爱牙护牙小常识

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【专家解析】爱牙护牙小常识

【优秀范文】爱牙护牙小常识

范文一:一(2)爱牙护牙从我做起

爱牙、护牙,从我做起!

——一(2)“4个护齿好习惯,32颗好牙齿”主题队会

扬州世明双语学校 李琴

一、活动目的

1、使学生认识保护牙齿的重要性。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、了解有关牙齿和护牙小知识,养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备

课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌。 学生:搜集牙齿保健的有关知识。

三、活动过程:

(一)队会开始仪式

1、(中队长向全中队)全体起立,立正!各小队报数。

1-7小队:(跑步到中队长面前敬礼):报告中队长,本小队应到?人,实到?人,报告完毕!(敬礼)

中队长:接受你的报告!

(跑步到辅导员面前,敬礼)报告辅导员,本中队应到46人,实到46人,报告完毕。

辅导员:接受你的报告,希望你们的活动圆满成功。 (中队长回讲台前)

2、(中队长)立正,出旗。播出旗曲,全体队员立即敬礼(走完,音乐停,礼毕)

3、(中队长)唱队歌。播歌曲。

4、(中队长)请坐。掌声有请主持人出场。

(二)听故事,护牙齿

男:大家好!我是________,________,你喜欢猜谜语吗? 女:喜欢呀!

男:那我先给你猜个谜语,听好了!小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。这是人体的一种器官,你猜是什么?

女:哈哈,这个谜语你可难不倒我,我也给你猜个谜语。健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。也是人体的一个器官

男:哦?原来我们的答案是一样的。同学们,你们知道谜底是什么吗? (大家齐说——牙齿)

合:对,完全正确,是牙齿!

男:我们每个人都有一副牙齿,牙齿影响着我们的健康,

女:牙齿也影响着我们的容貌,所以爱护牙齿很重要。

男:今天我们很高兴能和大家一起学习有关牙齿的小知识!首先,有请我们的辅导员老师为大家讲一个故事:《没牙的老虎》.

(辅导员老师讲故事,同时播放视频)

女: 感谢李老师给我们带来这么精彩的故事!同学们,你们知道老虎的牙齿为什么会被狐狸拔掉呢?

(指说:吃糖\不刷牙)

女:对呀.同学们,我们可不能学老虎。

男:是的,牙齿可以咀嚼食物,食物给我们提供充足的营养,有了充足的营养我们才能健康成长!

女:是呀,牙齿的作用可多了!下面请听第一和第七小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。

第一、第七小队:

(齐)小小牙齿本领大

(生11)小小牙齿本领大,今天我来把它夸。

(生12)一颗牙齿细又小,大家团结力量大。

(生13)切开食物磨磨碎,帮助肠胃来消化。

(生14)营养充分被吸收,身体长得高又大。

(生15)小朋友们学拼音,读准字母人人夸。

(生71)可惜遇到换牙齿,偏偏掉了大门牙。

(生72)z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

(生73)不仅说话说不准,唱歌也引人笑哈哈。

(生74)终于长好大门牙,唱歌进步讲准话。

(生75)看来做个快乐人,还得天天保护牙,

(齐)保护牙!

(三)了解牙齿结构。

男:原来牙齿还有这么多作用啊!

女:是呀,牙齿是我们人类的重要器官,同学们,你们知道牙齿有多少颗吗?(出示图片)大家数一数!(指说)

男:原来我们有32颗牙齿!那这些牙齿分哪几类呢?下面,请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。

第二小队:

生1、2:大家好,我们是切牙,我们的特点是宽、平、薄,就像家里的切菜刀一样,所以我们的名字叫切牙。同学们,你们记住我们的名字了吗?我们的名字叫……(切牙)

生3、4:大家好,我们是尖牙,因为我们长得尖尖的,就像一把锥子,所以我们的名字就尖牙。同学们,你们记住我们了吗?我们是……(尖牙)

生5、6:大家好,我们是磨牙。我们长在最后面,又宽又大,就像磨面用的磨盘,我们的身上还有许多沟槽呢!所以我们的名字就磨牙。大家记住我们了吗?我们的名字叫……(磨牙)

生1、2:我们的作用是咬断食物。

生3、4:我们的作用是撕开、撕裂食物。

生5、6:我们的作用是磨碎食物。

齐:只要我们齐心协力,就能把食物磨得碎碎。

(四)如何正确刷牙

男:原来不同的牙齿有不同的作用啊!那有些同学的蛀牙又是怎么来的呢?

女:别着急,我们有幸邀请到了护齿城的牙博士,请他来帮助我们。 (找高年级学生扮演牙博士)

牙博士:小朋友们好!我是牙博士!让我来告诉大家蛀牙是怎么形成

的吧。——人的口腔里面有许多细菌,而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙,食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵,可以使口腔中的酸度大大提高,这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿,久而久之,龋齿就形成了,蛀牙就出现了。

女:谢谢牙博士的讲解。看来,爱护牙齿,我们还要好好刷牙。 男:说得不错,那正确的刷牙方法又是什么呢?请第三小队的同学来教大家正确的刷牙方法。

第三小队

小队长:请大家拿出小牙刷,跟我们边读边做!

生1:讲卫生,要刷牙, 齐:要刷牙

生2:上牙从上往下刷, 齐:从上往下刷

生3:下牙从下往上刷, 齐:从下往上刷

生4:咬合面要来回刷。 齐:来回刷

生5:里里外外全刷遍, 齐:全刷遍

生6:早晚坚持刷一刷, 齐:刷一刷

生7:刷得牙白笑哈哈! 齐: 笑哈哈!

(五)四个护齿好习惯

女:俗话说的好,牙疼不是病,疼起来要人命,那种滋味可不好受呀! 男:保护好我们的牙齿,除了刷牙,我们还可以怎么做呢?看牙博士给我们留下的一段护齿小短片吧!

(播放护齿短片)

女:看了刚才的短片,同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢?

(一起高声读)

1、早晚使用含氟牙膏刷牙

2、定期进行口腔检查

3、少吃甜品和含糖饮料

4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖

男:有一首拍手歌可以帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。有请第四

和第五小队带领我们大家一起说一说《护齿拍手歌》!

第四、第五小队:

你拍一、我拍一,长了蛀牙要小心;

你拍二、我拍二,早晚刷牙天天乐;

你拍三、我拍三,少吃零食牙齿欢;

你拍四、我拍四,一年牙医看两次;

你拍五、我拍五,嚼嚼无糖口香糖。

(六)歌舞:《益达护齿歌》

男:说得真好!如果我们每个人都爱牙护牙,牙齿一定会健健康康,白白亮亮!

女: 对呀!这就是4个护齿好习惯,32颗好牙齿!

男:最后请欣赏第六小队带来的《益达护齿歌》。

第六小队:

《益达护齿歌》

男:队员们,通过了今天的活动,我们都知道了一个健康知识,那就是要——爱牙护牙!

女:牙好胃好身体好!

男:牙齿洁白笑容美!

女:我们行动起来吧,

男:爱护牙齿,

女:从我做起 !

男:下面欢迎辅导员老师讲话!

(七)辅导员讲话

同学们,为了我们健康,从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿,每个人都养成4个护齿好习惯,长出32颗好牙齿。希望同学们把爱牙护牙列为每日功课,使自己拥有健康的口腔,美丽的人生。 (鼓掌)

(八)队会结束仪式

全体起立,举起右拳,让我们在队旗下呼号:

准备着为共产主义事业而奋斗!

时刻准备着!

中队长、:现在我宣布一(2)爱护牙齿主题班会到此结束!谢谢大家! 退旗!敬礼!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/28277877.html

范文二:班会教案:爱牙护牙

班会教案:爱牙护牙

一、活动目的

1、使学生认识保护牙齿的重要性。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、了解有关牙齿和护牙小知识,养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备

教师:课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。 学生:搜集牙齿保健的有关知识。

三、活动过程:

(一)队会开始仪式

1、(中队长向全中队)立正。(跑步到辅导员面前,敬礼)报告辅导员,六三中队应到47人,实到47人,报告完毕。

辅导员:接受你的报告,希望你们的活动圆满成功。

(中队长回讲台前)

2、(中队长)立正,出旗。播出旗曲,全体队员立即敬礼(走完,音乐停,礼毕)

3、(中队长)唱队歌。播歌曲。

4、(中队长)请坐。有请主持人出场。

(二)主持人出场。

主持1、主持2(齐):嗨!大家好!

主持1:我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”,同学们,你们准备好了吗? 主持2:那就和大家打个招呼吧。

(六个小队同学分别和大家打招呼。)

主持2:现在我宣布:六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。

(三)拍手歌《小小牙齿本领大》

主持1:同学们,我们之所以要保护牙齿,是因为牙齿有很多的作用。

主持2:是呀,同学们,牙齿天天和我们形影不离,你知道它有哪些作用吗?(生发言,讲牙齿的作用。)

主持1:你们说得可真棒,但牙齿的作用还不止这些,请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。

(齐)小小牙齿本领大

(生1)小小牙齿本领大,今天我来把它夸。

(生2)一颗牙齿细又小,大家团结力量大。

(生3)切开食物磨磨碎,帮助肠胃来消化。

(生4)营养充分被吸收,身体长得高又大。

(生5)小朋友们学拼音,读准字母人人夸。

(生6)可惜遇到换牙齿,偏偏掉了大门牙。

(生1)z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

(生7)不仅说话说不准,唱歌也引人笑哈哈。

(生6)终于长好大门牙,唱歌进步讲准话。

(生7)看来做个快乐人,还得天天保护牙,

(齐)保护牙!

(四)牙齿大家庭

主持1:牙齿的作用还真不小!

主持2:是呀,同学们,你们知道牙齿分哪几类吗?(生回答,辅导员重点讲解切牙、

尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。)下面,请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。

生一:大家好,我是切牙,我的特点是宽、平、薄,就像他*的切菜刀一样,所以我的名字叫切牙。同学们,你们记住我的名字了吗?我的名字叫„„(切牙)

生二:大家好,我是尖牙,因为我长得尖尖的,就像一把锥子,所以我的名字就尖牙。同学们,你们记住我了吗?我是„„(尖牙)

生三:大家好,我是磨牙。我长在最后面,又宽又大,就像磨面用的磨盘,我的身上还有许多沟槽呢!所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗?我的名字叫„„(磨牙) 生一:我的作用是咬断食物。

生二:我的作用是撕开、撕裂食物、

生三:我的作用是磨碎食物。

齐:只要我们齐心协力,就能把食物磨得碎碎的。

(五)小品《都是糖果惹的祸》

主持1:同学们,你们都喜欢吃甜品和糖果吗?(喜欢)

主持2:呀!你们可不要小看了这些甜品和糖果,好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。

主持1:糖果真有这么厉害吗?

主持2:是啊,不信,请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》

(小品准备:“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子)

表演者:牙齿:王毅豪;蛀虫:刘世杰、杨玉浩;小云:张澜;小明:李嘉诚

“牙齿”:(趾高气昂地挥手上)大家好,我是小明的牙齿,(指头饰)瞧,我的身体多白呀,谁见了我都夸我漂亮呢!这可都是小明他*的功劳,因为妈妈从不给小明吃糖果,这个星期妈妈要出差,我还真有点舍不得她走呢。(边说边下)

(小明回家正读书)

小云:(上)咚咚咚(敲门声)

小明:谁呀?

小云:我是你的表妹小云啊!

小明:(上,开门)小云,是你啊,快进来吧!

小云:不了,我还要去买水彩笔呢!(拿出一袋糖)昨天,妈妈买了两袋糖,给你一袋慢慢吃。我先走了。

小明:谢谢。再见。

小云:再见。

小明:(关门,坐凳子上)这糖可真漂亮,(舔嘴唇)一定很好吃。(拿一颗糖,剥开,刚准备放进嘴里)哎呀,被妈妈发现就惨了。(放下,东张张,西望望)咦,妈妈怎么不在家?(手托腮想,突然一拍脑门)对了,今天妈妈出差去了。(跳)太好了,我终于可以痛快地大吃一顿了!(赶紧回桌前吃糖,边吃边哼歌)

(不一会儿,桌上一堆糖纸)啊,真好吃!明天星期六,作业还是明天再写吧。(打哈欠,伸懒腰)时间不早了,我还是整理整理睡觉吧!(收拾作业、糖纸,下)

(打呼声)

“牙齿”(戴黑牙头饰捂嘴上)哎呀,好痛啊!这几天,小明天天吃糖果,而且吃完不刷牙,害得我的家里有了蛀虫。(作惊讶状)哎呀,它们又来了!

两个“蛀虫”:(上)今天又有糖吃了,快!(围住“牙齿”吃,同时“牙齿”无助地反抗。)

“牙齿”:疼死我啦!

两个“蛀虫”:吃饱了,走吧!(下)

“牙齿”:哎,都是糖果惹的祸。这几天晚上,这些蛀虫都以我为食,咬我、吃我,害得我成了这副模样。呜呜„„(大哭)

小明:(睡眼惺忪地上)是谁在哭啊?

“牙齿”:是我,我是你的牙齿啊!你快看看我吧,都变成什么样了?

小明:哎呀,天哪,你是我的牙吗?

“牙齿”:(点头)嗯!

小明:怪不得这几天我睡觉睡不安,半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了,只要一碰到牙齿,牙齿就拼命流血,止也止不住。可真是痛苦万分啊!

“牙齿”:这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及,你快改了吧!

小明:好,我现在就带你去刷牙!(拉“牙齿”)

“牙齿”:太好了,走!(两者同下)

主持1:我现在明白了,糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因

主持2:同学们,除了蛀牙,你还知道哪些牙病呢?

主持1:下面请看姚老师给我们收集到的小常识。

小常识——蛀牙的形成原因。

细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。 细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏,牙齿上就产生龋洞,这时,蛀牙就形成了。

(六)购物小体验

主持1:同学们,你们知道平时应该怎样保护牙齿吗?(生:经常刷牙)

主持2:对,刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们,你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗?请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》:

生一:哇,今天的天气真好!我还是到超市买一些护牙用品吧。

生二:小朋友,请问你想购买什么呢?我可以给你介绍一下。生一:我想买牙膏和牙刷,你能给我推荐一种吗?

生二:这是一种含氟牙膏,含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜,保护牙齿,抑制细菌的生长,增强我们牙齿的抗龋能力,还能预防牙周疾病呢。

生一:那太好了!

生二:我们这里的牙膏种类很多,有的具有清热作用,有的具有健齿作用,有的具有美白作用,你想选择哪一种呢?

生一:我就买这种清热牙膏吧。

生二:你一定要购买这种保健牙刷,因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性,能保护牙齿。

生一:谢谢你,我今天既买了牙膏、牙刷,还学到了不少知识呢!阿姨再见! 生二:再见!

(七)掌握正确刷牙法

主持1:同学们,你们知道正确的刷牙方法是什么吗?

主持2:请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。

生一:同学们,你们平时是怎样刷牙的呢?(挑生回答)

生一:那到底哪种刷牙方法是正确的呢?就让我给大家讲解一下吧。

牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角,顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时,由上往下刷,刷下牙时,从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。(边讲解边做动作)

生二:为了方便记忆,请同学们跟我读《刷牙歌》,边读边做动作。(全体同学跟着做动作)

出示《刷牙歌》:小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬合面。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面,来回刷,里里外外都要刷。

生二:同学们,你们记住正确的刷牙方法了吗?那就一齐做一遍吧。(全体学生边读边做动作。)

(八)爱牙知识大比拼:

主持1:除了正确刷牙,保护牙齿我们还应该注意什么呢?

(生发言,辅导员补充讲解。)

主持2:请看大屏幕。(辅导员出示爱牙小知识)

爱牙小知识(一)

1、 不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

4 、不能咬手指、咬唇或咬舌。

5、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

爱牙小知识(二)——四个护齿好习惯

小朋友要坚持四个护齿好习惯,预防蛀牙。

通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。

通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题,做好预防工作。

通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度,防止蛀牙产生。

通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌,以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。

主持1:接下来,我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼,好吗?

选择题

主持:首先是选择题,这是一轮必答题,请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星,咱们要比一比看哪个小队得星最多

1、以下哪些食物对牙齿有害? (ABCE)

A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜

2、对牙齿有益的食物有哪些 ?(ABCDEF)

A白菜 B花生 C胡萝卜 D苹果 E玉米 F 芹菜G 汉堡

3、咀嚼带来的好处有哪些?(ABC)

A 改变唾液的流向

B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变,所产生的唾液具有更好的缓冲作用 C还可帮助控制牙龈炎的发展

4、健康牙齿的标准有哪些? ( ABCDE )

A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象

5、牙齿的作用是什么?( ABC)

A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲

6、产生蛀牙有哪几个原因?( ABCD )

A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间

判断题

主持2:接下来是判断题,这是一轮抢答题,每一小队出一名代表进行抢答,请同学们仔细听题。

(一题一题报)

1、健康的恒牙一共有30颗。()

2、人的一生会有两副牙齿,第一副叫乳牙,第二副叫恒牙。()

3 、每天刷牙就好,牙齿不疼不用去医院检查。()

4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。()

5、没有门牙,说话也照样清楚。()

6、我们要保护牙齿,所以要多刷牙,一天刷牙的次数越多越好。()

(九)设计口号定主题。

主持1:同学们,你们知道世界爱牙日是哪一天吗?(9月20日) 主持2:今年护牙日的主题是“窝沟封闭,保护牙齿”,这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢?

主持1:别急别急,请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》

(9月19日放学了,佳佳拿着窝沟封闭宣传单,走回家。)

妈妈,妈妈

老师要你带我去医院

做窝沟封闭

(妈妈正在扫地,放下笤帚,粗略的看看宣传单)

孩子,咱不去

窝沟封闭没有道理

那是封闭牙和牙之间的距离

(9-20日是乡镇大集 专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单 )

每年的9月20日全国爱牙日,今天是全国第22个爱牙日,

今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭,保护牙齿”,我们要关注孩子们的牙齿健康呀! (妈妈注意到手拿传单的白大衣 )

接过传单妈妈很好奇

悄悄的问着白大衣

什么是窝沟封闭 ?

窝沟封闭是用树脂材料

填补恒磨牙上面的沟和窝

避免食物的残余

白大衣说的很和气

(回到家)

孩子,对不起

妈妈该带你去做窝沟封闭

妈妈,我不去

封闭牙和牙之间的空隙我不愿意

孩子,妈妈文化低

妈妈今天见到白大衣

她们对什么是窝沟封闭讲解很详细

预防龋齿,你好福气

快去,快随妈妈去窝沟封闭

主持二:牙齿越来越受到人们的重视,你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗?(牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐,随时护牙、从我做起„„) 辅导员:我们的愿望是红色的,我们的笑容是洁白的!阳光少年,健康笑容。在这里,

老师要对全体同学发出爱牙倡议:

天天坚持不偷懒,

养成刷牙好习惯。

早晚刷牙少吃糖,

牙医半年见一趟,

餐后无糖口香糖,

保护牙齿更健康!

(十)队会结束仪式

1、主持1:今天我们的活动到此结束,请辅导员老师讲话。

2、(辅导员):为了让大家能真正行动起来,老师要发给你们一发张护牙情况记录表,请你把它贴在房间里,每天对照一下自己是否做到了,到时候,跟爸爸妈妈比一比,跟班里同学比一比,到底谁的牙齿保护得最好,好吗?

同学们,牙好胃好身体好!牙齿洁白笑容美!让我们积极行动起来,爱护牙齿,关爱家人 。让我们共同祝愿:人人都有一口好牙,人人都有健康的身体!

3、呼号:中队长:全体起立,请举起右拳。

辅导员高呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

生答:“时刻准备着!”

4、退旗(播音乐,全体队员敬礼):退旗、敬礼

中队长:礼毕(请坐。)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FD311BA15F2CCCAE.html

范文三:爱牙护牙小知识

一、爱 牙 歌

小牙刷,手中拿,

牙刷你选对了吗?

刷头尖,刷毛软,

这样牙刷不伤牙。

氟泰牙膏防蛀牙,

牙齿健康人人夸。

合理饮食少吃糖,

常去医院定期查。

保健牙刷保护牙,

早晚刷牙功劳大。

二、笑口常开洁牙如玉,快乐美悦幸福绕照。谈吐清晰口齿流利,微笑露齿传递友谊。整洁牙齿健康服务,保护牙齿口腔无疾。全爱牙日:愿您有好牙齿贻笑大方。浪静开心一笑牙洁白,呵气如兰人人爱。快乐生活开笑颜,笑容灿烂赞扬来。健康牙齿无病害,咀嚼健康幸福在。全国爱牙日,爱护牙齿,让你笑口常开!3、牙坏心情糟,人前不敢笑。牙坏咀嚼少,食物难消化。牙坏味难闻,口气臭死人。牙坏容易疼,疼起来要人命。全国爱牙日到了,劝君保护牙齿,拥有健康人生!

三、如何保护牙齿

1、要想保护牙齿,首先要了解牙的构造。牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙:一副为乳牙,共20个,上、下颌各10个。在出生后约半岁左右开始萌出,两岁半左右出齐,自7至12岁期间,乳牙先后脱落;另一副为恒牙,共32个,上、下颌各16个,自6岁起,逐渐为乳牙更换,至12岁前后除第3磨牙外,恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁以后萌出,又称智齿。智齿也可终身不出,因此恒牙28~32个均为正常。

2、要保护好自己的牙齿,要做到以下几点: 1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙,竖着刷,刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷,否则会损伤牙龈。 2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。 3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。

四、国际爱牙日简介

国家爱牙日为每年的9 月20 日。为了在公众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健意识,帮助公众建立口腔保健的习惯,从而提高全民族的口腔健康水平,1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为“全国爱牙日”。

五、国际爱牙日来历

国家爱牙日宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/6E2FEE2BFFAFD874.html

范文四:爱牙护牙资料

厂北小学爱牙、护牙资料

要想保护牙齿,首先要了解牙的构造。牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙:一副为乳牙,共20个,上、下颌各10个。在出生后约半岁左右开始萌出,两岁半左右出齐,自7至12岁期间,乳牙先后脱落;另一副为恒牙,共32个,上、下颌各16个,自6岁起,逐渐为乳牙更换,至12岁前后除第3磨牙外,恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁以后萌出,又称智齿。智齿也可终身不出,因此恒牙28~32个均为正常。

牙分牙冠、牙颈和牙根三个部分。牙冠即我们能见到的部分,是牙露于牙龈以外的部分。牙冠表面覆盖有一层釉质,釉质是人体中最坚硬的组织,硬度近似石英。牙根是嵌入上、下颌骨牙槽突内的部分。牙根表面包有一层牙骨质。牙颈是介于牙冠和牙根之间的稍细部分,外包牙龈。牙主要由牙质构成,内部的空腔称为牙腔。活体牙腔内充填有结缔组织,神经和血管,合称为牙髓。血管和神经由牙根尖孔出入。患有龋齿时,当细菌腐蚀釉质和牙质进入牙髓腔,刺激神经,则疼痛难忍。

同学们要保护好自己的牙齿,要做到以下几点:

1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙,竖着刷,刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷,否则会损伤牙龈。

2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。

3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。 要做到以上几点并不难,关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。

良好的口腔保健不是拥有健康美丽牙齿的唯一途径。饮食习惯同样起着不可忽视的作用。下面就是一点建议,能够帮助你拥有美丽的微笑!

您的牙齿:健康和美丽的主要标志

牙齿使我们能够享受到多种多样的食物!健康的牙齿能让我们无所顾忌的咀嚼较硬的食物、肉类、生的食物、水果……良好的咀嚼能够加强牙龈的强度、促进唾液分泌,而它们参与消化过程,对牙齿起到杀菌的作用。除了遗传的因素,我们牙齿的颜色和硬度还取决于牙齿保健和饮食习惯。

为了保持牙齿的健康:均衡饮食!

均衡的饮食、适量分配一天中的各餐(为了避免吃零食,一天中应安排四餐:早餐、午餐、晚餐和点心时间)对坚固的牙齿十分有利。事实上,这有利于我们的牙齿更好的抵抗刺激:釉质侵蚀、龋齿……生鲜食物,例如胡萝卜、红皮白萝卜或者苹果在被咀嚼的时侯,在牙齿表面进行摩擦,实际上起到了清洁牙齿的作用。此外,脂类、某些蛋白质(奶酪的酪蛋白)、矿物质(磷、钙、氟……)还有维生素D具有抗菌作用,限制釉质的无机盐排出。

相反的,零食,特别是那些“软”食品、碳水化合物食品(糖果或者甜饮料、面包、糕点……)或者酸性食品(苏打水、水果、果汁),通常会增加龋齿的危险。糖分可以转化为酸,而酸可能破坏牙齿表面的釉质。如果有可能,在每次吃完食物之后要仔细的清洁牙齿。如果没有条件,也可以认真漱口或者嚼一块无糖的口香糖。事实上,任何唾液流量的增加都降低了龋齿的危险性。要指出的是过量饮用咖啡、茶和吸烟过量可能使牙齿发黄。

四种奶制品让牙齿更坚固

我们应该饮用牛奶,最好不要喝甜饮料。奶制品(酸奶等等)还带来了钙质、磷质和维生素D,后者将增加钙和磷的吸收。最后,酪蛋白,奶中主要的蛋白质,能限制牙齿釉质无机盐排出过多。过去人们的做法就很好:通常在吃过甜点之后才吃奶酪,借助于酪蛋白的限制作用和奶中的脂类,减少由碳水化合物中分泌出的酸。

厂北小学保健室

二〇一一年九月

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范文五:爱牙护牙征文

我原本是一颗非常锋利,非常雪白的牙齿,可是我的小主人最近迷上了一种让我害怕的食物――糖,因为小主人过量吃糖,导致我的身边有了大量的蛀虫,并且发生了战争,但最终因寡不敌众,我输给了它们,因为我已经失去了工作的能力,掉了下来,因为我是下牙,所以小主人的奶奶要把我扔到房上去,毕竟是从小主人身上掉下的,小主人依依不舍。最后在气球上系了一个小筐,把我轻轻地放在筐里,对我说了一声再见,便把气球放飞了。

我坐在气球里不知道气球会往哪里飞,捂着虚弱的身体,我禁不住哭了,想着原来我为小主人尽心尽力地工作时,想着小主人在伙伴们面前说他有一口雪白的牙齿,以我为骄傲时,我的眼泪有如断了线的珍珠。

突然,在这时,有一个甜美的声音,“你好。”“谁?”我猛地抬头,只见一个美丽的仙子在那里喂兔子,旁边有几棵美丽的树,我心里想:“她怎么这么像小主人的奶奶给小主人讲的故事中的嫦娥仙子。我对她说:“你好,你是?”“我是嫦娥仙子。”“你真的是嫦娥仙子?”“恩,你为什么要哭呢?”我边哭边把事情的来龙去脉说了一遍,“原来是这样,你是不是还想继续为小主人工作?”“想!”我大声地说。“你不用哭了,你只是一颗乳牙,在你掉下去以后,还会长出一颗恒牙,这样你的小主人还能吃饭呢。”我止住了泪水,原来是这样,那我就放心了,嫦娥仙子又说了:“你遇到了我,我可以帮你实现你的一个愿望说吧,像许什么愿望?”我说:“我想变成一颗星星,永远看着我的小主人。”嫦娥仙子对我说:“这很容易。”

她挥舞着手中的魔棒,我顿时感到我身体轻飘飘的,在天空中,我变成了一颗耀眼的星星,永远注视着小主人,从此,空中有多了一颗耀眼的明星,那就是我!

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范文六:爱牙护牙征文

我是一颗牙齿

伏山镇中心小学 五年级三班

嗨!大家好!我是一颗牙齿!我从未被小主人关注过。因此,小主人老是找我的麻烦。这不,小主人又不给我洗澡了!

晚上,小主人的妈妈给小主人买了好多糖果!哇塞!真羡慕呀!可是,小主人吃完糖果后,竟然把敌人放了进来!敌人开始向我们进攻了!一个糖衣炮弹,把我和同伙们打得遍体鳞伤!突然,我们这场战争惊动了小主人,小主人疼的哇哇大叫!

小主人的叫声又惊动了小主人的妈妈,就这样,一传十十传百,小主人来到了一个很陌生的地方,这个地方好比战场,不!比战场还要残酷!看着我的兄弟离我而去,我的心中有说不出的悲伤。最后,我们的家族中的成员也所剩无几。我发誓!一定要和敌人战斗到底!不能让我的兄弟,小主人再受到伤害!

可是,小主人不长记性,趁着小主人妈妈不注意!他又和咖啡了!会掉色的敌人向我们进攻了!我本以为,我会抵挡不了,可奇迹发生了!小主人用舌头一添,我们的敌人顿时消失了很多!

小主人终于知道了我们的重要性,失宠多年的我有恢复到了以前!真的好高兴!

大家平常都根本不去关心我们,使我们有了战斗经验,战斗未尝不是一件好事!使我那些兄弟战死在战场上,我不希望再有类似的是发生,因为,我保证过,不会再让我那些兄弟受到伤害!

真好!又恢复到以前那样白白胖胖的了!不要忘了定时给我们洗

洗澡哦!

一颗牙齿的自述

伏山镇中心小学 五年级三班

我是一颗洁白坚硬的大恒牙,我的另一个名字叫“磨牙”,我在其他兄弟姐妹中是体积最大的一颗,我最喜欢清洁,如果能干干静静的是我最快乐的事情。

我在小主人4岁半的时候长出来了,小主人换牙很早,我是她换的第一颗大牙。可是因为小主人太爱吃糖,刷牙又不彻底,在她5岁的时候,我有几个乳牙兄弟就长了洞,小主人去补牙,可是洞却越来越多。我最惨的一个乳牙兄弟连牙神经都被蛀坏了,那个大洞占据了他身体的三分之二,他还散发出难闻的臭气,唉!我的小主人啊,快救救我吧,我可不想和你的乳牙一样啊!

有一天,我听到医生要我的小主人张开嘴,说是要给我做“窝沟封闭”,还说这样可以防止得龋齿。窝沟是指刚长出的大牙(磨牙)咬合面凹凸不平的凹陷部位,是牙齿发育过程中牙尖融合障碍形成的缺陷。每颗牙齿的窝沟形状各异,深浅不一,是食物残渣留存和细菌生长繁殖的适宜场所,而窝沟封闭就是用一种对人体无害液态树脂材料,在大牙的一道道窝沟内涂上,液态的树脂在进入窝沟后固化变硬,形成一层保护性的屏障,覆盖在窝沟上,“这样就像给有缺陷的牙齿穿上了一层保护衣,使牙齿免受食物和细菌的侵蚀,增强牙齿抗龋能力,从而达到预防龋病发生的目的。”我听到大夫说,“不过,还得要好好刷牙,要不然,还是会被蛀虫盯上的。”

这样太好啦!从此以后只要小主人好好刷牙,我就可以高枕无忧可以了!怎么样,听了我的故事,赶快去做窝沟封闭吧!

牙齿的自述

伏山镇中心小学 五年级三班

我,是一颗洁白的牙齿,主人一笑,总能露出我的兄弟姐妹,我们曾经是闪闪发亮,让主人看上去容光焕发,可现在……现在的我们,因为小主人不经常刷牙,导致我们全身蜡黄,害得我们没脸见人了。而且,每当主人一说话,一股臭味就会冲着她的好朋友扑去,哎,小主人真是太不像话了!

还记得暑假的一天,小主人的妈妈买回了一包糖,小主人特别高兴,拿起一块硬糖就往嘴里送。当时,幸好负责咬糖的不是我。但当时我清清楚楚听到了一声“嘎嘣”,我吓得浑身哆嗦了一下,四处张望,发现原来是我的一个牙齿妹妹被硬糖粘住,竟然活生生陪着糖块掉了下来,就这么牺牲了。

好在当时小主人发现及时,立刻感觉到嘴里糖块不对劲,伸手从嘴里掏出来一看:呀!掉了一颗牙!小主人从那之后再也不敢碰硬糖了,这也是“吃一堑长一智”吧!

非常不幸的事情在我的那颗牙齿妹妹牺牲后,接二连三的发生了。在不到两个月的时间里,我的几个兄弟姐妹陆续也牺牲了。他们可能是被连带或者经受长期的龋齿困扰,不能再承受什么压力,选择了离开。那段时间,我吓得在小主人的嘴巴里经常瑟瑟发抖,小主人

呢,日子也不好过。她吃东西越来越感觉吃力了,好多好吃的只能看却咬不动了,我在一旁干着急也没办法,我总不能在小主人嘴里到处跑来跑去帮忙吧,只能努力做着小主人需要我做的事情。

感谢小主人爱读书。忽然有一天,小主人在一本书中读到了一段关于牙齿的小资料,她也开始意识到我们牙齿的重要性,于是,我们剩余几个兄弟姐妹的幸福日子到来了:小主人每天开始按时刷牙,只要吃了甜食一定随时刷牙,更重要的是,糖啊、饮料啊,小主人正接触得越来越少,这就大大降低了我们的工作负担,让我们经常可以享受一下美好的生活。

曾经有一段时间,小主人微笑时怕妈妈笑话我们,都是仅仅翘起嘴角努力不露牙齿。最近,在小主人的呵护下,又开始闪闪亮了,也经常会在主人的好朋友面前一展风采。小主人还小,我牺牲的兄弟姐妹会让自己的宝宝慢慢长大继续为主人服务,相信有她的呵护,我们会陪她很久很久……

爱牙知识

第一,要做到早晚刷牙,饭后嗽口。刷牙要使用保健牙刷,防止损伤牙齿和牙龈。第二,要学会正确的刷牙方法,做到上面的牙齿向下刷,下面的牙齿向上刷,里面外面都要刷到。第三,刷牙最好选防龋牙膏,这种牙膏具有消炎、止血、止痛、脱敏、除垢和抗龋作用。

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范文七:爱牙护牙教案

《保护我们的牙齿》教案

年级:四年级

单位:城东路小学

小学四年级《保护我们的牙齿》教案

教学目标:

通过照镜子、模型观察,使学生了解牙齿的作用、牙齿的数量和 形状;通过实际操作,使学生知道龋齿形成的原因,并初步了解正确 的刷牙方法。 在教师引导下观看刷牙方法的教学挂图、 《刷牙歌》 学唱 , 同学之间互相观察、纠正对方的刷牙动作,使学生学会使用正确的刷 牙动作。体会漱口和正确的刷牙方法有利于健康成长,体验健康洁白 的牙齿给人带来的快乐与美感;养成早晚刷牙的好习惯,少吃糖果, 定期做口 检查,培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。

课前教师准备:

1.牙齿模型;

2.刷牙方法的挂图;

3.每组一个盆 (供学生刷牙吐水时使用)

4、两种牙齿对比图和健康美丽的笑脸 ; 图;

5、牙防动画片;

6、每人一张护牙情况评价表。

学生准备:

1.每人一个小镜子;

2.每人一套刷牙用具(课前在 水杯中放入多半杯凉水,以备课上练习刷牙用) ;

3、每人一块饼干。

教学过程:

一、导入新课 猜谜:兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜舂米快又快,人 人吃饭离不开。大家都猜出来了吧,是牙齿!今天我们就来学习有关 牙齿的卫生知识。 板书:保护我们的牙齿 保护我们的牙齿 (设计意图:本环节通过猜谜的形式导出新课内容,能够较好吸 引学生的注意力,提高他们学习新课的兴趣。 )

二、指导学生了解牙齿的作用、数量及形状 (

1)牙齿的作用 我们每个人都有牙齿,那么牙齿是干什么用的呢?对,牙齿是咬 东西用的。 (

2)观察牙齿的数量及形状 下面同学们拿出小镜子, 看一看自己的牙齿, 它们是什么形状的, 并且数一数有几颗牙齿。 学生观察活动,交流观察结果。

教师小结:你们的牙齿有 20 颗左右,有些同学正在换牙,可能 掉了一两颗。前面上、下各有四颗牙,我们通常把它们叫做门牙,它 们的形状是这样的(出示门齿模型) ;在门牙左右各有一颗尖形的牙 (出示犬齿模型) ;后面的牙是把东西嚼碎的,它们的形状是这样的 (出示臼齿模型) 。

(设计意图:本环节学生不是简单的在教师的讲解下学习知识, 通过学生自己照镜子观察和同学讨论, 观看教师出示的牙齿模型了解 牙齿的作用、数量及形状。这种学习方式更符合低年级小学生的生理 特征,有助于他们更好地学习知识。 )

三、活动探究,学习刷牙 探究刷牙的原因

(一)探究刷牙的原因

1、 请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化? (知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)

2、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感 觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里 的鸡蛋壳,看看现在怎样了?

3、教师提示:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时 间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉, 牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙。

4、教师总结:我们发现只要吃过东西,牙缝里就会留有残渣, 漱口能清除一部分残渣,是保护牙齿的一种好方法。还有什么好办法 能彻底清除残渣呢?

5、出示两种牙齿对比图,师生共同讨论刷牙的重要性。 (设计意图:本环节通过实际操作来吸引学生,淡化了说教。让 他们吃饼干,漱口后看杯中浑浊的漱口水,引导他们说出,从刚才这 个过程中发现了,人只要吃过东西,牙缝里就会留有残渣,如果不清 除干净,就会长蛀牙,让他们体会到漱口、刷牙的重要性。 )

(二)学习正确的刷牙方法

1、同学们你们每天都刷牙吗?你们知道怎样刷牙吗?(请几位 同学到前面,边做刷牙动作边说应该怎样刷牙)老师提出疑问:小朋 友的刷牙方法有这么多种,到底哪种是正确的呢?

2、教师指导学生学习刷牙的方法,出示:教学挂图。 图中第一行是刷上牙的方法,上牙要从上往下刷,牙的内侧和外

侧都要刷到(教师边讲边做动作) 。大家拿自己的牙刷,跟着老师做。 (教师检查学生的动作) (刷下牙和咬合面的讲法同上)

3、出示《刷牙歌》 ,学生读一读,更快地记住刷牙方法。 讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要 来回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。

4、学生拿出自带的牙刷在自己牙齿上练习刷牙,同学之间互相 观察并纠正对方的错误动作,老师一边巡视,一边指导。 (设计意图:本环节围绕教学目标,尊重学生的认识基础,给学 生提供较大的时间和空间。从初试刷牙方法到师生共同探究,再到学 生之间互纠,充分体现了以学生为主体的意识。最后以“刷牙歌”这 种学生容易接受的形式,巩固了刷牙方法,活跃了课堂气氛。 )

四、学习牙防五步曲,培养学生保护牙齿的良好卫生习惯 学生看动画片学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法 (

1)早晚刷牙 (

2)饭后漱口 (

3)少吃糖果 (

4)定期做口腔检查 (

5)讨论,还有哪些办法?(不要用牙齿做咬硬物如啤酒瓶盖 等动作,防止牙齿的硬伤。可以由教师补充。 ) (设计意图:本环节主要是通过学生观看动画片,在真实生动的 画面前,学生一下子就明白了,如果不及时改掉这些不良习惯,会产 生怎样的后果,而且知道正确的护牙方法。 )

五、形象总结,课外延伸

1、相互观察谁的牙齿保护的最好,相互了解谁的护牙习惯做的 最好?

2.学生通过欣赏笑脸图, 感受到拥有一副洁白健康的牙齿是多么 快乐,多么幸福!

3、拓展延伸:发放一张护牙情况评价表。 (设计意图:本环节通过布置一段时间以后检查每位学生的牙 齿,看看谁的牙齿保护得最好,以这样真实可行的方式,来督促学生 在今后的生活中养成良好的习惯;以欣赏一幅幅健康美丽的笑脸图, 来引导学生过健康的生活,创造美好的生活,培养学生的成就感。

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范文八:爱牙护牙备课

课 时 教 学 案 学校:唐山路小学 研究性学 姓 名 袁昕 学 科 习(综合 实践) 课 题 课 时 教 学 目 标 发展性 目标 重点 教 难点 方法 手段 了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。 学习如何保护牙齿。 讲授法、讨论法、调查法 多媒体、电子白板班班通 基础性 目标 爱牙护牙 课 时 1 年级班 四.1

1、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。 2、学习如何保护牙齿。 3、结合苏州市少工委牙防组口腔保健爱牙护牙大行动,帮助学生认识 牙齿的重要性, 养成 4 个护齿好习惯, 让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 让学生懂得拥有一口好牙齿的重要性。

单元 5 爱牙护牙 板书

反思

这堂课,我们一起为“爱牙护牙”活动制定了研究计划,期望同学们 能在活动中,按照计划表的内容,互相督促,认真参与研究活动。祝大 家好运! 教 学 活 动 教师活动 设计意图

教学任务

学生活动

1

(www.wenku1.com)活动准备 1.教师: 文字资料、 图 片资料、 开结 题以及过程 性研究记录 表安全教育 等。 2.学生: 牙刷、镜子、 在老师指导 下制定并填 写 好 活 动 计 (生:大老虎) 划表、 及时规 范如实填写 研究记录表、 掌握与人沟 通的方法等。 (生:牙齿)

一、 激情导入 1、同学们,上课之前,我 想先给大家猜一个谜语。 谜面是: 兄弟生来白又白, 整整齐齐排两排。 切菜舂米快又快, 人人吃饭离不开。 这是什么呢?(牙齿) 2、 (大老虎上场) 大家快看! 这是谁呀,你们认识他吗? 大老虎,你平时威风 凛凛的,怎么这几天无精打 采的呀? 这是怎么回事 呢?让我们来看看他的故 事吧! (播放没有牙齿的大 老虎的视频) 3、同学们,为什么威风凛 凛的大老虎,现在威风不起 来了呢? 4、牙齿对于动物来说都那 么重要,更不要说我们 人类了。你们有象老虎 一样的蛀牙吗? 交流、讨论 合作,有助 于学生与学 生之间的同 伴合作,共 同学习,共 同进步。 谜语导入有 助于调动起 每一个学生 的学习积极 性。

生: (没有牙、不刷牙、爱吃 5、请同桌两个同学互相看 排 看白不白?有没有“蛀 糖、有蛀牙„„) 牙”?也可以取出小镜 ① 活 子,照一照,找一找, 动总时长 评一评。那么判断好牙 齿的标准时什么呢? 安排一 6、是呀,不同的习惯就会 个月时间, 开 有不同的结果。想要拥有健 展本次主题 康的牙齿,就要来学习保护 牙齿的知识! 研究性学习。 (生互动看牙齿) 今天,我们综合实践活 ② 分 动的主题就是“好习惯 好 阶段时长 牙齿” 。 (板书) 根据总 时长的时间

2

时间安

二、了解牙齿 主持人:要保护牙齿就要先

(www.wenku1.com)安排, 本次活 动按照以下 步骤和时间 安排, 实施阶 段性计划。 生介绍

来认识一下牙齿,同学 们知道我们一生有多少 副牙齿吗? (2 副。 乳牙、 恒牙) 2、有个小朋友问我的第一 颗恒牙什么时候长出 来的呢? 3、同学们,你们看,牙齿 有着特殊的结构:最外面的 一层是坚硬的牙釉质,中间 是构成牙齿的主要物质牙 本质,最里面的就是牙髓 腔,里面布满了血管和神 经。 4、了解了牙齿的构造,我 们应该怎样对待它们的,一 起来看看几位队员的做法, 说说图片上的队员做得对 不对?为什么?(课件出示 图片) 图片一:喜欢吃糖。 小组交流讨论 图片二:每天只刷一次牙。 图片三:用牙咬硬物。 图片四:饭后不漱口 图片五:睡前吃甜食。 图片六:牙齿不适不就医。 是呀,同学们这么不负 责任地对待牙齿,牙齿怎么 能不生病呢! (放动画:蛀牙形成的 过程)

生交流讨论

生喊口号 生抢答

5、我们的牙齿都在纷纷抗 议了,我们赶紧想办法 帮帮它们吧!我们怎么 保护它们让它们不生 病呢? 请小组讨论讨 论。 大家说得都不错,下面 请出我们的牙博士来

3

(www.wenku1.com)跟大家介绍全国万名 牙医共同推荐的 4 个护 齿好习惯(放动画) 大家知道了这 4 个好习惯了 归纳总结有 吗?让我们一起再来读一 助于学生理 读这 4 个好习惯吧! 6、牙齿是我们的朋友,我 们要时时刻刻保护它。 下面让我们大声地说 出你们的爱牙口号!养 成 4 个护齿好习惯,保 护 32 颗好牙齿。 既然大家的爱牙宣传做得 那么好,今天也学习了 很多爱牙护牙的知识, 接下来就让我们就来 个“智力大冲浪” ,比 一比,赛一赛,好不 好?看看到底哪组队 员能获得第一,得到 “爱牙小卫士”称号。 健康的牙齿给我们带来健 康的生活。记住:好习 惯 好牙齿(指板书, 再读一遍) 让我们在《益达护齿歌》 中结束我们今天的活 动! 达 标 检 选做 测 题 爱牙护牙心得体会 必 做 题 爱牙手抄报 解。

4

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范文九:爱牙护牙行动

爱牙护牙行动

教学目标:

知识:使学生了解牙齿的特征,知道牙齿的作用。重在培养学生养成良好的保护牙齿的卫生习惯。

能力:培养学生观察自己、描述观察和实验现象的能力。

情感、态度、价值观:激发学生了解自己身体的兴趣和探究欲望,感受人体的奥妙。

教学重点:

使学生了解牙齿的特征。

教学难点:

让学生知道牙齿的作用,并会描述观察和实验现象的能力。

教学过程:

一、教学导入

在上课前老师先给同学们讲一个故事:

《狡猾的狐狸》

从前,在大草原上,生活着各种各样的动物。狮子非常凶猛,动物们都很害怕它,不敢反抗。

有一天狼碰到狐狸,说了这件事,狐狸眼珠一转,计上心来,它让狼天天给狮子送糖吃,狮子吃着甜甜的糖,心里特别高兴。

过了几个月,狮子的牙上出现了黑洞,疼得它满地打滚,再也没有力气去抢动物们的食物了。这件事除了狐狸知道是怎么回事以外,连狮子自己都不知道。

同学们,你们知道这其中的原因吗?

二、学习新课

1.指导学生观察口的内部构造,来了解自己。

(1)师生谈话:请同学们数一数,你们每个人的口里有多少颗牙?你可以借助小镜子帮忙,但是一定要注意卫生,不要将手伸进口了,更不要用手去摸牙,你可以用医用牙签来帮忙。

(2)学生借助小镜子帮助数牙齿的数量,完成统计表。(表一)

(3)学生在小组内交流观察的结果。

2.了解牙齿容易患的疾病。

(1)师生谈话:我们的牙齿会患病吗?

(2)蛀牙是虫子把牙弄坏的吗?蛀牙是怎样形成的?指名来说说。

(3)还是来听听牙齿小朋友的介绍吧,请同学们认真听。

牙齿最大的敌人是牙菌斑。甜食容易粘在牙齿上,为牙菌班中的细菌提供了充足的营养,产生酸性物质,久而久之,牙就形成牙洞。蛀牙的形成不是一朝一夕的,而是日积月累的。

3.小调查,完成统计表:

第 小组蛀牙情况调查表 1 2 3 4

有蛀牙(√)

无蛀牙(X )

不清楚(○)

结论:我们组一共有 有蛀牙。

三(3)班学生蛀牙情况统计表 参加调查人数: 人 2009年 月 日

1 2 3 4 5 6 7 8 9 合计

有蛀牙

不清楚

(1)人的一生有两副牙:乳牙和恒牙。乳牙是在小宝宝的时候出,一般从6岁左右起开始陆续脱落,到12岁前后全部换成恒牙。如果一个人要活到70岁的话,恒牙就要用60年左右,所以我们要保护好现在换过的牙齿,不让它们成为蛀牙。

三、完成活动方案

1、关于“蛀牙”你想知道什么?

引起蛀牙的坏习惯

引起蛀牙的食物

2、我们刚才提出了几个要进行具体实施的小问题,这样的小问题我们就叫做“研究内容”。

3、我们可以用什么方法来解决呢?

请同学们小组讨论:可以有哪些研究方法,注意,老师要的是方法。

4、小组讨论

个别发言,教师归纳并板书:

研究方法:翻阅书籍、上网查询、询问他人

5、我们每做一件事情如果能够做要一定的活动方案后再开展活动,我们就一定能够事半功倍,取得比较好的效果。

现在老师这里有一份活动方案

爱牙护牙行动方案

师:解释这份表格。

研究主题和研究方法我们刚才都说过了,在研究内容部分写上你们最想研究的问题,研究步骤就是在你的研究活动过程中,你认为应先做什么,然后做什么,最后做什么。

明白了怎么填写这一份表格各部分的要求后,请你们动手完成这一份研究方案。

生:小组合作完成。

师:投影个小组的活动方案,师生共同评价。

师总结:一个活动的成功与否,很大程度上取决于活动中小组成员是否团结一致,大家互相帮助,在我们的《爱牙护牙行动》这个活动中,我们今天的活动仅仅是一个开始,在这一开始我们的活动中,同学们就配合得很好,希望通过这次的研究,大家都能够懂得如何保护牙齿,学会预防蛀牙。

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范文十:爱牙护牙健康一生

胶南市珠山小学 602 班

亚 轩

2011-06

“六龄牙” 是在小朋友们六七岁时最早长出的“恒牙” ,在 最后一颗乳牙的后方,上下左右共四颗,终生 不再替换 12 岁小朋友有蛀牙,90%发生在六龄牙 刚长出来时因为牙表面有许多细小的窝沟,很 容易残留食物,引起蛀牙。所以最好请牙医做 “窝沟封闭”来保护它们。

习惯 1: 早晚用含氟牙膏刷牙

习惯 2: 保持饮食平衡

编者寄语: 小朋友们, 一口健康好牙, 就是我 们的健康保障, 俗话说; 牙好胃口就好, 吃嘛嘛香,身体倍棒。 可是我们对我们口中的牙齿, 你又 了解多少, 你有对她呵护了多少, 益达 提出的口腔 健康计划,很好 的为我们释疑、 护航。 朋友们行动 起来吧,好好呵 护我们的牙齿!

习惯 4:定期进行口腔检查, 成人每年一次 儿童每年两次

蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共 同作用产生的。如果口腔不卫生,牙齿表面就会堆 积大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下,会产生 大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋 洞,蛀牙就形成了.

习惯 3: 餐后和零食后,嚼无糖口 香糖

好牙齿的标准

1、牙齿干净 2、没有蛀牙 3、不会疼痛 4、牙龈颜色正常 5、没有出血现象

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