爱父母敬老师

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【范文精选】爱父母敬老师

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【专家解析】爱父母敬老师

【优秀范文】爱父母敬老师

范文一:敬爱的老师感恩父母演讲

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,今天我演讲的题目是《感恩父母》。

一株幼苗因为有阳光的照耀,它才拥有了甘甜的果实;一只小鸟因为有天空的奉献,它才拥有了飞翔的翅膀。我们要感恩父母,就像小草要感恩温暖的阳光,就像小鸟要感恩无私的天空。是父母用纯洁的爱,为我们搭建遮风避雨的地方。

回眸细想,我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开人生第一步的时候,第一次歪歪扭扭写出一个字的时候…… 是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难,帮助我们的人是父母;当我们受到委屈,听我们哭诉的人是父母;当我们犯了错误,原谅我们的人是父母;当我们取得成功,为我们庆祝,与我们分享喜悦的人也是父母。父母之爱,深如大海,情比天高!如果说母爱是一条船,载着我们从童年走向少年,那么,父爱就像一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情点燃了我们心中的希望,那么父亲的厚爱是鼓起我们远航的风帆!因此,不管父母的社会地位、知识水平如何,他们都是我们今生最大的恩人,都是值得我们永远爱的人!

虽然我们还不能替父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道,哪怕一句关心的话语,一杯解渴的热茶,一张满意的试卷,一个会心的微笑,都会抚慰父母曾为我们操碎的心。感恩父母,并不难做到!

同学们,让我们牢记父母的恩情,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去和父母交流。亲爱的同学们,让我们一起深情地对父母说:“爸爸,妈妈,我爱你们!” 我的演讲完毕,谢谢大家!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/24486203.html
敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,今天我演讲的题目是《感恩父母》。

一株幼苗因为有阳光的照耀,它才拥有了甘甜的果实;一只小鸟因为有天空的奉献,它才拥有了飞翔的翅膀。我们要感恩父母,就像小草要感恩温暖的阳光,就像小鸟要感恩无私的天空。是父母用纯洁的爱,为我们搭建遮风避雨的地方。

回眸细想,我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开人生第一步的时候,第一次歪歪扭扭写出一个字的时候…… 是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难,帮助我们的人是父母;当我们受到委屈,听我们哭诉的人是父母;当我们犯了错误,原谅我们的人是父母;当我们取得成功,为我们庆祝,与我们分享喜悦的人也是父母。父母之爱,深如大海,情比天高!如果说母爱是一条船,载着我们从童年走向少年,那么,父爱就像一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情点燃了我们心中的希望,那么父亲的厚爱是鼓起我们远航的风帆!因此,不管父母的社会地位、知识水平如何,他们都是我们今生最大的恩人,都是值得我们永远爱的人!

虽然我们还不能替父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道,哪怕一句关心的话语,一杯解渴的热茶,一张满意的试卷,一个会心的微笑,都会抚慰父母曾为我们操碎的心。感恩父母,并不难做到!

同学们,让我们牢记父母的恩情,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去和父母交流。亲爱的同学们,让我们一起深情地对父母说:“爸爸,妈妈,我爱你们!” 我的演讲完毕,谢谢大家!

范文二:敬爱的父母

敬爱的父母: 你们好! 十几年前的那一天,你们用泪水和幸福的笑容迎接我的到 来,但是我知道,从我来到这世上的那一刻起,你们就多了 一项复杂的工作——照顾我!尽管照顾我是一件很沉重的 事,但你们却从来没有任何抱怨,你们是那么努力的工作, 小时候,我总是把你们对我的好,当成是天经地义,那是因 为我还小,我还不理解,也不知道你们的辛苦,现在我长大 了,我知道我应该怀着一颗感恩的心去回报你们。 我想,如果没有你们,我就没有机会在这五彩缤纷的世界 上品味人生的冷暖,也就没有机会享受生活的快乐和幸福, 因此,很感谢你们给了我生命,给了我无微的关怀,正所谓 “舐犊情深;父母之爱,犹如大海” ,因此不管你们的社会 地位如何,你们的恩情我都会牢记在于心,常言道: “孝, 其为人之根本也” 。我认为——只有懂得感恩父母,才算是 一个完整的人,或许我现在还不是一个完整的人,但是我一 定会成为一个完整的人„„ 亲爱的爸爸妈妈,我感谢你们赋予我生命与灵魂,谢谢你 们,我一定不会让你们失望的!

范文三:尊敬老师孝顺父母

爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德,我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。

爸爸妈妈赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。爸爸妈妈对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。

孝敬父母是从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言“孝心无价”。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。

――毕淑敏《孝心无价》

既然父母对儿女如此恩重如山,做儿女的又有什么理由不孝敬父母呢?不仅没有任何理由,而且做儿女的对父母的孝敬无论好到什么程度都不为过。

孝敬父母是中华民族的传统美德,是为人子女者应负的责任和应尽的义务。在中国历史上,从古到今,没有哪个朝代不重视孝道,孔子把“孝”放在一切道德的首位,视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶,是做人的基本要求,是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础。

历史的经验告诉我们:凡是精忠报国、事业有成的人,都和听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩是分不开的。凡是不敬师长、不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽天理不容、危害社会和人民利益的人,都是败家子、逆子;尤其是对父母忘恩负义的人更是不孝之子。

在古代,帝王选用良才时,首先就看你是不是孝子。他们认为:连生养自己的父母都不孝,怎么会对我君王尽忠呢?此说十分有理。因为孝敬父母的人忠心耿耿,实在可靠。可见,孝敬父母是一切良好品德形成的基础。所以,中国古代是以孝道作为思想教育的中心,有德之君以孝治天下,其本人也是百姓行孝、尽孝的好榜样。

一个人无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费的心血。老师,是心灵的拓荒者;老师,是我们成长道路上的引路人;老师,是培育我们成材的辛勤的园丁;老师,为我们付出无私的劳动。蒙昧的童心,有了老师的辛勤耕耘,便萌发出春天般的勃勃生机,萌生出翱翔于未来世界的理想的翅膀,我们没有理由不尊敬老师。

老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友。老师为我们呕心沥血,献出了自己的一切,他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生就是老师的一切。

老师为了上好40分钟的一堂课,要查阅资料,要翻参考书,花去的何止两、三个40分钟?老师的工作没有八小时的界限,他们为了学生,即使满脸皱纹,满头白发,也在所不辞。老师为我们操碎了心,我们还能不尊敬他们吗?

老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花的园丁;老师,是那摆渡的船工。他们用自己的“楫浆”送走了一批又一批的求知者,使他们朝着确定的方向前进,而自己,却把青春年华留在此地彼岸之间。老师们唯一的愿望,就是青出于蓝而胜于蓝,让学生超过自己,使我们的民族前进。

古话说“一日为师,终身为父。”尊师,是我们这个文明古国的传统。一个人若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话,那么还能想象他会孝顺父母,热爱祖国,为祖国建设出力吗?

在滚滚的历史长河中,古今中外有哪一位伟人不是将自己的老师敬若上宾的呢?曾经获得两次诺贝尔奖的著名物理学家居里夫人在她成名之后,还念念不忘她的小学老师,并在公开场合向她致敬,奉献给她一束鲜花。伟大的革命家导师毛泽东同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬,他在祝贺徐老60岁生日的信中说:“徐老同志,您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,您将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此,更何况我们呢?

老师的工作不仅是辛苦的,而且是崇高的。有了老师的辛勤劳动,中国才能成为世界强国;有了老师的辛勤劳动,中国才能保持文明古国的称号……老师们具有创造性的劳动,应该受到全社会的尊敬。

愿天下所有的人都能很好地来孝敬父母、尊师敬师,并以此为基点,来面对家庭、社会,面对他人,面对工作等,那么,我们所得到的将会是天下太平,福满人间。

范文四:尊敬老师孝顺父母

爸爸妈妈赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。爸爸妈妈对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。

孝敬父母是从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言“孝心无价”。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。

??毕淑敏《孝心无价》

既然父母对儿女如此恩重如山,做儿女的又有什么理由不孝敬父母呢?不仅没有任何理由,而且做儿女的对父母的孝敬无论好到什么程度都不为过。

孝敬父母是中华民族的传统美德,是为人子女者应负的责任和应尽的义务。在中国历史上,从古到今,没有哪个朝代不重视孝道,孔子把“孝”放在一切道德的首位,视为“立身之首”、“自行之源”。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶,是做人的基本要求,是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础。

历史的经验告诉我们:凡是精忠报国、事业有成的人,都和听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩是分不开的。凡是不敬师长、不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽天理不容、危害社会和人民利益的人,都是败家子、逆子;尤其是对父母忘恩负义的人更是不孝之子。

在古代,帝王选用良才时,首先就看你是不是孝子。他们认为:连生养自己的父母都不孝,怎么会对我君王尽忠呢?此说十分有理。因为孝敬父母的人忠心耿耿,实在可靠。可见,孝敬父母是一切良好品德形成的基础。所以,中国古代是以孝道作为思想教育的中心,有德之君以孝治天下,其本人也是百姓行孝、尽孝的好榜样。

一个人无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费的心血。老师,是心灵的拓荒者;老师,是我们成长道路上的引路人;老师,是培育我们成材的辛勤的园丁;老师,为我们付出无私的劳动。蒙昧的童心,有了老师的辛勤耕耘,便萌发出春天般的勃勃生机,萌生出翱翔于未来世界的理想的翅膀,我们没有理由不尊敬老师。

老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友。老师为我们呕心沥血,献出了自己的一切,他们爱学生胜过爱自己的亲人。学生就是老师的一切。

老师为了上好40分钟的一堂课,要查阅资料,要翻参考书,花去的何止两、三个40分钟?老师的工作没有八小时的界限,他们为了学生,即使满脸皱纹,满头白发,也在所不辞。老师为我们操碎了心,我们还能不尊敬他们吗?

老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花的园丁;老师,是那摆渡的船工。他们用自己的“楫浆”送走了一批又一批的求知者,使他们朝着确定的方向前进,而自己,却把青春年华留在此地彼岸之间。老师们唯一的愿望,就是青出于蓝而胜于蓝,让学生超过自己,使我们的民族前进。

古话说“一日为师,终身为父。”尊师,是我们这个文明古国的传统。一个人若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话,那么还能想象他会孝顺父母,热爱祖国,为祖国建设出力吗?

在滚滚的历史长河中,古今中外有哪一位伟人不是将自己的老师敬若上宾的呢?曾经获得两次诺贝尔奖的著名物理学家居里夫人在她成名之后,还念念不忘她的小学老师,并在公开场合向她致敬,奉献给她一束鲜花。伟大的革命家导师毛泽东同志对他的老师徐特立先生也十分尊敬,他在祝贺徐老60岁生日的信中说:“徐老同志,您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,您将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此,更何况我们呢?

老师的工作不仅是辛苦的,而且是崇高的。有了老师的辛勤劳动,中国才能成为世界强国;有了老师的辛勤劳动,中国才能保持文明古国的称号……老师们具有创造性的劳动,应该受到全社会的尊敬。

愿天下所有的人都能很好地来孝敬父母、尊师敬师,并以此为基点,来面对家庭、社会,面对他人,面对工作等,那么,我们所得到的将会是天下太平,福满人间。

范文五:孝敬父母尊敬老师

《孝敬父母 尊敬老师》说课稿

初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑:即成长---交往—规则—理想,本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期,开始在各个方面追求独立思维,这也包括与人交往上,这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点,帮助学生学会人际交流与沟通,使学生知道孝敬父母是做人的根本,能够感激父母,做一个孝敬父母的人。

2、教学内容

孝敬父母是中华民族的传统美德,本站引导学生关注父母对自己的爱,告诉学生应该尊重父母、孝敬父母,努力跨越代沟。

3、教材编排特点

本站题分立三个知识层次,首先讲对待父母的态度,即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通,引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点,即孝敬父母。这样便把知识简单化了,容易使学生明确本课的主题思想,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生理解问题、分析问题的能力。

4、教学目标(1)知识目标

①引导学生关注父母的爱,并给予回报。

②探讨与父母沟通的方法。

(2)能力目标

①锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。

②培养学生辨证地认识和分析问题的能力

③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力

(3)情感态度目标和价值观

①不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。

②使学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为。

5、教学重点、难点:

要努力跨越代沟

6、教学准备

多媒体、投影材料

二说教法

1、自我介绍法

本站主要是让学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为,为了拉进与学生的距离,鼓励学生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法,介绍自己在初中阶段生病住院,父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感,也把自己融入到教学资源中,具有亲和力,学生很容易就接纳了老师,同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中,相互教育学习。

2、讨论法和辩论法

代沟问题是本站的教学重点和难点,代沟问题的突出和突破,我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中,让学生展示才艺,交流对策;在辩论中,教师及时点拨和引导,学生积极思考,进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎刃而解。由此,帮助学生初步学会

辩证地看问题,逐步培养多角度看问题的思维方式。

3、讲故事和演小品

对于本站的核心内容---孝敬父母,我让学生讲故事或演小品的形式使学生身临其境,积极地发挥主观能动性,这样既能激发学生的学习兴趣,又能使学生体会到学习的快乐。

4、榜样法

在本站的教学中,从学生当中树立榜样,利用榜样的力量帮助学生很好地孝敬父母.这样更有教育意义。

三说学法

1、学情分析

七年级的学生基本为独生子女,在对待子女的家庭教育方面,往往是来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观,不善于与他人交往,不懂得关爱他人,也不知道如何去与父母沟通,做一个孝敬父母的人。

2、学法指导

在上课前,组织学生进行社会调查,收集与课文相关的材料。精心设计讨论题和辩论题,尽量把材料编成案例、小品形式,将课文内容用艺术的形式形象生动地表现出来,让学生去表演、去评判。满足学生的表演欲望和好奇心。在课堂中,教师创造一个轻松和谐的自由展示的氛围,让学生充分发表意见,鼓励不同观点的争辩,并且和颜悦色地启发开导学生,由浅入深地开拓学生思路,再深入浅出地把学生从问题中引导出来,充分发挥学生的主体作用,师生共同构建知识网络。

培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。

四说教学过程

为了更好地体现“以人为本,以生为本”的教育理念,我将这节课的教学内容大致分为:创设情境、畅所欲言,身临其境、小品表演,故事演讲,学生讨论、辩论这四大部分。

1、新课导入

上课前,介绍自己在初中阶段生病住院,父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。然后引导学生畅谈自己被父母关爱的经历,感受父母的爱。如:父母带自己在公园玩耍等。

2、我们应该尊重父母

让学生表演自己与父母在生活中的代沟引发的矛盾,引导学生列出父母的可贵品质和作为平凡人的表现。

针对父母的两方面,让学生谈谈自己的看法。引导学生全面地看待父母,理解父母,端正对待父母的态度,即尊重父母。

3、我们要孝敬父母

让学生说说历史上著名二十四孝的故事,谈谈自己对孝的理解。这一环节要注意一方面借说历史上孝的经典故事,使学生明确孝敬是中华民族的传统美德,也是中华民族文化的一个特点。另一方面也要推出当今孝敬的典型事例,让学生有真实感。如:花木兰替父从军、田世国捐肾救母等。

要努力跨越代

从学生自身实际生活出发,以谈话、交流的方式,让学生说说生活

中体现代沟的事情,并以这些具体事情为载体,展开对代沟的探讨,针对存在的体现代沟的事情,分析其中的共同点,以及造成代沟的原因,从而探究努力跨越代沟的方式、方法。代沟实际上是双刃剑,针对代沟的利与弊让学生展开自由辩论,这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题迎刃而解。从思想上跨越代沟后,进一步引导学生与父母沟通。如:零距离接触„„

小结

让学生欣赏歌曲《妈妈的吻》,老师对课文内容进行小结,在歌声中结束新课。

范文六:课题:孝敬父母尊敬老师

课题:孝敬父母 尊敬老师 科目:校本课程

有一种热身运动既能温暖自己,又能温暖别人,那就是掌声,让我们用掌声欢迎来到课堂的所有老师。

情境导入:播放《天下父母心》flash

创设问题:动画说明了什么?

学生1:感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;

学生2:让我想起两句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;

班主任引言:

是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开母亲的呵护,教诲,影响和扶持?

活动一:孝敬父母 (幻灯片: 孝敬父母)

师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?

师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师:记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(幻灯片:是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)

师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌。(音乐幻灯片:常回家看看)

师:(幻灯片:听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉。)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

师:(幻灯片:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?)

生:(学生讨论后回答)师:(总结并出示幻灯片:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(幻灯片:„„也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》) 生:(齐声朗读这段文字)

师:说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的。是的,小学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动二: 尊敬师长 (幻灯片:尊敬师长)

师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。(幻灯片:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。)

师:下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(幻灯片:伟人的故事)

生:(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师:听完伟人的故事,这是发生在我们身边的故事。(幻灯片:身边的故事)

生:(内容:一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位小学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。)

师:从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(幻灯片:从所闻所见中,你有怎样的感想?)

师:(幻灯片:你是如何去尊敬老师的?)生:(学生回答:问好、敬礼、好好学习等等) 师:我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?

生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论。)

师: 其实,这两个方面都很重要的。

(简要概括学生的发言。)

(幻灯片:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。)

师生:齐读。

师:(总结)通过这节课,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,以后还想着回家看看父母。感谢,父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,对生活中所有关心你的人都有一颗诚挚的感恩之心。

课后活动

师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。课题:孝敬父母 尊敬老师 科目:校本课程

有一种热身运动既能温暖自己,又能温暖别人,那就是掌声,让我们用掌声欢迎来到课堂的所有老师。

情境导入:播放《天下父母心》flash

创设问题:动画说明了什么?

学生1:感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;

学生2:让我想起两句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;

班主任引言:

是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开母亲的呵护,教诲,影响和扶持?

活动一:孝敬父母 (幻灯片: 孝敬父母)

师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?

师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师:记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(幻灯片:是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)

师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌。(音乐幻灯片:常回家看看)

师:(幻灯片:听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉。)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

师:(幻灯片:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?)

生:(学生讨论后回答)师:(总结并出示幻灯片:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(幻灯片:„„也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》) 生:(齐声朗读这段文字)

师:说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的。是的,小学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动二: 尊敬师长 (幻灯片:尊敬师长)

师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。(幻灯片:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。)

师:下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(幻灯片:伟人的故事)

生:(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。) 师:听完伟人的故事,这是发生在我们身边的故事。(幻灯片:身边的故事)

生:(内容:一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位小学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。)

师:从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(幻灯片:从所闻所见中,你有怎样的感想?)

师:(幻灯片:你是如何去尊敬老师的?)生:(学生回答:问好、敬礼、好好学习等等) 师:我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?

生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论。)

师: 其实,这两个方面都很重要的。

(简要概括学生的发言。)

(幻灯片:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。)

师生:齐读。

师:(总结)通过这节课,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,以后还想着回家看看父母。感谢,父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,对生活中所有关心你的人都有一颗诚挚的感恩之心。

课后活动

师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。

范文七:做一个孝敬父母、尊敬老师的人

做一个孝敬父母、尊敬老师、懂得感恩的小学生

主题班会

主持人(杨):同学们,首先我们欢迎来听课的领导老师们!(鼓掌) 主持人(林):在今天的主题班会开始之前,我先请大家观看一段情景剧 (表演情景剧,道具:四把椅子,水杯,书包,书)

主持人(林):看了这段情景剧,有的同学笑了。这样的情境也许刚刚就发生在我们的身边,也许主角就是我们自己。笑过之后,你是否有所思呢?

主持人(杨):我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长;常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。我们应该感 谢的人很多很多。

主持人(林):有位名人说过:“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。” 父母给予了我们生命,给予了我们生活,给予了我们无微不至的爱,父母是我们一生都难以忘怀的。在我们的人生中,老师给了我们灵魂,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,教我们懂得做人的

道理,陪伴我们健康茁壮的成长。

主持人(杨):但是在父母和老师全情关爱我们的时候,我们,该怎样用实际行动回报最爱我们的人呢?现在,让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间,用心去回忆体会父母、老师对我们的关爱,现在我宣布——做一个孝敬父母、尊敬老师、懂得感恩的小学生主题班会(合)现在开始!

主持人(林):父母对我们的爱比天高,比海深,爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中爱的力量和爱的温暖也在不断的延伸着,传递着。

主持人(杨):人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持?

主持人(林):子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

主持人(杨):在班会之前,我们分别对我们班的学生和家长做了“亲情状况调查”,我们来看看家长和我们填写的内容有什么不同。

【主持人(林)用投影展示调查表,挑选几份对比鲜明的】

主持人(杨):看了调查表的内容,我们该适时地反思我们欠缺什么了。 (同学发言)

主持人(林):在父母的心中,我们是一切,所以他们知悉我们的喜怒哀乐;母亲之与我们每个人来说永远都是伟大的。不管你是怎样的卑微和落魄,母亲永远是你可以停泊栖息的港湾,她的关爱和呵护一样会把你渡上一条风雨无阻的人生之船。下面请听故事《母爱如佛》

【付艺雯,杨龙波(儿子),陈彬彬(高僧),樊雨萌(母亲)配乐班得瑞《童年》】 主持人(杨):“即使全世界遗弃了我们,父母都会支持我们”。今天虽然条件有限不能把大家的父母请到现场,但我班林佳熹同学的母亲从遥远的韩国带来了她殷切的希望。

(播放林佳熹同学家长的视频,时间不超过四分钟,配乐柴可夫斯基的《六月》) 主持人:请林佳熹同学谈谈自己想法吧。

(林佳熹发言)

主持人(杨):同学们。在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊,我又为父母做了多少事呢?

表达了多少孝心?现在我们就来说说如何回报父母吧!

(同学们发言,控制好时间)

主持人(林):百善孝为先,孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心,去报答为我们所付出的无数艰辛父母。心动不如行动,让我们从现在做起,,从身边的每一件小事做起,关爱父母,孝在当下。

主持人(杨):父母给了我们生命,而老师给了我们打开知识宝库的钥匙,是他们让我们知道了什么是高尚的品德。老师是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。 主持人(林):教师的心博大深邃,它包容着环卫工人的心,容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱、园丁的职责、老顽童的天真„„一切一切都是为学生奉献的心。

主持人:(杨)小学六年,有那么多的老师陪伴着我健康成长,请大家说说你印象深刻的老师把!

(同学们自由发言)

主持人(杨):进入初中以来,我们进入到了七年二班这个团结和谐的班集体,接受了更多老师的教育、关心和爱护。现在让我们听听老师们对我们说的话吧! (林:播放苗老师,韩老师,兰老师的录音)

主持人(林):老师的话语,句句包涵着殷切的希望。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,尊尊教诲又是“望子成龙”的心愿。请听诗朗诵《谢谢您,老师》 (许龙刚,刘宝成,石国浩,闫茹,贾嬖璇,王马萍,配乐《童年》)

主持人(杨):我们的老师,将陪伴我们走过初中三年。课堂上开小差的我们,操场上乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天长大,我们会用行动保证,我们将是您的好学生。下面请同学们对我们的老师说说心里话吧。

(同学自由发言)

主持人(林):老师最希望我们成为什么样的人呢?好成绩是否是对老师最好的回报呢?下面有请我们的班主任刘老师来主持这场辩论赛。

刘老师:作为一名老师,我经常会听到孩子们说:老师,我一定拿好成绩来回报您!同学们,你们认为“好成绩是对老师最好的回报吗?

(同学们自由发言)

刘老师总结

主持人(杨):今天的主题班会开到这里,我想我们大家都有了很多想法和认识,对最疼爱我们的父母和老师,我们应该这样做。我再请大家看一段情景剧。

【情景剧:李佳妮,王梓轩,李庆晟,李致远,王朝杰,周苟桦(有错的改正)】 主持人(林):看了这段情景剧,我想这才是我们应该做的。在成长的过程中,我们都会犯错,但是一定要及时改正。同学们,通过这节班会课,你是否有些心里话要对我们的父母、老师说呢?让我们一起在《感恩的心》的陪伴下书写“感恩卡”吧。

(书写“感恩卡”,配乐《感恩的心》)

主持人(杨):感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

主持人(林):一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心, 感谢父母,感恩老师,感谢身边每一个每一个帮助我们的人,做一个快乐的人,有修养的人,懂得感恩的人,让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。下面请班主任老师刘老师总结

刘老师:,我们应该常怀一颗感恩的心,多想想父母对我们的好!我知道有的同学在家父母的话根本听不进去,一味地要求父母为你做什么什么,你有想过你为父母做什么了吗?每天看到爸爸妈妈那么辛苦地工作,你感动了吗?父母是人而不是神。你在学校里可能会与同学、老师发生一些不愉快的事情,其实父母在家里在社会上与领导、同事也会遇到不如意、不顺心的事,也会因为疲劳过度而心情烦躁,你关心过父母了吗?你在家里会主动分担一些家务吗?孩子,人世间最大的幸福莫过于父母安在,最大的不幸莫过于“子欲养而亲不待”!珍惜和父母在一起的分分秒秒,从此刻开始理解父母,孝敬父母,快快尽一份为人子为人女的责任吧!诗人把老师唤作“课堂里的树”,说老师的“语言,是富有光泽的树叶”。老师是耕耘春天、播种希望的人,他撒播下希望的种子,辛勤耕耘,你们就是老师培养的一颗颗种子,将你们育成参天大树。要在认识上,感情上去理解老师、体贴老师,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”。在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。孩子,你一定要知道,学会感恩、懂得尊重,在你人生的履历表上一定会给你带来无数盏绿灯!

孩子们,给父母或者老师写一封信,对父母表示感激并表达你回报父母的决心吧!老师期待着你们的新变化!

范文八:尊敬老师感恩父母

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天,我国旗下讲话的主题是:孝敬父母,尊敬师长。

孝顺,是我们中华民族的传统美德。那么我们又如何做个孝子呢?其实很简单,不是有首歌吗?《常回家看看》——给父母捶捶背,揉揉肩,把自己在外面听到和见到的有趣的事情讲给父母听……想想看,这些事情是多么容易做到啊!可我们又做了多少呢?孝敬父母,并非一定是物质和金钱的;在力所能及的范围里,有一颗时时牵挂着父母的心就是孝敬:饭后给父母端一杯热茶,阳光灿烂的日子陪父母出门散散心聊聊天。在平时生活一点一滴的小事中,让父母感受到我们的孝心就足够了。

对于尊敬师长,我想说,无论在校内还是校外,只要见到老师,我们都要深情地喊一声:“老师好!”为了我们能够学好知识,成为祖国21世纪的有用之才,我们的老师真可谓呕心沥血、鞠躬尽瘁。几年来,他们几乎没有休过一个完整的节假日,业余时间还都用来给我们备课、解疑、批改作业;有的老师甚至生病了,还坚持给我们上课。对这样的好老师,我们能不由衷地尊敬吗?“老师好”,这看似简单的三个字,但却凝聚着我们发自内心的真挚情感。每一声轻轻的呼唤,都带着我们的问候,载着我们的祝愿。

感恩是小德,忘恩是大恶。老师如同父母,父母亦是我们人生的老师。他们给予了我们无私的关爱,同时又给予了我们无限的知识和本领,身为师长,他们每天都在付出,是多么不容易啊。

在这里,我要大声疾呼:同学们,让我们传承中华民族的传统美德,尽心地孝敬父母、尊敬我们的师长吧!在世界上任何国家,一个哪怕是地位最显赫,或最富有的人,如果他不孝敬自己的父母,不尊敬自己的师长,那么,他也将永远不会得到人们的尊敬,甚至会遭到社会的强烈谴责。孝敬父母、尊敬师长是我们每个公民的义务,是对每一个青少年学生最基本的道德要求,也是我们最基本的行为准则。

但愿孝顺这朵中华民族的奇葩,可以代代相传;但愿我们这一代可以精确地理解它的含义;愿这朵奇葩像甘泉一样浇灌着我们中华民族的繁荣与昌盛!

范文九:爱祖国爱老师爱父母爱自己

爱祖国 爱老师 爱父母 爱自己

爱祖国--

“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族、一个政党如果没有一种精神,就不会发展壮大;一个企业如果没有一种精神,就不会有竞争中求得生存的动力;一个人如果没有一种精神就永远也不会成长。爱国主义精神是民族的灵魂,爱国主义思想教育要从孩子抓起。 爱老师--

金钱可以买到很多东西,但买不到情感,买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心,这份工作不是能用金钱来衡量的,选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?我们能成为有文化的人,能够在社会上找到一份工作,都离不开老师的心血和汗水。我们的人生,有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏,都说“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师,他们大多数一辈子默默无闻,天天站在三尺讲台上传授文化知识,教导我们怎样做人。老师是人生的第二恩人,让我们学会对老师的感恩,真诚地说一句:“老师您辛苦了!老师我爱您!老师我们永远感谢您!”

爱父母--

在我们成长的岁月里,家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里,家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩,忘了付出,只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精

彩,外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来,做父母的放弃了太多,所有自己喜欢的东西都给了孩子,要让每一个孩子知道父母的辛苦。

爱自己--

爱自己是一种本能,每个在母亲手上站过的人都拥有这种本能。“将心比心”、“己所不欲,勿施于人”都建立在爱自己的基础上,人若丧失“爱自己”的天性,人类世界将毁灭;人若只爱自己,结果依然。在我们的成长岁月里,首要的一课是学会如何爱自己,如何做人,我们称之为“自爱”。人类社会中,自尊自爱者方受人尊重,能对自己行为负责的人才能得到他人信任。让责任心告诉每一个孩子,自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子,永远相信自己,“我是最棒的!”

生命之花,之所以如此的芬芳灿烂,是因为有爱的雨露滋润着它,因为爱,我们建立起家,有了我们依恋的亲人、群体,有了放大的家——祖国。在每个人的一生中,成长过程凝结着家人、师长、朋友,还有许多素不相识者的付出。怀着感恩之心,心中有爱,学会爱的表达,加以爱的行动,才能让生命充满爱!

范文十:爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己

爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己

《读后感》

在学校的时候,我们观看了《爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己》演讲。这是我观看过许多演讲中最精彩的一次,令我最震撼的一次。对我的触动、影响很大,让我受益匪浅。是每个中国人应懂得的,祖国如同一条巨龙绕在民族之林,我们为此感到骄傲,所以更应该爱我们的祖国。热爱祖国不一定轰轰烈烈,我们要学会从一点一滴做起,让我们的祖国更美丽。

爱老师。大家知道,老师像春雨,用知识滋润着我们幼小的心灵,老师是我们一生中不可缺少的。如果没有老师,就没有一代代优秀的人才。老师如父母般的爱我们,因而一定要用心去爱老师、去感恩老师。

爱父母。父母像蜡烛一样默默地为我们燃烧着,他们不图回报。为我们付出了多少心血和关怀。爱父母,不是一个“爱”字就能表达的。我们应该给父母一些温暖,一些陪伴,一些交流。用发自内心的爱去回报父母的爱。

那么怎么做到爱自己呢?记住:一个人,只有会爱别人,才会爱自己。

同学们,我们应放下心来,认真体会生活中的“爱景”。那是十分美好、十分快乐、十分幸福的。

爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。简单点几个字,却要用心来完成。

同学们,让我们学爱、用爱、心中怀爱,让爱把我们的生命打扮的更美丽,把我们的人生装饰的更精彩!