爱校园手抄报

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【专家解析】爱校园手抄报

【优秀范文】爱校园手抄报

范文一:校园手抄报_在爱时离别

类 别: 校园手抄报 学 校: 江津市津福镇大岭村小学校 版面

设计: 黄文华 王宁波 尺 寸: 800x552 像素 班 级: 四年级(3)班 文字编辑: 黄文华 大 小: 113KB(115039 Bytes) 指导老师: 向以玉 美术编辑: 王宁波 校园手抄报_在爱时离别简介:本作品尺寸为800x552像素,由江津市津福镇大岭村小学校四年级

(3)班黄文华和王宁波共同制作,手抄报版面设计过程在向以玉老师的指导下完成。本站推荐翱翔太空手抄报——在探索中成长,小学生健康手抄报:健康之旅,祖国手抄报——祖国的美称,梦园奥运手抄报设计,初三读书手抄报:读书心得,交通安全手抄报图片(小学作品),珍惜生命手抄报——交通安全童谣,希看你喜欢。

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类 别: 校园手抄报 学 校: 江津市津福镇大岭村小学校 版面

设计: 黄文华 王宁波 尺 寸: 800x552 像素 班 级: 四年级(3)班 文字编辑: 黄文华 大 小: 113KB(115039 Bytes) 指导老师: 向以玉 美术编辑: 王宁波 校园手抄报_在爱时离别简介:本作品尺寸为800x552像素,由江津市津福镇大岭村小学校四年级

(3)班黄文华和王宁波共同制作,手抄报版面设计过程在向以玉老师的指导下完成。本站推荐翱翔太空手抄报——在探索中成长,小学生健康手抄报:健康之旅,祖国手抄报——祖国的美称,梦园奥运手抄报设计,初三读书手抄报:读书心得,交通安全手抄报图片(小学作品),珍惜生命手抄报——交通安全童谣,希看你喜欢。

范文二:爱护校园手抄报

爱校如家

美丽的校园离不开花草、树木的装点, 美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水 机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世 板凳,以及走廊里的电灯、开关、 牌等等,都是学校的教育设施, 牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱 的学校。我们生活在校园,学习在教室, 的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学 校的一草一木,做学校的小主人。 校的一草一木,做学校的小主人。 树木, 花草, 以及学校的每一样设施都是我们的 树木, 花草, 好朋友,他们虽然不会说话, 好朋友,他们虽然不会说话, 但是它们时时刻刻注 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为, 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 只有同学们都成为有文明素养的人, 只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的 校园。我们要象对待好朋友一样善待它! 校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我 们自己一样爱护它,尊重它,保护它, 们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤 害,这是我们每个同学的责任和义务。 这是我们每个同学的责任和义务。

范文三:我爱校园手抄报:努力奋斗

类 别: 校园手抄报 学 校: 新化县油溪乡续丰小学 版面设计: 王相柏 资亨华 尺 寸: 554x415 像素 班 级: 二年级(3)班 文字编辑: 王相柏 大 小: 34KB(34408 Bytes) 指导老师: 余红英 美术编辑: 资亨华 我爱校园手抄报:努力奋斗简介:本作品尺寸为554x415像素,由新化县油溪乡续丰小学二年级(3)班王相柏和资亨华共同制作,手抄报版面设计过程在余红英老师的指导下完成。本站推荐三年级奥运会手抄报:北京欢迎您,《健康上网远离网吧》手抄报,我的感受手抄报欣赏,快乐的童年手抄报:乐无穷主题,关于健康的手抄报——健康歌,英民小学手抄报:快乐小报,初中手抄报获奖作品:耀眼星光,希望你喜欢。

范文四:爱校爱班手抄报

和谐美好的校园吧!

我爱校园,让我没一同建立一个

个很大的数目。

那我们整个学校十天可以节约多少度电呢!这当燃是一我们可以这样想,如果我们一个班级十天节约一度电,的电灯,电风扇没有关的时候,一定要主动的去关掉.

从我们身边的一点一滴做起.如果我们看见教室里

要节约电,我希望我们每

个人都能从自身做起,

着电风扇,是需要用电的,所以我们在炎热的夏季,我们的教室里一直开

我爱校园

1、坡坡:“今天上课玩手机被抓了„„”

兵兵:“你旁边的同学没有提醒你老师来了吗?” 坡坡:“老师没来,他在办公室” 兵兵:“那他怎么知道的?” 坡坡:“我无意中赞了他的说说„„”

2、老师:你说你!啊!这么不争气!你能给你们

家!你爸你妈做什么贡献啊!

学生:老人不图儿女为家做多大贡献啊!一辈子不容易就图个

平平安安!

3、校长在台上发言“金钱买不了时间,买不了健康,买不了知识,

所以我们要学会珍惜!”

这时小明噌的一下站了起来, “买不了知识为啥还收学费 啊!”

在我的班级中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个”爱的乐园”!

在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福„„因为人人都在奉献着,都关爱着。

让我体味到了友爱

作者 的

甘甜

五(2)班 。

何颖茹

她是我温馨的家园,

我爱我班,因为她给我带来无限的温暖,

她让我有了无数伙伴,

她是我成长的摇篮,

因为我是她其中的一员,

我徘徊在校园的绿荫下,环顾着周围熟悉的一切,往事历历在目,眷恋之情难以抑制。啊,母校!学习在此,嬉笑在此,这里的一草一木都是那样的亲切。而想到就要与你分离,叫我怎能不留恋呢?

学校的大门,你记得吗?五年前,老师用温暖的手把我们这群稚气未脱的儿童领进了校园,从此,我们在这里学习、生活,从一个不懂事的孩子,成长为如今朝气蓬勃的少年,是老师的心血哺育了我们。

学校的操场,你不会忘记,就在这里,老师把用烈士鲜血染成的红领巾系在我的颈上,使我成为一名光荣的少先队员。从此我懂得:热爱祖国、努力学习、关心集体是我们学生都应遵守的基本准则。

教室的黑板,你告诉大家,老师是怎样尽心尽力的向我们传授知识,使我们羽翼渐丰。

我的母校,无论时间过去多久,小学生活在我心中永远不会抹掉,亲爱的母校,我们的心永远在一起。

范文五:我爱我校手抄报资料

我爱我校手抄报图片作品一我爱我校手抄报图片作品二我爱我校手抄报资料第一次迈进校园的感受至今记忆犹新:全新的教学区、挺拔的钟楼、嫩青的草坪……这是怎样年轻的学校啊!当时我很困惑,在这么年轻的学院里,我能干些甚么又能学到些甚么呢? 因而我开始在校园里寻觅:课堂上,老师们才高八斗,谈吐非凡,老师的博学无私与学生的朴实好学构成了良好的互动,课堂上的氛围***而又***;综艺晚会上,你方唱罢我登场,台上出色不断,台下掌声阵阵;图书馆里座无虚席,同学们如饥似渴地吸取着书本上的知识,认真而又投入;操场上,足球比赛、篮球对抗,输了,别泄气!赢了,祝贺你!握一握手,顷刻,赛场上又是一片欢声笑语。 难以忘记,为了推行熄灯制度,学校老师每晚巡查值班到深夜;难以忘记,为了监视教学质量,学校领导经常深入教学区,认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记,为了规范同学们的就餐行为,老师和学生干部们一起,天天早早来到理工河边进行监视检查…… 是的X校还年轻,但这是活力的意味!是的,X校还稚嫩,但她将前程无量!我发现自己爱上她了,我已把自己植根在这片土壤上了,将内心烙上了X校的印记。 那末,我们该为她做些甚么呢?为了活跃校园文化氛围,有的同学参加了社团充分发挥自己的聪明才华;有的同学担负学生干部为学院的学生工作尽了一份气力;有的同学发挥特长为学校献技献艺;还有的同学以主人翁的精神主动为学院的建设和发展献计献策…… 一个人的努力对整个学院的发展来讲如沧海一粟,但是假如把每颗爱校之心聚集起来,气力将无穷。毕业后再回首美丽的母校,我们就可以够无悔地说:“我无愧于大学四年生涯,我为我的学院自豪!" 年轻与梦想腾飞,这不但是一种信仰,更是一种气力。

范文六:以爱校为主题的手抄报

以爱校为主题的手抄报资料:有关校园的作文

校园里照着阳光,浸润着温馨,生长看希望,跳动着一个个幸福的音符,在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福。

“铃铃铃……”5:50闹钟准时响了,我连忙穿衣起床,洗漱完毕后打开门,好冷啊,深吸一口新鲜的空气,向教学楼奔去。哇噻!老远就看见竟然有不少人,明天可得来早点儿,我在心里提醒自己,赶紧坐了下来,拿着英语书就大声读起来……

食堂里好多人,看着一条条“长龙”,闻着早餐的香味,不时摸摸“咕咕”叫的肚皮,那滋味儿可真不好受,没办法,只好转身到小卖部去。嘿嘿,一个面包加一杯豆浆,一顿丰盛的早餐。

看看课程表:语政物数,又是那几门课,前三节一晃就过去了,第四节发数学卷子。我苦盼几天,可还是等来了苦果“58分”,一个不及格的,我脑子里一片空白,觉得有千万只蜜蜂在嗡嗡地叫。这一次测试又惨败了,以后可怎么办?我茫然了,可我不灰心,也许我不够努力,也许我方法不对头,我暗暗告诫自己:不经历风雨,怎么见彩虹?

夜幕降临了,在黄昏的灯光下,我认真地做完作业,看看书,不知不觉睡了。

其实,我喜欢现在,我喜欢在校园生活,我感觉正如一首歌里所唱的:什么时光最值得珍爱,是这幸福的中学时代……

[爱护校园手抄报]以爱校为主题的手抄报资料:有关校园的作文

校园里照着阳光,浸润着温馨,生长看希望,跳动着一个个幸福的音符,在忙忙碌碌的日子里,年轻的我们品尝着生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福。

“铃铃铃……”5:50闹钟准时响了,我连忙穿衣起床,洗漱完毕后打开门,好冷啊,深吸一口新鲜的空气,向教学楼奔去。哇噻!老远就看见竟然有不少人,明天可得来早点儿,我在心里提醒自己,赶紧坐了下来,拿着英语书就大声读起来……

食堂里好多人,看着一条条“长龙”,闻着早餐的香味,不时摸摸“咕咕”叫的肚皮,那滋味儿可真不好受,没办法,只好转身到小卖部去。嘿嘿,一个面包加一杯豆浆,一顿丰盛的早餐。

看看课程表:语政物数,又是那几门课,前三节一晃就过去了,第四节发数学卷子。我苦盼几天,可还是等来了苦果“58分”,一个不及格的,我脑子里一片空白,觉得有千万只蜜蜂在嗡嗡地叫。这一次测试又惨败了,以后可怎么办?我茫然了,可我不灰心,也许我不够努力,也许我方法不对头,我暗暗告诫自己:不经历风雨,怎么见彩虹?

夜幕降临了,在黄昏的灯光下,我认真地做完作业,看看书,不知不觉睡了。

其实,我喜欢现在,我喜欢在校园生活,我感觉正如一首歌里所唱的:什么时光最值得珍爱,是这幸福的中学时代……

[爱护校园手抄报]

范文七:多彩的校园手抄报

类 别: 校园手抄报 学 校: 广东省汕头市林百欣中学 版面设计: 黄晓峰 郭会亮 尺 寸: 800x564 像素 班 级: 初

三(3)班 文字编辑: 黄晓峰 大 小: 85KB(86244 Bytes) 指导老师: 吕宏文 美术编辑: 郭会亮 多彩的校园手抄报简介:本作品尺寸为800x564像素,由广东省汕头市林百欣中学初三(3)班黄晓峰和郭会亮共同制作,手抄报版面设计过程在吕宏文老师的指导下完成。本站推荐心理健康教育手抄报——彩色的心情,小小故事会手抄报,国庆节手抄报设计欣赏,喜迎奥运手抄报题目设计,数学手抄报作品_数学大世界,《欢庆元旦,过年喽!》手抄报,蔬菜世界_小学生英语手抄报,希望你喜欢。

范文八:五个校园手抄报8P

五个校园手抄报8P 五个重庆建设:科学发展观内涵的生动体现以宜居、畅通、森林、平安、健康为具体内容的五个重庆建设,体现了科学发展观的科学内涵,是重庆市委、市政府深入贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻胡锦涛总书记关于新阶段重庆发展总体部署的讲话精神,建设内陆开放高地,在西部地区率先实现全面小康的重大战略部署。 五个重庆建设相互协调、相互配合、相互促进,共同构成重庆未来发展的总体框架和目标任务。宜居重庆建设侧重于提升居住品质、优化公共空间、完善服务设施,为人民群众提供舒适的居所,增强城市对各类人才的吸引力,是实现重庆科学发展的重要目标;畅通重庆建设侧重于改善交通条件,化解重庆地处西南内陆的不利因素,降低城市发展成本,提高城市营运效率,提升城市辐射带动能力,是实现重庆科学发展的重要基础;森林重庆建设侧重于推进城乡绿化,优化生态环境,是实现重庆科学发展的重要条件;平安重庆建设侧重于满足人民群众的安全需求,增强人民群众的安全感,是实现重庆科学发展的重要保障;健康重庆建设侧重于提高人的生存质量,让人民群众生活得更健康、更幸福、更充实、更快乐,是实现重庆科学发展的重要内容。

范文九:校园安全手抄报

争雨团同不做平体危窗记在明上撞拐文课在校欢安安雪学游育台高下弯间园全天间戏课边处楼处歇走歌

易不要守保不靠莫轻慢牢滑打文纪距抛右急声慢牢倒闹明律离物行跑语行记顺礼让行走先不结

互相帮助要得

危险动作要安

听从安排保险

向 下观望有牢

七不规范要行

秩序良好文倒

谨防对手来明

大声喧哗不心

礼仪常规记喜

平平口安安心溜

饮食安全

注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品;不买“三无”产品;住校生不到校外就餐或购买饭菜。

校园火灾

慌失措,必须按照以下方法做:

1、用湿布毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟; 2、保持镇定,有序的退出教学楼;

3、下楼梯时需谨慎,避免踩踏事故的发生;

4、如果教室外都是浓烟,无法出教室,需关好门,用湿布堵住门上的缝隙,不让浓烟透进来;

5、如果时间来不及,可以把厕所当做临时的避难所,把水龙头打开,把水泼在地上,可以有效的阻挡火势的蔓延; 6、身处在高楼层的同学,千万不能从窗户直接跳下来,需在窗口大声呼喊,或敲击响声大的物品,等待消防人员的救援; 7、如果教室内有消防设施,可以在知道如何使用的情况下使用灭火器来阻止火势。

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲,校园安全事故是指学生在校期间,由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言,责任人一般是因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。

上课安全

上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。

范文十:以校园为主题的手抄报

以校园为主题的手抄报资料:校园作文

从校门往右边走,便能看到一个柳绿花红、鸟语花香的景象,那就是我们校园里的中国园。

来到中国园,眼前一片明艳。首先扑入眼帘的是许许多多的树:有松树、有柳树、有桐树……,松树叶子呈深绿色;柳树抽出枝条,吐出嫩芽,一阵风吹过,枝条就在空中翩翩起舞,像一位位仙子在表演;桐树挺立在中国园里,像一名名威风凛凛的士兵,拿着枪,挺直了腰板站在那,守护着这美丽的中国园。你低头往下看,绝对看不到那肥沃的土壤,只能见到那翠绿的地毯——满地的小草。

往右边看,便能看见一座假山同,假山上长满了爬山虎,似乎在给假山织上一件绿色的衣服。假山下面还有一个小池塘。小池塘里有许多荷花、荷叶、睡莲……特别是那些可爱的小鱼和青蛙们。它们好像在表演似的。青蛙在荷叶上唱歌,小鱼在水里跳舞,荷花和睡莲都在一旁做装饰。看完这个表演,让人们都不由自主的响起掌声。

在小池塘的旁边,还刻有“中国娃”的浮雕。上面刻有许多少民族的人们,他们形态各异,都做着不同的运作。

在“中国娃”浮雕的旁边有一个庞大的算盘,上面刻有乘法口决和学校的创建日。

啊!中国园像一个美丽的大花园。在这里可以呼吸到新鲜的空气,闻到野花散发出那迷人的花香,听到小鸟唱那动听的韵歌……

[以校园为主题的手抄报]