爱是我们小小的心愿

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范文一:我愿是你心爱的小河

1

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

优雅的身影,羞涩的微笑

轻轻地把童话诉说

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

静美的星儿,皎洁的月色

绵绵地唱悠扬的歌

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

洁白的风帆,玲珑的鱼儿

心弦弹奏醉人的欢乐

2

噢!我来了,清澈的小河

五彩的田野

斑斓的林梢,秋虫的低吟

飞舞的蝴蝶,在耳边柔婉地唱和

噢!我来了,清澈的小河

水草铺在清翠的谷底

鱼儿在我清凉碧透的怀中畅游阿

而我比鱼儿更寂寞

清凉的风儿

幽蓝的云天,蕴藏心宇的故事

催生人性深奥的哲思,闭目深思

谁正呼唤我怠倦的生命

3

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

你像一条柔软的银带,飘呀飘……

飘得树木摇金亮红

飘得田野禾香菜绿

你漾起波纹飞上老奶奶额头了

噢!大自然的巧夺天工

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

我的笑声与自然构成一幅和谐的画

红树叶从枝头飘下时

我贴着小河的脸,抒写诗行

心空的铃铛和小河,一起摇响

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

如花似玉的年龄,不谙世事的岁月

不经意间随着小河顺流而下

伴着浪花走过冬夏

成为一幅别具一格的主题画

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/21576233.html
1

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

优雅的身影,羞涩的微笑

轻轻地把童话诉说

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

静美的星儿,皎洁的月色

绵绵地唱悠扬的歌

我愿是你心爱的小河

陪你哭,陪你笑

洁白的风帆,玲珑的鱼儿

心弦弹奏醉人的欢乐

2

噢!我来了,清澈的小河

五彩的田野

斑斓的林梢,秋虫的低吟

飞舞的蝴蝶,在耳边柔婉地唱和

噢!我来了,清澈的小河

水草铺在清翠的谷底

鱼儿在我清凉碧透的怀中畅游阿

而我比鱼儿更寂寞

清凉的风儿

幽蓝的云天,蕴藏心宇的故事

催生人性深奥的哲思,闭目深思

谁正呼唤我怠倦的生命

3

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

你像一条柔软的银带,飘呀飘……

飘得树木摇金亮红

飘得田野禾香菜绿

你漾起波纹飞上老奶奶额头了

噢!大自然的巧夺天工

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

我的笑声与自然构成一幅和谐的画

红树叶从枝头飘下时

我贴着小河的脸,抒写诗行

心空的铃铛和小河,一起摇响

叮咚……叮咚……

是谁在弹琴?古雅的小河

如花似玉的年龄,不谙世事的岁月

不经意间随着小河顺流而下

伴着浪花走过冬夏

成为一幅别具一格的主题画

范文二:我有一个小小心愿

淡淡袅袅纸墨清香

生活中我们总说诗意的语言,似乎诗就是唯美的。好的诗歌留在淡淡的纸墨上,自然地散发出袅袅清香。好的文章读过后也会在心中留下余味,久久飘香。

小孩的心事你懂不懂?诗歌它懂。清晨的小路如何而来?诗歌知道。

你的文字也能散发出清香吗?

听听诗歌怎么说吧。

我是一个留守儿童,

我有一个小小的心愿,

一直埋藏在心里。

我的心愿很小,很小,

只希望爸妈在我的身边。

我在爸爸宽大的肩膀下,

放风筝,做游戏。

我常常幻想着,

和爸爸在一起的幸福画面。

“咦?爸爸,这是什么?”我天真地问。

“噢,那是……”爸爸笑嘻嘻地答。

我的心愿很小,很小,

只希望爸妈陪在我身边。

我牵着妈妈温暖的手,

穿大街,过小巷。

我常常想起,

和妈妈在一起的情景。

“我想要这个,也想要那个……”

我撒着娇地喊。

“行,行!都买!”妈妈忙不迭地应。

那次,我生病了,

妈妈日夜守在我身边,

给我量体温、喂我喝药。

想着,想着,

我的视线模糊了……

还有那次,我考了双百,

当我告诉爸爸妈妈时,

他们笑了,

笑声里带着一点欣慰,一点愧疚,

他们在电话里不住地夸我:

“我们的女儿懂事了!”

突然,我发现地上有几颗湿湿的雨点儿,

原来,那是我悄悄滑落的泪珠……

每当看着别的孩子,

牵着爸妈的手,

三个人在一起的幸福模样,

我的鼻子忍不住一酸,

眼泪便会掉下来……

我有一个心愿,

虽然很小很小,

却还没有实现……

(指导老师:孙小玲)

诗言诗语袅袅清香

留守儿童都藏着一颗思念亲人的心,他们总是显得比同龄人更懂事、更成熟,因为他们很早就独立了,很早就失去了依偎在父母身边撒娇的机会。也许我们很多小星星不能体会这种思念之苦,也就不能理解小作者“我有一个心愿,很小,很小”,其实,这就是留守儿童的真实写照,他们甚至不敢把心愿说出来,因为怕心愿说出来就不能实现。小雪姐姐甚至都可以想象到他们说出心愿时的那份小心、那份谨慎和那份期盼,真心希望他们能够早日实现这个小小心愿。(小雪)

范文三:小小心愿8

小小心愿8

小小心愿

潘锴睿

阿力有一个心愿,就是想长高。因为他每次去公园玩时,比他高的大姐姐大哥哥们,总会毫不留情地讽刺他说:“你这个小矮子,来公园玩就是占地方,我们不欢迎你!”说着,他们便气呼呼地走开了。阿力闷闷不乐地去问妈妈说:“妈妈,有什么办法可以让我长高呢?”妈妈说:“你要多吃营养丰富的食品。”于是,阿力坚持吃鸡蛋、鱼、虾,还经常喝牛奶。但无论他吃了多长时间,都无济于事。于是,他又去问爸爸:“爸爸,怎么才能长高呢?”爸爸说:“你要多多锻炼。”所以,阿力就坚持每天锻炼一小时,可是,他还是一点儿也没长高。他又去问姐姐:“姐姐,怎么才能长高呢?”姐姐说:“你要早睡早起。”阿力坚持了很久,但还是没有长高。

他把希望寄托在叔叔身上,叔叔听了,教育他说:“个子长高不是最重要的,内心长大才是最重要的。”

指导老师:刘老师

教师评语:小作者从是什么,为什么,怎么做三方面,将阿力的心愿完整的描写下来了,语言流畅,全文没有语病,只有标点运用略有失误,总体来说非常好。

范文四:我有一个小小心愿

我有一个小小心愿

——《小小心愿》观后感

庆元县城东小学 302 潘柠楦 指导老师 陈兰菊

每个人都有心愿,有近期心愿,还有远大理想,心愿不分大小,因为心愿的实现对你的意义是相同的。悄悄地告诉你:我的小小心愿是能管住自己。

《小小心愿》的电影讲述的是一个十一岁小女孩李小媛的故事。这个坚强的小女孩用自己的实际行动——捡拾易拉罐、办画屋,通过不懈的努力最终实现了自己的心愿为妈妈买轮椅,影片美好的结局不禁让我们惊喜。

在惊喜之余,我想说说自己也有一个很小的心愿,那就是管住自己,在考试前我可以认真的复习一遍。可能有许多人看到这个心愿会很惊奇,也许有许多人会不以为然地说:“想复习就复习吧,有什么难的,又没有人会阻止你。”而我也想这样的回答你:“有人阻止我,阻止我的人就是我自己。”

记得二年级上学期的期终考试前的星期六,早上,我努力地说服自己,要赶快写完作业抽出时间复习。我迅速地把数学作业写完了,就安慰自己说:“就差语文作业了,就去看会儿电视吧!”不由自主地打开电视机,一个频道一个频道地看了一上午。午饭后,我心想现在就开始写作业,却又想:“也不差这一会儿,再看半个小时写也不迟啊。”没想到我又看了一下午。到了晚上,有我挚爱的《快乐大本营》,又没再写作业了。我没有管好自己:就这样看了整整一天电视,既没有写作业,又按计划复习。

星期天一天我都在写语文作业中度过。到了晚上我复习了一小会儿数学。考试成绩出来了,结果也就可想而知了,我非常后悔:要是之前能管住自己,认真复习,那该多好啊!考试前能认真的复习成了我的心愿。

这个心愿的实现,是在今年的期终考试,考试前我努力让自己不看电视,让妈妈把电源拔掉,很认真地复习各门功课。我觉得能管住自己就是一种超越自我,心愿的实现就是一种超越自我。

我想:心愿是一个目标,是一个成长路上的一个个目标。

范文五:我的小小心愿

我的小小心愿

我有一个小小的心愿,就是拥有一张能言善辩的嘴巴。 春秋战国时期,着名的晏子用他能言善辩的嘴巴反击了楚王一次又一次的 侮辱,不仅保护了自身,而且维护了祖国的尊严和荣誉。我就是想拥有一张晏 子那样能言善辩的嘴。 有了这张嘴,我在中小学生辩论会上口若悬河,侃侃而谈,使对方甘拜下 风,最后我当然赢得了奖杯。举起奖杯的那一刻,我心里是那样自豪,那样骄 傲,因为我为我们的学校争得了荣誉。 有了这张嘴,我会给那些后进生讲难题,我讲得头头是道,清清楚楚,让 他们听得津津有味,这些同学的难题因我的嘴巴而迎刃解之,学习成绩大幅度 提高。 有了这张嘴,我会为那些没钱的穷人当律师,帮他们讨回公道,战胜邪恶, 保护了他们的生命财产、人格尊严甚至生命,使他们喜笑颜开。 有了这张嘴,我去当外交官。在国际舞台上,我和那些对中国有偏见的外 交家辩论,为中国讨回公道,伸张正义,是我们文的祖国永远立于不败之地。 这就是我的小小心愿,我的愿望一定能实现,因为我现在已经开始磨牙练 嘴。

范文六:我的小小心愿

浏阳市黄泥湾小学电子教案(正面)

课题:我的小小心愿 教学目标: 1.通过活动,培养学生热爱动植物的情感,培养其同情动物的情感; 2.让学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教学重点、难点: .通过活动,培养学生热爱动植物的情感,培养其同情动物的情感; 2.让学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学时间:1 课时 教前准备:动画《小丁丁和他的朋友们》 教学过程: 1.学生欣赏本备课系统提供的诗歌《小小希望》《我的希望》,或者教师收集到的 其他作品。 2.学生交流自己的“小小希望”,在交流的基础上,学生可以用诗歌、图画等自己 喜欢的方式,将自己的“小小希望”表达出来。 3.看本备课系统提供的动画《小丁丁和他的朋友们》。 4.学生结合自己在日常生活中的所见所闻和自己的所作所为,谈感受。 (1) 在我们的生活中有哪些热爱动植物的人和事,他们是怎样做的; (2) 在我们的日常生活中有哪些不爱护动植物的人和事情,他们这样做的后果是 什么; (3) 自己有无不爱护动植物的行为,现在的感受是什么。 5.分组讨论爱护动植物,我们可以做哪些,把这些办法和措施一一列出来。 6.全班讨论交流各组的结果,并整理出共同的结果,贴在教室里或者出一期板报, 以强化学生爱护动植物的情感。

原文地址:http://www.fanwen99.cn/article/爱是我们小小的心愿.htm
浏阳市黄泥湾小学电子教案(反面)

教学过程:

教学后记:浏阳市黄泥湾小学电子教案(正面)

课题:我的小小心愿 教学目标: 1.通过活动,培养学生热爱动植物的情感,培养其同情动物的情感; 2.让学生掌握初步的爱护动植物的方法。 教学重点、难点: .通过活动,培养学生热爱动植物的情感,培养其同情动物的情感; 2.让学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学时间:1 课时 教前准备:动画《小丁丁和他的朋友们》 教学过程: 1.学生欣赏本备课系统提供的诗歌《小小希望》《我的希望》,或者教师收集到的 其他作品。 2.学生交流自己的“小小希望”,在交流的基础上,学生可以用诗歌、图画等自己 喜欢的方式,将自己的“小小希望”表达出来。 3.看本备课系统提供的动画《小丁丁和他的朋友们》。 4.学生结合自己在日常生活中的所见所闻和自己的所作所为,谈感受。 (1) 在我们的生活中有哪些热爱动植物的人和事,他们是怎样做的; (2) 在我们的日常生活中有哪些不爱护动植物的人和事情,他们这样做的后果是 什么; (3) 自己有无不爱护动植物的行为,现在的感受是什么。 5.分组讨论爱护动植物,我们可以做哪些,把这些办法和措施一一列出来。 6.全班讨论交流各组的结果,并整理出共同的结果,贴在教室里或者出一期板报, 以强化学生爱护动植物的情感。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/895E1BB8BF93A359.html
浏阳市黄泥湾小学电子教案(反面)

教学过程:

教学后记:

范文七:我有一个小小的心愿(1)

妈妈的樱桃

姓名:苏俊杰

班级:五(1)班

学校:石桥二小

指导老师:董淑荣

我曾读过一篇文章《妈妈最爱吃鱼头》,文中的妈妈吃掉鱼头留下鱼肉,这个细节给我留下了深刻的印象,让我想起我和妈妈之间的一件事情。

那是春光明媚的四月,我正期待着妈妈给我的惊喜。“来了,看吧!”我满怀期待的眼神一下瞄准了盘子里又大又红、让人垂涎欲滴的樱桃。我不禁猛吞一口口水,恨不得把盘中的樱桃全部据为己有。妈妈似乎看穿了我的心思,故意说:“樱桃可不是给你吃的。”我迷惑地看了妈妈一眼,心想,不给我吃那给谁吃呀?妈妈马上又说:“这是我们一起吃的!”

我们端着樱桃来到阳台上,一边看风景,一边吃樱桃。不经意的回眸中,我忽然发现,妈妈摘掉大樱桃的梗,然后放在盘子里,又拿起小樱桃不动声色地吃下。虽然只是短短的一瞬间,却在我脑海里定格了。也就在那一瞬间,我的心暖暖的,泪水差点夺眶而出,可我抑制住了,没有流露出来。

回头望望阳台外的美景,好似黯淡了许多。此刻,我觉得我是世上最幸福的人,这个定格在我脑海的镜头也让我明白了,那些成天抱怨自己不幸福的人有多么愚蠢。因为幸福的芽有可能非常微小,你如果关上心灵的窗户,那么它将与你一次又一次擦肩而过!

范文八:我有一个小小的心愿

我有一个小小的心愿

姓名:苏玉

班级:五(1)班

学校:石桥二小

指导老师:董淑荣

心愿,是神秘的;心愿,是美好的:心愿,是令人憧憬的;我的心愿,是小小的。 小时候,爸爸妈妈工作繁忙,经常有事外出,爷爷奶奶年纪大了,身体又不好,根本无力照顾我。万般无奈之下,爸爸妈妈只好常常把我托付给楼上的黄婆婆,请她照顾我。黄婆婆对我百般疼爱,视我为“掌上明珠”。一年又一年,在黄婆婆的悉心照料下,我渐渐长大了,懂事了。

如今,楼上的黄婆婆已年过古稀,腿脚也不利索了,整天只能待在屋子里,再也不能到处去串门了。一天,我写完作业,兴高采烈地来到黄婆婆家,可叫了半天,也没人答应。后来,我终于在房间的角落里发现了正在发愣的黄婆婆,我的心就像打翻了五味瓶似的,很不是滋味儿,心想:要是让黄婆婆也能看到外面美丽的世界,那该多好啊。突然,我的目光越过黄婆婆家的小窗,望到了对门儿李叔叔家的阳台上。嗬,那一片五颜六色的牵牛花开得真茂盛。我灵机一动,何不在我家的阳台上也种上一些牵牛花,让黄婆婆也开心开心呢? 晚上,妈妈下班回到家,我把这个小小的愿望告诉了妈妈,妈妈爽快地答应了。第二天一大早,我们便飞快地行动起来。妈妈到集市上买回一些牵牛花的花籽,我们小心翼翼地把它们栽在花盆里,浇上一些水,然后静静地等待着牵牛花发芽。过了几天,牵牛花果真发出了新芽,我高兴地叫了起来;又过了几天,牵牛花长出了嫩绿的叶子,我开心得手舞足蹈。妈妈见了,笑着说:“你可别得意得太早,你想过吗,这牵牛花怎样才能爬到黄婆婆楼上去呢?”我一下愣住了,妈妈仿佛看穿了我的心思,亲切地说:“傻女儿,用竹竿呀,牵牛花顺着竹竿就能爬到黄婆婆楼上去了。”在妈妈的帮助下,又过了一些时候,牵牛花终于爬到了黄婆婆家,望着这些白的花、粉的花。黄婆婆欣慰地笑了。

我的心愿很小,却能让黄婆婆快乐,所以,我更快乐。

范文九:小小的心愿1

《小小的心愿》观后感

爱,一个温馨的字眼,她能给人以力量。

一个十一岁的小女孩,要凭借自己的努力,实现她的一个梦寐以求的心愿:替双腿残疾的妈妈买一个轮椅。这个心愿包含着小女孩对妈妈多么深深的爱啊。她就是电影《小小的心愿》中的李小媛,她对妈妈的爱深深感动了我。

这部电影的主人公是李小媛,她的妈妈是一个残疾人,腿脚不能活动。李小媛为了让妈妈看到外面的世界,就想给妈妈买一个轮椅。于是,她就捡易拉罐、矿泉水瓶子卖钱,还在暑假里开了一个要收费的画屋,叫“小蜗牛画屋”,专门教小朋友画画……想凭借自己的能力实现这个愿望。

这时,我想到了自己,虽然我家不是非常宽裕,可是我特别依赖爸爸妈妈,他们为了我做了那么多,那么疼爱我,我是多么幸福啊!可我为爸爸妈妈做过什么呢?以后我要从小事做起,帮妈妈干家务活,不会的学着做,要做好自己的事,做一个自强、自立的孩子。

红花镇中心小学 五二班 蔺思缘

范文十:我有一个小小的心愿

我是一个贪婪的人。请先不要笑话我,难道你心里的欲望就从没有膨胀过吗?

我的心愿数不胜数,比如:金钱,满分,地位,权利。。。

但是,朋友,请听我说。如果我问你,你的心愿是什么?也许,你会回答我以上所说的,甚至更多。可是,我所受到的六年的教育告诉我,那不是我真正想要得到的,我真正想要得到的是亲情。

也许,你会问为什么;也许,你会说那东西一文不值,干嘛选择它;也许。。。没有为什么,而它——亲情,是千金不换的!

如果,有一天,你对主说:“噢!主啊!请您满足我一个小小的心愿吧!”

主说:“说吧,我可怜的孩子,你想要什么呢?但是,你要记住:这些你想要得到的东地都是用你亲人的寿命和灵魂来交换的。”

你会回答什么呢?金钱?满分?地位?权利?还是。。。如果是我的话,我会这样回答:“不要让我眼睁睁地看到我的亲人死去,而自己却无能为力!”

也许,你会问我:“为什么?”

那我反倒要问你:“你可曾坐下来,静静地想过?金钱,大于亲情吗?满分,大于亲情吗?地位,大于亲情吗?权利,大于亲情吗?它们都不及亲情的万分之一!”

如果,我至亲至爱的人,身患绝症的时候,我会对主说:“主啊!请把我的寿命分给他一些吧!”

如果,搜至亲至爱的人,身有病痛的时候,我会对主说:“主啊!请让我替他分担一些病痛吧!”

。。。。。。

也许,你会认为,人的生老病死是正常的,这样做是徒劳的,自己有捞不到什么好出,那你就大错特错了!

你知道吗?你那些你的至亲至爱的人为你付出了多少吗?可是他们索求回报了吗?没有!

如果,我这一生只可以实现一个心愿,那么我会回答:“不要让我眼睁睁地看到我至亲至爱的人死去,而自己却无能为力!”

写到这儿,我流泪了!不知,在看作文的你,有何感觉?是不是心里酸酸的?感觉自己对不起自己的亲人?呵呵,也许吧,只要你有良知,你就会感觉到。

希望我那小小的心愿可以实现。

希望亲情永驻人间!