爱是一首歌小鹿斑比

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【专家解析】爱是一首歌小鹿斑比

【优秀范文】爱是一首歌小鹿斑比

范文一:《小鹿斑比》

《小鹿班比》选择题

1、班比第一次看见草地时认识了哪些朋友?( )

A、兔子 B、蝴蝶 C、蜻蜓 D、青蛙

2、班比一般在什么时候去草地?( )

A、清晨 B、中午 C、下午 D、夜晚

3、哪些东西不能为斑比发出警报?( )

A、枯树枝 B、喜鹊 C、蝴蝶 D、鲣鸟

4、班比的姨妈叫( )

A、戈波 B、玛丽娜 C、埃娜 D、奈特拉

5、所有动物最恐惧的“他”指的是( )

A、老虎 B、狮子 C、猎人 D、麋鹿

6、小班比的朋友中,谁的腿有点瘸?( )

A、朗诺王子 B、卡鲁斯王子 C、老鹿王 D、戈波

7、戈波自豪地告诉大家,人类是怎样善待他的,老鹿王认为他( A )

A、是个可怜虫 B、很能干,很了不起

C、很羡慕他,也希望能像他这样。 D、是最勇敢的

8、什么事情让班比决定独自离开,去找老鹿王?( )

A、戈波的死 B、妈妈的死 C、自己长大了 D、狐狸的死

9、是谁将老鹿王的住址告诉了班比?( )

A、蝴蝶 B、猫头鹰 C、野兔 D、松鼠

10、老鹿王认为世界上最可怕的是什么?( )

A、猎人 B、猎枪 C、自己内心的一种恐惧,对“人类是

万能的”深信不疑,而在恐惧中度过一生。 D、猎犬

11.小鹿班比出生时,( )刚好路过。

A、喜鹊 B、燕子 C、黄鹂 D、野鸭

12.小鹿班比问妈妈路是谁的?妈妈说是( )的。

A、他 B、鹿 C、动物 D、野兔

13.斑比是妈妈的第( )个孩子。

A、第一 B、第二 C、第三 D 、第四

14. 当“他”模仿鹿的呼唤声音,吸引班比过去的时候,( )救了他。

A法林 B老鹿王 C妈妈 D、猫头鹰 15.是( )告诉小鹿们白色的东西叫雪。

A、乌鸦 B、 鹿王 C 、鸫鸟 D 、野兔

16.“勇敢点”这是( )对斑比的鼓励。

A、老鹿王 B、妈妈 C、法林 D、老奈特拉

17.有一年夏天,戈波躺在雪地里受伤了,后来戈波( )。

A、死了 B、被“他”救了 C 、被班比救了 D、被妈妈救了

18.戈波最后( )。

A、被“他”救了 B、死了 C、被老鹿王救了 D、快乐地生活在森林里

19.森林里的动物都说猎狗是( )

A、森林的叛徒 B、忠实的奴仆 C 、大家的朋友 D、森林的守卫者

20. 老王子曾经向班比揭示过许多智慧和秘密,最重要的一条是( )

A、独自生活 B、小心谨慎 C、不走走过的路 D、多交朋友

21.小鹿班比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”,那草叶其实是( )

A、蝴蝶 B、蚱蜢 C、树叶 D、蚂蚁

22.班比妈妈说( )不能到草原上。

A、黄昏 B、白天 C、夜里 D、傍晚

23. .班比吃的是( ),从而止血的。

A药 B叶子 C草 D虫子

24.( )的歌声吸引了班比。

A、灰林鸮 B 、猫头鹰 C、松鼠 D、蜂鸟

25.班比和妈妈到草原之前总要经过一棵( )

A、橡树 B、樟树 C、松树 D、白桦

26.( )认为“他”总有一个时候会到森林里来同他们一道游玩的。

A、法林 B、奈特拉太太 C、玛丽娜 D、埃娜

27.从来都不关心别人,不和人打招呼,也不会感谢别人的好意的是( )。

A、蜂鸟 B、芦花鸡 C、鸭子 D、鲣鸟

28.班比留在地上的( )就是狗的路标。

A、血 B、足迹 C、毛 D、气味

29.班比受伤后是( )救了他。

A、老鹿王 B、妈妈 C、玛丽娜 D、法林

30.老鹿王认为“他”( )

A、是无所不能的 B、和大家都是同等的 C、比不上鹿群

D、在鹿群之上

正确答案:

BACCC AAABC ABABA

ABBAA BBBBA CAAAB

十条

1、所有动物最恐惧的“他”指的是( )

A、老虎 B、狮子 C、猎人 D、麋鹿

2、小班比的朋友中,谁的腿有点瘸?( )

A、朗诺王子 B、卡鲁斯王子 C、老鹿王 D、戈波

3、戈波自豪地告诉大家,人类是怎样善待他的,老鹿王认为他( )

A、是个可怜虫 B、很能干,很了不起

C、很羡慕他,也希望能像他这样。 D、是最勇敢的

4、老鹿王认为世界上最可怕的是什么?( )

A、猎人 B、猎枪 C、自己内心的一种恐惧,对“人类是万能的”深信不疑,而在恐惧中度过一生。 D、猎犬

5、有一年夏天,戈波躺在雪地里受伤了,后来戈波( )。

A、死了 B、被“他”救了 C 、被班比救了 D、被妈妈救了

6、 老王子曾经向班比揭示过许多智慧和秘密,最重要的一条是( )

A、独自生活 B、小心谨慎 C、不走走过的路 D、多交朋友

7、小鹿班比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”,那草叶其实是( )

A、蝴蝶 B、蚱蜢 C、树叶 D、蚂蚁

8、班比妈妈说( )不能到草原上。

A、黄昏 B、白天 C、夜里 D、傍晚

9、 .班比吃的是( ),从而止血的。

A药 B叶子 C草 D虫子

10、老鹿王认为“他”( )

A、是无所不能的 B、和大家都是同等的 C、比不上鹿群

D、在鹿群之上

正确答案:CAACB ABBBB

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范文二:爱是一首小情歌

五岁,认为父母对自己无微不至的关心与照顾是天底下最伟大的爱,并单纯地以为爱仅仅如此。

十岁,认为邻家小女孩儿忍着口水却还把唯一的那颗糖塞到我手心就是最纯洁的爱,爱不过如此。

十五岁,陪着好友看当时很火的电影《画皮》,和同学重温儿时看不懂的孟姜女的故事,终于明白:爱还可以这般惊天动地、轰轰烈烈,为他们的爱落泪的同时,猛然发现爱还能让人死去活来。

于是,对于爱情,我就像只乳臭未干的小猫,想吃鱼却又担心会被刺卡住。尤其是听到一首叫《死了都要爱》的歌,顿时心惊胆战,这也太撕心裂肺了吧!于是我告诫自己:珍爱生命,远离爱情。

朋友笑我把爱看得太肤浅,我理直气壮地回了一句:“生命和爱情,你更想要哪一个?”她笑着摇头说我问得太幼稚,我得意地说:“没有生命哪来的爱情?鱼与熊掌二者不可兼得……”

端午节,学校放假三天。我不得不把书全带回家去,路上因为书包过于沉重,只好在公园的石椅上休息一会儿。这时,旁边的一对老夫妻引起了我的注意。两位老人互相搀扶着,一步一顿,却有说有笑,怡然自得。他们在我斜对面的石椅上坐了下来,隔得不远,我甚至能清晰地看到老奶奶手边袋子里装的糯米、猪肉、酱油和棕叶。老爷爷微微叹口气道:“又是端午了,只可惜儿孙们不能回家吃你包的粽子。”老奶奶笑了笑,眼角的皱纹有了深度。“不是还有你吗?你啊,胃不好,却还像个不知节制的小孩儿,一顿要吃两三个呢!”“老了,年轻那会儿,我一口气能吃五六个呢!回家吧,回家包粽子吃……”他们慢慢地站起身,蹒跚着从我面前经过。我才发现,他们的手一直牵着。

我开心地笑了。他们相互搀扶着走过了人生路上的一道道坎儿,如今相依相伴,颐养天年,让我好生羡慕与敬佩!

是啊,爱,不一定非得惊天动地、死去活来,云淡风轻的爱也足以让人刻骨铭心,就像是一首唱不完的小情歌,轻轻的淡淡的暖暖的……

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范文三:爱,是一首歌

摘要:从事教育工作的每一个教师,要想把自己的工作做好,首先必须热爱自己的事业,热爱自己的学生,只有全身心地投入到自己的事业中去,事业上才会有所成就;只有对每一个学生都充满了爱,才会有执着的追求,学生也才会爱你,你才会取得成绩。

关键词:关心 感化 温暖 启发 诱导

中图分类号: G625 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2013)06-0232-01

高尔基曾说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”不错,我们教育工作者,要想教育好学生,首先得有爱心,多年的教育工作使我深深地体会到:一个不爱自己事业的人是不会把全身心投入到自己的事业中去的。不把全身心投入到自己的事业上,想要在事业上有所成就是不可能的。只有对自己的事业充满了爱,对自己的学生充满了爱,才会有执着的追求,才会取得成绩。

1 爱是一种巨大的力量,是一股不可抵挡的洪流,只要你付出了爱心,必然会收到爱的硕果

记得以前我班有个学生陈某某,她是三年级时插到我班来的(当时我教三年级),来时年龄已十三岁了,但基础一点都没有,自己的姓名都写不全。当时领导上把这个学生安排给我,说实话,我有点想不通,论年龄,别说读三年级,就是读六年级都嫌大,可论水平,还不如一年级的学生,这样的学生叫我怎么教法?我真有点不愿接收。但当我了解到她的具体情况后,我毫不犹豫的把她收下了,并主动承担了给她补课的义务。原来,她从小就失去了母爱,由于家境所迫,母亲在她还很小的时候就抛下了她和她残疾的父亲远离他乡,自谋生路去了,此后便杳无音信。残疾的父亲拉扯着她,艰难地度日,女儿虽到了上学年龄,但对于一个连生活都无着落的父亲来说,哪还有考虑女儿上学的精力和条件呢?为了生活,父女俩相依为命,到处奔波,年幼的她跟随父亲东奔西跑,为此也沾染上了社会上的许多恶习,现在孩子已十三岁了,再不考虑送她上学,哪将来她的前途、命运会怎样呢?做父亲的于心不忍,于是四处求救,希望得到社会的同情,得到大家的帮助。据说她父亲曾经跑了三所学校,但因各种原因,孩子都没能入学,最后来到我们学校,他说再没有希望的话,他也不想再跑了。当我们学校了解到他的实际情况后,当场就表示,让他放心,一定想办法帮他解决。于是领导上考虑到,孩子年龄虽大,但读高年级跟不上,读低年级呢?年龄又太大,只有读中年级合适些。可中年级又读哪个班呢?当时我班是全校学生最多的班级,按理已不再进人,但领导再三考虑,出于对我的信任,还是把孩子放到了我班,我也毫不推辞的收下了她,并主动承担了给她补习基础的义务。老实说,接到她后真的是接到了个大包袱,学习不用说自然是零,思想品德、行为习惯等方面也让人头疼。我行我素,随心所欲,没有一点组织观念。针对她这种情况,我首先从她的生活背景入手,对她进行了特殊的照顾,倾注了全部的爱心,弥补她失去母爱的缺陷,把她当着自己的女儿,自己的亲妹妹一样去关心、爱护,课余时间给她补习,补知识补品行,教她人生的意义、做人的道理。生活上常给她帮助,支助她书本等学习用具,也支助她衣物、钱财等,给她更多的温暖,更多的关爱。在我的带动下,全班同学向她伸出了援助的手。通过一学期的努力,她的思想、学习都有了极大的转变,学习成绩从原来的零提高到了五十分左右,行为习惯也有了极大地改变,逐步改掉了不良习性,学会了礼貌待人,已有些学生样子了。看准了苗头,我继续努力,常抓不懈,在她身上又倾注了大量的心血,功夫不负有心人,通过两年的努力,她取得了很大的进步,学习成绩又从五十分提高到了七十分左右,行为习惯也有了极大地进步,后来,她主动向我申请当班上的图书管理员和劳动委员,理由是她由于从小受生活所迫,自理能力较强,在劳动上、管理上很有一套,可以利用她的这些优势来影响、帮助现在这些衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主们,同时可作老师的助手,把班上的工作做好。在学校组织的学雷锋活动中,她除了积极参加学校组织的学雷锋活动外,还主动组织几个学生,每天早晨提早十分钟到校,把校园的卫生清扫干净,让同学们一进校就感受到校园的舒适,同时她还利用课余时间主动打扫学校会议室、办公室,把每个窗户的窗帘拆下来清洗干净,然后又悄悄地挂回原位。班上的工作更不用讲,就像是她承包了一样,样样干得规规矩矩。她父亲和熟悉她、了解她的人都说她变了,变得文静、懂事多了,跟她从前相比,简直判若两人,以前那个满街疯打、野性十足的疯丫头不见了,取而代之的是一个勤奋好学、懂事文静的乖乖女了,这都得感谢学校和老师呀!由此可见:爱是一种巨大的力量,是一股不可抵挡的洪流,只要你付出了爱心,必然会受到爱的硕果。

2 爱是生命的火花,爱是力量的源泉,只要你付出了真爱,没有不熔化的岩石

记得以前我班上有个男同学吴某某,此人曾在其他学校就读过,就因学习成绩不好,行为习惯、卫生习惯也很差,且有拿别人东西的行为,已无法继续读下去,所以才转到我校来的。来到我班后,不良习性仍不改,班上同学怕死他,学习且不说,常打骂同学,拿别人的东西,把个教室搞得不得安宁。大家都不喜欢他,不愿和他接触,这样一来,他更变本加厉了,在班上称王称霸,为所欲为,越滑越远,发展到了逃学,在外面鬼混。针对这一情况,我采取了一系列措施:一方面争取家长的配合,启发、诱导他,让他逐步改正。另一方面,教育广大同学不要歧视他,要多关心他,爱护他,帮助他,和他交朋友。我也常给他开小灶,班上的许多事情我有意识地交给他去做,主动和他交朋友,让他参加各种活动。自由惯了的他受不了学校的管教约束,家长也觉得过意不去,不好意思再麻烦老师,且忙于糊口,没有精力管教,曾几次提出退学,但每次都被我给说服了,每当他不来上学时,我都亲自到家里去请他,给他做工作,摆事实、讲道理,重新回到班上的他,接受了老师的教育,同学的帮助,学校的挽救,的确有了好转。第二个学期,没发现他再拿别人的东西了,打骂同学的现象也少了许多,逃学现象不见了,行为习惯有了极大地改变。后来他考上了市里的一所重点中学,继而又考上了大学。在以后的日子里,他常给我来信来电,感谢我对他的帮助,说要不是我,也许他早就废了。是呀!爱是生命的火花,爱是力量的源泉,只要你付出了真爱,没有不熔化的岩石。

魏书生曾说过:你对着高山喊我爱你,高山回应我爱你,你对着高山喊我恨你,高山也会毫不留情的回应我恨你。的确,师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础,只有爱,才会赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也会爱你,你才能从学生身上获得快乐。教师的爱,最重要的是为了学生获得知识,学会做人的道理。若是学生懂得了这些,自发向上,成绩自然就好,那么,作为老师的我们也会感到更加快乐!

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范文四:小鹿斑比读后感

小鹿斑比读后感

学校:奋强小学 班级:二年二班 姓名:刘俊瑶 在假期里,我读了一本让我难以忘怀的书《小鹿斑比》,这本书的作者是费利克斯 萨尔腾,写的是一只鹿成长的故事。 在这本书中, 主要讲了一只小鹿与他的妈妈生活在一个无忧无虑的大草原中,斑比它是一只聪明而又天真善良的小鹿,他喜欢和丛中的小动物交朋友,他有一位慈祥的母亲,教会他很多的知识,怎样去逃离危险,怎样去识别敌人,但不幸的事还是发生了,这样一位好母亲,却在一次人类的捕猎中永远的消失了。日子还是一天一天的过,斑比也一天天长大,它渐渐学会了坚强,学会了独立生活,每次危险来临的时候,他在保护好自己的情况下同时也保护自己的同类,成了一只既勇敢又富有智慧的一只鹿。

看完这本书后,我明白一个道理,我们就像这只小鹿一样,刚开始在父母和亲人的呵护下无忧无虑的成长,等自己慢慢长大了,也要学会自己去独立坚强的生活,为了自己的梦想努力奋斗着。当你在成长的过程中,徘徊不定时,就把眼前的事做好吧,好好学习,谁都不知明天会发生什么,但只有行动学习知识才能决定我们的未来,相信我们可以的。

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范文五:小鹿斑比读后感

读了《小鹿斑比》,让我感觉人类真是太残忍了。地球是动物、植物、人类等所有生物的共同家园,我们应该保护动物,保护它们赖以生存的环境,和它们和谐相处,而不是任意捕杀他们。

我们也要像斑比那样学会坚强和独立,生活中学会自己照顾自己,自己的事情自己做,不能过分依靠父母,因为父母不可能每时每刻都在你身边。 学习中要不怕困难,遇到难题不放弃,学会独立思考,还要对自己严格要求,每天按时完成家庭作业。

读完这本书,我明白了:面对困难一定要学会坚强、独立,要多学知识、增长本领,只有不断努力,才能让自己有一对强劲的翅膀,在人生的天空中自由飞翔!比如:我原来踢毽子,一分钟能踢30个,当时我觉得很多同学踢得还不如我多呢,但我想到小鹿斑比成长的路上充满了困难,他却不畏艰难,严格要求自己,最终获得了成功,于是我就多加练习,抽空就加强练习,最终踢到60多个,在班级比赛中取得了良好的成绩。

我喜欢可爱的小斑比,他善良、勇敢,他热爱大自然,向往自由的生活。我讨厌凶恶的人们,他们破坏了美丽的大自然,杀害了多少可爱的动物!文中“他”那第三只手——“枪”,让小动物们多么的恐惧!其实就是现在,在我们的生活中,人类依旧重复着“悲剧”——珍稀动物被人类无情的杀害,为的只是取它们身上的皮毛或器官,获取更多的利益;野生动物也被人类捕捉,为的只是品尝它们的味道!

我真希望人类和动物们能和动物做朋友,人与动物只有和谐相处才能共同生存下去,人与自然都是离不开彼此的,保护大自然就是保护人类自己。

我读了《小鹿斑比》这本书,小鹿斑比的故事让我深受启迪 。

这本书讲述了小鹿斑比的成长过程,从斑比哇哇落地到和小伙伴一起嬉戏玩耍,尝受到找不到妈妈的心焦,失去伙伴的痛苦,看见同伴被他杀戮的恐惧,在这酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到森林的残酷与无情。在和伙伴抵抗他时那种艰辛,在雪天觅食的那种困难,使斑比渐渐长大,慢慢长成一头强壮的公鹿。并在和大家一起抵抗他的同时感受到这些动物的友善、爱心与团结的心情,也让斑比明白要想在这里生存下,必须要积累生存经验与机智的判断力。在老鹿王的锻炼下,斑比成了下一代鹿王!

其中我最喜欢的是老鹿王,他无私的把自己的毕生经验手把手的传授给斑比,还多次在斑比遇到危险时出手相助。他表面虽然冷酷无情,做事一声不吭,在这庞大的森林转来转去,与世无争,没有人知道他的行踪,可内心深处却像一团热火,在别人最需要帮助的时候悄无声息的给予帮助。

“他”是一个动物杀手,而就是我们人类,我们为了自己的一己之私,而害的那么多的动物家毁人亡,路上的那些华丽的皮衣,不就是用动物的皮毛做成的吗!古时也不见那么多动物灭绝吗!有贪婪,就会有杀戮。料想我们是动物,被人追杀,整天提心吊胆你会怎么样?

《小鹿斑比》讲述的是一个充满爱与温馨、又包含生物互相依赖生存的成长故事。从小鹿降生在草原,到他成为鹿王,发生了许许多多的故事,斑比和小伙伴在森林里一起玩耍生活,又一起经历磨难,让斑比对自己,对大自然,对人类一步步的有了更深的认识,让斑比慢慢懂得了保护自己,明辨是非,认识事物得重要性。

森林里的和谐与动物们互相间的帮助和友爱深深打动了我,但动物也有嫉妒、争斗、相互残杀,还有可怕的人类破坏也让我震撼,作者把大自然里的各种事物描写得逼真,生动,让我也进入了到了事情的情节当中,和斑比,和斑比的妈妈、朋友们同喜同悲。

书里的动物世界是和谐宁静美好的,湛蓝的天空,嫩绿的草地,葱郁的森林,再伴着燕子和黄雀甜美的歌唱,让我的脑海里浮现出一幅美好的画面,让我感受着大自然的神奇和生命的可贵。但是,在平静和祥和背后,动物们生存的矛盾和危险也展现了出来,让我强烈的有了想保护他们的愿望。动物们虽然弱小,但一次次看到同伴被捕杀,家园一次次被破坏,让小动物懂得了生存也要积累和学习,要凭智慧和勇气才能生存的更好!我最喜欢斑比在鹿王的带领下,躲过人类和猎狗的追击,巧妙地转到了他们的背后,这一段我记忆最深刻,因为这不仅是对斑比和伙伴的赞美和称赞,还包含着对人类破坏自然、捕杀动物行为的嘲笑和谴责。 读完这本书,增强了我对保护动物的意识,也告诉我:只有和动物成为朋友,一起守护大自然,我们的环境才能更和谐,更美好!

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范文六:《小鹿斑比》测试卷

《小鹿斑比》测试题

姓名 得分

一、 选择题。

1.斑比所明白的危险指的是( )

A.人 B狼 C 野狗

2.斑比留在地上的( )就是狗的路标。

A血 B足迹 C毛

3.斑比的腿受伤后是( )救了他。

A老鹿王 B妈妈 C法莉娜

4、老公鹿被大家称为( )

A.威风公鹿 B神秘亲王 C大王

5.小鹿斑比问妈妈路是谁的?妈妈说是( )的。

A.他 B鹿 C动物

6.斑比是妈妈的第( )个孩子。

A.第一 B第二 C第三

7.斑比和朗诺在争斗中,( )赢了。

A罗诺 B斑比 C埃娜

8.有一年夏天,戈波躺在雪地里受伤了,后来戈波( )。

A死了 B被“他”救了 C打伤了

9.小鹿斑比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”,那草叶其实是( )

A.蝴蝶 B蚱蜢 C树叶

10.( )的歌声吸引了斑比。 A灰林鸮 B 猫头鹰 C松鼠

11、斑比是在( )的帮助下生活的。

A.妈妈 B鹿王 C戈波

12、斑比最后成了( )

A.蝴蝶 B蚱蜢 C蜻蜓

13、斑比最要好的伙伴是( )

A.戈波 B仓枵 C菲林

14.冬天到了,大树上的两片叶子,( )先掉了.

1

A第一片 B第二片 C一起

15.鹿王子被杀死时,( )裂开了一个大口子。

A.肩上 B腿上 C手上

16.戈波再次回到森林时,表现出来的样子是非常开心的呀。可老鹿王却说:( )

A戈波是可怜虫 B戈波是整个森林里最聪明的 C戈波太狡猾

17.老鹿王将要离开这个世界的时候,是( )

A独自一个人过的 B由斑比陪伴着 C戈波陪伴着

18.( )认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏,大家相亲相爱。

A玛丽娜 B耐特拉太太 C法莉娜

19.从来都不关心别人,不和人打招呼,也不会感谢别人的好意的是( )。

A翠鸟 B芦花鸡 C鸭子

20.老鹿王认为“他”( )

A是无所不能的 B和大家都是同等的 C比不上鹿群

21.斑比的姨妈叫( )。

A艾娜 B戈波 C法莉娜

22.斑比妈妈说( )不能到草原上。

A.黄昏 B白天 C夜里

23.斑比的姨妈叫( )。

A埃娜 B戈波 C法莉娜

24.大家都叫( )“可怜虫”。 A斑比 B郭波 C艾娜

25、当人模仿鹿的呼吸吸引斑比的时候,是( )救了他。

A.菲林 B老亲王 C戈波

26、斑比是吃( )来止血的。

A.药 B叶子 C小野草

27、( )一直照顾着斑比。

A.小鸟 B鹿王 C小姑娘

2

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范文七:《小鹿斑比》读后感

记得很小的时候,妈妈就给我看过《小鹿斑比》的动画片,上学后,妈妈又买了《小鹿斑比》这本书,读完后对我启发很大。

斑比是一只聪明、活泼、天真、善良的小鹿,他有一位慈祥和蔼的母亲。她温柔亲切,能尽到母亲的责任。她教会斑比怎么样逃离危险,怎么样识别敌人……就是这样一位好母亲,却在一次人类的捕猎中被杀害了。

危险来了,可怕的枪声一次次打破森林里的宁静和美好,是人类给动物们带来残杀和痛苦。但是斑比却在一次次的危险逃离中不断成长,不仅学会了保护自己,同时学会保护同类,成长为鹿王。

以前,我对妈妈有时放学不接我不理解,认为是妈妈不够疼我,看了这本书以后,我明白了一个道理:我们不能永远依赖爸爸妈妈的“保护伞”,要学会坚强、独立,要多学知识,增长本领,只有把自己的翅膀锻炼的强劲,才能在人生的天空自由飞翔。

二年级:草色入帘青

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范文八:小鹿斑比练习题

《小鹿斑比》试题

基础题

1.小鹿斑比出生时,( )刚好路过。

A喜鹊 B燕子 C黄鹂

2.小鹿斑比一出生就会走路。( )

A对 B不对

3.小鹿斑比问妈妈路是谁的?妈妈说是( )的。

A.他 B鹿 C动物

4.斑比是妈妈的第( )个孩子。

A.第一 B第二

5.冬天到了,大树上的两片叶子,( )先掉了.

A第一片 B第二片

6.( )的左腿有点瘸。

A罗诺王子 B卡洛斯王子

7.鹿王子被杀死时,( )裂开了一个大口子。

A.肩上 B腿上

8.是( )告诉小鹿们白色的东西叫雪。

A乌鸦 B 鹿王

9.“勇敢点”这是( )对斑比的鼓励。

A老鹿王 B妈妈

10.斑比和罗诺在争斗中,( )赢了。

A罗诺 B斑比

11.有一年夏天,戈波躺在雪地里受伤了,后来戈波( )。

A死了 B被“他”救了

12.戈波再次回到森林时,表现出来的样子是非常开心的呀。可老鹿王却说:( )

A戈波是可怜虫 B戈波是整个森林里最聪明的

13.戈波最后( )

A还活着 B死了

14.森林里的动物都说猎狗是( )

A森林的叛徒 B忠实的奴仆

15.老鹿王将要离开这个世界的时候,是( )

A独自一个人过的 B由斑比陪伴着

理解题

1.小鹿斑比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”,那草叶其实是( )

A.蝴蝶 B蚱蜢 C树叶

2.斑比妈妈说( )不能到草原上。

A.黄昏 B白天 C夜里

3.斑比的姨妈叫( )。

A艾娜 B戈波 C法莉娜

4.( )的歌声吸引了斑比。

A灰林鸮 B 猫头鹰 C松鼠

5.斑比和妈妈到草原之前总要经过一棵( )

A橡树 B樟树 C松树

6.( )认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏,大家相亲相爱。 A马蕾娜 B耐特拉太太 C法莉娜

7.从来都不关心别人,不和人打招呼,也不会感谢别人的好意的是

( )。

A翠鸟 B芦花鸡 C鸭子

8.斑比留在地上的( )就是狗的路标。

A血 B足迹 C毛

9.斑比的腿受伤后是( )救了他。

A老鹿王 B妈妈 C法莉娜

10.老鹿王认为“他”( )

A是无所不能的 B和大家都是同等的 C比不上鹿群

三、判断题

1、斑比一开始就会走路。( )

2、法利是高博得的姐姐。( )

3、小鹿斑比的妈妈是被猎人射死的。( )

4、斑比有八个朋友。( )

5、老鹿王和戈波最后都没死。( )

四、阅读题

知了在树上不停地叫着,还是个大清晨就已经非常闷热了,也没有一丝微风。就是这样一个清晨,太阳似乎比以往都要来得早,来得勤快。就像一个火球一样(炙烤 照耀)着大地。草地和灌木上的最后一点露珠都被一下子(发挥 蒸发)掉。地面变得十分(干净 干燥),就像乌龟的壳一样,裂开了一道道的口子。大家似乎都被太阳晒得发不出声音来了,森林里一片(宁静 安静),只能偶尔听到啄木鸟发出的笑声。

1.在短文中选择恰当的词语下划“ ”。

2.用波浪线划出这段话中的一个比喻句。

3.短文中,作者从( )( ) ( ) ( )等几个方面写出了( )里很闷热。

4.作者描写天气闷热对作品的主题有什么作用?

五、写作题

读了《小鹿斑比》,你有什么想说的吗?

答案:1、AACAAABBABBAAAA

2、BAABABAAAA

3、对对错错对

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范文九:小鹿斑比阅读单

《小鹿班比》阅读学习单

班级_______ 姓名____________ 成绩__________

一、卷面整洁(10分)

二、阅读选择。(40分)

1.老鹿王和班比的关系是( )。

A 朋友关系 B父子关系 C 君臣关系

2.“勇敢点”这是( )对班比的鼓励。

A老鹿王 B妈妈 C猫头鹰

3.戈波最后( )

A还活着 B死了 C失踪了

4.老鹿王第一次看到班比,是怎么对待他的?( )

A 呵斥 B表扬 C安慰

5.班比妈妈说( )不能到草原上。

A黄昏 B白天 C夜里

6.老鹿王认为“他”( )

A是无所不能的 B和大家都是同等的 C比不上鹿群

7.斑比留在地上的( )就是狗的路标。

A血 B足迹 C毛

8.斑比和妈妈到草原之前总要经过一棵( )

A橡树 B樟树 C松树

三、在森林里,班比有好多朋友,你知道他是谁吗?(15分)

1.曾经被人类带走,后来又返回森林,最后还是遭遇不幸。他是

2.斑比童年时的玩伴,青年时候的伴侣。她是

3.自以为很聪明,是他告诉了斑比,父亲住在哪里。他是

四、在班比的成长故事中,老鹿王对他的成长起着非常重要的作用。请你说说

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范文十:走进《小鹿斑比》

宝应县城中小学

备课人: 张才兵

宝应县城中小学 四 年级_阅读课_备课教案

课 教 目 题 学 标 走进《小鹿斑比》 课时 2-1 授课日期

1.通过阅读《小鹿斑比》 ,激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的 方法。 2.结合作品故事情节来理解人物形象。 教学重点 教学难点 教学准备 预 要 习 求 通过阅读《小鹿斑比》 ,激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方 法。 结合作品故事情节来理解人物形象。 课件一套。 了解作者。 教 教师活动内容、方式

(一) 、创设情境,导入文本 1、书籍是知识的源泉。我们除了学好课本外还要多读课外 书。 你们都读过那些课外书?那么你最喜欢的是那一类呢? 2、今天我们要阅读一部非常著名地外国儿童文学作品《小 鹿斑比》 ,你们在我们买这本书之前看过这部作品吗?你能 简单地介绍一下这本书吗? 3、接下来就让我们走进《小鹿斑比》 。 (二) 、指导略读,整体感知 1、 学生展示手中的 《小鹿斑比》 , 说说是什么版本?这本书由几 个部分组成?(前言、正文,读 2 、记得在阅读之前我给了同学们几条阅读中外名著的建 议,你还记得吗? (1)一本名著你需要读好几遍。第一遍一般读得快,故事 情节引人入胜。然后,慢慢地再读一遍。第三遍阅读时,你 记住了其中的一些重要情节, 有了一些观点。 有些情节是不 是像电影镜头一样,镶嵌在脑海中? (2)你对主题、故事情节、人物等,需要特别关注。随着 故事情节的发展,人物的性格、命运也会变化。谁改变了? 书心得三部分) 学生说说自己喜欢的书。

程 学生活动内容、方式

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(3)你喜欢哪个人物?不喜欢哪个人物?为什么? (4)作品中哪个环境描写给你的印象最深?想一想,为什

备课人: 张才兵

么能给人留下深刻的印象, 他在作品中起什么作用? (课件 学生说说自己喜欢的人物和不 出示) : 生交流, 师适当引导个别学生介绍精彩故事的部分情节, 引 起阅读兴趣。 (三)交流阅读方法 ⑴、 你们第一次读这本书时花了多少时间?指导浏览的阅读 方法。 ⑵、精读文章。 1、做摘记,摘录好词、好句、精彩片段。随机挑选学生的 摘记本。课件出示教师摘记,作示范。 2、批注。除了摘记,假如是我们自己的书,我们还可以在 书上做批注。把自己的感受写在边上。指导做批注。 3、学写作方法。在《小鹿斑比》这本书中出现了许许多多 的角色,指导表现人物性格的方法。 4、写体会。看完一本书,我们往往有很多想法。生交流, 师作示范。 5、写启发。把自己对这本书地感受写成一句话,把它写在

扉页上。是作示范,学生交流。 6、指导背诵。学习中外名著,记忆很重要。怎样提高记忆 呢? (1)切忌疲劳阅读:一般说来,阅读中注意力最集中的时 间是 20-40 分钟。如果连续几小时阅读,你可能只记住了 其中的极少部分,这样,就浪费了宝贵的时间。 (2)学会休息:连续阅读不要超过 1 小时,休息 5—10 分 钟,听听音乐,散步,或运动一下,或静坐遐想。这样,你 的大脑才有时间把已学的内容储存起来。请记住休息。 (3)再记忆的技巧:记住一些知识以后,你的大脑会加紧 工作,进行组合、处理,并形成一个更为清晰的图象。在此 之后,大脑开始遗忘。所以,只有在间隔一段时间后进行温 习、回顾,才能记忆更多的内容,遗忘的情况会逐渐减少。 在每天睡觉前,每一个周末,每个月末,花 15 分钟时间回 顾、 复习所记忆的内容, 你会发现自己的记忆力有一个惊人 的提高。 (4)做笔记的好处:你做笔记吗?事实上,许多人读书不 做笔记。做笔记的益处太多了,其实你早已知道。你知道怎 学生了解精读文本的方法。 学生介绍精彩故事的部分情节。 喜欢的人物,并说明原因。

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样做笔记吗?不少人做笔记是在本子上用黑、 蓝颜色的笔密 密麻麻地、一行一行地做。不知你见到这样一个笔记本时, 感觉是什么?是不是还会想去翻它?那么, 你为何不改变一 下呢?请你试一下用红色、黑色、红线、黄圈、卡通画,总 之,多多运用你的想象力来帮助你做笔记吧!请你试一下, 你会有飞翔的感觉。 (5)图画方式记忆:一般图画的信息相当于几千个文字, 而且更易记忆。比如,从笔记本中间开始画,四周留出足够 的空间,并准备三种颜色以上的笔。运用你的想象力,如借 助一个卡通形象,取好名,开始这幅画。多用箭头、圆、长 方形、三角形……来完成你的笔记画。也许若干年后,忘了 许多事,而这些画还在你的记忆中。 四、鼓励探究 拓展延伸 1、除了《小鹿斑比》你还看过那些小说? 2、推荐作品《笨狼旅行记》

备课人: 张才兵

学生了解阅读技巧。

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