爱是一缕阳光

母爱是一缕阳光

【范文精选】母爱是一缕阳光

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【专家解析】母爱是一缕阳光

【优秀范文】母爱是一缕阳光

范文一:爱是一缕阳光

爱是一缕阳光

李健是我从事教学工作5年来遇到过“最难缠”的学生。那是我第一次走上三尺讲台,在一所民办寄宿制学校教小学3年级数学。这里的孩子多是农民工家庭,大多条件贫寒。上课前,很多老师告诉我,我所带的班级有个全校出名的“刺儿头”,顽劣异常,我不在乎的一笑,心想10来岁的小孩子,未必还能翻了天。

谁知,第一堂课这小子就给我来了个“下马威”。第一堂课是公开课,校领导还有兄弟学校的老师都在教室后边坐着听课,我在黑板上写字的片刻,教室里安静得一根针掉地上都能听见,这是李健猛拽一下前位女生的辫子,疼得那位女生“啊”的尖叫一声,搞得校领导们很是下不来台。

渐渐地,我发现这小孩其实很聪明。有时候我出四年级的数学题考他们,他总是第一个算出来。但他的调皮确实让人头疼。上课时,他像个打开开关的电动玩具,一刻也不闲着,要么不停地拧拧晃晃抓抓挠挠,要么变着花样骚扰临近的同学,不能安静一分钟。哪一节课,他都要戳点窟窿, “拱”出点花样,刺挠几下同学,挨老师几个粉笔头,甚至被罚站,就是屡教不改,老师们拿他无计可施。

听别的老师说,他家里很穷。母亲早就去世了,父亲常年在外打工,家里只有一个60多岁的爷爷,经常吃不饱饭。

那一年的冬天,天出奇的冷。人家都是穿羽绒袄,雪地鞋,而他穿的却是一件薄得要命的丝绵袄,脚上是一双破球鞋,天天夹夹缩缩的,清水鼻涕直淌,脸冻得青一块紫一块的,小手冻得像气蛤蟆,连笔都拿不住,住校的棉被还是别人捐助的,已经破旧不堪。我实在不忍心,回老家把弟弟不穿的八成新的羽绒袄和雪地鞋和一床新被送给他。穿上羽绒袄和雪地鞋后,他喜欢得直拧身子,好半天才说:“老师,谢谢你。”我叹了口气,说:“你能安安生生地听课,别再惹麻烦,就算谢我了。”他沉默了一会儿说“好”,说这个字的时候,他眼里湿湿的,亮亮的,像冰凌上融化的水滴。

从此李健像变了个人似的,上课安静了许多,学习也认真了不少。后来,他考上了重点中学,直到现在,每逢假期,都会回来看看我们这些老师。不经意间的播种,能让荒漠长出庄稼。

孩子们一张张天真脸庞,学生们一双双渴望的双眼,感动本来就是他们最本真、最天性的表达。没有了感动,他们的心灵就会钝化。教育是需要感动的,因为教育归根到底是关于人的心灵的工作,它的使命就是促成人性的觉醒和潜能的发展。感动让教学更美好!

范文二:爱是一缕阳光

爱是一缕阳光

——《城市的眼睛》读后感

五(7)班  严宏霖

儿童作家王一梅写的《城市的眼睛》是一本好书,我很喜欢,看了以后,我很感动和震撼。

曾经以为我对城市是很熟悉的,因为我生在南京,长在南京,亲戚们也都是城里人。可当我读了《城市的眼睛》,我才明白,其实,在城市中,还有许多我过去没有关注到的另一群人,比如像朱迪和毛威这些来自农村的、和爸爸妈妈们在城市里过着艰苦生活的孩子。

看看朱迪来到城里的生活情况吧:妈妈没有工作,只靠爸爸一人辛苦工作养活全家;买房欠下一大笔钱,而唯一有工作的爸爸却突遭车祸去世;母子两人相依为命,艰难度日。可祸不单行,妈妈的手却又患了萎缩症。朱迪的命运深深牵动着我的心。我在心里说:老天啊,你为什么如此不公,让小小的朱迪经受这样的苦难啊?我真希望他早日好起来。难得的是,小朱迪却没有被苦难吓倒,他帮妈妈做家务和其他劳动,想尽一切办法帮助妈妈减轻生活的负担,让她多休息。在我的眼里,他真像一个真正的男子汉。他的体贴与孝顺,他的坚强与懂事,让我明白了身为一个独生子女,不能心安理得地享受长辈们的关爱,也不能在遇到困难与挫折时心安理得地接受长辈们的帮助,而应该像朱迪一样,做搏击风浪的海鸥、关爱他人的使者!

幸运的是朱迪和妈妈遇到了不少好人,沙博士便是其中最典型的一个。沙博士正直又厚道,总是在别人有困难时,最先伸出自己的手。当他听到沙妈妈说朱迪进小学还要考试,如果不合格,就要被退回幼儿园时,二话没说,就钻到写字台下将沙鹏小时候用过的书全给朱迪送去了;当他听到沙妈妈说要帮朱妈妈卖房子还贷时,生气地说:“那也不用卖房子,有我们饭吃,就有他们母子饭吃”。他还帮朱迪补办了养狗的手续,帮朱妈妈治手,使朱迪感受到这个大家庭的无比温暖。他纯朴,美好的情感一下子就打动了朱妈妈和朱迪,使他们有了自信,有了力量。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”在朱迪眼里,沙博士一定是一个“神”——一个怀有仁爱之心的神!

书中的毛威我一开始一点也不喜欢他,因为他惹事生非,是个淘气包。但读到后文,我却又情不自禁地觉得他也很可爱的。看!他知错就改,将功补过,帮助朱迪找回了小黑。当沙鹏他们有危险时,他更是毫不犹豫,挺身而出,保护朱迪,自己却不惜受伤,我被毛威的勇敢打动了,不觉就喜欢上了他。他的爱心使他收获了纯洁又珍贵的友谊。

读着这本书,我的心始终被一种浓浓的爱包围着。它使我明白了:无论是城里人还是乡下人,也无论他是有钱人还是没钱人,都不能缺少了爱。爱就像那温暖的阳光,有了爱的阳光,贫瘠的土壤也会长出茁壮的新苗,开出绚丽的花朵。因此,我作为一名生活幸福的城里孩子,一定要像王一梅阿姨一样,用自己的行动去“播种”更多的善念与爱心的种子,更多美的种子,让我们的世界变成美好的人间!

家长感言

书是知识的海洋,多读书,读好书,会使人变得聪明豁达,博学多才。严宏霖从三岁就开始学习唐诗儿歌,还专门带他到动物园看大白鹅,让他掌握鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。体会“浮”和“拨”的意思。慢慢的,他喜欢上了各种书籍,到现在,他已拥有了200多册不同的书画册,他赞赏生活中的 “真、善、美”,恨那些丑陋的恶习。猜谜,脑筋急转弯,丰富了他的业余生活,开阔了他的视野,一篇篇文章,一面面镜子,反映社会生活,映照人们的心灵,使他在成长过程中增长了知识。因为从小有了读书的好习惯,所以他和书成了朋友,《城市的眼睛》是一本好书,他读了一遍又一遍,熟悉了各个环节,并有和书中人物交上了朋友一样的感觉,我和他一起讨论朱迪的勇敢、坚强、懂事;沙博士的爱的奉献,毛威的调皮和勇于改正缺点、以真诚获得了友谊,这些情节鼓舞他也想做个真真的男子汉。

范文三:爱的那缕阳光

爱的那缕阳光

七(3)班 徐湘伟

爱,一个庄重而又温馨的字眼儿。当我“呱呱”落地的那一刻,就很“大方”地接受母亲所为我做的一切。

母亲,是一个很平凡的农村妇女。她纯朴、善良。在左邻右舍看来,母亲是一个贤慧的媳妇。

每天早晨,母亲会亲亲我的额头,对我说:“丫头,刚起床了!”这时,我会甜甜地对她一笑,觉得我很幸福。母亲等我准备完后,就会拿着一杯牛奶和一碗牛肉端到我面前,说:“快吃吧!别着凉!”哇,看到热腾腾的面条,再看看母亲的微笑,我会知道:母亲爱我,所以甘心为我做好一切。

每到中午,母亲会准时到校门口接我,看我出来,就高兴地张开双臂,等我投进她的怀抱。午饭时,她会不停地往我碗里夹许多丰盛的饭菜,笑眯眯地对我说:“吃吧!别饿着!”这时,我会知道:母亲爱我,所以甘心为我做好一切。

每到晚上,母亲会把水打好,端到我面前,对我说:“孩子,天黑了,早点洗洗睡吧!”我会很开心地应一句:“哎。”有时,作业做到很晚,母亲便端着一杯热腾腾的牛奶进入我的房间,悄悄对我说:“孩子,快把牛奶喝了!”等我进入梦乡后,母亲才悄悄地离开,这时,我知道:母亲很爱我,所以甘心为我做好一切。

母亲在我生活上照顾得很周到,在我成长道路上,她也一点不马虎。

我曾经参加过各种比赛,有时会徒劳无功,母亲告诉我:“快乐,就是你享受过这其中的过程。”人不能十全十美,母亲虽是一名农村妇女,但她明理、爱我。

母亲,谢谢你,谢谢你所为我做的一切,今生我享受过,等来生,请你做我的孩子,让我永远地疼你、爱你!

范文四:一缕爱的阳光

一缕爱的阳光

在我5岁的时候,有两位老人在我最无助的时候帮助了我,我一直在心里感谢他们。

在一个周末,爸爸妈妈要带我去公园玩,爸爸先到楼下车位启车,然后我也飞快地跑了下去,家里只剩下妈妈还没有出去。当我跑到爸爸车位时,见车里没有人,就急忙跑到单元楼底下喊妈妈,结果没有人回应,就这样跑了几趟还没有找到爸爸妈妈……怎么办?怎么办?我六神无主的来回走,这时,花坛边有两位老人正在晒太阳,一位是很老很老的老爷爷,一位是坐在轮椅里的满头白发老奶奶,他们见我一边哭一边来回跑,就叫住了我问:“小姑娘,出了什么事啊?”我说了事情的经过后,老爷爷说:“别怕,你先跟我们在这儿晒会太阳吧,一会他们就会来找你的。”老爷爷说完见我还在那里着急,就接着说:“这样吧,我们陪你一起去找妈妈,好吗?”我冲着慈祥的爷爷奶奶点头,这时的他们就像天神一样高大,让我在绝望中感受到阳光,让我无着落的心有了方向。我们一起往回走,刚到门口就看到妈妈出来了,我哭着跟妈妈说了一切,妈妈听完忙向两位老人致谢,看着爷爷奶奶远去的背影,我从心里感谢他们。

五年过去了,我长大了,已经很少能看到那两位老人的身影,予人玫瑰,手有余香,我衷心祝愿他们健康长寿。

范文五:爱是一缕阳光

  爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,造就了我们生命中美丽的情感之景。

  从小,我在妈妈的精心照料下生活,从未体会过她的辛苦。随着年龄的增长,我已逐渐感受到单亲家庭生活的艰难。每天,妈妈既要上班,还要照顾我的生活起居,她是多么不容易啊!

  还记得我二年级开学时,妈妈要求我独自步行上学。胆小的我一听,立刻把头摇得像拨浪鼓似的,怎么也不肯一个人走。我在家里拉着妈妈的衣角,苦苦哀求着,一遍又一遍地哭着说:“妈妈送我!妈妈送我!”妈妈对我进行了一番劝解后,见我还不走,竟然一狠心,把我推出了门外!然后“砰”地一声把门关上了。伤心的我一边抽泣着一边往学校走去。但也就是从那时起,我再也没要妈妈接送过。现在,我已经能独立买菜、做饭、洗衣等,老师、同学都称赞我自理能力强,那可大都是妈妈的功劳呀。

  妈妈虽然工作很忙,但从来不忘关心我的学习情况。每晚总要陪我做作业,对我学习中遇到的困难,她总是想尽办法帮我解决。正是妈妈的鼓励和期望,使我从不敢在学习上有半点马虎,成绩一直名列前茅。

  就在前几天,我感冒发烧。由于马上要进行期中考试,妈妈心急如焚,她拖着疲惫的身体带我去挂盐水,一直陪在我身边。直到我高烧退了,妈妈又买了营养品为我补身体。

  13年来,生活中的点点滴滴都已化作美好的记忆。虽然我的家庭曾经有过不幸,但我为自己有一位勤劳能干、温柔可亲的妈妈而感到无比幸福、自豪!沐浴在母爱的阳光中,我温暖无比。

  儿童作家王一梅写的《城市的眼睛》是一本好书,我很喜欢,看了以后,我很感动和震撼。

  曾经以为我对城市是很熟悉的,因为我生在江门,长在江门,亲戚们也都是城里人。可当我读了《城市的眼睛》,我才明白,其实,在城市中,还有许多我过去没有关注到的另一群人,比如像朱迪和毛威这些来自农村的、和爸爸妈妈们在城市里过着艰苦生活的孩子。

  看看朱迪来到城里的生活情况吧:妈妈没有工作,只靠爸爸一人辛苦工作养活全家;买房欠下一大笔钱,而唯一有工作的爸爸却突遭车祸去世;母子两人相依为命,艰难度日。可祸不单行,妈妈的手却又患了萎缩症。朱迪的命运深深牵动着我的心。我在心里说:老天啊,你为什么如此不公,让小小的朱迪经受这样的苦难啊?我真希望他早日好起来。难得的是,小朱迪却没有被苦难吓倒,他帮妈妈做家务和其他劳动,想尽一切办法帮助妈妈减轻生活的负担,让她多休息。在我的眼里,他真像一个真正的男子汉。他的体贴与孝顺,他的坚强与懂事,让我明白了身为一个独生子女,不能心安理得地享受长辈们的关爱,也不能在遇到困难与挫折时心安理得地接受长辈们的帮助,而应该像朱迪一样,做搏击风浪的海鸥、关爱他人的使者!

  幸运的是朱迪和妈妈遇到了不少好人,沙博士便是其中最典型的一个。沙博士正直又厚道,总是在别人有困难时,最先伸出自己的手。当他听到沙妈妈说朱迪进小学还要考试,如果不合格,就要被退回幼儿园时,二话没说,就钻到写字台下将沙鹏小时候用过的书全给朱迪送去了;当他听到沙妈妈说要帮朱妈妈卖房子还贷时,生气地说:“那也不用卖房子,有我们饭吃,就有他们母子饭吃”。他还帮朱迪补办了养狗的手续,帮朱妈妈治手,使朱迪感受到这个大家庭的无比温暖。他纯朴,美好的情感一下子就打动了朱妈妈和朱迪,使他们有了自信,有了力量。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”在朱迪眼里,沙博士一定是一个“神”——一个怀有仁爱之心的神!

  书中的毛威我一开始一点也不喜欢他,因为他惹事生非,是个淘气包。但读到后文,我却又情不自禁地觉得他也很可爱的。看!他知错就改,将功补过,帮助朱迪找回了小黑。当沙鹏他们有危险时,他更是毫不犹豫,挺身而出,保护朱迪,自己却不惜受伤,我被毛威的勇敢打动了,不觉就喜欢上了他。他的爱心使他收获了纯洁又珍贵的友谊。

  读着这本书,我的心始终被一种浓浓的爱包围着。它使我明白了:无论是城里人还是乡下人,也无论他是有钱人还是没钱人,都不能缺少了爱。爱就像那温暖的阳光,有了爱的阳光,贫瘠的土壤也会长出茁壮的新苗,开出绚丽的花朵。因此,我作为一名生活幸福的城里孩子,一定要像王一梅阿姨一样,用自己的行动去“播种”更多的善念与爱心的种子,更多美的种子,让我们的世界变成美好的人间!

    六年级:琳琳246

范文六:您的爱是一缕阳光

您的爱是一缕阳光,让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;您的爱是一泓清泉,让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

那就是爱的源泉。

您总是说:失败乃成功之母。还记得那是一个阳光明媚的下午,考试成绩单刚刚拿到,看了看那张成绩单,这也太糟糕了,我顿时傻了眼。想了想您对我的希望,我差点儿哭了出来。在回家的路上,我一个人慢慢地走在那安静的小路上,忽然间下起了倾盆大雨。“这难道是老天在惩罚我吗?”我昂头望天,雨哗啦哗啦的下着,风呼呼的吹着。原本还是阳光明媚的天空,转眼间已下起倾盆大雨。

我怀着沉重的心情漫步回到了家,我慢慢地收起了伞。踏着沉重的脚步进了房间,悄然无息的锁上了门。慢慢地拉开书包的拉链,取出了成绩单。在经过反复思考后,我还是决定诚实的面对您。就在这时您敲响了我房门,我怀着忐忑不安的心情将门打开了。“这次,我……我考得不好”我胆怯的说。可我没想到您却笑着说:“没关系的,俗话不是说,失败乃成功之母。跌倒了再爬起来。”

也许就是您的那句话深深地打动了我的心灵,也许就是您的那句话使我的学习日日进步,也许就是您的那句话使我又拥有了信心。

是您——父亲!谢谢您,父亲!

范文七:有一缕阳光叫爱

有一缕阳光叫爱

八(1)班:张艳红

倘若人人都在生命的春天播下爱的种子,那么,未来的世界必将是金色满园。

——题记 爱,这一个简简单单的汉字,却寄托了我对那位年过花甲的老人的敬佩。

那是一个炎热的夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地,路旁的柳树一副垂头丧气的样子,向日葵也低下了那神气的头颅。我穿着新买的衬衫去邮局取姐姐给我寄来的新书。去到邮局,里面也没有多少人,站在我前面的是一位年过花甲的老人。老人瘦弱如柴,身上穿着一件油腻的外衣,看上去跟我的新衬衫显得格格不入。我急忙往后退了几步,担心老人的衣服弄脏了我的新衬衫。在无意间我看见了老人手中的报纸,报纸上有几个醒目的大字:流离失所的儿童无家可归。我心想这可能是哪家报社登出来骗人的吧!这时,老人的声音扰乱了我的思绪,他说:“小姑娘,你能帮我填表吗?人老了,什么也看不清楚。”我虽然不愿意,但老人的眼光是那么的诚恳,又使我不忍心拒绝,于是我照着他的话把表填好了。随后我也高兴地拿到了我的新书。出邮局时,我又遇到了那位老人,老人很高兴地说:“小姑娘,是你呀!”我说:“是的。”老人问了我的家庭住址,他说我们正好顺路,于是我们便同行,在途中老人把他的经历都告诉了我,他是一个命苦的人,从小就被父母抛弃,被好心的一位农民收养,后来,那位好心人得了疾病

去逝了,他就孤零零地一个人外出打工。听了他的讲述,我很庆幸自己是一个幸运的人。也应该回家了,我便告别了老人。

每次我想起老人时,就会情不自禁地想起那些流离失所的儿童,唉,世事不公啊!但是,请相信,生命的冬天里也有阳光,像老人一样令人感到温暖的阳光。

后记:人与人之间的距离,只是一扇薄薄的窗,只要有爱、有真诚,窗户就会打开。

范文八:赏识是一缕缕爱的阳光

“ 赏识 教 育 ” 是 

同学 , 她在 幼儿 园从 来 不举 手发言  ” 这位 学生振 振 有词 。孩  子们 也纷 纷议 论起 来。我 阻止 了孩子 们 的言论 , :陈倩 , 说 “ 你 

种神 奇 而 又普 通 

的教 育 方法 ,也 是 

是最棒 的 , , 来 为大 家读 一段 。” 陈倩慢 吞吞 地 站 了起来 , 红着 

脸, 着头, 低 一语 不发 。我 带 头 为她 鼓起 了掌 , 室里 也 随之  教 传 来 了热 烈 的掌声 , 慢地 , 低 下 的头 抬起 来 了 , 那段 课  慢 她 把

种 新鲜 而 又 古 老 

的 教育 方法 。一 个  “ ” , 赏 字 充满 关 心 、  

充 满 爱 护 、充 满激 

文一 字一 句地 读 了一 遍 。看着 她 把课 文读 完 , 同学们 立刻 欢  呼起 来 , 出大拇指 齐 声称 赞 :棒 ! ! 伸 “ 棒 你真 棒 !那一 刻 , 明 ” 她   白了 自己不是 最 弱小 的 , 上洋溢 着 灿烂 的笑容 。 脸   在 后来 的 教 育教 学 中 , 次 和 她 “ 交道 ”我 都 会提 醒  每 打 ,

自己 : 赏 识她 , 掘 她 的 闪光 点 !” 一 次班 级 举 行 跳绳 比  “ 挖 有

励 、 充满 希 望 … …  作 为 老 师 ,我们 应 

该 用 心去赏 识每 个学 生 的每 个 闪光 点 , 所 有 的孩 子都 沐 浴  让

在 爱 的阳光 里 , 情 展示 出 自己最 为 美好 的一面 。 尽   不会 忘记 前 年 金 秋 时节 ,我又 迎 来 一 批稚 嫩 可 爱 的 小  苗 。在 这批 新生 中 , 我发 现 有一 个 叫 陈倩 ( 化名 ) 的小朋 友 特  别 引 人注 目, 课 时始 终 低着 头 , 声 不 吭 , 住 地看 手 , 上 一 不 完  全 沉浸 在 自己的世 界 中。 下课 了 , 同学 们 犹如林 中小 鸟奔 向 

操场 , 参加 各 种课 间 活动 , 有 陈 倩 同学 一 人 静 静 地 坐 在 教  只 室 里 , 呆地 望 着 窗外 , 像 一 只 孤单 失 群 的 小 鸟 。一 次 语  呆 就

赛, 个儿 最 小 的 陈倩 获 得 了全 班 第 一名 , 我抓 住 这 一 时机 及  时 肯定 了她积 极参 加活 动且 敢于 拼搏 的精 神 。 那周 同学 们一 

致评 她 为 “ 步星 ”并推 选他 当“ 进 , 一周 小 组长 ” 当上 了“ 。 小组 

爱一 咝欧 筅    一  

一  

长 ”她 非常 高兴 , 课更 专 心 了 , 天作 业都 能认 真 、 速地  , 上 每 迅

完成 , 把 同学们 的作业 本 工整 、 序地 收上 来 。一 天 , 并 有 她抱 

作 业本 到 办 公室 时 悄悄 地 拿出 一 盆小 小 的 仙 人 球 ,小 声地  说 .官 老师 , “ 这株仙 人 球送 给你 。” 小 心翼翼 地接 过那 盆饱  我 含 浓浓 师生情 的 仙人 球 , 赞 赏地 说 :谢 谢 你 的礼 物 , 小  并 “ 你 组 长做 得真 棒 ” 。听 了我 的

话 , 高 兴得 就像 一位 快 乐 天使 , 她   紧 紧地拥 抱着 我 ,Ll  ̄a- 们是 多么 的幸 福 。 , 的我   两年 过 去 了 , 陈倩 同学 犹如 那株 柔 弱 的仙 人 球在 我 的爱  心 呵护 下 已长 得很 健壮 , 变得 活泼 开 朗 , 乐 自信 了。 也 快 陈倩  同学 的 变化 , 我 深深 地感 受到 了赏识 的魅 力。 使 赏识就 像是 阳  

光, 照耀着 孩 子茁 壮成 长  识就 像 是雨 露 , 赏 滋润 着学 生 干涸 

文课做 “ 摘苹 果 ” 戏 , 子们 争 先 恐 后地 想 参 与 , 发 现 陈  游 孩 我

倩 同 学也 悄 悄地 举 起 小手 , 睛紧 紧地 盯着 我 , 以为 她 要  眼 我 上 台摘 “ 果子 ” , 想 给 她 一 个 展 示 自我 的机 会 , 瞬 间 , 了 正 一   她 的 目光 却 移开 了 ,她举 起 的小 手 也放 下 了。后 来 每 次 上  课 , 始 终 用怯 生 生 的I  ̄ 望 着 我 , 我 觉 得 奇 怪 , 什 么  她 E- ¥ 让 为 不 开 口呢 ? 后来 经 过 家访 , 才知 道 她 有 自 闭倾 向 , 时 不  我 平 善 于 与人 交 流 。于 是 我 用 心琢 磨 ,如 何 才 能让 她 与 大 家 一  样, 不再 胆怯 , 敢于 交 流 。  

的 心田 : 赏识更 是一座桥 

梁, 是精 神 相 融 、 心灵 交  汇 的桥 梁。 只要 我们 能够 

为 了把 这棵 带着 伤 残 的小苗 扶 正 , 让她 在 老 师“ 爱 ” 母 般 

的阳光 中抚 平伤 口、 l 长 。那 一 天 , 教学 《 不 是最 弱  茁; 成 士 在 我

小 的 》 篇课 文 时 , 对 大家 说 “ 们 班 有 一 个 同学 坐 势 很  这 我 我 端正 , 课很 专 心 , 们 知道 是谁 吗7 ” 听 你 听到 这句 话 同学 们都 

把小 手 整齐 地放 在桌 子 上 , 直 身子 , 坐 盼着我 表 扬 , 在学 生们 

真 正理 解 孩 子 ,尊 重 孩  子 , 识孩子 , 赏 多用 “ 真  你

棒, 你真 行 ” 这样 的甘 霖 ,   那 么 , 子 心灵的苗 圃就  孩 会 阳光明媚 ,春色 满园 ,   幼苗就 会一 派生机 , 壮  茁 成长 1  

期 盼 的 目光 中 , 我脱 口而 出 , :是 n ̄ 班 的 陈倩 同学 。 ” 说 “ Sl f ' ] 紧  接着 我 走到 陈倩 同学 面 前 , 摸摸 她 的头 , 切地 说 :陈 倩 , 亲 “ 为  大 家读 一 段 。 ” 的话 音 刚落 , 有 一 位 学 生 大声 说 :官 老  我 就 “ 师, 她不 会读 。” 我笑道 :你 怎 么知 道她 不会 读?”我 和她 是  “ “

282   詹 3 0/期 嵌 01 埔 3

范文九:赏识是一缕缕爱的阳光

  “赏识教育”是一种神奇而又普通的教育方法,也是一种新鲜而又古老的教育方法。一个“赏”字,充满关心、充满爱护、充满激励、充满希望……作为老师,我们应该用心去赏识每个学生的每个闪光点,让所有的孩子都沐浴在爱的阳光里,尽情展示出自己最为美好的一面。   不会忘记前年金秋时节,我又迎来一批稚嫩可爱的小苗。在这批新生中,我发现有一个叫陈倩(化名)的小朋友特别引人注目,上课时始终低着头,一声不吭,不住地看手,完全沉浸在自己的世界中。下课了,同学们犹如林中小鸟奔向操场,参加各种课间活动,只有陈倩同学一人静静地坐在教室里,呆呆地望着窗外,就像一只孤单失群的小鸟。一次语文课做“摘苹果”游戏,孩子们争先恐后地想参与,我发现陈倩同学也悄悄地举起小手,眼睛紧紧地盯着我,我以为她要上台摘“果子”了,正想给她一个展示自我的机会,一瞬间,她的目光却移开了,她举起的小手也放下了。后来每次上课,她始终用怯生生的眼神望着我,让我觉得奇怪,为什么不开口呢?后来经过家访,我才知道她有自闭倾向,平时不善于与人交流。于是我用心琢磨,如何才能让她与大家一样,不再胆怯,敢于交流。   为了把这棵带着伤残的小苗扶正,让她在老师“母爱”般的阳光中抚平伤口、茁壮成长。那一天,在教学《我不是最弱小的》这篇课文时,我对大家说:“我们班有一个同学坐势很端正,听课很专心,你们知道是谁吗?”听到这句话同学们都把小手整齐地放在桌子上,坐直身子,盼着我表扬,在学生们期盼的目光中,我脱口而出,说:“是咱们班的陈倩同学。”紧接着我走到陈倩同学面前,摸摸她的头,亲切地说:“陈倩,为大家读一段。”我的话音刚落,就有一位学生大声说:“官老师,她不会读。”我笑道:“你怎么知道她不会读?”“我和她是同学,她在幼儿园从来不举手发言。”这位学生振振有词。孩子们也纷纷议论起来。我阻止了孩子们的言论,说:“陈倩,你是最棒的,来,为大家读一段。”陈倩慢吞吞地站了起来,红着脸,低着头,一语不发。我带头为她鼓起了掌,教室里也随之传来了热烈的掌声,慢慢地,她低下的头抬起来了,把那段课文一字一句地读了一遍。看着她把课文读完,同学们立刻欢呼起来,伸出大拇指齐声称赞:“棒!棒!你真棒!”那一刻,她明白了自己不是最弱小的,脸上洋溢着灿烂的笑容。   在后来的教育教学中,每次和她“打交道”,我都会提醒自己:“赏识她,挖掘她的闪光点!”有一次班级举行跳绳比赛,个儿最小的陈倩获得了全班第一名,我抓住这一时机及时肯定了她积极参加活动且敢于拼搏的精神。那周同学们一致评她为“进步星”,并推选他当“一周小组长”。当上了“小组长”,她非常高兴,上课更专心了,每天作业都能认真、迅速地完成,并把同学们的作业本工整、有序地收上来。一天,她抱作业本到办公室时悄悄地拿出一盆小小的仙人球,小声地说:“官老师,这株仙人球送给你。”我小心翼翼地接过那盆饱含浓浓师生情的仙人球,并赞赏地说:“谢谢你的礼物,你小组长做得真棒”。听了我的话,她高兴得就像一位快乐天使,紧紧地拥抱着我,此时的我们是多么的幸福。   两年过去了,陈倩同学犹如那株柔弱的仙人球在我的爱心呵护下已长得很健壮,也变得活泼开朗,快乐自信了。陈倩同学的变化,使我深深地感受到了赏识的魅力。赏识就像是阳光,照耀着孩子茁壮成长;赏识就像是雨露,滋润着学生干涸的心田;赏识更是一座桥梁,是精神相融、心灵交汇的桥梁。只要我们能够真正理解孩子,尊重孩子,赏识孩子,多用“你真棒,你真行”这样的甘霖,那么,孩子心灵的苗圃就会阳光明媚,春色满园,幼苗就会一派生机,茁壮成长!

范文十:爱的阳光丝丝缕缕

  当因历经磨难而沮丧暗淡的心灵又一次升起希望的火焰时,我看到那无处不在却平凡到似乎被遗忘了的幸福,正被一双双纤细而有力的手托起并向前推动,我再一次明白了坚持的意义。   ――引子   不得不承认那段日子是我人生中的一处败笔,学习成绩退步,家中硝烟弥漫,人际关系网破裂,似乎一切的灾难和挫折都在那一段时间里一齐拥来,我被压得喘不过气!就在我对这晦暗的日子快要丧失信心时,却又一次看到那曾经被忽略了的幸福。   爱之手   清晨,带着惺忪的双眼,极不情愿地走出家门。这样的一幕映入我的眼帘:一位年过六旬的老人拉着一辆“早点车”,艰难地向前走着,后面有一名身体单薄的中学生用力地向前推车!中学生每用一次力,那位老人的脸上会少一份艰难。等车上了坡,那位中学生才悄悄地离去,那位老人觉察到了什么,脸上映出了意味深长的笑容。此时此刻,我的心中泛起层层涟漪,一种名叫感动的东西在不停地涌动。   爱之伞   中午放学回家,天空阴沉沉的,倾盆大雨不停地下着,我怀中抱着心爱的书往家赶。突然之间,我头顶被一种“紫色的温馨”所笼罩,回头一看,原来是一个穿着花袄的乡村姑娘为我撑起一把淡紫色的伞,她朴实的微笑告诉我,她是真诚的!   看着她远去的背影,我又一次被爱所震撼。   爱之旋律   夜晚回到家中坐在电视前,那个熟悉的公益广告又弹奏起爱的旋律:晨练中的年轻人在桥上帮老人推车;路过一棵榕树时,他帮孩子们取下夹在树枝上的羽毛球;看到路边躺倒的路标时,他又慢慢地扶起,为旅行的人们指明方向;当脚下碰到一个易拉罐时,他弯下腰,捡起易拉罐放入垃圾箱里。   活泼的旋律映衬着一个个简单却充满爱心的动作,显得和谐优雅。简单的动作闪现着爱的光泽,给人们的心中留下一丝温馨。   尾记   夜深了,静静地躺在床上,闭上双眼,脑中浮现出了一天内所发生的一切,我阴霾的心情竟然豁然开朗起来,原本暗淡无光的日子也突然变得充满生机。我的心被那一次次的爱所打动,这时我才明白自己的狭隘――生活是由爱构成的。   正是由于有了爱,苦难中的人们才有了坚持下去的理由。   爱无处不在!静静地闭上双眼,我仿佛看到那黑暗中的人们正被缕缕爱的阳光照亮了前程。    指导老师李素华