爱是一种力量作文

爱是一种力量作文

【范文精选】爱是一种力量作文

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【专家解析】爱是一种力量作文

【优秀范文】爱是一种力量作文

范文一:爱,是一种力量作文600字

爱,是一种力量

覃莉霞

6月7日,我们来到金城江区特殊教育学校。这所学校是专门为视力残疾、听力残疾、智障的孩子们所建造的。

进到学校里,我心里有些害怕,害怕他们会伤害我,我不敢靠近,但是他们纯真无暇的笑容打动了我,我慢慢地向他们靠近,最后鼓起勇气向一位聋哑姐姐进行了心的沟通。我拿出本子和笔,脸上自然地笑着,她有些受宠若惊,我看着她,给了她一个大大的拥抱,姐姐变得轻松了下来,我写到:“姐姐,你长得真漂亮!”姐姐的脸有些泛红,笑着写到:“你们也长得很漂亮啊!”我接着写到:“那你可以告诉我你的名字吗?”姐姐微笑地点点头,写着:“呵呵,当然可以呀!我叫覃任仙,你呢?”我有些激动了,急忙写到:“哇!好可爱的名字,我与你同姓哦!我叫覃莉霞,希望我和你能成为好朋友!”突然姐姐把我拥抱了起来,仿佛在说:“我很愿意与你成为好朋友!”

其实,我来采访时,我非常注意自己的一言一行,生怕自己的一不小心伤害了他们,看到他们有的聋、有的盲、有的智障,我这心里的滋味也不好受,他们与我年龄相仿,会笑会哭,都有童年,都有父母,可命运却在他们身上留下了缺陷,他们对我们只能羡慕,他们渴望得到帮助,弥补身体上的缺陷,但他们更需要我们对他们的关爱,哪怕是你一个无意的微笑,就能让他们的心里像住上了小太阳似的,每天都暖洋洋的。当然,一个人的爱远远不够,我们全国人民要永结一心,这不仅能关爱他们,也许还能帮助他们

【每日写作指导:写人是作文的基本命题……】

写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;(next88)也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点:

1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。

2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。

3、要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。

5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。

6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。

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范文二:[优秀作文]母爱,是一种伟大的力量

母爱,是一种伟大的力量

母亲的爱温柔似水,清澈,一望见底,她不似父爱那样深沉,需要用一生去品读,但她的关怀却永远长留,洗刷着你那幼小的心房,走过的路使你拥有淡淡的甘甜。

曾有人抱怨过自己的母亲,说她不爱自己,那只能说他是愚昧的,是无知的,天下的父母有哪一个会不爱自己的孩子?只是我们不能彻底读懂那种爱而已。

母爱,她从不会因为子女的错误而减少,她就是我们前行的指明灯,她的力量永远是伟大的,看过一篇真实的故事,让我的心灵受到了巨大的震撼: 那是在一个小区,有一个母亲在下班回来的路上,发现她们小区汇集着很多人,一种不祥的预感涌上了她的脑海,她急忙跑过去,看到了她最不希望看到的一幕,不详变成了现实,猛揪着她的胸口让她喘不过气,原来她那仅仅上小学三年级的儿子的一条腿赫然被压在车轮下,母亲顿时泪涌入泉,区内入口太窄,吊车无法进去把那辆轿车拖走,就在那一刹那,惊人的一幕出现了,那是一个谁也不敢相信的事实,这个母亲竟然把那个轿车掀到了一边,她的儿子送到了医院抢救,事后,当记者采访她,让她再次搬动那个轿车时,她却无论如何也做不到了,这,就是母爱所爆发出的那种令人无法相信的力量,我相信,任何一个母亲在这种情况下都会拥有这种力量的,只为她们是母亲!

母爱的力量无法去衡量,她比天高,,似海深,理解母亲,方能体会母爱的宽容和热烈,从而让我们学会理解和接纳别人。

母爱,是那最伟大的力量!

公主岭市实验中学初二 徐天悦

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范文三:[优秀作文]母爱是一种力量

母爱是一种力量

亲爱的同学们,你们认为母爱是什么?我认为,母爱是一种力量,是一种神奇的、无穷的力量。

起初我也不懂,但是在张老师的一节《学会感恩》的心理后我恍然大悟,我认为,母爱是一种力量,是一种无穷的力量。在这节心理课上师生互动讲述母亲为我们做了哪些事,大家你一言我一语互相补充,使母亲为我们做的事具体起来全面起来。加上老师的一笔账,抚养一个孩子成人,父母要承担的经济上的以及心理上的压力到底有多少?这使我们才吃惊的发现原来做一个母亲是如此的不易。难道不是有一种无穷的力量在支撑着母亲吗?这种力量就是母爱。 我的母亲并不漂亮,但在她身上无处不体现着这种爱的力量。听姥姥说我小的时候由于妈妈独立带我,没有带孩子的经验,经常使我在晚上睡觉的时候踹被子或尿床着凉引起发烧,妈妈急得不知怎么是好,非常着急。可是妈妈又是一个善于动脑筋的人,先是将被子缝成一个圆筒状,我睡在圆筒行的被窝里,被子再也无法被我踢翻了,但是我热的时候还是会踹上半身会露在外面,仍然不理想。于是妈妈就将被窝一头的两侧,各缝上一根带子系在床头上,又怕我被带子勒到,就将带子压在枕头下面,调整好被窝与床头的距离,使我不会再着凉。妈妈还经常在我睡一段时间后,将手伸进我的被窝,根据感知的温度经常调整我被子的厚度,让我始终睡得舒适安稳。正是由于母亲的精心,那以后我就很少得病了。每天为了让我睡干燥温暖的被窝,妈妈每天定两个闹钟起来叫我尿尿。而第二天还要辛苦的工作一整天。久而久之我是舒服了,可是妈妈却付出了人生中非常重要的深度睡眠,至今她还会习惯性的醒来,没办法睡一个囫囵觉。就这样黄褐斑布满了她的脸颊,白发悄悄地爬上了她的两鬓和头顶,使她看起来显得很显老。每当提到这些妈妈总是一笑置之,觉得无怨无悔。如果不是母爱力量,妈妈能坚持吗?如果不是母爱力量,哪有我现在健壮如牛的身体呢?别不以为然,要知道一个好身体可是万金难换的呀!

我们大家都认为妈妈强迫我们做一些我们不愿意做的事,经常害得我们鼻涕眼泪哭得一塌糊涂,那可就不是爱我们啦。其实现在我理解了,妈妈的狠心也是一种爱。记得小时候,我不爱吃芹菜和胡萝卜,但是妈妈却将她们硬填进我的嘴里让我吃。我哪里肯吃呀,妈妈就生气的瞪着我。我有些害怕得哭起来,刚刚吐掉,可是妈妈的手却像剑一样的伸过来,将菜接住又送进我的嘴里,两眼仍然紧紧地盯着我,没办法我只能硬着头皮咽下去。妈妈这时才露出满意的而又慈爱的笑容。现在回想起来,我之所以养成不挑食的好习惯,不也是在母爱的力量监督下才养成的。有句名言讲得好“一个好习惯成就人的一生。” 妈妈为我付出的我讲也讲不完,只和大家分享这两件小的微乎其微的小事。我们又为妈妈做过什么呢?妈妈我也要学会爱您,用爱这种神奇的力量来支持我去克服我身上的懒惰习惯;用爱这种神奇的力量来支持我去克服我不愿面对的困难;用爱这种神奇的力量来支持我去面对将来的挑战,去笑对人生!但我深深懂得我对您的爱永远小于您对我的爱!因为母爱是水,滋润我干渴的心田;母爱是灯,照亮我前行的道路;母爱是风,吹散我成长的烦恼;母爱是„„

北京市东城区北池子小学六年级:chenweilu1020

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范文四:[优秀作文]那是一种伟大的力量——母爱

那是一种伟大的力量——母爱

世界上有许多值得我们去感谢、感恩。我们可以感谢老师,是她传授给我们知识;感恩朋友,是他们在我们失败中送上安慰;感恩大地,是大地给我们生存的空间„„而我要感谢母亲,感恩母爱。因为是母亲才使我在温暖的环境下茁壮成长。

这一件事很是平淡,却让我深深地刻在心里,久久不能忘记。那次,妈妈买菜回家,由于一不小心脚扭伤了。只得天天擦药,还不太能走路。但每天,妈妈还是坚持为我做饭,站在厨房里炒菜,每一走动,都因痛而把脸皱起来。我见了,心里酸溜溜的,叫妈妈让我替她做饭,妈妈也不坚决不让!

放学了,天空似乎也随着我的心情而骤变。天上下雨了!我忘了带伞,心里只想当“落汤鸡”了。正当我想以一秒十万八千里的速度冲回家时,在雨中出现了一个朦胧的身影——妈妈!只见她一小步地向我走来,走的多么吃力,她脚扭伤了,还为我送来了雨伞。我的眼泪夺眶而出,一下子冲到妈妈的怀抱。我忽然感到这头顶的雨伞就是整个天空!这伞不是平凡的伞,而是一把温暖的伞,一把让人感动的伞,一把浸满母爱的伞啊!回到家里,我透过门缝只见妈妈自己在房间里一直揉着脚,脸上露出了痛苦的神色,眼泪有一次在我的眼眶里流出„„这一切的事都充满母爱,这是多么伟大啊!这让我想起了平时多么对不起妈妈,自从我出生那天起,妈妈就无微不至地照顾我,不怨劳累。而我一遇到困难就嚎啕大哭。渐渐地上了小学,妈妈又得为我辅导作业,日夜操劳;现在,我长大了,有时妈妈教育我,我还和妈妈顶嘴,气的妈妈一直头痛。这时的我是觉得多么对不起妈妈啊!我鼻子一酸,眼泪就在我的眼眶打转„„ 母爱,是多么伟大!为了报答母亲,我一定要以优异的成绩来感谢母亲,感恩母爱,是妈妈用她的关爱和呵护,把我渡上了一条风雨无阻的人生之船,为了让妈妈的脚赶快好起来,我毫不犹豫地端来一盆热水,我要为妈妈洗上一次脚„„

“谁言寸草心,报得三寸晖。”这句话将永远永远地铭记在我的心中。我要感谢你,妈妈!

广东揭阳普宁二中实验学校初一:陈冠程

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范文五:[优秀作文]爱是一种花开的力量

爱是一种花开的力量

当阳光已充足,当雨露尽情滋养,这爱,便成了花开的力量。

爱为何物?

陆游认为它是慈母手中细细密密的针线;毛泽东认为,它是“沧海难为水”时除却了巫山仍旧纯白的云朵;苏轼认为,它是身在千里之外共同望蝉娟的美好愿望。而我,我则认为爱是一种无形的力量,在无形中握住心,暖如心头,在无形中切住脉搏的力量。

当电视机中深情的男主角说出那句“弱水三千只取一瓢饮”,女孩深深的凝望“一生一世一双人”之时,爱在空气中悄然散开,弥漫着,晕染着。当被巨大的混凝土压下的母亲用生命的最后一瞬间护住了怀里的孩子,“宝贝,妈妈爱你。”,一种让人心酸到撕裂的爱包裹着每一个人的心脏,仿佛霎那间停止了呼吸。当奔波劳累了一天的母亲仍旧下厨为我端上冒着热气的饭菜时,水蒸气顿时氤氲了我的脸,心中的某根弦被轻轻拨动着,爱化作了一层薄雾挂在眼眸里,我看不清妈妈的脸。

爱对我来说,是学习到深夜始终陪伴的身影和热牛奶,是疼痛时那人眼里的疼惜与自责。是一句妈妈换来的慈爱温润的笑脸。那一刻,我忽然明白,是这爱让心中的彼岸花悄然绽放。

当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙;当海水变为盐巴,冬雪埋葬春华。唯一亘古不变的是那份执着的爱,如水一般渗进在我生命中的每一寸每一角。 我想,我是一棵生长在彼岸的植株,是爱无声的滋养,令我开出唯美坚毅纯白且烂漫的花朵。

爱,是一种花开的力量。

双鸭山农场中学初三:于新

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范文六:爱是一种力量

爱是一种力量

横河镇彭桥小学 四(1)班 何彤彤

我最喜欢童话故事,那是一个可爱,而且让人充满幻想的世界,让我可以忘记烦恼,里面的每个故事都能让感动我,其中《野天鹅》是最让我感动的。

这是一个善良与邪恶的斗争,故事里面的女主角“艾丽莎”是一个柔弱的女孩子,但她却战胜了比自己强大得多而且有权势的后母“王后”救出了被王后用魔法变成了野天鹅的哥哥们,这个故事曲折动人,跌宕起伏,我觉得艾丽莎之所以能战胜种种困难。她勇敢、坚强、聪明。艾丽莎有一种爱的支撑,那就是艾丽莎对哥哥们的爱——“亲情”。

爱是一种力量,它能让人克服所有的困难,亲情不也例外。虽然我是家里的独生女不能感受到11位哥哥被王后囚禁的悲伤。但我有爱我的爸爸妈妈,我想要是哪天我被邪恶王后抓走的话爸爸妈妈应该是怎样的伤悲呢?爸爸妈妈一定像艾丽莎那样奋不顾身得去救我。甚至不惜用自己的生命。我想这就是爱的力量。我们都是因为爱才来到这个世界上来的。因为有爱,我们才有一个完整的家,因为有爱我们才幸福,我们有爸爸妈妈爱、有老师同学的爱、所有才会把我们紧紧连在一起,爸爸妈妈曾经对我说:“当我们为了生活累得筋疲力尽的时候,想到有一个活泼可爱的我就不那么累了。”我想这就是爱的力量。

看完这篇童话故事我仿佛明白了亲情的重要性。这个故事激励着我们不断前进、不断学习、不断进步。努力回报爱我们的爸爸妈妈、老师。我们要珍惜现在的生活,只要我们认真学习,做一个乖巧听话的小孩。我想这也是对他们的一种爱。

指导老师点评:爱是什么?爱是一种力量!本文以孩童喜爱的童话故事开头,较有吸引力。通过《野天鹅》这个故事,让作者明白亲情的重要性,并以此激励着她不断地成长。小学生能有这样的体会,令人刮目相看。以故事开头,以感受结尾,这样便是文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。今后能在语言文字的精炼凝重方面下功夫,一定会取得更大的进步!

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范文七:热爱是一种力量

热爱是一种力量

黄龙县初级中学 初二(2)班 姬 庆

中国是一个拥有悠久历史文化的古国,是一个曾历经深重苦难的国家,是一个飞速发展深刻变革的国家。青少年作为祖国的未来和民族的希望,要爱学习、爱劳动、爱祖国,长大后做对祖国建设有用的人才,从而实现中华民族复兴的宏伟大业。

学习是成长进步的阶梯,是实现中华腾飞,民族复兴的必要基础 ,是拓展视野,增长才干的途径,也是想象力和创造力的来源。爱学习,就是把科教兴国的真理铭记心中,树立终身学习的观念。在生活中我们要刻苦学习,勤于思考,敢于质疑。“纸上得来终觉浅”我们不能仅满足于书本,也要到社会的大课堂中去学习,善于从生活中获得启示,寻得真理,从而不断的完善自我。知识浩如烟海,我们不能满足于拥有的知识,要明白“活到老,学到老”不断沉淀和积累知识。只有让身心沉浸在知识的海洋里,快乐自主的学习,不断探索和追求,才能领略到知识的精髓,智慧的力量和生命的精彩,才能使青春绽放,使梦想放飞!

劳动是创造美好的途径,是生活幸福,社会发展,祖国繁荣的强大推力,是光荣而神圣的。勤劳是中华民族的优良传统,是历史沉淀的美好品质。任何成就都是艰苦劳动的成果,我们要热爱劳动,脚踏实地,不抱 “天上掉馅饼”的

侥幸心理,不做温室的花朵,要通过劳动去克服生活的磨难,改掉坐享其成的不良习性。用勤劳去勾画人生蓝图,用努力去创造成功,用劳动去铸就辉煌,用汗水去缔造美好人生。 祖国是我们的母亲,生长的家园和成长的园地。没有祖国,就没有我们的安栖之所,我们就不会幸福成长,就没有所拥有的一切。热爱祖国是民族的优良传统,是各族人民心中共同坚守的信念,是一种神圣不可亵渎的情感。千百年来中华儿女始终对祖国母亲怀着最崇高的敬意,热爱着祖国并同一切危害它的行为作斗争。作为祖国的接班人 ,我们一定要树立炽热的爱国之情,并付诸行动。从身边的点滴小事做起,勤奋学习,热爱劳动。让我们用信念托起祖国明天的太阳,让爱国之情铭刻在心中!

青少年是民族的希望祖国的未来。我们富有朝气、梦想,和蓬勃向上的动力。我们要志存高远、脚踏实地,坚守自己的梦想。我坚信,所有国人梦想的终点会汇成一个大大的中国梦,这是梦想的聚变与升华。从现在开始,让“爱学习、爱劳动、爱祖国”成为我们青春远航的动力,让我们成为祖国未来建设的栋梁之材,为实现祖国更辉煌的未来而贡献自己的力量!

指导教师:黄龙县初级中学 张丽萍

2014年6月16日

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范文八:爱,是一种力量

各位领导,各位老师:

你们好!

我演讲的题目是《爱,是一种力量》。

6年前,当我从师范院校毕业,便把走上三尺讲台作为自己的人生目标。近6年的工作实践,让我深刻体会到了作为一名教师的快乐;也体会到了三尺讲台背后的担当与责任。

也许,选择了教师职业,就注定选择了奉献,奉献就意味着要有爱心。一位教育家说过,“没有爱,便没有教育”。

是啊,当我不止一次看到学生的日记中,把我描述成像妈妈一样时,我是多么地幸福!当我看到留守学生情感孤独、迷失方向时,我用爱的温暖安慰着他们、陪伴着他们,我是多么地开心! 当我看到很多孩子内心自卑,一蹶不振时,我用爱的力量去感染、唤醒他们,我是多么地骄傲!

记得一个寒冷的早晨,我刚来到学校,班长就告诉我“老师,胡娟同学生病了。”我心里一惊,她是留守学生,父母在外打工。我飞快地赶到教室,只见她脸色发白,额头冒汗,我摸摸她的额头,感觉不发烧,很可能是着凉了。我马上领着她来到我的宿舍,让她轻轻躺下,盖好被子,倒了杯热水给她捂手,装了热水袋放到她的脚头;然后取出温度计,给她量了体温,温度显示正常,我知道生病的孩子心

理是最脆弱的,最需要父母的陪伴,于是我不停地安抚她“不用担心,只是着凉了,多休息会儿,会好的”。我突然发觉她泪水盈眶,激动地说:“老师,您就像我的妈妈—样!”那一刻,我感觉我就是她的妈妈!我觉得如果我们每一个教育工作者都像爱自己的孩子一样爱我们的学生,他们的内心一定会充满阳光和希望!

一位学生在他的毕业留言中这样写到:“老师,如果没有您,或许我的生命将不会再有意义;是您的一次谈话给了我生命的启迪,激发我积极向上的动力;如果没有您,也许我还是一个不起眼的人,是您,让我懂得了做人的道理;是您,让我读懂了坚强的含义。” 的确,我们每一位教师都可能会遇到这样或那样的“问题生”。然而,很多学生的蜕变让我坚信:爱,并不需要豪言壮语的赞美,更不需要言辞犀利的批评,爱,需要动之以情的触动,也需要润物细无声的感化。

雅斯贝尔斯说过“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我认为唤醒灵魂的爱才是真正的大爱。也许,教育的根本不在于你给学生多少知识的传授而在于你给予学生多少爱的教育。爱,更是一种力量,是师生之间互动与传递的正能量!

谢谢大家!

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范文九:爱是一种力量

让班级充满爱

经贸部刘玉

爱是一种力量、一种品质,是教育成功的秘诀。可以说,没有爱,就没有教育;没有爱,就没有学生的一切;没有爱,教师的工作也就失去了意义和价值。的确,在教育教学工作中,爱是基础,爱是本质,爱是教师职业道德的核心,爱是教师最基本的行为准则和道德准则。那么,在教育教学工作中,如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展呢?在这里我谈谈自己的感受。 用爱心换取学生的真心。为了得到学生的尊重,我们首先要尊重学生的感受。师生之间的沟通,教师要以情为重。教师的一言一行都要顾及到学生的感情。这样才能引起师生双方情感上的共鸣,更有利于师生双方的有效沟通。

公平公正地对待每一位学生。在教育教学中,教师不仅要爱聪明、漂亮、健康、学习好的学生,还要爱那些不良行为习惯的学生,杜绝偏爱优生与歧视差生。爱是一种纯洁的感情,它不是靠强制,更不是靠利诱培养起来的。只要我们爱差生与爱优生一样,并给予差生更多一点的关爱,也可以使最差的学生也能看到自己的成功,并体验到成功的自豪感和对学习、生活的信心,就能成功感化他们的心灵,从而真正转化差生。

和优等生相对立的,正是一些问题生。这些学生有的不但学习成绩差,而且行为习惯也不好。对于这样的学生,老师和同学都很厌烦。可是我认为如果经常批评他们,冷落他们,那他们还有改正错误的机会吗?所以对待这些孩子,我总是不厌其烦地用爱心感化他们、关爱他们。我不是一味的批评指责他们的过错,而是对他们的优点、成绩我都及时加以肯定,使他们自己能够看到自己的闪光点,有信心去做好每一件事。

我认为教师在对待“差生”问题上要以全部心血倾注在他们身上,全心全意,耐心细致地进行转化教育工作,不仅不嫌弃、不歧视,而且多加爱护,对他们常常动之以情,晓之以理,持之以恒。善于发掘他们身上的“闪光点”;多表扬,少批评。不伤害他们的自尊心和自信心。只有这样,转化差生就不再是问题了。

总之,在教育教学工作中,教师只有懂得爱自己的学生,才能有巨大的热情去爱事业,进而在事业上取得成功。教育是一项充满挑战性又具有爱心的工作,教师要不断地完善自己。同时还要不断致力于自我教育,才能教育好别人。作为教师,既然选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台,让学生在爱中快乐学习、健康成长、全面发展。

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范文十:爱是一种力量

摘 要:巴特尔说过:"爱是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,学生的心灵也会感光显影,映出美丽的图象……"这句话直到我毕业成为一名教师后才深有体会,爱是一种力量,可以滋润学生干涸的内心,更是通往成功教育的桥梁。

关键词:爱 促进剂 催化剂 流平剂 德育工作

光阴荏苒,不知不觉中我已经在一六八中学度过了两年时间。短短的两年时间,我从一个青春懵懂的大学生已然成长为一名成熟稳重的人民教师;短短的两年时间,我懂得了如何才能全心全意地搞好师生关系;短短的两年时间,我懂得了如何才能和学生进行心与心的沟通与交流。千言万语可以总结为一个字:爱。爱是一种力量,爱是一种修行。下面我就谈谈如果通过“爱”来达到实施德育工作的目的。

一、“爱”是教学成功的促进剂

今年我带了两个高三文科班,对于刚刚工作满两年的我来说,这既是一个提升自我教学水平的宝贵机会,又是一个展示自我的平台,当然随之而来的就是巨大的压力,于是我带着一种忐忑不安而又异常激动的心情,踏上了我新学期的旅途。

在我带的班级中有一个全省班,学生们的基础知识相对薄弱,而又缺乏主动学习的精神,上课时学生总是无精打采。作为老师,我明白如果学生没有良好的精神状态,是不可能将学习提高的。记得那是一个炎热的夏天,我正在给学生上课,突然发现有位学生正趴在课桌上睡觉,于是我很生气地将这个学生叫醒。我想如果非常严厉地痛骂学生,不仅不会让学生认识到自己的错误,反而会加深学生对老师的怨恨。于是,我语重心长地对学生说:“同学们,当你们在这舒适凉爽的环境中上课时,有没有想过你的父母在干嘛?也许他们正在太阳底下拼命干活,也许他们正在为你的学费而操心,也许他们正在担心你的生活是否如意……当他们知道自己的孩子不好好学习,你们想想,父母心中的滋味是怎样的?相反,如果当他们知道自己的孩子学习有进步时,即使他们再苦再累心中也是甜的。作为一名教师,首先我要教会你们如何去做人,做人不成功,即使你取得了成绩那也是暂时的;做人成功了,取得成绩就是水到渠成的事情。”从此以后,课堂上再也没有学生睡觉了。

渐渐地,我明白了一个道理,只有对学生充满爱,才能做好教学。这样不仅教会了他们知识,也教会了他们做人的道理。爱是教学成功的一味促进剂,促进师生共同提高,共同进步。

二、“爱”是师生良好关系的催化剂

由于是第一次带高三,再加上自己是位年轻老师,开学之初,有很多学生对我的教学能力充满了质疑,这让我倍感压力。静下来想一想,既然选择了这条路,就一定要走出一条“星光大道”来。

于是,我给自己制定了教学三步曲:第一,关于备课,每次备课之前我都会聆听资深老师的新课,把握他们的教学思路和方法,认真做笔记,同时认真做好总结,结合查阅的相关资料,努力备好每一节课。第二,关于上课,每节课针对不同水平的班级,所讲的习题难度、所讲的解题思路等都会做出微调,争取做到因材施教。第三,关于课后,除了布置一些作业和考试外,每一次晚自习我都会主动走到学生的位置上,跟学生咨询有没有哪些不懂的知识,遇到学生不明白的,我都会一一跟学生详细讲解。每当我口干舌燥的时候,每当我失去耐心的时候,每当我想放弃的时候,我都会给自己说:我放弃的不是一次讲解,放弃的是一个学生的未来,放弃的是家长和学校对我殷切期望。于是,我选择了坚持。一份耕耘,一份收获,同时学生们的进步也打消了我对自己能力的怀疑,学生们也渐渐地支持并信任我。慢慢地,越来越多的学生成为我的朋友,我的心里也充满了安慰。我想这就是爱的力量――随风潜入夜,润物细无声。

三、“爱”是师生心灵沟通的流平剂

我相信,每一个班级里都有一些学习成绩不太好的学生,这些学生往往自信心不足,对于学习充满厌烦情绪,由于学习成绩较差,他们也不愿意和老师进行过多的交流。针对这样的情况,我绞尽脑汁,冥思苦想,终于想出一招:在课余时间,我把这些学生召集起来,跟他们进行更深入地沟通,不仅仅关心他们的学习,也会对他们的生活给予特别的关心,让他们心里感受到一阵阵温暖。同时,我还特意为他们编写了一套“学习宝典”,着重讲解如何掌握基础知识,然后循序渐进,最终达到学习成绩进步的目的。正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,只要他们每天进步一点点,我的心里就会感到一丝丝喜悦。

我想,作为一个合格的教师,要学会和学生进行心灵上的沟通,“流平”学生的心结,这样才能更好地把握学生的心理,这样才能更好地提高学生成绩。所以说,爱是一味师生心灵沟通的流平剂。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。虽然在教学中我也有很多做得不足的地方,但我会坚持不懈地努力提升自己的教学能力。我相信,在不久的将来,我也会桃李满天下。我爱我的学生们,爱是一种力量,也是一种修行。

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