爱文明家园做文明市民

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【专家解析】爱文明家园做文明市民

【优秀范文】爱文明家园做文明市民

范文一:爱我美丽家园争做文明市民

爱我美丽家园 争做文明市民

---吉水新变化

现在的吉水,几乎处处都发生着翻天覆地的变化,给人一种心旷神怡的感受,更能使人感受到吉水近年来的伟大发展。 原来那狭窄的小路变成了宽阔的柏油马路,尤其是道路两旁新栽种的树木,为了让它们温暖的过冬,园丁叔叔为它们穿上了白色的“棉衣”。这都是县委县政府为改善吉水人民的生活环境所做的努力。路边处处可见“保护环境,从我做起”,“吸烟有害健康”等公告牌,许多人看到了这样的牌子,都自觉的把烟头扔进了路边的垃圾箱。吃过了的口香糖包起来扔进了分类垃圾箱,很少看到人们随地吐痰或是踩踏草坪„„这些文明的一举一动令人敬佩。

就在刚刚度过的大年初一这天,也是新年里的第一天,无论哪里,到处都是喜气洋洋,鞭炮声噼里啪啦地不绝于耳。我独自一人来到楼下燃放鞭炮,却惊讶地发现满地都是鞭炮屑,像是一条大红色的地毯铺在地上。这时,我发现了一位老奶奶在吃力地扫着地,我不由自主地走上前去,仔细一看,原来是我家楼上的王奶奶。我好奇地向王奶奶问:“王奶奶,您既不是环卫工人,也不是物业的保洁,为什么要这么辛苦地打扫呢?”而王奶奶的回答深深地震撼了我。“好孩子,知道吗?社区就是我们的家呀,我们有责任和义务打扫这个家,我们每一个人都是这个大家庭的主人。试问,家里有了垃圾,主人哪能不清理呢?”王奶奶的一

席话让我惭愧万分,老师经常教育我们要爱护环境,一位年过花甲的老人都能拥有如此意识,而我一个青少年却一点都没有考虑到这一点,真是令我感到无地自容啊„„!正所谓‘城市是我家,爱护靠大家’。公共设施是市民共同享有的公共服务资源,它需要我们来共同呵护,这应该既是一种自觉行动,也是一种社会美德。想到这,我也毫不犹豫地拿起了扫吧,跟着老奶奶一起打扫我们的家园。

我知道,或许只靠我们俩人的力气无法改变什么,但是我们却尽了自己那一份微薄之力,只有这样凡事“从我做起”,凭着大家的努力,才会让这座城市的面貌日新月异,使它更加美丽、更加辉煌!

我坚信,在未来的生活里,那些不文明的人会渐渐消失,我们美丽的家园吉水会成为真正的文明城市。那时侯,大街小巷只有人与人之间的笑脸,友好。没有任何打架,说脏话的人。那时候,吉水一定会更美好,人们都会感谢我们的政府为人民安居乐业所做的努力,都会自觉的爱护我们美丽的家园,争做文明市民。我也要从我做起,用实际行动保护环境。我相信我一定能行的!

范文二:爱我美丽家园争做文明市民

爱我美丽家园 争做文明市民     ---大同古城新变化     现在走在大同,几乎处处都发生着翻天覆地的变化,给人一种心旷神怡的感受。更能使人感受到大同近年来的伟大发展。     原来那狭窄的小路变成了宽阔的柏油马路,尤其是道路两旁新栽种的树木,威力让它们温暖的过冬,园丁叔叔还为它们穿上了绿色的棉衣。这都是市委为改善大同人民的生活环境所做的努力。路边处处可见“保护环境,从我做起”,“吸烟有害健康”等公告牌,许多人看到了这样的牌子,都自觉的把烟头扔进了路边的垃圾箱。吃过了的口香糖包起来扔进了分类垃圾箱,很少看到人们随地吐痰或是踩踏草坪……这些文明的一举一动令人敬佩。     我坚信,在未来的生活里,那些不文明的人会渐渐消失,我们美丽的家园大同会成为真正的文明古城。那时侯,大街小巷只有人与人之间的笑脸,友好。没有任何打架,说脏话的人。那时候,大同一定会更美好,人们都会感谢我们的政府为人民安居乐业所做的努力,都会自觉的爱护我们美丽的家园,争做文明市民。     我也要从我做起,用实际行动保护环境。我相信我一定能行的!

范文三:爱我美丽家园争做文明市民

现在走在大同,几近处处都发生着天翻地覆的变化,给人一种赏心悦目的感受。更能使

人感遭到大同最近几年来的伟大发展。 原来那狭窄的小路变成了宽广的柏油马

路,特别是道路两旁新栽种的树木,威力让它们热和的过冬,园丁叔叔还为它们穿上了绿色

的棉衣。这都是市委为改善大同人民的生活环境所做的努力。路边处处可见“保护环境,从

我做起”,“吸烟有害健康”等公告牌,很多人看到了这样的牌子,都自觉的把烟头扔进了路

边的垃圾箱。吃过了的口香糖包起来扔进了分类垃圾箱,很少看到人们随地吐痰或是踩踏草

坪„„这些文明的一举一动使人敬佩。 我坚信,在未来的生活里,那些不文明

的人会渐渐消失,我们美丽的家园大同会成为真实的文明古城。那时侯,大街小巷只有人与

人之间的笑脸,友好。没有任何打架,说脏话的人。那时候,大同一定会更美好,人们都会

感谢我们的政*为人民安居乐业所做的努力,都会自觉的爱惜我们美丽的家园,争做文明市民。 我也要从我做起,用实际行动保护环境。

范文四:爱文明家园做文明市民行动实施方案

关于开展“爱文明家园 做文明市民”行动

的实施方案

为进一步巩固和深化文明城市创建成果,提升市民文明素质,树立整洁、有序、文明的城市形象,根据市委关于“大力实施文明市民培育工程,加快建设君子之风〃美德威海”的要求,现就开展“爱文明家园 做文明市民”行动制定如下实施方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以实施文明市民培育工程为统领,以“文明出行”为主题,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,通过宣传、教育、劝导、整治等方式持续引导广大市民排队上下车、礼让斑马线、不乱扔杂物,逐步摈弃陋习,形成文明出行的良好社会风尚。

二、活动内容

按照“一年见成效、两年上台阶、三年大提升”的工作思路,组织开展活动,引导市民从细节做起,从身边小事做起,强化日常工作生活中的规则意识和文明习惯,自觉遵规守法、践行文明,使城市公共环境、公共秩序得到进一步优化,市民文明素质和社会文明程度得到进一步提升。重点开展三项活动:

1、开展倡导排队上下车活动。在公交站点,引导乘客自觉遵守秩序,排队候车,依次上车;前门上车、后门下车;乘车时不争抢座位,主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

2、开展倡导礼让斑马线活动。倡导机动车行至斑马线时,提前减速、停车让行人优先通行;引导行人和非机动车通过路口或者横穿道路时,走斑马线,遵守信号灯,不随意乱穿马路,行人不翻越交通隔离设施。

3、开展倡导不乱扔杂物活动。倡导在公园、广场、主次干道、生活小区等公共场所,不乱扔果皮、纸屑、包装纸、烟头、塑料袋、饮料盒等杂物,不随地吐痰;驾驶或乘坐机动车时,不从车内向外抛扔杂物,不随意向外吐痰。

三、职责分工

(一)市文明办:负责牵头抓好“三项活动”的总体组织、协调、指导、督查工作,推动活动持续有效开展。

(二)市交通运输局:成立专项领导小组,牵头组织实施“排队上下车”活动;负责组织安排志愿者在市区公交站点和早晚高峰时段,常态开展志愿服务,引导乘客排队候车,依次上、下车;负责在每月11日、22日组织开展“排队日”和“让座日”活动;负责督导公交车、出租车司机带头在斑马线前礼让行人。

(三)市公安局交警支队:成立专项领导小组,牵头组织实

施“礼让斑马线”活动;负责组织开展志愿服务,组织志愿者在主要路口和早晚高峰时段协助维持秩序;负责对不礼让斑马线及从机动车内向外抛扔杂物行为的执法管理;负责做好各单位公务用车驾驶人的宣传教育工作。

(四)市城管执法局:成立专项领导小组,牵头组织实施“不乱扔杂物”活动;负责对在广场、主次干道等公共场所的乱扔杂物行为进行执法管理;负责做好社会宣传教育工作。

(五)市教育局:负责在中小学校开展“小手拉大手”、“文明出行 从我做起”等宣传教育活动,强化青少年学生安全文明出行习惯的养成。

(六)市直机关工委:负责在市直机关和中央、省属驻威单位中组织开展“文明出行 机关先行”主题实践活动,使机关干部成为文明出行的倡导者、实践者、推动者。

(七)团市委:负责组织各级各类志愿服务组织和广大志愿者,积极参与公共文明引导、文明交通引导等志愿服务活动。

(八)各区市:环翠区、文登区、高区、经区、临港区按照本实施方案部署,负责统筹抓好本区域“三项活动”的组织协调工作;负责做好辖区单位群众的宣传发动工作,与所在区域的交通、交警、城管等部门开展多种形式的文明共建活动;负责组织招募、安排志愿者参加活动。荣成市、乳山市结合创建全国文明

城市的要求,结合自身实际,制定具体实施方案。

四、主要措施

(一)加强组织领导。开展“爱文明家园 做文明市民”行动,是实施文明市民培育工程、提升城市文明建设水平的重要举措,各级各部门要高度重视,认真研究部署,落实好各项工作任务。要通过各种形式,加强对本地、本系统、本单位干部职工的宣传教育,使“三项活动”要求入脑入心入行。要将“三项活动”开展成效,纳入到文明行业、文明单位、文明科室、文明个人等创建和评比活动之中。有关牵头部门要按照责任分工,认真履行职责,加强协调沟通,相互密切配合,有效形成工作合力。

(二)加强执法管理。城管执法部门要加大对乱扔杂物等不文明行为的整治力度,对公园、广场、主次干道、生活小区等公共场所的乱扔杂物等行为,情节轻微者进行劝导、告诫,拒不改正的,按规定予以处罚。要采取错时执勤和联合执法等形式,加大日常巡查,及时制止各类违法违规行为。要继续落实临街商铺“门前三包”管理工作,强化对露天烧烤的协议管理,规范各类商业庆典、商品促销和婚庆礼仪等活动。交警部门要加强对不礼让斑马线驾驶行为的查纠力度,通过电子警察、民警现场查纠相结合的方式查处遇斑马线不减速、不停车让行的违法行为。要加大对重点路口、重要路段的日常监管和巡逻力度,坚持每月开展

一次整治机动车不礼让斑马线、行人乱穿马路专项行动。交通运输部门要把礼让行人、不从车内向外抛扔杂物等要求,纳入公交车、出租车驾驶员考核管理。

(三)深化志愿服务。由市文明办、团市委协调指导,市交通运输局、市交警支队分别组建文明交通志愿者服务队,并建立志愿者队伍管理制度。志愿者主要由两部门下属单位和公交站点、交通路口附近的机关、企事业单位、大中专学校的干部职工及学生组成,志愿者上岗佩戴统一识别标识、携带统一宣传工具、使用统一宣传用语。各相关单位和各级各类志愿服务组织要持续组织开展“每天奉献1小时”志愿服务行动,按照就近就便的原则,组织志愿者到公园广场、公交车站、主次干道、交通路口等场所,广泛开展公共文明引导、文明交通引导等志愿服务活动,开展“为生命护航,为礼让点赞”,发放“你礼让,我点赞”大拇指车贴等公益劝导活动,让文明与正能量相互传递。

(四)加大宣传引导。要充分利用各种宣传媒介和平台,开展文明出行宣传进机关、进学校、进企业、进社区、进家庭活动,动员广大干部群众自觉参与到“三项活动”中来。市内各类新闻媒体要充分发挥舆论主阵地作用,开辟专题、专栏、专版和网络互动平台,设计制作公益宣传片,大力宣传排队上下车、礼让斑马线、不乱扔杂物的意义和要求,宣传开展活动的动态消息和活

动中涌现出的好经验、好做法,鼓励和引导广大市民参与讨论、提出建议,同时,利用曝光台、随手拍等形式,对一些不文明行为进行曝光,营造浓厚的社会舆论氛围。

范文五:文明市民美好家园

创建文明城市,是国务院为推动我国经济发展、提高城市层面、吸引外来投资而举行的一次全国范围的创建活动。文明城市的创建,是经济社会发展的一个有力支撑,是招商引资的良好载体,我国政府审时度势,着眼长远,从实践“三个代表”的高度,作出了创建文明城市的决定,是非常正确及时的,代表了人民群众的根本利益。

创建文明城市,不在于发几个文件,不在于开几个会,也不在于喊几个口号,而在于社会全方位文明程度的提高。只有全社会动员起来,每个城市的市民群众都自觉地投身到文明城市创建活动中,上至领导干部,下至每一个普通赏党员、群众,都经营着自己那文明的窗口,文明城市才会名副其实。具体到一个部门来说,执法部门要文明执法,热情服务;服务部门要周到细心,热情大方;商家要诚信经营,劳动致富;管理部门要严格管理,服务到位,不设障碍;教育部门要教育学生文明礼貌,诚实做人;每个市民对待外来人员要热情大方有问必答等等,这些看似都是小事,但却能够真实地反映出一个城市的文明水平。因此政府部门应该把创建文明城市作为大事来抓,不能光喊口号,要做扎扎实实地工作。首先是机关党员干部要起带头作用,倡导文明用语,不说脏话,爱护公物,做文明城市创建的模范。其次是教育部门要切实抓好中小学生的德育教育,让中学生从小接受文明的熏陶;第三是出租车行业要规范,倡导文明服务,守法出租。因为出租车行业是一个城市文明程度的监测线,有关部门应抓好这方面的教育。第四商家要诚信经营,文明经营,守法经营,不欺骗,不欺诈。第五是工厂、企业要搞好安全生产,严格遵守各项安全操作规程,确保从业人员的人身安全和企业财产安全。第六是做父母的要率先垂范,父母是孩子的第一任老师,言传身教的作用至关重要,当父母在花园折一朵花,孩子就有可能以后折一百朵甚至上千朵,因此作为家长要时时处处给孩子起到模范带头作用,让文明之花在孩子幼小的心灵扎根。

同时,为了促进文明城市创建工作,可以在各行各业开展文明之星、文明单位评比活动,开展文明城市创建知识竞赛、演讲比赛,告别不文明行为签名活动,在报纸、电视、广播等新闻媒介设曝光台,对那些不文明行为在全社会进行谴责和曝光,真正在全社会掀起一场争做文明市民、创建文明城市活动,让全市群众都来参与文明城市创建活动,不留死角,那我们的国家,我们的城市就真正成为了外来投资者的乐土,经济发展的助推器,我国必将成为全世界的经济强国。

实践“三个代表” 创建文明城市

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是我们一切工作的根本指导方针。创建文明城市,是两个文明建设的综合体现,是推动经济社会全面发展的重要手段和途径。创建全国文明城市,也必须以“三个代表”的重要思想为指导。真正的文明城市,应该是“三个代表”的载体,应该符合“三个代表”的标准和要求。

××××作为城市建设和发展的“龙头”,在创建文明城市中应发挥其独有的作用。××××是一项综合工作,它不仅仅是“硬件”的设计与监督,更有一种艺术与文化蕴涵在内。××××在去年争创全国文明城市工作取得成效的基础上,今年更是站在实践“三个代表”的高度,全局同志紧密团结,上下一心,为实现我市于2006年之前进入创建全国文明城市先进市行列,力争到2008年成为全国文明城市的奋斗目标做出贡献。

一、文明城市建设首先代表了先进生产力的发展要求。结合××××工作,我们意识到:环境出生产力。城市的环境质量是城市对外开放和提高城市竞争力的重要因素之一。在创建文明城市、建设“生态城市”的过程中,我们坚持高起点××××、高标准建设、高效能管理,建设美化环境,努力塑造城市新形象,增创环境新优势。城市美了,品位高了,形象好了,吸引力也就大了,盆地效应就出来了,随之而来的城市“含金量”就会大大提高。文明出品牌,而品牌回报的是效益。在2004年城市环境建设中,我局是“城市标志工程”的主要责任单位,我们主要作了下面几项工作:

(一)对现有标志性建筑物、建筑群、标志性路街进行确认;建立标志性建筑物档案;研究制定三年标志性建筑物××××,确定年度建设计划等工作。按照工作计划,目前我局经多次研究论证,依据城市××××,按照各城市区的实际情况、区域特色和历史风貌制定了“城市标志工程”评选标准,并分别对××××开展了广泛的调查摸底工作,对照标志性工程评选标准,重点考察了三个城市区现有商业、文化、体育、居住等建筑物、建筑群的××××、设计、施工水平和现状情况,建立档案,为下一步的评选工作准备基础资料。

各城市党政领导班子在深入贯彻党的十六届四中全会精神过程中,务必牢牢坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,站在加强党的执政能力建设、不断提高建设社会主义先进文化能力的战略高度上,树立和落实科学发展观,推进“三个文明”协调发展,进一步加大精神文明建设工作力度;务必紧紧抓住创建文明城市活动载体,以中央决定评选表彰全国文明城市为契机,进一步巩固成果,克服薄弱环节,创新工作内容、形式、手段和机制,把精神文明建设提高到一个新的水平。

创建文明城市,总体上要扎实推进思想道德建设、科学文化建设、生态与环境建设。当前一个阶段,要对照中央文明委印发的《全国文明城市测评体系(试行)》,着力做好以下五方面工作:

一是为群众办实事,凸显以人为本。以人为本,是科学发展观的核心。精神文明建设本质上是做人的工作,要把服务经济建设中心与坚持以人为本统一起来。因此,评价精神文明建设工作,根本上要看群众满意不满意。《测评体系》的着重点放在测评群众对党政机关为民办实事、对“窗口”行业服务质量的满意程度上,其内涵包括考察诚信、公正、勤政廉政、生活便利、环境保护和安全感等状况。这是一个鲜明导向,指明建设精神文明要体现以人为本,要让群众感到满意。创建文明城市,必须抓住经济社会发展中最能体现人民意愿、群众反映最强烈的一些热、难点问题,认真加以解决。无论长远或当前,都要力求针对性、可行性地在一定的时间里突出办几件影响大、效果好、群众欢迎的实事。一方面是,办好一些关系群众长远利益的实事。比如,优先发展教育就是一件可让人们长久受益的实事。要加大投入,构建全民教育、终身教育体系,提高广大群众的科学文化水平和综合素质,使人们普遍掌握干事业的本领,使人们能够依靠自身能力去实现物质生活的改善,去享受精神生活的快乐。另一方面是,办好与群众眼前利益相关的实事。比如,过去有许多地方存在行路难、乘车难、看病难、买菜难、上厕所难等等一系列日常生活中的问题,群众感到生活很不方便,需要及时解决。今天,这些难事,在有些地方依然存在,必须抓紧解决。解决不好,群众就不高兴。现在社会发展了,还遇到许多新问题,比如假冒伪劣、环境污染、乱收费、安全事故频发等问题,要采取有力措施,加以及时整治。相当一部分城市已进入老年社会,需要相应增加为老年人服务的设施。人们休闲时间增多,需要开发旅游项目,增加文体活动场所,等等。这些事如果没办好,脏乱差、黄赌毒及其它丑恶现象就会以各种形式滋长,甚至蔓延泛滥,必然要影响经济社会秩序和社会风气,影响群众的生活质量、精神情绪和道德情操。再一方面是,除解决一些共性的问题之外,还要为一部分有特殊困难的群众办实事。比如,搞市场经济之后,人们之间的收入差距拉大,出现了部分特困家庭;一些年龄偏大的国企职工下岗后的再就业遇到困难;一批农村人口流动到城里务工,生活条件较差,这些弱势群体,需要社会给予特别关爱。创建文明城市应当为他们多做一些善举之事,落实基本生活保障。把以上这些事或这类事办好,社会才能和谐与全面进步,人民群众才会认同党是为民执政,精神文明建设也才会得民心,使群众参与创建文明城市活动的积极性、创造性充分调动和发挥。 二是加强综合管理,德治法治并举。创建文明城市,旨在提高公民道德素质和城市文明程度。《测评体系》中有相当多的实地考察项目,主要是评估城市综合管理水平。所谓“综合管理”,过去概括为环境卫生、交通秩序、集贸市场、建筑工地、娱乐场所和社会治安等“六项管理”。

现在看,有必要加一项,就是大众传媒的管理。因为报刊、电视、广播、广告、互联网所传播的内容,对城市的社会生活、社会风气和社会形象的影响越来越大,尤其对青少年思想道德的取向有着巨大的影响力。这几项管理做得怎样,最直观地反映出一个城市的“脸面”。基础设施是软件,两者都抓好,才能真正体现文明。多年来的精神文明建设经验表明,思想教育与强化管理相辅相成。培育良好的公民道德,需要通过有效管理,引导公民自觉规范日常社会生活行为。凡创建文明城市成效显著的地方,无不是城市管理抓得好,规范化水平较高。这几年,总结、推广城市精神文明建设新经验,其中突出的一条是,把各种道德教育寓于现代管理之中。加强城市管理,与开展公民道德教育并行不悖。管理离不开教育,管理的过程也是教育的过程。创建文明城市,要特别重视加强三个社会群体的公民道德教育,第一个是加强文明单位和党政机关的公民道德教育。这关系到先进和榜样的问题。应当要求每一个文明单位和党政机关都使自己成为一所文明市民学校,对全社会产生明显的带动作用。第二个是加强大中小学校的公民道德教育。这关系到基础和可持续的问题。也正是加强大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要内涵。要真正把思想道德建设贯穿于国民教育全过程,使国民教育体系同时成为公民道德教育的体系。再一个是加强流动人口和进城务工人员的公民道德教育。这关系到解决难点和盲点的问题。这是发展社会主义市场经济条件下创建文明城市所不可回避和忽视的问题,也是工业化、城市化的社会发展趋势的必然要求。这部分人群的思想道德状况和文明素质如何,将在文明城市建设中越来越显现出其影响的分量。对这部分人群的教育工作深入与否、效果如何,某种意义上说,现在或将来,都已成为创建文明城市工作的一个关键环节。加强上述“管理”和“教育”,有利于探索依法治市与以德治市相结合的路子。

三是建设文明社区,构筑牢固根基。抓好文明社区建设是创建文明城市的前提。当前今后,进一步建设好文明社区,对于巩固党的执政基础,构建社会主义和谐社会,把“三个文明”任务有机结合落实到基层,具有重要意义。创建文明城市的大部分工作和任务都要落到社区,对文明城市考评的绝大多数内容,都与文明社区建设密切相关。建设文明社区,要做到“三个坚持”和“五个进展”。关于“三个坚持”,一个是,坚持扎实创“三优”,治理脏乱差。创建文明城市是一种群众性的精神文明创建活动。真正让群众感受到“重在建设”,最直接的是“三优”,就是用创优美环境解决脏的问题,用创优良秩序解决乱的问题,用创优质服务解决差的问题。这些问题解决好了,群众能直接享受到文明创建的成果。因此,“三优”给群众带来安居乐业,是文明城市最基本的标志。一个城市的“三优”程度如何,最终要在社区里进行检验。只是几条主街道很漂亮,不能算就是文明城市;使所有社区都提高“三优”水平,文明城市就名副其实。如果只追求主街道样子好看,而不抓社区“三优”,就是表面文章,就是形式主义。文明社区建设一定要持之以恒创“三优”,要下足这个基本功,始终不放松。另一个是,坚持文明共建,引导群众自建。人民群众是精神文明建设的主体。因此,文明共建是文明社区建设的必然要求,群众自建成为精神文明建设的活力所在。换个角度说,没有共建和群众自建,不成其为群众性精神文明创建活动。目前,各地已普遍建立社区“文明共建理事会”,整合区内各种资源,形成了群众参与文明社区建设的合力。一定要巩固、完善和发挥“文明共建”机制在文明社区建设中的重要作用。再一个是,坚持加强社区党建,优化社会细胞。社区各项工作都有赖于党的领导。落实文明社区建设任务,说到底要依靠社区党的建设,靠社区党组织和党员干部。发挥党组织在文明社区建设中的核心作用,重要的是把工作着眼点放在优化社会细胞上,渗入到创建文明单位、文明楼院、文明家庭和培育文明公民活动之中。要不断强化街道、社区党组织在文明共建方面有效行使协调职能。要从根本上抓好这项工作,筑牢文明社区建设根基,坚固党的执政基础。关于“五个进展”,一要在创建学习型社区上取得进展。十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的目标提出。当今世界科技迅猛发展,从一定意义看,各种激烈竞争归根到底都体现为“学习”的竞争,

所有城市、单位和个人的发展,都与“学习”密切相关。党的十六届四中全会正是在这样的时代背景下,又提出“努力建设学习型政党”的任务。领导干部要不断学习马克思主义最新理论成果,才能正确运用全面、协调、可持续的发展观,实施科学执政、民主执政和依法执政。而“学习”更是涉及到广大人民群众的切身利益。任何一个公民要跟上时代步伐,改善自己命运,就需要终身学习,不断实现知识更新。因此,文明社区建设必须同创建学习型社区融为一体,才能适应群众新的需求,产生新的感召力。党委、政府要积极推进社区教育资源整合,办好传授新知识的社区学校。二要在构建“三位一体”的未成年人教育网络上取得进展。培养未成年人健康成长,是牵动千家万户的民心工程,也是党、国家和民族的事业后继有人的根本保证。要结合文明社区建设,开展各种学校、社会、家庭三者教育有机结合、相得益彰的未成年人思想道德教育活动,使文明社区建设成为构建“三位一体”未成年人教育网络的纽带。要认真推广一些地方创造的中小学生教育社会化的成功经验,不断加以完善,使文明社区建设与社会可持续发展、与老百姓意愿贴得更紧。三要在扶助和救济困难家庭上取得进展。这些年来,许多地方以社区为平台,把文明单位建设和文明社区建设结合起来,组织文明单位与特困家庭结对济困,群众反映很好。其他各具特色的社区扶贫济困活动,比如兴办“扶贫超市”、“爱心超市”等,也都得到社会积极响应。这项工作有着特殊意义。当前,许多城市在国有企业转制过程中,解决就业问题的社会压力很大,并需要相当一段时间。在这个阶段,部分群众为改革付出代价,他们的生活、就业、就学等方面有不少难处。面对这种情况,应当帮助他们解决实际问题,给他们一些实在的物质福利,从而激发他们树立克服困难的信心和自强的精神,精神文明建设才有说服力。社区最贴近群众生活实际,街居干部最了解民情,在文明社区建设中办好扶贫济困这件实事不仅必要,而且具有优势,完全应该把这件事办好。四要在引进更多服务群众的项目上取得进展。近年来各地开展科技、文体、法律、卫生“四进社区”活动,受到群众欢迎。“四进社区”不仅有助于群众克服陈规陋习和科学防治疾病,而且有力推动公民遵行社会公德、树立文明新风,还能满足群众在物质文化方面的许多需求。现在这个活动在不少地方延伸开来,社区服务项目扩展到“九进”或“十进”不等,这是一个好的趋势,关键是把服务做实。应当提倡和鼓励,只要真正为群众之所需,真正能在引导人们建立文明科学健康的生活方式上起作用的,各种宣传和服务形式都可以引进到社区来。五要在建立文明社区建设全面推进的机制上取得进展。一个城市里培植几个示范点或先进典型是必要的,相对说也并不太难,但搞示范、树典型的目的是以点带面、整体推进,不是当作“花瓶”或“盆景”来摆设。因此,要在宣传典型的同时,注重典型引路,建立推广典型的机制,不断扩大文明社区建设的覆盖面。要统筹部署,规范创建工作标准,对不同条件的社区实行分类指导,鼓励创造符合实际、有自己特色的创建模式。要组织必要的督查、交流和评选表彰先进活动,不断推出新的典型。文明社区建设要一个社区一个社区地覆盖和深化,既求数量,也重质量。这样做好文明社区建设工作,创建文明城市就很踏实。

四是发挥传媒作用,营造良好舆论。舆论引导工作对加强党的执政能力建设,对社会的改革发展稳定都具有重大影响。加强社会主义精神文明建设就包含着“以正确舆论引导人”的重要任务和重大使命。创建文明城市是组织群众广泛参与精神文明建设的重要载体,不仅在活动中要旗帜鲜明地突出弘扬主旋律的内容,而且自身的发展也需要强大舆论力量的支持。因此,要善于运用各种大众传媒,首先是发挥主要新闻单位的主导作用,加大宣传精神文明建设的力度,形成舆论强势,推动创建文明城市活动向深度和广度发展。如何引导大众传媒加强对创建文明城市活动的宣传?一要普遍开设宣传教育专题、专栏。通过新闻报道、言论评论、专家点评、群众讨论和公益广告等多种形式,营造创建文明城市的浓厚舆论氛围。引导报刊在醒目版面,广播电台、电视台在黄金时段,开设创建文明城市栏目。引导各类网站精心设置网页,建立网上精神文明论坛,形成网上宣传教育平台。新闻媒体的宣传教育要有声势、有影响,让人们耳濡目染,受到熏陶。二要把宣传教育作为大众传媒的长期任务。精神文明

建设非一日之计、某时之策,需要代代传承。引导大众传媒围绕创建文明城市目标开展宣传教育,要长远筹划,建立运作机制,做到主题长期不变,内容不断充实,促使广大群众对创建文明城市的认识、关心和参与得以逐日深化,久久为功。三要充分体现宣传教育的时代感和生动性。创建文明城市宣传教育也要与时俱进。要引导新闻工作者深入实际、深入生活、深入群众,捕捉新时期干部群众思想状况的变化与特点,了解群众对创建活动的新要求,把握精神文明建设的一般规律和时代内涵,使宣传教育能够启迪人们不断向更高目标迈进。创建文明城市以及各种群众性精神文明创建活动的宣传教育尤其应生动活泼,通俗、直观、形象,有新鲜感,有感染力,反映真谛,打动人心,使群众喜闻乐见。四要在宣传教育过程中注意总结、提升和推广创建工作经验。创建文明城市是人民群众的实践,内容丰富,充满创造力。媒体要善于从群众实践中发现、挖掘和宣扬闪光点,通过剖析个别典型事例,提炼出有推广价值的工作经验、行为准则和道德规范。要发挥大众传媒人才积聚的优势,在开展宣传教育的同时进行理论研究与理论创新,促进创建文明城市实践的深入。五要把传媒宣传教育同社会宣传与实践活动有机结合起来。引导新闻媒体经常向基层单位传输创建文明城市宣传教育的图文、音像等资料,充实基层宣传文化阵地的教材。引导大众传媒与党政部门、人民团体密切配合,对社会热点问题进行评议,彰扬高尚道德行为,揭露、批评有悖精神文明的丑恶现象,适时组织发动全社会开展各种生气勃勃、具有广泛群众基础的创建文明城市活动。

五是健全领导体制,提供组织保障。创建文明城市,关键在领导。关键之一,党委、政府要统揽全局,全面推进“三个文明”协调发展。要把创建文明城市的主要指标纳入城市发展规划,不能以牺牲或削弱精神文明建设为代价,去换取其他方面的利益;要通过不断加强精神文明建设以保证经济、政治的健康发展,满足人民群众物质文化需求,引导人民群众依法享有民主权利。还要做好以城带乡工作,开展创建文明县城、文明村镇活动,把城市的现代观念与城市建设管理经验因地制宜地引进辖内县域,促进县城、村镇的基础设施建设、生态环境保护、社会治安、生活服务以及人们精神面貌,年年有新的变化,实现城乡精神文明建设的互动和联动。关键之二,形成党委统一领导、主要领导亲自抓、相关部门分工负责的工作格局。要建立严格、算数的问责制。精神文明建设成绩突出应当受奖励、受重用,不认真抓或抓不好的不能当领导,这一条在党的十四届六中全会决议中已经讲的十分明确,能够真正落实下去,什么事情都好办。必须严格要求各级党组织、党政机关、党员干部,在创建文明城市活动中率先垂范,起带头作用,有凝聚能力。这也是加强党的执政能力建设的一个具体的体现。关键之三,充分发挥文明委的指导协调作用。文明委要有权威,要有健全的工作制度。党委一把手亲自挂帅,主持工作会议,提出具体的指导性意见;深入工作现场,协调解决遇到的问题。分管领导要真正用心研究、专心致志抓精神文明建设,把创建文明城市工作作为自己主要职责,而不是附带兼顾的事情,更不是额外的负担。文明委委员和成员单位,都要明确各自责任,担当齐抓共管职责,而不能虚居其位。文明委的工作要实做,不能虚做。进一步解决好这个问题,创建文明城市工作将会有新的飞跃。文明办是文明委的办事机构,与创建文明城市工作有着密切的关系和直接的责任。一方面,文明办干部队伍必须认真履行职能,要有极强的责任意识,要不断增强自身政治、理论和业务素质,从严要求,能打硬仗,高效工作,敬业奉献,切实当好党委、政府的参谋助手,无愧于历史使命。另一方面,党委、政府也要十分重视和珍惜这支队伍,发挥好它的作用。文明办的工作具有任务重、压力大、挑战性强的特点,要做出优异的成绩必须付出艰辛、倾注心血,这一点应当得到党政领导和社会的充分理解。这支队伍的精神状态和工作水平,深刻地影响着创建文明城市的工作成效。要从政治上、工作上、生活上多关心他们,激励他们更好地为社会主义精神文明建设发挥自己的能力和创造力,贡献自己的智慧和才华。

身为学生的我们要努力学习,加强自己的文化和知识,争取将来也为社会做出一份贡献.因为谁不喜欢和谐的家园呢?孔子说"以和为贵",只要我们每个人都做到了这一点,我们的家园一定会十分美好,和谐!

营造和谐氛围,共建美好家园

——构建和谐班级的探索与体会[内容摘要] 本文主要针对如何构建和谐班级这一问题展开讨论,从班级建设、管理方式、评价方法三个方面提出个人见解。经过实践探索,加强班级文化建设,让学生自主管理班级,进行自主评价,能营造平等、民主、和谐的班级氛

围,促进和谐校园的建设。

[关键词] 班级建设 自主管理 自主评价

有人说,班级像一座长长的桥,通过它,孩子们跨向理想的彼岸;有人说,班级像一条挺长的船,乘着它,孩子们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇;我说,班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向社会……在这个家庭中,班主任扮演着“家长”的角色,每天面对着个性差异大、活生生的、有思想的新型学生,过去那种包办代替保姆式的、警察式的班主任已不能适应这个瞬息万变的时代的要求。随着新课程改革的深入,新的教育理念要求我们班主任改变工作方式方法,以人为本,发挥学生主人翁的作用,营造积极向上、民主愉快的班级氛围,共建和谐班级。和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人

格,使他们健康、快乐地成长。那么,怎样来构建和谐班级呢?

一、 加强班级文化建设,营造良好育人氛围

班级是学生在校滞留时间最长的场所,是他们学习的主要地方。工作中,我力求营造一个温馨、良好的学习氛围。首先营造正确的舆论导向,自定班规。班级舆论是班级文化建设的重头戏。错误的舆论,对于班风建设的不良影响是巨大的。小学生远未成熟,容易附和盲从,只有正确地舆论导向,才能引导学生健康发展。因此,对于班级舆论,班主任必须要加以引导。在一次集体生日会上,品尝完蛋糕之后,在主持人的倡议下,以“十二岁的我,不同的我”为主题进行讨论发言,许多同学都对自己今后提出了要求。我紧紧抓住这一契机,让同学们将发言整理成文。课后,在我的引导下,班干部们参照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及同学们的发言,向全班同学提出了一些更具体、针对性更强、可操作性更强的要求。再次树立榜样,让学生自己教育自己。有了正确的舆论导向,还必须有正确地学习榜样。为此,我在班里设立了“点击今日”专栏,聘请每位同学为本栏目通讯员,以日记的形式记录一天内的班级“先进事迹”,并予以张贴公布。于是,诸如“吴帅上课坐姿很端正,而且坚持了一整天,老师还竖起大拇指夸奖他呢!”“金蒙同学帮助一年级的同学提水”之类的通讯就贴进了这个栏目,人所共仰。我们都说“榜样的力量是无穷的”,更何况这榜样是由学生自己发掘的,其教育更具感召力。在榜样的带动下,大家竞争意识觉醒,学习兴趣剧增,班级帮、

赶、超的现象蔚然成风,同学们不用扬鞭自奋蹄,掀起一波又一波的学习高潮。

最后加强环境建设。我在征求全体同学的意见基础上,围绕班级实际,在班级里设立图书角(采取由学生捐助或自行交流或班费购置等方式)、卫生角,开辟张贴学习内容的学习园地,

出好每一期的黑板报等等,把整个班级布置得美观、温馨、整洁,让同学有一种家的感觉,培养同学自觉做到“班级是我家,文明靠大家”,人人动手,维护班级环境,营造良好的学习氛围。

二、 创设条件,给予自主管理的机会

班主任管理工作的对象是活生生的成长中的学生。实际工作中,班主任要管的方面很多,小到坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动向,前途命运。许多班主任事必躬亲,无所不管,充当着“管家”“保姆”的角色。这种管理有其利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生

依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力。

邹韬奋说:“凡是儿童可以自己干成的事情,总是让他们自己去干,教师最多在旁指导或看看,决不越俎代庖”。所以在班级工作中,要坚持“以学生为主体,充分调动学生的主动性、积极性,引导学生参与班级工作的全过程,为学生的发展提供广阔的实践空间,把成长的舞台还给学生,提高学生的整体素质。”主要可以从以下两方面进行:

1、丰富班级管理角色。丰富班级角色的直接目的是为更多的学生在集体中承担责任、服务集体创造条件。我班在保持原来的班级干部和中队、小队干部职数的前提下,又增设了许多班级小岗位。如:学习类(其中包括语文、数学课代表、学习组长和早读检查员)、知识类(包括气象记录员、小园丁、图书管理员、饲养小组)、活动类(包括宣传小组、接待员)、服务类(包括卫生员、发报员、守门员、包干区清洁员、清洁箱保管员、雨具水壶摆放员、)和行为规范类(包括安全岗、财物监督员、节能员)等。这些岗位设立一般随年级升高会有变化,每学期轮换一次,有的岗位是1人负责,有的是2-4人负责,有的是按日全班轮流上岗,基本保证了班级中人人一岗。班级岗位也有层次的差异,增设的岗位主要是在低层次上,工作具体、明确,只要有责任心就可以做,适合于一些从未担任过干部的学生来做。对于一些“老资格”的小干部,轮换下来可到更高的岗位工作,使之继续得到锻炼、提高,同时还要求他们承担起帮助“新干部”做好工作的责任,激发他们继续努力的愿望。我班在确立班级小岗位以来,学生的主人翁意识明显提高,学生早上到校后自觉早读,搞好晨间卫生,检查红领巾佩带,收好作业等,中午搞好午间卫生,进行班级图书阅览等,下午能进行一天小结并进行记录汇报,开展卫生打扫,进行节能检查。经过一年半尝试,同学们基本能胜任各自的岗位。当学生工作遇到困难时,班主任鼓励他们大胆想办法,解决困难。例如,我班一位同学每天都迟到,有自己的原因,也有父母的原因,班干部们一起讨论研究,决定每天轮流当这位同学的小闹钟,早上给这位同学打电话提醒他起床,三天后,这位同学每天都能按时到校了。学生在克服困难中开展工作,锻炼和提高了独立工作的能力,增强了管理的信心,学会做班级的主人。

2、授权学生开展活动。班级活动的开展可以大胆放手,让学生自主参与,自主设计。不过,活动一定要符合当时班级、学校和社会的实际情况;还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动可以由当时所任班长牵头,全班参与的办法进行。至于搞什么活动,怎样搞由学生自己去确定。这样学生参加活动时没有心理压力,相反有更多的活动自主权,没有过多的限制性条规,他们一定会把活动开展得有声有色。这样,学生在不知不觉

中,他们的活动能力一定能得到和谐锻炼。

三、 改变评价方式,营造自主评价氛围

建设和谐班级的最大弊病在于:过分注重学生考试的分数,并以这种考试的等级性、准确性把学生排队,作为奖励和惩罚的依据,这是造成不和谐班级的最大障碍。我们尽可能希望把机会、荣誉让给每个学生,让不同起点、不同价值追求的学生有实现自我的机会和空间,作为老师要更多地欣赏他们,让他们付出的劳动得到认可,更多的是激励。其实班级对学生的影响,不在于教会了学生多少道题,而是培养他们正确的学习和生活方式,培养他们做一个诚信,有责任感的人。因此,一个和谐的评价氛围对学生的发展很重要。

在班主任工作实践中,我发挥小班的优势,让学生动手参与设计十棵“快乐成长树”(由吹塑纸剪成树的形状,贴在教室的墙上)。“树上”一一罗列了孩子们共同的承诺(即班规),并分别命名为“仪表之树”“卫生之树”“学习之树”“友爱之树”等。在平时,你如果发现哪位同学(或自己)兑现了诺言,或是朝着诺言方向努力了,就让一只属于他的“小鸟”(一枚刻有小鸟图案的印章)飞上枝头,愉快地歌唱。每逢周三的班队活动时间,我们的教室里就充满着浓浓的、自主的、民主的气氛。“快乐成长树”让孩子们每天在教室的墙上看到自己的表现,就会不断拥有勇气和自信,体验着成功的快乐;看到别人的表现,就会去比较,去发现自己的不足,确定自己下一阶段的方向。在不断的交流与总结中,在享受成功中学会自主评价。

和谐,如春花灿烂,沁人心脾;和谐,给学生以宽松的学习空间,给学生以亲密的交流空间,和谐的班级就是一个和睦的大家庭,一个美好的家园。在这些基础上,每个人都可以在和谐的教育氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中陶冶情操,在和谐的人际关系中健康成长!

这样,我们的教育才能走向成功!

范文六:小学作文:爱我美丽家园争做文明市民

爱我美丽家园争做文明市民 现在走在大同,几乎处处都发生着翻天覆地的变化,给人一种心 旷神怡的感受。更能使人感受到大同近年来的伟大发展。 原来那狭窄的小路变成了宽阔的柏油马路, 尤其是道路两旁新栽 种的树木,威力让它们温暖的过冬,园丁叔叔还为它们穿上了绿色的 棉衣。这都是市委为改善大同人民的生活环境所做的努力。路边处处 可见“保护环境,从我做起”,“吸烟有害健康”等公告牌,许多人看到 了这样的牌子,都自觉的把烟头扔进了路边的垃圾箱。吃过了的口香 糖包起来扔进了分类垃圾箱,很少看到人们随地吐痰或是踩踏草 坪……这些文明的一举一动令人敬佩。 我坚信,在未来的生活里,那些不文明的人会渐渐消失,我们美 丽的家园大同会成为真正的文明古城。那时侯,大街小巷只有人与人 之间的笑脸,友好。没有任何打架,说脏话的人。那时候,大同一定 会更美好,人们都会感谢我们的政府为人民安居乐业所做的努力,都 会自觉的爱护我们美丽的家园,争做文明市民。 我也要从我做起,用实际行动保护环境。我相信我一定能行的!

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范文七:爱我美丽家园争做文明市民发言稿

“爱我美丽家园·争做文明市民”

主题活动表态发言

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

建设旅游名城、创建文明城市,是区委、区政府加快和谐大同城区建设的一项重要措施,是一件造福人民,惠及千家万户的好事。在我们大同城市建设发生大变化的今天,作为一名市民,作为一个国有企业,我们既是城市文明的受益者,更是城市文明的创造者,我们有责任、有决心以实际行动实践“爱我美丽家园〃争做文明市民”的诺言,为创建文明城市、建设旅游名城做出应有贡献。

企业,文明的使者,应该站到创建文明城市的最前沿。我们的企业有着深厚的企业文化底蕴,我们要通过自己的文明行为,为“文明大同”建设增添亮色,在这里我代表xxx决心做到以下几点:

一是采取有效形式,借助我公司网络、宣传栏和《XX》报等宣传载体,加强宣传,切实提高广大职工群众对活动的知晓率。努力做到“爱我美丽家园,争做文明市民”主题活动人人皆知,并以主人翁姿态积极参与主题活动。

二是立足本职,热心公益。我们会积极参加市、区组织的各种文明创建活动及社会公益活动,努力争做文明使者,努力为建设文明大同、创建文明城市添砖加瓦。要积极开展志愿者服务活动,踊跃参加生态文明建设活动,努力构建和

谐大同。以公司为阵地,以职工为纽带,开展传播文明,树立新风的活动。组织志愿者与物业公司联合开展卫生洁城活动;以职工为文明使者,带动家庭成员参与文明创建;向公司全体员工、家属发出“文明从我做起”倡议开展文明活动等。

三是从自己做起,争做文明市民。践行文明公约,从自己做起,从身边点滴小事做起,从现在做起,革除陋习,倡导文明,养成良好的生活习惯和文明习惯。为文明大同的建设贡献自己的力量!

四是在广大员工中开展讲文明,树新风活动。在生活中倡导全体职工养成举止文明的良好习惯,自觉遵守和实践公民基本道德规范和市民文明公约,做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”;做到“不乱扔垃圾,不乱贴乱画,不乱穿马路,不乱停乱放,不随地吐痰,不损坏公共设施,不损害花草树木,不讲粗话脏话,不在公共场所喧哗,不在公共场所吸烟”;做到说文明话,做文明事,当文明人,自觉告别各种不文明行为。为建设“美丽家园”奠定基础。

最后,我们郑重承诺:一定要做识大体、顾大局的市民,做讲诚信、重礼仪的市民,做有道德、讲正气的市民。从言语表情到举止行为,从公共场所到社区街巷,把每一个细微行动,都视作展示大同形象的窗口,让我们市民的文明行为,成为我们这座历史名城的一道靓丽风景线。

谢谢大家。

范文八:爱家乡,我是文明小市民

晴朗的天空一碧万顷,清澈的河水蜿蜒曲折。成对的鸟儿在枝头鸣唱,叮咚的溪水在默默伴奏。无名的花儿芳香四溢,勤劳的蜜蜂辛勤采蜜。花团锦簇,蜂围蝶阵,美不胜收。

瞧,路灯下垂头的柳树在寂寞的等待,长时间的和站立使它累弯了腰,它等待着接受即将来临的霏霏细雨的洗礼。终于,风儿拂面而来,夹杂着调皮的雨点儿,吹散了它愁乱的思绪,轻轻托起它蓬乱的发丝儿,为它耐心的梳洗。它静静的呼吸着大自然的气息,享受着繁华的街道人们路过后的喜悦,它收敛了嫩芽儿吐露出的最后一丝芳香,悄悄的进入梦乡。

当一声翠鸟的鸣叫划破城市的天空,初升的红日迎来崭新的一天。什么时候柳树被缠上了粗枝短木,支撑着弯曲的脊背。什么时候柳枝下多了个绿色的垃圾桶,大小的垃圾都被招揽。

清洁工在耐心的清扫街道,人们在宽阔的路面上忙碌的穿行。一阵微风迎面扑来,亲吻着儿人们的脸庞,是那么的柔和。一个塑料袋随风而起,在空中飘舞,自我陶醉着。我一个箭步上前,拾起了这个自我迷恋的家伙,随手扔进了垃圾桶,周围的人都看着我微笑。这一个个甜美的微笑就是对我无言的赞美。我高兴极了。

路过圆环花坛,往日熟悉的纸屑不见了,多了几丝陌生的绿荫。还有那无名的花儿笑的多么灿烂啊。看了使人心旷神怡。对于双眼来说,就是一种享受。看,不远处的小坡上,有一位老大娘正推着一辆破旧的三轮车艰难的行进着,我毫不犹豫,疾走如飞的上前去,帮助她把三轮车推上了坡。老大娘满脸的笑容,满口的称赞,我的心里也满是愉悦。

当缕缕微风拂过城市的黄昏,那整洁的街道繁忙的景象,显出和谐的气氛。优美的环境大家创,文明的城市大家造。我是文明城市里的一名小市民。对你——我的家乡寄予着爱与希望。

范文九:爱我家乡争做文明小市民

爱我家乡 争做文明小市民

辽源市第二实验小学 李珈熠 我的家乡——辽源,这里有灵秀的山川、蜿蜒的河流、肥沃的土地。这里是物华天宝、人杰地灵。千百年来,我们的祖先在这片热土上辛勤耕耘,谱写了一部辉煌文明的历史画卷。如今的辽源,日新月异,经济腾飞。瞧!一栋栋高楼大厦拔地而起,一个个小区如花园般美丽无比。看!东辽河上的斜拉桥如长虹连贯南北,龙山顶上的魁星塔楼魏然耸入云天,辽河两岸的景观带真是醉人心弦。听!在宽敞明亮的教学楼里,同学们朗朗的读书声奏成一曲曲动听的交响乐。 你们知道吗?我们辽源是“琵琶之乡”、“农民画之乡”、“二人转之乡”、“梅花鹿之乡”四海文明已登国榜。作为一名辽源人,我是多么骄傲,多么自豪啊!

爱我家乡,我要争做一个文明的小市民,为家乡增光添彩!都说文明像一阵风,轻轻地吹走哪些不良的行为习惯;都说文明像一堵墙,能挡住骂人的嘴,打人的手;还有人说文明是一个垃圾桶,把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除。在生活中,文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

当你看到公交车上面对站立的老人置之不理的时候;当你看到为一点点小事就脏话连篇、大胆出手的时候;当你看到随意吐痰、废纸扔的满地都是的时候;当你看到故意损坏公共财物而不以为然的时候,面对这些,我们又该如何说、如何去做呢?古人云“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”爱我辽源,爱

这片生我养我的土地,爱我们美丽的家园。我们就要从小做起,保护环境,爱护身边的一草一木,让这里的天更蓝、山更绿、水更清。争做文明小市民,从节约一粒米、节约一滴水、节约一度电做起,讲究公德、尊老爱幼,爱护公共财物,不乱写乱画,让文明之花像绵绵细雨洒落大地,像阵阵微风吹进人们的心田。大手拉小手,让我们万众一心、众志成城。我坚信,辽远的明天一定会更加美好,让我们一起加油吧!

范文十:争做文明市民共建美好家园

争做文明市民 共建美好家园

人类的进步,社会的发展,需要每个市民的共同努力,才能使我们居住的城市变成一个美丽的“大花园”,在这个美丽“大花园”里,到处充满了欢歌笑语,鸟语花香的场景,每天总能看见一幕幕让人心旷神怡的人类的进步,社会的发展,这就要我们在追求物质生活的同时,也要追求精神文明。我们要争当文明的小市民,从小事做起,从 身边做起。

在幼儿园的时候,老师就已经教我们吃饭前要洗手,玩玩具要和伙伴不争抢、不打架、不骂人,对老师要有礼貌。这些简单的道理,我们都明白,可是我们怎么样去行动起来呢?

首先,要管住自己的手,不乱打架。有时,对方不小心碰了你一下,并向你赔礼道歉。你却大打出手。那就是你的不对了,再说对方又不是故意的。还有,我们走在大街上,不要乱扔纸屑,保护环境,遵守社会公德,是我们的职责。

其次,要管住自己的口,不骂人。外出,对方不小心把你的东西碰到地上,可是人家小心捡起来交给你,可是你却恶言恶语骂人,伤害别人。让“芝麻粒”大的事变大。也许你得意洋洋的时候,你却给

大家留下一个不好的印象。认为你素质低,没有涵养,受到大家的谴责。

第三,管住你的脚,不践踏草坪,我们的城市是个美丽的地方,可你却随意踩上去,不爱惜环境,不尊重别人的劳动。让外来的游客们肯定会慕名而来,失望而归。这不是代表你个人,而是城市文明的情况。

我们做到这些还不够,还有很多很多。要想我们的城市更美丽,我们就要做一个文明的小市民。