爱攀比的呼噜猪

爱攀比的呼噜猪

【范文精选】爱攀比的呼噜猪

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【专家解析】爱攀比的呼噜猪

【优秀范文】爱攀比的呼噜猪

范文一:爱攀比的呼噜猪

语言:爱攀比的呼噜猪

幼儿园里真热闹,小朋友们做早操,草莓兔戴顶小花帽,大家都说好。

呼噜猪,哭又闹,追着妈妈说:“我要,我要,我要草莓兔的小花帽!”妈妈买了小花帽。 小猪带上小花帽,脑袋胖又大,帽子瘦又小,好丑好丑,小猪受嘲笑。

幼儿园饭菜真香甜,小朋友们吃午餐,草莓兔用个小花碗,人人说好看。

呼噜猪,哭又喊,追着妈妈说:“我要,我要,我要草莓兔的小花碗。”妈妈买来小花碗。 小猪用上小花碗,嘴巴长又尖,花碗小又浅,好馋好馋,饿得小猪肚子扁。

幼儿园里“嘟嘟嘟”,小朋友们练跑步,丁当狗穿起小瘦裤,大家都说酷。

呼噜猪,好羡慕,追着妈妈买瘦裤,妈妈不给买,小猪大声哭。

小猪穿上小瘦裤,屁股大,腰身粗,“哧”的一声,撑破了小瘦裤,露出了胖屁股,好羞好羞,羞得小猪打呼噜。

花喜鹊,笑得欢,高唱道:“什么都爱比,什么都要追,小小呼噜猪,笑话一大堆!”

小朋友,呼噜猪这样对吗?为什么?请你和爸爸妈妈一起说说这个有趣的故事,并且把你的想法记录下来吧!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/12823330.html
语言:爱攀比的呼噜猪

幼儿园里真热闹,小朋友们做早操,草莓兔戴顶小花帽,大家都说好。

呼噜猪,哭又闹,追着妈妈说:“我要,我要,我要草莓兔的小花帽!”妈妈买了小花帽。 小猪带上小花帽,脑袋胖又大,帽子瘦又小,好丑好丑,小猪受嘲笑。

幼儿园饭菜真香甜,小朋友们吃午餐,草莓兔用个小花碗,人人说好看。

呼噜猪,哭又喊,追着妈妈说:“我要,我要,我要草莓兔的小花碗。”妈妈买来小花碗。 小猪用上小花碗,嘴巴长又尖,花碗小又浅,好馋好馋,饿得小猪肚子扁。

幼儿园里“嘟嘟嘟”,小朋友们练跑步,丁当狗穿起小瘦裤,大家都说酷。

呼噜猪,好羡慕,追着妈妈买瘦裤,妈妈不给买,小猪大声哭。

小猪穿上小瘦裤,屁股大,腰身粗,“哧”的一声,撑破了小瘦裤,露出了胖屁股,好羞好羞,羞得小猪打呼噜。

花喜鹊,笑得欢,高唱道:“什么都爱比,什么都要追,小小呼噜猪,笑话一大堆!”

小朋友,呼噜猪这样对吗?为什么?请你和爸爸妈妈一起说说这个有趣的故事,并且把你的想法记录下来吧!

范文二:爱攀比的呼噜猪

阅读活动方案设计

爱攀比的呼噜猪

一、作品分析 二、阅读活动路径

图书区看 美工区做 进入 —— 集体听赏 —— 集体讨论 生活中听 生活中听 表演区演

三、系列阅读活动列举

四、集体活动设计

爱攀比的呼噜猪(一)

活动目标:

1. 了解故事的基本情节,知道呼噜猪和别人攀比的内容。 2. 感受呼噜猪闹出的笑话所带来的喜剧效果。 活动准备: 图画书每人一本。 活动过程:

1. 完整讲读故事,帮助幼儿了解故事的基本情节

教师有感情地完整讲读故事,引导幼儿说一说故事的名字叫什么,故事里有谁。

策略提示:讲读第一遍故事后也许幼儿不能马上说出呼噜猪的名字,教师可以直接告诉幼儿,并做解释:因为这是一只爱打呼噜的小猪,所以给它取名为呼噜猪。帮助幼儿更好的理解和记忆。

2. 引导幼儿分段欣赏故事,知道呼噜猪和别人攀比的内容

(1)教师完整讲读“呼噜猪戴小花帽”部分(第2~6页),引导幼儿看着画面说说: ●呼噜猪的脑袋长得什么时候样?它戴上了一顶怎样的小花帽?

策略提示:重点引导幼儿观察画面第6页,通过对比帮助幼儿发现呼噜猪又胖又大的脑袋上,戴上小花帽以后的滑稽像。

(2)教师完整讲读“呼噜猪用小花碗”部分(第7~11页),引导幼儿说一说: ●呼噜猪有张怎样的嘴巴?它喜欢的小花碗是怎样的?

策略提示:重点引导幼儿观察画面第11页,通过对比帮助幼儿发现呼噜猪尖嘴巴用了小浅碗的滑稽像。

(3)教师完整讲读“呼噜猪穿小瘦裤”(第12~15页),引导幼儿看着图说一说:这是条怎样的裤子?穿上花裤后的呼噜猪发生了什么事情?为什么会这样?

策略提示:重点引导幼儿观察画面第15页,通过对比帮助幼儿发现呼噜猪的胖屁股穿上小瘦裤的滑稽像。

(4)教师完整讲读第16页,引导幼儿学说花喜鹊的话。 ●呼噜猪的裤子破了以后,谁出来了?它说了些什么?

●教师小结:什么东西都想要,什么东西都想和别人比,呼噜猪闹出了许多笑话。 策略提示:通过倾听、学说花喜鹊的话,帮助幼儿理解文本中的攀比。 3. 完整讲述故事,帮助幼儿理解什么是攀比 ●为什么说这是一只爱攀比的呼噜猪?

策略提示:这个环节教师应始终围绕花喜鹊说的话,帮助幼儿理解“攀比”的含义。如幼儿回答这是一只爱攀比的呼噜猪,教师回答:“是呀,花喜鹊就是这么说它的。”如幼儿回答不出,教师可引导幼儿回忆花喜鹊是怎么说呼噜猪的。

●教师小结:呼噜猪爱攀比,不根据自己的实际情况,一味的和别人比,去追求不适合自己的东西,结果闹出了许多的笑话。

爱攀比的呼噜猪(二)

活动目标:

1、 感受儿歌韵味,知道儿歌和故事是不同的文学样式。 2、 尝试按一定的节奏诵读七字儿歌。 活动准备: 1. 教学PPT

2. 七字儿歌、故事文字PPT

3. 圆舞板数量为幼儿人数的一半(如果没有圆舞板可以用拍手等方式来表现) 活动过程:

1.帮助幼儿复习故事,回忆故事内容

(1)教师完整讲读图画书一遍(幼儿集体看教学PPT听故事) (2)引导幼儿回忆:故事里的呼噜猪闹出了哪些笑话事?

2. 教师完整讲读由故事改编而成的七字儿歌,引导幼儿感受儿歌的韵味 (1)教师诵读七字儿歌,引导幼儿初步感受七字儿歌的韵味。 ●这是老师根据刚才的故事改编的,你觉得有什么不一样的地方?

策略提示:教师按以下节奏型念儿歌(×-×-×××)。第一遍倾听根据故事改编的七字儿歌,幼儿也许能感觉形式的变化,但无法用语言表达。这时的教师不用急于将结果告诉幼儿,可以通过接下来的环节一步一步有目的地帮助幼儿自己发现。 (2)分别播放故事和儿歌的文字PPT,引导幼儿发现儿歌和故事的不同。

策略提示:通过倾听和对比(儿歌和故事的文本对比),帮助幼儿发现儿歌的排列规律,也可以用点数的方式发现儿歌的排列规律。 (3)教师敲打圆舞板诵读七字儿歌。

策略提示:这个环节以教师表演为主,幼儿在欣赏的过程中感受儿歌表现方式的不同,从而激发他们参与的欲望。

(4)幼儿按节奏拍手诵读七字儿歌。

(5)幼儿借助圆舞板,尝试敲打节奏诵读七字儿歌。

策略提示:可事先在表演区投放圆舞板,让幼儿积累使用乐器的经验,在此基础上进行有节奏的表演,更能激发他们参与的欲望。

五、区域活动和生活环节中的阅读活动设计

六、阅读链接

白冰:《呼噜猪学爬树》,中国少年儿童新闻出版总社2013年版。 高洪波:《不在乎的呼噜猪》,中国少年儿童新闻出版总社2013年版。 附录:

附根据故事内容改编的七字儿歌:

爱攀比的呼噜猪

幼儿园里真热闹,小朋友们做早操。草莓兔戴花草帽,大家都说草帽好。 呼噜猪呀哭又闹,追着妈妈要花帽:“妈妈妈妈我也要,我要兔儿的花草帽!” 妈妈买了小花帽。小猪戴上小花帽,脑袋大来帽子小,呼噜小猪被人笑。 幼儿园里饭香甜,小朋友们吃午餐。草莓兔用小花碗,人人都夸碗好看。 呼噜猪呀哭又喊,追着妈妈要花碗:“妈妈妈妈我也要,我要兔儿的小花碗!” 妈妈买来小花碗。小猪用上小花碗,嘴巴尖来花碗浅,吃不到饭肚子扁。

幼儿园里“嘟嘟嘟”,小朋友们练跑步,叮当小狗穿瘦裤,大家都说酷酷酷。 呼噜猪呀好羡慕,追着妈妈买新裤,妈妈不买小猪哭,妈妈只好买瘦裤。

小猪穿上小瘦裤,屁股大来腰身粗,“扑哧”一声破了裤,露呀露出胖屁股。

喜鹊批评胖小猪:“什么东西都要比,什么东西都想追,闹出笑话一大堆。”

(活动设计:陈玉琦)

范文三:中班语言:爱攀比的呼噜猪

中班语言:爱攀比的呼噜猪

中班语言:爱攀比的呼噜猪

活动目标:

1.欣赏故事,知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出了不少笑话,理解词语“攀比”。

2.知道攀比是不好的习惯,适合自己的才是最好的。

3.感受故事的趣味性,愿意改正爱攀比的习惯。

活动重点:理解词语“攀比”的意思。

活动难点:感受故事的趣味性,愿意改正爱攀比的习惯。

活动准备:

1.呼噜猪的小图片。

2.幼儿用书《爱攀比的呼噜猪》。

活动过程:

1.教师出示呼噜猪的小图片,引起幼儿听故事的兴趣。

师:今天我们班来了一位小客人,你们猜,是谁?

这只小猪的名字叫“呼噜猪”,它有一个不好的习惯——爱跟别人攀比,因此总是闹笑话。我们一起来听故事《爱攀比的呼噜猪》。

2.师幼共同欣赏故事,初步了解故事内容。

教师有感情地讲述故事。

师:呼噜猪有什么坏习惯?它闹出了哪些笑话?

3.借助幼儿用书再次欣赏故事,帮助幼儿进一步理解故事内容。

鼓励幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书,大胆说一说。

师:呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西适合自己吗?

最后花喜鹊是怎么说它的?

1.师幼展开讨论,理解新词,扩展幼儿经验。

师:什么叫“攀比”?攀比好不好?为什么?

小朋友之间应该比什么?

师总结:小朋友之间应该比谁最勇敢、最能干、最会想办法、最会关心别人„„

活动评价与反思:

活动中我通过让幼儿先猜测、再观察的方法来理解故事内容,例如:当有了第一次的经验,我让幼儿猜测呼噜猪看到草莓兔的小花碗,他会怎么想,怎么做?猜测呼噜猪看到叮当狗的小瘦裤,他会怎么想?观察呼噜猪向妈妈提出要求的样子,学说呼噜猪的话,让幼儿体验呼噜猪的情感。幼儿在我的启发下,幼儿在最后一下能猜测到,呼噜猪的妈妈不给他买小瘦裤,因为他的腿太粗,屁股太胖。当幼儿看到呼噜猪把小瘦裤穿破了,活动达到了高潮,孩子们笑得东倒西歪,孩子们都说太搞笑了。活动中多名幼儿表现活跃,语言表达完整,并能合理猜测故事的情节发展。活动达到了很好的效果。

范文四:我爱读《小猪唏哩呼噜》

我爱读《小猪唏哩呼噜》

浦口区江浦实验小学 一(3)班 王子琳

这些日子,我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书, 一打开书,我就着迷了。读这本书时,有时大笑,有时着急,有时惊讶,妈妈说我是个小书迷。

我喜欢小猪唏哩呼噜的短鼻子,大耳朵,圈尾巴。更羡慕小猪对自己的自信。马阿姨说它腿短,山羊伯伯说他肚子大……可小猪对自己的相貌却很自信,说我偏跟你们不一样。

我更喜欢小猪唏哩呼噜爱劳动,它帮山羊伯伯卖萝卜,帮狐狸掌柜倒垃圾,帮鸭太太送蛋。看看它这么勤劳。我要认真地向小猪学习,做一些我能做的事情,帮妈妈扔垃圾、拿报纸,洗洗自己的书包、红领巾,做个爱劳动有自信的孩子。

唏哩呼噜机智又勇敢,吓跑了大狼,逃离了险境。还用它的聪明智慧赶走了月牙熊,成功地保护了小狼宝宝,它还给三只饥饿的小狼喂食。不仅如此,小猪还很懂事、孝顺,它想自己挣钱为妈妈买生日礼物。

总之,我特别喜欢这只小猪,在它的身上有许多优点,如:机智、勇敢、坚强、充满自信、孝顺……我应该向它学习,克服困难,好好学习,做个好学生。

范文五:可爱的小猪唏哩呼噜

可爱的小猪唏哩呼噜

——《小猪唏哩呼噜》读后感

日照市五莲县实验小学一年级十班 郭旭

唏哩呼噜是一只可爱的小猪,以为他吃东西的时候,总是头也不抬,“唏哩呼噜,唏哩呼噜,”一片响,所以就叫这个名字了。他是一个不平凡的小猪,别看他小,经历的事情可真不少。

唏哩呼噜被大浪叼走了,要被分成一块一块放到狼宝宝的肚子里,他并没有害怕,而是巧妙的逃脱了。还战胜了要吃小狼的月牙熊,成功的保护了小狼们,还以外的治好了哥个小姐,和他成了好朋友。

为了妈妈的荣誉,他为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸭蛋。唏哩呼噜为了壮胆装成和大灰狼说话,结果把想要劫路的老虎吓跑了………

小猪唏哩呼噜遇到各种麻烦事,他想挣点钱给妈妈买生日礼物,可是狐狸掌柜说话不算话。让他吃了不少苦。

为了有辆新的自行车,小猪唏哩呼噜诀定自己挣钱买。于是去卖橘子,结果闯了祸,为了还钱,唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子,象博士咬文嚼字让唏哩呼噜受了不少冤枉气,可是唏哩呼噜才不在乎呢,因为他是只聪明的小猪。他用自己打工的经验,帮鸭太太的鲜蛋公司成功的转型成咸蛋公司,使公司扭亏为盈,自己也得到了酬金,有了自己的自行车。

小猪唏哩呼噜的故事告诉我们,要想完成一件事,未必能一帆风顺,如果遇到困难,一定不要害怕,要积极思考,寻找解决困难的方法,,这样才能取得成功,成为对社会有用的人。 欢迎教师投稿

范文六:家有“呼噜猪”

家有“呼噜猪”北京东路小学五(四)班 徐昕昱 说到我家的“呼噜猪”,那非我老爸不可。他是天塌下来也要睡觉的那种,而且你拿个扩章音器在他耳边喊,也不一定能把他叫醒。有一次,老爸说好了要教我煎鸡蛋饼的,可是,刚把第一个鸡蛋饼煎到一半时,他突然像梦游一样“飘”到床上开始呼呼大睡了。“糟了,油锅里的鸡蛋饼快要烤糊了!”我大叫一声:“老爸,起床了!”可是他还是无动于衷,甚至还翻了一个身,打起了呼噜。只听这呼噜声有起有伏,忽高忽低,一看就是睡了多年才练出来的。我越听越生气,拿来一本杂志卷成上在下小的喇叭状,对着他的耳朵,如狮子咆哮般地怒吼:“老爸,起——床——了!” “呼噜,呼噜”。像是回答我一样,老爸也只是呼噜了两声,还是没有醒来。我生气到了极点,怒视着正在熟睡的老爸,只见他睡得像一头贪睡的懒猪一样,不时咂巴着嘴,好像梦中发了大财一样,脸上还挂着憨憨的傻笑。我冷静下来,想出了个好点子:拿来妹妹玩的波浪鼓在他耳边摇,这下看你还能睡着。顿时,卧室里充满了“咚咚、咚咚”的鼓声。我自己被吵得赶紧拿了两大团纸巾塞住了耳朵。可恨,老爸还在睡觉,连眉头没有皱一下。过了三四个小时,老爸醒了过来。这时,鸡蛋饼早已烤成了“木炭饼”。老爸还是一幅若无其事的样子。唉,这个老爸,为了睡觉把鸡蛋饼烤焦了也在所不惜,真是佩服啊! 通信地址:南京市北京东路小学五(四)班 徐昕昱邮政编码:210008     简评:(点评:小作者用夸张的手法描述了一个贪睡的老爸,语言生动活泼,幽默风趣!指导老师:李文)家有“呼噜猪”北京东路小学五(四)班 徐昕昱 说到我家的“呼噜猪”,那非我老爸不可。他是天塌下来也要睡觉的那种,而且你拿个扩章音器在他耳边喊,也不一定能把他叫醒。有一次,老爸说好了要教我煎鸡蛋饼的,可是,刚把第一个鸡蛋饼煎到一半时,他突然像梦游一样“飘”到床上开始呼呼大睡了。“糟了,油锅里的鸡蛋饼快要烤糊了!”我大叫一声:“老爸,起床了!”可是他还是无动于衷,甚至还翻了一个身,打起了呼噜。只听这呼噜声有起有伏,忽高忽低,一看就是睡了多年才练出来的。我越听越生气,拿来一本杂志卷成上在下小的喇叭状,对着他的耳朵,如狮子咆哮般地怒吼:“老爸,起——床——了!” “呼噜,呼噜”。像是回答我一样,老爸也只是呼噜了两声,还是没有醒来。我生气到了极点,怒视着正在熟睡的老爸,只见他睡得像一头贪睡的懒猪一样,不时咂巴着嘴,好像梦中发了大财一样,脸上还挂着憨憨的傻笑。我冷静下来,想出了个好点子:拿来妹妹玩的波浪鼓在他耳边摇,这下看你还能睡着。顿时,卧室里充满了“咚咚、咚咚”的鼓声。我自己被吵得赶紧拿了两大团纸巾塞住了耳朵。可恨,老爸还在睡觉,连眉头没有皱一下。过了三四个小时,老爸醒了过来。这时,鸡蛋饼早已烤成了“木炭饼”。老爸还是一幅若无其事的样子。唉,这个老爸,为了睡觉把鸡蛋饼烤焦了也在所不惜,真是佩服啊! 通信地址:南京市北京东路小学五(四)班 徐昕昱邮政编码:210008     简评:(点评:小作者用夸张的手法描述了一个贪睡的老爸,语言生动活泼,幽默风趣!指导老师:李文)

范文七:我喜爱的书——《小猪唏哩呼噜》

我喜爱的书

——《小猪唏哩呼噜》

中山小学二(2)   周 祎

吃过晚饭,妈妈从包里拿出几本书递给我。哇,原来是老师推荐我们阅读的《小猪唏哩呼噜》。

我手捧着书,仅那精美的封面,就深深地吸引了我。瞧啊,那头憨憨的、可爱的小胖猪,见了就喜欢。我急不可待的翻开了第一页。

开始,我只是被书中优美的语言所吸引。逐渐地,随着故事情节的深入,小猪的真诚、善良、勇敢、机智、幽默,逗得我时而捧腹大笑,时而紧张万分。这本书是围绕一只小猪——唏哩呼噜展开的一系列故事情节。你别看他小,经历过的事情可不少。先是被大狼叼走,虽然很紧张,但他并没有怕,而是巧妙地逃了出来;随后遇见了八哥小姐,他们不仅勇敢的互救,而且还联手救了大狼的三个小家伙,战胜了月牙熊;为了给妈妈争气,他还为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸭蛋,期间,为了借箩筐和扁担,面对狡猾的驴先生和牛先生,他却没有任何抱怨;之后他为了挣点钱给妈妈买生日礼物,遇到了许许多多的麻烦事,让他吃了不少苦。可是,小猪唏哩呼噜却没有被困难吓倒,而是勇敢的去面对。

我很喜欢这本书,很喜欢小猪唏哩呼噜。喜欢他的真诚,他的善良,他的勇敢,他的聪明,他的….. 我要向他学习,勇敢、机智,遇到困难不放弃。

范文八:小猪呼噜噜后悔了

小猪呼噜噜最喜欢吃糖,不管什么时候,他的嘴里都少不了一块糖。呼噜噜过生日时,山羊大婶送给他一盒高级奶糖,可把他乐坏了!

“奶糖真好吃!”呼噜噜剥了一块草莓味的奶糖扔进嘴里,不一会儿就吃完了。他又剥了一块绿苹果味的奶糖,可还是觉得没吃够呢,于是又把手伸到了糖盒里……

“呼噜噜,快刷牙。”妈妈在催了,呼噜噜连忙藏起糖盒说:“我不想刷牙,烦死了。”他当然不想刷牙啦,因为嘴里的糖还没吃完呢!晚上睡觉时,呼噜噜干脆把糖盒藏到了被子里,边吃着糖边进入了梦乡。

“哎哟,牙好疼!”小猪呼噜噜叫起来。他疼得在床上打滚,额头上直冒冷汗,感觉牙齿里仿佛有尖头锥子在使劲地钻。他叫着,哭着,眼泪像决堤的洪水涌了出来。猪妈妈闻声赶来,把他带到了医院。

梅花鹿牙医认真检查了一番,拿出一面镜子递给呼噜噜,用手指着呼噜噜的牙齿,严肃地说:“你的牙蛀得太厉害了,牙龈都发炎了!”呼噜噜接过镜子一看,吓了一跳――天哪,白白的牙齿里面竟蛀出了个大黑洞,能不疼吗?“你一定很爱吃甜食吧?”梅花鹿牙医问。呼噜噜点点头。“糖、巧克力等黏性大的甜食易黏附在牙面上,最容易形成蛀牙了!”梅花鹿牙医一边为呼噜噜补着牙一边说。

补好了牙,呼噜噜正要走,梅花鹿牙医却喊住了他:“你的牙龈发炎了,还得输液!”“啊!”想到锋利的针尖要刺入自己的皮肤,呼噜噜就全身颤抖。唉,都是吃糖惹的祸!

摸着肿起来的腮帮,看着手背上的针头,小猪呼噜噜后悔极了!

点评

杭夏怡同学通过小猪呼噜噜的遭遇告诉我们:不能贪吃甜食,要保持口腔卫生,养成好习惯。文章对小猪呼噜噜的语言、动作描写极为生动,写出了小猪爱吃糖的特点和后悔莫及的心态。

开头简洁,开门见山直接进入故事。

“牙齿里仿佛有尖头锥子在使劲地钻”这个比喻很形象,说明小猪牙疼得厉害。

蛀牙的成因讲得清晰明了,看来作者在写作前就查阅了相关资料,真不错!

“后悔”二字表明了小猪的心境,且呼应了题目。

范文九:小胖猪呼噜噜

小胖猪一睡着就会打呼噜,“呼噜噜――呼噜噜――”声音可响了。

这天清早,小兔子在做奶茶,准备了牛奶,做好了果粒,锅子里咕嘟嘟开始煮着,糖舀了,蜂蜜加了,香草也放了……不对呀,小兔子总觉得还少了一样什么,香喷喷的奶茶煮到一半,小兔子把火一关――到底少了什么呢?

要知道,小兔子的奶茶是独家配方,一样也不能少的,林子里的小伙伴都知道,小兔子的奶茶手艺无人可比。

但是今天,小兔子对自己这一锅子奶茶突然没了信心――一定是少了一样材料。

对了,小胖猪的呼噜声!每天清早,小兔子都是在小胖猪“呼噜噜――呼噜噜――”的呼噜声中做奶茶的。

那“呼噜噜”的声音配上茶水“咕嘟嘟”的声音让小兔子的心情格外愉快,她认为那些甜美的“呼噜噜”让她的奶茶加入了美梦的味道……

咦,今天,小胖猪的呼噜声,怎么没有了?他出门了吗?小兔子不明白。

噔噔噔,小兔子跑向小胖猪的家。

这天清早,小熊在做面包,准备好面粉,切好了核桃果粒,面包机的鸡蛋、黄油、酵母、奶粉、白砂糖、细盐……一一都搅拌好了,在面包机上按了“开始”这个按扭以后,小熊却心神不宁起来――好像自己少放了一样什么。

要知道,小熊的面包也是私家秘制,材料也是一样都不能少的,林子里的小伙伴都知道,小熊面包师的面包是最香甜可口的。

但是今天,小熊对面包机里正在烘焙的面包隐隐约约有了担心――一定是少放了一样东西。

对了,小胖猪的呼噜声!每天清早,小熊都是在小胖猪“呼噜噜――呼噜噜――”的呼噜声中做面包的。

那“呼噜噜”的声音配上面包机“嗡嗡嗡”的声音让小熊的心情格外轻松,他相信那些甜美的“呼噜噜”让他的面包加入了想象的味道……

咦,今天,小胖猪的呼噜声,怎么没有了?他有心事吗?小熊很奇怪。

噔噔噔,小熊跑向小胖猪的家。

这天清早,小刺猬在做果子酱,准备好各种果子,调好了各种蜂蜜,料理机的各种小材料都已经铺好,可是,当料理机开始工作时,小刺猬却在屋子里团团转――好像自己少放了一样什么。

要知道,小刺猬的果子酱也是独家秘制,材料也是一样都不能少的,林子里的小伙伴都知道,小兔子的奶茶配上小熊的面包夹小刺猬的果子酱是无敌的美味。

但是今天,小刺猬对料理机里正在旋转的果子酱不放心――一定是少放了一样东西。

对了,小胖猪的呼噜声!每天清早,小刺猬都是在小胖猪“呼噜噜――呼噜噜――”的呼噜声中做果子酱的。

那“呼噜噜”的声音配上料理机“呜呜呜”的旋转声音让小刺猬的心情格外快活,他觉得那些甜美的“呼噜噜”转进了料理机,让果子酱加入了梦幻的味道……

咦,今天,小胖猪的呼噜声,怎么没有了?他是不是不舒服了?小刺猬有一点着急。

噔噔噔,小刺猬跑向小胖猪的家。

三个小伙伴气喘吁吁地在小胖猪家的门口相遇了。“呼噜噜――没了……”他们异口同声。

“咚咚咚――”他们敲响了小胖猪的家门。

“是你们?”小胖猪欢呼起来,“快来尝尝,我磨了一晚上的咖啡,正需要品尝师!”

咖啡的味道真不错,看来,小胖猪这一晚可累了。喝着咖啡,大伙儿也放心了。

“好累呀。”小胖猪停下了手中的活儿,一坐到沙发上,眼皮就直打架――“呼噜噜――呼噜噜――”他居然打起了呼噜!

哈,大伙儿悄悄帮他盖好被子,关好门,都迅速地往自家跑――奶茶呀、面包呀、果子酱呀,这下子就什么配料都不缺喽!

范文十:小猪唏哩呼噜

郑庄小学《小猪唏哩呼噜》阅读测试题

1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么?(小十二)(名字)

2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被(大狼)叼着。(谁)

3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走,性命不保。凑巧,小猪却用大狼自己用的( 枪) 吓跑了大狼,保住了命。(什么)

4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃,原来这些小家伙是(大狼)的孩子。(谁)

5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的(白薯)才会说话的。(什么)

6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的(枪)吓跑了月牙熊,救下了大狼的孩子。(什么)

7、次次的历险,小猪都能化险为夷,这真是一次(惊险)的历险记。(怎样)

8、为了妈妈的荣誉,小猪给(鸭太太)当起了保镖。(谁)

9、为了把500个鸭蛋送到城里,小猪给驴先生磨麦,才能借来(筐子)。(什么)

10、为了把500个鸭蛋送到城里,小猪给牛先生挑水,才能借来(扁担)。(什么)

11、小猪把鸭蛋安全地送到城里,鸭太太的姐姐送给他一担子的(香蕉)。(什么)

12、小猪是因为( 到小鹿家吃午餐吃得太饱),当他弯腰捡帽子的时候,腰带“蹦” 的一声断了。(什么原因)

13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带,原来它是一条(蛇)。(什么)

14、蛇花花太想和小猪交朋友了,它为猪太太当起了(竹竿)敲毛毯,当起了( 竹

竿 )晾衣服。(什么)

15、猪太太家的老鼠很坏,经常咬猪太太,猪太太请来了(猫先生)来捉老鼠,

没想到,他只知道吃,不去抓老鼠。(谁)

16、猪太太家的老鼠最后是被(花花)吞了下去。(谁)

17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆(自行车),卖起了橘子。(什么)

18、马太太尝了小猪卖的橘子,竟把满嘴的(牙齿)都掉光了。(什么)

19、为了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了( 3)个月的活来还欠下的钱。(几)

20、小猪开设“技术咨询所”,赚了钱,终于给自己买了一辆(自行车)。(什么)

21、小猪骑着刚买的车,找猴子皮皮时,他哪知道,皮皮是偷吃了自己卖的橘子

也掉了满嘴的(牙)。(什么)

22、小猪到好朋友 ( ③ )家去吃午餐,吃得太饱,一弯腰把裤带撑断了。

(①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃)

23、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来,是因为花花( ② )

(①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了)

24、小猪替狐狸掌柜运垃圾,狐狸掌柜最后送小猪 ( ③ )

(①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋)

25、八哥小姐吃了( ③ )又重新会说话了。(①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯)

26、《小猪唏哩呼噜》的作者是( 孙幼军 )

27、猪太太与猪先生生了(12)个孩子,其中小猪唏哩呼噜是他们的第 (12) 个

孩子,他本来的名字叫 (小十二) 。

28、猪太太家的耗子洞里,住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的(耳朵) 咬下来。

29、(马太太) 吃了小猪唏哩呼噜的橘子,牙齿都掉光了。

30、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好,给他买了好多( ① (①大香蕉②大西瓜③大苹果)

31、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的(A )A大狼 B月牙熊 C熊先生

32、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时,教室里响起了巨响,原来是:(C ) A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音

33、哇呜老师出的数学题:3+5= ,小狐狸偏偏说等于(C )。A 6 B 9 C7

4、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了(B )结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店

34、猩猩老二仗着势力,欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平,拔刀相助”

却被猩猩老二当球样踢到了(B )家。

A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家

35、老棕熊看到刚熟的大冬瓜被撞碎了,他火冒三丈,揪起(B)给了他几巴掌。

A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉

36、猩猩老二被打,误认为老棕熊是(B)的高徒,连称他为大侠。A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜

37、鸡太太家闹鬼了,请来( B )捉鬼。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮

38、小猪守着鸡宅,深夜被惊醒,吓得躲在大筐里,结果孵出了一筐的(A )A、小鸡 B、小鸭子

39、鸡太太家的“鬼”原来是耗子这些耗子都被(C )消灭了A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花

40、读了《小猪唏哩呼噜》,我觉得这是一只( 聪明、善良、能干 )的猪。

41、猫先生替( ② )抓耗子。①唏哩呼噜 ②猪太太 ③猪先生

42、小猪的朋友——花花是( ③ )①耗子 ②猫先生 ③蛇

43、唏哩呼噜想要通过( ③ )得到一辆自行车。①在家里大闹 ②假装不吃饭 ③自己去挣钱

44、小猪要在( ③ )家干三个月的活儿。① 马太太 ②小猴子皮皮 ③象博士

45、小猴子皮皮因为(②满嘴的牙都掉光了。①骑自行车摔倒了 ②吃了小猪的橘子 ③被妈妈打的

46.狐狸丁丁想打开保险柜,结果被打了( ② )耳光。①1次 ②2次 ③3次

47.小猪唏哩呼噜家的钱放在(② )①保险柜 ②大床的褥子下面 ③抽屉里

48.哇呜老师是( ③ )。①猴子 ②狐狸 ③大狼

49.哇呜老师上课时,( ① )睡着了。①小猪唏哩呼噜 ②小马驹白白 ③狐狸丁丁

50、小猪被猩猩老二一踢,飞进老棕熊的家,把(B )撞成许多碎块和一汪水。

A、南瓜 B、冬瓜 C、西瓜

51、( C )请小猪去捉鬼。A、花花 B、驴掌柜 C、鸡太太

52、唏哩呼噜向( ③ )借箩筐①马先生 ②羊先生 ③驴先生

53、唏哩呼噜向( ② )借扁担①马先生 ②牛先生 ③驴先生

二、判断题(“是”打√,“否”打×)

1、猫先生没有抓到耗子了。 ( √ )

2、花花抓到耗子了。 ( √ )

3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。 ( √ )

4、大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。 ( √ )

5、小猪一枪,把月牙熊的屁股打了一个打洞。 ( × )

6、小猪家里也有一个保险柜。 ( × )

7、大狼先生一看到铜板眼就发光。 ( √ )

8、狐狸丁丁和小猪唏哩呼噜去电子游戏厅玩,最后赢了很多硬币。( × )

9、唏哩呼噜为了给爸爸买汽车,夜里去抢劫,抢走了毛先生的十万元。( × )

10、野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。 ( √ )

11、在梦里,小猪在“西里华拉武术大赛”中打败所有人,成为擂主。( √ )

12、大老虎抢劫了唏哩呼噜。 ( × )

13、鸭太太的姐姐送给唏哩呼噜两箩筐香蕉。 ( √ )