爱护花草树木教案

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【专家解析】爱护花草树木教案

【优秀范文】爱护花草树木教案

范文一:爱护花草树木教案

胶州市特殊教育中心课堂教学方案

日期 2014 年 4 月 授课题目

爱护花草树木

班级 辅九_

科目综合实践

教师

教 学 目 标

知 识 与 能 力

分 类 要 求

认识爱护花草树木的标语,能正确朗读, 并尝试编写一条自己喜欢的爱护花草树 木的标语。

A 类 学 生

同知识与能力、情感与价值观目标。

过 程 与 方 法 情 感 与 价 值 观

1、看图片,学标语。 2、指导编写,开发创造性思维。

B 类 学 生

认识爱护花草树木的标语,能跟着老师朗读,并 能主动爱护花草树木。

意识到保护环境的重要性,能积极热情地 参与到爱护花草树木的队伍中来,学会欣 赏美丽的大自然。

C 类 学 生

同 B 类学生。

重 点

教 具

教 具 学 具

1、认识标语,朗读。 2、编写标语。 3、爱护环境教育。

编写标语。 课 件 PPT 课件

板 书

不摘花 爱护花草树木 不踩草坪 不砍树

1

(www.wenku1.com)教

教 师 活 动

学 生 活 动

补 偿 要 点

一、导入新课 出示有关环境污染的图片, 引导学生了 解我国环境污染的严重性, 从而对环境 保护引起重视。然后转入:我国目前对 环境污染已经非常重视, 国家政府已经 观察图片,谈感受, 学着关注环境保护问 题

出台了许多强有力的政策, 我们作为中 说想法 小学生对环境污染的治理作出具体工 作的可能性和作用可能不会太大, 但我 们可以从最小的事情做起, 从我们身边 的事做起,比如爱护花草树木(板书课 题) 。 二、新授: 1、师生交流:怎样爱护花草树木?学 生答后,教师板书主要词语:不摘花、 不踩草坪、不乱砍树木。 2、小结交流情况,引导学生认识到光 我们自己爱护花草树木还不够, 我们还 要向我们身边的人做好宣传, 怎样宣传 呢? 3、小结交流情况,出示图片,引导学 欣赏标语并朗读,选一条 学会选择与欣赏 生欣赏爱护花草树木的标语, 并指导朗 自己喜欢的标语抄下来。 读。 4、老师:刚才我们欣赏了那么多标语, 我们学校也有很多地方都树立着牌子, 跟老师到校园里去标 与生活实际相联系 谈自己的想法 学会表达自己的想法 和老师交流怎样爱护 花草树木 学会交流与合作

写着标语,下面让我们一起去找找吧。 语牌,并朗读 和学生一起到校园里寻找标语牌, 并朗 读这些标语牌。

2

(www.wenku1.com)5、交流在校园内欣赏标语的情况,让

和老师交流看标语的 开发创造性思维

学生谈谈自己的感受, 引出编写制作标 情况,然后思考自己想写 语的课堂环节: (1)评价修改学生说的标语。 (2)批改学生写在本子上的标语。 的标语 说说自己想好的标语 把自己说的标语写在 锻炼写的能力 本子上。 (3

)实物投影仪展示学生作品,指导 朗读。 5、师生交流:爱护花草树木还有哪些 方式? 交流讨论爱护花草树木的 相互欣赏编写的评语 学会欣赏别人的成功 与成就 并朗读

总结:植树造林、浇灌花草树木、不在 其它方式 树林里乱扔垃圾、不玩易燃物品、不乱 砍伐树木等。 三、巩固 1、学习老兵护卫

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/27135890.html
胶州市特殊教育中心课堂教学方案

日期 2014 年 4 月 授课题目

爱护花草树木

班级 辅九_

科目综合实践

教师

教 学 目 标

知 识 与 能 力

分 类 要 求

认识爱护花草树木的标语,能正确朗读, 并尝试编写一条自己喜欢的爱护花草树 木的标语。

A 类 学 生

同知识与能力、情感与价值观目标。

过 程 与 方 法 情 感 与 价 值 观

1、看图片,学标语。 2、指导编写,开发创造性思维。

B 类 学 生

认识爱护花草树木的标语,能跟着老师朗读,并 能主动爱护花草树木。

意识到保护环境的重要性,能积极热情地 参与到爱护花草树木的队伍中来,学会欣 赏美丽的大自然。

C 类 学 生

同 B 类学生。

重 点

教 具

教 具 学 具

1、认识标语,朗读。 2、编写标语。 3、爱护环境教育。

编写标语。 课 件 PPT 课件

板 书

不摘花 爱护花草树木 不踩草坪 不砍树

1

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/3DA4008AE2CC5764.html

教 师 活 动

学 生 活 动

补 偿 要 点

一、导入新课 出示有关环境污染的图片, 引导学生了 解我国环境污染的严重性, 从而对环境 保护引起重视。然后转入:我国目前对 环境污染已经非常重视, 国家政府已经 观察图片,谈感受, 学着关注环境保护问 题

出台了许多强有力的政策, 我们作为中 说想法 小学生对环境污染的治理作出具体工 作的可能性和作用可能不会太大, 但我 们可以从最小的事情做起, 从我们身边 的事做起,比如爱护花草树木(板书课 题) 。 二、新授: 1、师生交流:怎样爱护花草树木?学 生答后,教师板书主要词语:不摘花、 不踩草坪、不乱砍树木。 2、小结交流情况,引导学生认识到光 我们自己爱护花草树木还不够, 我们还 要向我们身边的人做好宣传, 怎样宣传 呢? 3、小结交流情况,出示图片,引导学 欣赏标语并朗读,选一条 学会选择与欣赏 生欣赏爱护花草树木的标语, 并指导朗 自己喜欢的标语抄下来。 读。 4、老师:刚才我们欣赏了那么多标语, 我们学校也有很多地方都树立着牌子, 跟老师到校园里去标 与生活实际相联系 谈自己的想法 学会表达自己的想法 和老师交流怎样爱护 花草树木 学会交流与合作

写着标语,下面让我们一起去找找吧。 语牌,并朗读 和学生一起到校园里寻找标语牌, 并朗 读这些标语牌。

2

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/3DA4008AE2CC5764.html
5、交流在校园内欣赏标语的情况,让

和老师交流看标语的 开发创造性思维

学生谈谈自己的感受, 引出编写制作标 情况,然后思考自己想写 语的课堂环节: (1)评价修改学生说的标语。 (2)批改学生写在本子上的标语。 的标语 说说自己想好的标语 把自己说的标语写在 锻炼写的能力 本子上。 (3

)实物投影仪展示学生作品,指导 朗读。 5、师生交流:爱护花草树木还有哪些 方式? 交流讨论爱护花草树木的 相互欣赏编写的评语 学会欣赏别人的成功 与成就 并朗读

总结:植树造林、浇灌花草树木、不在 其它方式 树林里乱扔垃圾、不玩易燃物品、不乱 砍伐树木等。 三、巩固 1、学习老兵护卫

范文二:校本教案:爱护花草树木

中堡岛小学 爱护花草树木

主备人 课 时

高丽云 1 课时

教学内容

1.培养学生热爱自然、保护生态的情感和主人翁意识。 2.培 教学 目标 养学生不摘花、 不踏草坪、 不折树枝、 不摇小树等爱护花草树木、 保护生态的文明习惯。 3.懂得花草树木等能净化空气,美化环 境。知道爱护花草树木的有关要求,知道要自觉保护花草树木、 保护生态。 重点 难点 活动一:可爱的小草小树 懂得花草树木等能净化空气,美化环境。知道爱护花草树木的有 关要求,知道要自觉保护花草树木、保护生态。

1、 感受美。 利用课件或录像, 展示春天里花草树木茁壮成长的美丽画面。 让学生感受这种美。 引导生认识到是花草树木为春色增添了光彩,才有了这种美 的感受。 2、 感悟痛。 继续利用录像或课件播放一小朋友一脚踩在草坪上,随即看

到小草的眼泪止不住地掉下来。 师:让我们听听小草和小树的对话,生静心听。 出示课题:小树小草也知疼 小树小草也是有生命的,我们应该爱护生命,花草树木为我

们人类作了许多好事:净化空气,美化我们的家园,给我们的生 活怎添了美的色彩,给我们带来美的享受,他们是我们人类的好 朋友,我们应该感谢他们,保护他们!怎么爱护花草树木呢? 活动二:爱护花草树木 (1)分组讨论。 师:我们应该怎样爱护花草树木呢?请小组的同学讨论讨论。 (2)、合作交流。 (3)、 生活延伸。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/271AAA8D427583F8.html
师:在生活中,你看到过哪些不爱护花草树木的现象? 师:看到这种现象你会怎么做? 生:回答。 活动三:深化认识。 1、同学们分析绿色植物对人类的帮助,作用,缺少绿色植被的 后果。 2、小组交流课前搜集的资料,分析,分享。

范文三:爱护花草树木活动方案

铁山小学植树节活动方案

一、活动主题: 我为绿色献爱心

二、活动时间:第四周星期二下午第三节课

三、活动地点:铁山中心小学操场 四、活动目的:阳春三月,杨柳吐绿,芳草萌新,绿意盎然。为加强

校园环境建设,进一步做好校园绿化、美化工作,铁山小学特开展“我为绿色献爱心”的学生护绿活动。

五、活动口号:爱护花草树木,我们一直在行动

六、活动人员:

六年级部分学生代表。

七、活动安排:

1.3月11日下午第三节课开始在操场集中。

2.总务处余厚春主任负责准备工具。

3.学生们负责拔草和给树苗浇水。

4、学生介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

5、不踩踏学校的一花一树,一草一木。

6、爱护绿色行动过程中,请同学们注意安全。

铁山小学少先队

2014-3-10

范文四:爱护花草树木

一宣传标语

1手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。

2、植树造林,功在千秋。

3、爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。

4、6、兴我中华,爱我昆山。爱护家园,人人有责。

7、那里有绿色,哪里就有生命。

8、地球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园。

9、绿化做得好,染污就减少。垃圾分类放,环境有保障。

10、爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

11、请高抬贵脚,听,小草在哭泣!

13、天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

15、把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。

17、绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家。

18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

20、用好你的手,垃圾无处溜。

22、风清水绿天蓝,我们美丽的家。

23、让天更蓝,让水更清,让我们从小事做起。

26、捡起一张纸,创造一个美的环境。

31、人的生命是有限的,保护环境是无限的。

35、保护环境,从我做起。

36、请脚下留情,别伤害一棵小草。

37、请别乱坎树林,让空气更加清新。

38、保护绿化,爱护公物,从我做起!

39、让我们来保护花草树木吧!看,花草树木在向你挥出希望的小手。

40、如果没有花草树木,我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!

41、爱护绿化,就是保护自己。

42、绿树成荫,鲜花遍地,人间仙境,非常美丽。

43、有花有草,不摘花草,无花无草,应栽花种草,破坏环境,岂不可惜。

48、参与绿色行动,保护美丽家园。

地球妈妈在发愁》 《环保儿歌三首》天上地上灰溜溜, 一粮食减产水断流, 我爱花,我爱草, 动物植物日渐少, 我爱青青小树苗。地球妈妈在发愁, 不摘花,不踏草,养活儿女六十亿, 不折树枝不乱摇。还能敖过几年头? 花草树木是朋友,大家快来抓“环保”, 我们都要保护好。帮助妈妈解忧愁。

二、儿歌

《环保儿歌》 小小一口痰,

春天到,多美好, 细菌千千万,

花草树木在成长。 传播疾和病,

小草也要睡大觉, 害处数不完,

环境保护很重要。 影响环境美,

践踏花草可不好, 人人都讨厌。

大家都来做环保。

《再生利用都是宝 》 小小废纸别乱扔,

旧纸箱,废纸片, 影响市容责任大。

扔扔掉,变废料。 大家快快来动手,

收收拢,叠叠好, 清洁环境人人夸。

再生利用都是宝。

《环保儿歌》

环保行动开始了,

见纸弯弯腰,

不让随风飘,

校园走一遭,

不见垃圾心情好,

保护校园人人要

环保行动开始了,

花草浇浇水,

垃圾分分类,

废物变宝贝,

我们争做小环保,

地球妈妈开心笑

三、标语

让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你,绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

手下留情,脚下留青。

青青小草,踏之何忍!

除了你的记忆,什么都别带走。

除了你的笑脸,什么都别留下;

小草在成长,请勿打扰。

小花多可爱,请你别伤害。

为了你我的健康,请爱护树木。

一花一草一木,且看且爱且护。

多谢您的关爱,我会健康成长。

小草微微笑,请您旁边绕。

手边留情花似锦,脚下留情草成荫。

一砖一瓦皆是史,一草一木总关情。

风之轻柔,树之荫荫;草之舞动,君之功劳。

踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我,我属于你的瞬间;留住我,我便成为大家的永恒! 一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!

青青绿草地,悠悠关我心。

树木拥有绿色,地球才有脉搏。

除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

地球是我家,绿化*大家。

一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

小草有生命,足下多留“青”。

小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

绿色是地球的本色。

地球是我家,绿化*大家。

保护树木,就是保护自己。

芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。

绿色——生命之源。

踏破青毡可惜,多行数步何妨。

红花绿草满园栽,风送花香碟时来。

花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。

花草丛中笑,园外赏其貌。

我为你美丽的心灵绽放。

带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴。

森林是氧气的制造工厂。

草木绿,花儿笑,空气清新环境好。

来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

种一棵树,种一枝花,世界会更美好。

四、爱护花草树木 倡议书

同学们:

地球是人类共同的家园。保护地球,人人有责!

我们是祖国的未来和希望,是21世纪的小主人,应该成为环境保护的小模范。 为此,我们倡议人人争当“环保小天使”。

1、认真学习环境知识,关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏花草树木的人和事。

3、从我做起,从小事做起——爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源,随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们,让我们行动起来吧!用小行动保护大地球。

五、爱护花草树木主题班会

活动目标:

1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。

2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。

活动重点:

以培养学生保护自然,爱护树木,保护环境为原则,从不同的方面进行实事教育和言语宣传,从学生身边的小事到社会上发生的大事,极力让每一位学生感同身受,认识到环境对我们人类的重要性。同时,使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,具有初步的环境意识。

活动准备:

1、绘制活动图片:可供粘贴的爱护花草树木的标语。

2、了解学生爱护花草树木的情况。

3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。

4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。

四、活动形式:

图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。

五、活动内容:

主持人

何:当大地褪去褴褛的冬装,赴一场春约会,蓝天捧出蔚蓝的笑容,绽放着朵朵白云。

蔡:当小鸟栖上枝头唱着春的旋律,迎面而来的春风便有了快乐的音符。

何:当我们迎着初升的太阳来到学校,看到的是湛蓝的天空,嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花„„小草为校园披上了绿衣装,使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气,夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵,给校园增添了鲜艳的色彩,使我们的校园更加美丽。 蔡:满眼的绿色让人心旷神怡,满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界,画家爱描绘绿色的美景,因为绿色是世界一切美的融合,绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。

何:春天,我们在原野上看到盛开的花朵,一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香,沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯,而是换上了一种充满生机的颜色——绿色!一股股香气飘来,是花香吗?是的,是花树独有的清香,这是任何一种香味都无法相比的。

表演唱《春天在哪里》

(何、蔡):我们生命的摇篮是地球母亲!高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜,森林稀少,土地干燥,黄沙满天,自己深受其苦的时候,茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲,应该是树木成行,林荫载道。

蔡:看,那边有几位同学,他们在干什么?(小品表演)

何:在日常生活中,我们会看到许许多多破坏自然的现象,乱砍乱伐,我们的地球母亲已经伤痕累累。

蔡:1、【洪水泛滥】

1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏,致使洪水肆虐了29个省,经济损失达1666亿元。

何:2、【土地沙漠化】

我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带,受少雨多风和人为破坏植被的影响,沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。

蔡:3、【极端恶劣天气】

2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响,农作物受灾面积7270.8千公顷,倒塌房屋22.3万间,直接经济损失537.9亿元。 何:同学们,看着这些曾经发生的触目惊心的事件,我们的心在滴血,当我们看不到天空湛蓝,看不到海水清澈,我们在想什么呢?无奈中的地球母亲日复一日,年复一年地发出呻吟,我们能袖手旁观吗?

让我们行动起来,从身边的点点滴滴做起,珍爱我们身边的绿色,保护我们的环境。

蔡:下面我们请大家说一说怎样爱护花草,怎样保护环境(小组讨论,选代表发言,两位主持人最后补充总结)

1、我们建起水力、风力发电站,充分利用风能、太阳能等清洁能源,这样可以减少大气污染,还森林、大树一个清洁的家。

2、保护野生动物,保护森林,保护水源。

3、不要摘花,不要摇树,不折树枝,不踏草地,这样花草树木才能长得更好。

4、在每年的3月12日植树节,人人动手,亲自栽下一棵树,我长大,小树也长大。

何:同学们,让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢?

一棵50年树龄的树,以累计计算,产生氧气的价值约31200美元;吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元;增加土壤肥力价值约31200美元;涵养水源价值37500美元;为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元;产生蛋白质价值2500美元;除去花、果实和木材价值,总计创值约196000美元。 请一位同学朗诵:

爱 护 花 草 树 木

我爱每朵花 我爱每棵草 我爱每株小树苗. 不摘坛中花,

不踏坪上草,

不抓小树胡乱摇.

我给花儿来施肥,

我把草坪保护好,

我为小树把水浇

环境美,空气好

花草树木立功劳,

少先队员多自豪.

小结:

何:我们不能忘记,地球母亲是我们共有的家园,是我们赖以生存的环境。 何蔡:给我一片土地,还给你一片绿色,带给你一汪源泉。

给我一片蓝天,还给你一缕阳光,带给你一丝凉意。

地球只有一个,爱护植被,人人有责。

让我们行动起来,为保护绿色做出自己应有的责任。

爱护花草树木 倡议书

同学们:

地球是人类共同的家园。保护地球,人人有责!

我们是祖国的未来和希望,是21世纪的小主人,应该成为环境保护的小模范。 为此,我们倡议人人争当“环保小天使”。

1、认真学习环境知识,关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏花草树木的人和事。

3、从我做起,从小事做起——爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源,随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

亲爱的小伙伴们,让我们行动起来吧!用小行动保护大地球。

范文五:爱护花草树木

爱护花草树木

在我家楼后的花园里,有许多花。 前天,我在花园里玩,看到许多花都开了。有一朵花最为醒目:这是一朵 粉色的牡丹花,在夜晚都可以看到它明亮的身影,我最喜欢它了。还有一朵月 季花,它是深红色的,花瓣向后卷着,显得非常漂亮。另外,还有一些白色的 小喇叭花和一些黄色的小野花。我对他们爱不释手。 第二天,我又到花园里去了。这一次,我不是来玩,而是专门来看牡丹花 来了。可是,牡丹花不见了,只留下光秃秃的茎和几片叶子。我赶紧去看月季 花,可它也不见了。我又去看那些小花。它们倒是还有许多,但也比以前少多 了。 我恨死了那个摘花的人,恨死了那个人所做的一切!如果可能的话,我要 去报复他:我什么话也不说,进门就直奔他的那些花,把他们全毁掉,然后大 喊一声:“你还我的花,你还我们大家的花!”就“砰”的关上大门,扬长而 去,留下他自己在屋里自责。 爱护花草,人人有责。我们大家要从我做起,从现在做起,爱护花草树木, 保护我们的家园!

范文六:从爱护身边的花草树木做起

从爱护身边的花草树木做起

——教育故事

绥芬河市阜宁小学 杨森

陶行知先生倡导“生活即教育,社会即学校”。他认为整个社会都是教育的场所。我是一名小学科学教师,深感自身的历史责任和使命之重要。我在学习生活和科学教学中,结合学生年龄特点、知识水平实际,进行德育渗透。

在平时的学习生活和教学活动中,我发现:有个别学生不爱护花草树木,学校的铁树被调皮的学生折断枝条;在实验观察课上,研究蚂蚁的触角,了解蚂蚁的触角有传递信息的作用。在这一实验中,小蚂蚁的触角被剪断;在观察了解了蚯蚓的外形、习性后,蚯蚓被个别男生丢在太阳下的水泥地上„„为了改变孩子们不爱护周围自然环境,伤害小动物、冷漠、缺乏爱心的不良行为,在教学中,我结合平时学生的表现进行教学。

如:教学《动物与环境》一课时,我首先让学生们扮演小浣熊和爸爸、妈妈无家可归、到处流浪躲藏的情景;紧接着,通过放录像,让孩子们看到乱捕乱猎、乱砍滥伐,野生动物纷纷倒下„„被捕杀的非洲象、蜷缩在笼子里的穿山甲、锦鸡,餐桌上的熊掌„„学生们开始还议论纷纷,到最后全部默默无声。见此情景,我对学生们说:“这一切是由于人类不善待我们的‘朋友’造成的,我们只有一个地球,地球不能只有人类,我们、动物还有植物都生活在一个共同的大家园里。”

接着,让学生讨论地球大家园能不能没有植物、没有动物?我们应该做些什么?孩子们都纷纷表示,以后不再伤害小动物了,以后不再破坏花草树木了。从爱护身边的花草树木、小动物,到热爱与我们人类息息相关的大自然,热爱自己的祖国。在不知不觉中,孩子们知道了要爱护环境,保护动物,关爱他人„„

中国有句古训:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”由于在教学中有了正确的指导思想,精心组织教育活动,科学课和德育融会贯通,取得了喜人的效果。从爱护身边的花草树木做起

——教育故事

绥芬河市阜宁小学 杨森

陶行知先生倡导“生活即教育,社会即学校”。他认为整个社会都是教育的场所。我是一名小学科学教师,深感自身的历史责任和使命之重要。我在学习生活和科学教学中,结合学生年龄特点、知识水平实际,进行德育渗透。

在平时的学习生活和教学活动中,我发现:有个别学生不爱护花草树木,学校的铁树被调皮的学生折断枝条;在实验观察课上,研究蚂蚁的触角,了解蚂蚁的触角有传递信息的作用。在这一实验中,小蚂蚁的触角被剪断;在观察了解了蚯蚓的外形、习性后,蚯蚓被个别男生丢在太阳下的水泥地上„„为了改变孩子们不爱护周围自然环境,伤害小动物、冷漠、缺乏爱心的不良行为,在教学中,我结合平时学生的表现进行教学。

如:教学《动物与环境》一课时,我首先让学生们扮演小浣熊和爸爸、妈妈无家可归、到处流浪躲藏的情景;紧接着,通过放录像,让孩子们看到乱捕乱猎、乱砍滥伐,野生动物纷纷倒下„„被捕杀的非洲象、蜷缩在笼子里的穿山甲、锦鸡,餐桌上的熊掌„„学生们开始还议论纷纷,到最后全部默默无声。见此情景,我对学生们说:“这一切是由于人类不善待我们的‘朋友’造成的,我们只有一个地球,地球不能只有人类,我们、动物还有植物都生活在一个共同的大家园里。”

接着,让学生讨论地球大家园能不能没有植物、没有动物?我们应该做些什么?孩子们都纷纷表示,以后不再伤害小动物了,以后不再破坏花草树木了。从爱护身边的花草树木、小动物,到热爱与我们人类息息相关的大自然,热爱自己的祖国。在不知不觉中,孩子们知道了要爱护环境,保护动物,关爱他人„„

中国有句古训:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”由于在教学中有了正确的指导思想,精心组织教育活动,科学课和德育融会贯通,取得了喜人的效果。

范文七:爱护树木花草

爱护树木花草

地球是我们人类赖以生存的地方,保护环境是造福人类的大事,我们要爱护花草树木,树立一种保护环境,热爱环境的新时尚。

树木、花草保护环境的本领很大。树木、花草是“氧气制造厂”。一公顷的阔叶林一天就能放出700多公斤的氧气,够1000人使用。树木、花草又是“天然的吸尘器”。大量的树木枝叶能减低风速,使工业粉尘下降。树木、花草还是“气候调节器”,能够吸热、遮光,蒸发热量和水分,增加空气的湿度,使人感到舒服。一些树木、花草还能够吸收有害气体,分泌杀菌素,吸收和隔挡噪音。因此,树木、花草又被人们誉为“有毒气体净化所”、“自然界的防疫员”、“天然的隔音墙”。据调查,世界上长寿人居住的地方,都是环境美、绿化好的地方。

我们少年儿童应当积极参加植树造林、栽花种草活动,树立爱护树木、花草光荣,毁坏树木、花草可耻的新风尚。

1、理解文章的主要内容。

2、给文章划分“因”“ 果”。

3、花草树木美化环境的本领有:

挑山工

我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎幺反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什幺近道吗?”

他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那幺随便,高兴怎幺就怎幺。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?”

我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味,他就担起挑儿起程了。在前边的山道上,我们又几次超过了他;但是总在我们留连山色的时候,他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前,我们又碰见了他,他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑,好象在说;“瞧,我可又跑到你们前头来了!”

从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。

1)这段话主要写了

2)作者一直保留这幅画是

3)这段话中表明了我需要这幅画的原因是什么?

范文八:爱护花草树木

爱护花草树木,共创美好蓝天

敬爱的老师们

,同学们:

早上好!

今天我讲话的主题是:爱护花草树木,共创美好蓝天。时光的隧 道已经进入十月,虽然秋意正浓,万木衰败,但我们蓝天小学美丽的

校园里,又增添了许多魅力无穷的花草树木,郁郁葱葱的白皮松,高

耸入云的红玉兰,果实累累的海棠„„同学们,花草树木是人类不可缺少的朋友。它们通过光合作用,消耗二氧化碳,源源不断地为

我们制造新鲜氧气,是“新鲜空气的加工厂”“大自然天然的绿色氧吧”。他们无私的呈现碧绿,绽放五彩缤纷的花朵,美化我们的学习环境,使我们赏心悦目,心旷神怡。

绿色是人类文明的摇篮,我们渴望环保、绿色的校园,渴望拥有文明、洁净的校园环境。我们的校园正发生着日新月异的变化,校

园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部 分,校园正在成为积极向上的“绿色课堂”。

创建美好蓝天校园,最重要的是我们要有优秀的自身修养和素质。我们要从小事做起,人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的“环保小卫士”,从我做起,用绿色的实际行动去影响周围的人。 爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。 让我们用实际行为来证明:

、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与

校园绿化建设。

爱护花草树木设施,

对破坏绿化设施的行为要敢于制

止并揭发。

2、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等, 不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为

校园的整洁献出你的爱心。

3、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,共建 环境幽雅,和谐文明的校园。

同学们,让我们快快行动起来,爱护花草树木,珍惜生命的颜色, 通过我们的努力,为大地注入生命的活力,为蓝天增添生动的色彩, 为我们的家园筑就一道坚固的绿色长城。

范文九:爱护花草树木四年级教案

主题班会《爱护花草树木》教学设计

教学目标:

⒈让知道花草树木对人们有好处。

⒉引导学生自觉做到爱护花草树木。

教学重点:让知道花草树木对人们有好处。

教学难点:引导学生自觉做到爱护花草树木。

教学准备:课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

同学们,今天老师给大家带来好多图片,想看吗?不过,看的时候一定要认真,待会儿把你看到的告诉老师,好吗?

1、展示花草树木图片让学生认真观看。

2、说说看到了什么?

3、展示荒漠图片,让学生知道

如果我们不爱护这些花草树木,绿洲就会变成荒漠。

4、齐读活动主题。

二、明确花草树木的作用

1、课件展示小故事《爱护花草树木》。

2、说一说:

小动物们哪些行为是错的?哪些行为是对的?

错的:小猴子、小花猫在树上荡秋千,把小树的枝条弄断了;小熊在草坪上玩球;它们把许多花草踩死了。

对的:小花猫、小松鼠给花浇水;小猴子、小熊给树培土;它们把毁坏的花草补种好。

3、议一议:

同学们看得真认真,故事中山羊老师在教育小动物们时说到:“花草树木给我们带来很多好处,那你们知道花草树木有哪些好处呢?

小组交流后汇报

4、听一听:同学们说了这么多,现在我们听一听花草树木自己怎么说的。(播放:花草树木的自述。)

(1)供人欣赏,美化环境。

(2)防风固沙。夏天吸收热量,冬天阻挡寒风。

(3)叶子能吸收二氧化碳,释放出氧气。

(4)净化空气,吸收噪音。

(5)它们全身都是宝,我们的生活离不开它们。

三、引导学生做到爱护花草树木

花草树木的作用这么大,我们一定要似爱护它们

1、展示四幅图,说说你看到这个现象你该怎么做?

你们真是好孩子,有一位老爷爷特别爱护树木,我们来看一看吧!

2、欣赏小诗《爷爷和小树》,体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。

下雪了,爷爷给小树穿衣,天热了,小树给爷爷遮荫,看来这些

植物也是懂得回报的。下面,我们来看看小学生们是怎样做的?

3、展示图片

说一说图中的小学生是怎样爱护花草树木的?

4、议一议:

我们学校也种了许多花草树木,我们应该怎样爱护他们呢? 不摘花,不折树枝,不摇小树,经常给花草树木浇水,看到毁坏花草树木的现象要进行劝阻。

5、齐读儿歌《我爱花 我爱草》。

我爱每朵花,

我爱每棵草,

我爱每株小树苗。

不摘坛中花,

不踏坪上草,

不抓小树胡乱摇。

我给花儿来施肥,

我把草坪保护好,

我为小树把水浇 。

环境美,空气好 。

花草树木立功劳,

少先队员多自豪。

四、师总结。

同学们,通过今天的活动我们知道了花草树木有很多很多的好

处,为了我们的身体健康,为了我们的生活变得更美,我们一定要爱护花草树木,做花草树木的好朋友。

范文十:爱护花草树木的标语图

爱护花草树木标语

1.用心爱护每一片绿色

草儿青青,脚下留情

2.不要让最后一滴清水成为我们的眼泪;

不要让最后一片绿色成为我们的梦想。

3.让草更嫩绿,让心灵更美丽。

4. 多增一片新绿,就多增一片新鲜空气。

绿色是暖色,多增添几片暖色,就会少一片冷色。

5. 让我们当环保小卫士,让我们的家园更美丽。

6. 花草诚美丽,手脚要留情。

7. 如果你想生活在鸟语花香的世界里,

就爱护花草树木吧!

8. 从前森林树,今日变秃木,环境需保护,重把家园组。

清新空气吹,绿色树叶响,这样多美好,滋润众身心。 9. 小脚不乱跑,小草微微笑。 让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你,绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

绿色的草地多美,小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!

愿绿色天天与我们相伴!

青青小草,踏之何忍!

除了你的记忆,什么都别带走。

除了你的笑脸,什么都别留下;

我们和小树一起成长!

千万别踩疼了小草呦!

小草在成长,请勿打扰。

小花多可爱,请你别伤害。

为了你我的健康,请爱护树木。

手下留情,脚下留青。

人类为保护环境做了什么?

1 使用布袋2 尽量乘坐公共汽车

3 不要过分追求穿着的时尚

4 不进入自然保护核心区 5 倡步行,骑单车

6 不使用非降解塑料餐盒

7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张9 节约粮食

10 拒绝使用一次性用品

11 消费肉类要适度12 随手关闭水龙头13 一水多用 14 尽量购买本地产品

15 随手关灯,节约用电16 拒绝过分包装17 使用节约型水具 18 拒绝使用珍贵木材制品19 拒绝使用一次性筷子

2o 尽量利用太阳能21 尽量使用可再生物品

22 使用节能型灯具

23 简化房屋装修24 修旧利废25 不随意取土

26 多用肥皂,少用洗涤剂

27 不乱占耕地28 不焚烧秸杆29 不干扰野生动物的自由生活 3o 不恫吓、投喂公共饲养区的动物31 不吃田鸡,保蛙护农

32 提倡观鸟,反对关鸟33 不捡拾野禽蛋34 拒食野生动物35 少使用发胶36 减卡救树 37 不穿野兽毛皮制作的服装38 不在江河湖泊钓鱼

39 少用罐装食品、饮品 4o 不用圣诞树41 不在野外烧荒42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头

44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物

46 不鼓励制作、购买动植物标本47 不把野生动物当宠物饲养 48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件

49 不参与残害动物的活动50 不鼓励买动物放生

51 不围观街头耍猴者

52 动物有难时热心救一把,动物自由时切莫帮倒忙

53 不虐待动物 54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除55 在室内、院内养花种草

56 在房前屋后栽树57 节省纸张,回收废纸58 垃圾分类回收 59 旧物捐给贫困者60 回收废电池

种一棵树,种一枝花,世界会更美好。

草儿可爱,大家爱。

距离产生美,谢绝亲密接触。

绕行三五步,留得芳草绿。

花儿红了,草儿绿了,水儿清了,地球妈妈笑了。绿色家园,伴我成长。

保护绿色,绿色伴我一生。

不能踏小草,小草也会疼。

请你别踩我,我怕你的脚。

爱护花草,从我做起。

人人爱花草,空气环境好。

小草微微笑,请你绕一绕。

小草多可爱,请你别伤害。

小草微笑,请您身旁绕。

花草也有生命,也会疼,请呵护它们。花草能装扮世界,更能美化心灵。

请您绕一绕,小草笑一笑。

小草在睡觉,请勿来打扰。

绿草荫荫,润了我心。

添份红和绿,生活更美丽。

小草有生命,脚下请留情。

爱青山绿水,爱蓝天白云。

让生命在爱中充满活力!

森林是氧气的制造工厂。

草木绿,花儿笑,空气清新环境好。可爱小草有生命,人们践踏多可惜。小心!别把小草踩疼了。

花儿香香,何忍摘下。

脚无眼,草会痛;看到花,请留步。

珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆。保护好环境,情牵你我他。

已有开阔大道,何须另辟草中路。请高抬贵脚,饶了你脚下的小花小草。校园是我家,

美化靠大家。

绿色是地球的本色。

保护树木,就是保护自己。

芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。绿色——生命之源。

让绿色感染心灵,让绿色美化校园。绿色无处不在,人类无比可爱。

多种一棵绿树,多添一份希望。

种一棵树,绿一片天。

我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林。小脚不乱跑,小草微微笑。篇二:爱护花草树木的标语

爱护花草树木的标语

一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

绕行三五步,留得芳草绿。

花儿多可爱,请你别伤害。

带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

小草招招手,请你靠边走;花儿点点头,请你莫伸手。

美化环境花草有功;爱草护花我们有责。

用你一片爱心关爱花草;让其一份美丽点缀校容。

多谢您的关爱,我会健康成长。

踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。

手边留情花似锦,脚下留情草成荫。

摘下我,我属于你的瞬间;留住我,我便成为大家的永恒!

让小树和我们一起快乐成长!

草坪提醒语:为了共同的美好,请不要随便欺负我!

花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。

潇洒一吐,风度全无,别让口香糖处处留香。

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。

节约用水,从点滴开始。

做人求德,用水思源------自来水

上前一小步 文明一大步厕所

贴近文明,靠近方便

为了您的方便,请举起你那仁慈的手,把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。

垃圾桶:你丢弃的是垃圾,我捡起的是美德。

举手投足间,别忘了我那饥渴的双眼(垃圾箱旁)

24、请把垃圾带回我的“家”,再把我的美名留下------垃圾桶边

25、当你不要我时,请把我送回“家”

图书室:为读者找好书,为好书找读者。

社会公德宣传标语

不能再丢垃圾时,丢了自己的脸。

讲社会公德,受社会尊敬。

不要轻易点击法网。

将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。

良言一句,三冬亦暖,恶语伤人,六月犹寒。

一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

礼貌不用花钱,却能赢得一切。

邻里是兄弟,相敬又相让。

提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏”

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、除了照片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

3、地球是我家,绿化靠大家。

4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

5、小草有生命,足下多留“青”。

6、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

7、绿色是地球的本色。

8、地球是我家,绿化靠大家。

9、保护树木,就是保护自己。

10、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。

11、绿色——生命之源。

12、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

13、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

14、绕行三五步,留得芳草绿。

15、请您爱护绿色,绿是生命之源。

16、踏破青毡可惜,多行数步无妨。

17、用爱心呵护每一片绿色。

18、茵茵绿草地,脚下请留情。

19、小草给我一片绿,我给小草一份爱。

20、我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。

21、芳草依依,大家怜惜。

22、心中有情,脚下留情。

23、天是蓝的,草是绿的,心是纯粹的。

24、少一串脚印,多一份绿意。

25、请让我们的腰杆永远挺直!

26、我很怕羞,请别碰我!

27、花草是我的朋友,请多一份爱护!

28、请让我们的校园永远充满绿色。

29、草儿绿、花儿香,环境优美人健康!

30、鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!

31、有了您的真心呵护,学校才会更加美丽!

32、小草对您微微笑,请您把路让一让。

33、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

34、绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。

35、手上留情花自香,脚下留意草如茵。

36、拯救地球,一起动手。

37、保护环境,从我做起。

38、追求绿色时尚,拥抱绿色生活。

39、心动不如行动,去怨不如去干。

40、喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!

41、手下留情花更艳,脚下留情草更翠。

42、你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。

43、多一声谢谢,多一个朋友,多一声抱歉,多一份宽容。

44、你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。

45、当你不要我时,请把我送回家。

46、注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)

47、轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

48、小草青青,脚下留情。

49、小草正睡觉,请你勿打扰。

50、编织爱心,保护环境。

51、学校是我家,人人都爱它。

52、花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深。

53、人人参与环境保护,个个争当绿色天使。

54、走一走,看一看,花红柳绿美无限。

55、花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。

56、你来绕一绕,我来笑一笑。

57、问坛哪得绿如许,为有大家来爱护!

58、生产绿色产品,节约地球资源。

59、环境与人类共存,开发与保护同步。

60、全员参与改善,持续环保社区。

61、保护绿色是责任,爱护绿色是美德。

62、让地球远离污染,让绿色走进家园。

63、地球我的家,环保靠大家。

64、有限的资源,无限的循环。

65、绿色是我们的家园。

66、它失去了保护,我们就失去了健康。

67、给我一片绿,还你一片荫。

68、轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。

69、如果没有树木,世界将会暗淡无光。

70、爱无限,绿无边。

71、多一份绿色,多一份健康。

72、合理利用自然资源,有效保护生态资源。

73、建设绿色企业,坚持绿色经营。

74、完善环保制度,落实环保责任。

75、珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。

76、爱护我们的地球,从点点滴滴做起!

77、发展经济不能以牺牲环境为代价。

78、环境与人类共存,开发与保护同步。

79、生产绿色产品,倡导绿色生活。

校园警示语集锦

综合:

1、青青绿叶红花,岂能肆意践踏

2、迈步留意地下草,掸指莫折指头花

3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语

4、昂首阔步时,我在你的脚下呻吟------小草的求救

5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样

6、“抬头看见蓝天白云,低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧!

7、用手呵护环境,用心洁净星空。

8、小小一口痰,细菌千千万; 为了你我他,吐痰勿随便。

9、可以聚沙成堆,不可以聚剩饭成山(餐厅)

10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲(节约用水)

11、做人求德,用水思源------自来水

12、当世界上只剩下作后一滴水时,那就是我们的眼泪!------请节约用水

13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子,控制白色污染,让我们的生活环境更纯净、更清爽!

14、堂堂正正做人,踏踏实实办事(室内)

15、一屋不扫何以扫天下?(室内)

16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界

17、为了等待你的归来,我一夜未眠,主人(电)

18、仰天大校出门去,我辈岂能忘关灯

19、为了惩罚你对我的忽视,我会把伤心的青春带走------时间

20、我只接受你美丽的身影,不接受你不要的东西

21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿

22、此地无田三百亩,何须施肥百万斤(垃圾道口)

23、举手投足间,别忘了我那饥渴的双眼(垃圾箱旁)

24、请把垃圾带回我的“家”,再把我的美名留下------垃圾桶边

25、当你不要我时,请把我送回“家”

26、绿草茵茵,踏之可惜。

27、有了热爱生活的心,才有召唤翠绿的情。

28、天亮了,我要休息。

29、嘘,我喜欢安静。

30、集体中的火焰,需要集体中的每个人添柴。

31、阳光、雨露赐予我新生命;智慧、道德塑造我的灵魂。

32、校园是培养人才的圣地,请用自己的行动维护它的圣洁。

33、鸟美在羽毛,人美在品德。

34、智慧是宝石,如果用谦虚镶边就会更加灿烂。

35、受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。

36、没有大胆的尝试,就没有惊人的发现。

37、绝对不要骄傲,骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。

38、友谊之花有了宽容的滋润,就会越发娇艳。

39、成功的背后有汗水,失败的前面有曙光。

40、哥们义气不能讲,团结友爱要提倡。

41、生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。

42、是否讲文明,决定着人们对你是微笑还是冷淡。

43、一个人要想获得成功,即需付出十二分的努力,更需有健康的心理品质。

44、如果时间不因创造而辉煌,至少也因我们的珍惜而发光。

45、学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。

46、说话学百灵,礼貌又动听。

47、走路学花猫,下楼静悄悄。

走廊:

48、注意了,每个人都看见你在这的行为举止

49、轻声慢步过走廊

50、人过不留痕

图书馆:

51、安静,所以沉静

52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来

53、无言的的欢乐

54、静,每个人的享受

教室:

55、良好的环境是使你注意力集中的关键

56、思想要在好的环境中才能交流

57、静、劲、竞、敬、净

操场:

58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候

59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!

60、这是我们的地盘,不要让垃圾侵占了

黑板:

61、我黑惯了,别让我白

绿地:

62、小草亦有情,请你也留情!

63、小草想和你一同成长

花坛:

64、你对花儿好,花儿会对你笑

窗户:

65、你知道吗,我的脸皮很薄

校门:

66、新的一天要用好的形象来迎接

67、大家都讲普通话,语言文字大净化

68、鸟美于羽,人美于言

69、接受生活挑战,培养全面素质

70、成功,我们共同创造!

71、原料输入,人才输出通道,请勿阻塞

办公室:篇三:爱护花草树木的宣传标语

爱护花草树木的宣传标语

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。 3、地球是我家,绿化靠大家。 4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

6、小草有生命,足下多留“青”。

7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色 12、地球是我家,绿化靠大家 13、保护树木,就是保护自己 14、

芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜,多行数步何妨 17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑,园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净

26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好

27、草儿可爱,大家爱 28、距离产生美,谢绝亲密接触 29、绕行三五步,留得芳草绿。

30、小草对你笑一笑,请你把路绕一绕! 31、小脚不乱跑,小草微微笑。 32、让小树和我们一起快乐成长! 33、城市属于你,绿茵属于你。 34、绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。

35、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

36、绿色的草地多美,小朋友的行为更美。

37、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!

38、愿绿色天天与我们相伴! 39、青青小草,踏之何忍! 40、除了你的记忆,什么都别带走。 41、除了你的笑脸,什么都别留下; 42、我们和小树一起成长! 43、千万别踩疼了小草呦! 44、小草在成长,请勿打扰。 45、小花多可爱,请你别伤害。 46、为了你我的健康,请爱护树木。 47、手下留情,脚下留青。