爱护花草标语

爱护花草标语

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【专家解析】爱护花草标语

【优秀范文】爱护花草标语

范文一:爱护花草标语

地球是我家,绿化靠大家。

一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

爱花惜草,珍惜生命。

树木拥有了绿色,地球才能有脉搏。

来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

小草有生命,足下多留“青”。

天更蓝、草更绿、花更艳。

花儿红,草儿绿,世界更美丽。

添份红和绿,生活更美丽。

小草有生命,脚下请留情。

爱青山绿水,爱蓝天白云。

让生命在爱中充满活力!

森林是氧气的制造工厂。

草木绿,花儿笑,空气清新环境好。

种一棵树,种一枝花,世界会更美好。

草儿可爱,大家爱。

距离产生美,谢绝亲密接触。

绕行三五步,留得芳草绿。

花儿红了,草儿绿了,水儿清了,地球妈妈笑了。

绿色家园,伴我成长。

保护绿色,绿色伴我一生。

不能踏小草,小草也会疼。

请你别踩我,我怕你的脚。

爱护花草,从我做起。

人人爱花草,空气环境好。

小草微微笑,请你绕一绕。

小草多可爱,请你别伤害。

小草微笑,请您身旁绕。

花草也有生命,也会疼,请呵护它们。

花草能装扮世界,更能美化心灵。

请您绕一绕,小草笑一笑。

小草在睡觉,请勿来打扰。

绿草荫荫,润了我心。

可爱小草有生命,人们践踏多可惜。

小心!别把小草踩疼了。

花儿香香,何忍摘下。

脚无眼,草会痛;看到花,请留步。

珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆。

保护好环境,情牵你我他。

已有开阔大道,何须另辟草中路。

请高抬贵脚,饶了你脚下的小花小草。

校园是我家,美化靠大家。

绿色是地球的本色。

保护树木,就是保护自己。

芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。

绿色——生命之源。

让绿色感染心灵,让绿色美化校园。

绿色无处不在,人类无比可爱。

多种一棵绿树,多添一份希望。

种一棵树,绿一片天。

我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

小脚不乱跑,小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你,绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

手下留情,脚下留青。

青青小草,踏之何忍!

小草在成长,请勿打扰。

小花多可爱,请你别伤害。

为了你我的健康,请爱护树木。

花草丛中笑,园外赏其貌。

我为你美丽的心灵绽放。

树木拥有绿色,地球才有脉搏。

除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴。

一花一草一木,且看且爱且护。

多谢您的关爱,我会健康成长。

手边留情花似锦,脚下留情草成荫。

一砖一瓦皆是史,一草一木总关情。

风之轻柔,树之荫荫;草之舞动,君之功劳。

踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我,我属于你的瞬间;留住我,我便成为大家的永恒!

踏破青毡可惜,多行数步何妨。

红花绿草满园栽,风送花香碟时来。

小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。

喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。

除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片的美丽什么也别带走。

谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀———小草说。

这里也是心爱的家园,莫图方便忘了自己是家中一员。

我爱花 我爱草 我爱青青小树苗!

不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇!

花草树木是朋友,大家都要爱护好。

爱山爱水爱林爱鸟爱人类,护天护地护花护草护环境!

一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!

青青绿草地,悠悠关我心。

绿色的草地多美,小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧,它将给你绿色的生命!

愿绿色天天与我们相伴!

千万别踩疼了小草呦!

为了明天还有绿色,别带走今天的绿色。

碧草青青花盛开,爱花护草蝶飞来。

山水美如画,咱是画中人。

碧波荡游船,鱼戏莲叶间;爱莲不采莲,人乐鱼也欢。

公物要爱护,花草人共享;整洁成习惯,清洁保安康。

不吐你不快,你吐大家都不快。

潇洒一吐,风度全无,别让口香糖处处留香。

谈吐不凡人人夸,随地吐痰惹人烦。

随地吐痰就是助菌为虐。

“痰吐”得体,从我做起。

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

敬请脚下留“青”。

电池说:我下岗了,再给我一次就业的机会吧!

我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。

我想接见下一位———公园公共座椅说。

青山绿水花草香,你来观赏我心欢;美景处处印脑海,别把垃圾丢四方。

垃圾箱说:您丢弃的正是我需要的。

我是清洁卫士,您是文明使者———垃圾箱说。

投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳。

把美的记忆带走,把美的心灵留下。

脚下路,任君行,手边花,请勿折。

儿童少年,爱踢足球;此非操场,护草有责。

祖国、城市、家,心中三朵花;环境美如画,全靠你、我、他。

举刀投臂你费力,伤筋动骨我也疼。

文物见证历史,划痕留下不齿。

用我们的双手栽下漫天的绿色,用我们的心灵守望五彩的家园!

树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风

处处鸟语花香 生活充满阳光。

爱护花草树木,保护环境。

树立环境保护意识 建设绿色文明家园。

用行动护卫家园,用热血浇灌地球。

保护碧水蓝天 营造绿色家园。

同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好。

青青草,绿绿苗,大家都护花草。

花草造福人,人人护花草。

花草树木查我们的生命,我们要爱护它。

花草树木我爱你,你是我的好朋友。

花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!

小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身。

我口渴了,请帮我浇下水吧!

我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。

小花哓小花,你真美丽,你美化了环境,使我们快乐;小树哓小树,你真可爱,你净化了空气,使我们健康。

小草青青,脚下留情!

让我们从保护大自然的资源做起,爱惜身边的一草一木。

爱护花草树木,不攀折,不伤害。

爱护花草树木,人人有责。

爱护花草,爱护生灵。

爱护花草树木,我为校园添绿。

花草树木要爱护,碧水蓝天少污染。

天更蓝,树更绿,水更清,居更佳。

植一树绿荫,让鸟雀不再离乡背井。

护一河绿水,让鱼儿重返故里家园。

一草一木,需要您呵护!

大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。

没有一个清洁的环境,再优裕的生活环境也没用。

花草在微笑,请你勿伤“她”;你的呵护,使我更加美丽;给我一个空间,展示我的美丽;少一只足印,多一片绿地;我很幼小,请勿攀折;你的文明,滋润我的生命;不留足迹,不

留垃圾。

我也是生命,请脚下留情。 爱护脚下草,莫折枝头花。 小草有生命,请你足留情。 绿色草坪,无须纸化点缀。 绿化家园,文明人心。 绿草茵茵,踏之可惜。 绿草茵茵,她想安静!

除了你的记忆,什么都别带走。除了你的笑脸,什么都别留下;我们和小树一起成长!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/1831228.html

范文二:爱护花草的标语

爱护花草的标语

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

3、地球是我家,绿化靠大家。

4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

6、小草有生命,足下多留“青”。

7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家,绿化靠大家

13、保护树木,就是保护自己

14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜,多行数步何妨

17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑,园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净

26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好

27、草儿可爱,大家爱

28、距离产生美,谢绝亲密接触

29、绕行三五步,留得芳草绿。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/66DD1C8E9DA6EF6D.html

范文三:爱护花草标语

爱护花草标语

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

3、地球是我家,绿化靠大家。

4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

6、小草有生命,足下多留“青”。

7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家,绿化靠大家

13、保护树木,就是保护自己

14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜,多行数步何妨

17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑,园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净

26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好

27、草儿可爱,大家爱

28、距离产生美,谢绝亲密接触

29、绕行三五步,留得芳草绿。

文明礼貌宣传标语

添加时间:2004年3月24日 发布人:qizhenhong 来源: 点击数:14839 回复数:0 加入收藏

教室、图书馆文明类

1、 在和谐中寻求发展。

2、 静以修身,学以育德。

3、

4、 营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。

5、

6、 悄悄地你走了,正如你悄悄地来。

7、 安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。

8、 沉默在这里已升华为一种品德。

9、 轻取轻放,爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护。

11、

12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)

13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。

15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!

16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!

17、课上一分钟,课下几天功。--------请认真听讲。

18、有着共同的心愿,向着共同的理想,洒着同样的汗水,争取同样的荣誉。

19、课堂不是

20、教室里面别喧哗,益于自己益于他。

21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。

22、班级建设靠大家,互助互爱是一家。

23、互帮互助,共铺求学路。

24、戒骄戒躁,心平气和。

25、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。

26、高尚的修养造就高尚的品质。

27、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。

28、学习机会不容易,浪费光阴真可惜。

29、团结友爱好集体,怒力学习创佳绩。

30、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

人际关系类

1、 敬老师,爱同学,关心他人,热爱集体。

2、 尊敬我们的老师,珍惜我们的友情。

3、 校园里有你,有我,有情。

4、 多一份耐心,少一份急燥;多一点包容,少一些争吵。

5、 拿出真诚,以心换心。心中有爱,处处是家。

6、 气极伤体,言极伤心。

7、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。

8、 真诚相待,包容理解。

9、 微笑不花一文,却创造更多温暖。

10、打开心扉,广交朋友。

11、与人方便,与己方便。

12、忍为贵,和为善。

13、微笑是沟通心灵的桥梁。

14、尊重别人就是尊重自己。

15、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

16、要敲当面锣,莫打背后鼓。

17、播撒微笑,收获真情。

18、良言一句暖三冬,话不投机六月寒。

19、以'和'为本,以诚为本。

20、用语须文明,脏话莫出口。

21、微笑示人,以诚待人。

22、保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐。

23、用微笑装点生活。

24、以微笑缩短彼此的距离。

25、见面笑一笑,生活更美好。

26、任一时风平浪静,退一步海阔天空。

27、谦让不是软弱的表现,而是胸怀的象征。

28、诚心待人,心心相印。

29、礼貌待人,微笑待人,真诚待人。

30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。

食堂文明类

1、 珍惜粮食就是热爱生命。

2、 粮食就是生命,知识拯救灵魂。

3、 珍惜粮食,远离浪费。

4、 文明礼貌,秩序井然。

5、 饮食是文化,请从窗口文明做起。

6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动。

7、 天地

8、 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

9、 饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。

10、一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。

11、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便 。

12、 倒下的是剩饭,流走的是血汗。

13、 盘内一分钟,厨内更多功。

14、 知青的年代已过去,请勿再

15、 请大家保持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境。

16、 食不净则多病,食不尽则多蝇。

17、学校食堂可真大,干净整洁靠大家,来买饭时请排队,争先恐后真不对。

18、即使饥肠辘辘,也要风度依然。

19、干净、卫生,你我共同努力。

20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子。

21、不用方便筷,植树造绿荫。

22、自备碗筷,保护环境。

23、饭菜穿肠过,礼让心中留。

24、相互谦让,亲如一家。

25、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。

26、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。

27、食堂饭菜香,买饭多谦让。

28、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。

29、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。

30、节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。

文明标语类

1、 爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。

2、 创文明校园,谱世纪新声。

3、 团结友爱,严肃活泼;钻研进取,求实创新。

4、 普及文明用语,提倡礼貌待人。

5、 共建美好环境,同创文明校园。

6、 文明用语人人讲,校园之内处处春。

7、 树立环保意识,反对白色污染。

8、 恶语一出话伤人,好话一句暖人心。

9、 西外拒绝陋言秽语。

10、 讲好普通话,沟通你我他。

11、 生活简朴,不挑吃穿。

12、 人人有礼貌,个个爱学校。

13、 自尊自爱,注意仪表。

14、 我为人人,人人为我。

15、 您并非美丽才文明,而是因文明才美丽。

16、 一句两句三四句,文明用语开奇花;春风又绿校园内,明月今日照我还。

17、 尊师重道少不了,微笑宽容待人好。

18、 文明用语挂嘴边,身边朋友不会少。

19、 见了老师要问好,见了同学要喊早,勤剪指甲勤洗澡,努力学习前途好。

20、 好东西一起分享,好环境一起营造。

21、

22、 书是人类进步的阶梯!

23、 人生的光彩来自于我们行动的风采。

24、 西外----今天的选择,明天的骄傲。

25、 己所不欲,勿施于人。

26、 美丽源自美德。

27、 只要人人都献出一点爱,西外的明天将会更美好。

28、 低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。

29、 珍惜集体财物,关爱公共设施。

30、 请讲普通话,请用规范字。

31、 美化校园,从我做起。

32、 严以律己,宽以待人。

33、 保护环境,拯救地球。

34、 美化校园,我爱我校。

35、 尽微薄力,创美环境。

36、 树立文明新风,展现西外风采。

37、提高自我文明意识,展示当代学子风采。

38、用微笑面对他人,让校园充满阳光。

39、西外就是我的家,清洁美化靠大家。

40、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。

41、让梦想从西外升起。

校园环境文明类

1、保护环境,保护自然,就是保护人类自己。

2、人类需要呼吸,地球需要休息。

3、携手并肩,共创绿色。

4、绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。

5、您的一小步,社会文明的一大步--请爱护环境。

6、保护环境,从我做起,从小事做起。

7、环保都来搞,明天会更好。

8、为了我们的绿色家园,请爱护一草一木。

9、干净的环境等于健康的身体。

10、只留足迹,不留垃圾。

11、乱扔纸屑不文明,随地吐痰不潇洒。

12、莫吐痰于地,常扔纸于篓。

13、常留清洁在,莫让污浊流。

14、人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。

15、优良环境你我创,其中益处大家享。

16、明明白白我的心,渴望一份真干净。

17、给我准确地一投,还您洁净的天空。(果皮箱)

18、你挥一挥袖,不带走一片云彩;我动一动手,不留下任何纸屑。

19、举手投足间,别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)

20、草儿青青,足下留情。

21、竹径通幽处,奇木共欣赏。

22、多一份绿色,少一份遗憾。

23、劝君多走几步路,莫把草坪当马路。

24、夜晚草坪蚊虫多,过往情侣莫逗留。

25、小草有生命,爱惜是美德;用手来维护,用心去呵护。

26、青青小草,赏心悦目;悠悠花香,沁人心脾。请君高抬贵手,足下留情。

27、干净的白墙招人爱,乱写乱画搞破坏;

墙上的脚印多讨厌,请把学校当家爱。

28、生命诚可贵,道德价更高;若为校园美,人人齐动手。

29、草地青青真可爱,晨读时来大家爱。

30、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

31、校园风景线,大家来共建。

32、美丽的西外,人人都喜爱。

33、谁不爱听清脆的鸟鸣,谁不爱看湛蓝的天空,谁不爱欣赏鲜花和草坪,请自觉维护环境卫生。

34、爱护我们的生活环境,就等于爱护我们自己。

35、前人栽树,后人乘凉;珍惜生命,爱护环境。

36、只要真诚付出,美丽无所不在。

37、不要让成长的小草哭泣,不要让洁白的墙壁呜咽,不要让废纸随风飘飞,爱护环境是我们每个人的义务。

38、爱护脚下草,莫折枝头花。把温馨带走,把真爱留下。

39、花草无语,你我珍惜。

40、绿色草坪,无需纸花点缀。

41、小草有生命,请君足留情 。

42、西外是我们共有的家园,爱护它是我们共同的心愿。

43、建设美好家园,环保从我做起。

44、菁菁校园,学习静地!

45、美源于心灵,美源于珍惜。

46、清洁一点,干净一片。

47、叶绿花更香,请君来欣赏.鼻眼一齐上,切莫把手张。

48、寸草亦有心,我辈莫无情。

49、爱花护树思想好,以校为家觉悟高。

50、大路朝天尽情走,绿地花丛切莫过。

51、学校是我家,我是其一员;

卫生保持净,公物爱护好;

文明用语多,尊师不可少;

大家互关心,生活会更好。

校园文明行为准则

一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅

二、说话和气 待人有礼乐于助人

三、尊敬师长 友爱同学诚实守信

四、遵守纪律 关心集体爱护校园

五、勤奋学习 刻苦钻研努力上进

六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约

七、男女交往 文明礼让举止得体

八、涉外活动 以礼相待不卑不亢

行为文明类

1、 谦让礼貌是美德。

2、 请勿大声喧哗,宁静才是美。

3、 人重脸,墙重皮,墙上乱画要不得。

4、 我劝同学重抖擞,须拘一格爱校园。

5、 乱扔纸屑不文雅,随地吐痰不潇洒。

6、 宽阔道路右边走,遇见纸屑扔进篓。

7、 墙壁披白衣,显得多美丽,劝君多考虑,切莫涂黑其。

8、 举手之劳,尽显您高风亮节。(便后冲水)

9、 排队在线,请勿打

10、 素质需要体现,排队可见一斑。

11、 同学,在公共场所请关闭传呼和手机。

12、 真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的。

13、 校内骑车,请减速慢行。

14、 优良环境你我创,其中益处大家享。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/DE84C6A3467ADF35.html

范文四:爱护花草标语

爱护花草标语

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

3、地球是我家,绿化靠大家。

4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

6、小草有生命,足下多留“青”。

7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家,绿化靠大家

13、保护树木,就是保护自己

14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜,多行数步何妨

17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑,园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净

26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好

28、距离产生美,谢绝亲密接触

29、绕行三五步,留得芳草绿。

小脚不乱跑,小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你,绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

手下留情,脚下留青。

青青小草,踏之何忍!

小草在成长,请勿打扰。

小花多可爱,请你别伤害。

为了你我的健康,请爱护树木。

一花一草一木,且看且爱且护。

手边留情花似锦,脚下留情草成荫。

一砖一瓦皆是史,一草一木总关情。

风之轻柔,树之荫荫;草之舞动,君之功劳。

踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我,我属于你的瞬间;留住我,我便成为大家的永恒!

一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!

青青绿草地,悠悠关我心。

绿色的草地多美,小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧,它将给你绿色的生命!

愿绿色天天与我们相伴!

千万别踩疼了小草呦!

为了你我的健康,请爱护树木。

为了明天还有绿色,别带走今天的绿色。

碧草青青花盛开,爱花护草蝶飞来。

碧波荡游船,鱼戏莲叶间;爱莲不采莲,人乐鱼也欢。

公物要爱护,花草人共享;整洁成习惯,清洁保安康。

不吐你不快,你吐大家都不快。

潇洒一吐,风度全无,别让口香糖处处留香。

谈吐不凡人人夸,随地吐痰惹人烦。

随地吐痰就是助菌为虐。

“痰吐”得体,从我做起。

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

敬请脚下留“青”。

电池说:我下岗了,再给我一次就业的机会吧!

我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。

我想接见下一位———公园公共座椅说。

青山绿水花草香,你来观赏我心欢;

美景处处印脑海,别把垃圾丢四方。

垃圾箱说:您丢弃的正是我需要的。

我是清洁卫士,您是文明使者———垃圾箱说。

投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳。

把美的记忆带走,把美的心灵留下。

脚下路,任君行,手边花,请勿折。

儿童少年,爱踢足球;

此非操场,护草有责。

祖国、城市、家,心中三朵花;

环境美如画,全靠你、我、他。

举刀投臂你费力,伤筋动骨我也疼。

文物见证历史,划痕留下不齿。

喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。

除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片的美丽什么也别带走。

谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀———小草说。

这里也是心爱的家园,莫图方便忘了自己是家中一员。

我爱花 我爱草 我爱青青小树苗

不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇

花草树木是朋友,大家都要爱护好

爱山爱水爱林爱鸟爱人类 护天护地护花护草护环境

用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园

树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风 处处鸟语花香 生活充满阳光

爱护花草树木,保护环境

树立环境保护意识 建设绿色文明家园

用行动护卫家园,用热血浇灌地球

保护碧水蓝天 营造绿色家园

同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好

青青草,绿绿苗,大家都护花草

花草造福人,人人护花草

花草树木查我们的生命,我们要爱护它.

花草树木我爱你,你是我的好朋友.

花草树木是人类的好朋友,请爱惜它们!

小树小树,我要当你的护卫,不让人损你的枝,毁你的身.

我口渴了,请帮我浇下水吧!

我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护。

小花哓小花,你真美丽,你美化了环境,使我们快乐;小树哓小树,你真可爱,你净化了空气,使我们健康。

小草青青,脚下留情

让我们从保护大自然的资源做起,爱惜身边的一草一木。

爱护花草树木,不攀折,不伤害。

爱护花草树木,人人有责。

爱护花草,爱护生灵。

爱护花草树木,我为校园添绿。

花草树木要爱护,碧水蓝天少污染

天更蓝,树更绿,水更清,居更佳。

植一树绿荫,让鸟雀不再离乡背井。

护一河绿水,让鱼儿重返故里家园。

一草一木,需要您呵护!

天更蓝、草更绿、花更艳。

花儿红,草儿绿,世界更美丽。

添份红和绿,生活更美丽。

小草有生命,脚下请留情。

爱青山绿水,爱蓝天白云。

让生命在爱中充满活力!

花儿红了,草儿绿了,水儿清了,地球妈妈笑了。

绿色家园,伴我成长。

保护绿色,绿色伴我一生。

不能踏小草,小草也会疼。

请你别踩我,我怕你的脚。

护花草,从我做起。

人人爱花草,空气环境好。

花草也有生命,也会疼,请呵护它们。

花草能装扮世界,更能美化心灵。

请您绕一绕,小草笑一笑。

小草在睡觉,请勿来打扰。

绿草荫荫,润了我心。

可爱小草有生命,人们践踏多可惜。

小心!别把小草踩疼了。

花儿香香,何忍摘下。

脚无眼,草会痛;看到花,请留步。

珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆。

保护好环境,情牵你我他。

已有开阔大道,何须另辟草中路。

请高抬贵脚,饶了你脚下的小花小草。

校园是我家,美化靠大家。

爱花惜草,珍惜生命。

绿色无处不在,人类无比可爱。

多种一棵绿树,多添一份希望。

种一棵树,绿一片天。

大自然是善良的母亲,也是冷酷的屠夫。

没有一个清洁的环境,再优裕的生活环境也没用。

花草在微笑,请你勿伤“她”;

你的呵护,使我更加美丽;

给我一个空间,展示我的美丽;

少一只足印,多一片绿地;

我很幼小,请勿攀折;

你的文明,滋润我的生命;

不留足迹,不留垃圾。

我也是生命,请脚下留情。

爱护脚下草,莫折枝头花。

小草有生命,请你足留情。

绿色草坪,无须纸化点缀。

绿化家园,文明人心。

绿草茵茵,踏之可惜。

绿草茵茵,她想安静!

值日卫生勤打扫

离校熄灯关门窗

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗?

2、不好好学习,怎能取得好成绩呢?

3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?

4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?

5、功课没做完,怎么能去看电影呢?

6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?

7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?

9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?

10、我们怎能被困难吓倒呢?

12、难道你们见过这样的总理吗?

13、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?

14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

15、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?

16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗?

17、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗?

19、咱们不是早就分好了吗?20、游览了长城,我怎能不受到教育呢?

21、我们没有近道,和你们走的不是一条道吗?

22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?

23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢?

24、这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢?

25、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?

26、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?

27、网络丰富多彩,怎能不让我们大家恋恋不舍呢?

28、难道我们不相信自己的眼睛吗?

29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢?

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这难道是一个少先队员应有的态度吗?

31、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢?

32、这样肮脏、零乱的地方,怎么会让人觉得舒服呢?

33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢?

34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?

35、为了把祖国建设得更强盛,我们怎能不努力学习呢?

36、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?

37、我们现在不好好学习,长大了怎能参加祖国建设呢?

38、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎能以一个人牵动一个机关呢?

39、沿着这条小路走,怎么不能到金明家呢?

40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜怎么不感到心惊肉跳呢?

41、为了实现四个现代化,难道我们不应该努力学习吗?

42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

43、如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土怎么会这样湿呢?

44、你用脏手随便抓东西吃,肚子怎么不会长蛔虫呢?

45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗?

46、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?

47、对这种坏人坏事,我们怎能不闻不问呢?

48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗?

49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?

50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢?

51、战士们没有离开他们的阵地,我怎能离开手术台呢?

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B7FA3EB3CD5C5E5E.html

范文五:爱护花草树木的标语

爱护花草树木的标语(30条)

标语大全网 > 环保标语 2011-06-24 浏览:3066 评论»

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。

3、地球是我家,绿化靠大家。

4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

6、小草有生命,足下多留“青”。

7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。

10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林

11、绿色是地球的本色

12、地球是我家,绿化靠大家

13、保护树木,就是保护自己

14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

15、绿色——生命之源

16、踏破青毡可惜,多行数步何妨

17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑,园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净

26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好

27、草儿可爱,大家爱

28、距离产生美,谢绝亲密接触

来源:标语大全网(www.biaoyu.org)原文地址:http://www.biaoyu.org/post/761.html

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/5CA60F5DAA14C672.html

范文六:爱护花草树木的标语

小草给我一片绿,我给小草一份情

草儿有生命,君何忍踏之

请不要做践踏生命的人!

看看你的脚下,那是无数的生命.

让绿色与我们共存

让花更红草更绿心灵更美

青青草儿亦生命,请君慎留脚下情

爱心给绿色,树木更树人

爱护一片绿地,拥有清新空气

手边留情花似锦,脚下留情草如茵

小脚不乱跑,小草微微笑。

城市属于你,绿茵属于你

花香迷人,需要您的呵护

呵护鲜花 花才美丽,足下留情 春意更浓

小草依依, 踏之何忍

小草微微笑,请您绕一绕

守护一片绿 ,增添一份美

小草正在生长 ,踏入请想一想

小草在成长,请勿打扰。

小花多可爱,请你别伤害。

为了你我的健康,请爱护树木。

除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。 地球是我家,绿化靠大家。

一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

小草有生命,足下多留“青”。

小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护

踏破青毡可惜,多行数步何妨

草木绿,花儿笑,空气清新环境好

距离产生美,谢绝亲密接触

让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你,绿茵属于你。

踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。

一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!

青青绿草地,悠悠关我心。

为了明天还有绿色,别带走今天的绿色。

用我们的双手栽下漫天的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园 小草在睡觉,请勿来打扰。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A5BB05C2FE42AB4F.html

范文七:爱护花草文明标语

高三二班

1、 停止您的一小步,校园文明一大步。

Please keep off the grass.

2、 一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

Grass and Flowers have their own lives, please protect them. 3、 小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

Please detour because of the grass.

4、 芬芳来自鲜花,美丽需要呵护。

Please protect the beautiful flowers

6、 采下的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

Beauty will be forever if you do not take away the flowers. 7、 草木绿,花儿笑,空气清新环境好。

Green grass, beautiful flowers and fresh air make a beautiful campus.

8、勿以善小而不为,勿以草小而不护

Grass has its own life, please protect it.

10、人人珍惜一片绿,处处留得一片春

Please cherish the trees and grass

11、草儿青青,脚下留情

Please do not step the lawn.

12、不折花草不踏青,花草为你吐真情

Please do not destroy flowers and grass.

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8F22F4F39C165CFA.html

范文八:爱护花草树木标语

爱护花草树木的标语

1.花草丛中笑,园外赏其貌 。

2.让花草有一片宁静的土地。

3.别让美丽花草在我们的生活中消失。

4.来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

5.青青芳草,踏之何忍!。

6.请爱护花草树木,为人类创造美好未来!

7.手下留情,脚下留青。

8.绕行三五步,留得芳草绿。

9.我很小,请别踩我!

10.树木拥有绿色,地球才有脉搏。

11.地球是我家,绿化靠大家。

12.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

13.来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。

14.小草有生命,足下多留“青”。

15.小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

16.地球是我家,绿化靠大家。

17.保护树木,就是保护自己 。

18.芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。

19、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。

20、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴 。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B49AC6B27E2DD029.html

范文九:六2爱护花草树木标语

六2爱护花草树木标语

除了你的记忆,什么也别带走;除了你的笑容,什么也别留下----王一鸣

花草不愿粉身碎骨,您又何必强人所难?-----李姝嫤

花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。-----刘翱

花草虽无言,心却在哭泣。-----刘易轩

踏破春毡多可惜,多行几步又何妨?--韩宜杉

绿色——生命之源,花草——母校容颜。-----赵佳慧

小草对你微微笑,请你把路绕一绕。----郝影影

我学数学我做主

优胜路小学五七班:焦奕晨

在课堂中,由我们去担任学习的主角,让我们真正成为学习的主人,是

我们每个小学生的共同心愿。

一、 数学课堂上我们想操做、爱操做

数学活动课是我们都爱上的课,在老师的指导下,我们分成小组,通过自己动手去测量、拼凑、剪切、计算,去探索发现的规律、掌握数学知识。这样,即培养了我们的动手能力,又提高了我们的思维能力,而且让我们初步尝到了数学家研究问题成功时的滋味,使我们对数学的学习兴趣倍增。

例如,我们上《平行四边形面积得计算》这节课时,老师让我们分成几个小组,发一些平行四边形的小纸片,让同学们互相讨论,怎样使一个平行四边形经过剪贴、拼凑变成一个我们已经会计算面积的图形呢?

大家七嘴八舌的讨论开了,有的同学发现可以用剪刀沿着平行四边形的高,把它剪成一个直角三角形和一个直角梯形,然后可以把它们拼成一个长方形;一些同学又发现还可以从平行四边形的任意一条高剪开,就得到两个直角梯形,依然可以拼成一个同样大小的长方形。同学们通过观察、思考,认识到拼成的长方形的“长”和“宽”,分别就是原来平行四边形的“底”和“高”。由此,大家终于自己找到了平行四边形面积公式为:S=ah。

二、数学课堂上我们想发言、爱发言

那是一节活动公开课,哇!后面的听课老师一大片,我们真有点紧张呢!上课前我就想即使我有了自己的想法,也不一定能表达出来。老师好像看透了我们的心思,老师幽默地说:“我们现在玩一个“过期”的游戏”,我们正纳闷呢,老师又说“过期”的游戏就是“过7”的游戏,遇到含有7的或者7的倍数都要说“过”。哦,逗得我们哈哈直笑,在非常轻松的氛围中完成了游戏,这时候我发现同学们不愿说话的也开始活跃了,原来不敢说话的也打消了顾虑。我还记得那节课老师讲的是 “时、分的认识”,学生对“时针指在2、3之间,分针指在11”时,是2时55分还是3时55分出现了不同意见,展开了被一场别开生面的争执。这时老师让我们结合自己手中钟表模型分组讨论、探索,最终得出了统一答案。

总之,我认为用活动课的方式上数学课,是我们小学生非常喜欢的。在课堂上,老师总是激发我们的欲望,使我们想发言,愿意发言,想操

作,愿意操做,我们充分体验到了做学习的主人的快乐和自豪。这样,我们将会学地更扎实、更轻松、更灵活、更优秀.

。生活中,各种各样的事情,能从一个普普通通毫不起眼的小事,变成一个既生动又引人深思的数学题。我们常用的应用题,就是在生活中取材,再稍加改编而成的题目。

这不,我又在做数学题时发现一道趣题:在游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在把石头全扔进水中,船会下降、上升、还是不变呢?乍一看题目,我便疑惑不解,这道题似乎和数学沾不上一点关系啊!这下该怎么做呢?我努力思考,不一会便理出了头绪,当石头扔进水中后,船的重量减轻便会上浮,水位也会下降,但石头在水中占了一部分空间,水位又要随之上升,因为这都是同一堆石头,所以上升与下降的幅度应该一致,水位当然保持不变啦!可爸爸看了却说是下降,我很不服气,决定与他打个赌。可使用什么来证明我的猜想正确与否呢?这时抽象的想象就没有真实的操作好了。于是我便在爸爸的协助下做了一个实验,由于我的能力有限,没办法搬来一个游泳池,也没法造一艘小船,只好把题目中的条件按比例缩小了,游泳池变成了塑料盆,小船变成了肥皂盒,石头由五块橡皮代替。我先在塑料盆中倒了一些水,再把装着五块橡皮的肥皂盒放入水中,然后用直尺量出的水位是20厘米,最关键的时刻到了,我把肥皂盒里的橡皮小心翼翼地取出扔到水里,最后用直尺量了水位,竟只有18厘米,是下降,我错了。虽然事实证明,水位是下降了,但我还是丈二和尚--摸不着头脑,这水位怎么会下降呢?

我苦思冥想了好长时间,草稿纸上全是一幅幅演示图,可我还是一筹莫展。我急得团团转,可越急脑子越乱,反而想不出来。就当我即将放弃的时候,我突然想起了数学家陈景润孜孜不倦,夜以继日算题目的故事。血液中仿佛充斥着一股勇往直前的力量,任何困难都挡不住我。果然不出半小时这道题我终于想通了。当石头在船上时,上升的水量等于石头的重量,而石头的密度比水大,因此同等质量的水和石头,水的体积大于石头的体积。当石头被投入水中后,水边下降了石头的重量,而石头要在水中占空间,因此石头扔进水中之后,水上升的体积=石头的体积。而同等体积的水和石头,水的重量小于石头的重量。

综合以上几点得到:石头扔下水后,水位下降的重量大于石头的重量,水位上升的重量小于石头的重量,也就是下降水的重量大于上升水的重量,于是下降水的体积便大于上升水的体积,水位当然下降了。就这样,一道难题迎刃而解了。 其实,仔细观察,这道题与数学密不可分,其中的体积、密度、重量都属于数学的范畴之内。你瞧,一个生活中的小事也能变成一道数学题,数学是无处不在的,让我们热爱数学、学好数学吧!

生活中的“奇妙等式”【南通市城西小学六(1)班 支敏言】

数学中有许多等式,比如“速度×时间=路程”、“单价×数量=总价”,今天,我要向大家介绍几条数学与我的等式。

生活中,我总结出这一等式:“我+父母=正确数学”。平时,我会经常遇到一些难题,但是,父母的工作十分繁忙,很少有时间陪我,每当我睡下时,他们还没回来,一家人唯一的沟通方法,就是那一本“留言本”。每次留下的题目,父母总会绞尽脑汁地为我解答。父母学习书上的例题,给我解答是最令我感动的。每次看到留言本上,父母给我留下的解题思路,我都会在心中默默地感谢他们。

小时候,父母也为我总结出这一等式:“课本+生活=数学”。那时,父母工作都不是很忙,每次出去买东西,都会带上我。最让我记忆犹新的是我上中班的时候,妈妈带我买菜的一件事。当时,正值秋季,妈妈见路边有些卖苹果的摊子,便和卖苹果的人讨价还价起来,最终,以一元一斤的价钱买了三斤。当时,妈妈转过头来,亲切地问:“赢赢,一元一斤的苹果,三斤多少钱?”我想了想,说:“是,是三块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后,妈妈又问我是怎么会的,我笑着说:“我是用1+1+1=3的。”直到现在,妈妈还经常提那件事,教育我说:“数学不光要学课本上的,还要学习生活中的。” “每晚三题=快乐数学。”这是我小学三年级时所立下的等式。每天晚上做三道思考题不多也不少,只要坚持不懈,一定能积累许多。现在,我依然坚持每天做三道思考题,有时间还能多做一点,两年多了,不知道自己已经做了多少了,也不知道自己写满了多少的本子,这种作业方式,使我受益非浅,让我在多次数学竞赛中获奖,品尝胜利的喜悦。

“勤动脑+勤动手=成功,”这是我通过实际生活所悟出的道理,也是我一般的解题顺序。一般拿到题目,我总要先读懂题目,弄清资料,掌握其中的关系,然后根据关系列出算式,一步步地解答。有时,还可以通过画图的方法,根据已知数量画出线段图,便于理解题目。至于答完之后,再找几道类似的题目,巩固一下,对学习也有好处。 其实,生活中还有许多奇妙的等式,在等着我们去总结,去探索。

(指导老师 晨风晓月)

不规则茶壶能装水多少【南通市城西小学 六(6)班 李舒敏】

最近,我校开展了“探索生活中的数学问题”的活动。经过反复思考,我发现这样一个数学问题:怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升?

茶壶的形状是不规则的,不好直接利用公式来计算它的容积,但我们可以将茶壶中装满水,再将水倒入一个规则的量杯中,这样,茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。 首先,我找来一个不规则的茶壶,将其倒满水;再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm,宽5cm的长方体量杯中;然后,我再量出量杯中的水高,是16.5cm;最后,利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了:8×5×16.5=660(立方厘米),合660毫升,也就是这个茶壶能装水660毫升。

这个问题,我还想出了另一个解决的方法:我们可以先称出1立方分米的水重多少千克,再称出装满水后的茶壶中水的重量,这样,同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。 我先称出1立方分米的水重1千克,然后我又称出装满水的茶壶重0.895千克,空茶壶重0.238千克;用0.895-0.238=0.657(千克),就是装满水后的茶壶中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米),合657毫升,也就是这个茶壶能装水657毫升。

没想到这两种方法的误差这么小,我想这两种算法都是可行的吧。

通过这次实验,我发现生活中的数学问题竟这么有意思。让我们在探索生活中的数学问题的过程中学会科学的研究方法,掌握更多有益的知识。

学生姓名

王琦瑶

陈奕博 学校名称 题 目 实验小学 由迷失的“8”想到的 瓯北中心小学 再次研究烙饼问题

陈苗莹 陈怡蒙 余佳颖

余臻

季诗瑶

谢孜涵

吕智豪、叶人豪、吴忧

章韵柠

夏谢谢

李晨蕙

周可学

周航宇

陈双豪 周杨锋

陈子扬

郑皓准

林彦池

叶子可

胡宇轩

翁铭栋

章富

杨诚洁

杨晴

谷宏洋

周泽旭 瓯北中心小学 关于小学生使用修正带的调查报告 徐岙中心小学 永嘉县少艺校 瓯北中心小学 瓯北第二小学 鹤盛中心小学 实验小学 实验小学 乌牛中心小学 城西小学 城西小学 少艺校 城西小学 瓯北中心小学 岭头小学 桥头第二小学 界坑中心小学 乌牛中心小学 城西小学 瓯北第二小学 瓯北中心小学 电表中的数学 6174数字黑洞探密的意外收获 花费知多少 免子的“繁殖”好奇的“蔓延” 原来我可以成为大富翁 点“亮”明天 电磁炉PK煤气炉 折纸中的数学奥秘 为什么是圆形的呢? 在超市购物怎样更实惠? 揭秘秘魔术 探究日历 关于小学生参加课外辅导情况的调查 我为我家省钱 一根绳子能围成一个面积最大的图形吗? 探讨求最简真分数的个数的方法 两个数的等等于这两数积的问题 无限小学的倒数 天才的建筑大师--正六边形在蜂窝里的应用 1~100素数的小探讨 有趣的“翻硬币”游戏

《浅谈如何培养小学生的数学阅读能力》摘要:数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。新的课程标准指出,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,

数学交流的载体是数学阅读和数学语言,无论从学习数学的角度还是使用数学的角度看,数学交流都有着极其重要的作用。在阅读学习后,指导学生带着阅读中的体会与疑问,主动与老师或同学交换看法,探讨是非真伪。在这一过程中,教师一方面要努力创设一种有利于师生间、学生间情感沟通和信息交流的情境,调

动全体学生投入相互探讨;另一方面要引导交流向思维的纵深发展:当学生闪现精辟见解时,要及时捕捉,并予以肯定;当出现错误或片面认识时,要及时纠正或补充;当思维停滞时,要及时引发新的认知冲突„„总之,教师要善于把握契机,充分发挥主导作用,让学生在交流中真正实现思维的撞击和智慧的交锋。在教学中,注意给学生提供多向交流的机会,让和谐的氛围、成功的体验、竞争的机制激励学生主动求知,主动发展,主动将数学作为信息交流的工具。及时反馈阅读信息. 教师可采用提问、练习、互相讨论等方式加强信息交流,检查阅读效果. 随时发现问题,使指导更具针对性.

四、优化过程,提高阅读技巧。

数学阅读的过程应是一个积极的思考过程,教师应根据不同的阅读任务和性质,合理安排阅读时间,时间太长,影响教学进度,也不利于学生良好阅读习惯的养成,时间太短,学生来不及思考,阅读也就会流于形式。向学生提出阅读要求,让学生带着问题边阅读边思考,使阅读更有效。

数学阅读不能只是用眼浏览,而应是眼、口、手、脑等器官充分协同参与。

(1)阅读要动口。数学阅读不同于读小说,快速浏览便知故事情节。数学阅读要对数学概念、公式、定律等知识反复咀嚼,准确理解。

(2)阅读要动手。读写结合,手脑并用,能促使思维展开,是提高阅读效率的重

要途径。通过书写能加快加强记忆,通过纸笔演算能促使学生积极思考,有利于知识的同化和顺应。一是动笔圈画。教会学生运用各种符号表示来不同的意义,以强化阅读重点与关键,做到自我阅读理解、掌握心中有数。二为动手操作。指导学生边看内容,边动手实践,通过亲身剪、拼、折、量、摆、画、观察、比较、体验,感悟新知,深入理解;三为动笔演练。读中演,尝试演算验证推理;读后练,形成技能技巧;练后再读,反思失误,总结经验,回顾内化,变“厚”为“薄”。 为什么下水道的盖是圆的?

不知道你仔细观察过没有,你身边各种大大小小的下水道盖子大多是圆形的,而不是方形的,你知道这是为什么吗?原来这里面还包含着一个数学问题呢!

我们知道,方形盖子的直角边明显比它的对角线要短的多,如果我们把方形的盖子侧立起来,那么盖子就很容易掉到里面去,会增加很多麻烦。而圆形的盖子则不然,圆是轴对称图形,而且有无数条对称轴。因此,不管你怎么放,圆形的盖子始终会卡在洞口,不会掉到洞里去。另外,圆形的井盖可以滚动,搬动起来非常省力。

把下水道的洞口设计成圆形,可能还有其他原因,但是我觉得这个数学上的原因会是其中的重要原因之一。看来生活中真的处处有数学,只是我们没有发现而已。同学们,你们说是吗? 大树有多高

我家院子有一棵银杏数,每逢夏季炎热,枝繁叶茂,我们便在树下纳凉、嬉戏,它成了我家院子里一道亮丽的风景线。一天,妈妈指着银杏数,神秘地问我:“你知道这棵树有多高吗?”我不禁一下子楞住了,心想:“这棵树这么高,尺子又不能伸上去,该怎么办呢?”想着想着,忽然想到了数学课上学到的倍数,于是有了办法。我胸有成竹地对妈妈说:“只要给我一把尺子,我就能量出这棵树的高度,不过你要配合我。”妈妈半信半疑地说:“那好吧。” 于是,妈妈给了我一把尺子,我开始测量。今天是个晴天,我让妈妈背对着太阳,和大树并排站着。先测量出妈妈影子的高度是100厘米,再测量出树影的高度是300厘米。然后我问妈妈实际身高是多少?她说是165厘米。过了一会,我不假思索地说道:“树的高度是495厘米。”妈妈听后疑惑地说:“你是用什么方法计算的?”我充满自信且略有些得意地说:“我是用倍数法计算的。我先测出你的影子长度和树影的长度,然后算出树影长度是你影子长度的3倍,由此推出树的实际高度也是你身高的3倍。算式:165×3=495厘米,所以树高是495厘米。”

我用数学知识算出了大树的高度,通过这次测量,使我明白:只要留心观察,用心发现,生活中的很多问题都可以用数学知识来解决。数学的作用可真大呀!

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范文十:爱护花草树木标语

爱护花草树木标语

1、绿草如茵,请您脚下留情。

2、小脚不乱跑,小草微微笑。

3、城市属于你,绿茵属于你。

4、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

5、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!

6、绿包的草地多美,小朋友的行为更美。

7、愿绿色天天与我们相伴!

8、青青小草,踏之何忍!

9、千万别踩疼了小草!

10、小草在成长,请勿打扰。

11、小花多可爱,请你别伤害。

12、为了你我的健康,请爱护树木。

13、手下留情,脚下留香。

14、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

15、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

16、小草有生命,足下多留“青”。

17、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。

18、绿色是地球的本色。

19、保护树木,就是保护自己。

20、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。

21、绿色一一生命之源。

22、红花绿草满园栽,风送花香蝶时来,

23、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。

24、花草丛中笑,园外赏其貌。

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