爱护耳朵手抄报

爱护耳朵手抄报

【范文精选】爱护耳朵手抄报

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【专家解析】爱护耳朵手抄报

【优秀范文】爱护耳朵手抄报

范文一:如何爱护耳朵

如何爱护耳朵

一、少挖耳朵,尤其是年轻父母时候出于清洁,由于不熟悉耳朵的解剖结构,

盲目掏耳,影响孩子的听力。

二、要及时治疗孩子的耳病,如中耳炎。

三、儿童,青少年都不要长时间戴耳机听MP3等,以免造成听力下降。

[老年人如何防耳聋]

一、老年人要注意防止噪音的损害,慎用耳毒性药物,注意保护耳道和鼓膜。

二、戒烟酒、要加强体育锻炼,改善内耳的血液供应,要合理饮食,少吃太甜, 过咸及肥腻食品,防止动脉硬化产生内耳缺血。

三、要重视慢性疾病的治疗,症状得不到控制,也会造成细胞损害;

老年性耳聋与脑动脉硬化,脑供血不足有关,如果加强保健可以

延缓老年听力减退。

爱耳日活动 2008年爱耳日主题宣传活动(含历年爱耳日主题)

2000年:预防耳毒性药物致聋

2001年:减少耳聋发生 实施早期干预

2002年:听力助残----救助贫困聋儿

2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷

2004年:防聋走进社区

2005年:全社会共同关爱老年人健康听力

2006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力

2007年:珍爱听力,快乐成长

2008年:奥运精彩我听到

2009年全国爱耳日主题:正确使用助听器

中残联等13部委:关于开展第十次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团残联、教育厅(教委、教育局)、民政厅(局)、劳动保障厅(局)、卫生厅(局)、人口计生委、工商行政管理局、质量技术监督局、广播影视局、食品药品监管局(药品监督局)、团委、妇联、老龄工作委员会办公室,黑龙江农垦总局残联:

2009年3月3日是第十次全国“爱耳日”。通过十年全国“爱耳日”宣传教育活动的开展,极大地促进了我国听力残疾预防与康复工作的开展,人民群众的爱耳护耳意识显著提高,有效地减少了听力残疾的发生,提高了听力残疾的康复水平。2007年12月,教育部、民政部、人力资源和社会保障部、卫生部、国家人口和计划生育委员会、国家质量监督检验检疫总局、国家食品药品监督管理局、中国残疾人联合会等八部委联合印发了《全国听力障碍预防与康复规划(2007-2015年)》(以下简称《规划》)。提出2015年我国听力障碍预防与康复工作的目标:“新生听力障碍儿童助听器配戴(含人工耳蜗植入)率达90%;听力障碍人群中听力保健与康复知识的知晓率达60%”。我国现有听力残疾人2780万,助听器是为听力残疾人士提供听力补偿与康复的重要手段,提高助听器使用率和服务水平是改善我国听力残疾康复服务状况,提高人民群众健康素质的重要途径。为进一步普及听力障碍预防与康复知识,增进听力残疾人士使用助听器、验配助听器的意识,推动我国听力障碍预防与康复事业持续健康发展,特将今年全国“爱耳日”宣传教育活动的主题确定为“正确使用助听器”。现就有关事项通知如下:

一、加强领导、统筹规划、精心组织

各地要牢固树立以人为本的科学发展观,协调教育、民政、卫生、残联等相关部门,以县(区、市)为单位,及时成立全国“爱耳日”宣传教育活动组织领导机构,制定实施方案,根据部门职责,合理安排分工,精心组织实施。广泛发动社会,积极组织社会力量参与“爱耳日”宣传教育活动,充分发挥医疗、康复、教育等专业机构和学术、慈善等社会组织的作用,形成全社会关心、重视听力残疾预防与康复的氛围。

二、创新形式、充实内涵、务求实效

各地要立足实际,围绕“正确使用助听器”的活动主题,充分发挥优势,采取多种形式宣传普及助听器的正确使用与维护,以及听力障碍预防与康复的相关知识。有条件的地区要在“爱耳日”活动当天,设立宣传咨询“一条街”。组织医疗、康复、科研、教育等机构以及助听器生产、经营单位的专业技术人员,在城市主要广场、街道、社区设立宣传咨询台,发放宣传品,面向公众普及和宣传助听器使用、维护及保养知识,树立“关爱听力,正确使用助听器”的健康意识,并提供义诊、测听等服务。要广泛利用报纸、期刊、电视、广播、网络、手机短

信等公众媒体,发布“爱耳日”活动消息,传播听力障碍预防与康复相关知识,也可采取举办专题讲座,组派小分队进农村、入社区等宣传、服务形式。继续在首都北京举办全国“爱耳日”公益音乐会。

三、关注贫困、加大救助、完善制度

各地要利用“爱耳日”活动之际,进一步加大对贫困听力残疾儿童及成人的医疗、康复救助。坚持政府主导,加大投入,并广泛组织动员社会力量采取多种形式进行贫困听力残疾人的康复救助。通过补贴或免费提供助听器等形式,积极解决贫困听力残疾人购买、使用助听器的困难。要进一步学习贯彻《***中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》,研究、推动将助听器验配服务纳入相应的社会保障制度,逐步建立听力残疾康复的长效保障机制。

四、齐抓共管、加强管理、规范服务

人力资源和社会保障、卫生、工商管理、质检、残联等部门要进一步密切配合,采取措施,依法规范助听器验配市场,确保助听器产品及服务质量,努力保障听力残疾人合法权益。要充分利用“爱耳日”之际,依法加强对助听器产品和助听器验配机构的监督检查,杜绝各种劣质产品和不规范服务行为。人力资源和社会保障、卫生、民政、残联等部门要协调行动,积极推进助听器验配师职业培训,不断提高助听器验配从业人员的素质与能力。

各级残联要积极发挥“爱耳日”活动的牵头协调作用,及时收集整理本地宣传教育活动情况,将感人事例、宣传报道材料、图片等相关资料于2009年3月15日前报第十次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。

五、宣传口号

——人人享有听力保健与康复

——保护听力 正确验配助听器

——关爱听力 正确使用助听器

——助听器帮你聆听美好世界

——助听器必须验配

——配戴助听器 享受新生活

——加强助听器质量监控

——规范助听器验配服务

二〇〇九年一月二十三日

如何来爱护自己的耳朵——听力

如何来爱护自己的耳朵——听力如何来爱护自己的耳朵——听力

建立健康的耳朵保护意识

这个是说起来简单做起来也简单的事情,只是需要一点点的控制力。合适的音量,应该是你在正常环境里(正常环境是指白天的日常室内环境)的听音大小,如果你在正常环境里都听得很大声,那只有两种可能,第一:你的音乐观念不够正确,任何音乐都不是说越大声就越好,而应该是恰恰好能把细节表现出来但还不达到过载的程度。第二:你的耳朵已经听力下降了。这种两种情况下都需要减小音量到正常范围,并且约束自己习惯,否则就会进入越大

声耳朵越差,耳朵越差越大声的恶性循环。

也许还有人反驳说为什幺我听很大声,而且经常听耳朵都没有问题呢?我的回答是,人的耳朵,尤其是在青年时期自修复能力很强,所以过载之后的短期反映不是十分突出,而且耳朵好是要做医学测试才能判断的,个人主观臆断不能作为标准,你现在没问题,不能说明你10年后进入中年了耳朵依然很好。所以,标准化你的听音才是正确之道。日常环境下的听音规范了以后,在吵杂环境里可以适当的提高随身听输出的音量,但是范围幅度应该控制在25%以内,如果超过这个限度依然无法听清,那幺应该采用以下几种解决方案之一:第一,更换耳塞或者耳机,平头耳塞和开/半开 放式耳机的隔绝外界噪音的效果比较差,所以选用封闭式的耳塞耳机是比较理想的,ER系列的耳机(编者注:音特美 ER系列耳塞)的密封方式,基本可以过滤掉外界60%以上的噪音,非常适合在吵杂的环境里使用,因为过滤噪音,所以一般使用者在外界噪音过大的情况下都不会将随身听音量调到过大,这方面上讲的确保

护了耳朵。

但同时请注意,外界噪音被隔离60%就意味着外界警示提醒的声音信号同样要被过滤掉60%,所以存在不安全隐患,使用时请格外注意!特别提醒在骑车、步行穿越路口或者交通状况复

杂的地段时最好不要使用,确保个人安全。同时这类耳塞(包括舒尔的ExC系列)价格都比较高,多在千元左右或以上,所以用户局限性也比较大。第二:便宜便捷的解决方案,为了

你的健康,请您关闭随身听,拒绝在过分吵杂环境下的使用是对自己的健康负责。

怎样爱护好孩子的耳朵

2008-4-11 9:48:11 周村区卫生防疫站 仇霖霖 阅读1159次

俗话说,耳聪目明,可见一对灵敏度高的耳朵对孩子是多么重要。可是,

很多情况下,一些很寻常的事情如果不在意,会损坏孩子的耳朵。尤其是有些

耳病往往在不知不觉中发生,等发现已不能治愈。作为家长,要了解一些保护

孩子耳朵的常识,孩子耳朵的事疏忽不得。

别让MP3、随身听损伤孩子的听力。

目前随身听、MP3、甚至手机都让人可以随时听音乐,但常有人因为用这些东

西听音乐影响听力到医院就诊,有些是连续听的时间太长,出现暴聋,也就是

突然什么都听不见了,也有的经常听,不知不觉中耳朵慢慢

来越差。急性听力突然下降,甚或暴聋,及时治疗也许能有所恢复,如果是慢

性损伤,等发觉了常无法恢复。所以在听这些东西的时候,音量一定要开得小

一点,连续听的时间不能太长,而且平时应注意孩子的听力情况,发现问题要

早就诊,早治疗,早恢复。

小心压力变化损伤耳朵

在坐飞机和潜水的时候,大人和孩子都要预防鼓膜损伤,简单的方法是在飞机

起飞和降落时做张口和吞咽动作,或者嚼嚼口香糖,潜水时也能做吞咽动作,

这都会使口腔到耳朵的咽鼓管通畅,减少鼓膜两侧的压力差,起到预防鼓膜受

伤的作用;潜水戴耳塞起不到预防鼓膜受伤的作用;患中耳炎的人更要重视,

发作时要避免坐飞机和潜水这些活动。

警惕药物导致孩子失聪

预防药物性耳聋首先是不要滥用药物,孩子使用的药物必需在有经验医生的指

导下使用,孩子用药过程出现耳鸣或听力下降的要及时中止使用,并到医院检

查,及时治疗。

挖耳屎要小心

一般不主张给孩子挖耳屎,自然情况下,适量的耳屎对耳道、鼓膜有保护作用。

耳屎多了张口等动作会使耳屎脱落,耳屎过多、结块,造成耳朵氧的,给孩子

挖耳朵要小心,不能过深,以免伤到鼓膜;选择光滑器具,用力适度,以免伤

到耳道皮肤引起感染。

不主张给孩子穿耳洞

坚持要穿的应到正规医院,街头、小诊所操作不规范,造成损伤,或引起感染,

孩子会受痛苦,并可能使耳朵变形。

耳朵进水时及时排水

可尝试张口、运动头部等动作排出进水;侧转头部,进水耳向下,单足跳动的

动作有利于排出进水;小心地用棉签吸出进水。

耳朵里钻进小虫时不乱掏

此时不要盲目掏,用光照一下,虫子有趋光性可能会爬出来;如果仍不出来,

可往耳内滴入适量甘油,也可用食用油代替,这样虽不能赶出或杀死小虫,但

它不会继续撞击鼓膜。随后可去医院将小虫取出。孩子发热、感冒时如出现耳

朵痛,有些是并发了中耳炎,家长应及时带孩子去医院诊治,以免延误病情。

耳朵出现不适,简单处理不能解决的,要及时上医院诊治,不要自己用过于激

进的方法处理,以免损伤孩子娇嫩的耳朵。

我们对于耳朵是再熟悉不过了,但很多人不知道,在日常生活中,往往是 一时不注意,就可造成耳聋,使人终生遗憾,因此我们应做到以下几点:(1)防止药物中毒;(2)防噪声;(3)防进水;(4)防揪打;(5)不挖耳;(6)不戴耳环。

其中“防药物中毒”:药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,会造成听力下降,甚至耳聋。因此,我们一定要按照医生的规定吃药,千万不能乱吃或多吃。

耳朵是身体的重要部位,眼睛也一样。在我们的生活中、学习中,耳边戴眼镜的人越来越多,但我们如何来预防和保护视力呢?

1、看书光线必须充足,光线要充足且舒适,光线太弱就会因字体看不清而使看书姿势越看越近。

2、尽量避免反射光,桌边应有台灯,这样可以减少对眼睛的伤害。

3、坐立姿势要端正,不可弯腰驼背。

4、阅读时间不要太长,以每三十分钟休息片刻为佳。

5、看书距离了应适中,书与眼睛之间的距离以30公分为准。

6、看电视距离不要太近,看电视应保持与电视画面对角线6—8倍距离。

7、睡眠时间不可太小,作息要有规律。

8、多做户外运动,经常远眺以放松眼肌,防止近视。

9、营养摄取均衡,不可偏食。

10、定期做视力检查,凡视力不正常者应到眼科医师处做检查。

耳朵、眼睛都是我们身体不可缺少的部分。因此,我们应好好保护自己的耳朵、眼睛。

孩子的耳朵不能随便掏

在日常生活中,有些家长认为给小孩掏耳朵可以保持耳朵卫生,而不懂事的小孩子也经常有样学样,耳朵一痒就不停地用手指甲去抠。儿科专家警告,经常这样做容易损伤外耳道,引致鼓膜外伤。

儿科门诊常接到鼓膜外伤的小病人,他们大多数有挖耳屎的习惯。因为儿童的外耳道皮肤十分娇嫩,耳道口附近的皮肤还分布着很多皮脂腺和毛囊等,如果家长在给小孩掏耳屎时,用一些火柴棒、发卡等硬器挖耳,不小心戳伤耳膜就会引起出血。当小儿外耳道皮肤被损伤时,细菌便容易侵入,一旦引起感染,严重的还会产生疝肿,甚至引起发烧、耳痛、听力下降等。陈医生说,当发现小儿外耳道出血时,应该尽快到医院做伤口清理,且在伤口未结痂前,耳内不能滴药水或碰到水,且不能用力擤鼻,以免造成细菌感染。只要没有合并感染,绝大多数鼓膜外伤可以在伤后4~12周自行愈合。对于经久不愈的患者,则要考虑做鼓膜修补术。

在此提醒家长,避免孩子鼓膜穿孔,预防是关键。平时千万不要当着小孩的面挖自己的耳朵,也不要给孩子清理耳屎,以免小孩模仿,同时也要教育孩子爱护耳朵,保护听力。

保护耳朵的好方法。

1.洗澡时,用棉花球轻轻堵住耳朵,防止水流入。

2.感冒时不要老吸鼻涕。

3.用耳机听音乐,不要把音量调得太大。

4.听到巨响,要迅速张开口,捂住耳朵。

5.不要随便掏耳朵。

6.经常捏耳垂,促进内耳血液循环。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/11004851.html
如何爱护耳朵

一、少挖耳朵,尤其是年轻父母时候出于清洁,由于不熟悉耳朵的解剖结构,

盲目掏耳,影响孩子的听力。

二、要及时治疗孩子的耳病,如中耳炎。

三、儿童,青少年都不要长时间戴耳机听MP3等,以免造成听力下降。

[老年人如何防耳聋]

一、老年人要注意防止噪音的损害,慎用耳毒性药物,注意保护耳道和鼓膜。

二、戒烟酒、要加强体育锻炼,改善内耳的血液供应,要合理饮食,少吃太甜, 过咸及肥腻食品,防止动脉硬化产生内耳缺血。

三、要重视慢性疾病的治疗,症状得不到控制,也会造成细胞损害;

老年性耳聋与脑动脉硬化,脑供血不足有关,如果加强保健可以

延缓老年听力减退。

爱耳日活动 2008年爱耳日主题宣传活动(含历年爱耳日主题)

2000年:预防耳毒性药物致聋

2001年:减少耳聋发生 实施早期干预

2002年:听力助残----救助贫困聋儿

2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷

2004年:防聋走进社区

2005年:全社会共同关爱老年人健康听力

2006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力

2007年:珍爱听力,快乐成长

2008年:奥运精彩我听到

2009年全国爱耳日主题:正确使用助听器

中残联等13部委:关于开展第十次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团残联、教育厅(教委、教育局)、民政厅(局)、劳动保障厅(局)、卫生厅(局)、人口计生委、工商行政管理局、质量技术监督局、广播影视局、食品药品监管局(药品监督局)、团委、妇联、老龄工作委员会办公室,黑龙江农垦总局残联:

2009年3月3日是第十次全国“爱耳日”。通过十年全国“爱耳日”宣传教育活动的开展,极大地促进了我国听力残疾预防与康复工作的开展,人民群众的爱耳护耳意识显著提高,有效地减少了听力残疾的发生,提高了听力残疾的康复水平。2007年12月,教育部、民政部、人力资源和社会保障部、卫生部、国家人口和计划生育委员会、国家质量监督检验检疫总局、国家食品药品监督管理局、中国残疾人联合会等八部委联合印发了《全国听力障碍预防与康复规划(2007-2015年)》(以下简称《规划》)。提出2015年我国听力障碍预防与康复工作的目标:“新生听力障碍儿童助听器配戴(含人工耳蜗植入)率达90%;听力障碍人群中听力保健与康复知识的知晓率达60%”。我国现有听力残疾人2780万,助听器是为听力残疾人士提供听力补偿与康复的重要手段,提高助听器使用率和服务水平是改善我国听力残疾康复服务状况,提高人民群众健康素质的重要途径。为进一步普及听力障碍预防与康复知识,增进听力残疾人士使用助听器、验配助听器的意识,推动我国听力障碍预防与康复事业持续健康发展,特将今年全国“爱耳日”宣传教育活动的主题确定为“正确使用助听器”。现就有关事项通知如下:

一、加强领导、统筹规划、精心组织

各地要牢固树立以人为本的科学发展观,协调教育、民政、卫生、残联等相关部门,以县(区、市)为单位,及时成立全国“爱耳日”宣传教育活动组织领导机构,制定实施方案,根据部门职责,合理安排分工,精心组织实施。广泛发动社会,积极组织社会力量参与“爱耳日”宣传教育活动,充分发挥医疗、康复、教育等专业机构和学术、慈善等社会组织的作用,形成全社会关心、重视听力残疾预防与康复的氛围。

二、创新形式、充实内涵、务求实效

各地要立足实际,围绕“正确使用助听器”的活动主题,充分发挥优势,采取多种形式宣传普及助听器的正确使用与维护,以及听力障碍预防与康复的相关知识。有条件的地区要在“爱耳日”活动当天,设立宣传咨询“一条街”。组织医疗、康复、科研、教育等机构以及助听器生产、经营单位的专业技术人员,在城市主要广场、街道、社区设立宣传咨询台,发放宣传品,面向公众普及和宣传助听器使用、维护及保养知识,树立“关爱听力,正确使用助听器”的健康意识,并提供义诊、测听等服务。要广泛利用报纸、期刊、电视、广播、网络、手机短

信等公众媒体,发布“爱耳日”活动消息,传播听力障碍预防与康复相关知识,也可采取举办专题讲座,组派小分队进农村、入社区等宣传、服务形式。继续在首都北京举办全国“爱耳日”公益音乐会。

三、关注贫困、加大救助、完善制度

各地要利用“爱耳日”活动之际,进一步加大对贫困听力残疾儿童及成人的医疗、康复救助。坚持政府主导,加大投入,并广泛组织动员社会力量采取多种形式进行贫困听力残疾人的康复救助。通过补贴或免费提供助听器等形式,积极解决贫困听力残疾人购买、使用助听器的困难。要进一步学习贯彻《***中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》,研究、推动将助听器验配服务纳入相应的社会保障制度,逐步建立听力残疾康复的长效保障机制。

四、齐抓共管、加强管理、规范服务

人力资源和社会保障、卫生、工商管理、质检、残联等部门要进一步密切配合,采取措施,依法规范助听器验配市场,确保助听器产品及服务质量,努力保障听力残疾人合法权益。要充分利用“爱耳日”之际,依法加强对助听器产品和助听器验配机构的监督检查,杜绝各种劣质产品和不规范服务行为。人力资源和社会保障、卫生、民政、残联等部门要协调行动,积极推进助听器验配师职业培训,不断提高助听器验配从业人员的素质与能力。

各级残联要积极发挥“爱耳日”活动的牵头协调作用,及时收集整理本地宣传教育活动情况,将感人事例、宣传报道材料、图片等相关资料于2009年3月15日前报第十次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。

五、宣传口号

——人人享有听力保健与康复

——保护听力 正确验配助听器

——关爱听力 正确使用助听器

——助听器帮你聆听美好世界

——助听器必须验配

——配戴助听器 享受新生活

——加强助听器质量监控

——规范助听器验配服务

二〇〇九年一月二十三日

如何来爱护自己的耳朵——听力

如何来爱护自己的耳朵——听力如何来爱护自己的耳朵——听力

建立健康的耳朵保护意识

这个是说起来简单做起来也简单的事情,只是需要一点点的控制力。合适的音量,应该是你在正常环境里(正常环境是指白天的日常室内环境)的听音大小,如果你在正常环境里都听得很大声,那只有两种可能,第一:你的音乐观念不够正确,任何音乐都不是说越大声就越好,而应该是恰恰好能把细节表现出来但还不达到过载的程度。第二:你的耳朵已经听力下降了。这种两种情况下都需要减小音量到正常范围,并且约束自己习惯,否则就会进入越大

声耳朵越差,耳朵越差越大声的恶性循环。

也许还有人反驳说为什幺我听很大声,而且经常听耳朵都没有问题呢?我的回答是,人的耳朵,尤其是在青年时期自修复能力很强,所以过载之后的短期反映不是十分突出,而且耳朵好是要做医学测试才能判断的,个人主观臆断不能作为标准,你现在没问题,不能说明你10年后进入中年了耳朵依然很好。所以,标准化你的听音才是正确之道。日常环境下的听音规范了以后,在吵杂环境里可以适当的提高随身听输出的音量,但是范围幅度应该控制在25%以内,如果超过这个限度依然无法听清,那幺应该采用以下几种解决方案之一:第一,更换耳塞或者耳机,平头耳塞和开/半开 放式耳机的隔绝外界噪音的效果比较差,所以选用封闭式的耳塞耳机是比较理想的,ER系列的耳机(编者注:音特美 ER系列耳塞)的密封方式,基本可以过滤掉外界60%以上的噪音,非常适合在吵杂的环境里使用,因为过滤噪音,所以一般使用者在外界噪音过大的情况下都不会将随身听音量调到过大,这方面上讲的确保

护了耳朵。

但同时请注意,外界噪音被隔离60%就意味着外界警示提醒的声音信号同样要被过滤掉60%,所以存在不安全隐患,使用时请格外注意!特别提醒在骑车、步行穿越路口或者交通状况复

杂的地段时最好不要使用,确保个人安全。同时这类耳塞(包括舒尔的ExC系列)价格都比较高,多在千元左右或以上,所以用户局限性也比较大。第二:便宜便捷的解决方案,为了

你的健康,请您关闭随身听,拒绝在过分吵杂环境下的使用是对自己的健康负责。

怎样爱护好孩子的耳朵

2008-4-11 9:48:11 周村区卫生防疫站 仇霖霖 阅读1159次

俗话说,耳聪目明,可见一对灵敏度高的耳朵对孩子是多么重要。可是,

很多情况下,一些很寻常的事情如果不在意,会损坏孩子的耳朵。尤其是有些

耳病往往在不知不觉中发生,等发现已不能治愈。作为家长,要了解一些保护

孩子耳朵的常识,孩子耳朵的事疏忽不得。

别让MP3、随身听损伤孩子的听力。

目前随身听、MP3、甚至手机都让人可以随时听音乐,但常有人因为用这些东

西听音乐影响听力到医院就诊,有些是连续听的时间太长,出现暴聋,也就是

突然什么都听不见了,也有的经常听,不知不觉中耳朵慢慢

来越差。急性听力突然下降,甚或暴聋,及时治疗也许能有所恢复,如果是慢

性损伤,等发觉了常无法恢复。所以在听这些东西的时候,音量一定要开得小

一点,连续听的时间不能太长,而且平时应注意孩子的听力情况,发现问题要

早就诊,早治疗,早恢复。

小心压力变化损伤耳朵

在坐飞机和潜水的时候,大人和孩子都要预防鼓膜损伤,简单的方法是在飞机

起飞和降落时做张口和吞咽动作,或者嚼嚼口香糖,潜水时也能做吞咽动作,

这都会使口腔到耳朵的咽鼓管通畅,减少鼓膜两侧的压力差,起到预防鼓膜受

伤的作用;潜水戴耳塞起不到预防鼓膜受伤的作用;患中耳炎的人更要重视,

发作时要避免坐飞机和潜水这些活动。

警惕药物导致孩子失聪

预防药物性耳聋首先是不要滥用药物,孩子使用的药物必需在有经验医生的指

导下使用,孩子用药过程出现耳鸣或听力下降的要及时中止使用,并到医院检

查,及时治疗。

挖耳屎要小心

一般不主张给孩子挖耳屎,自然情况下,适量的耳屎对耳道、鼓膜有保护作用。

耳屎多了张口等动作会使耳屎脱落,耳屎过多、结块,造成耳朵氧的,给孩子

挖耳朵要小心,不能过深,以免伤到鼓膜;选择光滑器具,用力适度,以免伤

到耳道皮肤引起感染。

不主张给孩子穿耳洞

坚持要穿的应到正规医院,街头、小诊所操作不规范,造成损伤,或引起感染,

孩子会受痛苦,并可能使耳朵变形。

耳朵进水时及时排水

可尝试张口、运动头部等动作排出进水;侧转头部,进水耳向下,单足跳动的

动作有利于排出进水;小心地用棉签吸出进水。

耳朵里钻进小虫时不乱掏

此时不要盲目掏,用光照一下,虫子有趋光性可能会爬出来;如果仍不出来,

可往耳内滴入适量甘油,也可用食用油代替,这样虽不能赶出或杀死小虫,但

它不会继续撞击鼓膜。随后可去医院将小虫取出。孩子发热、感冒时如出现耳

朵痛,有些是并发了中耳炎,家长应及时带孩子去医院诊治,以免延误病情。

耳朵出现不适,简单处理不能解决的,要及时上医院诊治,不要自己用过于激

进的方法处理,以免损伤孩子娇嫩的耳朵。

我们对于耳朵是再熟悉不过了,但很多人不知道,在日常生活中,往往是 一时不注意,就可造成耳聋,使人终生遗憾,因此我们应做到以下几点:(1)防止药物中毒;(2)防噪声;(3)防进水;(4)防揪打;(5)不挖耳;(6)不戴耳环。

其中“防药物中毒”:药虽然能治病,但有些药有很强的负作用,会造成听力下降,甚至耳聋。因此,我们一定要按照医生的规定吃药,千万不能乱吃或多吃。

耳朵是身体的重要部位,眼睛也一样。在我们的生活中、学习中,耳边戴眼镜的人越来越多,但我们如何来预防和保护视力呢?

1、看书光线必须充足,光线要充足且舒适,光线太弱就会因字体看不清而使看书姿势越看越近。

2、尽量避免反射光,桌边应有台灯,这样可以减少对眼睛的伤害。

3、坐立姿势要端正,不可弯腰驼背。

4、阅读时间不要太长,以每三十分钟休息片刻为佳。

5、看书距离了应适中,书与眼睛之间的距离以30公分为准。

6、看电视距离不要太近,看电视应保持与电视画面对角线6—8倍距离。

7、睡眠时间不可太小,作息要有规律。

8、多做户外运动,经常远眺以放松眼肌,防止近视。

9、营养摄取均衡,不可偏食。

10、定期做视力检查,凡视力不正常者应到眼科医师处做检查。

耳朵、眼睛都是我们身体不可缺少的部分。因此,我们应好好保护自己的耳朵、眼睛。

孩子的耳朵不能随便掏

在日常生活中,有些家长认为给小孩掏耳朵可以保持耳朵卫生,而不懂事的小孩子也经常有样学样,耳朵一痒就不停地用手指甲去抠。儿科专家警告,经常这样做容易损伤外耳道,引致鼓膜外伤。

儿科门诊常接到鼓膜外伤的小病人,他们大多数有挖耳屎的习惯。因为儿童的外耳道皮肤十分娇嫩,耳道口附近的皮肤还分布着很多皮脂腺和毛囊等,如果家长在给小孩掏耳屎时,用一些火柴棒、发卡等硬器挖耳,不小心戳伤耳膜就会引起出血。当小儿外耳道皮肤被损伤时,细菌便容易侵入,一旦引起感染,严重的还会产生疝肿,甚至引起发烧、耳痛、听力下降等。陈医生说,当发现小儿外耳道出血时,应该尽快到医院做伤口清理,且在伤口未结痂前,耳内不能滴药水或碰到水,且不能用力擤鼻,以免造成细菌感染。只要没有合并感染,绝大多数鼓膜外伤可以在伤后4~12周自行愈合。对于经久不愈的患者,则要考虑做鼓膜修补术。

在此提醒家长,避免孩子鼓膜穿孔,预防是关键。平时千万不要当着小孩的面挖自己的耳朵,也不要给孩子清理耳屎,以免小孩模仿,同时也要教育孩子爱护耳朵,保护听力。

保护耳朵的好方法。

1.洗澡时,用棉花球轻轻堵住耳朵,防止水流入。

2.感冒时不要老吸鼻涕。

3.用耳机听音乐,不要把音量调得太大。

4.听到巨响,要迅速张开口,捂住耳朵。

5.不要随便掏耳朵。

6.经常捏耳垂,促进内耳血液循环。

范文二:8.爱护我们的耳朵

爱护我们的耳朵

教学目标:

1. 让学生知道耳朵的作用

2. 让学生知道怎样爱护耳朵。

教学重点:

让学生知道怎样爱护耳朵。

教学难点:

让学生知道耳朵的作用

教学准备:

课本中的插图(实物投影或课件)

教学时间:

一课时

教学过程:

一、 导入新课(提出问题 激发兴趣)

耳朵有什么作用?怎样爱护耳朵?老师和同学们一起研究,

你们高兴吗?今天学习《爱护我们的耳朵》。

二、 学习新课

1. 耳朵的作用

(1) 读课文第一段(用多媒体放映课文内容)

(2) 想一想:耳朵有什么作用?(引导探究)

(3) 指名回答

(4) 小结:耳朵可以听到各种声音。

2. 爱护我们的耳朵

(1) 读课文第二段(用多媒体放映课文内容)

(2) 想一想:怎样爱护我们的耳朵?(引导探究)

(3)指名回答(保护耳朵要做到:注意耳朵的清洁;不要长时

间在噪声环境中;不要把细小的东西塞进耳朵里;发现耳病要及时

医治.)

三、课堂小结:(指导学生的行为)

希望同学们能够根据具体情况,用学到的知识保护好自己的耳朵。

四、作业布置

1. 看一看:(用多媒体播放画面)

图1:发现耳病及时医治;

图2:把细小的东西塞进耳朵里;

图3:男生揪女生的耳朵;

图4:男生放鞭炮吓女生,女生捂住耳朵,张开嘴巴。

2. 说一说:

你平时有哪些不爱护耳朵的行为?

五、板书设计

爱护我们的耳朵

耳朵可以听到各种声音

注意耳朵的清洁;

不要长时间在噪声环境中;

不要把细小的东西塞进耳朵里

;发现耳病要及时医治.

范文三:爱护眼睛手抄报

1. 经常做眼保健操,以及眼球操。

2. 电脑与眼睛的距离不小于 60 厘米。 3. 看电视的距离不小于 3 米。可根据电视屏幕大小调整距离,一般为 屏幕斜对角线的 3-5 倍。 4. 每天睡眠时间国家规定小学生不少于 10 小时,初中不少于 9 小时,

爱眼日,英文称为“Sight day”。1992 年 9 月 25 日,天津

医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国 倡议,在国内设立爱眼日,并在天津召开了全国爱眼日第一 次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应,决 定每年 6 月 6 日为“全国爱眼日”。1993 年 5 月 5 日,天津首 次举办爱眼日宣传活动。受此影响,从 1994 年开始,北 京、上海、广州等国内大中城市相继在 6 月 6 日举办义诊咨 询活动,同时宣传爱眼日的意义。

善 视 力

高中不少于 8 小时。 5. 学生每天阅读、看书,头部与书本的距离最好保持在 30 厘米左右。 6. 每天写作业时,坐姿不正、趴着、低头、歪着脑袋写字的学生,最 好用防近视笔,纠正错姿。 7. 学生晚上阅读,写字台灯不宜太亮,用普通灯泡 20 瓦和三基色节能 灯 3 瓦是最适合的。

胡萝卜

又称甘荀,含有大量胡萝卜素,这种胡萝卜素的分子结构相当于 2 个 分子的维生素 A,进入机体后,在肝脏及小肠粘膜内经过酶的作用,其 中 50%变成维生素 A,有补肝明目的作用,可治疗夜盲症。

绿菜花

别名青花菜、西兰花,含有丰富的抗坏血酸,能增强肝脏的解毒能力, 提高肌体免疫力。医学界认为西兰花对大脑、视力都有很好的作用,是 营养丰富的综合保健蔬菜。

羊肝

为羊的肝脏,养肝,明目,补血,清虚热。

★写字时手指距离笔尖一寸: 在写字时,手指一定要距离笔尖一寸,头部正

★不要长时间持续使用电脑。

直,身体端正,才不会影响视力。 ★看书写字时眼睛距离书本一尺: 看越远眼球的调节就越大,读书写字时眼 睛距离书本一尺就已经需要较大的调节,如果低头眼与书本的距离过近, 眼球的调节也就更加紧张,经常这样就会造成眼球的过度疲劳。

通常每 1 小时就需要休息 10 分钟,在休息时可进行望远或做 眼的保健操。 观赏绿色植物有利于放松眼部肌肉。 点眼药水也能在一定程度上防止眼部干涩,保持眼睛湿润。 眼睛与屏幕之间应保持 50 厘米以上的距离,最好采用下视 20 度的视角。

饮 食 食 食 护 食 眼 食

胡萝卜: 维生素 A 是保持眼睛健康不可或缺的微量元素。维生素 A 包含有 维持眼睛健康的最重要的物质--抗氧化剂β-胡萝卜素。胡萝卜是摄入维生素 A 最好的选择。除了胡萝卜,卷心菜、生菜也是维生素 A 含量

很高的食 物。身体缺少了维生素 A,人会得夜盲症。

豆制品: 豆制品中含有人体必需的对眼睛有益的脂肪酸,植物性雌激素, 维生素 E 和天然抗发炎剂。豆奶,黄豆,大豆乳酪这类豆制品有益眼睛健 康。橄榄油和谷类食物等富含维生素 E 的食物同样有益于你的眼睛。

范文四:爱护牙齿手抄报

我的分享,让知识的力量传递的更远。

爱护牙齿手抄报

健康口腔 幸福家庭

一、爱牙日的由来:

今年9月20日是我国第23个全国爱牙日。

1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的 9月20日为全国爱牙日。 宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。 建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

二、2011年爱牙日主题:健康口腔,幸福家庭。

三、平时生活中在牙齿方面有哪些不良习惯:

牙病的预防其实很重要,牙齿的很多疾病与人们日常生活中不良习惯有很大关系。

如每天刷牙不够三次,每次刷牙不够三分钟;

饭后不漱口,尤其是吃了水果后不漱口,而水果和唾液一反应,对牙齿腐蚀作用更大;

一些孩子有咬手、咬铅笔等坏习惯,这些都会造成牙周组织损害,引起一些系统性疾病。

强调日常生活中的吸烟、酗酒等不良习惯不仅对全身健康有害,而且会直接刺激口腔黏膜,导致癌变。此外,最好每半年进行一次口腔检查。不要等到发生口腔疾病才去治疗,对已发生的牙缺损、松动病牙,要到正规专科医院或口腔科治疗,千万不要为省钱和方便找游医修补或拔除。

四、保护牙齿的宣传口号:

(1)牙齿一旦失去,将不再拥有。

我的分享,让知识的力量传递的更远。

(2)爱护牙齿就是爱护生命,保护口腔就是保护健康。

(3)保护口腔健康,提高生活质量。

(4)拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

(5)维护口腔健康,增进全身健康

五、促进口腔健康的方法。

1.早晚刷牙,饭后漱口;

2.使用牙线、间隙刷等清洁工具;

3.使用含氟牙膏、氟泡沫、氟涂漆等氟化物;

4.少吃含糖食品,减少甜食次数;

5.戒除烟酒,不嚼烟草和槟榔;

6.不吃过烫或有刺激性的食物;

7.定期进行口腔检查:

(1)发现龋齿要及早治疗;

(2)发现牙石和牙龈出血要进行洁治;

(3)矫正牙齿畸形;

(4)拔掉不具保留价值的残根,处理不良修复体,去除不良刺激;

(5)及时镶复缺失牙。

六、儿童应注意:

(1)纠正吮指等口腔不良习惯;

(2)对新萌出的恒磨牙和前磨牙进行窝沟封闭;

(3)及时拔除滞留的乳牙;

(4)必要时使用间隙保持器,以保持缺牙的间隙,有利于恒牙的正常萌出。

我的分享,让知识的力量传递的更远。

七、保护牙齿的诗歌和绕口令之类 人人都有一口牙,

整齐洁白才健康,

有了牙齿吃东西,

才会长高又长壮,

保护牙齿爱惜它,

说话唱歌又清楚。

牙齿干净又明亮,

笑起来更漂亮。

手拿花花杯,

喝口清清水,

抬起头、闭着嘴,

咕噜咕噜吐出水。

你也刷、我也刷

小小牙刷手中拿,

上下左右全刷遍,

爱清洁的好娃娃。

早也刷、晚也刷,

小小牙刷功劳大,

人人夸我讲卫生,

我是一个好娃娃。

我的分享,让知识的力量传递的更远。

四个护牙好习惯,

天天保持不偷懒,

早晚刷牙少吃糖,

牙医半年见一趟,

餐后无糖口香糖,

保护牙齿更健康!

上牙从上往下刷,

下牙从下往上刷,

咬合面要来回刷,

下后牙内侧从下往上刷,

上后牙外侧从上往下刷,

每颗牙至少刷五遍,

里里外外都要刷。

小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,

左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。

我的分享,让知识的力量传递的更远。

刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

范文五:爱护环境手抄报

爱 护 环 境

屏山镇大彭小学四年级 许湘宇

地球在哭泣

很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡慕地球的美丽,羡慕地球上有命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡的美丽,羡慕地球上有许多生命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨的家,树木和动物都在哭泣,地球妈妈也哭了起来,的确,地球已经不像过去那了。现在,只有我们齐心协力,使我们的地球不再哭泣,这样,才能使地球恢复以前的美丽。

范文六:爱护校园手抄报

爱校如家

美丽的校园离不开花草、树木的装点, 美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水 机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世 板凳,以及走廊里的电灯、开关、 牌等等,都是学校的教育设施, 牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱 的学校。我们生活在校园,学习在教室, 的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学 校的一草一木,做学校的小主人。 校的一草一木,做学校的小主人。 树木, 花草, 以及学校的每一样设施都是我们的 树木, 花草, 好朋友,他们虽然不会说话, 好朋友,他们虽然不会说话, 但是它们时时刻刻注 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为, 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 只有同学们都成为有文明素养的人, 只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的 校园。我们要象对待好朋友一样善待它! 校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我 们自己一样爱护它,尊重它,保护它, 们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤 害,这是我们每个同学的责任和义务。 这是我们每个同学的责任和义务。爱校如家

美丽的校园离不开花草、树木的装点, 美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水 机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世 板凳,以及走廊里的电灯、开关、 牌等等,都是学校的教育设施, 牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱 的学校。我们生活在校园,学习在教室, 的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学 校的一草一木,做学校的小主人。 校的一草一木,做学校的小主人。 树木, 花草, 以及学校的每一样设施都是我们的 树木, 花草, 好朋友,他们虽然不会说话, 好朋友,他们虽然不会说话, 但是它们时时刻刻注 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为, 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 只有同学们都成为有文明素养的人, 只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的 校园。我们要象对待好朋友一样善待它! 校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我 们自己一样爱护它,尊重它,保护它, 们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤 害,这是我们每个同学的责任和义务。 这是我们每个同学的责任和义务。

范文七:《爱护我们的耳朵》案例分析

《爱护我们的耳朵》案例分析

2009年4月

在学习《爱护我们的耳朵》这一课,学生对人体的听觉器官——耳朵,虽然比较熟悉,但是却很少关注它。在学习本课之前,学生只了解耳朵有听的作用,在耳朵构造中,耳膜在听的过程中起到重要的作用,如果耳膜破损就会造成失聪。对保护耳朵的认识也比较简单、单一。只知道遇到较大的噪音时要捂住耳朵,不能拉扯耳朵、打耳光。

通过本课的体验与学习,学生知道了,耳朵不仅有听的作用,还有调节身体平衡的作用,这让学生加深了对耳朵的认识,拓宽了学生的知识面,激发了孩子再学习、再探究的浓厚兴趣。通过各种体验活动,让学生切身的感受到了平时不曾关注的耳朵,原来它在我们的生活中起着至关重要的作用。

在保护耳朵方面,学生掌握了更多保护方法,不仅自己能及时应对出现的问题,还能帮助别人解决出现的小问题。尤其是通过“小常识”的学习,让学生、甚至家长们长时间以来形成的错误观念和做法得到了纠正(比如:有了耳屑就要及时清理)。在上完这一课的第二周,我在和学生交流的过程中,学生告诉我这样一件事。有一天他耳朵痒,妈妈说要给他掏一掏,要是在原来,他就会让妈妈帮他掏,但是自从了解了有关耳屑的小常识后,他就拒绝了妈妈的好意。妈

妈很不解,于是他将自己在学校学习的相关内容告诉了妈妈。他说妈妈夸他了解的真多,就像个小老师,他顿时觉得自己特别有成就感,自信心大增。此后,他又上网查了有关耳朵的许多知识。他了解到,耳朵能调节身体平衡,主要是其中的半规管起到了很大的作用,而且不是半规管起全部作用,是与其他器官共同协调来完成调节平衡的作用。看他跟我侃侃而谈的样子,脸上时不时露出自信的笑容,我顿时觉得孩子从中体会到了知识带给他的快乐。从他的眼神中,我看到了他对这门课的喜爱与期待!

除此以外,学生通过耳保健操的学习,找到了对耳朵进行保健的好方法,并能主动做、经常做。有一天,我去听其他老师的公开课,课后正好是眼保健操时间,眼保健操做完后,大部分同学都走出教室到户外活动去了,我正要离开,突然看见一个学生还在自己的位置上没有动,而且还在做操。我走过去问:“你怎么不出去玩呢?”“老师,我在做耳保健操!做耳保健操可舒服了,浑身会渐渐发热,越做越轻松。”“是啊!”“那天上课,我第一次听说还有耳保健操,所以我就特别注意,看看到底是什么操。回家后,我又从网上查了查,还有其他的按摩耳朵的方法呢,我都试了试,感觉挺好的!”听到他说着自己的体会,我觉得孩子会主动学习了!

总之,资源包的实施,让学生和老师之间的距离拉的更

近,师生之间有了更深的认识与了解。让学生在知识层面、能力层面、意识层面都得到了不同程度的提高。激发了孩子的学习兴趣,学会了自我探究、自我钻研式的学习。真正做到了“健康成长,快乐生活”的目的。

范文八:爱护耳朵,从我做起征文

爱护耳朵,从我做起

2014 年3月3日是全国“爱耳日”。听讲座知道全国有3。6亿听力残疾人,占全国总人口5。3%。耳朵分为三部分:

1.外耳2.中耳3.内耳。鼓膜有2~3张纸厚。分贝是单位。耳聋分别标准是26~40分贝,轻度聋是41~55分贝。 音量类比:300分贝—180分贝。就像是火山喷发。1TNT在70米外爆炸。194。0973分贝是地球大气压理上到传播最大的声音。150分贝相当于火箭.导弹发射。90分贝相当于很嘈杂的马路。70分贝相当于人们大声说话。

噪音对人类健康危害极大。一般来说,85分贝以下的噪音不会对人产生危害。一些年轻人戴耳机听音乐是不对的,不要嘈杂的地方听音乐。外耳卫生要点。耳廓:爱美女生打耳洞要注意消毒,尽量打在耳垂上。耳道:不要经常挖,手机、随身听、MP3\等的普及让更多的人接触和使用到耳机、轻便小巧的耳塞。慎用耳毒性药物,预防气压损伤。飞机上升或下降时、潜水时,乘坐高铁经过狭小的山洞时,发出的声音对耳朵不好,长时间接打手机伤害听力,尽量换耳朵。 我知道的知识不很多,但是我们一定要好好保护耳朵哟!

范文九:防溺水手抄报:游泳时耳朵进水怎么办?

由于水又有一定的张力,进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段,又由于水的重力作用,使水屏障与鼓膜之间产生副压,维持着水屏障两边压力的平衡,使水不易自动流出。有时外耳道内有较大的耵聍阻塞,则水进入耳道后更易包裹于耵聍周围而不易流出。耳内进水后会出现耳内闭闷,听力下降,头昏,十分不舒服,因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳,这样虽然可侥幸将水屏障掏破,使水流出,但也易损伤外耳道甚至鼓膜,而导致耳部疾病。 耳内进水后应及时将水排出,最常见的方法是:

1、单足跳跃法:患耳向下,借用水的重力作用,使水向下从外耳道流出。

2、活动外耳道法:可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓;或反复地做张口动作,活动颞颌关节,均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳,使水向外从外耳道流出。

3、外耳道清理法:用干净的细棉签轻轻探入外耳道,一旦接触到水屏障时即可把水吸出。

由于游泳池或河水不干净,污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染,或耳内进水后处理不当,如不洁挖耳等,常可引起以下几种耳病:外耳道炎,外耳道疖肿,耵聍阻塞,鼓膜炎,化脓性中耳炎。如果耳内进水后出现以上症状,应暂时停止游泳,并去医院检查,对症治疗。

范文十:爱护环境手抄报资料

《爱护环境,从我做起》

过去的一年中,在上级领导的关心和支持下,我们雪浦小学的校园面貌发生了很大的变化,变得更漂亮了。如今走进我们的校园,一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。为了使我们的校园更加美丽、温馨,每天早晨许多同学拿着笤帚、簸箕、拖把、抹布、纸篓,到校园的各个角落里清扫地面、捡拾废纸、包装袋 、饮料瓶。在他们的辛勤劳动下,早晨的蒋小校园,地面无尘、无垃圾、无纸屑、无包装袋,教室、走廊、过道干干净净 。但是好景不长,一到课间,特别是中午和下午放学期间,校园里纸屑、包装袋、游戏卡片等垃圾随处可见,令人触目惊心。老师和同学们辛勤劳动的成果竟被少数不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。更让人心痛的是很多同学见到纸屑、包装袋等却熟视无睹,就当没看见一样,更谈不上阻止这些不良行为了。 同学们,我们的校园并不大,为什么不多跑几步路把垃圾扔到垃圾箱里呢?我们的校园那么美,你忍心在这么美的校园里留下污点吗?同学们,当你手里有一张废纸,你会怎么处理?当你看见地上有纸屑时,你会捡起来吗?当你看见别人随手扔了一张废纸时,你会怎么办?在校园里,我看到过有些同学将纸屑随手一扔,你们想像一下,如果你扔一张、我扔一张,谁也不去捡它们,我们的校园将

会变成什

么样子?我们要爱护我们的校园,不要随地扔垃圾,当发现有垃圾时,动动手把它捡到垃圾箱里,这样我们的校园才美丽而又整洁 雪浦小学是我们共同的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园,从我做起”的校园无垃圾行动,并希望大家做到以下几点: 一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。 二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。 三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。 四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。 五、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。 各位老师、同学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力! 谢谢大家!

爱护环境卫生

亲爱的同学们:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗? 当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是,在我们校园边角的好些地方还常常散落着同学随意乱扔的塑料袋饮料瓶等。这些垃圾跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼都是果皮纸屑的环境中学习、生活。学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境,希望大家做到以下几点: 一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作,每天早

读之前要对清洁区进行一小扫,教室每天放学要一大扫,确保地面的干净,校园无果皮纸屑。。 二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不买不带零食进校园、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学改正。 三、提倡“弯腰”精神,看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了,主动倒掉。 同学们,在人生的道路上,我们还有很长的路要走,还有更多的期待和向往。现在我们有机会塑造自我,完善自身,“使人疲惫的不是远方的高山,而可能是鞋里的一粒沙子。”让我们在追求完美的同时,从小事做起,让我们都以对未来负责的精神,踏踏实实,认认真真地从小事做起,从身边的一点一滴做起,踏着由小事铺成的大道,走向成功的未来。让我们携起手来,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中。

做爱护环境的小卫士

老师们、同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《做爱护环境的小卫士》。 同学们,当你们踏进校园呼吸着新鲜空气的时候,你感觉到了校园的干净、整洁吗?要知道,整洁美丽的校园只有通过我们大家的努力才能创造出来。怎样才能达到呢? 第一,在教室里,同学们要养成把废纸片、铅笔屑等放进垃圾桶的习惯,别忘了,装满了要及时倒掉。 第二,每个人要养成不乱丢东西的好习惯,哪怕是正在行走中的你,手里有废物要丢掉,也不要随手丢弃在路边,一定要走到垃圾筒的旁边再扔掉,这样才是一个文明的小学生。 第三,还要养成弯腰捡垃圾的好习惯。无论是在教室里,走廊上,操场上,还是在楼梯间,只要看见了垃圾,我们就要弯下腰把它捡起来扔进垃圾筒。也许你会说,那不是把我的手弄脏了吗?可是,你想想,只脏了你一个人的手,却美丽了整个校园,这不是很有意义吗?同时也说明你是个有修养的小学生。 第四,我想让同学们知道,制造噪音也是在制造垃圾。我们学习需要一个安静的环境,我们只有在良好的环境休息,才能保证以更饱满的精力投入到学习中去,你们说,我们为什么不这样去做呢? 我相信,我们霞关小学的每一位同学都是爱护环境的小卫士,也一定能通过自己的双手让我们的校园变得更加美丽而整洁。