爱护植被绿化祖国

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【优秀范文】爱护植被绿化祖国

范文一:爱护植被.绿化祖国教案)

爱护植被,绿化祖国 【教案设计】

鲁山县二十五中 董平安

学习目标:

1. 描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。

2. 阐明爱护植被,绿化祖国的重要意义。

3. 帮助学生形成爱绿、护绿的意识,并积极得参加绿化祖国的活动。 学习重点:

懂得爱护植被、绿化祖国的意义,并能积极地参与美化祖国的活动。 学习难点:

唤起学生的危机感,激发起学生爱绿、护绿的保护意识。

教具准备:收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。 课前调查我们地区的植被分布及类型

学习过程:

一. 情景引入:插播课件:人类起源之处,森林覆盖率达60%以上;人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。

学生讨论:我国现在的植被如何?我国植被面临那些问题呢?

二. 自主探究与合作共建

学习任务一:了解我国植被的主要类型

1. 结合平时的生活实际,举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点?如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点?

分组讨论后由各小组代表发言。

2. 播放几种主要植被类型的多媒体录像片。

学生观看录像片,分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点,并列表比较,最后展示自己的成果。

3.学生分组讨论:根据我国主要的植被类型特点,推断出我们这里的植被属哪一类型?有何特点?(提示:我们这里属温带,以落叶阔叶林为主)

4.展示课前调查的当地或我国某地的植被情况,小组交流:展示资料,介绍调查情况。

学习任务二:概述我国植被面临的主要问题

1、结合五国森林分布数据图表(投影片),利用计算器算出表中数据:

国家 国土面积(万平方公里) 森林面积(万平方公里) 人口(亿) 森林覆盖率(%) 人均森林覆盖率(平方公顷/人)

中国 960 15888 12.9533

日本 37.7 2388.9 1.2350

加拿大 992.2 26410 0.2650

瑞典 41.2 2440 0.0830

芬兰 33.7 1988.5 0.0500

世界 27 0.6

2、讨论:通过数据分析,我国在植被资源方面存在什么问题?

3、尝试应用:举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏?现在应怎样采取措

施保护植被,保护环境?

学习任务三:认同爱护植被,绿化祖国

1、学生自己阅读回答:国家为保护植被,采取了那些有效措施?

2、学生讨论:当地近几年在绿化方面开展了哪些活动,并谈一谈自己的亲身经历和想法。

3、尝试应用:(1)以迎2008年奥运为主题,讨论在绿化活动中为奥运做点什么?

(2)讨论“绿化校园”的设计活动,以小组为单位制定出方案并进行组间评比。

三、总结与升华:

1、本节课学习了那些知识?

2、谈谈你的学习心得?

四、诊断评价

1、 我国森林覆盖率是______仅相当于世界人均水平的_____

2、 我国于1984年和1985年相继颁布了_____和,_____对森林和草原实行依法治理和科学化管理。

3、 我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动,并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。

4、 我国为了加快西部的经济建设,实施了西北大开发战略,但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容,谈谈自己的看法。

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范文二:爱护植被,绿化祖国1

第六:爱章植护被,绿祖化国

被(植vegeationt):一个地

内区长生所有的植的叫做物个地这区植被的。

的国主要被植型类:有

热带 林

常绿阔叶 林 夏阔叶绿林  叶针林

 草

原

雨林

热带雨林带一种是茂的森盛类型林进入到,森 林之,你中仿来到一佛神话个世。在界这里

不头蓝见,低头天眼满藓,密不透风的苔 林中潮闷热湿脚下,处到滑湿。这光里暗

淡,虫线蛇没出,人在们其间行走不,困难仅重重 ,而也很危且险但是。,这里是生物

却的

园乐

。带雨热林

1 主要、分布南在方地区 的云南台,湾,海。 2南、 热带林雨布分的地区,年 降量很高,通常雨于高1080毫 ,米些有方地35达00毫。所以 米为热称带林。

3雨雨林、中树的林为双多子植叶

,具物厚的革质有叶和浅的 根系。用以较养的根营部通只常有几厘 深米。这就使的的养

营物质容

被雨易冲水失所。以这

种态系统特别生的弱脆。

常绿叶阔林

型的典绿阔叶常林构结比远热雨带简林 单群落高,比较矮度,冠树较整齐比。 木通常乔有只层,藤本植物两绞、植杀 、附生植物等层物间物植量稀少数老,茎生花和 板状等根热带雨的林典型象现也很 出现。

少常阔绿林虽叶也是终年然常,但与 热绿雨带不同林,常绿阔叶内林一有 定的节季变,化夏绿阔与叶林类似。 常阔叶林绿花期集中多春在夏初末结 果多,在季。常秋绿阔叶林的中些动有物有冬眠的 现象,别特两栖类是和 爬行等类变温动。 高贡山物长绿阔林叶

常绿叶阔

绿阔叶常林要主分布在大东陆部的

热亚带湿润候气区通,又常亚热称带常 阔绿林叶。常绿阔叶与林热

带雨林都是常绿阔叶树由组的成茂密森林 ,但常阔绿林与叶热带林雨具有 大很的区,有别特征反而些与

夏阔叶林绿相似更。

地常绿山阔叶林的树干上满长藓苔

绿阔叶夏林

绿夏叶林阔或叶落叶林最显著阔特的征四季是明分

。夏

是季要主生的长节季树 ,枝木叶茂,林下的繁草生 杂旺长,到处盛都是色。

绿春季气温回暖

夏绿,叶阔进入林 花期抽或叶,树期尚木未成密形闭的树冠 ,明的媚光穿阳过稍树照射到地面,地

上繁花面似锦。

绿阔林叶

季树落尽叶,内明亮林燥,干

下杂草的变得干枯,林森

于处眠状休,态片凄凉。

秋是果季成实熟季节, 树叶的纷也变纷黄红变,色 彩富丰

。夏绿阔

林叶布在分们我的大部分地 区, 是国我的要植主类被型

。针叶林

往北

,由于旱干缺水,木树叶子被迫从展开的的片 状变了针状成以减少,腾作用。蒸

数针叶多林中的生物类在森林 种中于比属贫较乏的,很多针但 叶

林的分布区是人迹至的罕地带 ,此针因叶比林其它种森各保林 存更的加好完,不失仍生为资源物 的宝库。我国东北如的大兴安岭,小 兴岭安我是国要重木材的地基 。我国在南方也有叶林的分布针主 ,要马尾有林、云松松林、南思茅松林 海和松林南等。木杉是国南我方 泛种植的针广树叶,高挺大、拔 长生迅速材质、优,良我国是重要 的用最材树。种

稿

示1

3 2后等

西安科医牙ww院.whnysy.clm 小o屰

叶针林

光湖色山的地暗针叶林

针山林是分布最叶北的森林,针叶林的北界就是

靠林的北森。因为在往界严北寒和旱干迫使上只地

生能出长矮低的和灌木草。等

草原

草是温带大陆性干原气旱候区的代表性 物群生,介于夏落阔叶绿 和温林带荒之间漠占,着广据阔 的域。区原上占草主导地的植 物位多是生的旱生草本年物,植还 有少的量年生植一物、小灌和木半灌木 ,其中茅属针禾的草占最 势,草原(优Stepp)的e名就 来字于自针茅(Stpi)。 草a原植物普存遍旱在结构,叶 生狭窄片,根比较系浅非常密集,但 郁程度闭超远地上过部分,可在雨后 迅吸速水分。收

原有明显的季节草化变夏,季 呈现绿色暗冬季,变枯得黄 ,花期时则万紫红,千 草动物原有多冬眠迁徙或储 藏、物食等象。草原现是善于 跑的大奔型有蹄类物家乡动

草。原的蒙上野马

漠荒漠生的条态极为严件,酷 季炎夏干热,燥地贫脊,植土 稀疏物且,十分都耐。主旱要 布在西藏,分新疆地等。

但这在却顽里强生 着活羚羊藏 牦,等动牛物。近 来年,些这珍 的贵野生物正动在遭 人类灭绝受 性屠杀的!

资 料

:反猎巡逻偷队Anti po cahnigGeam 9190年后,以批偷大猎进者入可可里西非法捕杀,以藏羊 羚主的野生为物动,年每万只藏羚上羊枪被杀当地。政和民府 间组织反的偷猎武在装备装极为陋的条件下简偷与猎者开展死 殊搏斗 。9129,治多县年县委副记杰书· 桑索达杰组建南反偷队猎 ,914年9月11日,8可在可西太阳湖里仅下剩一他人同8名偷1猎者 展枪战,开后最中弹牲,牺边身是获的截100多张0藏羊皮羚。

1

99年,5树玉州大政法人委书副记 卡:奇扎多杰重巴组建新反 猎偷,队给猎偷者以重沉击打,三 年缴中40获00张藏余羊羚皮。19 9年81月18日巴扎多杰家在 去中。世

从盗猎手者中缴获被的猎杀的藏羚羊

南达杰自索然护站保S

unaondaijeN turaalLr otctieo Statnoin

达南自杰然护保位于站可可里东侧西的青公藏路 952公2处里海, 拔450米,0探险家杨由欣导发起倡, 在会各社界支持,下来自四川、深、圳京、广北、山西 、州海的志青愿者 1997年从开,分始三

年建完设,成在 以反猎中英勇偷牲牺的索达杰南的名字命名。索达杰自 然南护站是保目前江长头第源个一也是中、国间民第一个 然自态生境环保站护,协助当在政地府力保武护可西可里野生 动的物同时,还保护站以为地基展开江长头地 区自源然态生环的教境和生态环境育科考察。学

国植被临的面要问主:题森林覆盖

低率10

90 80 7006 050 40 0 320 1 0

森林覆0率盖

圭亚

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于我国由人众多,口人森均面积更林,只少 有.028公1顷,相仅于当世界均人平的水15!

/

森林砍伐重

过严砍伐度小让鸟无可归家

原草沙化漠

度过牧使草场变放沙漠成

植护被,绿祖国化

止阻漠的沙入侵

郁郁

葱的葱风防林

若不保好护们我的球,地就是世界这上最的一个后人

谢谢 观 看!

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范文三:爱护植被绿化祖国

爱护植被,绿化祖国

呼图壁第五中学 七年级(6)班 许索南草 同学们、老师们大家好:

我今天演讲的题目是“爱护植被,绿化祖国”。同学们,你们可曾知道,我们现在呼吸到的氧气是由植物通过光合作用产生的,如果植物少了或是植物没了,那后果得有多可怕啊!

在我国辽阔的土地上,生长着种类繁多千姿百态的绿色植物。不同种类的绿色植物对气候、土壤等条件的要求是不同的,因此,在炎热多雨的南方和寒冷干燥的北方,在高原和平原植物的种类差别很大,为了更好的利用和保护它们,我们需要对他们有更深入的了解。 我国植被中森林占了主体,尽管森林植物物种丰富但是我国任然是一个少林国家。我国不仅人均森林面积少,而且长期以来对森林的利用也不合理,使得在适宜植物生长的一些地区也出现了荒山。草原情况也不容乐观,过度放牧使很多草场退化;有些水草丰茂的大草原因为失去了植物的保护也变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一,土地沙漠化已对农业生产和人类生活造成了严重的影响。

为了保护植被绿化荒山,我们将每年的3月12日定为全国的植树节,只要我们大家爱护植物,爱护环境,能够积极的参加绿化祖国的活动,我们的祖国将更加美好。绿化祖国从我做起,保护森林,植树造林我们责无旁贷。

我的演讲完毕,谢谢大家。

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范文四:《爱护植被,绿化祖国》

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第六章 爱护植被,绿化祖国

教学目标:

知识目标:

1. 说出我国主要的植被类型和我国植被面临的主要问题。

2. 阐明爱护植被,绿化祖国的深远意义。

能力目标:

1. 会运用调查法了解当地的植被情况,逐步提升社会实践能力。

2. 尝试设计校园绿化方案。

情感、态度与价值观目标:

1. 通过参与校园绿化方案的设计,提高审美情趣。

2. 认清绿色植被对祖国建设的重大作用,培养爱国主义情感。

教学重点:

说出我国主要的植被类型和面临的主要问题,形成参与绿化的内在动力。

教学难点:

教学过程:

创设情境,导入新课:

1. 失,也许那将意味着地球的毁灭。960万平方公里的土地上,共同关注一下我国植来决定我们今后要采取的行动对策。针对植被有关的问题,

2. 检查同学们课前做的校园绿化调查表

学校绿化情况调查表

调查人

一、我国主要的植被类型

1. 问题引导,自主探究:

仔细阅读P132-133页图片及文字,回答下列问题(重点内容可自行圈画):

①什么是植被?

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②影响植被的因素有哪些?

③我国主要的植被类型有哪些?

④各种类型以什么植物为主?各有什么特点?

2. 展示交流,释疑解惑:

二、我国植被面临的主要问题

1. 问题引导,自主探究:

仔细阅读P133页图片及文字,回答下列问题:

①从我国的森林覆盖率和人均占有森林面积分析,发现了什么问题?

②我国的植被被破坏的状况如何?

③产生洪水和沙尘暴的原因是什么?

2. 展示交流,释疑解惑:

①我国的植被状况:

(分析直方图进一步理解);

1. 问题引导,自主探究:

目前我国的植被面临的形势十分严峻,引起了国家和人民的高度重视,已经采取了哪些措施来挽救局势?

2. 展示交流,释疑解惑:

措施:①对森林和草原实行依法治理和科学化管理,我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。

②开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动,设立专项资金,国家扶持绿化荒山、绿化荒漠的项目。每年3月12日被定为我国“植树节”。

③建立自然保护区,加强生态环境保护。

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四、校园绿化方案的设计

学生以四人为一小组,已经调查了校园绿化情况,把基本的建筑情况,画出草图,并标明各自的位置;对学校的植物的品种及分布情况做适当的修改和补充,然后讨论,设计出方案,制出美化环境平面图。课堂上小组之间分别展示各组的设计图及介绍方案,各组间相互讨论,评价哪些方案使校园最美丽,哪些方案最合理,最经济。教师引导学生讨论之后,一起评出1~2各优秀设计,上交学校,课后指导学生办专刊,进行全校展览。

视野拓展,感悟提升:

链接生活1:2000年春天,我国北方地区出现了罕见的沙尘暴天气,而近几年由于“三北”防护林的完善及申奥绿色工程,沙尘天气有减缓趋势,分析沙暴形成与植被之间的关系。

链接生活2:一次性筷子是日本人发明的,大家都知道日本森林的覆盖率为68%,但是,却是一次性巩固训练,检测反馈:

冬季寒冷,以冬季落叶的

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范文五:《爱护植被绿化祖国》

《爱护植被 绿化祖国》教学设计

一、学生分析

我校处在城乡结合处,初一学生基本上都在郊区,他们眼中看到的生物相对来说还是很多的,他们思维活跃,乐于观察、思考和回答问题,但他们的知识积累程度不够高,知识面较为狭窄,理解问题的能力不强,归纳总结的能力和表达的能力还需要继续培养和锻炼。给予我校学生状况,在授课过程中我多给学生展示一些图片和文字资料,让学生去观察和分析,使学生对信息和知识能够接受和理解。

二、教学内容分析

本节课是学生子在学习了前几章的绿色植物在生物圈中的地位和作用之后,使学生在了解我国植被的主要类型和面临问题的基础上,帮助学生认识到爱护植被、绿化祖国的主要意义,形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动

三、教学目标

1.描述我国主要的植被类型及特点。 2.了解我国植被面临的主要问题。

3.阐明爱护植被,绿化祖国的意义,树立学生爱护植被,绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神

4.增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。 四、教学重点与难点

1.描述主要植被的类型及特点。

2.懂得爱护植被,绿化祖国的意义,唤起学生的危机感,并积极参与美化祖国的活动。 五、教学课时 一课时 六、教学过程

让同学们结合平时的生活实际,举例说岀一些不同地区、环境中生长的植物的特点,如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点。然后学生分组讨论,结合实际,举例说明,再由各小组代表发言。从而导入新课。

播放几种主要植被类型的多媒体录像片。同时参照课本P81-- P82的图片文

字资料,让学生分组讨论、分析,并初步得岀几种主要植被的类型和特点。 我国的植被资源很丰富,但也面临着许多问题。利用课件展示示五国森林分布数据图表,并指导学生用计数器计算出森林覆盖率和人均森林面积,讨论:

从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析,是否发现中国在植被资源方面存在什么问题?

课前出示此调查提纲,指导学生调查: •调查提纲:

1)、我国生态环境(植被)面临的现状及原因。 2)、我国森林面临的问题及带来的影响。 3)、我国草地面临的问题及带来的影响。 4)、98特大洪水发生原因调查。 5)、沙尘暴形成与植被关系的调查。 6)、我为绿色奥运,绿色沂源提建议。

课上各小组汇报调查结果,最后老师对我国植被面临的主要问题进行总结。 过渡:我国植被面临的问题是如此严峻,它带来的后果甚至影响了我国部分城乡人民的生存条件和生活质量。播放植被被破坏及带来的后果的录象片,让同学们思考我们该怎么办,并分组讨论保护植被,恢复植被的办法和措施,从而进一步引出我们国家对这一问题采取的一系列措施。 留给学生一些时间看书,然后做巩固练习,反馈矫正。

最后看一下我们的家乡沂源,讨论一下沂源在绿化方面取得的成就和存在的问题,作为课后作业谈一下对沂源的绿化工作有什么计划或方案。

作业安排

以校园绿化为主题,每个人搞一个绿化设计方案,可以是设计书,也可以是设计图纸等。

教学反思

在上课中,我发现其实学生都有一双发现的眼睛,对于身边的很多小事都有自己的想法和意见,只是我们没有给孩子们空间去展示,比如说:在新校园你没有觉得缺点什么?那缺少什么啊?讨论一下等等这样的问题,学生们一下就说出,缺少绿色,而且学生还说,只要学校种上树,我们就负责浇水。孩子们都说出了自己的心里话,说得很诚恳,很认真。但是我们平时就没有给孩子空间去说出自己的想法。所以我觉得我们要经常搞一些活动,让学生说说自己的见解和想法,让学生将自己学到的知识和身边的小事结合起来,既培养了学生的主人翁责任感,又锻炼的学生的各种能力。

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范文六:爱护植被,绿化祖国

学科:生物

教学内容:爱护植被,绿化祖国

我国主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、夏绿阔叶林、针叶林等,虽然植被类型多,但我国植被却存在着严峻问题。能够运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况,认识爱护植被、绿化祖国的重要意义,形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。

教材内容详解

学习目标

1.知识与技能

(1)描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。

(2)阐明爱护植被,绿化祖国的重要意义。

2.过程与方法

运用调查法了解当地或我国某地的植被状况,设计绿化校园的方案。

3.情感、态度与价值观

形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。

快乐点击

通过本节的学习,能对我国的主要植被类型和植被情况有一定的辩证的认识,结合世界各国的森林资源状况,比较我国森林资源存在的问题,所以说我国的主要植被类型和植被情况是本节的重点。森林覆盖率是指反映森林资源的丰富程度和生态平衡状况的重要指标。应该将森林覆盖率和某地的绿化率区分开来,所以森林覆盖率和森林状况以及草原退化状况等的调查了解是教材的难点。

1.我国主要的植被类型

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种:

(1)草原:组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。

(2)荒漠:荒漠的生态条件极为严酷,夏季炎热干燥,土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏,植物种类贫乏,这里生长的植物十分耐旱。

(3)热带雨林:热带雨林分布在全年高温多雨的地区,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大。

(4)常绿阔叶林:常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区,这里的植物以常绿阔叶树为主。

(5)落叶阔叶林:落叶阔叶林分布区四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷,这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。

(6)针叶林:针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区,这里的植物以松、杉等针叶树为主。

2.我国植被面临的主要问题

(1)森林:我国森林资源尽管植物种类丰富,但是我国仍然是一个少林国家。我国的森林覆盖率为16.55%,大大低于全世界27%的平均水平,人均占有森林面积只有0.128公顷,仅相当于世界人均水平的1/5。其他国家如圭亚那是97%,芬兰是69%,日本是68%,美国是33%等。

我国不仅人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势,即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。

(2)草原:我国草原面积广阔,但由于过度放牧,草场退化、沙化现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由于失去了植被的保护,在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一,沙化的土地面积每年都在扩大。土地的沙漠化和继发的沙尘暴对农业生产和人类生活已构成了严重的威胁。

3.爱护植被,绿化祖国

目前我国植被面临的形势十分严峻。所幸的是,这一问题已得到国家的高度重视。我国于1984年颁布实施了《中华人民共和国森林法》,1985年颁布实施了《中华人民共和国草原法》,对森林和草原实行依法治理和科学化管理,力求使资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。

为植树造林,绿化祖国,我国规定每年的3月12日为全国的“植树节”。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。

4.调查当地或我国某地植被状况

目的要求:调查当地或我国某地的植被状况,认清我国植被面临的主要问题,以及造成目前局面的原因,认识到作为公民应尽的责任。

材料用具:笔记本、笔。

方法步骤:①分组:每4~6人一组。调查当地或我国某地的植被状况。可以到当地林业部门咨询,也可以从图书馆、报刊、杂志、互联网收集资料。

②调查内容:a.当地或我国某地的植被状况,包括该地区的地形、气候、植被类型、植被面积占该地区面积的百分比等;b.你所调查的地区在最近几十年的植被变化情况。把调查结果详细地记录下来,最好有能说明问题的数据、图表、图片等。

③结合该地区近几十年经济发展历程,分析植被变化的原因。为了保护植被,绿化祖国,你认为林业主管部门和我们个人应该做些什么。

④写出调查报告。调查报告需要写明调查时间、调查地点、调查人、调查提纲、调查结果、分析和建议等几项内容。

热点考点聚焦

命题方向

本节的热点考点内容:①说出我国植被的主要类型;②能说出我国的森林覆盖率及我国森林资源的不合理利用;③说出我国草原的退化、沙化状况;④学会调查的方法以及爱护植被,绿化祖国。

中考命题时会考虑到搜集、整理信息能力以及综合运用能力,本节多以考查对植被的保护和利用为主。

【例1】我国的日常生活中有哪些行为是在直接或间接地破坏森林?

分析:森林中长有树木,我们的日常生活中有若干用到木材之处,仔细想一想,可能会有许多浪费,这就间接地破坏了森林。

答案:直接破坏森林的行为有对森林乱砍滥伐、纵火、毁林造田、毁林开矿等,不过,一般人没有这种行为。大部分人日常生活中对森林的破坏是间接的,如使用一次性筷子、一次性纸杯、纸手帕、纸贺卡和浪费纸张、铅笔等,以及过度装修房屋等。

金钥匙:本题主要考查对森林资源知识的了解与运用,紧密结合生活实际,解决实际问题。

【例2】城市绿化树种圆柏、法国梧桐等,它们对环境的突出作用是( )

A.保持水土 B.杀灭细菌 C.涵养水源 D.美化环境

分析:绿色植物对环境的作用包括调节气候、净化空气、涵养水源、美化环境、防风固沙等,但法国梧桐、圆柏等树种除具上述基本功能外,它们对环境的突出贡献是能够分泌强大的抗生素,具有杀灭细菌的作用。

答案:B

金钥匙:意在考查学生对绿化树种的种类和作用的了解。

典型例题剖析

【例1】从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原,而今成了荒山秃岭,其主要原因是( )

A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的

C.地壳变迁造成的 D.人类乱砍滥伐,过度开发造成的

剖析:任何生态系统都有自己的自动调节能力,能使它保持一种动态的平衡,但这种自动调节能力是有限的。特别是外界条件干扰超过了这个限度,平衡就被破坏了,黄土高原是我国人口过于集中的地方,由于长期掠夺式开发,植被大量破坏,引起了严重的水土流失和生态平衡失调造成的。

答案:D

金钥匙:对环境的破坏其根本的原因是人,这是必须树立的观点。

【例2】据报道,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是( )

A.自然灾害 B.天敌过多

C.动物病害 D.人类活动对生态环境的破坏

剖析:鸟类或哺乳类动物等野生动物的生存需要一定的生态环境,但随着人口的剧增、战争、天灾等,森林面积锐减,生态环境遭到破坏,导致野生动物濒危和灭绝。

答案:D

金钥匙:此题主要考查环境破坏的最主要原因。

【例3】我国的植被中,( )占据了主体。( )

A.森林 B.草原 C.苔藓植物 D.蕨类植物

剖析:我国的植被有草原、荒漠、森林等,苔藓植物、蕨类植物只是植物种类,不是植物类型。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。在我国的植被类型中森林是主体。

答案:A

金钥匙:要区分植物类群和植被类型。

易错例题详解

【例】下列对森林的保护措施,正确的是( )

A.为了保护森林,不能砍伐森林

B.为了保护森林,要合理开发和利用森林资源

C.为了保护森林资源要多种树、少种草

D.为了保护森林资源要多种草、少种树

错解:A或C

纠正:若不全面分析,易误选为A,但叙述不全,不砍伐森林也有问题。有的同学认为多种树、少种草,故误选为C。其实C也不正确,不能多种树,就少种草,两者无因果关系,且种只是一个方面。保护森林,要从保护、种植、合理开发利用几个方面来考虑。叙述要全面且不能以偏概全。

正解:B

说明:森林资源要保护但不是不利用,而是要合理利用。

创新例题点拨

【例1】关于森林在自然界中的作用,叙述正确的是( )

①森林是地球的“肺” ②森林能防止水土流失 ③森林是动物的栖息地

④为人类提供木材 ⑤美化了人类生存的环境 ⑥提供了丰富的旅游资源

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①②③

点拨:森林的作用非常多,以上 6条都是,但本题要求的是森林在自然界中的作用,在这里只有①②③,而④⑤⑥是对人类的作用。

答案:D

金钥匙:本题考查森林的作用,但只考查对自然界的作用,要求一定要分析题意,认真审题,并在今后做题时注意。

【例2】阅读下列材料,回答问题:

1998年4月15日~16日,我国西北、华北、华东等地出现了罕见的沙尘暴天气,突发性的灾害几乎袭击了大半个中国。就我国而言,已有33.4万平方千米土地受到沙漠化威胁,其中已经沙漠化的有17.6万平方千米。据统计,沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%,而且还在一天天扩大。

请分析原因以及应采取哪些措施进行防治?

点拨:土地沙漠化和形成沙尘暴主要是由人为因素造成的,如过度放牧、开荒造田、工业污染等,使植被遭受破坏。客观因素方面主要是天气变暖、降水减少等。实行退耕还林还草、保护天然林等政策,以及控制牲畜量,可有效地保护生态环境,防止土地沙漠化及沙尘暴的形成。

答案:见点拨内容。

金钥匙:本题考查了我国绿化的重要性和运用材料分析问题的方法。在平时做题时应注意加强这方面的训练。

常用方法指导

学习本章要充分搜集、整理信息,查资料,了解我国的主要植被类型和我国植被面临的主要问题,进而讨论如何解决这些问题,联系日常生活中的问题,提出你的建议。还可通过调查活动等形式来巩固对这一部分内容的了解。

学习效果评估

一、选择题

1.下列不属于我国主要的植被类型的是( )

A.落叶阔叶林 B.针叶阔叶林 C.热带雨林 D.草原

2.下列属于我国植被面临的主要问题的是( )

①我国的荒漠面积太大 ②我国草原退化、沙化严重

③我国森林覆盖率低,对森林资源利用不合理 ④我国种树太少

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

二、选择题

3.热带雨林是分布在气候比较炎热、湿润的地区。( )

4.我国的森林覆盖率是16.5 5%,大大低于全世界27%的平均水平。( )

5.我国是土地沙漠化比较严重的国家之一,沙化的土地面积每年都在扩大。( )

三、综合分析题

6.看图3.6-1说明下列问题:

图3.6-1

(1)我国的森林现有结构是否合理,并说明原因。

(2)为我国绿化工作出谋划策。

(3)为一次性木筷的尽快消失想个好办法。

7.你参加过植树活动吗?你的朋友和家人参加了吗?你知道植树节是什么时间吗?请你归纳出几个植树造林的重要意义,并告诉你的朋友和家人。

8.1998年6月至8月,我国长江、嫩江和松花江都发生了特大洪涝灾害。2000年春天,我国北方地区出现了罕见的沙尘暴,请你选择一个事件,收集有关这个事件的资料,分析洪涝或沙尘暴形成与植被的关系。

参考答案

1.B 2.B 3.× 4.√ 5.√

6.提示:(1)结构不合理,用材林、经济林比例太高,防护林比例太低。若用材林不能合理开发,一旦乱砍滥伐现象严重,将会导致森林覆盖率下降。

(2)根据你自己的想法提出:例如,多种树,加强管理,荒山承包,宣传绿化模范、先进等。

(3)禁止使用一次性木筷,使用可降解塑料的替代品,建议使用叉子、匙子等。

7.提示:植林造林的意义:①防风固沙;②增加空气湿度,调节气候;③吸附尘埃,净化空气;④消除噪声;⑤吸收二氧化碳,释放出氧。

8.注:本题为开放性题目,回答合理即可。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/019AB098EB685070.html

范文七:爱护植被绿化祖国---教案

第六章 爱护植被 绿化祖国

●教学目标

1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。 2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。

3.让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上,帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义,形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。

●教学重点

1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。 2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义。 ●教学方法

讲述法、谈话法、调查实践法。 ●教具准备

教师可收集有关各种植被类型的录像、影片、资料或幻灯片,各国植被分布地图或数据统计资料。

●课时安排 2课时

第一课时

●教学过程 [导入新课]

人类起源之初,地球上到处郁郁葱葱,100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。当人类的祖先从森林里走出来,以征服者的姿态出现在地球上,随意掠取,毁坏一切自然生态系统,吞噬着最初的襁褓。4千年前中国开始大规模地砍伐森林,使“周原 , ,堇茶如饴”的黄河流域沦为一片裸地;5百年前欧洲森林被垦成农田;1百年前北美森林遭到惨重毁坏,尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”,千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林,正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何?我国植被面临哪些问题呢?教师通过引言,激起学生的危机感和责任感,唤起他们爱护植被、绿化祖国的意识和决心。

[讲授新课]

一、我国主要的植被类型

师:在我们生活的地球上,由于地球的表面并不都是一样的,而且各地的气候也不一样,因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。那你们能结合平时的生活实际,举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗?如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢?

学生分组讨论,结合实际,举例说明,再由各小组代表发言。

组1:南方的植物,一年四季都是绿色,而且秋冬季节也不落叶,而北方的植物,秋冬季节要落叶。

组2:沙漠地带的植物叶片小,甚至变为刺状,如仙人掌。

师:刚才同学们的回答都挺好,由于受多种因素的影响,我想同学们能真正走南闯北地出去看一看的并不多,下面我们就通过一组录像来观察一下生长在不同环境中的各种植物有什么样的特点。在看的时候请同学们思考以下几个问题:

(1)片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点? (2)有不同的地区生长的植物种类数量有何差异? 教师播放几种主要植被类型的多媒体录像片。

生:观看录像片,分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点。 师:刚才大家通过观看录像片和各组讨论,能否初步总结我国存在的几种主要的植被类型及各自的特点?并列表比较。

各小组代表发言,并列表比较。

师:你根据我国主要的植被类型特点,能否推断出我们这里的植被应属于哪一种类型?有何特点?

生:我们这里应处于温带,植被应以落叶阔叶林为主。 二、调查当地或我国某地的植被状况

师:课前我已布置大家课外对我们地区的植被分布及类型进行调查,请每组派一位同学介绍一下你们组的调查结果。

生:展示资料,介绍调查情况,师生共同评比打出分数,供期末考试成绩参考。

三、我国植被面临的主要问题

师:我国的植被资源很丰富,但也面临着许多问题。教师出示投影片。

五国森林分布数据表

教师指导学生用计算器计算出森林覆盖率和人均森林面积。并讨论:从森林覆盖率和人均森林面积的数据来分析,是否发现中国在植被资源方面存在什么问题?

生:我国的森林覆盖率是16.55%,大大低于全世界27%的平均水平,人均森林面积只有0.128公顷,也仅相当于世界人均水平的1/5。

存在的问题有:①由于对森林资源的利用不够合理,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势。

②过度放牧使草场退化、沙化,我国是土地沙漠化较严重的国家之一。 师:我国植被面临的问题如此严峻,它带来的后果是不堪设想的,如我国1998年的特大洪涝灾害,近几年北方地区的强沙尘暴天气等。

四、爱护植被,绿化祖国

师:为此,我国于1984和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》,对森林和草原实行依法治理和科学化管理,力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。而且为绿化荒山,我国还将每年的3月12日定为全国的“植树节”。作为一名中国的公民,有权力和义务把我们的国家建设得更好,打扮得更美丽。那么就让我们从身边做起,从自己做起吧!下去以后,每一个人都以校园绿化为主题,搞一个绿化设计方案,可以是设计书,也可以是设计图纸等。下节课交上来,作为我们期末考试成绩的一部分。

第二课时 绿化校园的设计活动

活动目标

通过校园绿化设计,学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识,提高审美情趣,增强爱护植物和热爱学校的情感。

材料用具

皮尺,绘图用的纸和笔等。 方法步骤

1.要求学生分成若干个小组,每组4~6人,并注意男女同学、优差同学搭配。 2.明确小组成员分工,要求人人参与、人人动手。 3.按小组调查和勘察整个校园,绘出校园绿化现状示意图。

4.收集有关园林绿化设计的资料,调查周围公园或其他学校的绿化情况作为参考。

5.小组讨论:应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案? 6.绘制新的校园绿化设计方案示意图,并推荐一名代表在全班作方案介绍。为了加强方案的说服力,可以事先准备好放大的设计图或彩色的局部设计效果图的投影片等直观材料。

●教学过程 [导入新课]

学校是培养学生高尚情感的摇篮,是学习科学知识的重要阵地。一个青少年的学生时代,大部分时间是在学校度过的。因此,绿化校园、改善学校的生态环境是学校工作的重要组成部分。校园绿化得好,能降低风力、净化空气、减轻噪声,创造适宜的生活环境和学习条件,通过绿化劳动能够陶冶我们热爱大自然并牢固地掌握植物学基础知识。通过引言,使学生认识到绿化校园的意义,提高审美情趣,增强爱护植物和热爱学校的情感。

[讲授新课]

教师组织学生分小组介绍和展示设计方案,重点从生物学角度说明设计方案中采用的各种植物所能发挥的作用,如吸尘、隔音、遮阳、防风、降温以及赏花、观叶、品香、美化等。还可配上小桥、流水、亭台、雕塑、假山,充分展示每个小组的想像力和创造性。

教师和同学们共同参加评议辩论,选出:哪些方案使校园更美丽?哪些方案

更合理、更经济?评议结果也可作为期末成绩参考。

[巩固练习]

1.一个地区内________________叫做这个地区的植被。 答案:生长的所有植物

2.我国的森林覆盖率是________________,仅相当于世界人均水平的________________。

答案:16.55% 27%

3.我国于1984年和1985年相继颁布了____________________和____________________,对森林和草原实行依法治理和科学化管理。

答案:《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》

4.我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动,并将每年的__________月__________日定义全国的植树节。

答案:3 12

5.根据植被的特点,选出对应的植被类型。

(1)分布在全年高温多雨的地区,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大

(2)分布在夏季温凉、冬季严寒的地区,植物以松、杉等针叶树为主 (3)气候较为干旱,植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物 (4)分布在气候比较炎热、湿润的地区,植物以常绿阔叶树为主 A.草原

B.热带雨林

C.常绿阔叶林

D.针叶林

答案:(1)B (2)D (3)A (4)C

6.环境问题重要性也成为各国申办奥运会的注意点,各国纷纷打出“环境”牌,并且放在第一位。我国也不例外,北京为申办2008年奥运会,除喊出“新北京”“新奥运”外,还提出申办的三个理念:人文奥运、科技奥运,还有一个是什么?

答案:绿色奥运。

7.我国为了加快西部的经济建设,实施了西北大开发战略,但同时又提出西部开发要生态先行。结合本章内容,谈谈自己的看法。

答案:①西部生态环境:缺水、干旱、植被覆盖率低。②植被的作用:略。

③是实施我国可持续发展的必由之路,能有效地使经济建设和生态建设协调发展。

●活动与探究

1.按照生态学观点建设学校环境,进行植树、绿化;种植灌木和花草;建立植物展览小区、植物园等。

2.观测学校环境的污染,观察对污染有反应的敏感植物。 ●板书设计

第六章 爱护植被,绿化祖国

一、我国主要的植被类型

二、我国植被面临的主要问题 1.人均森林面积少

2.森林生态系统呈现衰退趋势 3.草原退化、沙化严重 三、爱护植被,绿化祖国 1.颁布了相关法律法规 2.开展了植树、种草等活动

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/C5842EB886D7F8F6.html

范文八:爱护植被绿化祖国(上课)

爱护植被,绿化祖国【教案设计】

学习目标:

1、描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。 2、阐明爱护植被,绿化祖国的重要意义。

3、帮助学生形成爱绿、护绿的意识,并积极的参加绿化祖国的活动。 学习重点:

懂得爱护植被、绿化祖国的意义,并能积极地参与美化祖国的活动。 学习难点:

唤起学生的危机感,激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 教具准备:收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。 课前调查我们地区的植被分布及类型 学习过程: 一.情景引入:

上节课我们学习了绿色植物,什么是绿色植物?绿色植物有什么特点呢?

生:植物体内有大量的叶绿素就是绿色植物。吸收二氧化碳,释放氧气。同学们说的很好。

师:现在为什么要大力推行植树造林?(绿色植物在生物圈中有什么作用?)绿色植物是生命之母,它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用.

师、 请同学们看课件 (4----5)图

1.绿色植物在生物圈中的作用 (1)、绿色植物是生产者

(2)、维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 (3)、促进生物圈的水循环

在原始社会,森林覆盖率达60%以上;后来,人类大规模砍伐森林、开垦农田、沙尘暴袭击等对自然界的破坏。那么,我国现在的植被如何?我国植被面临那些问题呢?请同学们看学案的学习任务一讨论下面几个问题。 二.自主探究与合作共建 学习任务一:1、植被的概念?

2、我国植被的主要类型有哪些?它们有什么特点?

学习任务二: 我国植物资源面临的主要问题?你有什么想法? 分组讨论后由各小组代表发言。

2播放几种主要植被类型的多媒体录像片。

学生观看录像片,分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点,并列表比较,最后展示自己的成果。 学习任务二:概述我国植被面临的主要问题

1、 结合五国森林分布数据图表(投影片),利用计算器算出表中

数据:国家

2、 国土面积(万平方公里) 森林面积(万平方公里)人口(亿)

森林覆盖率(%) 人均森林覆盖率(平方公顷/人)

中国 960 17491 130000 18.21 0.132 日本 37.8 2388.9 13000

65 0.184

加拿大 997. 41800 3293 41.9 0.126 瑞典 45 2835 880 63 0.322 芬兰 33.7 2600 500 25 5.0 2、讨论:通过数据分析,我国在植被资源方面存在什么问题? 学习任务三:认同爱护植被,绿化祖国

师:国家为保护植被,采取了哪些有效措施?请同学们看大屏幕。 三、总结与升华: 1、本节课学习了那些知识? 2、谈谈你的学习心得? 四、诊断评价

1、我国森林覆盖率是

2、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动,并将每年的_____月_____日定为全国的植树节。 三:布置作业:

(1)以迎2008年奥运为主题,讨论在绿化活动中为奥运做点什么?(2)讨论“绿化校园”的设计活动,以小组为单位制定出方案并进行组间评比。

板书设计:

草原

荒漠 我国主要植被 阔叶林

2、我国植被面临的主要问题: (3.12)

热带雨林 常绿阔叶林 针叶阔叶林

3、爱护植被,绿化祖国:植树节

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/3C3809736D196010.html

范文九:爱护植被绿化祖国教案

第六章 爱护植被,绿化祖国

陈建来 学习目标: 1.说出我国主要的植被类型。 2.说出各种植被类型中的主要种类。 3.阐明我国植被面临的主要问题。 教学重点:说出植被类型和主要植被类型面临的问题。 教学难点:说出各种植被类型的主要种类。 教学过程: 教学环节 一、导入: (3 分) 教师活动 地球是一个充满生 学生活动 设计意图

学 生 回 答 情境导入,

机和活力的世界,如果 教 师 提 出 的 激发学生的 有一天这个星球的绿色 问题。 逐渐退却消失,她还会 美丽吗? 兴趣。

二、 学习目标: 教师出示幻灯片。 (2 分)

学 生 读 本 节 让学生知道 课 的 学 习 目 这节课要学 标。 习 的 知 识 点。

三、自学过程 (10 分)

阅读教材 132-136 页。 读 教 材 、 讨 通过阅读和 完成教师提出的三个问 论。 题。 讨论,学习 这节课的内

(www.wenku1.com)容。 四、汇报交流 (10 分) 找同学回答自学过程的 回 答 教 师 提 问题。 出的问题。

五、练习( 10 对学生不会的问题进行 独 立 完 成 达 巩 固 新 知 分) 六、自我小结 (5 分) 讲解。 出事幻灯片(这节课 学习了哪些知识,通 过本节课的学习,你 有哪些收获?) 七、板书设计 第三节生物圈是最大的生态系统 标检测。 总结本节课 知识点 识。 学生通过 说收获明 确本节课 的知识点。

我国主要的植被类型

爱 护 植 被 , 绿 化 祖 国

人均森林面积少 我国植被面临 的主要问题 森林生态系统呈现衰退趋势 草原退化、沙化严重 颁布了相关法律法规 开展了植树、种草等活动 设计:绿化校园的设计活动

从我做起 保护植被

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/81D5384EAB935AD6.html

范文十:爱护植被绿化祖国

2013~2014学年下学期六年级生物第14周第1课时

《爱护植被 绿化祖国》新授 编制人:

审核人:

※学习目标※

1.通过学习了解我国主要的植被类型。 2.举例说明我国植被面临的问题。

3.认识爱护植被、绿化祖国的重要意义,形成爱绿、护绿意识。 ※课前延伸※

1.认真阅读课本,勾划重点。

2.查找资料,了解我国森林和草原现状。 ※自主学习※

认真阅读和观察课本,了解我国主要的植被类型

(1)植被: (2)我国主要的植被类型

;特点: ;特点:;特点:;特点: ;特点: ;特点:※小组探究※

1.学生展示自己查找的资料

2.根据自己积累的知识,了解我国植被面临的主要问题,并举例说明 (1)我国森林的现状及面临问题: 现状: 问题: (2)我国草原的现状及面临问题:

3.爱护植被,绿化祖国

(1)我国于 年和 年相继颁布了 和 。 (2)植树节: 月 日 ※当堂达标※

1.据报道,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种生物从地球上消失,

造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )

A.自然灾害 B.遭受病毒侵害的结果

C.敌害过多 D.人类活动使生态环境遭到破坏 2.我国的森林覆盖率只有( )

A.97% B.69% C.68% D.16.55%

3.黄土高原曾有茂密的森林,后来却成了荒山秃岭,主要原因是( ) A.北方寒流长期侵袭 B.长期干旱,赤地千里 C.过度开发破坏了生态环境 D.地壳运动频繁

4.要保证城市居民每天都能获得新鲜的氧气,应采取的措施是( ) A.多盖高楼,居住在高层 B.每户一个四合院,使空间扩大 C.多种花草树木 D.每户一台空气加氧机

5.要持续利用好草原,长期发展畜牧业,下列哪项措施是不对的?( ) A.大力兴修草原水利 B.尽量增加牲畜头数,以最大限度利用草原 C.在适宜地营造基本草场防护林 D.改良牧草,推广良种牧草 ※课后提升※

1.在我国东北大兴安岭地区,植被的类型是( )

A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.针叶林 2.在我国云南的西双版纳地区,植被的类型是( )

A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.针叶林 3.资料分析

我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙漠,以前曾是茂密的森林和广阔的草原。20世纪以来,人们大面积毁林、垦草、过度放牧,使植被遭到严重破坏,在风沙的侵蚀下,草原急速退化成沙漠。所以有人把科尔沁沙漠称为“人造沙漠”。近年来,我国北方每年都会出现多次大范围、高强度的沙尘暴天气,对人们的正常生活以及工农业生产造成了极大的危害。有关资料统计和研究表明,近50年来,沙尘暴频发与土地沙漠化的步伐是一致的。

沙尘暴的形成与植被有关系吗?对于如何防治沙尘暴,你有哪些好的想法和措施?

※后记※

通过本节课的学习,我

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/939E9DF4B82E2C5F.html