爱护校园环境

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【专家解析】爱护校园环境

【优秀范文】爱护校园环境

范文一:爱护校园环境2

爱护校园环境,从小事做起

上佳市小学三(3)杨紫滢

我走入上佳市小学的大门,我好像走进自己的另一个家一样,我在这里学习、生活、成长,学校就是我的家。

茂盛的树木,干净的走廊,洁白的墙壁。可是,我们校园中却有少数同学随意破坏着这美丽的环境。校园楼梯及走廊上的各种食品包装袋,花丛的各种饮料瓶,教室的话梅核,瓜子壳……这些使我们优美洁净的环境遭到破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。爱护校园环境,是我们每位同学的义务和责任。

那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢?

1、树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。同学们要象爱惜自己的新衣服一样爱护校园。

2、在校园中,行为要规范,应从小事做起,从一点一滴做起,日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。

3、我们要按《小学生日常行为规范》去做,严格遵守学校的各项制度。在家做个好孩子,在校做名好学生,在社会做个文明的小公民。

4、不随意的破坏学校的环境,不该把废物丢在地上;不该在雪白的墙上留下球印或手印。自觉地捡起地上的每一张纸或食品包装袋;阻止那些不道德的行为。

改正不良行为,我们不能只是靠老师,意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起,保护校园环境。

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范文二:爱护校园环境

爱护校园环境,从我做起

民勤县南关小学 刘玉萍

校园,是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的重要因素,也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。 可是,在我们的校园的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点,那是长年累月积下来的口香糖残迹。在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶、食品袋等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,每天同学们辛勤的清扫干净后,总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。要使校园环境卫生变得更加洁净,就要从我们身边的一点一滴做起。

为此,希望同学们,按以下要求去做: 1、各班卫生区课间安排值日生,负责清洁区的卫生工作。看到随手乱扔的同学让他捡起来。

2、各班教室内每天有1——2人值勤,主要负责讲台、窗台、黑板的灰尘及清扫用具和作业本的摆放等,希望没有安排执勤学生的班级尽快布置。

3、改掉乱扔杂物的坏习惯。

同学们,我们每天大部分的时间是在学校度过,我知道大家都愿意生活在一个干净整洁的环境里,而干净整洁的校园环境靠得是大家的共同努力。只要我们全体师生都重视起来,老师经常讲,同学之间互相督促,互相提醒,见到杂物随手捡起来扔进垃圾桶。我相信,过不了几天,学校内的纸屑果皮等杂物就会在同学们那一双双小手的帮助下,全都跑进垃圾桶里。我们校园内那些垃圾桶,一定会非常高兴,因为它们再也不会眼睁睁地看着杂物在院里乱飞,自己却为空着肚子而发愁了。而且,当你们走近它们时,它们还会感谢你们没有忘记它们的存在,没有忽略它们的作用。 作为一名学生,我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。校园是个小社会,在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生,那么在将来走入社会这个大环境中时,也就可以更好的融入其中。

从小事做起,从现在做起,从爱护南关小学的校园环境做起。一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫,用自己的实际行动保护校园环境吧!我期盼着走进洁净的南关小学。

二零一四年六月三日

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范文三:爱护校园环境

中学生综合实践

爱我校园 从我做起

班级 姓名

校园是我们学习生活的重要场所, 校园环境的好坏直接影响我们的学习和生活。同时校园环境也是反应学校、学生文明程度的标志, 是学校形象好坏的重要标志,也是反映学生整体素质的一个标志。

如何爱护我们的校园环境

带学生考察校园环境,发现问题

1.如何参加卫生劳动?

2.在你身边有哪些破坏环境的行为?

3.如何爱护学校的草木?桌椅板凳、门窗玻璃、电器、教学用具等公物?

4.当你发现有破坏公物、采摘花草、随口吐痰、嗑瓜子、乱扔垃圾等破坏环境行为时怎么办?

5.当你破坏公物、采摘花草、随口吐痰、嗑瓜子、乱扔垃圾等行为被人发现、遭批评时怎么办?

6.当你发现校园墙壁上有胡写乱画、灰尘蛛网、表册展板歪斜、责任区有垃圾时怎么办?

7.你有过破坏环境的行为吗?说说看。今后该如何做?

8.对于爱护校园环境请你提出好的建议、并写出一条爱护环境的标语

同学们,我们是21世纪的主人,应树立起时代的责任感,树立环保意识,培养良好习惯,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起:一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空因我们的文明而春风长驻,锦上添花!

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范文四:爱护校园环境

《保护环境,绿色校园》主题班会主持稿

活动过程:

男:无论你走到天涯海角,

女:无论你穿过山山水水,

合:最终,我们还会再次相会!

男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园。

女:因为我们拥有共同的环境。

男:一个校园就是一个家庭。

女:这个家庭让我们一同成长,由我们共同创建。

合:四(1)班《保护环境,绿色校园》主题班会现在开始!

男:当你走在校园的楼道、走廊,漫步在宽阔的操场,行走在花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何。

女:下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

男:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在一些不足之处。

女:请一位同学来读一读这段话。

男:要知道,美丽的校园靠我们大家的呵护。

女:清洁、美丽的校园,需要我们一起建设。

女:同学们你们知道为什么要保护校园的环境呢?

合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在哪些破坏环境的不文明行为。

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。 男:现在,请大家一起来读一读班主任对我们的要求。

女:下面,请听诗朗诵《美丽校园我的家》。

男:作为新世纪的小学生,我们应该以下几点,请大家一起来读一读。

女:请大家来看一组漫画,看完后谈谈你的感受。

(男)同学们,女(老师们),(合)让我们立即行动吧,从捡起一片纸屑做起,从身边的小事做起,为创建一个现代化的美好的学习生活和工作环境而努力吧!下面,请看小品《 》

合:四(1)班《环境卫生 绿色校园》主题班会到此结束,谢谢大家。

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范文五:爱护校园环境0

爱护校园环境,从我做起。

双庙明德学校 杜立新

指导教师:邵兴华

当我们特别兴奋的进入学校大门时,难忘而又快乐的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同生活,共同成长,和我们共同享受生活的点点滴滴!

优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。

每次看到整洁美丽的校园,我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影,可是今天,却发现看似整洁的校园中也有让人不满意之处:因为,有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。想象一下,如果我们的校园充满了浑浊的空气,花草树木全都调谢,墙壁和桌面被涂写刻画得又脏又乱,尘土四处飞扬,到处都是垃圾,处于这样的校园之中,我们又怎么能够安心地学习、健康地成长呢?

爱护我们的校园,我们应从小事做起,遵守学校的规定和秩序,具体做到:不乱踩花草,不随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾桶中,不乱扔果皮纸屑,保护校园环境。不随意破坏学校的公共设施,这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。

同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境,让校园更加美丽。

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范文六:班队爱护环境爱我校园

爱护环境 爱我校园

活动目的:通过赞环境,忧环境,护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,爱护校园,增强民族自豪感、自信心。

活动时间:星期一班队活动课

活动对象: 三(1)班全体同学

活动过程:

一、导入。

作家说:环境是心灵的港湾。画家说:环境是灵感的源泉。教育家说:环境是塑造人的摇篮。环境对于我们来说,是非常重要的。

今天,我们将来上节主题班会课,其主题就是:爱护环境,爱我校园。 班会分为三个部分,现在让我们走进第一环节:赞环境。(点击课件)

二、赞环境

1、配乐欣赏世界、我国的优美风景

现在让我们静静地欣赏一些优美风景。

赞:同学们,这些风景美吗?你想说些什么呢?

2、欣赏学校的风景

接下来,让我们步入校园,欣赏下我们学校的风景吧。

(学生卓雨轩配音介绍:我们的摇篮——曼山小学, 是一所崭新的园林式绿色校园。走进我们的校园,每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。)

三、忧环境

导语:是呀,美丽的风景让人赏心悦目,优美的环境让人身心愉悦。可是,令人担忧的是,我们的周围,许多环境遭到了破坏。下面我们先来欣赏下三句半表演,好吗?掌声有请。

1、表演三句半(游源翔等)

这表演讲了什么呢?

2、看图片,说一说。(出示环境污染的图片)

请同学们看组图片,仔细看看,说说,你看到了什么?学生说时,追问,你知道为什么会这样吗?

3、过渡语:是呀,这些都是破坏环境造成的后果。

4、说一说。

那我们学校的环境有被破坏或正在被破坏吗?

四、护环境

导语:我们的校园很美,那我们应该怎样让她永远美下去呢? 是的,我们要行动起来,保护环境。

1、小组讨论:

老师带来一组图片,请你们在小组里讨论,看看他们做得对还是不对,不对的话,应该怎么做?

2、演讲《别扔了,捡起来》(于美琦)

3、说一说

同学们,你听到于美琦同学的号召了吗?那未来我们美丽的校园,我们该做些什么?

4、我们提议(课件出示:7点提议)

似的,保护环境,从小事做起,在此,我们提议(出示课件),请大家先认真看,与同桌一起,轻声读,记在心里。

5、拍手歌(爱护校园之歌)

接下来,我们一起玩个拍手游戏,想玩吗?

(1)老师示范

(2)生拍手读

(3)小结:课余时,你们可以两人对拍的游戏方式,来唱我们的《爱护校园之歌》,好吗?

五、总结

同学们,现在你们懂得要爱护环境了吗?

知道怎么去爱护环境,爱我校园了吗?

相信,今后你们一定会用实际行动去美化环境,我们曼山小学的校园会更美,地球上的环境会更好,你们的未来也会更精彩。

下面,请大家听首歌(播放《低碳贝贝》)。这是一首环保公益大型主题活动主题曲,请大家静静地聆听。

结束语:同学们,我们的主题班会课,即将解结束,最后,让我们伴随着优美的音乐,大声地喊出本次班会的主题吧,那就是(生答):爱护环境,爱我校园。

附表演内容:

三句半表演:

A:同学早起勤锻炼

B:来到户外四下,

C:不得了呀了不得,

D:环境变!

A:天空没有太阳照,

B:黑烟处处在环,

C:屏住呼吸赶快逃,

D:真糟糕!

A:工厂烟囱黄烟冒,

B:汽车喷烟到处,

C:人人出门戴口罩,

D:受不了!

A:乱砍乱伐草木枯,

B:森林植皮被减少,

C:水土流失沙漠化,

D:问题大!

演讲:

《别扔了,捡起来》

“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”这首打油诗,说的是雷锋叔叔勤俭节约的故事,这故事曾经教育着一代又一代的人。

然而现在,人们的生活水平提高了,“一次性使用”成了时髦,用过就扔的习惯悄悄地进入了人们的生活,我们小学生不少也“不甘落后“赶上这个时髦,吃不完的早点,扔;瓜皮果壳,扔;文具式样陈旧了,扔;衣服穿着不合适了,扔„„

扔、扔、扔„„不顾场合,无休无止。于是宽阔的街道,美丽的校园,明亮的教室„„都成了垃圾的海洋。

这一切,不仅把老一辈勤俭节约,艰苦朴素的优良传统扔掉了,而且使我们身心健康受到严重的影响,甚至危及生命。

你见过腐烂食品上面的红灯苍蝇吗?它不仅使人一见恶心,而且将把各种有害细菌传染到我们的身体。

你见过大扫除时飞扬的尘土吗?它不仅使校园的绿树红花失去光彩,而且使你不敢睁开眼睛,不敢呼吸。

同学们,别扔了,捡起来吧。

别扔了,捡起来,千万别扔了。

热爱我们共有的家园,保护环境是我们的责任。同学们,伙伴们,人我们脚踏实地,从我做起,从一点一滴的小事做起,做个有益于环境,不损害环境的人吧!

同学们别扔了,捡起来吧!让我们捡起一个希望,捡回一个家园!

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范文七:爱护地球、保护校园环境

爱护地球、保护校园环境

活动目的

培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备

1朗诵《地球的自诉》

2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。 活动过程

一、创设意境,导入主题。

1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来,让校园美起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。

2、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

3、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,

保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、全班分成七个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论整理。

2、七个组长将记录材料在班会上宣读。

3、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,校园是教育人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为保护环境、保护校园美丽、整洁请献上一计。要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长或学生代表上台发言。

1、各组组长或学生代表上台发言。

2、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我们身边的点滴做起 ,让地球妈妈笑起来。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是: 1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,一起烧掉。

2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、漫画清除。

3、禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

4、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为

同学们,我们班中哪些同学在爱护地球、保护校园环境方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士奖。

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范文八:爱护校园保护环境

老师们、同学们:

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园 保护环境》,

同学们,每当你跨入校园,步入教室时,你是否感觉到好象走进自己的另一个家呢?是的,校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是学校这个大家庭里的一名成员,都有爱护和维护校园环境的义务和责任。

作家说:环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,教育家说:环境是塑造人的摇篮,而对于每个同学来说:环境是保证我们学习的必要条件。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活,同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。

每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,打扫卫生区,放学时也是,那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的垃圾出现。这些垃圾是怎么来的呢?原因很简单,这些垃圾来自于我们,来自于我们的不良习惯。同学们,如果让你们选择,你愿意在一个脏乱校园,还是一个整洁的校园里上课?

学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园,从我做起”并希望大家做到以下几点:

一, 树立校园就是我们的家园的意识,改正我们的不文明行为,敢于制止那些破坏校园环境的行为,做维护校园环境的小卫士;

二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不带零食进校园、不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾箱里,确保地面的干净,校园无果皮纸屑。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的小卫士。

同学们,优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片纯净的天空中放飞希望!那么美丽的校园一定会因我们的文明而更加美丽。谢谢大家!

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范文九:爱护公物,保护校园环境

爱护公物,保护校园环境

同学们,在我们的校园里除了老师、同学和食堂员工、保洁员工、保安叔叔等,还有一 群和我们朝夕相互的朋友,他们不会说话,但他们就是我们这个校园里不可缺少的一部分。 他们是谁?也许有的同学已经知道答案了,他们就是我们的校园设施、设备,我们称他们是 学校的公共财物,平时常简称“公物”,一花一草一棵树、一桌一椅一扇门,大至一幢教学 楼,小至楼梯上张贴的友情提醒贴。 我们常说“学校是我家,美丽靠大家”,很多同学的确做到了爱护公物,但是还有很多 地方还不容乐观。让我们来看看下列的情况统计,这是后勤服务中心的老师提供给我的。玻 璃损坏 60 块,过道里的防火门有不同程度的损坏,厕所门修护次数多到无法计算,教室的 门锁损坏、修护无法计算,防撞贴损坏多处。这个深紫色的防护条费用近一万元。厕所下水 道堵塞多次,在清理的过程中发现有塑料袋、饮料瓶、抹布等物品,每一次清理都很困难, 异味难闻。以上的情况中除了物品的自然老化外,更多的是使用的不当和人为的损坏。

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范文十:爱护校园保护环境

爱护校园 保护环境

男:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。

女:留住一阵清风,播撒出希望的明天。

男:付出一份真诚,打造出温馨的世界。

女:带走一丝烦恼,让快乐与我们同行。

合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!红领巾广播又和大家见面啦!

男:我是播音员

女:我是播音员

男:今天我们播音的主题是:爱护校园 保护环境。

女:学校,是知识的天地,学校,是我们交流的乐园,它为我们提供了一健康美好的学习环境。

男:今天就让我来赞美一下我们的学校吧。一进学校大门,右边就是一个漂亮的花坛,花坛里一年四季鲜花朵朵,特别美丽。教学楼两侧的花坛里种满了翠绿的小叶女贞,像一队卫士,守卫着校园。校园宜人的景色,为我们创建了一个舒适的学习环境,让我们健康活泼的成长。

女:可是,有少数同学的行为,让我们看到了我们不愿意看到的情景:操场上、楼道上、走廊上总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上,绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;不节约用水,让珍贵的水白白的流失,还把花坛当成嬉戏的乐园……。

男:如果我们不爱护我们可爱的校园,让它受到了伤害而变的面目全非,我们也会因此而受到伤害,损害我们的健康。

女:同学们,我们要把保护环境作为我们的义务,用我们的实际行动保护校园环境,让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。 男:时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

女:愿红领巾广播站能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。

男:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

女:再见!

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