爱护校园环境手抄报

爱护校园环境手抄报

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【专家解析】爱护校园环境手抄报

【优秀范文】爱护校园环境手抄报

范文一:爱护环境手抄报

爱 护 环 境

屏山镇大彭小学四年级 许湘宇

地球在哭泣

很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡慕地球的美丽,羡慕地球上有命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡的美丽,羡慕地球上有许多生命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨的家,树木和动物都在哭泣,地球妈妈也哭了起来,的确,地球已经不像过去那了。现在,只有我们齐心协力,使我们的地球不再哭泣,这样,才能使地球恢复以前的美丽。

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爱 护 环 境

屏山镇大彭小学四年级 许湘宇

地球在哭泣

很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡慕地球的美丽,羡慕地球上有命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡的美丽,羡慕地球上有许多生命,羡慕地球上的一切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕

动物,许多动物都没有了自己温馨的家,树木和动物都在哭泣,地球妈妈也哭了起来,的确,地球已经不像过去那了。现在,只有我们齐心协力,使我们的地球不再哭泣,这样,才能使地球恢复以前的美丽。

范文二:爱护校园手抄报

爱校如家

美丽的校园离不开花草、树木的装点, 美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水 机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世 板凳,以及走廊里的电灯、开关、 牌等等,都是学校的教育设施, 牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱 的学校。我们生活在校园,学习在教室, 的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学 校的一草一木,做学校的小主人。 校的一草一木,做学校的小主人。 树木, 花草, 以及学校的每一样设施都是我们的 树木, 花草, 好朋友,他们虽然不会说话, 好朋友,他们虽然不会说话, 但是它们时时刻刻注 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为, 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 只有同学们都成为有文明素养的人, 只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的 校园。我们要象对待好朋友一样善待它! 校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我 们自己一样爱护它,尊重它,保护它, 们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤 害,这是我们每个同学的责任和义务。 这是我们每个同学的责任和义务。

范文三:保护环境爱护家园--手抄报

有史以来,人类的一切衣食住行及生产,生活,无不依赖于我们所生存的这个星球,地球上的大气,森林,海洋,河流,土壤,草原,野生动物等,组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类依赖生存的基本环境,长期以来,人们一再地摧毁地球,似乎从未想到对哺育人类的地球给予回报和保护,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成危

害,给环境带来了压力。

现在随着科技的发展,自然遭受到越来越严重的破坏,大气污染,水污染,陆地污染,等等。

或许你会想,现在重要的是发展科技,科技发达了之后再去环保也不迟,那你到时候可要后悔了,现在不保护环境,环境将越来越恶劣;动物被捕杀,河流被污染……那时环境坏得超出你们的想象,想保护也保护不了了。

气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生动物灭绝,以及大气,水污染等,这是我们当前面临的一连串全球性环境问题。面对这些问题,我们该做些什么呢?

保护环境,人人有责,但我们现在还只是学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,但我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起,例如:遵守有关禁止乱扔废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或垃圾箱中,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋、筷子,用纸盒等代替,这样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,少赠送贺年卡,节约纸张,保持校园清洁等。

以上这些虽然是小事,但是,只要大家动手,一起努力,一起节约资源,减少污染,从身边小事做起,从我做起,从这一刻做起,我们就能为保护地球,保护环境做出一份贡献。

在此,我班向全校师生发出倡议:节约资源,保护环境;不乱扔纸屑,见到垃圾随手捡起;不随地吐痰;不浪费水电,随手关灯关水;不浪费纸张。让我们的校园越来越美丽,让我们的地球越来越纯净。

我的演讲完了,谢谢大家。

班指导:朱呈霞

2008年5月26日

s 4楼

范文四:爱护环境手抄报资料

《爱护环境,从我做起》

过去的一年中,在上级领导的关心和支持下,我们雪浦小学的校园面貌发生了很大的变化,变得更漂亮了。如今走进我们的校园,一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。为了使我们的校园更加美丽、温馨,每天早晨许多同学拿着笤帚、簸箕、拖把、抹布、纸篓,到校园的各个角落里清扫地面、捡拾废纸、包装袋 、饮料瓶。在他们的辛勤劳动下,早晨的蒋小校园,地面无尘、无垃圾、无纸屑、无包装袋,教室、走廊、过道干干净净 。但是好景不长,一到课间,特别是中午和下午放学期间,校园里纸屑、包装袋、游戏卡片等垃圾随处可见,令人触目惊心。老师和同学们辛勤劳动的成果竟被少数不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。更让人心痛的是很多同学见到纸屑、包装袋等却熟视无睹,就当没看见一样,更谈不上阻止这些不良行为了。 同学们,我们的校园并不大,为什么不多跑几步路把垃圾扔到垃圾箱里呢?我们的校园那么美,你忍心在这么美的校园里留下污点吗?同学们,当你手里有一张废纸,你会怎么处理?当你看见地上有纸屑时,你会捡起来吗?当你看见别人随手扔了一张废纸时,你会怎么办?在校园里,我看到过有些同学将纸屑随手一扔,你们想像一下,如果你扔一张、我扔一张,谁也不去捡它们,我们的校园将

会变成什

么样子?我们要爱护我们的校园,不要随地扔垃圾,当发现有垃圾时,动动手把它捡到垃圾箱里,这样我们的校园才美丽而又整洁 雪浦小学是我们共同的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园,从我做起”的校园无垃圾行动,并希望大家做到以下几点: 一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。 二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。 三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。 四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。 五、自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为保护环境的卫士。 各位老师、同学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力! 谢谢大家!

爱护环境卫生

亲爱的同学们:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗? 当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是,在我们校园边角的好些地方还常常散落着同学随意乱扔的塑料袋饮料瓶等。这些垃圾跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼都是果皮纸屑的环境中学习、生活。学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。同学们,积极行动起来,保护好我们的校园环境,希望大家做到以下几点: 一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作,每天早

读之前要对清洁区进行一小扫,教室每天放学要一大扫,确保地面的干净,校园无果皮纸屑。。 二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不买不带零食进校园、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学改正。 三、提倡“弯腰”精神,看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了,主动倒掉。 同学们,在人生的道路上,我们还有很长的路要走,还有更多的期待和向往。现在我们有机会塑造自我,完善自身,“使人疲惫的不是远方的高山,而可能是鞋里的一粒沙子。”让我们在追求完美的同时,从小事做起,让我们都以对未来负责的精神,踏踏实实,认认真真地从小事做起,从身边的一点一滴做起,踏着由小事铺成的大道,走向成功的未来。让我们携起手来,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中。

做爱护环境的小卫士

老师们、同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《做爱护环境的小卫士》。 同学们,当你们踏进校园呼吸着新鲜空气的时候,你感觉到了校园的干净、整洁吗?要知道,整洁美丽的校园只有通过我们大家的努力才能创造出来。怎样才能达到呢? 第一,在教室里,同学们要养成把废纸片、铅笔屑等放进垃圾桶的习惯,别忘了,装满了要及时倒掉。 第二,每个人要养成不乱丢东西的好习惯,哪怕是正在行走中的你,手里有废物要丢掉,也不要随手丢弃在路边,一定要走到垃圾筒的旁边再扔掉,这样才是一个文明的小学生。 第三,还要养成弯腰捡垃圾的好习惯。无论是在教室里,走廊上,操场上,还是在楼梯间,只要看见了垃圾,我们就要弯下腰把它捡起来扔进垃圾筒。也许你会说,那不是把我的手弄脏了吗?可是,你想想,只脏了你一个人的手,却美丽了整个校园,这不是很有意义吗?同时也说明你是个有修养的小学生。 第四,我想让同学们知道,制造噪音也是在制造垃圾。我们学习需要一个安静的环境,我们只有在良好的环境休息,才能保证以更饱满的精力投入到学习中去,你们说,我们为什么不这样去做呢? 我相信,我们霞关小学的每一位同学都是爱护环境的小卫士,也一定能通过自己的双手让我们的校园变得更加美丽而整洁。

范文五:2015保护生态环境共建美丽校园手抄报3

弘扬生态文明

共建美丽校园

保护环境的重要性

地球是人类惟一的家园,在茫茫的 宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其 他适合人类生存的星球.地球是我们人 类赖以生存的惟一家园. 生态环境是 人类生存、生产与生活的基本条件。

生态文明作为人来文明的一种形式, 它以尊重和维护生态文明为主,以可持 续发展为依据,以人类的可持续发展为 着眼点,在利用自然的过程中,人类从 维护社会,经济,自然系统的整体利益 出发,尊重自然,保护自然,注重生态 环境建设,致力于提高生态环境质量, 使现代经济社会发展建立在生态系统良 性循环的基础上, 以有效地解决人 类经济社会的需求同自然环境系 统供给之间的矛盾,实现人与 自然的协同进化,促进经济社 会,自然生态环境的可持 续发展。

我们能为环保做什么

我们能为环保做点什么呢?我收集了一些资料, 从这些小事做起,一点一点开始环保。 1、尽量反复利用塑料带等无法分解的产品。 2、不要让电视机长时间处于待机状态, 3、 发现公共场所如水龙头坏掉了, 水箱漏水等现 象,及时报告维修部门。 4、少用一次性餐具。 5、顺手关水龙头。

范文六:如何制作校园绿色环境保护手抄报微教案

微教案:

课题:如何制作校园绿色环境保护手抄报

视频时长:6分钟

微课视频重点:了解手抄报的基础知识和排版编辑的方法 视频格式:MP4

微课视频内容简介:

先说明手抄报的形式。出现手抄报的图片和制作的场面看手抄报到底由哪几部分组成?手抄报的组成部分主要有刊头、标题、插图、文字、花边等。 手抄报的编排设计,总的要求是:

1.主题明确,版面新颖美观。先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美,也可绘画图案进行划分。刊头要放在显著位置,最好是在左上位置。

2.介绍刊头是手抄报的主题,亦是手抄报的灵魂与统帅。可以放在右上、左上、中心、中上等。除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。下面我给大家欣赏些好看的花边。

3.手抄报制作的注意事项和小窍门。首先是手抄报不是画画,不要画太多的画; 不要留太多空白; 不在太薄太软的纸上制作。 制

作的小窍门 1.有主题,标题要醒目。2.布局合理,不够太多空白。

3.图文结合,图要慢慢画,字要细细写。 只要你有耐心,够细心,有创意、好作品就在你手下!

4.下面请大家欣赏一些绿色环保主题的手抄报作品!

结尾小结。微教案:

课题:如何制作校园绿色环境保护手抄报

视频时长:6分钟

微课视频重点:了解手抄报的基础知识和排版编辑的方法 视频格式:MP4

微课视频内容简介:

先说明手抄报的形式。出现手抄报的图片和制作的场面看手抄报到底由哪几部分组成?手抄报的组成部分主要有刊头、标题、插图、文字、花边等。 手抄报的编排设计,总的要求是:

1.主题明确,版面新颖美观。先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美,也可绘画图案进行划分。刊头要放在显著位置,最好是在左上位置。

2.介绍刊头是手抄报的主题,亦是手抄报的灵魂与统帅。可以放在右上、左上、中心、中上等。除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。下面我给大家欣赏些好看的花边。

3.手抄报制作的注意事项和小窍门。首先是手抄报不是画画,不要画太多的画; 不要留太多空白; 不在太薄太软的纸上制作。 制

作的小窍门 1.有主题,标题要醒目。2.布局合理,不够太多空白。

3.图文结合,图要慢慢画,字要细细写。 只要你有耐心,够细心,有创意、好作品就在你手下!

4.下面请大家欣赏一些绿色环保主题的手抄报作品!

结尾小结。

范文七:“保持校园环境,从我做起”手抄报评比

“保持校园环境,从我做起”

手抄报比赛的通知

各班级:

开学一段时间来,发现部分学生乱扔垃圾,随地吐痰,影响极坏。为美化校园环境,保持校园卫生,教育学生珍惜他人劳动成果,同时也为丰富校园文化、展现学生的聪明才智和精神风貌,我高二年级决定开展以“保持校园环境,从我做起”为主题的手抄报比赛。具体要求如下

一、比赛主题:保持校园环境,从我做起。

二、参赛对象:高二年级学生以“班”为单位。

三、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动,增强学生保护环境卫生意识。

2、通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,让学生在创作的过程中让学生受到自我教育。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

四、具体要求:

1、 要突出主题。

2、在手抄报上请标明班级。

3、手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合,版面设计编排整洁美观,不要出现断版。

4、手抄报标题要醒目,文章的抄写要工整、美观,不写错别字。

5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计,起点缀作用,不能抢眼。

五、评比办法

本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准,评选出一批优秀的作品。

六、截止日期:9月26日

唐山市宏文中学 高二年级组

2010.09.13

附:

范文八:环境保护手抄报

做环保小士

卫污一染是直一社个问会题是也人们敌的人我们,该做环保应卫小 可士怎做么环小卫士呢。保 水是,人们可少的东西水是生不的源命.人泉对水需的要气次.不 入摄某一维种素生或物矿,质还能继续活几周或病活上若干带年,人 如果但有水,却没只活能几。人天体细胞的重要分是成,水占成人水体 重的6~70%,占0儿体童重8的0以%.当上感冒发热、时,多开 喝水能帮助发汗退热、、淡冲液里细菌血所产生的素;毒时同,小 增便,多利有加速毒于素的出.污水排给会人造类成癌症肝、病结、石 心、管血、骨骼病痴呆、、症造系血疾病统内、泌紊分乱等。等所以我 们能让水不消,也不失让污能水走我们夺的命生。被污染的 西十东分多电池、:气空垃圾、袋等。等所以我要作环们 小保士卫。

护保环随手境做可小事使用布

袋 ,尽乘量公共坐车 汽, 步行倡 骑单车,不,用非降解塑使餐料盒 ,不燃放 烟花 爆 ,节竹粮食约随,手关闭水龙头, 水一用,随手关灯,多节约用,修电旧废,利 不田鸡吃,蛙保农 ,护拒野食动生,物穿不 野毛兽制作的皮装,观察身边的小服动物、 类并为鸟之提方供便的存生件条 ,虐不动 待,物房在前屋栽树,少后吃香口糖……

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很多

所力及小事看能似不 起,眼对但于保护环境有却 着重要意的义

范文九:《保护环境从你我做起》手抄报

类 别: 环保手抄报 学 校: 原平市崞阳镇白彪小学校 版面设计: 郝大玫 蔚乃平 尺 寸: 800x600 像素 班 级: 三

年级(2)班 文字编辑: 郝大玫 大 小: 83KB(84741 Bytes) 指导老师: 曾杨勇 美术编辑: 蔚乃平 《保护环境从你我做起》手抄报简介:本作品尺寸为800x600像素,由原平市崞阳镇白彪小学校三年级(2)班郝大玫和蔚乃平共同制作,手抄报版面设计过程在曾杨勇老师的指导下完成。本站推荐体育运动田径黑板报设计图,法制宣传黑板报设计_交友学问,寻找春天黑板报作品,节约资源你我有责黑板报,金色十月黑板报主题,关注消防珍爱生命共享平安黑板报,中秋节黑板报图片,希望你喜欢。

范文十:环境保护手抄报

黄沙中心校学生环保知识手抄报

和手工制作比赛活动方案

为加强学生环境保护教育,提高学生环保意识,培养学生环保行为,弘扬生态文明,经研究,我校决定举办中小学生环保知识手抄报和手工制作比赛活动。现将比赛活动的有关事项通知如下。

一、组织机构:黄沙中心校。

二、活动主题:争当绿色使者,弘扬生态文明。

三、活动对象:全校中小学校学生。

四、时间安排:2010年4月——5月初。

五、活动内容:

(一)小学生开展手抄报比赛活动(手抄报一律用A3纸规格)。

(二)初中学生开展变废为宝的手工制作类比赛活动(制作题材、形式不限)。

六、活动要求

(一)各班要高度重视,精心组织,广泛动员,让每一个学生都参与到活动中来,切实提高学生的环保意识和动手能力。

(二)各美术老师应在课堂上给予学生制作指导,并统一收集齐作品,评选出一部分优秀作品在校园内展览。

(三)作品在5月5日(十一周星期三)前上交给美术老师,具体名额分配为:小学组手抄报比赛评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名;初中组手式制作比赛评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

黄 沙 中 心 校

2010年3月18日

附:

什么是手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。

一、手抄报的总体构思

如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计

手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。

1.版面划分

先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

2.块面编排

如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

3.装饰设计

除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写

1.标题的书写

主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。

2.正文的书写

字体要清楚、美观大方,字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。 (最好用钢笔书写)

四、手抄报的装饰美化

主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

1.报头

它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

2.题花

是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。

3.插图

可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是纯粹为了美化而作的。

4.花边

一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面,可以隔开文章,便于阅读。

5.尾花

是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画一尾花,既可充实版面,又能增加美感。

6.色彩

一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。一般而言,正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜,增强效果。