爱护校园从我做起

爱护校园环境从我做起

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【优秀范文】爱护校园环境从我做起

范文一:爱护校园,从我做起

爱护校园,从我做起

—— 爱我校园宣传稿

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!能够在这样一个阳光明媚的下午与大家一起共同畅游我们的校园,探讨美化我们校园的途径,抒发爱护美丽校园的情感,我感到很荣幸。今天我演讲的题目是《爱护校园,从我做起》

自我们搬入新的学校以来,亲眼目睹了我们学校的巨大变化:是啊,原来的凌乱被我们师生在很短的时间内改造成了一个可以代表全县接受省级验收的顶级学校。明年我们的宿舍楼也会拔地而起;学校的环境发生了很大的变化。我们在这样的环境里生活学习,难道不是我们值得自豪的事情吗?栽下梧桐树,引来金凤凰,我们学校有着良好的师资队伍,老师们总是精益求精,孜孜不倦的教导我们,同时也不断的充实深造着自己,以给我们这些学子补充更先进丰富的营养;我们的教师同样地代表全县接受省里的教学督导评估。我们的新校长金校长,说了一句话“只要是对教学有力的,对学生有利的,我们都会努力做到最好”质朴的语言激发着全校师生的进取心,使我们学校的教学呈现出崭新的面貌。天时地利人和,同学们,我们能不为拥有这样的学校感到自豪吗?我们能不为拥有这样的师长感到骄傲吗?如果,天空的存在是为了显示白鸽的自由;如果大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩;如果玫瑰的存在是为是映衬感情的热烈;那么校园的存在一定是为了我们,为了让我们可以自由的翱翔于知识的海洋中。生活当中的我们,应该怎样发挥我们自己的力量,使我们的校园变得更加美好? 当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,倍感心情舒畅。

同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感,心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。爱护绿化,保护环境,营造整洁优雅的校园环境谁不想生活在舒适的校园环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵„„哪样不是我们渴望见到的呢?可是,在我们校园中却有少数同学肆意破坏着。你们看,教室里、过道上、

操场里,有时有一些食品包装袋、废纸,花丛中还有饮料瓶,教室地板上的碎纸屑„„这些都是少数同学“赐予”的“点缀”,使我们优美洁净的校园环境遭到破坏,那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。同学们看在眼里就不觉得别扭了吗?不,我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它,改变它呢?校园属于我们每一个人,我们每一个人就都应该去保护它。

环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,因此,我在这里呼吁大家:爱我校园,清洁美丽靠大家!让我们每个人都自觉去维护校园环境,不乱扔垃圾,随手拾起废纸,让我们的校园从此变得更美丽、清洁、和谐!爱护校园就是爱护我们自己!让我们大家携手起来,装扮我们校园,美化我们的校园!让我们从身边做起,持之以恒,保护我们校园的清洁。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在这样的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。 在这里,我呼吁大家积极响应以下倡议:

1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,遵守环境保护法律

法规,把个人环保行为视为个人修养的组成部分。

2、杜绝乱吐乱扔行为,保持环境清洁卫生。

3、尽量节约用水、用电。一水多用,减少资源的消耗。

4、不攀折花木,不践踏草坪,爱护公共绿地,积极参加植树种草等绿化活动。

5、捡拾自己身边的垃圾,关心学校的绿化成果,共同来管理好我们的绿化成果。

我相信,如果我们每个同学都能做到的话,我们的蓝天一定会更明亮!我们的绿草一定会更碧绿!我们的校园一定会更美丽! 保护校园环境,人人有责。同学们,行动起来吧!让我们为保持校园的清洁、美丽、和谐,献出自己的一份力量吧!我的演讲到此结束,谢谢!

范文二:爱护校园从我做起

敬爱的老师,亲爱的同学们

大家上午好,我是来自七(3)班 的何柏铭

早上好!今天国旗下讲话的题目是《提高个人素质 爱护校园环境》。 当我们跨入校园大门,步入教室时,你是否感觉走进了自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

我们的校园是美丽的,温馨的。校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响老师和我们每一个同学的学习和生活。同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素,也是学校学生整体素质的一个反映。但我们的校园个别同学依然存在低素质的不文明现象:

一、是教学楼上仍然有少数同学喜欢往下丢杂物。

二、是倒垃圾的时候,明明看见从框中掉出了垃圾,却视而不见,不及时处理。

三、是从小商店到教室和寝室的路上,丢食品袋现象比较突出。

四、是个别寝室里面随意将垃圾丢在地上,一片狼藉。

虽然我们都来自农村,但是作为稽东中学的学生,我们应该将这些不好的习惯纠正,努力提高个人素质和修养。随意一丢,不仅玷污了校园环境卫生,更表现出低素质和不文明行为,败坏了个人形象。如果你弯腰一捡,不仅美化了校园环境,更提高了个人素质。

我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是:不应该!那么,我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要,我们肯定要!明辨是非,改正我们的不良行为,不能只是靠老师,值日岗的检查强制实现,同学们应该自觉提高环保意识,从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。

让我们每一位同学都行动起来,争当校园环保“卫士”,把我们的校园建设得更美好!

谢谢大家!

范文三:爱护校园从我做起

爱护校园

从我做起

讲究卫生,爱护校园环境是我们每个人义不容辞的责 任,“校园是我家,卫生环境靠大家”。校园环境卫生的好 坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环 境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境, 会让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的校园环境,彰显每个 人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,能 为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道 德情操;优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人;优 美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。 今天,是我们寒假开学后的第一天,我校校长早早地来 到学校,组织全校师生进行了一次卫生大扫除,每位班主任 都带领学生认真地打扫本班教室及所管辖的卫生区域,做得 非常出色,卫生打扫得非常彻底,没有留任何死角,清洁美 丽的校园顿时让我们每位师生都感觉到眼前一亮,倍感舒 服。

范文四:爱护校园从我做起

亲爱的老师、同学们

大家好!今天我演讲的题目是《爱我校园,从我做起》。

清晨,当我们迎着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活又开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习、生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!

每次看到整洁美丽的校园,我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影,然而仔细地观察,却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处:学校的墙壁,不知是哪位硬是要在上面加几个脚印;有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学,他们总喜欢在桌凳上刻刻画画。

如果说,校园的整体美要归功于那些辛勤的身影,那么上述的那些说大不大,说小却又不小的污点,就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候决不能以“差不多”而自满,决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护校园环境,是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态,把简单的事情做得彻底,把平凡的事情做成经典,那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。

面对这些校园污点,我希望教学楼、操场上都能保持着干净整洁的样子,我希望垃圾纸屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,我希望同学们的身手才华,都能在不破坏周围环境的前提下施展,我们更希望与美

不相符的行为会在校园消失„„这些都要靠同学们的共同努力啊! 爱护我们的校园,让我们从小事做起,遵守学校的规定和秩序,具体做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑,不随意破坏学校的公共设施,不在墙壁和课桌上乱写乱画„„这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。

爱护我们的校园,让我们从自身做起,在校园中处处留意自己的行为,并及时制止其它人破坏校园的行为。因为优美的校园环境倾注了每一位师生的心血汗水。

我们不要抱怨没有清新的空气,没有成片的绿荫,没有整洁的教室,没有舒适健康的学习环境,保护校园环境要靠你、我共同努力,这是我们每一位同学的义务和责任,爱护我们的校园,就让我们从现在做起!

让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。

范文五:爱护我们的校园

Q Q:20 82 34陈老师

  学校,是知识的天地,学校,是我们交友的乐园,它为我们提供了一个健康美好的学习环境。

  就让我来介绍下我们的学校吧。一进学校大们眼睛直视前方有两棵大叔矗立在两边,像两个挺立的士兵,守卫着校园旁边还是个游乐场所——栏杆,只要一到下课时间同学们都会聚集在这个地方。接着走到了德育长廊里面有花有草,德育长廊虽然小但也可以称得上小花园了。在教学楼后面有一棵高大的柳树,春天一来,她就给自己梳理头发,好像在照着镜子臭美似的。这就是我们的校园,魅力衬托着这清新的空气,让我们在这么美好的学习环境下学习。

  可是有少数同学的行为,让我们看到了不愿意的情景:操场上、楼道上、走廊上总是留这一些纸屑和小食品袋;草坪上,绿化带这不时发现有点同学故意践踏留下的脚印;还有的人把教室的桌子摆得跟“一条蛇”似的……如果我们不爱护我们的校园,让它受到伤害而变得面目全非,我们也会因此受到伤害,损害我们的健康。

  今天,把保护环境作为我们的义务,不让地上有一点的纸屑……保护环境从我做起!

Q Q:20 82 34陈老师

范文六:我的校园我爱护

我的校园,我爱护

老师们、同学们:

早上好!今天我国旗下讲话的题目是【我的校园我爱护】。 每当你跨入校园大门,步入教室时,你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是四川爱华学院的家庭成员。

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活,同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素,也是学校学生整体素质的一个反映。

可想而知环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵„„哪一样不是我们渴望见到的呢?但是,在学校门口,有的同学吃了零食以后,把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把拖把随地一扔,让它任意躺在地上;楼梯上、走廊上,常躺着纸屑、塑料袋;教室里,雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印„„夏天已经来了,但这一切却显得太不搭调!

每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,放学时也是,那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生,应该说校园里除了落叶外不会再有其他的垃圾。可事实呢?刚刚扫完的楼梯、教室、走廊又会有新的垃圾出现。这些垃圾是怎么来的呢?原因很简单,这些垃圾来自于我们,

来自于我们的不良习惯。同学们,如果让你们选择,你愿意在一个脏乱校园,还是一个整洁的校园里上课?

曾经看过这样一个报道,有两个外国人像平常人一样走在大街上,不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过,将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过„„这时那两个外国人来了,他们却很“特别”,其中一个弯下腰,捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我。

作为学生的我们应该怎样做?应该学习谁呢?我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是:不应该!那么,我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要,我们肯定要!明辨是非,改正我们的不良行为,同学们应该自觉提高环保意识,从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。

在春光明媚的时节,全校同学行动起来吧,人人争当“护绿小使者”,保护我们的环境,保护我们的绿色的空气。如果大家行动起来,就会换来一个美丽和谐的校园!

我的演讲完毕,谢谢大家。

范文七:我们的校园我爱护

我们的校园我爱护

---爱护公物,美化校园

一年级三班

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动重点:

让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。 活动难点:

培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程:

一、 课件展示一组教室的美图

同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有电视、饮水机。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、听录音和桌椅受损的照片引入:

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——:爱护公物,美化校园。

今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。

1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得

到吗?说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

2、一生示范。学生评。师小结。

3、全班练习。师巡视指导。师小结。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

1、让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

2、师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》小朋友讲文明,爱护公物我能行 。不在桌上乱刻画 ,挪动桌椅要小 心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留 痕 ,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公 物人人夸爱护公物人人夸!

八、班主任小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这

些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

我们的校园我爱护活动总结

“爱护公物”人人皆知,为什么要这样做呢?古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好秀彘的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽。环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,军事家说:环境是制胜的法宝,教育家说:环境是塑造人的摇篮,学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。我相信,您们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。

范文八:爱护校园就是爱护自己

           爱护校园就是爱护自己  

  尊敬的校领导:  

  你们好!  

  我是我校六年级七班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。  

  我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;  

冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。  

  如果大家留心,就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。  

  环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:  

  1.在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。  

  2.校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生,校长将在星期一升旗好好“表扬”。      让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。  

  4.       进行一次“环保知识大比拼”的比赛,发给每个同学一张关于环保知识的单子,看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。  

  希望校园领导能够看一看我的建议书,并采纳一些我提得好的建议。  

  想改善校园环境光领导们领导有方是远远不够的,还需要同学们的共同努力。因此,我在这里呼吁大家:爱我校园清洁美丽靠大家!让我们每个人都去自觉维护校园环境,不乱扔垃圾,随手拾起废纸,让我们的校从此变得更美丽!爱护校园就是爱护我们自己!让我们携起手来装扮我们的校园、美化我们的校园!让我们从身边做起持之以恒,保护我们校园的清洁。  

    

  

范文九:爱护新校园从我做起

关于开展鳌江实验小学“亮眼睛在行动”活动的

通 知

指导思想:

树立文明新风,开展文明礼貌、爱护校园等的公德教育,以喜闻乐见的活动形式,加强校园文化建设,加强校风、学风的建设。

活动目的:

为了进一步丰富校园文化生活,培养学生热爱学校的思想。学校决定在12月开展“亮眼睛在行动”系列活动。培养学生爱护公物、爱护环境的习惯。 活动要求:

1、人人参与。让每个学生在活动中动起来,并接受教育。

2、注重结合。要把活动与学生的日常行为结合起来,帮助学生养成爱校的文明行为。

3、重视宣传。在班级、年级和学校的宣传窗以及校园网作为主要的宣传阵地。

4、弘扬先进。对涌现出来的典型事例大力弘扬,发挥榜样示范作用。 活动内容:

第一阶段:

1、时间:12月10日

2、地点:校园内。

3、参赛年级:三、四、五、六年级(每班至少派5名代表,每人上交1张作品)。

4、活动内容:每班组织好参赛学生在校园内精心选择拍摄角度,内容反映爱护校园不足的方面,以引起同学们的反思。将照片贴在彩色卡纸上,写上班级、姓名和照片题目,12月15日之前上交政教处。

5、活动要求:

①凡是上交的作品必须及时、写明班级和姓名,有必要的要写明题目。 ②所拍作品将在曝光台展出。

第二阶段:

1、时间:12月16日

2、地点:班级内

3、活动内容:各班开展“爱护校园,从我做起”主题班队课

4、活动要求:各班于12月19日之前上交班队课活动记录。

第三阶段:

1、时间:12月22日

2、地点:校园内

3、参赛年级:三、四、五、六年级

4、活动内容:拿出相机找找为保持美丽的校园而出现的可爱的角落、可爱的人和事,把美丽捕捉下来与大家一起共赏将照片贴在彩色卡纸上,写上班级、姓名和照片题目,12月25日之前上交政教处。

5、活动说明:

①所拍作品将在“美丽瞬间”宣传栏上展出。

②12月28日各班通过班队课对本次活动进行总结,到时将组织每班评选出“校园小主人”5名

③根据班级参与和得奖情况评出“爱校示范班”若干个,在元旦进行表彰。

范文十:爱护校园环1

爱护校园环境,从我做起。

上佳市小学三(3)何建龙

笔直的白兰树、高大的大王椰树、茂盛的榕树,开满花儿的芒果树….. 每天我们都生活在美丽的校园里,在这里学习,在这里活动,上佳市小校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友。优美的环境,让我们学习进步,道德高尚,让我们宽容谦让,学会做人。 整洁美丽的校园,是我们学习的好地方。然而仔细地观察,却发现看似整洁的校园中也有不尽如意之处:学校的墙壁,不知是哪位硬是要在上面加几个手印;有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。随地乱丢纸碎笔屑,想一下,如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气,墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土飞扬,到处都是垃圾污物,在这样的校园环境之中,我们又怎么能够安心地学习呢?

爱护我们的校园,我们应从小事做起,遵守学校的规定和秩序,具体做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,保护校园环境,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑,保护校园环境。不做破坏者,不随意破坏学校公共设施,不攀爬护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动,都包含着我们对学校的爱。

同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境,让校园更加美丽。