爱护校园人人有责

爱护校园人人有责

【范文精选】爱护校园人人有责

【范文大全】爱护校园人人有责

【专家解析】爱护校园人人有责

【优秀范文】爱护校园人人有责

范文一:爱护校园人人有责

爱护校园 人人有责

各位老师、各位同学:

大家早上好!

我今天国旗下讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。

亲爱的同学们:

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗?你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?

当我们在绿树成荫的校园中散步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达理,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人。因此,校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是反映一个学校文明程度的重要标志,也是学校对外形象好坏的直观影响因素。我们经常看到很多同学每天早上在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护了校园环境,他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、卫生间、走廊、楼梯里我们每天都能看到少数同学们随意乱丢的废纸、食品包装袋、塑料瓶等,有时这些垃圾就会随风吹起在校园里“翩翩起舞”,

所有这些现象都与我们环境教育特色学校是极不相称的,我们相信,没有那一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。

因此,保护我们校园环境卫生,要从我们每一个人从自身做起,古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们每位老师和同学都要从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境,培养我们的环境保护意识,同学们,让我们积极行动起来,为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力! 谢谢大家!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/7948796.html
爱护校园 人人有责

各位老师、各位同学:

大家早上好!

我今天国旗下讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。

亲爱的同学们:

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗?你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?

当我们在绿树成荫的校园中散步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达理,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人。因此,校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是反映一个学校文明程度的重要标志,也是学校对外形象好坏的直观影响因素。我们经常看到很多同学每天早上在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护了校园环境,他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、卫生间、走廊、楼梯里我们每天都能看到少数同学们随意乱丢的废纸、食品包装袋、塑料瓶等,有时这些垃圾就会随风吹起在校园里“翩翩起舞”,

所有这些现象都与我们环境教育特色学校是极不相称的,我们相信,没有那一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。

因此,保护我们校园环境卫生,要从我们每一个人从自身做起,古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们每位老师和同学都要从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境,培养我们的环境保护意识,同学们,让我们积极行动起来,为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力! 谢谢大家!

范文二:爱护校园人人有责

爱护校园,人人有责 六(5)薛雨婷

我们学校环境优美,可是有些同学经常乱扔垃圾,使我们整洁美丽的塑胶操场的脸上出现了污垢。一些低年级的学生在综合楼背后的墙上拿粉笔乱涂乱画,有些同学还随地大小便,这都是不符合小学生行为规范准则的。在厕所和水房里,水龙头在欢快的唱着歌,是否有人听到?垃圾桶里,有的同学将一本只写了几页的本子扔了进去„„根据以上所述,我向同学们提出几点建议:

1、让老师加强对学生的教管,不要乱扔垃圾,看到垃圾随手扔进垃圾桶里。

2、在综合楼背后安装监控,如果发现这种行为,应给予惩罚。

3、在厕所和水房里,在醒目的位置添上有关“节约用水”的标语。

4、同学们不想用的本子可以当草稿来用,不能浪费。

5、以上做得好的同学我们应给予表扬和奖励。

学校就是我们另一个家,生活在神木四小这个大家庭中,我们应该像对待自己的家那样对待四小的一草一木,一景一物。希望神木四小的环境越来越美。

指导老师:王晓芳

范文三:爱护校园环境、人人有责

国旗下的讲话稿

爱护校园环境、人人有责

老师们、同学们:

早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境,人人有责》。

每当你跨入校园大门,步入教室时,你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是,我们在校园里也会看到一些让人不愿意看到的情景。在学校大门口,有的同学吃了点心以后,把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把扫把随地一扔, 让它任意躺在教室一角里;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里,常躺着包装袋、塑料袋、牛奶袋;教室里,雪白的墙面上出现了同学们的划痕、脚印…… 每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,中午吃完午饭和上完午辅导后也是打扫卫生……那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生,应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单,这些杂物来自于我们,来自于我们的不良习惯。同学们,如果让你们选择,你愿意在一个脏乱校园,还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。

曾经看过这样一个报道,有两个外国人像平常人一样走在大街上,不同的是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过,将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸

包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了,他们却很“特别”,其中一个弯下腰,捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。就这一个简单的动作深深地触动了我们。

作为学生的我们应该怎样做?应该学习谁呢?我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是:不应该!那么,我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要,我们肯定要!明辨是非,改正我们的不良行为,不能只是靠老师,各班值日监督岗的检查也要落到实处,同学们应该自觉提高环保意识,从自己身边做起,从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。我们每一位同学都行动起来,争当校园环保“小卫士”,把我们的校园建设得更美!

范文四:爱护校园人人有责的主题班会

阳春布德泽,万物生光辉。在这杨柳依依,春风拂面醉人心的日子,为了让大家养成爱护校园的好习惯,提高大家的责任意识,及响应学校团委的“菁菁校园你我共建,责任成长你我同行”的号召,建设美丽校园、人文校园,2011年4月20日下午重庆医科大学10级信息管理系在缙云校区A1—1205教室举行“爱护校园,人人有责”的“爱校教育周”主题班会。10级信息管理系的全体同学参加了这次会议,这次会议由10

级信管班长牟婉婷同学主持。

2011年4月20日下午4时20分,10级信管“爱校教育”主题班会正式开始,班会是以精美的PPT形式展开的。首先,班长牟婉婷先后用图片给大家展示了重医缙云校区的美景及校园中一些不利于构建菁菁校园的不文明行为,图片前后巨大的反差引起了大家对校园建设的思考。为此,班长给大家提出了一些爱护校园正确行为的建议。大家热情饱满地观看着,思考着如何建设美丽和谐校园。会中,班长还着重强调了人身安全、财产安全等一系列与学生利益相关的安全问题。接着,大家又选举了班级中爱护校园的优秀个人,牟婉婷同学以高票当选。最后,大家积极在“爱校教育”倡议书签字承诺,以表爱护校园的决心。下午5时,10信管主题班会落下了帷幕。

这次活动班会虽然历时短暂,但大家都深受启发。是的,我们都是为了同一个梦想而相聚在这里,重医用它深厚的文化底蕴培育着我们每一个有理想的人。因此,我们要从学业的成功和爱校的实际行动中来回报重医,从随手关灯、呵护花草树木等一系列美德做起,来建设生机盎然的重医,使重医的校园更加美丽。这次班会,让10级信管全体同学学会了“细节决定成败,只有学会从小事上去爱、去担当,才能顽强的成长!”重医10级信管的全体同学定会携起手来,从现在做起,从点滴做起,为建设菁菁校园而践行自己的诺言,共同打造重医永远的和谐春天!

10信管 刘丽君

范文五:爱护校园环境,人人有责

爱护校园环境,人人有责

405班国旗下讲话

(一起)老师们,同学们,早上好!

(女)今天我们国旗下讲话的题目是(一起)《爱护校园环境,人人有责》。

(女)同学们,每天,当你跨入华园的大门时,你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢?(男)我想应该是的,因为,一小就是我们的另一个家,我们在这里快乐的学习、长大。

(男)作家说:环境是心灵的港湾;(女)画家说:环境是灵感的源泉;(男)教育家说:环境是培养人的摇篮;(女)我想说:环境是保证我们学习的必要条件。因为,校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活;同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素,也是学校学生整体素质的一个反映。 (男)同学们,我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中,碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?(女)可是,在我们的校园里也会看到一些我们不愿意看到的情景:教室里,有的同学们纸碎随便乱扔;有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔;

操场上、楼梯上、走廊里,校道门口那一条路常会躺着一些纸屑塑料袋;(男)厕所里有些同学小便后不冲水就匆匆的离开,造成厕所总是散发出难闻的异味;在看看小花,总有些花草耷拉着脑袋,那是不爱护花草的同学带给它们的伤害……

(女)每天,我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生,课间我们也常看到有很到班级的值日生不停地扫地、拖地……同学们,大家是否想过:为什么我们天天打扫天天脏?为什么总有扫不完的垃圾?捡不完的纸屑?这些垃圾杂物是怎么来的呢?(男)原因很简单,这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。

(女)同学们,校园的环境卫生不能只靠值日生打扫,更应该靠同学们自觉提高环保意识,用实际行动保持我们校园的环境卫生。(男)让我们从自己身边做起,从日常点滴做起,为校园的环境献出自己的一份力!把我们的华园建设得更加美丽。

(一起)今天我们的讲话完毕,谢谢大家!

范文六:爱护家园,人人有责

东莞是一个很少山的城市,不过地方非常大。在那里生活的人,每天都过着丰富多彩的生活,但那里的人也有一些不好的行为,给我留下了深刻的印象。     那是去年寒假,我和妈妈、妹妹到东莞外婆家玩。一下车就看见一幅奇怪的景象:大街小巷都有人在搞卫生,大人、小孩,就连白发苍苍的老公公、老婆婆们也拿着扫把在帮忙呢。大家在忙得热火朝天,可开心了。我好奇地问一位小朋友:“你们这儿有领导要来检查吗?”那位小朋友自豪地说:“不是,不是。这是我们这里的一个习惯,每个月的1——10日,我们全村的村民都会走出家门参加大清洁活动的,这样环境好了,人们也就健康了,爱护家园,人人有责嘛。”他们的卫生习惯真好,怪不得到处都那么干净了,住在这么美的村子里真幸福呀。我一边暗暗羡慕着一边往前走。走着走着,我看见前面有一位个子很高的叔叔,一边走一边吃甘蔗,还把垃圾随手扔在地上,刚扫干净的地上留下了一团团甘蔗,难看极了。真想不到这里也有这样没有公德心的人,我刚想追上去告诉那位叔叔这样做是不对的,妈妈就把我拉住了,叫我不要惹事,怕那位叔叔会打我。我就怀着一肚子气跟着妈妈往外婆家走去。     第二天早上,我睡醒了,站在窗前往外看,真巧,又看见昨天那位不讲卫生的叔叔了,他正拎着一袋子垃圾去倒,可还没走到垃圾桶旁边,他就嫌脏,把手上拎着的袋子一抛,就准备走了。那袋子破了,里面的垃圾把原来干净的地面弄脏了。我看见他还是这样没环保意识,终于忍不住了,跑到他面前,对他说:“叔叔,你这样是不对的,你乱扔垃圾,会滋生很多苍蝇和蚊子,它们会把各种疾病传染到人们身上,那样抵抗力差的人就会生病的。”那位叔叔听了我的话,立刻走上前去把那些垃圾全放到垃圾桶里去了,我也开心地笑了。我知道,这位叔叔肯定会越快越爱清洁的。东莞是一个很少山的城市,不过地方非常大。在那里生活的人,每天都过着丰富多彩的生活,但那里的人也有一些不好的行为,给我留下了深刻的印象。     那是去年寒假,我和妈妈、妹妹到东莞外婆家玩。一下车就看见一幅奇怪的景象:大街小巷都有人在搞卫生,大人、小孩,就连白发苍苍的老公公、老婆婆们也拿着扫把在帮忙呢。大家在忙得热火朝天,可开心了。我好奇地问一位小朋友:“你们这儿有领导要来检查吗?”那位小朋友自豪地说:“不是,不是。这是我们这里的一个习惯,每个月的1——10日,我们全村的村民都会走出家门参加大清洁活动的,这样环境好了,人们也就健康了,爱护家园,人人有责嘛。”他们的卫生习惯真好,怪不得到处都那么干净了,住在这么美的村子里真幸福呀。我一边暗暗羡慕着一边往前走。走着走着,我看见前面有一位个子很高的叔叔,一边走一边吃甘蔗,还把垃圾随手扔在地上,刚扫干净的地上留下了一团团甘蔗,难看极了。真想不到这里也有这样没有公德心的人,我刚想追上去告诉那位叔叔这样做是不对的,妈妈就把我拉住了,叫我不要惹事,怕那位叔叔会打我。我就怀着一肚子气跟着妈妈往外婆家走去。     第二天早上,我睡醒了,站在窗前往外看,真巧,又看见昨天那位不讲卫生的叔叔了,他正拎着一袋子垃圾去倒,可还没走到垃圾桶旁边,他就嫌脏,把手上拎着的袋子一抛,就准备走了。那袋子破了,里面的垃圾把原来干净的地面弄脏了。我看见他还是这样没环保意识,终于忍不住了,跑到他面前,对他说:“叔叔,你这样是不对的,你乱扔垃圾,会滋生很多苍蝇和蚊子,它们会把各种疾病传染到人们身上,那样抵抗力差的人就会生病的。”那位叔叔听了我的话,立刻走上前去把那些垃圾全放到垃圾桶里去了,我也开心地笑了。我知道,这位叔叔肯定会越快越爱清洁的。

范文七:爱我校园,人人有责

《爱我校园,人人有责》

走进我们童话般的校园,每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,墙面在愤怒,地板在抗议!因为在我们的校园里,有个别同学乱扔垃圾,攀折树枝,践踏草坪,涂鸦墙壁,刻划地板;这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐的校园环境是极不相称的。

让我们每天问问自己,今天有没有为了走捷径而踩了草坪?茵茵绿草,冬日常青。它的祖祖辈辈究竟经受了怎样的考验,才有了今日的傲视霜雪;学校究竟下了怎样的决心才将这些美丽的绿色精灵铺遍校园的角角落落:它们每一寸的修剪、呵护,究竟费尽了园丁们多少心血?花、草、树、木,他们同我们一样拥有分享校园的权利

让我们每天问问自己,今天有没有为了图一时方便乱丢了垃圾?看看我们身边的路面,他们都是经过千辛万苦的测量、设计、筛选、建造才呈现到了你的面前:他们都是经过千辛万苦的烧制、打磨、测试、修整才延伸到了你的脚下?然而为什么,就是在这无数个不容易上,我们还常常能看到边角处散落的纸屑,我们的校园里总有一些花花绿绿的易拉罐、零食的包装?

同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了我们能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好!从你做起,从我做起,让我们把爱放在心里,用看似平凡的实际行动,将“爱”这个字不平凡的演绎!

范文八:校园是我家,人人爱护它

亲爱的同学们:

每当你跨入中心街小学的大门,步入二年级一班的教室时,你是否感觉到自己好像走进了另外一个家一样?是啊,校园就是我们的家!我们要在这里学习、生活、成长。我们每个同学都是校园的一份子,都有维护校园环境的义务和责任。

大家都知道,环境对于我们的健康是十分重要的,谁不想生活在温馨舒适的环境中呢?碧绿的草坪、干净的走廊、洁白的墙壁、鲜艳的花朵、清新的空气……这不正是我们向往和期待的环境吗?

可是在我们的周围,却有着许多与爱护环境格格不入的现象:有些同学在办公楼道里高声喧哗,追逐打闹,影响老师办公;随地乱扔纸屑,让刚刚打扫过的教室凌乱不堪;在墙上乱涂乱画,洁白的墙壁顿失光彩;随意折断校园里的花草,让给我们奉献新鲜空气的“养料”失去了活力。

以上的这些行为,都不符合城乡环境综合治理的要求。我们应该怎么做,才能使我们的校园环境更加文明优雅呢?

我们应该做到:树立“校园是我家”的思想,不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护校园里的一草一木;要象爱惜自己的新衣服一样爱护我们生活的环境。

校园是我家,人人爱护它。

同学们,让我们立即行动起来,从我做起,从身边的小事做起,争当维护校园环境的模范,共同营造整洁、优美的校园环境吧!

让我们的校园更加美丽,让我们的生活更加美好!

谢谢大家!

( 书村网 www.mcqyy.com )

三年级:曾丽颖

范文九:校园是我家,人人爱护它

校园是我家,人人爱护它

亲爱的同学们:

每当你跨入中心街小学的大门,步入二年级一班的教室时,你是否感觉到自己好像走进了另外一个家一样?是啊,校园就是我们的家!我们要在这里学习、生活、成长。我们每个同学都是校园的一份子,都有维护校园环境的义务和责任。

大家都知道,环境对于我们的健康是十分重要的,谁不想生活在温馨舒适的环境中呢?碧绿的草坪、干净的走廊、洁白的墙壁、鲜艳的花朵、清新的空气„„这不正是我们向往和期待的环境吗?

可是在我们的周围,却有着许多与爱护环境格格不入的现象:有些同学在办公楼道里高声喧哗,追逐打闹,影响老师办公;随地乱扔纸屑,让刚刚打扫过的教室凌乱不堪;在墙上乱涂乱画,洁白的墙壁顿失光彩;随意折断校园里的花草,让给我们奉献新鲜空气的“养料”失去了活力。

以上的这些行为,都不符合城乡环境综合治理的要求。我们应该怎么做,才能使我们的校园环境更加文明优雅呢?

我们应该做到:树立“校园是我家”的思想,不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护校园里的一草一木;要象爱惜自己的新衣服一样爱护我们生活的环境。 校园是我家,人人爱护它。

同学们,让我们立即行动起来,从我做起,从身边的小事做起,争当维护校园环境的模范,共同营造整洁、优美的校园环境吧!

让我们的校园更加美丽,让我们的生活更加美好!

谢谢大家!

三年级:曾丽颖

范文十:国旗下讲话稿_爱护校园环境、人人有责

国旗下的讲话稿

爱护校园环境、人人有责

老师们、同学们:

早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境,人人有责》。

每当你跨入校园大门,步入教室时,你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的,校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

我们的校园是美丽的,温馨的,我们有窗明几净的教室,我们校园里花香不断,四季如春。在这样的美丽环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。

作家说:环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,军事家说:环境是制胜的法宝,教育家说:环境是塑造人的摇篮,我们学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活,同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素,也是学校学生整体素质的一个反映。 大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是,我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景,舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。在学校大门口,有的同学吃了点心以后,把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把拖把随地一扔,让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里,常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋;教室里,雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……

每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,打扫包干区,中午和放学时都是……那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生,应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单,这些杂物来自于我们,来自于我们的不良习惯。同学们,如果让你们选择,你愿意在一个脏乱校园,还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。

曾经看过这样一个报道,有两个外国人像平常人一样走在大街上,不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过,将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了,他们却很“特别”,其中一个弯下腰,捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我。

作为学生的我们应该怎样做?应该学习谁呢?我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是:不应该!那么,我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要,我们肯定要!明辨是非,改正我们的不良行为,不能只是靠老师,值日岗的检查强制实现,同学们应该自觉提高环保意识,从我做起,从自己身边做起,从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的观念,用行动肩负起环保的重任。我们每一位同学都行动起来,争当校园环保“小卫士”,把我们的校园建设得更