爱护我们的眼睛教案

爱护我们的眼睛教案

【范文精选】爱护我们的眼睛教案

【范文大全】爱护我们的眼睛教案

【专家解析】爱护我们的眼睛教案

【优秀范文】爱护我们的眼睛教案

范文一:爱护眼睛教案

中班健康《爱护眼睛》

活动目标:

1、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

2、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备:

眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程:

一、谜语导入--《眼睛》

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造,用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/11608570.html
中班健康《爱护眼睛》

活动目标:

1、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

2、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备:

眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程:

一、谜语导入--《眼睛》

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造,用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

范文二:请爱护我们的眼睛教案

小学综合实践活动方案 ——请爱护我们的眼睛

一、 活动背景

事件:孩子个子比较高,坐在了第六排,可是看不清黑板上的字。于是,戴上了眼镜。再看看其他班的同学也有不同程度的近视。

透过这“小眼镜”,我们惊讶,我们震撼,我们伤感!青少年是祖国的未来,他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界,为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛,我们大声疾呼:“请爱护我们的眼睛吧!”由此,我们确定了综合实践活动的主题——请爱护我们的眼睛。 二、 活动目标 1、 知识与技能:

(1)通过研究活动,使学生了解近视的成因,引导他们认识近视的危害,进而掌握预防近视以及缓解近视程度加深的知识。

(2)使学生提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯,并能做好爱护眼睛的宣传工作。 2、过程与方法:

(1)能够围绕主题开展调查研究活动,学会科学研究的基本方法,培养实践能力。

(2)通过实践,培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价与处理信息的能力。 3、 情感态度与价值观:

(1)培养学生良好的学习习惯,良好的行为习惯;培养学生良好的用眼卫生习惯;增强学生的爱眼意识、保健意识。

(2)启迪学生善于观察、善于发现问题拓展他们的思维空间、丰富想象、促使他们树立创新意识。

(3)在团结协作中让学生体验合作的快乐。 三、活动实施过程

1、准备阶段——了解自己的眼睛。

了解全班同学的视力状况,围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题,开展分组研究。

(1)分小组测视力,做好相应记录。

(2)对全班同学的视力状况进行统计,制作成统计表。

(2)第二组:近视的危害

近视的苦恼只有当事人最了解,所以可采取采访的方式调查。

(3)第三组:如何预防近视

搜集同学们平时不良的用眼习惯,进而小结汇总提出大家用眼时要注意的问题,达到预防近视的目的。也可查阅相关书籍或向医生请教找到答案。

在调查过程中,学生遇到困难,教师要及时给予指导帮助,要及时对学生的调查行为作出评价,帮助学生有效地进行下一步活动。

(4)第四组:如何宣传“爱眼、护眼”知识 3、汇报展示阶段

各组分别选出代表,利用不同的形式向全班同学汇报调查成果,在汇报过程中,要指导学生学会倾听,然后进行“爱眼、用眼、护眼”的手抄报展览。

4、宣传教育阶段

(1)充分利用学校宣传栏,张贴爱眼宣传图片及文字资料,告知全校学生近视的相关知识,使学生提高科学用眼的自觉性,养成用眼卫生的好习惯,让“爱眼、用眼、护眼”意识深入人心。

(2)利用周一升国旗时间,向全校师生发出“爱护眼睛,从我做起”的倡议。

(3)坚持做课间操前做眼保健操。 四、活动总结评价与反思

活动结束后,可采用以下评价表对学生进行总结评价,教师要针对本次活动中的得失及时进行反思总结。

“请爱护我们的眼睛”研究活动评价表

(参照课本26页评价表)

范文三:爱护我们的眼睛教案

爱护我们的眼睛

北林小学 孙晓伟

(一)创设情境,确定活动主题

1、谈话:以理想话题,认识眼睛的重要性

(1) 师:有一个高三学生,她的理想也是考上军校。报考前她去检测视力时,医生告诉她你近视了,两眼视力都是0.3。这意味着什么呢?她将不能实现自己的理想!小小的近视改变了她的人生!

(2)提供一组数据

我国青少年近视发病率接近60%,居世界第二位,人数居世界之首。并且近视发病率还以每年10%的 速度在增长。

师:同学们,看了这一组数据,你有何感想?你想怎样做? (教师针对当前全社会关心的高考为话题,引起学生对眼睛提保护意识。以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣,鼓励学生关心身边的社会问题。)

2、确定活动主题:爱护我们的眼睛。(板书:爱护我们的眼睛) 师:同学们,为了我们的眼睛,我们应该马上行动起来!我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。

3、小组讨论:关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨!同学们,你们想探究哪些问题?

(教师参与学生的探讨并相机指导)

4、交流汇报。

( 学生可能会有以下问题:近视的原因的有哪些?近视有哪些危害?

如何预防近视等)

(教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题,给予肯定并加以引导。)

5教师讲学生提出的问题总结归纳为三个问题:(也就是本课需要学习探究的三个问题。

怎样测视力?

导致小学生近视的原因是什么?

怎样预防小学生近视?

(二)探究第一个问题

师:你们知道自己的视力吗?

关爱眼睛,认识自己的视力

怎样测视力?(讲述测视力需要注意的两个问题)

(1)根据记录的标准的不同,人们确定 (5.0-5.2)是正常视力;

(4.5-4.9)是拯救视力;

(2)师与学生共同测查个别学生的视力。

(提示:我们只是初步检测,如果发现问题还要到医院去验光确诊)

(3)布置学生课下尝试自我测查

(三)探究第二个问题:导致小学生近视的原因是什么?

(1)以小组为单位讨论探究第二个问题,并写下答案。

(2)教师参与学生探讨并指导。

(3)学生阐述自己的观点。

(4)教师总结近视的原因。1——8

(四)探究最后一个也是最重要的问题:怎样预防小学生近视?

(1)科学用眼,预防近视

三注意:

A、正确的读写姿势

B、读书一小时后休息,要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要:

A、不要直射强光下看书B、不要在光线较暗的地方看书C、不要趴在桌子上看书、写字D、不要躺在床上看书E、走路、乘车(船)时不要看书

(2)讲究卫生,预防眼病(A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水,预防感染)

(3)多吃能保护眼睛的食物:

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果,甜食。

(五)护眼歌谣

(六)课后作业:

小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告

范文四:爱护我们的眼睛教案8ban

爱护我们的眼睛教案

一、活动目标 :1、激发学生学习兴趣和探究欲望,体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用;

2、 培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识,拓展视野;

3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯,并初步形成科学爱眼的观念。

二、活动准备: 1、指导学生了解、获取信息的方法:可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士;

2、 根据需要联系有关的校外指导教师,为学生社会活动作指导;

3、活动形式由学生确定,引导学生要互相合作。

三、活动过程:

(一)游戏导入: 1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?教师出示谜语:

两 颗 黑 葡 萄,

长 在 人 脸 上,

白 天 开 窗 望,

晚 上 关 紧 窗。

底:(眼睛)

2、读一读:

眼睛的故事,看大屏幕。板书课题。

3、了解眼睛的结构 小组进行讨论。

4、做一个和眼睛有关的小游戏。(1)请一名同学在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全班同学一起写:“爱护我们的眼睛。”

(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写:爱护我们的眼睛。全 班同学闭上眼睛写:爱护我们的眼睛。(3)比较两次书写有什么不同,说明什么?眼睛给我们带来光 明,让我们看见万物。(带来光明)

5、说一说:

眼睛的用途。

眼睛能传递表情。让学生做出一种表情,让大家猜什么表情。 过渡:看来我们的眼睛不但能带来光明,还能传递着感情,是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。

(二) 动动小手

1、学会正确用眼

A、写字时姿势要正确

B、要在灯光明亮的地方看书

C、不要躺着看书

D、要学会做眼保健操

2、学做眼保健操。教师指导。

3、出示一些图片,让学生观看。教师解释原理。

(三)成果展示交流:

分小组开展研究:为什么会出现近视眼呢?

(1)、根据这些疑问,师生共同制定了调查表。( 讨论: 如何设计调查表,从哪些方面入手调查?调查哪些同学? A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。 B、随机调查,可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。)

参考表如下:近视学生用眼调查表:姓名: _ 性别:_ 年级: _ 年龄: _

1、视力情况: 左眼视力: _ 右眼视力: _

2、近视的原因( ):A、遗传 B、用眼过度 C、意外伤害 D、用眼不卫生

3、除做眼保操外,有无其它保护眼睛的措施( ):A、有 B、无

4、你是否经常长时间看电视( ):A、是 B、不是

5、每天完成作业的时间( ):A、30 分钟 B、1 小时 C、2 小时

6、有躺着看书的习惯吗( ):A、有 B、无

7、读书、写字离眼睛的距离( ):A、20cmB、30cmC、40cm

8、学习完或看完电视后,是否对眼睛进行适当活动( ): A、是 B、 否

9、视力不好时,是否及时到医院去检查,配眼镜( ): A、是 B、不 是

10、你觉得在学校和家里的光线是否合适( ): A、太强 B、太弱 C、 合适

11、多吃维生素的食品有利眼睛健康,你是( ): A、经常吃 B、不吃 C、偶尔吃

(四)布置作业

(五)本课小结。

范文五:爱护我们的眼睛一课教案

爱护我们的眼睛一课教案

一、 教学目标

(一)感受眼睛的重要作用。 (二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。 (三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

二、 教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。

三、课前准备 教师准备:课件

四、课时安排:1 课时

五、 教学过程:

(一)导入新课 1、教师语言导入: 今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快! (谜底:眼睛)谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 2、感受眼睛的重要作用 (1)欣赏图片 教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在 。我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片) (那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情? 教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界, 师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢? 课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。 教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。

(二)(二)学习新课 1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。 (1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组

成的? 学生回答。 教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。 (2)教师提出问题:瞳孔的变化。 教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。 《小熊的烦恼》

(3)出示课件: 教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼„„你们看,他来了! 师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么? 教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为 22.78。每一百名小学生中就有 22 名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。 师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便? 教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。 3、联系生活,学习护眼小常识 (1)科学用眼,预防近视 ①观看课件,学生评一评。 教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片: 躺在床上看书 在光线较暗的地方看书 走路、乘车时看书 看电视离得太近 用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍 ②讨论:这样做对眼睛有什么坏处? 教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这

些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。 教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三注意、五不要”) 三注意: A、正确的读写姿势 B、读书一小时后休息,要远眺几分钟 C、认真做眼保健操 五不要: A、不要直射强光下看书 B、不要在光线较暗的地方看书 C、不要趴在桌子上看书、写字 D、不要躺在床上看书 E、走路、乘车(船)时不要看书 教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。 。 ③师生做律动《眼球操》 教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。 观看动画学生模仿。再跟着音乐做一做。 (2)讲究卫生,预防眼病 教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。 教师小结,出示课件:

A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。 B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。 C、游泳后要滴眼药水,预防感染。 如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。 (3)多吃保护眼睛的食物。 师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗? (出示课件图片) 多吃能保护眼睛的食物: 动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果,甜食。 (播放课件) 4、拓展知识: 师生谈话:同学们学得非常好,老师真高兴。想到一个小问题,通过你们平时的观察,说一说人的眼睛颜色是一样的吗? 教师小结:因为虹膜所含色素“含量”不同,所以人的眼睛有三种颜色。

(三)教师总结 小朋友,眼睛是我们心灵的窗户,老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛!为了让我们每一个人都加入到保护 国家规定每年的 6 月 6 日定为全国护眼日。眼睛的队伍中来, )(出示课件:爱眼日,学生齐读。 附:板书设计 爱护我们的眼睛

一、眼睛的作用

二、眼睛的组成

三、保护眼睛方法

范文六:爱护眼睛.班会教案

《爱护眼睛,预防近视》主题班会教案 班会目标:

1、从了解眼睛入手,向大家宣传保护眼睛的重要性。

2、使同学们重视并保护眼睛。

3、注意读书写字姿势,同时每天认真做好眼保健操。

4、提高学生的视力,减少新发近视的出现。

重点:从了解眼睛入手,向大家宣传保护眼睛的重要性。

难点:注意读书写字姿势,同时每天认真做好眼保健操。

班会过程:

1、宣布主题班会开始:

同学们,大家都知道,我们之所以能看到自己的亲人、朋友,看到如此缤纷的大自然,正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时它可是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵之窗。可是,如果我们不重视眼睛,就会看不到身边的一切,必须戴上眼镜,严重的还会失明,多可怕!所以今天我们一起来召开一个主题班会,说说心灵之窗--我们的眼睛。

《爱护眼睛,预防近视》主题班会,现在开始!

2、了解眼睛:

a、我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?它又是怎样使我们能看到周围的一切呢?下面我们先来听听第一小组的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”

(1)眼球:眼球的构造十分精巧,其前后径成人平均约为24毫米,可分为球壁和球内两部分。眼球壁最外面一层为外膜,外膜的前1/6透明无色,稍前凸,称为角膜,后5/6为白色纤维膜,称为巩膜。眼球壁最里面一层为内膜,内膜和外膜之间的一层为中膜。中膜为色素膜晶状体好像一块又面凸起透镜,中央厚,边缘薄,它的功能是将物像聚焦在视网膜上。

(2)眼睛的附属器官,包括:眼眶、眼睑、结膜、眼肌和泪器。 ①眼眶②眼睑。俗称眼皮,③结膜。是一层透明的薄膜,结膜有润滑眼球和保护眼球的作用。 ④眼肌:眼球靠这些肌肉维持九个方面的正常转动。 ⑤泪器。包括泪腺和泪道。

b、第一小组:表演小品(大体内容:一位同学发现眼睛不好,到医院检查,医生就“眼睛是由几部分构成的”“为什么眼睛可以看到物体”等问题作讲解。)

3、了解近视的原因

1.遗传因素:根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧.

2.环境因素:环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视?对此还没有一致认识,主要有以下几种理论:

(1)调节学说:绝大多数近视是在青少年时代出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。

(2)辐辏学说:近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辏功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长。

(3)环境适应学说:幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。

其他学说不作介绍,需要再提一下的是诸如照明光

线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

(3).营养体质学说:从一些资料分析到,微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成。

视大致分为三度。从临床症状上分:假性近视;真性近视;位于二者之间为半真半假性近视。

a、原来我们的眼睛是个如此复杂的器官,要想清晰地看到事物, 看到美好的大自然,还真要注意保护了。第二个节目是第二小组编排的“眼睛不好的原因”

b、第二小组表演

大体内容:一个同学看书写字时都趴在桌上,同学提醒他,他却不以为然,在家里,爸爸新买的书他更是爱不释手地吃饭看,睡觉看,结果眼睛最终也看不清了,只能戴上一副眼镜。

c、总结:看来眼睛如果不保护,就会这么快得近视。其实,致使眼睛近视的原因还有很多,可就这两种情况在

我们同学中比较普遍。

d、对照自己

第二小队为我们提了个醒,不信吗?让我们一起来看看大家的写字姿势。

看日常生活中不正确的读书写字图片。看后让学生说说自己的感受。

e、看来眼睛不好的原因就是同学们在读书写字时姿势不正确而且做眼睛保健操时不用心,穴位点不准确。那我们就要从这些方面来注意了。

4、眼睛的重要性:

a、我们常说:眼睛很重要,在生活中到底多重要呢?我们来看一些资料。

b、小结:原来眼睛不好有这么多不方面,看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。怎样做才能使眼睛健康的成长呢?(找学生说自己的想法)

教师总结:

同学们,通过这次活动,我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识,眼睛如同一扇展示心灵的窗户,也如同照亮我们道路的明灯,原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

《爱护眼睛,预防近视》班会教案 宝山一小 刘亚红 2011年10月《爱护眼睛,预防近视》主题班会教案 班会目标:

1、从了解眼睛入手,向大家宣传保护眼睛的重要性。

2、使同学们重视并保护眼睛。

3、注意读书写字姿势,同时每天认真做好眼保健操。

4、提高学生的视力,减少新发近视的出现。

重点:从了解眼睛入手,向大家宣传保护眼睛的重要性。

难点:注意读书写字姿势,同时每天认真做好眼保健操。

班会过程:

1、宣布主题班会开始:

同学们,大家都知道,我们之所以能看到自己的亲人、朋友,看到如此缤纷的大自然,正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时它可是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵之窗。可是,如果我们不重视眼睛,就会看不到身边的一切,必须戴上眼镜,严重的还会失明,多可怕!所以今天我们一起来召开一个主题班会,说说心灵之窗--我们的眼睛。

《爱护眼睛,预防近视》主题班会,现在开始!

2、了解眼睛:

a、我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?它又是怎样使我们能看到周围的一切呢?下面我们先来听听第一小组的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”

(1)眼球:眼球的构造十分精巧,其前后径成人平均约为24毫米,可分为球壁和球内两部分。眼球壁最外面一层为外膜,外膜的前1/6透明无色,稍前凸,称为角膜,后5/6为白色纤维膜,称为巩膜。眼球壁最里面一层为内膜,内膜和外膜之间的一层为中膜。中膜为色素膜晶状体好像一块又面凸起透镜,中央厚,边缘薄,它的功能是将物像聚焦在视网膜上。

(2)眼睛的附属器官,包括:眼眶、眼睑、结膜、眼肌和泪器。 ①眼眶②眼睑。俗称眼皮,③结膜。是一层透明的薄膜,结膜有润滑眼球和保护眼球的作用。 ④眼肌:眼球靠这些肌肉维持九个方面的正常转动。 ⑤泪器。包括泪腺和泪道。

b、第一小组:表演小品(大体内容:一位同学发现眼睛不好,到医院检查,医生就“眼睛是由几部分构成的”“为什么眼睛可以看到物体”等问题作讲解。)

3、了解近视的原因

1.遗传因素:根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧.

2.环境因素:环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视?对此还没有一致认识,主要有以下几种理论:

(1)调节学说:绝大多数近视是在青少年时代出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。

(2)辐辏学说:近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辏功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长。

(3)环境适应学说:幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。

其他学说不作介绍,需要再提一下的是诸如照明光

线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

(3).营养体质学说:从一些资料分析到,微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成。

视大致分为三度。从临床症状上分:假性近视;真性近视;位于二者之间为半真半假性近视。

a、原来我们的眼睛是个如此复杂的器官,要想清晰地看到事物, 看到美好的大自然,还真要注意保护了。第二个节目是第二小组编排的“眼睛不好的原因”

b、第二小组表演

大体内容:一个同学看书写字时都趴在桌上,同学提醒他,他却不以为然,在家里,爸爸新买的书他更是爱不释手地吃饭看,睡觉看,结果眼睛最终也看不清了,只能戴上一副眼镜。

c、总结:看来眼睛如果不保护,就会这么快得近视。其实,致使眼睛近视的原因还有很多,可就这两种情况在

我们同学中比较普遍。

d、对照自己

第二小队为我们提了个醒,不信吗?让我们一起来看看大家的写字姿势。

看日常生活中不正确的读书写字图片。看后让学生说说自己的感受。

e、看来眼睛不好的原因就是同学们在读书写字时姿势不正确而且做眼睛保健操时不用心,穴位点不准确。那我们就要从这些方面来注意了。

4、眼睛的重要性:

a、我们常说:眼睛很重要,在生活中到底多重要呢?我们来看一些资料。

b、小结:原来眼睛不好有这么多不方面,看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。怎样做才能使眼睛健康的成长呢?(找学生说自己的想法)

教师总结:

同学们,通过这次活动,我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识,眼睛如同一扇展示心灵的窗户,也如同照亮我们道路的明灯,原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

《爱护眼睛,预防近视》班会教案 宝山一小 刘亚红 2011年10月

范文七:《爱护我们的眼睛》教案

爱护我们的眼睛

一、 教学目标

(一)感受眼睛的重要作用。

(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。

(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

二、 教学重点

养成保护眼睛的良好习惯。

三、课前准备

教师准备:课件

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

(一)导入新课

1、教师语言导入:

今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快! 谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。(谜底:眼睛)

2、感受眼睛的重要作用

(1)欣赏图片

教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)。

(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫

千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?

教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,

师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢? 课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。

教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。

(二)学习新课

1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。

(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的?

学生回答。

教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。

(2)教师提出问题:瞳孔的变化。

教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。

(3)出示课件:《小熊的烦恼》

教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼……你们看,他来了!

师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么?

教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。

师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便?

教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。

3、联系生活,学习护眼小常识

(1)科学用眼,预防近视

①观看课件,学生评一评。

教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片:

躺在床上看书 在光线较暗的地方看书

走路、乘车时看书 看电视离得太近

用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍

②讨论:这样做对眼睛有什么坏处?

教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。

教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三注意、五不要”)

三注意:

A、正确的读写姿势

B、读书一小时后休息,要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要:

A、不要直射强光下看书

B、不要在光线较暗的地方看书

C、不要趴在桌子上看书、写字

D、不要躺在床上看书

E、走路、乘车(船)时不要看书

教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。 ③师生做律动《眼球操》。

教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。

(观看动画,学生模仿。再跟着音乐做一做。)

(2)讲究卫生,预防眼病

教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。

教师小结,出示课件:

A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。

B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水,预防感染。

如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。

(3)多吃保护眼睛的食物。

师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗?

多吃能保护眼睛的食物:(出示课件图片)

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果,甜食。

4、拓展知识:(播放课件)

师生谈话:同学们学得非常好,老师真高兴。想到一个

小问题,通过你们平时的观察,说一说人的眼睛颜色是一样的吗?

教师小结:因为虹膜所含色素“含量”不同,所以人的眼睛有三种颜色。

(三)教师总结

小朋友,眼睛是我们心灵的窗户,老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛!为了让我们每一个人都加入到保护眼睛的队伍中来,国家规定每年的6月6日定为全国护眼日。(出示课件:爱眼日,学生齐读。)

附:板书设计

爱护我们的眼睛

一、眼睛的作用

二、眼睛的组成

三、保护眼睛方法

范文八:《爱护我们的眼睛》教案[1]

爱护我们的眼睛

一、 教学目标

(一)感受眼睛的重要作用。

(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。

(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

二、 教学重点

养成保护眼睛的良好习惯。

三、课前准备

教师准备:课件

四、课时安排:1课时

五、教学过程:

(一)导入新课

1、教师语言导入:

今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快! 谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。(谜底:眼睛)

2、感受眼睛的重要作用

(1)欣赏图片

教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)。

(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫

千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?

教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,

师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢? 课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。

教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。

(二)学习新课

1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。

(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的?

学生回答。

教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。

(2)教师提出问题:瞳孔的变化。

教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。

(3)出示课件:《小熊的烦恼》

教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼……你们看,他来了!

师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么?

教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。

师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便?

教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。

3、联系生活,学习护眼小常识

(1)科学用眼,预防近视

①观看课件,学生评一评。

教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片:

躺在床上看书 在光线较暗的地方看书

走路、乘车时看书 看电视离得太近

用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍

②讨论:这样做对眼睛有什么坏处?

教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。

教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三注意、五不要”)

三注意:

A、正确的读写姿势

B、读书一小时后休息,要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要:

A、不要直射强光下看书

B、不要在光线较暗的地方看书

C、不要趴在桌子上看书、写字

D、不要躺在床上看书

E、走路、乘车(船)时不要看书

教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。 ③师生做律动《眼球操》。

教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。

(观看动画,学生模仿。再跟着音乐做一做。)

(2)讲究卫生,预防眼病

教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。

教师小结,出示课件:

A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。

B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水,预防感染。

如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。

(3)多吃保护眼睛的食物。

师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗?

多吃能保护眼睛的食物:(出示课件图片)

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果,甜食。

4、拓展知识:(播放课件)

师生谈话:同学们学得非常好,老师真高兴。想到一个

小问题,通过你们平时的观察,说一说人的眼睛颜色是一样的吗?

教师小结:因为虹膜所含色素“含量”不同,所以人的眼睛有三种颜色。

(三)教师总结

小朋友,眼睛是我们心灵的窗户,老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛!为了让我们每一个人都加入到保护眼睛的队伍中来,国家规定每年的6月6日定为全国护眼日。(出示课件:爱眼日,学生齐读。)

附:板书设计

爱护我们的眼睛

一、眼睛的作用

二、眼睛的组成

三、保护眼睛方法

范文九:3.爱护眼睛(4册用眼卫生)-教案

第四册—第3课—爱护眼睛(用眼卫生)

活动名称:爱护眼睛

活动目标:

1、 让幼儿懂得正确的用眼方法

2、 培养幼儿看书、看电视的正确姿势

活动准备:

课件(PPT)、幼儿太阳镜(在太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊)

活动过程:

(一)、热身活动:

(1)播放礼仪主题歌,老师带小朋友跳礼仪主题操热身

(2)师生互相问好:

动作:站在自己的座位前,双脚并拢,双手自然交叠,放在体前小腹处,鞠躬45度 语言:老师先说“小朋友们好!”,幼儿回礼:“老师好!”

(3) 师:“小朋友请坐,我们要开始快乐的礼仪之旅了!”

(二)导入活动:

谜语:上边毛,下边毛,中间住着一颗黑葡萄(谜底:眼睛)

(三)基本活动:

1、 播放课件图片:

讨论:(1)这个小朋友为什么会戴眼镜呢?(眼睛生病了,可能是近视)

(2)眼睛还有可能会生什么病(红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等)

2、眼睛生病的原因:

播放视频:

师:“眼睛为什么会生病呢?我们来看看小兔子的眼睛怎么了?”

提问:(1)小兔子和小乌龟赛跑时,发生了什么事?

(2)小兔子的眼睛为什么会近视?

讨论:结合生活想想眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书

或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

3、保护眼睛的方法:

(1)请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦

(2)讨论:怎样保护视力?

(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

4、播放课件,学习三字经:

(1)教师逐句教幼儿儿歌,并解释含义

(2)幼儿跟读儿歌,再次熟悉儿歌

(四)结束活动:

播放课件的“礼仪三字经”,学习儿歌:

(1) 第一遍,欣赏

(2) 第二遍,幼儿跟唱

范文十:3.爱护眼睛(4册用眼卫生)-教案

第四册—第3课—爱护眼睛(用眼卫生)

活动名称:爱护眼睛

活动目标:

1、 让幼儿懂得正确的用眼方法

2、 培养幼儿看书、看电视的正确姿势

活动准备:

课件(PPT)、幼儿太阳镜(在太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊)

活动过程:

(一)、热身活动:

(1)播放礼仪主题歌,老师带小朋友跳礼仪主题操热身

(2)师生互相问好:

动作:站在自己的座位前,双脚并拢,双手自然交叠,放在体前小腹处,鞠躬45度 语言:老师先说“小朋友们好!”,幼儿回礼:“老师好!”

(3) 师:“小朋友请坐,我们要开始快乐的礼仪之旅了!”

(二)导入活动:

谜语:上边毛,下边毛,中间住着一颗黑葡萄(谜底:眼睛)

(三)基本活动:

1、 播放课件图片:

讨论:(1)这个小朋友为什么会戴眼镜呢?(眼睛生病了,可能是近视)

(2)眼睛还有可能会生什么病(红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等)

2、眼睛生病的原因:

播放视频:

师:“眼睛为什么会生病呢?我们来看看小兔子的眼睛怎么了?”

提问:(1)小兔子和小乌龟赛跑时,发生了什么事?

(2)小兔子的眼睛为什么会近视?

讨论:结合生活想想眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书

或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

3、保护眼睛的方法:

(1)请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦

(2)讨论:怎样保护视力?

(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

4、播放课件,学习三字经:

(1)教师逐句教幼儿儿歌,并解释含义

(2)幼儿跟读儿歌,再次熟悉儿歌

(四)结束活动:

播放课件的“礼仪三字经”,学习儿歌:

(1) 第一遍,欣赏

(2) 第二遍,幼儿跟唱

中班礼仪课:用眼卫生

一、活动目标:

1、引导幼儿认识眼睛的构造和它的用途。

2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习儿歌并理解儿歌内容,学习识字:眼睛,爱,坐。

二、活动准备:

眼睛的图片,小眼睛图片若干,字卡:眼睛,爱,坐,《爱护眼睛》课件。

三、活动过程:

1、引导幼儿做侓动《礼仪操》。

2、以(盲人贴眼)游戏,引发幼儿兴趣。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是很重要的,没有眼睛我们什么也看不到

3、了解眼睛的构造和用途(出示图片引导幼儿观察)。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像

葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

4、引导幼儿寻找保护眼睛的办法。

5、欣赏故事《爱护眼睛》

小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,也不可以走很近看,还有就是看书时间长了要向远处看一下。

6、引导幼儿学习儿歌《用眼卫生》,学习识字:眼睛,爱,坐

7、引导幼儿玩游戏:贴眼睛。

四、结束活动 :和幼儿一起侓动走出教室。