爱护我们的校园手抄报

爱护我们的校园手抄报

【范文精选】爱护我们的校园手抄报

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【专家解析】爱护我们的校园手抄报

【优秀范文】爱护我们的校园手抄报

范文一:环保手抄报资料:爱护我们的生活家园

读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了:地球是人类的母亲,是生命的摇篮。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份,我国发生的一件事:几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和黑烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失。

我们这个地球太可爱了,同时又太容易受害了。同学们,科学家早已证明:在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的家园——地球!

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范文二:爱护校园手抄报

爱校如家

美丽的校园离不开花草、树木的装点, 美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器, 音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水 机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世 板凳,以及走廊里的电灯、开关、 牌等等,都是学校的教育设施, 牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱 的学校。我们生活在校园,学习在教室, 的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学 校的一草一木,做学校的小主人。 校的一草一木,做学校的小主人。 树木, 花草, 以及学校的每一样设施都是我们的 树木, 花草, 好朋友,他们虽然不会说话, 好朋友,他们虽然不会说话, 但是它们时时刻刻注 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为, 视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。 不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的, 只有同学们都成为有文明素养的人, 只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的 校园。我们要象对待好朋友一样善待它! 校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我 们自己一样爱护它,尊重它,保护它, 们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤 害,这是我们每个同学的责任和义务。 这是我们每个同学的责任和义务。

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范文三:环保手抄报资料:保护我们的家园

保护我们的家园

清晨,平静的河面被一层薄薄的雾笼罩着,像披了一层细纱,充满了神秘感。人们在河边洗米、洗菜,小鱼在河里自由自在地游来游去。太阳出来了,大地金光四射,处处是鸟语花香,绿茵茵的草地上成群的牛羊在悠闲地吃草。中午,那满目的绿色就像一把大伞,遮住了夏日的骄阳,人们在树下悠然自得的喝茶。傍晚,夕阳给森林披上了一件奇异的红衣裳,归林的鸟儿叽叽喳喳仿佛在讲述一天的经历。夜晚繁星点点,像黑丝绒上镶嵌了无数闪耀的钻石……这是三十多年前我们的爸爸妈妈小时候的家园。

随着社会的飞速发展,人口不断地增长,各种各样的污染破坏了我们的家园。我们现在看到的是工业废水的排放,使这洁净的河面变成了臭气冲天的臭水沟,不再是鱼儿的天堂;那满目的绿色被灰蒙蒙的高楼取代;人类乱砍乱伐,使当年那美丽的山林变成了光秃秃的山头;人类破坏了自然的和谐,使得许多稀有的物种已灭绝;城市的上空已觅不到星光……

还远远不止这些,土地沙漠化、大气污染、水源污染、水源短缺、土地皲裂、石油泄漏、海洋污染、酸雨、臭氧层被破坏、核污染……还在不断地危害着我们的家园,到我们的下一代那时地球将会变成什么样呢?还有可供饮用的水源吗?还有蓝天吗?还有绿色吗?还有可以呼吸的空气吗?还有动物朋友们吗?还有可用的能源吗……我不敢想象。

而且科学家们证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去,地球是我们唯一的家园。保护我们的家园刻不容缓。

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范文四:“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计

“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计

“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计

研究目标:

1. 在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境— —地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。

2. 使学生明确手抄报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。使学生学会为制作手抄报而进行的资料信息的收集、选择、分析、整理,了解手抄报总体设计构思的过程。

3. 通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料、编排制作等能力。

教学过程:

一、 组织教学:按常规进行。 1、 教师通过多媒体动画展示,《美丽的地球》,创设情景,让学生发表感想,并总结美丽地球抚育了我们人类,没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?引入保护地球的氛围当中。 2、 学生讨论,我们可以做: 1) 参加环保宣传,劝说、阻止破坏环境的人和事。 2) 从小事做起——爱护花草树木。 3) 大气污染要减少到最低限度,净化空气。 4) 合理利用生态资源,不做任何破坏生态的事情。 5) 加强绿化建设,防止水土流失,节约使用每一滴水。 教师:今天我们就为把护环境作一份力所能及的事情。我们以四人为一小组,完成一张环境的设计。

3、 教师给同学欣赏手抄报范例小样、学校的优秀手抄报照片。 引导学生分组讨论:什么是手抄报?为什么要制作?手抄报有什么作用? 教师归纳总结:是一种用图文并茂的艺术形式呈现的报纸形式。它可以拓展、延伸课堂所学文化知识,丰富信息范围,扩大信息量。在制作的活动中,可使我们学会搜集和整理信息,学会将这些信息以艺术的形式传达出来,并可以通过大家的互相合作,加强团结,增进友谊。 教师展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括 出版面设计的设计重点。 1) 评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化 2) 由评价版面分割、规划优劣,引出重点

二:布局编排 教师小结: 我们所看到的黑板报或墙报、,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。(板书:版面设计) 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 版面设计的一般步骤: (1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。 首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书) (播放课件)一份的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 讲解第一步的两种布局方式: a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各

有什么特点?(师出示课件演示,学生观察总结,培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力) a. 请看第一幅作品,从布局上看有什么特点? 引导学生观察出左右对称的布局方式,以及这种布局的设计特点。 b. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。 培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 (2)第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。 (播放课件)在第一个步骤的基础上,运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容,在版面上进行合理的安排。 (3)第三步:誊抄文稿、画插图。 (播放课件)誊抄文稿时,字迹要工整,插图要与文稿相辅相成,起到画龙点睛的作用。 最后,看看我们的版面上还缺少什么? (4)第四步:画尾花、花边、总体调整。 (播放课件)当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。 好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。 教师总结: 地球是人类的母亲。在经历了无数惨痛的教训后,人类才开始明白环境与人的生存和发展的紧密关系。我们只有一个地球。人类社会目前正面临着资源紧缺、生态平衡破坏、环境污染等种种问题,怎样保护地球、持续发展,是每一个国家乃至公民所要面对的严峻课题。因此,爱护家园,拯救濒危物种,节约有限的地球资源,我们才能与自然和谐共处,持续发展,保持长久的生命力。大家“从现在开始,从我做起”一起努力,为美化我们共有的家园贡献一份力量。

“保护我们共有的家园——地球”手抄报设计 课后反思

这节课中主要探究的是以手抄报的方式,完成一张环境保护方面的作业,对单个学生来说一节课可能难以完成,故以小组合作的方式进行,在教学中主要依靠小组的优势使学生互相补充、扬长避短地完成学习任务,增强学生间的写作能力,同时树立环保意识,提高环保实践能力,增强环保责任感,培养学生激发热爱共有家园的情感。 本课教学中体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性,美术课程内容的教学与学生生活经验紧密联系,增强了学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发了学生的环境保护意识。 本节课中,学生有较强的兴趣,上课反应也较为热烈,教学效果较好。不足的是一节课中作业量可能较多,需要两节完成,所以当场成果展示不能完成。

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范文五:爱护我们的校园

Q Q:20 82 34陈老师

学校,是知识的天地,学校,是我们交友的乐园,它为我们提供了一个健康美好的学习环境。

就让我来介绍下我们的学校吧。一进学校大们眼睛直视前方有两棵大叔矗立在两边,像两个挺立的士兵,守卫着校园旁边还是个游乐场所——栏杆,只要一到下课时间同学们都会聚集在这个地方。接着走到了德育长廊里面有花有草,德育长廊虽然小但也可以称得上小花园了。在教学楼后面有一棵高大的柳树,春天一来,她就给自己梳理头发,好像在照着镜子臭美似的。这就是我们的校园,魅力衬托着这清新的空气,让我们在这么美好的学习环境下学习。

可是有少数同学的行为,让我们看到了不愿意的情景:操场上、楼道上、走廊上总是留这一些纸屑和小食品袋;草坪上,绿化带这不时发现有点同学故意践踏留下的脚印;还有的人把教室的桌子摆得跟“一条蛇”似的……如果我们不爱护我们的校园,让它受到伤害而变得面目全非,我们也会因此受到伤害,损害我们的健康。

今天,把保护环境作为我们的义务,不让地上有一点的纸屑……保护环境从我做起!

Q Q:20 82 34陈老师

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范文六:爱路护路手抄报:我们要爱护铁路

“哐当,哐当……”震耳欲聋的火车声从远处传来。

近了。“嘟——”刹那间,一列火车呼啸而过。慢慢变成一个黑点,消失在我视线的镜头。这并不是一条普通的铁路,而是一条默默奉献的绿丝带。这也并非一列普通的火车,而是一列载着希望与梦想的“嫦娥一号”。

我们身边的每一样东西都可能是通过火车运输而来的,吃的,穿的,用的等等,也就是说,火车要通过铁路为我们大家提供一序列东西。让我们来假设一下,如果没有铁路,火车就不能为我们提供方便,然而这样,我们就活得很困难,甚至会因为搬运一些重物而累死,可想而知,这样有多恐怖。所以我们应该爱护铁路。

可是要怎么去爱护它呢?如果你还不知道,那么请听好了,这是铁路上的十不准:一、不扒乘和攀附列车。二、不准在铁路上放障碍物。三、不用石头、砖头等杂物击打列车。四、不准在铁路道心行走、坐卧。五、不准在铁路上聚集聊天。六、不准在铁路附近放牧、取土、砍树。七、不移动拆卸铁路设备及器材。八、不准在铁路上嬉闹、玩耍。九、不准与火车抢道及围车叫卖。十不在铁路、桥梁、涵洞行走等等。

铁路就像我们的动脉,人一旦停止了脉动,心跳,就得呆在另一个世界永远回不来。铁路就像我们的灵魂,人一旦失去了魂魄,那么剩下的躯体也将无法生存。同学们,认识到铁路的重要性了吗?所以,让我们一起来遵守这十条“生命游戏的规则”一定要牢牢紧急!!

我们的祖国每天都与时俱进,在日新月异的变化着。浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。今天我终于感到了祖国的巨变。

都说老师是学生灵魂的工程师,那么,那些修筑铁路的工人则是我们大家灵魂的工程师!有句话是那么说的:要珍惜别人的劳动成果。筑路工人花那么多心思和精力来为我们修筑了一条如此方便的铁路,我们为何不好好去珍惜呢!每条铁路都是修筑工人们汗与血的结晶。我们不仅要爱护它,守护它,还要好好的珍惜它。同学们,每个人都有原则,那么,爱路护路不正是我们的原则吗?每个人都应该坚持自己的原则,难道不是吗?

祖国!我以你为荣!竟能享受到如此神圣的道路。筑路工人,你是我们的骄傲。我们为您永远为你自豪!!!

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范文七:爱路护路手抄报:保护助我们致富的道路

路,是我们平常生活中最常见的了,无论是笔直宽阔的沥青路,干净洁白的水泥路,还是乡间幽静的羊肠小道,它们虽然看似平常,但是有谁知道它们为人们奉献了多少呢?它让汽车快速行驶,使社会快速发展,出现了一片繁华的景象,它让农民走出深山,看到了生活的希望,过上了幸福美好的生活,它让经济腾飞,让国力增加,让文化、教育事业有了蓬勃发展……这一切,不都是“路”的功劳吗?

想想以前,住在深山中的人们,那时交通十分不方便,没有平坦的山路,只有弯曲陡峭的山路,由于交通不便,那些成熟的果子与庄稼无法运出,最终只能烂掉或以低价出售,给人民造成了巨大的经济损失,而现在,铁路修到全国各地,柏油马路修道深山,修到了各家各户的门口,交通便利,庄稼和果子都能运出深山,卖个好价钱,生活一年比一年好……

路为我们奉献了这么多,它的这种精神值得我们学习,所以我们要保护公路、铁路,因为它们是人们致富的道路,我们只有去爱护它才能让它更好的为人民服务。

在公路上、铁路上,我们不要投放小石子或障碍物,因为这样会使汽车爆胎发生交通事故,或者是火车脱离轨道。不要在路上追逐打闹,避免造成经济损失与人员伤亡,不要在路上扔垃圾,要保护好公路的环境,更不要蓄意破坏公路或铁路上的警示牌、护栏等。我们要增强法律意识懂得爱护路的重要性,作为一名小学生,我们要遵纪守法严于律己。

不仅要爱路护路,我们还要感谢那些修路工人,正是他们辛勤的汗水才换来了今天的美好生活。

记得每一次去小姨家玩,都是坐火车。但对铁路是怎样建成的却一无所知,我对铁路的修建有一定的好奇心,于是每次去小姨家,都要爸爸带我去看看铁路,来到铁路边,由于现代化的铁路是全封闭的,我只能隔着防护网看铁路,铁路是有高高的路基,长长的铁轨,厚重的枕木,以及很多很多的石头组成的。当然,这是爸爸给我讲解的,我听了格外高兴,便随便捡起一块石头丢进了草丛中,可爸爸却严肃的看着我,让我把丢掉的石头放回原处……过了一会,我看到一个工人叔叔背着工作袋,手里拿着小铁锤,边走边敲铁轨,我问爸爸工人叔叔敲铁轨干什么?爸爸告诉我,工人叔叔是在检查和维修铁路,他们每天都要不辞辛苦的维护铁路,保证火车的安全运行。爸爸还告诉了我铁路是国家经济的大动脉,在国家的建设中有着重要的作用,我们的衣食住行更是离不开铁路的,铁路与我们的生活息息相关,小到一颗石头及一颗铁轨螺丝,大到每条铁轨每块枕木。

抗美援朝时,美国为什么着力轰炸铁路,而中国又为什么努力保护铁路呢?因为物资是军队的命脉,而物资运送的最好方式无疑是铁路运输。可是在我们的生活中却有一些人,不讲道德,只为了一些蝇兴小利而破环铁路。比如,拧铁轨上的螺丝钉或撬钢板去卖,导致火车出轨造成了后果不单单是火车被毁,还会造成许许多多无辜的人受伤,为了那么点小便宜而造成了伤害或死亡,值得吗?举个例子,有一个人他从小在家种地,一天,有一个人从上海回来了,现在很有钱,又听说在上海挣钱很容易,他动了心,到了上海找工作,因为没有学历,所以没有公司要他。这时,他想起在来的路上,看见铁路上有很多铁,他想把这些铁都偷来卖掉,为了挣到更多的钱,他偷了卖,卖了又偷,变得很有钱,父母听说儿子过得不错,便坐火车去看看他,火车在飞快地行驶,但因为他偷走的那些钢板使火车翻了,父母死了,他进了监狱,他失去了亲情,失去了自由。所以我们必须爱路护路,这是我们的责任,我们的义务。

我们生活中的许多工业原料、生活用品都是靠铁路源源不断的运至祖国的四面八方,如果没有铁路,我们的生活将不敢想象,煤炭运不出去使得炼钢厂不能生产,工人叔叔只好下岗待业,没有钢铁,就造不出飞机、大炮、坦克、军舰等一些武器,如果没有武器我们拿什么来保卫祖国呢?离开了煤,火力发电厂就不能发电,没有了电,我们的行业都不能正常运转。所以,保护铁路人人有责。

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范文八:植树节手抄报:珍爱绿色,珍爱我们的家园

同胞们,风沙正在疯狂侵占我们的领土,肆虐我们的家园。是可忍孰不可忍?赶快行动起来,参加3-12新兵招募大行动!

如果你在今天植了一棵树,两年后的今天它可实现你一个愿望 还按什么按?难道用一只拇指也能植树?

爱林、造林,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境。植树节快乐!!

植树节,给地球一点色彩,一起动起来哦!植树节,你也来贡献自己的一份力量,让地球长出美丽的头发来!植树造林,绿化祖国!

前人种树,后人乘凉,为子孙后代留下可持续发展的空间。

让地球变的更年青

大力植树造林,禁止滥砍滥伐

珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。

爱我长沙山水洲城,维护优良生态环境。

多一片绿叶,多一份温馨。

告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。

植树造林,利在当今,功在千秋。

水是生命之源,树是水的卫士。

多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。

绿化环境,美化人生。

生命在于绿色,希望在于绿色。

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范文九:爱路护路手抄报:我们要做护路小卫士

乐亭县第四实验小学地处铁路沿线,为了保障铁路运输的安全畅通,加强对学生爱路护路、法制宣传教育工作,预防学生在铁路上发生伤亡事故。2015年11月7日,第四实验小学请来了铁路民警高佳强为学生做了“知路 爱路 护路——争做铁路小卫士”法制宣传教育讲座。

高佳强民警用生动、鲜活的的案例讲述了在铁路线路上行走、坐卧、玩耍、捡拾物品、攀爬和钻越火车导致的路外伤亡事故频繁出现;因拆盗铁路器材、击打列车、砸坏运输物资而危及铁路行车安全的案件多有发生,甚至造成列车脱轨的事故,给国家和人民生命财产造成巨大损失,给好多家庭留下难以弥补的创伤,让生命无谓的缺失给父母、亲人、老师和同学带来无尽的悲伤,付出了惨痛的代价。

安全与我们的生命相生相伴,与我们息息相关,爱护铁路,保护铁路使我们每个小公民应尽的义务。最后,高佳强民警告诉孩子们要牢记“血的教训”,自觉遵守下列规定:

一、不穿越铁路线和在铁道线路上行走、坐卧、玩耍、捡拾物品、攀爬和钻越火车;

二、不在铁路上碾压铁钉、摆放石子或放置障碍物;

三、不击打列车;

四、不拆卸、移动、损坏、盗窃铁路设备设施;

五、不在临近铁路线路两侧五十米以内放牧、焚火。

讲座结束后,同学们纷纷表示要担负起保护铁路的责任,不做损坏铁路的事情,并敢于对破坏铁路的坏人坏事检举揭发,争做一名知路、爱路、护路的小卫士

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范文十:我爱我家手抄报资料:爱我们共同的家

家,总给人以温暖、和睦、快乐的感觉,它是心灵的归宿、快乐的源泉,当然,有了小家才有大家,我爱我家,我爱我们共同的家———中国。

中国是个大国,它拥有960万平方公里富饶而又广阔的土地,中国人口众多,有56个民族:汉、回、壮、蒙……中国的地形、气候复杂多样,世界最高峰珠穆朗玛峰一年四季白雪皑皑,风景如画,气候主要以温带季风气候为主。

中国的历史源远流长,历经沧桑,从盘古开天辟地到古代封建帝王统治社会、从民国时期到中华人民共和国。我国受到外国的侵占,在清朝末期统治者懦弱、腐败,将国土分割给外国,并大量赔款,使中国陷入了半殖民地半封建社会。中国人民从此便开始了反抗外来侵略者的爱国斗争。

中国人民有顽强的民族精神,近百年来,经历了无数风雨、坎坷,从“九一八事变”、南京大屠杀、抗日战争到解放战争,中国人记住了自己所受的耻辱与虐待,通过自己的奋斗站起来了,其中有许多先烈为了中国的解放事业献出了宝贵的生命。

在他们的努力下,我的家变得繁荣富强,人们和谐相处,没有战争、没有伤痛、没有饥饿,到处呈现出欣欣向荣的景象。我为自己身为一名中国人且生长在这样的环境下而感到骄傲、自豪。

我爱我家,它给了我作为主人应有的一切,包括尊严。

我爱我家,它给了我无限的财富,每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由。

我爱我家,它给了我温暖、光明和快乐,给了我努力的方向!

每当看到鲜红的国旗冉冉升起,我的心便随之变得激动、崇敬、沸腾!我爱我的祖国,那种感动是无法用语言所表达的,那是一种发自内心的呼喊与热爱!

祖国的一切都美,花是香的,水是甜的,风都沁人心脾,生长在这样的环境之下,能不使我们感到舒畅和快乐呢?

让我们怀着一颗赤诚之心去热爱和保护自己的家吧!

我爱祖国,我爱我们共同的家!

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