爱护小动物公约

爱护小动物公约

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【专家解析】爱护小动物公约

【优秀范文】爱护小动物公约

范文一:爱护公物公约

七(2)班爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅

走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护

门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来

水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫

生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,

更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在

教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、 要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀

登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

2013年10月

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范文二:保护小动物的公约

保护小动物的公约 对动物最好的保护,就是不干扰它们的自由生活。

2 野生动物不是商品,生命无价.不要图财害命.。

3 不要购买野生动物制品,否则,你就是间接屠杀者。 4 不穿野兽皮毛服装,每张皮的背后都有一桩谋杀案。 5 不把野生动物圈为宠物饲养。

6 不笼养野鸟,彼在牢笼,尔图愉悦,何乐之有。

7 不吃野味,莫为口腹之欲,去做饕餮之徒。

8 不在食用野生动物的餐厅用餐。

9 不虐待,不折磨,不欺辱一切动物。动物也有尊严。 10 不恫吓,不投喂,不追逐野生动物,

12 不吃田鸡,保蛙护农。 13 不买珍稀木材,保护动物家园。

14 不鼓励买动物放生,善心可能导致恶果。

15 见蛇就打三分罪。 16 开车莫压过路动物,可能有一窝待哺的小兽等她回家。

17 尽量少用杀虫剂,除草剂等化学药品。

18 尽量用无磷洗衣粉,减轻水质污染。

19 莫去江河钓鱼,不与水鸟争食。

20 见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

21 尽量不看驯兽,马戏等违反野兽天性的表演。

22 对动物不要过于亲密,以防把你的病传给它或它的病传给你。

23 不要热衷于把野兽驯养成家畜,应尊重其他物种的异质性。

24 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养,夺人之子。

25 若不具备条件,切勿饲养动物。

26 请勿轻率地将动物拿回家,若养不活既摧残生命又伤害童心。

27 动物有难时热心救一把,动物自由时切莫帮倒忙。 28 如果爱鸟,请去观鸟,不要关鸟。

29 到自然界时,不要擅入保护核心区,不肆意采集,索取。

30 做保护志愿者,积极举报违法者。

31 不参与残害生灵的活动,如射猎动物。

32 不鼓励采集,购买,制作动物标本,莫以科学名义伤天害理。

33 莫以人的智能去诱骗,迫使动物做勉为其难之事。 34 见到诱捕动物的索套,笼网,夹子等应果断拆毁。 35 积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

36 动物也需休息,请勿肆意打扰,大呼小叫。

37 劝君莫捡野禽蛋,强取豪夺断后源。

38 宁可食少肉,不可居无书。

39 对所利用动物应怀感恩之意,对所饲养动物应怀体怜之情。

40 人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲,而去剥夺野生动物的身家性命根本利益,是种族歧视、暴殄天物。

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范文三:石良小学爱护公共财物公约

石良小学爱护公共财物公约

1、热爱母校,爱护母校,树立爱护公物光荣,损坏公物可耻的思想。人人和损坏公物的行为作斗争,人人为建设母校贡献力量。

2、建立公共财物保护和花木管理责任制,签订公物保管责任书。

3、为维护学校安全,应从大门出入,不爬围墙,不损坏围墙。

4、爱护学校公共设施,不损坏门窗、玻璃和花窗,不在墙上乱涂乱写乱画。

5、爱护桌椅,不在桌上写字、刻写、涂画,不在桌上敲打,不随意调换别人的桌椅。

6、爱护水电设备,节约用水用电,养成人离灯熄习惯。不私装电灯、电炉和其它用电设备。

7、爱护花木和花池,不攀折树枝,不采摘花朵。

8、未经允许不得进入教工宿舍区。

9、以上各条,共同遵守,自觉执行。对损坏公物者除责令其按价赔偿外,视其情节作校纪处理。

石良小学

2012年9月

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范文四:爱护小动物

爱护小动物

鸭子的自述 “小小玲珑一条船,来来往往在河边。风吹雨打都不

怕。只见划桨不挂帆。”听了这个谜语,聪明的你一定

猜出它是谁了吧?

我是只鸭子,名叫“雯雯”,可能是因为主人的小名叫“文文”,“雯”与“文”谐音,所以才会取这个名字吧!

说我漂亮,一点也不夸张。我头上的羽毛绿得发亮,像戴了一条绿色的头巾一样。一双又黑又小的眼睛不停地闪烁着,像一对发光的黑宝石,下面还有一张又硬又宽又扁的黄嘴巴,像一把金色的小铲子。我有着一身棕褐色的羽毛,十分光滑。在阳光的照耀下发出微微的亮光,十分吸引人。两只腿短短的,脚中间有蹼,如果伸开,就像一把小扇子。

我吃食时,特别有趣!我爱吃蚯蚓、青虫、米粒、青菜等食物。只要小主人一扔东西,我们就争先恐后地围过去,赶紧接住食物,一口一口地吞下去,嚼也不嚼,可不知为什么,我从来没得过胃病。

有时,我也和别的鸭子打架。只要看见别的鸭子有什么好东西,就要和人家去抢,有一次,我又和别的鸭子去抢食。吃的东西是抢到了,但是遍体鳞伤,鸭毛四处乱飞,一副狼狈不堪的样子。不过小主人挺好,还帮我把伤口包扎了,并劝告我不要再和其它鸭子抢食了。可我伤好以后,依然我行我素,唉,真是鸭改不了抢食的本性

青蛙自述

我是一只小青蛙 是捉害虫的勇士我一年吃2-15万只害虫,例如蝗虫,蚱蜢。。。。。。,我是保护庄稼的的“丰收卫士”“害虫天敌”有些人把我当做食物标本咳,都说了这么多你们肯不捕杀我了吗?要不我们交个朋友把!

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范文五:爱护小动物

编导语:可以让小朋友从小养成爱护环境的好习惯哟!

今天一大早,妈妈带瑶瑶去买鱼,瑶瑶说班上的小朋友买的是有颜色的小鲤鱼,她也要买这样的小鱼。于是,妈妈就带着瑶瑶去菜市场了。可是到了菜市场,才发现卖的都是大草鱼,瑶瑶好失望哟。突然,瑶瑶发现了一种很奇怪的鱼,吵着问妈妈这是“什么鱼”,妈妈看了下,原来是我们平时说的“黄鸭叫”,瑶瑶说就买这种鱼吧!卖鱼的叔叔知道了我们买鱼的原因是要在六一儿童节把小鱼放生,叔叔很大方地送了瑶瑶一条,瑶瑶可开心了。

瑶瑶是个很喜欢小动物的小家伙,从小就喜欢小鱼、蝴蝶之类的小动物。妈妈觉得学校开展这样的活动,可以让小朋友用自己的实际行动去爱护小动物,保护我们的地球,让她们知道环保的重要性。

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范文六:爱护小动物

今天上午,我和妈妈去大街上玩。路上,我看到大街两旁的树上已经长出了绿色的树叶。那树叶绿得可爱,让我看了都觉得非常高兴。我跟着妈妈继续往前走。

走着走着,我看到河边有一个捕鱼的人在那里抓鱼。我走过去看到那个捕鱼的人边上放着一只木桶,桶里有半桶水,水里有几条鱼在游。啊,那几条鱼真是可爱,它们在水里不停地游来游去,好像要想游出那只木桶去寻找自由。我想那么可爱的鱼被留在木桶里面真可惜!我想学过的课文上面告诉我要爱护小动物。怎么办?对呀,我可以出钱把鱼从渔人手里买过来,然后,我再把它们放回河里让它们可以得到自由了。于是,我就向渔人询问,买下这几条鱼要多少钱。他说:“你出五元钱就全部拿去吧!”我说:“好!”于是,我向妈妈要了五元钱给了渔人。接着,我拿起木桶向河边走去。我把木桶往河里倾倒。那几条鱼,立刻往河里游去。它们争先恐后地向远方游去了。我对着它们远去的影子说:“好鱼儿,你们快游吧!游得越远越好。同时,你们还要机灵些,可别再让渔人给抓住了。愿你们永远快活,永远自由!”

然后,我把木桶装了半桶水,还给了渔人。接着,我拉着妈妈的手继续往大街上走去。

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范文七:爱护公物月活动小结

爱护公物月活动小结

为增强学生爱护公物意识,养成良好的行为习惯,按照学期工作计划,9月份是我校组积一次确定的“爱护公物月”。为了保证活动的顺利开展,我校开展了一下系列活动:

8月底,校里召开了专题会议就“爱护公物月”活动进行统一部署,各班级提前制定了活动月计划;进入9月,各班级就开展了广泛的宣传活动,班主任召开主题班会启动了各班的爱护公物月活动,通过黑板报等宣传形式培养同学们的爱护公物意识,在后勤工作处的指导下,统一对教室、宿舍公物数量及使用情况进行摸底调查,统计出需维修的公物数量; 校里成立维修小组,由管理的老师组成,同时各班级成立了公物维修小组,对教室破损的讲台、玻璃、桌凳进行了统一维修;9月底,校里将对此次活动进行总结。

通过开展活动,教育学生破坏公物是一种不道德,不文明的行为。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展,想要将来事业上有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我认为我们应该提倡爱护公物,节约水电,反对破坏公物。浪费水电。为此,学校发出以下倡议:

首先,全校同学要树立人人爱护公物,个个节约用水的意识,作为学校的一员,我们要爱护我们的校园;

其次,每位同学都要规范自己的行为,坚决远离破坏公物的陋习;

第三,发现身边的同学肆意破坏公物,不能视而不见或扬长而去应当及时提醒,劝阻并教育他们;

最后,我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物的行为落实到生活中希望在今后,我们能自觉保护公物的“生命健康权”,也祝愿我们的校园更加美好!

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范文八:爱护公物月活动小结

爱集体爱公物活动月小结

四(2)班

为增强学生爱护公物意识,养成良好的行为习惯,按照学期工作计划,11月份是我班组积一次确定的“爱护公物月”。为了保证活动的顺利开展,我班开展了一下系列活动:

10月底,校里召开了专题会议就“爱护公物月”活动进行统一部署,各班级提前制定了活动月计划;进入11月,各班级就开展了广泛的宣传活动,班主任召开主题班会启动了各班的爱护公物月活动,通过黑板报等宣传形式培养同学们的爱护公物意识,在后勤工作处的指导下,统一对教室、宿舍公物数量及使用情况进行摸底调查,统计出需维修的公物数量; 校里成立维修小组,由管理的老师组成,同时各班级成立了公物维修小组,对教室破损的讲台、玻璃、桌凳进行了统一维修;11月底,我班将对此次活动进行总结。

通过开展活动,教育学生破坏公物是一种不道德,不文明的行为。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展,想要将来事业上有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我认为我们应该提倡爱护公物,节约水电,反对破坏公物。浪费水电。为此,学校发出以下倡议: 首先,全校同学要树立人人爱护公物,个个节约用水的意识,作为学校的一员,我们要爱护我们的校园;

其次,每位同学都要规范自己的行为,坚决远离破坏公物的陋习;

第三,发现身边的同学肆意破坏公物,不能视而不见或扬长而去应当及时提醒,劝阻并教育他们;

最后,我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物的行为落实到生活中希望在今后,我们能自觉保护公物的“生命健康权”,也祝愿我们的校园更加美好!

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范文九:爱护公物节约用水

爱护公物 节约用水

老师们、同学们:

大家早上好!

我今天讲话的主题是《爱护公物 节约用水》。每当我看到地上飘落的纸片、塑料袋、果壳和口香糖印时,每当我看到水龙头的水不关,每当我看到厕所由于人为原因被堵塞时,每当我看到学校的公物被破…我常常想,该用什么方法来提高同学们的卫生习惯、节水意识、讲究公德和爱护公物的素质呢?

第一,关于卫生习惯。只要每个同学注意把废弃物扔进垃圾筒内或纸篓中,而不是乱扔地下或扔窗外。值日生每天要把本班卫生区打扫干净,把本班的垃圾筒及时倒干净,再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。

第二,关于节水意识。水资源不是取之不尽、用之不竭的,看看校园里那流泪的水龙头吧。再不节约用水,人类看见的最后一滴水将是自己的眼泪。

第三,关于厕所被堵。被堵的原因是塑料袋、塑料瓶、各种食品包装袋以及瓜皮果壳。也许有些同学把小塑料袋和塑料瓶随意丢下去时并不是故意的,那么请你们以后要注意。如果是故意的,那就要好好反省自己的行为了。

第四,关于爱护公物。学校公共财产是同学们正常学习、生活和活动所必不可少的。公物损坏了会严重影响到我们的学习和运动。所以当同学们认识到这些情况后确实应该学会爱护公物。爱护公物是每个人的职责,我们应当从小培养爱护公物的习惯。

同学们!让我们行动起来,从今天开始,从自我做起,爱护公物,勤俭节约,不浪费粮食、不浪费纸张和钱物,不浪费水、电等资源,共建一个文明美丽的“绿色”校园!

我的讲话完了,谢谢!

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范文十:“爱护公物,节约水电”班会

“爱护公物,节约水电”班会

开场白: 男:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 女:很高兴与大家相聚在 班这个温暖的大家庭。

男:同学们,转眼我们怀着激动万分的心情踏进美丽的校园 已经五年多了,在这漂亮宽敞的教室里学习,大家一定很开 心吧! 女:可是我们爱护珍惜我们的新家园了吗?请低头看看我们 “天天的好伙伴”——我们的课桌椅,有的已经被同学们乱 涂乱画了。如果桌椅有情,它们也会伤心落泪的。 男:同学们,再看看卫生间里的水龙头,它是否还在一滴一 滴的滴水呢?走过无人的教室,里面是否还亮着灯呢? 女:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都 应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。节约一滴水,一度 电。 男:我相信每位同学都知道应该爱护公物,节约水电,但是 大家的做法却与认识相去甚远。 女:所以,今天,我们就来一次主题为“爱护公物,节约水 电。”的主题班会。 合: 班“爱护公物,节约水电。”主题班会现在开始

男:校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。 试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同 学不爱护公物的话,那我们的校园将不成其校园,也必将对 每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

(www.wenku1.com)女: 下面就由我们的 , 同学为我们表演一段小品: 《残缺的公物》,大家掌声欢迎。

小品(一)残缺的公物

旁白:课间一群同学在走廊玩游戏。 (小明小强玩猜拳:小明连输三次) 小强:小明,你连输三次背我走一趟! 小明:不背你! 小强:好的,看我的…… (此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上很高的身高,小强一下子掉跳 到小明的背上。“砰”一声,小明一下子摔倒了,小强的脚一下子把走廊的 指示灯踢坏了。注:到时候指示灯是用纸做的,轻点踢) 小强:啊,小明,快溜…… 旁白:一溜烟,小明和大强消失在走廊里。 (两个人走到一边去) 旁白:在教室里 小强:还好溜得快,要是被老师看见,可就完了。 小明:这事迟早要被老师知道的,到时候不一样要挨罚。 小强,你不说我不说,谁知道啊? 小明:可是有很多同学都看见了啊? 大强挥一挥拳头:看谁敢说? 旁白:叮铃铃,开始上课了,同学们各就各位,小明觉得很无聊,开始在 课桌上写他的打油诗,画他的自画像,不远处的小强也觉得无聊,天生好 动得他闲得无事,拿了把剪刀在凳子上刮,不一会,凳子变得长短不一。

(www.wenku1.com)(小明拿铅笔在桌子上涂涂画画,小强用剪刀刮凳子,完了退到一边) 旁白:几周后,班上进行座位调整。小明坐到了小

强的位子,小强坐到了 小明的位置。 (小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的位置。) 小强:这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,打油诗写得这么差,自 画像比猪还丑,要我坐这张位子,太丢脸了。我得去查查,看是谁上次坐 的这张位子。 小明:哇!!!这位子可不得了,居然能开大口,一边的凳脚瘸了,这叫 我怎么坐嘛,我得去查查上次坐这张位子的人。 旁白:此时,小强查到了是小明,小明也查到了是小强。 小强:小明,这张位子上次是你坐的吗?你的文学水平怎么这么差?画画 也不行,上面这么多乱七八槽的东西,我坐在这觉得没面子,会被别人笑 话的,你快给我换一张。 小明:你凭什么要我换?你坐过的位子不也一样稀烂的。凳脚全瘸了,位 子摆晃得比拖拉机还厉害。要是将来让你去当修理工,不拆散架别人的东 西才怪了。你要给我换一张。 小强: 怎么样, 我就是不给换, 我就是要让你开拖拉机, 你能拿我怎么样? 小明:你也甭想要我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧! 旁白:两人争执不休……

男:通过刚才的小品,大家看到,如果每个人都只顾自己随 兴,终会为别人造成许多不便,害人害己。请大家畅所欲言, 谈一谈危害所在。

(www.wenku1.com)(同学自由发言。) 女:是的,爱护公物人人有责,那么接下来请 演讲:爱护公物从我做起。

爱护公物从我做起

进行

今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起 的话题,今天依然有必要重申这一话题。 社会上每一个人 都应爱护公物,作为学生更要爱护公物,为什么? 首先, 爱护公物是集体生活的需要。校园里的设施,都是为全体学 生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学 不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对 每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。 其次, 爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知 识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成, 对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。成功 是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把 人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,舍弃不良习 惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的 行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物是一个 人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱 护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会 的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。 爱 护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼; 爱护公

物,从 我做起。开门开窗,轻手轻脚; 爱护公物,从我做起。花 草树木,切勿攀折; 爱护公物,从小事做起。不要在雪白 的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物,从小事做起。不要让电灯 开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身 首异处 爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电; 爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水; 爱 护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。让

(www.wenku1.com)我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。 爱护公物,从身边 做起,从小事做起,从我做起。 男:谢谢邵梦瑶的演讲,爱护公物是培养学生良好习惯的需 要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期。成功 是好习惯的积累,有了好习惯,才会把人照得光亮美丽。 女:人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。 在学校,践踏草皮,拳打脚踢,开水龙头、电灯人走后不关, 用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但 却是令人深恶痛绝的行为。 男:是的,爱护公物人人有责,请看下一段表演:《从我做 起,从现在做起》。由 为我们带来, 大家欢迎。

小品(二)从我做起,从现在做起

旁白:学生曾某回到家 曾:妈!我回来了! 妈:别吵了,回来就回来呗!我在看电视剧。 曾:(冲过去)妈,你看什么电视剧,电视里的人真好看,我来给你捶捶 背,你辛苦了…… 妈:无事献殷勤,准有事情求妈妈。说吧,有什么事? 曾:也没什么啦 !就是和同学打架了! 妈:你没事干嘛打架? 曾:就是我画了一张唐元杰的肖像,然后他说我侵权,然后老师就要我道 歉啊!

(www.wenku1.com)妈:你帮他画像,也没有给他发表,怎么是侵权呀,应该他感谢你啊! 曾:对啊!我也是这样想的,但是老师要我给他道歉啊! 妈:对了,你把他画成什么样子了? 曾:(拿出一张纸,向全班展示一下)你看,我还打了草稿呢!看,跟猴 子一样,像吧! 妈:啊!看来还是你的不对,那就是画了张像嘛,干嘛要道歉呢? 曾:是这样的,他说我侵权!然后我就扔了把椅子过去…… 妈:啊!那元杰的头有没有怎么样? 曾:他倒没有怎么样啦!只是那椅子摔坏了啊! 妈:喔!那?…… 曾:老师还让我得把椅子修理好! 妈:不就是张椅子吗?拿回家妈妈找人帮助修理一下。 曾:是的,遵命! 旁白:第二天学校里 曾:(扔垃圾)咦!不进!这什么烂垃圾筒!(踢了一脚) 唐:喂!你干嘛呢? 曾:你怎么老是阴魂不散,又来啦? 唐:我为什么不能来?我问你,你刚才干什么呢? 曾:没什么!踢垃圾筒。 唐:你还好意思说,你这是损坏

公物你知不知道? 曾:是啊!那又怎么样?

(www.wenku1.com)唐:你这人怎么这样啊?踢烂了垃圾筒还这么理直气壮(一把掌拍烂了桌 子) 曾:你拍烂了桌子,自己还不是损坏公物,还来训我! 唐:你太过份了你,我拍烂了桌子还不是都是因为你…… 旁白:两人争吵了起来 曾:你把桌子都拍烂了,为什么我不可以踢垃圾筒,我何止踢我还画类。 (拿着粉笔在墙上画) (丁科长走进教室) 丁:搞什么啊? 曾、唐:丁科长好! 丁:怎么回事啊? 唐:你踢烂了垃圾筒,还到处乱画。 曾:你还不是把桌子拍烂了,凭什么训我? 丁:你们两个怎么这样子呢,都损坏了公物都不对,不要老是责怪别人, 想想自己是不是做得够好……而当我们在指责他人破坏公物的行为时,是 否又注意到了自己的行为呢?

女:谢谢大家的尽心表演,为了我们学习的环境更加美好, 为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范。 男:本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家 一齐朗读。 …… 女:蓝色的地球活动着生命的旋律,

(www.wenku1.com)男:绿色的世界养育着万千的生命, 女:我们生活在同一个星球, 男:我们共同享受着地球妈妈的滋养 女:水是生命之源,我们要珍惜。 男: 可是同学们, 人人都能做到吗?下面请听相声 《洗衣服》 。

相声《洗衣服》

甲:呦,这不是柱子吗?好久没见了啊! 乙:是啊! 甲:呵,我刚发现,今儿个衣服挺精神啊! 乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。 甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。 乙:成! (快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这 是第一遍。 甲:噢,这是第一遍。 乙: (快速地)再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒 800 公里的速度将 衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。 甲:呵,还带唱的。 乙: (放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬, (深情地说)整间屋子都 湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说) 。 甲:您等会儿吧! 乙:嗯?怎么了? 甲:您这一盆水是多少水啊? 乙:没多少,就一浴盆水。 甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了! 乙: (咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主 人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了! (东北腔) 甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊! 乙:那你是怎么洗衣服的? 甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬 2.25 毫米,等 30 秒后会滴出一滴水 珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在

污渍上。 乙:那其他地方呢? 甲:干搓呗 乙:啊?干搓!? 甲:是啊!这样多省水啊! 乙:我的天! 甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。 乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。

(www.wenku1.com)女: 同学们, 听了以上这段相声, 大家是不是有什么想法呢? 请大家谈谈自己的感受。 (同学自由发言。) 男:现在我们还是学生,还不可能在开发水源、处理污染方 面为国家做出贡献。 女:但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费, 不污染水源,保护水资源。下面请 同学为我们宣 读节约用水、用电校园倡议书 节约用水、 节约用水、用电校园倡议书 亲爱的同学们: 长期以来,人们普遍认为水、电是“取之不尽,用之不 竭”的,在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这 种根深蒂固的观念,水电浪费惊人。节约用水、节约用电, 不仅仅是一句口号,应该从身边做起。大而言之,为了保护 及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校班 级和我们自己的利益,我向全班发出节约用水、用电倡议, 希望每一位同学以主人翁的态度,倍加珍惜稀缺的资源,节 约每一滴水、每一度电、每一张纸,使节能意识、节能行为 蔚然成风: 一、充分认识校园节约用水、用电的重要性,水和电都 是不可再生的资源,用一点就少一点。我们应该从自身的一 点一滴做起,无论是在洗手、喝水、拖地都要注意节约用水、 用电,养成良好的节水、节电习惯。 二、加强节约用水宣传,提高节水意识。大家树立正确 的用水观念,科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方 式,从我做起,身体力行,积极倡导身边的每个人养成良好 的节水习惯,形成一个节约水电资源的良好校园风气。 三、请控制水龙头开关大小,并及时关水。 四、请做到一水多用,充分利用水资源。 五、见到有浪费水资源现象,请及时制止。 六、发现水管有漏水,电器开关损坏的现象,请马上向 上反映。

(www.wenku1.com)七、节约用电,随手关灯。我们有责任和义务在不需要 时随手关闭用灯。 八、光线充足时,不开灯。 同学们,积极行动起来吧,从自身和身边做起,珍惜点 滴、杜绝浪费。此外,也应该认识到:珍惜水资源、保护水 环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作 为一种自觉行动时,我们的资源环境才能得到彻底改善。我 们期待着这一天早日到来。 最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水、电资源, 节约水、电资源,从现在开始! 男:谢谢 同学的倡议书,接下来我们有一段快板, 有兴趣同学可以上台与同学即兴表演

快板表演: 《云云念“经” 》 甲:小云云,有本经, 乙:有个习惯请评评? 甲:大白天,点上灯, 乙:放学回家就念“经”—— 甲:看电视,玩电脑, 乙:家用电器齐“上阵” 。 甲:喝袋加钙奶, 乙:吃杯冰淇淋, 甲:打开冰箱不关门。 乙:这屋开空调, 甲:那屋开窗户, 乙:一冷一热搞不清。 甲:听听歌、练练琴,

(www.wenku1.com)乙:玩了累了打个盹。 甲:这个“经” ,那个“经” , 乙:白天黑夜点个“长明灯” 。 甲:你说说,你评评, 乙:云云念的这本“经” , 甲:到底灵不灵? 乙:到底行不行?

女:同学们,这几位同学的表演还满意吗?要知道:不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 男:希望同学们能从现在做起,从身边的小事做起,节约用 水,制止浪费,保护我们的水资源。 女:同时,也要注意爱护公场所的公物。以爱护公物为荣, 以损坏公物为耻。 合:同学们, 结束。 班“爱护公物,节约水电”主题班会到此

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