爱护地球的儿歌

爱护地球的儿歌

【范文精选】爱护地球的儿歌

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【专家解析】爱护地球的儿歌

【优秀范文】爱护地球的儿歌

范文一:爱护地球从幼儿抓起

地球只有一个,而地球的环境是人类赖以生存的基础。今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创造良好的环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。从小培养幼儿的环境保护意识是老师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点,围绕以下方面树立幼儿环保意识。

一、创造优美环境,萌发幼儿的美感

美好的环境造就美好的心灵,不良的环境造就不健康的心理。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的,如果一个幼儿园果皮满地,到处是脏水、垃圾,没有绿化,教师随便践踏青草,地上垃圾老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大了又怎会成为爱护自然、爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长,必须优化环境。

1.创造与教育思想要求一致的良好环境。给幼儿创造一个美好的成长环境,绿色的环境是首选的创设环境。因为绿色充满了自然气息,绿色给人带来生机盎然的感觉,绿色使人精神焕发。在教学和日常生活中让幼儿懂得爱护一草一木,知道树木带给人类的好处。结合地球日、环境日、水日等内容,给幼儿渗透地球的基本知识。“地球只有一个”。提出“爱护地球就是爱护自己”的口号,了解周围环境如何、怎样保护环境,了解水的重要性。通过各种形式让幼儿了解世界各地水资源短缺,非洲等国家因没水而导致很多人死亡。“水就是生命之缘”。我国水污染严重,节约用水,保护水资源,是每个人的责任与义务。

2.在一日生活中渗透环保教育。幼儿的年龄特征决定了他们对游戏、故事的特殊情感和对艺术的钟爱。在这些活动中,幼儿所感知、获取的知识是深刻的,所体验萌发的情感是热烈的、真诚的,他们从中可易于转变、生成一系列自发自主的环保探索活动。冰冻三尺非一日之寒,也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为加以强化,幼儿行为就由不自觉转化为自觉。根据幼儿一日生活的内容,提出“五学会,五不要”的要求,学会正确用餐,不要掉饭粒;学会垃圾的回收和分类,不要随地乱扔垃圾;学会主动如厕,不要随便大小便;学会走路轻,做事轻,说话轻,不要大声喧哗;养成开小水,节约用水,随手关水龙头,不要浪费水的好习惯。平时,我们教育孩子养成随手关灯,节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食等好习惯,在一日活动中,我们都会带给幼儿去园外捡纸屑,看到地面上果皮纸屑捡起来扔到垃圾箱里,在班中设立“地球环保小卫士”奖,随时随地奖励他们,从而使孩子的环保意识不断增强。

二、加强与家长的交流,取得家长的配合

家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性,因此教师应努力加强与家长的配合,让家长了解幼儿园教育对孩子的要求,取得家长的支持和配合。

1.家长要提高自身的环境教育素质,做到处处为孩子榜样,多阅读一些有关环保方面的书籍,并要注意自己的行为从一点一滴做起,用自身的言传身教影响孩子,教育孩子。比如:不随地吐瘫,不乱丢瓜皮纸屑,不在公共场所吸烟,不高声喧哗,不制造噪音声影响其他人的生活等。

2.建议家长让孩子多亲近大自然,请家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩,对幼儿的不良习惯随时纠正,给孩子讲解关于动物、植物、自然想象等环保方面的知识,从而萌发出幼儿热爱大自然、保护大自然的积极情感。

3.父母通过言传身教,告诉孩子由于人类的任意砍伐,森林遭到破坏,所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳,造成全球气温上升。在平时少用塑料袋、塑料杯,最好用纸袋、篮子,减少白色污染。

三、对幼儿进行环境保护教育要注重方法

天真烂漫的幼儿是我们教育的对象,而幼儿具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点,因此教师在教育时应注重方法,灵活多样,让幼儿在表扬声中乐意接受教育。如;春天来了,带孩子们走进大自然游玩时,大家兴趣很浓,还带了不少食品助兴。我们先观赏了美丽的自然景色,然后大家围坐在草地上边做游戏边吃着带来的食品,当我们准备返园时,我发现原来碧绿的草地上开出了五颜六色的“花”——孩子们把各种包装纸扔了一地,当时,我真想大声训斥一番,然后命令他们拾起包装纸,但转念一想,这样做并不一定会让他们真正认识到自己的错误并主动加以改正,反而会吓着孩子,甚至有可能使他们形成逆反心理,况且这也不能全怪他们,我也有责任。如此看来,我何不抓住时机对他们进行一次环保教育呢?于是我示意他们坐下,讲了一段《猴子的家》的故事,跟他们讲小猴子是怎样爱护自己的家园的,还跟他们讲了一些环境保护的知识。果然,孩子们在听完故事后,抢着拾起了垃圾,不一会儿,草地上的包装纸拾干净了,而且孩子们都很高兴。可见,对幼儿进行环境保护教育,一定要注重方法,灵活地加以开展。

四、教育者丰富的环保知识是对幼儿进行环保教育的基础

把环保教育渗透到各科教学中,才能丰富幼儿环保知识。应在一些主要的与环保日有关的纪念日,开展一些主要与环保有关的活动,根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容,如:在一次秋游活动中,以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮,而这次他们自发带上垃圾袋,在秋游途中孩子们都能自觉地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中。活动中适时与幼儿一起共同收集废纸、易拉罐,放入垃圾箱中。让幼儿知道有些垃圾可再生利用,既节约能源,又减少污染。培养幼儿从小文明健康的生活习惯。通过这些适宜而丰富的活动内容,使孩子们获得了森林、动物、大气等环保知识,为进一步进行环保教育提供了“精神食粮”。

总之,保护环境,教育为本。爱护环境,从“小”做起。从小树立良好的环境保护意识,我们生存的地球会变得更加美好,保护生态环境,人人有责。让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/21280803.html
地球只有一个,而地球的环境是人类赖以生存的基础。今天,环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创造良好的环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。从小培养幼儿的环境保护意识是老师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点,围绕以下方面树立幼儿环保意识。

一、创造优美环境,萌发幼儿的美感

美好的环境造就美好的心灵,不良的环境造就不健康的心理。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的,如果一个幼儿园果皮满地,到处是脏水、垃圾,没有绿化,教师随便践踏青草,地上垃圾老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大了又怎会成为爱护自然、爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长,必须优化环境。

1.创造与教育思想要求一致的良好环境。给幼儿创造一个美好的成长环境,绿色的环境是首选的创设环境。因为绿色充满了自然气息,绿色给人带来生机盎然的感觉,绿色使人精神焕发。在教学和日常生活中让幼儿懂得爱护一草一木,知道树木带给人类的好处。结合地球日、环境日、水日等内容,给幼儿渗透地球的基本知识。“地球只有一个”。提出“爱护地球就是爱护自己”的口号,了解周围环境如何、怎样保护环境,了解水的重要性。通过各种形式让幼儿了解世界各地水资源短缺,非洲等国家因没水而导致很多人死亡。“水就是生命之缘”。我国水污染严重,节约用水,保护水资源,是每个人的责任与义务。

2.在一日生活中渗透环保教育。幼儿的年龄特征决定了他们对游戏、故事的特殊情感和对艺术的钟爱。在这些活动中,幼儿所感知、获取的知识是深刻的,所体验萌发的情感是热烈的、真诚的,他们从中可易于转变、生成一系列自发自主的环保探索活动。冰冻三尺非一日之寒,也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时,更注意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为加以强化,幼儿行为就由不自觉转化为自觉。根据幼儿一日生活的内容,提出“五学会,五不要”的要求,学会正确用餐,不要掉饭粒;学会垃圾的回收和分类,不要随地乱扔垃圾;学会主动如厕,不要随便大小便;学会走路轻,做事轻,说话轻,不要大声喧哗;养成开小水,节约用水,随手关水龙头,不要浪费水的好习惯。平时,我们教育孩子养成随手关灯,节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食等好习惯,在一日活动中,我们都会带给幼儿去园外捡纸屑,看到地面上果皮纸屑捡起来扔到垃圾箱里,在班中设立“地球环保小卫士”奖,随时随地奖励他们,从而使孩子的环保意识不断增强。

二、加强与家长的交流,取得家长的配合

家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性,因此教师应努力加强与家长的配合,让家长了解幼儿园教育对孩子的要求,取得家长的支持和配合。

1.家长要提高自身的环境教育素质,做到处处为孩子榜样,多阅读一些有关环保方面的书籍,并要注意自己的行为从一点一滴做起,用自身的言传身教影响孩子,教育孩子。比如:不随地吐瘫,不乱丢瓜皮纸屑,不在公共场所吸烟,不高声喧哗,不制造噪音声影响其他人的生活等。

2.建议家长让孩子多亲近大自然,请家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩,对幼儿的不良习惯随时纠正,给孩子讲解关于动物、植物、自然想象等环保方面的知识,从而萌发出幼儿热爱大自然、保护大自然的积极情感。

3.父母通过言传身教,告诉孩子由于人类的任意砍伐,森林遭到破坏,所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳,造成全球气温上升。在平时少用塑料袋、塑料杯,最好用纸袋、篮子,减少白色污染。

三、对幼儿进行环境保护教育要注重方法

天真烂漫的幼儿是我们教育的对象,而幼儿具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点,因此教师在教育时应注重方法,灵活多样,让幼儿在表扬声中乐意接受教育。如;春天来了,带孩子们走进大自然游玩时,大家兴趣很浓,还带了不少食品助兴。我们先观赏了美丽的自然景色,然后大家围坐在草地上边做游戏边吃着带来的食品,当我们准备返园时,我发现原来碧绿的草地上开出了五颜六色的“花”——孩子们把各种包装纸扔了一地,当时,我真想大声训斥一番,然后命令他们拾起包装纸,但转念一想,这样做并不一定会让他们真正认识到自己的错误并主动加以改正,反而会吓着孩子,甚至有可能使他们形成逆反心理,况且这也不能全怪他们,我也有责任。如此看来,我何不抓住时机对他们进行一次环保教育呢?于是我示意他们坐下,讲了一段《猴子的家》的故事,跟他们讲小猴子是怎样爱护自己的家园的,还跟他们讲了一些环境保护的知识。果然,孩子们在听完故事后,抢着拾起了垃圾,不一会儿,草地上的包装纸拾干净了,而且孩子们都很高兴。可见,对幼儿进行环境保护教育,一定要注重方法,灵活地加以开展。

四、教育者丰富的环保知识是对幼儿进行环保教育的基础

把环保教育渗透到各科教学中,才能丰富幼儿环保知识。应在一些主要的与环保日有关的纪念日,开展一些主要与环保有关的活动,根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容,如:在一次秋游活动中,以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮,而这次他们自发带上垃圾袋,在秋游途中孩子们都能自觉地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中。活动中适时与幼儿一起共同收集废纸、易拉罐,放入垃圾箱中。让幼儿知道有些垃圾可再生利用,既节约能源,又减少污染。培养幼儿从小文明健康的生活习惯。通过这些适宜而丰富的活动内容,使孩子们获得了森林、动物、大气等环保知识,为进一步进行环保教育提供了“精神食粮”。

总之,保护环境,教育为本。爱护环境,从“小”做起。从小树立良好的环境保护意识,我们生存的地球会变得更加美好,保护生态环境,人人有责。让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。

范文二:爱牙护齿儿歌爱牙日

爱牙护齿儿歌 爱牙日

小牙刷,手中拿, 9月20日

我们一起来刷牙。 节日名称:全国爱牙日

上牙往下刷,下牙往上刷, 发起机构:卫生部、 教委

咬合面,来回刷, 发起时间:1989

牙齿里面别忘啦!

上上下下里里外外全刷遍,

露出牙齿白花花。

关于嘴的谜语 小牙刷,手中拿, 一个大宫殿,铺着红地毯,上下32个卫兵,守在大殿里。 牙刷你选对了吗?

刷头尖,刷毛软, 历届爱牙日的主题

这样牙刷不伤牙。 1989年:人人刷牙,早晚刷牙,正确刷牙,用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 氟泰牙膏防蛀牙, 1990年:爱牙健齿强身。

牙齿健康人人夸, 1991年:爱护牙齿从小做起。

合理饮食少吃糖, 1992年:爱护牙齿,从小做起,从我做起。

常去医院定期查。 1993年:天天刷牙,定期检查。

保健牙刷保护牙, 1994年:健康的生活需要口腔卫生。

早晚刷牙功劳大。 1995年:适量用氟,预防龋齿。

1996年:少吃含糖食品,有益口腔健康。

1997年:爱牙健齿强身,预防龋病。牙周疾病,健康的牙齿伴你一生。 1998年:健康的牙齿,美好的微笑。

1999年:老年人的口腔保健。

2000年:善待牙齿。

2001年:吸烟与口腔健康。

2002年:预防牙周疾病,维护口腔健康。

2003年:有效刷牙,预防牙周疾病 。

2004年:口腔健康与生命质量 。

2005年:孕妇口腔保健 。

2006年:婴幼儿口腔保健。

2007年:口腔健康促进——面向西部,面向儿童。

2008年:中老年人口腔健康。

早刷刷,晚刷刷,含氟牙膏护我牙;

护牙齿,找专家,口腔定期来检查;

糖小点,糖饮料,少吃一点少蛀牙;

正餐后,零食后,无糖口香糖嚼嚼啦。

益达护齿好习惯,记住还要执行它;

牙齿漂亮笑容美,健康孩子人人夸。

啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齿漂亮笑容美,健康孩子人人夸,人人夸!”

一 防龋齿:多吃鱼肉、米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高,磷酸盐可形成缓冲系统,防止口腔过度酸化。儿童应多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼、虾等钙质丰富的食物,以供给足够的矿物质和维生素,使牙齿得到正常的发育。 牛奶和乳制品这些食品中含有大量的钙,钙能抑制细菌产酸,并能防止牙齿的钙磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的细菌生长。 多吃含氟较多的食物有鱼、虾、海带、海蜇,茶和矿泉水中含量也不少,氟能与牙质中的钙磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石,从而防止细菌所产生的酸对牙质的侵蚀。

应多食用烹调加工不过于精细的食物,因其所含的脂溶性维生素和矿物质较多,进食时需要较大的咀嚼力,咀嚼可促进唾液分泌,除帮助消化外,还可起到洗擦牙齿的作用。

水果如苹果、生梨等在进食时可起到对牙齿的机械擦洗作用,擦去粘附于牙齿表面的细菌。

■二 牙齿卫生 :简单方法

→用柠檬汁洁白牙齿

每晚在刷牙后,用纱布沾些柠檬汁,摩擦牙齿,牙齿就会变得洁白光亮。 柠檬的洗净力强,又有洁白作用,且含有维他命C,能强固齿根。

1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多,多了反而会损伤牙齿,刷牙的时间也不宜过长。

2.平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯,不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头舐牙齿。

3.如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙坏牙,应予以修补或拔除。 三:好牙齿,良习惯:

1、养成良好的饮食习惯:要减少吃含糖食物的次数,因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘,细菌利用糖就会产生酸,侵蚀牙齿,引起龋齿。

2、建立良好的口卫生习惯:要保持口腔卫生清洁,掌握正确的刷牙方法,做到饭后漱口,早晚刷牙。

范文三:爱护地球等于爱护自己

相信大家都听说过恐龙吧?恐龙它究竟是怎样灭亡的?不错!就是因为它们不顾后果地破坏地球而遭到灭亡的!在恐龙世纪的时候,地球本来还是一个美丽的星球!后来由于恐龙狂暴地把地球大面积地破坏,导致到没有适合生存的环境而灭亡!通过这个恐龙故事可以说明地球是我们唯一的生存环境,如果我们没有好好地爱护它,到后来还是害到我们自己的。

现在很多人都不认识到破坏地球给人类带来的后患,他们只想到自己的利益,而不顾后果地开采矿产资源、乱砍伐森林资源和浪费水资源!他们根本不知道他们的所作所为给大家带来的后果是多么的严重!如果大家再这样继续下去,我们将别无去处!

在此我要向大家宣布一句:“破坏地球就等于破坏自己的家园,爱护地球等于爱护自己。为了让我们有一个美好的生存环境,从现在起,我们就要好好地保护地球,保护我们这位人类的母亲。使生态得到平衡,使地球千秋万世、运转不停,使我们的子孙后代能永远永远地住在这个美丽可爱的地球上!

范文四:爱路护路儿歌集锦

拍手歌

你拍一、我拍一,爱路护路争第一;

你拍二、我拍二,不向轨道扔石块;

你拍三、我拍三,不钻道口护栏杆;

你拍四、我拍四,放牛上道要出事;

你拍五、我拍五,线路两侧不挖土;

你拍六、我拍六,社区宣传我最牛;

你拍七、我拍七,站台黄线要远离;

你拍八、我拍八,不上铁路去玩耍;

你拍九、我拍九,上学远离铁路走;

你拍十、我拍十,爱路护路要立志。

平安是福

轨上莫抛木和石,害路害人又害己。

铁路道轨路虽近,不能贪心走捷径。

一停二看三通过,保证安全没差错。

切记!

穿行桥隧爬护栏,酿成苦果父母泣。

铁路设施莫破坏,人人有责来护爱。

火车人人都能坐,不能随便来扒车。

重要!

铁路运输大动脉,

保障畅通最重要,

人人有责快行动。

觉悟!

爱路护路记心中,

提醒大家别忽视,

生命健康最重要。

平安!

不字歌

过道口 不着急 不强行 不钻杆

列车过 不击车 不哄抢 不扒车

列车停 不围车 不叫卖 不钻车

道心上 不玩耍 不行走 不乘凉

路基旁 不放牧 不晨练 不采石

不捡炭 不取土 不乱倒 不搭建

钢轨件 不能卸 不偷盗 不买卖

防护栏 不破坏 不爬越 不涂抹

毁铁路 法不容 酿苦果 终自尝

惜铁路 如生命 护铁路 齐创建

安全记心间

同学们,快快坐,听我来把安全说。

中小学生要牢记,铁路安全很重要。

通过道口要注意,一停二看三通过。

行走坐卧要不得,躲闪不及酿大祸。

铁路设备要爱护,文明出行举建树。

停车让行礼先行,交通规定让为先。

老师教导记心间,家长叮嘱不忘念。

爱铁路 保安全

铁路长,至天边,大火车,开上面;

很多人,坐里边,铁路快,又安全;

穿铁路,不应该,火车来,不安全;

列车过,不击车,道心上,不玩耍;

路基旁,不取土,钢轨件,不能卸;

防护栏,不破坏,列车停,不钻车;

上放学,走道口,不抢行,不钻杆;

爱铁路,保安全,做好事,靠大家。

范文五:爱路护路手抄报:爱路护路儿歌资料

为提高小学生的安全意识,很多学校通过制作爱路护路手抄报来宣讲爱路、护路、知路。你做过手抄报吗?知道小学生手抄报怎么做吗?爱路护路手抄报资料有哪些呢?其实护路儿歌就可以作为爱路护路的资料哦。

我是一颗小道钉

我是一颗小道钉,头大脚尖半尺身;

火车从我身上过,我为火车保安宁。

我家牛牯真听话

我家牛牯真听话,耕地耙田力气大;

忙时农活显身手,闲时拉车把糖榨;

横过铁路走道口,警察叔叔把他夸!

从小爱路志气大

红领巾,胸前飘,护路队员多自豪;

从小爱路志气大,爱路就像爱咱家。

铁路护路山歌

今日唱支护路歌,铁路运输功劳多。

经济发展它带动,群众受益乐呵呵。

火车六次大提速,今日运行又调图。

来往行人要注意,生命安全才是福。

护路队员责任大,平安宣传嘴边挂。

不许路边乱搭建,禁止路旁放牛马。

收购站点要记住,铁路器材需保护。

打造平安示范段,确保运输大通途。

司机同志请记清,道口前面停一停。

红灯亮了莫强过,免得车毁又伤人。

范文六:爱路护路手抄报资料:爱路护路儿歌

爱路护路,不仅是铁路护路联防部门的责任,也是每一个公民的职责和义务。教育从娃娃抓起,很多学校通过手抄报的形式宣讲爱路护路的知识。你做过小学生手抄报么?你知道爱路护路手抄报可以写什么内容吧?爱路护路儿歌就可以作为爱路护路手抄报的资料哦。

爱路护路“不字歌”

爱铁路 保安全 铁路法 学仔细

过道口 不着急 不抢行 不钻杆

列车过 不击车 不哄抢 不扒车

列车停 不围车 不叫卖 不钻车

道心上 不玩耍 不行走 不乘凉

路基旁 不放牧 不晨练 不采石

不捡炭 不取土 不乱倒 不搭建

钢轨件 不能卸 不偷盗 不买卖

防护栏 不破坏 不爬越 不涂抹

毁铁路 法不容 酿苦果 终自尝

惜铁路 如生命 护铁路 齐创建

爱路护路歌

昔日井冈摇篮路,守着金山难致富。

老区脱贫苦无路,今日公路进农户。

井冈儿女奔小康,农村建设大跨步。

政府花钱修通路,人人有责来管护。

人民公路不爱护,损人害已没好处。

路边农户都爱路,大路畅通才致富。

不乱摆摊不堆物,不倒垃圾不晒谷。

杂物莫往公路丢,占道经营交通堵。

路上乱堆诱事故,责任追究要记住。

公路设施要爱护,交通标志固原处。

桥梁涵洞要坚固,不要破坏草和树。

搭棚建房傍公路,建筑红线要留足。

桥涵水沟不能堵,排水畅通路基固。

搭接公路先申述,安保措施不含糊。

标牌设置有法度,安全视距不容阻。

埋设管线先告诉,跨路设施批准做。

挖掘公路要止住,履带机车莫上路。

行车安全不糊涂,损坏公路要赔足。

超限运输要根除,子孙走得万年路。

破坏公路要严处,提醒大家莫损路。

公路畅通心畅舒,交通安全万家福。

人人都把路来护,家家幸福代代富。

创建安全文明铁道走廊三字经

爱家乡,爱铁路,爱公物 互尊敬,互帮助,互勉励

铁路通,百业兴,人民兴 铁路法,牢牢记,永遵循

铁路线,不毁路,不闹事 铁路边,不乱采,不乱堆

搞创建,党政抓,领导带 创走廊,全民动,联队防

要稳定,先宣传,再教育 要平安,综合治,多手段

走廊内,治安稳,运输畅 保铁路,维治安,任务重

铁卫士,尽义务,做贡献 勇斗邪,勇开拓,勇争先

不怕苦,不怕累,讲奉献 为国家,为人民,立新功爱路护路,不仅是铁路护路联防部门的责任,也是每一个公民的职责和义务。教育从娃娃抓起,很多学校通过手抄报的形式宣讲爱路护路的知识。你做过小学生手抄报么?你知道爱路护路手抄报可以写什么内容吧?爱路护路儿歌就可以作为爱路护路手抄报的资料哦。

爱路护路“不字歌”

爱铁路 保安全 铁路法 学仔细

过道口 不着急 不抢行 不钻杆

列车过 不击车 不哄抢 不扒车

列车停 不围车 不叫卖 不钻车

道心上 不玩耍 不行走 不乘凉

路基旁 不放牧 不晨练 不采石

不捡炭 不取土 不乱倒 不搭建

钢轨件 不能卸 不偷盗 不买卖

防护栏 不破坏 不爬越 不涂抹

毁铁路 法不容 酿苦果 终自尝

惜铁路 如生命 护铁路 齐创建

爱路护路歌

昔日井冈摇篮路,守着金山难致富。

老区脱贫苦无路,今日公路进农户。

井冈儿女奔小康,农村建设大跨步。

政府花钱修通路,人人有责来管护。

人民公路不爱护,损人害已没好处。

路边农户都爱路,大路畅通才致富。

不乱摆摊不堆物,不倒垃圾不晒谷。

杂物莫往公路丢,占道经营交通堵。

路上乱堆诱事故,责任追究要记住。

公路设施要爱护,交通标志固原处。

桥梁涵洞要坚固,不要破坏草和树。

搭棚建房傍公路,建筑红线要留足。

桥涵水沟不能堵,排水畅通路基固。

搭接公路先申述,安保措施不含糊。

标牌设置有法度,安全视距不容阻。

埋设管线先告诉,跨路设施批准做。

挖掘公路要止住,履带机车莫上路。

行车安全不糊涂,损坏公路要赔足。

超限运输要根除,子孙走得万年路。

破坏公路要严处,提醒大家莫损路。

公路畅通心畅舒,交通安全万家福。

人人都把路来护,家家幸福代代富。

创建安全文明铁道走廊三字经

爱家乡,爱铁路,爱公物 互尊敬,互帮助,互勉励

铁路通,百业兴,人民兴 铁路法,牢牢记,永遵循

铁路线,不毁路,不闹事 铁路边,不乱采,不乱堆

搞创建,党政抓,领导带 创走廊,全民动,联队防

要稳定,先宣传,再教育 要平安,综合治,多手段

走廊内,治安稳,运输畅 保铁路,维治安,任务重

铁卫士,尽义务,做贡献 勇斗邪,勇开拓,勇争先

不怕苦,不怕累,讲奉献 为国家,为人民,立新功

范文七:儿歌《我爱我家》

活动目标:1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌,体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。

2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。

活动准备:全家福的照片。

活动过程:

1、导题。出示一张幼儿带来的全家福的照片。看看照片上有谁?,他们脸上是怎样的表情?你们从照片上看出这是怎样的一家人?为什么?

2、老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。

3、你听到了些什么?教师用儿歌的句子回答。

4、集体、个别用普通话较清楚地朗诵。

5、启发幼儿:天空中除了星星和彩霞,还有什么?大地上除了小草和鲜花还有什么?除了小鱼和小虾谁还喜欢在大海中生活?

6、以小组的形式自由创编一首儿歌,鼓励幼儿大胆讲述。

跗儿歌:我爱我家

我爱天空,因为有星星和彩霞,

我爱大地,因为有小草和鲜花,

我爱大海,因为有小鱼和小虾

我爱我家,因为有爸爸和妈妈.

范文八:爱护地球从我做起

地去做其余的。这样就的源泉,书是精神的粮

我与经典 能减少后悔。在生活中食。 不要夸夸其谈,否则就 与经典作伴,与圣贤 会言多必失,而且还要为友。读中华经典,做人常说:“一本好的三思而后行。 龙的传人。读经典就是 经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我,到今天读过的经典已经不计其数了,经典使我受益无穷,如果问哪本经典给我的受益最大,我想,应当说是《论语》。 论语作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈,富于变化,娓娓动人。它是一位好朋友,它也是一种营养品;它给我们人生的帮助,也给我们心理的健康。 论语有二十篇,其中让我体会最深的是〈为政篇〉第二,里面的“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤,多见阙殆,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”这句话告诉我们:要多听各种意见,把觉得怀疑的地方避开,谨慎地说出其余的,这样少犯错误;要多看各种情况。把觉得危险的地方避开,谨慎 论语中还有很多让我回味无穷的,比如:“学而不思,则罔;思而不学,则殆。”意思是:学习了而不深入思考,就会迷惑;只去空想而不去学习,那就危险了。在学习中,我们要刻苦

钻研,深入思考,不能

空想,这样才能理解所

学的内容,就不会被迷

惑。比如在生活中:英

语要多收集词汇,记住

音节,理解词义,不要

死记硬背,要多听多说,

才能学好英语。 《论语》是我的一位

好友。它教我什么是是,什么是非。每次当我因为失败而伤心难过时;每次当我因为挫折而流泪时,我都会想起《论语》中所讲的哲理,让我找到失败原因,慢慢

的忘记了烦恼,使我又

恢复了自信。

随着时间的流逝,我

渐渐地长大了,在生活

中,我懂得了多读课外

书会增长我自己的知识。是《论语》这本书带我

走进知识的殿堂,是《论

语》这本书让我懂得了

对真、善、美的追求;对假、恶、丑的痛恨。它还使我懂得书是知识读人生哲理,读历史故事,读各地风情。经典与我有约,经典是我成长的好友。我天天读经典,天天背经典,它不断哺育着我的心灵。

爱护地球从我做起 在广阔的宇宙中,有一个美丽的星球,那就是地球。我们人类都生活在这个星球上。地球上,茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物,构成了美丽的大自然。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;臭氧层是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。 地球是我们唯一的家园,我们应该珍惜它,爱护它。地球上的每棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体,放出同样多的氧气,可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的话,那就可以大大降低噪音的污染了。可是有些人却还不知道这些,任意践踏草坪,任意采摘花草,极大的破

坏了我们的生活环境。

如果失去了花草树木,

我们的世界将会变成什

么样子呢?

地球上的淡水非常

宝贵。曾经有报纸报道:

全球百分之七十的水属

于盐水,这种水不能饮

用。有科学家统计:地

球上三个人之中,就会有一个人缺水。如果听

见水流声“哗哗”,一定是

有人没有拧紧水龙头。

有些不自觉的人洗完手 之后,不关紧水龙头, 让那些淡水白白流走。 由于人们乱砍乱伐, 沙尘暴天气增多,许多 动物都濒临灭绝,漫漫 的黄沙代替了绿色的林 海,波涛汹涌的江河变 成了干涸的河床,美丽 的风景区变成了荒野, 大气污染、臭氧层有破 洞,这些现象都是人们 不保护环境带来的恶果。 怎样才能保护我们的家 园呢?作为一名小学生, 我认为要从小事做起, 从我做起。 我们要保护 周围的环境,不乱扔废 弃物,不乱倒垃圾,爱 护花草树木;我们要节 约用水、用电、用纸, 保护我们现有的资源; 我们要多参加植树造林 活动,扩大周围的绿地 面积。 朋友们,只要我们 每个人都齐心协力,爱 护环境,我们的家园一 定变得更加美丽!

爱护地球 从我做起诗歌

如果天上

没有鸟儿飞翔,

如果地上

没有花儿吐芳, 如果水中 没有鱼儿游泳, 如果林中 没有虫儿鸣唱, 啊…… 那人类的生活 将不可想象。 我们的地球

有无边草地、平原, 万千小河、大江, 崇峻高山、野岭, 辽阔天空、海洋。

我们的国家 有头顶银盔的雪山, 身披绿袄的水乡, 终年冰封的北国,

四季长绿的南疆。

啊,丰富的生物资源, 多种优越的气象, 提供不尽的财富, 孕育无穷的宝藏。 啊,

亲爱的朋友们, 快献出我们的力量—— 让天上 鸟儿飞翔, 让地上 花儿吐芳, 让水中 鱼儿游泳

让林中 虫儿鸣唱 让我们的环境 生机一片, 蓬蓬勃勃 兴兴旺旺!

范文九:爱护我们的地球

听!

“滴答”,“滴答。”这是什么声音?

告诉你:这是地球母亲发出的哭泣声!而这晰晰沥沥的小雨,就正是地球母亲挥洒下来的泪水啊!

这在告诉我们什么呢?

由于人类的过分行为,地球母亲伤透了心。请听我与地球母亲的一段对话吧:

“地球妈妈,请您不要伤心,我们会召唤全人类,让全人类觉醒,不再破坏大自然!”

“你们的好意我心领了,但是我现在已经面目全非了,不再破坏又有什么意义呢?”

“当然有意义!意义重大啊!我们不会只顾自己了!我们要帮您洗脸!”

“滴答,滴答”地球母亲又哭了……

看见了吗?地球母亲的话语冷却了所有人的心,我要发出召唤,表明心声!

人们啊,请觉醒吧!不要再破坏自己的家园了!不要再伤害自己的朋友了!不要再让地球母亲伤心了!

朋友:生命是地球上最珍贵的财富,世界因为生命的存在而变得如此生动和精彩!生命是顽强的也是脆弱的,是很容易受到伤害的。每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己啊!

家园:环境问题的危害有3点。

一、 威胁生态平衡。

二、 危害人类健康。

三、 直接制约着世界经济和社会的可持续发展。

人类是地球的主宰,人类与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧,如果地球毁灭,人类灭绝,那也是人类自己造成的。与其这样糟蹋地球,那还不如让动物主宰地球

范文十:让我们爱护地球吧

让我们爱护地球吧

神龙小学 五(3)班 朱锐婕

天黑了,夜幕降临下来,人们渐渐进入了梦乡。此时,森林里面却闹得不可开交。动物们在狮子大王的带领下在森林中央举行着“搬家会议”,商量大家新的住处。

大臣老虎首先发言:“大王,您如今也看到了。人类马上就要来到了这片森林了。他们肯定会像对待别的森林一样把树砍掉,把我们身上珍贵的皮毛剥下来的。如今,我们肯定要搬家了。不能让我们在这等死啊!”“为什么呀?!”小猴子说,“人类对我们可好了,一会儿给我们香蕉,一会儿给我们饼干,有什么不好的?”“不,看事情一定要全面看。人类对我们那么好,肯定是有意图的。我们还是搬家吧!”长颈鹿说。“搬!”,“不搬!”,“搬!”,“就不搬!”“就是要搬!”……会场一片混乱。“大家静一静!”狮子威严地发声了。大家渐渐地安静了下来。“我也十分希望留在这里。可是大家知道吗?人类是凶残的。我们再不走,就来不及了。昨天,我表弟那儿被人类洗劫一空:大树被砍了;小溪被填了;表弟豹子的皮被剥下取走了;其它子民大多都被抓进了动物园里了。难道你们想等着看到人类在这里洗劫的场面吗?”狮子流着泪说着。“这……”,大家低下了头嘟囔着。大象无奈地说:“那我们就来商量一下搬到哪里去吧?”这时,老虎又叹了口气说:“我本来是该去看看豹子表弟的,可……”又是“唉”声一片。

是啊,人类为了自己地私利,毁坏了森林,杀害着动物朋友。人类和动物、森林都是地球的孩子,当森林被毁尽,动物们无处可去之时也将是人类自取灭亡之时。让我们爱护森林,爱护动物,爱护我们赖以生存得地球吧!毕竟地球只有一个啊!

指导老师:夏红