爱护动物公约

爱护动物公约

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【优秀范文】爱护动物公约

范文一:爱护公物公约

七(2)班爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅

走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护

门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来

水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫

生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,

更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在

教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、 要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀

登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

2013年10月

范文二:爱护公物节约用水

爱护公物 节约用水

老师们、同学们:

大家早上好!

我今天讲话的主题是《爱护公物 节约用水》。每当我看到地上飘落的纸片、塑料袋、果壳和口香糖印时,每当我看到水龙头的水不关,每当我看到厕所由于人为原因被堵塞时,每当我看到学校的公物被破…我常常想,该用什么方法来提高同学们的卫生习惯、节水意识、讲究公德和爱护公物的素质呢?

第一,关于卫生习惯。只要每个同学注意把废弃物扔进垃圾筒内或纸篓中,而不是乱扔地下或扔窗外。值日生每天要把本班卫生区打扫干净,把本班的垃圾筒及时倒干净,再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。

第二,关于节水意识。水资源不是取之不尽、用之不竭的,看看校园里那流泪的水龙头吧。再不节约用水,人类看见的最后一滴水将是自己的眼泪。

第三,关于厕所被堵。被堵的原因是塑料袋、塑料瓶、各种食品包装袋以及瓜皮果壳。也许有些同学把小塑料袋和塑料瓶随意丢下去时并不是故意的,那么请你们以后要注意。如果是故意的,那就要好好反省自己的行为了。

第四,关于爱护公物。学校公共财产是同学们正常学习、生活和活动所必不可少的。公物损坏了会严重影响到我们的学习和运动。所以当同学们认识到这些情况后确实应该学会爱护公物。爱护公物是每个人的职责,我们应当从小培养爱护公物的习惯。

同学们!让我们行动起来,从今天开始,从自我做起,爱护公物,勤俭节约,不浪费粮食、不浪费纸张和钱物,不浪费水、电等资源,共建一个文明美丽的“绿色”校园!

我的讲话完了,谢谢!

范文三:保护小动物的公约

保护小动物的公约 对动物最好的保护,就是不干扰它们的自由生活。

2 野生动物不是商品,生命无价.不要图财害命.。

3 不要购买野生动物制品,否则,你就是间接屠杀者。 4 不穿野兽皮毛服装,每张皮的背后都有一桩谋杀案。 5 不把野生动物圈为宠物饲养。

6 不笼养野鸟,彼在牢笼,尔图愉悦,何乐之有。

7 不吃野味,莫为口腹之欲,去做饕餮之徒。

8 不在食用野生动物的餐厅用餐。

9 不虐待,不折磨,不欺辱一切动物。动物也有尊严。 10 不恫吓,不投喂,不追逐野生动物,

12 不吃田鸡,保蛙护农。 13 不买珍稀木材,保护动物家园。

14 不鼓励买动物放生,善心可能导致恶果。

15 见蛇就打三分罪。 16 开车莫压过路动物,可能有一窝待哺的小兽等她回家。

17 尽量少用杀虫剂,除草剂等化学药品。

18 尽量用无磷洗衣粉,减轻水质污染。

19 莫去江河钓鱼,不与水鸟争食。

20 见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。

21 尽量不看驯兽,马戏等违反野兽天性的表演。

22 对动物不要过于亲密,以防把你的病传给它或它的病传给你。

23 不要热衷于把野兽驯养成家畜,应尊重其他物种的异质性。

24 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养,夺人之子。

25 若不具备条件,切勿饲养动物。

26 请勿轻率地将动物拿回家,若养不活既摧残生命又伤害童心。

27 动物有难时热心救一把,动物自由时切莫帮倒忙。 28 如果爱鸟,请去观鸟,不要关鸟。

29 到自然界时,不要擅入保护核心区,不肆意采集,索取。

30 做保护志愿者,积极举报违法者。

31 不参与残害生灵的活动,如射猎动物。

32 不鼓励采集,购买,制作动物标本,莫以科学名义伤天害理。

33 莫以人的智能去诱骗,迫使动物做勉为其难之事。 34 见到诱捕动物的索套,笼网,夹子等应果断拆毁。 35 积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

36 动物也需休息,请勿肆意打扰,大呼小叫。

37 劝君莫捡野禽蛋,强取豪夺断后源。

38 宁可食少肉,不可居无书。

39 对所利用动物应怀感恩之意,对所饲养动物应怀体怜之情。

40 人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲,而去剥夺野生动物的身家性命根本利益,是种族歧视、暴殄天物。

范文四:勤俭节约爱护公物

勤俭节约 爱护公物

各位老师,同学们:

大家早上好!

今天,我在国旗下讲话主题是“勤俭节约,爱护公物”,从而提高素质。

说到这个话题,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,

破坏公物可耻”、“勤俭节约,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能

说上几条。在我们的社会主义荣辱观中也有这么一条“以骄奢淫逸为耻”。但现

实生活中的我们又做得怎么样呢?

勤俭节约,爱护公物。是中华民族的传统美德,古人曾留下“一粥一饭当思

来处不易,半思半缕恒念物力维艰”的警世名言。我们应该发扬这种美德,让它

在校园中闪光。的确,我们现在生活条件越来越好了,拥有的东西也越来越多了,

但并不是说我们的一些优良传统就应该忽视或丢弃,相反我们应该更加重视勤俭

节约。因为勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个人的职责,所以爱护公物

也是我们应当从小培养这种良好的习惯。

细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不

惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共

桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦„„你有没有想过,

不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生

活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这些维修费用可是一

笔不小的开支。

每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些

人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识

到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人

都有爱护公物的义务。

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状

态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,

进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以

反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国

家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了

“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公

德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。

其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各

项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用,同学们,如果你们面对

那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板,你是否有为之沉思过„„

我们有些同学却不把公共财物放在眼里,把扫把、畚箕当作玩具和兵器,打

闹得不亦乐乎;打草稿的时候不仅在书本的里里外外随意乱写,还把我们的课桌

椅当成了本子,值日老师放学后到各班教室去走了走,发现在有些同学把教室里

的凳子当成了摇摆椅,不仅危险容易摔跤,一些班级的桌椅会坏了几十张„„ 我想,这些情景同学们也都是看在眼里的吧。爱护公物是关心集体的表现,关心

集体就要落实在我们的行动上,每个同学可以问问自己,你有过这些行为吗?如

果你还有这样的坏习惯,那就要赶紧改正过来了,除此之外,我们还要爱护一切

设备,如电脑,录音机、班级的多媒体等,节约水电,做到外出随手关灯等等。

同学们,万物都是有生命的,葱绿成长着的小花小草,那就是它生命力最完

美的体现,而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。如果说爱国是一个空

泛的话题,那么爱校就最现实不过了,诚然,刻苦学习,为学校赢得声誉是爱校

的一种重要方式,而爱护学校的一草一木,不仅培养你良好的素质,健全你完美

的人格,而且是一种最直接最有效的爱国。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,那它损坏的是国家的财

产,贬低的是你的声誉,破坏的是学校的形象。我们不但在校内要做到这些,在

校外也是同样。当我们外出旅游参观时,不要在文物古迹上乱刻乱画;当我们到

公园玩耍时,不要乱摘花枝,不随意践踏草坪;当我们遇见别人在损坏公物时,

应该上前劝阻。

我曾记得有这么一句话,若是在各种规章制度的要求下爱护公物,不乱丢垃

圾、爱护公物、勤俭节约是遵守制度,而在公众场合无人监督能坚持不丢垃圾则

是养成了良好的卫生习惯,若是发现别人乱丢垃圾而及时劝告并告诉他要养成良

好习惯时的那么就是已经具备了良好的道德素质。

在此,我恳请同学们:像爱护我们的眼睛一样,爱护象征着智慧和文明,

培养的我们的母校,爱护公共财物。保护周围的环境,为身边美丽和谐的校园贡

献一份力量!为此,我们向大家呼吁:

节约用电,人离灯灭。

节约用水,点滴做起。

珍惜粮食,健康饮食。

节约用纸,有效节制。

合理消费,杜绝浪费。

二手物品,循环使用。

公共财物,珍之爱之。

今天国旗下的讲话到此结束,谢谢大家!

范文五:爱护公物勤俭节约

爱护公物 勤俭节约

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是**专业的**学生,我来自***

今天我演讲的题目是《爱护公物,勤俭节约》。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于一时的不快,用拳头砸碎消防窗的玻璃,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环饶的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊,为什么在做任何事情的时候总是自我主义,只想到了自己呢?

爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你因为贪玩而拧开消防栓的筏门时,当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时以爱家的精神热爱校园,以爱惜自己的一身一体来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。 最后,让我们携起手来,带上文明之花,活跃在校园里,开放在祖国肥沃的土地上!

我的演讲完毕,谢谢大家!

范文六:爱护公物.节约资源

爱护公物,节约资源

——初三十班“在国旗下”演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是初三十班xxx,今天我在国旗下演讲的题目是《爱护公物,节约资源》。 伴随着每天冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于一时的不快,用拳头砸碎消防窗的玻璃;当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也会刺伤你的手,那平滑的课桌将会被破坏,这都会给蓬勃向上,绿色环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊,为什么你在做这种事情的时候总是自我主义而不想一想后果呢?

学校为了给我们营造优美舒适的校园环境,花费了大量资金进行改造和修建。而有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,总是有意或无意地去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?

爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。当你因为贪玩而拧开消防栓的阀门时,当你在绿油油的草坪上践踏时,当你在课桌椅上划上几道深深地痕迹时,你难道不觉得他们的疼痛正如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时像爱家一样热爱校园,像爱惜自己的身体一样来爱护公物,就一定能够改掉不良的行为习惯。在此,我向广大同学发出倡议:爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起。

在平常的生活中,我们在爱护公物的同时,也要注意节约用水。

说到水,天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水,同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开着水龙头洗衣服、洗手,甚至就着水龙头喝水,水声哗哗,一点也不心疼。水,真的不值钱吗?节约用水真的不重要吗?全世界的水百分之九十三是咸水,能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口,就靠饮用这只占百分之零点八的淡水,看,水多宝贵呀!人几天不吃饭还可以活下去,几天不喝水却不行。人类要生存就离不开水,可见节约用水是何等重要。

“节约用水”并不是限制人用水,更不是不让用水。其实,节约水是让人合理地用水,高效率地用水。人人都有珍惜资源、纠正他人浪费水的义务。那种认为“只要我交了水费,就可以随意挥霍,浪费水是我自己的事,别人管不着”的观点是错误的,我国《水法》指出,水资源属于国家所有,即全民所有。世界各国都有规定,水是公共财产。因此,人人都应当具有公水意识。水资源是十分宝贵的,我们应该爱护水,节约用水,反对污染水,浪费水。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”勤俭持家,勤俭立校,这是一种公德,也是一种美德。同学们,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好学生。让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,绽放出更加和煦动人的光辉。

2011年4月14日

范文七:7爱护公物,厉行节约

2015年豫海回民中学国旗下演讲稿(七)

爱护公物,厉行节约

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我演讲的题目是《爱护公物,厉行节约》。

置身于我们美丽的豫中校园,映入眼帘的是:挺拔壮观的教学楼和学生公寓;错落有致的运动场和树木;整洁干净的寝室、教室和图书室;充满现代化气息的多媒体、实验室….学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。

在我们感受到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的石桌石凳,不长时间就会被大卸八块;干净整洁的课桌上留下学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会成为同学们手中的玩具;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;洁白的墙壁上点缀着点点污渍,无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台和运动草坪也满目疮疤;应急的安全出口标志,教室寝室门,消防栓玻璃,经常遭受同学们的拳打脚踢。在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗?

同学们,我们应该驻足审视一下我们美丽的豫中校园,我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志,怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?

同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个学生是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏,从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

同学们,爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏攀折!随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止;对于亵渎文明的一切行为,应该敢于批评指正!

同学们,让我们携起手来,共建美丽和谐文明的豫海大家庭!

我的演讲完毕,谢谢大家!

范文八:第9周勤俭节约爱护公物

第九周国旗下讲话稿

勤俭节约,爱护公物

老师们,同学们:

今天,我国旗下讲话的主题是“勤俭节约,爱护公物。”

勤俭节约,爱护公物。是中华民族的传统美德,古人曾留下“一粥一饭当思来处不易,半思半缕恒念物力维艰”的警世名言。我们应该发扬这种美德,让它在校园中闪光。的确,我们现在生活条件越来越好了,拥有的东西也越来越多了,但并不是说我们的一些优良传统就应该忽视或丢弃,相反我们应该更加重视。

勤俭节约是每个人的职责,而爱护公物也是我们应当从小培养这种良好的习惯。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用,同学们,如果你们面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板,你被践踏过的草坪时,是否有为之沉思过„„

我们有些同学却不把公共财物放在眼里,把扫把、簸箕当作玩具和兵器,打闹得不亦乐乎;打草稿的时候不仅在书本的里里外外随意乱写,还把我们的课桌椅当成了本子,平时,有些同学还会把教室里的椅子当成了摇摆椅,不仅危险容易摔跤,更容易使椅子容易损坏,„„我想,这些情景同学们也都是看在眼里的吧。爱护公物是关心集体的表现,关心集体就要落实在我们的行动上,每个同学可以问问自己,你有过这些行为吗?如果你还有这样的坏习惯,那就要赶紧改正过来了,除此之外,我们还要爱护班级的财产,节约水电,做到外出随手关灯等等。

同学们,万物都是有生命的,葱绿成长着的小花小草,那就是它生命力最完美的体现,而洁净光亮的教室同样是它生命最完美的展示。如果说爱国是一个空泛的话题,那么爱校就最现实不过了。

在此,我呼吁同学们:像爱护我们的眼睛一样,爱护象征着智慧和文明,培养我们的学校,爱护公共财物、保护周围的环境,为身边美丽和谐的校园贡献自己一份力量!

今天国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

范文九:“爱护公物_节约水电”班会

“爱护公物,节约水电”班会

开场白:

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

很高兴与大家相聚在四(2)班这个温暖的大家庭。

同学们,转眼我们怀着激动万分的心情踏进美丽的校园已经四年多了,在这漂亮宽敞的教室里学习,大家一定很开心吧! 可是我们爱护珍惜我们的新家园了吗?请低头看看我们“天天的好伙伴”——我们的课桌椅,有的已经被同学们乱涂乱画了。如果桌椅有情,它们也会伤心落泪的。

同学们,再看看洗刷池里的水龙头,它是否还在一滴一滴的滴水呢?走过无人的教室,里面是否还亮着灯呢?

无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。节约一滴水,一度电。 我相信每位同学都知道应该爱护公物,节约水电,但是大家的做法却与认识相去甚远。

所以,今天,我们就来一次主题为“爱护公物,节约水电。”的主题班会。

四(2)班“爱护公物,节约水电。”主题班会现在开始 校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物的话,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

女:下面就由我们的 , 同学为我们表演一段小品:《残缺的公物》,大家掌声欢迎。

小品(一)残缺的公物

旁白:课间一群同学在走廊玩游戏。

(小明小强玩猜拳:小明连输三次)

小强:小明,你连输三次背我走一趟!

小明:不背你!

小强:好的,看我的……

(此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上很高的身高,小强一下子掉跳到小明的背上。“砰”一声,小明一下子摔倒了,小强的脚一下子把走廊的指示灯踢坏了。注:到时候指示灯是用纸做的,轻点踢)

小强:啊,小明,快溜……

旁白:一溜烟,小明和大强消失在走廊里。

(两个人走到一边去) 旁白:在教室里

小强:还好溜得快,要是被老师看见,可就完了。

小明:这事迟早要被老师知道的,到时候不一样要挨罚。

小强,你不说我不说,谁知道啊?

小明:可是有很多同学都看见了啊?

大强挥一挥拳头:看谁敢说?

旁白:叮铃铃,开始上课了,同学们各就各位,小明觉得很无聊,开始在课桌上写他的打油诗,画他的自画像,不远处的小强也觉得无聊,天生好动得他闲得无事,拿了把剪刀在凳子上刮,不一会,凳子变得长短不一。(小明拿铅笔在桌子上涂涂画画,小强用剪刀刮凳子,完了退到一边)

旁白:几周后,班上进行座位调整。小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的位置。

(小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的位置。)

小强:这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,打油诗写得这么差,自画像比猪还丑,要我坐这张位子,太丢脸了。我得去查查,看是谁上次坐的这张位子。

小明:哇!!!这位子可不得了,居然能开大口,一边的凳脚瘸了,这叫我怎么坐嘛,我得去查查上次坐这张位子的人。

旁白:此时,小强查到了是小明,小明也查到了是小强。

小强:小明,这张位子上次是你坐的吗?你的文学水平怎么这么差?画画也不行,上面这么多乱七八槽的东西,我坐在这觉得没面子,会被别人笑话的,你快给我换一张。

小明:你凭什么要我换?你坐过的位子不也一样稀烂的。凳脚全瘸了,位子摆晃得比拖拉机还厉害。要是将来让你去当修理工,不拆散架别人的东西才怪了。你要给我换一张。

小强:怎么样,我就是不给换,我就是要让你开拖拉机,你能拿我怎么样? 小明:你也甭想要我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧!

旁白:两人争执不休……

通过刚才的小品,大家看到,如果每个人都只顾自己随兴,终会为别人造成许多不便,害人害己。请大家畅所欲言,谈一谈危害所在。

(同学自由发言。)

女:是的,爱护公物人人有责,那么接下来请闫玉荣进行演讲:爱护公物从我做起。 爱护公物从我做起

今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起的话题,今天依然有必要重申这一话题。 社会上每一个人都应爱护公物,作为学生更要爱护公物,为什么? 首先,爱护公物是集体生活的需要。校园里的设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。 其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。 爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼; 爱护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚; 爱护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折; 爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处 爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电; 爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水; 爱护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。让

我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。 爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。

谢谢闫玉荣的演讲,爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期。成功是好习惯的积累,有了好习惯,才会把人照得光亮美丽。

人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,开水龙头、电灯人走后不关,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。

本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家一齐朗读。

……

女:蓝色的地球活动着生命的旋律,

男:绿色的世界养育着万千的生命,

女:我们生活在同一个星球,

男:我们共同享受着地球妈妈的滋养

女:水是生命之源,我们要珍惜。

男:可是同学们,人人都能做到吗?

我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。下面请 同学为我们宣读节约用水、用电校园倡议书

节约用水、用电校园倡议书

亲爱的同学们:

长期以来,人们普遍认为水、电是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念,水电浪费惊人。节约用水、节约用电,不仅仅是一句口号,应该从身边做起。大而言之,为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校班级和我们自己的利益,我向全班发出节约用水、用电倡议, 希望每一位同学以主人翁的态度,倍加珍惜稀缺的资源,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,使节能意识、节能行为蔚然成风:

一、充分认识校园节约用水、用电的重要性,水和电都是不可再生的资源,用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起,无论是在洗手、喝水、拖地都要注意节约用水、用电,养成良好的节水、节电习惯。

二、加强节约用水宣传,提高节水意识。大家树立正确的用水观念,科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式,从我做起,身体力行,积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯,形成一个节约水电资源的良好校园风气。

三、请控制水龙头开关大小,并及时关水。

四、请做到一水多用,充分利用水资源。

五、见到有浪费水资源现象,请及时制止。

六、发现水管有漏水,电器开关损坏的现象,请马上向上反映。

七、节约用电,随手关灯。我们有责任和义务在不需要时随手关闭用灯。

八、光线充足时,不开灯。

同学们,积极行动起来吧,从自身和身边做起,珍惜点滴、杜绝浪费。此外,也应该认识到:珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时,我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水、电资源,节约水、电资源,从现在开始!

男:谢谢 同学的倡议书,接下来我们有一段快板,有兴趣同学可以上台与同学即兴表演。

女:同学们,这几位同学的表演还满意吗?要知道:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

男:希望同学们能从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护我们的水资源。

女:同时,也要注意爱护公场所的公物。以爱护公物为荣,以损坏公物为耻。

合:同学们,四(2)班“爱护公物,节约水电”主题班会到此结束。

范文十:“爱护公物,节约水电”班会

“爱护公物,节约水电”班会

开场白: 男:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 女:很高兴与大家相聚在 班这个温暖的大家庭。

男:同学们,转眼我们怀着激动万分的心情踏进美丽的校园 已经五年多了,在这漂亮宽敞的教室里学习,大家一定很开 心吧! 女:可是我们爱护珍惜我们的新家园了吗?请低头看看我们 “天天的好伙伴”——我们的课桌椅,有的已经被同学们乱 涂乱画了。如果桌椅有情,它们也会伤心落泪的。 男:同学们,再看看卫生间里的水龙头,它是否还在一滴一 滴的滴水呢?走过无人的教室,里面是否还亮着灯呢? 女:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都 应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。节约一滴水,一度 电。 男:我相信每位同学都知道应该爱护公物,节约水电,但是 大家的做法却与认识相去甚远。 女:所以,今天,我们就来一次主题为“爱护公物,节约水 电。”的主题班会。 合: 班“爱护公物,节约水电。”主题班会现在开始

男:校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。 试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同 学不爱护公物的话,那我们的校园将不成其校园,也必将对 每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

女: 下面就由我们的 , 同学为我们表演一段小品: 《残缺的公物》,大家掌声欢迎。

小品(一)残缺的公物

旁白:课间一群同学在走廊玩游戏。 (小明小强玩猜拳:小明连输三次) 小强:小明,你连输三次背我走一趟! 小明:不背你! 小强:好的,看我的…… (此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上很高的身高,小强一下子掉跳 到小明的背上。“砰”一声,小明一下子摔倒了,小强的脚一下子把走廊的 指示灯踢坏了。注:到时候指示灯是用纸做的,轻点踢) 小强:啊,小明,快溜…… 旁白:一溜烟,小明和大强消失在走廊里。 (两个人走到一边去) 旁白:在教室里 小强:还好溜得快,要是被老师看见,可就完了。 小明:这事迟早要被老师知道的,到时候不一样要挨罚。 小强,你不说我不说,谁知道啊? 小明:可是有很多同学都看见了啊? 大强挥一挥拳头:看谁敢说? 旁白:叮铃铃,开始上课了,同学们各就各位,小明觉得很无聊,开始在 课桌上写他的打油诗,画他的自画像,不远处的小强也觉得无聊,天生好 动得他闲得无事,拿了把剪刀在凳子上刮,不一会,凳子变得长短不一。

(小明拿铅笔在桌子上涂涂画画,小强用剪刀刮凳子,完了退到一边) 旁白:几周后,班上进行座位调整。小明坐到了小

强的位子,小强坐到了 小明的位置。 (小明坐到了小强的位子,小强坐到了小明的位置。) 小强:这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,打油诗写得这么差,自 画像比猪还丑,要我坐这张位子,太丢脸了。我得去查查,看是谁上次坐 的这张位子。 小明:哇!!!这位子可不得了,居然能开大口,一边的凳脚瘸了,这叫 我怎么坐嘛,我得去查查上次坐这张位子的人。 旁白:此时,小强查到了是小明,小明也查到了是小强。 小强:小明,这张位子上次是你坐的吗?你的文学水平怎么这么差?画画 也不行,上面这么多乱七八槽的东西,我坐在这觉得没面子,会被别人笑 话的,你快给我换一张。 小明:你凭什么要我换?你坐过的位子不也一样稀烂的。凳脚全瘸了,位 子摆晃得比拖拉机还厉害。要是将来让你去当修理工,不拆散架别人的东 西才怪了。你要给我换一张。 小强: 怎么样, 我就是不给换, 我就是要让你开拖拉机, 你能拿我怎么样? 小明:你也甭想要我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧! 旁白:两人争执不休……

男:通过刚才的小品,大家看到,如果每个人都只顾自己随 兴,终会为别人造成许多不便,害人害己。请大家畅所欲言, 谈一谈危害所在。

(同学自由发言。) 女:是的,爱护公物人人有责,那么接下来请 演讲:爱护公物从我做起。

爱护公物从我做起

进行

今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起 的话题,今天依然有必要重申这一话题。 社会上每一个人 都应爱护公物,作为学生更要爱护公物,为什么? 首先, 爱护公物是集体生活的需要。校园里的设施,都是为全体学 生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学 不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对 每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。 其次, 爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知 识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成, 对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。成功 是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把 人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,舍弃不良习 惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的 行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物是一个 人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱 护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会 的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。 爱 护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼; 爱护公

物,从 我做起。开门开窗,轻手轻脚; 爱护公物,从我做起。花 草树木,切勿攀折; 爱护公物,从小事做起。不要在雪白 的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物,从小事做起。不要让电灯 开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身 首异处 爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电; 爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水; 爱 护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。让

我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。 爱护公物,从身边 做起,从小事做起,从我做起。 男:谢谢邵梦瑶的演讲,爱护公物是培养学生良好习惯的需 要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期。成功 是好习惯的积累,有了好习惯,才会把人照得光亮美丽。 女:人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。 在学校,践踏草皮,拳打脚踢,开水龙头、电灯人走后不关, 用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但 却是令人深恶痛绝的行为。 男:是的,爱护公物人人有责,请看下一段表演:《从我做 起,从现在做起》。由 为我们带来, 大家欢迎。

小品(二)从我做起,从现在做起

旁白:学生曾某回到家 曾:妈!我回来了! 妈:别吵了,回来就回来呗!我在看电视剧。 曾:(冲过去)妈,你看什么电视剧,电视里的人真好看,我来给你捶捶 背,你辛苦了…… 妈:无事献殷勤,准有事情求妈妈。说吧,有什么事? 曾:也没什么啦 !就是和同学打架了! 妈:你没事干嘛打架? 曾:就是我画了一张唐元杰的肖像,然后他说我侵权,然后老师就要我道 歉啊!

妈:你帮他画像,也没有给他发表,怎么是侵权呀,应该他感谢你啊! 曾:对啊!我也是这样想的,但是老师要我给他道歉啊! 妈:对了,你把他画成什么样子了? 曾:(拿出一张纸,向全班展示一下)你看,我还打了草稿呢!看,跟猴 子一样,像吧! 妈:啊!看来还是你的不对,那就是画了张像嘛,干嘛要道歉呢? 曾:是这样的,他说我侵权!然后我就扔了把椅子过去…… 妈:啊!那元杰的头有没有怎么样? 曾:他倒没有怎么样啦!只是那椅子摔坏了啊! 妈:喔!那?…… 曾:老师还让我得把椅子修理好! 妈:不就是张椅子吗?拿回家妈妈找人帮助修理一下。 曾:是的,遵命! 旁白:第二天学校里 曾:(扔垃圾)咦!不进!这什么烂垃圾筒!(踢了一脚) 唐:喂!你干嘛呢? 曾:你怎么老是阴魂不散,又来啦? 唐:我为什么不能来?我问你,你刚才干什么呢? 曾:没什么!踢垃圾筒。 唐:你还好意思说,你这是损坏

公物你知不知道? 曾:是啊!那又怎么样?

唐:你这人怎么这样啊?踢烂了垃圾筒还这么理直气壮(一把掌拍烂了桌 子) 曾:你拍烂了桌子,自己还不是损坏公物,还来训我! 唐:你太过份了你,我拍烂了桌子还不是都是因为你…… 旁白:两人争吵了起来 曾:你把桌子都拍烂了,为什么我不可以踢垃圾筒,我何止踢我还画类。 (拿着粉笔在墙上画) (丁科长走进教室) 丁:搞什么啊? 曾、唐:丁科长好! 丁:怎么回事啊? 唐:你踢烂了垃圾筒,还到处乱画。 曾:你还不是把桌子拍烂了,凭什么训我? 丁:你们两个怎么这样子呢,都损坏了公物都不对,不要老是责怪别人, 想想自己是不是做得够好……而当我们在指责他人破坏公物的行为时,是 否又注意到了自己的行为呢?

女:谢谢大家的尽心表演,为了我们学习的环境更加美好, 为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范。 男:本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家 一齐朗读。 …… 女:蓝色的地球活动着生命的旋律,

男:绿色的世界养育着万千的生命, 女:我们生活在同一个星球, 男:我们共同享受着地球妈妈的滋养 女:水是生命之源,我们要珍惜。 男: 可是同学们, 人人都能做到吗?下面请听相声 《洗衣服》 。

相声《洗衣服》

甲:呦,这不是柱子吗?好久没见了啊! 乙:是啊! 甲:呵,我刚发现,今儿个衣服挺精神啊! 乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。 甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。 乙:成! (快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这 是第一遍。 甲:噢,这是第一遍。 乙: (快速地)再把兔牌儿领洁净喷上,放一大盆水,以每秒 800 公里的速度将 衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。 甲:呵,还带唱的。 乙: (放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬, (深情地说)整间屋子都 湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说) 。 甲:您等会儿吧! 乙:嗯?怎么了? 甲:您这一盆水是多少水啊? 乙:没多少,就一浴盆水。 甲:这还没有多少呢!不行,你太浪费了! 乙: (咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做主 人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了! (东北腔) 甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊! 乙:那你是怎么洗衣服的? 甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬 2.25 毫米,等 30 秒后会滴出一滴水 珠,一定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在

污渍上。 乙:那其他地方呢? 甲:干搓呗 乙:啊?干搓!? 甲:是啊!这样多省水啊! 乙:我的天! 甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别浪费,也别用水珠洗衣服。 乙:对!在节约的前提下把衣服洗干净。

女: 同学们, 听了以上这段相声, 大家是不是有什么想法呢? 请大家谈谈自己的感受。 (同学自由发言。) 男:现在我们还是学生,还不可能在开发水源、处理污染方 面为国家做出贡献。 女:但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费, 不污染水源,保护水资源。下面请 同学为我们宣 读节约用水、用电校园倡议书 节约用水、 节约用水、用电校园倡议书 亲爱的同学们: 长期以来,人们普遍认为水、电是“取之不尽,用之不 竭”的,在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这 种根深蒂固的观念,水电浪费惊人。节约用水、节约用电, 不仅仅是一句口号,应该从身边做起。大而言之,为了保护 及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校班 级和我们自己的利益,我向全班发出节约用水、用电倡议, 希望每一位同学以主人翁的态度,倍加珍惜稀缺的资源,节 约每一滴水、每一度电、每一张纸,使节能意识、节能行为 蔚然成风: 一、充分认识校园节约用水、用电的重要性,水和电都 是不可再生的资源,用一点就少一点。我们应该从自身的一 点一滴做起,无论是在洗手、喝水、拖地都要注意节约用水、 用电,养成良好的节水、节电习惯。 二、加强节约用水宣传,提高节水意识。大家树立正确 的用水观念,科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方 式,从我做起,身体力行,积极倡导身边的每个人养成良好 的节水习惯,形成一个节约水电资源的良好校园风气。 三、请控制水龙头开关大小,并及时关水。 四、请做到一水多用,充分利用水资源。 五、见到有浪费水资源现象,请及时制止。 六、发现水管有漏水,电器开关损坏的现象,请马上向 上反映。

七、节约用电,随手关灯。我们有责任和义务在不需要 时随手关闭用灯。 八、光线充足时,不开灯。 同学们,积极行动起来吧,从自身和身边做起,珍惜点 滴、杜绝浪费。此外,也应该认识到:珍惜水资源、保护水 环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水、电资源作 为一种自觉行动时,我们的资源环境才能得到彻底改善。我 们期待着这一天早日到来。 最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水、电资源, 节约水、电资源,从现在开始! 男:谢谢 同学的倡议书,接下来我们有一段快板, 有兴趣同学可以上台与同学即兴表演

快板表演: 《云云念“经” 》 甲:小云云,有本经, 乙:有个习惯请评评? 甲:大白天,点上灯, 乙:放学回家就念“经”—— 甲:看电视,玩电脑, 乙:家用电器齐“上阵” 。 甲:喝袋加钙奶, 乙:吃杯冰淇淋, 甲:打开冰箱不关门。 乙:这屋开空调, 甲:那屋开窗户, 乙:一冷一热搞不清。 甲:听听歌、练练琴,

乙:玩了累了打个盹。 甲:这个“经” ,那个“经” , 乙:白天黑夜点个“长明灯” 。 甲:你说说,你评评, 乙:云云念的这本“经” , 甲:到底灵不灵? 乙:到底行不行?

女:同学们,这几位同学的表演还满意吗?要知道:不积跬 步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 男:希望同学们能从现在做起,从身边的小事做起,节约用 水,制止浪费,保护我们的水资源。 女:同时,也要注意爱护公场所的公物。以爱护公物为荣, 以损坏公物为耻。 合:同学们, 结束。 班“爱护公物,节约水电”主题班会到此