爱护公物从我做起

爱护公物从我做起

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【优秀范文】爱护公物从我做起

范文一:爱护公物,从我做起

爱护公物,从我做起

------三(1)班国旗下的发言

尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好:

今天,非常荣幸站在国旗下演讲,我演讲的题目是:《爱护公物,从我做起》!

同学们,我们的校园经过这么年的发展,如今已经在不断壮大。当我们走进校园,映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、错落有致的花坛、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室;充满现代化气息的多媒体教室等等,很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的未来。 然而,另我们感到遗憾的是,在这样一派景象面前,却出现了一些不爱护公物的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶、扫把成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上不知什么时候成了学生所谓“艺术家”的作品;教室外的墙面上时常被留下同学们鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;多媒体教室大家不常去,可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上留下点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;教室门、电扇开关、垃圾桶经常遭受同学们的拳打脚踢。在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此多的不良现象,难道不值得我们深思吗?

同学们,我们应该想一想,停下脚步看一下我们美丽的校园,我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残,怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手,让过去成为历史,破坏不再重来!

同学们,校园就是我们共同的家,她的一草一木都应该值得我们去珍惜。所以,我呼吁,从现在开始,让我们每个人一起来爱护公物吧!

同学们,爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏!

同学们,爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上留下脚印;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎,更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/10027988.html

范文二:爱护公物,从我做起(用)

爱护公物,从我做起

老师们 ,同学们:大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物,从我做起。”

武都初中经历了“5·12”汶川大地震的阵痛,紧紧抓住灾后重建的良好机遇,励精图治,奋发图强,今天的学校已经焕然一新——教育教学设施完善,管理手段先进,育人环境一流,成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。置身于武中校园,映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、综合楼、室内球馆、学生公寓、食堂;错落有致的足球场、篮球场;整洁干净的寝室、教室、图书室;高大的树木、碧绿的草坪;充满现代化气息的多媒体、校园监控系统、校园智能广播系统„„学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;开学还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;教室内外的墙上时常留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;平整干净的课桌面上留下一届又一届“艺术家们”的作品;计算机教室、多媒体教室成为同学们吃零食休闲的场所,课桌内、地板上到处堆放着食品包装袋,散发着异样的味道;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头、灯具开关被换了一批又一批;厕所的遮羞挡板被修了一次有又一次,尿槽、便池被疏通了一回又一回;同学们经常光顾的乒乓球台被抬得到处跑,整得满目疮疤;关乎师生安全的消防设备、安全出口标志以及教室寝室门、灯具开关,经常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速发展,人口日益膨胀,而资源日渐枯竭的当今时代,全社会都在倡导构建节约型社会,而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此多的不良现象,难道不值得我们深思吗?同学们,审视一下我们美丽的校园,我们怎么忍心让那美丽的花草遭受无情的摧残,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志,怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手,献出我们的爱心,让过去成为历史,破坏不再重来!

同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

同学们,从现在开始,让我们每个人都具有爱护公物的意识吧! 爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗,花草树木,切勿践踏攀折!

爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎,更不要让电灯开关以及教室门窗粉身碎骨!

爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止;对于亵渎文明的一切行为,应该敢于批评指正!

爱护公物,应当从爱护一棵小草,一块草坪做起;应当从爱护学校的一桌一椅做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人和他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起„„

爱护公物,要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴!

老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校,是我们的职责;爱护学校,是我们的义务。让我们积极行动起来,爱护公物,“日行一善”!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、善行去爱护公物,从我做起,从小事做起,从今天做起,让美丽的武中校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加和谐宜人!

谢谢大家!

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范文三:爱护公物__从我做起

《爱护公物 从我做起》

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程:

一、展示一组教室美图

同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面 ,我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物,美在校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,从我做起的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的同学都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。

(提前在讲台上准备好一副桌椅)

现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗? 好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

(一)擦桌椅

一生示范。学生评。师小结。

全班练习。师巡视指导。师小结。

(二)轻轻地摆放椅子

1、导入:小朋友们,班会课已经上了一半,让我们来做一段课间操休息休息,好吗?做课间操之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

2、学生移完椅子后,师指导学生留意刚才移椅子时的声音,并强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。

3、一生示范。

4、一组练习,剩下四组观察、评论,师小结。

5、剩下的四组练习,师小结。

6、全班练习轻轻地移椅子,师小结。

7、轻轻地移好了椅子,就让我们开始做课间操休息休息吧。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。 师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

同 学 们,讲 文 明 , 爱护公 物 我 能 行 。

不在 桌 上 乱刻 画 , 挪动 桌 椅 要 小 心 。

开 门 开 窗轻 手 脚 , 一砖一墙 都 爱 护 。

雪 白 墙 壁不留 痕 , 扶手 栏 杆 常清 洁 。

花 草 树木不 攀 折 , 爱护 公 物人 人 夸 。

爱护公物 人 人 夸 !

八、提出倡议

爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼; 爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚; 爱护公物,从我做起,花草树木,切勿攀折;

爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首异处; 爱护公物,从身边做起,随手关灯,节约每一度电; 爱护公物,从身边做起,拧紧水龙头,节约每一滴水; 爱护公物,从身边做起,捡起地上的纸屑,保持环境卫生

九、班会小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,

从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

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范文四:爱护公物从我做起文档

爱护公物 从我做起

亲爱的老师、同学们:

大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物 从我做起》。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着鲜花盛开,环境优雅的校园,一切都令人心旷神怡。可是,在大家生活、学习的校园中,时常出现一些不文明的行为:随手乱扔果皮、纸屑、包装袋;用脚踢踹教室的桌椅、门窗;在墙壁上随意涂画。同学们,不论你是有意还是无意,损坏公物的行为都是不道德的,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。

每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。

试问一下,这对你又有什么好处呢?公物是人们用智慧和汗水凝聚成的,当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。要知道,能爱护公物的人,才是高素质的人;要知道破坏公物是一种不高尚,不道德的行为。一个人没有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鸟儿,永远也飞不高。

公物是大家共用的物品,爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责,更是我们青少年应养成的美德。作为学生,应该严于律己,规范自己的行为。你可以在污黑的墙上递上一块抹布,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也许,当你做了这些事后,你就能直面良心,抬头自豪的微笑!

同学们,请大家都出一份力吧!即使是一份最不起眼的力,也远胜于那些破坏公物的人!我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境,要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们携起手来,做一个讲文明、有修养的中学生,杜绝损坏公物、破坏环境的行为。昭阳湖初级中学在我们每个人的精心呵护下,一定会变得更加绚丽多姿,绽放出更加和煦动人的光辉! 我的演讲完毕,谢谢大家!

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范文五:10、17爱护公物,从我做起

爱护公物 从我做起

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我讲话的题目是《爱护公物,从我做起》。

当你侥幸地避过公路上的暗沟时,当你看见马路上的交通标志被人破坏时,你必定会谴责那些可恶的破坏者。然而,同学们有没有检查过自己在爱护公物方面的作为呢?且不说在校外,就说在校内吧:课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室、楼道、厕所门上墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花圃里有不少花草被践踏得奄奄一息,甚至枯死。老师放在教室的粉笔不翼而飞„„

学校是我家,人人都爱她,真不知那些破坏者是怎么想的?在桌上涂画,能成为达芬奇吗?对着门板一阵脚踢,能成为拳王泰森吗?

不过令人欣慰的是,爱护公物不尽人意的毕竟是少数,更多的同学在这方面还是表现出很高的素质的。每天早上和中午,我们都能看见部分班级的值日生,用抹布认真地擦洗着门上和墙壁上的污迹;我们也曾看见有些同学轻轻地细心地扶起被踩伏的花木;许多同学将垃圾放入垃圾箱„„这些同学用甘甜的汗水,给文明以真切的诠释,他们正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样。让我们向这些同学学习,向他们致敬!

在学校,爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小,但是如果做不到位,对人的形象有很大的影响。有社会学家说,对待公物,直接反映了一个人的公德和道德指数。公物是服务于大众的,所以说把这个问题放在社会大环境中,爱护公物是一种爱国的表现。宪法中明文规定“公民有爱护公物的义务”。

亲爱的同学们,有许多爱护公物的事情只是举手之劳,但并非人人能做,长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯,成为你的素质,就不是什么难事了。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,一桌一椅,甚至墙上的一幅画,使自己拥有一颗爱护公物的公德心,成为一个真正的爱护公物的文明人。

2011年10月17日

九、四班

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范文六:爱护公物从我做起

爱护公物,从我做起

各位老师,同学们:

大家好!我是来自四年二班的鞠学敏,我今天演讲的题目是:爱护公物,从我做起。

当我们每天清晨步入校园,开始新一天工作学习生活的时候,大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象:教室的桌椅上满是潦草的字迹,残缺不全;个别同学割学校的电缆;楼梯上痰迹斑斑,整洁的校园里经常会看到随手扔掉的垃圾袋、食品包装袋、废纸等等。同学们,你们是否曾想过,你的一些不文明行为给我们美丽的校园抹上一笔笔刺眼的阴影。

大家知道,学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。当我们有意或无意的损坏这些来之不易的公物时,这种没有公共道德,违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?

古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人美好心灵的写照; 爱护公物能展示一所学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。学校无小事,处处是教育!当你在掐去花草嫩芽之时,当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时多想想,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

在此,向大家发出如下倡议:

爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼;

爱护公物从我做起,开门开窗轻手轻脚;

爱护公物从小事做起,不要在洁白的墙上蹬踏留迹;

爱护公物从小事做起,不要让电灯开关面目全非;

爱护公物从身边做起,随手关灯节约每一度电;

爱护公物从身边做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;

爱护公物从身边做起,呵护校园里的一草一木;

爱护环境从我做起,不在校园里乱吐、乱丢;

爱护环境从身边做起,捡起地上的杂物,保持校园的整洁干净;

我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境,要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。

同学们, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单, 但意义重大;一个人做一件好事容易, 做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去, 也并非易事。 请让我们从我做起, 从身边做起, 从小事做起, 养成爱护公物的好习惯, 用心去爱护所有的公物, 让我们人人都有一颗文明的公德心, 成为一名新时代的小学生!

让我们携起手来,杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来,做一个有文明、有修养的小学生。让我们一起用心呵护每棵草、维护每一张桌椅、每一块墙壁,从我做起,从小事做起,从身边做起,用今天的努力来营造我们温馨的家园的美好环境。

谢谢大家!

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范文七:爱护公物,从我做起

七(1)班主题班会设计

主持人语

女:同学们,下午好!

男:很高兴要与大家共同度过一个属于我们自己的班会课。

合:今天,我们班会的主题是:“爱护公物,从我做起。”

男:同学们,转眼我们怀着激动万分的心情搬进美丽的教室快三个月了,在这漂亮宽敞的新教室里学习,大家一定很开心吧!可是我们爱护珍惜我们的新家园了吗?请低头看看我们的“天天的好伙伴”——我们的课桌椅,有的已经被同学们乱涂乱画了。如果桌椅有情,它们也会伤心落泪的。

女:同学们,再看看教师外面的走廊,好多指示灯也被个别同学无情地弄坏! 男:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。

女:我相信每位同学都知道应该爱护公物,但是大家的做法却与认识相去甚远。 男:您是否有以下同学的经历呢?(自己的所见所想。。)

(同学自由发言。)

男:针对以上现象,大家看到,如果每个人都只顾自己随兴,终会为别人造成许多不便,害人害己。请大家畅所欲言,谈一谈危害所在。

(同学自由发言。)

女:为了我们学习、生活的环境更加美好,

男:为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范,本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家积极发言。

(同学们热烈讨论发言。)

女:同学们,校园里的一切设施,都是为全体学生服务的的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养我们良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后我们步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头不关、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。爱我家园,人人有责,刻不容缓。

男:走进我们美丽的新校园,给人美丽、整洁、清新的感觉,但我们不要忘记,那是同学们辛勤打扫和保持的结果!

合:我们相信,我们班的每一个同学都已经立志做一个有道德、讲文明的好公民好学生,那么让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!实现我们的诺言!身为石店职高一员,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为石店职高增光,为母校添光彩!

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范文八:爱护公物从我做起

爱护公共财物,从我做起 各位老师、同学:

大家早上好!今天我国旗下发言的题目是:《爱护公共财物,从我做起》。一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象还是有的:教室墙壁上的斑斑污迹,课桌椅上各式各样的涂鸦,有些班级破损的门窗,实验室被拆掉凳面的凳子,校园里被攀折的花枝……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。还会增加学校对公物的维修费用。不过令人欣慰的是,爱护公物不尽人意的毕竟是少数,在校园里我们也看到了很多美丽的身影:他们弯腰捡起了地上的垃圾,他们随手关掉了水龙头,教室没人时随手关掉了电灯、电扇,他们爱护着自己的课桌椅,他们小心地使用计算机,他们从不践踏草坪,细心呵护着一草一木……这样的例子举不胜举。他们以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样,他们使得我们的校园更美丽了。同学们,爱护公物是关心集体的表现,我们要把它落实在行动上。在此,特如下倡议:爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干净净;开门开窗轻手轻脚;扫帚拖把不当武器;洁白墙上不留足迹;花草树木细心呵护。

亲爱的同学们,有许多爱护公物的事情只是举手之劳,让我们像爱护自己的眼睛一样爱护公物,让我们像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,使自己拥有一颗爱护公物的公德心,成为一个真正的爱护公物的文明人。相信我们的校园在我们每个人的精心呵护下将变得更加美丽、动人。

我的发言完毕,谢谢大家。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/232590042F066593.html

范文九:爱护公物从我做起

爱护公物 从我做起

各位老师、同学们,上午好:

今天,我国旗下讲话的题目是爱护公物。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公德,爱护公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的服务资源,它是为大家服务的,需要我们共同来爱护和维护,这既是一种自觉行动,也是一种社会美德。

同学们,在我们学校不爱护公物,甚至破坏公物的现象也大有人在。请想想,你是否曾在课桌椅上面乱写乱划,是否曾用腿踢过门,是否因为你使桌、椅不是缺胳膊就是断腿,再想想,你有没有,在洁白的墙壁作画,有没有在绿叶中塞废纸„„想想这些不文明行为,你有没有感到脸红,心跳加快,原来我是怎样一个人呀!

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施,从小处讲可以反映一个人的素质高低,一个学校的校风好坏,从大处讲,关系到我们国家将来可以达到的文明程度,因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事,其实正是这些小事,反映了人的素质,令人担忧。爱护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。

令人欣慰的是,爱护公物不尽人意的毕竟是少数,更多的同学在这方面还是表现出很高的素质的。每天我们都能看见总有值日生,用抹布认真地擦洗着门上和墙壁上的污迹;我们也能看见有同学轻轻地细心地扶起被踩伏的花木;我也能发现许多同学摆放餐具的动作比以前轻柔了„„这些同学用甘甜的汗水,给文明以真切的诠释,他们正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样。让我们向这些同学学习!

在学校,爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小,但是如果做不到位,对人的形象有很大的影响。有社会学家说,对待公物,直接反映了一个人的公德和道德指数。公物是服务于大众的,所以说把这个问题放在社会大环境中,爱护公物是一种爱国的表现。

亲爱的同学们,有许多爱护公物的事情只是举手之劳,但并非人人能做,长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯,成为你的素质,就不是什么难事了。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,用心爱护学校的一草一木,一桌一椅,甚至墙上的一幅画,使自己拥有一颗爱护公物的公德心,成为一个真正的爱护公物的文明人。

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范文十:爱护公物从你我做起

爱护公物从你我做起

第五中队:乔琛

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

早上好!

今天我演讲的题目是“爱护公物,从我做起”。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着鲜花盛开,环境优雅的校园,一切都令人心旷神怡。可是,在大家生活、学习的校园中,时常出现一些不文明的行为:随手乱扔果皮、纸屑、包装袋;用脚踢踹教室的桌椅、门窗;在墙壁上随意涂画。同学们,不论你是有意还是无意,损坏公物的行为都是极不文明的、是不讲道德、不遵守校规校纪的。

公物是大家共用的物品,爱护公物,人人有责,爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责,更是我们青少年应养成的美德。作为学生,应该严于律己,规范自己的行为。挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚。不要在雪白的墙上留下痕迹;随手关灯,拾起地上的纸屑,保护环境卫生。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境,要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物、破坏环境的行为。做一个有文明、有修养的小学生,从我做起,从小事做起,从身边做起,共创我们和谐美好的校园。

谢谢大家!

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