爱护公物主题班会

爱护学校公物主题班会

【范文精选】爱护学校公物主题班会

【范文大全】爱护学校公物主题班会

【专家解析】爱护学校公物主题班会

【优秀范文】爱护学校公物主题班会

范文一:”爱护公物_从我做起“主题班会

“爱护公物,从我做起”主题班会

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、说说我们的学校

说说你身边的校园,说说你的教室。这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、 引出班会主题——爱护公物,美在校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,美在校园的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个同学都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

小 朋友,讲文明,爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画 ,挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚 ,一砖一墙 都爱护。

雪白墙壁不留 痕,扶手栏杆常清洁 。

花草树木不攀折,爱护公 物人人夸 。

爱护公物人人夸 !

八、班会小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

范文二:爱护公物主题班会

爱护公物,从我做起

活动目的:

1、知道爱护公物的重要性,培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。

2、培养学生良好的道德情操,努力做一个具有文明意识的现代小公民。 活动内容设计:

1、主持人致辞:

同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。

2、情景剧《换座位》

3、学生汇报班级课桌损坏情况,并让学生观察被损坏的课桌。

4、讨论:课桌损坏给我们的学习带来了什么不便?

5、模拟表演:一个学生坐在被损坏的课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。

6、学生交流平时看到的损坏公物的行为

7、讨论:怎样做一个爱护公物的小卫士?

8、交流爱护公物的格言警句。

9、由班主任总结发言:

希望同学们爱护公物要从身边小事做起,不因善小而不为,不因恶小而为之!

10、主持人结束语:

爱护公物光荣,损坏公物可耻,让我们从爱护学校公物做起,做一个爱护公物的小卫士吧!

范文三:爱护公物从我做起(主题班会)

爱护公物,从我做起(主题班会)

符处小学 二年级 梁丽日 2012-10-24

一. 教学目的

激发同学们爱护公物,增强爱护公物的意识,让同学们从身边做起,从我做起,共建美好家园。

二. 活动设计过程

1. 班主任口头语

( 我们的学校是一所非常美丽的校园,我们在这样的环境里生活 学习,应该感到幸福快乐。)

2.对破坏公物的行为进行讨论

①:有些同学在课桌上乱写乱画。

②:有些同学故意踩踏学校草坪。

③:有些同学在学校宣传栏上乱刻乱画,甚至用小刀撕坏。 ④:有意损坏学校教室的公物,如门窗 电风扇 清洁地区的工具等。

⑤:还有一些同学离开时忘记关学校的水龙头开关,电灯 电风扇等。

三 .班主任点评

(学校是我家,清洁靠大家,爱护公物,人人有责。)

三. 全班吟唱《 爱护公物,保护环境儿歌》

你拍一, 我拍一,爱护校园要第一。

你拍二, 我拍二,不要乱扔纸片儿。

你拍三, 我拍三,不让花草“受伤。”

你拍四, 我拍四,不要在墙上写字。

你拍五, 我拍五,不要随地把痰吐。

你拍六, 我拍六,不让小树把泪流。

你拍七, 我拍七,保持身边无垃圾。

你拍八, 我拍八,不要标语乱“开花。”

你拍九, 我拍九,校园卫生要讲究。

你拍十, 我拍十,爱护校园人人知。

四,结束语。

同学们,我们这次班会开得可成功了,希望同学们从现在做起,从小事做起,从我做起,把我们的校园打扮得更加美丽!谢谢大家。

范文四:“爱护公物”主题班会

“爱护公物”主题班会

活动时间:2011年10月24日

活动主题:爱护公物 从我做起

活动地点:38班教室

参加人:38班全体学生 班主任

活动目的:

(1) 培养学生良好的道德情操。

(2) 加强对学生社会文明行为的培养,立志做一个文明守纪的人。

(3) 加强公物意识,知道爱护公物的重要性。

(4) 培养学生的团队精神和集体荣誉感。

主持人:姚莹莹(女) 李嘉庆(男)

活动过程:

女:同学们,下午好!

男:很高兴与大家相聚在38班这个温暖的大家庭。

合:今天,我们班会的主题是:“爱护公物,从我做起。

男:同学们,请低头看看我们的“良朋”——课桌椅,有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它们也非伤心落泪的。

女:同学们,再看看校园运动场的乒乓球台吧!它们蓝色的外衣下已露出水泥沙石的狰狞面目!

男:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。

女:我相信每位同学都知道应该爱护公物,但是大家的做法却与认识相去甚远。 男;请欣赏李烨同学的演讲。

《爱护公物,从我做起》

爱护公物从我做起

同学们,不知你们是否看到楼道上,教室里,墙壁污迹斑斑?再看课桌椅,更是不堪入目,它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。还有那教室里的长明灯,窗户在风中哗哗作响......破坏公物是一种不道德,不文明的行为。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展,想要将来事业上有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,

我认为我们应该提倡爱护公物,节约水电,反对破坏公物。 首先,我们全班同学要树立人人爱护公物,个个节约用水的意识,作为班级的成员,我们要爱护自己的班级;其次,每位同学都要规范自己的行为,坚决远离破坏公物的陋习;第三,发现身边的同学肆意破坏公物,不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒,劝阻并教育他们;

最后,我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物的行为落实到生活中。希望在今后,我们能自觉保护公物的“生命健康权”,也祝愿我们的学校更加美好!

女:是的,爱护公物人人有责。

女:为了我们学习、生活的环境更加美好,

男:为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范,本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家积极发言。

(同学们热烈讨论发言。)

女:同学们,我们今天的班会就进行到这里,

男:但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。

合:我们相信,您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。让我们一起来制定一下爱护公物的公约吧。

38班爱护公物公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水用完后立即关好水龙头。

4、 班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护操场,不要对公物使用暴力。

7、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

8、爱护学校一切公物,尽力、及时对已损坏的公物进行修理。

教师总结

同学们,我们这次班会开得很成功,通过演讲、讨论,使我们受到了很深的教育。爱护公物是大家的责任,我们应该从身边的小事做起,从现在做起,从我做起。我相信,从今天起,我们班的环境会更好,实校的环境会更好。园内的文明之花会处处开放。谢谢大家!

爱护公物从我做起

今天我想谈谈“爱护公物”的话题。这是一个经常谈起的话题,今天依然有必要重申这一话题。 社会上每一个人都应爱护公物,作为学生更要爱护公物,为什么? 首先,爱护公物是集体生活的需要。校园里的设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。 其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明,美丽。作为学生现在所作的一切,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。 爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼; 爱护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚; 爱护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折; 爱护公物,从

小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处 爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电; 爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水; 爱护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。 破坏公物,暴殄天物,; 让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。 爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。

范文五:爱护公物主题班会

爱护公物,从我做起

泰兴市大庆路小学三(5)班

一、活动目的:

激发同学们爱我校园的责任感,从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好校园。

二、活动过程:

(一)“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”。身为海口二中的一员,我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱护公物,从我做起”为主题召开一次主题班会,身体力行,关爱我们美好的校园!下面就

请大家敞开心扉、畅所欲言吧!

(二)、对破坏公物的这种现象进行大讨论

主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。

(三).班主任点评,并作简单总结:

校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,

拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。

爱我家园,人人有责,刻不容缓。

(四).分小组写爱护公约的条约:

主持人:爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

由学生小组的公约整编后的公约如下:

爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、 要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

(五)、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

(六)、班主任小结:爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

范文六:”爱护公物,从我做起“主题班会

四(3)班“爱护公物,从我做起”主题班会

时间:2011年4月12日

地点:本班教室

参与人员:四(3)班全体师生

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、说说我们的新学校

新的学校,一切都是新的,说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

3、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、 引出班会主题——爱护公物,美在校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,美在校园的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个同学都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

小 朋友,讲文明,爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画 ,挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚 ,一砖一墙 都爱护。

雪白墙壁不留 痕,扶手栏杆常清洁 。

花草树木不攀折,爱护公 物人人夸 。

爱护公物人人夸 !

八、班会小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

范文七:6“爱护公物_从我做起”主题班会

四(6)班“爱护公物,从我做起”主题班会

时间:2014年12月8日

地点:本班教室

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、说说我们的新学校

新的学校,一切都是新的,说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉„„

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的):唉„„我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

3、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、 引出班会主题——爱护公物,从我做起

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

今天就让我们来开一个:爱护公物,从我做起的主题班会。爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

六、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个同学都能做到像儿歌中所说的那样。

师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

小 朋友,讲文明,爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画 ,挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚 ,一砖一墙 都爱护。

雪白墙壁不留 痕,扶手栏杆常清洁 。

花草树木不攀折,爱护公 物人人夸 。

爱护公物人人夸 !爱护公物人人夸 !

七、班会小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,

就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽。

范文八:爱护公物从我做起”主题班会

活动时间:2011年3月3日

活动目的:1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。 活动对象:国际事务管理学院全体学生

活动准备:签名海报、挂图、音响

活动过程:

1、主持人致辞:

同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。

2、由学院文书记讲话:

关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识,号召同学们都行动起来,用实际行动来爱护身边的公共财产。

3、学生讲述爱护公物的故事,并出示相关挂图。

如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。

4、学生汇报班级课桌损坏情况,并让学生观察被损坏的课桌。

5、讨论:课桌损坏给我们的学习带来了什么不便?

6、模拟表演:一个学生坐在被损坏的课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。

7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。

8、讨论:怎样做一个爱护公物的小卫士?

9、交流爱护公物的格言警句。

10、由学校后勤集团兼学校办公室主任李少栋先生发言:

呼吁同学们要配合后勤的工作,爱护学校的公共财产,把节约下来的维修资金用来改善学校的各项配套设施,造福学生本身。

11、由班主任作总结发言:

希望同学们爱护公物要从身边小事做起,不因善小而不为,不因恶小而为之!

12、主持人结束语:

爱护公物光荣,损坏公物可耻,让我们从爱护学校公物做起,做一个爱护公物的小卫士吧!

活动拓展

利用双休日,为学校修理被损坏的课桌椅。

范文九:爱护公物主题班会[1]

爱我校园 爱护公物 主题班会

主题班会活动过程:

一.主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理,美丽整洁。我们在这样的环境里学习,深感快乐幸福。

今天我们就以“爱我校园,从我做起”为主题召开一次主题班会,为学校的环保出谋划策,并身体力行,关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!

二、对破坏公物的这种现象进行大讨论

主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言,大胆揭发。

三.班主任点评,并作简单总结:

校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。 爱我家园,人人有责,刻不容缓。

四.分小组写爱护公约的条约:

主持人:爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

由学生小组的公约整编后的公约如下:

爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

3、 节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

6、 爱护黑板报的字画。

7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、 爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、 要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

六、班主任小结:爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

七、主持人结束语:

九班的每个成员都是好样的!从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移。我们的明天一定会更美好!

范文十:爱护公物_从我做起”主题班会

鹤峰乡中心学校

“爱护公物,从我做起”主题班会活动安排

活动时间:2012年10月10日

活动目的:

1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。 活动对象:鹤峰乡中心学校全体学生

活动过程:

1、主持人致辞:

同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动,并预祝活动取得成功。

2、由学校董校长讲话:

关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识,号召同学们都行动起来,用实际行动来爱护身边的公共财产。

3、学生讲述爱护公物的故事,并出示相关挂图。

如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。

4、学生汇报班级课桌损坏情况,并让学生观察被损坏的课桌。

5、讨论:课桌损坏给我们的学习带来了什么不便?

6、模拟表演:一个学生坐在被损坏的课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。

7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。

8、讨论:怎样做一个爱护公物的小卫士?

9、交流爱护公物的格言警句。

10、由学校总务主任蹇主任先生发言:

呼吁同学们要配合后勤的工作,爱护学校的公共财产,把节约下来的维修资金用来改善学校的各项配套设施,造福学生本身。

11、由班主任作总结发言:

希望同学们爱护公物要从身边小事做起,不因善小而不为,不因恶小而为之!

12、主持人结束语:

爱护公物光荣,损坏公物可耻,让我们从爱护学校公物做起,做一个爱护公物的小卫士吧!

活动拓展

利用课余时间,到七色书吧整理零乱图书。

2012年秋