爱护公共卫生

爱护公共卫生

【范文精选】爱护公共卫生

【范文大全】爱护公共卫生

【专家解析】爱护公共卫生

【优秀范文】爱护公共卫生

范文一:文明养犬爱护公共卫生

物业公司劝导全体业主保持楼道公共卫生、

文明养犬

为保证小区环境卫生,美化净化居住区环境,防止滋生病虫害病疫传播,保障居民自身权益不受侵害,提高全体居民整体素质,培养良好的文明习惯,小区物业公司劝导全体居民:

一、业主不得占用楼道、楼梯间、平台等公共地方存放私人杂物及车辆。如果楼道内您的物品确实有用,请为了大家生活环境的改善,麻烦您把它们转移到你们家的某一个角落。楼道是我们大家共同的生活环境,请保持干净整洁,不要影响到其他住户。

二、由于某些宠物主人的不文明行为,已对小区内的环境造成污染和对他人的人身造成伤害。狗的种种过失,都在一定程度上反映着宠物主人的社会道德和法律责任意识。根据《开发区宠物饲养管理办法》,个人养犬须遵守下列规定:

1、佩戴犬链并由成人牵领、看管、不得散养

2、小区内不得饲养大型犬

3、时时清理犬的粪便,保证环境卫生

4、不得带犬进入绿地花园场所,犬不得占用公共设施

5、携犬外出,尽量避开老人和儿童

6、居民养犬不得妨碍他人,影响他人正常生活或休息时,养犬人应采取有效措施予以制止

7、社区内溜犬应避开人流密集场所和时间

8、严禁饲养人随意将犬遗弃

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/15092425.html

范文二:维护公共卫生

维护公共卫生

教学目标:

1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。

教学重点:

讲究社会公德,自觉维护公共环境卫生。

教学难点:

教育学生自觉遵守“四不”。

教学辅助:

多媒体

教学设计:

一、情境引入。

出示情境图。

图中人物在做什么?他们这种行为对吗?为什么?(乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对,违反社会公德。)

二、维护公共卫生的意义。

环境对^***健康影响很大,在清洁、舒适、优美的环境里,人们会情舒畅、精神焕发、少得病;而在空气污浊的环境中,人们会变得心烦意乱,情绪压抑,学习效果差,易得传染病和慢性病。

三、怎样维护公共卫生?

⑴不随时吐痰。

痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质,吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观,并且待水分蒸发后,痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中,危害他人健康。

⑵不随地扔果皮纸屑。

果皮纸屑是生活中的垃圾,这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫,给人类传播很多疾病,如肠炎......所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。

⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。

这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境,又破坏了公物,一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。

⑷不随地大小便。

随地大小便是一种不卫生、不文明的行为,会污染生活环境,粪便不但又臭又脏,而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去,传播疾病,粪便干了以后,一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。

三、说一说。

你做过破坏公共卫生的事吗?今后你会怎样做?

小组讨论。

四、课堂小结。

板书设计:

维护公共卫生

怎样维护公共卫生

自觉遵守“四不”

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D4AC4F5235259CCC.html

范文三:“爱护公共场所卫生”主题班会教案

“爱护公共场所卫生”主题班会教案

教学目的、要求:

让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维

教学重点:

教学难点:

教具准备:

1、①引入:公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢

?

出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

②让学生作答后,教师小结:公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)

2、问:同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生,需要做到‘五不’的内容。

3、问:同学们看书知道该如何做了,为什么要这样做呢?下面老师解释一下

“五

问:第一个“不”指的是什么?(不随地吐痰)

说明:随地吐痰,擤鼻涕是不文明,不道德的坏习惯。痰、鼻涕落在地上,经

问:痰、鼻涕要吐在哪里?

生答后教师补充说明。(吐在痰盂里,或吐在纸巾里丢进废物桶里。把痰吞进肚子里,也是不卫生的。)

问:第二个“不”指的是什么?(不乱丢果皮纸屑、废物。)

乱丢果皮纸屑、废

问:你们知道果皮纸屑,废物应该丢到哪里?

问:在公共场所维护公共设施不能做什么?

(不损坏公共物和乱画乱刻)

说明:公共场所的环境要保持洁静、优美、如果随意损坏公共设施,

或在墙壁、

问:第四个“不”指是的什么?(不随地大小便)

随地小大便会有什么不卫生的现象产生呢?

生答后,指出随地大小便不但又脏又臭,妨碍公共卫生,而且粪便中还带有许多病菌、病毒和寄生虫卵,会通过灰尘漂浮、苍蝇携带,雨水冲刷而传播疾病。

问:为了保持绿化环境我们不能做什么?

(不践踏和采摘花木,同样是为了维护优美的环境。)

4、出示幻灯片:他们这样做对吗?

1)一边放录音:故事一:小芳拾蕉皮 故事二:小明、小丽摘花折树

2)

①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?

②如果你是公园的小管理员,会怎样规劝小朋友和小丽呢?

3)

5、根据课本第三幅图“不要乱涂乱画”

,指名两名学生即兴表演。表演后再让

6、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)

在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)

7、结语:

通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外,看到有违反的现象,我们也应该作出宣传,让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐,休息!

不要

五、践踏和采摘花木:破坏绿化

首页12尾页

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E293B21DFBE89EC2.html

范文四:讲公共卫生做文明市民爱护环境倡议书

讲公共卫生爱护环境做文明大市人倡议书 大市乡的朋友们:

作为大市人民,我们既是大市的建设者,更是大市的管理人,我们有责任有义务以实际行动讲究卫生,爱护环境,治理“脏、乱、差”,共同努力将大市建设成全市最整洁、最靓丽、最和谐的文明乡镇。在此,谨向全乡人民发出如下倡议:

1、建设整洁、靓丽、优美的家园,需要我们每一位的积极参与和共同努力,从自己做起,从身边的小事做起,从约束自己的行为做起,不乱贴乱画,不乱扔果皮、烟头、纸屑等垃圾,生活垃圾要倾倒在各村的垃圾台,禁止随意堆放和倾倒。不破坏公共设施等,用心爱护我们身边的环境。

2、严格要求自己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式,树立公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制,“一包”门前市容整洁,无乱设摊点、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放等行为;“二包”门前环境卫生整洁,无裸露垃圾、粪便、污水,无污迹,无渣土,无蚊蝇孳生地;“三包”门前责任区内的设施、设备和绿地整洁等。自觉摒弃不文明、不卫生行为。请自觉交通法规,不随意横穿马路,随意停放车辆,共同塑造大市的美好形象。

市民朋友们,大市是我们共同的家园。我们每一个人都希望大市的天空更蓝,大市的路更干净,大市的街更卫生,大市的空气更清新。让我们立即行动起来,自觉维护和参与整治公共环境卫生,积极支持爱护环境的人和事,人人争做文明大市人,躬亲示范、感染他人。大市是我家、卫生靠大家,请您把大市乡的公共环境卫生当成自己的家一样精心呵护吧!

大市乡人民政府

2012年3月20日

1

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/26213DB05562E5D5.html

范文五:讲公共卫生爱护市容环境做文明市民倡议书

讲公共卫生 爱护市容环境 做文明市民倡议书

广大市民朋友们:

作为全国文明城、魅力满洲里的市民,我们是城市的主人!我们有责任有义务以实际行动讲究卫生、爱护环境,共同建设整洁、靓丽、优美的家园,为此,谨向全体市民发出如下“三争做”倡议:

1、积极争做一个行为美的文明人。要从自己做起,从身边小事做起,从约束自己的行为做起,不乱贴乱画,不乱泼乱倒,不乱扔果皮、烟头、纸屑等垃圾,不破坏公共设施,不践踏绿化草坪,不用超薄塑料袋,用塑料袋顺手打个结,细心呵护我们的步行街、公园、街道、草原和身边的环境。

2、争做一个有社会公德的现代人。要严格要求自己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式,树立公共卫生意识,认真落实“门前三包”责任制,自觉维护社区、居民区环境卫生,主动将生活垃圾投放到垃圾箱(桶)中,不得把垃圾扫到树坑、街面,不得高楼抛物,养成讲文明爱卫生的好习惯。

3、争做一个有社会责任感的讲究人。为保障环境卫生工作正常有序开展,按照垃圾清运社会化、市场化的规定,居民应依据收费标准及时依规缴纳垃圾处理费。

市民朋友们,满洲里是我们共同的家,文明卫生依靠你我他。春天来了,让我们积极行动起来,自觉维护和参与整治公共环境卫生,为创造和谐、健康、优美、整洁、文明的生活环境而共同努力。

满 洲 里 市 文 明 办

满 洲 里 市 爱 卫 办

满洲里市城市管理行政执法局

二○一二年二月

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/4BEFD9A3B9DE86BD.html

范文六:公共卫生的守护者

3月22日清晨,记者联系上了十二届全国人大代表陈小华。一开口,陈小华就说:“你要多长时间到?”

按照约定十分钟,赶到湛江赤坎环卫处清厕队时,陈小华已经被一群工人围着,正在听取各处的工作情况汇报。

断线的、断水的、丢灯的、漏水的、添堵的,几乎每天都是这些情况,陈小华一一记录下来,一边让办公室人员分发设备、器材,抓紧解决问题,保证公厕正常运转,让市民生活顺心、放心;一边分析各地治安变化情况,查找原因,与派出所联系,加强辖区管控力度。

随着13个工人一一离去,时间已经10点多了。陈小华拿起白色塑料袋里的馒头,拧开瓶装水,咬一口馒头、喝一口水,一边又接听工人来电,忙着交代有关工作。

在陈小华向领导请示购买器材的空档,记者与其办公室的同事聊起来。据他们介绍,老陈责任心强,一天到晚,忙个不停,办公室里,只有每天上班、下班能够碰面,他主要时间用来巡查和解决问题,52个公厕,分布36条大街小巷,远的5公里多,近的也有1.5公里以上,巡查一遍,需要3个多小时。老陈每天都要巡查2遍,遇到大热天,就要戴上草帽、毛巾,挎上水壶。在解决公厕卫生水平方面,老陈想了很多办法,除了清洁度要求以外,加喷空气清新剂,加放樟脑丸,提供手纸,尽量方便公众需求,营造宜人的氛围。

正准备出去购买器材,来了两位工人,反映厕所电线被剪断,线盒也被撕断成几节。老陈与工人商讨解决办法。工人要求派出所像查下井盖那样,严查收购电线的行为,收购一只下井盖,罚款2万元,收购电线也重罚,只要不收,就不会有人偷。老陈认为,这样不合理,家庭电线报废了,如果没有人收购,也就卖不掉了,不能变废为宝、循环利用,关键还是要做好公共教育,让市民爱城如家才行。

老陈带记者来到一个正在改造的公厕地点,因为楼层建设问题,出现渗水现象,达不到国家创卫标准。目前老陈辖区52个公厕,49个需要升级改造,由于资金、人力等限制,只有37个处于改造中,买建材,包工建设,每天都要监督,防止出现问题。在水泥标号、瓷砖品质、防水层、防滑材料等方面,老陈都有经验,不时给施工方提出要求。今天上午,他要查看6个改造点,解决两处公厕电线问题。

在做好本职工作同时,老陈与其他人大代表保持联系,互通有无、探讨问题。目前,老陈广泛关注市民生活、农业建设、港口工业建设等问题,与各大媒体保持深入沟通,及时捕捉热点问题,利用业余时间撰写调研报告,形成各种议题,为人大工作,提供第一手资料。

关于环卫工人工资低问题,老陈谈了自己的想法:“目前,环卫工人一般都在1000多元工资,国家在想办法,收入分配体制改革正在实施,一线工作岗位的工资得到提高,而且提高幅度要大一点,高收入与低收入的差距才会越来越小,对此,要充满信心。”

衣着朴素、满头白发、精力充沛、干劲十足的陈小华,作为全国人大代表,他肩负人大代表职责,不仅守卫着城市的公共卫生,还在改写着一个城市文明历程。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/C6F2427FCBD3855C.html

范文七:爱护公物讲究卫生

学生行为习惯教育

——“爱护公物、讲究卫生” 市五小

活动目标:

1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。从点滴小事做起,关爱校园,共建美好绿色校园。

3、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

4、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

5、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、谈话导入:

小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的„„)

二、活动过程

(一)引出话题

1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!

2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?

3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?

4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

(二)学生自我检查

1、(出示)检查一下自己是否做到了以下几条:

(1)、认真完成值日工作。

(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)、不往花池中丢垃圾。

(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。

(5)、爱护学校的一草一木。

(6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!

2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

(三)判断对错。

1、课件出示题目:

(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。

(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。

(4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。 二年级(1)班

2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。

三、说说我们的新学校

新的学校,一切都是新的,说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„饮水机、书柜,我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

(一)、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

(二)、引出班会主题——爱护公物,美在校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

(三)、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

(四)、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

(五)、呼吁:

小朋友们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/90242A9E07647576.html

范文八:爱护公共财物 争做文明小卫士

爱护公共财物  争做文明小卫士

同学们:你们好!

今天我演讲的题目是:爱护公共财务,争做文明小卫士。

在这丹桂飘香的金秋,我们迎来了祖国妈妈第53个生日,举国上下一起欢度佳节的同时,我们真切地感受到祖国在前进,家乡在变化,我们的家庭条件更加优越,校园生活更加美好。是啊,我们的生活多么幸福!我们是多么幸运的一代少年儿童!但是,我们也亲眼看到有些同学在满足物质条件的同时,却缺少了爱护公共财物的意识,校园里出现了不文明的现象。

你们看,学校里新粉刷的墙壁被我们的同学用脏东西从一楼整整涂到四楼,雪白的墙壁上出现了黑黑的痕迹,那可是工人叔叔不知花了多少时间,才使它焕然一新的呀!还有,阶梯教室新搬进的一套课桌椅不知被谁当成“画板”刻画得满是伤痕;美术教室的椅子被我们的同学玩得凳脚和凳面分家,有几个同学上课没凳子可坐,怎么画画呢?微机教室的鼠标又被我们的同学拉破,甚至把里面的圆球挖出来,我们的电脑课还怎么上下去?礼堂里老师刚刚把垫子一块一块地放整齐。我们的同学就爬上去,拼命地跳上跳下,里面的棉絮也扯破了,那可是我们上体育课要用的呀!尤其,第五周我校迎来了杭州市思品优质课展示活动,这不仅仅是展示教师的活动,更是展示我们采荷一小学生形象的活动。但就在这个活动中,我们又有个别同学出现了不文明的行为,我们的老师刚把活动安排写好,大黑板特意放在礼堂里面比较安全的地方,但我们的同学竟用手把黑板上写的字抹掉了;于是,老师在困难班后重新去写了一遍;没想到,第二天,黑板上的字又弄糊了;同学们,听到这里,你们难道没有一点想法吗?

看着这一幕幕不文明的行为,看着这一件件破损的公物,不禁让人揪心!同学们,学校里的一草一木、一桌一椅都是集体的财物,是每个人都要珍惜、爱护的。你爱你家,我爱我家,爱护采一这个大家,全靠你我他。爱护学校里的公共财物应该像爱护自己家里的财物一样。

文明的人,绝不做大树上的“雕刻家”,学校课桌上的“画家”。希望我们每个同学都能从小做起,从现在做起,自觉爱护公共财物,互相督促,互相帮助,争做文明小卫士,把我们的校园建设得更美!

同学们,桂子飘香在“金秋”,“校园”文明共享受。愿精神文明的鲜花在采荷一小盛开!愿校园里将涌现更多文明小卫士。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/EC047192C0C8AD6E.html

范文九:公共卫生间

卫生间考试题

1. 公共卫生间中小便槽按(0.65m)长度作一件设备,盥洗槽按(0.7m)长度作一件设备。

2. 公共卫生间中厕所隔断高(1.5-1.8m);淋浴、盆浴隔断高(1.8m)。

3. 住宅卫生间中每套住宅应设(1)个以上卫生间,其中如只设1个卫生间至少应配置(3)件卫生洁具。

4. 住宅卫生间中设、3件卫生洁具的为 (3㎡)。

5. 住宅卫生间中设淋浴器、洗面器2件卫生洁具的为(2.5㎡)。

6. 住宅卫生间中设便器、洗面器2件卫生洁具的为(2㎡)。

7. 住宅卫生间中单设便器的为(1.1㎡)。

8. 住宅卫生间中单设淋浴器的为(1.2㎡)。

9. 住宅卫生间中如厕所单独隔开,内设便器时,其面积不应小于:外开门 (0.9m×1.2m),内开门 (0.9m×1.5m)。

10. 公共建筑、城市广场、城市公园及旅游景点等的公共厕所,至少应设(二)个无障碍厕位,(二)个无障碍洗手盆,(一)个无障碍小便器。

11. 大型公共建筑至少应设(四)个无障碍厕位,在男厕所设(二)个无障碍小便器。(二)个无障碍洗手盆,可分开在两处设置。

12.选择正确的无障碍卫生间国际通用标志。

13. 无障碍厕位的门应向外开启,门的净高不应小于(0.8m),门扇内侧设关门拉手。

14. 无障碍厕位面积不小于(1.8m×1.4m),设高(0.42-0.45m)坐便器,

并在两侧设安全抓杆和高(1.2m)挂衣钩。

15. 办公建筑设计中厕所距离最远的工作点不应大于(50m)。

16.办公建筑设计中男厕所每(40)人设大便器一具,每(30)人设小便器一具小便槽按每(0.60m)长度相当一具小便器计算。

17.办公建筑设计中女厕所每(20)人设大便器一具。

18.办公建筑设计中洗手盆每40人设一具。

19.办公建筑设计中每间厕所大便器三具以上者,其中(一具)宜设坐式大便器。

20.商店建筑设计中男厕所应按每(50)人设大便位1个,小便斗1个或小便槽(0.60m)长。

21.商店建筑设计中女厕所应按每(30)人设大便位1个,总数内至少有坐便位(1~2)个。

22.商店建筑设计中盥洗室应设(污水池1个),并按每(35)人设洗手盆1个

23.商店建筑设计中大中型商店可按实际需要设置集中浴室,其面积指标按每一定员(0.10㎡)计。

24.中小学校建筑设计中小学教学楼学生厕所,女生应按每(20)人设一个大便器或(1000mm)长大便槽计算;

25.中小学校建筑设计中中学、中师、幼师教学楼学生厕所,男生应按每(40)人设一个大便器或(1000mm)长大便槽)和(1000mm)长小便槽计算。

26.中小学校建筑设计中中学、中师、幼师教学楼学生厕所,女生应

按每(25)人设一个大便器或(1100mm)长大便槽计算。

27.中小学校建筑设计中男生应按每(50)人设一个大便器(或1100mm长大便槽)和1000mm长小便槽计算。

28.中小学校建筑设计中教学楼内厕所,应按每(90)人应设一个洗手盆或(600mm)长盥洗槽计算。

29.体育馆建筑设计中贵宾厕位指标男女比例为(1:1)男厕大小便厕位比例(1:2)。

30.体育馆建筑设计中观众厕所厕位男女比例为(1:1)。

31.铁路旅客车站建筑设计中普通旅客厕所设计中男厕所每(80)人设置大便坑位1个及小便斗1个或小便槽(0.7m)长。

32.铁路旅客车站建筑设计中普通旅客厕所设计中女厕所每(40)人设置大便坑位(1)个。

33.铁路旅客车站建筑设计中普通旅客厕所设计中盥洗间按最高聚集人数每(150)个设置洗手盆1个或盥洗台(0.8m)长及水龙头1个。

34.铁路旅客车站建筑设计中普通旅客厕所设计中大便坑位及洗手盆数量均不得少于(2)个。

35.铁路旅客车站建筑设计中普通旅客男厕所的使用人数宜按普通候车人数(70%)计算。

36.铁路旅客车站建筑设计中母婴候车室专用厕所宜按女厕所的(20%)配备坑位,普通女厕所应(扣除)其坑位数。

37.铁路旅客车站建筑设计中软席候车室卫生间的男用大、小便器及女用大便器数量均不应少于(2)个,其中各有(1)个坐式大便器。

38.铁路旅客车站建筑设计中特大型、大型站站房内应设残疾人专用 厕所,内设男、女大便器及洗手盆各(1)个。

39.铁路旅客车站建筑设计中站房内无厕所时,站前厕所使用人数按最高聚集人数(125%)计算。

40.站房内有厕所时,站前厕所使用人数按最高聚集人数(25%)计算。

41.汽车客运站建筑设计中男厕每(80)人设大便器一个和小便斗一个或小便槽(700mm)长

42.汽车客运站建筑设计中女厕每(50)人设大便器一个。

43.汽车客运站建筑设计中盥洗台每(150)人设(1)个盥洗位(夏热冬冷、夏热冬暖地区按每125人计)

44.汽车客运站建筑设计中男旅客按旅客最高聚集人数的(60%)计。

45.港口客运站建筑设计中男厕每(80)人设大便器一个、小便斗一个(或小便槽0.6m长)大便器至少设两个

46.港口客运站建筑设计中女厕每(50)人设大便器一个母子候船室有专用厕所,应扣除其数量大便器至少设(两个)。

47.港口客运站建筑设计中母子厕所每(25~30)人设大便器一个。

48. 港口客运站建筑设计中母子候船人数按设计旅客聚集量的(5%)计算另设部分男孩小便槽。

49.港口客运站建筑设计中盥洗槽每(150)人设洗手盆一个或盥洗槽(0.70m)长。炎热地区按每(125)人计。

50.港口客运站建筑设计中男女旅客比例为(2:1)。

51.电影院建筑设计中观众使用的厕所男女人数比例可按(1:1)计算。

52.电影院建筑设计中男厕每(50)人设1个小便斗(小便槽每0.06m长相当于1个小便斗);

53. 电影院建筑设计中男厕400人以内, 每(150)人及其尾数设1个大便器;

54. 电影院建筑设计中男厕400人以上, 超出部分每(200)人及其尾数设1个大便器。

55.电影院建筑设计中女厕 400人以内, 每(50)人及其尾数设1个大便器;

56.电影院建筑设计中女厕400人以上,超出部分每(75)人及其尾数设1个大便器。

57.电影院建筑设计中男女厕所均应设前室。每(4)个大便器宜设1个洗手盆,但至少应设(1)个洗手盆。男女厕所中至少有一处应设(污水池)。

58.剧场建筑设计中男女厕所厕位数比率为(1:1)。

59.剧场建筑设计中男厕:应按每(100 )座设一个大便器,每(40 )座设一个小便器或(0.60m) 长小便槽,每(150) 座设一个洗手盆;

60.剧场建筑设计中女厕:应按每(25) 座设一个大便器,每(150 )座设一个洗手盆;

61.旅馆建筑设计中客房附设卫生间建筑等级,一级、二级、三级,卫生器具件数(件) 不应少于(3)件。

62. 旅馆建筑设计中四级、五级、六级,卫生器具件数(件) 不应少于(2)件。

63.工厂建筑设计中男卫生间150人以下大便器(2~4)个小便器(2~

4)个手盆(30~40),

64.工厂建筑设计中男卫生间150~400人大便器(4~7)个手盆(30~40)

65.工厂建筑设计中男卫生间400人以上大便器(7~9)个手盆(30~

40)。

66.工厂建筑设计中女卫生间150人以下大便器(2)个手盆(30~

40)。

67. 工厂建筑设计中女卫生间150~400人大便器(2~4)个手盆(30~40)

68. 工厂建筑设计中女卫生间400人以上大便器(4~6)个手盆(30~

40)。

69.选择正确的外开门卫生间尺寸

70.选择正确的内开门卫生间尺寸

71.选择正确的卫生设备最小尺寸

72.选择正确的卫生设备最小尺寸

73.选择正确的幼儿园卫生设备最小尺寸

74.选择的卫生间最小尺寸

75.选择的卫生间最小尺寸

76. 选择的浴室隔间最小尺寸

77. 选择的浴室隔间最小尺寸

78. 选择的浴室隔间最小尺寸

79.选择正确的无障碍卫生间尺寸(新建无障碍卫生间)

80.选择正确的无障碍卫生间尺寸(改建无障碍卫生间)

81. 选择正确的无障碍卫生设备尺寸

s

82. 选择正确的无障碍卫生间通道尺寸

83.在建筑制图标准中以下符号分别表示什么?

84. 在建筑制图标准中以下符号分别表示什么?

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/C2C7E9427EB59D7A.html

范文十:爱护环境卫生共建文明校园倡议书

爱护环境卫生 共建文明校园倡议书 保持环境卫生,争做环保小卫士,树立朝中良好形象

讲究卫生 美化校园 我的责任

老师们、同学们:

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?

你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情,畅想未来。

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的粉笔字,那是长时间乱写乱画造成的。在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的废纸片、瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:

一、立即行动起来,都来关心、支持和爱护校园环境卫生。

二、爱护花草树木,不破坏砍伐树木,不践踏烧毁草坪,不攀折树木、花朵。

三、养成良好卫生习惯,校园内课间不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾;卫生区打扫到位。

四、养成良好的行为习惯,墙上无脚印及污损现象,课桌上无乱刻画现象,校园内无打架及酗酒吸烟现象,走廊上无喧哗现象。

五、让绿色走进班级。班级内窗明几净,物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢;自己动手装点教室环境。

六、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪,不攀枝折花,爱护花草树木。不刻划桌椅,不故意损坏门窗、水龙头、插座及其他公物。

七、净化语言环境,提倡说普通话,不说脏话、粗话,使用礼貌用语,提倡文明外表、整治学生上网。

八、节约用水用电,爱惜每一粒粮食。

九、积极、认真搞好校园的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染。

十、逢节假日或生日,在同学和亲友之间少寄或不寄贺卡,节约纸张就是在拯救森林。

我们的宗旨:美化环境,营造良好氛围。

我们的承诺:让你我世界更精彩。

我们的任务:拾起身边的每一片垃圾。

老师们,同学们,为了美化我们的校园环境,共建文明家园,我们应该以自己的实际行动,从自己做起,从身边做起,将校园环境卫生作为我们生活的主旋律,用文明唱响我们最美的主题歌。相信有了你的参与,我们的校园一定更加美丽。

朝城中心初中政教处

2009-3-1

说明:活动时间从3月1日开始,为了使倡议落到实处,学校政教处将全天侯对以上倡议进行全方位督促,及时公布检查结果,好的表扬,差的提出建议。全体教职工应做好表率,各班班干部应做好积极带头作用。最后对本次活动中的优胜班级和个人进行表彰。

倡 议 书

——保护校园环境 共建绿色校园

绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮,我们渴望洁净的地球,渴望健康的生命,渴望环保的家园,渴望绿色的校园,人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。

我们的校园正在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式:严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。

创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要广大师生员工的一腔热忱,一份认真。我们要从不随地吐痰,不乱抛食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水,珍惜每一棵树做起;从爱护花草、绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使,从我做起,用绿色的实际行动去影响周围的人。

为此,我们向全校师生员工提出倡议,爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。

1、树立绿色文明观念,自觉关心校园环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。

4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。

5、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。

为了美化我们的校园环境,共建绿色校园,让我们行动起来,将绿色作为我们生活的主旋律,用爱心去关注校园环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起保护绿色校园的重任,爱护校园,就是爱护我们自己。

团委

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/65D408CDEF16B3B2.html