爱护公共卫生

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【专家解析】爱护公共卫生

【优秀范文】爱护公共卫生

范文一:文明养犬爱护公共卫生

物业公司劝导全体业主保持楼道公共卫生、

文明养犬

为保证小区环境卫生,美化净化居住区环境,防止滋生病虫害病疫传播,保障居民自身权益不受侵害,提高全体居民整体素质,培养良好的文明习惯,小区物业公司劝导全体居民:

一、业主不得占用楼道、楼梯间、平台等公共地方存放私人杂物及车辆。如果楼道内您的物品确实有用,请为了大家生活环境的改善,麻烦您把它们转移到你们家的某一个角落。楼道是我们大家共同的生活环境,请保持干净整洁,不要影响到其他住户。

二、由于某些宠物主人的不文明行为,已对小区内的环境造成污染和对他人的人身造成伤害。狗的种种过失,都在一定程度上反映着宠物主人的社会道德和法律责任意识。根据《开发区宠物饲养管理办法》,个人养犬须遵守下列规定:

1、佩戴犬链并由成人牵领、看管、不得散养

2、小区内不得饲养大型犬

3、时时清理犬的粪便,保证环境卫生

4、不得带犬进入绿地花园场所,犬不得占用公共设施

5、携犬外出,尽量避开老人和儿童

6、居民养犬不得妨碍他人,影响他人正常生活或休息时,养犬人应采取有效措施予以制止

7、社区内溜犬应避开人流密集场所和时间

8、严禁饲养人随意将犬遗弃

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/15092425.html
物业公司劝导全体业主保持楼道公共卫生、

文明养犬

为保证小区环境卫生,美化净化居住区环境,防止滋生病虫害病疫传播,保障居民自身权益不受侵害,提高全体居民整体素质,培养良好的文明习惯,小区物业公司劝导全体居民:

一、业主不得占用楼道、楼梯间、平台等公共地方存放私人杂物及车辆。如果楼道内您的物品确实有用,请为了大家生活环境的改善,麻烦您把它们转移到你们家的某一个角落。楼道是我们大家共同的生活环境,请保持干净整洁,不要影响到其他住户。

二、由于某些宠物主人的不文明行为,已对小区内的环境造成污染和对他人的人身造成伤害。狗的种种过失,都在一定程度上反映着宠物主人的社会道德和法律责任意识。根据《开发区宠物饲养管理办法》,个人养犬须遵守下列规定:

1、佩戴犬链并由成人牵领、看管、不得散养

2、小区内不得饲养大型犬

3、时时清理犬的粪便,保证环境卫生

4、不得带犬进入绿地花园场所,犬不得占用公共设施

5、携犬外出,尽量避开老人和儿童

6、居民养犬不得妨碍他人,影响他人正常生活或休息时,养犬人应采取有效措施予以制止

7、社区内溜犬应避开人流密集场所和时间

8、严禁饲养人随意将犬遗弃

范文二:维护公共卫生

维护公共卫生

教学目标:

1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。

2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。

教学重点:

讲究社会公德,自觉维护公共环境卫生。

教学难点:

教育学生自觉遵守“四不”。

教学辅助:

多媒体

教学设计:

一、情境引入。

出示情境图。

图中人物在做什么?他们这种行为对吗?为什么?(乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对,违反社会公德。)

二、维护公共卫生的意义。

环境对^***健康影响很大,在清洁、舒适、优美的环境里,人们会情舒畅、精神焕发、少得病;而在空气污浊的环境中,人们会变得心烦意乱,情绪压抑,学习效果差,易得传染病和慢性病。

三、怎样维护公共卫生?

⑴不随时吐痰。

痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质,吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观,并且待水分蒸发后,痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中,危害他人健康。

⑵不随地扔果皮纸屑。

果皮纸屑是生活中的垃圾,这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫,给人类传播很多疾病,如肠炎......所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。

⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画。

这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境,又破坏了公物,一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。

⑷不随地大小便。

随地大小便是一种不卫生、不文明的行为,会污染生活环境,粪便不但又臭又脏,而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去,传播疾病,粪便干了以后,一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。

三、说一说。

你做过破坏公共卫生的事吗?今后你会怎样做?

小组讨论。

四、课堂小结。

板书设计:

维护公共卫生

怎样维护公共卫生

自觉遵守“四不”

范文三:公共卫生的守护者

3月22日清晨,记者联系上了十二届全国人大代表陈小华。一开口,陈小华就说:“你要多长时间到?”

按照约定十分钟,赶到湛江赤坎环卫处清厕队时,陈小华已经被一群工人围着,正在听取各处的工作情况汇报。

断线的、断水的、丢灯的、漏水的、添堵的,几乎每天都是这些情况,陈小华一一记录下来,一边让办公室人员分发设备、器材,抓紧解决问题,保证公厕正常运转,让市民生活顺心、放心;一边分析各地治安变化情况,查找原因,与派出所联系,加强辖区管控力度。

随着13个工人一一离去,时间已经10点多了。陈小华拿起白色塑料袋里的馒头,拧开瓶装水,咬一口馒头、喝一口水,一边又接听工人来电,忙着交代有关工作。

在陈小华向领导请示购买器材的空档,记者与其办公室的同事聊起来。据他们介绍,老陈责任心强,一天到晚,忙个不停,办公室里,只有每天上班、下班能够碰面,他主要时间用来巡查和解决问题,52个公厕,分布36条大街小巷,远的5公里多,近的也有1.5公里以上,巡查一遍,需要3个多小时。老陈每天都要巡查2遍,遇到大热天,就要戴上草帽、毛巾,挎上水壶。在解决公厕卫生水平方面,老陈想了很多办法,除了清洁度要求以外,加喷空气清新剂,加放樟脑丸,提供手纸,尽量方便公众需求,营造宜人的氛围。

正准备出去购买器材,来了两位工人,反映厕所电线被剪断,线盒也被撕断成几节。老陈与工人商讨解决办法。工人要求派出所像查下井盖那样,严查收购电线的行为,收购一只下井盖,罚款2万元,收购电线也重罚,只要不收,就不会有人偷。老陈认为,这样不合理,家庭电线报废了,如果没有人收购,也就卖不掉了,不能变废为宝、循环利用,关键还是要做好公共教育,让市民爱城如家才行。

老陈带记者来到一个正在改造的公厕地点,因为楼层建设问题,出现渗水现象,达不到国家创卫标准。目前老陈辖区52个公厕,49个需要升级改造,由于资金、人力等限制,只有37个处于改造中,买建材,包工建设,每天都要监督,防止出现问题。在水泥标号、瓷砖品质、防水层、防滑材料等方面,老陈都有经验,不时给施工方提出要求。今天上午,他要查看6个改造点,解决两处公厕电线问题。

在做好本职工作同时,老陈与其他人大代表保持联系,互通有无、探讨问题。目前,老陈广泛关注市民生活、农业建设、港口工业建设等问题,与各大媒体保持深入沟通,及时捕捉热点问题,利用业余时间撰写调研报告,形成各种议题,为人大工作,提供第一手资料。

关于环卫工人工资低问题,老陈谈了自己的想法:“目前,环卫工人一般都在1000多元工资,国家在想办法,收入分配体制改革正在实施,一线工作岗位的工资得到提高,而且提高幅度要大一点,高收入与低收入的差距才会越来越小,对此,要充满信心。”

衣着朴素、满头白发、精力充沛、干劲十足的陈小华,作为全国人大代表,他肩负人大代表职责,不仅守卫着城市的公共卫生,还在改写着一个城市文明历程。

范文四:《爱护公共卫生》主题班会教案

“爱护公共卫生”主题班会教案

常娥

活动目标:让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系,从小养成爱护公

共场所卫生的良好品德。

活动重点:让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系。

活动难点:培养公共场所卫生的良好品德。

准备工作:收集新闻素材、照片、视频以及制作ppt

预期成效:引起学生对爱护公共卫生的高度重视,加强爱护公共卫生的意识,培

养学生爱护公共卫生的好习惯

活动过程:(学生主持)

1、 引入(爱护公共卫生的重要性)

① 主持人:公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会反映出呢?

出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

再展示一些关于中国人在国外公共场所不讲究卫生的新闻(视频或图片)给全班看。

②让学生小组讨论感受,再分别派代表来发表观点。

主持人小结:公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。另外,一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平,关系一个民族的尊严问题。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是维护一个国家的民族尊严,是每个公民的义务和责任。因此,我们要“爱护公共场所卫生”。(出示课题)

2、核心(如何爱护公共卫生)

主持人问:同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

让学生举例子后再通过游戏猜一下维护公共场所卫生需要做到“五不”的内容。

游戏:“你对维护公共场所卫生的认识”猜词比赛

形式:(各组两人参加)幻灯片,一人表演,表演的人不允许说话,一人猜词 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)

主持人问:同学们看书知道该如何做了,为什么要这样做呢?下面解释一下“五不“的内容。

问:第一个“不”指的是什么?(不随地吐痰)

说明:随地吐痰、擤鼻涕是不文明、不道德的坏习惯。痰、鼻涕落在地上,经晒干或风干,细菌、病毒漂浮在空中,会把疾病传染给别人。

问:痰、鼻涕要吐在哪里? 学生答后教师补充说明。(吐在痰盂里,或吐在纸巾里丢进废物桶里。把痰吞进肚子里,也是不卫生的。)

问:第二个“不”指的是什么?(不乱丢果皮纸屑、废物。)乱丢果皮纸屑、废物,有碍环境美化,也是一种不文明行为。

问:你们知道果皮纸屑,废物应该丢到哪里? 学生回答以后,注意到要求学生养成垃圾分类的习惯,并持之以恒。

问:在公共场所维护公共设施不能做什么?(不损坏公共物和乱画乱刻) 说明:公共场所的环境要保持洁静、优美、如果随意损坏公共设施,或在墙壁、树木上乱画乱刻,就会损坏公众共同享有的环境。

问:第四个“不”指是的什么?(不随地大小便)

随地小大便会有什么不卫生的现象产生呢?

学生答后,指出随地大小便不但又脏又臭,妨碍公共卫生,而且粪便中还带有许多病菌、病毒和寄生虫卵,会通过灰尘漂浮、苍蝇携带,雨水冲刷而传播疾病。

问:为了保持绿化环境我们不能做什么?

(不践踏和采摘花木,同样是为了维护优美的环境。)

3、 强化

1) 出示幻灯片:他们这样做对吗? 你觉得应该如何处理?

2) 评议身边的爱护以及不爱护公共卫生的行为

4、老师结语:

通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外,看到有违反的现象,我们也应该作出宣传,让他们也做好。让大家都能在美好的环境中学习、娱乐以及休息!

不要

一、 随地吐痰、擤鼻涕;细菌、病毒会导致传染病

二、 乱丢果皮纸屑、废物;有碍环境美化

三、 损坏公物和乱画乱刻;破坏公共设施

四、 随地大小便;脏、臭、寄生虫卵、苍蝇

五、 践踏和采摘花木;破坏绿化

范文五:“爱护公共场所卫生”主题班会教案

“爱护公共场所卫生”主题班会教案

教学目的、要求:

让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维

教学重点:

教学难点:

教具准备:

1、①引入:公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱刻,又会怎样呢

?

出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

②让学生作答后,教师小结:公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维护公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)

2、问:同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生,需要做到‘五不’的内容。

3、问:同学们看书知道该如何做了,为什么要这样做呢?下面老师解释一下

“五

问:第一个“不”指的是什么?(不随地吐痰)

说明:随地吐痰,擤鼻涕是不文明,不道德的坏习惯。痰、鼻涕落在地上,经

问:痰、鼻涕要吐在哪里?

生答后教师补充说明。(吐在痰盂里,或吐在纸巾里丢进废物桶里。把痰吞进肚子里,也是不卫生的。)

问:第二个“不”指的是什么?(不乱丢果皮纸屑、废物。)

乱丢果皮纸屑、废

问:你们知道果皮纸屑,废物应该丢到哪里?

问:在公共场所维护公共设施不能做什么?

(不损坏公共物和乱画乱刻)

说明:公共场所的环境要保持洁静、优美、如果随意损坏公共设施,

或在墙壁、

问:第四个“不”指是的什么?(不随地大小便)

随地小大便会有什么不卫生的现象产生呢?

生答后,指出随地大小便不但又脏又臭,妨碍公共卫生,而且粪便中还带有许多病菌、病毒和寄生虫卵,会通过灰尘漂浮、苍蝇携带,雨水冲刷而传播疾病。

问:为了保持绿化环境我们不能做什么?

(不践踏和采摘花木,同样是为了维护优美的环境。)

4、出示幻灯片:他们这样做对吗?

1)一边放录音:故事一:小芳拾蕉皮 故事二:小明、小丽摘花折树

2)

①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?

②如果你是公园的小管理员,会怎样规劝小朋友和小丽呢?

3)

5、根据课本第三幅图“不要乱涂乱画”

,指名两名学生即兴表演。表演后再让

6、“你对维护公共场所卫生的认识”填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份)

在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)

7、结语:

通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外,看到有违反的现象,我们也应该作出宣传,让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐,休息!

不要

五、践踏和采摘花木:破坏绿化

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范文六:讲公共卫生做文明市民爱护环境倡议书

讲公共卫生爱护环境做文明大市人倡议书 大市乡的朋友们:

作为大市人民,我们既是大市的建设者,更是大市的管理人,我们有责任有义务以实际行动讲究卫生,爱护环境,治理“脏、乱、差”,共同努力将大市建设成全市最整洁、最靓丽、最和谐的文明乡镇。在此,谨向全乡人民发出如下倡议:

1、建设整洁、靓丽、优美的家园,需要我们每一位的积极参与和共同努力,从自己做起,从身边的小事做起,从约束自己的行为做起,不乱贴乱画,不乱扔果皮、烟头、纸屑等垃圾,生活垃圾要倾倒在各村的垃圾台,禁止随意堆放和倾倒。不破坏公共设施等,用心爱护我们身边的环境。

2、严格要求自己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式,树立公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制,“一包”门前市容整洁,无乱设摊点、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放等行为;“二包”门前环境卫生整洁,无裸露垃圾、粪便、污水,无污迹,无渣土,无蚊蝇孳生地;“三包”门前责任区内的设施、设备和绿地整洁等。自觉摒弃不文明、不卫生行为。请自觉交通法规,不随意横穿马路,随意停放车辆,共同塑造大市的美好形象。

市民朋友们,大市是我们共同的家园。我们每一个人都希望大市的天空更蓝,大市的路更干净,大市的街更卫生,大市的空气更清新。让我们立即行动起来,自觉维护和参与整治公共环境卫生,积极支持爱护环境的人和事,人人争做文明大市人,躬亲示范、感染他人。大市是我家、卫生靠大家,请您把大市乡的公共环境卫生当成自己的家一样精心呵护吧!

大市乡人民政府

2012年3月20日

1讲公共卫生爱护环境做文明大市人倡议书 大市乡的朋友们:

作为大市人民,我们既是大市的建设者,更是大市的管理人,我们有责任有义务以实际行动讲究卫生,爱护环境,治理“脏、乱、差”,共同努力将大市建设成全市最整洁、最靓丽、最和谐的文明乡镇。在此,谨向全乡人民发出如下倡议:

1、建设整洁、靓丽、优美的家园,需要我们每一位的积极参与和共同努力,从自己做起,从身边的小事做起,从约束自己的行为做起,不乱贴乱画,不乱扔果皮、烟头、纸屑等垃圾,生活垃圾要倾倒在各村的垃圾台,禁止随意堆放和倾倒。不破坏公共设施等,用心爱护我们身边的环境。

2、严格要求自己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式,树立公共环境卫生意识,认真落实“门前三包”责任制,“一包”门前市容整洁,无乱设摊点、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放等行为;“二包”门前环境卫生整洁,无裸露垃圾、粪便、污水,无污迹,无渣土,无蚊蝇孳生地;“三包”门前责任区内的设施、设备和绿地整洁等。自觉摒弃不文明、不卫生行为。请自觉交通法规,不随意横穿马路,随意停放车辆,共同塑造大市的美好形象。

市民朋友们,大市是我们共同的家园。我们每一个人都希望大市的天空更蓝,大市的路更干净,大市的街更卫生,大市的空气更清新。让我们立即行动起来,自觉维护和参与整治公共环境卫生,积极支持爱护环境的人和事,人人争做文明大市人,躬亲示范、感染他人。大市是我家、卫生靠大家,请您把大市乡的公共环境卫生当成自己的家一样精心呵护吧!

大市乡人民政府

2012年3月20日

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范文七:讲公共卫生爱护市容环境做文明市民倡议书

讲公共卫生 爱护市容环境 做文明市民倡议书

广大市民朋友们:

作为全国文明城、魅力满洲里的市民,我们是城市的主人!我们有责任有义务以实际行动讲究卫生、爱护环境,共同建设整洁、靓丽、优美的家园,为此,谨向全体市民发出如下“三争做”倡议:

1、积极争做一个行为美的文明人。要从自己做起,从身边小事做起,从约束自己的行为做起,不乱贴乱画,不乱泼乱倒,不乱扔果皮、烟头、纸屑等垃圾,不破坏公共设施,不践踏绿化草坪,不用超薄塑料袋,用塑料袋顺手打个结,细心呵护我们的步行街、公园、街道、草原和身边的环境。

2、争做一个有社会公德的现代人。要严格要求自己,培养良好的道德风尚,养成文明健康的生活方式,树立公共卫生意识,认真落实“门前三包”责任制,自觉维护社区、居民区环境卫生,主动将生活垃圾投放到垃圾箱(桶)中,不得把垃圾扫到树坑、街面,不得高楼抛物,养成讲文明爱卫生的好习惯。

3、争做一个有社会责任感的讲究人。为保障环境卫生工作正常有序开展,按照垃圾清运社会化、市场化的规定,居民应依据收费标准及时依规缴纳垃圾处理费。

市民朋友们,满洲里是我们共同的家,文明卫生依靠你我他。春天来了,让我们积极行动起来,自觉维护和参与整治公共环境卫生,为创造和谐、健康、优美、整洁、文明的生活环境而共同努力。

满 洲 里 市 文 明 办

满 洲 里 市 爱 卫 办

满洲里市城市管理行政执法局

二○一二年二月

范文八:爱护公物讲究卫生

学生行为习惯教育

——“爱护公物、讲究卫生” 市五小

活动目标:

1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。从点滴小事做起,关爱校园,共建美好绿色校园。

3、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

4、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

5、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、谈话导入:

小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的„„)

二、活动过程

(一)引出话题

1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!

2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?

3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?

4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

(二)学生自我检查

1、(出示)检查一下自己是否做到了以下几条:

(1)、认真完成值日工作。

(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

(3)、不往花池中丢垃圾。

(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。

(5)、爱护学校的一草一木。

(6)、愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!

2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

(三)判断对错。

1、课件出示题目:

(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。

(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。

(4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。

(5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。 二年级(1)班

2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。

三、说说我们的新学校

新的学校,一切都是新的,说说你身边的校园。

这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„饮水机、书柜,我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

(一)、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

(二)、引出班会主题——爱护公物,美在校园

是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

(三)、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

(四)、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

(五)、呼吁:

小朋友们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

范文九:讲究卫生,爱护公物中队会

“爱护公物,讲究卫生”主题中队会

全体坐着。

大队总辅导员:今天我们在这里召开“爱护公物,讲究卫生”主题中队会,本次中队会我们有幸请来了中心校„„,中心校总辅导员陈美老师及全学期的大队总辅导员来光临和指导我们的队会。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示中心的感谢。(鼓掌)

少先队员们,你们准备好了吗?(准备好了!)

那让我们以饱满的热情开始我们的队会吧。(鼓掌。)

叶、张:敬爱的老师们,亲爱的队员们,大家好!

叶:春的脚步如约而至,芳草萋萋,小鸟啼啭,大自然的万物又萌发了新的生机。 张:在这蓬勃生机中,一切美好与希望也孕育、生长。

叶,张:于是我们相携走近今天的班会主题:爱护公物,讲究卫生!

叶:第一项 请中队长报告人数。(叶自然走向台下)

中队长:各小队整队报告!

第一小队队长:第一小队全体起立。立正——向右看齐——向前看——稍息——立正——报数。

(小队长敬礼,中队长同时敬礼)

报告中队长,第一小队应到~人,实到~人,报告完毕。(敬礼)

中队长:接受你的报告。(同时敬礼)

第一小队队长:稍息。

(第二小队,第三小队,第四小队同。报到到哪一队,中队长转到哪一队)

中队长:(中队长敬礼,辅导员同时敬礼)报告辅导员老师,本中队共有~人,实到~人,各项准备工作均已就绪,请批准并参加我们的队会,报告完毕。

中队辅导员:接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的队会取得圆满成功。(中队长敬礼,辅导员同时敬礼)

中队长:全体立正。

叶上:第二项 出队旗

张:敬礼、出旗

(出旗曲,出旗。) (旗帜到哪队员目光投向哪)

张:礼毕

叶:第三项,唱队歌,请中队长指挥。(叶下)

(队歌)

叶上:第四项,请中队长讲话。

张:

敬爱的老师们,亲爱的队员们,大家好,今天我们在这里举行“爱护公物,讲究卫生”主题中队会活动。我们常说“文明、卫生能代表一个人的品质,也能代表一个学校的形象”,现在,我们的校园越来越美了,校园种上了各种大小树木,空地也铺上了人工草坪。我们更要共同爱护我们美丽校园的一草一木,保持校园的干净、美丽。希望能通过这次活动提高队员们的认识,增强爱护公物的责任意识,培养卫生习惯。

(鼓掌)

叶(上台):我们是少先队员,继承革命先辈的光荣传统。

我们是革命的接班人,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

张:我们在努力学习,明天肩负起祖国建设重担 !

我们时刻准备着 ,去把未来亲手创建!

叶:第五项,开始中队会

张:下面我宣布鸿尾中心小学四(1)中队“爱护公物,讲究卫生”主题中队会,现在开始。

1、《在希望的田野上》

叶:谁不希望头顶的天空湛蓝如镜,谁不希望脚下的大地绿草如茵。

张:谁不希望身边的湖水清澈明净,谁不希望眼前的阳光如金.

叶:你愿意和随手乱丢垃圾的人在一吗?你愿意个一个在墙上乱涂乱画的人做朋友吗?你想被别人说成不讲卫生,破坏公物的同学吗?

张:当然不愿意,拥有一片洁净的天空,我们才能翱翔,拥有一个美丽、文明的校园,我们才能在希望的田野上沐浴阳光! 下面请欣赏舞蹈《在希望的田野上》

2、《你捡起的不只是垃圾》

张:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 叶:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,更应该在校园中从一点一滴做起,做一名爱护公物,讲究卫生的小公民。

张:随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。孙悟空的师傅唐三藏都说了,你这么乱扔,要是砸到小朋友多不好,要是砸不到小朋友砸到花花草草也不好呀,对不对?

叶:张萌你等等,听说我们班的谢焰雨砸到的可不是小朋友,也不是花花草草,我们一起来看看他做了什么不文明的事儿。请欣赏《你捡起的不只是垃圾》

3、《每人伸出一只手》

叶:同学们,你们是否发现,墙上多了一道伤疤?你们是否发现,课桌椅污迹斑斑? 张:你们是否发现,教室里的窗上不知被谁拧下了一颗螺丝钉?你们是否听到破损的门对破坏者发出阵阵伤心的叹息?

叶:爱护公物,讲究卫生是一种美德,你可以伸出你的手,在污黑的墙上递上一块抹布;你也可以伸出你的手,把翻倒的垃圾桶扶一扶;你更可以伸出你的手,阻止那些破坏公物不讲卫生的同学。那么下面请欣赏歌曲《每人伸出一只手》

4、《今天我真烦》

叶:是同学们的齐心协力,使得教室里桌椅整齐,是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语。

张:我们愿意小心翼翼地维护我们学校分卫生,我们愿意每时每刻的爱护学校的公物 张:但是,在这和谐的旋律中,有时也会出现不和谐的音调。请看相声《今天我真烦》。

甲:谁记得住那么一大堆。

乙:让我们大家一起来告诉他怎么做吧,好不好?

全班:好

(甲一句,全班一句)

5、《我爱校园我爱家》

叶:每天,沐浴朝阳,满目绿意,我高兴地走进校园;相伴夕阳,满心喜悦,我不舍的离开校园。

张:我们自豪,我们快乐,因为我们拥有同一个梦想:建设一个美丽的绿色校园。因为我们拥有共同的环境:我们爱我们美丽的校园。

叶:一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护。

张:让我们爱护公物,讲究卫生。携手共同创建更加美丽的校园。请欣赏诗歌朗诵,我爱校园我爱家。

6、叶:爱护公物,讲究卫生就是爱护我们的校园,爱护我们的校园就是爱护我们第二个的家。 张:我们要做的,是用爱去保护学校的公物,用爱去传播环保的观念。

叶:让我们把我们心里小小的爱凝聚起来,传到每个同学的心里,传到四面八方,传到社会的每一个角落。请欣赏,《把爱传出去》。

叶:第六项:请中队辅导员讲话

看了小朋友们的表演,老师真的很欣慰。因为我看到一颗颗环保之星正在我们教室冉冉升起。老师相信,有了你们,我们的教室、我们的校园、我们的城市将会是一片更加洁净美丽的天地!

(讲完中队辅导员下台,主持人上台)

叶:第七项 呼号

中队辅导员:全体起立,呼号!(全班同学举手,旗手、护旗手站到队列前面面向队列,旗手执旗。辅导员和其他队员举右手握拳,两眼注视队旗。)

辅导员领誓:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

全体队员齐声呼:“时刻准备着!”

(下面我们请我们用一颗真诚得心,宣读爱护公物保护卫生的誓词,待定)

叶:第八项 退旗(下)

张:立正,敬礼,退旗

(退旗结束后)礼毕。

主持人宣布: 下面我宣布“爱护公物,讲究卫生”中队活动到此结束。

范文十:关于要求加强对我校学生爱护公共财产和校园环境卫生管理的报告2

关于要求加强对我校学生爱护公共财产和校园环境卫生管理的报告 校长室:

自2010年秋季我校与三十中置换校园以来,我校已出现多起学生损坏公物事件和一些不爱护环境卫生行为:

一.部分损坏公物事件:

⒈向院墙外随意抛物砸坏别人汽车致使学校赔偿。

⒉男厕所水箱、水管多次被学生用烟头烧坏;蹲位水泥挡板被踹、推倒。 ⒊部分教室门窗被人为损坏以致无法修复;教室墙壁、门、桌面涂鸦严重。 ⒋实验室板凳被大量人为损坏、阶梯教室200个坐椅被损。

⒌学校操场沟盖板人为损毁严重。

⒍篮球场一块价值6000元的玻璃钢遭人恶意砸碎,实在是痛心。幸无人受伤,已是大幸。

二:不爱护环境卫生集中表现:

⒈3号楼部分班级随意向窗外乱扔垃圾,致使空中外挂花坛成了一道另类风景;2号楼部分班级也有类似情况,致使楼下车棚和车棚顶成了老鼠、苍蝇和蚊子的天堂,实在是大煞风景,去年已两次组织专班高空高难度作业。

⒉随手乱扔垃圾,视校内106个垃圾筒为无物。我们的校园放眼望去总是有那么一点不和谐存在,无论是室外还是室内,特别是早上8:50和中午12:50左右这两个时间点,铃声过后,如鬼子进村满目疮痍,篮球场边、乒乓桌下、窗台之上、楼道之旁到处是一次性餐具,叫人心酸。

⒊卫生包干区形同虚设,值日生扫地只拿扫帚不拿撮箕,所扫垃圾要么堆放在各个角落,要么干脆扫进下水道造成更大的隐患。

列举以上事例希望得到各位领导高度重视,防微杜渐,让我们大家一起建设一个风清人和的校园而努力!

武汉第六初级中学总务处

2012.10.24