爱我中华故事会

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【专家解析】爱我中华故事会

【优秀范文】爱我中华故事会

范文一:“爱我中华”故事会

我们班举办了“爱我中华”故事会,在故事会上,同学们讲了许多历史故事,有现代英雄、古代英雄等等,五花八门。而最让我铭记于心的是这个故事。

1947年1月12日,刘胡兰因叛徒告密而被捕。她把三件宝贵的纪念品交给母亲后,在敌人的威逼利诱下,为了不说出伤员藏在哪里,壮烈牺牲了。牺牲时年仅15岁。

刘胡兰为什么要不顾自己的性命来保护伤员呢?她小小年纪为什么就参加了共产党?如果她告诉了敌人伤员藏在哪里,她就不用牺牲了啊?这一切只因她有一颗爱国之心。她肯定是想:如果我牺牲了,只是牺牲我一条命,伤员的命就都还在。可如果我不牺牲,不但伤员的命保不住,还得牺牲更多无辜人的生命,我一个人的命换来大家的命,是值得的!”她牺牲了自己,保住了其他人的安全。

刘胡兰的故事不禁让我想起了王小二的故事。他也像刘胡兰一样把安全留给了其他人,自己却牺牲了。如果每个人都像他们一样,那么世界将充满了爱,充满了美好!不会再有战争和饥寒,不会再有许多无辜的人丧命了。

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。这些爱国故事让我明白了,从我做起开始为他人做考虑,懂得牺牲精神,爱国也是从身边的每一个小事做起。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/9727563.html

范文二:爱我中华故事

爱我中华故事 (2009-04-20 20:46:34)

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文化

爱我中华

你听说过著名歌唱家宋祖英的《爱我中华》这首歌吗?

五十六个民族五十六枝花,

五十六个兄弟姐妹是一家,

五十六种语言,汇成一句话

爱我中华,爱我中华,爱我中华。

``````

我们中国是一个多民族国家,她是一个拥有着五十六个民族的大家庭,在这个大家庭中,要有“团结”这个词可不是一件容易的事情。在党的民族政策的指引,各种民族团结友爱平等互助,相互尊重彼此的生活习俗,开创了共同发展,共同繁荣的新局面,各民族不分大小一律平等,都是国家的主人。

当我呀呀学语的时候,爸爸妈妈告诉我,我是一个中国人,是炎黄子孙,龙的传人;当我懂事情的时候,爷爷告诉我,我们祖国是一个拥有着960万平方公里国土的大国;当我上小学时,老师教我画鲜艳的国旗。不知不觉中,祖国—“中华人民共和国”这七个金光闪闪的大字,在我心中烙下了永恒的印记。

随着年龄的增长,我对祖国了解的更深更多了。我们的祖国是一个拥有5000年历史的文明古国。改革开放的今天,我们祖国在中国共产党的领导下焕发出蓬勃的生机大江南北,长城内外,开发区星罗棋布,高楼大厦遍及城乡;高新科技捷报频传,卫星,运载火箭接连发射,在长天呼啸,在宇宙畅游;重点工程日新月异,节节胜利;一国两制的伟大构想使“东方明珠”—香港重回祖国的怀抱;人民生活水平逐步提高,市场更加繁荣。我们的祖国正以稳健的步伐向前飞奔! 我国不仅在经济上有了巨大飞跃,而且在各个领域都取得了卓越的成就。当我国南极考察人员凭着自己的科技力量,乘着自己的万吨巨轮,登上南极大陆,建立我们自己的长城站和中山站的时候,当我国的运动员登上世界之巅—珠穆朗玛峰的时候,谁不为之高兴,谁不为之自豪。奥林匹克运动会的领奖台上,以前被称为“东亚病夫”的中国人,如今也有了属于自己的位置,有多少人为之惊讶,有多少人为之感叹,这充分显示着中国这头东方雄师的威严!

党的十五大,九届人大,九届政协胜利的召开,为我门开辟了通往胜利彼岸的条条航道,她规划了我国跨世纪的宏伟蓝图,也为我们铺出了一幅绚丽的画卷!画吧!让我门挥动改革开放的彩笔,为祖国未来描绘柳绿桃红的宏图。写把!让我们用手中的笔,为人民的强盛抒发出更美好的秀丽的华章!

作为跨世纪的新一代,我们深感担子的沉重。我门唯有好好学习,掌握为人民服务的本领,为建设祖国而奋斗!我坚信,辉煌的前景,灿烂的未来,一定属于我们的!因为,我们的心中有一个亲切的名字—中国!

一次“爱我中华”故事会

作者:北京市丰台区东高地二小 Renhua_chaiyu 票数:0 2009-6-15 11:48:00

今天,我们班举行了一次“爱我中华”故事会,通过(删去)这次活动,带给了我们很大的震撼,给我们留下了深刻的印象。

在活动中,同学们讲了很多有关抗日英雄的故事。其中令我感受最深的故事是“黄继光舍身堵枪口”。

故事讲的是黄继光用已经受伤的胸膛,堵住了敌人正喷着火舌的机枪。(,)为的是不让更多的战友牺牲。黄继光牺牲时,年仅20岁,还很年轻,就这样献出了自己宝贵的生命。讲到这里,我们都很感动,还很吃惊:用身体堵住一架正在开火的机枪?这需要多大的勇气呀!不仅是黄继光,还有无数位爱国者在解放期间抛头颅、洒热血,用自己的生命换来更多人们的生命。黄继光在堵枪口的一刹那,他的战友,甚至是敌人都惊呆了,谁见过这样气壮山河的场面?

听到这里,我们应该想到:我们今天的幸福生活,是我数位烈士的生命换来的。如果不是他们,新中国怎能成立。我们今天怎能过上美好的生活?这就是为什么这么多年来,他们的事迹仍然出现我们的语文课本上,被我们一代代地传送下去。因为我们要永远地记住他们,记住他们立下的功劳........

不知不觉中,已经下课了。我们在活动中讲的故事只是其中的一小部分,还有更多人的事迹没有提到。这节课虽然短暂,但它能引发我们的很多思考。

中华美德故事 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神,在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家,还是胸怀韬略的军事家;不论是思维敏捷的思想家,还是智慧超群的科学家,他们之所以在事业上取得不同反响,都是与他们勤奋刻苦的精神分不开的。

孔子是个大思想家、教育家,他也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴,同一首曲子,他不停地练呀练呀,连续几个月,从清晨练到深夜,手指尖都沁出了血,最后终于领悟到乐曲的深奥之处,连老师也对他佩服得五体投地。

还有战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦。西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读,等等。

这些故事告诉我们:只有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功。历史上那些很有学问、事业辉煌的人,都具有勤奋好学的优良品德。他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下,能够咬紧了牙关,克服许许多多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?

历史在发展,社会在前进。今天,我们有着比前人更优越的学习条件,在继承和发扬勤学立志的同时,更要不断地激励自己,为建设繁荣富强的中国,更加勤奋地学习。

用我们的力量,振兴中华!

用我们的力量,振兴中华

——有关祖国在我心中的演讲稿

亲爱的同学们:

你们好!

我们的母亲时而柔情,时而磅礴,时而刚强,时而柔弱。长江怒号着,翻腾着,流向远方;黄桷树瀑布拍打着自己的胸脯,飞驰而下;西湖捧出一面镜子,映照着皎洁明月;一座座山峰环抱着,保卫着龙的传人。

这就是渐渐强大的中国!

是啊!这句话一点儿也不假。可是这强大的祖国背后永远隐藏不了许多耻辱,隐藏不了许多愤怒!这让以往软弱的中国变了,完全变了!

火烧圆明园,是中国人不能忘记的国耻。当时,清政府的腐败留下了多少遗憾?帝国主义者如暴徒一般,闯入圆明园,夺的夺,抢的抢,争的争,打的打,杀的杀。以往宁静美丽、鸟语花香的圆明园炸开了锅,许多奇珍异宝在中国蒸发掉了,给我们留下的是无数愤怒,是无数悔过,是无数遗憾,是无数泪水,剩下的是断壁残垣!

南京大屠杀更不能让人忘却,大街上的尸体横七竖八,存活的人寥寥无几。除了人员伤亡外,还被迫签了许多不平等条约!

——比如《南京大条约》:①嗣后大清大皇帝,大英国君主用存平和,所属华英人民彼此友睦,各往他国者必受该国保佑身家安全;②清政府开广州、福州、厦门、宁波、上海等其他五口为通商口岸,准许英商及其家属自由居住……

看到这些不平等条约,人们一定攥紧拳头,咬着牙齿想打抱不平。不过,最好的办法不是引发战争,而是用我们的力量,超越其他国家!根据美国科学家的精密计算,中国人的智商明显比美国、日本等数十个国家的人高不少。这一惊人的结论让我不禁欢呼雀跃!我心中的“小天使”悄悄提醒我:一定要抓住这个优势向上冲!用自己微薄的力量加上全中国人民巨大的力量创建一个更好、更美、更强、更富饶的中国!

富饶?美丽?这两个词深深地映在我的脑海里,久久萦绕在我的耳朵旁,不能褪去。我想我们一定要好好保护这个地方,向世界展现一个原生态、富饶美丽的中国!这个地方就是“大兴安岭”。

它位于我国的内蒙古自治区东北部和黑龙江省自治区东北部和北部,全长220公里,宽200—300千米,总面积大约8.48万平方公里,相当于1个奥地利或137个新加坡,林木蓄积量5.01亿立方米,占全国总蓄积量的7.8%……这儿的主要树木有兴安落叶松、樟子松、

红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等;树木多,动物自然就多,有马鹿、飞龙、野鸡、棒鸡、天鹅、獐、狍、野猪、雪兔等各种珍禽异兽400余种,野生植物1000余种!

看着资料上惊人的数据,我的眼珠子都快瞪出来了,我真为中国感到骄傲,真想给中国喝彩! 让我们保护好“母亲“的绿裙子,让嫩绿的裙子变长变深,世界一定会对我们竖起大拇指,对我们刮目相看,不再叫我们中国佬!

谢谢大家!

中华传统文化——春节

生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的民间工艺,如;剪纸,陶瓷;我们有古老的民族艺术,如;戏剧,国画;我们有独特的风俗习惯,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯。。。。。。不过我最喜欢春节。

“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”,对联。老老少少,男男女女都穿上节日盛装,脸上个个都带着笑容,走亲串邻去拜年,一片详和的景象。 大家见面第一句话都是恭喜恭喜 。

“当当当。。。。。。”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便鸣起来。烟花一声巨响升到了半空中,一瞬间爆炸了,那爆炸的烟花,像是一朵美丽的莲花在空中展开了笑脸,又像无数的明亮而璀璨的流星,各式各样,五光十色,把天空点缀得格外美丽。场面,被笑声,鞭炮声,喊声,乐曲声合成美妙的旋律包围着人间,真是热闹极了。“春节”也是小朋友们最快乐的时候,因为大家既可以得到长辈祝愿的红包---压岁钱,又可以尽情地玩。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/0D51793F8B108A31.html

范文三:爱阅读中华故事的我

爱阅读中华故事的我

爱阅读中华故事的我

每个人都有自己的爱好,而我也一样,我的爱好是阅读中华故事,说到爱阅读中华故事那也是有原因的呢!那年冬天,6岁的我和家人回老家,那年因为雪下得很大,到经过四川尾省路面积雪过多,车辆无法行驶,我们车上的人都慌了阵脚,这时一位身穿军装的叔叔,套好防寒衣,和穿好防寒靴,他向附近农民要了把铁铲,自己动手在路面上铲雪,他一铲一铲的把雪铲到旁边的小河道中,这时车上的人都被触动了,纷纷向农民借了铁铲和那个军人一起铲雪,我也学着当个小大人,拿着自己的玩具小铲子,铲了起来,大家看见我一个小孩都来铲雪,便不甘落后努力铲着雪,忙活了2个多小时,一条没有积雪的宽敞的道路便华华丽丽的出现在人们的眼前,我们便高高兴兴的回到了车上。当我正想安安稳稳睡个好觉的时候:“小妹妹!”一个陌生嘶哑的声音传入我的耳朵,我抬起头来,原来是刚刚那个带头铲雪的叔叔,我便甜甜的说道:“军人叔叔,有什么事情麽?”他从腰间掏出一本书,他望了望书,然后望了望我:“小妹妹,我对你刚刚帮忙铲雪的行动所感动了,这书就当奖励奖给你吧!”我盯着叔叔看说:“谢谢叔叔!”我接过书来。他什么话都没有说,便转身回车位了。“中什么英雄人物”我读者书名,因为当时华字是繁体字所以我不认识。“宝贝!”妈咪去还完铲子回来。“诶,妈咪!”我回答到,妈咪拿过我手上的书,问我:“宝贝这书是谁?”“妈咪这书是刚刚那个带头铲雪叔叔奖励我的!”我欣喜的说道,妈咪疑问的说:“奖励你?”我点点头:“对啊,军人叔叔说,他对我刚才帮忙。妈咪这个字读什么啊”妈咪看了看字说:“这个字读华是个繁体字,这本书叫:中华英雄人物。”那年冬天我永远无法忘记,从那时候我便爱上了阅读中华故事。但是也因为爱阅读中华故事的爱好惹出了不少麻烦又是一个天气晴朗的星期六,按我平时的习惯,我要准备去图书馆啦,准备好一切,我便骑着自行车去图书馆了。一到图书馆我就去到历史中华故事区,寻找我爱看的中华故事。我的目光停在了一本名叫《中华英雄》的书上,我仔细的阅读着简介:20世纪初,中国最后的封建王朝已被推翻,但是当时各地军阀割据争权,混战不已,帝国主义列强也是虎视眈眈,动荡年代,英雄辈出,是时代造就了英雄,还是英雄创造了时代?就这个了,我高高兴兴的借了这本书回家,结果呢,急性的我想赶紧看书,于是就推着自行车走着路看书,经过十字路口的时候差点被车撞了,回到家的时候我们家里人已经吃过饭了,妈咪严厉的批评了我:“你这是干嘛去了,这么晚才回来!”我如实的和妈咪报告我干嘛了,她说:“以后不许去图书馆了,看这种书不仅拉低了你的成绩,还影响你的睡眠,整天看书看到10点睡觉,你看看都快赶上大熊猫了。以后不许看了!”我一听心慌了:“我才不,我喜欢看我就看。”我很大声的吼了出来然后冲进了房间。不过后来妈咪还好同意我继续看书了。喜欢阅读中华故事的我,也太忘性了,居然连妈咪都吼,不过妈咪也是为了我好,看来我要想个两全其美的办法让我睡眠充足学习保持也可阅读中华故事的办法。

广东惠州惠阳区惠阳淡水第八小学六年级:周倩

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范文四:爱我中华讲历史故事

“爱我中华 讲历史故事”晚会总结报告

今晚举行的“爱我中华 讲历史故事”晚会已落下帷幕,但是发 现了许多问题,现总结如下: (1)安全问题: 晚会布置需悬挂气球、彩带等,要上下桌椅,但会场地板较滑、 部分墙壁墙面漆有脱落情况,致使悬挂物坠落、工作人员踩桌子登高 时出现滑倒或摔跤现象。 (2)时间与时效性: 虽已安排提前一天布置会场,但工作效率较低。宣传部的舞美设 计不到位,以至于到了会场,需临时改动,都是现场看、当场想、临 时做,使得布置效率大打折扣。 (3)分工与协作: 虽然已作出一定的分工的安排,但仍然存在个别人员任务不明, 致使实际执行时出现“掉链子”, 需要其他人员“补漏洞”的现象屡 屡发生。 (4)纪律性: 部分同学对于自己分到的任务存在拖沓、推诿的现象,没能主动 开动脑筋思考解决办法,延误总体进程,打乱原定的进度。晚会进行 时观众席后面纪律较乱,没有工作人员主动维持秩序。

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范文五:爱阅读中华故事的我

爱阅读中华故事的我

每个人都有自己的爱好,而我也一样,我的爱好是阅读中华故事,说到爱阅读中华故事那也是有原因的呢!那年冬天,6岁的我和家人回老家,那年因为雪下得很大,到经过四川尾省路面积雪过多,车辆无法行驶,我们车上的人都慌了阵脚,这时一位身穿军装的叔叔,套好防寒衣,和穿好防寒靴,他向附近农民要了把铁铲,自己动手在路面上铲雪,他一铲一铲的把雪铲到旁边的小河道中,这时车上的人都被触动了,纷纷向农民借了铁铲和那个军人一起铲雪,我也学着当个小大人,拿着自己的玩具小铲子,铲了起来,大家看见我一个小孩都来铲雪,便不甘落后努力铲着雪,忙活了2个多小时,一条没有积雪的宽敞的道路便华华丽丽的出现在人们的眼前,我们便高高兴兴的回到了车上。当我正想安安稳稳睡个好觉的时候:“小妹妹!”一个陌生嘶哑的声音传入我的耳朵,我抬起头来,原来是刚刚那个带头铲雪的叔叔,我便甜甜的说道:“军人叔叔,有什么事情麽?”他从腰间掏出一本书,他望了望书,然后望了望我:“小妹妹,我对你刚刚帮忙铲雪的行动所感动了,这书就当奖励奖给你吧!”我盯着叔叔看说:“谢谢叔叔!”我接过书来。他什么话都没有说,便转身回车位了。“中什么英雄人物”我读者书名,因为当时华字是繁体字所以我不认识。“宝贝!”妈咪去还完铲子回来。“诶,妈咪!”我回答到,妈咪拿过我手上的书,问我:“宝贝这书是谁?”“妈咪这书是刚刚那个带头铲雪叔叔奖励我的!”我欣喜的说道,妈咪疑问的说:“奖励你?”我点点头:“对啊,军人叔叔说,他对我刚才帮忙。妈咪这个字读什么啊”妈咪看了看字说:“这个字读华是个繁体字,这本书叫:中华英雄人物。”那年冬天我永远无法忘记,从那时候我便爱上了阅读中华故事。但是也因为爱阅读中华故事的爱好惹出了不少麻烦又是一个天气晴朗的星期六,按我平时的习惯,我要准备去图书馆啦,准备好一切,我便骑着自行车去图书馆了。一到图书馆我就去到历史中华故事区,寻找我爱看的中华故事。我的目光停在了一本名叫《中华英雄》的书上,我仔细的阅读着简介:20世纪初,中国最后的封建王朝已被推翻,但是当时各地军阀割据争权,混战不已,帝国主义列强也是虎视眈眈,动荡年代,英雄辈出,是时代造就了英雄,还是英雄创造了时代?就这个了,我高高兴兴的借了这本书回家,结果呢,急性的我想赶紧看书,于是就推着自行车走着路看书,经过十字路口的时候差点被车撞了,回到家的时候我们家里人已经吃过饭了,妈咪严厉的批评了我:“你这是干嘛去了,这么晚才回来!”我如实的和妈咪报告我干嘛了,她说:“以后不许去图书馆了,看这种书不仅拉低了你的成绩,还影响你的睡眠,整天看书看到10点睡觉,你看看都快赶上大熊猫了。以后不许看了!”我一听心慌了:“我才不,我喜欢看我就看。”我很大声的吼了出来然后冲进了房间。不过后来妈咪还好同意我继续看书了。喜欢阅读中华故事的我,也太忘性了,居然连妈咪都吼,不过妈咪也是为了我好,看来我要想个两全其美的办法让我睡眠充足学习保持也可阅读中华故事的办法。

广东惠州惠阳区惠阳淡水第八小学六年级:周倩

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范文六:爱我敦煌故事会

爱我敦煌故事会

敦煌市杨家桥乡鸣山小学 谯楠

今天学校举行爱我敦煌故事会,我们迫不及待的排好了队伍向四年级教室走,四五六年级都坐好了,一个个腰伸得非常的直,我们等了一小会儿,终于,校长和梁书记来了,校长首先介绍了梁书记,他穿戴整洁,看起来十分体面,忽然,激烈的掌声响起,声音如雷轰,梁经理和校长坐下来,开始演讲,敦煌是悠久的古国,敦煌人数为20万,敦煌位于甘肃省,人们互相友好,对待外国人都是非常热情的。

听了一会儿,我们入了迷,梁书记念了一大会了,嗓子又一点沙哑,但是他依然为我们讲,他是多么伟大啊!

说丝绸之路,是通向敦煌······。还有敦煌包括回族,新疆等几个少数名族组成的。敦煌的莫高窟非常雄伟。端午节是在1947年开始的,人们赛龙舟,包粽子,扔粽子等环节······。这是敦煌,还有美丽的鸣沙山,和神泉,还问了我们几个问题。我们都如实地回答。

讲完了,梁经理向我们致谢,我们热烈的鼓掌,校长说:“梁书记曾今是校长,现在到杨家桥小学当校长,他是创建我们鸣山小学的,听完同学们惊呆了,更热烈了。

这就是我们今天最欢快的爱我敦煌故事会。

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范文七:真爱在破“冰”中升华——我的教育故事

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真爱

在 破 冰 中 升 华

我的教育故事

重庆市商务学校 冉小勤

摘 要: 职业教育, 是苦楚, 也是甘甜 , 是付出, 更是收获。 对孩子们付 出真爱, 真爱就会得到升华。   关键 词: 真爱 付 出 教育故事  公元 2 0 年 秋 ,因为工作 的变动 ,我 由普 通高 中转入  很高 。但 随着讲课 的深入 ,我尴 尬 了,因为没有 一个 同学  03 了职业教育 。尽管还是 教师 岗位 ,但 因教育的对象 由普高学  能 跟 上 我 的 思 维 和 速 度 ,孩 子 们 的 眼 里 透 出 的是 茫 然 的 目   生 变 成 了职 高 学 生 ,我 尝尽 了艰 辛 。但 是 , 我 却 从 未 后 悔 ,   光 。是 我讲深 了 , 旱孩 子们基础 太差 ?我也变 得茫然 ,     因为在付 出的过程 中,我体会到 了真 爱的升华 。   进 入职 教 的第 一堂课 就在这 样 的困惑 中以失败而 告终 。下  职业 教育被 称为 “ 民教育 ”, 由于 社会和 世俗 的偏  课 时 ,看着 学 生 们 如 获 自由般地 鱼 贯而 出 ,并有 说 有笑  平 见 ,加之职业教育本身 的不规 范,但 凡进 入职校的学生 ,往  时 ,我 却 暗 自哭 了 , 是 为 这 节 课 的 悲 哀 , 抑 或 是 为 自己 的  往都是初 中成绩和 品行相对较差 的学 生,因此 ,在 职业 教育  第 一次 失败 ,还 是为这 一群 学生 的悲哀 ,我 并不清 楚 。但  中任 教的老师往往都被称为 “ 孩子王 ”。面对诸 多成绩参差  有 一点 ,我很 明 白,这 次我 是失败 者,但 并不代表 我永远  不齐 ,品行 良莠不齐 的学生 ,老师们都会 以严 厉的态度 和硬  失 败 。从那 以后 ,我 每 天 一有 空 就 扎入 学 生 堆 中, 了解  性的要求从严治之 ,以期得到量变和质变 ,但往往 都是收到  他 们的 学习状况 、生活 状况和 性格特 征 。渐 渐地 ,我和学  事倍功半的效果 , 因为孩子们在 高中阶段 也是性格 最叛逆的  生 从陌 生到熟悉 ,从相 互见 面时 的沉 默寡言 到侃侃 而谈 , .   时候 ,要想 使其 “ 臣服 ”,谈何容 易 !我认 为职 高老 师要  学 生与我 有 了更 多 的交 流 ,我也逐步 摸清 了每个学 生的状  像影 片 《 逃学威龙》中 的老师一样 ,用爱心和智慧与学 生交  况 。有 了这 些充 分 的准 备 ,我 在备课 时就更 有针对性 ,上  往 ,并加 以积 极地引导 ,这样才会取得 良好的结果 。   课 也更有伸 缩性 。课堂 不再是 我 的一 言堂 ,学生们也 不再  当我第 一次跨 进职 高班 的教 室时 ,面对 几十张 陌生 的  是 木 偶 ,每 个 人都 参 与 其 中 ,大 家 的学 习

兴趣 也越 来 越  面孔 , 已从教十余年的我 ,第一次感受到 了紧张 ,因为我不  高 ,学 习成 绩也 是越来 越好 。我欣喜 地发现 :原来职 高 的  了解他们 的学习状况 。当我按部就班地讲起课 时,教室里安  学生 并不是 社会上 人们 想象 的那 样一 塌糊涂 ,他们也 是那  静 极 了,我很 满意 这堂课 的纪 律 ,根 据我 在普 高的经 验 ,   么 的可爱 ,他们 同样具有 强烈 的进取心 和求知欲 望 。当我  在这 样 的环境 中学 生 的学 习效 果往往 很好 ,学 习效率 往往  问及他 们 ,是什 么原因激 发 了他 们 内在 的学 习兴趣 时,他

中职 有 6 所 , 约 占三 分 之 一 ;在 册 的 中职 学 生 有 5 多万 人 , O 0   训 没 有 得 到 财 政 经 费 的支 持 。地 方 政 府 的 这 种 做 法 , 正 在  其 中 民办 中职 学 生 近 1万 人 ,约 占五 分 之 一 ; 民办 教 育 专任   造 成 公 办 职 业 学 校 与 民 办 职 业 学 校 的 办 学 条 件 的 差 距 扩   O 教师约7 0 人 ,民办 中职教育 已是重庆市 中职教育 的重 要组  大 ,公办职业 学校 教师与 民办职 业学校 教师 的保 障水平 的  00 成部 分 。 民办 中职教 育为 重庆市 的经济 建设做 出了积极贡  差距扩 大 。这 种趋 势,地方 政府 应引起 高度重视 ,在制 定  献 , 民办 中职 教师为 重庆 市的教 育事业 做 出了默默 奉献 ,   和执行 “ 二五 ”规划 时给 予彻底 性 的扭 转 ,民办 中职 教  十

因此 民办 中职教师 的权利理应依法得 到与 公办 教师 同等 的保  育才 能生存 ,也才 能有发展 。否 则 民办 中职教育 不但得 不  障。 民办教师和公办教师 同在共产党 的一片蓝天下 ,同样从  到发展 ,而且 还会大 面积 的萎缩 ,这样必 然造成地 方政府  事社会主义教育公益事业 ,地方政府不能 因为办学 出资 的性  在 中职 教育 的财 政经 费支 出大幅度 的提 高,其结 果只 能是  质不 同而把他们所从事 的事业和职业 区别对待 ,这 既不符合  民办学校 、民办教师 、地方经济三方受损 。   党的科学发展观 精神 ,又不符合社会公平发展原则。   综 上 ,民 办职 业 教育 健 康发 展 的 关键 是 教师 队伍 的  其次 ,民办职 业教育是职业教育 的重要组成部分,其教  建设 ,教师 队伍 建设 的根本 是教师 的保 障和教师 的培训 。   师队伍的建设、教师 的培训也应该得到政府 的政策保障 。   地 方政府 应依 法建立 民办 中职教师 的社会 保障体系 ,把 民  近几年 , 国家 从上 到下十 分重视职 业教育 ,出台 了许  办 中职教 师 队伍 建设 纳入 国家教

师 队伍建 设范畴而 统筹兼  多很好 政策 和措 施 ,同时也加 大 了资金投 入 ,促进 了职业  顾 。只有 这样 ,才能 体现社会 的公平 原则 ,才能 实现 教育  教育 的快速 发展 。但是 这种发 展是 极不平 衡 ,仅仅表 现在  的公 平 原 则 ,才 能促 进 民办 中职 教 育 的可 持 续 发 展 。   公办职业教育上 。   参考文献:   教育 部关于 “ 十一 五 ”期 间加强 中等职业 学校 教师队  伍 的 意 见 ( 职 成 【 0 7 2 ) 中 第 十 二 条 “ 加 经 费  教 20 】 号 增 投 入 ”要求 “ 各地 要依法 保障 中等职 业学校 教师 的工 资待  …中华人 民共和 国教 师法

『中 2 华人 民共和国 1 教育部民办教育 促进 法

【 教育部 “ 3 1 十一五” 教育发展纲要  【 教育部 “ 4 】 十二五” 教育发展纲要( 意见稿)

遇 , 同时应在 职业 教育专 项和 教师 队伍专 项中 ,安排专 门   经 费 ,用于 中等职 业学 校教师 队伍 建设 …… ”从 即将过 去

作者简介 : 范文峰 (9 5 ) 男, , 师, 究生。18  1 6一 , 汉 讲 研 96 的 “ 一五 ”发展 情况 来看 ,地方 政府在 执行文 件和制 定  年起 从事职业教育, 十 曾任重庆市技工 学校数学中心教研 组副组

政 策 时,把 民办 中等职业 学校 从 中等 职业 学校 中排 除 了。   长, 担任重庆市技工学校数学教 改教 材主编,  ̄2 0 年重庆  参. 0 0 这 几年 , 民办 中职 的办学 没有 得到 国家资 金的扶 持 ,民办  首次高职招生高考数学的命题工作。 0 7 /g为重庆市巴南 2 0 年4 - t' -   中职 的教师 没有得 到 国家 政府 的保 障 ,民办 中职 的教师 培  区区级优 秀技 术 人 才。

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师资建设

们 说 : “ 老 师 您 无 微 不 至 的 关 怀 和 平 等 待 人 的 胸 襟 , 让  陌生的面孔 占了半数 。在点名 时 ,一 个始 终埋着头 的男 生  是 我 们 感 受 到 了 温 暖 , 不 好 好 学 习 , 对 不 起 您 。 ”我 想 他 们  引起 了我 的注 意 ,他 叫 冉 可 ,石 柱 县 人 , 家 中 父母 均外 出打   说 的应 该就 是 “ 春风 细雨 ”般 的关爱 吧。坚 “ ”在 爱意  工 ,由伯父照管 ,性格 内向,从不肯多说一句 话,如刚进贾  冰 】 耋职  中溶化,真爱在破 “ ”中升华 。 冰   府 的林黛玉 ,在 学校和班 上少有 朋友 。当我 点到他 的名字  ~

在经历 了两 年 的职 高科任 教师生涯后 ,2 0 年秋 ,学  时 ,只 听 到 蚊 子 一 般 的 细 细 作答 声 。 两年 的班 主任 经 历 告诉   05 校安排 我担任 了职 高班 的

班 主任 ,尽管在 此之 前的 的两 年  我 ,这个冉可 ,将会给我的班主任工作带来一定的麻烦 。   中 ,我 在和所 任教班 级 的学生沟通 交流过 程 中摸 到 了职 高  果 不 出所 料 ,就 在 新 学 期 开 学 的第 二 周 ,记 得 是星 期三  ~ ~ Ⅺ   学生 的一些特 点 ,可 真 的接 过班 主任 的工作 ,我才 发现 ,   晚 上 1点 ,我 正 在 家 里 备 课 ,一 阵 急 促 的 电话 铃 声 响起 , 是  1

以前 累积 的经验远远 不够 用 ,繁 琐的事情 一件 接一件 ,和  值班老师打来 的,他告诉我说,班上冉可同学从寝 室床 上摔  “ 保姆 ”所做 的事 没什么 区别 。开学 的第 一周 ,每天 神经  了下来 ,有可能是骨折 。我来不及细想,抓起 外套 就往 学校  紧 张 ,筋 疲 力尽 ,夜 不 能寐 ,脑 子 里 全 是 白天 班 上 的事  跑 ,一路上还在想如何好好责骂他一通。可到了寝 室,看着  情 ,人迅速地 瘦 了七 、八 斤 ,家 里人瞧着 就心 痛 ,我 也知  耷拉着脑袋的他 ,我开不 了口,一边吩咐同学扶他 上医院,   道 ,有这样 一个过程 ,理顺 就好 了,可真 的要 做到这 点 ,   边安慰他不要着急。等到医院做了全面检查并从 医生 口中

谈何 容易 !班 上5 多个 同学 ,来 自全市 1 多个 区县 ,巨大  0 0 的生 活差异和 学 习上 的差距 让班 上始终 处于一 种不平衡 状  态 。更可 恶的是 ,我不 断地接 到同学和 任课老 师 的反映 ,   有 几 个 来 自市 区 的 学 生 还 结 成 了 “ 帮 派 ” , 在 班 上 欺  小

得知 并无大 碍时 ,我 的心 才总算 落 了地 。我 开始 问他 一些  情况 ,可他始终一言不发,急得我真想破 口大 骂他 一顿 。最  后 ,我还是从其他 同学和值班老师 口中得知一些状 况:晚上

熄灯后 ,寝室 的其他 同学都上床睡下 了,唯独他兴奋不 已,   强凌 弱 。如何解 决这一难 题让我 绞尽脑 汁 ,我 找他们 谈学  在床上翻滚 ,同学招呼他 ,他也不应声,结果一不小心翻 到  校 的制度 ,找家长 来配合 教育 ,可始终 收效不 大 ,该怎么  了地上 。第二天 ,我请来 了冉可的大伯,他告诉我,也许是

办 ?我查过 很多 资料 ,却 没找 到答案 ;也在学 校班主 任会  因为这周他 的父母要回来看他,因此他比较兴奋,结果好事  上和 其他班 主任交 流过 ,可给我 的办法 除 了高压 ,还 是高  变成 了坏事 。我有些错怪冉可了 。在过后的几天中,我 几次  压 。看着一 个个活蹦 乱跳 的孩子 ,我真 不忍心 一下 子把他  找他谈心 ,他都一言不发,始终埋着 头,任凭我怎样 开导

、   们逐 出校 门, 因为我相信 孟子 的话——  本 善 ”,我知  启发 ,他都不 回答 ,气得我直骂他木瓜。等到他父 母来 了,   道教 育不 是万能 的,但我 也知 道 “留住 一个坏 学生 ,就是  我们进行 了很好 的沟通 ,并让父母帮着进行了疏导 ,冉可终

为社 会减 少一份麻 烦 ”的道理 。我尝试 用爱 的温暖 来溶化  于有 了一 些 变 化 ,主 动 地 向我 道 谢 。此 后 ,他 的 话 语 多 了起   这 块 坚 冰 。 我 开 始 分 头 谈 话 , 嘘 寒 问 暖 , 从 心 灵 上 与 他 们  来 ,脸 上 也 多 了几 分 笑 容 。我 的 心 也 放 开 了。 可 没 想 到 的 事  沟通 ,丝 毫不谈 “ 小帮派 ”的事情 ,然 后再从 学 习上进行  情又发生 了:冉可摔折 了腿 。据说是在寝室门 口,无聊地跳  帮 助 ,尤 其 是 安 排 班 上 成 绩 较 好 的 干 部 同 学 与 他 们 结 对 子  进 跳 出 时摔 折 的 , 我 哭 笑 不 得 , 再 次 送 他 到 医 院检 查 。这   进行 帮扶 。最初 ,效果不 怎么好 ,一来 ,这几 个 同学的学  回 ,他 又 不 说 话 了 ,麻 木 的 表 情 回 到 了从 前 。 我 真 担心 这孩

习兴 趣本 身就不 高,二来 他们 的基础也 确实太 差 。但 我没  子有什么心理疾病 ,翻阅 了一些关于沉默寡言的医学书籍,   有放 弃 ,咬着 牙 坚持 ,有 空就跟 他们说 教 。随着时 间的推  没能找到他 的这些症状 ,看来是他的心理在作怪 。我决定用  移 ,几个 同学逐 步有 了转变 ,至少从 学习态度 上有 了 明显  爱来感化他 。我经常有意无意的和他聊天 ,天南海 北,无所

的好 转 。 我 看 在 眼 里 ,喜 在 心 里 ,更 多 地 关 注 他 们 , 并 时  不 谈 ,慢慢 的,我发现 他其 实很健谈 ,尤 其是在谈 到将 来  常在 班会 课时表扬 他们 一下 ,我看到 了他们真 心 的笑容 。   时,他为 自己勾勒 了一幅令人 向往的蓝图 。他说,他想当一  接 下来 ,我充分挖 掘他们 身上 的潜能 。但凡 调皮 的学生 ,   名企 业 老 总 ,指 挥 着 上 千 的 人 在 商 海 中 战 斗 , 他 要 挣 很 多 的  总有 一方 面是较 为突 出的 ,这 几个 同学中 ,我 就发现 有 的  钱赡养父母 ,让他们不再受打工之苦 。我肯定了他 的想 法,   足球 踢得好 、篮球 打得棒 ;有 的 口齿伶 俐 ,善 于雄 辩;还  并借机和他聊起 了企业管理和社会交际,并告诉他 要想 成就  有 的 颇有 智 慧 ,工 于 心 计 。如 果 能将 他 们 的特 长 充分 发  自己的理想 ,必须从现在做起,从小事做起 。尤其 要有领 导

挥 ,会不会 进一 步促进他 们 的转变呢 ?答案 是肯定 的

。我  者 的胸襟和素质 。慢慢地 ,冉可不再寡言 ,教室里经常听到  和 其 他 班 的 班 主 任 商 量 后 ,联 合 举 办 了 有 针 对 性 的 班 级 间  他 雄 辩 激 昂 的话 语 ,班 上 很 多 同学 也 乐 于 听 他 演 讲 , 好 几位   足 球赛 、篮球赛 、辩 论赛和创 意大赛 。这些 同学都 积极地  任 课 教师 都 说 这 孩 子 变 化 太 大 了 ,在 课 堂 上 能 抓 住 问题 实质   参加 了,并为班级挣得 了荣誉。我顺 势抓 住时机 召开了一个  和老师对话 ,语言组织特别有逻辑性 ,都快教不动他了。我  名 为 “ 样 构 建 和 谐 班 级 ”的 主 题班 会 ,会 上 ,我 首 先 表 扬  为冉可 的进步而高兴 。同时也在思考如何将他的潜 能进 一步  怎 了他们几位为班级做 出了贡献,其次,抛 出话题 ,让班上所  发 挥 出来 。恰 巧 ,学 校 组 织 了全 校 学 生 演 讲 比赛 , 我班 推 荐  有 同学都发言 :怎样才能构建和谐班 级。有 的说要有 良好 的  冉可参加 ,他也没有辜负大家的期望,过五关,斩 六将 ,拿  班风 、学风 ;有的说要有 良好的人际关系 ;还有 的说要有集  回了第一名 。爱 ,又一次起到 了巨大的作用。如今 的冉可,   体荣誉感 ……就连 “ 小帮派 ”的几个同学也都谈到要搞好 团  自信心爆棚,我相信在不久 的将来,他 的理想一定会实现 。   结,不搞 小 团伙 。看来 ,他们 的心结 打开 了。我笑 了 ,破  短 短的几年 职教生涯 ,是苦 楚 ,也 是甘甜 ,是付 出,   “ ”行动取得圆满成功,我心里有着极 大的满足感和成就  更 是收获 , 同学 们 的茁壮成长掩 盖 了我 的辛酸 ,我 也从 中  冰 感 。我为解决这个 “ 小帮派 ”所 做的一切 都收 到了回报 ,一  悟 到 了一 点 ,那 就是要用 爱对孩 子们 真心付 出 。 “ 桃李不  块坚 固的 “ ”就这样被爱心悄然溶化 ,真爱也在此得到 了 冰   言 ,下 自成 蹊 ”,我想 ,终有 一天 ,在孩子们 功成 名就之  升华 ,一个和谐 、积极 向上的班级正在形成。   时,他们会 领会 到我 的爱心 的。真爱无 限 ,只 要是无 私 的  2 0 年秋 ,平稳运行 的班级被 高三年级 的重新 组合打  奉献 ,真爱 就会发 出耀 眼的光芒 ;真 爱永恒 ,只要扬 起爱  07 破。新组建的班级虽也是5 余人 ,但人员 已发生很大变化, 0   的风帆 ,真爱就会在破 “ ”航程 中得到升华 ! 冰

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范文八:”爱我中华追逐梦想“小故事

毛主席带领红军战士爬雪

五年级(1)班 毛瑞之

1935年6月,毛主席带领的红军长征队伍渡过了大渡河,来到了大雪山脚下。按季节说,6月的天气是暖和的,可是,站在大雪山脚下,一股强大的冷空气迎面扑来,有的战士冷得直打哆嗦呢!

第二天,天刚蒙蒙亮,红军战士爬雪山了。看,毛主席走在队伍最前头。开始,虽然雪浅,可是,脚下滑,有时向上爬两步就会滑下几步来。爬了一会儿,雪越来越深了。谁要不小心一脚踩进雪窝里,整个身子就会陷下去,半天也爬不出来呢!

一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住,毛主席伸出一双大手把他拉住了。毛主席没有穿棉衣,他那灰色的裤子和黑色的布鞋都湿透了。警卫战士小陈走到毛主席面前说:“主席!这山太难上了,让我搀扶着您走吧!”

“不!”毛主席一边走一边说,“你和我一样的累嘛!”

走到半山腰,忽然,乌云贴着山顶,暴风越刮越大。“主席!要下雪了吧?”小陈问。毛主席迎着暴风抬头望去,神情自若地说:“马上就要下雪了,让大家都准备一下。”话刚说完,哗啦啦,一阵像鸡蛋大小的冰雹没头没脑地打了下来。战士们撑起了油布,让毛主席站在中间,大家围在四周。这时,暴风呼呼、雷声隆隆、雪花飘飘,简直像天塌一样。“同志们!坚持住!坚持

就是胜利!加油啊!”山顶上传来有力的呼喊声,鲜艳的红旗哗啦啦地飘着。

毛主席笑着对大家说:“那是宣传队同志们,我们要很好地学习他们这种顽强的精神。” 一会儿,暴风雪停了,火红的太阳又出现在天空。

毛主席健步登山,和战士们一起到达了山顶。 这时,大家觉得透不过气来,心怦怦地跳得很快,直想坐下来歇一会儿。毛主席和蔼地说:“同志们,我们不能在这里休息!这里空气稀薄,有危险。再加一把劲儿下山去。”战士们一听都欢腾起来,很快地跟随毛主席下了山。 就这样,毛主席带领红军战士,翻过了长征路上第一座大雪山——夹金山。

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范文九:[优秀作文]爱阅读中华故事的我

爱阅读中华故事的我

爱阅读中华故事的我

每个人都有自己的爱好,而我也一样,我的爱好是阅读中华故事,说到爱阅读中华故事那也是有原因的呢!那年冬天,6岁的我和家人回老家,那年因为雪下得很大,到经过四川尾省路面积雪过多,车辆无法行驶,我们车上的人都慌了阵脚,这时一位身穿军装的叔叔,套好防寒衣,和穿好防寒靴,他向附近农民要了把铁铲,自己动手在路面上铲雪,他一铲一铲的把雪铲到旁边的小河道中,这时车上的人都被触动了,纷纷向农民借了铁铲和那个军人一起铲雪,我也学着当个小大人,拿着自己的玩具小铲子,铲了起来,大家看见我一个小孩都来铲雪,便不甘落后努力铲着雪,忙活了2个多小时,一条没有积雪的宽敞的道路便华华丽丽的出现在人们的眼前,我们便高高兴兴的回到了车上。当我正想安安稳稳睡个好觉的时候:“小妹妹!”一个陌生嘶哑的声音传入我的耳朵,我抬起头来,原来是刚刚那个带头铲雪的叔叔,我便甜甜的说道:“军人叔叔,有什么事情麽?”他从腰间掏出一本书,他望了望书,然后望了望我:“小妹妹,我对你刚刚帮忙铲雪的行动所感动了,这书就当奖励奖给你吧!”我盯着叔叔看说:“谢谢叔叔!”我接过书来。他什么话都没有说,便转身回车位了。“中什么英雄人物”我读者书名,因为当时华字是繁体字所以我不认识。“宝贝!”妈咪去还完铲子回来。“诶,妈咪!”我回答到,妈咪拿过我手上的书,问我:“宝贝这书是谁?”“妈咪这书是刚刚那个带头铲雪叔叔奖励我的!”我欣喜的说道,妈咪疑问的说:“奖励你?”我点点头:“对啊,军人叔叔说,他对我刚才帮忙。妈咪这个字读什么啊”妈咪看了看字说:“这个字读华是个繁体字,这本书叫:中华英雄人物。”那年冬天我永远无法忘记,从那时候我便爱上了阅读中华故事。但是也因为爱阅读中华故事的爱好惹出了不少麻烦又是一个天气晴朗的星期六,按我平时的习惯,我要准备去图书馆啦,准备好一切,我便骑着自行车去图书馆了。一到图书馆我就去到历史中华故事区,寻找我爱看的中华故事。我的目光停在了一本名叫《中华英雄》的书上,我仔细的阅读着简介:20世纪初,中国最后的封建王朝已被推翻,但是当时各地军阀割据争权,混战不已,帝国主义列强也是虎视眈眈,动荡年代,英雄辈出,是时代造就了英雄,还是英雄创造了时代?就这个了,我高高兴兴的借了这本书回家,结果呢,急性的我想赶紧看书,于是就推着自行车走着路看书,经过十字路口的时候差点被车撞了,回到家的时候我们家里人已经吃过饭了,妈咪严厉的批评了我:“你这是干嘛去了,这么晚才回来!”我如实的和妈咪报告我干嘛了,她说:“以后不许去图书馆了,看这种书不仅拉低了你的成绩,还影响你的睡眠,整天看书看到10点睡觉,你看看都快赶上大熊猫了。以后不许看了!”我一听心慌了:“我才不,我喜欢看我就看。”我很大声的吼了出来然后冲进了房间。不过后来妈咪还好同意我继续看书了。喜欢阅读中华故事的我,也太忘性了,居然连妈咪都吼,不过妈咪也是为了我好,看来我要想个两全其美的办法让我睡眠充足学习保持也可阅读中华故事的办法。

广东惠州惠阳区惠阳淡水第八小学六年级:周倩

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范文十:中班《我爱听故事》

主题《听不完的故事》(中班下)

二、新的主题网

主题网(重新调整和生成)

五、本主题开始前的给家长的主题说明信件

1、主题背景说明

每当幼儿聚集在一起聆听故事时,总想让故事一个接着一个,听也听不完。故事不停地传述着历史或与生活经验有关的内容,加上充满奇幻的主题内容,皆是提升幼儿想象、理解与语言表达能力的最佳教学互动方式。故事总是让人百听不厌,它能缩短人与人之间的距离,培养彼此的默契与勇气,激发出我们的探索能力,于是就有了《听不完的故事》这个主题。本主题活动着重于通过讲故事、编故事、演故事等方式,培养幼儿阅读习惯、发展听说能力;学习如何倾听、尊重与人际互动;在尝试故事创作过程中,使幼儿拥有无限的想象空间。

2、主题目标说明

*认识故事的种类、结构与表现方式,丰富对各种形式故事的认识与经验。

*喜欢听故事,能专注、积极地参与阅读活动,学会倾听与尊重他人的想法。

*能大胆、有创造性地表达与表现自己,提高语言表达、肢体表现与动手操作能力。

*初步有与同伴合作学习的方法,增强团队合作与竞争意识。

3、希望家长配合的材料说明和事项说明(见上面表格内容)

六、主题家长汇报

1、课室环境布置:根据汇报活动的内容创设环境

2、给家长发邀请信

3、汇报准备:通过“小小故事王”这个活动进行主题汇报,在向家长展示活动的当天,要让幼儿亲自接待宾客并介绍自己的学习成果,准备好故事小剧场表演,让每个幼儿都有表现的机会。

七、主题幼儿评估方案(和原来主题一样)

八、主题环境布置建议

九、主题区角活动汇总和建议(见上面的表格内容)

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