爱意悠悠阅读答案

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范文一:《悠悠寸草心》阅读答案

悠悠寸草心

⑴日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

⑵社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”

⑶“从来没有过。”青年很老实地回答。

⑷“那么,你替父母捶过背吗?”

⑸青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给我10块钱。”

⑹在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。

⑺青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”

⑻这是社长的吩咐,因此,青年一口答应。

⑼青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。

⑽母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子要为她洗脚。感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。

⑾第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长,如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”

⑿社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”

1、文中写了青年给母亲洗脚前的想法与洗脚时的感觉,其想法与感觉是:

(1)洗脚前认为母亲的脚----------------

(2)洗脚时认为母亲的脚----------------

2、文中“搂”字表达了青年对母亲怎样的感情?------------

3、用文中原话回答,青年搂着母亲的脚潸然泪下的原因是什么?------

4、用文中原话回答“悠悠寸草心”所指的具体内容。---------

5、读了这篇文章,你明白了什么道理?------------

答案

(1)一定很脏

(2)像木棒一样僵硬

2.文中“搂”字表达了青年对母亲的感激之情

3.原因是在读书时,他心安理得地花着母亲如期送到的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。

4.我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”

5.我明白了要尊敬父母 孝顺父母

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范文二:古街悠悠阅读答案

阅读下文,完成1-4题

古街悠悠

林萍

⑴惯于行走在钢筋混凝土的冷漠城市之中,千篇一律的模式在熟悉中显透着残忍的陌生。也许是上天的怜悯,渺茫的追寻之风找到了驻足之港。老城,漳州,古街交纵。

⑵追寻的脚步停留在眼前横错的古街,时空无语,是在等待寻访者,还是沉睡在忘却的过去?但一切似乎都不重要了,唯一的享受是那一直行走于柏油路的脚触到远古的方形石块,那恰是暖流迈过心田,温情脉脉。

⑶与古城交流,融入她的情怀。希望寻觅到沉韵的遗迹,从而感受历史的温情。

⑷当然要得到这份浓浓的温情,你就必须亲临其境,那是导游面面俱到的解说无法表达的;是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的;是画本无尽多彩的影照无法展现的。

⑸那须你缓缓流连,在静默中拾掇点点滴滴,于是脚步迈开,走入台湾街内。两旁垂站的朱红楼阁如迎宾一般,它们色泽不再光鲜,却风光依旧,透着历史的韵味,她们幽幽注视你追寻的痕迹。楼阁的墙壁,白灰脱落,暗苔丛生。这应是历史故意的留情,在空间里为自己编写日记。一切过往则是楼阁生命的延续和灵魂的归宿。

⑹楼阁在回忆,小道则在思盼,是等待知音,还是等待曾经浪漫重演?当你走过,用心聆听,以得到它真切的回响。石块圆润,棱角磨消。它们无序地肆躺,慵懒犹若承受着无限冷寂的春闺。也许是岁月的流逝;也许是曾经的伤痕;也许是过重的承载,它们身上带着深深的皱纹。告诉你,时间走过。

⑺当然,在你陷入过往的时候,不要忘记留心稀疏的人群。他们会是古街的活本。

⑻聚着几人,多为暮龄之时,围一茶几,在烟雾中悠悠而谈。与任一个知天命的老人交谈。从脚下的石块说起;从街面的牌匾说起;从门槛的木块说起;那么悠长,那么平静,把本来空荡的街道填充得满满的。时光好像回溯,正为你放映曾经的一幕幕。而老人时而磕烟、时而呷口茶、时而眯眼。好像曾经的沧海如细水流去,波浪亦在他的微笑间挥去,如此坦然。

⑼听不完的故事,小道更似没有尽头,窄小曲折间把阳光显露,把阴暗收藏,让你有延脉的热情,有温暖的情感。感受阳光,欣赏角落的景致,心中是远离喧嚣的雀跃。惊喜的更是那特色的风味小吃或是古字画店。

⑽品读着过去,诠释着流失的空白,享受无限。虽然无法全面深入,但是心中已拥有无尽的温暖。也更是因为古街,这冷漠的现代化楼林有了亮点。因为这古街沉韵的历史,让这座城市拥有生命的厚重与温情。

⑾历史,生命聚结。她的存在给城市以特色生命。在现代化进程中,请给古城古街们留一片天空,也给追寻者存一份温情。古街悠悠,温情沉韵。

1、作者在文章中说“时空无语,是在等待寻访者,还是沉睡在忘却的过去?但一切似乎都不重要了”为何一切都不重要了?

2、作者在与漳州古城的交流中,欣赏了哪些“角落的景致”?如何才能像作者一样感受到“历史的温情”?

3、本文语言优美,意蕴悠长,请选择你最喜欢的一句进行赏析。

4、作者呼吁“在现代化进程中,请给古城古街们留一片天空,也给追寻者存一份温情。”你的家乡是否给追寻者存有 “温情”?请就你所了解的家乡文物、名胜古迹或古风俗择一简要介绍。

阅读答案:

1、因为作者追寻的脚步停留在古街,触到远古的方形石块,享受到历史的温情。

2、①台湾街内的朱红楼阁,楼阁的墙壁,脱落的白灰,丛生暗苔。聚着几人,多为暮龄之时,围一茶几,在烟雾中悠悠而谈。②你就必须亲临其境,只有融入她的情怀才能感受到。

3、结合内容与修辞作用、语言特色。例:第⑷段:“当然要得到这份浓浓的温情,你就必须亲临其境,那是导游面面俱到的解说无法表达的;是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的;是画本无尽多彩的影照无法展现的。”本段用排比的修辞手法,语势充沛地表明只有亲临其境才能感受到古街的温情,其他途径都无法真切触碰。语言流畅,情感真挚。

4、可以介绍南山寺大石佛、漳州文庙、江东桥、天宝出水石莲花等等,介绍能写出其名称、渊源、特点便可。例子:漳州文庙,福建省文物保护单位。位于漳州市区修文西路。现存建筑面积2600平方米。宋庆历四年始建,漳州府学亦设于此。郑成功、黄道周都曾到此庙祭祀孔子。南宋建炎年间,孔子裔孙孔任,率家人避兵入漳,居于此,其子孙世代相传住此庙,直至明正德年间。庙坐北向南,现存仪门、前殿、两庑、丹墀、祭台、大成殿。前殿面阔9间。大成殿面阔5间、进深5间,重檐歇山顶。殿内保留有许多宋、元遗构。石质金柱柱径达0.8米,殿前6根盘龙石檐柱雕刻刚柔并举,形象生动。

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范文三:往事悠悠阅读答案

现代文阅读

往事悠悠

年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。

小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身临其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。

学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上的石印本《千家诗》。

祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物。按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春来肯降,骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩;“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

老师常对我们说;“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心,使我一生受用不尽。

往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。

1.作者深情追溯了少年时代的哪几件往事?

______________________________________________

2.根据上下文推断下列词语的大致意思。

①搜索枯肠:________________________②镌刻:________________________

3.好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩,最能打动你的心,最能引起你的联想?请找出一句写在下面的横线上,并说说体会。

________________________________________________

________________________________________________

4.从你所看过的艺术作品、读过的书或者游历过的风景中选出印象最深的一部(一本或一处),模仿作者的笔法把你心底涌动的一股热流(激情)倾泻出来。

________________________________________________

5.最后一段运用了什么表达方式?有什么作用?

6.这篇文章引用很多描写季节的诗句。试找出一句描写夏和冬的诗句。

夏:                                                 冬:

7.从作者对依依往事的追忆中,你得到了哪些启发?

阅读答案:

1.①小时候的几幅画形成的深刻的记忆。②学生时代《千家诗》的熏陶,给“我”以美的享受。③国文老师入情入理的讲解培养了我对课文阅读的兴趣。

2.①形容竭力思索。②雕刻。

3.有赏析,句子才给分。

4.不设统一答案,要求能模仿作者的笔法,写得富有文采、有思考力或启发性。

5.议论,深化中心

6.绿树阴浓夏日长,(五月榴花照眼明);“梅雪争春来肯降,骚人搁笔费评章”

7.言之有理,自圆其说即可,不设统一答案

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范文四:悠声悠长阅读答案

阅读下面的文章,回答下面各题。

悠声悠长

文/毕淑敏

雨天,是城市的忌日。

花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,惟我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。

上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽我双腿。有一瞬,我几乎想席地而坐,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着,我就不该停止奔跑。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。

放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”

“免贵。”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子百试百灵。

上学三年,我认真称呼他的机会并不多。惟有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”若他是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。

当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。

“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

(选自《格言》2007年12月)

(1)“只有我知道这个秘密”一句中的“这个秘密”指什么?

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(2)本文中的比喻句恰当而形象,请说说下列比喻的作用。

①他瘦而黑,像一根铁钉。

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②他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

____________________________________

(3)我将看门师傅的姓氏弄错,看似荒唐,却有伏笔,请在文中找出两处来。

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(4)读完全文,你认为看门师傅是一个怎样的人?

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(5)由文章题目“铃声悠长”,你能想到什么?请说一说。

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阅读答案:

答案:

解析:

(1)指看门师傅为了不让“我”迟到,故意将铃声拽得很长,直到“我”进了教室后坐下。

(2)示例:①形象地写出了老师傅消瘦的体形和面貌。②老人很想告诉“我”真相,又怕“我”难堪,内心犹豫不决。

(3)①“我”善于联想,将“孙”与孙悟空联系起来,从而想到“猴(侯)”。①“我”与老师傅见面的机会很少,所以很容易弄错。

(4)示例:忠厚、善良,能为他人着想。

(5)示例:老人的善良帮助就像那悠长的铃声,让文中的“我”难以忘怀;赠人玫瑰,手有余香,我们在生活中也要做一个乐于帮助别人的人。

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范文五:悠悠父母心阅读答案

读下边的文章后,完成练习。

悠悠父母心

[日本]增野纯高

说来你不相信,中村家的变化竟是起因于妻子的一次偶然的疏忽。

中村已经44岁了,在一家公司供职,儿子贵之君念高一,女儿和佳子才念初一,一家四口,生活过得殷实而不算富裕。

令中村头痛的是,贵之君的出手越来越大,伸手向自己要钱的次数也越来越多。只是中村觉得,自己的家教还不至于使贵之君成为一个纨绔子弟,况且他很爱妹妹,也看不出他对这个家没有感情,也就没有责怪贵之君。

为了节约开支,中村的午饭都是自己带的,而且十有八九是以大马哈鱼为下饭菜,这使他在同事中享有“马哈中村”的绰号。

一天,中村用了多年的饭盒坏了,妻子为他买了一个新的饭盒,这比原先的当然要考究一些,至少它是分层式的。饭和菜可以分开放。儿子贵之君的午饭也是妻子给准备的,但他的饭盒早就是分层式的。

还是一如既往的“大马哈鱼”,虽然不免有些吃腻,不过想到这样可以节约开支,想到自己一双儿女正在慢慢长大,中村吃得还是挺有滋味。

突然有一天,中村打开饭盒,不禁倒吸了一口气,那天的菜是如此的丰盛:有酱牛肉、炒香肠、烤蛋,还有莴苣,而且在米饭上还铺有一层黑黑的海苔。莫非今天是自己的生日?妻子特意为自己准备的?可生日还早着呢!那又是什么特别的日子呢?中村横想竖想都找不到理由。菜的味道不去说它了,那一层海苔下面的米饭也是中村最喜欢吃的。小时候,家里有了什么喜事,或者中村做了什么令母亲高兴的事,母亲就烧海苔铺饭给他吃。看着眼前的饭菜,中村想起了悠悠往事,想起了妻子多年来对自己的照顾,油然生起了一种爱意。这天下班后,他特意去商店买了礼物,准备回家后送给妻子,也让她高兴高兴。

中村满心爱意地推开家门,里面却传来儿子责怪母亲的叫嚷声。这种声音并不鲜见,只是今天听来有些特别——

“那样的饭也能吃吗?”儿子在责怪他母亲。面对儿子的愠怒,母亲显得局促不安,可她还是充满爱怜地向儿子解释着:“对不起,是我把你和你爸爸的饭盒给搞错了!”

什么都明白了。中村木然地站在门口,迈不开自己的脚步。听到母亲的解释,贵之君似乎也发现了什么,他哑然了。当他回头向门口张望时,发现父亲凝重地呆立在那里。

从此,中村家发生了变化,最大的变化是贵之君,他几乎不再向家里要钱了。讲话虽然有时还很粗鲁,然而再也没有听到他对母亲的大声呵责。从他的眼神和话语中,经常可以看到和听到那一种出自内心的柔情。

中村的饭盒依然少不了大马哈鱼,当然也不尽是大马哈鱼,因为贵之君说他也喜欢吃这种鱼。

(一)篇首所说“中村家的变化”是指什么?

(二)请你从文中举出例子来说说标题“悠悠父母心”的含意。

(三)中村家的变化是由中村妻子的一次偶然的疏忽引起的,偶然中包含着必然,你能在家庭教育方面悟出什么道理来吗?

(四)读下列句子后回答问题。

1.什么都明白了。中村木然地站在门口,迈不开自己的脚步。听到母亲的解释,贵之君似乎也发现了什么,他哑然了。

(中村明白了什么?贵之君发现了什么?)

2.中村的饭盒依然少不了大马哈鱼,当然也不尽是大马哈鱼,因为贵之君说他也喜欢吃这种鱼。

(“贵之君说他也喜欢吃这种鱼”,从这可以看出他的思想起了怎样的变化?)

(五)这篇文章的选材和构思很有特点,请作简要分析。

诵读欣赏

有感情地诵读全文,做到以声传情。

写作

联系自己的生活,去发现自己家中与《悠悠父母心》所写的类似的事情,模仿该文的构思,写一篇文章。

阅读答案:

答案:

解析:

(一)主要是指贵之君变得懂事了,同时,中村夫妇也从这“偶然的疏忽”中,懂得了应如何教育子女。

(二)(1)贵之君的母亲每天为儿子准备丰盛的饭菜。

(2)中村虽然吃腻了大马哈鱼,但想到可节约开支,为了儿女,也吃得挺有滋味。

(3)中村小时候,他母亲有时也烧海苔铺饭给他吃。这些说明家长对孩子都充满爱心,宁肯自己吃苦,却要尽可能让孩子生活得好。

(三)可以围绕家庭教育谈自己的认识,如父母不应一味溺爱孩子,围着他们转,使他们养成任性、大把花钱、不尊敬长辈等坏毛病。从孩子角度讲,不能认为自己受到父母无微不至的关怀是理所应当的。

(四)1.中村明白了,原来今天这么丰盛的饭菜是儿子每天所吃的。贵之君发现父母自己吃差的饭菜而给他以丰盛的饭菜,体会到父母心,引起了思想震动。

2.说明他这次深受教育,懂得了父母心,要为家庭分忧。

(五)这篇文章选取家庭日常生活中的小事——“一次偶然的疏忽”,反映家庭教育方面的深刻主题。构思方面,围绕这次“疏忽”,展现家庭生活情况及引起的变化,情节合理,有波澜。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B05CDD97B1B8311E.html

范文六:古街悠悠阅读答案

阅读下文,完成下题

古街悠悠

林萍

(1)惯于行走在钢筋混凝土的冷漠城市之中,千篇一律的模式在熟悉中显透着残忍的陌生。也许是上天的怜悯,渺茫的追寻之风找到了驻足之港。老城,漳州,古街交纵。

(2)追寻的脚步停留在眼前横错的古街,时空无语,是在等待寻访者,还是沉睡在忘却的过去?但一切似乎都不重要了,唯一的享受是那一直行走于柏油路的脚触到远古的方形石块,那恰是暖流迈过心田,温情脉脉。

(3)与古城交流,融入她的情怀。希望寻觅到沉韵的遗迹,从而感受历史的温情。

(4)当然要得到这份浓浓的温情,你就必须亲临其境,那是导游面面俱到的解说无法表达的;是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的;是画本无尽多彩的影照无法展现的。

(5)那须你缓缓流连,在静默中拾掇点点滴滴,于是脚步迈开,走入台湾街内。两旁垂站的朱红楼阁如迎宾一般,它们色泽不再光鲜,却风光依旧,透着历史的韵味,她们幽幽注视你追寻的痕迹。楼阁的墙壁,白灰脱落,暗苔丛生。这应是历史故意的留情,在空间里为自己编写日记。一切过往则是楼阁生命的延续和灵魂的归宿。

(6)楼阁在回忆,小道则在思盼,是等待知音,还是等待曾经浪漫重演?当你走过,用心聆听,以得到它真切的回响。石块圆润,棱角磨消。它们无序地肆躺,慵懒犹若承受着无限冷寂的春闺。也许是岁月的流逝;也许是曾经的伤痕;也许是过重的承载,它们身上带着深深的皱纹。告诉你,时间走过。

(7)当然,在你陷入过往的时候,不要忘记留心稀疏的人群。他们会是古街的活本。

(8)聚着几人,多为暮龄之时,围一茶几,在烟雾中悠悠而谈。与任一个知天命的老人交谈。从脚下的石块说起;从街面的牌匾说起;从门槛的木块说起;那么悠长,那么平静,把本来空荡的街道填充得满满的。时光好像回溯,正为你放映曾经的一幕幕。而老人时而磕烟、时而呷口茶、时而眯眼。好像曾经的沧海如细水流去,波浪亦在他的微笑间挥去,如此坦然。

(9)听不完的故事,小道更似没有尽头,窄小曲折间把阳光显露,把阴暗收藏,让你有延脉的热情,有温暖的情感。感受阳光,欣赏角落的景致,心中是远离喧嚣的雀跃。惊喜的更是那特色的风味小吃或是古字画店。

(10)品读着过去,诠释着流失的空白,享受无限。虽然无法全面深入,但是心中已拥有无尽的温暖。也更是因为古街,这冷漠的现代化楼林有了亮点。因为这古街沉韵的历史,让这座城市拥有生命的厚重与温情。

(11)历史,生命聚结。她的存在给城市以特色生命。在现代化进程中,请给古城古街们留一片天空,也给追寻者存一份温情。古街悠悠,温情沉韵。

1、作者在文章中说“时空无语,是在等待寻访者,还是沉睡在忘却的过去?但一切似乎都不重要了”为何一切都不重要了?

2、作者在与漳州古城的交流中,欣赏了哪些“角落的景致”?如何才能像作者一样感受到“历史的温情”?

3、本文语言优美,意蕴悠长,请选择你最喜欢的一句进行赏析。

4、作者呼吁“在现代化进程中,请给古城古街们留一片天空,也给追寻者存一份温情。”你的家乡是否给追寻者存有“温情”?请就你所了解的家乡文物、名胜古迹或古风俗择一简要介绍。

阅读答案:

答案:

解析:

1、因为作者追寻的脚步停留在古街,触到远古的方形石块,享受到历史的温情。2分

2、①台湾街内的朱红楼阁,楼阁的墙壁,脱落的白灰,丛生暗苔。聚着几人,多为暮龄之时,围一茶几,在烟雾中悠悠而谈。②你就必须亲临其境,只有融入她的情怀才能感受到。(各2分,共4分)

3、结合内容与修辞作用、语言特色。例:第⑷段:“当然要得到这份浓浓的温情,你就必须亲临其境,那是导游面面俱到的解说无法表达的;是介绍书上任何详尽文字皆无法诠释的;是画本无尽多彩的影照无法展现的。”本段用排比的修辞手法,语势充沛地表明只有亲临其境才能感受到古街的温情,其他途径都无法真切触碰。语言流畅,情感真挚。4分

4、可以介绍南山寺大石佛、漳州文庙、江东桥、天宝出水石莲花等等,介绍能写出其名称、渊源、特点便可。例子:漳州文庙,福建省文物保护单位。位于漳州市区修文西路。现存建筑面积2600平方米。宋庆历四年始建,漳州府学亦设于此。郑成功、黄道周都曾到此庙祭祀孔子。南宋建炎年间,孔子裔孙孔任,率家人避兵入漳,居于此,其子孙世代相传住此庙,直至明正德年间。庙坐北向南,现存仪门、前殿、两庑、丹墀、祭台、大成殿。前殿面阔9间。大成殿面阔5间、进深5间,重檐歇山顶。殿内保留有许多宋、元遗构。石质金柱柱径达0.8米,殿前6根盘龙石檐柱雕刻刚柔并举,形象生动。5分

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范文七:悠悠楠溪江阅读答案

阅读陈鹏举的《悠悠楠溪江》,回答下面问题。

①楠溪江生长在永嘉。它使当时的永嘉太守谢灵运成了山水诗的第一人。

②我大概是为了看望谢灵运,才到楠溪江的。因为在我记忆里,许多诗写过的山水本来未必好。到了楠溪江,却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运。

③在楠溪江的半腰渡头村,去乘漂流的竹筏。一团青葱中,流水无声,村口树上那悠长的蝉声,把这没有尽头的安宁,唱成了舒坦和慵懒。三两顶竹做的斗笠,让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。据说这水边的小路很漫长,可以到达山的心坎。一位永嘉的朋友,曾经一次次从这儿步行十多小时去深山的丛林中讨生活。他说这儿的山水太静,静到会让人从心中渗出苦味。于是,在这个源头,一个小小的竹筏,让不同心情的人,都把自己的心浸到水中去,把宁静浸到了骨头里。

④楠溪江见不到现代生活的景致,这是一片上古留下来的天地。水清澈到鱼以为它活在天上。江两边的滩林,半在水中,半在水上。我一直不敢去想人眼的差异。因为人眼的差异,说明每个人看到的世界不一样。我曾见过来自欧洲的油画和水彩,一些作品中的纯净和明媚,我一直以为是因了人眼的差异。直到有一天,我被告知欧洲的许多天空和大地,真是这样的纯净和明媚时,我才有了一个成年人的惊异。我甚至因此相信那种高贵的青黛,是欧洲人很荣幸的独有。然而在楠溪江,我见到了这种青黛,这种停泊在水天之间,被午后的阳光映出来的青黛。这时节,万籁俱寂;在这源头,我想起了杜甫的诗句“黛色参天二千尺”,一下子明白了这纯净明亮的青黛,绝非独独属于欧洲人。

⑤眼中的水天出奇地空阔起来,人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密,甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活,用歌声,也用他四肢的语言,叙说着他的快活。在这源头,快乐和恬淡像诗画一样氤氲。

⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜,山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰,被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚,高大的山形依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影,树前是一条溪流,水声很低,然而很欢快。动情的是各色虫鸣,还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致,也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远,让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻,沉思相随。一位与水墨交游了大半生的画家明白了,中国画的全部美意,正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家,明白了山、水,还有虫的歌唱,并不需要见诸文字。而我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水、甚至被虫子放在眼里。

⑦芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。

⑧离开楠溪江之前,又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄:芙蓉村和苍坡村。这两个村庄在都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此地悠长,仿佛来自久远的宋代。苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。这亭里外有两圈木凳。阳光很淡然,好像弥漫着许多年月。两圈木凳上或坐或躺着七八个老人,个个慈眉善目,像是宋代翰林院中的人物;个个很健康的肤色和饱满的身子,又像是那遥远的年代退了伍的将军。阳光与他们的谐和,谱成了生活的艺术。这个村庄都姓李。听得说到李姓,老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。而楠溪江也在村前悠悠地流。

1.文章第②段说“却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运”,结合全文归纳,“真该有着谢灵运”有哪些原因。

__________________________

2.第⑦段写道:“在芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。”怎样理解这一夜“很轻”又“很重”?

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3.请赏析文中划线的句子。

那晚,高大的山形依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影,树前是一条溪流,水声很低,然而很欢快。

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4.楠溪江源头因为有了谢灵运而多了几分诗情画意,作者认为人与“这水天”有着一种出奇的亲密。华夏大地,能让文人墨客产生这样亲密感情的又何止楠溪江一处。请列举两处山水,结合与之相关的历史人物和杰出诗文,仿照下面的示例作简要阐述。

示例:在这源头,我想起了杜甫的诗句“黛色参天二千尺”,一下子明白了这纯净明纠的青黛,绝非独独属于欧洲人。

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阅读答案:

答案:

解析:

1.有三个原因:一是这源头有着浸到了骨头里的宁静,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;二是这源头有着纯净明媚,这也是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;三是这源头有着快乐和恬淡,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运。(每点2分,共6分,意思对即可)

2.这一夜“很轻”的意思是这一夜那些永远的美丽风景,让我们飘然、逸放、陶醉。(2分,意思对即可)

这一夜“很重”的意思是这一夜那些美丽风景,引起了人们的沉思。(或“启发人们明白了很多很重要的道理”,2分,意思对即可)

3.运用了拟人的修辞手法,语言生动形象,赋予这些景物以人的情感,表达了作者对楠溪江的喜爱和赞美之情。

4.示例:

(1)在这源头,我想起了白居易的诗句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,一下子明白了明丽的景色,绝非独独属于多情的诗人。

(2)在这源头,我想起了李白的“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,一下子感悟到磅礴雄浑的母亲河,绝非仅仅属于我们炎黄子孙。

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范文八:悠悠寸草心阅读答案

(二)(16分)

悠悠寸草心

①  日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

②  社长审视着他的脸,出乎意外地问:“你替父母洗过澡擦过身吗?”

③  “从来没有过。”青年很老实地回答。

④  “那么,你替父母捶过背吗?”

⑤  青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10元钱。”

⑥  在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。

⑦   青年临走时,社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。不过有一个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”

⑧  这是社长的吩咐,因此青年一口答应。

⑨   青年虽大学毕业,但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。

⑩    母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。母亲回来后,见儿子替她洗脚,感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来水盆,把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。

⑪   第二天,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。如果不是你,我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再不能让她受苦了。”

⑫  社长点了点头,说:“你明天到公司上班吧。”

1.青年在替母亲洗脚时发现了什么?(请用原文语句回答)这说明了什么?(4分)

2.大公司选聘职员,社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身?(3分)

3.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有什么作用?(3分)

阅读答案:

1.(1)“才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬”。(2)说明青年在给母亲洗脚之前,并不了解母亲为养育他所受的辛劳。

2.因为不爱父母者,不会热爱企业。

3.题目化用了孟郊《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖;以此为题,更生动地表达了父母含辛茹苦培养子女长大成人;子女不应该忘记父母的恩情,要好好孝顺他们,报答他们的养育之恩。

【解析】

1.试题分析:“文中的语句”表明要在原文中提取,我们从前向后寻找有“儿子给母亲洗脚”的环节,不难发现第十段中的“他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。”明显是对该题目的回答的语句。

考点:本题考查学生信息提取的能力。

点评:看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,将最关键的核心的扣题的语句提取出来并概括做答。

2.试题分析:根据全文的内容可知,社长的意图是通过让员工为亲人洗脚的做法,感受到亲人为自己而付出的艰辛,从而产生对亲人强烈的爱,产生回报亲人,让亲人不再受苦的想法。只有这样的员工,才会公司而付出。

考点:本题考查学生对文章的理解能力。

点评:理解文章内容一定要整体感知,不能断章取义。对于文章内容要深思,不可停留在表面。

3.试题分析:“悠悠寸草心”这个题目,既概括了文章主旨,表达了对亲人的感恩之情,又能给人留下深刻的印象。

考点:本题考查学生对文章标题作用的理解。

点评:文章的标题一般有线索,概括主要内容或主旨,点明人物、事物、事件,凝聚人物的思想感情等。运用修辞的还具有吸引读者等作用。

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范文九:悠悠楠溪江阅读答案

(08年学业调研一)阅读下面的文字,完成第15―18题

悠悠楠溪江

陈鹏举

①楠溪江生长在永嘉。它使当时的永嘉太守谢灵运成了山水诗的第一人。

②我大概是为了看望谢灵运,才到楠溪江的。因 在我记忆里,许多诗写过的山水本来未必好。到了楠溪江,却发现楠溪江这源头,真诚有着谢灵运。

③在楠溪江的半腰渡头村,去乘漂流的竹筏。一团青葱中,流水无声,村口树上那悠长的蝉声,把这没有尽头的安宁,唱成了舒坦和慵懒。三两顶竹做的斗笠,让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。据说这水边的小路很漫长,可以到达山的心坎。一位永嘉的有友,曾经一次次从这儿步行十多小时去深山的丛林中讨生活。他说这儿的山水太静,静到会让人从心中渗出苦味。于是,在这个源头,一个小小的竹筏,让不同心情的人,都把自己的心浸到水中去,把宁静浸到了骨头里。

④楠溪江见不到现代生活的景致,这是一片上古留下来的天地。水清澈到鱼以为它活在天上。江两边的滩林,半在水中,半在水上。我一直不敢去想人眼的差异。因为人眼的差异,说明每个人看到的世界不一样。我曾见过来自欧洲的油画和水彩,一些作品中的纯净和明媚,我一直以为是因了人眼的差异。直到有一天,我被告知欧洲的许多天空和大地,真是这样的纯净和明媚时,我才有了一个成年人的惊异。我甚至因此相信那种高贵的青黛,是欧洲人很荣幸的独有。然而在楠溪江,我见到了这种青黛,这种停泊在水天之间,被午后的阳光映出来的青黛。这时节,万籁俱寂;在这源头,我想起了杜甫的诗句:“黛色参天二千尺”,一下子明白了这纯净明纠的青黛,绝非独独属于欧洲人。

⑤眼中的水天出奇地空阔起来,人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密,甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活,用歌声,也用他四肢的语方,叙说着他的快活。在这源头,快乐和恬淡像诗画一样氤氲。

⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜,山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰,被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚,高大的山表依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影,树前是一条溪流,水声很低,然而很欢快。动情的是各色虫鸣,还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致,也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远,让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻,沉思相随。一位与水墨交游了大半生的画家明白了,中国画的全部美意,正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家,明白了山、水,还有虫的歌唱,并不需要见诸文字。而我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水、甚至被虫子放在眼里。

⑦芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。

⑧离开楠溪江之前,又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄:关蓉村和苍坡村。这两个村庄在都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此地悠长,仿佛来自久远的宋代。苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。这亭里外有两圈木凳。阳光很淡然,好像弥漫着许多年月。两圈木凳上或坐或躺着七八个老人,个个慈眉善目,像是宋代翰林院中的人物;个个很健康的肤色和饱满的身子,又像是那遥远的年代退了伍的将军。阳光与他们的谐和,谱成了生活的艺术。这个村庄都姓李。听得说到李姓,老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。而楠溪江也在村前悠悠地流。

15.文章第②段说“却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运”,结合全文归纳,“真该有着谢灵运”有哪些原因。(6分)

答:

16.第⑦段写道:“在芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。”怎样理解“这一夜”“很轻”又“很重”?(4分)

答:“这一夜”“很轻”的意思是

“这一夜”“很重”的意思是

17.在艺术和自然的关系方面,文中表达了哪几条观点?请简要概括出来。(8分)

答:

18.作者在第⑤段中认为人与“这水天”有一种出奇的亲密,在第⑥段中却说“我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水、甚至被虫子放在眼里。”这两种说法矛盾吗?请联系全文简要谈谈你的看法。(4分)

阅读答案:

15.有三个原因:一是这源头有着浸到了骨头里的宁静,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;二是这源头有着纯净明媚,这也是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;三是这源头有着快乐和恬淡,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运。(3个得分点,每个2分,意合即可)

16.“这一夜”“很轻”的意思是这一夜那些永远的美丽风景,让我们飘然、逸放、陶醉。(2

分,意合即可)

“这一夜”“很重”的意思是这一夜那些美丽风景,引起了人们的沉思。(或“启发人们明白了很多很重要的道理”,2分,意合即可)

17.(1)自然能成就艺术和艺术家。(2)中国画艺术的美意所在,正在于以水墨为形式,以美妙的自然风景为内容。(3)自然的美丽和韵味,有时难以用文字艺术表达出来。(4分)人和自然的和谐,才构成了生活的艺术。(4个得分点,1个2分,意合即可,共8分)

18.不矛盾。从第⑧段可知,作者的观点是人与自然应该和谐相处。第⑤段写人和自然的亲密,从全段可知,主要是讲人应该亲近自然;而第⑥段强调的是,人不要自以为是,应学会尊敬自然,并不是讲自然不与人亲密。所以人只有做到与自然既亲密又尊敬,才能和谐相处。(4分,两个要点:一是第⑥段强调的意思;二是和谐相处的观念。意合即可。)

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范文十:悠悠楠溪江阅读答案

阅读下面的文字,完成第1—4题

悠悠楠溪江

陈鹏举

①楠溪江生长在永嘉。它使当时的永嘉太守谢灵运成了山水诗的第一人。

②我大概是为了看望谢灵运,才到楠溪江的。因 在我记忆里,许多诗写过的山水本来未必好。到了楠溪江,却发现楠溪江这源头,真诚有着谢灵运。

③在楠溪江的半腰渡头村,去乘漂流的竹筏。一团青葱中,流水无声,村口树上那悠长的蝉声,把这没有尽头的安宁,唱成了舒坦和慵懒。三两顶竹做的斗笠,让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。据说这水边的小路很漫长,可以到达山的心坎。一位永嘉的有友,曾经一次次从这儿步行十多小时去深山的丛林中讨生活。他说这儿的山水太静,静到会让人从心中渗出苦味。于是,在这个源头,一个小小的竹筏,让不同心情的人,都把自己的心浸到水中去,把宁静浸到了骨头里。

④楠溪江见不到现代生活的景致,这是一片上古留下来的天地。水清澈到鱼以为它活在天上。江两边的滩林,半在水中,半在水上。我一直不敢去想人眼的差异。因为人眼的差异,说明每个人看到的世界不一样。我曾见过来自欧洲的油画和水彩,一些作品中的纯净和明媚,我一直以为是因了人眼的差异。直到有一天,我被告知欧洲的许多天空和大地,真是这样的纯净和明媚时,我才有了一个成年人的惊异。我甚至因此相信那种高贵的青黛,是欧洲人很荣幸的独有。然而在楠溪江,我见到了这种青黛,这种停泊在水天之间,被午后的阳光映出来的青黛。这时节,万籁俱寂;在这源头,我想起了杜甫的诗句:“黛色参天二千尺”,一下子明白了这纯净明纠的青黛,绝非独独属于欧洲人。

⑤眼中的水天出奇地空阔起来,人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密,甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活,用歌声,也用他四肢的语方,叙说着他的快活。在这源头,快乐和恬淡像诗画一样氤氲。

⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜,山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰,被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚,高大的山表依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影,树前是一条溪流,水声很低,然而很欢快。动情的是各色虫鸣,还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致,也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远,让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻,沉思相随。一位与水墨交游了大半生的画家明白了,中国画的全部美意,正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家,明白了山、水,还有虫的歌唱,并不需要见诸文字。而我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水、甚至被虫子放在眼里。

⑦芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。

⑧离开楠溪江之前,又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄:关蓉村和苍坡村。这两个村庄在都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此地悠长,仿佛来自久远的宋代。苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。这亭里外有两圈木凳。阳光很淡然,好像弥漫着许多年月。两圈木凳上或坐或躺着七八个老人,个个慈眉善目,像是宋代翰林院中的人物;个个很健康的肤色和饱满的身子,又像是那遥远的年代退了伍的将军。阳光与他们的谐和,谱成了生活的艺术。这个村庄都姓李。听得说到李姓,老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。而楠溪江也在村前悠悠地流。

1.文章第②段说“却发现楠溪江这源头,真该有着谢灵运”,结合全文归纳,“真该有着谢灵运”有哪些原因。

答:

2.第⑦段写道:“在芙蓉山庄,住去了生命中很轻也很重的一夜。”怎样理解“这一夜”“很轻”又“很重”?

答:“这一夜”“很轻”的意思是

“这一夜”“很重”的意思是

3.在艺术和自然的关系方面,文中表达了哪几条观点?请简要概括出来。

答:

4.作者在第⑤段中认为人与“这水天”有一种出奇的亲密,在第⑥段中却说“我只是明白了自己的多余,明白了人其实并不被山、被水、甚至被虫子放在眼里。”这两种说法矛盾吗?请联系全文简要谈谈你的看法。

阅读答案:

1.有三个原因:一是这源头有着浸到了骨头里的宁静,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;二是这源头有着纯净明媚,这也是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运;三是这源头有着快乐和恬淡,这是山水诗经常歌咏的内容,所以真该有着谢灵运。

2.“这一夜”“很轻”的意思是这一夜那些永远的美丽风景,让我们飘然、逸放、陶醉。

“这一夜”“很重”的意思是这一夜那些美丽风景,引起了人们的沉思。(或“启发人们明白了很多很重要的道理”,意合即可)

3.(1)自然能成就艺术和艺术家。(2)中国画艺术的美意所在,正在于以水墨为形式,以美妙的自然风景为内容。(3)自然的美丽和韵味,有时难以用文字艺术表达出来。人和自然的和谐,才构成了生活的艺术。

4.不矛盾。从第⑧段可知,作者的观点是人与自然应该和谐相处。第⑤段写人和自然的亲密,从全段可知,主要是讲人应该亲近自然;而第⑥段强调的是,人不要自以为是,应学会尊敬自然,并不是讲自然不与人亲密。所以人只有做到与自然既亲密又尊敬,才能和谐相处。

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