爱惜树朋友教案

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范文一:爱惜树朋友说课稿

《爱惜树朋友》说课稿

我的说课包含以下几部分:一,教材分析二活动目标,三,活动重难点,四活动准备,五活动方法和活动过程。

首先我来进行教材分析,《爱惜树朋友》是幼儿园中班“拜访大树》主题单元的一项语言兼社会活动。《指南》中指出“幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。在这个时期,幼儿逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范。”中班幼儿嘴巴甜,运用语言交往的积极性明显提高,语言能力增强,而且具有幼儿天生的对大自然的好奇心和亲近感。针对这些特点,为了让幼儿更加了解大树,培养幼儿爱护、关心树木的感情,我特别设计了该活动。

接下来,我说说本次活动目标:

第一点, 幼儿知道爱惜树木的各种行为。

第一点, 幼儿能看懂图画,并能完整讲述。

本次活动的重点是通过讲解图画,使幼儿产生爱惜树木的感情,知道爱惜树木的行为。活动难点是如何使幼儿在短短二十分钟内能完整讲述画面内容。

第四部分我说说活动准备。活动准备是为活动目标服务的,幼儿通过环境,材料的相互作用,获得发展。新《纲要》中指出“要为幼儿提供丰富的可操作的材料,让幼儿能够运用多种感官,多种方式探索提供活动的条件。”为此,我做了如下准备:

挂图《爱惜树朋友》

幼儿用书《爱惜树朋友》

接下来我说说活动方法。

首先是观察法。为幼儿提供图片材料,引导幼儿学会观察,感受图片里的内容,让他们初步了解人类为大树保暖等知识,能有所体会,感悟

其次是讨论法。幼儿之间相互讨论,在彼此思想与语言的碰撞中,产生新的想法,打开他们的思路。

然后是讲述法。在活动中启发幼儿大胆地用完整,准确的语言表述自己的观点和想法,充分体现了《纲要》中语言能力实在运用的过程中发展起来的

最后,我说说整个活动过程。

首先我会播放一段动画视频:光头强砍到大树,小动物们失去了自己的家园……使幼儿在情感上产生共鸣:树木是大自然的家园,我们都需要它。

第二部分,我会请幼儿讨论哪些做法是爱惜树的表现。在这部分中,我先抛出问题:小朋友们,我们应该怎么爱惜我们的大树朋友呢?对小朋友们的回答,我都会给于恰当,精简,及时,积极性的点评。重在让幼儿大胆说,大胆表达。

第三部分,我会邀请幼儿一同阅读挂图,通过提问,促使幼儿仔细观察图画,在回答问题中循序渐进地讲述画面内容。例如:他们都在做和树相关的事情,你看出来他们在做什么了吗? 最后,我给幼儿发放幼儿用书,请小朋友们来跟我一起阅读书中所提到的爱惜树的做法。例如:“不要折断、踩踏树苗。不要在树上钉钉子,悬挂重物。”等等。以此来总结今天的所学内容。

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范文二:我爱树朋友

活动内容:

科学《我爱树朋友》

活动目标:

1.了解树的作用,激发爱护树、保护树的环保意识。

2.运用已有的观察经验,选择适合的观察方法进行观察。 活动重点:

了解树的作用,激发爱护树、保护树的环保意识。

活动难点:

运用已有的观察经验,选择适合的观察方法进行观察。

活动准备:

1.幼儿用书、挂图。

2.白纸、笔每人一份。

活动过程:

1.以猜物游戏导入。

(1)今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。个头比较高,又跟、枝干和叶子。

(2)你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?

2.歉意幼儿生活经验,说说树的作用。

你知道树有哪些作用呢?

3.出示教学挂图,引导幼儿进行观察。

(1)鼓励幼儿独立看图,并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。

教师:树有许多的作用。这里有一幅图,上面说了一些树的作用,但要请你仔细观察,找找树的作用在哪里。观察到一个树的作用就请在白纸上用自己的方式记录下来,待会告诉大家,看谁找的最多。

(2)幼儿独立看图观察并记录。

(3)集体进行交流。

你观察到的树的作用有哪些?你是怎么发现的?还有没有其他的发现?

(4)讨论用什么方法能不遗漏地看图。

(5)幼儿自行看图并交流。

4.讨论怎样保护树。

树的作用这么大,我们要怎样保护他们呢?

5.小结。活动结束。

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范文三:四年级班会《爱护人类的朋友——树木》教案

4

日 期 年 年

班任

1

班 日 在籍人数

主 持 人 班会形式

班会题目 目 的 及 要 求

爱护人类的朋友——树木

表演、讨论

通过实践活动增强学生的社会责任感,培养学生自主、合 作精神以及观察、发现问题和解决问题的能力,提高学生的综 合素质。

1、布置教室。 2、准备磁带。

3、排练节目。

(www.wenku1.com)一、主持人宣布班会开始: 同学们,树木是人类的朋友,有了这个朋友,我们的生活 才充满了鸟语花香,可在我们中有些人不爱护花草树木,大自 然就对人类进行了惩罚。

二、过程: (一)交流有关树木的知识: 1、说说自己知道的有哪些树木?

2、说说树木对人类有什么益处? (二)警世钟:故事《北京的风》

介绍北京城在大面积植树造林后的变化。 (三)图片欣赏: 出示广州花城的四幅图片,说说自己的感受。

(四)制定美化环境的计划。 (五)歌舞《小松树,快长大》 三、总结: 植树造林不仅能美化环境,还可以防止沙化的严重问题, 希望大家能积极行动起来,爱护树木,多植树。

使学生了解了国家环境的现状, 认识到了植树造林的重要 性,表达了爱护树木的决心。

果 备

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范文四:团结友爱珍惜友谊教案

《团结友爱,珍惜友谊》主题班会教案

一、活动目的:

1、通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

2、懂得关心别人,将心比心的人际交往常识。

3、培养学生团结合作的行为习惯。

二、活动准备

1、适当布置教室;

2、提前组织学生排演情景剧。

三、活动时间

2013年3月29日星期五

四、活动场地

五(一)班教室

五、活动主持人

教师、主持人A、主持人呢B

六、活动时间

一节课(40分钟)

七、活动内容和过程:

教师:同学们,我们全班同学一起生活了六年,有些成为了好朋友,有些却没说几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?

节目一《我是一名记者》

主持人A:

下面我来介绍一下班会活动《团结友爱,珍惜友谊》的第一个环节《我是一名记者》,首先我采访一下同学A吧!你在学校得到过别人的帮助吗?请你讲一讲,顺便也感谢帮助过你的所有朋友。

我再采访同学B,你在学校帮助过别人吗?请你讲一件事,让我们分享你帮助别人的快乐吧!因为赠人玫瑰,手留余香。

同学C你对同学A和同学B的故事有何感受?请你说一说吧!

主持人B:

是啊,如果我们的每天都会帮助别人,或者也能得到别人的帮助和关爱,我们就有可能获得更多的朋友,才有可能获得更多的帮助。

环节二《将心比心》

主持人B:

现在我为大家介绍第二个环节《将心比心》,同学们把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐,你如果把忧愁向几个朋友倾诉,你讲分掉所有的忧愁,拥有一份真挚的友谊,生活就会多一份迷人的色彩。多一个朋友,就多一个帮你思考的大脑,但是,在我么、的每天与同学的相处,与朋友交往中难免发生一些小误会,产生一些小矛盾,那么当你与朋友同学发生矛盾后,你改如何解决呢?请看同学等七位同学表演的情景剧《将心比心》。 演员定核后

主持人B:

遇到这样的情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想想,也许结果会不一样,大家继续观看他们的表演。

继续观看表演情景剧,由同学D和同学E表演

主持人B:

下面请同学F等表演短剧。

表演完后

主持人B:

为什么换个位置,将心比心结果为什么有如此大的变化呢?有请同学G回答这个问题。 回答完后

支持人B:

如果我们都将心比心换位思考,一切事情都会化干戈为玉帛。

节目三:《化干戈为玉帛》

主持人A:

我们刚才欣赏了同学们精彩的表演,我深受感动,也深受教育。我现在隆重地向大家介绍班会的第三个环节《《化干戈为玉帛》,我们班同学I和同学J是一对形影不离的好朋友,在一次游戏中,同学I不小心把同学J的衣服弄破了,同学J记得直叫“你赔,你赔”而同学I觉得自己是无心所为,而且还是好朋友,不但不道歉,反而觉得同学J是小题大做,自己觉得很委屈,就这样慢慢地,他们之间的感情疏远了。此时此刻,有谁能帮帮他们吗?同学k,你能帮帮他们吗?同学L你也给他们出出主意吧!

支持人B:

刚才听了同学L同学K的调解词,我希望我们班多出现这样的人才,成为金牌调解人。 节目四:《赞美别人》

支持人B:

下一个环节是:《赞美别人》。

我们班有38人,你最想赞美的人是谁?

我想问问同学M同学N,你们最想赞美的人是谁?请你大声说你赞美的话,接受赞美的同学要表示感谢。

支持人A:

同学M,让我们学会了如何赞美别人。赞美别人是关心和宽容的表现,我们从小学会了赞美,我们将会终身受益,《我倡议》:

主持人A、B

亲爱的同学们:

今天,我们借这次班队活动向同学们发出倡议,争当“团结友爱,珍惜友谊”的伙伴。 支持人A:

让我们以“团结互助为荣,以损人利己为耻”,从小学做团结友爱,珍惜友谊的好学生。 支持人B:

让我们团结友爱,谦虚互助,胸怀开阔,明礼诚信,从小养成集体和团队意识,学会合作。

支持人A:

让我们热爱集体,积极参加集体活动,热心为集体服务,珍惜集体荣誉,在活动中为集体争光。

支持人A、B

让我们的社会,让我们的校园充满友谊,让我们每一个同学在充满友谊的环境中茁壮成长!

五(一)班全体同学

2013年3月29日星期五

七、教师小结

同学们,人的一生有很多感情是宝贵的,其中之一是友谊。培根说过,,友谊能使人快乐倍增,使痛苦减少;诗人李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺那么深,也没有我和你的轻易深!所以同学们,敞开你们的心吧!珍惜友谊,交出你的心吧 !接受友谊。同学们请记住,友谊如荧光,周围愈黑,她越显亮丽。谢谢同学们的表演,最后祝愿你们和你的朋友----友谊之树长青。

让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束班会活动吧!

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范文五:有个小朋友叫“爱惜”

从前,有个小朋友,名叫“爱惜”,别人都说这个名字好奇怪噢!

一天,这个叫爱惜的小朋友向同学们解释道:“我之所以叫爱惜,是因为我非常爱惜书包里的书和本子,还有文具朋友,我每天都把它们整理得整整齐齐。”

巧合的是,班上还有一个小朋友的名字也很奇怪,叫“脏脏”,他和爱惜虽说是好朋友,但他的书包总是散发着一股臭气,书和本子也被放得歪的歪、乱的乱。

很快就到了这学期的最后一天,老师要检查每个同学的书包,爱惜理所当然受到了老师的表扬,还获得了“干净小标兵”的光荣称号。而脏脏由于把书包弄得很脏很乱,被老师狠狠批评了一顿,脏脏书包里的书和本子也都跟着伤心地哭了起来,一起埋怨脏脏太懒,又不会整理。脏脏很羞愧。

从那以后,脏脏开始向爱惜学习,在新学期里,脏脏书包里的书也和爱惜书包里的书一样,成了世界上最整洁的。

发稿/田俊

背景介绍:这堂课的主题是“书包村”,我用童话故事《作业本在开会》和《文具历险记》来开启同学们的想象力,同学们都好像跟着我一起来到“书包村”观光旅游。写作文的时候,有的同学写《美丽的书包村》,也有的写《书包村的灾难》,而刘乐娴小作者却独辟蹊径,写两位小朋友的故事,而且这两位朋友的名字也取得非常有特点。整篇文字散发着童真的清香,耐人寻味。(指导老师:森林谷作文培训班 茄子老师)

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范文六:《小朋友,爱祖国》教案

《小朋友,爱祖国》教案

一、教学理念:以音乐审美为核心,通过对歌曲的学习来培养学生的爱国之情,

通过音乐来美化学生,进而培养学生的美好的情操、健全的人格。

二、教学目标:1、富有感情的演唱《小朋友,爱祖国》这首歌曲

2、理解歌词内容,从感受歌曲美得意境中,培养学生爱祖国的

情感

3、表现歌曲,为歌曲创编动作,完整的表现歌曲。

三、教学分析:《小朋友,爱祖国》是由四个乐句组成的歌曲,歌词内容通过比

喻的手法,将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化,在引起学生学习兴趣的同时,更容易将学生带入学习歌曲的状态,让他们在学习歌曲的同时,能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵,从而产生共鸣,让孩子们确实的受到感悟,明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方,从中培养孩子们对祖国的热爱之情。

四、教学重点:有感情的演唱歌曲,培养学生对祖国的热爱之情

五、教学难点:为歌曲创编动作,完整的表现歌曲

六、教学技能:导入技能、弹唱技能

七、教学课时:四十分钟

八、教学准备:卡片、钢琴、编排舞蹈

九、教学过程:1、导入:考考你:在同学们一年级的时候,我们学过一首歌,

老师现在就要考考你们的记忆力了,等会老师会播放这首歌曲,

请同学们听一听,看看谁能说出它的歌名是什么。播放歌曲《做

个好孩子》。

这首歌曲告诉我们怎样做才是个好孩子呢?(要诚实、勇敢、有

礼貌)

2、想一想:小朋友们,做个好孩子除了要诚实、礼貌、勇敢外,

还应该具备哪些品质呢?带着这个问题,我们一起来完成着下面

三个问题,教师出示卡片“小蜜蜂爱 ,小鱼儿爱 ,小鸟儿

爱 ,”请你们根据自己的生活体验来找出正确的答案。

小动物们都非常热爱他们生活的地方,那小朋友们是不是也要跟

小动物们一样呢?小朋友们也要爱我们的祖国。

3、初听歌曲:请聆听歌曲《小朋友,爱祖国》,边听边想歌曲给

人一种什么样的感受,它的情绪是什么样的?(热情、欢快、有

力的)

4、再次聆听歌曲,并小声跟唱:让我们再次去感受歌曲热情、

欢快、有力的情绪,同学们可以跟着音乐小声的演唱。

5、教师范唱:请同学们认真的挺老师唱一遍,在听的时候要注

意老师的表情跟情绪。(教师要用热情、欢快、有力的声音来演

唱)

6、跟琴哼唱歌曲:我们已经感受了好几遍歌曲了,现在请同学

们用wu跟着钢琴一起来唱一唱。教师慢速弹奏钢琴,学生试着

完整哼唱。

7、请学生找出喜欢唱或难唱的乐句唱一唱。歌曲中有哪些乐句是

同学们觉得比较难唱的呢?请你找出来唱一唱。

8、带入歌词,完整演唱歌曲,提醒学生要用热情、欢快、有力的

情绪来演唱。

9、表现歌曲,为歌曲创编动作:这首歌曲这么优美,老师忍不住

想跟着歌曲起舞了,同学们想不想看呢?带领同学一起为歌曲编

排舞蹈动作。

十、课堂总结:小朋友们,祖国是我们从小生长的地方,只有祖国繁荣昌盛了,我们的生活才能更加美好,所以我们一定要爱我们的祖国,从

现在开始好好学习,将来才能把我们的祖国建设的更加美好。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/73C0DCF55C8362F9.html

范文七:《小朋友_爱祖国_》教案

《小朋友,爱祖国》教案

一、教学内容:小朋友爱祖国

二、教学目标:

1、富有感情的演唱《小朋友,爱祖国》这首歌曲

2、理解歌词内容,从感受歌曲美的意境中,培养学生爱祖国的情感

3、表现歌曲,为歌曲创编动作,完整的表现歌曲。

三、教学分析:《小朋友,爱祖国》是由四个乐句组成的歌曲,歌词内容通过比喻的手法,将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化,在引起学生学习兴趣的同时,更容易将学生带入学习歌曲的状态,让他们在学习歌曲的同时,能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵,从而产生共鸣,让孩子们确实的受到感悟,明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方,从中培养孩子们对祖国的热爱之情。

四、教学重点:有感情的演唱歌曲,培养学生对祖国的热爱之情

五、教学难点:为歌曲创编动作,完整的表现歌曲

六、教学课时:四十分钟

七、教学准备:卡片、钢琴、编排舞蹈

八、教学过程:

1、导入:考考你:在同学们一年级的时候,我们学过一首歌,老师现在就要考考你们的记忆力了,等会老师会播放这首歌曲,请同学们听一听,看看谁能说出它的歌名是什么。播放歌曲《好孩子要诚实》。这首歌曲告诉我们怎样做才是个好孩子呢?(要诚实、勇敢、有礼貌)

2、想一想:小朋友们,做个好孩子除了要诚实、礼貌、勇敢外,还应该具备哪些品质呢?带着这个问题,我们一起来完成着下面三个问题,教师出示卡片“小蜜蜂爱( ) ,小鱼儿爱( ) ,小鸟儿爱( ) ”请你们根据自己的生活体验来找出正确的答案。

小动物们都非常热爱他们生活的地方,那小朋友们是不是也要跟小动物们一样呢?小朋友们也要爱我们的祖国。

3、初听歌曲:请聆听歌曲《小朋友,爱祖国》,边听边想歌曲给人一种什么

样的感受,它的情绪是什么样的?(热情、欢快、有力的)

4、再次聆听歌曲,并小声跟唱:让我们再次去感受歌曲热情、欢快、有力的情绪,同学们可以跟着音乐小声的演唱。

5、教师范唱:请同学们认真的挺老师唱一遍,在听的时候要注意老师的表情跟情绪。(教师要用热情、欢快、有力的声音来演唱)

6、跟琴哼唱歌曲:我们已经感受了好几遍歌曲了,现在请同学们用wu跟着钢琴一起来唱一唱。教师慢速弹奏钢琴,学生试着完整哼唱。

7、请学生找出喜欢唱或难唱的乐句唱一唱。歌曲中有哪些乐句是同学们觉得比较难唱的呢?请你找出来唱一唱。

8、带入歌词,完整演唱歌曲,提醒学生要用热情、欢快、有力的情绪来演唱。

9、表现歌曲,为歌曲创编动作:这首歌曲这么优美,老师忍不住想跟着歌曲起舞了,同学们想不想看呢?带领同学一起为歌曲编排舞蹈动作。

十、课堂总结:小朋友们,祖国是我们从小生长的地方,只有祖国繁荣昌盛了,我们的生活才能更加美好,所以我们一定要爱我们的祖国,从现在开始好好学习,将来才能把我们的祖国建设的更加美好。

教学反思:

二年级学生活泼好动,思维比较活跃,想象力丰富。因此,在整个教学设计过程中,我尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣,努力创设课堂情境,让学生自主参与、自主探索,独立获取知识。本课主要是在教师的启发引导下,调动孩子们全身的感官,使他们积极主动的参与课堂教学,并在教学中引导孩子把无目的“动”变成音乐中有规律的“动”。

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范文八:珍惜爱惜自己和身边的朋友

珍惜爱惜自己和身边的朋友

人活在这个世界上首先一定要学会关心自己。尤其在孤独或 没有知心朋友时,自己就更要珍惜自己。 若是连自己都不疼爱自己,那么还会有谁去想着你关心你 呢。

而对于身边的朋友来说,感觉不用很多的。再多的朋友若没 一个知心的,也比不上只有一个知心朋友。 不要盲目的关心朋友,有些人你去关心他,但他根本不领你 情,甚至内心照旧对你没好感,这样就不值得了。 反过来讲朋友主动要你伸手时,说不定内心并不感激你,不 过是拿你当个佣人而已,根本不会记得你的好。 说真的,似乎没有永远的友谊,只有永远的利益。 所以知心的朋友一两个就足够了,太多了烦心的事反而会逐 渐多起来。 总之懂得珍惜爱惜自己和真心对你的朋友才是最重要的。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A7F20BE9DC541247.html

范文九:找朋友教案

小班科学活动教案:《找朋友》

应允丽

活动目标:

1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。

2、大胆表述自己的发现,体验与朋友一。起活动的快乐。

活动流程:

一、导入:音乐游戏——找朋友

幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。

二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对)

提问:这是一个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友

小结:池塘是蝌蚪的家,他们是一对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃饭,他们是一对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是一对好朋友;原来生活中有的东西经常在一起,就像一对好朋友。

三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系,愿意大胆表述)

(一)两个好朋友

导语:有一些图片要找好朋友,请你帮帮它们的忙,每个明友找一张图片,看,一看谁能做你的朋友,去找到你的好友,两个好朋友可以坐在一起。

(二)换个好朋友 。

导语:每个人都找到了好朋友真高兴,接下来的问题有些难,如果现在请你在这些朋友中换个朋友,你会换谁?为什么?

小结:云朵可以和小鸟做朋友,可以和太阳做朋友(可以和……),原来好朋友可以不止一个。

四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系,体验有朋友的快乐) 导语:现在有一棵大树很孤单,没有朋友,谁能和他做朋友呢?

小结:看!大树有了泥土才能扎根,大树有了阳光才能生长,大树有了小花和小草才不会感到孤单,大树有了小鸟和鸟巢才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊!

五、延伸

生活中我们也有许多好朋友,除了和你坐在一起的朋 友之外,想一想、找一

找,还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等)

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范文十:朋友情教案

13 电气自动化班主题班会教案 上课时间 班 级 13 电气自动化 2013 年 11 月 24 日 黄洁、黄嘉仪

上课教师

朋友情

目 的

让同学们认识到友情的重要性,学会交友,共建美好和谐的校 园 (一) 朋友是什么? (二) 朋友的称谓

主要内容

(三) 思考什么才是真正的友谊 (四) 考验同学们的默契游戏“桃花朵朵开”和“你演我猜” (五) 我们如何去维护我们的友谊 过 程 与 方 法

一、导入 带你们班已将近两个月了,回想我们刚走进你们班的时候,看到一大班男生我 们一下子傻眼了,感觉是不知所措,心里嘀咕着要怎么和你们相处呢?感觉一 点信心都没有,但是我们仍然相信我们俩是可以的。事实也在证明我们都在进 步,从光棍节那天的“说说心里话”主题班会更加拉近了我们的距离,相信我 们会越来越好,成为真正的朋友,真正的兄弟。 二、主要内容 (一)朋友是什么? (二)朋友的称谓 (三)思考什么才是真正的友谊 (四)考验同学们的默契游戏“桃花朵朵开”和“你演我猜” (五)我们如何去维护我们的友谊

友谊是除爱情以外最美好最纯洁的感情, 教育同学们好好珍惜 后 记 现在校园里的友谊,有误会,有矛盾时学会如何化解。每个人都有 属于自己朋友的定义, 好好珍惜我们的友谊, 希望我们能成为真正 的朋友!

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