爱情作文大全

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【范文精选】爱情作文大全

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【优秀范文】爱情作文大全

范文一:议论文论据大全:爱情

事实论据

裴淑英拒嫁

在隋朝做高官的裴矩把女儿淑英嫁给李德武为妻。李德武官位不高,但夫妻感情甚笃,恩爱无比。后来李德武得罪了皇上,被革职发配到两广地区。

裴矩见女婿出事,为对皇帝表示忠心,向皇上要求,恩准女儿与李德武离婚,皇帝立即批准。李德武认为自己这一去凶多吉少,怕连累妻子,也劝妻听从父命,离婚改嫁。淑英表示决不变心,要求丈夫好好保重身体,等待日后重聚。李德武一去十多年,淑英屡次拒绝改嫁。其父曾企图强迫她嫁给一个叫柳直的人,她剪掉头发,誓死相抗,最后也只好作罢。李德武后遇大赦,听到妻子忠于爱情,矢志不渝的消息,万分感动,急忙赶回家中同淑英团聚。

爱情的力量

英国19世纪著名女诗人伊丽莎白.巴蕾特,在少年时代就有诗才,13岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。15岁骑马不慎摔断了椎骨,从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作,写成了很有影响的《孩子们的哭声》。比她小六岁的青年诗人白朗宁,钦佩女诗人的人品和才华,他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后,白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人,热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人,认为对方只是一种同情,便断然拒绝了对方的求爱。白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的,两人通信更为频繁。双方都感到,谁也少不了谁。在爱情力量的鼓舞下,奇迹发生了,巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻,下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时,她欣然接受。他俩结婚后,生活非常幸福。

燕妮与马克思风雨同舟

燕妮出身于名门贵族,聪慧漂亮,才华出众。她不顾家庭的反对,热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月,当马克思被德国反动政府迫害,准备流亡国外的最困难的时候,她毅然放弃豪华、舒适的家庭,同马克思结婚。婚后,随着马克思颠沛流离,生活极端困难,有时甚至交不起房租,他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说:“我很幸福,因为马克思在身边,他是我生命的支柱!”

理论论据

1、人必生活着,爱才有所附丽。鲁迅《彷徨.伤逝》

2、两两相造,也两两被造,这是爱的三昧。陈望道《我的恋爱观》

3、没有爱情,不会有幸福。郭沫若《棠棣之花》

4、真正的恋爱婚姻,无论形式如何简便,总是神圣的婚姻。陈望道《妇女问

5、爱情征服一切。[罗马]维吉尔《牧歌》

6、青春比鸟还自由,什么人能把爱情阻挠?[俄]普希金《茨风人》

7、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。宋.秦观《鹊桥仙》

8、男女间恋爱的情感,是最热烈的情感,所以是最高最真的情感。闻一多《冬夜评论》

9、人生有限,情无限。宋.晏殊《踏莎行》

10、爱的法则,即是牺牲的法则。李大钊《黑暗运动》

11、爱情必须时时更新,生长,创造。鲁迅《伤逝》

12、相思千万里,一书直千金。唐.李白《寄远十二首》

13、真心相爱是人间至玉。阿拉伯谚语

14、相爱要学长流水,莫学杨柳一时青。中国谚语

15、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。欧洲谚语

16、相思之甚,寸阴若岁。〈北史,韩禽传〉

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事实论据

裴淑英拒嫁

在隋朝做高官的裴矩把女儿淑英嫁给李德武为妻。李德武官位不高,但夫妻感情甚笃,恩爱无比。后来李德武得罪了皇上,被革职发配到两广地区。

裴矩见女婿出事,为对皇帝表示忠心,向皇上要求,恩准女儿与李德武离婚,皇帝立即批准。李德武认为自己这一去凶多吉少,怕连累妻子,也劝妻听从父命,离婚改嫁。淑英表示决不变心,要求丈夫好好保重身体,等待日后重聚。李德武一去十多年,淑英屡次拒绝改嫁。其父曾企图强迫她嫁给一个叫柳直的人,她剪掉头发,誓死相抗,最后也只好作罢。李德武后遇大赦,听到妻子忠于爱情,矢志不渝的消息,万分感动,急忙赶回家中同淑英团聚。

爱情的力量

英国19世纪著名女诗人伊丽莎白.巴蕾特,在少年时代就有诗才,13岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。15岁骑马不慎摔断了椎骨,从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作,写成了很有影响的《孩子们的哭声》。比她小六岁的青年诗人白朗宁,钦佩女诗人的人品和才华,他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后,白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人,热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人,认为对方只是一种同情,便断然拒绝了对方的求爱。白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的,两人通信更为频繁。双方都感到,谁也少不了谁。在爱情力量的鼓舞下,奇迹发生了,巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻,下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时,她欣然接受。他俩结婚后,生活非常幸福。

燕妮与马克思风雨同舟

燕妮出身于名门贵族,聪慧漂亮,才华出众。她不顾家庭的反对,热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月,当马克思被德国反动政府迫害,准备流亡国外的最困难的时候,她毅然放弃豪华、舒适的家庭,同马克思结婚。婚后,随着马克思颠沛流离,生活极端困难,有时甚至交不起房租,他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说:“我很幸福,因为马克思在身边,他是我生命的支柱!”

理论论据

1、人必生活着,爱才有所附丽。鲁迅《彷徨.伤逝》

2、两两相造,也两两被造,这是爱的三昧。陈望道《我的恋爱观》

3、没有爱情,不会有幸福。郭沫若《棠棣之花》

4、真正的恋爱婚姻,无论形式如何简便,总是神圣的婚姻。陈望道《妇女问

5、爱情征服一切。[罗马]维吉尔《牧歌》

6、青春比鸟还自由,什么人能把爱情阻挠?[俄]普希金《茨风人》

7、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。宋.秦观《鹊桥仙》

8、男女间恋爱的情感,是最热烈的情感,所以是最高最真的情感。闻一多《冬夜评论》

9、人生有限,情无限。宋.晏殊《踏莎行》

10、爱的法则,即是牺牲的法则。李大钊《黑暗运动》

11、爱情必须时时更新,生长,创造。鲁迅《伤逝》

12、相思千万里,一书直千金。唐.李白《寄远十二首》

13、真心相爱是人间至玉。阿拉伯谚语

14、相爱要学长流水,莫学杨柳一时青。中国谚语

15、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。欧洲谚语

16、相思之甚,寸阴若岁。〈北史,韩禽传〉

范文二:议论文论据大全:爱情

事实论据  裴淑英拒嫁  在隋朝做高官的裴矩把女儿淑英嫁给李德武为妻。李德武官位不高,但夫妻感情甚笃,恩爱无比。后来李德武得罪了皇上,被革职发配到两广地区。  裴矩见女婿出事,为对皇帝表示忠心,向皇上要求,恩准女儿与李德武离婚,皇帝立即批准。李德武认为自己这一去凶多吉少,怕连累妻子,也劝妻听从父命,离婚改嫁。淑英表示决不变心,要求丈夫好好保重身体,等待日后重聚。李德武一去十多年,淑英屡次拒绝改嫁。其父曾企图强迫她嫁给一个叫柳直的人,她剪掉头发,誓死相抗,最后也只好作罢。李德武后遇大赦,听到妻子忠于爱情,矢志不渝的消息,万分感动,急忙赶回家中同淑英团聚。  爱情的力量  英国19世纪著名女诗人伊丽莎白.巴蕾特,在少年时代就有诗才,13岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。15岁骑马不慎摔断了椎骨,从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作,写成了很有影响的《孩子们的哭声》。比她小六岁的青年诗人白朗宁,钦佩女诗人的人品和才华,他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后,白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人,热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人,认为对方只是一种同情,便断然拒绝了对方的求爱。白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的,两人通信更为频繁。双方都感到,谁也少不了谁。在爱情力量的鼓舞下,奇迹发生了,巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻,下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时,她欣然接受。他俩结婚后,生活非常幸福。  燕妮与马克思风雨同舟  燕妮出身于名门贵族,聪慧漂亮,才华出众。她不顾家庭的反对,热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月,当马克思被德国反动政府迫害,准备流亡国外的最困难的时候,她毅然放弃豪华、舒适的家庭,同马克思结婚。婚后,随着马克思颠沛流离,生活极端困难,有时甚至交不起房租,他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说:“我很幸福,因为马克思在身边,他是我生命的支柱!”  理论论据  1、人必生活着,爱才有所附丽。鲁迅《彷徨.伤逝》  2、两两相造,也两两被造,这是爱的三昧。陈望道《我的恋爱观》  3、没有爱情,不会有幸福。郭沫若《棠棣之花》  4、真正的恋爱婚姻,无论形式如何简便,总是神圣的婚姻。陈望道《妇女问  5、爱情征服一切。[罗马]维吉尔《牧歌》  6、青春比鸟还自由,什么人能把爱情阻挠?[俄]普希金《茨风人》  7、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。宋.秦观《鹊桥仙》  8、男女间恋爱的情感,是最热烈的情感,所以是最高最真的情感。闻一多《冬夜评论》  9、人生有限,情无限。宋.晏殊《踏莎行》  10、爱的法则,即是牺牲的法则。李大钊《黑暗运动》  11、爱情必须时时更新,生长,创造。鲁迅《伤逝》  12、相思千万里,一书直千金。唐.李白《寄远十二首》  13、真心相爱是人间至玉。阿拉伯谚语  14、相爱要学长流水,莫学杨柳一时青。中国谚语  15、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。欧洲谚语  16、相思之甚,寸阴若岁。〈北史,韩禽传〉

范文三:议论文论据大全:爱情

议论文论据大全:爱情

事实论据

裴淑英拒嫁

在隋朝做高官的裴矩把女儿淑英嫁给李德武为妻。李德武官位不高,但夫妻感情甚笃,恩爱无比。后来李德武得罪了皇上,被革职发配到两广地区。 裴矩见女婿出事,为对皇帝表示忠心,向皇上要求,恩准女儿与李德武离婚,皇帝立即批准。李德武认为自己这一去凶多吉少,怕连累妻子,也劝妻听从父命,离婚改嫁。淑英表示决不变心,要求丈夫好好保重身体,等待日后重聚。李德武一去十多年,淑英屡次拒绝改嫁。其父曾企图强迫她嫁给一个叫柳直的人,她剪掉头发,誓死相抗,最后也只好作罢。李德武后遇大赦,听到妻子忠于爱情,矢志不渝的消息,万分感动,急忙赶回家中同淑英团聚。 爱情的力量

英国19世纪著名女诗人伊丽莎白.巴蕾特,在少年时代就有诗才,13岁时就出版了四卷咏希腊马拉松战役的史诗。15岁骑马不慎摔断了椎骨,从此瘫痪在床。她在病榻上以顽强的意志仍然坚持诗歌创作,写成了很有影响的《孩子们的哭声》。比她小六岁的青年诗人白朗宁,钦佩女诗人的人品和才华,他们彼此之间结成深厚的友谊。在相处四年之后,白朗宁深深地爱上这位瘫痪的女诗人,热烈而坚定地向她表白自己的心迹。巴蕾特自知是残疾人,认为对方只是一种同情,便断然拒绝了对方的求爱。白朗宁对巴蕾特的爱是坚定不移的,两人通信更为频繁。双方都感到,谁也少不了谁。在爱情力量的鼓舞下,奇迹发生了,巴蕾特竟然逐渐好起来。不久居然能离开卧身二十多年的病榻,下楼走动了。当白朗宁第三次向她求婚时,她欣然接受。他俩结婚后,生活非常幸福。

燕妮与马克思风雨同舟

燕妮出身于名门贵族,聪慧漂亮,才华出众。她不顾家庭的反对,热恋着出身于普通律师家庭的马克思。1843年6月,当马克思被德国反动政府迫害,准备流亡国外的最困难的时候,她毅然放弃豪华、舒适的家庭,同马克思结婚。婚后,随着马克思颠沛流离,生活极端困难,有时甚至交不起房租,他们最小的一个男孩也因病饿而死。但她从没有动摇过对马克思的坚贞爱情。她经常自豪地说:“我很幸福,因为马克思在身边,他是我生命的支柱!”

理论论据

1、人必生活着,爱才有所附丽。鲁迅《彷徨.伤逝》

2、两两相造,也两两被造,这是爱的三昧。陈望道《我的恋爱观》

3、没有爱情,不会有幸福。郭沫若《棠棣之花》

4、真正的恋爱婚姻,无论形式如何简便,总是神圣的婚姻。陈望道《妇女问

5、爱情征服一切。[罗马]维吉尔《牧歌》

6、青春比鸟还自由,什么人能把爱情阻挠?[俄]普希金《茨风人》

7、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。宋.秦观《鹊桥仙》

8、男女间恋爱的情感,是最热烈的情感,所以是最高最真的情感。闻一多《冬夜评论》

9、人生有限,情无限。宋.晏殊《踏莎行》

10、爱的法则,即是牺牲的法则。李大钊《黑暗运动》

11、爱情必须时时更新,生长,创造。鲁迅《伤逝》

12、相思千万里,一书直千金。唐.李白《寄远十二首》

13、真心相爱是人间至玉。阿拉伯谚语

14、相爱要学长流水,莫学杨柳一时青。中国谚语

15、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。欧洲谚语

16、相思之甚,寸阴若岁。〈北史,韩禽传〉

范文四:“爱情作文”大家谈

今年4月22日《广州日报》载,广州一名中学生将自己的失恋故事写进作文,自以为文笔优美,真挚感人,没想到却被老师批为“内容不健康”。为此,该学生在广州某中学生论坛上提出了如下质疑:“究竟作文怎样才算健康?难道非要赞扬伟人赞扬老师?”   其实,所谓“爱情作文”,不过是中学生在描写青春期的情感萌动和与异性交往中的朦胧情感,传递出一种朴素而纯真的对于美好爱情的向往,与思想不健康根本就是两个概念,不可以混淆而论。   右声道――“爱情作文”难得高分   “既然作文写恋爱就不健康,为什么又要我们去读爱情诗呢?”有中学生提出质疑。执信中学的学生小黄坦言:“作文就是要写真情实感嘛,没什么不可以啊?”   面对学生的困惑,一名曾经参加过多次广州市中考作文阅卷的语文老师坦言,“爱情作文”即便是文笔不错,但“思想内容”一项也会大打折扣,一般都不会给高分。   华南师范大学附中语文老师徐冰表示,中学生早恋有违社会主流意识,“中学生描写爱情往往沉湎于自我情感的发泄或对所谓美好爱情的向往,却缺乏理性的思考,立意还是不高的。”   广州市第21中学的老师陈芳说,“爱情作文”在近年来的课堂作文中并不鲜见。这些作文都是描写青春期与异性交往中的朦胧情感,有的学生也写到自己因为早恋受到社会和家长等各方面压力的感受。   “爱情作文”遭遇不公正的“待遇”,确实有点冤枉。执信中学语文老师曾湖仙认为,新课改后的中学语文教材的确引入了更多涉及爱情的内容,如李商隐的诗、李清照的词及沈从文的小说等。“新课改将情感态度和价值观教育纳入语文教学的目标,情感态度当然包括爱情。”在曾老师看来,爱情已经是现在的语文教育,包括作文中不可避免的一个话题,老师们如果仍然把它作为禁区反而会引起学生的反感。   曾老师提出,既然学生的观念在变化,老师不能固守禁忌,而应用开明的方式去引导学生形成健康的情感态度,其中就包括让学生能够在作文中自由表达自己的情感,包括爱情。   左声道――中考作文写爱情梦也得高分   中新社福建网站消息:福州中考语文考试命题作文题为《我的梦》,就有考生大大方方地写上了自己的爱情梦,这让阅卷的教师们颇感吃惊。   据福州晚报报道,梦想涉及“情感”的作文的答卷者几乎都是女生,而且笔调细腻、文采斐然,经评卷大组讨论,这些作文多数被列入了一类卷,分数高达47分、49分,有的甚至拿到了满分。接受记者采访的数位中学老师及教育界人士都表示,他们的学生中,大多都不同程度地开始思考与异性交往的问题,但真正早恋的毕竟只是少数。   在中考评卷中,尽管教师对此类卷子颇有争议,但多数还是主张给予较高的分数,并表示中考的作文题给了学生很大的自由发挥空间,学生畅言心中所想,虽然涉及到爱情也未必就是坏事。   的确,“爱情作文”也是人类社会的精神财产。   立体声――假如我是中学语文老师   一则题为《中学生写失恋被批“内容不健康”》的报道吸引了公众的眼球。如何面对学生在作文中“谈情说爱”成为老师的棘手难题!   还记得在初中时,我们都喜欢买一个塑料皮的日记本,在上面乱写乱画,有条件的还买一个带锁的。自然,在这种私语性质的日记本中,我们除了会抄录名人伟人的励志言辞、叙述同学的情谊之外,还会记录下自己对异性的迷蒙想法。这种说不清道不明的暧昧情绪如今回过头来看不过如花似雾,让人莞尔。但在当时,在还不准恋爱的中学时代,在那一刻,能够在笔记本里用代号记下对方的眼神,抒发自己的情感秘密,甚至埋葬自己的爱怜花蕾也是很幸福的事。如果碰巧没有受到任何干涉,这种日记性的写作习惯也就积攒成了文学爱好,而且天然地孕育着写作所必需的个人性。   世世代代多少名人伟人的爱情事迹鼓舞着我们,多少优雅壮美的爱情篇章熏陶着我们,多少人是因为《少年维特之烦恼》而不是《浮士德》记住了伟大的歌德。试想要是没有了爱情,我们还要文学干什么?可是,为什么一落实到现实生活中,我们的中学老师对待早恋甚至早恋的作文就如叶公好龙?很多时候,我们之所以格外渴望甚至偷食禁果就是因为禁忌。“不准”本身构成了世间最大的诱惑。   假如我是中学语文老师,在布置作文,或者命题作文考试的时候,不再故作“宽宏大量”,取消所谓的“题材不限”之说。既然出题者不希望作文者涉足“爱河”这个话题,你又对议题不作限定,学生“听话”了,结果又出力不讨好。如果只是平常的课堂作文,分数高低,还不至于影响学生的命运;如果是中考乃至高考作文,学生“信以为真”,放手去作文,作文的命题人岂不是误人子弟吗?所以,如果中学语文老师真的忌讳中学生“谈情说爱”,那么,自己别随便给学生“放权”。虽然这种方法不民主,但起码不会害人。比虚伪地给学生自由选题的权利,最终还暗中另有一套标准,要负责得多。   假如我是中学语文老师,我倒愿意尝试一下让中学生对恋爱来个直抒胸臆,我以为这不仅可以提高他们的写作热情,更重要的是可以因势利导,让他们透过人为的蒙在爱情上的面纱,窥探到爱情那张并不那么神秘的脸,拥有一种更自然的爱情观。   当然,我这么说,不是鼓励学生去写“爱情作文”,而是希望老师不要去禁锢爱情,更不要在高考等重大考试阅卷中将“爱情作文”说成“内容不健康,思想低俗”。爱情是美好的,在语文教学中应有一席之地。

范文五:“爱情作文”大家谈

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爱情作 文’ ’大家谈

邹凤 英

今 年 4月 2 日 《 9 2 广 州日报 》

载 ,广 州一 名 中学 生将 自己的 失 恋

情 的向往 ,与思 想 不健康 根 本就 是

两个概 念 ,不可 以混 淆而论 。

故 事 写进 作 文 , 自以 为 文笔 优 美 ,

右 声 道— — “ 情 作 文 ” 难得   爱 高分

“ 然作 文写 恋爱就 不健 康 , 既

真 挚感人 ,没 想到却被 老 师批 为

“ 内容 不健 康 ” 为此 ,该 学生在 广  。

州某 中学 生论 坛 上提 出了如 下质

疑 :“ 竞 作 文 怎样 才 算 健 康 ? 难  究 道 非要 赞扬伟 人 赞扬 老 师?  ” 其 实 ,所 谓 “ 爱情 作 文 ” 不  , 过是 中学 生在描 写 青春 期 的情 感 萌  动 和与 异性 交往 中的朦 胧情 感 ,传  递 出一 种 朴素 而纯 真 的对 于 美好 爱

为 什 么 又 要 我 们 去 读 爱 情 诗 呢 ?  ”

有 中学生提 出质疑。执信 中学的学

生 小黄坦 言 : “   作文 就是 要 写 真情

实感嘛 ,没什 么不 可 以啊 ?  ”

面对学生的困惑,一名 曾经参  加过 多次广州市中考作文阅卷的语

文 老师 坦 言 , “   爱情 作 文” 即便 是

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文笔 不错 ,但 “ 思想 内容 ” 一 项也

语 文老 师 曾湖仙 认 为 ,新课 改后 的

会 大打折 扣 ,一般 都 不会 给 高分 。

华 南师 范 大学 附 中语 文老 师徐

中学语 文教材 的 确 引入 了更 多 涉及  爱情 的 内容 ,如 李 商 隐的诗 、李 清

照 的词及 沈从 文 的 小说 等 。 “   新课

冰表 示 ,中学生早 恋有违 社 会 主流

意识 , “   中学生描 写 爱情 往往 沉 湎

改将 情感 态度 和 价值 观教 育纳入 语

于 自我 情 感 的发 泄或 对所 谓 美好 爱  情 的 向往 ,却 缺乏 理性 的思 考 ,立

意还是 不 高的 。  ” .

文教学的 目 ,情感 态度 当然 包括  标

爱情 。 在 曾老 师 看 来 , 爱情 已经  ” 是 现 在 的语 文教 育 , 包括 作 文 中不

可避 免 的一 个话题 ,老 师们 如 果仍

广州市第 2 1中 学 的 老 师 陈 芳  说, “   爱情作 文 ”在近 年 来 的课 堂  作 文 中并 不鲜 见 。这 些作 文都 是描

然把它作为禁区反 而会引起 学生的

反感。

写青春 期 与异性 交往 中的朦胧 情

感 ,有的 学生 也 写到 自己 因为早 恋

受到社 会 和 家长等 各 方 面压 力 的感

受。   “ 情 作 文 ” 遭 遇 不 公 正 的  爱

曾老 师提 出 ,既 然 学 生的观 念  在 变化 ,老 师不 能 固 守禁 忌 ,而应  用开 明 的方式 去 引导 学 生形 成健 康  的

情 感 态度 ,其 中就 包括 让 学 生能  够在 作 文 中 自由表 达 自己的 情 感 ,

包括 爱情 。

“ 遇” 待 ,确 实有点 冤枉 。执 信 中学

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左 声 道—— 中考作 文 写 爱情 梦  也得 高分

生在作 文 中 “ 情 说 爱” 成 为老 师  谈

的棘 手难 题 !

中新社 福 建 网站 消息 :福 州 中

还记 得在 初 中时 ,我们 都 喜 欢  买一 个 塑料 皮的 日记 本 ,在 上 面乱  写 乱 画 ,有 条 件 的 还 买 一 个 带 锁

的 。 自然 ,在这 种 私语 性质 的 日记  本 中 ,我 们 除 了会抄 录 名人 伟人 的

考语 文考试命 题作 文题 为 《 的  我

梦》 ,就 有 考 生 大 大方 方 地 写上 了   自己的爱情 梦 ,这 让 阅卷 的教 师们

颇 感吃 惊 。

据 福 州 晚 报 报 道 , 梦 想 涉 及

励 志 言 辞 、叙 述 同学 的情 谊 之 外 ,   还 会 记 录 下 自 己对 异 性 的 迷 蒙 想  法 。这种 说 不清 道 不 明的 暧昧 情绪

“ 感 ” 的 作 文 的答 卷 者 几 乎都 是  情 女 生 ,而 且 笔调 细腻 、 文 采 斐 然 ,

经评 卷 大组 讨论 ,这 些作 文 多数被  列 入 了一 类 卷 ,分 数 高达 4 7分 、

4 9分 ,有 的 甚 至 拿 到 了满 分 。接

受记 者采访 的数 位 中学老 师及 教 育

界人 士都表示,他们的学生中,大  多都不同程度地开始思考与异性交  往 的 问题 ,但 真正 早 恋的毕 竟 只是

少数 。

在 中考评卷 中 ,尽 管教 师 对此  类卷子 颇 有争议 ,但 多数还 是 主 张

给予较高的分数 , 并表示 中考的

作 文 题 给 了学 生很 大 的 自 由发

挥 空 间 , 生 畅 言心 中所 想 , 虽 学

然涉及到爱情也未必就是坏事。   的 确 , “ 情 作 文 ” 也 是    爱

人 类社 会 的精神 财 产 。

立 体 声——很 如 我 是 中 学

语 文老 师

则 题 为 《 学 生 写 失 恋  中

被批 “ 内容 不健 康 ” 的报 道 吸  》 引 了公 众 的 眼 球 。 如 何 面 对 学

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世 世 代代 多少名 人伟 人 的 爱情

数 高低 ,还 不 至 于影 响 学生 的命  运 ;如果是 中考乃至高考作文,学

生 “ 以为 真 ” 信 ,放 手 去 作 文 ,作  文 的命题 人 岂不是 误人 子 弟吗 ? 所

事迹鼓舞着我们,多少优雅壮美的   爱情篇 章 熏 陶着我 们 ,多 少人是 因

为 《 少年 维特 之 烦恼 》 而不 是 《 浮  士德》 记 住 了伟 大 的歌 德 。 试 想要

以 ,如果 中学语 文 老 师真 的 忌讳 中   学生 “ 情说 爱” 谈 ,那 么 , 自己别

随便 给 学 生 “ 权 ” 虽 然 这 种

方  放 。

法 不 民主 ,但 起 码 不会 害人 。 比虚

是没有 了爱情 ,我们还要文学干什

么? 可是 ,为什 么一 落 实到 现 实 生

活 中,我 们 的 中学老 师对 待 早 恋甚

至早 恋的作 文 就如 叶公 好 龙 ?很 多

伪地 给 学 生 自由选题 的权 利 ,最 终

时候 ,我们 之 所 以格 外渴 望 甚 至偷

还 暗 中另有 一套 标 准 ,要 负责得

多。

食禁果就是 因为禁忌。 “ 不准”本  身构成 了世 间最 大的诱 惑 。

假 如我 是 中学语 文老 师 ,在 布

假 如 我是 中学语 文 老 师 ,我倒  愿意 尝试 一 下让 中学 生对 恋爱 来 个

直抒胸 臆 ,我 以为 这 不仅 可 以提 高  他 们 的写 作 热情 ,更 重要 的是 可 以  因势利 导 ,让他们 透 过人 为的 蒙在

置作 文 ,或 者命 题 作文 考试 的 时

候 ,不 再 故 作 “ 宏 大 量 ” 宽 ,取 消

所谓 的 “ 材 不限 ”之 说 。 既然 出 题

题 者不 希 望作 文者 涉足 “ 河” 这  爱 个话 题 ,你 又对 议题 不 作 限 定 ,学

生 “ 话 ” 了 , 结 果 又 出力 不讨  听

爱情 上 的面 纱 ,窥探 到 爱情 那 张 并

不那么神秘 的脸 ,拥有一种更 自然

的爱情 观 。

好 。如 果 只是 平 常 的课 堂作 文 ,分

当然 ,我 这 么说 ,不是 鼓 励 学

生 去 写 “爱 情 作

文 ” 而 是 希 望 老  , 师 不 要 去 禁 锢 爱

情 ,更 不要 在 高考  等 重 大 考试 阅卷 中

将 “ 爱情 作 文” 说

成 “ 内容 不 健 康 ,

思 想 低 俗 ” 爱 情  。 是 美好 的 ,在 语 文

教 学 中应 有 一 席之

范文六:高考语文优秀作文大全用爱换真情(甘肃)

用爱换真情(甘肃) 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……

——题记

他的歌声不再嘹亮,但他的歌声让我们泣不成声;他的笑容不再出现,但深深地印在了我们的心中。他让178名贫困生返校,让178名乡村的孩子有书可读,他用毕生的心血关爱祖国的教育事业,他感动了中国;是中国人的骄傲,他赢得了十三亿中国人的尊敬和爱戴。他是家喻户晓的感动中国人物———丛飞,他用一生的爱换来千千万万人的感动。

一句简单的话“记住别人对自己的,学会帮助别人”;一个简单的行动,将卖废品的钱捐给希望小学;一次爱的回报,“我只有十元钱,是我全部的积蓄,希望可以帮助小李姐姐”。十元钱确实帮不了什么,但如同寒冬的阳光温暖医院的每一个角落,用真爱换真情,希望我的帮助对你有用。

然而,丛飞的真爱感动了整个中国,却没有感动那几位受助的青年,一句“这让我很没面子”,推掉了一切,我想不通那是为什么,你真很没面子吗!当你盼着上学,却身无分文,当你乞食街头,去讨食你有面子吗!你的面子是什么,是金钱还是自尊,别人帮助你就伤害了你的面子,村里的人都说 “树活皮,人顾脸”,不是顾自己穷,包装自己,而是要学会自尊,学会关爱,学会用爱用真心去关心每一个人。

丛飞难道就不顾面子吗?当他把每一次演出费都寄往山村,寄给那些上学的孩子,自己却吃泡面,他有面子吗?他是大歌星,吃泡面不是让人笑掉大牙吗!他的衣服不是每周都买新的,他是歌星却从不耍派头,他把爱都给了孩子们,这才是真正的“面子”,这才赢得了十三亿华夏子孙的尊重。如果他现在还活着,我想无论他的声音多么嘶哑,他也会唱出最动听的歌,因为他用真爱换真情。

他“咎天人之际,通古今之变,成一家之言”,是汉代著名的史学家,遭受宫刑却依旧顽强地著作,完成功在千秋、利在万代的《史记》,他就不顾面子吗?一个男子汉,却遭受宫刑,他怎么去面对妻子,面对儿女、亲人,可是他没有选择逃避,他选择了用爱换后人的谅解,用真情换子孙们的谅解。

“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这首歌唱了几十年了,却经久不衰,是因为它唱出了美好的世界。美好的世界需要我们每个人的力量,不要用你自私的想法去猜度爱你的人,关心你的人,怀着一颗感恩的心去看周围的世界,你的人生一定会明澈清新,不要在自己狭隘的世界孤芳自赏,伸出你的手拉起跌倒的陌生人,也许我们会成为朋友,朋友一起上路不好吗?多一点微笑,多一点关爱,用真爱换真情。

正好迎奥运,你前进一小步,社会将迈出一大步,祖国将会腾飞而上,用真爱换真情,每一个人都奉献一点爱,我们的明天会更好。

专家点评

文章一开始就用简洁而富于真情的语言叙述了丛飞的感人事迹,对命题人所给的材料进行了颇具新意的阐发,得出“要学会自尊,学会关爱,学会用爱用真心去关心每一个人”的结论,这无疑是符合命题的主旨的。文章结尾,作者进一步强调“用真爱换真情,每一个人都奉献一点爱,我们的明天会更好”,前后呼应,凸现主旨,结构显得完整。 1用爱换真情(甘肃) 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……

——题记

他的歌声不再嘹亮,但他的歌声让我们泣不成声;他的笑容不再出现,但深深地印在了我们的心中。他让178名贫困生返校,让178名乡村的孩子有书可读,他用毕生的心血关爱祖国的教育事业,他感动了中国;是中国人的骄傲,他赢得了十三亿中国人的尊敬和爱戴。他是家喻户晓的感动中国人物———丛飞,他用一生的爱换来千千万万人的感动。

一句简单的话“记住别人对自己的,学会帮助别人”;一个简单的行动,将卖废品的钱捐给希望小学;一次爱的回报,“我只有十元钱,是我全部的积蓄,希望可以帮助小李姐姐”。十元钱确实帮不了什么,但如同寒冬的阳光温暖医院的每一个角落,用真爱换真情,希望我的帮助对你有用。

然而,丛飞的真爱感动了整个中国,却没有感动那几位受助的青年,一句“这让我很没面子”,推掉了一切,我想不通那是为什么,你真很没面子吗!当你盼着上学,却身无分文,当你乞食街头,去讨食你有面子吗!你的面子是什么,是金钱还是自尊,别人帮助你就伤害了你的面子,村里的人都说 “树活皮,人顾脸”,不是顾自己穷,包装自己,而是要学会自尊,学会关爱,学会用爱用真心去关心每一个人。

丛飞难道就不顾面子吗?当他把每一次演出费都寄往山村,寄给那些上学的孩子,自己却吃泡面,他有面子吗?他是大歌星,吃泡面不是让人笑掉大牙吗!他的衣服不是每周都买新的,他是歌星却从不耍派头,他把爱都给了孩子们,这才是真正的“面子”,这才赢得了十三亿华夏子孙的尊重。如果他现在还活着,我想无论他的声音多么嘶哑,他也会唱出最动听的歌,因为他用真爱换真情。

他“咎天人之际,通古今之变,成一家之言”,是汉代著名的史学家,遭受宫刑却依旧顽强地著作,完成功在千秋、利在万代的《史记》,他就不顾面子吗?一个男子汉,却遭受宫刑,他怎么去面对妻子,面对儿女、亲人,可是他没有选择逃避,他选择了用爱换后人的谅解,用真情换子孙们的谅解。

“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这首歌唱了几十年了,却经久不衰,是因为它唱出了美好的世界。美好的世界需要我们每个人的力量,不要用你自私的想法去猜度爱你的人,关心你的人,怀着一颗感恩的心去看周围的世界,你的人生一定会明澈清新,不要在自己狭隘的世界孤芳自赏,伸出你的手拉起跌倒的陌生人,也许我们会成为朋友,朋友一起上路不好吗?多一点微笑,多一点关爱,用真爱换真情。

正好迎奥运,你前进一小步,社会将迈出一大步,祖国将会腾飞而上,用真爱换真情,每一个人都奉献一点爱,我们的明天会更好。

专家点评

文章一开始就用简洁而富于真情的语言叙述了丛飞的感人事迹,对命题人所给的材料进行了颇具新意的阐发,得出“要学会自尊,学会关爱,学会用爱用真心去关心每一个人”的结论,这无疑是符合命题的主旨的。文章结尾,作者进一步强调“用真爱换真情,每一个人都奉献一点爱,我们的明天会更好”,前后呼应,凸现主旨,结构显得完整。 1

范文七:[优秀作文]大于友情小于爱情

在所有朋友里,我最信任你,绝对的知己,一个眼神就能会意,话题从来百无禁忌,我们俩悲伤时慰藉,在玩笑是亲昵,感情在游戏中虚拟 ,是爱情还是友情,有谁能说的清,我和你大于友情小于爱情,身边的朋友都心知肚明…

——题记

十六岁的昨天,像街市,华丽的流过,只能在回忆中闪烁,那些年,那个美丽的相遇,送给最美的你。

Y宝,你还记得我们的相遇很神秘吗?我总告诉你,我和你有过一面之缘,可你总会哈哈大笑,说:"疯子,谁和你一面之缘啊?”我说:“嘻嘻,我是疯子?那……你有药给我治吗?”就这样,我们在疯疯颠颠中相识,在疯狂的生活里度过了三年的光阴,同时也在不知不觉中互相离去……

还记得学校后来建的那个单车棚吗,那里装满了好多秘密,我们畅谈过理想,我们倾吐过心声,你告诉我你想去伦敦看塔桥,你问我想去哪,我临时想了个埃菲尔铁塔,你开心地告诉我你也想去那里,于是,我们商量多年后要记得一起去英国和法国,那天起,我永远记住了这五个字—埃菲尔铁塔,因为这是我们彼此的承诺。

当其他同学正在努力为会考奋斗时,我们却因害怕初三分班而到处留影做纪念,导致成绩下滑,后来被老师发现我们留影还被叫到办公室臭骂了一顿,出了办公室我们并没有悲伤情绪,而是互相看了看彼此,浅浅笑了笑。到了初三,我们显然没有在一个班,那几天我因为这件事还抱怨说:“老师分明故意的,你看娘亲伯伯(密友)都和你一个班!”,你安慰我说:“没关系的,虽不在一个班,但在一个学校啊!”,我想是的,纯洁的友情不会被任何困难给击倒。

分了班后,我们的来往更加密切,每次星期六下午放假我都会无奈地被你拖着大街小巷的跑,你理直气壮告诉我:“你是我的好男闺蜜,陪我‘游街’是你的义务!”,我天真地还就信了,每次毫无怨言的陪你度过每个星期六下午,我知道,你是上天派下来的天使,做为你的男闺蜜,我要好好照顾你,直到你有了自己的归属。

三年的时间看似短暂却很快,我们毕业了,意味这我们要分开,毕业那天,我们并没有太多的道别,就这样,在茫茫人海中,我再也找不到你,站在学校,我走来走去,回忆着属于我们的独家记忆,有过争执,有过欢笑,好想告诉你,有你真好……

因为有你,原本倔强的脾气变得温顺;因为有你,原本孤独的心春暖花开;或许友谊就是这种奇怪的东西吧,能是你改变很多很多……

我和你的故事从陌生走到熟悉,从熟悉回到陌生,历经多少时光的坎坷。相遇简单,相识总是不易,感谢命运赐予的重逢,即使只是短暂的一程,那也为我的世界带来了别样的温暖。当别离过后,总会明白,懂得和你相逢的不易。岁月的无情,总喜欢把最美的时光消逝的飞快,当记忆回首,昨日重来,一切的一切都变得面目全非。原来,相遇的时光会老,深情的久伴会散,再深的记忆也逃不过遗忘。

“我和你大于友情小于爱情,是否一切都要听天由命,不管结局他会如何 说好了是一辈子的交情,在所有朋友里,最心疼你,就像对自己,一份默契总有惬意 感觉从此扑溯迷离……”耳机里的歌曲循环了一遍又一遍,宝宝,我是你永远的男闺蜜,我不在你身边要好好照顾自己,不要忘记你还有我……

我和你大于友情小于爱情,好像告诉你:我好想你……

范文八:爱情对联大全

爱情对联大全

上联:男生,女生,穷书生,生生不息

下联:初恋,热恋,婚外恋,恋恋不舍

横批:生无可恋

上联:说你行你就行不行也行

下联:说不行就不行行也不行

横批:不服不行

上联:为你痴为你累为你受尽所有罪

下联:为你死为你狂为你咣咣撞大墙

横批:为爱疯狂

上联:愿天  下有钱人皆成眷属

下联:全世界无产者联合起来

横批:爱嫁谁嫁谁

上联:爱已停牌,情也斩仓,缘分滑到跌停板

下联:思正牛市,想无熊市,感情无法投长线

横批:赶紧补仓

上联:梧桐枝上栖双凤

下联:菡萏花间立并鸳

上联:下玉镜台笑谈佳话

下联:种蓝田玉喜缔良缘

上联:香掩芙蓉帐

下联:烛辉锦绣帏

上联:一对璧人留小影

下联:无双国士缔良缘

上联:风在刮,雨在下,我在等你回电话

下联:为你生,为你死,为你守候一辈子

横批:发错人了

上联:情已欠费爱已停机缘分不在服务区

下联:思无应答想也占线感情不能再充电

横批:心若移动如何联通

上联:爱国爱家爱师妹

下联:防火防盗防师兄

横批:恋爱自由

上联:百年歌好合

下联:五世卜其昌

上联:红梅吐芳喜成边理

下联:绿柳含笑永结同心

上联:红梅吐芳喜成边理

下联:绿柳含笑永结同心

上联:黄花碧树,芳草连天,言未及景多心傲

下联:紫燕红莺,香情漫野,道不尽才俊人美

上联:情已欠费爱已停机缘分不在服务区

下联:思无应答想也占线感情不能再充电

横批:心若移动如何联通

上联:没有阳光花儿不香

下联:没有爱情生活不甜

上联:爱国爱家爱师妹

下联:防火防盗防师兄

横批:恋爱自由

上联:爱与被爱都艰难

下联:有情有缘要时间

横批:情义无价

上联:男生,女生,穷书生,生生不息

下联:初恋,热恋,婚外恋,恋恋不舍

横批:生无可恋

上联:为你痴为你累为你受尽所有罪

下联:为你死为你狂为你咣咣撞大墙

横批:为爱疯狂

上联:愿天下有钱人皆成眷属

下联:全世界无产者联合起来

横批:爱嫁谁嫁谁

上联:梧桐枝上栖双凤

下联:菡萏花间立并鸳

上联:下玉镜台笑谈佳话

下联:种蓝田玉喜缔良缘

上联:香掩芙蓉帐

下联:烛辉锦绣帏

上联:一对璧人留小影

下联:无双国士缔良缘

上联:假名假姓假地址

下联:骗吃骗喝骗感情

横批:愿者上钩

上联:风在刮,雨在下,我在等你回电话

下联:为你生,为你死,为你守候一辈子

横批:发错人了

上联:爱国爱家爱师妹

下联:防火防盗防师兄

横批:恋爱自由

* 爱国对联

* 对联大全

* 春节对联

范文九:爱情对联大全

上联:紫燕红莺,香情漫野;

下联:道不尽才俊人美。

上联:一对璧人留小影;

下联:无双国士缔良缘。

上联:香掩芙蓉帐;

下联:烛辉锦绣帏。

上联:下玉镜台笑谈佳话;

下联:种蓝田玉喜缔良缘。爱情对联大全。

上联:喜迎亲朋贵客;

下联:欣接伉俪佳人。

上联:喜共花容月色;

下联:何分秋夜春宵。

上联:梧桐枝上栖双凤;

下联:菡萏花间立并鸳。

上联:同心同德革命伴侣;

下联:互敬互爱美满夫妻。

上联:同德同心同志;

下联:知寒知暖知音。

上联:日月知心红花并蒂;

下联:春风得意金屋生辉。

上联:秋水银堂鸳鸯比翼;

下联:天风玉宇鸾凤和声。爱情对联大全。

上联:青梅酒熟凭君醉;

下联:红烛春浓任客谈。

上联:男男女女恩恩爱爱;

下联:对对双双喜喜欢欢。

上联:男欢女爱鸳鸯戏水;

下联:情投意合鸾凤朝阳。

上联:眉黛春生杨柳绿;

下联:玉楼人映杏花经。

上联:良日良辰良偶;

下联:佳男佳女佳缘。

上联:恋爱心已合;

下联:结婚情更浓。

上联:节值仲冬迎淑女;

下联:时逢吉日款良朋。

上联:槛外红梅竞放;

下联:檐前紫燕双飞。

上联:佳偶百年欣遇;

下联:知音千里相逢。

上联:槐荫连枝百年启瑞;

下联:荷开并蒂五世征祥。

上联:何必门当户对;

下联:但求道合志同。

上联:凤凰鸣矣梧桐生矣;

下联:钟鼓乐之琴瑟友之。

上联:风暖丹椒青鸟对舞;

下联:日融翠柏宝镜初开。

上联:方借花容添月色;

下联:欣逢秋夜作。

上联:丹桂香飘姻缘两姓;

下联:蟾宫月满喜照东床。

上联:春日融融红梅朵朵;

下联:花香阵阵彩蝶双双。

上联:春暖花朝彩鸾对箅;

下联:风和月丽红杏添妆。

上联:比翼鸟永栖长青树;

下联:并蒂花久开勤俭家。

上联:比飞却似关睢鸟;

下联:并蒂常开边理枝。

上联:白首齐眉鸳鸯比翼;

下联:青阳启瑞桃李同心。

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范文十:因为爱情大学语文作文作业

因为爱情

“因为爱情,不会轻易悲伤,所以一切都是幸福的模样。因为爱情,简单的生长,依然随时可以为你疯狂。因为爱情,怎么会有沧桑,所以我们还是年轻的模样。因为爱情,在那个地方,依然还有人在那里游荡,人来人往。

爱情是世界上最美好的东西,它使人心的憧憬升华到至善之境。自从有了人类,就有了爱情的话题。像世界上的任何事物一样,爱的情感有美好的结局,也有悲剧的发生。有的爱情是个人的性格的悲剧,有的爱情悲剧是命运的捉弄,还有的爱情故事是说不清的感觉。古往今来,不知有多少人为之倾倒,用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌爱情成为文学作品中的一个永恒主题,也是当今文化创意产业中取之不尽的经典主题,历来被文学家以全部的激情而全力讴歌。

在我读过的小说和文章中,印象最深的最令我动容的是《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事,即使这是一个爱情悲剧,但也使我感受颇深。同样它也是贯穿《红楼梦》全书最主要的叙事线索,也是《红楼梦》中最生动、最扣人心弦的故事。

在这样一个恋爱不能自由,婚姻不能自主的时期,两个主人公相爱了,他们之间的关系有些暧昧,有些纯真,有时候也会因为对方的一举一动所牵制。即使这其中还有一个薛宝钗也同样为贾宝玉所吸引,但是他们的爱情是坚不可摧的,只无奈命运的捉弄。但是我知道其中一人若是不在了,离开了谁,他们两个人也不能继续活在世界上。就因为宝玉和黛玉的一切都是那么的相似,是如此的心有灵犀。他们两个都是深深地被对方吸引,爱着对方。

无论是叛逆的宝玉、黛玉,还是精明世故的宝钗,在封建社会性里,他们都不能自主地选择自己的生活方式,无力替自己作主,他们的爱情是注定要以悲剧作结的。只不过宝黛的毁灭是叛逆者的悲剧,宝钗的毁灭则是殉道者的悲剧。然而,他们都是封建婚姻制度的牺牲品。

同样,国外作品里,莎士比亚的著作--《罗密欧与朱丽叶》将人世间的爱情描写得十分浪漫和悲伤,倾心相爱的罗密欧与朱丽叶虽然未成眷属,但他们誓死捍卫爱情,追求幸福、向往自由生活的信念却并没有被命运摧毁。这份真挚的,愿意为对方付出生命的感情也让无数人落下了眼泪。故事的悲剧演绎深刻,展示

了命运的无常,阴差阳错中,造物弄人,在命运面前,爱情是那么无奈,就像是在茫茫大海上的小船,灯塔不断在远处闪烁,却似乎永远无法抵达。戏中的罗密欧与朱丽叶已永远解不开爱情这个谜底,作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作者把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧,而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识,从而把爱情题材和文艺复兴时期的杜会矛盾联系起来,把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念,指向现实的封建势力。时代不同了,社会背景不同了,在今天,这种殉情的方式已不可取,但男女主人公坚韧、执著的精神却永远鼓舞着人们去追求幸福、自由,创造更加光明、美好的未来。 现代科学如此解析爱情:通过激素作用的生物程序,是一系列化学反应的综合表现。当然,普通人并不会以此定义爱情,爱情可以是诗歌,是一句话,是一个吻,是人类所拥有的最为宝贵的东西。爱情是不按逻辑发展的,所以必须时时注意它的变化。爱,没有休止。