爱心阅读答案

爱心阅读答案

【范文精选】爱心阅读答案

【范文大全】爱心阅读答案

【专家解析】爱心阅读答案

【优秀范文】爱心阅读答案

范文一:献爱心阅读答案

读一读,完成后面的作业(不认识的字查字典)

献爱心

小河水清清的,小动物们常常到河边来玩。

有一天,小猪端来一盆西瓜皮,倒在河岸边。小熊提来一桶脏水,倒进河里——没几天,瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全漂浮在水面上了。

渐渐地,小河变黑了,发臭了。小河两岸,草枯了,花谢了,苍蝇到处飞。唉,小河生病了。

小花猫很着急,就写了一个大木牌“请向小河献爱心吧!”,立在了河边。

小动物们行动起来了。小熊运垃圾。白鹅、鸭子、乌龟捞漂浮在水面上的脏东西。河马和鳄鱼潜到河底,挖出了乌黑的淤泥。

小河慢慢地又变了模样。小河两岸,草绿了,花红了。小动物们又到河边来快活地做游戏了。

1.短文共有(  )个自然段。

2.小河为什么会病了呢?用“——”在文中标出。

3.小动物们向小河献爱心后,小河有什么变化?用曲线在文中标出。

4.读了短文,你有什么感想?

阅读答案:

答案:略

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/10632427.html

范文二:爱心巢阅读答案

阅读短文,回答问题

爱 心 巢

一名果农将修剪下来的树枝在离屋远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了,将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞,像是在说:“你这个人真是残忍!”

第二天,农夫发现鸟儿又在同一堆树枝上筑巢,只是位置有点不同。他又将鸟巢毁坏。鸟儿又在他身旁急切地飞鸣,似乎在说:“你这个恶人,居然毁了我的巢!”

第三天,鸟儿将巢筑在离树枝堆颇远的玫瑰花丛中。这一次,农夫只是笑笑,让鸟儿尽情地筑巢。

很快地,鸟儿在新巢中下蛋并孵出了雏鸟。这时,农夫完成了整园的工作,将树枝堆烧毁了。幸亏母鸟将巢筑在玫瑰花丛中,否则,小鸟便难逃一劫了。

1.想一想,这篇短文的题目为什么叫“爱心巢”?

_______________________

2.读短文,想像小鸟最后的表现,依据下面的句子接下去写一写。

看到熊熊的大火烧毁了树枝堆,小鸟________________________

阅读答案:

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A4999E983EFEF042.html

范文三:爱心巢阅读答案

爱心巢

一名果农将修剪下来的树枝在离屋远处堆成一堆。一只小鸟开始在树枝上筑巢。农夫发现了,将鸟巢毁坏。鸟儿气急败坏地在农夫身边飞舞,像是在说:“你这个人真是残忍!”

第二天,农夫发现鸟儿又在同一堆树枝上筑巢,只是位置有点不同。他又将鸟巢毁坏。鸟儿又在他身旁急切地飞鸣,似乎在说:“你这个恶人,居然毁了我的巢!”

第三天,鸟儿将巢筑在离树枝堆颇远的玫瑰花丛中。这一次,农夫只是笑笑,让鸟儿尽情地筑巢。

很快地,鸟儿在新巢中下蛋并孵出了雏鸟。这时,农夫完成了整园的工作,将树枝堆烧毁了。幸亏母鸟将巢筑在玫瑰花丛中,否则,小鸟便难逃一劫了。

1.想一想,这篇短文的题目为什么叫“爱心巢”?

_____________________________________________________________________________________

2.读短文,想像小鸟最后的表现,依据下面的句子接下去写一写。  看到熊熊的大火烧毁了树枝堆,小鸟________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

阅读答案:

1.因为果农的苦心关爱,才使鸟巢没有被火烧毁。  (意思对即可)

2.又飞到了农夫身边,它飞舞着,动听地呜叫着,似乎在说:“谢谢你,谢谢你!”

(答案不唯一)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A67FCDF796A7D098.html

范文四:心爱的铅笔阅读答案

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 好词:心爱的 花花绿绿 快活地 佳句:铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白1.这篇短文主要写了(

)。 A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 B.铅笔上画了一只大白鹅。 C.这支铅笔用起来很舒服。 D.这是一支白色的漂亮铅笔。正确答案:B2.选出描写铅笔头上大白鹅的句子。

A.花花绿绿的很漂亮。 B.红嘴巴,高额头,浑身雪白。 C.似乎漂着一顶顶帽子。 D.似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!”正确答案:B3.第二节有(

)句话。 A.4 B.5 C.6 D.7正确答案:B4.这篇短文共有(

)句话 A.4 B.5 C.6 D.7正确答案:C

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/B4EC4FCE84E2BA17.html

范文五:爱心项链阅读答案

爱心项链

⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,如果不能离开这里,他就只能活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时,中年男子说:[我不要求回报,但我要你给我一个承诺。爱心项链阅读答案。当别人有困难时,你也尽力去帮助他。"

⑵在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。

⑶6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话:[我不要求回报,但你要给我一个承诺--"克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。

⑷爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相传。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!

⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心,让大家心系一处,播洒爱的种子。爱心项链阅读答案。让我们拾起这根金线,也做一个串项链的人,将我们手中的这本杂志,当作一份礼物,送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧!

1、第一段叙述了一个故事,写出这个故事的相关要素。(7分)

时间: 地点:

人物: 事件的起因:

事件的结果:

2、从表达方式上看,该文可分成两部分,前部分为 ,后部分为 。(2分)

3、第三段中少年所说的话中省略的内容是 。(2分)

4、第四段点题,作者将用[爱心项链"作比,有什么好处?(2分)

5、第五段中[这根金线"是指 ,[串项链的人"是指 ,这段的意思是在号召我们 。(4分)

参考答案:

1、一个风雪交加的夜晚;美国东部的一个山区;克雷斯和一个骑马的中年男子;克雷斯的车坏在雪地上了;中年男子要克雷斯给他一个承诺。

2、记叙;议论抒情

3、当别人有困难时,你也尽力帮助他。

4、神似,意为形成一个整体,人人互相关爱,同时告诫读者要用爱心,多做善事。(意近即可)

5、爱心;做好事的人;帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。

分页: 1 2 3

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8A0DAA9A236C2363.html

范文六:体会爱心阅读答案

体会爱心

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。体会爱心阅读答案。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:[猪怎么能喝这样的水呢?"

妈妈反问:[那你觉得应该给它们喝什么?"

[我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。"女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:[不能喝,不干净。"

[如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?"

[不喝。"

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。体会爱心阅读答案。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们用水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也拗不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。

每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回北京了。女儿已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们[我要献爱心啦",也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

1.给下列加粗的字注音。

干涸(    )   挑剔(    )   晶莹(    )   鄙夷(    )

2.本文记叙的事件是什么?

3.为什么说本文写的这位母亲[特别"?结合现实生活谈谈。

4.本文主要运用        描写手法写小女孩,表现了小姑娘            的性格特点。

5.[爱心"的含义是什么?

6.通过读上文,你认为作者写这篇文章的目的是什么?

7.读了这篇文章,你最深的体会是什么?

参考答案:

1.(略)

2.一位母亲带着幼小的女儿到贫穷落后的西部农村去体验没有水的感觉。

3.现实生活中的父母大多是给子女创造优越的生活条件,而这位母亲却带着女儿到艰苦贫穷的地方去体验生活,所以说她[特别"。

4.语言描写。天真、幼稚。

5.通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

6.①教育父母要给孩子以磨练。②教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。

7.(提示:要畅所欲言谈,只要言之成理,语句通顺即可)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/3C1EAD28FC3C17A8.html

范文七:《体会爱心》阅读答案

《体会爱心》

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村 民告诉她们,囚用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢?”

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么?”

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。”

“如果你很渴了呢?如果你两天没喝水了呢?也不喝吗?”

“不喝。”

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数 月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。

每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已千得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竞有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让 女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心?那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们 “我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

1.给下列加点的字注音。

干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )

2. 本文记叙的事件是什么?

3. 为什么说本文写的这位母亲“特别”?结合现实生活来谈。

4. 本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?

5.“爱心”的含义是什么?

6.作者写这篇文章的目的是什么?

7.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?

8.读了这篇文章,你最深的体会是什么?

参考答案:

1.hé tì jīng bǐ 2.一位母亲带着小女儿到贫穷落后的农村体验没有水的感觉。 3.现实生活中父母大多给子女创造优越的生活条件,而这位母亲却带着女儿到贫穷的地方去体验生活,所以说她特别。 4。语言描写,天真、幼雅。5.不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在。通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。 6.①教育父母要给孩子以磨炼。②教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。③要珍惜自己的生活。7.《社戏》 《故乡》8.略

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/16F283C3A0520A03.html

范文八:体会爱心阅读答案

体会爱心

有这样一位特别的母亲。

为了体验没有水的感觉,这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上,母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习,赶紧灌下一瓶牛奶。

在定西的老乡家里,母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水,那还是去年积下的雨水。村民告诉她们,因用水紧张,这水得循环着使用:先用来洗脸,然后用来洗衣服,最后又用这盆脏水去喂猪。

女儿说:“猪怎么能喝这样的水呢

?

妈妈反问:“那你觉得应该给它们喝什么

?

“我给它们喝柠檬汁,给它们喝牛奶。”女儿一脸稚气歪着头回答。

后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝,女儿立刻回答:“不能喝,不干净。”

“如果你很渴了呢

?

如果你两天没喝水了呢

?

也不喝吗

?

“不喝。”

不过那晚小女孩哭了,不是因为她太渴,这儿太苦,而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆,为了招待远方来的客人,特地买了韭菜。但当小女孩看到他们用雨水洗菜、揉面时,她拒绝吃饭。

对她来说,毕竟再大的挑剔也不过口渴的难耐,于是她终于喝了两天来的第一口水。

每天早晨天气都有些阴沉,似乎一场雨即在眼前,给太久没下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望,可最终都破灭了。土地已千得裂出了道道缝,农民面临的将是颗粒无收的命运。

母女俩要回京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊,此刻的离去竞有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸,衣着破旧,因为他们从未尝到过水的畅快淋漓,但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。

挥手告别黄土地,把那里的贫穷落后留在身后,却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的,我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心

?

那不只是打电话到新闻媒体去告诉他们 “我要献爱心啦”,也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款,而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在,是通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

1.

给下列加点的字注音。

干涸

(

)

挑剔

(

)

晶莹

(

)

鄙夷

(

)

2.

本文记叙的事件是什么

?

3.

为什么说本文写的这位母亲“特别”

?

结合现实生活来谈。

4.

本文主要运用哪种描写手法写小女孩

?

表现小姑娘怎样的性格特点

?

5.

“爱心”的含义是什么

?

6.

作者写这篇文章的目的是什么

?

7.

从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章

?

8.

读了这篇文章,你最深的体会是什么

?

答案:

1.h

é

t

ì

j

ī

ng b

ǐ

2.

一位母亲带着小女儿到贫穷落后的农村体验没有水的感觉。

3.

现实生活中父母大多给子女创造优越的生活条件,而这位母亲却带着女儿到贫穷的地方去体验生活,所以说她特别。

4

。语言描写,天真、幼雅。

5.

不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在。通过自己的努力去帮助别人,同时自己也怀着一颗感激之心去生活。

6.

①教育父母要给孩子以磨炼。②教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人。③要珍惜自己的生活。

7.

《社戏》《故乡》

8.

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/D0197295A0D4726F.html

范文九:轻掬爱心一片阅读答案

现代文中的文学作品阅读理解题,一般考查表达技巧、筛选概括信息的能力、语言的鉴赏、思想内容赏析以及知识运用和探究能力。今天,查字典语文小编就轻掬爱心一片阅读答案为例,以供大家练习参考。一起来看看吧!

阅读散文《轻掬爱心一片》,完成17—21题。(13分)

轻掬爱心一片

①徐忱说,那是白茶。微褐色的叶上有着点点白色,放一撮入杯,开水倒入,茶叶儿旋转着翻上舞下,犹如带白斑的蝴蝶尽展风姿。茶水渐变,成淡黄色,抿一口,清新爽人,隐隐有股甜味。

②关于这白茶,还有一段来历。那是半年前,不知何故,我咽喉炎发作,特别厉害,喉咙部竟然出现了草莓状的红疙瘩,这使得每说一句话都有火烧之感。也曾向医院的名医、乡间的专家请教过,可收效甚微。无奈之下,只得向学生寻求帮助:“同学们,老师这喉咙实在不行了,以后上课我只能少说话、轻说话,请同学们原谅!”孩子们挺懂事,上课总是安安静静,两眼紧盯着我。我讲得很轻,有时甚至不讲,只用文字和手势表示,孩子们总能心领神会。那一阶段,我的脸部表情特别丰富:眼睛看向哪位同学,哪位同学就站起来回答问题;眉头一蹙起,开小差的同学立马改正;向课代表一努嘴,课代表马上能会意,把作业本发下去……在此期间,我的办公桌上常会多一些东西出来,有时是一包“金嗓子”,有时是一盒“草珊瑚含片”,而放在讲桌上的茶杯也总是没空的时候。我没有去追问这些都是谁做的,只是常常微笑着看着孩子们。而这白茶,我也就是在那时得到了它。

③那是一个星期天的上午,我在家里休息。门铃响起,我打开门,徐忱站在门口。“老师,给,白茶!”“白茶?”我疑惑地接过。“老师,这茶能治喉咙发炎。我特地从九寨沟为您带回来的!您喝了以后,喉咙肯定会好的!”她边说边 。“是吗?”我看着手中的白茶,心中涌起阵阵激动。

④我取了一小撮茶叶放入杯中,清香溢开,那沁人的茶水顿时让我的喉咙舒爽了许多。徐忱待我喝完一杯茶,才带着微笑满意地离去。

⑤自那以后,天天一杯白茶陪伴着我。也许白茶真有疗效吧,随着时间的流逝,我的喉咙渐渐地好了。于是白茶被我当做无用之物,搁置在柜顶,慢慢地也就遗忘了。

⑥没曾想,今年的4月20日,让我再次想起了它。

⑦4月19日,课文《碧螺春》学完了,我让学生回家品茶写感悟。第二天,打开徐忱的作业本,一行娟秀的字跃入我的眼帘:请问老师,白茶您是否已扔?没扔的话,有没有坚持喝?这可是我专门从远方带给您的,看上去表面似乎有些发霉,不过那是正常的。老师,别忘了喝茶!生怕我漏看这几行字,徐忱特地用“〔〕”把字标了出来。短短的几行字,轻轻地扣在了我的心上:没想到,这孩子一直惦念着我。

⑧回到家,我迅速从柜顶上找出白茶,打开茶叶盖,只见白茶依旧,缀着的白点更加醒目。我轻取一撮,倒上水,茶水清清泠泠,透明微黄。轻轻捧起,抿上一口,甘甜之味直入心田。虽然此时,我喉咙不再需要,然而我的心充满渴望。白茶一杯在手,我掬起爱心一片。

17.本文以 为线索,叙述了

的故事。(3分)

18.联系语境,品析加点词语的含义。(2分)

我讲得很轻,有时甚至不讲,只用文字和手势表示,孩子们总能心领神会。

19.联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语,并说说这样选择的理由。(3分)

“老师,这茶能治喉咙发炎。我特地从九寨沟为您带回来的!您喝了以后,喉咙肯定会好的!”她边说边 。

A.轻轻地点点头。 B.用力点着头。 C.狠狠地点点头。 D.不经意地点着头。

选 (填序号)。理由是:

20.你是怎样理解文章结尾段“虽然此时,我喉咙不再需要,然而我的心充满渴望。”这句话的?(2分)

21.虽然徐忱为我送的白茶让我的喉咙渐渐好了,但我一句感谢的话也不曾对她说。假如三年过去了,我再次见到徐忱,请根据文意把我最想说的话写下来。(3分)

轻掬爱心一片阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

17、白茶(1分);学生徐忱为喉咙发炎的我送上白茶,治愈病痛,并提醒我经常喝茶。(意对即可,2分)(共3分)

18、“心领神会”是说学生对于“我”的病痛十分理解,并积极配合老师进行学习,以减轻“我”的病痛。“心领神会”一词恰当表现了学生们的懂事和善解人意,具有爱心。(意对即可,2分)

19、选B(1分)。因为“用力点着头”更能表现徐忱向“我”保证,让“我”相信白茶能治病的肯切心情。(意对即可,2分) (共3分)

20、虽然我的喉咙已不再疼痛,也不需要再喝白茶了,但学生徐忱的一片爱心让我感动,我渴望再喝一杯白茶,渴望学生对老师的敬意和爱心一直伴随着我。(意对即可,2分)

21、示例:徐忱,你送的白茶不仅治愈了我的病痛,更让我感受到做老师的幸福!你是一个富有爱心的学生,谢谢你!(能结合文意来谈,合情合理即可,3分)

这篇“轻掬爱心一片阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/730CF084FC6957E1.html

范文十:充满爱心的画阅读答案

读一读,做一做。

充满爱心的画

文文是一个不喜欢说话的孩子,他没有朋友。有一天,他去山坡上放牛时(A.sh0 B.s0)遇到了一个美丽的仙女。

随着仙女的出现,四周(A.zh#u B.zou)的环境变了。白云像鲜花似的天上飞,好听的歌儿在身边响起。文文觉得心情好多了。他想:“我要把这美丽的景色画下来,让所(A.shu% B.su%)有的人都看到,他们不就快乐了吗?”

从此以后,文文天天刻苦练习画画,他画得越来越好。

(1)给文中加粗的字选择正确的读音。

(2)文文为什么要学习画画?

_____________________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

(1)A A B (2)略

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/CBB8FA5AC25A14C1.html