爱心的诗歌

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【优秀范文】爱心的诗歌

范文一:爱心树诗歌

爱心树

很久以前有一个小男孩,他常常在一颗苹果树下玩。

他把树叶摘下来编成王冠、做成玩具;

有时候他会爬上树干,抓着树枝荡秋千;

有时候会坐在树荫下,吃着苹果和树聊天。

男孩好爱这棵树,树也很爱小男孩,他们每天都很快乐!

日子在一天天的过去,男孩也长大了,

他很久都没来找树玩耍,树觉得很孤单。

有一天,男孩终于来了,

树说:“孩子,我好想你啊!来,快爬到我的树干上,

抓着我的树枝荡秋千吧,在我的树荫下吃苹果玩耍,就像以前一样。”

“我已经不是小孩子了,我不想再爬树玩耍。”男孩说,

“我想买玩具来玩,你可以给我一些钱吗?”

“对不起。”树说:“我没有钱,但是你可以拿我的苹果到城里去卖。 这样,你就会有钱,就可以买到你要的东西了。”

男孩于是爬到树上,摘下树上所有的苹果,带着苹果离开了。 树觉得好快乐……

又过了好久,树每天在这里等着男孩的身影出现……树很伤心。

有一天,男孩真的回来了,树高兴地全身发抖,

她说:“孩子,你终于来了,快快爬到我的身上,

让我们一起快乐的玩吧!”

“我现在很忙,没时间爬树。”男孩说,

“我想要盖一间房子,我还想结婚生小孩,你能给我房子吗?”

树想了又想,说:“我没有房子可以给你,不过你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就能满足愿望了。”

当男孩砍下树枝,拖着所有的树枝离开时,树真的好快乐。

岁月像流水般消逝着,在等待的日子里,孤单的树望穿秋水。

很久以后,当男孩再度出现时,树激动地掉下眼泪,几乎说不出话来。 “来啊,孩子,”她轻声的说,“过来,来玩啊!”

“我很伤心,而且我老了,玩不动了。”男孩说,

“我想要一艘船,到别的地方开创事业,你可以给我一艘船吗?” 树想了很久……,说:“砍下我的树干去造船吧!

这样你就可以远航开创事业,你就会快乐。”

男孩砍下了她的树干,造了一条船,驾着船走了。

又过了许多年,男孩已经变成一位老公公。

有一天,他拄着拐杖来到树的面前。

“很抱歉,孩子,”树说,“我已经没有东西可以给你了,

我的苹果没了,树枝没了,树干也没了。

我真希望能给你些什么,可是我什么也没有,

我只剩下一块老树墩,我很抱歉……。”

“我现在要的不多,”男孩说,

“只要一个安静可以坐下来休息的地方,我好累好累。” “好啊!”树一边说,一边努力挺直她仅有的身子, 让男孩坐在她的身上休息。

男孩坐了下来,树好快乐……。

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范文二:爱的哲学——冰心的诗歌

一 埂

一 一 一 一 一

诗风乐美

的 哲 学

冰心 的诗歌

《 繁星・ 春水》 ( 节选)

人物链接: 谢婉莹  ( 1 9 0 0 年1 O月 5日 一

起冰心, 脑海中首先闪现的就是《 小橘灯》   , L _ , 和《 寄小读者》 。 那种柔美 细腻的 笔调、 朴实

而真诚的文字, 读起来是那样的轻松自然, 流畅雅

致, 营造出属于她自己的艺术之厦。

墙角的花!

1 9 9 9年 2月 2 8日) ,

笔名冰心 , 据说取“ 一  片冰心在玉壶”之意,

近现代诗人、作家、 翻

七六

你孤芳 自赏时,

天 地 便 小 了。

她是一位多产的作家, 散文、 小说、 诗歌、 通

译家、 儿童文学家。福

建长乐人, 出生于福州

讯、 翻译作品, 几乎各种文学体裁中都能够找到她

的身影。 特别是她的散文和诗歌 , 曾经一度产生很  大的影响,分别被茅盾称为 “ 繁星体”和 “ 春水

体” 。

寂寞增加郁闷,

忙碌铲除烦恼——

个海军军官家庭 , 曾

我的朋友!快乐在不停的工作里

任 中国民主促进会中   央名誉主席, 中国文联  副主席, 中国作家协会

她很注重情感的表达 , 尤其是赞颂母爱、 人类

之爱, 以及赞颂童真和大自然, 这些也成为她一生  创作的主题, 我们可以将之归结为“ 爱的哲学” 。冰  心的作品,大都致力于以爱的哲学培养人们的胸

怀和爱的能力, 造就人们至真、 至善、 至美的人格,

纸船——寄母亲

我从不肯妄弃了 一张纸,

名誉主席、 顾 问, 中国

翻译工作者协会名誉  理事等职。 著有小说集

总是留着——留着 ,

叠成一只一只很 小的船儿 ,

《 超人》 , 诗集《 春水》 、

她认为“ 有了爱就有了一切” , 爱是和谐社会的最

高境界。她从生活中的小事或人们不经常深入思

从舟上抛下在海里。   有的被天风吹卷到舟中的窗里,   有的被海浪打湿, 沾在船头上。   我仍是不灰心地每天地叠着,

《 繁星》 , 散文集《 寄小

读者》 、 《 再寄小读者》 、

索的细节中, 引出人生的哲理 , 以小见大, 意蕴深  刻, 给人以无尽的回味和思想的启迪。   在语言方面, 那种柔和细腻的笔调, 微带忧愁  了冰心艺术风格的基本特色。她的作品总是情感

《 三寄小读者》 、 《 小橘   灯》 等, 主张爱的哲学,

当代散文八大家” 之   总希望有 一只能流到我要 它到的地方  “

的色彩, 委婉含蓄的手法和清新明丽的语言, 构成  去。   母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船

儿,

( 责编 冰蓝)

胜干事实, 以情动人, 用温柔的情思与淡淡的忧愁

感染读者, 将之带入诗一般美妙的境界。 淡雅清新

不要惊讶它无端入梦。

而又晶莹明丽, 明白 晓畅而又情韵悠长。多愁善

感, 看透人生, 语言中充满智慧与哲学。冰心善于  捕捉刹那间的灵感, 以三言两语抒写内心的感受,   形式短小而意味深长。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,   万水千山, 求它栽着她的爱和悲哀归去。

九二三年八月二十七日

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范文三:爱的心语----诗歌的意境

第三单元 诗的意象

一.了解掌握有关知识

1、

2、 意象的种类

⑴直接意象 ①单纯意象:独个,直接指向诗人所要表达的情感。 ②集合意象:意象群,共同直接指向诗人所要表达的情感。

⑵间接意象 ①比喻意象:诗人抓住与所表达情感、所抒写人或物具有某种相似点的物象,化抽象为具象,间接地表现自己的思想感情。一般是个别组合为群体,成为一首诗歌;或单独成为诗歌的一个部分。 一般来说,隐去了本体的暗喻,为诗人所青睐。 ②象征意象:代表某一实体事物或某种精神内容的意象。其特点,或者是具有传统的象征意义,或者是做作临时赋予的象征意义。但一般是整体的,或者通篇围绕的。 一般来说,使人往往隐去象征的本体,仅保留象征体,从而使诗歌更加的耐人寻味。

⑶意象的破解:诗人营造诗歌,一般比较含蓄,有时还会尽力地把自己的真实感情、意念隐藏起来。而隐藏的主要办法就是采用比喻意象和象征意象。我们是否读懂一首诗歌,就要看是否找到了诗歌意象。 我们阅读诗歌,鉴赏诗歌的艺术品位,往往就要从意象入手,由表及里,深入诗歌的内核,这样才能更好地、更深刻地把握诗歌。

3、意象的选择:⑴选取最能表现诗人主观情思的意象 ⑵选取内蕴丰富的意象 ⑶选取新鲜的意象

4、“意象突破法”的基本方法

第一步:抓住诗歌的主要意象,体会主要意象的表层意义和深刻内涵。 第二步:抓住配合意象(次意象)或意象群,体会其辅助意味。

第三步:扯出诗歌意脉,注意细节,把主意象放到意象群和诗歌整体意脉中去品味。

二.单元导读提示

1.用“爱的心语”作为单元的题目,是因为爱情是人类的一种美好的情感,这种感情往往通过诗人采取不同的意象来表现自己独特的感受。爱情是非常人性化、心灵化的。以“我”特定的心境弥散到对象“物”上,使“物”皆著“我”之色彩。例如冯志把爱情的寂寞比做“蛇”,何其芳把爱情的期待比做“年轻的神”,其他以“窗”“你的名字”“神女峰”具体的物象来表达心中的爱情追求和价值观。《蛇》是看过一幅黑白线条、口里衔花的蛇的画后有所感悟,一反传统审美中蛇是阴冷的习惯,把蛇比做年轻时代爱情的寂寞心境。《预言》和《窗》几乎就是诗人的一段难忘的爱情经历,《你的名字》写恋爱中的人们一种普遍的心理状态,“你的名字”是世界上最动听的声音,是心灵中最美妙的音乐,人们常常爱一个人不说出来在纸上偷偷涂画的那个名字。《神女峰》是诗人对爱情观以观思考的产物,表达了诗人对“人的价值”的关怀。

2.从风格特色上看,这几位诗人都是现代意识较强的诗人,在传承古典诗歌和新诗的某些传统也都受到过西方诗歌艺术的影响,在本单元里有些诗歌体现了中西诗艺的融合,这一点比较突出的是《预言》,在表达方面有直接抒发感情的《你的名字》,间接抒发感情的有:比喻意象的《蛇》,象征意象的《预言》《窗》《神女峰》。从意象的组合关系来看,意象的复沓式组合《你的名字》,意象的对比组合《窗》,意象的叠加组合《蛇》《预言》。

三.《蛇》问题探究

1..默读品味诗中“蛇”的艺术形象与自然形态的区别。

自然界中的蛇,总是给人恐怖、厌恶的感觉,但是本诗“蛇”这一意象却给人亲切、可

爱、忠诚的感觉。这种艺术构思是别出心裁的。

2.诗中“蛇”这一意象代表什么?作者描绘这一意象时写出了它的哪些特点?为什么诗人会把“蛇”写成一个可爱、亲切的形象?

沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞,为爱而冥想,为爱而期盼,他把寂寞这一抽象、虚无的情绪化做“蛇”这一具体可感的意象。我们每个人都有过寂寞的感觉,这种感觉会让人沉浸其中,挥之不去。而爱的寂寞既痛苦又甜蜜,既热烈又冷寂。这种感觉就像蛇的沉寂无言、忠诚缠绕,这种相似性是作者选择“蛇”这一意象的原因。

3. 诗人借助“蛇”这个意象,抒发了怎样的感受和渴望?

这首爱情诗围绕“蛇”这一冰冷的、使人悚惧的中心意象展开。诗中借“蛇”这一象征意象的游走、乡思、归来,抒发了抒情主人公“我”对“姑娘”怀有热烈的单恋情思。由于诗人在自然界中找到了可以充分暗示自己心灵世界的恰切的喻物,这里的“蛇”是诗人采用“远取譬”的手法为单恋的寂寞寻找到的“客观对应物”,诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语。这“蛇”并非“蛇”,而是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或象征,确切地说,是一种青春期特有的“剪不断、理还乱”,难以言表的单恋单相思。可以想见,在“蛇”这一冰冷寂寞的对象物上,沉淀、蕴涵、寄托了当时才二十出头的年轻的诗人何等深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。因此,“蛇”这一形象喻体不仅被诗人赋予美好的感情,而且它始终成为诗人进行艺术构思和想象的触发物。诗人的感觉和想象是美好的,这条长蛇作为诗人寂寞心绪的外现,成了通人情、有灵性,让人信赖和喜爱的传递爱情信息的“忠诚的伴侣”,使这首诗具有一种内向的、沉思型的美。

4.诗歌的最后一节中为什么要将“你的梦境”比喻成“绯红色的花朵”

把“你的梦境”比喻成“绯红色的花朵”是以温暖的颜色修饰花朵,点缀姑娘的梦,意味着对姑娘应许的期待以及姑娘一旦应许的醉心的欢喜。色彩上淡与浓的对比与变化,反衬出诗人情感的痴迷和浓烈。

5.作者吧“蛇”比做“月影”,有什么妙处?

“蛇”如“月影”一般游入你的梦境,轻轻地不惊醒你,不纠缠你,知识衔来你的梦境,抚慰我焦渴的心灵。此时“月影”已超越狭隘的恋情,升华为一种纯洁高尚的请速,静静地倾洒着美的光晕。

6. 进一步品味诗的语言。

反复诵读,体会比喻修辞在表达情感时的作用,可以让学生举例分析这种修辞方法的效果。1.全诗整体上是借助比喻,把寂寞比喻为蛇。用蛇的静默无言、忠诚相伴来表现寂寞的深沉、凝重,挥之不去。这一比喻新奇生动,一改蛇已往惊悚、可怖的形象,让人读过产生出奇妙丰富的联想。 2.第二节中诗人用“蛇热烈的乡思”表达自己深沉的相思之苦。诗人借助谐音这一修辞手法,使情感的表达更为含蓄、深沉。教师在讲解这一语言点时可以明确点出谐音这一术语,同时举出中国古典诗词中使用谐音双关的例子。3.此外第二节中诗人用蛇“想那茂密的草原”来比喻自己对情人“浓郁的乌丝”的思念,通过这一新奇的比喻,我们能够感受到沉浸在相思之中的诗人对情人容颜的热切想念,从而产生化无形于有形的艺术效果。

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范文四:以爱心为主题的诗歌

诗歌一:爱心若笺

把过去的交给过去,

明天的才能成为明天。

把不幸的交给不幸,

幸福的才能朝夕相伴。

所以我若爱你,

我一定要忘记所有的从前,

只把你当成我永远的的心岸。

让每一天都是那爱的开始,

让每一日都是那情的缠绵。

不但要给你我的心,

还要给你我的灵魂。

不但要给你我的身体,

还要给你我的时间。

爱你就要用心去疼你,

疼你就要事事抢着干。

吻你就要给你甜蜜的日子,

陪你就要给你快乐的每一天。

让你的选择永远没有错,

让你的爱情越爱越喜欢。

用我的亲恩和友谊,

把你爱成我的宝贝我的心肝。

用我的善待和执着,

把你梦成我的风景我的千年。

纵使身边诱惑多,

我的心只为你开放。

纵使世界变化快,

我爱你的心儿永不变。

诗歌二:爱心

复杂的社会,

冷漠的感情,

人们丧失了热情,

变得没有爱心。

物欲横流的时代,

什么都讲利益,

自己骗自己,

虚伪时竟满口道德仁义。

现实需要爱心,

只要有了这爱,

希望会随之存在,

苦痛可以转变为豪迈。

多给予别人以关怀,

终有一天你也会得到关爱,

若人人都献出一片爱,

现实会充满期待,

明天将会是一个美好的未来。

诗歌三:爱心美丽

我的爱心像花朵一样芬芳美丽

为你浸染清新的空气

美好的阳光雨露

源源不断地为你提供生长的希冀

我的爱心像一棵大树那样茁壮

为你永远撑开绿色生命的歌唱

让爱的小鸟为你叽喳出精神的力量

茂盛的枝叶始终荫蔽着你的生活不断向上

我的爱心永远像高远的蓝天一样

并且努力使你走在遥远的地平线上

让你高兴快乐是我用真情为你送上的礼物

让幸福的生活为你燃烧着美好人生的信念

我只希望你收到爱心美丽的温暖

让你在爱的春风里生机勃勃把花蕾绽放

只要能让你过得比我好

献出我的全部爱心我都是多么地愿意

诗歌四:爱心

家人有长寿,必有爱心候。

温馨语语柔,起居时时守。

诗歌五:爱心不老

那张照片

让我的身心

成为感动的栖息地

照片上

我和学生的笑容

生动着身旁一片又一片光彩

照片下

学生写了一行字

听说都会老 爱心永不老

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范文五:以爱心为主题的诗歌

诗歌一:爱心若笺

把过去的交给过去,

明天的才能成为明天。

把不幸的交给不幸,

幸福的才能朝夕相伴。

所以我若爱你,

我一定要忘记所有的从前,

只把你当成我永远的的心岸。

让每一天都是那爱的开始,

让每一日都是那情的缠绵。以爱心为主题的诗歌。

不但要给你我的心,

还要给你我的灵魂。

不但要给你我的身体,

还要给你我的时间。

爱你就要用心去疼你,

疼你就要事事抢着干。

吻你就要给你甜蜜的日子,

陪你就要给你快乐的每一天。

让你的选择永远没有错,

让你的爱情越爱越喜欢。

用我的亲恩和友谊,

把你爱成我的宝贝我的心肝。

用我的善待和执着,

把你梦成我的风景我的千年。以爱心为主题的诗歌。

纵使身边诱惑多,

我的心只为你开放。

纵使世界变化快,

我爱你的心儿永不变。

诗歌二:爱心

复杂的社会,

冷漠的感情,

人们丧失了热情,

变得没有爱心。

物欲横流的时代,

什么都讲利益,

自己骗自己,

虚伪时竟满口道德仁义。

现实需要爱心,

只要有了这爱,

希望会随之存在,

苦痛可以转变为豪迈。

多给予别人以关怀,

终有一天你也会得到关爱,

若人人都献出一片爱,

现实会充满期待,

明天将会是一个美好的未来。

诗歌三:爱心美丽

我的爱心像花朵一样芬芳美丽

为你浸染清新的空气

美好的阳光雨露

源源不断地为你提供生长的希冀

我的爱心像一棵大树那样茁壮

为你永远撑开绿色生命的歌唱

让爱的小鸟为你叽喳出精神的力量

茂盛的枝叶始终荫蔽着你的生活不断向上

我的爱心永远像高远的蓝天一样

并且努力使你走在遥远的地平线上

让你高兴快乐是我用真情为你送上的礼物

让幸福的生活为你燃烧着美好人生的信念

我只希望你收到爱心美丽的温暖

让你在爱的春风里生机勃勃把花蕾绽放

只要能让你过得比我好

献出我的全部爱心我都是多么地愿意

诗歌四:爱心

家人有长寿,必有爱心候。

温馨语语柔,起居时时守。

诗歌五:爱心不老

那张照片

让我的身心

成为感动的栖息地

照片上

我和学生的笑容

生动着身旁一片又一片光彩

照片下

学生写了一行字

听说都会老 爱心永不老

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范文六:《爱心使者的歌》朗诵诗

《爱心使者的歌》朗诵诗

《爱心使者的歌》朗诵诗

我从东方走来,

这是红日升起的地方。

我从西方走来,

这是晚霞映红天际的会场。

我从南方走来,

这是红天使助学计划春风送暖的酝酿。

我从北方走来,

这是爱心使者热情满腔汇集一堂。

东西南北四面八方捐资助学脚步铿锵。

我是农民,冷暖牵挂给孩子们坚强的臂膀。

我是下岗工人, 甘苦润怀不能让下一代流离彷徨。

我是公务员,责无旁贷为孤寡老人尽自己微薄的力量。

我是商人,义不容辞为需要帮助的人送去温暖阳光。

我们是爱心志愿者,哪里有失学儿童,我们就一定让孩子重返课堂。

也许有人会劝我们,

让激情冷却一下吧,这群人东奔西走如此癫狂。

也许我们不被理解,

走乡串户访贫问苦进行家访。

也许有人说我们是傻子,

天寒地冻为别人送去遮风避寒的衣裳。

也许有人嘲笑说我们荒唐,

盛夏酷暑大汗淋漓田间地头顶着骄阳。

我们只有一个追求高举爱心助学的接力棒把民族精神弘扬。

当我们拉起失去双亲孩子的小手,

把书包跨在他的肩膀,那幼稚的眼睛感动的泪水盈眶。

当我们看到瘫痪床上的儿童,

坐上送去的轮椅,如同插上隐形的翅膀,在院子里打转疯狂。

当我们走近孤寡老人身旁,送去面粉蔬菜食粮,老泪纵横声声感谢共产党。 当我们义捐六万元送给身患白血病的学生,让生命转机有了希望。 我们砀山青年公益联合会的每一个成员,

凝聚滴水之力爱心助学的信念更加坚强。

一方有难八方支援雅安地震无需观望,

爱心志愿者的捐款箱摆在了砀城的四面八方。

青年联盟会每个人都积极参与慷慨解囊,

连续九天大地炙烤、热浪翻卷、口干舌苦,向前来捐款的人群道谢演讲。 我们只有一个信仰,众志成城团结就是力量!

我骄傲,点燃激情放飞梦想!

我自豪,上报国家下扶儿郎!

我快乐,无私无畏挺直胸膛!

我幸福,不为名利百姓安康!

我们青年联谊会求真务实,洒一腔热血,

为幼稚的心灵输进甘露和琼浆。

我们爱心志愿者心底宽广,献毕生精力,

替辽阔的大地驱走愚昧和荒凉。

我们是青年公益联合会,

我们是爱心志愿者,

我们是红天使助学计划的倡导者,

我们是小草春蚕滴水之力汇成汪洋。

我们的队伍在扩大,我们的爱心在成长,

我们的行为至高无尚,为社会和谐发挥正能量,

让十八大精神旗帜在我们心中永远高高飘扬。

这就是我们的追求,前人栽树、后人乘凉,

这就是我们的信条,丹心照汗青、地久天长。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/0B12EBC8DB4E8074.html

范文七:朗诵诗:爱心使者的歌

朗诵诗:爱心使者的歌

朗诵诗:爱心使者的歌

我从东方走来,

这是红日升起的地方。

我从西方走来,

这是晚霞映红天际的会场。

我从南方走来,

这是红天使助学计划春风送暖的酝酿。

我从北方走来,

这是爱心使者热情满腔汇集一堂。

东西南北四面八方捐资助学脚步铿锵。

我是农民,冷暖牵挂给孩子们坚强的臂膀。

我是下岗工人, 甘苦润怀不能让下一代流离彷徨。

我是公务员,责无旁贷为孤寡老人尽自己微薄的力量。

我是商人,义不容辞为需要帮助的人送去温暖阳光。

我们是爱心志愿者,哪里有失学儿童,我们就一定让孩子重返课堂。

也许有人会劝我们,

让激情冷却一下吧,这群人东奔西走如此癫狂。

也许我们不被理解,

走乡串户访贫问苦进行家访。

也许有人说我们是傻子,

天寒地冻为别人送去遮风避寒的衣裳。

也许有人嘲笑说我们荒唐,

盛夏酷暑大汗淋漓田间地头顶着骄阳。

我们只有一个追求高举爱心助学的接力棒把民族精神弘扬。

当我们拉起失去双亲孩子的小手,

把书包跨在他的肩膀,那幼稚的眼睛感动的泪水盈眶。

当我们看到瘫痪床上的儿童,

坐上送去的轮椅,如同插上隐形的翅膀,在院子里打转疯狂。

当我们走近孤寡老人身旁,送去面粉蔬菜食粮,老泪纵横声声感谢共产党。 当我们义捐六万元送给身患白血病的学生,让生命转机有了希望。 我们砀山青年公益联合会的每一个成员,

凝聚滴水之力爱心助学的信念更加坚强。

一方有难八方支援雅安地震无需观望,

爱心志愿者的捐款箱摆在了砀城的四面八方。

青年联盟会每个人都积极参与慷慨解囊,

连续九天大地炙烤、热浪翻卷、口干舌苦,向前来捐款的人群道谢演讲。 我们只有一个信仰,众志成城团结就是力量!

我骄傲,点燃激情放飞梦想!

我自豪,上报国家下扶儿郎!

我快乐,无私无畏挺直胸膛!

我幸福,不为名利百姓安康!

我们青年联谊会求真务实,洒一腔热血,

为幼稚的心灵输进甘露和琼浆。

我们爱心志愿者心底宽广,献毕生精力,

替辽阔的大地驱走愚昧和荒凉。

我们是青年公益联合会,

我们是爱心志愿者,

我们是红天使助学计划的倡导者,

我们是小草春蚕滴水之力汇成汪洋。

我们的队伍在扩大,我们的爱心在成长,

我们的行为至高无尚,为社会和谐发挥正能量,

让十八大精神旗帜在我们心中永远高高飘扬。

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范文八:论冰心诗歌的哲理与爱

论冰心诗歌的哲理与爱

秦牧说:“她望着繁星,对着大海,赞美自然,爱慕善良,探索真理,在黑气如磐,大地沉沉的当时,她告诉人们要追求真善美,憎恨假恶丑。”在他看来,冰心的诗歌不仅清新秀丽,具有美的意境,带给人爱的体验与享受,而且启迪人的思想闪烁着深刻的人生哲理的光辉,有一种超凡的韵味。《繁星》、《春水》是冰心探索人生过程中灵光闪动的汇合,短小精炼的诗作中既有温柔细腻的特质,也包含着她对人生真谛的认识和人生哲理的感悟。

哲理,是冰心诗歌中的重要元素与精髓。冰心的诗歌来源于生活的零碎思想与小杂感,是由心而发的随性之作。正如沈从文所说:“他没有费功于试探„„一寻找遍寻找到一片绿洲„„冰心便从从容容在那里建设诗的王国了。”冰心这种随性自由抒情的诗歌创作虽然使得她的诗歌丝毫没有韵律可循,但另一方面来说,却使她把对生活的灵感与顿悟一点一点收集起来,让她的人生哲理在《繁星》、《春水》中熠熠生辉。例如《繁星》三二:

渔船归来了

看江上的点点红灯呵!

这两句简短精练的小诗,初看之下似乎是只是记录生活中看的场景,可是里面却蕴含着深刻的人生哲理。“渔船”、“红灯”就好像人生旅途中的灯塔,当我们迷失在汪洋大海中时给我们指引方向,他们是智慧之船,是智慧之灯。“江”是羁绊我们前进的种种阻挠,或是心中贪恋,或是浮世欲望。当人年轻时为了追求某些物质浮华在社会打斗拼搏而不顾及身边的人与事,总会错过些美好的风景或是伤害一些人。但随着我们的成长,我们会渐渐想要得到心灵的回归与平静,这时我们应该要抛开杂念,乘着这智慧的船,借着这智慧的灯回归心灵家园,找回自我。看似短短的两句诗,却蕴含这样着深刻的哲理。再如《繁星》四五:

言论的花儿

开的愈大

行为的果子

结的愈小

或是《繁星》五五:

成功的花

人们只惊慕它现时的明艳

然而当初她的芽儿

浸满了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨

她的几乎是每一首诗都蕴含着常人不易抓住的人生哲学内涵。就如苏雪林先生说的:“一朵云,一片石,一阵浪花的呜咽,一声小鸟的娇啼,都能发现其中的妙理„„有时数以万计的哲学讲义都解释不出来,她只以十几字变清清楚楚表现出来了。”

冰心的小诗中之所以总是透露着简单浅显却往往被人们忽视的哲理,这在

很大程度上是受到了泰戈尔诗歌的影响。在《冰心全集·自序》中冰心讲到:“我写《繁星》„„因着看泰戈尔的《飞鸟集》而仿用它的形式,来收集我的零碎思想,是‘小杂感’一类的东西。”而在她的《遥寄印度诗人泰戈尔》一文中又说“你以超绝的哲理,慰藉我心灵的寂寞”,所以冰心的小诗不仅没有韵律,而且小诗中亦呈现出人生的哲理。当冰心正处于人生苦闷时期时,她偶然间读到泰戈尔的诗集,这使她看到出自己与泰戈尔在思想与信仰上竟然有那么多相契合的地方,泰戈尔诗歌中所流露出的哲理的诗化的表现使她的“不能言说的思想”找到了归宿。于是她把自己平时生活中的灵光一现得小感悟集结起来,将自己原本“不能言说的思想”融入到清丽隽美的语言中,从而使她的诗歌既有意境,又散发出警世醒人的深刻哲理。

《繁星》、《春水》中的闲散小诗中,母爱、童心、自然是它们的永恒主题。冰心极度推崇赞美母爱,她认为母爱是无私的,“它是擎天的支柱,是推动疲缓人生一步一步走向光明的动力,是幻化出人和万物的本源„„是不附带任何条件的„„她的爱摈除一切,拂拭一切„„而直接的来爱我自身,对任何人,她的爱是一般的长调高深,分毫不差。”冰心将这种母爱升华成了撒向世间一切,撒向宇宙万物的神圣之爱,她极度依恋这种超然的圣爱,视它为人类精神世界的安抚剂。如《繁星》一五九:

母亲啊

天上风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只能躲到你的怀里

不管是天上的风雨,还是心中的风雨,都象征了我们在生活中遇到挫折与困难,象征了残酷的社会现实。当我们在残酷的社会中遭遇困难无法继续生活时,鸟儿躲到它的巢里,寻找家的温暖与安慰,“我”投入母亲的怀抱获取爱的关怀与慰藉。只有母亲之爱,自然之爱才能拯救人们的灵魂出泥沼,给以心灵的慰藉,引领迷失的孩子走向光明。

这种圣爱论可以说是冰心思想上脱离现实逃离现实的直接产物,并不能真正拯救当时的黑暗社会。冰心从小生活在一个幸福温暖的家庭,父亲是一个正直海军军官,给了她初期的启蒙思想,母亲是一个温良贤淑的贵太太,给了她无限的慈爱。在这种爱的氛围中成长起来的冰心自然在心中种下了爱的种子,爱是人生的归属、避风港。1921—1923年间,正值“五四”运动的退潮期,“五四”统一战线分化,冰心既不愿意与封建势力同流合污,也没有同革命先驱者前进,而是出于苦闷彷徨的状态,这就自然使她想到要以自己的美满家庭的“亲子之爱”来慰藉自己的心灵,将自己拯救出那苦闷孤独的境地,并且还将这种“爱的疗法”推荐给当时社会上和她同样换上时代病的青年。所以在《繁星》、《春水》中总是围绕着明月、大海这些她童年中的美好记忆来歌颂母爱的伟大,孩子的淳朴天真,自然的幽雅清丽,使她完全脱离社会而活在自己营造的爱的世界中,以为这就是救世之道,社会的丑恶现实被母爱改变与救赎,这其实是冰心消极思想的表现。如《繁星》三三:

母亲啊

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里

只有你是我灵魂的安顿

母爱的力量那里具有这般巨大的力量呢?这只是她的思想在资产阶级唯心史观所支配下以及对现实的逃避所产生的自欺欺人、自我安慰。

在冰心的小诗中对爱的歌颂与礼赞。她的爱是博爱、是超阶级的爱——她撒爱的种子,爱世间一切,用爱来感化安抚。这种超然的泛爱论不仅是受到了泰戈尔的影响,与她从小接受的教育也有着分不开的联系。冰心优越的家庭使她较早地接受了中国传统文化的熏陶,特别是佛教普度众生的爱人思想与母亲传达给她的爱相契合。青年时期在教会学校的生活又使她为基督教爱宣扬的世间一切人的博爱所吸引。长期受到这两种文化的熏染使她在心中渐渐形成了爱是无边的,要爱己爱人的思想。而在“五四“运动退潮、军阀混战的黑暗丑恶的社会背景下,冰心的“爱的哲学”的思想便在佛教、基督教以及泰戈尔这三种文化的共同作用之下应运而生。如《春水》四三:

春何曾说话呢

但他那伟大潜隐的力量

已这般的

温柔了世界了

“春”这个自然之母,是冰心心目中的神圣的爱。她爱世界的一切,不分阶级、不分善恶她,她的爱这种无边的无差别的爱驱赶了严冬的凛冽肃杀,是世界变得温柔变得美好。冰心假借春天万物复苏的自然之景而阐述爱就是希望能无差别的拯救世间万物,这种大爱论、泛爱论就也是她所谓的“爱的哲学”的精髓。

关于冰心否定“丑恶与爱”的二元对立关系而坚持世界万物的本源都归为爱,将“二元”归为“一元”的思想倾向,茅盾在《冰心论》作了明确表述:“冰心女士把社会现象看得非常简单,她以为认识纷纭无非是两线交织而成,这两条线便是‘爱’和‘憎’。她以为‘爱’或‘憎’二者之间必有一者是人生的指针。他无法忍受这不调和,终使‘爱’说服‘憎’。她这种思想,完全是唯心论的立场。”当冰心走出充满温暖与爱的家庭迈入社会时,看到的是社会无限残酷丑恶的一面,而自己在这样的时代背景下也产生了苦闷虚无的病症。她的“爱的哲学”使她企图通过“爱”来调和一切矛盾,在这大调和中求得生存的缝隙,想要通过这种“爱”的说教使青年人得到精神的解脱并将自己的“超人”的爱的思想——超阶级的爱,注入到他人的思想中去。如《繁星》一二:

人类啊

相爱罢

我们都是长行的旅客

向着同一的归宿

人之间是无差别的,我们有着共同的奋斗目标与共同的归宿。所以人之间要用爱来互助,获取社会的太平,获取心灵的超然于解脱。

但是冰心这种超阶级的博爱、泛爱在当时的社会中来说是不能达到开启生存之路的,反而为当时处于苦闷彷徨,寂寞虚无状态的患上了时代病的青年们开启了一扇逃避现实的大门,使他们将自己封闭沉浸在冰心所营造出来的爱的世界

中,而走上放弃斗争的道路。作为敏感的女性来说,冰心也是看到了这一点的。《繁星》四四:

自然啊

请容我只问一句话

一句郑重的话

“我不曾解错了你吗”

《繁星》一三二:

我的心啊

你昨天告诉我

世界是欢乐的

今天又告诉我

世界是失望的

明天的言语

又是什么?

教我如何相信你!

可以看出冰心的“爱的哲学”并没有完全将她解救出彷徨苦闷的泥沼,并有带来她期待的乐园。她所营造的大爱世界只有暂时安抚心灵的作用,而不能完全解决社会的复杂问题,给社会带来曙光。而长期醉心于这种爱的境地必然是青年更加忧郁惆怅,不敢面对惨淡的现实社会。

不可忽视的是,冰心的小诗清新淡雅,饱含哲理,映照了美好的理想与心灵,在一定程度上还是给社会中的青年给生活的希望与勇气。巴金在回忆冰心作品对他的影响时说:“那些著作也曾给我添加过一点生活的勇气。”《繁星》《春水》中虽然都是对“爱”这一主题的称颂,但是包含了对社会黑暗的憎恶与对美好世界的向往与希望,对当时社会环境来说,她的这些充满了哲理与爱的华章在一定程度上能够促使苦闷中的青年人萌发对美好事物的重拾与对希望未来的追求,起到陶冶和净化灵魂的作用,带给人们改造丑恶现实社会的力量与希望。

参考文献:

《冰心研究资料》 北京出版社 范伯群著

《中国现代文学采英》 湖北教育出版社 沈振煜等著

《20世纪中国文学跨学科的研究》 中国社会科学出版社 王喜绒等著

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/9734A0EF1546C6E0.html

范文九:爱情的诗歌

【长相思】

一、遇见了你

茫茫人海里

回眸时遇见了你

霎时间千年梦醒

融进了你的旖旎

还记得——

灵山脚下花如雪

对对蝴蝶羽双翼

三生石前两两相约

琴瑟化作鸳鸯啼

忘不了——

痴情的串串泪珠

缠绵了芝兰芳姬

绕梁的唐诗宋词

惹得人顾盼寻觅

桃花艳几重

人面曾相识

别说 别说

一缕陈香

袅袅升起

两泓秋水

浓浓禅意

二、我为你美丽

我为你美丽 你在哪里

期许着暮然回首

寂寞着月影凄凄

只想为你红袖添香

烛光下为你轻弹心曲

只想与你牵手凭栏

阳光下依你慢慢老去

有一束凝眸

温柔在宋词里

走过了浪漫 我在梦里

如一只柔弱的蝶

可有肩膀能歇息

只想为你虔诚祈福

星空下为你倾诉琉璃

只想与你把盏微醉

夕阳下读你诗情画意

又一次邂逅

激动在沧海里

三、有爱才会有感动

什么时候

我们忘了被感动

什么时候

我们丢了爱和情

其实感动在身旁

人间处处有真诚

一个微笑

一声叮咛

一句冷暖

一点宽容

只要用心看世界

草木都是小精灵

有爱才会有感动

感动让爱更纯净

一份感动一份爱

世间万物都有情

四、蝶怨

春天的傍晚

蝴蝶在花海里流连

飘飞上枝头

把传说染进了浪漫

谁知道梁祝在哪里

谁听过蝶语吐缠绵

一个无奈挣脱的故事

一曲绕梁千载的哀怨

唱哭了多少痴情

听断了几缕琴弦

纵然是比翼双飞

依旧是相看泪眼

心有不甘

声声叹

五、问禅娟

望明月

问婵娟

天和地

两相连

月亮里可以蝶恋花

月光下可有人相伴

谁让你飞到天上去

谁让你不爱红尘恋孤单

长生不老又如何

广寒宫里锁幽怨

位列仙班又怎样

袅袅清音对谁弹

多少人为你声声叹

多少代盼你夜夜圆

最是相思空寂寥

诗情画意在人间

六、缘在你手里

曾经有一个约定

也许不能如期

曾经有一个承诺

也许已经淡去

但我们都还活着

只要我们还活着

就不要轻言放弃

你的沉默让我懂你

我的无言不再迷离

只要守护好那份心境

一切都顺从天意

其实 遗憾也是一种美丽

不然来生那什么理由相聚

人生不能没有盼望

要不活着还有什么期许

就这样

挺好的

情在我心中

缘在你手里

七、我用一生告诉你

你问我为什么喜欢你

你问我为什么不放弃

因为爱你才喜欢你

因为喜欢就不放弃

想你的时候

忘了天地

看见你的时候

不知道东和西

别再问我为什么

我用一生告诉你

别再问我为什么

我用一生告诉你

【为你写诗】

为你写诗,

我书写的文字很简单。

没有华丽的词藻、也没有夸张的比喻,

没有过多的修饰、更没有惊心动魄的语句。

但是,字里行间的每一个字,

都是我真情的流露,

是我心底最深处的声音。

我只希望你能静静的读我的文字,

听见我的心声!

为你写诗,

我很简单、也很平凡。

我不是书香门第的秀才、

也不是才貌双全的女子,

我不是伟大的、知名的诗人、

我也不是才华横溢、文釆飞扬的实力作家。

我就是我,一个真的很简单、也很平凡的我!

我就是我,一个追逐真善美、有一颗诗心的我!

我就是我,一个积极进取、永不满足的我!

我就是我,一个独一无二的我!

我只希望你能懂我,

能懂我看你时的眼神!

为你写诗,

我很用心,也很执着。

我会每天为你写一首小诗,

诗不太美,但饱含了我的真情。

诗不太长,但已经情深似海!

时光荏苒,转眼之间,

我已经走过了二十几个春夏秋冬,

有悲欢,也有离合,

有太多的美好的回忆,也有太多的悔恨的泪水!

在以后的日子里,在我 漫长的未来里,

我将用尽我余生所有的心思,

只为你执笔,

写下我对你由衷的赞美,

写下我对你真诚的爱恋

写下我对你深深地思念!

我关闭了所有爱别人的心门,

只为你开启、只为你敝开心扉,

只为你把心花怒放、只为你再把爱燃烧!

我为你倾尽一生的笔墨,

执笔写下一生的真挚的情意。

我要的并不多,

我只希望你对我眼带笑意,

从此,在你的心里面永远只有个我……

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/C64B2A753A10C44F.html

范文十:父爱的诗歌

《父亲》

朦胧时候

父亲

是一座大山

坐在他肩头

总能看的很远、很远

懂事时

父亲

是一棵倔强的弯松

这才发现

我的分量是这样重、这样重

而现在

父亲啊

你是一首深沉的诗

儿子默默的读

泪轻轻的流

《父爱》

都说风,能让石头吹裂;

都说雨,能将钢铁锈蚀;

都说岁月,能把你的脊梁压弯。

惟有你的意志,

百折不挠,千磨不变。

挑起全家老小一生的重量。

是什么挑战了人类极限,

让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材?

是为了让孩子逃出生天的父爱

是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯,

却撑直了子女的脊梁骨?

是殷殷期盼孩子有出息的父爱

是什么让严肃的父亲对着一封信,

一条短信露出欢喜的笑容?

是对千里之外工作的子女的父爱

又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来?

是渴望与子女团圆的父爱。

《父爱的方式》

习惯了您的叮咛

那温暖的避风港

心灵伤疗的归宿

细致的呵护里

留恋孩童的翱翔遐想

懵懂轻狂与固执己见

满足彩虹般的绚丽……

曾闻几许绯言

疑虑您的思维空间

盛装怎样的生计观念

是责任还是游戏

或者不过演绎影艺

沉醉青春的灯红酒绿

当您的背影

像一把巨弓

挥汗共融热土

漠视烈焰的煎烤

满怀欣喜的期待

却遗留串串叹息

在碧草连天的旷野

回荡于夜幕莅临的夕阳

孤灯下的烟腾

语重心长的告白

无奈的情绪

凝漫憔悴的眼神

都镌刻深邃的记忆

而我蓦然望断来时路

从未为您普歌一曲

父爱的方式

穿梭时光的年轮

跨越岁月的河流

迷惑着忠贞如水的双眸

使梦苦涩又酣甜

活着是缘分的感激

死也是解读夙世的溺爱

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/F1584A7E7A3B57AF.html