爱心故事会

爱心故事会

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【优秀范文】爱心故事会

范文一:爱心故事会

课题

课时

爱心故事会开始了 通过活动开展, 进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱 心。 1.培养参与、组织活动的能力 2、流畅、清晰地讲故事。

学习目标

教学重点、 难点

学 情 分 析 及 学 通过组织故事会活动,学生交流讨论,体会到父母的关爱, 法指导 学会感恩父母 教 学 活 动 改进调整

一、召开爱心故事会 导入:同学们,大家课下已经搜集了一些爱心故 事,对于讲好你的故事也进行了认真的准备,这节 课老师就让你们自己来组织这个故事会,老师作为 一名观众想看一看你们的精彩表现。 主持人上场宣布:故事会开始了 1.各小组推选代表上台准备讲故事 学生准备了多种形式的故事:有爱护动物的,有爱 护花草的,有尊敬师长的,有同学互助的等等。 学生先把故事归类,然后分类讲故事,比一比谁的 故事精彩。 演讲者演讲绘声绘色,观众听的聚精会神。 2. 学生代表组成评委, 评一评谁讲的故事最吸引人。 学生发表意见,评出最吸引人的故事。 3.听完后故事后,你受到什么启发?有什么收获? 学生争先恐后发表自己的感想。 【设计意图:通过讲故事让学生经历收集故事,整

(www.wenku1.com)理故事的过程。讲故事即锻炼了学生的说话能力又 培养他们有感情的讲述故事的能力。学生从故事中 受到不同的启示。特别是留守儿童,通过故事体会 到自己的爸爸妈妈在外面打工也不容易,自己一定 要好好学习,不辜负爸爸妈妈的期望。】 二、活动感受 1.主持人进行采访让学生自由谈出听了这些爱心故 事后的感受,以及自己在参这次活动后的收获。 2.在这次活动的最大感受:同学们在听故事的过程 中进一步体会到“爱”的力量伟大。 三、老师作活动小结 同学们,你们今天的表现让老师感到很惊讶,没想 到大家组织的这么好,同学们讲的比老师想象的好, 从你们的故事里我看到了一个个充满爱的心灵,老 师希望让爱永远围绕在我们身边,让爱心铸造美好 的世间! 四、课堂延伸,活动收获 1 、故事会后同学们有什么打算吗?请大家写一个 “爱的计划”吧!

教学反思

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范文二:爱心故事会

二年级品生第一单元第三课

《爱心故事会》导学案

特师附小 亓树彩

[学习目标]

爱自己的家庭,爱亲敬长,热爱自然。

初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。

体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方式探究、解决问题。

[课前延伸]

通过爱心故事的搜集和讲述,让学生感受更多的爱心故事的同时,学会活动的组织方法及学习搜集材料的办法。教师首先要指导好活动前的准备,同时在学生的搜集过程中要给予一定的指导与帮助。

[教学设计思路]:目的在于通过爱心故事的搜集和讲述,让学生感受更多的爱心故事的同时,学会活动组织的方法及学习搜集材料的方法。

[活动过程]:

一、情境导课,调动情绪

今天老师给同学们讲一个小故事:《人人献出一点爱》

二、明确内容,做好准备

为了能够让同学们欣赏到更多的“爱心之花”,老师决定

带领大家召开一次“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事,比一比谁讲的故事最动听,谁的故事最感人。

现在就请小组同学一起来讨论一下,怎样才能开好这次“爱心故事会”呢?

学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的准备工作。 全班交流讨论意见。

各小组代表谈出讨论结果,如:将教室打扫干净;搜集爱心故事;给老师写邀请信;穿插小节目,会后办展览„„ 你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢?

学生说出不同的收集渠道,如:听爸爸、妈妈讲故事;从书中找到爱心故事;让家长帮助一起上网查找故事;自己亲身经历的故事„„

结合学生回答,展开故事搜集小指南

有哪位同学愿意将自己已经搜集到的爱心故事大致讲给大家听一下,以便帮助同学们更加明确搜集的方向呢?

三、教师小结:

老师想念同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事,同时,老师也真心希望听到大家动情地讲述。

四、召开“爱心故事会”

由小组同学推选出“故事大王”,为全班同学讲爱心故事。 (同学们在听故事中进一步体会“爱”的力量与伟大。)

五、[课堂检测]

让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受,以及自己在参与这次活动后的收获。

六、[课堂延伸]

师:伸出你的手,伸出你的手,共同伸出我们的爱心之手!让爱永远围绕在我们身边,让爱心铸造美好的世间!

[板书设计]:

爱心故事会

搜集故事 爱心故事会开始了

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范文三:爱心故事会1

《爱心故事会》

山东人民版小学二年级品德与社会下册

第三单元:爱在身边 第二课 爱心故事会

课时建议:2课时

授课时间:2013年3月1日 星期五 第 四节课

单元概述:

“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元,共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱,并学会用自己的方式表达爱,从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德,爱周围的人及身边的花草树木和动物,形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度,做一个有爱心、负责任的人。

一、情境导课,调动情绪。

1、同学们,今天的活动开始之前,先请大家听一首歌,看谁能抢答出这首歌曲的名字。

点击电脑课件1:歌曲《爱的奉献》的MTV.

(学生抢答歌名。)

2、师:老师一直都非常喜欢这首《爱的奉献》,尤其是最后一句;“只要都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

二、明确内容,做好准备。

1、师:为了能够让同学们欣赏到更多的“爱心之花”,老师决定带领大家召开一个“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事会,比一比谁讲的故事最动听,谁的故事最感人?

2、师;要想开好故事会,必须事先做好所有的准备工作。

现在就请小组讨论:怎样才能开好这次“爱心故事会”呢?

(学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的准备动作。)

全班交流讨论意见。

(各小组代表谈出讨论结果,如:讲教师打扫干净、搜集爱心资料„)

3、师:有了这么从分的准备,老师相信,我们的“爱心故事会”一定能够组织好。 不过,老师还是有点担心,大家真的能够讲出生动、感人的爱心故事会。 (学生说出不同的收集渠道,如:听爸爸、妈妈讲故事;从书中找到爱心故事会;自己亲身经历的故事„„)

结合学生回答,点击课件2:故事搜集小指南。

师:希望同学们通过这些渠道能够真正搜集到感人的爱心故事会。

4、师:有哪位同学愿意将自己已经搜集到的爱心故事会大致讲给大家听一下,一便帮助同学们更加明确搜集的方向呢?

(学生将已经知道的爱心故事会大略将给大家听。)

三、教师小结。

老师相信同学们课后一定能搜集到更多、更感人的爱心故事,同时,老师也希望能听到大家动情的讲述。

第二课时

一、召开“爱心故事会”。

由小组同学推选出故事大王,为全班同学讲爱心故事。

(同学们在听故事中进一步感受“爱”的力量与伟大。)

二、活动感受。

让学生自由谈出听了这些爱心故事后的感受,以及自己在参与这次活动后的收获。

三、课堂总结。

播放歌曲《爱的奉献》,教师小结:伸出你的手,伸出我的手,共同伸出我们的爱心之手!让爱永远围绕在我们身边,让爱心铸造美好的世间。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/8B8B1377DB122050.html

范文四:3、爱心故事会

课 型 教学时间 共

新授 1 课时

课题 第 1 课时 祝阳镇

3、爱心故事会 备课 整理 张兴强

1、通过活动开展,进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。 教学目标 2、培养参与、组织活动的能力。 3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。 教学重点 教学难点 教学准备 激发学生对身边人们和对动植物的爱心。 用调查、搜集等方法进行探究活动。 歌曲《爱的奉献》 、爱心故事。

教 学 过 程

一、情境导课,调动情绪。 1、同学们,今天的活动开始之前,先请大家听一首歌,看谁 能抢答出这首歌曲的名字。 学生抢答歌名。 二、明确内容,做好准备。 1、今天我们召开一个爱心故事会,比一比谁讲的故事最动听, 谁的故事最感人? 三、教师小结。 老师希望能听到大家动情的讲述。 四、召开“爱心故事会” 。

复 备

(www.wenku1.com)教 学 过 程

由小组同学推选出故事大王,为全班同学讲爱心故事。 (同学们在听故事中进一步感受“爱”的力量与伟大。) 五、活动感受。 让学生自由谈出听了这些爱心故事后的感受,以及自己在参与 这次活动后的收获。 六、课堂总结。 播放歌曲《爱的奉献》 ,教师小结:伸出你的手,伸出我 的手,共同伸出我们的爱心之手!让爱永远围绕在我们身边, 让爱心铸造美好的世间。

复 备

板 书 设 计 爱 ——爱心——爱心故事会

教 学 反 思

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范文五:3.爱心故事会

3、爱心故事会

活动目标:1、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。

2、激发学生对身边人和动植物的关心。

3、锻炼口头表达能力。

一、导入新课:

1、同学们,下面我们来听一首好听的歌曲,大家认真听,看谁最先能说出歌曲的名字。

播放歌曲《爱的奉献》,学生抢答歌曲的名字。

2、是啊,如果我们每个人都能奉献出自己的一点爱,我们的社会将更加美好,今天就让我们举行一个“爱心故事会”!

二、明确任务,做好准备:

1、下面请同学们讨论一下,要开好“爱心故事会”,事先要做好哪些准备呢? (学生分小组讨论“爱心故事会”的准备工作。)

(个小组代表公布讨论结果:1、把教室打扫干净。 2、我们准备几个小节目。 3、搜集一些爱心小故事。 4、给老师协邀请信(注意邀请信的格式)。 5、故事会后,我们再来办个展览。)

2、学生讲述自己所搜集到的爱心小故事,内容可涉及同学互助,尊敬师长,爱护花草动物等各个方面。(鼓励学生举止大方,语言清楚,能够把故事讲得通顺、生动、感人。)

3、“爱心故事会上”穿插一些歌唱、舞蹈、小品等节目,但主题都与“爱心奉献”有关。如:《感恩的心》

4、学生听了故事后,交流各自的感想:

我们的生活中发生了许许多多充满爱心的感人故事,这些故事让我们感动,让我们落泪,让我们震撼,我们要从今天开始,把我们的爱心奉献给那些需要帮助的人和物。

三、教师小结:

经过同学们课下的精心准备,今天同学们为我们展示了一个个生动、感人的故事,我们的同学真个很棒!说不定将来我们班级还会出现“演说家”呢!让我

们不但要做“口的巨人”,还要成为“行动的标兵”,把我们的爱心回馈给养育我们的社会,那样,我们的明天将会更美好!

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范文六:爱心故事会2(课时)

1、 通过活动开展, 进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。

教学 目标

2、培养参与、组织活动的能力。 3、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。

教学 听学生故事后说出自己的感想,更好的指导学生今后的行为。 重难点 教学 课时 教

2 课时 第一课时 一、情境导课,调动情绪。 1、同学们,今天的活动开始之前,先请大家听一首 歌,看谁能抢答出这首歌曲的名字。 学生抢答歌名。 二、明确内容,做好准备。 1、今天我们召开一个爱心故事会,比一比谁讲的故 事最动听,谁的故事最感人? 2、 小组讨论: 怎样才能开好这次 “爱心故事会” 呢?

全班交流讨论意见。 3、出示故事搜集小指南。 三、教师小结。 老师相信同学们课后一定能搜集到更多、 更感人的爱 心故事,同时,老师也希望能听到大家动情的讲述。 第二课时 一、召开“爱心故事会” 。

由小组同学推选出故事大王,为全班同学讲爱心故 事。 (同学们在听故事中进一步感受 “爱” 的力量与伟大。 ) 二、活动感受。

(www.wenku1.com)让学生自由谈出听了这些爱心故事后的感受, 以及自

己在参与这次活动后的收获。 三、课堂总结。 播放歌曲《爱的奉献》 ,教师小结:伸出你的手,伸 出我的手,共同伸出我们的爱心之手!让爱永远围绕 在我们身边,让爱心铸造美好的世间。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/CA3E148C9B7E43E2.html

范文七:二年级品德爱心故事会

二年级品德爱心故事会

教材分析:在爱心故事会主题中让学生体会爱心,启发每个儿童内心爱的情感,感悟爱心给社会带来为暖和谐在学习中美化学生心灵,树立爱心的行为习惯、从而培养学生良好的社会荣辱观念。

学生分析:学生的童心是天真可爱的,让学生通过学习引导体会人与神会的关爱,启发学生真善美的情感,带动学生美好心灵,爱心奉献好品德。

主题目标:

1、让学生体会社会爱心美德,培养感悟人与人之间感情。

2、能促进学生献爱心;主动去帮助别人和启发献爱心意识。

3、是爱心活动有声有色,带动全班献爱心。

4、帮助儿童初步养成爱心奉献的良好行为习惯教学模式与策略运用: 学生先通过爱心主题体会爱心情感,在通过学习入境生情,与身边的先是生活相结合感情爱的伟大高尚自悟中去奉献爱心,争做爱的使者。

重点、难点:

1、感悟人与社会带给的温暖帮助,启发儿童内心爱心情感。

2、初步养成爱心奉献的良好行为习惯。

活动准备:

1、实物投影仪,电教设备,歌曲《爱的奉献》2、《灾区实景》录制片《爱心图片》教学过程第一课时一、导入当你接受别人关爱时,我们会心存感激同时带给我们一缕阳光、一丝温暖注入心田、感觉春风般温暖,怎样奉献我们爱心呢?让世界更美好。

活动一1、爱是什么?爱在你身边你知道那些?

(学生根据自己身边是告诉老师)

2、你们向通过那些事体现你的爱心?

(学生指导的爱心)

3、通过前面的学习,我想让全班师生都变成爱心使者,谁来帮我出主意。 情景一4、创设情景一设计意图:由灾区实景的情景引入课本内容,跳动学习兴趣,激发爱心奉献欲望。

二、点击电脑课件1、《2008年四川汶川灾区实景》(1)在图片中我们真实的看到灾区的小朋友,无家可归、衣食无助学校倒塌你们在想些什么?该做些什么?

(2)如果你是片中小朋友你想得到什么?

创设情景二、点击电脑课件《爱心图片》设计意图:引导学生有序观察生活搜集信息为学生提出问题,解决问题创造条件。

图片:小丽帮奶奶洗衣服小华摔在地上同学扶自行车爸爸在公交车上给一位老爷爷让座2、师你从这些图片中看到了什么?

那些事值的学习?

(生:讨论回答)

3、你原做图片中的谁,你还知道那些爱心故事呢?

4、你们向怎么样帮助别人呢?

5、我想做件有意义的事开办爱心故事会大家说怎么样?

(学生发表自己意见并在小组讨论提出合理建议)

6、给老师写邀请信,请老师参加。

三、总结:

这节课同学们听了评多爱心故事和录制片,在学习的同时也感受到爱心温暖学校美好、社会关心,这就是我们共同的爱心家园所以我们要奉献我们的爱心使社会更美好。

四、课后延伸:1、收集有关爱心奉献的知识2、写一写点点滴滴都是爱板书设计:

1、点点滴滴都是爱、爱在身边。

2、收集爱心故事方法。

○1向周围人查找○2自己身边爱心故事○3自己向新闻电视中找○4在家或老师的帮助下找课堂检测:判断:

1、收养流浪小动物()

2、拔掉刚长出来的幼苗()

3、帮助同学解决困难()

4、折断树枝()

5、为妈妈准备早餐()

教学反思:通过学习大家感到爱心的温暖同时也启发儿童内心爱心情感,学生学会帮助别人养成关爱别人的良好习惯用心真实的体会社会爱心奉献美德。

第二课时教学目标:

1、通过活动,营造爱的氛围,让学生初步学会感受、学会感激体验付出快乐。

2、培养社会荣辱观、能在生活中关爱他人,帮助同学、使大家感悟爱的真谛。

重点:营造爱的氛围,感悟爱的真谛,争做爱心使者板书设计:

爱心故事爱心故事会爱心小品爱心美德高尚,爱心互动倡导爱心行动。 教学过程:

一、组织活动1、开办爱心故事会(设计意图:组织有条理表演引导启发学生主动奉献的积极性)

2、播放歌曲《爱的奉献》营造氛围。

3、节目爱心活动有声有色要有主体性、情感性、启发带动性。

4、指导学生会前策划,表演节目有层次、序曲、高潮、尾声三部分组成,组织学生看节目。

活动一设计意图:

通过身边切实的事使学生感受爱的力量高尚体会付出快乐。

1、师生共同观看节目。维持秩序。

2、欣赏讲演和爱心小品。

3、引导学生学习发表自己的见解和感受。

活动二、设计意图:通过播放音乐营造氛围,感悟爱的真谛1、播放爱心图片,合唱《爱的奉献》感染爱心。

2、带动全班奉献爱心的积极性。

3、用各种方式向大家展示爱心互动。

4、表扬鼓励有创意学生,增强学生对爱心奉献荣誉感。

师:我们应该怎样奉献争做“爱的使者”(学生讨论汇报)

二、总结:爱在我们身边,我们从小做起,从小事做起为班级团结温暖,为社会文明和谐作出贡献,只要人人献出一点爱,世界变成美好的人间,人间有爱,爱满人间。

三、当堂检测题:会后有什么打算?赶快写一个“爱的计划”吧。

教学反思:通过组织开展爱心活动,启发学生爱心意识,使学生真切感悟爱心活动作用和意义,培养学生主动帮助别人奉献爱心的良好习惯。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/75DE30108667CE15.html

范文八:二品下《爱心故事会》

爱心故事会

山东人民版小学二年级品德与生活上册

第一单元: 爱在身边 第三课 爱心故事会

课时建议: 2课时

授课时间:2013年3月4日至3月7日

单元概述:

本单元共设“爱向我走来”、“爱心献给你”、“爱心故事会”三个主题。本单元主要让儿童感受生活中处处充满爱,并学会勇自己的方式表达爱,从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德,爱周围的人及身边的花草树木和动物,形成爱师敬长、团结友爱的良好态度,做一个有爱心、有责任的人

课程内容:

关于“爱”大家都很有体会,在我们的社会中是不可缺少的。在我们的校园中更是感到浓厚的爱——“与善良为伴,与快乐同行”。

教学目标:

1、爱自己的家庭,爱亲敬长,热爱自然。

2、初步感受生活中别人给予自己的爱。初步了解生活中的自然、社会常识。

3、体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方式探究、解决问题。 教材分析:

“爱心故事会”这一活动主题目的主要通过爱心故事的搜集和讲述,让学生感受更多爱心故事的同时,学会活动组织的方法及学习材料搜集的方法。本节课是在学习第二节课的基础上,学生对爱心的进一步体会,同时也提高学生的语言表达能力。

教学准备:

教师准备:

1、配合教学内容的电脑课件 歌曲《爱的奉献》

2、《灾区实景》录制片《爱心图片》

学生准备:

搜集爱心故事

学生分析:

现在儿童都是独生子女,只知受人关爱,不知去爱别人;我们的身边还有这样的一部分孩子,他们在学习和生活中要求的过多,不知道如何去感恩。在爱心故事会主题中我从不同层面,引导体会爱的爱心,启发每个学生内心情感、感悟爱心给社会带来的和谐,在学习中美化学生的心灵,树立爱心行为习惯。让他们在爱心的培养中,体验成长的快乐,形成乐于助人、善于关怀他人的优秀品质。 教学设计思想:

每一位学生都可将自己搜集的故事讲给同学们听内容可涉及同学互助、尊敬师长、爱花互草等各个方面,并在听了故事后能说出自己的感想,从而更好的指导学生今后的行为。

教学重点:

1、培养参与、组织活动的能力

2、学习用调查、搜集等方法进行探究活动。

教学难点:

流畅、清晰地讲故事。

教学策略与方法:

1、用歌曲引起学生的参与活动兴趣,积极参与讲故事活动。

2、根据学生年龄特点,设计不同的活动场景,让学生在活动中学会感恩。让教育潜移默化,避免空洞的说教,体现学生自主活动,培养学生的素养。 课程资源开发:

通过爱心故事的搜集和讲述,让学生感受更多的爱心故事的同时,学会活动的组织方法及学习搜集材料的办法。教师首先要指导好活动前的准备,同时在学生的搜集过程中要给予一定的指导与帮助。

教学条件说明:

本校是一所民办小学,教学设施齐全,多媒体、网络已走进课堂,为老师的教学、学生的学习提供了方便。但寄宿制的学生限制了与父母沟通的机会,他们更需要享受家庭的爱,更需要爱的教育。

教学进度建议:

本活动主题共有两个活动内容,“搜集故事”需要一课时,“爱心故事会开始了”要一课时。但有些内容仍需课下进行充分准备。

多媒体应用:

配合教学内容的电脑课件 歌曲《爱的奉献》

教学过程设计:

第一课时 搜集故事

一、导入新课

1、同学们,在开始今天的活动之前,老师先请大家听一首歌,请注意认真听,看看谁能够最先抢答出这首歌的名字。播放歌曲《爱的奉献》。

2、老师一直都非常喜欢这首《爱的奉献》,尤其是最后一句 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间! 是啊,如果人人都能多一点爱心,那么在这个美好的是界中,幸福之花便真的能够处处开遍。

二、明确内容,做好准备

活动一:我为活动做准备

1、为了能够让同学们欣赏到更多的“爱心之花”,老师决定带领大家召开一次“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事,比一比谁讲的故事最动听,谁的故事最感人。

2、要想开好故事会,必须事先做好所有的准备工作。

现在就请小组同学讨论一下,怎样才能开好这次的 爱心故事会 呢?

(学生以小组为单位讨论 爱心故事会 的准备工作)

3、讨论并制定准备故事会的分工表

4、点评部分同学的想法很周到、新颖

活动二:搜集爱心小故事

导语:有了这么充分的准备,老师相信,我们的“爱心故事会”一定能够组织好。不过老师还有一点担心,大家真的能讲出生动、感人的爱心故事吗?你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢?

1.同学们准备怎样搜集动人的爱心故事呢?

(1)学生结合自己的搜集经验说出不同的收集渠道,如:听爸爸、妈妈讲故事;图书中找到爱心故事;让家长帮助一起上网查找故事;自己亲身经历的故事;找老师帮忙„„

(2)我们可以搜集什么样的爱心小故事呢?如:同学互助;尊敬师长;爱护花草树木动物等。

(3)发给学生爱心故事搜集表

2、如果想讲好你的故事,课下一定要多练,力求讲熟练、流畅、生动、感人。

3、如果需要老师的帮助和指导,请给老师联系。

三、小结

老师想信同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事,同时,老师也真心希望听到大家动情地讲述。

板书设计:

搜集故事

第二课时 故事会开始了

一、召开 爱心故事会

导入:同学们,大家课下已经搜集了一些爱心故事,对于讲好你的故事也进行了认真的准备,这节课老师就让你们自己来组织这个故事会,老师作为一名观众想看一看你们的精彩表现。主持人上场宣布故事会开始了

1、各小组推选代表上台准备讲故事

2、学生代表组成评委,评一评谁讲的故事最吸引人。

3、其余的同学认真听故事,听完后可以发表自己的感想。

4、学生上台讲故事,其余学生认真听,精彩处及时鼓掌。

5、文艺委员穿插小节目,演唱《感恩的心》

故事接着讲,直到几个学生代表讲完故事

二、活动感受

1、主持人进行采访让学生自由谈出听了这些 爱心故事 后的感受,以及自己在参 这次活动后的收获。

2、在这次活动的最大感受是同学们在听故事的过程中进一步体会“爱”的力量 伟大。

三、评选班级中的故事大王、爱心小天使。发给奖品自制爱心奖章

四、老师作活动小结

同学们,你们今天的表现让老师感到很惊讶,没想到大家组织的这么好,同学们讲的比老师想象的好,从你们的故事里我看到了一个个充满爱的心灵,老师希望让爱永远围绕在我们身边,让爱心铸造美好的世间!

五、课堂延伸,活动收获

1、没讲故事的同学,把你们收集的故事配好图画或者表明爱心事迹的图片办成展牌。

2、把你本次听故事的感受写下来,或者你想说的心里话写下来,配上插图一起贴在展牌上

3、故事会后同学们有什么打算吗?请大家写一个“爱的计划”吧!

教学反思:

现在儿童都是独生子女,只知受人关爱,不知去爱别人;我们的身边还有这样的一部分孩子,他们在学习和生活中要求的过多,不知道如何去感恩。《爱心故事会》这一活动主题,通过几个贴近学生的活动,很自然的让学生体验了爱心给社会带来的和谐,在活动中美化了学生的心灵,树立了爱心行为习惯。让他们在爱心的培养中,体验成长的快乐,形成乐于助人、善于关怀他人的优秀品质。下面就来谈谈这几节课的一些感受和体会。

一、以活动为凭借,在活动中体验爱,感受爱。

本节课,我结合本校的教学实际,通过组织开展爱心活动,启发学生爱心意识,使学生真切感悟爱心活动作用和意义,培养学生主动帮助别人奉献爱心的良好习惯。活动是学生比较喜欢的方式,而听故事活动更能调动学生的二年级小朋友的积极性,在这样的设计中,学生格外的投入,神情专注,让爱无声无息的渗透到孩子的心灵,内化孩子的情感,让教育无声无息。

二、大胆放手,锻炼学生独立活动的能力。

本活动让学生自主的机会较多,我进行了大胆的放手,以此来锻炼孩子的独立组织活动的能力,在准备召开故事会的时候,我让同学们各抒己见说出学生们

的自己的想法,筛选好的办法,达成共识后分工到人,让他们自主活动。如给老师发邀请函,我只是做了一下指导,版面设计和语言还是以他们的想法为主。在故事会召开的时候,由学生自己主持,我觉得学生们做起来更符合孩子的个性和本色。放手让学生做,既培养了学生参与、组织活动的能力,又锻炼了学生筛选资料、与人相处的能力

三、不足之处

由于学生的年龄小,学生搜集的资料大多是从书中读来的,或者在学校微机室下载来的,故事离学生的生活实际较远,理解起来也有困难。他们缺乏与家长共读的机会,所以家长指导的少,学生对所找到的故事理解的不到位。个别学生在讲故事的时候由于紧张,表达不够流畅,生动和有感情也就不到位,甚至还有的同学语速过快,同学们来不及体会故事的内容,这就需要教师经常进行指导,经常进行这样的放手活动,以此来提高学生的语言表达能力。

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范文九:爱心故事稿

用爱心谱写春的赞歌

我是301班的XXX,今天我给大家讲的故事是《用爱心谱写春的赞歌》。

我生活在47位同学组成的一个大家庭里。在这个集体中有许多乐于助人的同学,他们火一般的热情,总是让人难以拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的语文课代表:XXX

XXX整天笑眯眯的,像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次,在午间读书的时候,她发现后面的同学题目不会做,于是就走到那个同学身边问她哪一题不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心地教那个同学。

XXX耐心地一道题一道题地教她,告诉她应该怎么做,为什么这样做。终于,那个同学听懂了,慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动,心想:以后我一定会像她一样帮助同学。

不仅有XXX这个“好人”,我们班还有许多这样的“好人”。

一天,我们班的一位女同学因身体不适,上课的时候吐了,地上、衣服上,全都是吐的污渍。其他同学不由得躲开了,脸上露出不满的神情。这时,XXX同学立刻起身,把这位女同学扶到洗手间,帮她洗脸,洗手,擦掉身上的污渍,直到那位同学的妈妈赶来。

在学校图书吧里,XXX同学看到图书不知道被谁弄破了,她二话不说就回到自己的座位上拿起双面胶等工具修补起来。在她的带动

下,我们班的图书弄破了总会有人悄悄地补好,悄悄地放回。这些同学的表现让人很佩服,我暗下决心以后一定向他们学习。

我们班还有许多乐于助人的同学,虽然他们做的只是一件件小事,却让人感到温暖。在这样一个集体中学习和生活,我们都感觉到特别幸福,因为我们处处感受到“爱”的存在。让我们用爱心来谱写出一首首春的赞歌!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/0E58BB1B9462D66B.html

范文十:爱心的故事

爱心的故事

只要人人都付出一点爱,世界将变得更加美好。 只要自己多付出一点爱,自己也将变得更美好。

一个人活在世界上,需要处理许许多多关系,除了上一章说到的正确处理与父母、师长之间的关系外,我们还正确处理与其他人(例如同学)的关系,正确处理与社会的关系,正确处理与自然环境的关系。处理这些关系最重要的原则就是爱心。爱心是我们同学学会与人相处、学会做人和处事的基石,是我们健康成长、健全人格的基础。

爱心将为你开启与同学沟通的大门,爱心将为你奠定与周围环境和谐相处的基础,爱心将帮助你成为一个受人尊敬的人。

故事1:温和友善的力量

一天,太阳和风争论谁比较强壮。风说:“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人,我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着,风便用力对着老人吹,希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹,老人愈把外套裹得更紧。

后来,风吹累了,太阳便从云后走出来,暖洋洋地照在老人身上。没多久,老人便开始擦汗,并且把外套脱下。太阳于是对风说道:“温和友善永远强过激烈狂暴。”

【点评】“温和友善永远强过激烈狂暴。”让我们记住这句话。有人不是想充当

老大,想使其他同学臣服于他吗?那么你就用温和友善的力量吧。须知用拳头、用暴力是难以在同学当中树立威信的,除了给同学一个“坏小子”的形象外,别无收获。那些与人为善的人,才有真正的朋友。

故事2:任何人都需要别人帮助

有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇的上楼一看,同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。

【点评】没有一个人可以不依靠别人而独立生活,这本是一个需要互相扶持

的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持,一起共同成长。

故事3:生活在爱的世界里

一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉身上的刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩,对小女孩说:“请你许个愿吧!我帮你实现。”小女孩想想说,“我希望快乐。”于是,蝴蝶告诉了小女孩快乐的秘诀,小女孩按照秘诀去做了,果真快乐地度过了一生。你们知道这个快乐的秘诀是什么呢?那就是力所能及地帮助身边的每一个人。

【点评】我们生活在这个世界上,人与人相互联系在一起,彼此相连,互相关爱。在职校这个大集体中,我们既欣赏关心别人的快乐,也享受被人关心的温暖。关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。“送人玫瑰,手有余香”。如果你慷慨地付出,一定会有惊喜的收获。同学们,生命就像是回声,你送出去什么,它就送回什么;生命就像种植,你播种什么,它就收获什么。你想生活得快乐吗?那就从帮助他人开始。

故事4:爱人之心

这是发生在英国的一个真实故事。有位孤独的老人,无儿无女,又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑,但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里,满目忧郁,是的,要不是健康情形不行,他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯下腰,低声说:“先生,我也好想买这栋住宅,可我只有1万英镑。可是,如果您把住宅卖给我,我保证会让您依旧生活在这里,和我一起喝茶,读报,散步,天天都快快乐乐的——相信我,我会用整颗心来照顾您!”

老人颔首微笑,把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

【点评】完成梦想,不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈,有时,只要你拥有一颗爱人之心就可以了。

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