爱心小报内容

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【优秀范文】爱心小报内容

范文一:心理小报内容

心理小报内容

1. 心理百科

[个案]青青今年8岁,刚念一年级,原先是一位十分活泼可爱的孩子。可是近半年来,每天早上学前,她就千方百计找借口赖在家中不肯走,或是发寒、肚子胀、胃痛,或是昨天晚上没有睡好、吃不消等等。但一到双休日不用上学时,一切异常情绪就都烟消云散。后经医生检查,发现小青青原来是得了

恐学症。

[应对]家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当,及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因,不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时,如果这步成功了,可

将时间逐步延长。

[小贴士]“恐学症”是一种较为严重的儿童心理疾病,多见于7—12岁的小学生。由于学生害怕上学,具有恐惧心理,也称为学校恐怖症。常见的表现是,儿童害怕上学,

甚至公开表示拒绝上学,上学时感到勉强、不高兴,该上学的时候不去或提出苛刻条件,一旦到校又借故回家,或在上学当日清晨或前一天晚上诉说头痛、头晕、腹痛、呕吐等

不适,以上症状在节假日不出现。

2. 心灵驿站

若你希望有人爱你,那你就要去爱别人,并让自己值得被爱。 --本

杰明·富兰克林

3. 一个孤女,她没有家人。有一天,她走过一片草地时,看到一只小蝴蝶被卡在荆棘丛里,孤女就上前把蝴蝶救出来,蝴蝶立即变成一个仙女。“因为你刚才的好心,”仙女对孤女说,“你要什么我都答应。”孤女想了想后回答:“我想要快乐!”仙女说:“好。”然后就在孤女耳边讲了几句话,讲完就消失了。孤女长大以后,每个人都向她打听快乐的秘诀,但她只是笑着回答:“我能快乐的秘诀,就是我小时侯听了仙女的话。”后来她很老很老,快要死了,邻居全都聚在她身边,深怕她快乐的秘诀会就此随她而去。“求求你告诉我们吧!”他们说,“告诉我们那个仙女说了什么。” 这个老妇人笑着说:“她告诉我,每一个人,无论外表看来多有安全感,无论老少,无论贫富,都需要我的照顾。”

4. 孩子对父母的期望

期望妈妈不要再唠叨不停了!我期望妈妈不要每天再唠叨个不停了。从我记事时起,我就体会到了妈妈的唠叨,上幼儿园时妈妈的唠叨随着时光的流失大多已经忘却。但伴随着我一天天长大,妈妈的唠叨也是与时俱进,一步步地升了级。我的学习成绩不稳定,妈妈要唠叨:“学习怎么像打摆子,忽冷忽热

可不行„„”成绩下去了更要唠叨:“逆水行舟、不进则退„„”成绩上去了,仍然要唠叨:“谦虚使人进步,骄傲使人落后„„”具体到日常生活方面,妈妈也总是唠叨个不停。每天吃什么,穿什么,都要唠叨个大半天。就连我有个感冒什么的都有唠叨个不停,说什么“都成了中学生了,还不知道冷热,

感冒了肯定要影响学习„„”

我平时的学习成绩还算可以,属于中等偏上水平。为此,妈妈非得让我放弃一切课外娱乐活动,好像只有读书、读书、再读书才是我生命中的唯一。我为此苦过、闹过、反对过,可妈妈依然是“唠”声依旧。有时,我一急之下,实在烦着的不得了,也想离家出走,给他来个一走了之,脱离这个令人生

厌的“唠叨”环境„„

5. 老师:

您好!我是个男生,但我内向怕羞,胆子也比较小。平时我回答问题或一上讲台,就容易结巴。有时跟女同学讲话,心里特紧张,脸通红通红,许多男生戏称我为“娇小姐”。我觉得很没面子。我很羡慕那些活泼开朗的同学,他们能够在众人面前说说笑笑,我不喜欢自己这个样子,不知道怎样才能改变我

现在的状况。 小瑞同学:

你好!首先不必因自己性格内向,怕羞而自卑。任何一种性格都有它的优缺点,羡慕别人的活泼开朗并不一定要讨厌自己的性格。实际上,通过自己的努力和一定的心理

训练,羞愧是可以克服的。

心,不怕出丑。克服羞愧最重要的是树立自信心。首先要相信自己,克服心中的自卑感。你上台讲话时容易结巴,可能是你害怕别人嘲笑你,害怕得到别人否定的评价。这样,你越帕越羞,越羞越帕,形成恶性循环。其实,不要怕出丑,你不妨学学萧伯纳,他是这样说的:“我是这样克服羞愧和恐惧的——我一个劲得让自己出丑,直到习以为

常。”

2、 有意训练来克服羞愧。首先,锻炼自己与陌生人说话的胆量,每个星期做个统计,看自己一共向多少陌生人说话,并比较每一次是否比上一次有进步。你也可以在自己熟悉的人面前学习表达,等你练得比较得心应手时,再把这种技能慢慢迁移到不太熟悉的人身上。最后,试着在完全陌生的人面前表

达,胆子会慢慢变大,到时候在公众场合你就会感觉自然,怯意就没有了。 相信通过努力和自信的支持,你一定能走出羞怯。

6. 如何轻松应试 一、个人因素:

1、相关知识和技能的储备:知识和技能的储备是应试的最重要、最基础的条件,如果没有平时的学习积累(包括考前突击),要想考出好成绩,那是绝对不可能的。

2、心理状态:心理状态对考试中的发挥水平影响很大,考生在考试前都会出现不同程度的紧张、不安、食欲减退、睡眠欠佳等表现,应试焦虑对考生的影响有其两面性:一方面,过度的焦虑被视为学习和考试的障碍,它能阻碍考生正常水平的发挥;而焦虑水平过低也可能影响被试者正常水平和潜在水平的发挥(麻木不仁)。另一方面,适度的焦虑可以成为学习考试的动力,它除了可以使被试者发挥正常水平外,还为激发被试者

的潜在能力提供了条件。

身体状态:身体的健康水平会影响身体的各个系统的功能,大脑也不例外,带病考试是难以发挥出良好水平的。除了防病之外,

饮食也很重要,要注意多摄入高维生素、高热量、高蛋白质的食物,可多吃些水果和易于消化吸收的蛋白质食物,如牛奶、蛋以满足身体能量的需要,为大脑提供充足的能量。此外还应注意保持大便通畅,以促进有害物质的排泄,可服用益气、健脾和胃的中药制剂,如芪枣口服液。为身体提供一个良好的

内环境。

二、环境因素

1、一般环境因素:如气温过高或过低,学习和考试的环境是安静、熟悉等等,对考试成绩会有一定影响。 2、人际关系环境:教师、家长、邻居对考生的态度(如:期望过高或过低),考生之间竞争的强度,对被试者的心理状态的影响较大,从而影响被试的水平发挥,也就是外界对个体施加的压力。 总而言之,充足的知识和技能储备,相对稳定的心理状态,健康的身体,良好的环境,对考试时水平的发挥至关重要。充足的知识和技能储备是考试成绩好坏的第一前提,心理状态是影响发挥水平的重要因素,那么如

何判断和掌握自己的心理状态呢?

7. 生活在微笑中

生活如歌,每一天,都是跳动的音符;生活如诗,每一日,都是多彩的诗行。生活如生活在微笑中。保持乐观的心态很重要。如果你整天愁眉苦脸,不仅影响身心健康,还会使学习效率下降,甚至使别人也受到你坏情绪的影响,所以我们要快乐起来!开心起来!乐观的看待周围的一切,不论成功与失

败,不论顺利与挫折,只要你乐观对待,你都会从中找到快乐。当你埋怨作业过多时,你可以这样想:多做一些,能牢固的掌握知识,提高能力。当一时失败有点灰心时,你不妨想想大科学家爱迪生也是无数次失败后才发明了电灯。快乐不是别人给予的,而是自己寻找的,看看整洁的校园,听听美妙的歌声,读读动人的童话,呼吸新鲜的空气,校园的每个角落都可以发现快乐的因子。让我们记住并人人拥有“快乐人生三件宝”:第一件——太好了!面对生活,要微笑着说:“太好了!”第二件——我能行!面对困难,要敢于说:“我能行!”第三件——我来帮助你!与人相处,要主动说:“你有困难吗?我来帮助你!”同学们,每天早上起来,首

先笑一笑。

生活在微笑中,还要学会把握住你生活中的主要任务和责任,学生时代,生活的主要内容就是学习,在学习中不断丰富完善自己,学习上的成功是最大的快乐,学业上的成功能带动你良好习惯的形成,有了好的习惯会使你的生活更加丰富多彩。同学们,让我们

怀着一颗宽容之心、上进之心、友爱之心,在我们五小这个大家庭里快快乐乐、开开心心地度过每一天。让我们永远生活在微笑中!

8. 保持心理平衡十法

一、对自己不过分苛求

人应该有自己的抱负,但有些人的抱负不切实际,根本非能力所及,欲求不得,便会认为自己倒运而终日忧郁;有些人做事,要求十全十美,对自己的要求近乎吹毛求疵,结果,受害者还是自己。为了消除挫折感,则应把目标定在自己能力范围之内,稍有提

前量,不努力达不到,尽心尽力能够超,心情自然就会舒畅了。 二、对他人期望

不要过高

很多人把希望寄托在他人身上,假如对方达到自己的要求,便会大失所望,其实,每个人都有他的思想,优点和缺点,何必要求别人迎合自己的要求呢?这是将自己的"标准"强加于人。 三、疏导自己的愤怒

情绪

当我们勃然大怒时,很多错事或失态的事,都会做出来的,与其事后后悔,不如事前加以自制,如"庐山会议",野心家--林彪,当上了国防部长,最后"折戟沉沙",这是对决策者极大的讽刺。 四、偶然亦要屈服 一个做大事的人,处事要从大处看;因此,只要大前提不受影响,在小处,有时亦不必过分坚持,以减少自己的烦恼。 五、

暂时逃避

在生活受到挫折时,应该暂将烦恼放下,去做你喜欢做的事,如运动、睡眠或看电视等,待到心情平静时,再重新面对自己的难

题。

六、找人倾诉烦恼

把所有的忧郁埋藏在心底里,只会加剧自己的苦恼。如果把内心的烦恼告诉你的知己朋友,心情会顿感舒畅。 七、为别人

做些事

助人为乐为快乐之本,帮助别人,可使自己忘却烦恼,并且可以确定自己的存在价值;而不是把自己的快乐建筑在别人痛苦的基

础上,这叫做"落井下石"。

八、在一个时间内只做一件事

要减少自己的精神负担,不应同时进行一件以上的事情,以免弄得身心交瘁。

九、不要处处与人竞争

9. 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 ——麦金西 青春不是人生的一段时期,而是心

灵的一种状

况。 ——塞涅卡 没有任何动物比蚂

蚁更勤奋,然而它却最沉默寡

言。

——富兰克林 我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。

目标会丧失,力量也会化为乌

有。

歌 德

衰。 ——生活于愿望之中而没有希望,是人生最大的悲

——但 丁

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范文二:心理小报内容

1、共同的学习目标:

虽然我们来自不同的地方,有着不同的语言、文化、兴趣和性格,可是我们却有着相同的学习目标。遇到不懂的问题,我们会讨论,查资料直至问题解决,也许我们还没有上升到“除人类之病痛,助健康之完美”这样的高度上面来,简单的我们只是单纯地、诚实地汲取着知识的养料和对待着学业。一起上课、复习的时光还在继续着,一路上我们在欢笑中一起成长,一起进步,如此不一样的我们都殷切地希望通过自己的努力获得不错的成绩和完善更好的自己。

2、特色活动 随着社会的快速发展,长期受父母呵护、远离家乡和以前熟悉的环境的大学生们所承受的压力越来越大,再加之学业与未来前途的渺茫带来的困惑与压力,许多不能正确处理其中关系的大学生往往容易出现心理问题甚至是做出伤害自己的事情来。当然,我们每个人或多或少都出现过此种心理,但是所幸的是我们拥有不错的室友,我们会就生命、人生等主题进行内部的讨论,也许不是很全面,可是我们是在以积极向上的态度在表达自己的观点。困惑时室友陪伴着我们走出来,开心的时候室友陪着我们尽情地欢笑,就是这样的一群人组成了我们的青春,丰富了我们的人生。

3、方法与措施

就算是再好的朋友也会有摩擦和吵架,这很正常,关键是我们要如何去正确地处理。 在家里,也许我们是中心,每个人都关心和迁就着我们,可是到了学校里,我们每个人都是一样的,没有谁就该理所当然地迁就着谁。彼此之间生气了,可以暂时先冷静地换位思考,想想自己是否也有不对的地方,同时,宿舍其他的人此时也扮演着特别重要的角色,不应该添油加醋地增进矛盾,而是应该冷静地分析和处理,寻找合适的途径去化解不快。大家相互理解,相互迁就一下日子就会过得很舒心。

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范文三:雷锋手抄报内容:播撒爱心,做小雷锋

当百花盛开,当小草从地下探出头,当小鸟在枝头雀跃,当冰雪融化时,我才记起,我和春姑娘曾经有个约会,答应她今年春天,在学雷锋的日子里,一定把爱心的种子播撒。

我找了几个小伙伴,早早地来到了一块草坪上。看到小草嫩嫩的,绿绿的,非常可爱。可谁知,在这里可爱的草坪里竟有行人乱扔垃圾。我皱着眉,一声令下:“快来行动吧!看哪个最先把这里的垃圾捡干净!”

听到我的呼唤,小朋友们马上投入“战斗”,不大功夫就把这里的垃圾捡得干干净净。春姑娘看到了,轻轻抚摸着我的头:“孩子,你真棒!”我摇摇头,大声说:“不,您才是最棒的,瞧,有了您的帮助,小树才换上了新装!”春姑娘笑着再次问道:“孩子,我给了你花的种子,你完成任务了吗?”我点点头,歪着头笑着说:“当然完成了任务,跟我去瞧瞧吧!”我们来到了花园,看到盛开的鲜花,春姑娘很满意地夸我:“你真棒!种的花真漂亮!”

我和春姑娘走出了花园,在路上,春姑娘悄悄问我:“我给你的爱心种子呢?”。我没有说话,把春姑娘带到了小河边。小鱼从水里探出头,一边吐泡泡一边说:“谢谢你大姐姐,要不是你用压岁钱换来我的自由,我现在一定成了别人的盘中餐!”

我们来到了大树下,一只小鸟飞过来,叽叽喳喳地夸奖道:“谢谢你大姐姐,多亏了你帮忙,不然,我就成为猎人的‘阶下囚’!”

春姑娘听到她们的话,乐呵呵地说:“我们的约会真快乐!你变成了春天的使者,现在,我可以放心地去寻找夏哥哥了!”

我在后面追着春姑娘,大声承诺:“春姑娘,明年春天我们再相会!到那时,我会把我们的小伙伴都变成有爱心的小雷锋!”

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范文四:爱心与教育内容

《爱心与教育》 (增补本)

作者:李镇西 著 出版社:漓江出版社 出版时间:2007-1-1 页数:342 开本:16开 定价:22.8元

内容提要

本书是著名教育家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。

学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱,李老师每天用小煤油炉煮上一个鸡蛋给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮善良节俭,李老师送钱给她补充营养。在高考以几分之差落榜后,宁玮情绪波劝很大,李老师一直鼓励她,八年如一日的通信,电话联络,成为宁玮成功人生的最大动力。父亲病逝,家庭欠债的伍建有了辍学的念头,李老师支持同学们给他捐款捐物。假期,李老师带着学生步行三十多里山路,来到伍建劳作的田头。齐声大喊:“伍—建—你—好!”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程,更像一个惊心动魄的传奇故事。

李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。李老师所到之处,总有很多风尘仆仆朝圣般赶来听他讲座的教师和学生。很多教师读了本书后,深为震撼和自省,从此改变了态度,因而改变了人生。 1999年,本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖,全国各大媒体纷纷拒道传播,时至今日,因为广大教师的追捧,《爱心与教育》已成为教育新经典。

作者简介

李镇西,1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所。现在执教于成都市盐道街中学外语学校。系成都市中学语文专业委员会常务理事。结合中学教育实践,长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索。已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章500余篇。 出版有《李镇西教育文丛》(含《爱心与教育——素质教育探索手记》、《走进心灵——民主教育手记》、《从批判走向建设——语文教育手记》、《青春期悄悄话——致中学生100封信》、《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》、《花开的声音——我班的故事》、《风中芦苇在思索——李镇西散文随笔选》、《e网情深――李镇西网络教育随笔选》、《与梦飞翔――献给中学生》、《李镇西与语文民主教育》、《教有所思》、《民主与教育》)。其中,《爱心与教育》获中宣

部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖,《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号,享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”。

编辑推荐

让所有人感动流泪的教育故事,“中国的苏霍姆林斯基”,特级教师,杰出教育家,家长信任、学生信赖的班主任,荣获中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖,《爱心与教育》,一本新时代的教育新经典,《爱心与教育》(增补本),最新增补1/3篇幅。一本改变千万教师的教育名著,一首感动广大读者的教育诗,一个永远美丽的教育童话。

李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。

——前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅

从李镇西同志的手记里,我们可以得到的最重要的启示,首先是认清自己的教育活动的目标,不是一张张的成绩单,不是一堆分类,不是高一级学校的录取通知,而是活生生的人,是人才,是能够在未来社会中站住脚跟,开创事来的人才。

——余心言(原名徐惟诚,中共中央宣传部原常务副部长)

经过两天半的认真阅读,读完了李镇西撰写的《爱心与教育》,其间,我数次留下眼泪。我为一位教师的爱心、童心、悲心、真心、信心、自然流下了热泪。像《爱心与教育》这样高水平的“实例教育学”,真是太少了!

——查有梁(四川省社会科学院研究员,著名学者)

我是带着饮佩的心情去读《爱心与教育》的。读出的结果是满心的感动。教育毕竟不同于哲学、逻辑学,虽不拒绝思辨,但绝对不可缺少爱心。有真诚的爱心,才有流动的血脉,才有有生命的教育。《爱心与教育》是一本活的教育学。活就活在它是源于许许多多的生活实例,教育实例,这些实例是李镇西和他的学生共同参与,共同创造的。其中有李老师倾注的心血,也有学生对李老师的感情回报。

——程红兵(著名语文特级教师,上海建平中学校长)

李镇西教育专著的写作形式也非常新颖。它不抽象地说理,不严密地演绎,而是夹叙夹议地讲叙事例,事例本身就渗透教育哲理。它不是我们常见到的教育论著的写作形式,不板着面孔,不用抽象的逻辑概念来论证原理。

——韩军(著名语文特级教师)

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范文五:三爱黑板报内容

标题:三爱":"爱学习、爱劳动、爱祖国

三爱"指的是"爱学习、爱劳动、爱祖国 “爱学习”:每天早晨,我们精神饱满地来到校园,坐在教室里,我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐的成长,我们在读书中健康的成长,我们在读书中不断的成长。[2]

“爱劳动”:“劳动”两个字最光荣,劳动在我们的心中,劳动者应该受到尊敬,劳动者更应该获得生活的酬谢。[3]

“爱祖国”:少年富则国富;少年强则国强;少年屹立于世界,则国屹立于世界!祖国在您的心中,在我心中,就在我们大家心中!

一、什么是“三爱三节”

三爱三节,是习近平总书记向青少年提出的爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。

二、怎样践行“三爱三节”

爱学习、爱劳动、爱祖国, 上课认真听讲,作业按时完成,按时复习巩固知识,勤搞卫生,爱整洁,家里,学校都一样, 同时,从小培养自己爱祖国的高尚情操,看到升国旗要习惯敬礼,以及在公

共场合言行举止,时时刻刻记得是中国人,不作抹黑中国人的事情。 胡景涛八荣八耻:

以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;

以服务人民为荣,以背离人民为耻;

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;

以团结互助为荣,以损人利己为耻;

以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;

以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻

三爱就是爱祖国、爱劳动、爱学习。

爱祖国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

爱学习不是拼命学习,要会学习、能学习。学习不仅要抓紧课内的书,还要多看课外的书,还增添了我们的课外知识,不是一举两得的好事情吗。学习要抓紧课堂的40分钟。要做到课前预习,课后复

习的好习惯。书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。这句话真正写出了读书的好处。学习是我们小学生来到学校最应该干的事,如果我们来学校只是玩的话,那我们还来学校干什么呢? 劳动是推动社会进步的根本力量,生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造,人世间的美好,都是通过劳动获得的。我们遇到的各种难题,只有通过劳动才能解决。生命力的一切辉煌,只有劳动才能铸就。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现梦想,拥有幸福生活,必须依靠劳动。我们只有劳动了,将来才能一鸣惊人。 爱祖国名言

1、为中华崛起而读书!——周恩来

2、爱祖国高于一切。——肖邦

3、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

5、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

6、常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——司马迁

7、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

8、位卑未敢忘忧国。 ——陆游

9、以身许国,何事不敢为?——岳飞

10、爱国如饥渴。 ——班固

11、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

12、一身报国有万死,双鬓向人无再青。 ——陆游

13、报国寸心坚似铁。——宋·陆游《大雪歌》

14、临患不忘国。——《左传》

15、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

16、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国人才有真进步。 ——《鲁迅全集》

爱学习的句子 1、 学习是一件因人而异的东西,有些人觉得很简单,而有些人却觉得很难。其实学习既要方法,也要学习者的恒心、毅力。

2、人不能没有先天的灵感,也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才,但他却不知道后天学习的重要性,最终成了一个平常人,灵感固然重要,但如果你不知道学习,再聪明的人也会变成傻子。 3、勤奋学习,在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的理解,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成;面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。

4、学习虽然也包含有好工作,有素质,别人看的有文化这种成分,但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”,向我上面说的,学习主要目的是为了追求高尚,完美。

爱劳动的句子

学习《爱劳动,讲卫生的诗歌》 你拍一,我拍一,荣辱观是好条理. 你拍二,我拍二,热爱祖国学本领. 你拍三,我拍三,

勤学好问知识强. 你拍四,我拍四,辛勤劳动不怕苦. 你拍五,我拍五,团结互助好朋友. 你拍六,我拍六,诚实守信好做人. 你拍七,我拍七,艰苦奋斗我能行. 你拍八,我拍八,八荣八耻要牢记!

3、《爱劳动》 小女孩, 爱劳动, 劳动就是最光荣, 快乐在心中。 会劳动,

看你小时劳动不劳动。 大有用, 将来是龙还是虫,

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范文六:爱国手抄报内容

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。

爱国名言:

南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。—— 戚继光

瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

推翻暴政就是最大的爱国。——孙中山

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅

中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。——鲁迅

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

与其忍辱生,毋宁报国死。——何香凝

锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 ——朱德

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立

爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

“一个不是人民选举出来的政府,有什么脸面代表这个国家?爱这样的国家,就是对祖国的背叛”。——毛泽东

中国是古老的民族,也是勇敢的民族。中华民族有两大优点:勇敢,勤劳。这样的民族多么可爱,我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处,我们决不忽视这一点),这是我们自信心的泉源。——周恩来

为中华之崛起而读书。——周恩来

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来

祖国如有难,汝应作前锋。 ——陈毅

《爱国》文章

爱是人类永恒的话题,可爱国是个千古不变的话题,历史的车轮转动千年,爱国也就成为了一种文化。爱国文化越来越精彩,我不禁陶醉其中。

爱国就是关羽的持刀北望,当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂,当城楼的霜雪染白了他的双眉,他依然手握青龙刀,眼睛跨越千万个城池,寻找着大哥刘备的方向,故友张辽的威胁不能让他容色稍变,曹操千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心里装着两个字“祖国“。为了这两个字,他把"生是汉朝人,死是汉朝臣''的信条铭记心间,正所为身在曹营心在汉,于是我知道了,爱国要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是屈原,屈原被楚王贬到楚国边境,可乃不能动摇他浩然的爱国之气。当他听说秦军攻陷楚国国都,十分悲伤,他以死实践了“臣心一片磁石,不指南方誓不休”的坚定热著的爱国心。于是我明白了爱国就是“国在人在,国亡人亡,同国家,同生死,共患难。

当四川汶川发生特大地震后,爱国就是救灾的官兵救人时的奋不顾身,就是志愿者在灾区的一个个眼神,一处帮文明现在看比赛行为......

正所为“一方有难,八方资源”,于是我领悟了,踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国,乘着爱国的公交车,我们要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想,乘着爱国的公交车,我们要有“天下兴亡,匹夫有责”的情怀乘着爱国的公交车,我们要让我们的祖国更和谐,更强大。

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范文七:爱国手抄报内容

爱国手抄报内容

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。

爱国名言:

南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。—— 戚继光

瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山

推翻暴政就是最大的爱国。——孙中山

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅

中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅

惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人才有真进步。——鲁迅

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

与其忍辱生,毋宁报国死。——何香凝

锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 ——朱德

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立

爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

“一个不是人民选举出来的政府,有什么脸面代表这个国家?爱这样的国家,就是对祖国的背叛”。——毛泽东

中国是古老的民族,也是勇敢的民族。中华民族有两大优点:勇敢,勤劳。这样的民族多么可爱,我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处,我们决不忽视这一点),这是我们自信心的泉源。——周恩来

为中华之崛起而读书。——周恩来

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 ——周恩来

祖国如有难,汝应作前锋。 ——陈毅

《爱国》文章

爱是人类永恒的话题,可爱国是个千古不变的话题,历史的车轮转动千年,爱国也就成为了一种文化。爱国文化越来越精彩,我不禁陶醉其中。

爱国就是关羽的持刀北望,当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂,当城楼的霜雪染白了他的双眉,他依然手握青龙刀,眼睛跨越千万个城池,寻找着大哥刘备的方向,故友张辽的威胁不能让他容色稍变,曹操千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心里装着两个字“祖国“。为了这两个字,他把"生是汉朝人,死是汉朝臣''的信条铭记心间,正所为身在曹营心在汉,于是我知道了,爱国要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是屈原,屈原被楚王贬到楚国边境,可乃不能动摇他浩然的爱国之气。当他听说秦军攻陷楚国国都,十分悲伤,他以死实践了“臣心一片磁石,不指南方誓不休”的坚定热著的爱国心。于是我明白了爱国就是“国在人在,国亡人亡,同国家,同生死,共患难。

当四川汶川发生特大地震后,爱国就是救灾的官兵救人时的奋不顾身,就是志愿者在灾区的一个个眼神,一处帮文明现在看比赛行为......

正所为“一方有难,八方资源”,于是我领悟了,踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国,乘着爱国的公交车,我们要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想,乘着爱国的公交车,我们要有“天下兴亡,匹夫有责”的情怀乘着爱国的公交车,我们要让我们的祖国更和谐,更强大。

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范文八:三爱黑板报内容

爱祖国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 爱学习不是拼命学习,要会学习、能学习。学习不仅要抓紧课内的书,还要多看课外的书,还增添了我们的课外知识,不是一举两得的好事情吗。学习要抓紧课堂的40分钟。要做到课前预习,课后复习的好习惯。书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。这句话真正写出了读书的好处。学习是我们小学生来到学校最应该干的事,如果我们来学校只是玩的话,那我们还来学校干什么呢?

劳动是推动社会进步的根本力量,生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造,人世间的美好,都是通过劳动获得的。我们遇到的各种难题,只有通过劳动才能解决。生命力的一切辉煌,只有劳动才能铸就。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现梦想,拥有幸福生活,必须依靠劳动。我们只有劳动了,将来才能一鸣惊人。

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范文九:小报内文字内容

编者语 人一生的幸福并不完全取决于地位,财富,学历等外在条件,而在于拥有健康积极的心态。如果你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去;如果你的世界沉闷而无望,可能是因为你自己沉闷无望。改变你的世界,必先改变你自己的心态,做到正确认识自我。

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心理素质是21世纪人类生存和发展的重要素质,健康心理成为21世纪对人才选择的重要条件。当前在学生中普遍存在一种不良心态——自卑。请看两个案例:

案例一: 孙某,女,18岁,高中三年级学生。该生总认为自己脑筋不灵,学习不如别人,不是学习的材料,很难完成学业。在家长和老师的鼓励下,参加了高考,但还是认为自己肯定考不上,没等发榜就自杀了,然而结果却榜上有名。

案例二: 小A,女,家在农村,长相平常,不出众,忧郁,敏感。随着年龄增长,她开始失去自信,经常照镜子。看着镜子里那个脸色黄黄,鼻梁塌塌,眼晴也不大的女孩就灰心丧气,只感觉周围有无数双眼晴在看着她。小A感到无比的孤独与困惑,总觉得自己很渺小,与同学在一起,感到很痛苦,但是不与同学在一起,又觉得很孤独。她觉得自己的家境太差,长相平常,于是认定周围的人都嫌弃她,鄙视她。

从以上两个案例可以看出,自卑是一种消极的自我评价或自我意识,自卑感是个体对自己能力和品质评价偏低的一种消极情感,不敢大胆去肯定自己,缺乏自信,总认为自己的缺点太多,太严重。自卑究其产生的根源是由于不能正确地认识自我造成的。

在心理学上,克服自卑心理主要是通过补偿的方法。自卑心理的补偿有自觉不自觉,积极与消极之分。只有积极的心理补偿,才能激励自己达到更高的人生目标。这种补偿,其实就是一种”移位”,即为克服自卑,而发展自己其它方面的长处、优势,赶上或超过他人的一种心理适应机制。 如解放黑奴的美国总统林肯,不仅是私生子,出生微贱,且面貌丑陋,言谈举止缺乏风度,他对自己的这些缺陷十分敏感。为了补偿这些缺陷,他力求从教育方面来汲取力量,拼命自修以克服早期的知识贫乏和孤陋寡闻。他在烛光、灯光、水光前读书,尽管眼眶越陷越深,但知识的营养却对自身的缺陷作了全面补偿。他最终摆脱了自卑,并成为有杰出贡献的美国总统。在补偿心理的作用下,自卑感具有使人前进的反弹力。强者不是天生的,强者也并非没有软弱的时候,强者之所以成为强者,在于他善于战胜自己的软弱。不要怀疑自己,贬低自己,只要勇往直前,付诸行动,就一定能走向成功。因此,不

甘自卑,发愤图强,积极补偿,是医治自卑的良药。

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一头老驴,掉到了一个废弃的陷阱里,很深,根本爬不上来。主人看他是老驴,懒得去救他了,让他在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生地希望。

每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾,按理说老驴应该很生气,应该天天去抱怨,自己倒霉掉到了陷阱里,他的主人不要他,就算死也不让他死得舒服点,每天还有那么多垃圾仍在他旁边。可是有一天,他决定改变他的人生态度(驴生态度更确切点),他每天都把垃圾踩到自己的脚下,从垃圾中找到残羹来维持自己的生命,而不是被垃圾所淹没,终于有一天,他重新回到了地面上。

温馨提示:不要抱怨你的学习不好,不要抱怨你的学校不好,不要抱怨你住在破宿舍里,不要抱怨你班的班风不好,不要抱怨你没有一个好爸爸,不要抱怨你的班主任太凶,不要抱怨你空怀一身绝技没人赏识你,现实有太多的不如意,就算生活给你的是垃圾,你同样能把垃圾踩在脚底下,登上世界之巅

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心有灵犀●我怕谁?

人不能没有自负。尤其对青少年来说,在适当的范围内,自负可以激发他们的斗志,树立必胜的信心,坚定战胜困难的信念,使他们能勇往直前。但是,自负又必须建立在客观现实的基础上,脱离实际的自负不但不能帮助人们成就事业,反而影响自己的生活、学习、工作和人际交往,严重的还会影响心理健康。一般自负的人都有以下几点原因。

☆过分娇宠的家庭教育。家庭教育是一个人自负心理产生的第一根源。父母宠爱、夸赞、表扬,会使他们觉得自己“相当了不起。

☆生活中的一帆风顺。人的认识来源于经验,生活中遭受过许多挫折和打击的人,很少有自负的心理,而生活中的一帆风顺,则很容易养成自负的性格。

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范文十:三生四爱五心五好手抄报内容

三生四爱五心五好手抄报内容整理关于三生四爱五心五好的基本内容以及相关要求,这些内容都可以摘抄在三生四爱五心五好手抄报中。

三生四爱五心五好手抄报

三生四爱五心五好手抄报内容

三生:

生命要珍惜生命,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。

生存要正确认识生存的意义,了解生存知识,把握生存规律,提升生存能力,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,树立人与自然和谐发展的正确生存观。

生活陶行知先生指出:教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。要正确认识人生的价值,培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感,改善自身的生活品质,为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。

四爱:

爱祖国要以我是中国人而感到光荣,要有社会责任感。

爱家乡要保护、爱护这个生我、养我的地方。

爱学校要遵守学校的各项规章制度,回报培育自己的母校。

爱师长做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。

五心:

忠心献给祖国

孝心献给父母

爱心献给社会

诚心献给他人

信心留给自己

五好

共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

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