爱心妈妈活动

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【优秀范文】爱心妈妈活动

范文一:爱心妈妈活动小结

“巾帼党员雨露行动”活动小结

2009年以来,我们积极响应区委组织部和妇联“巾帼雨露行动”,有序组织开展各项活动,取得了一定成绩,现将我小组活动情况小结如下:

一、有效沟通探访孤孩。严格按照 “雨露行动”的计划,及早安排,积极筹划。我小组确定的帮扶对象是区社会福利院的孤儿江健,我们通过与福利院工作人员及时沟通,了解其基本情况,并根据其特点安排参观科技馆、购买书籍等相关主题活动。

二、精心安排相关活动。10月,我们带江健游览南京科技馆,参观了知识海洋展厅、创造天地展厅、儿童科技乐园展厅、地球万象展厅、智慧主人展厅、宇宙探秘展厅等六大展厅,让他在玩乐中增长见识、开阔视野。12月,恰逢寒冬,我们为其添置羽绒服、棉鞋、棉袜,让孤儿能够感受到温暖。为了让掌握了更多的知识,在新华书店为其添置书籍、光盘,帮助其通过自学

活跃思维能力,提高动手能力。

三、传递关爱拉近距离。此次参加的爱心活动,是我们向孩子们传递心意的重要方式,通过这样的形式,让服务对象感受到母爱关怀,引导其健康成长。我们带江健到户外活动,在活动中拉近与其的距离,了解其思想情况、学习情况及生活情况,鼓励其积极面对现实困难,增强其学习和生活的信心,把母亲般的关爱传递给他。

“巾帼党员雨露行动”的活动也许辛苦,也许繁琐,但在开展活动的过程中我们从中收获的温馨和幸福却是巨大的,它一次次掀起关爱的波纹,给我们的心中增添了一道道美丽的彩虹。下一步,我们将以“巾帼党员雨露行动”为开端,继续做好帮扶工作,为让帮扶孩童健康快乐成长做出自己的努力。

王惠红、张艳杰、刘萍、王蓉蓉

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/33330625.html

范文二:爱心妈妈活动计划

“爱心妈妈”活动计划

为了响应上级领导的号召,金林社区计生协会在社区开展了关爱流动儿童“牵手行动”活动,在社区发动女性工作人员争当“爱心妈妈”,与流动儿童结成“一帮一”的对子,切实为流动儿童解决亲情缺失,家教缺失,监护不力等实际问题,让这些孩子享受到社会的关爱,家庭的温暖,促进流动儿童健康成长。

“爱心妈妈”的基本条件:

1、 具有较强的社会责任感,充满爱心,具备一定家

庭教育经验,愿意关爱流动儿童的个人。

2、 “爱心妈妈“牵手关爱行动是建立在双方资源的

前提下形成,没有法律规定的权利义务关系。 “爱心妈妈”基本要求:

“爱心妈妈”平时可以通过给流动儿童打电话,上门探访等形势,关注流动儿童的生活、学习及身心健康。 金林社区计生协会预计在“六一“儿童节这个节日,组织“爱心妈妈”到流动儿童居住地,带着文具用品或者课外书籍等慰问品,上门关心流动儿童。

金林社区计生协会

2012年3月15日

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范文三:爱心妈妈活动安排

关于开展争做“实名制爱心妈妈”关爱农村留守儿童活动的通知

各办公室、各级部:

根据乐都县教育局文件精神,现将我校开展女职工争做“实名制爱心妈妈”关爱农村留守儿童活动安排如下,请各级部及时召开女教职工会议,将文件精神落实到位。 一、活动目标

本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则,通过开展形式多样的关爱活动,更深地了解农村留守儿童的需求,为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福与快乐,促进他们健康成长。 二、帮扶对象

帮扶对象主要是农村留守儿童,即:农村父母双方长期外出务工的14岁以下的本校学生,实行“一对一"结对子形式的开展关爱活动。 三、帮扶义务

1、以电话、书信等形式,定期或不定期与留守儿童、临时监护人沟通联系,了解孩子的学习、生活和健康情况等。 2、“实名制爱心妈妈”,采用多种形式为农村留守儿童提供学习、生活物资帮助。 3、参与关爱农村留守儿童慰问活动,到农村留守儿童之家看望留守儿童,实施情感关爱,帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难,使他们感到”心有人爱、身有人护、难有人帮”。 四、工作要求

1、提高认识,加强宣传,充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性和“实名制爱心妈妈”关爱农村留守儿童活动的重大意义,积极参与,确保活动效果。

2、我校88位女教师必须与农村留守儿童结成“一帮一”帮扶对子,各办公室、各级部将结对子帮扶花名按下列样式,以电子表格上交至党办。上交时间为2013年3月7日前。 3、样表如下:

乐都县七里店学校 2013年3月3日

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范文四:爱心妈妈活动通知

清妇发[2008]1号

关于开展“关爱农村留守儿童、争做爱心妈妈”

活动试点工作的通知

双桥学校:

为了把关爱农村留守儿童活动落到实处,针对我镇农村留守儿童普遍存在的学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题,经研究决定,在你校开展“关爱农村留守儿童、争做爱心妈妈”活动试点工作,请积极组织开展。

一、招募范围

留守儿童所在村的村妇代会主任、女性村民小组长、留守儿童亲属、学校女教师和志愿服务留守儿童的热心妇女。

二、招募条件

1、年龄在45岁以下,初中以下文化程度;

2、在本村和本单位有较好口碑和较高威信;

3、乐于助人,热心留守儿童工作;

4、有空余时间和足够精力关照结对儿童。

三、“爱心妈妈”义务

与结对儿童沟通、交流,建立起互信与感情;每周不少于1次上门探访、看望结对儿童;指导学习、关心生活、疏导思想、呵护心理健康;教育引导儿童远离不良场所、人群;按时参加家庭教育座谈会。

四、活动目的

活动自文件下发即日起开展,通过活动让孩子享受到母爱的呵护和家庭温暖,与其他孩子一样能够健康快乐地成长。

二〇〇八年一月十七日

主题词:爱心妈妈 通知

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范文五:爱心妈妈活动汇报材料

让爱充满阳光

汀泗中学 吴新珍

我是一名从教将近二十年的普通教师,也是一位母亲,在这二十年里,用慈爱母亲的心,把生命中的能量化为一缕缕阳光,温暖着每个学生,看着一批批的学生长大成才,心里总有说不出的自豪和欣慰。

教师的天职是教书育人,与我相处的是一个个十四、五岁的学生,这个年龄也正是他们品质和个性逐步形成的开始,教师的品质和个性对他们有着直接的影响。他们生在各不相同的家庭环境里,列夫·托尔斯泰说:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”幸福家庭出身的学生要关心,不幸家庭出身的学生更应关心。即使教学任务重,家庭里繁锁的事再多,但是我总能主动、积极、热情地深入到学生中去,倾听他们的声音,了解他们的学习和生活中的困难,探究他们的内心世界,排除他们苦恼,对他们在思想上给予导师般的指引,生活上给予慈母般的关怀,学习上给予困难的关爱。

刚参加工作不久的时候,我班有一位学生,他是一个品学兼优的学生,他的老家是四川人,随父母一起来我们湖北,落户在一个村庄,当时种田收入很低,而且要交很多费用,由于父母年纪又大,也没有什么手艺,只能依靠种田维持一家四口人的生活。生活艰难,即使在这样的环境他仍能刻苦学习,随着冬天的临近,发现他少了一些往日的欢笑,看到他总蜷缩在自己的位子,衣服穿得很单薄,看到他的样子我心里不是滋味,在丈夫的支持下,我就把家里的保暖衣和棉衣送给他。在我的带动下,同学们也向他伸出了温暖的小手。让他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他,呵护着他。

每个星期五下午上完课学校就放假,陆陆续续的大多数同学都离校了,离家较远的同学就得乘车回家。那天,我晚回家一步,刚走出校门口看到一个学生孤伶伶,很不自在地站在门口,我就上前打听情况,原来是晚了没能赶上回家的车,看到他眼里噙着眼泪,我连忙安慰他。当时就给他妈妈挂了个平安电话,当天晚上我就把这个学生带回家,他叫刘逸明,性格很腼腆。家里离校有二十多公里,吃过晚饭闲聊时,才隐约知道他母亲忍受不了家里的贫穷,离家出走,而且还组织了新的家庭,父亲又外出打工,他在家里只能与多病的奶奶相依为命。第二天,我发现晚上给他的苹果和点心都没舍得吃,他说带回家留给奶奶吃,听着他的话

我心里发酸,只好随即把家里剩下的苹果都给他带回家,送他上车自到得知他平安到家,我悬着的心才算放下来了。

我班上有个女生叫吴丹,早在她上五年级时母亲去世了,真是祸不单行,不到两年的时间里她父亲因出车祸,撒手离去,别下他们姐弟四人,大姐在打工,二姐在读高中,小弟还在读小学,她在读初一,初二时分在我班,从以前的老师那里我了解到她以前是的刻苦学习,热心帮助他人的好学生。由于家庭的变故,使她产生了颓废的情绪,我及时找她谈话,多次安慰她、鼓舞她,带她回家给她补习落下的功课,把她从痛苦的深渊中拉回来,并动员其他老师帮助她。通过大家的共同努力,她的学习成绩直线上升。后来,她如愿考上重点高中。无巧不成书,她的小弟今年又在我班,由于过早失去父母亲,他的学习基础较差,学习习惯也不好,做作业字迹潦草,而且每次都不能及时交作业。针对他的情况,我及时给他制订学习计划,规定学习任务,亲自督促他完各课作业。通过半年的努力,他的不良习惯有很大的改变,学习也有很大的进步,愿他一路走好。

在咸安区首次招募爱心妈妈活动中,我号召我校全体女教师报名参加“爱心妈妈”的队伍。并且付诸于行动,能打毛衣的就打毛衣,不会打的老师就买衣服和水果送给那些结对的留守儿童。有一位赤壁籍的同学叫宁航,在我们学校读初三,不幸生病住院,我们得知他爷爷正为医疗费没着落而着急,在校团委的带头下,全体女教师都纷纷解囊相济,一天的时间全体师生就筹集了四千多元的捐款,送到他爷爷的手中,爷爷激动不已。

聊天是一种交流思想,交流情感的好形式,它是很大的随意性,易于形成融洽和谐的气氛。在这种气氛中,学生就能推心置腹,畅所欲言,就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束的聊出来。课余时间我常常走到学生中间和他们一起聊天,每次的话题总是家乡,回家的感受,童年带来的许多欢乐。如与小伙伴一起在小河 里捉螃蟹、捡田螺,上山捣鸟蛋等。有一次一个学生聊到童年的趣事,说自己与几个小伙去偷桃子吃,结果被主人发现,好在及时溜走,提起这些童真的乐趣,同学们个个都有说不完的话。有一位学生性格孤僻,通过交谈了我解到学习热情不够高,是因为他的父母离异,从小失去父爱和母爱。我耐心的疏导他的心结,引导他成长,塑造自尊、自信、自立的个性,鼓励他确立一个可实现的目标,用自己的努力去改变现状,赢得父爱和母爱。

多年来,看到许多孩子不但改掉了之前的不良习惯,变得懂事了,还很爱学习,看到孩子们的进步,我感到由衷的欣慰。我知道,首先我是一个妈妈,我愿意把自己的这份母爱给每个孩子,其次,是一名教师,传授知识并从各个方面去

教育引导他们,学生的家长很放心的把孩子交到我这里,我要尽老师的职责,好好的关心和爱护这些学生,我是个平凡的教师没有什么惊天动地的举措,也没有较大的经济资助,只有一颗慈母的心,去温暖着他们,关心他们,用行动去感动他们,用精神去鼓舞他们,使他们在温暖的阳光里成长成才。我愿用希望之钥开起一把把心锁,用无限的爱心感染一批批的学生,用爱心铸就一笔最丰富的人间财富。

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范文六:爱心妈妈捐款献爱心活动倡议书

“爱心妈妈”捐款献爱心活动倡议书

又一个“六一”儿童节来临了,对城里的孩子来说, “六 一” 是一个非常值得期待的日子, 因为它意味着漂亮的衣服、 精美的玩具、丰富多彩的庆祝活动„„然而我们可曾想到, 在那边远的 XX 地区的十个孩子,却因为种种原因还生活在 贫困线以下,面临着失学的危险, “六一”对他们来说,只 是心中一个美好的愿望。同在一片蓝天下,同饮一江水,为 了让每个孩子都能享受到与其他孩子同样的成长权利,为了 不让贫穷折断学子们追求理想的翅膀,同时也让贫困儿童也 过上一个愉快的儿童节,人行 XXX 中心支行机关女工委决 定在“六一”期间开展“爱心妈妈”捐款献爱心活动,希望 各位有爱心的女同胞们积极参与,献出一份爱心,帮助那些 贫困孩子们顺利完成学业,渡过每一个愉快的儿童节,同时 也欢迎各位男同胞慷慨解囊,参与这项爱心活动。 每一次去 XX,总忘不了那些孩子企盼的眼神,感激的 泪水,他们的坚强与懂事也让人甚感欣慰。授人玫瑰,手有 余香;奉献爱心,收获希望。您的一份爱心,必将改变一个 孩子一生的命运; 您的一次善举, 更将换回更多心灵的快慰, 您今天的一点小心意却可能成就一件功在当代,利泽千秋, 意义深远的好事!让我们一齐行动起来,伸出你的手,献出

一份爱,共同唱响一曲新时代的《爱的奉献》 ,撑起新时期 基础教育的一片蓝天吧! 最后,衷心地祝愿每个孩子学习进步!身体健康!节日快 乐! 人民银行 XXX 市中心支行机关女工 委 2007 年 5 月 31 日

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范文七:爱心爸爸、爱心妈妈活动情况汇报

巴塘县措拉九年制学校

关于对寄宿制学生实施“爱心爸爸、爱心妈妈”的关爱活动

实施情况的汇报

尊敬的刘书记:

您好!

根据我县群众工作全覆盖的相关要求,扎实推进群众工作,同时为了加强对寄宿制学生的管理,对寄宿制学生的关心爱护,建立融洽的师生关系,让学生体会学校大家庭的和谐、温暖。在校长的倡导下,我校开展的了“爱心爸爸、爱心妈妈”的关爱活动。现将活动具体的实施情况汇报如下:

我校共有80名寄宿制学生,分住在7个男生寝室和和6个女生寝室里,分别由13名老师担任这13个寝室的“爱心爸爸”或“爱心妈妈”。

我们的13名“爱心爸爸”或“爱心妈妈”要求要像学生自己的爸爸和妈妈一样爱护和关心他们。这主要体现在生活方面,要求“爱心爸妈”们加强对自己的“孩子”的作息情况的监督,教育“孩子”要遵循学校的作息时间;监督自己的“孩子”每天要洗脸、洗脚、漱口等,养成良好的卫生习惯;在每晚就寝时,要看自己的“孩子”是否盖好被子,待学生进入梦乡才回家睡觉。平日里,为了让学生增强生活自理能力,我们的爱心爸爸妈妈们,教他们叠被子,洗脸、刷牙等基本的生活知识;指导孩子们要学会整理寝室内务,塑造整洁、舒

适的寝室环境。作为爱心爸爸、妈妈每天还要必做的是为自己的孩子烧一水壶开水,随着天气逐渐变冷,一些爸爸妈妈们已经在给孩子们另准备一水壶开水,让孩子们早上能洗上热水。

当然,作为“爸爸或妈妈”更重要的是让自己的孩子们在同一个寝室里能和睦相处,兄弟姐妹之间要互相帮助,关心爱护。这也是我们爱心爸爸妈妈们的责任。我们的孩子来自不同的家庭,年龄大小相差也较大(最小的学生只是7岁),这就要求“爸爸妈妈”们平时加强教育引导。发挥大哥哥(大姐姐)的作用,教育他们主动承担关心小弟弟(小妹妹)的责任,主动帮助小弟弟(小妹妹)们叠被子,打洗脸水等事情,小弟弟(小妹妹)也要对大哥哥(大姐姐)们尊重。从而形成融洽和睦的兄弟或姐妹关系。

我们的“爱心爸爸、爱心妈妈”活动已开展近两个月的时间,我们的“爱心爸爸、爱心妈妈”都比较认真负责。都能够承担做爸爸或妈妈的基本责任,都能视学生为自己的孩子一样去关心照顾。本着让学生学会生活,提高独立生活的能力。真正起到锻炼孩子的作用,我们更多的是引导学生如何去做,如何自己照顾自己,了解基本的生活常识。为学生将来的独立生活和学习打好基础。这才是我们真正的目的所在。

经过一段时间的培养,我们的一些孩子平时懒惰成性,家里父母娇惯溺爱,特别是男孩子,从来不干事的,在爱心爸爸妈妈的教导下,开始会生活自理了,学会了自己叠被子了;不爱卫生,不讲究卫生的学生很少了,反之,衣服穿得整洁,手脚洗得干干净净的学生多了。

良好的生活、卫生习惯的养成是一个长期的过程,我们欣喜地看到了我们的孩子们的一点一滴的改变,相信,在我们“爱心爸爸、爱心妈妈”活动的深入开展后,更多的学生将有较大的改变。我们也将进一步完善我们的工作,在学习上和思想教育方面做较大的努力,为我们孩子的终身发展奠定坚实的基础。这也是我们作为“爸爸、妈妈”的最大心愿!

此项活动是我们推动群众工作,搞好群众工作的一个实现途径的探索,得到了家长和社会的认可和称赞。我们将坚定不移地继续做下去。活动还处在探索实践阶段,许多地方还需要不断完善和改正,敬请书记对我们的“爱心爸爸、爱心妈妈”的关爱活动提出宝贵的意见和建议。谢谢!

措拉九年制学校

2012年10月25日

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范文八:“爱心妈妈”

【未成年人思想道德建设实践案例】

报送单位:江油市大康学校

“爱心妈妈”

——大康学校巾帼志愿者行动

【产生背景】

1、截止2012年春季,我校拥有留守学生85人,占全校人数的17%,单亲学生63人,占13%,贫困学生76人,占15%。大多数“留守学生”无论从心理、生理、生活、学习等诸多方面都与正常学生存在一定的距离,生活无规律,心理不健康,学习自觉性差,行动自由散漫,明显露出无家长监控所存在的失控的缺陷。这些学生隔代照管,亲友托管,从不同程度上娇惯了他们。因此“留守学生”问题不仅仅是学校问题,更成为一个社会问题,学校教育工作的重点是如何促进“留守学生”健康成长,使他们受到正常的关爱和教育。

2、3月8日,是国际“三八”妇女节,为了丰富我校女教师节日活动内容,让今年女教师在“三八”妇女节过得有意义,并征得全体女教师意愿,我校开展巾帼志愿者行动。

【主要做法】

一、规定“爱心妈妈”的基本条件、主要任务及帮扶内容

(一)“爱心妈妈”的基本条件及要求

1、“爱心妈妈”一般指具有爱心、愿意帮扶留守儿童的女教师或其他社会爱心女士。“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上,没有法律规定的权利义务关系。

2、“爱心妈妈”的条件及要求:具有一定的思想道德素质和文化素质,具有较强的社会责任感,充满爱心,具备一定的家庭教育经验。

(二)“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容

1、“爱心妈妈”的主要任务:关注留守孩子的生活、学习及身心健康,帮助纠正思想和行为方面出现的偏差,给予母亲般的关爱,帮助其健康成长。

2、“爱心妈妈”的帮扶主要内容:一是开展“双互”活动,即互认互知。双方互相认识、互相了解、真情互动,为对症帮教打下良好的基础。二是坚持“双访”制度,即访班主任或科任教师、访临时监护人。“爱心妈妈”要经常与班主任或科任教师取得联系,了解孩子的学习情况;与委托监护人沟通,了解孩子的生活和身心健康情况。三是坚持联络制度。“爱心妈妈”每月定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系,指导孩子给父母写信或通话;每年定期或不定期到家庭看望留守儿童,每年陪孩子过一次节日,让他们感受浓浓的温情与关爱,逐步成为留守儿童生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。四是明确帮扶重点。“爱心妈妈”要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为,主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难,使他们感到“心有人爱,身有人护,难有人帮”,引导关爱留守儿童健康全面成长。

此外,各位爱心妈妈还可根据实际,开展其他具体的帮扶活动。

二、利用“三八”妇女节,启动“爱心妈妈”接对帮扶活动

2012年3月,德育处向全校女教师发出倡议,让每一位女教师认领一至二名留守学生或者单亲学生,并在政教处登记。学校于3月8日上午在会议室开展“爱心妈妈”接对帮扶活动启动仪式和联谊活动。启动仪式上,“爱心妈妈”们带着自己认领的学生观看了事先做好的关于我校30多名留守、单亲学生的视频资料。让在座的“爱心妈妈”和留守学生触及内心深处的感动。然后,利用游戏、互赠礼物等形式开展了联谊活动,双方互相认识、互相了解、真情互动,孩子们久违的那股开心劲儿充满了整个校园。

三、利用闲暇时间进行“爱心”帮扶

根据“爱心妈妈”帮扶主要内容对留守、单亲学生进行爱心帮扶。

四、调查、制作、评比

1、留守学生跟踪调查。

2、访问监护人。

3、制作爱心光盘资料。

4、表彰优秀“爱心妈妈”。

【基本成效】

1、该活动开展以来,使部分心理不健康、生活习惯差、学习无目的留守学生有了明显改善和转变,同时促进了监护人的教育信心。

2、据调查,我校大部分留守孩子和单亲孩子幸福感增强。

3、我校女教师社会责任感明显增强,并且感到教育的乐趣。

【实践推广】

今年三月,40%的留守孩子被“爱心妈妈”们认领,我们努力使每个留守学生、单亲孩子在本年度末都有一个“爱心妈妈”,并在镇境内发出倡议,让社会具有爱心的女士也加入到活动中来。扩大“爱心妈妈”结对活动成果,建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”队伍,努力使女教师和留守儿童结对面均达100%,着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和制度化管理,并形成长期有效的工作机制。

【社会反应】

我校巾帼志愿者行动——“爱心妈妈”帮扶活动开展至今,已有35名留守学生真正感到了校园的温暖,感到老师的关怀,感到社会的关爱。两名“爱心妈妈”收到监护人的感谢信。十余名“爱心妈妈”收到监护人的电话、短信感谢。在我镇老百姓心目中,这是一个大实事、大好事,并受到镇党委、政府的肯定。今年教师节,我校13名女教师被评为“大康镇优秀教育工作者”,8名教师被评为“大康镇巾帼志愿者”称号。该活动先后在江油教育信息网和《绵阳日报》等媒体报道。

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范文九:妈妈的爱心

妈妈的爱心

我马上十一岁了,从一个呱呱坠地的小婴儿长成了一个活泼可爱的小女孩。我一直感到很幸福,因为我有很多的爱,特别是妈妈的爱。

我是一个慢动作女孩,因此,总是要妈妈监督,如果不监督,恐怕我就要成天遭老师批评了。有一次,妈妈去参加同学聚会,妈妈前脚刚走,我后脚就开始拖拉了。我倒杯水喝,正要做作业,突然觉得肚子有点饿了,赶紧东翻西翻,好不容易找到吃的,又想小便了,结果忙了半天才想起作业。弄得我上课时直打哈欠,老师提问了,总是一脸惊鄂。可是,当看到妈妈笑容时,明白了同学聚会很有趣,妈妈很开心。我努力地让自己不拖拉,可是我惊奇地发现并不是那么容易。 终于,有一天晚上,我严肃地告诉妈妈:“您再也不能去了。”可是,妈妈无奈地说:“学习靠自己。”但是,瞌睡虫就像小孩子,整天找我。

一天晚上,妈妈告诉我:“为了你,我不去参加聚会。”我听了,很高兴,但是,也挺惭愧,因为自己让妈妈不能参加聚会了。

过了很久,每次妈妈当听到人家同学聚会,都很羡慕。别人总觉得有点奇怪,但是我明白,妈妈其实在怀念同学聚会。所以我从心里感谢妈妈,谢谢妈妈!

妈妈的爱

爱——在妈妈的身上表现得那么真切,这无微不至的爱让我感到多么温暖,多么甜蜜!

妈妈的爱是清凉的风。在一个夏天的夜里,突然停了电,天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响。哎,这个晚上怎么熬得过去呢?妈妈好像猜出了我的心思,抚摸着我的脸蛋说:“小珠,心静自然凉,睡着了就觉得清凉了。”我听后,乖乖地点点头。不知怎么的,我刚躺下几分钟,果然浑身凉丝丝的,便很快进入了梦乡。半睡半醒中,我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了,就慢慢地睁开了眼睛。啊,我惊呆了:只见妈妈坐在床沿上,轻轻地给我扇着扇子,汗水湿透了她的衣裳,额角渗透出一颗颗豆粒大的汗珠。顿时,我的眼睛湿润了。

妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次,我因为没听妈妈的话,早晨上学时少穿了一件衣服。放学回到家我浑身觉得没有力气,妈妈见我病得厉害,连忙抱我去医院。在路上,妈妈抚摸着我那滚烫的额头,焦急得流下了眼泪。

妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天,妈妈到学校给我送伞。回家的路上,妈妈把伞拼命地往我身上遮,可她身上却被雨淋透了。

我为我有这样一位妈妈而感到骄傲、自豪。我也要衷心地谢谢妈妈,谢谢她多年来对我的关心和爱护。妈妈,您辛苦了!

母爱永远是那么伟大,不会缩小,也不会打折。

在一天的夜晚,我终于找到了一次报答的机会——在为母亲洗脚的时候。 我看见了母亲的脚,上面布满了疤痕和皱纹,很是难看。于是,我找来了一盆热水,将母亲的脚轻轻放进水里,开始,她只是说烫,但一会儿以后,她又将两只脚放入水中,咬着嘴唇,显出非常痛苦的样子。但那种表情在她脸上只是一闪而过,取而代之的是一种幸福与安详。

我也将自己的手放入水中,“啊”!我竟忘了兑凉水。我看了看母亲,急忙把她的脚从水中扶出来,但那双脚显然已经有些红肿了,我很难受,慢慢的抚摩着。母亲的脚已经失去了往日的细腻和湿润,是那么的粗糙。看了让人感到极不舒服。其实,我知道,那是因为长时间的奔波与劳累,我用手把母亲的脚放在脸上,母亲怔了一下,我急忙往盆里填了些凉水,经过测试后,感觉正好了,才又将母亲的脚放入水中,慢慢地洗了起来„„

那一刻,我才发现自己并没做什么好事,几天以后,母亲的脚起了一层皮,中间又是那么的红肿,几天不能下地干活。这时,我才发现自己的脆弱。原来想要为母亲做一点儿事,为此要付出许多的代价,这其中又蕴涵了我对母亲的无限的内疚,时时在警醒着我,让我难以忘怀。

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范文十:我的爱心妈妈

在我们的生活中常常会看见一些人,他们可能工作平凡,也可能其貌不扬,但他们有一颗善良的心。我的妈妈也不例外。

那是在我六岁的夏天,我和妈妈一起到好又多超市去购物。到了超市门口,突然我们看见在超市旁边的空地上,坐着一位大哥哥和他的父母,他的妈妈在一旁不停地流泪。在大哥哥的面前放着一张大白纸,上面大概写着:好心的叔叔阿姨们:你们好!我是一个白血病患者,因为家境贫寒,无钱医治,请你们行行好,救救我吧!我们全家一定会感谢你们的,祝你们全家幸福!我不懂这是什么意思,就问妈妈,妈妈说:“这位哥哥有白身病,家里没钱医治,我们应该帮助他”。说着,她从包里拿出十元钱放在哥哥面前,我也学着妈妈的样子,拿出身上唯一的一元钱放在哥哥的面前就开心地去好又多买东西去了。虽然我们原打算买的东西没有买完,但我却很高兴。因为我们帮助了一位大哥哥。

我爱我的妈妈!她真是一位善良有爱心的好妈妈。

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