爱心奉献手抄报

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范文一:小学生-爱的奉献-手抄报

爱的奉献

这是心的呼唤

这是爱的奉献

关于爱的名人名言

1.爱是美德的种子。—— 但丁

这是人间的春风 幸福之花处处开遍

这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉

在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍

只要人人都献出一点爱

世界将变成美好的人间

2.爱能够创造一切。—— 佚 名 3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔 4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚 5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果 6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚 7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文 8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁 9.我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。——白朗宁 10.爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。—— 梵高

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范文二:携手奉献爱心

携手奉献爱心,共铸*文明

尊敬的各位领导、评委、观众朋友们:

大家好!我是来自**镇政府的**,今天有幸站在这张小小的演讲台前与大家共同探讨有关城市创文的话题,我感到无比的自豪。我的演讲题目是:携手奉献爱心,共铸*文明。 在改革开放的春风下,勤劳智慧的*人,靠着一份情感、一份毅力、一份责任、一份正气

,用经济社会前所未有的快速发展,诠释着改革开放的内涵和真谛。如今的*,如同腾飞的骏马,驰骋在广袤的粤北大地之中。招商引资一次次刷新创高纪录,工业园区一座座厂房拔地而起,城市基础设施建设日新月异。然而在现实生活中,当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候,也无不遗憾的发现,我们也在承受着许多不文明行为所带来的污染和喧嚣。看似漂亮干净的街道后面,其实堆藏着太多未及时清理的污垢;看似宽阔平整的马路上,偶尔还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡;看似穿着体面的文明人,不时会用粗俗的语言破坏文明和谐的氛围,这些人似乎觉得创文是一件“事不关己、高高挂起”的事。

其实创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程,而是全民积极参与,群策群力共同构建才能完成的民心工程;一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦,五光十色,花团锦绣上,而是体现在每一位市民的一想一言一行;文明礼貌不是一句美丽的口号,也不是束之高阁供人们顶礼膜拜的古老而神圣的碑文,它是存在于我们身边,我们能够想到、做到,并且能够力所能及的行为!

这让我想起了一个关于老工匠建房子的故事。话说有个经验丰富的老工匠在即将退休时,他告诉自己的老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得这位好工匠走,问他是否能最后帮忙再建一套房子,老工匠犹豫了一阵,勉强的答应了,其实此时他的心已不在工作上。因此在建房的过程中,老工匠用的是软料,干的是粗活。当房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他并且说了一句“感谢你几十年如一日地为我付出,这套房子是我送给你的礼物”。老工匠听了后震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎会如此粗心大意。很多时候,我们又何尝不是这样呢?做事不是积极行动,而是消极应付,不讲诚信,缺乏责任心,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

通过这个故事可曾意识到,我们也有维护城市文明的义务和责任,城市是我家,创文靠大家!其实,我们能做到的很多,可以从生活中的点点滴滴做起。比如说,如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸,那么你走过的路就会多一份清洁;如果你每天少用一个塑料袋,就会少一点白色污染;如果你在白天随手把家里的电灯熄灭,就会少浪费一点能源;如果你拒绝使用一次性的筷子,一次性纸杯,就会对绿色的森林多一点爱护。

朋友们,文明无句号,创建无止境。让我们携手共进,用爱心去关注周围的变化,使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖;用热情去播撒城市创文的种子,使自己无愧于脚下这片土地的支撑;用行动去实现城市创文的目标,使文明不再是纯粹的理念。让我们一起描绘美丽而文明的新*,共同谱写新的辉煌!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

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范文三:伸出双手奉献爱心

靖口小学太白山爱心助学活动总结

我校长期在开展助学这项活动中,从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生,在精神上鼓励他们坚定信心,在学业上引导他们树立恒心,在生活上为他们奉献一片爱心,使他们树立自尊、自强、自立的精神,引导他们健康成长和全面发展,做对社会有用的合格人才。通过爱心助学活动,促进了学校精神文明建设。

广大教师把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动,以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭,走进学生心灵,使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。他们看到了生活的美好前景,增强了学习和生活的信心,也给自己的亲人带来了很大的希望和安慰。“爱心”铸造了人民教师的新形象,“帮扶”开辟了德育工作的新领域,谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。“甘当铺路石,甘当春蚕丝”成为广大教育工作者的真实写照。

3月6日下午2点,我校在多功能厅举行了“学习雷锋精神 关爱贫困学生”——太白山爱心互助会爱心捐赠仪式。本次爱心助学活动是团县委和太白山环保助学会主办发起的,得到了社会各界人士的大力支持,共筹集到3860元。团县委郭晓梅老师和太白山环保助学会孙斌会长在仪式中将

所筹善款捐赠给了靖口镇中心小学的十一名贫困学生。靖口镇中心小学校长张尧锋、党委书记祁宏、副校长宫兴参加了此次捐赠仪式,校长张尧锋代表靖口镇中心小学向爱心人士致谢。

此次爱心捐赠活动不仅是对学生物质上的帮助,更是精神上的极大鼓舞,这一善举体现了全社会心系教育、情系农村的高尚情怀,寄托着对社会各界对学生成长的殷切期望,是对我校全体师生的极大鼓舞和有力鞭策。 今后,我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地做好、做扎实。

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范文四:伸出援手,奉献爱心

伸出援手,奉献爱心

“只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间。”10月22日上午,一首爱的奉献响彻校园,二七区陇西小学全体师生齐聚在学校操场,开展了“伸出你的双手,奉献一片爱心”捐款活动,以实际行动唱响人间大爱的主旋律。

捐款仪式上,少先队员代表向全体师生发出倡议,以实际行动帮助那些需要帮助的人。学校大队辅导员孙老师也向全校师生宣传了本次活动的重要意义,号召大家弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德,动员每位教师捐出自己一天的工资、学生们捐出自己一天的零花钱,伸出援手,奉献爱心,为弱势群体服务,为困难群众排忧。全校师生纷纷响应,全校教师此次共捐款1920元,学生共捐款4361元。

“送人玫瑰,手有余香”。此次活动的开展,不但促进了社会慈善事业的发展,也对学生的品德养成教育起到了良好的促进作用。

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范文五:爱心的奉献

爱心的奉献

山东省滨州市滨城区 滨城区第一小学六年级四班 高志昊

善良的本质是奉献,奉献果实,奉献爱心。每当你奉献了爱心,你一定会感到十分自豪,十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

对此,我深有体会。昨天,我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里,我把钥匙插进钥匙孔里,不知是锁太旧了,还是钥匙不好用,我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然,我瞥见在我旁边,有一个小男孩,他也拧不开锁,两只小手搭在衣柜把手上,无助地朝四周望着。我看到了,心里突然涌出一种冲动,我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,说:“打不开吗?我来帮你吧。”

小男孩让开了。我把钥匙插进去,向右边拧去。我脸憋得通红,钥匙却懒洋洋地一动也不动,好像千斤巨石一般。我又试了一遍,也没有成功。我想把钥匙还给小男孩,看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候,突然改变了主意。看看其他的那些人,他们说说笑笑,就是天塌下来了也不管他们的事,何况一个乳臭未干的小孩呢!再说,现在已经快关门了,游泳池里已经没有多少人剩下,估计也不会再来人,万一没人帮助他呢?我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道:“高志昊,快来踢足球!” ,更想离开这里了,我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里,然后提着包就走呢?为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢?然后,我有了答案,是爱心!是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去,又试了一次。一开始,好像一只大象被塞进了一个小小的试管里,“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插,用另一只手按住松动的锁,使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间,我感到了钥匙往另一边歪了一点,然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了!顿时,一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头,一股热流流变了我的全身,这就是帮助别人后的感觉,这就是奉献了爱心后的感觉!我激动地把钥匙塞到小男孩手里,说:“锁开了,给你钥匙。”

“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时,陈曦在外面又喊了起来:“你到底来不来呀!”

“来了!”我高兴地叫道,提着包离开了游泳馆。是啊,如果每人都奉献自己的爱心,哪怕只是一丁点,世界上也不会有战争,暴力,和平和幸福将永驻人间!

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范文六:爱心的奉献

善良的本质是奉献,奉献果实,奉献爱心。每当你奉献了爱心,你一定会感到十分自豪,十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

对此,我深有体会。昨天,我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里,我把钥匙插进钥匙孔里,不知是锁太旧了,还是钥匙不好用,我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然,我瞥见在我旁边,有一个小男孩,他也拧不开锁,两只小手搭在衣柜把手上,无助地朝四周望着。我看到了,心里突然涌出一种冲动,我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,说:“打不开吗?我来帮你吧。”

小男孩让开了。我把钥匙插进去,向右边拧去。我脸憋得通红,钥匙却懒洋洋地一动也不动,好像千斤巨石一般。我又试了一遍,也没有成功。我想把钥匙还给小男孩,看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候,突然改变了主意。看看其他的那些人,他们说说笑笑,就是天塌下来了也不管他们的事,何况一个乳臭未干的小孩呢!再说,现在已经快关门了,游泳池里已经没有多少人剩下,估计也不会再来人,万一没人帮助他呢?我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道:“高志昊,快来踢足球!” ,更想离开这里了,我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里,然后提着包就走呢?为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢?然后,我有了答案,是爱心!是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去,又试了一次。一开始,好像一只大象被塞进了一个小小的试管里,“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插,用另一只手按住松动的锁,使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间,我感到了钥匙往另一边歪了一点,然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了!顿时,一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头,一股热流流变了我的全身,这就是帮助别人后的感觉,这就是奉献了爱心后的感觉!我激动地把钥匙塞到小男孩手里,说:“锁开了,给你钥匙。”

“谢谢。”小男孩羞涩地说。这时,陈曦在外面又喊了起来:“你到底来不来呀!”

“来了!”我高兴地叫道,提着包离开了游泳馆。是啊,如果每人都奉献自己的爱心,哪怕只是一丁点,世界上也不会有战争,暴力,和平和幸福将永驻人间!

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范文七:奉献与爱心

奉献与爱心(作者:猪有钱)

奉献与爱心

奉献,一道用爱心铸成的彩虹,五颜六色,清新飘逸,带给人们温馨与快乐。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我相信真诚的梦也会在奉献的呵护下萌芽生长。

爱心能让人无私奉献。2010年04月14日07时49分许,青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1,东经96.7)发生7.1级地震,震源深度33千米。灾难面前,奉献的火焰没有熄灭。在社会的每个角落里,一颗颗爱心在呼唤。他们举起摇摆着的双手在擦洗人们心灵的尘埃,青海玉树地震发生的时候,香港货柜司机出身46岁的志愿者黄福荣先生到玉树孤儿园做志愿服务才4天。地震的时候他先跑到安全地带了,看到还有老师孩子没有出来,就奋不顾身冲进去。这一去再没有出来。他做志愿服务多年,从来不愿意宣扬:“做事就行了,有什么可说的。”不仅自己极为低调,也不愿意别人多说他做的事。他实现了自己的愿望:“就是死在志愿服务的路上,也是值得的。” 灾难面前,不论发生什么,我们都要坚强勇敢地活着,为爱自己的人,也为自己爱的人!为深陷灾难的人们祈福,珍惜自己拥有的,不抱怨!感恩生活。

奉献需要付出,自私的人永远不懂奉献。爱心是用奉献装满的,他们没有任何的私心,面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手。

奉献能让人性的光辉熠熠生辉,爱心能让人格的高贵闪闪发光。2010年初云南大旱,党和国家号召全国人民“不放弃、不抛弃”,各路兵马支援抗旱。来自安徽的退休职工陈树林老人75岁了,吃不习惯,喝不服水土,不光为打井队伍做技术咨询,还到处进行地质水文勘探,为灾区早日解除人畜饮水困难不懈努力。他放弃舒适条件下各地高薪数十万元的报酬做志愿服务,说这是这辈子最应当做的事。

在纷繁芜杂的社会中,很多人觉得人与人之间的关系已经趋于淡薄,亲朋好友间的距离不断疏远。五六十年代的

爱心是一种付出,爱心是一种奉献,爱心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会奉献,学会做人。 “爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。

建议:时间太仓促,写的不是很好,谅解一下,如果你要用这篇作文的话,把每段开头写成排比句,我想会好点

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范文八:爱心与奉献

爱 心 与 奉 献

——师德体会

昌乐县营丘镇中学 刘国安

“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”、“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”。是《中小学教师职业道德规范》里提到的八方面的要求。其实我们今天所提倡的,这个《规范》基本上都谈到了,但长期以来,一说到师德,我们往往强调好多方面,但我认为只要做到两点——爱心和奉献,就足够了。但如何理解“爱心”和“奉献”就看对师德如何诠释了。

爱心必须注重两个方面的延伸,即“提升”和“落实”。

所谓“提升”,就是提升到民主的高度,或者说教育之爱必须注入民主精神。应该说绝大多数老师都是爱学生的,但有的老师真诚的爱心却往往充满专制的色彩,我就听过一位打学生的老师说:“我正是因爱学生才恨铁不成钢,所以打了他。”当然,侵占学生自习课、罚学生抄作业等现象也是爱学生。就以不按时下课为例,这样的教师肯定是爱学生的,巴不得多给学生讲点知识,但这种爱,确实是对学生课间休息权利的侵犯。因此,师爱必须注入民主的内容。换句话说,真正爱学生的教师应该努力使自己成为一个具有民主情怀的人。爱不等于民主,但民主一定要包含着爱,因为民主就意味着对人性的尊重。所以,谈教育的爱心,一定要强调,爱应该是民主的爱,而不是专制的爱。

所谓“落实”,就是爱心必须落实到具体的教育技巧,也可以说叫教育智慧。如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧,这样的爱心是空洞的。人们常说,没有爱就没有教育,这当然是对的,因为真正的教育总是从爱出发,或者说爱是教育的起点和条件;但有了爱也不等于有了教育,因为表达这种爱需要智慧。面对具体的学生,没有哪个教师敢说他会比这孩子的父母更爱这个孩子,也就是说最爱这个孩子的人应该是他的父母而不是教师,可是爱孩子的父母却不见得就懂得教育,他们还得把孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。如果抛开了教育智慧而空谈爱,是没有效果的。 爱是一种情感,而情感是不能规定和强迫的。一个老师如果爱学生,当然会令他的教育效果达到比较理想的程度,但我们不能强迫每一个老师一开始就发自内心地爱每一个学生。比如,新学期担任班主任之初,对刚刚接触的学生,就很难有那种发自肺腑的爱,因为爱的建立需要时间。同样,对于个别屡教不改的调皮生,有些老师无论如何都爱不起来,这也不能勉强。但是,我想说,作为教师,可以允许你不爱学生,但你必须尊重学生。这是底线。爱是内在情感,尊重则是外在的行为。

提到爱,我还想到有的人老把爱同严格要求对立起来,这是误解。爱,必然包括严格要求,甚至包括必要的惩罚。有人老是讳言教育惩罚,可我就想不通,离开了惩罚的教育还是完整的教育吗?教育,无非就是人格熏染和行为养成,而行为的养成必须靠训练,训练就是强迫,所谓强迫就是学生没有做到就必须惩罚。为什么有人怕说惩罚呢?因为他把惩罚和体罚混为一谈了。我坚决反对体罚,但同样坚决反对取消教育惩罚!我们查一查顾明远主编的《教育大辞典》,在谈到“惩罚”时,该书把“批评”都作为最轻微的惩罚方式。这说明教育惩罚是不可缺少的。应该说,表扬和批评,奖励和惩罚都是教育的方式,更是教师的权利!有学者谈到教育公正问题,我很赞同这个观点:“教育公正更多的是实质公正。”学校教育不是没有程序公正,比如考试的公正,那绝对应该一视同仁。

但教育之爱或者说教育的尊重,多半是表现于实质的公正。学校纪律和班级规章制度都很重要,也应该严格执行,但有时候对不同的学生的一视同仁恰恰是不公正的。对一名后进生和一名优秀学生,我们需要因材施教,需要根据其个性和具体的情景采用不同的处理方

式,举个很简单的例子,对于班上的“弱势学生”我们给予更多的关爱,倾注更多的心血,这决不是不公正,而是对他们的一种关爱缺失的补偿。正如教师节的设立,并不意味着对其他没有设立节日的行业的不公平。因此,我一方面强调纪律面前人人平等,但同样注重具体问题具体分析具体处理,有时候还得因人而异。

还有“奉献”。教师职业的奉献特点是不容否定的,比如我们这个职业不像机关干部,也不像商店营业员,下班之后便可以与职业脱钩,我们下班回家不也可能在做上班的某些工作:备课呀,批改作业呀,家访呀,等等。这不是“奉献”是什么?但是,我依然认为,教师职业不应该仅仅是“奉献”,或者说,这个“奉献”本身也是收获。收获什么呢?收获成长!也就是说,教师在教育过程中,应该追求一种成功感,但这里的成功绝不仅仅是学生的升学率——这当然也很重要,我强调的是,教师的成功不应该仅仅建立在学生的成功之上,而应该有自己的成功:对教育的认识更加深刻,拥有的教育智慧更加丰富。

一个仅仅凭使命感工作的教师,是很难感受到教育的幸福的。许多人以为我是因为奉献精神才从事教育的,一个人有权选择自己喜欢的生活和职业。我现在之所以选择教育,不是因为一般人认为的“奉献”,而是我想从教育中“获取”,因为教育,能够给我更多的乐趣和诗意。如果我们从这个角度来看待“奉献”,它就不是“牺牲“的代名词,而是成长和成功的必需。但我们现在许多人不这样看“奉献”,他们把“奉献”理解成不要命地为学生献出一切,包括生命。陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”每次读到这句话,我都非常感动。陶行知本人就是这句话的实践者。

为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生,让我们把真诚与智慧奉献给学生。” 这是平凡而又不平凡的人民教师的肺腑之言。作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

所以,今天我们学习师德,依然要学习爱心和奉献,但爱心和奉献必须同教师的生活质量、生命的意义相联系,只有当我们教师感受到了教育的成就感和诗意时,这师德才能真正成为教师的自觉行为。

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范文九:奉献爱心(1)

奉献爱心(1)

随着年龄的增长,我从报纸、新闻等地方知道现在还有些与我年龄差不多大的孩子家中因经济困难还读不起书,特别是在农村的孩子。他们有些因路途遥远,每天总是要起早摸黑。

我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学,让他们也懂得许多知识,为祖国增添光彩。

我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候,让他们穿得严严实实的,不要生病,让他们感到这个冬天是温暖的。社会没有把他们忘记。每一个人都是社会的每一份子。

我多么想奉献自己的爱心。让家庭困难的人们不需要每天都十分累,让他们可以回家后好好照顾自己的家人,让家庭中充满着一股亲情感。让老人和孩子们过得很温暖。

我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院,不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年,也可以让儿女们放心地工作,让孩子能安心地读书。

我多么想奉献自己的爱心。为准备2008奥运会的运动健儿们创造更好的条件。让建筑工人们在建造房屋时注意一下朝向。让屋子里阳光四射,为奥运健儿们增添许多信心。

奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想,如果每个人都奉献自己的一点爱心,无论是多少,也是一片心意,这样,这个社会就会更美好。

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范文十:奉献与爱心

奉献、爱心

论点:

1 奉献让人生更有价值,奉献者是幸福的人

邓稼先、罗阳(为国防)、邓小平(为国家)、居里夫人(为科学)莫里哀(为艺术)

布鲁诺(为真理)何玥(捐献器官)许张氏(为家庭)、王有顺(奉献平凡工作)

2爱是人世间最美的语言,爱温暖人间

丛飞、郭明义、阿里木、特蕾莎修女、刘丽、刘盛兰(拾荒助学)

名言

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

我好像一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶、血。——鲁迅

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

古今诗句

鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——-李商隐

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

粉身碎骨魂不怕,要留清白在人间。——于谦

落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅

只要人人献出一点爱,世界将变成美好的明天。——歌曲《爱的奉献》

素材:

两弹元勋邓稼先(对祖国的奉献)

1950年, 邓稼先在美国获得博士学位后,放弃在美国的优厚的工作条件和待遇,回到祖国,投身新中国的国防事业,从此,他从物理学界的讲台上消失了。他离别妻儿,隐姓埋名,走向大戈壁,为中国的两弹研制呕心沥血,为祖国的核工业贡献了青春, 20多个春秋过后 “两弹元勋”的美名才开始传扬。此时,他已年过花甲,而癌魔却早注入他的肌体,他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是:“我死而无憾!”

莫里哀(为艺术而奉献生命)

法国著名喜剧大师莫里哀一生热爱戏剧艺术,为之付出了毕生精力,直至为艺术献身。他的最后一

部作品《心病者》在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时,他的肺病已非常严重,加之受了风寒,他觉得头晕目眩,浑身无力。演出当天他的病情更重了,但他以坚强的毅力,克服病痛,坚持演出,并且一丝不苟地进行角色创造,把阿尔贡的性格刻画得入木三分,赢得了观众的喝彩。但大幕刚

落下,莫里哀就昏倒在舞台上。演出结束后仅4个小时,莫里就永远离开了他所爱的戏剧艺术。

居里夫人(把一生奉献给科学)

镭的发明者、两次诺贝尔奖的获得者居里夫人一生忠于科学,厌恶金钱和荣誉,她把所得的奖金绝大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。她把研究的结果毫无保留地公之于众,而不接受当时可谋取巨富的专利权。在社会授予她的荣誉面前,居里夫人只有一句话:“在科学上我们应该注意事,而不应该注意人。”

居里夫人长期接触镭,健康受到严重的损害,两手被镭射线烧得伤痕累累,并得了致命的血液病。众人劝她休息治疗,她谢绝了,她说:“我的生活是离不开实验室的。”在晚年10多年里,她带病写出30种科学报告,好几种高深的科学理论书籍,每天仍然工作14小时,直到1934年闭上了她那双智慧的眼睛。

布鲁诺(为真理献身)

16世纪,崇尚真理的布鲁诺大胆地批判《圣经》,积极宣传和发展哥白尼的日心说,把人类对天体的认识提高到一个新水平。罗马宗教裁判所对他恨之入骨, 罗马教廷采用欺骗手段把他骗回意大利并逮捕。刽子手们使尽了种种威胁利诱手段,想让布鲁诺屈服,但他坚贞不屈地说:“我半步也不退让。”经过八年的折磨,他被处以火刑。1600年2月17日,布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上。在生命的最后时刻,布鲁诺面对行刑的刽子手,庄严宣布:“你们对我宣读判词,比我听到判词还要恐惧!”布鲁诺被处死了,他的科学精神永存!1889年,人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖立起他的铜像,永远纪念这位为科学献身的勇士。

个体对群体的奉献

蚂蚁面临灭顶之灾时的非凡表现,尤其令震惊。在野火烧起的时候,为了逃生,众多蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声,是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时呐喊,是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。我们从没放在眼里、放在心头的小小生灵,竟有为了集体而敢于献身的英勇无畏的精神。作为人类的我们,在集体面前还有必要斤斤计较个人得失吗?

王友顺(奉献于平凡工作,铸就伟大)

王顺友从事的马班邮路投递工作,一趟往返360公里,每月投递两班,一个班期为14天。在马班邮路,山高路险,气候恶劣,一天要经过几个气候带。他露宿荒山岩洞、乱石丛林,经历了被野兽袭击、意外受伤乃至肠子被骡马踢破等艰难困苦。

在漫漫邮路上,他无法照顾多病的妻子和年幼的儿女,他视邮件为生命,从未丢失过一个邮件。为保护邮件,他曾勇斗歹徒,不顾个人安危跳入冰冷河水中抢捞邮件。他吃苦不言苦,饿了就吃几口糌粑面,

渴了就喝几口山泉水,自编自唱山歌,独自走在艰苦寂寞的崎岖邮路上。22年来,他送邮行程达26万多公里,他从未延误过一个班期,准确率达到100%。

【素材点拨】人活一生,并不是非要做出惊天动地的大事才有意义,我们不能使自己伟大,但可以让自己崇高!平凡的工作岗位同样能够体现一个人的价值,忠于自己的本职,做好自己的工作就是对社会的奉献,就是一个了不起的人。

【适用话题】

平凡与伟大、尽职与奉献

雷锋传人郭明义:30年的爱心之旅

(奉献让人生有意义、有价值)

郭明义是辽宁鞍钢集团的一位普通工人,他15年里每天提前2小时上班,16年间为失学儿童、受灾群众捐款12万元,20年来55次无偿献血,挽救数十人的生命,为了帮助别人,全家人过着清贫的生活。在他不到40平方米的家中,没有一件像样的家具,就连上大学放假回家的女儿也只能住在临时搭的床上。他常对妻子说,同那些特困家庭相比我们还算富裕,尽我们所能去帮助他们,会活得充实而快乐!帮助别人,快乐自己!

阿里木江・哈力克—烤羊肉串慈善家

(爱心助学、民族团结):

阿里木,新疆维吾尔人。以烤羊肉串为生。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。“没读书缺文化,我只会烤羊肉串,绝不能让那些贫困孩子和我一样。”从2006年起,阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱设立

爱心歌手丛飞

歌手丛飞拥有一颗爱心,在他短暂的生命中,却有着长达11年的慈善生涯,他立下誓言:要尽自己所能扶危济困,向社会奉献爱心! 他进行公益演出活动,为失学儿童筹集学费。认领众多贫困学生,他资助的孩子已经有178名。2005年5月,丛飞被诊断为胃癌晚期,就在这生死攸关的半年里,丛飞坚持参加各类慈善义演65场,捐款数万元。去世前丛飞立下遗嘱捐献眼角膜,他把一生奉献给慈善事业。

40年照顾瘫儿—许张氏

(家庭成员之间的奉献,母爱)

许张氏,一位普通到连自己的名字都没有的97岁老人,但是他的爱子之情却感天动地。她四十年如一日照顾患有精神病瘫痪在床的儿子,为儿子喂饭、喂药、洗澡、端便盆,她不放心把儿子送到福利院,虽然已是白发苍苍,腰背累得深深地弯了下去,但她依然坚持亲自照顾儿子,她说:“为了孩子,我要好好活着,活着一天就要照顾孩子一天。”她家庭贫困,却回绝了10万元的爱心捐款。许张氏,一位连名字都没有的97岁老人,用自己的坚持和无私奉献书写着人世间最伟大的母爱。

最美洗脚妹——刘丽

刘丽,来自安徽的农村姑娘。因家境贫寒,初中就辍学外出打工,贴补家用。刘丽一直在厦门一家足浴城当

《何玥:捐献肝肾的12岁女孩》

2012年4月,何玥即将小学毕业,却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤,当听说自己的生命只剩三个月时,她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日,小何玥脑死亡,父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐给了三个人。何玥因捐献器官被称为“最美女孩”,她死前的这个愿望被称为“最美遗愿”。

特蕾莎修女:向穷人传播爱

她创建的组织有四亿多的资产,世界上最有钱的公司都乐意捐款给她;她的手下有七千多名正式成员,还有数不清的追随者和义务工作者分布在一百多个国家;她认识众多的总统、国王、传媒巨头和企业巨子,并受到他们的仰慕和爱戴……

可是,她住的地方,惟一的电器是一部电话;她穿的衣服,一共只有三套,而且自己洗换;她只穿凉鞋没有袜子。她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者;她从12岁起,直到87岁去世,从来不为自己、而只为受苦受难的人活着。她,被称为“贫民窟的圣人”的特蕾莎(亦译德肋撒或特雷莎修女),也被世人亲切地称为“特蕾莎嬷嬷”。

她有自己独特的看法,她认为人类的不幸并不存在于贫困、生病或饥饿,真正的不幸是当人们生病或贫困时没有人伸出援手,即使死去,临终前也应有个归宿,这就是德蕾莎向垂死者传播的爱。

刘盛兰:拾荒助学的可敬老人(2014感动中国人物)

刘盛兰,山东省烟台市一位普通的孤寡老人,1996年就开始拾荒助学。18年来,他总计捐资助学10万多元,资助了100多个学生。老人接近20年几乎未尝肉味,没添过一件新衣,“吝啬”的连一个馒头都舍不得买,却在贫苦交加的17年里,慷慨地将靠拾荒的所有钱财捐给了全国各地的贫困学子。

邓小平(为祖国奉献一生)

“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”他对祖国和人民怀着一颗忠诚的赤子之心。为人民谋福利,为国家求发展,这时邓小平心中的理想,为了拯救苦难的祖国,年轻的他远渡重洋寻求救国的真理,为了新中国的建立,他戎马半生,文革中,他坚持真理三落三起。凭着坚定理想、凛然正气、乐观性格、,他一次次奋力站起,在国家危难之际,力挽狂澜。他探索国家富强的之路,改革开放,迎来祖国富强的春天。

罗阳:用生命托起战机的航空英模(奉献国防)

罗阳毕业于北京航天航空大学。他立志报国,投身国防,他担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。没有现成的经验,也没有现成的关键技术可以借鉴,世界航空制造大国对中国技术的封锁,逼着航空人只有自主创新一条路可以走,为了祖国的国防事业,他有这么一股不服输、不懈怠的劲头。他坚信,外国人能干成的事情,中国人同样能干成,而且还能干得更好。在航母上,罗阳坚持亲力亲为,夜以继日地与科研人员一起整理试验数据,观看每次起降过程,记录和分析飞机状态,他不知疲倦,废寝忘食,没有一刻休息,直至生命的最后一刻。是他是用生命擎起了舰载机起飞。

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