爱心奉献手抄报

奉献爱心手抄报

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范文一:小学生-爱的奉献-手抄报

爱的奉献

这是心的呼唤

这是爱的奉献

关于爱的名人名言

1.爱是美德的种子。—— 但丁

这是人间的春风 幸福之花处处开遍

这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉

在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍

只要人人都献出一点爱

世界将变成美好的人间

2.爱能够创造一切。—— 佚 名 3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔 4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚 5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果 6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚 7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文 8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁 9.我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。——白朗宁 10.爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。—— 梵高

范文二:携手奉献爱心

携手奉献爱心,共铸*文明

尊敬的各位领导、评委、观众朋友们:

大家好!我是来自**镇政府的**,今天有幸站在这张小小的演讲台前与大家共同探讨有关城市创文的话题,我感到无比的自豪。我的演讲题目是:携手奉献爱心,共铸*文明。 在改革开放的春风下,勤劳智慧的*人,靠着一份情感、一份毅力、一份责任、一份正气

,用经济社会前所未有的快速发展,诠释着改革开放的内涵和真谛。如今的*,如同腾飞的骏马,驰骋在广袤的粤北大地之中。招商引资一次次刷新创高纪录,工业园区一座座厂房拔地而起,城市基础设施建设日新月异。然而在现实生活中,当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候,也无不遗憾的发现,我们也在承受着许多不文明行为所带来的污染和喧嚣。看似漂亮干净的街道后面,其实堆藏着太多未及时清理的污垢;看似宽阔平整的马路上,偶尔还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡;看似穿着体面的文明人,不时会用粗俗的语言破坏文明和谐的氛围,这些人似乎觉得创文是一件“事不关己、高高挂起”的事。

其实创建全国文明城市不是政府的政绩工程、形象工程,而是全民积极参与,群策群力共同构建才能完成的民心工程;一个城市的文明程度不是体现在高楼大厦,五光十色,花团锦绣上,而是体现在每一位市民的一想一言一行;文明礼貌不是一句美丽的口号,也不是束之高阁供人们顶礼膜拜的古老而神圣的碑文,它是存在于我们身边,我们能够想到、做到,并且能够力所能及的行为!

这让我想起了一个关于老工匠建房子的故事。话说有个经验丰富的老工匠在即将退休时,他告诉自己的老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得这位好工匠走,问他是否能最后帮忙再建一套房子,老工匠犹豫了一阵,勉强的答应了,其实此时他的心已不在工作上。因此在建房的过程中,老工匠用的是软料,干的是粗活。当房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他并且说了一句“感谢你几十年如一日地为我付出,这套房子是我送给你的礼物”。老工匠听了后震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎会如此粗心大意。很多时候,我们又何尝不是这样呢?做事不是积极行动,而是消极应付,不讲诚信,缺乏责任心,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

通过这个故事可曾意识到,我们也有维护城市文明的义务和责任,城市是我家,创文靠大家!其实,我们能做到的很多,可以从生活中的点点滴滴做起。比如说,如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸,那么你走过的路就会多一份清洁;如果你每天少用一个塑料袋,就会少一点白色污染;如果你在白天随手把家里的电灯熄灭,就会少浪费一点能源;如果你拒绝使用一次性的筷子,一次性纸杯,就会对绿色的森林多一点爱护。

朋友们,文明无句号,创建无止境。让我们携手共进,用爱心去关注周围的变化,使自己无愧于头顶这片蓝天的信赖;用热情去播撒城市创文的种子,使自己无愧于脚下这片土地的支撑;用行动去实现城市创文的目标,使文明不再是纯粹的理念。让我们一起描绘美丽而文明的新*,共同谱写新的辉煌!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

范文三:爱心的奉献

    善良的本质是奉献,奉献果实,奉献爱心。每当你奉献了爱心,你一定会感到十分自豪,十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

    对此,我深有体会。昨天,我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里,我把钥匙插进钥匙孔里,不知是锁太旧了,还是钥匙不好用,我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然,我瞥见在我旁边,有一个小男孩,他也拧不开锁,两只小手搭在衣柜把手上,无助地朝四周望着。我看到了,心里突然涌出一种冲动,我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,说:“打不开吗?我来帮你吧。”

    小男孩让开了。我把钥匙插进去,向右边拧去。我脸憋得通红,钥匙却懒洋洋地一动也不动,好像千斤巨石一般。我又试了一遍,也没有成功。我想把钥匙还给小男孩,看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候,突然改变了主意。看看其他的那些人,他们说说笑笑,就是天塌下来了也不管他们的事,何况一个乳臭未干的小孩呢!再说,现在已经快关门了,游泳池里已经没有多少人剩下,估计也不会再来人,万一没人帮助他呢?我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道:“高志昊,快来踢足球!” ,更想离开这里了,我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里,然后提着包就走呢?为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢?然后,我有了答案,是爱心!是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去,又试了一次。一开始,好像一只大象被塞进了一个小小的试管里,“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插,用另一只手按住松动的锁,使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间,我感到了钥匙往另一边歪了一点,然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了!顿时,一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头,一股热流流变了我的全身,这就是帮助别人后的感觉,这就是奉献了爱心后的感觉!我激动地把钥匙塞到小男孩手里,说:“锁开了,给你钥匙。”

    “谢谢。”小男孩羞涩地说。这时,陈曦在外面又喊了起来:“你到底来不来呀!”

    “来了!”我高兴地叫道,提着包离开了游泳馆。是啊,如果每人都奉献自己的爱心,哪怕只是一丁点,世界上也不会有战争,暴力,和平和幸福将永驻人间!

范文四:奉献爱心从我做起

奉献爱心从我做起

爱是世界上最纯洁,也是最温暖的。每个人都拥有爱,也会在爱的关怀下下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。爱让我们勇往直前。

XX年5月12日14时28分!这是一个令人震撼的时刻,这一刹那间,重灾区的房屋全部倒塌,人员伤亡无数,令人心痛。我的心颤抖了;当我看到电视上那些无家可归、失去亲人的孩子们和从废墟中挖出永远闭上双眼的同胞们,我的眼泪“汪汪”地直流出来。

地震无情人有情。我们学校也组织了一次灾区捐款活动,同学们都献出了爱心,我也从我的储蓄罐里拿出压岁钱交了上去。这些钱虽然不多,但是代表着我们的一片真情。我相信这一点点爱心,将会汇成一股暖流,流进灾区人民的心中。灾区的同胞们:你们要坚强、勇敢。我们会尽自己最大的力量帮助你们重建家园。

我们身边还有许许多多需要帮助的人,我将一如继往地献出自己的爱心,从我做起。珍惜别人的爱,同时,也献出自己的关爱。

范文五:奉献爱心,从我做起

奉献爱心,从我做起

南京金陵中学实验小学四(2)班 王嘉伟

指导老师:吕伏安

我们生活在一个相对和平的世界里,没有大范围的战火硝烟在弥漫。但是,海啸、地震、泥石流、疾病以及贫穷时刻威胁着人们的生命安全。

XX年,在印度尼西亚发生的海啸,夺走了十几万人的生命;XX年,发生在菲律宾的特大泥石流灾害,导致XX多人死亡;XX年5月12日,发生在我国四川汶川的8.0级大地震,造成了8.7万人失踪和死亡;非洲每年有6000多万人处于饥饿的边缘……

每当看到这一串串触目惊心的灾难数据,我就情不自禁地潸然泪下。而我们生活在幸福家园中的孩子,能为灾区的人们做些什么呢?

我和我的同学们争先恐后地为灾区捐款:有的捐5元,有的捐10元,甚至有同学捐了100元。虽然,我只捐了5元,但这5元钱包含着我对灾区人们极大的关心和牵挂。我多么渴望这些捐款能够立即送到灾区人们的手中啊!

我时常在街头看到一辆辆白色的献血车,献血车外大哥哥、大姐姐们排着整齐的队伍,等待献血。每当看到这种情景,我就心潮澎湃。我决定长大后一定要向他们学习,用自己的行动去拯救灾难中的人们,让他们重建家园、重新过上幸福的生活。

有些人在网上建立了网站,来吊唁那些在灾区中失去生命的人。我和爸爸也在网上,为他们献上了鲜花和对他们亲人的祝福。

生活是美好的,生命的珍贵的。而只有充满爱心的生命,才会让大多数人的生活变得更美好。行动起来吧,让我们一起用爱心把整个世界变成和平、安定、美好的人间!

范文六:爱心的奉献

   爱心的奉献

 山东省滨州市滨城区 滨城区第一小学六年级四班 高志昊

    善良的本质是奉献,奉献果实,奉献爱心。每当你奉献了爱心,你一定会感到十分自豪,十分欣慰——我为世界人民做出了贡献。

    对此,我深有体会。昨天,我和陈曦一起去了游泳池。游完后在更衣间里,我把钥匙插进钥匙孔里,不知是锁太旧了,还是钥匙不好用,我费了九牛二虎之力才把衣柜打开。突然,我瞥见在我旁边,有一个小男孩,他也拧不开锁,两只小手搭在衣柜把手上,无助地朝四周望着。我看到了,心里突然涌出一种冲动,我要帮他打开衣柜。我拍了拍他的肩膀,朝他一笑,说:“打不开吗?我来帮你吧。”

    小男孩让开了。我把钥匙插进去,向右边拧去。我脸憋得通红,钥匙却懒洋洋地一动也不动,好像千斤巨石一般。我又试了一遍,也没有成功。我想把钥匙还给小男孩,看看他能不能找到其他的人帮忙。我正准备把钥匙从孔里拔出来的时候,突然改变了主意。看看其他的那些人,他们说说笑笑,就是天塌下来了也不管他们的事,何况一个乳臭未干的小孩呢!再说,现在已经快关门了,游泳池里已经没有多少人剩下,估计也不会再来人,万一没人帮助他呢?我越想越糟糕。突然我听到陈曦在门外喊道:“高志昊,快来踢足球!” ,更想离开这里了,我为什么不把泳裤和泳镜塞进包里,然后提着包就走呢?为什么非要让自己走进一个击退两难的地步呢?然后,我有了答案,是爱心!是爱心使我留在了这里。我把钥匙插了回去,又试了一次。一开始,好像一只大象被塞进了一个小小的试管里,“大象”怎么也转不动。我又把钥匙往里插了插,用另一只手按住松动的锁,使劲把钥匙往右边转。就在那一瞬间,我感到了钥匙往另一边歪了一点,然后我又用全力把钥匙向右推去——锁终于开了!顿时,一股成就感夹杂着看到小男孩兴奋的喜悦一齐涌向心头,一股热流流变了我的全身,这就是帮助别人后的感觉,这就是奉献了爱心后的感觉!我激动地把钥匙塞到小男孩手里,说:“锁开了,给你钥匙。”

    “谢谢。”小男孩羞涩地说。这时,陈曦在外面又喊了起来:“你到底来不来呀!”

    “来了!”我高兴地叫道,提着包离开了游泳馆。是啊,如果每人都奉献自己的爱心,哪怕只是一丁点,世界上也不会有战争,暴力,和平和幸福将永驻人间!

范文七:奉献与爱心

奉献与爱心(作者:猪有钱)

奉献与爱心

奉献,一道用爱心铸成的彩虹,五颜六色,清新飘逸,带给人们温馨与快乐。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。我相信真诚的梦也会在奉献的呵护下萌芽生长。

爱心能让人无私奉献。2010年04月14日07时49分许,青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1,东经96.7)发生7.1级地震,震源深度33千米。灾难面前,奉献的火焰没有熄灭。在社会的每个角落里,一颗颗爱心在呼唤。他们举起摇摆着的双手在擦洗人们心灵的尘埃,青海玉树地震发生的时候,香港货柜司机出身46岁的志愿者黄福荣先生到玉树孤儿园做志愿服务才4天。地震的时候他先跑到安全地带了,看到还有老师孩子没有出来,就奋不顾身冲进去。这一去再没有出来。他做志愿服务多年,从来不愿意宣扬:“做事就行了,有什么可说的。”不仅自己极为低调,也不愿意别人多说他做的事。他实现了自己的愿望:“就是死在志愿服务的路上,也是值得的。” 灾难面前,不论发生什么,我们都要坚强勇敢地活着,为爱自己的人,也为自己爱的人!为深陷灾难的人们祈福,珍惜自己拥有的,不抱怨!感恩生活。

奉献需要付出,自私的人永远不懂奉献。爱心是用奉献装满的,他们没有任何的私心,面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手。

奉献能让人性的光辉熠熠生辉,爱心能让人格的高贵闪闪发光。2010年初云南大旱,党和国家号召全国人民“不放弃、不抛弃”,各路兵马支援抗旱。来自安徽的退休职工陈树林老人75岁了,吃不习惯,喝不服水土,不光为打井队伍做技术咨询,还到处进行地质水文勘探,为灾区早日解除人畜饮水困难不懈努力。他放弃舒适条件下各地高薪数十万元的报酬做志愿服务,说这是这辈子最应当做的事。

在纷繁芜杂的社会中,很多人觉得人与人之间的关系已经趋于淡薄,亲朋好友间的距离不断疏远。五六十年代的

爱心是一种付出,爱心是一种奉献,爱心是一种美德,让我们从一点一滴的生活小事做起,学会理解,学会奉献,学会做人。 “爱人”是帆,“爱己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。

建议:时间太仓促,写的不是很好,谅解一下,如果你要用这篇作文的话,把每段开头写成排比句,我想会好点

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范文八:奉献自己的爱心

奉献自己的爱心

随着年龄的增长,我从报纸、新闻等地方知道现在还有些与我年龄差不多大的孩子家中因经济困难还读不起书,特别是在农村的孩子。他们有些因路途遥远,每天总是要起早摸黑。

我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学,让他们也懂得许多知识,为祖国增添光彩。

我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候,让他们穿得严严实实的,不要生病,让他们感到这个冬天是温暖的。社会没有把他们忘记。每一个人都是社会的每一份子。

我多么想奉献自己的爱心。让家庭困难的人们不需要每天都十分累,让他们可以回家后好好照顾自己的家人,让家庭中充满着一股亲情感。让老人和孩子们过得很温暖。

我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院,不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年,也可以让儿女们放心地工作,让孩子能安心地读书。

我多么想奉献自己的爱心。为准备2008奥运会的运动健儿们创造更好的条件。让建筑工人们在建造房屋时注意一下朝向。让屋子里阳光四射,为奥运健儿们增添许多信心。

奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想,如果每个人都奉献自己的一点爱心,无论是多少,也是一片心意,这样,这个社会就会更美好。

范文九:爱心与奉献

爱 心 与 奉 献

——师德体会

昌乐县营丘镇中学 刘国安

“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”、“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”、“为人师表”。是《中小学教师职业道德规范》里提到的八方面的要求。其实我们今天所提倡的,这个《规范》基本上都谈到了,但长期以来,一说到师德,我们往往强调好多方面,但我认为只要做到两点——爱心和奉献,就足够了。但如何理解“爱心”和“奉献”就看对师德如何诠释了。

爱心必须注重两个方面的延伸,即“提升”和“落实”。

所谓“提升”,就是提升到民主的高度,或者说教育之爱必须注入民主精神。应该说绝大多数老师都是爱学生的,但有的老师真诚的爱心却往往充满专制的色彩,我就听过一位打学生的老师说:“我正是因爱学生才恨铁不成钢,所以打了他。”当然,侵占学生自习课、罚学生抄作业等现象也是爱学生。就以不按时下课为例,这样的教师肯定是爱学生的,巴不得多给学生讲点知识,但这种爱,确实是对学生课间休息权利的侵犯。因此,师爱必须注入民主的内容。换句话说,真正爱学生的教师应该努力使自己成为一个具有民主情怀的人。爱不等于民主,但民主一定要包含着爱,因为民主就意味着对人性的尊重。所以,谈教育的爱心,一定要强调,爱应该是民主的爱,而不是专制的爱。

所谓“落实”,就是爱心必须落实到具体的教育技巧,也可以说叫教育智慧。如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧,这样的爱心是空洞的。人们常说,没有爱就没有教育,这当然是对的,因为真正的教育总是从爱出发,或者说爱是教育的起点和条件;但有了爱也不等于有了教育,因为表达这种爱需要智慧。面对具体的学生,没有哪个教师敢说他会比这孩子的父母更爱这个孩子,也就是说最爱这个孩子的人应该是他的父母而不是教师,可是爱孩子的父母却不见得就懂得教育,他们还得把孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。如果抛开了教育智慧而空谈爱,是没有效果的。 爱是一种情感,而情感是不能规定和强迫的。一个老师如果爱学生,当然会令他的教育效果达到比较理想的程度,但我们不能强迫每一个老师一开始就发自内心地爱每一个学生。比如,新学期担任班主任之初,对刚刚接触的学生,就很难有那种发自肺腑的爱,因为爱的建立需要时间。同样,对于个别屡教不改的调皮生,有些老师无论如何都爱不起来,这也不能勉强。但是,我想说,作为教师,可以允许你不爱学生,但你必须尊重学生。这是底线。爱是内在情感,尊重则是外在的行为。

提到爱,我还想到有的人老把爱同严格要求对立起来,这是误解。爱,必然包括严格要求,甚至包括必要的惩罚。有人老是讳言教育惩罚,可我就想不通,离开了惩罚的教育还是完整的教育吗?教育,无非就是人格熏染和行为养成,而行为的养成必须靠训练,训练就是强迫,所谓强迫就是学生没有做到就必须惩罚。为什么有人怕说惩罚呢?因为他把惩罚和体罚混为一谈了。我坚决反对体罚,但同样坚决反对取消教育惩罚!我们查一查顾明远主编的《教育大辞典》,在谈到“惩罚”时,该书把“批评”都作为最轻微的惩罚方式。这说明教育惩罚是不可缺少的。应该说,表扬和批评,奖励和惩罚都是教育的方式,更是教师的权利!有学者谈到教育公正问题,我很赞同这个观点:“教育公正更多的是实质公正。”学校教育不是没有程序公正,比如考试的公正,那绝对应该一视同仁。

但教育之爱或者说教育的尊重,多半是表现于实质的公正。学校纪律和班级规章制度都很重要,也应该严格执行,但有时候对不同的学生的一视同仁恰恰是不公正的。对一名后进生和一名优秀学生,我们需要因材施教,需要根据其个性和具体的情景采用不同的处理方

式,举个很简单的例子,对于班上的“弱势学生”我们给予更多的关爱,倾注更多的心血,这决不是不公正,而是对他们的一种关爱缺失的补偿。正如教师节的设立,并不意味着对其他没有设立节日的行业的不公平。因此,我一方面强调纪律面前人人平等,但同样注重具体问题具体分析具体处理,有时候还得因人而异。

还有“奉献”。教师职业的奉献特点是不容否定的,比如我们这个职业不像机关干部,也不像商店营业员,下班之后便可以与职业脱钩,我们下班回家不也可能在做上班的某些工作:备课呀,批改作业呀,家访呀,等等。这不是“奉献”是什么?但是,我依然认为,教师职业不应该仅仅是“奉献”,或者说,这个“奉献”本身也是收获。收获什么呢?收获成长!也就是说,教师在教育过程中,应该追求一种成功感,但这里的成功绝不仅仅是学生的升学率——这当然也很重要,我强调的是,教师的成功不应该仅仅建立在学生的成功之上,而应该有自己的成功:对教育的认识更加深刻,拥有的教育智慧更加丰富。

一个仅仅凭使命感工作的教师,是很难感受到教育的幸福的。许多人以为我是因为奉献精神才从事教育的,一个人有权选择自己喜欢的生活和职业。我现在之所以选择教育,不是因为一般人认为的“奉献”,而是我想从教育中“获取”,因为教育,能够给我更多的乐趣和诗意。如果我们从这个角度来看待“奉献”,它就不是“牺牲“的代名词,而是成长和成功的必需。但我们现在许多人不这样看“奉献”,他们把“奉献”理解成不要命地为学生献出一切,包括生命。陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”每次读到这句话,我都非常感动。陶行知本人就是这句话的实践者。

为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生,让我们把真诚与智慧奉献给学生。” 这是平凡而又不平凡的人民教师的肺腑之言。作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

所以,今天我们学习师德,依然要学习爱心和奉献,但爱心和奉献必须同教师的生活质量、生命的意义相联系,只有当我们教师感受到了教育的成就感和诗意时,这师德才能真正成为教师的自觉行为。

范文十:奉献爱心(1)

奉献爱心(1)

随着年龄的增长,我从报纸、新闻等地方知道现在还有些与我年龄差不多大的孩子家中因经济困难还读不起书,特别是在农村的孩子。他们有些因路途遥远,每天总是要起早摸黑。

我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学,让他们也懂得许多知识,为祖国增添光彩。

我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候,让他们穿得严严实实的,不要生病,让他们感到这个冬天是温暖的。社会没有把他们忘记。每一个人都是社会的每一份子。

我多么想奉献自己的爱心。让家庭困难的人们不需要每天都十分累,让他们可以回家后好好照顾自己的家人,让家庭中充满着一股亲情感。让老人和孩子们过得很温暖。

我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院,不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年,也可以让儿女们放心地工作,让孩子能安心地读书。

我多么想奉献自己的爱心。为准备2008奥运会的运动健儿们创造更好的条件。让建筑工人们在建造房屋时注意一下朝向。让屋子里阳光四射,为奥运健儿们增添许多信心。

奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想,如果每个人都奉献自己的一点爱心,无论是多少,也是一片心意,这样,这个社会就会更美好。