爱心和责任的体现

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【优秀范文】爱心和责任的体现

范文一:爱心和责任

爱 心 和 责 任

——听“宣传团优秀教师事迹报告”有感

5月16日,教育局组织我校全体教师赴小圩中学听了“宣传团优秀教师事迹报告”三位优秀教师的先进事迹,我感到他们的事迹平凡中见伟大,简朴中见真情。他们没有惊天动地的壮举,没有催人泪下的动人诗篇,而是点滴轻如鸿毛的小事十年如一日的坚持着,毫无怨言,没有止步,默默地为学生奉献着,正是这种涓涓溪水汇集成充满爱的汪洋大海,孕育着一艘艘航船,驶向胜利的港湾。“有爱心”和“有责任”是他们共有的品质。他们忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,治学严谨,弯下腰来做实事、搞科研,以惊人的毅力,站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。

陶行知先生说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育。”这些教师的共同特点就是对每个孩子都充满了爱,为了孩子的一切,一切为了孩子。作为教师,不应该因为他们的贫富贵贱,不应该因为他们能力上的差异、学习成绩的好坏而对他们的爱心打折扣,而应公平的去关爱每一个孩子。 他们安于清贫,乐于奉献。对自己,生活俭朴,精打细算;对他人,慷慨解囊,不求回报。说他们“爱生如子”是远远不够的,他们爱学生胜过爱自己的孩子。东田中学的那位老师为了班上的孩子们严重感冒了还要去上课,没有在医院进行治疗;就在我们身边的贺美玉老师为了班上的孩子,丈夫身患绝症住院治疗期间,她奔波在医院和学校之间,以至于她的丈夫带着对这个世界和亲人的眷恋遗憾地走了,她都没来得及见他最后一面,留下了一生的遗憾。这些优秀教师,以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象,为我们做出了光辉的榜样。

总之,我们人民教师不需要惊天的壮举,但我们有的是教师的责任。责任告诉我们:讲台下的一个个学生,他们微笑的脸上充满着求知的欲望。孩子们一个个小小的举动,都在探求做人的道理。他们需要我们去培育,需要我们去引领。我们青年教师更有着义不容辞的责任。记得一位教师曾经说过:我们的成长一定要用心去浇灌,真情投入,只有用心,我们才能见微知著;只有用心,才能追求卓越,追求完美;只有用心才会与众不同;只有用心才会脱颖而出;只有用心,才能寻觅美丽的风景。

从这些优秀教师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力,必将召唤着每一位教育工作者奋发进取,以忘我的精神献身教育。

教师的工作是平凡的,也可以说是琐碎的,但我们把每件平凡的事都做好,就是不平凡;我们把每件琐碎的事都做好,就能创造教育的辉煌。

2014年5月29日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/6344964.html

范文二:由于我的爱心和责任心

由于我的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。另外,我们组年轻教师多,有生机有活力,是我们教研组的生力军和未来的希望,他们工作热情高,就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任,我召集全体组员学期初制定帮扶计划,明确培训责任,采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,老教师、骨干教师带一个年轻教师,年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下,一大批年轻教师迅速成长起来,成为了思想教育教学的骨干和生力军,如黄朝花老师(现在在在党校工作)、黄有华老师(现在在区三中工作)、蓝煌老师、都成长成为区级教学能手,韦现金老师成为“八桂优秀教师”

五年级数学教研组工作总结

一个学期转眼间就过去了,可以说既紧张又忙碌。总体来看,我们数学组教师认真执行学校教育教学工作计划,以转变教与学的方式为教学突破口,积极探索,加强研讨,共同提高教学质量,收到一点起效。现将总结如下:

一、各自发挥特长,努力成长

我们组成员:刘玉英、丰红丽、董礼芳、王玲和我,我们5人的特点:工作态度端正,认真,严谨,有责任心。董礼芳,今年家里的姑娘正值高三,并且董老师也是第一次教五年级,任教5年级的数学教学兼2年级一个班的副班主任,可以说,她的压力非常大。但她有着年轻人的充沛精力,勤学好问,如果顾不上听我们的课,就会在上课前都要询问我们组的其余姐妹这节课怎样上?注意什么呢?我们也知无不言,言无不尽。这一学期,对她来说应该既充实又辛苦吧。

刘玉英和丰红丽两位老师,都是50或48岁了。具有很多年的教学经验,一直以来都对工作踏实肯干,细致有方法,对学生抓得紧,教学成绩突出。本学期,他两位就是我们三位的老师,遇到事情他们帮我们一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐。

王玲老师的工作一直都是踏踏实实,任劳任怨。组内工作总是干在前,她的课本和练习册上的每一道题都认认真真的做在了上面,我们批改时需要答案都找他要。临近期末,每一份题她也要一题不漏的做一遍,我们都劝她你歇歇吧,她的回答是:“做做心里有数,讲的时候也有数,不浪费时间!”

我本人,5人中年龄最小,今年担任五年级组长一职,感觉力不从心,能力上不够,我就是一边学习一边干工作。不管是自己的教学工作还是组内的活动,我都尽力地干,努力起到带头作用。

二、互助互爱共同成长

1.帮助组内教师迈好第一步熟悉工作内容

为了使组内的教师能很快适应学校教学工作,刘玉英找到自己原来用过的电子教案给我们看,让我们能熟悉熟悉教材,学习学习教学设计,开学能稍微顺利开展工作。同时又把电子备课调出来,让她存起来回家看。我们还早下手找到假期下载的五年级上册的随书的全部课件,也传到我们的教研组QQ群中,方便使用。

2.帮助组内教师走好第二步关注学生状态

上了两天课,新工作的小李回到办公室对我说:“王老师,这个知识我也讲了,怎么课后作业中,学生都不对啊?”我想一定是她讲她的,只是注重教学流程了,没有关注孩子的状态,肯定有的学生没有认真听讲,于是我问“你关注到你上课的时候孩子在干什么了吗?”。她摇了摇头。于是我告诉她,你要关注孩子的状态,只有她们都看着你,你才可以开始讲课。“那我不知道她们叫什么,叫不出名字,也没法提醒啊!”“你就说,现在大家都非常认真参与和我学习,只有一个孩子还在玩自己的,看她能做好吗?我们可都等你呢?只要你这样一

说,大家都觉得说自己呢,就都做好了!”她恍然大悟说:“哦,学生在干什么,我怎么都没有注意到啊!”“是啊,你引导得再好,再到位,学生什么都没有听到,你说,她能掌握这节课的新知识吗?”“嗯,这真是个问题,下次,在所有我说话的时候,我一定先观察一下学生。随后,我们一起探讨怎样调动学生的有意注意,怎样调动孩子的积极性。就这样,随机随时点拨她上课怎样,下课怎样,作业怎样处理。很快她步入正轨。

3.帮助新教师走好第三步关注课堂成效

学生获得知识,最重要的就是在课堂上,所以抓好课堂是必须的。所以,我和卢老师,共同培养新教师小李方面,从课堂教学上入手,严中求实。首先,让小李听我和卢老师的课,一学期,她听了我23节,听卢老师8节。听课后,我们都跟她分析,哪里该再细致,哪里该再练习。其次,我和卢老师听小李的课,然后针对她的课堂作出有实效的指导。在期末的新教师汇报课中,她进行了3次试讲,我和俊芳先听了第一次,然后我们共同讨论,确定教学设计的大致内容,然后我们又邀请王主任听第二、三次试讲,为了指导李迹,更为了指导我们全组的课堂教学。

4.帮助新老师走好第四步客观面对成绩

新教师刚参加工作,都希望自己工作能尽快跟上步伐,不愿意拖大家的后退。对于女老师,心思会更重一些。所以,每次月测后,小李看到成绩都难免失落,不安,这时候,我们都会安慰她,鼓励她,告诉她,这是暂时的,随着对教材的深入理解,对学生的了解,成绩会提高的,同时,认真跟她分析,把考试中遇到的问题,怎样补救,怎样讲评,怎样发挥学生动力,怎样提高成绩的窍门告诉她,帮她迅速成长。

三、教研活动扎实有效开展

对每周二的教研组活动时间,我们都能准时准点的到位。活动中,有时我们集体备课,有时候我们针对一个单元,一起分析教材,教材的重难点在哪里,学生容易错的在哪里,行之有效的方法是什么。分析后,我们共同探讨教学策略,共同研究教学步骤,共同筛选练习题,群策群力,尽可能地把相关信息一网打尽,尽可能地把教学环节做到丝丝入扣,尽可能地让学生在课堂40分钟内得到最多的收益。对《培养学生的计算能力》这一专题的研究,我们组先分析了学生计算错误的原因:一是抄题马虎,注意力不集中,把数字、运算符号抄错;二是运算粗心,不进位、退位,不注意运算顺序、运算规律,不进行验算;三是运算中不会分析算理,不能正确地去分析变式,导致出错等。针对这些问题我们尝试下面3点做法,收到了一定成效。

首先,采用丰富多彩的教学手段,激发学生兴趣。为了激发学生的兴趣,我们可以寓教于乐,结合每节课的内容,在学生学习新知识之前,要针对新知识中的一些与旧知识密切联系的知识点进行指导训练,给学生出示一些口算题。在这同时,教师可采用多种教学方式出示。如用游戏、竞赛等形式,还可以卡片、演示文稿进行视算、口述听算、限时口算、自编计算题等多种方式。这样不但能提高学生的计算兴趣,而且还可以培养学生口算的良好习惯。 其次,利用新奇、形象化的与课堂教学内容相关的寓言故事或中外数学名家的典型事例激发学生的计算兴趣。在教学中,适时地穿插一些中外数学名家的典型事例或者是学生生活中的小事例来为课堂润色,吸引学生注意力,可激发学生对数学学习的爱好和兴趣,从而集中集中精力进行计算,提高课堂上的训练效果。

第三,是要平时多跟班,多指导,多纠正错误,多于学生沟通,让学生从心理上克服困难,从心理上准备好学习的基石,因为在小学阶段,计算乃是贯穿于整个学习过程,不管是学生做什么题都离不开计算,所以,教师要从心理上多发现问题,解决心理障碍,并重塑信心,提高计算的正确率。

第四,坚持每天一练,持之以恒。练习的内容可以是单纯的计算题目,也可以是简算的题目,还可以是口算。这样的天天练不是盲目的做,而是有针对性的,不是机械、重复的,而是灵

活多变的进行强化计算训练。

第五,在训练时,教师要注意教给学生一些计算方法、规律等技巧。如:“凑整法”、“减法运算性质”、“商不变规律”、“运算定律”“分解法”等方法。又如一个数除以0.5就等于乘2,反之,一个数乘0.5就等于除以2;一个数除以0.1等于乘10,以此类推,除以0.01等于乘100,当然,为了提高学生计算速度,还要求学生熟记一些常用的数据:如120个自然数的平方;1-10个自然数的立方;15×2,12×5,14×5,15×4,15×6,16×5,18×5,15×8,24×5,25×4这些常用又易混淆的乘积;除数是2、4、5、8、10、20、25的常见小数除法的商;15的平方到95的平方的值等这样就会更好、更快、更准确的提高计算的效果。在面临最重要的监测任务中,我们这样做:1.备在讲前。

每次新课,我们三个人都会利用教研组学习时间,更多的是课间。我们会一起说说,这节课的重点是什么,难点是什么,怎样讲学生容易掌握。这一学期,我们一直这样坚持下来,不曾间断。

2.功在平时。

每个小知识点、每单元学习过后,我们经常聚在一起,思考这样的问题:学生这几天出问题的地方在哪里?我们需要做怎样的讲解,我们需要做怎样的小练习。讨论后,我们迅速出各种针对性强的小练习卷。力争做到,每个知识点让学生学习后,通过必要的练习,掌握牢固。

3.练在考前。

每次月测,每次监测练习卷,做过后,我们总是有这样的遗憾:这类题,我怎么没有想到?这类题,我怎么忘了呢?为了防止监测后,我们会有这样的后悔事情发生,我们力争练在考前。我们三人经常一起分析市级监测卷出题的知识点,出题的方向。我们也经常讨论教研员出题的方向。拿起去年前年的监测卷分析,把经常考的题型练在考前。这对于提高成绩,有良好的效果。

一分耕耘,一分收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

扩展阅读:2012--2013学年度第一学期五年级数学教研组工作总结

2012--2013学年度第一学期

五年级数学教研组工作总结

本学期,我们五年级数学组紧紧围绕学校工作计划,在教导处孙主任和电教处朱主任的亲自指导下,组内教师秉承“勤学、善思、实干”的宗旨,有计划、有步骤、高效率、扎实稳固地做好每一项工作,完成了学期初的既定目标和各项教育教学任务。现将这一学期工作简要回顾如下。

一、加强业务学习,提高教学水平。

本着“多学、常思”的教育教学理念,本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,还积极集体参加各种“数学研讨活动”,听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、加强常规管理。

本学期,我们教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

1.本学期教师做到了认真备课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头。在学校常规教学检查中,免备课教师,能进行二次修改并不断充实和完善,未免老师都能按要求超前备课,青年教师陈小瑞手写详案对教材的钻研有深度、可操作性强,均能及时写好教后反思。

2.进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁,能遵照汉师附小作业书写规范要求,规范书写作业,使学生逐渐养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范、适量。每次单元检测各班都能认真做好质量分析。

3.认真落实辅差,激励促进学生全面发展。

学期初在对上学期期末质量分析和反思中,我们认识到本年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏,各位老师均采用行之有效的方法对困难学生进行转化。

三、推进教研活动的开展,创建有效课堂。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

1.继续抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期教研组各位老师都能认真钻研教材、查阅资料,精心准备中心发言稿,并写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,各抒己见,可以说每次都能收到很好的效果。

2.继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索,更多老师还能主动听课,并能认真扎实进行课后评议,使自己的能力得到了提高。也不断优化和改进了自己的教学实践。

全学期年级组共听课102节。2012年10月,孙喜仲、朱学荜、侯强三位老师分别作《数的奇偶性》、《找质数》、《找最大公因数》示范课教学。其中孙喜仲、朱学荜获一等奖,侯强获二等奖,他们的课堂教学艺术和教学理念,受到了听课老师极高的评价和赞誉,真正起到了专业引领作用。2012年11月,组内青年教师陈小瑞,通过3分钟动情教育故事讲述、二笔字、白板操作和课堂教学比赛,在众多参赛的青年教师中脱颖而出,获青年教师基本功大赛二等奖。

四、支持农村教育,关注农村教师师资提高。

“一花独放不是春百花齐放春满园”。作为陕南教育的明星学校,有义务更有责任让汉中教育均衡发展,本组同志遵照学校的工作计划和临时安排,积极参与送教下乡的活动,为农村学校送去了优质课和先进的教学理念,真正为服务农村教育作出了自己的贡献。他们精彩的课堂教学,精湛的教学艺术,灵动的课堂氛围,让参训老师受益、折服。

2012年10月,孙喜仲、侯强两位同志被宁强县燕子砭镇中心小学特聘为教育教学指导老师,并签发了聘书。负责燕小沈雁清等两位老师的教育教学指导工作。

2012年10月,孙喜仲赴宁强县燕子砭中心小学送教下乡,孙老师扎实的教学功底、先进的教学理念受到听课老师、燕小领导的一致好评,互动、活泼的课堂教学形式受到听课学生的热烈欢迎。

2012年11月,朱学荜赴汉中市开发区进行交互式电子白板观摩教学。在场听课和接受培训的领导、教师无不感受到“交互式电子白板”这种新媒体的强大功能,以及新媒体对我们教育理念和教学方法带来的强烈冲击。

2012年11月,朱学荜在汉中市小学数学年会暨小学数学课堂教学评赛活动中,在众多选手中崭露头角,荣获一等奖。

2012年12月,孙喜仲、侯强两位同志为宁强县燕子砭镇中心小学徒弟上示范课《可能性大小》、《鸡兔同笼》,并同组内同志和下组领导认真听取了燕小两位徒弟的汇报课,并进行了及时、耐心细致、毫无保留的评课。两位师傅的精彩展示让徒弟们耳目一新,受益非浅。汉师附小深厚、严谨的教研氛围更让两们徒弟难忘。

2012年8月---12月,侯强老师参加汉中市阳光师训活动,利用双休赴县区,通过示范课、评课议课、讲座、互动答疑等形式共计培训一线教师八百余人。侯强老师先进的理念、高效的课堂、务实的作风、机智的答疑、诙谐的语言、灵动的教行等受到广大一线教师和各级领导的好评。

五、安全保障及思德师风。

1、年级组老师高度的责任心,以保障着每一个孩子的生命为己任,认真履行安全责任,全学期本年级无一例案例事故发生。

2、年级组教师高尚的师德、务实的教学风格,深受学生、家长和社会的高度赞扬,全学期无一例不良投诉。

六、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1.积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。

2.进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,并提高优秀率。3.尽可能抽出时间进行组内听课。

撰稿:侯

2012.12.

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范文三:教师的爱心和责任心

教师的爱心和责任心 自从衢江四小三位教师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道后,在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神,充分体现了新时代“最美教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象,是我们学习的榜样。

我觉得“最美教师”的出现不是偶然的,而是用爱心和责任心对待每一个孩子的必然结果。她们的行为使我对“爱心与责任心”有了更深刻的认识,我要像她们那样,在以后的工作中怀着对工作的爱,对学生的爱,认真的做好自己的本职工作。

首先,对学生献出一片爱心。伟大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。”如今,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母,真正实现“既然家长做不了老师,就让老师来做家长”的庄重承诺。

其次,对待工作要有强烈的责任心。责任心是教师职业的灵魂,对教师而言,责任心是师德的重要内容,也是师德的外在表现,主要要做好以下几个方面:一是对工作负责,爱岗敬业。爱岗就是爱教育,爱学生,爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守,教书育人。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时,才会对自己的本职工作产生自豪感和责任感,从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面发展负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责,就是要用饱满的热情投入工作。具体来说,就是要用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养,展现教师的风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业,它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系,始终是学生成长道路上的指路明灯,成为学生成才报国的引领者。

最后,我将以“最美教师“为榜样,用爱心和责任心对待每一个孩子,自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任,奋发有为,开拓进取,做人民满意的教师和教育工作者。

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范文四:责任心和爱心

责任心和爱心

我是一位有两个孩子的妈妈,大女儿如颜就读附小小学一年级三班。因为自己没受过高等教育,也没有参加过育儿培训之类的课堂。育儿经验贫乏,所以对如颜的教育仅凭为人母的责任心和爱心。

每天重复着前一天的简单而繁琐的生活,有酸、甜、苦、辣、咸,但因为有了责任心,无论再忙再累,我每天都要按时检查如颜的功课,批改作业,做错的题教她弄懂、掌握。孩子的童年应该是快乐的,应该有属于课堂以外的东西,所以,我只要求如颜每天按时有质量地完成当天老师布置的作业,掌握当天所学内容就好了。

每个孩子都是有差异的。因为有爱心,才有耐心。所以我尊重如颜跟别人的差异。经常提醒自己“慢养孩子,静待花开”。不求一时的速度和效率,不以当下的表现评断她,也不因为她屡教不改的缺点而放弃她。我相信每个孩子都是一朵花,如颜也是,如果她赶不上春天桃花的盛开,错过了夏天荷花的绽放,与秋天的桂花也失之交臂,那么我坚信她一定是在冬天才清香动人的腊梅。

责任心和爱心让我做一个简单而骄傲的妈妈!慢养孩子,静待花开,祝愿我们的每一个孩子,都能在爱中成长,在爱中开花!

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范文五:寿险——爱与责任的体现

寿险——“爱”与“责任”的体现

寿险,按字面上的定义即人寿保险,是一种以人的生死为保险对象的保险,是被保险人在保险责任期内生存或死亡,由保险人根据契约规定给付保险金的一种保险。但是,除去字面上的理解,透过寿险所包含的深层次的诠释和目的,在我看来,寿险其实就是投保人的一种发自内心的“爱”与“责任”的体现。

在今天这个充满变数的环境中,每个人都期待着一种美好的生活,在这种生活里,有幸福与安定的生活;受朋友、家人的尊重和爱戴;有能力照顾家庭;拥有健康的人生;在财产上有安全感;老年时无忧;在生命危难中无虑„„如此种种就是我们一生所追求的幸福而美好的生活状态。在这种生活状态下,我们承担着对多个群体的爱与责任,这份爱与责任体现在对自己、对父母、对妻儿、对朋友。

对自己——很多人都认为人对自己没有责任,那是错的。在人所有的责任里面,对自己的责任乃是最重的,只有珍惜自己,爱护自己,不让各种危机和风险击垮自己,才可以履行对于其他群体的爱与责任。简单地说,对自己尽责就是保证自己一生无论在何时何种情况下都能应付人生出现的种种危机和风险,以便让我们有机会履行其它的责任。

对父母——没有人能逃避这份责任,也不应或者不许。父母给我们的责任是随着我们的出生而来,随爱而来,随希望而来。对于含辛茹苦无私奉献养育我们的父母,我们无疑是有责任的,这份责任包括:1、奉养双亲 2、使父母不受辱 3、使你的父母安度晚年,尽享天伦。

对妻儿——首先是对妻子,你的责任是:保护她,爱她,与她一起白头到老,在你有生之年照顾她,不让她遭受苦难直至生命的终点。对子女,他的成长,他的教育,他的婚嫁,他的事业„„,这一切的一切,足以让为人父母者辛劳一辈子了。但当我们鸡皮鹤发时,又怎能忍心让我们为之呕心沥血的子女回报为我们尽一份责任呢?

对朋友——朋友相对于父母妻儿,唯一的区别在于没有血缘关系的维系。朋友间的责任是相互的,他们不是回报也不是馈赠,而是相互的信任和付出,这种信任和付出是无限的、彻底的,也是无私和不需要回报的,所以你怎能忍心让你的朋友永远无私的为你付出吗?

人生既有如此众多的责任要去尽,特别是对自己和家庭的那份责任,以自己健康的身体和收入能力当然可以做到。你可以和你的家人说:只要我活着,我就可以完成这份责任。这里是有条件的,你必须活着,必须健康,必须能为自己尽职,才可以对家人尽责。但当你为人子,为人父母,那份责任却是不能有如此这样的假设和条件的,因为不管你是生是死,这份责任是永远存在的,但是现代社会可以说无时无刻不存在风险,比如说自身的生命风险、健康风险、儿女教育、养老风险等。一旦自身遭遇重大疾病或是其它风险,试问对于他人的爱与责任还怎么履行了,他们未来的生活还有保障吗?

仔细回味刚才提到的那句话“倘若以我们健康的身体和收入能力,当然可以做到这一点”。但问题在于,在人生之中,意外和疾病是那样身不由己和不识时务,人生有太多的万一,我们无法预料、承受。那么,怎么样才能在我们即使发生意外和疾病的时候也能履行这些爱与责任呢?寿险,作为“爱”与“责任”的体现,就是这个问题的最好的解决之道,他为这些东西提供了足够的保障,举例简单说明如下。

1、为意外而投保。有人可能会讲,意外发生的概率很小,但是一旦意外发生在自己身上,那就是百分之百的概率了。比方说,之前有人会认为自己所乘坐的法航的客机会突然坠落吗?但就是有这么一位中国乘客为自己买了中国人保寿险公司的寿险,据中国人保寿险表示,该乘客将获得高达960万元的保险赔付,也因将成为中国保险史上最大的单笔个人保险赔付案而成为法航空难事件中的的一个新的关注焦点。

2、为重大疾病而投保。几乎对所有的人而言,疾病一词就跟呼吸一样。有呼吸就会有疾病,有生命就会生病。疾病给人造成的损失是巨大的,为疾病而投保只是每年用一点点的费用来换取当我们身患疾病时的大笔医疗费用。

3、为子女教育而投保。子女的成长是无可阻挡的,每个父母都希望自己的子女能读完大学,但教育费用无疑是巨大的。这笔费用是要延续长达十几年,倘若我们突遭意外,子女的教育就会中断。除了寿险之外,又有何种方式能让你无论在何种情况下都能供子女受完高等教育?

4、为养老而投保。人一生奋斗不止是不可能的。对大多数人来说,六十以后他就要退休,但退休未必就是不需要生活费用。当我们为子女尽了几十年责任

后,送走堂上二老,这份责任是为自己留存的,那是一份老年时生活的尊严,而非单纯养老金。

综上可以看出,人的一生可以说是在承担“爱”与“责任”的过程中走向终点的,有些责任的履行也不可能因为你个人的突然离去而消失得无影无踪,而是永远存在的。但是,人生过程中许多的意外或是风险是无处不在的,并且这些风险并不可能因为人的意志而改变,因此,为了永久地实现自身的生命价值,履行自身对于其他群体的“爱”与“责任”,让他人不因为你的离开与否而使得生活失去保障或是快乐,我们唯一能做且一劳永逸的方法就是为自己或是家人卖上一份寿险,让寿险去保证我们未来共同的生活质量。

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范文六:寿险——爱与责任的体现

寿险之魂 爱与责任

“一腔热血铸就风雨营销路,满面春风结下客户无限情”。我叫(姓名),我是(时间)加入中国人寿的。自从我走上了寿险营销这条道路,我就深深地爱上了这项即崇高又伟大的事业。从营销工作至今居然时间不长,也经历了很多的风风雨雨、磨难与艰辛,酸甜与苦辣,压力和阻力,但这些都没有动摇我对寿险的执着与热爱。因为我深知:保险是帮人们遮风雨的伞,我愿意做这送伞、擎伞的人,为此,我以苦为乐,乐在其中。我默默奉献,得到收获。寿险营销使我的生活充满了乐趣,让我活得更有价值,更加充实。风雨营销历程,铸就了我成为一名真正的平安寿险人,每当我回想起我走过的每一步,我都感慨万千,寿险营销使我深深懂得:营销员是保险公司与客户之间的一座桥梁,承载着公司的重任和客户的重托。我深信“真心相待,真情才能永在,望我用一心一意的真情,永远为尊敬的客户服务,奉献在岗位,满意在社会。”

寿险,按字面上的定义即人寿保险,是一种以人的生死为保险对象的保险,是被保险人在保险责任期内生存或死亡,由保险人根据契约规定给付保险金的一种保险。但是,除去字面上的理解,透过寿险所包含的深层次的诠释和目的,在我看来,寿险其实就是投保人的一种发自内心的“爱”与“责任”的体现。

在今天这个充满变数的环境中,每个人都期待着美好的生活,在这种生活里,有幸福与安定的生活;受朋友、家人的尊重和爱戴;有能力照顾家庭;拥有健康的人生;在财产上有安全感;老年时无忧;在生命危难中无虑„„如此种种就是我们一生所追求的幸福而美好的生活状态。在这种生活状态下,我们承担着对多个群体的爱与责任,这份爱与责任体现在对自己、对父母、对妻儿、对朋友。

对自己——很多人都认为人对自己没有责任,那是错的。在人所有的责任里面,对自己的责任乃是最重的,只有珍惜自己,爱护自己,不让各种危机和风险击垮自己,才可以履行对于其他群体的爱与责任。对自己尽责就是保证自己一生无论在何时何种情况下都能应付人生出现的种种危机和风险,以便让我们有机会履行其它的责任。

对父母——没有人能逃避这份责任,也不应更不许。父母给我们的责任是随着我们的出生而来,随爱而来,随希望而来。对于含辛茹苦无私奉献养育我们的父母,我们无疑是有责任的,这份责任包括:1、奉养双亲 2、使父母不受辱 3、

使你的父母安度晚年,尽享天伦。

对妻儿——首先是对妻子,你的责任是:保护她,爱她,与她一起白头到老,在你有生之年照顾她,不让她遭受苦难直至生命的终点。对子女,他的成长,他的教育,他的婚嫁,他的事业„„,这一切的一切,足以让为人父母者辛劳一辈子了。但当我们鸡皮鹤发时,又怎能忍心让我们为之呕心沥血的子女回报为我们尽一份责任呢?

对朋友——朋友相对于父母妻儿,唯一的区别在于没有血缘关系的维系。朋友间的责任是相互的,他们不是回报也不是馈赠,而是相互的信任和付出,这种信任和付出是无限的、彻底的,也是无私和不需要回报的,所以你怎能忍心让你的朋友永远无私的为你付出吗?

人生既有如此众多的责任要去尽,特别是对自己和家庭的那份责任,以自己健康的身体和收入能力当然可以做到。你可以和你的家人说:只要我活着,我就可以完成这份责任。这里是有条件的,你必须活着,必须健康,必须能为自己尽职,才可以对家人尽责。但当你为人子,为人父母,那份责任却是不能有如此这样的假设和条件的,因为不管你是生是死,这份责任是永远存在的,但是现代社会可以说无时无刻不存在风险,比如说自身的生命风险、健康风险、儿女教育、养老风险等。一旦自身遭遇重大疾病或是其它风险,试问对于他人的爱与责任还怎么履行了,他们未来的生活还有保障吗?

仔细回味刚才提到的那句话“倘若以我们健康的身体和收入能力,当然可以做到这一点”。但问题在于,在人生之中,意外和疾病是那样身不由己和不识时务,人生有太多的万一,我们无法预料、承受。那么,怎么样才能在我们即使发生意外和疾病的时候也能履行这些爱与责任呢?寿险,作为“爱”与“责任”的体现,就是这个问题的最好的解决之道,他为这些东西提供了足够的保障,举例简单说明如下。

1、为意外而投保。有人可能会讲,意外发生的概率很小,但是一旦意外发生在自己身上,那就是百分之百的概率了。比方说,之前有人会认为自己所乘坐的法航的客机会突然坠落吗?但就是有这么一位中国乘客为自己买了中国人保寿险公司的寿险,据中国人保寿险表示,该乘客将获得高达960万元的保险赔付,也因将成为中国保险史上最大的单笔个人保险赔付案而成为法航空难事件中的

的一个新的关注焦点。

2、为重大疾病而投保。几乎对所有的人而言,疾病一词就跟呼吸一样。有呼吸就会有疾病,有生命就会生病。疾病给人造成的损失是巨大的,为疾病而投保只是每年用一点点的费用来换取当我们身患疾病时的大笔医疗费用。

3、为子女教育而投保。子女的成长是无可阻挡的,每个父母都希望自己的子女能读完大学,但教育费用无疑是巨大的。这笔费用是要延续长达十几年,倘若我们突遭意外,子女的教育就会中断。除了寿险之外,又有何种方式能让你无论在何种情况下都能供子女受完高等教育?

4、为养老而投保。人一生奋斗不止是不可能的。对大多数人来说,六十以后他就要退休,但退休未必就是不需要生活费用。当我们为子女尽了几十年责任后,送走堂上二老,这份责任是为自己留存的,那是一份老年时生活的尊严,而非单纯养老金。

综上可以看出,人的一生可以说是在承担“爱”与“责任”的过程中走向终点的,有些责任的履行也不可能因为你个人的突然离去而消失得无影无踪,而是永远存在的。但是,人生过程中许多的意外或是风险是无处不在的,并且这些风险并不可能因为人的意志而改变,因此,为了永久地实现自身的生命价值,履行自身对于其他群体的“爱”与“责任”,让他人不因为你的离开与否而使得生活失去保障或是快乐,我们唯一能做且一劳永逸的方法就是为自己或是家人卖上一份寿险,让寿险去保证我们未来共同的生活质量。而正是营销寿险的生涯,使我深刻地体会到:专业、诚信的服务是寿险从业人员的根本原则。诚实信用是保险业的竞争中永远立于不败之地的制胜法宝。更是我们赢得客户尊重与信任的强大后盾。因此我一直秉承:“客户至上,诚信服务”为客户尽心尽力地服务,我累计为几百位客户进行寿险服务,得到了客户的认可,也做到了客户的真诚回馈和一致好评。每年庄河支公司上报寿险服务明星回访客户时,客户都一直夸我:“何大姐是最好的。再找不到第二个能像何大姐这样诚信服务的人”。

一份耕耘一份收获。用我的爱心、诚心、热心善待我的每一位客户。用诚信的服务来感谢广大客户对我的支持与厚爱。用一颗感恩的心,更好地诚信服务于广大客户,为平安寿险争光,肩负起我们应尽的那份爱与责任。

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范文七:对家庭的责任和爱心

对家庭的责任和爱心 如今热门话题:物价持续上涨;央行频频调息;证劵市场震荡运行。油脂类上涨34.6%、鲜蛋上涨23.6%、菜价上涨25%、肉类上涨40%,医疗费用20%----30%的增长,直到目前还在持续增长中。

十七大中重点提到新的“三座大山”就是指“教育、医疗和养老”。

3顿饭x 10元x 365天x20年 =219000元

上面的公式是说一个人一天吃3顿饭,按目前的物价一顿饭10元钱,一年365天,如果20年光在吃饭上就要花掉219000元,看到这个数字你也许会很惊讶;那么再加上衣、住、行、水、电、煤气、电话费、等等,花钱的地方太多了,就远远不止这个数字了。其中还不包括每个人都要经历的生、老、病、死、残。谁敢说在这短短的20年中不会生病,不会遇到意外。俗话说的好:”有啥千万别有病,没啥千万别没钱”。医院不是慈善机构,今天你有钱就有针打有药吃,明天你没钱就立即中止医疗甚至赶你出院。现实就是这么残酷。 也许台风、地震、暴雨、等都可以得到预测和控制,唯独意外和疾病是无法预知的,而意外和疾病风险却时时刻刻都存在的,第三分钟就会有人因意外事故死亡,每五分钟就会有人因疾病不治身亡。据国家卫生部统计,现在因重大疾病死亡率高达72.18%,根据这个比例计算,3个人当中就要有2个人有患重大疾病的可能,从头到脚大大小小的疾病有470多种,平均医疗费用为10万元以上。现在医学发展迅速,很多疾病都可以控制,然而大部分人因支付不起高昂的医疗费用而不得不放弃治疗,在痛苦中等待着生命的结束,如果拥有一份保障,那么就可以轻松的面对将来可能发生的困难,大大减轻家庭的经济负担。

再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。做为父母来说,要为自己的家庭负上责任,要给孩子一片爱心,当你每天打开电视或报纸时都会看到疾病和事故的发生也许你会觉得发生在别人身上的事故是故事,如果万一有一天不幸降临在您或您的家人身上,用光了家里的所有的积蓄,最后结果是人财两空,那么您的爱人、子女、老人怎么办?谁来帮助他们?如果拥有了一份保障,到时拥有了一笔钱,那么家人会依然轻松地过日子,不必再为温饱和债款方面的问题而去劳碌奔波了。一个家庭的破产往往从一个人患上重大疾病或意外开始,甚至连累到亲戚朋友家人,请不要把一个人的健康风险转化为一个家族的经济风险,希望让每个家庭都拥有平安和幸福。

根据全国人口普查结果分析,到2034年,我国老龄人口将占32.8%,老龄化社会已经逐步到来,对于养老来说,收入主要来自三个方面:第一、自己的的积蓄。第二、靠儿女的供养。每三、是社会养老。社保只能保证基本生活的需要,现在的生活指数在逐年增高,社保是不够维持将来的生活水准的,至于儿女长大后照顾自己的家庭已经负担很重,更何况还要供养老人,所以退休时有一笔自己可以支配的钱是很重要的,个人商业保险除了可以弥补社保的不足,

更可以满足个人的需求。

只要每天少抽一包烟、少喝一瓶酒,少玩几次牌,女士少用几个化妆品、少去几次发廊、、、、、、拿出家庭收入的10%----20%的资金来做一个家庭保障计划,那么您将会拥有疾病、意外、养老、教育、投资等多重账户。使您的资金安全投资,储蓄增值,保本收益,灵活运用。

保险的九大好处:平时当存钱;有事不缺钱;投资稳赚钱,累息钱生钱;破产保险钱;伤病领到钱;养老安心钱;成一得大钱;受益免税钱。 保险的六大功用:

孝心:为人子女不能给父母更多物质享受,但不能带来麻烦。

责任:为人父母不能给孩子留下更多财富,但不能带来债务。

爱心:患难夫妻几十年,但不能给爱人留下遗憾。

亲情:血浓于水,不能与同胞共享天伦,但不能带来拖累。

自尊:防患于未然,自我价值的体现。

保障:保护家庭的最佳选择。

今天预备明天是真稳健,生时预备死时这是真旷达,父母预备儿女这是真慈爱--------(国学大师)胡适。

别人都说我很富有,拥有很多的财富,其实真正属于我的财富是给自己和亲人购买了充足的人寿保险-------(亚洲首富) 李嘉诚。

中国大陆第一个购买人寿保险的法光和尚说:“人寿保险和佛的相似之处在于既能帮助自己又能帮助别人,用佛语讲是一种无形的福报。

有爱心的人卖保险,有责任心的人买保险,

如果您对家庭有责任和爱心的话,如果你已经意识到危险存在的话,请赶快行动,早一天投保,您和家人就会多一天保障、多一份安心与幸福。

(资料显示:癌症、心血管疾病和意外事故一起构成了人们的三大死亡原因。在我国每年死于癌症的人口就高达160万人,45岁以上的人群为肿瘤的高危险人群。全球平均每50秒就有1人死于交通事故,每2秒就有1人因车祸受伤)

服务专员:

服务电话:

经营业务:意外保险、健康保险、医疗保险、养老保险、子女教育保险、投资分红保险。

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范文八:分数、爱心和责任

在当下,分数好像和爱心画上了等号。爱学生就是要让学生成绩好,否则你就是不爱学生、不敬业。分数和教师的形象、名利捆绑在一起。

身边有过这样的老师,无论接手什么样的学生,她都能把他们教好。但奇怪的是,无论她跟谁搭一个班,除了她所教的学科,学生其他学科的成绩都不理想。学生都嚷着要上她的课,学生没事的时候就围着她,如众星捧月一般。她对学生也真的很好,她能把学生带回家辅导,做饭给他们吃。她的出色成绩让校长在大会小会上表扬她。当她被校长隆重推出时,同事的意见也很大。她看重的就是她自己的学科,至于学生其他学科学得怎样跟她有何关系?她“出手不凡”,学生都怕她。她的作业要是学生做不完,她会让学生抄N遍。与她搭一个班,你就如同打仗,如果你个性弱,你就会败下阵来。真的,有时在学校里,如果你遇到这样的同事的话,那你不但要和学生较量,还得和同事较量。

这样出色的成绩是怎样来的?是牺牲了其他学科的学习得来的,是伤害了同事的利益和感情得来的。这样的成绩能和爱心画等号吗?

如果不能正确对待分数,高分又能说明什么呢?如果我们的校长、老师看重的只是分数,结果可能事与愿违。因为随着时间的流逝,我们会发现分数和爱心与奉献不能画等号。

当“非典”出现时,钟南山没有说奉献,他说这是医生的职责。医生这时临阵脱逃,那还要医生干什么呢?“非典”不相信眼泪和奉献,攻克它需要科学的头脑和责任感。薛瑞萍老师不说爱,她说教育学生不是奉献,而是责任。然而,对于教师行业谈得最多的爱与奉献,却让这个行业显得缥缈而沉重。其实教育对于教师而言,更应该是责任。

谈责任不是让教育变得冷冰冰,而是让教育有真感情。师生之间可以多谈些责任,少谈些爱心和奉献,责任心比爱心来得理性,因为谈爱心时,会负责任;当不谈爱心时,也要负责任。责任里面有真正的爱与奉献。

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范文九:责任爱心和谐

2006年,是中国移动贯彻落实科学发展观、实施五年发展规划和“新跨越战略”的起步之年。中国移动通信宁夏公司在实现企业自身发展壮大的同时,提高企业自身的道德、素质以及树立服务社会的使命感。公司尽己之长,积极承担起多项社会责任,为社会主义新农村建设和促进社会和谐发展作出了努力。

“三网”惠三农助建新农村

加强宁夏农村地区的通信基础设施建设、努力解决制约农村经济发展和社会进步的通信难问题,特别是革命老区的信息化建设问题,是宁夏移动促进地方经济进步的重要战略部署。公司党组提出,要从“农村移动通信基础覆盖网”、“农村移动通信服务营销网”、“移动通信农业信息网”“三网”的建设着手,充分利用和整合涉农信息资源,努力强化面向农村的信息服务。

建立农村信息平台,提供“农信通”业务,促进农业现代化建设。在这个平台上,宁夏移动及时开通的“农信通”业务,由于信息传递快速、便捷、信息内容实用性强、能够充分满足农民兄弟个性化需求,且价格低廉(除农业气象、供求信息和其他有价信息外,其余信息免费提供给农民兄弟),身受农民兄弟的欢迎。全区订制“农信通”业务的用户发展迅猛,截至2006年年底,已达18万户。通过“农信通”,农村政策、农业法律法规、市场信息及科技信息及时送达农民,为现代化农业管理提供了农政、农商、农技、农贸、市场供求、农业气象、病虫害预警等方面信息,为发展农副产品基地化、多种经营规模化、优质农产品市场化的现代农业模式提供了优质信息服务。

加快“村通工程”的基础建设,逐步实现移动通信网络覆盖向自然村延伸,努力承担起普遍服务的社会责任。2005年,宁夏移动承担了西吉县的“村通工程”建设,实现了西吉县行政村通电话的业务服务,取得了良好的社会效果。2006年,为还没有实现中国移动的网络覆盖和相关业务服务的540个行政村通上电话。宁夏移动全面启动了GSM农村网络覆盖工程,投资3500多万元的彭阳县“村通工程”已先期开始建设,工程完成后将实现彭阳县102个行政村和部分自然村中国移动通信的网络覆盖。

以彭阳县为试点,在革命老区建立农村医药信息配送平台,服务农村医药信息化。宁夏贫困山区的乡村医生因交通的不便和信息的闭塞,一直存在着买药难和送药难的问题。2006年,按照自治区党委书记陈建国关于农村信息化建设的指示精神,在地方各级政府和卫生部门的大力支持下,宁夏移动以乡村医生购药和医药公司送药两个环节为切入点,开发出乡村药品配送信息系统,为农村医疗机构建立了买药和送药紧密衔接的药品配送供应链,在县、乡、村三级医疗机构之间形成了“发短信、不出门就能买药”的医药供应模式和信息流。2007年,该项工作将在老区全面推广。

积极配合和响应政府建立中国移动农村支援计划示范点(农村青年中心)。为推动新农村建设,宁夏移动积极开展农村支援计划,分别在灵武、青铜峡、惠农等地区的部分乡镇村,出资建立起了中国移动支援计划示范点。广泛开展农业政策、农业科技、农产品市场、就业等信息收集、分析、推广和咨询活动,将文化服务和信息产品服务融为一体,达到了服务三农的目的。

关注弱势群体 扶贫帮困见成效

作为国家骨干企业,宁夏移动高度重视企业文化理念的传播和企业对经济责任、社会责任的践行,并以自己的亲身实践,积极营造出能够促进企业持续、健康发展和社会和谐的良好氛围。作为企业的领军人,陆冰同志经常对员工讲,社会是企业的依托,企业是社会的细胞,没有国家和社会的协调支持,就没有宁夏移动今天的规模和业绩。

因此,宁夏移动一直以来努力倡导和实践着“优秀企业公民”行为,始终以促进社会主义进步为己任。在实现自身发展壮大、承担好企业基本的商业责任的同时,努力承担起社会责任,不断回报社会以郁郁的绿荫,深厚的情谊。

在自治区开展的“千村扶贫工程”中,宁夏移动积极响应,先后承担了位于腾格里沙漠边缘的宁夏盐池县苏步井乡和花马池镇的定点扶贫帮困工作。为了使扶贫工作真正落到实处,自2001年至今,公司党组曾多次深入扶贫支教点调查研究,帮助解决问题,先后选派出2批工作组长期驻点开展扶贫支教。几年来公司先后出资112万元(其中员工个人捐款捐物达14.2万元)用于退耕还林、畜牧养殖、吊庄移民、建立集体经济、发展特色经济、进行农业结构调整、改善通信条件等方面,为贫困农户确立了小尾寒羊养殖等多项适应当地环境的脱贫致富项目。2006年,公司捐款7万多元为村民解决了生活水窖等问题。

目前,宁夏移动在苏步井乡的扶贫规划项目,作为该乡经济发展的支柱产业已初见成效。植树造林、封山育林和退耕还林措施,使苏步井乡的植被得到了很大改善,风沙明显减少。人均收入由5年前不足580元提高到1100元,增长率为90%;人均有粮由5年前的170公斤增加到282公斤,增长率为66%;部分吊庄户在盐池县城西滩住上了宽敞的大瓦房,93%的农户脱了贫。

用爱心托起孩子们上学的梦

百年大计,教育为本。为改变贫困地区教育滞后的局面,使山里娃娃与城里的孩子们一样受到良好的教育,按照自治区党委、政府支教和帮扶南部山区“普九”攻坚工作的安排部署,宁夏移动以高度的政治责任感,积极为山区教育事业添砖加瓦。陆冰总经理不仅将自己1000元的优秀共产党员奖金资助4名贫困生完成了小学学业,还积极筹措有限的资金,为盐池县苏步井乡开展“普九”攻坚,建立新校舍和网络多媒体教学项目,给宁夏盐池县苏步井乡这个贫困多年的老区注入了发展的活力。主管扶贫支教工作的公司党组成员金宝铭同志多次深入学校调研、指导工作,现场办公,帮助学校解决学生在学习、生活及教学条件方面存在的困难。

公司先后为盐池县苏步井小学投入资金16万多元,创建微机教室,修缮教室房屋,出资组织教师进行观摩教学和培训,极大地改善了学校的办学条件,有效地提高了学校的师资水平。为帮扶盐池县惠安堡中学“普九”达标验收顺利通过,公司投入20万元,为该校援建了多媒体教学网络,填补了该校没有计算机网络的空白。在良好的爱心氛围中,宁夏移动的广大党团员及员工同志们积极响应,纷纷伸出友谊之手,先后有154人参加了与苏步井小学“手拉手,结对子”爱心工程,资助48名贫困小学生完成了小学全部学业。

多年来,陆冰总经理坚持每年到宁夏儿童福利院去看望孤残儿童,并鼓励员工同志们以各种形式奉献爱心。每年春节到来之际,宁夏移动全体员工都会在公司党组成员的带领下,开展扶贫济困爱心捐赠活动。2006年,在陆冰同志的关注和支持下,公司积极参与“春蕾计划”,资助50名贫困女大学生走进了大学校园。配合集团公司“西部教育”资助项目,公司热情资助宁夏教育厅高职培训中心对南部山区80名校长进行培训。

在纪念工农红军长征胜利70周年之际,公司将《长征组歌》大型公益演出奉献给固原老区的人民。同年11月,公司再次与宁夏日报报业集团亲情合作,将系列报纸捐赠给全区各行各业的劳动模范、三八红旗手、青年岗位标兵、优秀教师及全区各敬老院颐养天年的老人们。

援助宁夏希望小学足球队进京参赛、建立爱心医院、开展警民共建、资助贫困大学生实现大学梦、支持自强不息的残疾人事业等涉及多个领域的社会公益活动,充分体现了宁夏移动服务客户、回报社会的文化理念和善尽责任、共创和谐的良好形象,宁夏移动也因此赢得了社会各界的广泛赞誉。

秉持做优秀企业公民的诚意,宁夏移动将以“责任”和“卓越”为引擎,永不自满、不断创新、精益求精,在追求企业和谐发展的同时,为促进宁夏经济和社会的和谐进步作出更大的贡献。

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范文十:教师责任心和爱心的演讲稿-爱心无价

尊敬的领导,各位老师,上午好,我演讲的题目是《爱心无价》

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲。

还记得七年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张。但讲台下那四十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩,让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了“欺生”的把戏。对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿。从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生。

身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格。这种“爱”源于高尚的师德,这种“爱”意味着无私的奉献,这种爱是稳固的、深厚的,这种爱能超越一切。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生。

岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了七年,经过了这么多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

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