爱心信心责任心手抄报

爱心信心责任心手抄报

【范文精选】爱心信心责任心手抄报

【范文大全】爱心信心责任心手抄报

【专家解析】爱心信心责任心手抄报

【优秀范文】爱心信心责任心手抄报

范文一:我心爱的手抄本

我心爱的手抄本

作者:吴琳

来源:《语文世界(小学版)》2014年第04期

亲爱的同学们,4月23日是世界读书日。据说这一天,是莎士比亚、塞万提斯等大文豪去世的日子。每到这一天,人们以书相赠,除了缅怀这些人类文明的奠基人,也传递着知识与力量。

在这样一个温暖的读书的季节,让我与你们分享一段我与书的故事。

每当我站在书柜前,浏览排列整齐的数千本图书的时候,总免不了看一看最顶层的角落里静静地立在边缘处的一本褪了色的手抄本《第二次握手》,那是我十三四岁时,一字一句抄下来的一本书。和满柜装帧精美的图书比起来,那厚厚的一叠手工装订的老旧的、残破发黄的本子显得不合时宜,但它却是我保存了三十几年的心爱的老“古董”,我对它情有独钟。

20世纪70年代末,我还是个初中生。有一次,我从班里的同学那儿借到一本《第二次握手》,同学要求我三天归还。回到家,我立刻如饥似渴地读起来。也许是书中苏冠兰和丁洁琼纯美的爱情故事令我深深陶醉了吧,抑或是书中交织在缠绵爱情故事中的爱国、励志情节感染了激情满怀、积极向上的我,总之,我一口气读到了天亮。第二天,我又不知疲倦地重温一遍,真是爱不释手,心想,要是自己也能拥有这样一本书就好了。现在想来当时自己真是有点儿傻里傻气,居然不问去哪里可以买到这样一本书,而是义无反顾地作了一个重大决定:照原样抄一本。

我准备了十几本写作业用的横格本,一字一句没日没夜地抄,还去央求借书给我的同学宽限一天。最终我在约定归还的日期完成了这项伟大的工程。

于是,我拥有了自己的第一本藏书。在以后的几十年中,历经住校、结婚、搬家,许多读过的旧书都陆续淘汰掉了,我也最终拥有了一本印制精美的《第二次握手》,但这个手抄本却一直留在我的身边。

说来也怪,自从抄了那整整一本书之后,我忽然对写作有了感觉,每每写作文的时候,都会联想到书中的一些表现手法、表达方式,并且也尝试着运用到自己的作文中。

比如,我发现在写人物对话的时候,不仅仅是“××说:……”这样一种方式,有时恰当地变换说话人的位置,将提示语置后或将提示语插在引语中间,或者干脆省去提示语,不仅能够避免单调乏味的陈述,使语言形式更加丰富、活泼,还能因此塑造出富有个性的人物形象。又比如,通过抄书,我还发现,当一个故事太长的时候,可以用空行把每一段故事情节分开,让人读起来脉络清晰,有波浪起伏之感。

我试着将这些发现用到我的作文中,屡试不爽。于是,我的作文经常被语文老师选为范文在全班讲评,我也俨然一夜之间变成了作家,并且不知天高地厚地梦想自己将来也能写出一本如《第二次握手》一样好看的书。

从《第二次握手》的抄写中尝到写作甜头的我,想尽办法到处找书看。随着改革开放以后文化市场的不断繁荣,人们能够读到的好书也越来越多。每当我读到自己喜欢的书,便抄下其中的精彩语段。日积月累,几十年下来,我摘录的读书笔记摞起来竟有一尺多高。

如今,很多人都习惯在电脑上打字,我依然保留着这个老套的摘抄习惯。每当我阅读一本好书,读到其中精彩的语段时,我总要反复咀嚼,然后抄写在自己的笔记本上。闲来无事时,我随手翻阅一本读书笔记,浏览其中的一些文字,不但可以回顾自己当年心路成长的历程,还可以检视自己的阅读鉴赏能力有多少提高,看看自己写字的水平有没有进步,数一数自己从中汲取了多少思想的滋养和语言表达的智慧。

现在,每当出差或旅游来到一个新的城市,我都要去当地的书店逛一逛,常常会有意外的收获。而每到周末,我都会徜徉在网络书城,第二天就能收到快递公司送上门来的各种各样的图书。身为语文教师,我也总是乐此不疲地抢在学生的前面把适合他们阅读的好书读个遍,然后再津津乐道地介绍给他们。

过去,因为热爱而夜以继日抄完一本书的事情,在今天或者以后可能都不会再发生了。那凝聚着我爱书情结的手抄本《第二次握手》也成了一段尘封的记忆,但它却是我心中一段无限美好的记忆,伴我读书,伴我写作,伴我成长,伴我拥有许许多多人生的幸福。

同学们,读书,好比一个人行走天下,旅途中,你可以和各种各样的人相遇,和奇妙的大自然倾心交谈,探寻这世界上你喜爱的每一个地方;读书,还可以让你身边嘈杂的世界变得如湖水般平静,让你一直拥有与平俗保持距离的目光,让你的思想不断丰富、深刻起来。 希望你们读很多很多的书,那样的话,你们的目光才会从此岸投向彼岸,你们才能和世界对话。

[老师登台]

吴琳(笔名梅林),北京市东城区教育研修学院语文教研员,北京市骨干教师,中学高级教师,北京语文现代化研究会副会长,“2007年中国小语十大年度人物”,民进会员。 曾被《小学作文创新教学》《中国小学语文教学论坛》《小学教学·语文版》《课外语文》等杂志选作封面人物,已出版《静下心来学语文》《梅林看课堂》《吴琳讲语文》《梅林对话小语名师》《走在路上——我的语文教学心得》等专著,发表教研文章百余篇,编写《小学生阶梯式阅读学习丛书》《小学语文新课标作文教学同步设计》《小学生分类作文》及北京市地方教材《诵读》等教学书籍200余万字,参编长春版小学语文新课标教材,参编《名师同步教学设计(人教版)》和《名师同步教学设计(苏教版)》等教学用书。在致力于教学研究的同时,吴琳老师长期深入课堂上课,深受广大教师和学生的喜爱。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/26827097.html
我心爱的手抄本

作者:吴琳

来源:《语文世界(小学版)》2014年第04期

亲爱的同学们,4月23日是世界读书日。据说这一天,是莎士比亚、塞万提斯等大文豪去世的日子。每到这一天,人们以书相赠,除了缅怀这些人类文明的奠基人,也传递着知识与力量。

在这样一个温暖的读书的季节,让我与你们分享一段我与书的故事。

每当我站在书柜前,浏览排列整齐的数千本图书的时候,总免不了看一看最顶层的角落里静静地立在边缘处的一本褪了色的手抄本《第二次握手》,那是我十三四岁时,一字一句抄下来的一本书。和满柜装帧精美的图书比起来,那厚厚的一叠手工装订的老旧的、残破发黄的本子显得不合时宜,但它却是我保存了三十几年的心爱的老“古董”,我对它情有独钟。

20世纪70年代末,我还是个初中生。有一次,我从班里的同学那儿借到一本《第二次握手》,同学要求我三天归还。回到家,我立刻如饥似渴地读起来。也许是书中苏冠兰和丁洁琼纯美的爱情故事令我深深陶醉了吧,抑或是书中交织在缠绵爱情故事中的爱国、励志情节感染了激情满怀、积极向上的我,总之,我一口气读到了天亮。第二天,我又不知疲倦地重温一遍,真是爱不释手,心想,要是自己也能拥有这样一本书就好了。现在想来当时自己真是有点儿傻里傻气,居然不问去哪里可以买到这样一本书,而是义无反顾地作了一个重大决定:照原样抄一本。

我准备了十几本写作业用的横格本,一字一句没日没夜地抄,还去央求借书给我的同学宽限一天。最终我在约定归还的日期完成了这项伟大的工程。

于是,我拥有了自己的第一本藏书。在以后的几十年中,历经住校、结婚、搬家,许多读过的旧书都陆续淘汰掉了,我也最终拥有了一本印制精美的《第二次握手》,但这个手抄本却一直留在我的身边。

说来也怪,自从抄了那整整一本书之后,我忽然对写作有了感觉,每每写作文的时候,都会联想到书中的一些表现手法、表达方式,并且也尝试着运用到自己的作文中。

比如,我发现在写人物对话的时候,不仅仅是“××说:……”这样一种方式,有时恰当地变换说话人的位置,将提示语置后或将提示语插在引语中间,或者干脆省去提示语,不仅能够避免单调乏味的陈述,使语言形式更加丰富、活泼,还能因此塑造出富有个性的人物形象。又比如,通过抄书,我还发现,当一个故事太长的时候,可以用空行把每一段故事情节分开,让人读起来脉络清晰,有波浪起伏之感。

我试着将这些发现用到我的作文中,屡试不爽。于是,我的作文经常被语文老师选为范文在全班讲评,我也俨然一夜之间变成了作家,并且不知天高地厚地梦想自己将来也能写出一本如《第二次握手》一样好看的书。

从《第二次握手》的抄写中尝到写作甜头的我,想尽办法到处找书看。随着改革开放以后文化市场的不断繁荣,人们能够读到的好书也越来越多。每当我读到自己喜欢的书,便抄下其中的精彩语段。日积月累,几十年下来,我摘录的读书笔记摞起来竟有一尺多高。

如今,很多人都习惯在电脑上打字,我依然保留着这个老套的摘抄习惯。每当我阅读一本好书,读到其中精彩的语段时,我总要反复咀嚼,然后抄写在自己的笔记本上。闲来无事时,我随手翻阅一本读书笔记,浏览其中的一些文字,不但可以回顾自己当年心路成长的历程,还可以检视自己的阅读鉴赏能力有多少提高,看看自己写字的水平有没有进步,数一数自己从中汲取了多少思想的滋养和语言表达的智慧。

现在,每当出差或旅游来到一个新的城市,我都要去当地的书店逛一逛,常常会有意外的收获。而每到周末,我都会徜徉在网络书城,第二天就能收到快递公司送上门来的各种各样的图书。身为语文教师,我也总是乐此不疲地抢在学生的前面把适合他们阅读的好书读个遍,然后再津津乐道地介绍给他们。

过去,因为热爱而夜以继日抄完一本书的事情,在今天或者以后可能都不会再发生了。那凝聚着我爱书情结的手抄本《第二次握手》也成了一段尘封的记忆,但它却是我心中一段无限美好的记忆,伴我读书,伴我写作,伴我成长,伴我拥有许许多多人生的幸福。

同学们,读书,好比一个人行走天下,旅途中,你可以和各种各样的人相遇,和奇妙的大自然倾心交谈,探寻这世界上你喜爱的每一个地方;读书,还可以让你身边嘈杂的世界变得如湖水般平静,让你一直拥有与平俗保持距离的目光,让你的思想不断丰富、深刻起来。 希望你们读很多很多的书,那样的话,你们的目光才会从此岸投向彼岸,你们才能和世界对话。

[老师登台]

吴琳(笔名梅林),北京市东城区教育研修学院语文教研员,北京市骨干教师,中学高级教师,北京语文现代化研究会副会长,“2007年中国小语十大年度人物”,民进会员。 曾被《小学作文创新教学》《中国小学语文教学论坛》《小学教学·语文版》《课外语文》等杂志选作封面人物,已出版《静下心来学语文》《梅林看课堂》《吴琳讲语文》《梅林对话小语名师》《走在路上——我的语文教学心得》等专著,发表教研文章百余篇,编写《小学生阶梯式阅读学习丛书》《小学语文新课标作文教学同步设计》《小学生分类作文》及北京市地方教材《诵读》等教学书籍200余万字,参编长春版小学语文新课标教材,参编《名师同步教学设计(人教版)》和《名师同步教学设计(苏教版)》等教学用书。在致力于教学研究的同时,吴琳老师长期深入课堂上课,深受广大教师和学生的喜爱。

范文二:家爱的港湾手抄报:爱心汤

类 别: 手抄报获奖作品 学 校: 莱州市驿道镇车栾庄小学 版

面设计: 王义亮 邓逢春 尺 寸: 750x533 像素 班 级: 五年级(2)班 文字编辑: 王义亮 大 小: 153KB(156312 Bytes) 指导老师: 宋志鹏 美术编辑: 邓逢春 家爱的港湾手抄报:爱心汤简介:本作品尺寸为750x533像素,由莱州市驿道镇车栾庄小学五年级(2)班王义亮和邓逢春共同制作,手抄报版面设计过程在宋志鹏老师的指导下完成。本站推荐阳春三月手抄报设计图,时代英语手抄报设计,《心中因你存在光明》手抄报,文学名人手抄报——叶圣陶,运动主题英语手抄报,红围巾科技手抄报图片,感恩自然手抄报(初中作品),希看你喜欢。

范文三:心理手抄报

快乐不必强求

人们喜欢追求快乐,现在媒体上也出现了越来越多的教给人们快乐的方法。可是仍然有许多人并不快乐。与其改变负面情绪,倒不如接受它。这样反而会将注意力转到搜寻和实现人生目标上去。

人的负面思想是很顽固的,往往越改越厉害。硬改负面思想可能会导致言行不一的困境,这在生活中也很常见,想减肥的人都知道少吃多动原则,但却做不到,最后还是让多吃少动占了上风。因此,要学着接受自己的负面情绪,不强求改变,但要保持觉知。比如,一个人脾气暴躁,现在不是努力去控制自己的情绪,而是觉知自己的情绪,当自己生气发火的时候,对自己说:“我现在意识到自己正在生气发火。”这就将人的意识和情绪分离开来,情绪便会顺其自然地消减下去。

现在,传统的认知疗法和新兴的接受与承诺疗法发生了激烈的冲撞,前者是控制主义,认为情绪是完全可以用思维来控制的;后者是自然主义,认为情绪这头野马不必拘束,任其自由,玩累了自然会回到马槽安顿。前者好比中国的儒家,信奉正向的修身养性、齐家治国平天下原则。后者好比中国的道家,强调随意自然、狂放不羁的自然风格。这两者其实不矛盾,因为萝卜青菜各有所爱,崇尚规矩的人自然倾向前者、自由散漫的人当然喜欢后者。到了禅家便道:“春有百花,秋有霜;夏有凉风,冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。”

忧愁赶不走,快乐去得快。这就是人生的现实。因此,好好体会中国人的一句老话“心安即是福”,可能会对忧愁和幸福有更深的了悟

好心情常在,坏心情也不时光顾,特别是有某个症结老解不开时,烦恼常常会来骚扰你。怎么办?想几招对付它,也许有点用。

“找人倾诉法”:

这是最管用、最有效的办法。也许认为你的烦恼有天大,任何人都不能使你解脱,那就错了。找个人说一说,天大的烦恼会像漏气的球一样慢慢萎缩。萎缩的快与慢与诉说的对象有关。如果这个人是知心朋友,而且还能替你出些主意,想些办法,或者劝慰一番,那会很快气消云散。如果对方只是倾听,没有什么办法,那也不错,你会得到慰藉,心情慢慢好起来。最怕那种火上浇油者,这样的人,有烦恼的时候尽量少找他哟。

“时间消解法”

没有合适的人倾诉,不妨相信时间的力量,它总会让一切喜悦和烦恼随风而逝。前几天,我有一姐们儿因为失恋要死要活,觉得天都要塌下来了,任谁劝都不行。可随着时间的推移,创伤慢慢填平,生活重又变得可爱起来。并有一悟,找一个自己爱的人不如找一个爱自己的人,要说这收获还不小吧。其实很多时候就是这样,当时觉得了不得的事情,过后一想就成了“小菜一碟”,时间会让烦恼一点点的磨损掉,直至让你觉得好笑。

“美食填充法”

心情不好的时候,倒可能是胃口大开的时候,什么减肥,什么腰身,都统统抛到九霄云外去了。先点一桌好吃的饭菜,左一口,右一口,东一勺,西一筷,直到吃得满嘴流油,肚满腰圆,那点烦恼也在饱嗝声中烟消云散了。虽然过后要为这场饭菜付出几顿饥肠辘辘的代价,但想想心中的气消了,这也值得。有时想想,减肥屡未奏效,是否与此有关 购物发泄法”

这一招比较适合女士,平时想花钱买东西没有理由,心情不好正可以借这个引子到商场里“秋风扫落叶”。以前舍不得现在大方得很,以前不敢买现在无所顾忌,反正是心情不好,管它三七二十一,先买了再说。我那卧室里一直挂着的粉色小洋帽就是在这种情况下的“斩获”,价格虽不菲却并没派上用场,只是有时拿下来掸掸上面的灰尘,算是对它的眷顾。 “借酒浇愁法”

这是男士们常用之道,常言道,借酒浇愁愁更愁,可是有时也能暂且起到麻醉的作用,再随着时间的消逝,自然就能够改变一下心情。小酌一杯,再倾诉一番,让坏心情在酒精中化解,是我们的最终目标。只是不要喝太多,伤害身体那就麻烦大了,如果再借着酒劲,折腾胡闹一番,那可真是愁更愁了。

“运动驱散法”

心情不好的时候,不妨到公园里,庭院中,或者小区里跑跑步,走动走动。外面的高天流云,还有绿树青草红花,都会伸出魔法之手,让你从坏心情中慢慢走出来。想不通的事情也许能想通,看不透的事情也许能曲径通幽,心胸也会变得豁达豪放起来。再说,运动还能强身健体,可谓是一举两得。

“兴趣转移法”

坏心情大举进攻的时候,千万不可一棵树上吊死,找点自己感兴趣的事情做做吧。喜写点东东的人尽可以挥洒笔墨,说不定此时灵感正在奔涌,你会有篇高质量的作品问世呢!喜音乐的人可以陶醉在各种经典的和非经典的音乐中,享受一下人生。要不怎么说呢,人有点爱好很重要,关键时刻就有可能派上用场。

“七招”驾到,相信坏心情会一扫而光,不断拥有新的快乐,这是我们的生活准则。

范文四:心理手抄报

心理知识

第四版

设编指健主计辑导康办::老协单

师会位: :

院心理

第三版

成长的寓言: 做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树,终于结果了。

第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断 经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。

但是,它还可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得 到10个。

很可能,它被拿走99个,自己得到1个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1000个 果子......

其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时 候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。

心理点评

你是不是一个已自断经脉的打工族?

刚开始工作的时候,你才华横溢,意气风发,相信

这样的故事,在我们身边比比皆是。之所以犯这种错误,是因为我们忘记生命是一个历程,是一个整体,我们觉得自己已经成长过了,现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失,而忘记了成长才是最重要的。

好在,这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做,继续走向成长之路。

切记:如果你是一个打工族,遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理的上司或企业文化,那么,提醒自己一下,千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情,都要做一棵永远成长的苹果树,因为你的成长永远比每个月拿多少钱重要。

范文五:手抄报孝心

附件1

第二届济南市中小学生黑板报、手抄报大赛

活动方案

一、活动宗旨

今年济南市要争创全国文明城市,作为城市的小主人,青少年儿童应积极参与,为创建文明城贡献自己的一份力量。

“百善孝为先”, 济南市作为《二十四孝》代表人物闵子骞的故乡,一直把“孝文化”视作城市文明建设的重要内容。引导青少年孝敬父母、阳光向上,在孩子中形成尊老、爱老、敬老的良好氛围和励志成长、乐观积极的人生态度非常重要。

为了充分发挥校园教育阵地的育人功能,此次分别以“美丽泉城 有你有我 文明创建 少年先行”、“孝心微行动 温馨大家庭”为主题,举办第二届济南市中小学生黑板报、手抄报大赛,以孩子带家长,以家庭带社会,进一步提升泉城的城市文明水平。

二、活动时间:2014年4月——9月

三、参赛人员:全市中小学生

四、活动内容:

(二)手抄报设计绘制比赛

各县(市)区以教育局、少工委为单位组织初赛,推选

20所学校参赛,每校选送50 幅作品。

复赛交稿时间:2014年9月20——30日

交稿地点:济南市青少年宫活动宣传部(少年路5号) 联系人:王钟钐

联系电话:81677053

(三)比赛将设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖。获奖作品将在济南市青少年宫展出,并在部分学校进行巡展。

五、活动要求:

(二)手抄报参赛要求

1.突出“孝心微行动 温馨大家庭”主题,内容丰富、形式活泼、图文并茂,版面设计整洁、美观、大方,均采用手抄文字和手绘插图,版面制作允许剪贴等手工成分。

2.文章流畅,字迹工整。文章内容占全版版面的比例到达60%以上。

3.有醒目的报头,报头要新颖,富有童趣。要注明办报人姓名、学校、班级。

4.统一使用规格为4开纸张,单面制作。

“孝心微行动 温馨大家庭” 校园手抄报大赛参赛作品报名表

范文六:孝心·手抄报

辽阔的土地上开满了五彩的鲜花 孕育着中国古老文明的灿烂文化 从小听孝敬父母的故事广为流传 吸取营养美德深深扎根我们心间

孝敬长辈的小故事

1、明朝时候,浙江绍兴山阴有一户姓杨的人家,娶 了一个童养媳名叫刘兰姐,年仅十二岁,却很明事理对 家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏动不动就冒犯长辈经常 骂祖母“老不死”将其视为包袱,言辞十分粗野。一天深夜, 刘兰姐来到王氏的闺房长跪不起,王氏大吃一惊问其缘 故刘兰姐答道:“儿担忧婆母不敬太婆母.日后媳妇将视 为榜样待您老了,也把您视为包袱那时您会多么伤心啊! 太婆母长命百岁是我家的大幸,恳求您三思而行呀!”王 氏听后恍然大悟.边流泪边叹气说:“良言使我收益不浅 啊!”于是痛改前非,对待祖母温柔恭顺。而刘兰姐对待 王氏亦是如此。

有一天离开父母我们走上了社会 懂得了知恩图报让我们今生无悔 命里注定父母是我们快乐的土壤 为儿女成长的道路上铺满了芬芳 等我们丑小鸭变成漂亮的白天鹅 他们却被时间的碾盘压弯了脊梁 永远不要嫌弃你的父母行动迟缓 因为你永远想像不出你小的时候 他们都是如何耐心地教你走路的 永远不要嫌弃你父母学不会电脑 因为你永远不会知道在你小时候 他们是如何地教你认字不厌其烦 父母一把屎一把尿把我们抚养大 父母的恩情我们一辈子难已报答 我们工作再忙也抽时间回家看看

岩师附小 一年级一班\ 钟万兴 钟万兴

《母别子》 【唐】白居易 母别子,子别母,白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。 不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树,花落随风子在枝。 新人新人听我语,洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功,更有新人胜于汝。

我们平平安安是父母最大的心愿 父母是下山的夕阳正一天天衰老

我们要给父母恩父母给了我们无限博大的爱 我们的父爱如山我们的母爱如海 只因为孝敬父母我们才活出精彩

尊敬老人的名人名言 1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子) 2、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不 能也。 (庄子) 3、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。 (李密) 4、谁言寸草心,报得三春晖。 (孟郊) 5、将出牵衣送,未归倚阁望。 (黄遵宪) 6、子孝父心宽。 (陈元靓) 7、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年, 好比夜莺,应该有他的夜曲。 (康德) 8、慈母手中线,游子身上衣。 (孟郊) 9、母亲的心是儿女的天堂。 (意大利谚语) 10、我望着摇篮,我的儿子在成长,我没有休息的权利! (何塞·马蒂) 11 对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。 (俗语) 12 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 (苏霍姆林斯基) 13 与其批评孩子,不如做个榜样。 (茹贝尔) 14 必须拿出父母全部的爱、 全部的智慧和所有的才能, 才能培养出伟大的人 来。 ( 15 马卡连柯) 没有父母的爱培养出来的人, 往往是有缺陷的人。 (马卡连柯) 16 子女对父母有赡养扶助的义务。 (俗语) 你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。 (印度谚语) 17 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。 (马卡连柯) 18 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 (鲁迅) 19 莫把心爱的儿子留在你身边,放他出外锻炼才会名满天下。 (泰国谚语) 20 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。 (马克思) 21 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣! (孟子)

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分, 是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。试想, 一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个母谈一次心;为长辈做 一件侍奉性的事。 2.了解父母为自己辽阔的土地上开满了五彩的鲜花 孕育着中国古老文明的灿烂文化 从小听孝敬父母的故事广为流传 吸取营养美德深深扎根我们心间

孝敬长辈的小故事

1、明朝时候,浙江绍兴山阴有一户姓杨的人家,娶 了一个童养媳名叫刘兰姐,年仅十二岁,却很明事理对 家人十分恭敬殷勤。她婆母王氏动不动就冒犯长辈经常 骂祖母“老不死”将其视为包袱,言辞十分粗野。一天深夜, 刘兰姐来到王氏的闺房长跪不起,王氏大吃一惊问其缘 故刘兰姐答道:“儿担忧婆母不敬太婆母.日后媳妇将视 为榜样待您老了,也把您视为包袱那时您会多么伤心啊! 太婆母长命百岁是我家的大幸,恳求您三思而行呀!”王 氏听后恍然大悟.边流泪边叹气说:“良言使我收益不浅 啊!”于是痛改前非,对待祖母温柔恭顺。而刘兰姐对待 王氏亦是如此。

有一天离开父母我们走上了社会 懂得了知恩图报让我们今生无悔 命里注定父母是我们快乐的土壤 为儿女成长的道路上铺满了芬芳 等我们丑小鸭变成漂亮的白天鹅 他们却被时间的碾盘压弯了脊梁 永远不要嫌弃你的父母行动迟缓 因为你永远想像不出你小的时候 他们都是如何耐心地教你走路的 永远不要嫌弃你父母学不会电脑 因为你永远不会知道在你小时候 他们是如何地教你认字不厌其烦 父母一把屎一把尿把我们抚养大 父母的恩情我们一辈子难已报答 我们工作再忙也抽时间回家看看

岩师附小 一年级一班\ 钟万兴 钟万兴

《母别子》 【唐】白居易 母别子,子别母,白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。 不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树,花落随风子在枝。 新人新人听我语,洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功,更有新人胜于汝。

我们平平安安是父母最大的心愿 父母是下山的夕阳正一天天衰老

我们要给父母恩父母给了我们无限博大的爱 我们的父爱如山我们的母爱如海 只因为孝敬父母我们才活出精彩

尊敬老人的名人名言 1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子) 2、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为老人折枝,是不为也,非不 能也。 (庄子) 3、臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。祖孙两人,更相为命。 (李密) 4、谁言寸草心,报得三春晖。 (孟郊) 5、将出牵衣送,未归倚阁望。 (黄遵宪) 6、子孝父心宽。 (陈元靓) 7、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有它的晨歌;老年, 好比夜莺,应该有他的夜曲。 (康德) 8、慈母手中线,游子身上衣。 (孟郊) 9、母亲的心是儿女的天堂。 (意大利谚语) 10、我望着摇篮,我的儿子在成长,我没有休息的权利! (何塞·马蒂) 11 对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。 (俗语) 12 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 (苏霍姆林斯基) 13 与其批评孩子,不如做个榜样。 (茹贝尔) 14 必须拿出父母全部的爱、 全部的智慧和所有的才能, 才能培养出伟大的人 来。 ( 15 马卡连柯) 没有父母的爱培养出来的人, 往往是有缺陷的人。 (马卡连柯) 16 子女对父母有赡养扶助的义务。 (俗语) 你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。 (印度谚语) 17 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。 (马卡连柯) 18 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 (鲁迅) 19 莫把心爱的儿子留在你身边,放他出外锻炼才会名满天下。 (泰国谚语) 20 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。 (马克思) 21 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣! (孟子)

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分, 是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。试想, 一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个母谈一次心;为长辈做 一件侍奉性的事。 2.了解父母为自己

范文七:手抄报_心理

调整心态,及时反思, 不放松、不盲目、不悲观。

关 注 心 理

健 康 成 长

引言:

亲爱的同学们:

紧张的期中考试已落下了帷幕,或许,我们取得了优异的成绩,还在兴奋和激动 之中;或许,我们有着些许的失落,还在为此流泪和彷徨。面对成功,我们收获着“一 份耕耘,一分收获”的喜悦;面对暂时的失败,我们也应该有所收获?一次考试并不 是句号,更不是人生的全部。人生道路有阳光明媚的日子,也有阴雨连绵的岁月,你 不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世 界,却可以改变自已。一句话:态度决定一切!心态决定一切!我们要从临时的沮丧 中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。 春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!

期中考试后我们必须做的三件事

第一、全面客观地分析试卷,正确对待考试成 绩。 无论考试成绩如何,都要对各门试卷进行认 真的分析与思考。考试的最大功能在于检测你对 知识的掌握情况,查找弥补自己的知识缺陷永远 是有心人考后的第一项工作。任何一次考试都不 是人生最后一次考试,螺旋式上升是人生的主要 轨迹。 第二、学会辩证地看待考试排名的变化。 逆水行舟不进则退,是考试,名次就会有升 降。名次靠前的同学要认识到无论你多么优秀, 学习的道路上没有你的驿站,驻足观光之日就是 你失败落后之时。名次靠后的同学,较少体验到 成功的感觉,但希望同学们知道,在大家的眼中, 尽到自己最大努力的同学就是好学生。 第三、制订可行的学习计划。 “亡羊补牢,未 为晚也” ,根据自己的具体情况制订一个可行的计 划,安排好下一阶段的学习和生活。在制订计划 时不要急于求成,一步登天,要有短期的目标, 在成功的体验中增强学习信心。每个人都有一个 “最近发展区” ,如果我们将自己确定的目标于 “最近发展区” ,那么经过我们努力,这个目标就 会实现。

考试心理 专刊

主 : 编

微笑是心理健康的表现

在生活中,微笑有着丰富的内涵。 怀 中 新 区 文 学 校 微笑是自信的象征.有的人即使在遇到严重困难时,也仍然可以微笑,好象若无其事。 这种微笑充 汤 敏 满着自信和力量,就象有一种超凡的魔力.它象阳光一样,可以驱散阴云,把许多人的沮丧、阴郁、 2012年4月18日 恐惧、苦恼的情绪一扫而光,有利于困难的解决。 微笑是礼貌的表示。一个懂礼貌的人,微笑之花会永远开放在他和她的脸上,使接触到他和她的人感 到亲切,愉快。 微笑是和睦相处的反映。在现实

生活中,如果人人脸上都带着微笑,就会使置身其中的人感到融洽,平和.这种微笑好 象有一种磁力,能够使许多人的心灵相通、相近,相亲.微笑也常被当作一种交际手段.有的人只对他想讨好的人微笑,对 自己的部下、对晚辈则不微笑,否则仿佛有损于自己的尊严.这种人的笑,不是出自内心,而是一种“皮笑肉不笑”的笑, 它只能使人厌恶,微笑有时也可能是内心忧郁的表露。这种微笑就象阴天过午的太阳,偶尔从云朵的缝隙中露出一点淡淡的 光.真诚的微笑是心理健康的表示或标志.能发出真诚微笑的人,总是乐意帮助别人,愿意分担他人的忧伤,减轻他人的痛 苦,也愿与人共享快乐.这种共享快乐同分忧伤的感觉,是心理健康的一个重要标志。 善于微笑的人,通常是快乐的且有安全感的人,也常能使别人感到愉快,是性格成熟的表现.健康、愉悦的微笑能增进 人际关系,也是不良心理的一剂解药。可见,微笑能净化情绪气氛.消除郁积的紧张和压力,使人们的生活得到鼓舞、欢悦, 情趣盎然。 心理健康名言集锦

1、 宽容能让别人愉悦,自己也快乐,刻薄让他人痛苦,让自己也痛苦。 2、最好的医生是自己,保持良好的心态,就是最成功的健康。 3、雄心出胆略,恒心出意志,信心出勇气,决心出力量。4、我们应该学习“王婆卖瓜”,首先她有自己种的瓜,其次她先有瓜才自夸,三是夸瓜不夸自己。 5、所谓知足,并非不思进取,而是在努力耕耘中不奢望、贪求。 6、正视自卑心理,把自信作为人生成功的第一秘决。 7、成功在于坚忍,失败因为放弃,而坚忍与放弃往往在于一念之差。 8、奋斗改变命运,梦想让我们与从不同。 9、只要你下定决心,就一定能克服任何恐惧,记住,恐惧只存在于人的内心。 10、世界上没有比快乐更美丽的化妆品。 11、人生如长河,总会有曲折;不管多艰险,必将能通过。 12、心理在于健康,心理在于理想素质的提高。

范文八:心理手抄报

心理健康知识手抄报比赛策划书

在“5.25”大学生心理健康活动月中,为促进我校学生自主学习心理健康知识、增强心理自我保健意识、提高心理健康自我调节能力、创设良好的校园文化环境,丰富广大同学的课余文化生活,湖南交通职业技术学院心理咨询中心和院心理部如期举办我校第六届“让心灵微笑起来”心理健康知识手抄报大赛,现面向全校学生征稿。

一、主办单位

心理咨询中心、院心理部

二、参赛对象

我校全体在校学生。

三、参赛要求

(一)、题目自拟,以心理健康知识宣传和普及为内容,主题鲜明,图文并茂,思想健康,积极向上,充分展现我校大学生良好的精神风貌。

(二)、 一律使用16K白纸,单面,版式对开,彩色、黑白均可。注明所在系、专业、班级、姓名。

(三)、每个二级学院必须上交两张以上的手抄报,初选要以大一班级为单位,每班一张,大二自愿。

四、征稿时间

交稿时间:5月10-20日,以学院为单位,由各班心理委员将稿件统一交到各系部长那里,然后再统一交院心理部办公室各学院负责人。

截止时间:5月20日

五、评奖及作品展示

本次大赛将评选出一等奖两名、二等奖两名、三等奖若干名,一等奖60元、二等奖40元、三等奖20元并颁发校级荣誉证书。 “5.25”心理健康宣传活动期间将公布获奖名单,获奖作品将在学校以展板形式展出。

六、作品展出地点:食堂前坪

院心理部 2010年5月4

范文九:《用心照亮心灵》手抄报

类 别: 奥运会手抄报 学 校: 衡南县松江乡杨楼小学 版面设计: 赵泽六 袁茹锦 尺 寸: 800x556 像素 班 级: 六

年级(6)班 文字编辑: 赵泽六 大 小: 113KB(115692 Bytes) 指导老师: 张三丰 美术编辑: 袁茹锦 《用心照亮心灵》手抄报简介:本作品尺寸为800x556像素,由衡南县松江乡杨楼小学六年级(6)班赵泽六和袁茹锦共同制作,手抄报版面设计过程在张三丰老师的指导下完成。本站推荐红领巾科技手抄报图片,关于食物的英文手抄报,我爱校园手抄报——课外视窗,校园廉洁文化手抄报,一年级网吧手抄报作品,遨游书海手抄报图片,关于作文的手抄报:作文书屋,希望你喜欢。

范文十:《理性爱国从心出发》手抄报

类 别: 小学生手抄报 学 校: 泌阳县高店乡肖湾小学校 版面

设计: 王状举 董明霞 尺 寸: 446x322 像素 班 级: 三年级(5)班 文字编辑: 王状举 大 小: 36KB(36769 Bytes) 指导老师: 张家豪 美术编辑: 董明霞 《理性爱国从心出发》手抄报简介:本作品尺寸为446x322像素,由泌阳县高店乡肖湾小学校三年级(5)班王状举和董明霞共同制作,手抄报版面设计过程在张家豪老师的指导下完成。本站推荐小学重阳节黑板报版面设计图,端午节黑板报图片_棕叶飘香端午浓情,生命与运动同在黑板报,感恩的心感谢有你,学校安全黑板报_欢度校庆,关于世界献血日的黑板报图片,圣诞节黑板报设计图,希望你喜欢。