爱心伴我成长作文

爱心伴我成长作文

【范文精选】爱心伴我成长作文

【范文大全】爱心伴我成长作文

【专家解析】爱心伴我成长作文

【优秀范文】爱心伴我成长作文

范文一:爱心伴我成长作文

篇一:爱心伴我成长

夏天是我最喜欢的时候,那时我可以和小朋友们一起在外面玩,太阳总是把我晒得黑黑的。我们经常在野地里奔跑,在树丛中捉迷藏,到处寻找小动物的影子。

我特别喜欢捉青蛙,有一次我们比赛捉青蛙,我捉得最多。我高高兴兴地拎着青蛙跑回家,告诉妈妈说我得了第一。可是妈妈没有象以前一样表扬我,还叫我放了它们。妈妈告诉我:“青蛙是益虫,专吃害虫,它们会保护我们的稻子。”我不知道什么是益虫,但是我知道鸭子喜欢吃青蛙,所以当时我没有听妈妈的话,偷偷地把青蛙拿到后院喂了鸭子,就剩下两只最大的。妈妈知道后,一定要我放了这最后的两只青蛙,于是我和妈妈一起来到田边把它们放回了田里。看着它们蹦蹦跳跳地离开,我觉得它们肯定很高兴,我就跟妈妈说:“妈妈,它们的运气可真好,可以回家了。”妈妈摸了摸我的头说:“但是,是你给了它们这样的运气。”我当时觉得自己象英雄一样,救了它们,心里也很开心。

慢慢地,我开始学会帮助更多的小动物,把树上掉下来的小鸟放回鸟巢,收养过受伤的小狗,有一次,在街上看到一条大肚子黑鱼,妈妈说它要生小宝宝了,我就让妈妈把它买下来,放回了河里。我发现能够帮助它们,我感觉很开心,还觉得自己是个有用的人。以后我还想做更多的事来帮助它们,希望它们能和我一样快乐健康地成长。

篇二:爱心伴我成长

当我在学习上感到困惑时,她总是向我伸出一双热情的手:当我在困难面前退缩时,她总是给我信心和勇气。是她,让我克难奋进,勇往直前;是她,让我重新认识了我自己。这个人,她就是我的一位良师——林俊老师。

可以说,是林老师让我步入了习作的殿堂。那是我上三年级的时候,有一天老师给我们布置了一篇有关“植物”的家庭作文,我在操场边走过来转过去,看了这种植物,又看那种植物,可就是不知写什么好,于是妈妈让我去请教林老师。当时,林老师还没教我们课,只听同学传闻说林老师很凶。我不敢到林老师家里去,也极不情愿去,可一想到写作的难,只有硬着头皮来到林老师家。走到林老师的家门口,正好碰见林老师在操场上整理她的花草,她看见我来了,连忙让我过去看她养的花,还不时给我讲解一些花的生长规律。林老师她是那样和蔼可亲,平易近人,一点也没有感觉到传说中的那种“凶”。在和林老师的交谈中,她指导我认真地观察了倒挂金钟、花叶黄杨、金橘等植物,也了解到了它们的生长情形。告别林老师,我一路飞跑回家,成功完成了家庭作文。这次作文让我知道了习作来源于生活,有生活就有精彩。

林老师不仅是我习作中的引路人,更是我生活中的指明灯。我之所以现在能成为学校大型活动的主持人,我得感谢林老师。以前我生性胆小,什么事都不敢大胆去做,就连在班上大声发言,我都觉得是一种痛苦,这种痛苦直到在我上四年级时才完全消除,因为这一年是林老师的班主任。那是20XX年元旦,学校举行文艺演出活动,要在我们四年级选一个女主持人,林老师找到我说:“你的嗓音好听,记忆力又强,想当主持人吗?”我推脱着,但林老师说我一定行的。就这样我拿到了台词,虽然我害怕出丑,极不情愿,但迫于林老师的”压力”我用一节课的时间把所有“乙”的话全部记熟。接着林老师开始训练我们,先是告诉我们抑扬顿挫地读,然后教我们怎样上台和退场,还告诉我们当好主持人的一些小技巧。训练中,林老师不时给我们示范,不时给我们鼓励,就在这不断的鼓励声中,我们进步了。林老师让我们在办公室训练了一段时间,然后又把我们带到了主席台,进行实地训练。元旦到了,一切都可以说是乱熟于心,但我还是不由得紧张。林老师拍拍我的肩膀说,上台了就和平时训练一个样。“就和平时训练一个样!”我平静了。于是我带着这份平静,出色地主持了元旦文艺汇演。这以后我一直作为学校主持人的台柱子主持了“六一文艺汇演”、“红歌汇”等活动。……

林老师,我们的良师。她图什么呢?她只需要我们取得优异的成绩,她只想看见我们健康快乐地成长。学习上,我感受到了林老师无私的爱;生活中,我体验到了林老师博大的胸怀,是爱让我不断地成长。

篇三:爱心伴我成长

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这首动人的歌的时候,一股股暖流就在我的内心涌动。想知道为什么吗?我来告诉你吧。

我叫覃玉芳,今年11岁,是花坪小学五(2)班的一名学生。在我很小的时候,爸爸妈妈由于感情不和,离了婚。我和妈妈,还有外婆一起生活。在没有爸爸的日子里我渐渐长大。可是在这样的环境里成长的我,总觉得我的世界和别人不一样,觉得我没有别人拥有的多,因此我从小性格就很内向,也很自卑。我平时不爱和人交往。除了上学,我一般呆在家里看电视,孤独地自己玩。有时同学在街上叫我去玩,我也不爱回答。在学校里,我更是胆小。做作业时,碰到一些即使想破脑袋也想不出来的题目也不敢问老师,只有当老师发现我不会做来问我的时候,我才用蚊子嗡嗡似的声音告诉老师。

近几年,妈妈为了养活我们一家子,到武汉打工。她那点可怜的工资勉强够我们生活。面对贫困的家庭,我常做白日梦:要是有人能伸出援助之手,帮帮我们,那该多好啊!终于有一天,有一位作家叔叔(长阳作家彭绪洛)圆了我的梦。彭叔叔和我互不相识,他通过“英子姐姐”的助学网站了解了我的情况(英子姐姐是我现在的语文老师),前不久给我资助了一千元。这对我们来说,是莫大的帮助。

彭叔叔的拳拳爱心打动了我,我决定要向帮助我的人交一份满意的答卷。我决心改变我自己,我要自信不要自卑,我要乐观不要忧伤。现在,我交了几个新朋友。在街上看到了我熟悉的同学或伙伴,我会主动热情地和他们打招呼,再也不躲着他们了。双休天作业做完了,我就会找离我家近的同学一起快乐地玩。有时,碰到仔细思考还是做不出来的题目,我就去问老师,老师耐心地给我讲解,我终于弄懂了,甚至还能能举一反三呢。我的学习成绩明显提高了,过去从没考过90分的我经常考90多分呢。我现在很爱看课外书,走到哪里都离不开书,书就像我形影不离的知心朋友。我的文章也写得越来越好。这巨大的变化,都源自那个陌生的彭叔叔的关爱。

以后,我将带着叔叔那暖暖的爱心更加努力地学习,更加乐观地生活,用优异的成绩和全新的自我去回报亲爱的彭叔叔和英子老师。

篇四:爱心伴我成长

“做人要有爱心!”这是姥姥这几年来一直叮嘱我的话。妈妈也对我说:“对所有的生物都要有爱心,动物更不能例外!”是的,暑假时,在广州,我的确对小动物施舍了爱心。

那是一个阳光灿烂的早晨,沉睡的我被姥姥和颜悦色的呼唤声给叫醒了。我揉揉眼睛,伸伸懒腰,睁开朦胧的睡眼,“啊——”我打了一个哈欠,对姥姥看了一眼,问道:“姥姥,干什么呀?周末让我睡个懒觉,人之常情嘛。”

姥姥随口叨念了一句:“阿弥陀佛!动作放快,跟姥姥和妈妈一起去放生。”

“放生?”我问。

“嗯。快点儿!”

我穿好衣服,洗刷完毕,我们就出了门。

我边走边问:“妈妈,我们这样做是不是很有爱心啊?”

“还算有一点儿啦。”

我转过头,问姥姥:“姥姥,我们买什么呢?”

姥姥不紧不慢地说:“买泥鳅和乌龟。”

“好的。”

经过“长途跋涉”,我们走到了那家姥姥常常光顾的店,姥姥买了一大筐泥鳅,四条肥肥的鲇鱼,还有两只小乌龟。我心想:买这么多,姥姥是想吃还是要放生啊?

“姥姥,您买这么多去放生呀?”

“当然了,”说罢,姥姥递给我装着两只乌龟的袋子,“拿着,待会儿你把乌龟给放了。”

来到珠江边,我们都亮出自己的“宝物”,我刚想把小乌龟放出来,姥姥突然说:“慢着!我还没念咒语呢。”

“我晕,还要念咒语。”

“南无阿弥陀佛……”

“南无阿弥陀佛,难道北有阿弥陀佛?”

妈妈捂住我的嘴巴,用眼神暗示我不许出声。等姥姥念完了咒语,我打开袋子,依依不舍地把小乌龟放出来,那只龟壳是棕色的小乌龟三步并做两步跳进水里,那只黑色龟壳的小乌龟探出头来,见没人伤害它,便一步一步慢条斯理地爬向前方,“扑通!”像一位跳水运动员似的跳入江中,溅起一小朵水花。妈妈小心翼翼地把大鲇鱼们放进江里,它们迅速地游走了。姥姥抓起一把泥鳅撒进水里,一把又一把。放完了,我们三个人手牵手走回家去。

“爱心行动一小步,道德成长一大步。”我有一位富有爱心的姥姥,还有一位善良的妈妈,有爱心伴我成长,多好!我在爱心的陪伴下成长着,享受着,快乐着。

篇五:爱心伴我成长

今天,我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动。

第二节下课,同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上,在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品,这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们,这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了,校长开始讲话:“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比,大家是多么幸福。而他们却没有钱上学,只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……。”校长讲着感人的话,此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影,我不禁感到了自豪和激动。我想:那些孩子生在贫穷的小山村里,想天天上学,对于他们来说是一种奢望,即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信,信中呼吁道:“人不能选择出身,却可以改变人生,我要改变自己命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!”

通过今天的活动使我感受到,我们这些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,长在红旗下,正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中,更应该去珍惜时间,珍惜生命,热爱学习,在科学的道路上不断摸索、前进,为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!

篇六:爱心伴我成长

每逢过年过节时,许多家庭都全家团圆,其乐融融,人人都沉浸在欢乐的氛围之中。然而,有些人却像孤单的小草一样,待在不起眼的角落,渴望得到阳光的照耀,渴望得到人们的关怀。

在学校的号召下,我们充分认识到了我们身边还有许多需要关爱的人,于是为了暑假过得更有意义。我和几个同龄的小伙伴自发组成了“爱心行动小组”,开展了一次“献爱心,送温暖”的活动。去年大年初一的上午,我和同学一起来到了住在村子东边的王阿婆家。王阿婆今年已年过七旬,因过度操劳和生活的波折,她那饱经风霜的脸上早已爬满了如老树皮一般的皱纹。阿婆没有子女,没有依靠,只是靠种菜卖菜或捡垃圾卖废品维持生活,住的是低矮的土坯房,整个屋子里找不到一件像样

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/4432540.html
篇一:爱心伴我成长

夏天是我最喜欢的时候,那时我可以和小朋友们一起在外面玩,太阳总是把我晒得黑黑的。我们经常在野地里奔跑,在树丛中捉迷藏,到处寻找小动物的影子。

我特别喜欢捉青蛙,有一次我们比赛捉青蛙,我捉得最多。我高高兴兴地拎着青蛙跑回家,告诉妈妈说我得了第一。可是妈妈没有象以前一样表扬我,还叫我放了它们。妈妈告诉我:“青蛙是益虫,专吃害虫,它们会保护我们的稻子。”我不知道什么是益虫,但是我知道鸭子喜欢吃青蛙,所以当时我没有听妈妈的话,偷偷地把青蛙拿到后院喂了鸭子,就剩下两只最大的。妈妈知道后,一定要我放了这最后的两只青蛙,于是我和妈妈一起来到田边把它们放回了田里。看着它们蹦蹦跳跳地离开,我觉得它们肯定很高兴,我就跟妈妈说:“妈妈,它们的运气可真好,可以回家了。”妈妈摸了摸我的头说:“但是,是你给了它们这样的运气。”我当时觉得自己象英雄一样,救了它们,心里也很开心。

慢慢地,我开始学会帮助更多的小动物,把树上掉下来的小鸟放回鸟巢,收养过受伤的小狗,有一次,在街上看到一条大肚子黑鱼,妈妈说它要生小宝宝了,我就让妈妈把它买下来,放回了河里。我发现能够帮助它们,我感觉很开心,还觉得自己是个有用的人。以后我还想做更多的事来帮助它们,希望它们能和我一样快乐健康地成长。

篇二:爱心伴我成长

当我在学习上感到困惑时,她总是向我伸出一双热情的手:当我在困难面前退缩时,她总是给我信心和勇气。是她,让我克难奋进,勇往直前;是她,让我重新认识了我自己。这个人,她就是我的一位良师——林俊老师。

可以说,是林老师让我步入了习作的殿堂。那是我上三年级的时候,有一天老师给我们布置了一篇有关“植物”的家庭作文,我在操场边走过来转过去,看了这种植物,又看那种植物,可就是不知写什么好,于是妈妈让我去请教林老师。当时,林老师还没教我们课,只听同学传闻说林老师很凶。我不敢到林老师家里去,也极不情愿去,可一想到写作的难,只有硬着头皮来到林老师家。走到林老师的家门口,正好碰见林老师在操场上整理她的花草,她看见我来了,连忙让我过去看她养的花,还不时给我讲解一些花的生长规律。林老师她是那样和蔼可亲,平易近人,一点也没有感觉到传说中的那种“凶”。在和林老师的交谈中,她指导我认真地观察了倒挂金钟、花叶黄杨、金橘等植物,也了解到了它们的生长情形。告别林老师,我一路飞跑回家,成功完成了家庭作文。这次作文让我知道了习作来源于生活,有生活就有精彩。

林老师不仅是我习作中的引路人,更是我生活中的指明灯。我之所以现在能成为学校大型活动的主持人,我得感谢林老师。以前我生性胆小,什么事都不敢大胆去做,就连在班上大声发言,我都觉得是一种痛苦,这种痛苦直到在我上四年级时才完全消除,因为这一年是林老师的班主任。那是20XX年元旦,学校举行文艺演出活动,要在我们四年级选一个女主持人,林老师找到我说:“你的嗓音好听,记忆力又强,想当主持人吗?”我推脱着,但林老师说我一定行的。就这样我拿到了台词,虽然我害怕出丑,极不情愿,但迫于林老师的”压力”我用一节课的时间把所有“乙”的话全部记熟。接着林老师开始训练我们,先是告诉我们抑扬顿挫地读,然后教我们怎样上台和退场,还告诉我们当好主持人的一些小技巧。训练中,林老师不时给我们示范,不时给我们鼓励,就在这不断的鼓励声中,我们进步了。林老师让我们在办公室训练了一段时间,然后又把我们带到了主席台,进行实地训练。元旦到了,一切都可以说是乱熟于心,但我还是不由得紧张。林老师拍拍我的肩膀说,上台了就和平时训练一个样。“就和平时训练一个样!”我平静了。于是我带着这份平静,出色地主持了元旦文艺汇演。这以后我一直作为学校主持人的台柱子主持了“六一文艺汇演”、“红歌汇”等活动。……

林老师,我们的良师。她图什么呢?她只需要我们取得优异的成绩,她只想看见我们健康快乐地成长。学习上,我感受到了林老师无私的爱;生活中,我体验到了林老师博大的胸怀,是爱让我不断地成长。

篇三:爱心伴我成长

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这首动人的歌的时候,一股股暖流就在我的内心涌动。想知道为什么吗?我来告诉你吧。

我叫覃玉芳,今年11岁,是花坪小学五(2)班的一名学生。在我很小的时候,爸爸妈妈由于感情不和,离了婚。我和妈妈,还有外婆一起生活。在没有爸爸的日子里我渐渐长大。可是在这样的环境里成长的我,总觉得我的世界和别人不一样,觉得我没有别人拥有的多,因此我从小性格就很内向,也很自卑。我平时不爱和人交往。除了上学,我一般呆在家里看电视,孤独地自己玩。有时同学在街上叫我去玩,我也不爱回答。在学校里,我更是胆小。做作业时,碰到一些即使想破脑袋也想不出来的题目也不敢问老师,只有当老师发现我不会做来问我的时候,我才用蚊子嗡嗡似的声音告诉老师。

近几年,妈妈为了养活我们一家子,到武汉打工。她那点可怜的工资勉强够我们生活。面对贫困的家庭,我常做白日梦:要是有人能伸出援助之手,帮帮我们,那该多好啊!终于有一天,有一位作家叔叔(长阳作家彭绪洛)圆了我的梦。彭叔叔和我互不相识,他通过“英子姐姐”的助学网站了解了我的情况(英子姐姐是我现在的语文老师),前不久给我资助了一千元。这对我们来说,是莫大的帮助。

彭叔叔的拳拳爱心打动了我,我决定要向帮助我的人交一份满意的答卷。我决心改变我自己,我要自信不要自卑,我要乐观不要忧伤。现在,我交了几个新朋友。在街上看到了我熟悉的同学或伙伴,我会主动热情地和他们打招呼,再也不躲着他们了。双休天作业做完了,我就会找离我家近的同学一起快乐地玩。有时,碰到仔细思考还是做不出来的题目,我就去问老师,老师耐心地给我讲解,我终于弄懂了,甚至还能能举一反三呢。我的学习成绩明显提高了,过去从没考过90分的我经常考90多分呢。我现在很爱看课外书,走到哪里都离不开书,书就像我形影不离的知心朋友。我的文章也写得越来越好。这巨大的变化,都源自那个陌生的彭叔叔的关爱。

以后,我将带着叔叔那暖暖的爱心更加努力地学习,更加乐观地生活,用优异的成绩和全新的自我去回报亲爱的彭叔叔和英子老师。

篇四:爱心伴我成长

“做人要有爱心!”这是姥姥这几年来一直叮嘱我的话。妈妈也对我说:“对所有的生物都要有爱心,动物更不能例外!”是的,暑假时,在广州,我的确对小动物施舍了爱心。

那是一个阳光灿烂的早晨,沉睡的我被姥姥和颜悦色的呼唤声给叫醒了。我揉揉眼睛,伸伸懒腰,睁开朦胧的睡眼,“啊——”我打了一个哈欠,对姥姥看了一眼,问道:“姥姥,干什么呀?周末让我睡个懒觉,人之常情嘛。”

姥姥随口叨念了一句:“阿弥陀佛!动作放快,跟姥姥和妈妈一起去放生。”

“放生?”我问。

“嗯。快点儿!”

我穿好衣服,洗刷完毕,我们就出了门。

我边走边问:“妈妈,我们这样做是不是很有爱心啊?”

“还算有一点儿啦。”

我转过头,问姥姥:“姥姥,我们买什么呢?”

姥姥不紧不慢地说:“买泥鳅和乌龟。”

“好的。”

经过“长途跋涉”,我们走到了那家姥姥常常光顾的店,姥姥买了一大筐泥鳅,四条肥肥的鲇鱼,还有两只小乌龟。我心想:买这么多,姥姥是想吃还是要放生啊?

“姥姥,您买这么多去放生呀?”

“当然了,”说罢,姥姥递给我装着两只乌龟的袋子,“拿着,待会儿你把乌龟给放了。”

来到珠江边,我们都亮出自己的“宝物”,我刚想把小乌龟放出来,姥姥突然说:“慢着!我还没念咒语呢。”

“我晕,还要念咒语。”

“南无阿弥陀佛……”

“南无阿弥陀佛,难道北有阿弥陀佛?”

妈妈捂住我的嘴巴,用眼神暗示我不许出声。等姥姥念完了咒语,我打开袋子,依依不舍地把小乌龟放出来,那只龟壳是棕色的小乌龟三步并做两步跳进水里,那只黑色龟壳的小乌龟探出头来,见没人伤害它,便一步一步慢条斯理地爬向前方,“扑通!”像一位跳水运动员似的跳入江中,溅起一小朵水花。妈妈小心翼翼地把大鲇鱼们放进江里,它们迅速地游走了。姥姥抓起一把泥鳅撒进水里,一把又一把。放完了,我们三个人手牵手走回家去。

“爱心行动一小步,道德成长一大步。”我有一位富有爱心的姥姥,还有一位善良的妈妈,有爱心伴我成长,多好!我在爱心的陪伴下成长着,享受着,快乐着。

篇五:爱心伴我成长

今天,我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动。

第二节下课,同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上,在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品,这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们,这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了,校长开始讲话:“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比,大家是多么幸福。而他们却没有钱上学,只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……。”校长讲着感人的话,此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影,我不禁感到了自豪和激动。我想:那些孩子生在贫穷的小山村里,想天天上学,对于他们来说是一种奢望,即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信,信中呼吁道:“人不能选择出身,却可以改变人生,我要改变自己命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!”

通过今天的活动使我感受到,我们这些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,长在红旗下,正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中,更应该去珍惜时间,珍惜生命,热爱学习,在科学的道路上不断摸索、前进,为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!

篇六:爱心伴我成长

每逢过年过节时,许多家庭都全家团圆,其乐融融,人人都沉浸在欢乐的氛围之中。然而,有些人却像孤单的小草一样,待在不起眼的角落,渴望得到阳光的照耀,渴望得到人们的关怀。

在学校的号召下,我们充分认识到了我们身边还有许多需要关爱的人,于是为了暑假过得更有意义。我和几个同龄的小伙伴自发组成了“爱心行动小组”,开展了一次“献爱心,送温暖”的活动。去年大年初一的上午,我和同学一起来到了住在村子东边的王阿婆家。王阿婆今年已年过七旬,因过度操劳和生活的波折,她那饱经风霜的脸上早已爬满了如老树皮一般的皱纹。阿婆没有子女,没有依靠,只是靠种菜卖菜或捡垃圾卖废品维持生活,住的是低矮的土坯房,整个屋子里找不到一件像样

范文二:爱心伴我成长的作文

篇一:爱心伴着我成长

我叫曹雨阳,是个快满九岁的小女孩,在实验小学406班读书。现在的我非常幸福快乐,但在我幼小的时候,生命却十分脆弱,可怕的皮肤病湿疹困绕着我,然而有了父母对我无微不至的关爱,才使我战胜了湿疹的困难。每次回忆起这段成长的故事,总是让我泪流满面。

听妈妈说,她刚生下我的第一个月,高兴得欢天喜地,因为她看到我皮肤雪白细嫩,文静又不吵闹,遇见朋友便说我是一个乖女儿。可没过多久,我那洁白的皮肤突然发生了变化,脸上、颈部、四肢出现了小红点儿,时而渗出小液体来。有一段时间,我的一双小眼睛由于渗液过多,粘在了一起,睁也睁不开,那样子非常可怜。听爸爸说,他走访了许多名医,买了许多书来查阅,最终的结果是:我得了顽固性皮肤病——湿疹,只有等长大了体质变强了,我的湿疹才会渐渐地消失。哎!同学们,湿疹非常痒,这种痒在我心里体验得非常深刻。爸爸妈妈为怕我抓破了皮,只好在我痒的时候,轻轻地给我摩擦,直到我睡熟了,他们才睡。

湿疹可怕,因湿疹过敏体质诱发的支气管炎就更可怕。我不能剧烈运动,一剧烈运动,便咳嗽不止,呼吸急促,非常难受。有一次,因为我的支气管炎非常严重,爸爸妈妈急忙带我去合肥访问专家。那天妈妈心疼的眼泪落在了我的小脸上,还说我命苦;而爸爸却不辞劳苦地跑上跑下,为我拿药。我知道他们很累,可我那时还不知道安慰人。同学们,如果你们看到我生病的可怜相,就一定知道我的爸爸妈妈多么辛苦、劳累。

后来,经过到大城市医院检查,终于找到了病原:是因为我对灰尘尘螨过敏。从此以后,家里就打扫得干干净净。为了我,爸爸妈妈付出了一切。

如今,我的体质增强了,湿疹也只是偶尔轻度发作。在我九岁的生命里,我第一次对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,你们辛苦了,你们不仅给了我宝贵的生命,还给了我无尽的爱,我的成长故事因为你们而精彩!”

篇二:爱心伴着我成长

夏天是我最喜欢的时候,那时我可以和小朋友们一起在外面玩,太阳总是把我晒得黑黑的。我们经常在野地里奔跑,在树丛中捉迷藏,到处寻找小动物的影子。

我特别喜欢捉青蛙,有一次我们比赛捉青蛙,我捉得最多。我高高兴兴地拎着青蛙跑回家,告诉妈妈说我得了第一。可是妈妈没有象以前一样表扬我,还叫我放了它们。妈妈告诉我:“青蛙是益虫,专吃害虫,它们会保护我们的稻子。”我不知道什么是益虫,但是我知道鸭子喜欢吃青蛙,所以当时我没有听妈妈的话,偷偷地把青蛙拿到后院喂了鸭子,就剩下两只最大的。妈妈知道后,一定要我放了这最后的两只青蛙,于是我和妈妈一起来到田边把它们放回了田里。看着它们蹦蹦跳跳地离开,我觉得它们肯定很高兴,我就跟妈妈说:“妈妈,它们的运气可真好,可以回家了。”妈妈摸了摸我的头说:“但是,是你给了它们这样的运气。”我当时觉得自己象英雄一样,救了它们,心里也很开心。

慢慢地,我开始学会帮助更多的小动物,把树上掉下来的小鸟放回鸟巢,收养过受伤的小狗,有一次,在街上看到一条大肚子黑鱼,妈妈说它要生小宝宝了,我就让妈妈把它买下来,放回了河里。我发现能够帮助它们,我感觉很开心,还觉得自己是个有用的人。以后我还想做更多的事来帮助它们,希望它们能和我一样快乐健康地成长。

篇三:爱心伴着我成长

今天,我们学校举行了一次为贫困山区的孩子捐赠学习用品的活动。

第二节下课,同学们在操场站好了队。只见学校的领导坐在主席台上,在主席台的旁边摆放着学校各班捐赠的学习用品,这是前两天同学们把自己的学习用品带到学校来准备捐赠给山区的同学们,这里边也有我为山区的同学们特地购买的铅笔、橡皮、本子等等。活动开始了,校长开始讲话:“我们这次活动是为贫困山区的同学们捐赠学习用品。同学们与他们相比,大家是多么幸福。而他们却没有钱上学,只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书啊……。”校长讲着感人的话,此时我仿佛看到了贫困山区的同学们收到这些捐赠的物品时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影,我不禁感到了自豪和激动。我想:那些孩子生在贫穷的小山村里,想天天上学,对于他们来说是一种奢望,即使上了学,也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信,信中呼吁道:“人不能选择出身,却可以改变人生,我要改变自己命运,可是没有书读,没有知识,什么也改变不了。我要读书,我要书读!”通过今天的活动使我感受到,我们这些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,长在红旗下,正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中,更应该去珍惜时间,珍惜生命,热爱学习,在科学的道路上不断摸索、前进,为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!

篇四:爱心伴我快乐成长

我今年八岁了,在我成长的过程中,有一种无形的力量,一直促使着我快乐健康地成长,这种无形的力量,就是爱!它时刻存在于我的生活中。

儿时,妈妈带我乘八路车去阳光花园学英语。公交车上人很多、很拥挤,妈妈站着,我坐在位子上,到火车站时,又上来许多人,这时,一位老人手里拎着东西,疲惫地在人群里站着,妈妈连忙把老人搀扶过来,笑着对我说:“孩子,给老奶奶让个座儿,站着还能长高个儿呢!”妈妈风趣地说。我就起身牵住妈妈的手,挤在人群里,老奶奶脸上绽放着笑容对我说:“真是个好孩子啊!”我心里热乎乎的。从那以后,我每次坐公交车,都习惯地给老人和比我小的孩子让座儿,许多人都给我投来了赞许的目光,我快乐极了???原来帮助别人、奉献爱心,能让许多人快乐!

就这样,爱一贯穿在我成长的过程中,伴我进入人生第一课堂的范老师,她从一年级就是我们的班主任,记得刚入学的第一天,她就微笑着,手把手地教我们学习…….三年来,她一直用她的全部爱心浇灌着我们这些祖国未来的小“花朵”。

有一次,我没考好,心里打着鼓,害怕老师批评我,到课外活动时,范老师微笑着给我讲解了每一道错题,我终于把悬着的心放下来,认真地把错题改过来。我感觉那微笑就是老师对我们深深地关爱。这种无微不至地关爱一直伴随着我走过了三个年头。

正是因为有了爱,世界才变得更美好!5.12四川大地震,夺去了许多人宝贵的生命。但爱的光环一直关注着我们的受难同胞。全国上下、全国各地都纷纷捐款、捐物,掀起爱心飞越的热潮,为四川送去温暖和爱心,爱心传递祖国山川,飞向灾区。愿我们的爱心能给我们差不多大的孩子送去温暖和爱心,让他们和我们一起在大家的“爱心”下快乐成长!

从一出生,爱就在们我们周围相伴,一直环绕着在生活里。无论是父母的爱,还是老师的爱.......处处都爱的源泉。在成长中,学会帮助帮助别人、奉献爱;学会好好学习、回报老师的关爱;学会爱祖国大家庭,一方有难、八方支援……在“爱心”的沐浴下,我和爱一同快乐成长!

篇五:爱心伴着我成长

当我在学习上感到困惑时,她总是向我伸出一双热情的手:当我在困难面前退缩时,她总是给我信心和勇气。是她,让我克难奋进,勇往直前;是她,让我重新认识了我自己。这个人,她就是我的一位良师——林俊老师。

可以说,是林老师让我步入了习作的殿堂。那是我上三年级的时候,有一天老师给我们布置了一篇有关“植物”的家庭作文,我在操场边走过来转过去,看了这种植物,又看那种植物,可就是不知写什么好,于是妈妈让我去请教林老师。当时,林老师还没教我们课,只听同学传闻说林老师很凶。我不敢到林老师家里去,也极不情愿去,可一想到写作的难,只有硬着头皮来到林老师家。走到林老师的家门口,正好碰见林老师在操场上整理她的花草,她看见我来了,连忙让我过去看她养的花,还不时给我讲解一些花的生长规律。林老师她是那样和蔼可亲,平易近人,一点也没有感觉到传说中的那种“凶”。在和林老师的交谈中,她指导我认真地观察了倒挂金钟、花叶黄杨、金橘等植物,也了解到了它们的生长情形。告别林老师,我一路飞跑回家,成功完成了家庭作文。这次作文让我知道了习作来源于生活,有生活就有精彩。

林老师不仅是我习作中的引路人,更是我生活中的指明灯。我之所以现在能成为学校大型活动的主持人,我得感谢林老师。以前我生性胆小,什么事都不敢大胆去做,就连在班上大声发言,我都觉得是一种痛苦,这种痛苦直到在我上四年级时才完全消除,因为这一年是林老师的班主任。那是2009 年元旦,学校举行文艺演出活动,要在我们四年级选一个女主持人,林老师找到我说:“你的嗓音好听,记忆力又强,想当主持人吗?”我推脱着,但林老师说我一定行的。就这样我拿到了台词,虽然我害怕出丑,极不情愿,但迫于林老师的”压力”我用一节课的时间把所有“乙”的话全部记熟。接着林老师开始训练我们,先是告诉我们抑扬顿挫地读,然后教我们怎样上台和退场,还告诉我们当好主持人的一些小技巧。训练中,林老师不时给我们示范,不时给我们鼓励,就在这不断的鼓励声中,我们进步了。林老师让我们在办公室训练了一段时间,然后又把我们带到了主席台,进行实地训练。元旦到了,一切都可以说是乱熟于心,但我还是不由得紧张。林老师拍拍我的肩膀说,上台了就和平时训练一个样。“就和平时训练一个样!”我平静了。于是我带着这份平静,出色地主持了元旦文艺汇演。这以后我一直作为学校主持人的台柱子主持了“六一文艺汇演”、“红歌汇”等活动。……

林老师,我们的良师。她图什么呢?她只需要我们取得优异的成绩,她只想看见我们健康快乐地成长。学习上,我感受到了林老师无私的爱;生活中,我体验到了林老师博大的胸怀,是爱让我不断地成长。

范文三:[优秀作文]爱心伴成长

读《爱心伴孩子成长》心得体会

要心存感恩

感恩,自古以来就是中华民族传统美德,我们有“知恩图报”、“投我以桃,报之以李”的说法,也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让,也包含着感恩情结。这些优秀的道德文化,曾经熏陶和感染了一代又一代人。我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中,我们远离了蒙昧和野蛮,远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。我们应该对我们的先辈,心存感激。

人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中,我们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,我们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,我们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,我们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,我们将不会感到自己的孤独……

在现实生活中,有的孩子把叛逆当作青春的色彩,把别人忠诚的劝告看做是伤害,把年迈的父母当成负担!戴着冷色眼镜,冷冷地把无礼、刻薄、自私、冷漠、绝情辐射给每一个关爱他的人!正应了一句歌词,“爱他有多深,就是苍天捉弄爱他的人几分”。

其实,感恩,首先是一种健康的心态,是一种生存的智慧。西方哲学家尼采说过感恩就是灵魂上的健康。一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取而不知回报,他只会用狭隘和偏激的抱怨换来孤立无援,他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐,而内心烦怨,生活枯燥。相反,一个懂得感恩和回报的人,会生活得轻松而满足,会因为心胸的宽广而消融许多不满与不幸。他能够从为他人创造的快乐中享受到给予的乐趣,享受到内心的安宁感,人生的幸福指数极高。

曾有人说:“一个人最大的不幸,不是得不到别人的„恩‟,而是得到了,却漠然视之。”最后我记得一个短信是这样说的:

感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志 感激欺骗你的人——因为他增进了你的见识 感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障 感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力 感激斥责你的人——因为他提升了你的定慧 感激所有使你坚定成就的人

范文四:[优秀作文]爱心伴随我成长

爱心伴随我成长

在成长的道路上,我享受着许许多多的爱。如父母的爱,老师对我的关爱,伙伴对我的爱,我是在爱的氛围中长大的,享受着各界人士对我的爱。妈妈经常教育我:要做一个有爱心的好孩子,我牢牢记住了这句话。

在六一儿童节那一天,学校特地开展了圆梦活动,并特地请来了一些爱心人士,来帮助那些贫困的孩子实现他们的心愿。在那些叔叔阿姨还没来之前,有许多同学的目光盯着那一扇开启的校门,渴望能实现自己的愿望。仿佛是折了翅膀的鸟儿,希望得到别人的救助。当满载着希望的汽车缓缓开进校园时,同学们欣喜若狂,一窝蜂地涌向了操场。叔叔阿姨亲切地向我们招手,和我们打招呼。在活动开始之后,叔叔阿姨给那些留守儿童捐赠爱心礼物。其中有两名同学接受了特别的资助,当我听了一位同学的发言之后,心里很感动,原来那些叔叔阿姨们也做了走访调查了,他们帮助我们留守儿童实现心愿,为的是能让我们好好读书,长大之后报效祖国。

当我手里美丽的书包时,想着又一次接受了各界人士的帮助时,我突然觉得我好幸福,我被爱紧紧的包围着,爱无时无刻不在我身边,虽然我没有爸爸妈妈在身边,但同学们,老师们和我在一起,我生活在一个温暖的大家庭里,我得到了更多的爱。我要从叔叔阿姨手中接过爱心的接力棒,将爱心传递给每一个人:在公交车上,我给老人让座;在马路上,我主动扶老人过去;爱护小动物。 如果我们每一个人都奉献一点爱心,那么从此就不会有“可怜”这个词了,世界会变成一个爱的家园。

让我们一起做一个有爱心的公民吧!

大河北小学 苏晶晶

范文五:作文母爱伴随我成长

[作文 母爱伴随我成长] 有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你太多的回报这个人,叫母亲;这种爱,叫母爱!

妈妈对我来讲既严厉又慈爱,她的教诲和无微不至的爱将永远伴随着我成长,作文 母爱伴随我成长。

总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲是最伟大的,沐浴着母爱的人是最幸福的。母爱,它犹如一盏明灯,照亮了儿女们内心的黑暗和前进的道路,它伴随我成长,给我力量。

小时候,母亲很和蔼。即使犯了错,她总是以她博大的胸怀来包容着我的放纵,以微笑来滋润着我。我很幸福,很快乐,高中一年级作文《作文 母爱伴随我成长》。 ◆分享好文◆ 成长时,母亲变了,不再和蔼可亲了,她变得严肃,并不时苛刻地要求我。因为她知道我是一只雄鹰,就必须飞上蓝天,不能在躺在她的怀抱中,必须要学着独立。可是在母亲鞭打我的时候,我发现她流泪了,此时我才知道母亲的心有多痛。

长大时,我独立了,到外地求学了,但她还是天天给我打电话,说很想我。每当我回家的时候,她却对我又达又骂,我迷惑了。于是我问母亲为什么,母亲告诉我,只有我在她身边时,她才会教导我,让我更好地走下一步。我明白了,母爱还是没有变,只是换了一种方式,母爱更深了。

长大后,母亲知道我已经长大了,不再需要她了,她也只能在我身边默默地支持我,用她那如细雨的爱滋润着我,尽管那么渺小,那么细微。虽说母亲已不在我身边了,但是她的音容笑貌却成为我记忆中永恒的风景线。

母亲的爱像春天的燕子为我们衔来醉人的光。母亲的爱像潺潺流水,流进我们心灵的每一个角落。母亲的爱是一曲最动人的歌,为我们演奏出最圣洁的音韵,母亲节到了,对母亲说一句:我爱你!吧,爱不必羞于启齿。

泽夫中学高一:张丹丹

范文六:爱伴我成长作文

[爱伴我成长作文]

我们每个人都珍藏着一本相册,翻开相册,我们将看到一张张熟悉的面孔,爱伴我成长作文。 今天,六一中队开展了一个以“爱伴我成长”为主要内容的班队活动,让我们说说老照片里的故事,说说生活中的感人故事。为的是让我们中的每一个人都学会感恩,对周围所有照顾你、关心你的人怀有一种感激之情。 张子恂双手紧握住队旗带头,我和刘思惠、童童、王瑛婧随后,我们在一阵音乐声中迈着正步横穿讲台,算是出旗。 “第一版块,金色童年。”主持人苗正杰大声宣布。 电脑屏幕上播放着一张张照片,每每一个同学讲述了自己金色的童年后,电脑课代表张骏浩就将电脑屏幕上变换成另一张照片,这时,在座的同学中又会有一个同学挺身而出,介绍自己的金色童年。 第一个闪亮登场的是刘思惠。她大方地走上讲台,放开嗓子与观众进行心里交流。 轮到了语文课代表李汝婷了。看着她小时的照片,我觉得十分有趣儿,可听了她的讲述,我不禁潸然泪下。 “母亲怀我的时候,常常是把东西呕出来,又吃进了另一样„„”她顿了顿,用喉咙使劲地咽下一种液体,不知那是唾液,是泪珠,还是„„。当她说到她的父母离异时,我的泪珠再也无法安分了,纷纷夺眶而出。也许是出于同情,再就是想到了父母为自己付出的艰辛。 陈效缓缓地走上讲台,使我的心弦绷得更紧了,因为在彩排的过程中,她对台词十分不熟悉。果然,她的讲述是在结结巴巴中结束的。 为了缓解和放松一下心情,我们欣赏了刘思惠和杨飘的优美舞蹈——渔家姑娘。 第二版块是无限关爱。 照片上,在一个个活泼可爱的小宝宝们身边,总少不了个家长。他们张开大手,护着小宝宝们,表达了他们对孩子的无限关爱,小学六年级作文《爱伴我成长作文》。 ◆分享好文◆ 是王文君的妈妈。她穿着孕妇装,一个小婴儿紧紧地依偎在她的怀里,她亲亲地吻了一下那个小女孩,小女孩的脸立刻绽放出幸福的笑容。当王文君说起这照片背后的故事时,眼眶逐渐泛起了微红。 那个拿着话筒的小女孩便是小舞蹈家张子恂了。她的父母为了让她学好舞蹈,让她成材,花了不少心血。她的泪珠告诉我她十分感激她的父母。 一个孩子,在生活中无时无刻都不能没有父母的关爱,有了父母的关爱,就有了力量。父母的关爱往往体现在支持,关注和为子女付出。正是这份来自父母,来自亲人的关爱使我们倍受感动。 经历了前两个版块的真情传递,我再也无法拿出高昂的情绪来描述我的“快乐家庭”了,只好控制住朦胧的泪眼,让台词迅速地在脑海里过目一遍。 快乐的一家三口出现在电脑屏幕上,那使人过目不忘的甜蜜笑容吸引着我不由自主地走上讲台。那是我和爸爸妈妈在岳麓山爱晚亭的留影,我扎着两个小辫儿,把小脑袋搭在爸爸妈妈的肩上。我们都毫不吝啬地露出了笑容,连我的“冰山1号” 大门牙都耐不住性子探出了头。和煦的阳光带来阵阵暖意,天真的微笑更衬托出了我们家庭的温馨。 父母的恩情似海深,可在此,我们却只能带来一首诗朗诵《妈妈的爱》来表达我们心中的感情了。“想妈的思绪飘啊飘„„”仿佛将那一幕幕再现我们眼前,使同学在诗中回忆妈妈对自己的爱,家长在诗中找到自己的付出。 这首诗的作者是班主任斯老师,她真实地记录了生活中的真情实感。诗中提到过“你在天华寄宿,学校就是你的家,老师待你胜妈妈。”的确,学校就是我们同学的另一个家,在这儿,有老师对我们无微不至的关怀,老师待我们就像自己的亲生儿女。所以在感恩的时候,我们当然不会忘记对我们循循善诱,殷殷教导的老师。 感激过后,我和彭阿木、彭昕、刘思惠又表演了一则英语故事作为成果,给关怀我们的老师亲人们送去一丝欣慰。 “学会感恩”的班队活动在我们的呼号声,辅导员的讲话声和退旗的音乐声中结束了。这次活动像辅导员预祝的那样圆满成功。 因“爱伴我成长”,我真正地学会了感恩。爱伴我成长作文800字[爱伴我成长作文]

我们每个人都珍藏着一本相册,翻开相册,我们将看到一张张熟悉的面孔,爱伴我成长作文。 今天,六一中队开展了一个以“爱伴我成长”为主要内容的班队活动,让我们说说老照片里的故事,说说生活中的感人故事。为的是让我们中的每一个人都学会感恩,对周围所有照顾你、关心你的人怀有一种感激之情。 张子恂双手紧握住队旗带头,我和刘思惠、童童、王瑛婧随后,我们在一阵音乐声中迈着正步横穿讲台,算是出旗。 “第一版块,金色童年。”主持人苗正杰大声宣布。 电脑屏幕上播放着一张张照片,每每一个同学讲述了自己金色的童年后,电脑课代表张骏浩就将电脑屏幕上变换成另一张照片,这时,在座的同学中又会有一个同学挺身而出,介绍自己的金色童年。 第一个闪亮登场的是刘思惠。她大方地走上讲台,放开嗓子与观众进行心里交流。 轮到了语文课代表李汝婷了。看着她小时的照片,我觉得十分有趣儿,可听了她的讲述,我不禁潸然泪下。 “母亲怀我的时候,常常是把东西呕出来,又吃进了另一样„„”她顿了顿,用喉咙使劲地咽下一种液体,不知那是唾液,是泪珠,还是„„。当她说到她的父母离异时,我的泪珠再也无法安分了,纷纷夺眶而出。也许是出于同情,再就是想到了父母为自己付出的艰辛。 陈效缓缓地走上讲台,使我的心弦绷得更紧了,因为在彩排的过程中,她对台词十分不熟悉。果然,她的讲述是在结结巴巴中结束的。 为了缓解和放松一下心情,我们欣赏了刘思惠和杨飘的优美舞蹈——渔家姑娘。 第二版块是无限关爱。 照片上,在一个个活泼可爱的小宝宝们身边,总少不了个家长。他们张开大手,护着小宝宝们,表达了他们对孩子的无限关爱,小学六年级作文《爱伴我成长作文》。 ◆分享好文◆ 是王文君的妈妈。她穿着孕妇装,一个小婴儿紧紧地依偎在她的怀里,她亲亲地吻了一下那个小女孩,小女孩的脸立刻绽放出幸福的笑容。当王文君说起这照片背后的故事时,眼眶逐渐泛起了微红。 那个拿着话筒的小女孩便是小舞蹈家张子恂了。她的父母为了让她学好舞蹈,让她成材,花了不少心血。她的泪珠告诉我她十分感激她的父母。 一个孩子,在生活中无时无刻都不能没有父母的关爱,有了父母的关爱,就有了力量。父母的关爱往往体现在支持,关注和为子女付出。正是这份来自父母,来自亲人的关爱使我们倍受感动。 经历了前两个版块的真情传递,我再也无法拿出高昂的情绪来描述我的“快乐家庭”了,只好控制住朦胧的泪眼,让台词迅速地在脑海里过目一遍。 快乐的一家三口出现在电脑屏幕上,那使人过目不忘的甜蜜笑容吸引着我不由自主地走上讲台。那是我和爸爸妈妈在岳麓山爱晚亭的留影,我扎着两个小辫儿,把小脑袋搭在爸爸妈妈的肩上。我们都毫不吝啬地露出了笑容,连我的“冰山1号” 大门牙都耐不住性子探出了头。和煦的阳光带来阵阵暖意,天真的微笑更衬托出了我们家庭的温馨。 父母的恩情似海深,可在此,我们却只能带来一首诗朗诵《妈妈的爱》来表达我们心中的感情了。“想妈的思绪飘啊飘„„”仿佛将那一幕幕再现我们眼前,使同学在诗中回忆妈妈对自己的爱,家长在诗中找到自己的付出。 这首诗的作者是班主任斯老师,她真实地记录了生活中的真情实感。诗中提到过“你在天华寄宿,学校就是你的家,老师待你胜妈妈。”的确,学校就是我们同学的另一个家,在这儿,有老师对我们无微不至的关怀,老师待我们就像自己的亲生儿女。所以在感恩的时候,我们当然不会忘记对我们循循善诱,殷殷教导的老师。 感激过后,我和彭阿木、彭昕、刘思惠又表演了一则英语故事作为成果,给关怀我们的老师亲人们送去一丝欣慰。 “学会感恩”的班队活动在我们的呼号声,辅导员的讲话声和退旗的音乐声中结束了。这次活动像辅导员预祝的那样圆满成功。 因“爱伴我成长”,我真正地学会了感恩。爱伴我成长作文800字

范文七:爱伴我成长作文

爱伴我成长作文

爱,是什么?爱是老师的谆谆教导;爱是朋友的真挚祝福;爱是好心人的无私帮助……可是在我的眼里,爱就是妈妈给予我的一切! 小时候,年幼无知的我也曾让妈妈受了不少的苦。那一次,妈妈带着四岁的我去姥姥家,虽然只有几步的距离在我的眼里却有西天取经的路那样遥远。我站在那里不走了,而妈妈又提着大包小包的东西无法抱我。妈妈灵机一动对我说:“宝贝,我们比赛好不好?看谁先到姥姥家,先到的有糖吃哟!”“糖”?听了这个字我立刻精神抖擞起来。这一路上我跑在妈妈的前面,含糊不清的对妈妈说:“快点儿!”妈妈这时也不顾提着的东西和穿着的高跟鞋,跟我一起疯狂地跑起来。 这一路上,穿着高跟鞋的妈妈不知扭了多少次脚。每一次我回头叫她“快点”的时候,都没有发现妈妈脸上的痛苦表情。后来我才听姥姥说妈妈的脚又红又肿。直到现在,我对这件事都十分的惭愧,是妈妈用温柔的爱心鼓励了小小的我,在生活的道路上伴我成长,让我慢慢的懂得了自己的事要学会自己做! 渐渐地,我长大了,从懵懂无知的小屁孩长成了一名胸前飘着红领巾的少先队员。周围的一切都在变,但妈妈对我的爱仍然没有改变。有一次,妈妈带我去长春玩。在胜

利公园我要玩一种叫“鬼屋”的游戏。但妈妈害怕我不敢,便要和我一起去,出来时我觉得十分刺激,却没有发现妈妈脸色煞白,双腿发抖,而我又拉着妈妈那双早已冰凉的手接着去玩下一个惊险刺激的游戏去了。 现在,我已经步入初中了,面对一次又一次的考试,一次又一次的失败,我本以为妈妈会很生气。可没想到,一切都不是这样的,妈妈依旧用深深的母爱伴我成长。 考试之后,我哭丧着脸回到了家,把卷子拿出来,看着妈妈严肃中透着着急的神色,我心里很不是滋味,默默在心中质问着自己,这样的成绩对的起老师的信任和妈妈的付出吗?妈妈开口对我说了很多,我也领悟了其中的道理,知道只有付出辛勤的汗水才能换取成功。这难道不是妈妈的爱在默默地付出,伴我幸福的成长吗? 妈妈的爱,像温暖的太阳;妈妈爱我的故事,像无边的银河;妈妈的爱,像明灯指引我人生前进的方向……妈妈,我想大声对您说:“是您用爱伴我成长,我爱您!”

范文八:三爱伴我成长作文

三爱伴我成长作文

2015级8班 兰星月

——致敬爱的老师、亲爱的同学们

乘着微风,沐浴着春光,在爱的呵护下,我们茁壮成长。看,窗外的天空那么蓝,蓝得好像用水洗过的蓝宝石,草地那么绿,绿得像一块无瑕的翡翠,这正是因为我们有一个伟大的母亲——祖国。

她经历过风吹,经历过雨打,却依然屹立在地球东边。是她,这位伟大的母亲,用那甘甜的乳汁,哺育了世世代代的华夏儿女,直至今天的我们;是她,用比草原还宽广的胸怀,环抱着我们龙的传人;是她,在我们流离失所时,给了我们家的温暖;是她,给予我们希望,给予我们坚强;是她,赋予我们生命。她——一位伟大的母亲,给了我们一切。难道,作为子女的我们,不应该爱戴这位伟大的母亲吗?

光是爱戴还远远不够,我们还应该爱学习。在课堂上,我们要专心致志地听老师讲课,认认真真的做笔记,聚精会神的看黑板,不懂的地方要不耻下问。在课外闲余时间,我们要多看对自己有益的课外书,这不仅增长了我们的见识,还开拓了我们的视野。我们之所以要爱学习,是因为只有通过不懈的努力与学习,长大之后才会有光明的前途,成为国之栋梁,有用人才,以此来回报这位伟大的母亲,让她变得更加繁荣昌盛!

此外,我们还要爱劳动。由于我们同学大多数人都出自"00"后,是家中的独生子女,集宠爱于一身,整天衣来伸手,饭来张口,无论什么事,都交由家长去做,成了家里的小公主,小皇帝。在前不久,有过这样一则报道:一初中学生因离家后无人照料,生活无法自理,从而跳楼自杀。这是一则多么震撼人心的事情啊!如果再这样下去,不知又有多少祖国的花朵,未来的栋梁消失。为了自己美好的未来,为了祖国的未来,我们也应该热爱劳动,劳动是光荣的,劳动是快乐的。

大家赶紧行动起来吧!做到了这"三爱",就相当于有了一个美好的未来。

范文九:作文:爱伴我成长

爱伴我成长

世间有爱,才会有温暖。虽然我是一个残疾人,但是残疾的身体并没有影响我对别人的爱。反而让我比别人更懂得什么叫爱。

一个人如果没获得过别人的爱是可怜的,如果不懂得爱人是可悲的。一个人如果想获得爱首先就要学会如何去爱人。爱是伟大的,可人是自私的。只有心中有爱,才会收获爱。   小 荷 作文网

我很庆幸上天让我出生在了幸福和谐的一家。这家人对我很好,并且为人和善。这家人还有一个儿子。他也对我很好,虽然有时会和我打闹,但我也知道他也很疼我,只不过表现的方式不一样罢了。我爱这个家

我很庆幸我出生在一个和平、负责的国家。这个国家虽然被叫做过东亚病夫,也曾经被外强侵略过,但是它最终还是战胜了外强成为了一个和平自主的国家。它的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用并为国际社会所公认。我爱我的国。

我很庆幸我出生在一个和平的时代。在这里我看到了许多不同的爱。热爱、真爱、慈爱、仁爱、母爱、父爱、敬爱……。.

只要摆正心态你就会发现给予比付出收获的爱更多。在给予给别人的过程中你虽然付出了但是你也获得了别人对你的爱。

爱这个词对别人而言或许很陌生,但是对于我来说,爱每天都伴随着我,每天都在伴我成长。因为我爱每一个人。

范文十:作文:博爱伴我成长

在我的生活中,博爱这个词出现过,而且不止一次。

小时父亲给我说博爱,我想:太早了吧?因为并不懂博爱何意,在朦朦胧胧之中,我便猜想着,博是一切,博爱是不是就是爱一切的事物了呢?紧盯着水面,思考了好一会儿,我摇了摇头,不,不是。

再长大点,分清了世间的丑与美,善于恶。原来世事皆有两面性,对立性。如长短,难易,高低,大小。所以,博爱就是看清事物的全面再去爱。这是我当时的认识。   小 荷 作文网

“上善若水,水善利万物而不争”。前几年读了《老子》,便又盯着水面思索着,博爱是不是淡泊,不与世纷争?修养最高的人,心胸最博大的人就像水一样,水滋润养育万物却与世无争。不错啊,博爱!我细细地品味着……并努力地去做,去实行。

如今,博爱一直伴我至此,终于明白,博爱最终归为一道。这是一种心态啊!一种潇洒,脱逸,奔放,豪迈和积极的心态。乐观面对生活,以最宽广的胸怀迎接生活,这便是博爱了。听,海滩旁的浪花朵朵地接着,啪——啪——看,漫步于滩上的,不正是吟“行到水穷处,坐看云起时”的诗人王维吗?人们说他是与世隔着一层膜的人。世之最痛,不亦为误解乎?他无所谓,坐着,看天上漫卷云舒。他不被人所理解,但他却以一种博爱的心态去对待世事,这难道不是对博爱做了最好的诠释了吗?

大道甚夷,而民好径。大路如此宽敞平坦,我们却要去走一些千奇百怪的路,用一些千奇百怪的方法捉弄自己。何苦?让我们走上大道吧,条条大路通博爱,无论前方的事物是丑与美,善或恶,让我们以一颗博爱之心迎接前方的光明吧!记住:德厚载物,海纳百川,有容乃大!让博爱伴我成长!