爱心与责任作文

爱心与责任作文

【范文精选】爱心与责任作文

【范文大全】爱心与责任作文

【专家解析】爱心与责任作文

【优秀范文】爱心与责任作文

范文一:爱心与责任文档

爱心与责任

白山市二十七中 王存兰

我是一名小学教师,在十年的教学经历中,我深深地感到:教育是一种责任。如果学生是鲜花,那么教师的责任就是化做泥土,给予充足的养料,让他们喷芳吐艳:如果学生是大海,那么教师的责任就是化做海燕,上下翻飞,让他们容纳百川;如果学生是高山,那么教师的责任就是化做岩石,打下基础,让他们直冲霄汉。如果责任是一艘船,只有扬起爱的风帆,才能到达成功的彼岸。

作为一名班主任,无论接手什么样的班级,无论教什么样的孩子,我都象妈妈一样嘘寒问暖,不仅关心他们的学习,也关心着他们的生活,学生犯了错,我与之谈心,学生有了困难,我尽力帮助解决,因为付出了真爱,所以拉近了我与学生的距离,从中也感受到了做一名教师的自豪与感动。

我校一名同学身患白血病后,班级同学纷纷伸出援助之手。其中有一名同学捐献了他近三年来积攒的全部压岁钱,当我问他为什么要这样做,他说:老师,您给了我们爱,我也要为自己的小伙伴们献出自己的爱。可见,爱是可以传递的,教师把爱拨撒在学生心中是多么的重要。爱可以使冰雪融化,爱可以使枯草发芽,爱可以点石成金。

去年的教师节,我收到了一份特别的礼物。我班宋非是

全校有名的后进生,由于父母离异,性格偏激,经常在课堂上顶撞老师,我每天除了要解决他惹出的各种麻烦,还要想办法接近他,了解他。一天,他被几个社会青年殴打,在棍棒中,我与其他教师不顾一切的冲了上去,当我看到他脸上的淤青,嘴角的鲜血,我心疼地紧紧搂住了他,随即带他去了医院。从那以后,他上课变的安静了,开始学习了。教师节那天,他用颤抖的小手捧着一张贺卡,眼睛里蓄满了泪水,哭着说:老师,我一直以为自己是个没人要的孩子,是您让我感到了温暖,老师,您就象妈妈!说完他便向我深鞠一躬。我看到受伤的小莺又飞翔了,眼含着幸福的泪水,心里是何等的快乐呀。

教师的责任重于泰山,为了这份责任,我们“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪使干”。为了这份责任“板凳一坐十年冷,三尺讲台写春秋”没有爱就没有教育,爱学生是教师的天职!

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/8528670.html

范文二:爱心与责任文章

师爱源于责任——

左手同样渴望精彩

前几天读了一篇文章叫《不只是一碗面》,讲的是一位校长与一个全校无人不知无人不晓的后进生的故事。文章中提到这个全校闻名的后进生是学校里的“钉子户”,不但老师拿他没办法,校长的几番谈话也没使他有很大的改观。可是一次偶然的机会,校长为男孩泡的一碗面却“鬼使神差”地使这个男孩的行为表现有了彻头彻尾的大的改观。这是为什么呢? 其实校长给予那位后进生的不仅仅是一碗面,这里面包含了校长对这位学生的关心、爱护和尊重,这一切怎能不使这位学生心中涌起一股暖流,怎能不使他感激涕零?

细细想来,校长的一碗面其实就是师爱和责任的体现。在我看来,师爱不一定是做出惊天动地的大事,我们的师爱之花应该时常绽放在与学生接触的点滴生活中,让师爱之花如同冬日的暖阳,温暖每一位学生的心房。对于后进生尤其如此。

上课铃响了,我快步走进教室,“刘璐琳、刘天姿,把试卷发下去。”我大声喊着。“时间就是效率,这节课我一定要争分夺秒地把刚刚评判完的试卷讲解完”。我这样想着。“老师,我也想发试卷„„”坐在第一排的刑硕同学正使劲地把手伸向我。当我的目光与他相遇时,他又怯怯地把手缩了回去,羞怯与遗憾写满了他的脸。眼前的这一幕让我回想起了很多很多:昨天下午课间,胡锦业同学说“老师,我也想往黑板上抄作业”,而我却对此置之不理;前几天的一次课堂上,我给大家在黑板上抄写了一些词语练习,黑板写满了,剩余的我就打算下节课再接着写。可是两位同学做的非常快,我就把我的备课本给她,让她提前做了。“老师,我也想看„„”,一位柔柔弱弱的女生低声说到。回想起来,曾几何时,同学们就给了老师这样的暗示,而我却一再地忽略了,忽略了同学们的期盼和渴望。

小学生都喜欢帮老师做发作业本之类的事,对他们而言,从老师手中接过的不仅仅是作业本,而是一份沉甸甸的责任和信任。班里的后进生,他们也同样渴望帮老师分发试卷,但他们知道,分发试卷这么荣耀的事情只是优等生的特权,所以他怯怯地把手缩了回去。我们扪心自问:究竟是什么让孩子们有了自卑感?究竟是什么让孩子们对分发试卷这样的一件极其平常的小事如此地期待和渴望?

我深知教育要公平,要公平地对待每一位学生,要尊重学生,要保护学生的自尊心。于是,在课堂上,我尽量照顾到每一位学生的情绪状态,一旦发现走神的情形,立刻提醒。在提问问题时,我尽量做到面面俱到,既给优等生畅谈的机会,同时也给后进生留有说话的机会,让他们说出自己的想法,借机鼓励他们不要放弃自己。可谁知,在发作业本这样一件极其微小的事情上,我给同学们的印象却是如此地不公平。刑硕同学渴望的眼神给了我太大的触动,让我深深地自责。

生活中,我们习惯了用右手去做事,总感觉左手笨笨的。其实,起初左手和右手是一样的,只是右手锻炼的机会多,所以才比左手灵活。活动活动左手,给后进生一个机会,让我们像农民呵护弱小的幼苗那样,多一些耐心和等待,多一些委婉和精细,多一些淡然和坚定,我们的后进同样会成为你得力的助手,我们的后进生同样会绽放精彩!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/AA6E6D4D219D3B52.html

范文三:爱心责任作文

爱心责任作文一:爱心与责任

我曾在书看到过这样的一句话:“爱心让自己高尚,爱心产生责任,责任产生动力,动力产生奋斗,奋斗产生希望。”是啊,爱心与责任就像一对双胞胎,紧紧的连在一起。

同学们还记得发生“5.12”汶川大地震的时候,给当地的人们带来了巨大的灾难。可是,灾难无情人有情,四方有难,八方支援!温家宝爷爷在第一时间赶到灾区,慰问灾区群众。我们每天都能从电视上看到全国人民给汶川运来了矿泉水、方便面、帐篷等生活物资。成千上万的解放军叔叔匆匆忙忙地赶到地震灾区,他们不怕吃苦、劳累,不怕流血、牺牲,帮助受灾人民群众抢救他们的生命和财产。另外成百上千支志愿者队伍也赶来了,哪里有困难,哪里就有他们的身影。全国各地都举办了捐款、献爱心活动。公园里、马路上、超市里、校园中都摆放着爱心捐款箱。我、同学们和爸爸妈妈以及身边的所有人都捐出了自己的零花钱......

生活中,每个人都有爱心,每个人都在自己的岗位上尽着自己的责任。比如,医生向病人奉献爱心,他们尽着救死扶伤的责任;军人向祖国和人民奉献爱心,他们尽着保家卫国的责任;老师向学生们奉献爱心,他们又尽着教书育人的责任......又比如,我们在公交车上给老人让座,在公园里捡垃圾,给生活无助的人一点点关心,为失学的儿童捐献学习用品等等。这不仅是奉献自己的爱心,也是为社会尽上我们的一份责任。

德国著名的思想家歌德曾经说过一句话:“责任就是对自己要求去做的事情中有一种爱心。”《爱的奉献》有一句歌词:“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”是啊,只要人们都献出一点爱心,都尽到自己的责任,我相信,我们出一定会拥有更加美好的明天!

爱心责任作文二:爱心与责任

八月的一天,我正沉浸在暑期的快乐中。尽管外面骄阳似火,家里的空调却使我丝毫感受不到夏天的闷热。我一边吃着甜甜的西瓜,一边悠然自得地看着电视。这时,妈妈走过来,把一份《荆门晚报》放在茶几上。我不经意间瞥了一眼报纸,突然,一行大大的标题---“和谐荆门,万人助学”映入我的眼帘。我立刻拿起报纸,仔细地看起来:原来,为了帮助贫困地区的失学儿童,荆门市委宣传部和荆门市教育局等部门要举行一场大型的公益活动,活动的主题就是“和谐荆门,万人助学”。看了报纸,我才知道,原来在贫困的地方有好多与我同龄的人因为贫穷正过着与我有着天壤之别的生活:他们很多人面临失学,有的人为了圆自己的求学之梦,每天只吃二顿饭,用省下来的钱去断断续续地上几天学……看着看着,我的心情越来越沉重,我告诉妈妈我决定用我的压岁钱去帮助他们,我要做一个奉献爱心、传播文明的使者。妈妈非常赞同我的想法。

八月十八日的上午,我和妈妈赶去天鹅广场。刚进入广场大门,熙熙攘攘的人群迎面而来:有年过花甲满头银发的爷爷奶奶们,有手拉着手的一家三口,有蹦蹦跳跳的小朋友……阳光下,每个人的脸上充满了爱心和热情。广场的中心,一张张的助学资料,仿佛是一双双期盼爱心的眼睛。我的心里一阵激动,赶紧往人群里挤,全神贯注地看起小朋友们的资料,最后,我们挑了贵州两个读三年级的小朋友,他们都很聪明好学,但因为贫穷不能继续上学。我拉着妈妈来到汇款台前,人们把汇款台围得水泄不通。挤了半天,我才把钱寄出去。想到能上学的小朋友,我开心地笑了。

回家的路上,我想到了一首歌:只要人人献出一点爱,世界会变成美好的人间。是啊,爱,世界只因为爱而存在。爱,人间只因爱而温暖。只因为爱的存在,爱的不断奉献,多少危垂的生命从白衣天使的召唤中醒来,多少贫困儿童又获得了文明教育的机会,让他们看到生活的希望。

爱心责任作文三:爱心在左,责任在右

——读《托起心中的太阳》有感

寒假前,学校里发了一本《托起心中的太阳》的书。寒假里,我每天做一些寒假乐园后就看这本书。

这本书里写着很多格言、历史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。

看完这本书后令我印像最深的是第5章美文品读里,《孝女绳》这篇故事。它讲述了吉林省长春市铁路二小五(1)班的班长李根。李根的爸爸患有严重的肺病,导致一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失,长期卧床不起。妈妈不堪重负,离家出走。就这样,家庭的重担和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩,她每天最早在午夜一点睡觉,最晚在早上五点起床。爸爸半夜咯血,需要打针吃药,下床叫醒她不方便。聪明的李根找来一根尼龙绳,一头系在自己的脚腕上,一头系在爸爸的床头。这样,半夜爸爸只要拉动绳子就可叫醒李根。这就是女儿用血汗和亲情编织成的“孝女绳”!

看了这个故事,使我联想到我和我身边的小朋友们,都过着衣来伸手、饭来张口的生活。许多家务还不会做,还要经常依在爸爸妈妈的怀里撒娇。虽然我也有孝敬长辈的心,可是爸爸妈妈不需要我动手,我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸妈妈总是说:好好学习就是对爸妈最大的孝顺。我懂他们的这番苦心。李根这么孝敬自己的爸爸,我也要孝敬自己的父母,尊敬长辈。

在这里,我要倡导同学们,要以自己的行动来孝敬父母,尊敬长辈。而且还要关心和尊敬别人的长辈,尊老爱幼,做一个有道德的好学生。这正是第五章开篇格言里写的“老吾老,以及人之老;幼之幼,以及人之幼。”

爱心责任作文四:爱心是一种责任,感恩是一种智慧

——读《感恩父母》有感

鲜花感恩雨露的滋润,鱼儿感恩大海的辽阔,动物感恩大自然的照顾……我们的感恩,应该从感恩父母开始。我爱不释手地看着《感恩父母》,激动的泪水模糊了我的眼睛,此时,我的心情久久不能平静。

其中,《这就是母爱》震撼了我的心灵。文章讲了这么一个故事:在1999年的时候,在土耳其发生了大地震。地震后的两天,救援人员在缝隙中看到了一幕不可置信的画面——一位母亲,用手撑地,背上顶着不知多少重的石块。她的女儿正安静地躺在她用手撑起的安全地带中。母亲看到了救护人员,就拼命哭喊:“快救救我的女儿,她快不行了!”救护人员竭尽力气搬运这些大石头,可石头是那么多,那么重。真的无法想象这位母亲是怎么熬过这两天的?

救援人员的行动从白天进行到深夜,孩子终于被救出来了。但是,她已经气绝多时。母亲忙急切地问救护人员:“我的孩子还活着吗?”救护人员默默流泪,因为他知道,这位母亲如果知道孩子已经死了,那么这位母亲也不会生存下来了,于是,救护人员就对母亲说:“放心吧,孩子还活着,但是我们现在必须把你们送往医院。”母亲听到孩子没事后,疲惫的笑了,她的双手一直僵直而无法弯曲。

这就是母爱,伟大而坚强的母爱!

当我读到《母亲与我》这篇文章时,这个题目映入了我的眼帘,我细细地读起来。读完后,我被母亲无私的母爱而感动,故事讲述的情节就是这样的:孩子小时候的脾气十分倔强,母亲则拿他没有办法。然而,孩子要证明自已是一个无药可救的孩子,就与母亲唱反调——离家出走,让母亲感到深深的内疚。母亲用她那颗包容的心包容了孩子,让孩子如愿以偿,母亲内疚了。很快,孩子的心里涌起一种难言的痛楚,他知道错了,就像母亲认错。母亲没有责怪孩子什么,以后的日子里,孩子都帮母亲做力所能及的事。

这就是母爱,温柔而包容的母爱!

虽说我的父母并不那么高高在上,但是妈妈对我爱是无言以对的,并不是三言两语就能说的清的,十三年前,母亲含着幸福的泪水把我生了下来;从那以后,父母的负担也就越来越重,尽管任务重,但是父母从来没有怨过什么,他们拼命地赚钱供我读书;有什么好东西总是先会想到我,从来都不会考虑自已。读完这本书,我不禁想起了在我生病住院时,妈妈那忙绿的身影;在狂风大作,大雨倾盆的时候,父亲为了不让我淋湿,而把伞往我那边靠的时候……这一切的一切都令我感动,这些本来就是理所当然的事,现在却变得那么非凡。总之,幸福也好,信任也罢,别忘了这一切的一切,都起源于无私的母爱,伟大的父爱!

现在,我读了《感恩父母》这本书,使我更懂得如何去‘孝’父母,如何去履行做子女的承诺,如何去背负这个重任。因为我真正懂得,子女有了笑,父母的心情也随之变得愉快起来;一旦子女有了痛苦,父母又开始忧愁。父母对我们的爱,是看不到底的,父母是我们的大恩人。感恩父母,感恩父母对我们做的点点滴滴。感恩父母,并不难做到。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/361B2C0DEF75B799.html

范文四:爱与责任作文

爱与责任作文一:爱与责任(947字)

什么是爱?什么是责任?什么时候懂得感恩?这些问题相比人人都知道,但未必人人都遵守。

一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期,整天在大树下玩耍,少年变得愁容满面,大叔让他把自己的果子卖了,买了新的玩具完成了学业。青年时,孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。中年时,他把主干锯了做了独木舟遨游世界,老年时,孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完成了孩子的一生,而我们懂得感恩的太少了,甚至给家长夹菜都不愿意做,在古代都有正为本,孝为先之说,孝敬父母是做人最基本的,周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭,而自己随便吃几口。我们身边也有许多这样的人孝敬父母,尊老爱幼,团结同学。这让我受益匪浅。以前,我总是在家大呼小叫,有时候父母做好了饭,我还挑挑拣拣。一会说这个不好吃,那个不好吃,当我真正开始做饭时,在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手,我也只说了一句话“没事,用冰敷一下。”便不再问了。现在我知道了要懂得感恩,感谢父母为我们付出的一切,不要·把父母的心伤透了,从小事做起,从我做起。

在家 要感恩爸爸妈妈,在学校要感恩老师和同学。

“仁”这个字很简单,有俩个人组成的。在人群中树立一个好榜样是种责任,一个人能否与社会重合,能否与世界重合,更好的去交流,是人自身的交往能力,俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打交道,在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往,不和老师交往,那他就会感到孤独,从而自卑甚至自闭。20XX的元旦卢刚打死了同学和老师6人,后自杀。27日黄谷阳杀害了自己的女上司,这些事件都和孩子的人际关系有问题。尽自己最大的努力去帮助别人,你就会得到别人的尊重和喜爱,一次,我们上自习,顾思怡的同桌对马良辰说“班长,顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走过去,轻轻地问“:怎么样了?很痛吗?先喝点热水吧。”说完,俯下身子,拿起了顾思怡的杯子,拧开盖子,倒了杯热水让顾思怡喝下。说“:要不我把老师找来吧。”“不用了,我一会就好。”“那你趴在桌子上休息会,有什么事叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。

在人群中去学会爱,在山水间去发现永恒,在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任,让我们在无忧无虑的环境中成长吧!

爱与责任作文二:爱与责任(1447字)

爱,能温暖人的心灵;爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师,所面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”

学生就必须严格要求学生

俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的,不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,

只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点,“问题学生”也不例外,相反,对这些“问题学生”要给予更多的爱,。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点真正闪光,例如;我20XX年任四年级的数学,该班有个学生张有飞,成绩差只写几个简单的数字,还有学生经常欺负他,但他喜欢劳动,我抓住这一闪光点用爱帮助了他,现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题学生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外,还应有一份责任感。

如果说这一切都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧,因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧,因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

爱与责任作文三:爱与责任(657字)

很小的时候,我喜欢坐在爸爸的肩膀上,让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽,会让我感到踏实。那时,我就常常会想:要是一辈子都待在上面不要下来,该有多好啊!

记得我曾经很傻气地问爸爸:“为什么你的肩膀会这么宽呢?”他笑了笑,说:“因为责任很重,我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重,给人一种很有力量的感觉。而此后,我就再也没有坐过爸爸的肩膀,我怕把它压坏了。

后来,稍大一些,又和爸爸谈到这个话题。当他知道了我幼稚的想法后,说了一句将令我终生难忘的话。他说:“其实,负有责任也是一种幸福,因为爱与责任同行。”

慢慢地,我长大了,我开始在生活中体会到自己肩上的责任。

家里并不富裕,爸爸妈妈每天都在奔波忙碌。这让我很难过。爸爸是一个那么有抱负的人,如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨命运没有给他太多的眷顾,但那些说不出的话,我都明白。我在心里暗暗发誓以后要赚好多好多的钱,让爸爸妈妈过上最好的生活。我会拼命学习,努力成为他们的骄傲,做好一切事情不再让他们担心,为他们分忧,使他们快乐,让他们成为人人羡慕的父母。因为,这是我的责任。因为我爱他们。

我做不出什么大的贡献,但我也在尽自己的力量去让身边人感受温暖。在集体中,我认真地做着作为一个普通同学应该做的每一件事:同学学习上遇到困难时全力帮助,朋友生病时送出声声关怀,运动场上端上一盆清水……在校外,我也会时刻告诉自己要多做好事多帮助他人,做一个优秀的中学生。因为,这是我的责任。

于是,就在这似水的光阴间,我渐渐明白了爸爸的话:爱与责任同行,责任与爱同在。

爱与责任作文四:爱与责任(776字)

在我的感觉里,一直认为《小王子》是写给天真烂漫、充满幻想的孩子们看的,却不知道原来这本书是作者通过孩子的语言写给大人们看的。

小王子来自一个遥远的很小的星球,他和他的玫瑰花闹了点矛盾,于是他离开他的星球,这次出走是由于爱的矛盾引发的。

那是一个偶然的机会,小鸟把玫瑰花的种子带到了小王子的星球上。玫瑰花的种子发芽、生长、开花。小王子都细细地看在眼里,因为玫瑰花的美丽,他爱上了娇艳的花儿。可是这种爱不是永远美丽的。玫瑰花希望小王子给予更多的体贴和照顾,她因为渴望不停止地纠缠着小王子,小王子感受到了花儿的贪婪,慢慢地,他从当初对花儿的爱转为了懊悔,从而离开了玫瑰花。到达地球后,小王子才认识到了出走的错误。才懂得不仅有爱,还应该有责任。虽然爱的并不是很完美,重要的是责任不能丢。小王子后来才明白了玫瑰花无理要求背后所隐藏的脉脉温情,他为她付出了辛勤的劳动,他为她浇水、捉虫、罩玻璃罩,因为他对玫瑰花是唯一的。可小王子却情谊地抛开了属于他的玫瑰花。

关于爱与责任,故事讲述了一个更高的境界的话题:驯养。一只想被小王子驯养的狐狸。狐狸为什么愿意被驯养呢?因为有了驯养的关系,所以两者必须经常见面,因为经常见面,就会有了等待和企盼的幸福。当小王子二度拜访玫瑰园的时候,他知道了驯养的意义了。虽然满园的玫瑰花与他的玫瑰花一样的美丽,但是就像狐狸被小王子驯养了,而小王子的玫瑰花又驯养了他一样,他对于她的爱是玫瑰园的所有玫瑰所不能相提并论的。因为他的那朵玫瑰花是他浇灌过的,在驯养的关系中,不存在懊恼,不存在埋怨,不存在猜忌,只有等待与期盼的幸福。

就像所有的人都想抓住最浪漫的爱一样,人们在寻找、追求,我也在内心中渴望着。读完《小王子》,我知道了还有这么美好的“驯养”。我愿自己能真心实意、全心全意地为家庭和孩子所“驯养”,只有等待和期盼,没有任何猜忌地幸福地生活着。

爱与责任作文五:爱与责任(1944字)

当我第一次看到这首小诗的时候,一下子就喜欢上了它。当初,我把它工工整整地抄在日记本扉页时,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”,便成了我对学生永恒的承诺。——受伤的花蕾也能绽放

有一种人生最为美丽

那就是教育

有一种风景最为迷人

那就是放歌飏笑的孩子

不要说我们并不富有

我们拥有同一颗火热的太阳

我们拥有同一片广博的天空

我们用爱撒播着希望……

在我所教的初中生中,有一位叫春芳的女同学,披着一头长发,还有一双大眼睛,遗憾的是,这双大眼睛无神,还充满了忧郁。据了解,她有一个特殊的家庭:父母离异后,各自另组新家,她跟了爸爸,但她爸远在深圳打工,无暇顾及她。平时,她只得跟着听力不好的奶奶一起生活。

课堂上,大家都在认真学习、讨论、发言,她却发呆,有时侧着身,歪着头,或趴在课桌上木然,或睡觉。当老师提醒她时,她总是可怜巴巴地望着,不声不响的,显出很无助的样子。下课总是一个人斜坐在座位上,有时用长发把脸遮住,有时无精打采地玩手机。她每天都不做作业,有时在第二天补一些。话说是补作业,其实是抄同学的作业。她参加学校或班上组织的活动总是懒洋洋的,显出有气无力的样子。提起她,每个老师都很头疼,都感到束手无策。我也教育她很多次了,但她一切照旧,总是一幅无所谓的样子。她所有功课都是班级倒数第一,同学们也经常取笑她。形成这样的僵局,使我不得不静下心来反思:如果不走进春芳的内心世界,连交流都成问题,哪还谈得上教育。为了促进其良好个性品质的形成和发展,我不断地提醒自己一定要有耐心。我给自己定了三条原则:1、微笑着走近她;2、从生活上、思想上、学习上多关心她、帮助她;3、及时发现并放大她的优点,当众表扬她,经常鼓励她。

一天中午,我发现她趴在座位上伤心地哭泣。我关心地把她叫到办公室,经过耐心地询问、开导,她终于向我打开了关闭已久的心灵之门。原来,她想妈妈了!她给妈妈打电话说很想见妈妈,但妈妈却不愿见女儿,并告诉她以后不许再打电话。为此,她痛不欲生,真想马上离开这个冷漠无情的世界,自己用便小刀在左手腕下面划了好几道红红的血印,说到这里,她泪流满面……看到她绝望的眼神,我担心极了,也心疼极了,便安慰她:“别哭,千万不要做傻事。我想,你妈妈一定是有苦衷的,请让老师来帮助你,好吗?”她疑惑地点了点头。

我一边暗地里安排两个女生安慰她,关注她的动向,并把此事向校长作了汇报;一边与她爸交流沟通,说出了女孩在校的情况及我的担忧,请她爸最好在百忙之中到学校看望一下女儿。

第二天下午,她爸爸带着妻子和两岁的儿子终于出现在女孩面前,还给她买了许多学习和生活用品。看到女孩脸上露出甜蜜的微笑,我心里宽慰了许多。临走,女孩的爸爸说了许多感激的话,并说会经常来看女儿,愿与老师一起努力让女儿恢复以前的聪明、可爱。

接下来,也是最为关键的是联系到女孩的妈妈,让妈妈来学校看她,鼓励她,给她母爱,让她找回自信。几经周折,我终于打听到了春芳生母新家所处的位置。我走过蜿蜒的小路,终于在距我校10多公里小路的一户偏远农家找到了她妈妈。“精诚所至,金石为开”,经过与她妈妈促膝长谈,最后,她妈妈流着泪说:“我对不起春芳啊!我也是没办法呀……”到此,她说不下去了。隔了一会儿,她说:“老师,我现在就和你一起去学校看春芳,可以吗?”在路上,我们边走边聊。我终于深深地理解这位母亲的“心狠”与无奈。

母亲看见女儿左手腕下一条条自残的痕迹,那撕心裂肺的哭泣让人不忍目睹……临走,妈妈对她说:“为了你,老师真是操碎了心呀!你要好好学习,才对得起老师啊!”“妈,我一定会的!请你放心吧!”春芳下决心说。

自从爸妈看过春芳之后,我对春芳又进行了心理疏导,鼓励她尽力完成部分较简单的作业,引导她坚持写日记,推荐她参加学校文学兴趣小组,并鼓励她向报刊投稿。

后来,春芳在日记中写道:“唐老师,我非常感谢你,是你让我明白了人活着不只是为了自己……我向您保证:今后,我再不会做傻事了。”

经过一段时间,春芳发生了可喜的变化:大眼睛美丽、有神了,性格活泼开朗了。她能接受师生的帮助了,学习主动自觉了。课前,她能根据老师的要求认真去预习;课堂上,她能与同学认真交流,也能举手发言了;课后,每天都能坚持完成作业,能积极参加学校和班级组织的文体活动。在我的指导下,她写的诗歌、散文在《太极湖》和《广安日报——川东周末》上发表。她所写的“感恩征文”获得省三等奖。前次期末考试总成绩,她一下子前进了21名。在今年初三适应性考试中,她考到班级和年级的中等水平,目前,她正与伙伴们以积极良好的心态,认真复习,准备参加六月中旬的中考。见此情景,老师们无不高兴地说:“这真是奇迹啊!在爱的春风的吹拂下,连受伤的花蕾也能灿然绽放!”是啊!我对春芳的教育实例,再次证明了“没有爱就没有教育”的至理名言。

爱与责任作文六:爱与责任(746字)

翻开第一页时,说实话,看到那幅图,我也认为不过是顶帽子,以我现在的思想看来,“一条巨蟒在消化着一头大象”,这样的说法才显得有点牵强。但是,因为看不到真实,又勉强自己接受现实,童真就是这样消失的吧。

这个来自b612号小行星上的孩子,忧伤脆弱,嘲讽大人认为的“正经”,坚持着自己的价值观——爱。即使孤独,却活得比任何人都有意义,大人的世界总是与数字打交道,仿佛数字就是他们对世界的衡量尺度。房价,证券……都是大人关心的话题,这或许是为了生活,为了生活精打细算,为了生活拼命加班,于是便麻木,于是便虚荣。

大人的科技与小王子的诗意是对立的,科技理性,诗意感性。理性是生活的锦囊,而感性是享受生活的锦囊。对着一张张报表,一通通电话,谁不曾抱怨,但人们总是本能的将生活排在第一,它终究是一切的前提。小王子在这样的世界里无疑是怪异的,他嘲笑大人的愚蠢,执着地寻找爱的真谛。

小王子爱着的玫瑰花,她光彩夺目,也任性骄傲,她天真地以为小王子会永远留在她身边,直至小王子离开,她还是那样坚强倔强,但她隐藏的不舍却比她身上的刺还要扎人。

如果说,离开时,小王子是持有疑惑的,那么回来时,他是幸福的。狐狸告诉了他爱意味着责任,意味着宽容。是的,爱应该包容对方,承担对方,期限是永远。当小王子明白之后,却无法回到自己的星球,回到玫瑰身边,思念的痛苦迫使他结束自己的生命,蛇的毒液让他彻底摆脱了躯体的重量,当他像一棵树一样倒在地上时,悄无声息,仿佛他不曾来过。

小王子与玫瑰的未来是一个谜,但无论他们是像王子公主般幸福,还是遗憾地成为一个悲剧,我们都应在心底为他们建起一个新的世界,没有虚荣繁华,没有盲目空虚,只属于他们纯净天真的世界。因为,小王子正是我们潜意识中渴望的自我,如果现实无法替我们实现,就让他成为心中永恒的秘密。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/CA23FB1CD736B1D5.html

范文五:爱与责任作文

爱与责任作文(一)

什么是爱?什么是责任?什么时候懂得感恩?这些问题相比人人都知道,但未必人人都遵守。

一个寓言讲述了一个小男孩幼儿时期,整天在大树下玩耍,少年变得愁容满面,大叔让他把自己的果子卖了,买了新的玩具完成了学业。青年时,孩子把大树的树干砍了盖了房子娶了新娘。中年时,他把主干锯了做了独木舟遨游世界,老年时,孩子回来了一直陪伴在大叔的身边。这个故事中的大树就是我们的父母。父母用这样的方式完成了孩子的一生,而我们懂得感恩的太少了,甚至给家长夹菜都不愿意做,在古代都有正为本,孝为先之说,孝敬父母是做人最基本的,周恩来在繁忙的工作中抽时间该父母喂饭,而自己随便吃几口。我们身边也有许多这样的人孝敬父母,尊老爱幼,团结同学。这让我受益匪浅。以前,我总是在家大呼小叫,有时候父母做好了饭,我还挑挑拣拣。一会说这个不好吃,那个不好吃,当我真正开始做饭时,在体会到做一顿饭多么不容易。妈妈做饭时烫了手,我也只说了一句话“没事,用冰敷一下。”便不再问了。现在我知道了要懂得感恩,感谢父母为我们付出的一切,不要·把父母的心伤透了,从小事做起,从我做起。

在家要感恩爸爸妈妈,在学校要感恩老师和同学。

“仁”这个字很简单,有俩个人组成的。在人群中树立一个好榜样是种责任,一个人能否与社会重合,能否与世界重合,更好的去交流,是人自身的交往能力,俩个人的和谐就构成了仁爱或不仁爱。如果从小到大不会跟人打交道,在社会上是很艰难的。一个孩子不跟同学交往,不和老师交往,那他就会感到孤独,从而自卑甚至自闭。1991的元旦卢刚打死了同学和老师6人,后自杀。27日黄谷阳杀害了自己的女上司,这些事件都和孩子的人际关系有问题。尽自己最大的努力去帮助别人,你就会得到别人的尊重和喜爱,一次,我们上自习,顾思怡的同桌对马良辰说“班长,顾思怡肚子疼”马良辰马上放下手中的笔走过去,轻轻地问“:怎么样了?很痛吗?先喝点热水吧。”说完,俯下身子,拿起了顾思怡的杯子,拧开盖子,倒了杯热水让顾思怡喝下。说“:要不我把老师找来吧。”“不用了,我一会就好。”“那你趴在桌子上休息会,有什么事叫我。”就这么一件小事却让我记住了老班的热情。

在人群中去学会爱,在山水间去发现永恒,在社会的规则中去勇敢承担。每一个孩子要懂得爱与责任,让我们在无忧无虑的环境中成长吧!

爱与责任作文(二)

很小的时候,我喜欢坐在爸爸的肩膀上,让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽,会让我感到踏实。那时,我就常常会想:要是一辈子都待在上面不要下来,该有多好啊!

记得我曾经很傻气地问爸爸:“为什么你的肩膀会这么宽呢?”他笑了笑,说:“因为责任很重,我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重,给人一种很有力量的感觉。而此后,我就再也没有坐过爸爸的肩膀,我怕把它压坏了。

后来,稍大一些,又和爸爸谈到这个话题。当他知道了我幼稚的想法后,说了一句将令我终生难忘的话。他说:“其实,负有责任也是一种幸福,因为爱与责任同行。”

慢慢地,我长大了,我开始在生活中体会到自己肩上的责任。

家里并不富裕,爸爸妈妈每天都在奔波忙碌。这让我很难过。爸爸是一个那么有抱负的人,如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨命运没有给他太多的眷顾,但那些说不出的话,我都明白。我在心里暗暗发誓以后要赚好多好多的钱,让爸爸妈妈过上最好的生活。我会拼命学习,努力成为他们的骄傲,做好一切事情不再让他们担心,为他们分忧,使他们快乐,让他们成为人人羡慕的父母。因为,这是我的责任。因为我爱他们。

我做不出什么大的贡献,但我也在尽自己的力量去让身边人感受温暖。在集体中,我认真地做着作为一个普通同学应该做的每一件事:同学学习上遇到困难时全力帮助,朋友生病时送出声声关怀,运动场上端上一盆清水……在校外,我也会时刻告诉自己要多做好事多帮助他人,做一个优秀的中学生。因为,这是我的责任。

于是,就在这似水的光阴间,我渐渐明白了爸爸的话:爱与责任同行,责任与爱同在。

爱与责任作文(三)

爱是什么?爱是一种思绪,似蓝天里飘荡的白云。爱是阳光,是风,空气。爱是一种心痛,似拨动你心灵的颤音,爱是一汪情怀,似静谧而又荡漾的海湾。责任是什么?责任是应该做的事,是一种能力,又远胜于能力。责任是一种精神,更是一种品质。

76秒,这个也许对我们来说微不足道的时间,一位司机却用他的生命诠释着责任。是的,这名司机就是杭州的最美司机——吴斌。当异物如炮弹般飞来,砸碎驾驶座正前方的挡风玻璃,飞进驾驶室,击中了他的腹部和手臂,他只是本能的捂了一下肚子,然后紧紧握着方向盘,强忍剧痛,换挡、刹车、将车缓缓停好,拉上手刹、开启双闪灯,然后站起来,面向乘客说出他最后的话语……以一名职业驾驶员的高度敬业精神,用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

看完这段视频,我的心灵不禁被震撼了。那块铁片击穿玻璃之后还以30米/秒的速度飞向吴斌的腹部,相当于一块2。5公斤的铁片从50米的高处坠落,砸中了吴斌的腹部。这是多么大的痛苦,而又要用多么大的毅力来忍受啊!可吴斌他忍受住了,忍受着数根肋骨骨折、肝脏碎裂的巨大疼痛,以他震撼山河的泰山姿势,诠释了一个职业人的敬业与牺牲精神。他的英雄之举,令人肃然起敬,感动了全中国,成为时代的灵魂和行为标杆。

在这个“人不为己,天诛地灭”的社会里,(m.lz13.cn)吴斌用他的生命燃起一盏明灯,照亮人们黑暗的双眸,引领多少迷途的心灵回归。他让我们明白即使是在最危难的时刻,也会有人挺身而出,并不是每个人都那么自私。我们要用信任与仁爱的目光看待身边的每一个人,也许他曾经伤害过你,你要相信他会改变,因为在我们身边有像吴斌那样的平民英雄,他们就像蝴蝶效应里最初的那只蝴蝶,扇动着人性光辉的翅膀,刮起一股有力的龙卷风,驱散人们心中的黑暗。

这也是一个人人都需要反思的时代。当有人需要帮助的时候,你是否会毫不犹豫地上前?面对自己的职业,自己所应当的责任,是偷偷推卸还是勇于承担?勿以善小而不为,勿以恶小而为之,又有多少人真正的做到了这两句话?我们是否怀着温暖、平和与感恩看待世界?是否总觉得付出太多而得到太少?

责任,细细想一想,真的是重于泰山的,对家庭、对职业、对社会,我们每个人都不能只是享受者,只有负责任的人,才能活得充实,活得有意义。英雄就是那些把责任看得高于一切,甚至高于自己生命的人。

爱与责任将是一个永恒的话题,有爱便有了责任,有责任便也有了爱。我们也不是幼稚的孩子了,应当试着担起责任。在前进的路上与爱同行,与责任同行。

* 责任作文

* 责任为话题的作文

* 责任心作文

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/5E1CAA8C9143347E.html

范文六:爱与责任作文

爱与责任

打开尘封的记忆,儿时的我,最为崇拜的就是那个站在三尺讲台上,滔滔不绝讲述着天南地北奇闻轶事的人。记得最牢的一句话就是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。稚嫩的心灵受其影响,立志将来也要和他一样,站上这个神圣的舞台,面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈,牵着一只只小手自由自在的飞„„。

十几年前当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多么激动,多么地自豪。我满怀信心地投入进去,可是孩子们的表现却让我信心大失。在我的课堂上,这些孩子们总不是那么安分,突发的状况接二连三的出现,让我应接不暇。

记得在我的课堂上,五年级的一名同学不写作业,而且严重扰乱课堂纪律,多次提示他都没有效果,而且态度强硬,这名同学是班级出了名的问题学生。当时我的脑海中就出现了一种想法,不去管他,学习又不是给我学的。但转念一想,作为一名教师,对学生应该负责任。无论是什么样的学生,都应该公平的对待。所以我找他谈心,讲道理,使他明白学习的重要性。我相信我的付出不会白费,只要有对学生的那份爱,什么事情都难不倒我的。虽然这个事情有许多小波折,但我依旧没有后悔去做。在这件事情中,使我知道了教育方法的重要性。对于不同的学生要用不同的方法。通过这件事,也让我成熟了许多。 爱与责任,是教师的主魂。

有人把师爱比作春雨,有人把师爱比作阳光。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”„„更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?那么,就让我们试着让爱飞翔,飞翔在碧波蓝天之间。

作为一名教师,应该学会爱事业,爱学生。教师的爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。爱是师德的魂,师德的源,爱是教育的永恒,没有爱就没有教育。

既然选择了这份职业,就应该在这个岗位上发光发热。我会做一位充满爱的老师,用我的爱为我的学生建造一座神圣的殿堂,在这座殿堂里,充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀,更重要的是,充满着爱,让我们的每一名学生感受到师爱无处不在。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/DFC1F4ECA0E3BC11.html

范文七:爱心与责任

爱心与责任

人们常说,没有梦想的人生是乏味的;没有创造的生活是平淡的;没有燃烧的事业是无奈的;没有爱的心灵是黑暗的。今天我演讲的题目是《爱心与责任》

有人常常这样对我说:“你是老师啊!不错嘛!工资高,一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有三个月的大假休息……”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有成为一名真正的教师才能体会到这份工作的艰辛。

爱心。爱是具有多种形式的,爱是没有具体范畴的,只要心中有爱,行动随爱,时时献爱,我们才能赢得学生的喜爱。让我们用博大的宽广的爱来包容学生的一切,体验学生的一切。多尊重、保护他们的自尊心;多激励、增强学生的自信心;多期待、激发学生的上进心,让他们没有高矮,贫富之所想,没有好坏、奖罚之所思,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进的集体中。慢慢的,集体的荣誉感,集体的凝聚力会潜移默化的在他们的心里生根、发芽、开花、结果。让他们感到,他不仅仅代表的是他自己,而是整个班级。团结就是力量,集体的力量是最大的。

所谓责任心是指一种伦理因素,是对教师道德素养提出的要求。有责任感的教师在教育学生时不仅要为学生的短期发展考虑,而且要为学生的长期发展考虑;有责任心的教师坚持道德定向,按照伦理要求思考行为方式,尊重学生的人格,不讽刺、辱骂、体罚学生;有责任感的教师有着坚定的教育信念确信“只有学生问题,没有问题学生”,确信教育的力量,从而能在繁复、辛劳的工作中不畏艰辛,耐心细致的做好教师工作。

一位教育领导曾说过:三种人请不要当老师,一是想发财的人,二是没爱心的人,三是没有水平的人。

托起明天的太阳,需要每一位教师爱心浇灌,真情拥抱,静心投入。老师没有爱心,就不会循循善诱,晓之以理,动之以情,就不能塑造出有爱心的一代。老师不付出真情,师生关系将难以和谐,就不会有和谐而富有激情的课堂。老师如果为世俗物流所迷惑,紧盯自己的钱袋子,就不会潜心研究,苍白的教育,何来充满灵感的教育艺术涌现?

在人生的辞典里,"爱"一词最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱,因此有人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有我们真正做教师的人才能体会到,教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂。

一个良好的班集体是具有优秀成绩的前提。要想让学生的成绩更优秀,那么我们就要肩负起教师的职责,也就是我们应该具备的爱心和责任心。所以我们不能一味的埋怨某某学生智力低下,学习不好,考不上好学校。只要学生进步了,对老师来说就是件高兴的事。无论是优等生、中等生、还是学困生,进步就值得表扬。孩子的命运,孩子的前途都掌握在我们的手中。我们要有强烈的爱心和责任心去把握好每一个学生的命运,为了他们的生活更加美好而肩负起家长赋予我们的期望;为了他们的前途更加光明而肩负起历史赋予我们的使命。

责任是方向,爱心是明灯,在今后的工作中,我要让责任来提醒自己,我要用爱心去照亮每个孩子成长的路程,让他们成为有用之材,我相信,有一分付出,就有一分收获。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/291FFCF3CCD443B2.html

范文八:爱心与责任

爱心与责任

教师是一份充满爱心的职业,没有爱就没有教育,从事教育工作就是用爱 心来是用爱心让学生帮学生树立信心,是用爱心教会学生如何勇敢的面对各种 人生风雨与挑战。是用爱心把学生培养成一名勇于承担社会责任的人,成为适 应社会需要的和时代要求的优秀的人。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱 的化身。正是出于对学生的爱心我们在工作中勇于承担教师责任,负责任的去 爱每一个学生每一个孩子每一个家庭未来的希望。 爱学生对学生负责就要求我们教师首先要明确在当今时代背景下教育对学 生终身发展的重要性。和平与发展是当今时代的主题,在 21 世纪我国面临伟大 复兴的重任,我们培养的学生能否在未来的竞争当中生存与发展,能否承担起 建设我们石家庄我们河北我们祖国的重任,能否把我们的未来建设的更加美好, 关键看我们现在的教育,所以,作为教师我们深感责任的重大,感受到爱学生 对学生负责的重要。 爱学生对学生负责就要求我们教师用对待自己小孩特有的耐心来对待我 们的学生,来陪伴他们成长。 “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” 。我 们的学生虽然已经是高中生,但是毕竟仍然是十几岁的小孩,在教育教学工作 中会发现他们各种各样的错误,甚至有些学生会持续不断的犯同样一个小错误, 所以耐心对于一个老师来讲非常重要。例如:我所带的班尹士钦、刘浩博等学 生在专业课加试考试一段时间后由于感觉疲惫,虽然定了小闹钟铃声但是却睡 得太沉而迟到,在我连续找了他们七天之后他们觉得实在太不好意思了,别说 不好意思见我的面,连我们政治组的同事们他们都觉得不好意思再见面了,所 以终于不再迟到了。 爱学生对学生负责就要求我们教师把自己所带的班营造成一个和睦温馨 的大家庭,扮演好大家长的角色。在这个大家庭中我认为每一位成员都是似非 常重要的,应该关心每一位家庭成员,在他们痛苦时及时给予安慰,在他们快 乐时一块分享,欣赏他们的优点,包容他们的缺点但是决不纵容,尤其是对最 不遵守纪律的学生,当他们需要时更要毫不吝啬的付出,唯有如此才能收到更 好的教育效果。例如:12 届毕业生马辉等人住院,我为他们交了住院押金 1600 元,并一直守着直至清醒,事后家长和学生非常感激,并表示一定改正错误努 力学习回报老师。 爱学生对学生负责就要求我们教师理解学生,创造机会鼓舞学生斗志。尤 其是在高三集训期间,学生压力非常大,更要积极做好学生的心理工作,帮助 他们树立信心,鼓舞斗志。例如,联考之前学生压力非常大,

学习任务非常重, 学习效果不好效率较低,针对这种情况,我抓住元旦这个机会,自己出钱给学 生买来水果,发给他们每人一根香蕉两个桔子,并告诉他们香蕉代表 1,两个桔 子代表两个零,预祝他们每个人在联考中都得一百分,学生们听完以后非常高 兴,不仅仅过节不能休息的不满情绪没有了,还激起了大家备考的激情。 爱学生对学生负责就要求我们教师通过各种方式各种渠道不断学习,不断

完善自己,以一个教学经验丰富、知识渊博的教师形象出现在学生面前,把知 识如同泉水般源源不断的输入学生的思想世界, 21 世纪知识更新迅速的今天, 在 生活在建设学习型社会氛围中的教师必须紧跟形势,随时随地学习,不仅仅向 身边的老教师学习其丰富的教育教学经验,还要向年轻教师学习其竞争意识和 勇往直前的闯劲;不仅仅学习书本和专业知识,还要通过网络媒体研究各种社 会热点。唯有如此,我们才能跟上时代步伐,培养出社会需要的复合型人才, 才能真正做到贯彻落实科学发展观以生为本,才能真正做到对学生负责。 俗话说: “赠人玫瑰,手留余香” ,只有对学生负责关爱学生才能得到学生 对老师的尊重与敬爱,我们才能在教育教学工作中体会到收获与幸福,才能培 养出有爱心的祖国未来的建设者,才能让我们生活的未来更加美好。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/07BCEE4BEF2E290E.html

范文九:爱心与责任

爱心与责任

----------------- 七镇直幼儿园 陆作华

尊敬的各位领导、各位老师!

人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无奈的,没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。 有人说:教师是教书匠,凭着三才不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。 教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子,象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样,竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样,努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶,化作万丈长丝,描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦,否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电,博学苦练,这样才能学高为师,身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有爱,行动随爱,时时献爱,才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切,体验学生的饥温冷暧。多尊重,保护学生的自信心;多期待,激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思,没有好坏亲疏之所想,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进的集体中,学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性,在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。 有爱心的教师,才有责任心,有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想,而且同时为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛,耐心细致的做好自己的本职工作,象春雨一样,随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田。 托起明天的太阳,需要教师的爱心浇灌,真情摇拥抱,潜心投入。教育学生要循循善诱,晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系,构建和谐美好的校园生活。 学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教鞭下,可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神,一个真诚的微笑,一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线,因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点,用强烈的爱心和责任心去感化学生,做学生的知心朋友。为了学生的成长,肩负起家长赋予我们的期望,为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。 老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄,我作为一名老教师,我认为责任是重担,爱心是明灯,我们要担起责任的重担,挑起爱心的明灯,燃起胸中的爱火,用那滚烫博大的爱心,让神果的学生都快乐成长,在此我为大家高歌一曲: “什么也不说,胸中有团火, 一颗博大的心哪,愿神果学生都快乐。”

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/557264671D96614C.html

范文十:《爱心与责任》

尊敬的各位评委老师,大家好!今天我演讲的题目是《爱心与责任》。

XX年9月1日,我带着一颗感恩之心,来到了合肥师范附小,掀开了自己教师生涯的第一页。从小我就对教师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱。我要感谢我的爸爸妈妈,在我还不能正确定位人生方向时,是他们为我指引了这盏明灯;我要感谢我的恩师们,他们对我的悉心栽培,为我步入教师这个神圣的岗位打下了坚实的基础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会,让我站在教育的最前线,面对一群天真无邪的孩子,完成我应有的使命。因此,我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们的身上,这也就是我今天演讲的主题“爱心与责任”。

对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的想象。今天,当我作为一名人民教师工作一年之后,穿过教师职业的光环,我开始理解[本文来自www.diyifanwen.com]到教师的平凡,理解到责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一张张对知识渴盼的脸,是那一颗颗需要呵护的心灵。“爱心”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱心”是责任的体现,而“责任”是爱心的化身。没有爱心就没有教育,没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心,这样,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。

与孩子们相处久了,我学会了用爱心去改变他们。每次遇到问题,我始终想着两句话:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,我会怎么做?这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。也让孩子们在微笑与爱中找到了自尊、自信,找到了人与人的平等与友谊。有责任感的教师有着坚定的教育信念,确信“只有学生问题,没有问题学生”。记得法国大作家雨果说过:比陆地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱心与责任,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩!

我工作与学习的港湾—合肥师范附小有着优美的校园环境与和谐的教育氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好地方,我承诺坚持用爱心与责任写好“师德”,与孩子们一起去创造更加美好的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/FE5125D4A627670C.html