爱岗敬业议论文

爱岗敬业议论文

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【优秀范文】爱岗敬业议论文

范文一:爱岗敬业论文

爱岗敬业论文

东华中学:陈小林

教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”.干的是“太阳底下最光辉的职业”。为了这个称呼,多少教师放弃优厚的物质生活条件,甘愿年复一年、日复一日地在三尺讲台上用青春和智慧书写平凡的人生,用心血和汗水谱写动人的诗篇。然而,在现代科学技术飞速发展的今天,越来越多的教师深感困惑和不安。学生似乎越来越难教,职业压力似乎越来越大。尤其是面对层出不穷的教育改革理论,面对繁重的教学任务,许多教师在课堂与备课之间疲于奔命.在处理学生矛盾中焦头烂额,面对各种考核忧心忡忡。由此,抱怨声声,埋怨不断。在这种现状中谈教师职业道德建设。似乎毫无意义。但是,无论是现在还是将来,教师职业的不可替代性,教师对未来一代的人才培养的奠基作用,都使教师职业具有巨大的价值和深远的意义,因此,在任何时候学校加强教师职业道德建设都是工作的重中之重。下面就如何搞好教师职业道德建设谈谈自己的看法。

一、为人师表

“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的

教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。

二、身教重于言教

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认,目前,敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数,他们在工作台繁重,生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生,的确令人可敬可贺,然而,由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格,在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极,纪律涣散;有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性,作风下劣;有的吃喝玩乐,贪图享受;有的计得患失,事必讲报酬。如此种种,都玷污了人民教师的光荣称号,有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此,提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。

三、敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点,尽管农村学校教育经费拮据,敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。

四、服务心态

“人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。

天地,也是一方包含情感的空间。

姑且从理想境界的高度,来谈师德的高尚,要求 1、 师品,德高为师。教师的工作是神圣的 ,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、师智。学高为师,要培养高水平的学生,要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格,把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系,无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

3、师能。技高为师,一、是要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能

够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。三、是要有创新精神,积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。

4、师表。身正为师,教师不仅是知识的传授者,还是思考教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说;“师者,人之模范也”。孔子曰:其身正不会则从,其身不正,虽会不从”。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁*布贝尔所说;“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性,才是以对学生的整个起真实的影响,教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响学生。

高止仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之,与各位同行共勉!!!

三、“爱岗敬业、尽职尽责”是教师职业道德建设的核心

爱岗敬业,尽职尽责体现了教师教书育人的崇高精神。这种精神对学生的教育不是单靠语言的宣传,也不是为了教育而故意的做作。它是一种表率.是一种深入到心灵的影响和感染,也是一种让学生能

亲身体验到的无言的感受。应提倡“捧着一棵心,不带半根草”的奉献精神.激励教师热爱教育事业,无愧于教师这个神圣的称号。爱岗敬业、尽职尽责作为教师自己的道德品质来看.它主要体现在三个方面:第一,情感。即热爱教育事业,热爱教书育人这项职业,喜欢自己的本职工作。第二,态度。即尊重自己的职业选择,尊重职业的规范和要求.重视职业的社会意义的实现。第三,行为。即按照职业规范和要求行事,恪尽职守,承担自己应该承担的责任,完成或实现工作任务。只有这样,才能达到爱岗敬业的道德境界——乐教勤业。

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范文二:爱岗敬业论文

爱岗敬业――从我做起, 作一名新型教师

京博希望小学 李秀芳

在教师岗位上,没有令人羡慕的地位和权利,没有显赫一时的名声和财富,也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利,不慕富贵,甘为人梯,乐教勤业,以平常人的心态高高兴兴的心情去做实实在在的事情的敬业精神。 教师的本职工作或基本职责就是教书育人,因此,教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务,完成育人大业,是衡量师德修养高下优劣的重要标准。

作为一名人民教师,只有爱护、教育的义务和责任,没有喜欢一部分,歧视另一部分的权力,教师就是一位多孩子的母亲,每个孩子都是母亲心头肉,爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展。学生在教师的教育下,要成为人才。近几年,我国的教育专家们曾一再呼吁:学校轻视教育要出次品,轻视体育要出废品,轻视德育要出危险品。因此,教师的天职便是促进学生全面发展。再次是要坚持学生的自主学习能力和自我发展的能力。随着知识经济时代的来临,人类也将进入一个学习社会。学习将成为一个人一生的事情。作为教师,只有使学生“学会学习”,它们才能在未来社会中拥有独立生存的能力。让学生们“学会学习”,是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学习成为第一需要,知识成为生命价值,创造成为人生最大快乐的时候,我们的学生就拥有了在新的社会生存的真正资本。我们的民族也就会立于不败之林。 谈到尽职尽责,我认为教师的爱岗敬业,最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、差错和随意性,都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。

教师劳动很平凡,它从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面,总是在默默无闻地、一点一滴中进行。教师劳动十分繁重,它难以有严格的时空界限,是一种周期长、见效慢的劳动,它没有“立杆见影”的效应,故常被一些目光短浅的人所蔑视。同时,它又是难以量化和监督的,同样的一节课,同样是45分钟,教师是否认真,是否全身心地投入,教学效果不大一样,学生的受益也不一样。因此,当教师就要不急功近利,时刻不忘责任,一心想着事业,尽职尽责,出色的完成本职岗位上的教育教学工作。

勤奋钻研,科学施教,是教师应有的道德素质。一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课,还是批改作业、管理班级,它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下,进行科学的规划、组织、实施,因材施教。显然,教师的工作不

仅有一个态度问题,而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。

总之,人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要,培育出一代新人,就必须做到爱岗敬业。

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范文三:爱岗敬业论文

《职业道德论文》

——爱岗敬业主题

【摘要】

经过一学期《职业道德》课程的学习,我对于会计工作的职业道德有了相当大的了解,收获很大,在看每个组小品表演的过程中更是感触颇深。老师独特而新颖的教学方式也让我非常喜欢,也得到了我们广大同学的认同。

我所在的小组作为该门课程第一个表演的小组,虽然还有很多不足之处,但还是然我、我们学习到了很多的东西:包括所学专业的职业道德,包括小品表演的技巧„„

我们小组的主题是“爱岗敬业”,我在其中扮演的是我们辽宁科技大学爱岗敬业的赵连刚老师的学生,并且代表赵老师领取本年度的“感动中国十大人物”的奖杯„„

【正文】

有人说,假如你非常热爱工作,那你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作,那你的生活就是地狱。你的生活中,有大部分时间是和工作联系在一起的,不是工作需要你,而是我们每一个人都需要一份工作!

不爱岗,就会下岗;不敬业,就会失业!爱岗敬业说具体点就是做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。古人说:不积跬步,无以致千里,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗! 敬业爱岗:这是财会人员职业道德规范的首要前提它要求财会人员充分认识本职工作在整个经济和社会事业发展过程中的地位和作用从而珍惜自己的工作岗位热爱本职工作做到干一行爱一行兢兢业业一丝不苟以强烈的事业心责任感和高度负责的精神做好会计工作.

一个知识不全的人可以用道德去弥补而一个道德不全的人却难以用知识去弥补在市场经济条件下会计人员是多元利益主体的中心肩负着客观公正地处理各方利益的艰巨任务因此加强会计职业道德建设是摆在各国前面的一项十分紧迫而重大的任务会计职业道德建设的影响来自方方面面本文主要从符合诚信会计职业道德要求的角度来阐述会计环境的建设一诚信会计职业道德会计职业道德是指从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质它是调整会计人员与国家会计人员与不同利益和会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和是基本道德规范在会计工作中的具体体现会计职业道德具体包括两个方面的内容一是会计职业道德范畴包括会计职业信念会计职业责任和会计职业纪律二是会计职业道德规范包括敬业爱岗钻研业务依法办事客观公正搞好服务以及严格保密等…… 做赵老师的学生我很骄傲,因为我在近两年的时间内已经向他学习了很多人在整个研究生期间都学不到的东西,同时也经历了很多次感动。赵老师常说‚做事要高调,做人要低调。‛对待学生,他又如父亲般严慈相济。带的研究生在某些方面有欠缺,他就开诚布公地提醒对方应注意什么,哪方面要加强。赵连刚老师一生淡泊名利,有着高尚的师德修

养、高度的敬业精神。校党委书记、校长杨路在全校大会上情难自抑:赵连刚的离去让我感到揪心的疼。赵连刚老师是我们辽宁科技大学的骄傲,他的奋斗精神,进取精神,永远是我们学习的榜样!

他就是这样对待他的学生们:在学习上要求严格,从不含糊;在生活上关心备至,细致入微;在做人上时刻告诫我们:一定要务实、虚心、勤奋、还要有自信、有主见……他从自己做起,言传身教,身体力行,为他的学生们树起了学习的榜样。老师的离去让他的家人悲痛万分,也是学校的重大损失,更是我的终生遗憾,因为老师的离去让我失去了亲人一般的导师,而且我的课题搁浅了,老师帮我设计的就业、未来发展计划也消逝了,好像一切都没有了,一切都需要重来。但他的自信、工作的热情、崇高的人格魅力和无私奉献的敬业精神足可以让我重新振作起来,去勇敢地面对更多的压力、困难和考验,他馈赠给我们的珍贵的精神财富将使我们终生难忘,终生受益!

我校已故教授赵连刚同志被评为‚2009鞍山十大感动人物‛,这是我校的光荣,更是鞍山人民对赵连刚同志的肯定与缅怀。‚2009鞍山十大感动人物‛是《千山晚报》从去年12月发起的评选活动。在近一个月的活动中,13000余位读者以手机短信、网络投票及邮寄直送选票的方式,郑重选出了深深打动自己心灵的人物。根据得票排序,赵连刚同志位列十大感动人物第二。 赵连刚同志曾任我校科技处副处长,材料学院教授,2009年4月13日因心脏病突发不幸去世。赵连刚同志工作兢兢业业,为人热情友善,把毕生的精力都贡献给了中国的钢铁事业,科大师生深切怀念他。 当得知赵连刚被评为‚2009鞍山十大感动人物‛后,妻子于艳荣说:‚得知连刚被评为2009鞍山十大感动人物之一,真是百感交集。感谢辽宁科技大学各级领导、广大师生和全市人民对连刚的厚爱,他只是一名普通的老师,能够得到大家的认可,我和女儿都非常感动,非常骄傲。在这是我想对连刚说:请你放心,我会把孩子抚养成人。‛……

人活在世上,就是要有个谋生的依托。工作不仅仅是为谋生才做的事,而且是用生命去做的事。人有了工作才会有生活目标,才能给生命注入自信、勇气和坚强,这样我们的生命才有意义。我们将人生最美好、最灿烂的年华都奉献在工作上了,我们生命的价值,很大的一部分就体现在我们的工作中,所以说,工作着是美丽的,这种美丽是其他任何东西都无法替代的。我们要热爱本职工作,乐于奉献,扎扎实实做好眼前的每一件事,不悲观,不厌世,不虚度,在工作中享受生活,一步步的坚定前行。这才是我们的为人处事之道,才是真正美丽的人生。

鲁迅说得好,‚我们自古以来,都有为民请命的人,有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱所谓的‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。‛有千千万万的这样的脊梁挺立在中国的大地上,他们肩负着中华民族之崛起的重担。我们应该在各自的岗位上,接受历练,挑战自我,超越自我,就让人生的价值从热爱自己的工作,从工作中的一点一滴做起!

【参考文献】 1.于智勇.浅析会计信息失真[J].中国集体经济,2008(8).

2.秦丹.关于会计信息合法性失真的相关问题探讨[J].中国集体经济,2008(8).

3.白旭东.会计人员的职业道德——爱岗敬业[J].中国集体经济,2008(7).

4.孙文,马绍禄,徐小斌.加强会计人员职业道德建设[J].当代经济,2008(11).

5.詹奇勇.会计信息失真的防止[J].知识与创新,2008(7).

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范文四:论爱岗敬业

论爱岗敬业

爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。爱岗和敬业两者相辅相成、缺一不可。

那么为什么要爱岗敬业呢?可以从以下两个方面加以论述。

一、 从个人方面来说:

爱岗敬业是一个人对待工作的态度,而工作的态度决定一切。一个人无论从事何种职业,都应该尽心尽责,尽自己最大努力,争取不断进步,在自己平凡的岗位上做出不平凡的成绩。通过保质保量的完成工作,使自己的需要得到满足,同时也为公司以及社会创造了价值。而只有通过自己踏踏实实的努力工作,才能实现自我价值,爱岗敬业就成为其中不可或缺的一部分。

二、 从企业和社会方面来说:

当今社会是一个充满竞争的社会,企业和社会需要的是一个优秀的、全面的人才,而爱岗敬业是一个优秀人才所必需的个人技能。求职者具不具有爱岗敬业的精神,是企业挑选人才的一项非常重要的标准。企业通常都会录用那些具有爱岗敬业精神的人,反之就很容易被淘汰。

爱岗敬业是一种很平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的;爱岗敬业又是一种很伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献精神,更不会有伟

大的成就。 纵观我们×××的光荣发展史,正是一种爱岗敬业、无私奉献的真实写照。没有王董、吴总的十几年如一日坚守在自己的工作岗位上,正确领导我们,就不会有荣宝辉煌的今天;没有一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀干部和职工,我们荣宝也很难有今天这样的成就。我深深的为自己能成为×××的一份子而骄傲,在外销工作中忠于职守,尽职尽责,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,为×××的美好明天而努力奋斗!

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范文五:论爱岗敬业

论爱岗敬业

爱岗敬业可以说是一个历久弥新的永恒话题。所谓爱岗,就是要热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,是指我们每一位干部职工要以正确的态度对待自己的本职工作,努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。敬业,就是要用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。中国在古代就提倡敬业精神,孔子称之为“执事敬”,朱熹解释为“专心致志,以事其业。”当前,在贯彻落实中央提出的科学发展观,构建社会主义和谐社会,提倡爱岗敬业精神,无疑具有很强的现实意义和深远的历史意义。下面我把自己对爱岗敬业的理解与大家分享一下:

一、要有敬业精神。敬业才能爱岗,爱岗才能尽职。尽管每一人担负的工作不同,责任也有轻重之分,但都不可以缺少敬业精神。敬业的反面是工作不负责任,拿工作开玩笑,这是非常危险的,弄不好就会把工作搞垮。

二、要有认真的态度。“世界上就怕认真二字”。真的反面是假,对工作不认真,不求实,必然会导致弄虚作假。此风一长,什么问题都可能在虚假的掩盖下冒出来,而且往往不容易被察觉。因此,我们要特别强盗认真的工作态度,坚持原则,发扬风气,敢于解剖自己,修正错误,坚决客服虚假作风。

三、要坚持对事业对单位对个人负责的一致性。工作不负责任,不只是损害单位利益,而且不利于个人的前途和进步。大家一定要和单位建立起“一荣俱荣,一损俱损”的关系,单位好了,大家才好。

那种认为干工作只是对单位负责的想法显然是片面的、不完整的。对于我们各级干部来说,除了对单位对个人负责之外,还要对下属职工负责,用严格的要求和管理,促进职工成长和进步。对职工要求不严,怕得罪人,甚至放纵错误,这不是爱护,而是害人。

四、事业心要强。对绝大数人而言,事业是人生中最重要的部分。因此,敬业是一种人生态度,是珍惜生命、珍视未来的表现。我们每个人都有责任、有义务、责无旁贷地去做好每一项工作,为我们事业的发展尽一份心、出一份力。敬业,离不开对自己工作的认真思考和奉献。我们要经常问问自己,我们是否明确自己的工作目标?我们为这个目标究竟付出了多少?“不以善小而不为,不以恶小而为之”,我们要脚踏实地,从现在做起,从身边做起。在我们的身边经常有这样的事,当某人被吩咐去做某事或需要其他部门的人协助时,他也许会睁大眼睛,满脸狐疑地反问:“怎么做?”“这事我不知道啊?”很少主动、认真地去思考该如何做。其实我们现在遇见的很多事情都是我们以前不曾碰到过的,如果我们不去思考,不主动去做,只是简单地重复过去,我们怎能谈得上提高,谈得上创新?

五、要提倡勤奋精神。勤,做事尽力,不偷懒;奋,振作,鼓劲。对工作没有热情,缺乏主动性,得过且过,工作“没激情”,不要去埋怨别人、埋怨单位、埋怨社会,要多去想想自己身上的问题,你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?这个时代是个日新月异的时代,环境时时刻刻都在快速地发生变化,我们每个人都要用积极的态度去适应,用创造性的思维去工作。勤奋不是三分钟热情,

而是一种持之以恒的精神,需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。

爱岗敬业说起来简单,但做起来却并非一件容易的事,需要我们勤勤恳恳地付出,需要我们默默无闻地坚守。只要我们能够严于律己、诚恳待人,相互间多一份理解和谅解、多一份宽容和信任、多一份交流与沟通,共同营造一个宽松、和谐、愉快的工作环境,爱岗敬业,乐于奉献,不断超越自我,完善自我,就可以在平凡的岗位实现人生的价值。

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范文六:爱岗敬业论文范文

谈爱岗敬业与奉献精神关系

武汉市排水监察中队 吴志刚

每个员工的价值是建立在事业价值之上的,脱离了事业的成功,自我价值的体现便成为空谈,同时,员工实现自我价值也是推动事业发展的根本动力,它们二者是相互依存相互拉动的关系。在古今中外数千年的文明发展史中,最耀眼的是忠于职守赤诚奉献闪烁的光辉,最醒目的是大公无私的杰出人物。许多事实告诉我们,凡是为社会多做贡献的人,个人的价值也往往会得到充分地体现,即对社会的奉献越大,社会对个人的回报也就愈多。员工奉献的多,是因为他们敬业爱岗,即敬业是奉献的基础。

一、什么是敬业

敬业就是尊重自己的工作。工作本身没有贵贱之分,但是对于工作的态度却有高低之别。将工作当成自己的事,其具体表现为尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德,是一种最基本的做人之道,也是成就事业的重要条件。一个人无论从事何种职业,都应该尽心尽责,尽自己最大努力,求得不断进步。敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨,敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就是自

信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业敬业就是忠诚自己的工作。从某种意义上讲,忠诚体现在工作主动、责任心强,还要发挥主动性,养成自觉主动工作的习惯,要把个人利益统一到企业利益、集体利益上来,以主人翁的姿态,将身心彻底融入到工作,处处为工作着想,事事从事业利益出发,更加勤奋、更加努力,积极主动地干好自己的工作。

反之,轻视自己的职业,有着过多的抱怨和消极的心态,将会厌恶现有工作,不思进取,工作积极性也就无从谈起,终其一生也不会有真正的成就。只有忠于自己的工作,与同事们同舟共济,共赴艰难,人生就会变得更加饱满,事业就会变得更有成就感。其实,只要把本职工作做好了,可以说也是为社会做了一件大好事,是属于服务范畴的,并给奉献工作打下了扎实的基础。

二、什么是奉献

奉献是平凡的。在有些人的心目中,奉献是英雄和模范们的事,不是普通人所能做到的,奉献就是只讲牺牲,高不可攀,可敬不可为,可羡不可行。这是对奉献的一种误解。奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在人

们日常的工作和生活中。奉献是自觉的。严格地说,奉献应该是一种自愿自觉地情绪和行为的表现,不属于本职工作范畴内的东西,但可以蕴藏在本职工作里头,是超越本职工作的一种行为和思想的表现,是对党、国家和人民只有百益而无一害的东西,是个人或单位超越工作本身而奉献于人民、报答于人民的一种思想和恩情。

奉献是随时的。可以说,奉献无所不在,无时不有。每个人不论职位高低,不论在什么岗位,都能够尽自己的所能做出奉献。奉献不是痛苦,不是丧失,不是剥夺,而是爱心的流露,善意的升华,美德的弘扬。奉献使人充实,使人快乐,使人高尚。我国一位科学家在荣获国家最高科学技术奖时说:“为了心中的梦想,18年我没有休息过节假日。对我来说,科研本身带来的愉快是最大的报酬,科学奉献祖国是最大的幸福。”奉献就在人间,就在身边。我们在奉献中生活,在生活中奉献。

三、敬业与奉献的关系

敬业与奉献是美德。爱岗敬业与奉献精神都是我们中华民族的优良传统和作风,是中华民族兴旺发达的动力和源泉。只要是把本职工作做得非常好非常棒的人,都应该有这个资格讲奉献,或者是被称为具有奉献精神的人。一个人坚守在同一个岗位上,多年如一日地兢兢业业任劳任怨地工作,这应该算是具有了奉献精神;如果在一个岗位上干不好

干不了干不完善这本职的工作,就无从谈起和说起奉献精神;如果在一定的岗位上只做了一些自己应该做和应该完成的本职工作,这也许只给奉献精神打了一个基础,不能就此而豪夸海夸其已经有了奉献精神。

敬业是奉献的基础。本职工作是基础、是后盾、是奉献精神的一切力量的源泉。应该说敬业是奉献的基础,乐业是奉献的前提,勤业是奉献的根本。爱岗敬业是平凡的奉献精神,因为它是每个人都可以做到的,而且应该具备的;爱岗敬业又是伟大的奉献精神,因为伟大出自平凡,没有平凡的爱岗敬业,就没有伟大的奉献。在奉献前必须做好本职工作,把本职工作做完善,而不是敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟地混日子。

奉献是敬业的升华。敬业和奉献虽然是紧密联系的,但其思想境界完全不同。一个人敬业,可能是出于对自己本职工作的热爱,可能是想在工作上有所成就,甚至可能仅仅是为了保住饭碗不得已而为之。而奉献则不同,他所做的一切都是无所欲、无所求的,牺牲自己是为了造福于他人。正如,“敬业”往往与“爱岗”联系在一起,而“奉献”总是与“无私”相随。敬业是奉献的基础,奉献乃敬业的升华。

总而言之,以奉献的名义,我们应该身体力行的是:以仁爱之心待人,以敬重的态度从业;善待自己,尊重他人;付出你应该付出的,给予你能够给予的。实实在在地做人,

兢兢业业地做事,力所能及地给予,何尝不是一个人对事业的最好奉献呢?敬业爱岗体现在我们每一个平凡的工作日,体现在每一个普通的岗位上。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人,把工作当成一种享受,把工作当成一种使命,“做一行、爱一行”,那我们的事业一定会蒸蒸日上,兴旺发达!做一个敬业爱岗的员工吧,在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧,因为事业的发展就是我们的明天!

2009年5月12日

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范文七:小议爱岗敬业

爱岗敬业既是对职责的负责,也是对工作的热爱,更是对岗位的尊重。它看似简单,实则困难;看似平凡,实则伟大;看似普遍,实则稀少。

有的人爱岗不敬业。这些人主要集中在有权、有势、有利的岗位。他们把岗位当作吃拿卡要的筹码,不给好处不办事、给了好处乱办事;把岗位当作发家致富的平台,不要白不要、不拿白不拿。个别领导干部把岗位当作有恃无恐的后台,心中无群众、眼中无法律。总之,岗位就是他们谋取私利的衣食父母。他们热爱自己的岗位,因为岗位给他们带来了利益、带来了实惠。他们不敬岗、不敬业,敬的是权和利,敬的是鬼和神,敬的是金钱和美女。这些人最终要了不白要、拿了不白拿,必将受到党纪国法的制裁。

还有的人敬业不爱岗。基于爱好选择职业、工作和岗位不容易,很多时候不是人为决定的,也是没得选择的。他们虽然不喜欢自己的工作,但是他们却在岗位上兢兢业业、任劳任怨。也许是因为需要,他们需要这份工作吃饭,需要这份工作养家,需要这份工作实现梦想。他们怕失业、怕下岗、怕被炒,唯有努力,唯有奋斗。也许是因为责任,不可否认,有些人不爱岗,但有极强的责任心,责任让他们对工作一丝不苟,对岗位尽心尽力。敬业不爱岗的人应该受到我们的理解和尊重。

更有些人即不爱岗也不敬业。有的人理想高、追求大,不屑扫一屋,立志扫天下;有的人自感怀才不遇、生不逢时;有的人可以拼爹、拼钱、拼关系,工作只是无聊中的消遣、虚无中的充实。所以,眼高手低者有之,孤芳自赏者有之,得过且过者有之。甚至有的人敷衍了事瞎应付、晕晕浑浑混日子,人家和尚还当一天和尚撞一天钟,他可是当三天和尚撞一天钟,甚至不撞钟。但是有句话说得好,你现在混日子,迟早你会被日子混。

当然,也有不少人,真正做到了爱岗敬业。因为热爱,所以敬业。他们把爱岗敬业作为人生追求、价值取向和崇高境界。无论何时,无论何地,他们都对自己的岗位负责到底、勤奋有加。可能在世俗的眼光中,他们的工作那么渺小,他们的岗位那么卑微,他们的付出那么廉价。但他们在爱岗中得到了快乐,他们在敬业中实现了价值。这种快乐是平常中的不平常,这种价值是平凡中的不平凡。

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范文八:小议爱岗敬业

摘 要: 爱岗要通过敬业表现出来,敬业是爱岗的具体表现,两者相互联系、密不可分。开拓创新是爱岗敬业的时代精神,只有不断创新,创造性地开展工作,事业才能发展,个人的人生价值才会得以实现。

关键词: 爱岗敬业 职业技能 开拓创新

“爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会”是中央在道德建设纲要中提出的职业道德规范,是中央面向全国各行各业、各个岗位、每个职业及所有从业人员提出的共同要求。

“爱岗”中的“岗”是岗位,是企业给从业人员提供的就业岗位,也是“舞台”。“演员”不是会演戏,有演技、有才能吗?那么,你可以在这个舞台上施展你的演技和才能,把你的本领全部施展出来。如果演员有演技、有才能,但没有舞台,那么,空有一身本领,没法施展出来。所以,岗位是企业给员工提供的施展才能的舞台。员工可以在岗位上发挥自己的聪明才智,使出浑身的解数,在岗位上成才,在岗位上成就一番事业。“爱”是一种情感,是热爱、高兴、喜欢,“爱岗”就是热爱自己的工作岗位,喜欢自己的工作,心情舒畅地从事自己的业务。只有爱岗,热爱、喜欢自己的工作,充满激情地从业,才能从心里想去做,也只有这样,才能把工作做好。反之,要想把工作做好,很难。因此,我们说,“爱”提供动力。有的父母不远百里甚至千里,带着东西不顾旅途的劳累,到学校看望自己的孩子,这不是父爱母爱提供的动力吗?从业人员要想把工作做好,就要培养对自己工作岗位的爱。爱是可以培养的,当然,培养爱岗的情感,首先要提高对自己的职业岗位的认识,即要认识到自己所从事职业的社会价值,以及社会作用和社会意义,只有认识提高了,才能培养出爱的情感。比如,徐州下水道四班的工人们,她们来到这个岗位正是认识到自己所从事职业的社会价值,以及社会作用和社会意义。认识提高了,才能培养出对自己所从事的职业的爱。“敬业”中的“业”是指从事的业务、工作,“敬”是恭敬。敬业就是恭恭敬敬地对待自己所从事的工作和业务,精益求精,一丝不苟,好上加好。爱岗和敬业是紧密联系的统一体,只有爱岗才能敬业,爱岗要通过敬业表现出来,敬业是爱岗的具体表现,两者相互联系密不可分。

人们对待自己所从事的职业和岗位的态度可以分为三个层次。第一个层次是将就着工作。就是把自己彻底地当作一名打工者,为了挣一份工资,能将就就将就,得过且过,敷衍了事,做一天和尚撞一天钟。用这种态度对待自己所从事的职业和岗位就可能出次品、废品,就可能酿成事故。第二个层次是认真地工作。即能够完成领导交给的工作任务,也能做好自己的本职工作,以期获得积极的评价和与此相应的物质奖励。第三个层次是执着地工作。就是把工作作为自己的事业,不断提高自己的职业素质,对待工作精益求精,一丝不苟,好上加好,努力把工作做到最好,不计时间不计报酬,既不是为了名,又不是为了利,而是为了积极实现自己的人生价值。以获得精神上的满足。态度决定成败,我们需要的是第三个层次的态度,而其正是爱岗敬业的具体表现,也只有做到爱岗敬业才能实现这种境界。

爱岗敬业要求从业人员做到“干一行,爱一行”。“干一行,爱一行”是在计划经济条件下对从业人员提出的要求。当时的就业都是分配,“革命战士是块砖,哪里需要那里搬”,根据国家的需要分配工作,而不是根据自己的兴趣和爱好来选择职业,分到那个岗位上,就要在这个岗位上做到“干一行,爱一行”。在市场经济条件下,从业人员可以实现“爱一行,干一行”的愿望。从业人员可以根据自己的兴趣和爱好来选择自己喜欢的职业,这是在计划经济条件下难以实现的。但是,面对市场经济的就业竞争,目前,我国的就业压力很大,只有部分就业人员能够实现“爱一行,干一行”的愿望,大部分就业人员都不能实现“爱一行,干一行”的愿望。但是,还是要就业,不能说不能实现“爱一行,干一行”的愿望,就不就业了。特别是目前,我国的就业形势并不乐观。由于人口基数大,劳动人口多,就业矛盾日益突出,因此人们能实现就业就已经不容易了。因此,在市场经济条件下“干一行,爱一行”并不过时。在这种状态下,我们更要提倡“干一行,爱一行”。只有具备了这种最起码的爱岗敬业精神,无业者才能有业,有业者才能乐业,自己的生存和发展才能得到保障。社会是一个统一的有机体,每个行业、每个职业都是这个有机体不可缺少的组成部分。各行各业、各种职业、每个岗位都要各司其职、各尽其责,社会这个有机体才能正常运转和发展。如果有的行业、职业或岗位没有人去干、去爱,社会这个有机体就不能正常运转。因此,在全社会提倡“干一行,爱一行”,也是整个社会正常运转和发展的需要。每个从业人员都应当从社会全局的角度出发,做到爱岗敬业,努力工作,成为一名符合社会主义现代化建设所需要的劳动者。

爱岗敬业要求从业人员不断钻研技术提高职业技能。职业技能是从业者进行职业活动、履行职业责任的能力,包括操作技能、技术水平、理论知识,以及与本职工作相关的与他人沟通、理解、合作的能力,等等。钻研技术、提高职业技能是每一个从业人员应该做到的,这是爱岗敬业的具体表现,爱岗敬业和钻研技术、提高职业技能有着本质的、必然的联系。从业者的职业技能直接关系到工作的质量和效率,关系到企业的经济效益和社会效益,也关系到从业者个人职业理想的实现。因此,凡是爱岗敬业者都以极大的热情学习和掌握本职业、本专业的知识和技术,努力使自己成为所在职业领域内的行家里手,做到既懂理论,又会操作。此外,还要注意沟通和理解,协调好方方面面的关系,善于和别人合作。特别是在市场经济条件下,仅靠个人奋斗,没有良好的人际关系,不善于和别人合作,要想获得事业的成功是不可能的。

开拓创新是爱岗敬业的时代精神。21世纪新时代,是开拓创新的时代。在新的世纪,员工要做到爱岗敬业,就要在本职工作中不断开拓创新。要“敢”字当头,摒弃旧的思想观念和条条框框,推陈出新,根据时代发展的要求,创造性地开展工作,不管是份内的还是份外的,不管领导安排没安排,只要是岗位、职责的要求,就应该积极主动地去做。像售货员张秉贵的“一抓准”“一口清”,青岛港工人许振超的“振超效率”,等等,都是开拓创新,创造性地开展工作的典范。开拓创新,创造性地开展工作,是时代的要求,是当今时代爱岗敬业的本质所在。只有不断地创新,创造性地开展工作,事业才能发展,工作才会不断进步,个人的人生价值才会得以实现。

参考文献:

[1]中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议.

[2]庄寿强.普通创造学.中国矿业大学出版社.

[3]罗国杰主编.伦理学.人民出版社.

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范文九:爱岗敬业倡议

爱岗敬业从现在做起

全局的团员青年朋友们:

大家上午好,今天坐在这里与大家学习共勉感到非常的高兴和幸运,这次大会对我们每个人都意义深刻,我们应该感谢孙局长和胡书记带领的局领导班子,给了我们这次学习的机会,同时更应该为在人生的关键时期能有这样一次及时明确努力方向的指引而感到庆幸。大家知道我们团员青年是党的助手和后备军,是推动历史进步的一支重要力量,是创造未来的力量源泉,为党的事业而奋斗是我们的光荣任务。“青年兴则国家兴,青工旺则企业旺”,青工队伍的素质,代表着未来企业的底蕴和水准,因此,我们身上肩负着企业兴旺的使命,那么我们要以一种什么样的姿态、什么样的行动去迎接这项任务,去接受这个挑战呢?带着这个问题,我代表局团委向大家发出如下倡议:

一、真爱岗、勤敬业,开风气之先

青年素有“开风气之先”的光荣传统,是引领社会风尚的重要力量,那么我想问大家一个问题:你为企业的未来发展准备好了吗?也许有些人会说,我一个平常老百姓,在平凡的岗位上工作,我们能做什么?那些都是领导的事情。在这里,我要大声地说:你错了!在企业的生产发展过程中,在平凡普通的岗位上,我们虽然只是沧海一粟,但是,我们爱岗敬业的实际行动必将成为企业发展壮大的坚实基础。

人活在世上,总要有个人生目标,总要有个发展方向,再说得朴实点,就是要有个谋生的依托。既然把电力事业作为终身职业,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择,就像鱼儿爱大海,就像禾苗爱春雨!有句口号说得好:不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修,做好每一次巡检,填好每一张记录,算准每一个数据,写好每一篇文稿。古人说:不积跬步,无以致千里,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗!

爱岗就是要热爱自己的工作,工作不只是谋生的手段,同时也是一个舞台,我们寒窗苦读的知识,我们拥有的各种能力都将在这个舞台上得到充分的展示。我们很幸运,电业局选择了我们,给予了我们一份工作、一个岗位、一个展示自我的舞台,可能是由于我们的能力,也可能仅仅是因为我们碰上了一个好机遇,但并不是天生就该如此,我们应该看到社会上有许多比我们更优秀的人才还在为寻找一个满意的工作而奔波。所以首先我们要珍惜自己所拥有的这份工作,而不是抱着无所谓的态度。

敬业是把自己的工作当作一种精神享受和乐趣。他表现在工作中就是勤奋和主动,自信和创新。不论简单还是复杂,

都用最完美的工作态度,将每一件事做到最好。在我局,敬业者的楷模比比皆是,他们就是把工作当成人生的追求,把工作当成人生享受的那种人。他们在各自的岗位上履行着自己的职责,监守着自己的责任。他们精心监控着每一个指标,他们精心呵护着每一条线路。他们积极为班组出主意,为管理提建议。他们是那种不声不响、默默无闻的敬业者。此时,你或许会说,我们一个电力工人能起多大作用,你不敬业,我不爱岗,电业局照样能发展,可是我想说,我们每一位职工都是电业局的一员,电业局的兴衰与我们息息相关,“皮之不存,毛之焉附”,一个企业,如同一个民族,当它强大时,他的人民就会扬眉吐气,神采飞扬,当它衰落时,人们可能只有暗自嗟叹。因此,应该把企业当成一种力量的源泉,生命的支撑,视企业如生命,与企业共命运。作为一名电力员工,我们要深深地知道该如何把握自己的命运,只有努力拼搏,团结一心,克难奋进,才能让我们的企业发展,立于不败之地。

二、重行动、求实效,创未来之果

从今天开始我们要以崭新的姿态去工作,要以为企业成长时不我待的精神去拼搏。

一是要坚定理想信念,提高政治素质。坚定的理想信念是人生的精神支柱。青年人尤其要解决好理想信念问题。青年人要有理想,这理想的要义就是把我国建设成为富强、民

主、文明的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴;青年人要有信念,这信念的内涵就是坚持党的基本理论和基本路线不动摇,坚定不移地走中国特色社会主义道路。我们要把自发产生的理想信念与远大理想信念相对接,不断用青年人自己认同的新概念、新内容来充实理想信念。我们要理性认识社会,深入观察生活,精细体验人生,不断校正前进的目标和方向。在成长发展的历程中大力弘扬“五四”青年的可贵精神,把理想和信念、青春与热血同国家富强、企业兴旺联系在一起,并为之奋斗不息。

二是知荣明耻,提高道德素质。青年时期是人生最美好的时期,也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。加强道德修养,提高道德素质,是我们必须认真面对的重大课题。要切实明确应当坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,真正明辨是与非、善与恶、美与丑、荣与耻的界限,努力把真、善、美的东西内化为自己的人生准则和目标。要坚持从企业实际出发,忠诚于企业,做到“进了企业的门、就做企业的人”,爱岗敬业、乐业勤业、专业精业,积极贡献于企业,敢于同一切有损于企业的不良现象作坚决斗争。要有艰苦奋斗的精神,工作上知难而进、不怕挫折,坚韧不拔、顽强拼搏,在实践中自我磨砺、锤炼意志;生活上克勤克俭,节约为本,自觉摒弃及时行乐的享乐主义思想。要有团结协作的作风,时时处处以工作为重,团结一心,众志成

诚,相互扶助,和衷共济,宽容谦逊,友善合作。要有遵章守纪的自觉性,严守国家法律法规和企业各项规章制度,严格按照作业规程从事各项工作,姿态鲜明地维护企业的稳定和谐。

三是主动学习,提高综合素质。学习是自我修养的良方、是不断进步的基石;知识就是力量、是有所创造的源泉。特别在知识经济时代,知识贫乏就缺少生存和竞争的资本;没有知识,就永远摆脱不了穷困的命运。我们要把学习当作一种责任、一种境界、一种能力,当作新时代一种重要生存方式,好学、善学,孜孜以求,勤学不缀。要有“主动学习、持续更新”的学习理念,争当学习型职工,既要学习科学理论和业务知识,也要学习现代经济、管理、科技、法律和历史与文化知识,学习人类创造的一切优秀文明成果。要自觉站在时代的前沿,把握知识更新、知识升级的趋势,努力用新知识取代旧知识,做到不断积累、积极扬弃。利用多渠道加强学习,坚持以书籍为师,多读书、读好书,坚持以社会实践、生产和工作实践为师,在投身企业改革发展的实际行动中砥砺品行,增长才干;坚持“三人行必有我师”,注重从他人身上汲取有用的知识、先进的经验,为自己所用。我们要充分认识到,学习是一项艰苦的劳动,必须要有一点毅力、有一点精神、有一点恒心,做到自我加压,挤时间勤奋自学、学以致用,以优良的学风、广博的知识、务实的行动,

更好地服务于企业、贡献于企业。

四是强化能力,提高技能素质。能力是立身之基,技能是从业的根本。作为青年人,如果没有一点能力、没有一技之长,就难以在竞争时代站稳脚跟,开创一片属于自己的天地。我们要牢固树立岗位竞争靠技能、本领大小看技能、收入高低凭技能的“能力观念”,热爱劳动、崇尚科学,勤于钻研,争当工作上的能手和技术上的尖子。要在本职工作领域和岗位上“务绝技、练绝招、干绝活”,做到干什么就学什么、专什么、精什么。积极参加岗位技能培训和“岗位练兵、技术比武”活动,利用一切机会提高自身技能素质。努力把掌握的业务技能运用到实际工作上,以攻难关、破难题的实际行动显示过硬技能,为创建“一强三优”供电企业做出应有的贡献。

全局的团员青年朋友们,我局正处在加快发展的重要战略机遇期,全面完成创业目标需要我们年轻一代求真务实、发奋图强。我想,如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值,无数个平凡就成了伟大,无数个普通就成了非常,就能实现电业局的兴旺发达,就能为企业创造更加美好的明天!

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范文十:教师爱岗敬业精神论文

教师爱岗敬业精神论文

摘要:法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”每位教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。亲其师,则信其道;信其道,则循其步。教师应该是旗帜,学生如影随形般地追随;教师应该是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。只有师德的根基打好了,才能构筑起教育教学的摩天大厦。

教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。如果说教师的教育教学追求是一座大厦的话,那么,师德就是这座大厦的根基。没有根基,教育的大厦只能是空中楼阁。

一、默默耕耘,无私奉献,无怨无悔。

俗话说:“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提。教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学,为祖国培养高素质的人才。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是对无私奉献精神的最好诠释。在教学一线,有许多老师废寝忘食,有许多老师带病上课,有许多老师以校为家,他们默默付出,他们无怨无悔。这就是教师的责

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