爱岗敬业名人名言

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【优秀范文】爱岗敬业名人名言

范文一:爱岗敬业名人名言警句

爱岗敬业名人名言警句

1、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

2、理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

3、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

4、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

5、我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

6、只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

7、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

8、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

9、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

10、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

11、我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞

12、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。——列宁

13、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

14、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔

15、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

16、科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

17、真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

18、向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

19、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

20、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

21、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼、罗兰

22、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

23、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

24、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

25、教师的威信首先建立在责任心上。

26、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰

27、即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎

28、只有忠实于事实,才能忠实于真理。——周恩来

29、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

30、因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑

31、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰(m.lz13.cn)

32、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

33、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

34、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

35、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

36、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

* 教师爱岗敬业的句子

* 形容老师敬业的句子

* 励志演讲稿:爱岗敬业 ,从我做起

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爱岗敬业名人名言警句

1、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

2、理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

3、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

4、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

5、我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

6、只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

7、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

8、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

9、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

10、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

11、我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞

12、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。——列宁

13、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

14、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔

15、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

16、科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

17、真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

18、向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

19、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

20、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

21、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼、罗兰

22、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

23、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

24、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

25、教师的威信首先建立在责任心上。

26、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰

27、即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎

28、只有忠实于事实,才能忠实于真理。——周恩来

29、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

30、因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑

31、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰(m.lz13.cn)

32、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

33、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

34、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

35、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

36、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

* 教师爱岗敬业的句子

* 形容老师敬业的句子

* 励志演讲稿:爱岗敬业 ,从我做起

范文二:关于爱岗敬业的名言

三、关于爱岗敬业

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

——爱因斯坦

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

——苏霍姆林斯基

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,„„是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

5.教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

四、关于理想信念

1.十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

——苏霍姆林斯基

2.道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

——苏霍姆林斯基

3.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。„„人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。

——苏霍姆林斯基

4.思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 ——苏霍姆林斯基

5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

——苏霍姆林斯基

6.没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土„„

——美国诗人惠特曼

7.才须学也。非学无以广才,非志无以成学。

——孔明

8.美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。 ——车尔尼雪夫斯基

9.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。

——爱因斯坦

10.要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。

——列夫·托尔斯泰说

范文三:1爱岗敬业名言1

1 爱岗敬业名言 1.不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W) 2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA) 3.为把明天的工作做好,最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E) 4.小草,有时站在大山的头上,默默地,从不炫耀它自己。 5.月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。 6.尽力做好一件事,实乃人生之首务。 7.人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。 8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。 9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。 10.像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。 11.牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。 12.竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。 13.有一分热,发一分光。 14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

大全

1、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

10、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

17、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

18、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

21、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

22、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

23、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

24、老老实实做人,认认真真教书。

25、学高为师,身正为范。

26、爱就是教育,没有爱便没有教育。

27、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

28、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

30、教师的人格是教育的基石。

31、教师要融于师生的相互理解中。

32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

33、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

34、坚持启发式,避免注入式。(名人名言 www.lz13.cn)

35、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、不尊重学生,就是不尊重自己。

38、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

39、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

40、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

41、先学会做人,再学会知识。

42、非学无以立身,非教无以立国。

43、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

44、给学生一个世界,给老师一片天空。

45、纳百川,容学问,立德行,善人品。

46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

47、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

48、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。 心系学生,做学生的良师益友

方下镇鲁西中学

李默

班主任工作,其实是心的工作。首先,它要求班主任用全部身心去认真对待;其次,它所工作的对象是一颗颗活跃而且又变幻莫测的心灵,这不仅意味着对这一颗颗心灵的了解和把握,还意味着对一颗颗心灵的塑造;再次,它必须注重心的交流,只有“以心换心”,以理解为桥梁,老师与学生之间,才能得到思想与感情上的沟通,老师才能与家长、学生做到心灵上的沟通,才能获得理想的教育。在多年的班主任工作中,我深深体会到:教师不仅要 有事业心,还必须具有爱心、耐心和诚心。

一、爱心——是心与心沟通的桥梁

爱心是班主任对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱,才能在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性。班主任工作要花费大量的时间和精力,有了爱你才会舍得付出。如果有人问我“你生活中什么是最重要的?”我可以毫不犹豫地说:“爱学生。”我是一名教师,因为教师的爱一旦进入学生的心灵,就会产生巨大的力量,不仅会使他们的心灵萌发出善良的崇高的情感,而且能点燃起他们的智慧的火花。因此,爱是激发学生学习积极性的源泉,爱是拉近学生和教师间距离的桥梁。爱生决不是指班主任对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵,而是为了更好地塑造人才。如何用爱心去和学生沟通呢?结合我几十年的班主任工作,谈几点体会:

首先,爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。对一个好教师而言,只有了解了每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、

有志向、有智慧的完整的人。教育是人学,是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好:不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。

其次,爱学生就要公平对待所有学生,把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查,在学生眼里,“公正客观”被视为理想的教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁,不厚此薄彼;他们最不满意教师凭个人好恶偏爱,偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正,这是孩子信赖教师的基础。

第三,爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教育过程中,教师是主导,学生是主体,教与学互为关联,互为依存,即所谓“教学相长”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一名好教师会将学生放在平等地位,信任他们尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

第四,爱学生就要关心学生的各个方面,给学生爱心,真诚地善待每一个学生,急学生之所急,想学生之所想。学生们在日常学习和生活中经常会碰到各种各样的困难,需要教师关心,需要教师帮助。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。只要肯付出,一定有收获。

二、耐心——引导学生走出误区的关键

如果说,爱是激发学生强烈求知欲的源泉,严是促使学生茁长成长的有力措施的话,那么,班主任的“耐心”能及时捕捉教育学生的良机,是培养学生不断进步的关键。在班主任工作中,我们时常会用同一个要求,同一种模式来塑造我们的学生,但是,我们会发现:有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去,因为我们的学生千差万别,他们有着各自的特点,各自的爱好,这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足,古语说得好,“人无完人,金无足赤”,是人总会犯错,总会有不足,就看你看待不足的心情。车尔尼雪夫斯基说过:“你要教育学生成为什么样的人,你自己首先要成为这样的人。”因此,教师要以身作则,努力做好学生的典范,特别在做学生的思想工作时要有耐心,要采取宽容的态度。

首先,作为一个班主任要不怕烦。因为日常的事情细小、烦琐,什么地方考虑得欠周到,指导得欠具体,什么地方就容易出问题,因而往往花费许多精力。比如班里搞卫生,有时地没扫干净,已经是灰尘迷漫,我就耐心地告诉学生怎样握扫把,怎样由前到后,有条不紊,如果洒水,该怎样洒、洒多少,千万不能扫帚往上扬,等等。虽然扫地是一件具体的小事,但其中有育人的大文章,如培养良好的卫生习惯,培养热爱集体的思想,培养认真、严格、一丝不苟的科学态度,懂得热爱劳动的成果,懂得如何与别人友好协作。人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行塑造的。千件、万件,把它们串在育人这根红线上,就觉得忙得应该,忙得其所,忙得有意义,因而手勤、脚快,乐此不疲。

其次,作为一个班主任,要耐心做好学生的思想工作。所谓“十年树木,百年树人。”思想

教育工作不是一朝一夕就能“立竿见影”。班上有部分学生,成绩差,纪律松散。对于这部分学生,要彻底转化他们,班主任没有耐心是不可能做到的。正所谓,慢工出细活,况且这些学生毛病多,进步慢,反复大。如果对他们一视同仁,有教无类,待他们要像子女、弟妹般热心关怀,耐心帮助,顽石也能被感化。如我班的张华鹏同学,成天调皮捣蛋,我接班后没几天,他就打架了,当时以为小孩教育一下就了事了,没想到几天后又打架了。火气冲天的我把他狠狠地训了一顿,自以为这下没事了,可没几天故事又重演了。想想软的不行,硬的也不行,正当我为难之际,班里的学生告诉了我一个不知的事实:三年级时他天天要打架,现在已经好多了。我的心里明被白了,于是找来了张华鹏,先表扬了他比上学期有进步了,打架的次数减少了,再明确告诉他打架是不文明的,老师愿意看到一个讲文明的孩子。我还多次进行家访,在我的耐心教育和家长的配合下,打架对他来说变得陌生了,学习成绩也提高了很多。因此,作为一个班主任,在面对学生中出现的个别错综复杂的情况要审时度势,做好耐心细致的思想工作,经过多方面的努力,动之以情,晓之以理,辛勤的汗水就一定浇灌出绚丽芬芳的花朵。

三、诚心——是撞开学生心灵的窗口

师生之间要以诚相见,班主任与班里的学生更应如此,这样,双方才能达到心灵上的沟通,从而产生共鸣。班主任把握每位学生的脉搏,才能有的放矢。而学生也甘心情愿地接受班主任的教育,自觉地去学习,去劳动,去发挥各自的优势和特长,这就是新型的师生关系。我在教育学生时,总是以诚相待,真诚对待学生,信任学生,理解学生,用诚心去撞击学生的心灵。只有这样,学生才会把自己心中的块垒向你倾诉,所谓精诚所至,金石为开,只有撞击开学生的心灵,班主任才能更好地开展教育工作。如去年我担任的毕业班,有这样一位女生,名叫高金娥。老师每次布置的家庭作业总是要在学校里完成,而且平时的言语间流露对家庭的不满,这种反常行为引起了我的注意。有一次,趁她一个人在教室里做作业时,我就与她倾谈,终于她道出了原委:原来,她一直认为父母重男轻女,爱弟弟不爱她,一回家,她父母总要她干家务活,因而,她恨父母偏心。为此,我设身处地为她分析,弟弟比她小,父母表露出多点爱也是人之常情,她作为姐姐,应理解父母这种爱子女的方式,为弟弟作榜样,多替父母分忧,而不应为父母添烦,天下父母都是爱自己的子女的。我还和她一起回家,向她父母说明原委。从此,她体会到了父母的爱,劳动变得更勤快,学习也更勤奋。因此,只要班主任能用诚心去撞击学生的心灵,学生就会把班主任当作知心朋友,从而缩短师生的心理距离,方便班主任做学生的思想工作,引导学生的个性发展。

总之,从实践中我体会到,班主任工作就如同调味品中的“味精”,在蔬菜中放得过少则淡而无味,放得过多则苦而难食,只有放得适量,才能烹出美味佳肴。我们每天接触的是一个个活生生的人,一个个不同的世界,应该用不同模式,不同套路去实施教育,也应把握好分寸,注意火候,“爱过则溺纵,严过则凶暴,信过则奢求,细过则越俎代庖”。只有适当、适中、适路,才能水到渠成,事半功倍,取得更好的教育效果。

范文四:爱岗敬业的名言

爱岗敬业的名言 才能忠实于真理

1、只有忠实于事实,才能忠实于真理。周恩来 2、只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。张志新 3、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东 4、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。列宁 5、真理之川从他的错误之沟渠中通过。泰戈尔 6、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和了它。伽利略 7、真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇 8、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛 9、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!爱因斯坦 10、因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。赫尔岑 感谢欣赏本文,更多名言警句请关注:教师爱岗敬业的句子 创先争优名言警句爱岗敬业的名言 才能忠实于真理(2)11、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基 12、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。博克 13、一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。门捷列夫 14、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦 15、向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。卢梭 16、我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。黑格尔 17、我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。王若飞 18、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若 19、为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。莱辛 20、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚 感谢欣赏本文,更多名言警句请关注:教师爱岗敬业的句子 创先争优名言警句爱岗敬业的名言 才能忠实于真理21、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。罗曼·罗兰 22、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。歌德 23、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 24、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润 25、理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。刘少奇 26、科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。华罗庚 27、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基 28、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯 29、即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。吴运铎 30、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。泰戈尔 31、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦·凯勒

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范文五:做一名爱岗敬业的边检人

“不让旅客的时间在我这里耽搁,不让旅客的心情在我这里受到冷落,不让边检形象在我这里受到影响,不让执勤差错在我这里发生。”在执勤现场的每一天,我都会露出快乐的微笑,这微笑来源于通关效率的提高、来源于出入境旅客的满意,更来源于我心中不变的坚守――我爱边检,我爱这三尺验证台,这是我梦想的起点。   2003年从军校毕业后,我被分配到满洲里边防检查站,从学员成为工作在祖国边防一线的一名普通检查员。所谓“干一行、爱一行、钻一行”,就是在这看似简单的抬头低头、章起章落、目送手接的重复动作中,在平凡的证件检查岗位上,我拥有了对边防检查工作浓厚的兴趣、无限的热情和为之不懈努力的执着与坚守。   一分耕耘,一分收获。自2007年提高边检服务水平活动开展以来,在为旅客服务的无数个日日夜夜里,在与成千上万的中外籍旅客交流沟通中,我学会了思考和感悟。在这样的一个过程中,我对边检服务工作提炼出自己的心得“五心”准则,即“清心”――摒除杂念,不带着情绪去工作;“诚心”――全心全意,发自内心地真诚服务;“耐心”――持之以恒,每次服务都规范到位;“细心”――以小见大,用细节小事打动旅客;“爱心”――体贴关爱,让旅客如沐春风。这样的“五心”准则,得到了旅客的认可,这些认可给了我一种力量,一种“用心服务赢得真心赞美的力量”。   一路走来,我经历了一个不断学习提高、不断总结方法、不断积累经验的过程。在近8年的边防检查工作中,我深深感受到检查员队伍发生的变化,这是一个经历了许多磨练和考验的变化,大家学会了理解、懂得了珍惜与坚持,拥有了更多克服困难和解决问题的勇气与智慧,收获了信任与肯定。我们用心中的爱,通过边检这扇窗,传递出友好与自信,让中外旅客感受到正在崛起的中国如此友好、自信、充满希望!   (作者单位:满洲里边防检查站 )

范文六:关于爱岗敬业的名言大全

1. 真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

2. 在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

3. 因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑

4. 一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

5. 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

6. 一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

7. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

8. 向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

9. 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

10. 我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞

11. 我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

12. 为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

13. 时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

14. 如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰(www.mcqyy.com)

15. 人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

16. 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼.罗兰

17. 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

18. 理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

19. 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

20. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

21. 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

22. 即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎

23. 错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔

24. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

25. 只有忠实于事实,才能忠实于真理。——周恩来

26. 只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

27. 只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

28. 只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。——列宁

29. 真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

30. 真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

31. 真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇1. 真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

2. 在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

3. 因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑

4. 一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基

5. 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也许看得不对,却为旁人扫清了道路,甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

6. 一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

7. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

8. 向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭

9. 我首先要求诸君信任科学,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格尔

10. 我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞

11. 我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

12. 为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

13. 时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

14. 如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰(www.mcqyy.com)

15. 人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。——歌德

16. 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼.罗兰

17. 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

18. 理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。——刘少奇

19. 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。——华罗庚

20. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

21. 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

22. 即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎

23. 错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔

24. 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

25. 只有忠实于事实,才能忠实于真理。——周恩来

26. 只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

27. 只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

28. 只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。——列宁

29. 真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔

30. 真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

31. 真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇

范文七:爱岗敬业、吃苦耐劳名言

爱岗敬业名言

1.不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W)

2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA)

3.为把明天的工作做好,最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E)

4.小草,有时站在大山的头上,默默地,从不炫耀它自己。

5.月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。

6.尽力做好一件事,实乃人生之首务。

7.人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。

8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。

9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

10.像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

11.牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。

12.竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。

13.有一分热,发一分光。

14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

吃苦耐劳名言

1.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。————《孟子·告天下》

2.只有含辛茹苦,才能获得真正的快乐。——《泰戈尔评传》

3.幸福并不存在于外在的因素,而是以我们对外界原因的态度为转移,一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰《童年 少年 青年》

4.使你自己有更多更多工作,使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。——罗曼.罗兰《托尔斯泰传》

5.好动与不满足是进步的第一必需品.——爱迪生

6.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人——歌德

7.吃得苦中苦,方为人上人

8.要想人前显贵,必须人后受罪

9.俯首甘为孺子牛!

10.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!

范文八:做一名爱岗敬业的人民教师

做一名爱岗敬业的人民教师

——践行社会主义核心价值观学习体会

培育和践行社会主义核心价值观,建设中华民族共有的精神家园,实现伟大的复兴之梦,需要我们每个人奋发向上、崇德向善,并将之内化于心、外化于行。在我校召的培育和践行社会主义核心价值观专题座谈会上,师生代表结合学习说感受、提建议、话期盼、聚共识,用自己的行动学习、践行社会主义核心价值观。 党的十八大报告倡导的社会主义核心价值观中,敬业是针对公民职业道德方面的核心要求。敬业是中华传统美德的重要元素。早在《礼记》中就有“敬业乐群”之说,《论语》中也有“敬事而信”、“执事敬”之说。梁启超先生在《敬业与乐业》一文中指出, “敬业”就是“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。”简单来说,敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作,认真负责、一心一意、精益求精。作为一名中学教师,如何学习、践行社会主义核心价值观,值得我们每一位教师深思。

一、关爱学生,爱岗敬业

作为一名教师,关键是要有强烈的事业心和责任感。爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心,也是教师践行社会主义核心价值体系的基础,同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。“学高为师,身正为范”。教师是学生的楷模,是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时,还应无微不致地关爱学生,用自己的言行给学生以示范,用自己的人格魅力感染学生,让学生的品德与能力、心理、体魄得到全面健康的发展。这就要求教师自身必须具备较高的职业道德,从

而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观,找准人生奋斗的正确方向。“人类灵魂工程师”这个神圣称号赋予我们的是一种责任和使命。它激励着我们全身心投入到教书育人中去, “以心灵感召心灵,以激情唤起激情,以智慧启迪智慧,以灵魂丰富灵魂”,达到“教育无痕,润物无声”的成效。

二、不断学习,提升素养

教育要发展,首先教师自身要发展,“教给学生一杯水,自己要有一桶水”,这桶水还得是一桶鲜活的水,是常流不止的水。随着时代的飞速发展,学生获取知识、信息的渠道逐渐多样化,这也促使教师需要重新定位,不断学习和充电,不断提高自身各方面的素养。作为新时代的教师,只有树立终身学习的理念,不断地丰富自己的知识,拓展自己的能力,才能满足学生对于学习的需求。

三、勇于创新,奋发进取

特鲁斯坦雅克说:“如果有人认为世界上有什么比教学这一职业更为崇高,那么他们就是一点也不了解这一行。我们热爱教学,热爱学生,热爱自己所教的学科,我们充满了创造的激情。”学生对知识的好奇心离不开教师的培养,教师的好奇心越强,学生的创造性就越高涨。教师自己需要具有拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力,从而最大限度的激发学生创造潜能,培养学生创新精神。

四、淡泊名利,志存高远

作为教师,还要树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要,还应作为一项事业来追求。教师工作是良心工作,容不得半点虚假和敷衍。只有淡泊名利,才能静心教书;只有志存高远,才会潜心育人。只有心系祖国,着眼长远,活到老学到老,才对得起“教师”这个称呼。

敬业对于教师来说不是一句简单的口号,需要每位教师具有强烈的社会责任感,保持良好的工作态度,做到心无旁骛,专心致志,积极奋进,这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。

2014年11月9日

范文九:如何做一名爱岗敬业的好教师

如何做一名爱岗敬业的好教师

进入21世纪,每一个教育工作者都应该思考:我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪,怎样才能造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人?换句话说就是怎样做一名爱岗敬业的好教师?这是事关素质教育能否全面落实的问题。

那么一名爱岗敬业的好教师应具备哪些素质呢? 第一,一名好教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。首先,一名好教师必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义、为人民服务。其次,坚持教育以提高全民素质为根本宗旨,认真学习教育理论,掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养,因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次,当今世界正面临深刻的变化,其中一个显著的特点是科技进步日新月异,教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题,必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识,没有这样的素质肯定不能适应当今世界,更不可能成为一名好教师。 第二,一名好教师必须以人为本。所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人,一切从人出发,着眼于人的自我完善。一名好教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本,并不是不考虑社会需要,它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的,高水平的社会化必然以人的自我完善为基础,人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定,才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质,也就是说有高素质的民族,才会有高质量的社会。 第三,一名好教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。教育主体与教育客体这对范畴既对立又统一,而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键,也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体,而不仅仅是接受教育的客体。教师要培养学生的自主性、主动性,发挥学生的积极性、创造性,让学生自己教育自己、做自己的主人。现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质,这都是与人的主体性分不开的。因此,一名好教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心,引导学生独立思考、独立组织活动,让学生做活动的主人,为学生提供发挥创造性的舞台,促使学生在实践中施展自己的聪明才智,在实践中进行自我教育,不断提高思想素质,培养各种能力。我国中小学应试教育模式的形成,有着多方面的原因,但是“教师本位观”、“教师中心论”的影响之深,是一个重要原因。现在要从应试教育向素质教育转轨,因此一名好教师既要探索教师怎样教,更要探索学生怎样学,这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。 第四,一名好教师培养学生应面向未来。80年代各国纷纷把教育改革的目标放到21世纪人才培养上,邓小平同志敏锐地觉察到这一新的变化,高瞻远瞩地提出了教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”。因此,老师要使学生受到全面的教育,使之成为今后社会持续发展的坚实基础。我国古人云:授人鱼,不如授之网。当代教育界流行一句名话,即“教是为了不教”,并把它视为教学的最高境界。国外教育界提出“迁移而教,为迁移而学”。可见重视学生的后天学习、后天发展,是最科学的教学方法。 第五,一名好教师应注意:学生创新是知识经济时代所有价值观念的核心,想象、创新能力是知识经济发展的关键因素。全面实施素质教育、加快培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,已成为摆在我们面前的一项艰巨的战略性任务。学生创新意识和创新能力的培养不仅要有特定的目标与要求,更要融入平时的教育之中。在教学上、在平时的作业中、在试卷上、在课堂的问答中,应一如既往地做到发展学生的创造性思维,培养学生的创造兴趣。在教学中,应鼓励学生质

疑、求异,鼓励学生敢于挑战权威,敢于提出与书本、老师不同的意见。创新往往从问题开始,只有鼓励学生提出有价值的问题,才有创新可言。爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论相矛盾的现象出发,提出疑问,创立了“相对论”。一名好教师不仅要教学生如何回答问题,而且要教学生如何提出问题,如何发现有价值的问题。

总之,做好一名教师是永无止境的,但只要心系教育,不断地完善和提高自己,那么教育界是会开满鲜花的。

范文十:做一名爱岗敬业的教师

做一名爱岗敬业的教师

石坝中心小学 黄海平 教师的爱岗,就是热爱教育事业,具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作,意味着尊重和珍惜自己的选择,表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心;一个热爱教育事业的人,会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值,他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力,体验到人生的快乐与幸福,捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养,讲台是他生命的舞台。

敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业,就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感,具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精,对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中,表现为在认真备课上课,认真批改作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注,对教育教学工作的科学设计与有效实践.

爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验,敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中,体验成功的快乐,享受收获的幸福,进而提高对教育教学工作的热情,加深对教育事业的热爱;反之,对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作,更加认真地对待他的工作,更加细心地呵护他的学生。

教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师,能使学生感受到真善美

的存在,感受到向上的力量。有责任心意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责,体现在对待自己的工作认真、敬业、投入;对学生负责,体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正;对学校负责,体现在把自己当作学校的主人,把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分,把自己的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人,他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识;一个有智慧的教师还是一个有能力的人,他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之,一个高素质的教师,能以激情燃烧激情,以智慧启迪智慧。以责任心滋养责任心;一个高素质的教师,能以激情感染学生,促进学生的成长;能以智慧感化学生,促进学生的发展;能以责任心感动学生,促进学生的完善。

教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应该主动地发展自己。一是要善于学习,不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习,特别要向同事学习;要学习他人的理论;要不断积累,及时梳理,将各种知识内化为自己的思想观点。二是要勇于探索,不断地超越自己。要深入研究生的成长规律和特点,研究教育教学的规律和特点,也要研究自身成长的规律和特点,寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思,不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想,在反思中不断地提程式自己。四是要敢想敢做,不断地形成自己。在敢于突破既有的

思维模式,勇于实践自己的灵感和思想,在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。