爱就一句话阅读答案

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范文一:一句话阅读答案

阅读下面的诗歌,完成下题。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳,

爆一声:

“咱们的中国!”

这话叫我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头,顿脚,

等到青天里一个霹雳

爆一声:

“咱们的中国!”

(1)

对这首诗内容的分析不恰当的一项是

[  ]

A.

这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵,是沉淀了五千年的整个民族的心声。

B.

诗人内心充满了渴望,相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。

C.

“说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度,让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。

D.

可以不信“铁树开花”,但要相信这“一句话”,表现了诗人内心坚定的信念。

(2)

对这首诗表现手法的分析,不正确的一项是

[  ]

A.

题目和诗首出现的“一句话”在结构上形成了一个强烈的悬念,起到了先声夺人的效果。

B.

这句话能带来“祸”,能点着“火”,它缄默了五千年,一下子“说破”,这形成了强烈的对比。

C.

第二节将铁树开花的稀罕与“一句话”的真实性进行对比,进一步增添了“一句话”的力度。

D.

全诗两节,每节换韵,节奏谐畅紧凑,湍泻跌宕,配合了诗人激愤式的诘问。

(3)

每一节诗中最后三句话的作用是什么?

(4)

请写出与“爱国”有关的两句完整的诗句。

阅读答案:

答案:1.C;2.D;

解析:

(1)

C项有误,“热爱及赞美之情”不够恰当,实际上是诗人心中燃烧着的爱国的烈火。

(2)

D项“每节换韵”有误。

(3)

诗人心中燃烧着爱国的烈火,相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。

(4)

人生自古谁无死?留取丹心照汗青!天下兴亡,匹夫有责。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/6626892.html

范文二:一句话阅读答案

阅读下面这首诗,完成后面问题。

一句话

闻一多

有一句话说了就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳,

爆一声:

“咱们的中国!”

这话教我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头,顿脚,

等到晴天里一个霹雳,

爆一声:

“咱们的中国!”

1.对这首诗的解说不恰当的一项是

[  ]

A.“有一句话说了就是祸”揭示了专制统治下,人民不能当家作主的现实,暴露了现实政治的黑暗。

B.“有句话能点得着火”显示了长期专制统治下,人民蓄积了无比强大的反抗力,就像即将爆发的火山。

C.“你不信铁树开花也可”潜在的意思:你可不相信铁树开花,但却不能不相信人民终将有一天会站起来说话。

D.诗中反复提到“一句话”并没直接说出来。“咱们的中国”,这句话表明作者的爱国热情。

2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.这首诗中巧妙地使用了一个反问句:“你猜得透火山的缄默?”表现出无可阻挡的气势。

B.这首诗对孕育革命的旧中国采用了借喻的手法,形象地表现出当时中国的现实。

C.这首诗既表达了作者对未来热烈的期望和坚定的信念,又流露出作为一位民主战士的苦闷彷徨的心境。

D.全诗蕴藏着火山爆发式的激情。

阅读答案:

答案:D;C

解析:

1.D

2.C

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/A3502D4DD49BF03C.html

范文三:一句话阅读答案

阅读下面一首诗歌,完成题目。

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火,

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一声霹雳,

爆一声:

“咱们的中国!”。

1.下列对这首诗语句的解释,不恰当的一项是(     )

A.诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”,即“我们大家的中国”。

B.“有一句话说出就是祸”,揭示出在封建统治下,中国人民不能当家做主的现实。

C.“有一句话能点得着火”,显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。

D. “说不定是突然着了魔”,流露出一个 民主战士徘徊的心境。

2.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )

A.这首诗总结了中国的历史,预示了中国的未来,全诗蕴藏着火山爆发一样的激情。

B.诗中巧妙地使用了一个反问句,用以增强缄默的火山爆发前的气势。

C.最后两句,化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句,来展示中国革命的前景。

D.这首诗对孕育着革命的旧中国运用借喻的手法,从而增强了诗歌的磅礴气势

阅读答案:

1.D

2.C

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/3072A1FECE114917.html

范文四:有一句话说出就是祸,阅读答案

阅读闻一多的《一句话》,回答(1)~(3)题。

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五十年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳

爆一声:

“咱们的中国!”

这话叫我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头,顿脚,

等到青天里一个霹雳

爆一声:

“咱们的中国!”

(1)“有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火”,你对这句诗是如何理解的。

_____________________________________________________________

(2)“发抖,伸舌头,顿脚”指的是哪类人?表达了他们怎样的心情?

_____________________________________________________________

(3)诗中反复出现的“一句话”就是指“咱们的中国”这五个字。试结合诗歌谈谈“咱们的中国”的含义。

_____________________________________________________________

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)“就是祸”和“点得着火”都是针对黑暗现实来说的,说出这句真话对统治者来说“就是祸”,而对广大的人民群众来说就能点得着他们心中的“火”。

(2)是指那些统治者。表达了统治者面对火山爆发时的无比声威,不知所措的惶恐。

(3)“咱们的中国”不是指一泓“绝望的死水”之旧中国,而是指诗人理想的、一生追求最后为之牺牲生命的、独立富强的新的中国。虽然诗人热烈盼望和坚信理想中的“咱们的中国”,但他对“中国”究竟是什么样的也不是十分清晰。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/475CEB12E7166EED.html

范文五:一句话,一辈子阅读答案

阅读下面这篇文章,回答1~3题

一句话,一辈子

①有这么一个个寓言故事。在茂密的山林里,一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。有一天,樵夫迷路了,遇见了母熊,母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴招待了他。第二天早晨,樵夫对母熊说:“你招待得很好,但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐,说:“作为补偿,你用斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后,樵夫遇到了母熊,他问:“你头上的伤口好了吗?”母熊说:”噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话,我一辈子也忘不了。”

②真正伤害人的不是刀子,而是比刀子更厉害的东西――语言。古人说:“口能吐玫瑰,也能吐蒺藜。”通过一个人的谈吐,最能看出其学识和修养。善良智慧或者温厚博学的语言,能融冰化雪,排除障碍直抵对方心岸。

③读中学的时候,语文老师给我们讲过一个故事:

④第二次世界大战后期,盟军准备发动一次大攻势,盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步,看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道:“你还好吗,孩子?”那青年士兵回答:“我烦得要命!”老师讲到这里,让我们猜猜艾森豪威尔将如何回答。

⑤同学们纷纷举手,一个同学说:“他是盟军统帅,一定会说战争就要打响,你为什么萎靡不振?”另一个同学说:“你沮丧什么?是不是贪生怕死?”

⑥后面发言的几位同学也都是差不多的说法。

⑦老师摇了摇头:“艾森豪威尔说:‘嗨,你跟我真是难兄难弟,因为我也心烦得很,这样吧,我们一起散步,这对你我都会有好处。’”

⑧艾森豪威尔没有打任何官腔,他那平等、亲切的人情味,让那个士兵受到感动,并以有这样的统帅而振奋,后来在战场上表现得十分英勇,多次立功。

⑨一句抚慰人心的话,能够照亮你的心灵,甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话,总有一些身影让我们感动,总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。

⑩记得那个灰色的7月,高考落榜的我黯然神伤,无法面对现实。我的老师对我说:“人生就是这样。快乐自然令人向往,痛苦也得承受,这是真实的人生之途。你不必为一次的失败而烦恼。其实人生的每一种经历都是一笔财富,就看你如何去体会,如何去理解。”最后他语重心长地对我说:“摔倒了就要爬起来,别忘了再抓一把沙子。”如今,将近8年了,老师的话还不时地在我的耳边响起。每当我遇到挫折时,我就会想起老师的话,吸取教训,鼓起勇气,迈向一个新的目标。

1.结合文章赏析下面的两句话。(4分)

①口能吐玫瑰,也能吐蒺藜。(2分)

②摔倒了就要爬起来,别忘了再抓一把沙子。(2分)

2.“作为补偿,你用斧头砍我的头吧。”作者安排这一细节的目的是什么?(3分)

3.为什么说“真正伤害人心的不是刀子,而是比刀子更厉害的东西――语言”?(4分)

阅读答案:

1.①口中能说出抚慰人心的好话,也能说出伤害感情的坏话。(2分)

②失败了就要继续奋斗,别忘了,要吸取教训。(2分)

2.作者安排这一细节,是为了将身体的伤害与语言的伤害形成对比,从而反衬语言的伤害更严重性。(3分,指出手法并分析各1分,作用1分)

3.刀斧伤及的只是皮肉,短时期内就能愈合;语言伤及的是人的心灵,它能浇灭人的热情,摧垮人的自尊,给人造成的精神痛苦是长期的、巨大的。(每点2分,共4分)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/7D2EBF971463D282.html

范文六:母亲的一句话阅读答案

篇一:母亲的一句话阅读答案

篇二:母亲的一句话阅读答案

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母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题 中得到了什么?(回答两点即可,2 分)中心 内容:围绕母亲三句话写 叙事线索:母亲的 三句话 文体特点:记叙文 主要人物:母亲 目的意义:暗示母亲的三句话对“1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题 中得到了什么?(回答两点即可,2 分)中心 内容:围绕母亲三句话写 叙事线索:母亲的 三句话 文体特点:记叙文 主要人物:母亲 目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响 大(答出 2 点即可,2 分) 2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由 三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生 活道理。(4 分) 第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道 理是_遇到困难要坚强(执著); 第二件事写的是___牵牛_,引出的话蕴含的 道理是_遇到压力要放松(坦然); 第三件事写的是_吵架__,引出的话蕴含的道

理是遇到不顺要乐观。 3.语言品味(4 分) (1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季” 中“冬季”一词该如何理解?(2 分) (1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指 成长过程中遇到的困难和挫折 (1 点 1 分, 共 2 分) (2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过 远门”,其用意何在?(2 分) 1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫 表明母亲的 话很平常、很朴实 源于生活经验的总结 4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安 排有何作用?(2 分) 按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身 上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安

排材料,使全文结构完整。 5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵 绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照划线 例句再续写一句话,表达母亲的话对“我” 的影响。(2 分)6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。” 你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3 分)(各 1 分,共 4 分) 不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更 形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖 的可爱形象;“窜”字不仅生动地写出了叫 天子的轻捷机灵,也写出了儿童的羡慕之情。

1 夸父逐日可以比喻人的一种信念, 对梦想的 执着,不怕艰难困苦,追求自己向往的太阳, 这是褒; 我觉得也可以比喻人的愚昧, 2 对于 问题看的不够清楚,而一味的追求根本不能 实现的目标,这是贬义。 比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄也 比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义: 自不量力。 5、《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事, 表现了夸父逐日的无比英雄气概,反映了古 代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈 愿望和顽强斗志。夸父的形象,表现了一种 勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神。

6、《 共工怒触不周山》通过叙述共工与 颛顼争为帝,共工大败发怒而撞不周山,使 日月星辰移位的故事,反映了古代人民丰富 的想象和探索自然、征服自然的强烈愿望。 共工勇敢,坚强,敢于挑战权威,愿意牺 牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。 1、 《伤仲永》借事说理,通过叙述方仲永从 幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变 化过程, 点明他才能衰退的原因是 “不使学” , 说明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋, 必须注重后天的教育和学习,强调了后天教 育和培养的重要性 3、 《孙权劝学》本文采用对话的形式,通过 孙权劝说吕蒙学习和吕蒙经过学习发生的巨 大变化突出了学习的重要性和巨大作用,启

发我们要重视学习,勤奋学习。 12、斯科特一行人在返回途中悲壮牺牲? 1 分??人们纪念这几位英雄? 1 分?。 13、这是对斯科特和他的妻子而言?他深知 自己将死的命运?而这意味着自己将与妻子 永别? 1 分??而他的妻子也将失去丈夫? 1 分??这对于彼此相爱的两个人来说是多 么可怕的事啊。? 1 分? 14、斯科特对美好往事的追忆和对祖国、亲 人、朋友的怀念? 1 分?。因为他的即将死 亡使这一切想法都成为不可能实现的事? 1 分?。 15、议论? 1 分?。这是对斯科特的崇高赞 誉。斯科特虽然在与自然的搏斗中失败了? 他的肉体倒下了?但是他的心灵得到考验?

变得无比崇高。? 1 分?有价值的、美的毁 灭就是“伟大的悲剧” 。? 1 分?篇三:母亲的一句话阅读答案

母亲没什么文化,也没出过远门,几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而,母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中,我牢记着母亲的三句话。

小时候,每年冬天都要下好大的雪,漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱,母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪,母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去,空旷的田地北风呼啸,刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜,只一下两下,我的手就冷得刺骨,似万箭穿心。偷偷看母亲,却见她一点也没有冷的意思,“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层,拔出已被冻结的白菜,扔到雪地上去。我又扒了几下,实在忍受不了,便袖手站在一旁,问母亲不冷么。母亲答道,不冷。见我很惊讶的样子,母亲继续说,对自己说不冷不冷,也就不冷了。

我一下怔在那里,忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去,扒开厚厚的雪,一下,两下,三下,每一下,我都咬着牙对自己说,不冷,不冷。

从此每当我遇到困难时,都会记起雪地里母亲的话,它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏,我把牛从5里外的邻村牵回家。那时,我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧,牛却偏要走得慢。我用力拉,它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气!我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑,沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急,就从路旁折了一根荆条,绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好,牛一惊,挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候,牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了,母亲说,你把绳子牵得太紧,牛鼻子疼了,它当然不会跟你走了。我恍然大悟。

18岁那年的高考,由于我思想压力太重,平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说,别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么?绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天,我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天,母亲送我到村口,眼睛红红地对我说,你现在长大了,我不能把你永远拴在身边„„

毕业后到一企业里工作,因对工作不很满意,心里觉得很委屈。两个月后的一天,老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时,我一时火起,跟老板吵了几句,气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我,知道这件事后说,孩子,一头牛不可能永远拴在一个桩上,你也不会永远待在一个地方,但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道,我可以告诉你一个办法,有事儿没事儿时,你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地,母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里,那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯,不管是骑车上班,还是工间休息,我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞,但我相信,母亲从小教我的那些旋律,定然是世界上最美的音乐。 这,就是母亲给我的财富。 (有删改)

1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)

2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4分)

第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是 ;

第二件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是 ;

第三件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

3.语言品味(4分)

(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?(2分)

(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?(2分)

4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2分)

5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。(2分)

6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)

[1]

篇四:母亲的一句话阅读答案

内容提示: 《母亲的三句话》 阅读答案 《母亲的三句话》 阅读答案 母亲的三句话周华诚 母亲没什么文化, 也没出过远门, 几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。 然而, 母亲常常能说出一些很有道理的话来。 在心中, 我牢记着母亲的三句话。 小时候, 每年冬天都要下好大的雪, 漫山遍野白雪皑皑。 为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱, 母亲每天都要把它们喂得饱饱的。 尽管下了雪, 母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。 有一次我跟母亲到地里去, 空旷的田地北风呼啸, 刮得皮肤生疼。 我们从雪层下扒出白菜, 只一下两下, 我的手就冷得刺骨, 似万箭穿心...

《母亲的三句话》 阅读答案 《母亲的三句话》 阅读答案 母亲的三句话周华诚 母亲没什么文化, 也没出过远门, 几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。 然而, 母亲常常能说出一些很有道理的话来。 在心中, 我牢记着母亲的三句话。 小时候, 每年冬天都要下好大的雪, 漫山遍野白雪皑皑。 为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱, 母亲每天都要把它们喂得饱饱的。 尽管下了雪, 母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。 有一次我跟母亲到地里去, 空旷的田地北风呼啸, 刮得皮肤生疼。 我们从雪层下扒出白菜, 只一下两下, 我的手就冷得刺骨, 似万箭穿心。 偷偷看母亲, 却见她一点也没有冷的意思, “哗啦哗啦” 地扒开结冰的雪层, 拔出已被冻结的白菜, 扔到雪地上去。 我又扒了几下,实在忍受不了, 便袖手站在一旁, 问母亲不冷么。 母亲答道, 不冷。 见我很惊讶的样子, 母亲继续说, 对自己说不冷不冷, 也就不冷了。 我一下怔在那里, 忽然觉得懂得了母亲。 我学母亲的样子弯身下去, 扒开厚厚的雪, 一下, 两下, 三下, 每一下, 我都咬着牙对自己说, 不冷, 不冷。 从此每当我遇到困难时, 都会记起雪地里母亲的话, 它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏, 我把牛从 5 里外的邻村牵回家。 那时, 我只会在前面远远地拉着牛绳走。 然而这牛却跟我作对——我牵得紧, 牛却偏要走得慢。 我用力拉, 它使上性子就是不肯迈步。 这牛脾气! 我只好一边骂牛一边心急。 眼看着天越来越黑, 沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。 我心一急, 就从路旁折了一根荆条, 绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。 这下可好, 牛一惊, 挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。 当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候, 牛正悠闲地在村口的路边吃草。 母亲也站在那里等我。 当我把牵牛的事一说,母亲反倒笑开了, 母亲说, 你把绳子牵得太紧, 牛鼻子疼了, 它当然不会跟你走了。 我恍然大悟。 18 岁那年的高考, 由

于我思想压力太重, 平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说, 别把考大学看得跟命一样重。 想起你小时候牵牛的事了么? 绳子牵得太紧, 牛反倒不跟你走了。 第二年的夏天, 我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。 离家上学那天, 母亲送我到村口, 眼睛红红地对我说, 你现在长大了, 我不能把你永远拴在身边„„ 毕业后到一企业里工作, 因对工作不很满意, 心里觉得很委屈。 两个月后的一天, 老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时, 我一时火起, 跟老板吵了几句,气得他拂#from 本文来自学优网 end#袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我, 知道这件事后说, 孩子, 一头牛不可能永远拴在一个桩上, 你也不会永远待在一个地方, 但是干什么都要尽量干好。 你不顺心我知道, 我可以告诉你一个办法, 有事儿没事儿时, 你就小声唱歌。 小时候和母亲一起下地, 母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。 在母亲的歌声里, 那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 后来我养成一个习惯, 不管是骑车上班, 还是工间休息, 我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞, 但我相信, 母亲从小教我的那些旋律, 定然是世界上最美的音乐。 这, 就是母亲给我的财富。(有删改) 5. 联系全文, 说说本文的线索是什么, 这样安排有什么好处? (4 分) 6. 正文部分主要写了 三件事, 由三件事分别引出三句话, 每句话蕴含一个生活道理。(4 分) 第一件事写的是拔白菜, 引出的话蕴含的道理是_______________; 第二件事写的是______, 引出的话蕴含的道理是_______________; 第三件事写的是______, 引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 7. 语言品味(4 分) (1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季” 中“冬季” 一词该如何理解? (2分) (2) 开头交代“母亲没什么文化, 也没出过远门”, 其用意何在? (2 分) 8. 短文写出了母亲的哪些特点? (3 分) 9. 读了本文后,“我” 觉得: 母亲的话如绵绵春雨, 滋润了我干涸的心田。 请仿照划线例句再续写一句话, 表达母亲的话对“我” 的影响。(3 分) 10.“绳子牵得太紧, 牛反倒不跟你走了。” 你有过类似的经历或感悟吗? 请简述。(4 分) [一](22 分) 1. 线索: 母亲的三句话。 按时间顺序组织材料, 表明“我” 从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料, 使全文结构完整。(围绕材料安排作答, 言之成理即可) 2. 遇到困难要坚强(执著); 牵牛; 遇到压力要放松(坦然); 吵架。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/653164AE1CCC4C36.html

范文七:难忘的一句话阅读答案

扩展阅读,完成练习。

难忘的一句话

我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始嘲笑我。我越来越肯定,除了家里人外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德夫人任教的班级。伦纳德夫人很胖很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她,敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故。

我们低年级同学都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后教师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不到任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

终于轮到我了,把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着右耳,然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后伦纳德教师说了一句话。这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻地说道:“我希望你是我女儿!”

(1)从文中找出下列词的近义词。

安慰(  )

嘲弄(  )

烦恼(  )

原因(  )

(2)文中难忘的一句话是指哪句话?为什么令“我”难忘?

__________________________________________

(3)在生活中,你难忘的一句话是哪句话?为什么令你难忘?

__________________________________________

阅读答案:

答案:

解析:

(1)抚慰;嘲笑;气恼;因为

(2)“我希望你是我女儿”

温暖,抚慰了我受伤的心。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/4B83AF13641CEF4E.html

范文八:难忘的一句话阅读答案

读短文,做习题。

难忘的一句话

[加拿大]玛丽·安·伯德

随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。我气恼,我愤恨--怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门,就觉得同学们会讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德老师教的班级。伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故--

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想老师会说什么呢?以前,老师一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有一双新鞋”等等。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:

“我希望你是我女儿。”

1.写出下列词语的近义词。

讥嘲--(  )  抚慰--(  )

2.划去括号里不合适的读音。

(1)我心里很清楚,对别人来说我的模(m* m$)样令人讨厌。

(2)一个小女孩,有着一副畸(j9 q9)形难看的嘴唇,弯曲(q& q()的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结(ji6 ji5)巴。

3.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原来的,从前的。请选出下面词语中“故”的意思:

缘故(  )  故意(  )

故乡(  )  变故(  )

4.把下面的句子用关联词连成一个句子。

(1)我把这事说出来。同学们会更加嘲笑我。

________________________

(2)他们的“耳语测验”都做得很好。他们都兴高采烈。

________________________

5.“难忘的一句话”是哪句话?为什么让“我”难忘?

________________________

阅读答案:

答案:

解析:

1.讥笑,安慰

2.划去: m$;q9,q(,ji6

3.②,③,⑤,①

4.(1)如果我把这事说出来,同学们就会更加嘲笑我。

(2)因为他们的“耳语测验”都做得很好,所以他们都兴高采烈。

5.这句话是“我希望你是我的女儿”。这句话让“我”这个自卑的孩子得到了安慰,得到了关爱,由此也改变了“我”对人生的看法。

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范文九:多说一两句话阅读答案

阅读下文,完成文后题目。(共16分)

多说一两句话

从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下,都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。

他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免延误。对他来说,这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。

父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也都是正确的;儿子看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。

这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。

父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说,老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎哪。老人连连点头,是啊是啊,你也给开点药吧。老父亲摇摇头,慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药,你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说,爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说,是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来,笑着对老父亲说,医生,谢谢你,你的话他听。

看着这一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。

下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人,是不是喜欢吃成货?病人直点头,最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天,家里都会腌很多成货,一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说,成货开胃,但吃多了,有害健康,还是少吃点吧。病人捂着腮帮子,点点头,听你的。

几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头,妈妈弯腰对孩子说。听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。

他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。

【小题1】结合语境,说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果(4分)

从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的。

【小题2】儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程,请根据文意补写出中间空缺的词语。(2分)

莫名失落→(               )→(               )→心里温暖

【小题3】文中的父亲和儿子,你更欣赏谁?请选定一个,结合文章内容分析。(4分)

【小题4】文章第三段说:“老父亲还是发现了问题”,老父亲发现了什么问题?又是如何解决的?这个句子在文中有什么作用?(3分)

【小题5】文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示?(3分)

阅读答案:

【小题1】指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切希望,希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。

【小题1】猛地一震 惊喜不已

【小题1】欣赏父亲:对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良,心中有爱;诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德;从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。欣赏儿子:对病人热情周到,诊治准确,表现了他良好的职业素养;观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察;效仿父亲关爱患者体现他善良充满爱心。

【小题1】①发现的问题:儿子每次看病,都是开完了处方,就记着看下一个病人,不与病人过多交流。(2分)②老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子,不露痕迹地解决了问题。(2分)③埋下伏笔,引起下文,推动情节的发展。(2分)

【小题1】启示要点:人的心中要有爱(这是基础),还要善于沟通,真诚关爱(这是方法和过程),才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱,而自己也能收获更多的温情与爱(这是结果)。

解析【小题1】本题是一道综合题。先根据具体语境来理解“谆谆告诫”的含义,然后根据加点词语的含义以及父亲的人物形象来分析其表达效果即可。

【小题1】本题考查学生体会人物情感变化发展的能力。根据文章中儿子陪诊这一情节来分析人物的情感变化即可。

【小题1】本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对“父亲”“儿子”的具体描写来分析喜欢儿子还是父亲的理由即可。

【小题1】本题是一道综合题。先根据文章的5、6两小节的内容来概括老父亲发现的问题,然后根据父亲让儿子陪诊老教育儿子,根据儿子的发现再来分析画线句子在文中的作用为,为下文儿子也像父亲一样对待病人这一情节做铺垫。

【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。围绕“赠人玫瑰,手留余香”这句话来谈文章结尾给人的启示。

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范文十:多说一两句话阅读答案

阅读下面的文章,完成1—5题。

多说一两句话

麦父

从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下,都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。

他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免延误。对他来说,这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。

父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也都是正确的;儿子看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。

这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。

父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说,老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎哪。老人连连点头,是啊是啊,你也给开点药吧。老父亲摇摇头,慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药,你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说,爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说,是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来,笑着对老父亲说,医生,谢谢你,你的话他听。

看着这一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。

下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人,是不是喜欢吃成货?病人直点头,最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天,家里都会腌很多成货,一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说,成货开胃,但吃多了,有害健康,还是少吃点吧。病人捂着腮帮子,点点头,听你的。

几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头 ,妈妈弯腰对孩子说。听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。

他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。(选自《做人与处世》2012年第9期)

1、结合语境,说说下列句子中加粗词语的含义及其表达效果

(1)从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的。

___________________________________________________

(2)对他来说,这可谓是小菜一碟。

___________________________________________________

2、儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程,请根据文意补写出中间空缺的词语。

莫名失落→(      )→(       )→心里温暖

3、文中的父亲和儿子,你更欣赏谁?请选定一个,结合文章内容分析。

___________________________________________________

4、文章第三段说:“老父亲还是发现了问题”,老父亲发现了什么问题?又是如何解决的?这个句子在文中有什么作用?

___________________________________________________

5、文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示?

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阅读答案:

1、(1)指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切希望,希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。

(2)比喻小事一桩,轻易就能办成。写出了儿子此时的特点,自恃毕业于医学院,完全能胜任乡村医生的工作,而未能真正理解父亲对他告诫的深意。

2、猛地一震  惊喜不已

3、欣赏父亲:对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良,心中有爱;诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德;从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。

欣赏儿子:对病人热情周到,诊治准确,表现了他良好的职业素养;观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察;效仿父亲关爱患者体现他善良充满爱心。

4、①发现的问题:儿子每次看病,都是开完了处方,就记着看下一个病人,不与病人过多交流。②老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子,不露痕迹地解决了问题。③埋下伏笔,引起下文,推动情节的发展。

5、人的心中要有爱(这是基础),还要善于沟通,真诚关爱(这是方法和过程),才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱,而自己也能收获更多的 温情与爱(这是结果)。(意思对即可)

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E7E7A33BED069418.html