爱家社会实践报告

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范文一:社会实践报告——我爱我的家乡

我爱我的家乡——潮州新八景发现之旅

我的家乡是潮州,它是一座历史文化名城,地处韩江之滨,人文荟萃,风韵独特,水色山光如诗如画,为历代文人骚客所称颂,尤以“潮州八景”蜚声中外。

潮州八景为:湘桥春涨、韩祠橡木、金山古松、凤凰时雨、龙湫宝塔、鳄渡秋风、北阁佛灯、西湖渔筏。潮州八景反映一定历史时期的经济文化景象,焕发着我们潮人文化历史的光辉。

近年来,很多城市把评选城市新景观工作作为展示城市现代化建设及文化建设成果的有效方法,在宣传城市文明进步,提高城市知名度,凝聚民心,推动城市建设等方面,有着十分明显的成效。在我市委、市政府的正确领导下,在潮州人民的不懈努力下,潮州经济社会近年来发生了喜人的变化,城市建设取得了长足进展,潮州这座历史文化名城增添了许多新的景致。

为了更好地提炼、宣传一批具有特色、富有吸引力和竞争力的潮州旅游景观品牌,展示建设成果,传承潮州八景的历史影响,提高潮州旅游的知名度、美誉度,促进潮州旅游业持续、快速、健康发展,经研究决定面向社会公开推荐评选潮州新八景。

于是就有了“潮州新八景发现之旅”这个特别的全民活动,在万众瞩目下,轰轰烈烈地展开了!

自今年4月30日潮州新八景评选活动启动以来,广大民众积极参与,通过书信、邮件、网络跟帖等形式推荐了73个景观,112个景名。评景领导小组办公室将民众推荐景观、景名情况进行整理,提交评景专家组讨论研究,并报评景领导小组确定16处候选景观,为每个候选景观初拟景名各3个。这16处候选景观分别是:

1、滨江长廊。滨江景观带自然风光秀美,古树佳木成林,四时繁花似锦,玉宇琼楼掩映,更有广济桥、韩文

公祠、笔架山潮州窑遗址、凤凰塔、广济门城楼、古城墙、北阁佛灯、祭鳄亭、青龙古庙,以及金山大桥

等新、旧景观布列其间,浑然一体,互为映衬,四季皆有迷人景色,四时皆有醉人景观,徜徉其间,山光、

水色、绿意、花香、鸟语和清爽的江风,予人以无穷的舒心与快意,让人获得如洗的心境;灿若繁星的文

物古迹、古今人文,则使人感受到潮州历史文化的厚重和神奇。

2、牌坊街。潮州牌坊街全长1948米,古牌坊23座,牌坊多为3开间3楼4柱全石结构,工艺精致、古朴大方、

气势轩昂、雄浑壮观。其正背面均有额刻及对联,三层楼上则雕有飞鸟走兽、人物花草,姿态各异,栩栩

如生。亭额题字及对联均出自名家手笔。每座牌坊都承载着大量的历史文化信息,以及令人难忘的历史故

事。牌坊街内店铺林立,潮州老字号、地方特色店铺鳞次栉比。多项特点与特色的复合,使牌坊街被誉为“天

下第一牌坊街”,成为展示潮州古城文化内涵、历史风貌和艺术特色,激发古城区经济活力的历史文化景观。

3、人民广场。气势磅礴的旱地喷泉、水池音乐喷泉、五彩缤纷的照明灯饰、悠扬悦耳的背景音乐,以及大屏

幕电子显示屏,为中心广场厚重人文氛围增添强烈的现代气息。每当夜幕降临,乐曲悠扬,绿海花涛、枝叶扶疏之中游人如织,华彩灯光与水幕电影、喷泉、流水交相辉映,构成了一幅人与自然和谐共处的动人画卷。

4、凤凰山。凤凰山位于潮州市北40多公里处的凤凰镇,以高山景色、畲寨风情和奇香卓绝的凤凰茶闻名于世。

主峰凤凰鸟髻海拔1497.8米,是粤东的最高峰。乌岽山是凤凰山的第二高峰,海拔1391米。乌岽山顶峰西側的天池由古火山口形成的,面积约4万平方米(60亩),常年泉水澄碧。湖面风云,瞬息万变。时而晴空万里,时而雨雾弥漫,给秀丽的湖水平添几分神秘色彩。池中生活着稀世奇珍四脚鱼,还有软壳石螺及各种蛙类和高山蝶类。

5、绿岛山庄。它位于饶平县钱东镇,是一处按国家4A级景区标准建设,集地质科普、文物民俗、休闲度假、

商务会议、游乐购物于一体的大型生态旅游度假胜地。先后被评为全国农业旅游示范点、广东省生态示范园、厦门市自驾游十大最佳目的地等。 绿岛旅游山庄背倚岚武山,面朝大北山,众山拱护, 碧水萦绕,九霄叠翠,林海扬波,花香鸟语,俨然一个灵气十足的绿色世界。古老冰川地质奇观、韵味独特的古围寨、富有诗意的单丛茶园、返朴归真的山村农俗作坊等,与这绿色世界融为一体,散发出浓浓的历史人文气息,诉说着人与自然的和谐。

6、绿太阳生态度假区。度假区现有阿波罗广场、梦萨萝拉水景广场、乐翻天游乐园、绿阳湖水上活动中心、

翠谷石韵等主题景区,配套有绿阳餐厅、时光咖啡厅、烧烤区提供中西餐及商务会议服务。绿阳餐厅特推出极富特色的绿阳鱼宴、含香鸡、游水鸭及绿色团队套餐,以服务广大旅游团队及商务游客。度假区内提供绿色环保车船观光项目。 度假区将陆续投入建设的项目包括有森林探险公园、湿地公园、植物标本园、产权别墅及四星级度假酒店等。度假区将建设成为集生态旅游、休闲度假、商务会议于一体的综合性旅游度假区。

7、紫莲山庄。它是一座按国家4A级景区标准建设的大型景区,也是广东省省级森林公园,位于潮州市湘桥区

意溪镇锡美村紫莲山,距潮州市区约十公里。紫莲山与岚武峰一脉相连,方圆数千丈,峦叠峰峙,中低周高,尤如芙蕖出绿波,绽放而仰天峤,遍野岩石林立,色如东来紫气,固名。

8、龙湖古寨。龙湖古寨人杰地灵,历代名人众多,进士、举人、贡生等就多达60多人。潮州历史上唯一探花

姚宏中,山东道监察御史许宏宥,御倭名吏广西布政使刘子兴,太卿成子学,一门三科甲的夏建中、子夏宏、孙夏懋学,一代名吏肖廷玉等均为龙湖古寨的骄傲。 龙湖古寨历史文化底蕴深厚,舞龙舞狮、英歌舞、潮乐、游鲤鱼、赛灯笼等民俗活动精彩纷呈。寨内特产驰名遐迩,寨外“龙韩洲”绿野盈盈,堪称世外桃源,实属现代喧嚣城市难觅的旅游胜地。

9、道韵楼。全楼具有防兵乱、防乡斗、防火灾、防寒暑、防地震等八防作用。道韵楼文风向来称盛,文化底蕴

十分深厚,涌现的举人就有八位之多。近几年来,道韵楼以独特的古建筑吸引了众多海内外古建筑专家和参观者前来研究和观光。

10、 桑浦山(东山湖温泉)。桑浦山地处汕头、潮州、揭阳三市交界处,北回归线从这里经过。眺望桑浦

山腹地,上有奇峰异洞,下有湖光山色、亭台若砌。海蚀和断岩形成奇特自然景观,环绕东山湖分布着怪石、异洞、温泉、矿泉、寺观、墓室、庙宇、碑刻。桑浦山人文荟萃,历代先贤留下不少胜迹。

11、 瓷都陈列馆。中国瓷都陈列馆占地面积30000平方米,建筑面积38000多平方米,展厅面积14000平方

米,设施完备,环境忧雅,主馆分为历史陶瓷、获奖作品、日用陶瓷、工艺美术、卫生洁具五大展区,常年展出自唐宋以来潮州生产的各类陶瓷制品共6000件(套),展品中有载入大世界基尼斯之最的长达62米的大型浮雕瓷壁画《清明上河图》及直径达2.15米、1.08米的大型瓷挂盘和红釉大瓷缸,有目前世界最大的直径达1.5米的大花瓶。有神韵独特,堪称世界最小的手拉朱泥壶;以及历年来在国家各类陶瓷评比中获奖的陶瓷珍品。展馆周围配套旅游商场、商铺205间24000多平方米。

12、 淡浮收藏院。淡浮收藏院是泰国春府博他耶(钦赐)淡浮院长郭丰源先生倡建,自然景观、建筑景观、

淡浮文化景观交融,集文物收藏、文化交流、观光休闲于一体的文化旅游景区。 淡浮收藏院背靠砚峰山主峰,前临夏湖,两侧山峦拱护。远眺韩江如带,古城如画,众山来朝,尤如一幅可赏、可品的水墨画。

13、 柘林湾(潮州港)。林湾海域内西澳岛涌尾山北侧,有成片的苍劲松柏,树木茂盛,环境幽静,10多

万只国家二级鸟类保护动物黄嘴鹭丝鸟在这里栖息、繁育。成群白鹭在海滩觅食,在树林中戏耍,筑巢产蛋,成为了名副其实的“白鹭天堂”。在柘林大门海域内与龟屿、蛇屿、白鹭天堂相呼应,是全国最大的海水网箱养殖示范基地,养殖个体有千户之多,俗称“海上牧场”。入夜,海面万家渔火,灿若天上繁星,有开发旅游、海鲜美食、游客观赏多重价值

14、 金山大桥。全桥为双向六车道,其中四个机动车道、两个混合车道。韩江北桥的特点是国内最大跨度无

风撑背式五连拱钢管桥。由于主桥墩身上V构与拱肋的绝妙组合,使实际为下承式钢管拱桥外观呈现中承式钢管拱桥的形式,增强了桥面的飘逸感、动态逼真。由于拱肋间取消了风撑,使桥面上行车消除了压抑感,强化了城市桥梁的景观效果。

15、 饶宗颐学术馆。颐园的建筑布局体现典雅秀丽的潮州传统民居的风格,将建筑与庭园有机结合,把平庭、

山庭及山水庭穿插于各建筑之间,使之主次分明、错落有致、移步生景、美轮美奂,成为潮式庭园的经典之作。 颐园的外观独具一格,内涵更是丰富多彩。

16、 潮州供水枢纽。潮州供水枢纽有效调蓄江水,韩江潮州市区段常年保持较高水位,水流平缓,河水澄清,

呈现潮平两岸阔、平湖明如镜胜景。又以仙洲岛下游至供水枢纽一带,水面开阔如湖,枢纽如玉带横跨两岸,景色蔚为壮观。

这16处候选景观都各有各的的特色,但在我看来,我们潮州新八景应该是滨江长廊,凤凰山,龙湖古寨,人民广场,绿太阳生态度假区,牌坊街,金山大桥,瓷都陈列馆。同时我很高兴能在这份调查报告上与大家分享我家乡的一些特别景点,这让我又一次为我的家乡而骄傲。我爱我的家乡——潮州!

范文二:我爱我的家乡——社会实践调查报告

社会实践调查报告

——我爱我的家乡

我爱我的家乡——宜昌

调查时间:2011年5月18日——2011年5月30日 调查地点:湖北省宜昌市夷陵区

调查对象:宜巴公路

一、调查背景:

近期由于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的要求,我们开展了以我爱我的家乡为主题的社会实践调查,主要是从家乡的发展变化来抒发对家乡的情意。虽是从小生活的地方,但是对于这个地方的情还是日益剧增,每当看到家乡的一点一滴发展变化时,我都感到无比的欣慰。因此,借着这次的实践调查让我更深的来了解我的家乡。2008年10月,《国家发展改革委员关于湖北省宜昌至巴东(鄂渝界)公路可行性研究报告的批复》的文件发放下来,就引起了巨大的轰动。当地的人民都感到非常的高兴,因为,终于不用再绕远路了,终于可以早点回家了。所以,宜昌起着多么至关重要的作用啊!

二、调查目的:

通过这次的调查,,一方面锻炼了自己把知识运用于实践的能力;另一方面,使自己走出了书斋,走出了校门,担当起了一个大学生应该承担的职责,懂得关注家乡发展,关注社会,关注生活,了解人民

疾苦。从而体现对家乡更深的情意,并树立为家乡建设做出自己贡献的目标,来把家乡变得更加美好。

三、调查方式:

通过浏览查阅新闻网站以及电话咨询等方式获得资料,然后对资料做了整理归类,进行了理性的分析与思考,在此基础上写出了社会实践调查报告。

四、调查内容:

一、项目概况

宜巴公路(宜昌至巴东)项目是国家高速公路网规划(7918网)中沪蓉高速公路在湖北境内的一部分,也是湖北省骨架公路网规(651网)中的一段。本项目起于湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭镇凤凰观村,终点在鄂渝交界处的火烧庵,以隧道方式接重庆巫山至奉节高速公路起点。路线全长约173公里(172.65公里)。2009年开工,2013年全线试营运。本工程设计永久性占地8395亩,其中宜昌市6136亩,恩施巴东2259亩。该工程约需拆迁房屋302652平方米,其中宜昌市193326平方米,恩施巴东109326平方米。

二、项目特点

(1)建设意义重大。该工程是国家高速公路网中上海至成都公路上最后一段开工建设的高路建项目。因此,它的建设对完善国家公路主骨架建设综合立体交通网络沟通东中西部联系;加快三峡库区乃至西部资源开发;支援国家西部战略的实施;促进宜昌、兴山、秭归、巴东、神农架等区域经济的发展均具有十分重大的战略经济和社会意

义,是国家应对金融风暴、拉动内需的重大举措。

(2)建设规模庞大。总投资超过166亿元,平均造价达9600万元,是我省到目前为止单个项目投资规模最大,单位公里造价最高的高速公路建设工程。

(3)建设实施难度很大。水电路不能完全满足工程建设需要;土地资源少,征迁难度大;原材料供应奇缺;地质灾害频发,地质条件很差(巴东段);施工环境艰苦;市场竞争激烈。

(4)生态环境保护治理性投入巨大。该工程位于长江北岸,穿越三峡画廊,途经昭君故里,倚靠神龙雄峰,路线沿途地形、地质、地貌、生态环境、旅游资源的保护投入巨大。

(5)项目工程技术含量高。环境保护及生态景观治理技术均必须融入自然,高于自然。

(6)工程建设过程管理要求高。要规范开工,连续施工的要求。 从而使宜巴高速安全、优质、有效、经济、环保地达到:内外质量优,整体形象美,科技含量高,创新亮点多,安保设施全,服务功能强,地域特色明,和谐氛围浓的形象目标。

五、调查建议:

最后我们建议,高速公路的设计要尽量科学合理,考虑沿线居民的生产、生活和当地的生态环境,同时,征地依法依规、坚持以人为本的理念、安置措施到位、社会保障落实,并结合工程,保护和扩大生产资源,保持山区的可持续发展。最后,在这个项目上我们还是应坚持积极地态度。

六、调查总结:

在这次调查中,我们体会到当地农民来自心里的呼声,也看到了宜昌现阶段的发展。经过调查,我们发现了一些特别值得记录和反映的情况。宜巴高速公路的所走的线路绝大部分要经过地少人多的山区,高速公路修建将占用了山区众多的良田和生产生活用地,因此,使得许多的农户要面临搬迁和二次搬迁,可是在这些问题面前没有一人对高速公路的修建持反对意见,都坚决支持国家建设,一位二次征迁的农户说:“只要有饭吃,有地方住,我们坚决赞成高速公路的修建,造福子孙后代。”由此可见当地老百姓的朴实憨厚,对国家建设的支持。同时也表现出山区基础设施建设的强烈渴望,这让我觉得无比的自豪,作为一个宜昌人,我不仅仅看到的是经济建设的发展,也看到了人民对这片土地的热爱,我们切身地感受到宜巴高速公路的建设将一定会是真正造福于民的工程。

无论宜昌如何的进步发展,宜昌人民永远都不会改变,他们的热情和朴实将一直延续,我会对这片土地爱的真诚。

我爱我的家乡——宜昌。

范文三:爱心社会实践报告

徐州师范大学法政学院

爱心实践报告

报告题目:徐州福利院爱心实践活动报告

专 业: 公共事业管理

班 级: 2010级

学 号: 10114004

报 告 人:

指导教师:

报告时间: 2013年6月15日

徐州师范大学法政学院制

一、实践时间及实践单位的情况介绍:

徐州市社会福利院始建于1949年4月,前身为老残教养院,是徐州市民政局所属集老人、儿童一体的综合性社会福利机构,位于风景秀丽的云龙湖东畔、泉山西麓,环境优美,交通便利,空气清新。主要担负着徐州市区孤残儿童、弃婴(儿)和“三无”老人的养护、康复、托管及医疗教育工作,依法对孤残儿童展开国内收养、涉外送养、家庭寄养、助养、代养。全院占地面积7.6万平方米,建筑面积

1.4万平方米,绿化覆盖率达65%。编制床位800张,其中老人200张,儿童600张。现有工作人员76名,累计有150名孤残儿童被富有爱心的国外家庭收养。

近年来,市社会福利院秉承“一切为了老人与孩子,为了老人与孩子的一切”的理念,致力与创建“亲家爱家”品牌,坚持走创新之路,依托民政项目建设,重点开展了特色服务。

二、实习目的:

(1)深入社区管理工作的第一线,了解社区管理和福利院人们的生活显示,在熟悉福利院真是神国的同时,发现其间存在的各种问题与缺陷,从而加深对中国当下社区管理的理性和现实性思考。

(2)理论联系实际,将自己在校所学的专业理论知识运用到实践中去,并在实践的基础上加深对理论知识的深度与高度认识,尽力用一个社会人的身份和思维去思考问题,并学会解决问题之道。

(3)利用本次机会,找到从学习者到参与者身份转变的现实途径,了解理论与实际的背离,现实与模拟的差距

三、实践内容:

徐州市社会福利院看望小朋友和老人,在院长的带领下参观福利院,听院长介绍福利院的历史和发展,帮助福利院做一些打扫清洁工作,和老人孩子们一起擦窗户,扫地,收拾房屋。

4.实践收获:

2012年3月12日,我们10公管班一行人,来到徐州市社会福利院开展了为期半天的社会认知实习实践活动。一来到目的地,在这里我们感受到与外界截然不同的环境和气息,徐州市社会福利院始建于1949年4月,前身为老残教养院,是徐州市民政局所属集老人、儿童一体的综合性社会福利机构,位于风景秀丽的云龙湖东畔、泉山西麓,环境优美,交通便利,空气清新。主要担负着徐州市区孤残儿童、弃婴(儿)和“三无”老人的养护、康复、托管及医疗教育工作,依法对孤残儿童展开国内收养、涉外送养、家庭寄养、助养、代养,老年公寓面向社会开放。

全院占地面积7.6万平方米,建筑面积1.4万平方米,绿化覆盖率达65%。编制床位800张,其中老人200张,儿童600张。现有工作人员76名,累计有150名孤残儿童被富有爱心的国外家庭收养。 近年来,徐州市社会福利院牢记“把母爱献给儿童,把孝心献给老人”宗旨,秉承“一切为了老人,一切为了孩子”理念,致力于创建“家亲家爱”品牌,坚持走创新之路,开展特色服务。一是加强项目合作,积极探索儿童养育新途径。引进国外慈善资金,2005年与美国NTF公司合作创办了全国第二家“希望之家”,无偿代养了徐州

市孤儿42名。在各级领导和社会各界的关心支持下,徐州市社会福利院已建设成为环境优美、服务优质的省一级福利院,是儿童健康成长、老人欢度晚年的乐园。于2004年通过ISO9001国际质量体系认证,先后荣获“全国巾帼文明示范岗”、“省精神文明单位”、“省未成年人保护先进单位”、“省模范职工之家”、“省园林式单位”、“省民政系统行风建设先进单位”、“省涉外收养先进单位”、“省示范性养老机构”等称号。

我们为他们带去了礼物和食品,和孩子们一起打扫福利院,和孩子们一起擦窗户,扫地,收拾房间。经过和福利院的成员们直接接触还是让我们备受感动,他们在那么不一样的环境下生活着,他们所走的道路对我们而言不知坎坷多少倍。这次让我们亲眼目睹了这一切,我们在这里逗留的时间虽然不是很长.却对我们这次实习真是产生了久远和深刻的影响。

首先,对福利院儿童有了一个新的认识。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原因,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失依儿童,生命以这种形式出现,让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。生命以这种形式出现,督促我们去珍惜自己的健全。至少,我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间,分给他们一些。我认为,一个健全的社会,该为一切成员提供健全灵魂的空间,提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候,我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。

其次,对开展福利院少年的社会工作的构想。目前,我们的社会缺少足够的空间和宽容去接纳残疾儿童。我们的同情和怜悯,从某种程度上隐含着排斥——似乎他们生来就是被同情的,而不是参与创造和分享“正常社会”的一分子。他们在这种成长环境下成长和发展,个人的才智就自然而然会在废墟中老化。然而,要想在短期内根除社会偏见是不可能的;那么,当务之急就是要他们正视自己“身体残疾”的事实、树立“意志不残”的信念,以客观平和的心态迎接异样的目光、适应环境。 社会连结理论认为:当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性,了解到社会上多数人对他的期望时,他就与社会有了一种连结。同时,要想让他们在这种情况下适应环境,需要有强大的后盾,使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递,在实习的过程中,我们以家的形式,赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。

最后,呼吁全社会关注残疾儿童,向他们伸出援助之手。全院76名员工一直以来本着“一切为了孩子”的宗旨,坚持对孩子实行“养、治、教、康”相结合的服务方针,积极开展残疾儿童康复治疗工作,努力给孩子创造“一流的生活条件,一流的教育康复环境”。同时我也期盼社会各界富有爱心的人士一如既往对徐州社会福利院给予关注,希望有更多的志愿者在周末和节假日来参观帮助福利院,呼吁高校学生、社会慈善人士去参观,如果能够有效地利用志愿者,使志愿活动成系统、成规模,福利院和孩子们将会受益无穷。

半天时间很快结束了,我想,我来到福利院之前,是带着好奇的

眼光来看待这个为外界所不知的地方的,走的时候我才发现,其实,自己一直是一个旁观者的身份参与其中,即使写这个实习报告的时候,我还是如此。对他们的关照也

让我重新审视了一下自身的成长过程,我曾经的烦恼,他们也会有,当然,也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感,但我一直相信,他们,一定会健康地成长的,也会长大,谈恋爱,上大学,找工作,成家立业,成为千万普通人中间的一位。

以上是我的实践活动总结,通过这次的爱心实践活动,我明白了,我们的特殊儿童需要更多的关怀和帮助,我们不能够这样下去了,即使是残疾儿童,也是需要更多的关爱才能够让他们快乐的生活下去,在不断的发展中得到更好的进步。这次实习给我的触动很大,我相信我会在今后的学习生活中记住这一次的爱心实践活动,在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献。

徐州师范大学法政学院

爱心实践报告

报告题目:徐州福利院爱心实践活动报告

专 业: 公共事业管理

班 级: 2010级

学 号: 10114004

报 告 人: 王笑宇

指导教师: 张红梅

报告时间: 2013年6月15日

徐州师范大学法政学院制

暑假“送温暖,献爱心”活动实践报告

一、实践目的:开展以“送温暖,献爱心”为主题的实践活动,

简单了解家乡母校附近贫困学生的学习条件和情况,并尽自己的微薄之力帮助他们。

二、实践时间:2011年7月20日----7月27日

三、实践地点:江苏省盐城中学及其周边地区贫困学生家里

四、实践内容:

暑假开始不久,我和我的几位同学就计划着举办一次家教或者小型辅导班之类的活动,与大多数假期实践活动不同的是,我们这次准备的是义务家教,以辅导母校周围的贫困学生为主。这也是目前我们所能举办的活动中花费开销最少的一个项目。 首先,由我的母校江苏省盐城中学的几名同学组织的社会实践小组在我们以前高中班主任的带领下交流了有关暑假社会实践活动中关于活动形式,活动地点以及注意事项等工作经验。我所负责的是一名五年级的小学生,所授课程是英语。我清楚地记得,当我踏进她的家门,说明来意后,小女孩儿与父母那欣喜的模样。随之,他们也询问了我的详细情况,比如在哪个城市上大学,什么学校,今年大几之类的一些问题,我都在一一地作了回答。我记忆里对于所辅导的那位小学生的模样已经模糊不清,但是惟独那一双对知识有着无比热爱无比渴求的双眼深深地烙印在我的心里,让我无法忘怀。在这之前,我没有做过家教,这应该算是我的第一次。虽然存在经验不足的问题,但是在学校里我已经听过一些同学的建议和意见,也做了充分的准备,所以还是比较有自信心的。

我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于是陌生人,彼此之间不熟悉,小孩子还是非常乖巧听话,做什么事都踏踏实实、认认真真的,无论是写作业还是背单词,都是耐心地在做。但是随着时间的推移,我和小朋友逐渐熟悉,说笑增多时,他也就表现出调皮的模样,但是他仍在努力地学习。一天四个小时的辅导对他来说,似乎远远不够。他好像每天都有很多问题。我虽然很疲惫,但是生活却很充实。这期间,我们也有一些小摩擦。我也遇到过不会的难题,我越是不会就越是着急,可他越是没听明白越是继续问,问的我十分为难,最后只能以下课为名搪塞过去。回家之后,我仔细总结这几天家教的经验教训,觉得自己在教育小孩这方面比较失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天的家教,小孩子的倔强,我的敷衍,以及中间跟他的摩擦,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展,使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他,比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣,而且我找到了一些实用的方法教他。在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果。

五、实践总结:

在义务家教活动中一路走来,风风雨雨,曾经多次想过放弃,也曾经多次追问自己这样做的意思是什么。但是,最终我找到了

答案。知识可以改变人生。对于无数生活在看似平等社会的底层的人来说,知识是改变他们命运的最好的途径,也许甚至是唯一的途径。虽然那几天天天都是白雪皑皑,但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管冻手冻脚,但我们还是无怨无悔,因为我们得到的快乐远比所吃的苦多。对于这样的天气,七天时间,说长不长,说短也不短,但我们都坚持下来了,没有放弃,也没有谁在叫苦,我们很欣慰。

转眼间,暑假实践活动就过去了。蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实感。虽然暑假社会实践活动已经结束了,但爱心社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的收获,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境的人得到帮助,才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动,有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的七天社会实践一晃而过,但给我的启示不是那么一点点,而是非常的多,而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中

的宝贵财富,我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识,而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法,这不只是一次实践那么简单。

炎热酷暑,社会实践带给我的不仅是能力的提升,还有更多的是在书本上读不到的道理。知识没有高低,工作不分贵贱。实现人生价值,回报社会,需要做出切实的努力。实践出真知,理论的全面掌握也同样重要。汲取知识,提升能力,健康而全面地发展,这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生,实践长才干。实践之行,让我们走出了校园的避风港,踏入了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受酷暑的考验,检验知识,锻炼能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。 实践体会:

我不是一个振臂一呼,应者云集的英雄人物。我无法改变世界,我只能够用自己所学习到的知识去影响一个人,去帮助一个真正需要帮助的人。那些神化、仙化了的英雄故事对于我来说实在太遥远,我只有通过自己的行动去完成需要自己完成的事情。我从社会的底层走出,但是我一直记得我曾经生活过、曾经憧憬过、曾经奋斗过的地方。我无法为这种现象作出什么传说中的“划时代”的伟大贡献,于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。义务家教只是志愿爱心活动中很小的一部分,比起那些轰轰烈烈的活动来说太微不足道。但是,我却在这里找到了自己为他人为社会作出自己应该做的事情的方式。需要我们用心去

完成的事情太多,我将努力实现自己的理想。

我现在只是一名即将踏入社会的大三学生,也可以说是一名身无分文的穷书生,我有理想,也有梦,能帮到人,哪怕是微不足道的一点点,我都感到很欣慰。因此,我一直在努力奋斗着,希望有一天都最大限度地帮助我们城市里穷困的人,实现他们的梦想,同时也是实现我自己的梦想。就像这次的义务家教,虽然我教给他的只是微乎其微,可是我激发了他学习的动力。他是个懂事的孩子,相信通过这次短暂的七天学习,可以说他会比那些花大量钱请家教的孩子,学得多得多。这样也不枉我这七天所受

的辛苦,以及所受的累。

范文四:爱心社会实践报告

爱心实践报告

报告题目:敬老爱幼,彰显自身价值

专 业: 公共事业管理

班 级: 2010级

学 号: 10114002

报 告 人:

指导教师:

报告时间: 2013年6月15日

敬老爱幼,彰显自身价值

敬老爱幼,一直以来都是我们中华民族的优良传统,孔子说过一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我一直都觉得老人的现在就是我们的以后,现在的孩子就是我们得曾经。只有尊老爱幼,我们才能彰显自己的人性价值。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院,让那些老人能安享晚年,让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活,度过快乐的童年。因此我在大学期间,一直以来注重培养自己的爱心,积极参加爱心实践活动。其中让我印象深刻的是其中两次爱心实践活动:一是2011年4月23日,我作为管理学院市场营销协会的一员,同大家一起去徐州市奎山敬老院看望老人、为老人打扫卫生、陪老人聊天等。第二件事是2012年7月至8月中旬,我与两位高中好友共同在家乡安徽省宿州市郊区创办新起点教育辅导中心,为去市中心辅导不方便的孩子们提供暑期作业辅导、新课的预习。下面我将详细的报告自己的多次爱心实践内容。

2011年4月23日,天气晴好,我和市场营销协会的其他成员一起去了徐州市奎山敬老院看望老人。 在去之前我们买了一些水果,进去之后看到养老院里有个不大不小的院子,里面有锻炼身体用的运动器械、还有一些花花草草。和院长沟通之后,我们开始为老人们打扫卫生,我们分头打扫了老人的房间、擦了玻璃、锄了后院的草,虽然很累,但是我们每个人的脸上都洋溢着笑容。因为我们在为老人们服务。想着我们得父母,我们自己将来有一天都会变成老人,同样也需要帮助和关心,我不仅有伤感,更有现在好好敬爱老人的决心。老人们看着我们帮他们打扫卫生时,笑容特别慈祥,还和我们聊天,问我们在学校怎么样,有时候还会提到自己的孙子、孙女。我看得出来,老人们一定很想念他们自己的家人,真心希望老人们的家人能够经常来看看他们,让老人们的脸上经常挂满笑容。打扫好卫生后,我们开始自由活动,有的同学陪着老人在运动器材旁边锻炼身体,有的同学把老人从房间里推出来,让他们晒太阳、陪他们聊天。老人们看到我们,都很热情的和我们打招呼,渐渐地我们被这些可爱的老人用他们热情的欢迎感染了,欢快的在一起聊天。在我的提议下,我问老人们想听社么歌,我们可以唱给他们听。刚开始他们说的一些老歌,我们不是太会唱,然后我想老人们应该对一些军歌耳熟能详吧。所以我建议大家一同唱了《没有共产党,就没有新中国》、《团结就是力量》、《打靶归来》,老人们边听我们唱歌,边打着节奏,脸上挂满笑容。有一位白发苍苍的老人,令我印象特别深刻,在和我们聊天的时候讲的是他年轻时的故事,虽然平淡,但是却很真实。看着他们满足的笑容,我想老人们其实要的并不多,他们更需要的是关心和感情,只要我们做晚辈的抽出一点时间陪他们聊天、听他们讲故事、陪他们吃吃饭,这对老人们来说就足够了。所以以后我下定决心不仅要敬爱社会上的老人,也要孝顺对待自己的长辈们,让他们老年的生活不孤独。不能让自己等到“子欲养而亲不待”之时才知道为时已晚。希望每个人都能明白这些守候他们的父母希望的是每天见到自己。 我们就这样和老人们度过了一下午。

我曾看到过一句话:孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想。这句话令我非常感动,正如古代先贤所提倡的,“老吾老以及人之老”要像对待自己长辈一样,善待天下所有的老人,敬老是我们应该做的事。

老人,是我们这个社会的弱势群体。我们应身肩重担,将敬老的中华民族传统美德发扬光大。这次社区实践活动不仅提高了我们的社会实践能力,增加了同学们的爱心,并且从老人身上我们学到了很多东西。更加体会到了父母时刻为子女着想的心。弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。不仅要尊重那些孤寡老人,更要尊重家中的父母。父母为我们做了很多事情。我们不能对父母大声呵斥。我们应该与父母好好相处。即使有所谓的代沟。我们也应该静下心和父母沟通。而不是火冒三丈得去和父母较真。因为父母对我们的爱是世界上最无私的爱。

2011年10月日,我们全班同学在杨静慧老师的带领下,去徐州彭城培智学校看望智障儿童。我们事先买了些水果,然后和同学们集合,到达培智学校后,我们看到了孩子们在为演出准备节目。他们眼中充满着认真,即使动作笨拙,但仍让人感动。我心里想,每个孩子都是国家的花朵,无论正常与否,他们都应该得到我们每个人的关爱,因为我们的世界时充满感恩和爱的社会。

学校的校长首先对我们的到来表示感谢,还介绍了她办学的原因和里程,里程很艰辛而曲折,但是她说看到孩子在这里快乐的学习生活,走出去后,能够有本领去生活、工作。她就很欣慰。我们非常感动,都用最热烈的掌声回应这位可敬的老人。然后我们开始分组给学校打扫卫生,虽然累,但是看到孩子们天真的笑容后,就觉得值得。打扫好卫生后,我们开始陪孩子们玩游戏,有的同学陪孩子们玩老鹰捉小鸡,有的同学教他们打篮球,有的同学陪他们聊天。孩子们笑的很开心。就这样,一下午过去了,我们走时非常不舍。希望孩子们以后能够有个安稳的未来。

2012年7月至8月中旬,是我们大二的暑假,回到家后,听到一些住在郊区的父母说,担心他们的孩子暑假的安全、学习,他们说在郊区附近没有什么辅导班、经过的车辆开的又很快,而他们却没时间看管孩子。我听到他们的话后,心想真是难为父母心。同时,我也在想,暑假不能荒废,必须做一些有意义的事。这些父母的担心就是契机。于是我开始筹划在我的家乡宿州市郊区开办辅导班的事,为孩子们提供安全的学习环境,给孩子们提供暑期作业辅导、新课的预习,以及其他的娱乐。下面我将详细阐述我们这次的爱心实践。

利用这一个多月的时间,我从开设到结束顺利完成了整个辅导的过程,跟孩子在一起的这段时间,既锻炼了自己,也找回了童年的欢乐,我是跟孩子一起快乐的渡过整个假期。

一.我们的筹备工作:

首先是选址及教教室安排,通过了解,我发现东关的金海大道附近住户密集,且学生比较多,于是我选择了金海大道第八小学对面的阳光幼儿园,和园长谈好组教师的价钱及时间后,我便交了租金把教室确定下来了。紧接着是辅导班名称的确定,最后确定为“新起点教育辅导中心”,宣传单的撰写与打印,广告牌的制作,印章的刻制,收据的准备,教学书本及资料的准备等,都一件一件的解决了。

接下来是主要是招生工作。我与高中同学联系,请他帮我在周围的几个小区及街道发放张贴我们印刷的宣传单页,同时家长讲解一下。通过几天的招生,咨询的家长很多,但仍然处于观望状态。但是也有少部分的家长愿意将其的联系方式告诉我们,以便公开课时与其联系。与另外三个高中同学做定点宣传,每天我们从早上7:30一直宣传到下午6点,虽然辛苦,但是我想为孩子们做些事情很快乐。到7月9日正式开课,我们招收了17名学生,虽然人数比我预计的少点,但我还是很高兴。庆幸的是,在后来的教学过程中,陆续有学生走进了我们新起

点的课堂。最后招收了23名学生,我们在一个月的相处中,都取得了进步。

二.我们的教学安排:

主要科目为数学、语文、英语。上课时间是周一到周六,每天下午放学布置作业,作业第二天检查,并且督促学生们完成学校的暑假作业。每周六上午是考试时间,把一周学的东西考查一下,看孩子们掌握的怎么样。星期天一天的休息时间。

三.我们的教课方式:

我的授课原则是轻松快乐有效的学习,争取让每个孩子都有表现的机会。课堂上,游戏与娱乐并行,寓教于乐,在玩中学。

①、分组练习,小组长领读。②、学得快、记得准的学生领读。争取让每个孩子都有表现的机会。③、通过画画、游戏(例如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。④、通过比赛读、轮流度、角色扮演、情景模拟、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。⑤、通过学习唱歌来放松。⑥课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

四.我们遇到的一些问题:

孩子们终归是孩子,他们拥有一颗天真的心,遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。

为了跟孩子们处理好关系,我们和孩子们以朋友关系相处,打成一片。这样可以从孩子们的需要出发,充分理解他们,把握学生情况,全面掌握学生动态,做到一切真的是为了孩子。我们一起度过了一个开心的暑假。

五.结束:

很快,辅导接近尾声了,8月9日,我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状及奖品,孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长,以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过,而这次爱心实践活动让我们充实起来,让我们收获了很多:孩子们的安全、进步、喜爱和尊重。看着天真努力的学生们,有说不出的感动……

六.总结:

通过这次辅导孩子们的成绩都有很大的提高,这次的爱心实践也让我们的暑假生活非常充实,丰富多彩。这是我第一次办辅导班,我用心的付出,得到了家长的好评,收获了团结和友谊,见证了我和学生们的成长。但是我同时也收获了经验和教训,辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的,比如在课程设置上我们应针对每个学生的具体情况,这样才能更人性化;比如我们应该更多的与家长交流,更好的促进学生各方面的发展……

七.经验与教训:

经过暑期补习班的爱心实践,我学到了许多校园里学不到的理论。通过这次实践,我从另一方面检验了自己各方面的能力。培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面有了不小的进步。我的暑假生活变得快乐而多姿。更重要的,不仅得到了学生对我的肯定,而且获得了学生家长的信任与帮助。在一定程度上增加了自己处事的耐心。通过在假期的这段生活,让我得到了很多感触。让我锻炼了组织、沟通等能力,锻炼了我的表达能力,交往能力以及一些职业技能。也让我得到了肯定,获得了暑期实践先进个人称号。最重要的是为孩子们作了有意义的事。这些收获将影响我们以后的生活与学习,并对以后的工作有积极的影响,会让我们受用一生。

我相信:爱心加实践等于成长。这次暑假的爱心实践,也是一个新的起点,在这个过程中我深深的体会到教育事业管理的琐碎繁杂。同时,自己也在这个过程中对教育事业产生了浓厚的兴趣。在今后的学习生活中,我将努力将自己塑造成为一个合格的新一代教育事业管理的接班人!

我相信在今后的生活中,永远发扬尊老爱幼的优良传统,为老人、孩子做出更有意义的事,心怀爱心和感恩,彰显自己的社会价值,走好未来的每一步!

徐州奎山敬老院爱心实践

锄草

擦玻璃

聊天

彭城培智学校爱心实践

孩子们排练舞蹈

打扫卫生

新起点暑期爱心实践

学生留念

奖励优秀学生

可爱学生照 获得奖励

范文五:我爱我的家乡-实践报告

我 爱 我 的 家 乡

——返乡专项实践报告

周婉恩09本会2班16号

改革开放以来,北滘历经从以农为纲,到工业立镇,再到现在的工商并举,逐步走出了适合自身的发展路子,经济取得了长足进步。作为制造业名镇、“中国家电制造业重镇”,北滘拥有美的集团、碧桂园集团等一批知名企业,以及美国惠而浦、日本东芝、韩国三星、香港蚬壳、上海宝钢等世界500强企业,2005年北滘镇已实现GDP超百亿元,工农业总产值达476亿元,超亿元工业企业30家,全镇出口总额21亿美元。发达的工业,上千家的企业,将为未来的五星级酒店提供大量的商务客源、会议业务的支撑。北滘制造业国际化发展而形成的“总部经济”,必然会产生对五星级酒店的需求和依赖,从而吸引更多的投资商,让北滘的经济更加蓬勃发展。

如今,北滘的第三产业正蓬勃发展。这些年,最瞩目的就是新城区的开发,像新北滘公园的建成,金茂华美达广场、酒店等的落成。从碧桂园“五星级的家”到君兰高尔夫生活村,北滘房地产一直“很骄傲”。金茂华美达国际公寓的建设,将再添新意。以五星级的品质打造,共享五星级酒店设施等元素,对买家有足够的吸引力。当然,北滘镇对高素质人才的吸引力,这里可以找到解读。金茂华美达广场、酒店顺德区城市可经营项目的一大亮点,是借助于市场化、资本化和国际化的运作,推动城市建设的重大项目,让百姓成为最大受益者。北滘“休闲经济”渐成品牌,“中国历史文化名村”碧江的顺德祠堂博物馆、华夏医药文化村等项目,以及君兰高尔夫球场、体育中心和训练基地等众多资源,蕴藏着很大的酒店经营潜力。

华美达酒店

虽然北滘是制造业强

镇,在环境上的确是造成一

定的污染,但是,我们的GDP

没有以付出环境为代价的,

我们是边发展边防污染、治

污染的。还是有美丽的小河

流淌在我们的身边,让我们

继续延续美好的回忆,有着

众多的绿化面积,为人们提供舒心的工作和和谐的生活

环境。

北滘除了注重第三产业的发展来推动经济发展,而且还利用教育、文化发展经济。多年以来,北滘逐步实现了“教育设施现代化,教学理念现代化,教师素质现代化”,这些,都凝聚着历届党委政府、教育界人士以及社会各界无数心血。到目前为止,北滘镇已连续14次被顺德区(市)评为“教育先进镇”。2001年12月,更是成为了广东省首批教育强镇。这些都有赖于政府的致力工作和各界人士的大力支持,没有这些为支撑来落实行动,所谓的教育工程都只是空谈,没有结果。

这些年,北滘政府还特别注重大学生的自身发展,为大学生提供一个表现自己的舞台和每年都提供一些资金,让我们大学生联谊会自己搞活动,例如歌唱比赛,设计大赛,体育比赛等等。让大学生在家乡再次得到锻炼自己的机会,明白感恩的道理,更爱自己的家乡,有机会为家乡奉献力量。由此产生的北滘义工协会(主要由在校大学生组成),他们的工作都得到了全社会的一致好评并不断注入新鲜的血液,继续把义工事业做大做强,发扬义工精神。北滘除了注重大学生活动,我们居委会还开设了老人大学,老人可以学习书法、画画、二胡等乐器,一起唱歌,更难能何贵的是,在学习的过程中让老人们认识更多的朋友,让一些孤寡老人减少孤单感。

随着经济不断发展,北滘镇政府越来越重视民生。例如大力推广退休保险,个人出一部分,政府也出一部分,让不同层面的人们都可以受惠。还有,降低“五保户”的标准,让更多的有需要的人们得到经济上的帮助。还有增加老人金,每年还给70岁以上的老人赠送礼物。我个人认为,最得民心的民生工程是卫生医疗制度,这解决了当地人们看病贵的问题,现在每次只需要付2元的诊费,就可以吃药看病,这样的好事,确实是真正为人们办事的举措啊!除了这些,北滘公园的建成,也是人们大大叫好的事情。北滘公园为人们提供了一个休闲、锻炼的地方,让城镇的布局变得不再枯燥,在公园里,人们可以休闲的走着,也可以湖上泛舟,看着风在湖面留下的痕迹,也可以约三五知己在绿茵草场上驰骋,更可以自己慢慢地在跑道上跑步,让人们在繁嚣的工作中找到一个美丽的地方来宣泄!

北滘镇从以农为纲,到工业立镇,再到工商并举,再到现在大力发展第三产业和文化产业,从发展粗放型经济转变到集约型经济,培养当地人才的同时,还吸引外地的人才来为北滘奉献力量,作为一名北滘人,我感到无比的自豪感与满足感。

我爱我的家乡,爱她的山,爱她的水,爱她的草木,爱这里的人们。无论我走到天之崖,海之角,我永远不会忘记那个哺育我成长的、带给我美好回忆的家乡——北滘!

我相信,我的家乡一定会越来越美好!——我在这里成长,我也会在这里收获,更会在这里奉献!

范文六:当家教社会实践报告

放假第二天,高中的同学突然找到我,说他和一些人组团当家教,问我有没有兴趣加入。我觉得这是一个不错的社会实践的机会,遍加入了他们。

六号,我们来到家教服务中心,我填写了一些个人信息,留下了联系方式,那里的家教中介替我评定了等级,他告诉我,我可以做初中家教和高中督学,做初中家教就是要教初中生课程内容,一天能挣70块钱左右,如果是教中考前冲刺的,还能挣更多,那时就可以和雇佣我的人好好面谈费用了。不过如果是当高中督学,一般是高三的,工作就会少很多,只用看着对象监督他学习,他有不会的问题帮他解答就好了,这样的工作每天的时间很长,一般是从早八点到晚十点,一天能挣八十块钱左右,如果对象成绩有提高,我还能拿到奖励的一笔。回到家,我一直盼着电话,其实我更希望做初三的家教,工作时间短挣得还多。

第二天,我接到了一个家长的电话,不过不像我希望的是初三的家长,而是高三的。那家长问我是不是篮球打的很好,我说是,他说他特别怕女儿的体育篮球不及格,如果我能拿出些时间为她指导如何打篮球,他会给我额外的薪水,我便同意去看看。

下午,我到了那个学生家里,认识了家长和学生。那个家长是个公务员,人很和善,也很开明。他的女儿叫黄山美子(我很好奇他老爹为嘛那么恶搞地给他亲女儿起个日本名字),是个死壮(strong)死壮的女生,胖乎乎的身高也很高,这样的女生不当篮球内线真屈才了。我跟那女孩单独面谈了一小时,相互了解,觉得她除了智力平平外,教会她篮球没什么难的。虽然在nba打篮球的都是各所大学的高材生,但打进cba就不需要多少脑子了。至于学习呢,她挺知道用功的,成绩也还不错,所以应该不用下太大工夫。这个工作似乎不难。我于是跟他爹签订了工作合同,确定了工作时间,放假前从晚八点到晚十一点,放假后每天七小时督学,一小时练球,督学时每隔一小时就有十五分钟的休息时间。

第三天晚八点,我来到她家开始正式工作。从八点一直到十一点,一直是看她写作业,让我感到同情的是,她说她已经把上学期间全部的课间时间都用来写作业了,她的作业还经常是十二点也写不完。她们英语老师规定一天做一套高考题,数学的作业更耗时,有时只有三页的作业写两个小时都写不完。物理老师一天出一张单面的卷子,密密麻麻全是题,没有答案都得写到作业本上。生物和化学作业最少,只有零星几道题,估计这样的老师水平比较高。说那每隔一小时十五分钟的休息时间,她压根没当回事,明目张胆地忽略了。有的时候,看她愁眉紧锁实在可怜,忍不住跟她说:"没关系,放了假就轻松多了。"她冲我极有深意地笑了笑。我当时不明白她的笑,当一天一天日复一日的疯狂作业上学期过去以后,假期终于到来了,我看了她的作业单,我才明白那时她的笑容是什么意味。那意思就是…假期也不会轻松的。

她有好多寒假作业要写,整整一张纸上记的是学校老师集体研究布置出来的作业单,这还不包括个别心更狠一些的老师布置的额外的作业。她们的作业还是按天布置的,英语一天两套仿真题,生物一天一套高考题,数学、物理、化学一天一张卷子,语文一天一篇作文一套题。想想我们的寒假作业仅是短短三千字的实践报告而已,我就觉得她好可怜,真的好辛苦。不过我们都是这么过来的,这也许就是我们一生中最苦最艰难的一段日子了,但就是这段日子决定了我们的幸福。这就是中国的义务教育,给学生的是一个公平的竞争平台,然而争的是什么呢?是谁能休息更短时间。胜者往往是那些一天四小时睡眠时间就够了的"天才"们。而这就是所谓的"学习能力"。

范文七:家教的社会实践报告

家教的社会实践报告

【范文一】

作为新世纪的我们,肩负着科学发展观与构建社会主义和谐社会的责任。21世纪需要的是一批有强烈社会责任感和历史使命感的新青年,需要的是全面发展的优良素质。因而作为新世纪的大学生需要积极地培养自己各个方面的能力,在学好课本知识的同时更要锻炼自己的实践能力和社交能力。

大学生社会实践活动就是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展的要求,是培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践、深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成长成才的必经道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

这个寒假里我体验了一次老师的角色。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初二的同学,对我这个已经已经迈入大三的大学生而言,应该不成问题。关键是要把他教好,要真正的让他在假期的这一次学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。

第一天上课,凭藉着我幽默的讲解风格,他也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和他开开玩笑,然后,最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是他最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给他讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了。

为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病,我给他讲了我同学的经历,给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么,不时地点头表示同意。此后,我也经常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此,我在以后的讲课中,对他的要求渐渐严格起来,并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去,但改观不大,其实我认为这是可以理解的。

在这中间休息的时间里,他会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化,讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因,从中我发现他的见解很独特,同时在我的引导下,他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看,与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误,拓宽他的写作思路。

总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,有几点需要改进:

一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他才初二,可能有些我认为很简单的对他并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系,要让他把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。

接下来的教学,就在这几点不断的改进中度过了。由于每天做家教,也就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。那时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理。好在我很有耐心,每当他走神时,我都会提醒他,并耐着性子给他讲下去。

谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:其实,假期做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。

当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜欢你,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课。

如此,何乐而不为?

不过,找到一份也不是简单的事,要有耐心,不要心急。 提起假期做家教,我碰到一大学生是一脸的无奈。她说:我从6月底就开始在xx找家教做,可一直也没有着落。后来去一家公司应聘,人家又以非长期合同为由不予录用。最后经同学的推荐,才在xx找到一份双休日的家教工作。

所以,慢慢来,有时候时机是可遇而不可求的。只要你把该做的都做了,你能做的就是等待时机,不要对自己的能力表示怀疑。

综上,谈到做家教的最大感受,这位同学说得很简单,用心和学生沟通,做他们的朋友。这一点和我倒是持相同观点。我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。

这次的社会实践,真的收获还是不少的,在和这位同学的母亲接触的过程中,真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦,对自己儿子不争气的成绩,母亲的白头了都出来了不少, 这位母亲说:以后你回来了就找你给我孩子补课了。我的回答是,我给他补了这一次,希望以后的就能靠他自己学好了,不需要再补课了。的确,我认为在学校学到才是最好的,也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧,所以,在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位男生成为朋友,算是我这次寒假实践的最大收获了。以后在我的人生中,会有一位同学一直把我当做他的大哥哥了,真是人生一大乐事。

【范文二】

转眼间,一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩;有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈„„我的学生是两个高一的男孩和初三的女孩,两个男孩都比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他们复习一遍高一的知识,为步入高二做好准备;女孩比较活泼聪明,我的任务是帮她重温初中的知识,以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的7月开始了,我每天不断激励自己,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,他们要学有所成。针对三个学生的情况,我制定了两套教学计划,两个男孩一组,他们接受能力慢,课程要慢,要精,要把初一落下的知识一一补上,重点是数学、英语;女孩不仅复习初三的,初一初二的也要有所涉及,再加上她理解能力比较强,课程会快一些,语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了,接下来我制定了完备的教学方案,在实际教学工作中,我严格要求自己,一丝不苟,步步扎实,节节疏通,一对一辅导,取得了不错成效,学生们也都进步很大。

当然,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我懂得了老师的责任和学生的需求,我总结出来了四点:

1、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

2、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们还小,有些我认为很简单的,对他们并非如此,切记不能烦燥,不能讲了一遍没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

3、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层次。

4、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。

当然,在教学过程中,我也遇到了难处,两个男孩成绩差,对上课没兴趣,总是提不起精神,家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨,不是学习的料,可是经过一段时间的接触我发现,这是他们的懒惰。

事实表明正是如此,他们在听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子,问他们问题,他们也是爱搭理不搭理的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己的付出与收获完全不成正比,他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他们了,他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废,也应该对他们负责,于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时,喜欢用光用眼睛看,而懒于动手,属于典型的眼高手低。听课时,也常常处于梦游状态,从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道:懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是,我三番五次地告诫他们,只有认真学习才能成绩提高。

其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他们去做。结果,他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉,这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚:那几道习题,他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为他们懒得钻研。面对这样的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?

在与学生的相处过程中,学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游,容易产生自卑心理,所以平时要多加鼓励,让他们能重拾自信心,相信自己也是能学好的。

时间过的非常快,一个月的教学很快结束了,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我学到了很多,同时充分体会到责任在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,承担责任,你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这一次家教实习,我真的是长了不少的见识,增长了很多社会经验,在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值。

实习是一件很具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力,我们必须在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处,虽然我不敢以老师自居,但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质,而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

patience,  tolerance,  care,  responsibility,  friendliness, 耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实【范文三】

转眼间,在深圳大学已经一年了,大学是步入社会的第一步,在这一年里对社会有了一定的感受,加上在学生会做事,有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的,乘着这个暑假时间很长,而且又不回家,在这个基础上,想参加一些社会实践活动锻炼自己,并获得一些收入。

经同学介绍很快找到了一份美术家教,费用虽很低,但作为一种尝试,一种锻炼就接了这份家教,对方家离学校很近,来回非常方便。于是在当天考完试的下午就去了他们家。在与他们家人第一次的交谈中,我得知他们一个是博士生,一个是大学本科。给孩子创造的各种条件还是很不错的。孩子现在刚上完小学一年级,由于他们工作太忙,没有太多的时间去管孩子,导致孩子养成了很不好的学习习惯。而且他们孩子非常调皮,不听话。不爱学习,只是对画画还有一些兴趣。希望我在假期的培养中能提高孩子画画水平,并且抽空陪他做作暑假作业,让他能对学习产生一些兴趣。这不仅让我感觉到了不小的压力。不过听一些师兄说教小孩画画很容易的,自己可以很随意,小孩的想象力大,容易画出一些很有意思的作品。

过了两天,便是自己的第一次家教了。虽然没有什么经验,但在这两天听了一些同学的意见,也做了充分的准备,还是比较有自信心的。刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,有耐心。没过多就,之间的说笑增多时,他也就表现出调皮相,在画画过程中还能认真坚持一会,完成的也比较好。到做作业是就坐不住了,没几分钟就休息。家人布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲,休息时的大量时间里都用来玩电脑游戏。让我惊讶的是他毕竟才是一个刚刚小学二年级的学生啊,对电脑游戏就这么着迷,而且一玩不可收拾,叫好几遍才过来学习,不过值得我庆幸的是他家人布置的作业在我的督促下终于完成了。没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的,一下午下来可把我累个半死。家人下班回来看到他的学习成果,虽然夸我做的比较好,但是从他们的话中感觉到对我教的画画不太满意。

回到宿舍后,总结今天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是没有得到家长真正的认可,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展。使小孩对自己产生一种排斥心理。应该多用引导的方式来教他,比如在教画画方面,都是练习着画了一些,基本上是草稿。没有真正的一幅正式一些的作品,这样可能让小孩更快的进步,但会让孩子失去成功的喜悦,使孩子丧失信心。而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法。

转眼间,就是第二次家教了,这次就比上次好多了,毕竟一回生、二回熟嘛,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣,小孩在画画过程中显得比较有兴趣,把他对电脑的兴趣作为奖励方式,在做好作业的同时教他一些很有趣的电脑软件。这样劳逸结合,等到快结束时,不单学会了一些电脑知识,画出来的几幅画中有一幅也很有创意的,孩子显得也很激动。他们家人因为看到了孩子的进步也比较满意。在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果。  真是万事开头难啊,假期的家教,使我有了很大的收获,不少的感慨!  真正做好一件事可真是不易啊,在家教的过程中,虽然每次都觉得很累,但最后还是做的令自己比较满意,看着辛辛苦苦的来的那些家教费,我真是深深的体会到,父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱,珍惜现有的生活条件,体谅他们的辛苦劳动,在家的时候,多帮父母做些事,关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外,能做的只有好好读书,这是对父母对孩子最大的期望,也是我们现阶段给予父母最大的回报。

在假期剩余的那些天,又参加了一些社会实践活动,使我一向沉默的性格也有了一定的改变,也使我渐渐走向成熟。

范文八:社会实践报告(家教)

[社会实践报告(家教)]社会实践报告(家教)没有想到绕了找了那么久的工作,我终于找到了心底一直期盼的,做一回教师,而且出乎意料地教了一个初三的孩子:一对一,就是俗称的家教,社会实践报告(家教)。我一直愿意当教师,我人生最初的也是唯一的理想就是当一名教师,但是做梦也没有想到大一的时候就当上了一名家教。家教,在一般人看来不够分量,舞台太小,名气不大。但是对我而言,这是个很难得的机会,通过这次社会实践,我一定会有所收获,离我的梦想又更近一步了。我越来越觉得这份工作挺很好的,没有老板,人际关系简单,只需要与学生家长相处,而且我遇到的家长很通情达理。我只要能够帮助学生学到一些东西,查缺补漏,提高成绩,他们就非常感激。学生喜欢和我交流,尽管被迫学习,坚持下来总会很有进步。家长都很信任我,欣赏我。当然家教的收入不好跟职业经理人相比,但是这种千金难买的和谐关系让我感动。由于不用急着去手工艺品厂,我每次上完课后,沿着马边的步行一小时回校,边听音乐或外语,尽享宁静的美景和自由的空气。喜欢用手机拍下路边的这些景色,自言自语:生活在青岛很幸运,尤其还在大一的时候找到了我梦寐以求的家教!时间属于自己,当然有更多的机会研究美食,不懂就上网查询,然后实践再实践。(一)First impression第一次去给那个初三的学生上课的情形依旧历历在目…我破例地早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已梳洗完毕,整装待发。前一晚,我甚至兴奋得失眠。一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是紧张还是兴奋,自己都分不请了,只记得心里不住的对自己说:"这是我人生的第一份工作,好好干,加油!"我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象…很快,那个学生在对方亲的带领下笑迎了出来,不知怎的,我紧绷的心,像离了弦的箭,一下子松开了。简单的自我介绍之后,我们开始讨论上课plan。他面临初三中考,根据他的弱项,最后我们决定提前上新学期的英语教材。由于是第一堂课,我即兴编了几个简单的日常对话让他practice。刚开始,他羞于启齿,涨红了脸。于是我便说了句:"Open your mouth and be proud。"边说边亲自进入角色引导他。很快他不再拘束,轻松地与我进行对话。接下来,我着手讲解他课本上的重点单词,他听得全神贯注;最后在我的安排下朗读课文,他的母亲还过来给我加水或是递上水果等吃的。就这样,我的第一堂课结束了。从紧张到轻松,分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷…(二)Challenge每天的太阳都是新的,但每天的太阳并不都是灿烂的。每次从家里上完课回来,我都有很多的收获。他本应该是多么天真活泼的孩子,可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙,望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象,这三个孩子在"期盼"中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。但身为"老师",我有责任激起他学习英文的兴趣,让他在仅有的两小时里有所收获。于是在他的淘气、喧闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容,并逐步探索出一条适合他的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力,智趣问答比赛,拼图答题游戏,情景对话练习等活动慢慢进入了我的课堂,并起了举足重轻的作用。他们积极参与了其中,寓学于娱。尽管这样一堂课下来,"老师"的角色不好当,但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了。我的家教生涯是如此地进行着,转眼间,一个小小的十八天假期就要过去了。蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近二十天的家教生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩…有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈…我以为,家教培养了我的耐心与宽容,关心与责任,实习的经验更让我懂得了在残酷的显示竞争中,保持一种平和的心态是如此难能可贵。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实…

〔社会实践报告(家教)〕

范文九:社会实践家教报告

社会实践报告

自己的年龄越来越大,责任也越来越重,我们应该慢慢的学会自力更生,学会坚强的面对生活,学会生活。在这个寒假里,我选择了做一名数学家教,教学三年级的一位可爱的小男孩。

对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个小学三年级的同学,对我这个已经迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正的让他在这个寒假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

在教学的这个过程中,自己也间接地学会了许许多多的东西,这对以后的工作中,也增加了一份财富,与其说,我教给我这个小男孩知识,还不如说,在教小男孩学习的过程中,也同样让我学会该如何做,才能够得到别人得尊敬与欣赏。

下面主要从以下的方面来总结这次家教。

一.机会总是留给有准备的人。我给小男孩上课绰绰有余,但是我们不应该从知识上去评判。我还是会备好课,准备习题。每个人都是独一无二的,每一个人学习的方法都不一样,所以,我在努力的观察小男孩,寻找出适合他的学习方法。只有这样,只有方法正确了,才会学的更好,才会得到事半功倍的效果,才会让小男孩的学习更上一层楼,才不会辜负小男孩父母对小男孩的期望,和对我的期望。明白自己身上的责任,并全力以赴的完成使命,认认真真做人,踏踏实实做事,虽然只是一件很小的事情,但是都应该以正确的心态面对。

二.做事情要有耐心。小孩毕竟是小孩,正因为有些问题不懂才会请家教,我们不要烦躁,应该耐心的给小孩讲题,如果你生气,你只会得到是反的结果。耐心是以为优秀教师必要的品质之一,也是很多职业所要求的。我们应该将心比心,想到我们小时候,也不会做这样的题。

三.讲求质量,不求数量。每一小章节过后,我都会给小男孩几道题,数量不多,因为我要求的是做题的质量。其实很多题差不多都是一样的,我要教会小男孩学会举一反三,学会随机应变,让他知道每一种类型的题,该如何去着手,该如何去思考。这样有助于减轻学生的学习负担,更让学生体会到学习之中的乐趣。

四.平等对待。我们都是人,我们应该把小男孩当做是朋友,而不是老师与学生之间的这种关系。在学习一段时间过后,可以放松,这也是一种更好学习的方式,我们可以和学生说说话,聊聊天,和他做做游戏,那么就不会让他感觉是和一位严肃的老师呆在一起,这样学生会难免的感到压抑,并不能得到放松的效果。

五.重点问题,重点讲解。重点的问题,应该给学生多讲几遍,要详细,要掌握重点。不重要的问题,可以一带而过,毕竟学生还小,有些东西不能够明白,这也应该学会谅解。

这虽然是一件简单的社会实践,但确实是让我体会到许多的东西,有些东西经历了,才会明白,才会领悟的更加的透彻。

63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心寻找,16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的,许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的。很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,把自己辛辛苦苦赚来的钱请家教。从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的一片热情,然而每每如此,养成

了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?我想很大一部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也渐渐消失。当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不一定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想的确不是一件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了。这才是上策。

寒假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,让学生喜欢你。用心和学生沟通,做他们的朋友。我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。

这次的社会实践,真的,收获还是不少的,在和这位同学的母亲接触的过程中,真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦,我认为在学校学到才是最好的,也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧,所以,在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。

范文十:社会实践报告家教

社会实践报告

——家教

转眼间,在昆明学院已经一年了,大学是步入社会的第一步,在这一年里对社会有了一定的感受,加上在学生会做事,有了更进一步的了解。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的,乘着这个学期课余时间很多,在这个基础上,想参加一些社会实践活动锻炼自己,并获得一些收入。 经同学介绍很快找到了一份家教,费用虽很低,但作为一种尝试,一种锻炼就接了这份家教。

实践对象:中学一名初一年级学生。

实践目的:对该生初一年级上学期所学知识先作一下检测,了解她掌握的情况,辅导完成初一课程并使其对初一的知识作比较充分的了解。

实践过程:由于我以前在每周末会抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以前所学内容,所以我对她的情况比较了解:该生只有12岁,在班里是年龄最小的,很聪明,基础打得比较扎实,学习能力比较强,但她毕竟还比较小,学习的自主性比较差,自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。学习中还存在其它问题,比如不愿意做复杂的计算题,特别难的题不愿意动脑子,学习时喜欢谈条件,而且不能坚持下去。另外她还比较爱玩电脑游戏。因此在整个过程的前两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。针对上述情况,我为该生制定了一个“端正态度,循序渐进,劳逸结合”的学习辅导计划:

“端正态度”我很清楚作为一个学生,要想学习成绩好,最重要的不是要多聪明,而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉,才能控制自己,养成良好的学习习惯,不让父母操心。虽然她还小,但我觉得应该从小培养这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课,结合我十多年的学习体会和经验,给她讲了讲学习的目的及正确的学习方法,还教育她为什么要养成良好的学习习惯,她认真地听着,时不时地问我很多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的,自然我不是以一种老师的口吻和她讲的,应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”,根据后来的听课情况来看,第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。

“循序渐进”

正式开始补课开始了,首先我看了看她的平时试卷,语文:101,数学:118,英语:108,还不错,为了进一步检查一下她的基础,我又给她找了一套难度适中的题目让她练练,结果也考得很不错,这样我就心里有数了。初一以下的课程的内容不用复习了,做做作业练习一下就行了。

白天上午给她补习七下的内容,只有数学和英语两门。就数学而言,感觉她基础不错,可以培养她的自学能力,对于每节内容,可让她先精读课文,边看例题边试做习题,把有疑问的任何一个地方做上记号,待她把每一节内容看完后我再给她详细解答。等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。但慢慢地她就有些耐不住性子了,说书上的内容很简单,例题和课后习题都不用做,我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题,告诉她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华,把这些弄懂后,其他题也不用怕了,而且这些题在考试时出现的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心,费了那么多口舌后,她还是不到黄河心不死,看来没别的法子了,就依她的试试吧,等她吃到苦头后就自然会明白的。

这样她看完书后就直接做辅导书上的题目,我在一边看着,很明显,做题速度慢了很多。做完后一检查,基本上还是对的,但正确率没以前高。就这样一个单元好不容易弄完了,最后得来一个单元检测。她看着卷子,终于服输了,“姐姐,咱别考了,前面学的我又不会了。”看着她那副样子,我问她现在明白了我的良苦用心了吧,她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻松,她的悟性很高,不用像老师给我们上课时要用一个个的模型,很多知识她一看书就能理解,不过对于比较难理解的习题,我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。

辅导英语时,由于没有借到初一的英语课本,我只好买了一本《教材完全解读》,那上面有教材里的课文。她从小学三年级就开始学习英语,现在初一年级学的内容差不多有一半她们都学过,因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文认真看一下,再读一遍给我听听,帮她把不正确的发音纠正。再让她认真看书上的知识讲解部分,把不懂的地方圈出来,遇到不认识的单词要勤查词典。最后则是我来帮她梳理书上的知识点,告诉她哪些是应该重点掌握的,并给她解答所有的疑问,另外讲课文时我还给她补充了很多新单词、短语和课外知识。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必须认真读背单词和课文,每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟,单词早晚听写两次。

为了增强她的阅读能力,我还另外安排她每天坚持做两篇阅读和一篇完型填空。目前国内的学生很多学的都是哑巴英语,四六级考试都拿很高的分,但真正要说的时候却说不了5句话,从长远考虑,为了增强她的口语水平,我还在暑期带她参加了海天英语培训,虽然这个培训是针对大学生的,对她确实有一定的难度,但对于纠正她的发音却有不小的帮助,每天的高强度训练也磨练了她的意志。晚上我就让她完成暑假作业,对于不懂的地方随时辅导。

这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下,让她对每节所学的内容做到胸有成竹。最后再安排一个难度适中的章节测验,检查一下学习效果,这样让她也知道自己的不足在哪。在辅导中我也发现了一些她的问题,比如说“眼高手低”:简单的题目不愿做,而难的题目又不会做,我反复的告诫她这是学习的大忌,考试时最容易失分,简单的题目一定要做,难题要尽自己最大的能力去做。还有她学习时喜欢和我谈条件,她总认为我给她布置的作业过多,要我给她减少一些,我也认真的考虑过,但我不能答应她的要求。知识学习后最快的掌握途径就是通过大量的练习,数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的,应该是不算多的。

“劳逸结合”

下午我没有安排什么学习内容,基本上就让她放松一下。她个人比较喜欢唱歌和跳舞,经常要去参加培训。没辅导班上时我就陪她去出去玩、打打球什么的,说到这,我还得专门感谢她,正是由于她的帮助我知道了昆明好多地方,现在我发现自己喜欢上了出去玩了。她比较喜欢在电脑上玩玩儿童游戏,我一向不很赞成小孩子玩电脑游戏,主要是他们的自制力不强,容易上瘾,但我还是没禁止她玩,每次都把玩的时间限制在两个小时内。课件和她聊天时,我特别给她强调了玩电脑游戏的危害,并结合我身边的例子,帮她做了很多分析,并叮嘱她不要上瘾。 实践结果:

在我的辅导下,该学生渐渐开始在养成良好的学习习惯,虽然还没达到我所期待的那种效果,但已经在慢慢显现效果,这是很令人感到欣慰的。两门功课在最后的综合检测时都取得了优秀的成绩,而且她学习时的一些小毛病也改了不少。

实践体会:

第一,从事教学工作需要“专心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。虽然说对于七年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重孩子身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二,从事教学工作需要“耐心”:面对一个初中的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次短短十多天的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。我会一直关注这名学生的成长的,不断的发展中,这名学生得到了很大的进步,不过自制力才是最重要的,我希望她能够控制自己,该学习的时候学习,不学习的时候就娱乐,这才是好学生,我想在今后她会认识到这一点的。我也会在不断的前进中得到更多的进步的,我相信自己可以做的更好!