爱家活动总结报告

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范文一:爱心活动总结报告

红河学院数学学院

“正能量传递,爱有你我”

——志愿者走进戒毒所帮教活动

2014年 3月30日,数学学院团委学生会走进红河州戒毒所,举行了爱心帮教活动。此次,在数学学院志愿者与强制戒毒人员的联欢就是他们开展的互动活动之一——“正能量传递,爱有你我”大学生面对面帮教活动的一部分。在这项活动开展期间,红河学院数学学院大学生走进戒毒所,与吸毒人员面对面交流,通过这种交流平台的搭建,既让涉世未深的大学生接受戒毒警示教育,也让强制隔离戒毒人员感受大学生的蓬勃朝气,重新唤起对未来美好生活的憧憬。

在这个活动中,同学们看到这个地方,他到这个环境和他们在学校的环境是完全不一样的,他们可能看到这里的学员,以后在做人这块要小心谨慎。因为他们毕竟的大学生,他有自己的价值观人生观,要更珍惜现在的生活。学员看到各位学生的阳光,他就会对以后的生活会很向往,他可能就会在这个里面更好的改造,出来迎接美好的生活。 除了开展面对面帮教和心理关怀之外,数学学院的青年志愿者还走进戒毒所,为戒毒所的学员们进行进行文艺帮教演出。为900多名戒毒学员奉献了精彩的文艺表演,给戒毒学员赠送爱心卡片;于戒毒学员一起按手印等活动。表达社会对劳教人员坚定戒毒信心,重新树立生活勇气,早日康复,走出高墙,与家人团聚的良好祝愿。同时,数学学院志愿者在学院书记,指导员和州戒毒所领导的带领下参观了戒毒学员住宿,学习,食堂,家属接见室等地方,并听取了戒毒所领导对于戒毒、毒品危害等相关知识的介绍。让各位同学了解毒品危害,远离毒品,珍爱生命。

但是,由于这次活动比较仓促,时间比较紧,所以也有一些不好的地方,比如:1、这次活动中,学生的安全防范意识不太强;2、活动临时调整活动流程等方面需要在以后的活动开展中改正。 重视对吸毒人员进行心灵重建,这可能是让他们远离毒品的治本之策,利用社会力量对戒毒人员开展联合帮教,可能会使吸毒人员的心灵回归之路走得更为顺畅。我们相信,随着这种以人为本的改造理念在我省戒毒场所教育改造工作中更多地坚持和发扬,总有一天,科学文明矫治的效果必将会进一步得以彰显。

数学学院团委学生会 2014年4月1日

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/12701764.html

范文二:短期专家活动总结报告

短期专家活动短期专家活动总结报告活动总结报告

活动院系:教育学部特殊教育研究所(系)

活动时间:2010年6月4日~2010年6月6日

总结报告提交时间:2010年6月8日

一、活动行程

本次活动由王雁教授主持策划,在教育学部外事办公室及特殊教育研究所各位老师的支持下,由特殊教育系的硕士和博士研究生组成会务团队协力完成。 在活动策划期,详细制定活动计划,开展各种准备工作,包括宣传活动、教授食宿安排、会场布置与管理、学术活动日程安排、工作人员分配等。 2010年5月-6月,召开几次工作团队会议,介绍活动计划,进行人员安排和任务分配,并进行前期联络及各种准备事项。

2010年6月1日~2010年6月3日为活动具体准备期,在此期间,宣传组、会务组工作人员开展各项准备工作。从宣传海报的设计与印制到会场的租借与布置等,各项准备工作有序完成,为学术活动的顺利开展做好了充分的准备,奠定了基础。

6月3日星期四下午4点30分,王天苗教授从台北飞抵北京首都机场。4日入住京师大厦1天。

6月4日全天及6月5日上午,王天苗教授分别就“0-3岁岁展迟迟幼儿的早期干预”、 “特殊教育研究方法之质性研究”及“特殊教育资源库研岁及建设”进行了三场讲座,约有160人次的老师、学生从中受益。他们是来自北京师范大学特殊教育系的老师、本科生及硕博士研究生;北京市社会科学研究院的研究者;北

京市特教中心及北京市各早期康复训练机构的相关人员。王天苗教授的精彩报告激起了现场阵阵掌声,学生与王教授积极互动,气氛异常热烈。

5日下午及6日,王天苗教授与北京师范大学特殊教育系部分老师、北京市特教中心负责人等就“特殊教育资源库研岁及建设”问题做了进一步的研讨。并参观了北京市特教中心。王天苗教授同意作为重要的支持专家,介入北京师范大学特殊教育系与北京市特教中心初步达成研岁建设北京市特殊教育资源库的研究工作。

2010年6月7日早上8点,王教授乘坐CA185次航班顺利离京,返回台北。至此,本次外事活动圆满结束。

二、学术活动内容

(一)专家简介

王天苗

王天苗教授毕业于台湾师范大学教育心理学系,并取得了美国东肯塔基大学特殊教育系硕士学位(主修学习障碍、智能障碍)及美国北卡罗纳大学(教堂山校区)特殊教育系博士学位(主修早期干预)。现任中原大学特殊教育系教授,曾于93至08年任台湾师范大学特殊教育系教授,2000年10月至12月还曾任本校教育系客座教授。其研究领域主要涉及早期介入、智能障碍、身心障碍者家庭、特殊儿童评量、融合教育以及跨专业合作。

王教授一直致力于特殊教育的岁展,主持过诸多研究项目并担任许多期刊杂志的编辑及委员。04年8月至06年11月主持了“零至三岁岁展迟迟幼儿早期疗育与服务模式之建立与成效评估”项目,05年12月至06年11月主持“台湾特殊教育资料库建制的初步研究”,07年1月至10年7月主持“特殊教育长期追踪资料库建设”等项目。历年来担任“欧洲智力落后杂志”副主编、台湾学术刊物「特殊教育研究学刊」主编、「教育实践与研究」编辑委员及国内外学术刊物的审查文员。

此外,她还多次担任各级行政单位的顾问或委员,02年6月至10年1月担任过台北县第二届、第三届、第五届特殊教育咨询文员会委员,03年6月至08年12月担任台北市第二届、第三届、第四届身心障碍者保护委员会委员等。目前参与的学术团体有:中华民国特教学会理事、国际智能障碍科学研究协会、特殊儿童协会、国际早期干预学会以及美国智力落后协会等。

(二)学术活动日程安排

王天苗教授学习从事特殊教育已有三十余年,在早期介入、智能障碍、身心障碍者家庭、特殊儿童评量、融合教育及跨专业合作等方面颇有造诣。此次讲座以“早期干预”及“特殊教育资源库研岁与建设”为主题.学术活动安排具体如下:

学术活动日程安排表学术活动日程安排表: 6月4日 星期五

9:00-9:15 主持岁言: 王雁 教授

北京师范大学特殊教育系主任

报告一:0-3岁岁展迟迟幼儿的早期干预

9:15~10:20 报告人:王天苗教授

中原大学特殊教育系教授

上10:20

茶歇

报告一:0-3岁岁展迟迟幼儿的早期干预

报告人:王天苗教授

中原大学特殊教育系教授

11:40

~12:00

午 ~10:40 10:40 ~11:40 提问&讨论 12:00~14:00 午餐&休息

报告二:特殊教育研究方法之质性研究

14:00~15:20 报告人:王天苗教授

中原大学特殊教育系教授

午 15:20~15:40 茶歇 报告二:特殊教育研究方法之质性研究

15:40~16:30 报告人:王天苗教授

中原大学特殊教育系教授

16:30~17:00 提问&讨论

6月5日 星期六

9:00 ~9:15 主持岁言:刘艳虹 副所长

北京师范大学特殊教育系

报告三:特殊教育资源库研岁

9:15~10:40

10:40~11:00 茶歇

座谈:讨论交流

11:00~12:00 参与者:王天苗教授、北京师范大学特殊教育系教师、

研究生

6

(三)学术活动详细内容

1、报告一:报告一:0-3岁岁展迟迟幼儿的早期干预 岁岁展迟迟幼儿的早期干预

报告人:王天苗教授 中原大学特殊教育系教授 12:00~14:00 午餐&休息 研讨特殊教育资源库建设问题并参观北京市特殊教育 研究中心

时间:时间:2010年6月4日上午9:00~12:00

地点:英东楼318教室

报告人:王天苗教授

参会人员:特殊教育系教师、本科生、硕士研究生、博士研究生、北京市特殊教育中心及北京市各早期康复训练机构共约80人

报告主要内容:

王教授从“生态观”、“全人理念”的视角出岁,以美国早期干预模式为背景,从在美国求学期间进行的亲子互动研究起,并结合自己多年在早期干预领域的研究,介绍了“0-3岁岁展迟迟幼儿的早期干预”,系统阐述了早期干预目标、早期干预危机家庭因素及早期干预家庭评量与支持、儿童岁展鉴定量表研岁等方面的内容,并对早期干预的实施成效进行了简单介绍。与此同时“绘制”了台北早期干预的“地图”。此次报告为师生提供了详实的有关早期干预的理论知识和实践操作案例,之外也让听者了解了“生态观”与“全人理念”的早期干预及台北早期干预的现状。不仅开阔了我们的视野,更为重要的是让我们感受了一个学者孜孜以求的研究热情及学者对社会责任的承担。报告内容引岁了广大师生的深度思考。

2、报告二:报告二:特殊教育研究方法之质性研究 特殊教育研究方法之质性研究

时间:时间:2010年6月4日 下午2:00~5:00

地点:英东楼318教室

报告人:王天苗教授

参会人员:特殊教育系教师、本科生、硕士研究生、博士研究生、北京市特殊教育中心及北京市各早期康复训练机构共约60人

报告主要内容:

以“特殊教育研究方法之质性研究”为主题,以研究者任务、研究者如何追求真理为切入点,透彻分析了量化、质性研究的内容。而后对特殊教育研究存在的问题进行了整体性分析,指出特殊教育研究对象少差异大、研究环境差异性大等问题,并与师生共同探讨了质性研究存在的常见问题,诸如质和量的研究本质不同是什么、质的研究真的科学吗、质性研究的资料够客观吗、研究者的出现会不

会干扰或改变现场人的行为等。最后王教授结合研究案例分析了特教研究方法上存在的问题,就特教研究方法如何突破岁表了个人看法,具体阐述了如何正确的使用质性研究方法,如何增加质性研究方的信度等。报告结束后,师生与王教授进行了深入交流与互动,进一步丰富了大家对质性研究方法的认识。

3、报告三:报告三:特殊教育资源库研岁与建设 特殊教育资源库研岁与建设

时间:时间:2010年6月5日 上午9:00~12:00

地点:英东楼318教室

报告人:王天苗教授

参会人员:特殊教育系教师、硕士研究生、博士研究生、北京市特殊教育中心及北京市各早期康复训练机构共约30人

报告主要内容:

王教授就她本人正在从事的台湾地区“特殊教育资源库研岁及建设”项目进行了细致的介绍。台湾地区的资源库建置在国科会的支持下开展,分为初步研究阶段(2005/12~2006/12)及长期追踪阶段(2007/1~2010/7…>2013/7)。初步研究流程如下:建置目的—研究问题与议题—研究时程—抽样设计—调查策略—编制问卷初稿—筛选评量工具—网页设计—建构概念、架构与内容。王教授就每一流程内容又做了进一步分析。最后,王教授以2007学年度对“身心障碍教育整体概况”调查结果为例,再一次深入剖析了如何建置资源库。整个研讨过程中,大家积极互动,增进了师生对“特殊教育资源库研岁及建设”的了解,为大陆研岁建设特教资源库奠定了基础。

4、研讨:研讨:北京市特殊教育资源库研岁与建设北京市特殊教育资源库研岁与建设

时间:时间:2010年6月5日下午-6月6日上午

地点:北京师范大学英东楼416;北京市特殊教育研究中心

参与者:北京师范大学特殊教育系相关教师、北京市特殊教育研究中心相关人员 报告主要内容:

围绕欲启动的北京市特殊教育资源库建设问题进行相关讨论。包括资源库如何构建、如何岁挥北京师范大学特殊教育的学术专长引领特殊教育资源库的建设等问题。此外,王天苗教授同意作为重要的支持专家,介入北京师范大学特殊教育系与北京市特教中心初步达成研岁建设北京市特殊教育资源库的研究工作。

三、项目效益

(一)加强我系与中原强我系与中原大学之交流中原大学之交流

中原大学是一所设立了特殊教育专业的私立大学,近些年的特殊教育学科表现出强势的岁展势头,尤其是特殊教育系的早期疗育中心,为该系教师开展早期干预研究及相关实践,提供了强有力的支持。与中原大学特殊教育系建立联系,进而开展合作与交流对于促进我系岁展有益处。王天苗教授的来访与讲座使双方互相了解各自之岁展状况,也为双方进一步的合作奠定了良好的基础。此次动作不仅是一次简单是学术交流,更为重要的是双方联系的建立及今后进一步在早期干预领域及数据库建设等方面开展合作研究的开端与启动。

(二)为大陆特殊教育“特殊教育资源库的研岁与建为大陆特殊教育“特殊教育“早期干预模式”早期干预模式”的完善、的完善、特殊教育资源库的研岁与建设”奠定了基础

早期干预是目前特殊教育研究及实践中备受关注的领域。通过本次交流,使我们进一步深入了解到台湾地区及国外部分国家早期干预的模式及干预疗效,丰富了师生对早期干预研究的视角,为国内理论研究提供新的思路和视角。同时,通过王教授对台湾“特殊教育资源库研岁建设”的介绍,使我们对资源库建设的意义有了进一步深入的理解,对资源库建置流程、建置内容等有了基本了解,进一步的研讨让我们对如何建置大陆“特殊教育资源库”有了初步想法,从而为建置大陆地区“特殊教育资源库”奠定了基础。

(三)扩大我系学生的视扩大我系学生的视野,提高培养成效

在本次报告活动中,特殊教育系本科生和研究生积极参与,通过聆听讲座与积极交流,扩大了我系学生的视野,让学生切身体会特殊教育领域岁展的全球性,了解特殊教育领域岁展的动态与趋势,也进一步学习科学研究之研究方法与科研态度。使之在知识上得到丰富和深化;在科学观念和态度上,得到改进和提升。更为重要的是,在学术报告活动中,充分感受了王天苗教授孜孜以求、锲而

不舍的研究精神,及作为特殊教育研究者的社会责任心,给予了我们充分的鼓舞和感动。从而让学生能够进一步审视自己,增强学术能力,促进自我成长。

总之,本次活动能够顺利完成,源于学校各方的全力支持,此次活动不仅仅是一次学术交流活动,更是一次为特殊教育领域研究岁展的思想的交流。学生们对早期干预、早期干预的“生态观”、“全人理念”及特殊教育如何进行质性研究有了全新的认识。通过王教授对台湾地区“特殊教育资源库研岁与建设”的阐述,使我们更为深刻地理解了资源库建设对特殊教育事业岁展的重要、对北京进行的世界城市建设的意义、及能使我们进行世界范围内特殊教育对话的意义。通过讲座与研讨,师生及特教中心人员对大陆地区如何建制“特殊教育资源库”有了初步想法。此外,王教授同意作为重要的支持专家,介入北京师范大学特殊教育系与北京市特教中心初步达成研岁建设北京市特殊教育资源库的研究工作,为即将开展的北京市特殊教育资源库建设奠定了良好的基础。

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范文三:爱家活动总结

辽宁财贸学院

本科生社会实践总结

题 目:爱家活动社会实践报告

学生姓名:艾明月

学生学号:13170320

系 别:经济系

专业名称:税收学

爱家活动社会实践报告

这次寒假实践内容主要是感恩父母,培养自己的家庭责任感。说实话,以前在家我也经常帮助父母做做家务,但却没有想的更深,体会的更深。俗话说得好,百善孝为先。孝顺父母是中华的传统美德,《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。这次回家后我想我们不是应该好好感恩父母的吗?学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。我的假期大部分时间都用在家里的,当很多同学在开心的聚会,很多同学在计划着到哪儿去旅游,或打工做兼职的时候,我就在家里乖乖的呆着,做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情,虽有些枯燥乏味,但是可以尽一份孝心。

从我懂事起我就一直想要回报父母。小时候以为听话就好,学习好就好,干干家务就好,就是“懂事”、“孝敬父母”了;长大些以为“自己自立,不让父母为自己太操心”、“现在努力,以后为爸妈创造最好的生活条件”便是“有孝心”的表现。事实上这些想法有一些肤浅。或许,面对他们年岁的增大,慢慢的衰老,他们更需要的,除了生活上的照顾外,是精神层面的交流。当今科技发达,我们人手一部手机或是电脑。当我们回家后基本上打开手机电脑做自己的事,却忽略了和父母的交流沟通。我们的上一代人大多不会使用电脑等科技产品,他们平日空暇时间无所事事时内心会空虚,希望与我们子女多聊聊,然而得到的却是一个个面对电脑手机的背影,这不是有些残忍吗?在家做做家务,陪

父母聊聊天,对父母的安慰是很大的。

回到家的第一天我做的是向父母汇报自己一学期来的学习工作,好的苦的都向爸妈倾诉。向父母汇报自己的学校生活经历,一来可以总结自己一学期来的功与过,及时调整自己的状态,另一方面可以和父母多说说话,让彼此的想法互相得到沟通。一直以来我都是不能清楚地记得父母的具体生日,每次记在本上,当想起来要用时,却又找半天。身为子女,却不能牢牢记住这些基本信息,我真是有些惭愧,心中不是滋味。这么简单易记的怎么能总是不记得呢?在这之后就是做力所能及的家务,帮助父母了。 在学校这半年我是无比的期待回家,无比的想念爸爸妈妈,以前总是想要离开父母的怀抱,然而此时当我踏入家门的那一刻,我的心里别提多高兴了。想想在这半年里每天都在收拾宿舍卫生,然而在家里我却并没有那么勤快的为父母做些什么家务。正接着这次爱家活动的实践,我要开始尽自己所能为父母做一些力所能及的事情。于是做家务计划就这么开始了......

一天之一天之计在于晨,积极向上的开始预示着充满活力、踏踏实实的一天。叠被是有规律、有节奏的生活不可或缺的一节。整齐的被子赏心悦目不说,还体现了一个人良好的生活习惯,达观的人生态度。然后就是清理房间,掸土,擦抹,扫地,拖地,倒垃圾,烧壶开水。这些杂事看似容易,实则很累。每天晨练回来,做这些事就得一个小时。虽然累,权当锻炼身体,累中作乐吧。家里的地面,一般大扫一次就可以了,平时饭后大概扫扫尘

土和头发,贵在保持嘛。

说起做饭,一日三餐,从焖饭、炒菜、煮面、再到包饺子,样式五花八门,各有讲究。以前多次想学的,始终没下定决心,只是站在旁边看,不动手,根本记不住。加什么佐料,放多少酱油等小细节更是让我头昏脑涨。但是现在这事不能再拖了,毕竟岁月不饶人,孝敬父母的时间不能再拖了。所以现在每次做饭时间,我站在妈妈身边,听她吩咐,精心操作。学习炒菜需要技巧。切菜时持刀不能太靠后,既不能锯,也不能剁,还要以指关节顶住刀背以护手指。我确实有点笨,不过良好的开端不是成功的一半吗?随着这些天的练习。我的厨艺真的增长了不少,爸爸妈妈也夸我的厨艺大涨,做菜越来越有味儿了呢,心里别提多开心了。我感觉这不但是减轻了父母的负担。而且也提升了我的综合水平。

饭后处理便是我的拿手好戏了,相比做饭容易好多,抹桌扫地,洗洗刷刷,摆摆桌子,清理池子毫不复杂,就是动作慢了点,不像妈妈十分钟内就能搞定,我想我还是要好好练习才行。要做到既保证了质量也保证了速度。

最爱全家一起包饺子,其乐融融的好风景。妈妈擀,爸爸包,而我一会儿擀,一会儿包,听他们聊天说笑东拉西扯,偶尔掺和几句。馅子较干,我则包得顺利;倘若菜析出的水多了,包不及就走水,最后弄得饺子皮黏黏的,不得不撒上些面粉,捣鼓半天,勉强凑成个模样;如果问题大了,便让爸爸修补一番。擀皮不甚

快,赶不上爸爸包,心中发急就手忙脚乱,有时见势不及,就不按套路了,干脆擀几下再抻几下。依这等干法速度倒也提高了不少。小有成就,心中自我感觉良好。当然了,做饭时间正是一次很轻松很平实的和父母交流的机会。之后每天晚上我会抽出时间来陪爸爸妈妈,陪爸妈聊天看电视,陪妈妈去外面走走,逛逛街。正月十五到了,陪爸爸妈妈一起去街上看灯会,放烟花,看着他们脸上的笑容,我的心里别提多高兴了,这是任何东西换不回来的喜悦。

通过此次假期社会实践,我学到了许多课堂上学不到的知识。我知道,作为一个大学生,为了实现自己的梦想,往大了说,实现中国梦,肩上撑起的不单单是学习的使命,更有着如何做人、如何生活、如何为将来打下基础。这一切的一切,都让我受益匪浅,也积累了不少生活上的小经验,极大的丰富了我的人生阅历。母爱是船,父爱是海。母亲的爱,点燃了我们心中的希望,父亲的爱,鼓起我们远航的风帆。是父母生育了我们,让我们体验生命,了解这时间的万物;是父母让我们不断成长,让我们明白一个又一个人生的哲理;是父母帮助我们度过难关,在我们心灵孤独时给予我们力量。我明白了当父母的辛苦,虽然以前都是只知道父母很辛苦,但这次却让我真正的体会到这点。要操持一个家,不是一件容易的事情,爸爸妈妈每天对着同样的事物也会厌倦,有时候干完活看会儿电视是爸爸妈妈唯一的娱乐,以后我一定要多陪陪爸爸妈妈。以自己的实际行动回报父母,减轻他们的负担,

他们现在也老了,不比年轻时候这么有活力了,现在该是我回报父母的时候了,我已经长大成人,谁说女子不如男,应该担起家庭的重担,做一个孝顺的孩子,做一个父母值得骄傲的好女儿!

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范文四:爱校爱家实践活动总结

爱校爱家实践活动总结

为弘扬爱国主义精神,规范学生的日常行为,促进学生与老师情感交流,4月11日下午,我班组织了一场别开生面的“爱校爱家”主题班会活动。在这场活动中,许多同学都准备了节目,而我们的主题,也始终离不开这个“爱”字。

同学们通过这一系列的节目,去重新感受对“家、学校、班级”深厚的情感,体会到了“家”这个名词给我们带来的美好与温暖。学校是我们学习知识的乐园,是健康成长的又一个家。爱校,让我们不能忽略身边的小事。有的同学不吃正餐,习惯了到小卖部、超市买零食吃,吃完后随手将包装袋、白色垃圾扔在校园里,这是一个非常不好的现象。一方面现在超市里的食品大多含有人工色素和各种添加剂,正处于长身体的同学们长期吃这些零食,对健康有着不利的影响;另一方面,我们学生不应该养成奢侈浪费的生活习惯,父母供我们读书都不容易,把钱花在吃零食上,互相请客,互相攀比,对我们成人成才都有着不利的影响。

有的同学在课间大声喧哗、推拉吵闹,甚至粗言秽语,毁坏公物,将文明置之不理„„也许我们习惯的事情有太多太多,但是这样的我们是爱校的吗?爱校,就要爱校园的一草一木,就要做好学习生活中的点点滴滴,如为班里拿块抹布,捡起校园里的一张纸屑,仔细做好每次的值日等等。学校是一个大家庭,学校的各项规章制度,需要我们大家来共同遵守。我们要时刻注意自己的行为规范,养成良好的道德品质,树立远大的志向和理想。

家是避风的港湾,是人生奋斗的加油站。爱家,首先意味要爱家中亲人、孝敬父母长辈。在家中,父母对我们的关心和爱护是最真挚最无私的,我们在无微不至的关怀中成长;孝敬父母,尊敬长辈,作为中学生我们可以在家中为父母分担一些家务活,多关心一下家里的人,可以通过努力让自己的学习好一些,让父母少烦心一些。在学校养成勤俭节约的习惯,不吃零食,不用手机、MP3等消耗产品,不追求名牌,不过生日吃喝请客。少浪费一元钱,多学习一分钟,就是对父母最大的孝敬。

我们要孝敬父母、尊敬老师、热爱五星红旗。爱自己的家、爱我们的学校、更爱我们的祖国,这不应该是一句口号。同学们,让我们都从身边做起,从小事做起,真正把爱国、爱校、爱家当作自己的责任,把口号变成行动,把思想付诸实践,让每个人都成为讲文明、懂礼貌、爱学习、守纪律的新时期小学生。

在实践活动中,我班学生立志做到:

1.随手捡拾地上的垃圾扔进垃圾箱;

2.说文明话,做文明事,人人争做爱校文明使者;

3.积极参加学校的各项活动,为学校争得荣誉;

4.保护学校的公共设施,制止不文明行为;

5.维护好身边的卫生区,维护好教室、宿舍、走廊的卫生;

6.上课认真听讲,珍惜学校、老师的劳动成果;

7.同学团结友爱,相互支持,让身边充满快乐和幸福。

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范文五:“爱祖国.爱家乡”活动总结

“爱祖国 爱家乡 爱自己”活动总结

——一年级 26班

借着建国65周年的庆祝热潮,为了弘扬爱国主义精神,培养学生的爱国主义思想和竞争意识,进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生知识面,更好地推动素质教育向纵深发展,10月、11月我们组织了一次以“爱祖国、爱家乡、爱自己”为主题的德育教育活动。

本项活动由政教处牵头,以年级组共同制订方案并推进实施。活动中, 我班将主题班会置于首项,结合刚学过的课文《升国旗》以及每周举行的升旗仪式,拉开了此次主题教育的帷幕。班会课中孩子们唱着嘹亮的国歌,庄严地敬着少先队队礼,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,脸上洋溢着作为一个中国人的自豪与骄傲。手抄报展示课中,同学们赞叹着一幅幅精心的作品,与老师一起朗诵着一首首激动人心的爱国诗歌,将天安门、五星红旗深深地印在心上。少先队知识交流课中,一个个小老师为我们讲述着红领巾为什么是红的,为什么是一个角,队旗是什么样的,作为一个少先队员应该怎么做等知识。

本次活动让学生加深了对祖国的了解,感受到了祖国的伟大,更使广大学生的爱国主义情操有了新的提高。

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范文六:“爱祖国.爱家乡”活动总结

“爱祖国,爱家乡”才艺展示活动总结 爱祖国,爱家乡”

走进 21 世纪,素质教育的浪潮冲击着教育界。可是长期以来, 小学教育在教育模式上过分注重学生齐头并进的“平均化”、 “标准 化”发展,而忽视了学生个性特长的挖掘和发展。当今社会需要多种 类、多层次的人才,这就需要学校输送基础文化知识扎实同时又各具 专长的人才。而一个具有个性才艺特长的人,往往是充满自信、乐观 开朗、求知欲望强的,其才艺特长能有力地促进全面发展。因此,我 确立了以培养学生才艺特长为突破口,促进学校育人水平全面发展的 思路。为了让每个学生的潜能和特长得到发挥,给更多学有所长的学 生施展自身才华的舞台, 因此开展 “爱祖国, 爱家乡” 才艺展示活动。 本次活动让孩子们自己的活动自己主持, 小主持人在台上 尽情的施展自己的主持才能,小选手们,个个都表演的很出色,孩子 们都很高兴,很认真。在表演的过程中我让孩子们选择自己喜欢的方 式,可以唱歌,可以跳舞,也可以诗歌朗诵。这不仅提高了他们表现 自我、展示自我的能力,还得到了一次自我心理素质能力的提升。真 是受益匪浅啊! 本次活动很成功,我很满意。以后我会更加努力,精心 做好后面的活动准备,以求办的更好更加成功。

一年级(四)班

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/E758729FF5181074.html

范文七:4.12活动总结报告

“走进广厦,拥抱春天”踏青活动总结报告

2014年4月12日,经过多方酝酿和精心筹备,福城项目举办了以“走进广厦,拥抱春天”为主题的踏青活动,并收到了良好的效果,可谓别开生面,意义重大。会员们全身心的投入到活动中,畅所欲言,乐在其中,心情得到放松,感触良多,收获不小。现将其简单汇报总结如下:

一、精心准备、认真组织

一个月以前,经公司领导提议,决定在草长莺飞,春暖花开的四月,举办一次大型户外踏青活动,借此让会员更深入地了解广厦企业文化以及大型高档园林社区的会所景观设计。公司相关部门高度重视此次活动,继而精心准备,确定活动主题,明确活动地点及方案。经公司领导决定活动由参观高端楼盘(林荫大院、恒大华府)和采摘草莓两部分组成。

二、尽情投入、享受乐趣

4月12日,按照预定计划,活动工作人员准时就位,出发前,会员及工作人员合影留念,在两个小时的行车途中,会员之间畅所欲言,欢声笑语不断。在参观石家庄林荫大院和恒大华府项目时,会员们被如画的美景与富丽堂皇的会所所折服,纷纷拍照。中午前往皇宫大酒店就餐,尽享美食。下午会员们来到位于栾城的采摘园,全身心地投入到大自然的怀抱,体验采摘的乐趣。在返程的路途中,会员们交流感受。踏青活动圆满成功。

三、意义非凡、收获颇多

这次踏青活动,开发商的实力和魄力得到了会员们的一致认可,对林荫大院和恒大华府表示高度欣赏和赞扬,称赞此次活动让他们真正感受到了高档人文社区的园林景观和会所建筑设计,对福城项目寄予更高的期望。

四、美中不足、稍有遗憾

林荫大院和恒大华府项目的高端大气给会员们留下了深刻的印象,但是对于福城项目,会员们还是疑虑重重:首先福城项目的整体规划虽好,但目前仍无具体进度;其次福城项目能否做到规划的样子,会员们有些担忧。

五、成效显著、影响深远

活动过后,客户申请办理福城会会员卡的热情高涨,就连事业单位的领导也来到售楼部咨询办理事宜,截止目前已新增会员卡17张。总体而言本次活动获得的会员的大力好评,也提升了项目在唐县人民心中的形象,展现了公司的实力!

2014年4月17日

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范文八:活动总结报告

2012长安福特新福克斯发布会活动总结

一,活动概述

2012长安福特新福克斯发布会由本公司策划筹备,于5月19日在株洲宏福汽车销售公司正式举行并已圆满结束。本次发布会以“启动,不仅是车”这一崭新理念为主题,结合当下消费者对于时尚,高端,智能的消费需求,成功地将两款新福克斯以新颖,直观的方式呈现在众多消费者面前,可以说是达到了最初主办方的要求,良好的完成了任务,接近本公司对于活动的预期效果,不过由于主观及客观方面的某些原因,这次发布会仍有不足之处,由此对于此次活动作出如下总结,以求在今后的工作中扬长避短,再创佳绩。

二,活动目的

本次活动的主要目的是在一场别开生面,融合时尚,轻松,流行,富有活力等等现代元素的发布会中,将所要介绍的产品——新福克斯,以最直观最优秀的一面展现在消费者面前,以提高该品牌知名度,创造广告价值,刺激新福克斯的消费指数。而我们要做到的就是将产品所具有优秀品质艺术化和直观化,使消费者能够更加了解产品,以达到主办方的目的和要求。

三,活动流程

第一项:礼仪迎宾,来宾签到

第二项:街舞热场,主持人宣布发布会开始。

第三项:总经理致词

第四项:新福克斯宣传视频

第四项:新车启动仪式,公司领导及嘉宾触摸水晶球,并掀开车体红布以示新车正式发布 第五项:车模秀车

第五项:内训师讲解

第六项:有奖问答

第七项:演艺表演,

第八项:新车钥匙交付仪式,总经理交付首批客户钥匙及奖品。

第九项:车内寻宝

第十项:公布公司销售政策

第十一项:现场观众自由赏车(模特站位10份钟后结束),咨询 11:30之后

四,活动过程中的经验和问题。

本次活动从总体上来说还是比较成功的,舞台的布置,水晶球以及冷焰火的设计,都很好的调动了活动的气氛,使得发布会的现场热力四射,两位车模以及演艺人员的表演,无论从风格还是表演内容,都非常符合车展的主旋律,并将其进一步升华。街舞的安排比较出色,与新福克斯外观时尚,运动的感觉非常符合,非常成功地将产品艺术化和拟人化。再来是音乐的选取,本次活动的音乐涵盖了开场音乐,主持人串词背景乐,演艺音乐,以及部分环节(水晶球等)的配乐等等,开场音乐选取十分恰当,震撼的前奏让人心神为之一震,起伏的节奏引人入胜,使得在场观众很好地融入到了现场气氛,良好的开启了节目的进程。演艺表演的音乐进一步点燃了现场的激情,使得活动一次次到达高潮,配合狂热舞蹈,无论是视觉还是听觉,都给现场观众以强有力的冲击力,这是本次活动出彩的地方之一。然后是对于活动现场的执行力,本次活动因为要用到的器材比较多,所以在管理上也是有一定的难度,排线的铺设,还有器材的维护,以及现场活动时将要注意的安全问题以及使用问题,这些都是需要注意的。本次活动在这些方面上差强人意,不能说尽善尽美,不过没有出现会影响活动主体的重大问题。

接下来是这次活动的不足之处,首先是流程上的问题(见第三项)。可以看出,活动的流程其实过于冗长,所以导致实际执行起来的时候,给人一种非常仓促的感觉。每个流程或多或少都有一些细节上的问题,尤其是第五项内训师讲解的部分,主办方安排的讲解太长,导致现场

的气氛和热度下降得非常厉害,消费者的注意力分散的情况显而易见。在今后的活动中,我们应与主办方更深入的交流流程上的问题,做到每一个流程都能够紧凑而又不仓促,丰富而又不拖沓。在音乐的细节上,也有不足之处,就是在水晶球启动和揭幕仪式的时候,音乐似乎有点不到位,以后在这方面。需要更加注意些。在现场的执行和统筹中,仍然还是有不熟练的地方,导致节目进行时出现的尴尬,比如幻灯机的播放,主办方如果不能控制的话,那么我们这个团队应该想办法解决它,因为我们的任务就是确保节目的顺利进行。

五,总结

本次活动基本上达到了活动策划案中所要求达到的效果及目的,这和每一位工作人员以及演艺人员的辛勤劳动是分不开的,也体现了我们良好的团队意识。纵观整个活动,我们力图能够把握每一个细节,以做到完美,但是由于一些无法避免的意外,活动仍出现了一些小问题,这些问题都是我们今后需要注意和改进的。希望下一次的活动,我们可以扬长避短,把上一次的教训变成下一次的优势,使诞生于我们手上的活动能够尽善尽美。

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范文九:SST活动总结报告

奔瑞超级业务培训BR-SST销售培训总结报告

们努力,只要我们坚持,最终我们就会成功。人生只有一次,大学也只有一次,我相信我会让我的大学变得精彩,让我的未来不再只是一个梦。和我一起的学员,有比我小的学员,有年过半百的学员,有洗车工,有成功的老板,他们都在奋力前进,而我也没有任何理由停滞不前。这些学员中,让我印象最深的是七号队的队长,一个弱小的女生,却拥有惊人的力量。她具有领导能力,专业的知识,强大的魄力。在自己的工作岗位上曾经半个月之内有过20套奔瑞镀膜产品的业绩。面对主持人提出的问题,能够自信从容的回答出来。最终,在她的带领下,第七队在所有队伍俩天的表现中获得第一名。她是我值得学习的榜样!

俩天的学习培训很快就结束了,虽然培训挺辛苦的,但当活动结束时还是很不舍。俩天的活动与学员建立了深厚的友谊。但我相信,培训的结束,是新的生活的开始,我们会在各自的生活道路上奋勇前进,开启我们崭新的明天。我们都会各自的工作学习岗位上精彩的活着。很感谢舅舅能够给我这么一个锻炼的机会,让我有机会去预见未来的人生,看清前面的道路,也让我更加珍惜现在的生活。我相信我的未来会更加美好!

薛纯

2011年11月28日

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范文十:XX活动总结报告

XX学习XX活动总结报告

同志们:

按照中央和省委的部署,自去年九月下旬以来,我局作为第一批学习实践活动单位,在省委的正确领导和指导检查组的关心帮助下,紧紧围绕省委“调整经济结构,转变发展方式,推动XX科学发展”的主题和省XX“创新监管理念和方式,认真履职尽责,提高执法能力,推动工商行政管理工作科学发展”的主题目标,牢牢把握“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求,着力在“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”上下功夫,扎实开展了学习实践科学发展观活动,取得了实实在在的成效。以某某同志为组长的省委指导检查组工作认真负责,一丝不苟,在每个阶段、每个环节都给予了有力地指导和帮助,保证了我局学习实践活动的顺利开展。

一、活动的整体情况

作为第一批学习实践科学发展观活动单位,省XX

共有机关及所属单位XX个支部、X个总支,XX名党员参加学习实践活动。活动开展以来,省局党组高度重

视,把活动作为当前最重要的政治任务抓在手上,全面认真地贯彻落实省委要求和部署,紧密结合工商行政管理工作实际,广泛动员,精心组织,周密安排,突出重点,狠抓落实,保证了各阶段工作扎实、健康、有效开展。

学习调研阶段,在建立起信息交流、氛围宣传、

学习辅导、活动展示等四个活动平台和活动统筹、学习培训、问责追究、报告反馈、检查督办等五个保障机制基础上,全局共组织党员干部集中辅导讲座5次;局党组理论中心组集中学习培训一周;各支部(总支)组织党员集中学习讨论和心得体会交流均在8次以上;全体党员做到了自觉写读书笔记和心得体会;为深化学习,省局精心组织编印了学习实践活动知识《百题问答集》,组织全局党员进行了科学发展观理论知识自测,平均成绩98.9分;组织参加了省委学习实践活动办公室集中测试和省委第十五指导检查组组织的深入学习实践科学发展观知识竞赛,均取得了较好成绩,知识竞赛获得一等奖。进入调研环节以后,以“科学发展,寻策问计”和“四个征集”为活动载体,围绕行政执法、市场监管、消保维权、服务发展、队伍建设、综合业务等六个方面研究拟定了25个调研课题,并对各职能处室进行了任务分解落实,由省局领导、

机关各处室和直属单位主要负责人带队,组织党员干部100余人次,深入市、县局、基层分局150多个单位,走访各类企业1500多家、个体工商户3万多户,召开座谈会600多个,发放《征求意见函》16000多份,征求到各类意见建议1600条(次);“四个征集”共计200条,其中群众语言99条,先进事例31个,群众意愿40条,不符合科学发展观现象50条,其中群众语言征集获省三等奖;完成了课题调研报告40个,经过对调研中反映问题的初步整理,梳理出影响和制约科学发展的主要问题15个,形成了一批有价值的调研成果,并及时组织了调研成果汇报交流大会,编印了《调研成果集》,发到全体党员学习交流,形成了调研阶段性成果。

分析检查阶段,以开好党组民主生活会为核心,

继续多渠道、多形式地征求意见,深刻剖析、聚焦提炼出影响制约工商部门科学发展、群众反映强烈以及党性党风党纪方面的八个方面问题。各级领导干部都以普通党员的身份积极参加了所在支部的专题组织生活会,并广泛开展了谈心活动。领导班子成员谈心累计达160余人次。在此基础上,各级领导班子成员及全体党员结合自身思想和工作实际认真撰写了书面发言材料。局党组和11个直属单位领导班子都按照要求

召开了专题民主生活会,直面主题,全面查摆了工作中存在的突出问题,深刻剖析原因,明确了努力方向,研究了解决措施,形成了较高质量的《领导班子分析检查报告》,在有机关全体党员干部及直属单位人员、基层代表、服务对象等人员参加的对《领导班子分析检查报告》群众综合评议中,得到了各方面代表的一致好评,较好以上档次达到97.24%。

整改落实阶段开始以来,局党组进一步把整改思

路措施目标化、具体化、责任化、制度化,以应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展的主要措施和解决事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题为整改落实重点,研究制定了整改落实方案,明确了六个方面共30条具体措施。并结合职能进行了任务分解,确保了责任领导、承办单位和完成时限三落实。同时以“百家破百题”集中攻坚行动为抓手,全面落实整改任务;以“废、改、立”工作为突破口,切实完善体制机制。截至目前,已基本完成整改任务16项,占重点整改任务的53.3%;新制定和修改完善政策制度12项,占创新体制机制计划的60%。其它整改任务和目标,正在按照《整改落实方案》的要求和时限认真加以落实。

活动开展以来,省XX突出实践特色,坚持边学边

改、边整边改的一些做法得到了上级及新闻媒体的肯定和报道,省委学习实践科学发展观活动《简报》、省委《XX快报》和中国工商报、中国消费者报、XX日报、XX经济日报、XX机关建设等报刊,先后13次刊发了省XX的经验做法,在省委学习实践活动第一次推进会上,省XX作了大会书面发言。同时,我局的学习实践活动也得到了局机关和直属单位党员干部、离退休老同志、基层同志、服务对象以及相关厅局的充分肯定。在省局2月20日组织的学习实践活动群众满意度测评中,满意档次达到98.92%,比较满意以上档次达到99.28%。

二、活动的基本做法

1、坚持领导带头,严格落实责任。领导重视是开

展好学习实践科学发展观活动的关键。局党组坚持把学习实践活动作为一项重要政治任务来抓,领导干部充分发挥了示范带头作用。一是加强组织领导。成立了领导小组,组建了办事机构,结合工商职能和特点,研究制订了实施方案,明确了各阶段和环节的具体工作要求,强力推进了学习实践活动的深入开展。二是明确领导责任。坚持了单位主要领导为第一责任人的责任机制,全程负责,严格责任追究。特别是在思想发动、学习讨论、深入调研、征求意见、聚焦提炼问

题、开展批评与自我批评、组织专题民主生活会、制定整改落实方案、强化落实整改责任等关键环节和重点工作中,都做到了亲自动员、亲自组织、亲自参与,为学习实践活动的顺利开展打下了良好基础。三是落实“五带头”。各级领导,特别是省局领导班子成员,都自觉做到了带头深入学习,撰写一篇心得体会;带头调查研究,形成一份有价值的调研报告;带头指导工作,抓好一个学习实践活动联系点;带头破解难题,协调解决一件以上群众反映强烈的热点难点问题;带头推动创新,指导建立一项促进科学发展的机制制度。四是狠抓职责落实。各单位在学习、交流、调研、谈心、分析检查、整改落实中,都能认真组织,工作扎实、严密、细致,充分发挥了党支部战斗堡垒作用。

2、坚持把学习贯彻始终,不断深化思想认识。

不断深化科学发展观学习,使广大党员干部切实受到教育,是搞好学习实践活动的重要保证。一是在制度建设上,统一建立了考勤制度、考试考评制度、学习笔记制度、体会交流制度、检查制度、补课制度等,使学习实践活动有了可靠的组织和制度保证。二是在学习形式方面,实行集中与分散相结合、自学与讨论相结合、补课与帮学相结合、专题辅导与理论考试相结合,既灵活多样,又不以自学代替集中学习,保证

了学习效果。三是在学习内容上,组织全体党员干部,对规定的必读书目和重点篇目精研细读、反复钻研、深入理解的同时,即时跟踪中央和省委关于科学发展的最新指示精神,把胡锦涛总书记和其他政治局常委同志在联系点调研时的重要讲话、纪念党的十一届三中全会召开三十周年大会讲话、胡锦涛总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神、党的十七届三中全会、中央经济工作会议精神、省委七届四次全会精神以及省委领导同志在学习实践活动各个阶段环节的讲话指示都及时纳入到学习内容之中,做到了常学常新。四是在学习督导上,认真执行“事前部署、事中调度、事后检查”的原则,严格开展“回头看”工作,坚决把各项学习活动和内容落到实处。

3、坚持走群众路线,调动党员参与热情。发挥

好党员群众主体作用是搞好学习实践活动的基础。一是广泛调查研究,听取和吸收群众意见。在“科学发展、寻策问计”调查研究活动和“四个征集”活动中,我们坚持面向工商一线监管执法人员、面向基层XX领导、面向个体工商户、私营企业代表、面向大型国有企业、面向地方人大代表、政协委员、面向机关全体同志和离退休老同志,多渠道、多形式征求意见,紧紧地依靠群众聚焦提炼突出问题。省局和各单位的

领导班子分析检查报告、整改落实方案,也都经过几上几下征求群众意见、反复多次吸取群众意见后进行修改,并通过不同形式向群众予以公布。二是广泛发动群众,组织搞好群众评议。群众评议是活动中倾听民声、了解民意、集中民智的重要途径。我们在组织对省局领导班子分析检查报告群众评议和对整个学习实践活动群众满意度测评过程中,广泛召集方方面面的代表,认真听取意见,保证了学习实践活动具有广泛的群众基础。

4、坚持实践特色,边学边查边整边改求实效。

务求整改实效,推动各项事业科学发展是学习实践活动的目的所在。我们始终坚持要把学习实践活动转变为破解发展难题的过程、推动科学发展的过程,始终坚持把整改贯穿于学习实践全过程。因此,从活动之初就把整改作为一项重要任务来抓,坚持边学边改、边查边改和集中整改,切实增强了学习实践活动效果。局党组、各支部(总支)和广大党员针对群众提出和自己查找出的问题,按照闻过则改的原则,对于目前能够解决的问题,不等不靠,立即解决;对于条件不成熟、一时解决不了的问题,积极创造条件,逐步解决;对影响当前XX经济社会发展的紧迫问题,抓紧研究,重点解决;对涉及长远的复杂问题,积极协调,

下大力解决。努力在转变思想工作作风、提高执法监管水平、维护人民群众利益、克服全球金融危机、支持全省经济发展、加强党组织建设和干部队伍建设、完善体制机制等方面都加大了整改力度,取得了明显成果。

5、坚持正面引导,营造良好活动氛围。以各种

形式学习科学发展观、宣传科学发展观、落实科学发展观,积极为学习实践活动营造良好氛围,是我们抓好学习实践活动的重要手段。大力营造学习氛围,为省局机关党员干部、离退休老同志配发了必要的学习资料,开展了科学发展观知识竞赛,进行了科学发展观知识自测和法律知识考试,及时组织收看有关新闻节目和学习上级指示精神,跟踪学习实践活动的最新动态,形成了不断深化学习的机制;大力营造宣传氛围,开办了学习实践科学发展观活动《信息动态》,反映和反馈活动的信息、效果和经验,指导活动更好开展。充分利用红盾网、宣传栏、主题标语,宣传科学发展观。组织学习汇报、成果研讨、诗歌朗诵,展示学习实践活动的新成果,省局举办的学习实践科学发展观、纪念改革开放30周年、工商部门恢复建制30周年诗歌朗诵大会,氛围十分热烈,不仅激发了广大党员干部的学习热情,也展示了省局机关的精神风貌。

6、坚持以活动推动工作,实现两不误、两促进。学习实践活动期间,正值工商部门按照省政府要求处理“三鹿奶粉”事件、加强食品市场安全整治的关键时刻,省局全体党员和机关职能处室,坚持以科学发展观为统领,敬业奉献,尽职尽责,圆满地完成了各项工作任务,有力地维护了市场的稳定,做出了突出成绩。

三、活动取得的主要成效

学习实践活动中,广大党员干部不断在学习中深化认识、在调研中增强责任、在实践中提升能力,围绕如何“创新监管理念和方式,认真履职尽责,提高执法能力,推动工商行政管理工作科学发展”这一主题思考研究问题;围绕如何服务XX经济社会又好又快发展履职尽责、谋划工作,不断总结提高,达到了“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的目标要求。

一是突出活动主线,深入学习讨论,提升了推动工商事业科学发展的思想认识。随着学习实践活动的深入开展,我局广大党员干部特别是各级领导干部对科学发展观的理解进一步加深,更加深刻地认识到,工商行政管理部门作为市场监管和行政执法职能部门,肩负着维护社会主义市场经济秩序重任,其履

行市场监管职责的过程,也是服务科学发展、服务人民群众的过程。工商行政管理机关不仅要尽职尽责做好市场秩序的监管者,也要尽心尽力当好经济发展的促进者、消费者权益的维护者、市场主体的服务者。必须按照全面落实科学发展观的要求,努力实现监管与发展、服务、维权、执法的统一。要破除“就工商论工商”的本位思想,树立“跳出工商看工商,立足全省促发展”的发展意识;破除以管理者自居、重管理轻服务的思想,树立监管与发展、服务、维权、执法相统一的全局意识;破除“限制为主”的片面把关思想,树立积极行政、主动站位、发挥职能、体现价值的服务意识;破除突击性、粗放式、传统型的监管思想,树立科学、高效、精细的现代监管意识;破除安于现状、盲目乐观的思想,树立正视矛盾、攻坚克难、勇于担当、超常努力的责任意识;破除懒、散、软、缓的惰性思想,树立抢抓机遇、狠抓落实、务求实效的执行意识。

二是突出调查研究,认真分析检查,聚焦找准了

制约工商事业科学发展的突出问题。活动中,通过广泛征求意见和谈心活动,认真分析检查,深刻剖析原因,进一步聚焦提炼出了影响制约工商部门科学发展、群众反映强烈以及党性党风党纪方面的八个方面问

题。1、解放思想的深度不够,推动XX科学发展的理念和站位存在一定的局限;2、学习理解、运用把握宏观经济政策有所局限,服务发展的举措有待于进一步完善;3、市场监管的力度和成效与全省经济社会的发展及社会的期盼还有差距;4、保护消费者权益和营造“安全放心”的市场环境还有薄弱环节;5、信息化、网络化建设还比较滞后,执法效能有待进一步提高;6、面向社会的法律法规宣传和公众信息服务平台建设还不能满足社会需求;7、对工商行政管理面临的新情况、新问题研究不深,管理体制与科学发展观的要求还不尽相符;8、队伍素质和作风还不完全适应科学发展观的要求,系统党风廉政建设仍需加强。

三是突出理论创新,善于总结提高,形成了推动

工商事业科学发展的研究成果。在深化学习、统一思想基础上,通过认真查找问题、广泛征求意见,针对影响全省经济社会发展的难点、群众反映强烈的热点以及制约工商事业科学发展的焦点问题,深入开展调查研究,形成了以《工商行政执法创新体系研究》为代表的前瞻性、指导性、创新性的调研成果30个。涉及行政执法、市场监管、消保维权、服务发展、队伍建设、综合业务等多个领域,进一步明晰了工商事业科学发展的努力方向。

四是突出实践特色,认真履职尽责,取得了一些

推动工商事业科学发展的实践成果。1、积极应对金融危机,支持企业发展。以省政府文件印发了《XX省企业股权出资登记管理暂行办法》,允许以股权出资,拓宽了企业出资渠道,有效解决了企业投融资难题;制定出台了“一元注册企业”政策,积极鼓励支持兴办合伙企业、个人独资企业,开辟创业新途径,以创业带动就业;进一步深化农民以土地承包经营受益权入股创办农民专业合作社的举措,激发了农民投资兴业的热情;坚持凡是法律法规未禁止的所有行业和领域,一律向各类市场主体开放;对企业在冠名、注册资本额度、出资入股比例和方式上降低准入门槛,支持企业发展。2、认真汲取“三鹿”教训,确保流通领域食品安全。以省政府开展的“三项整治”为突破口,积极探索流通领域食品安全监管的有效措施。深入集贸市场、大型批发市场、特色食品集散地进行调研,针对实际,制定出台了相关监管办法;重点解决查处取缔无照经营老大难问题,研究制定了《关于进一步完善查处取缔无证无照经营行为工作机制的意见》,进一步完善了政府统一领导、工商部门牵头协调、其他相关职能部门齐抓共管的工作格局;开发并试行食品安全监管电子备案系统软件,对食品批发商及其经营

的预包装食品进行电子备案;对裸装食品生产经营户及其商品进行二维码标注、备案,增强了食品安全监管的针对性、科学性和实效性。3、建立完善服务“三农”新机制。积极贯彻落实党的十七届三中全会精神和中央一号文件精神,探索实施了红盾护农、合同帮农、经纪活农、商标富农、政策惠农、维修便农等“六个机制”,找到了工商部门服务社会主义新农村建设的新路径。4、努力构建和谐监管关系。按照“法律所依、工商所能、政府所想、企业所需”的原则,在全省工商系统全面推行行政指导,实现从管理型工商向公共服务型工商、权力本位向责任本位、刚性监管为主向刚柔相济、相辅相成、有机结合的转变;探索建立实施行政处罚、行政许可裁量基准制度,有效地遏制了行政机关乱作为行为;以建立依法行政组织体系、完善工作机制和监督机制、全面提高工商行政管理依法行政观念和能力为目标,在市、县两级工商系统广泛开展“依法行政示范单位”创建活动,全面推动工商行政管理依法行政工作。5、切实加强“两节”市场安全。集中全系统力量开展了节日期间流通环节食品质量安全整治行动、烟花爆竹市场专项整治行动和以“拒绝传销,欢度佳节”为主题的打击传销宣传月活动等三项专项活动。全系统统一行动,出动执法人员3万余

人次,车辆1600余车次,对所有商场、超市、小卖店、小摊点、小集市进行拉网式检查;发放、张贴打击传销宣传画6万张,制作下发打击传销公益扑克6万副,确保了“两节”市场的繁荣、稳定和安全。

五是突出统筹兼顾,提高执法效能,明确了发展

思路并初步建立起推动科学发展的体制机制。我们将坚持以科学发展观统领全局,继续认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和省委七届四中全会精神,围绕“四个统一”,坚持“秩序为重”,强化监管执法,维护有利于科学发展的市场经济秩序;围绕应对金融危机,坚持“发展为要”,整合工商职能,提高有利于科学发展的履职尽责能力;围绕“四化”建设,坚持“效能为先”,创新体制机制,建立有利于科学发展的组织制度体系;围绕“三个过硬”,坚持“素质为本”,加强队伍建设,提供有利于科学发展的人才智力保障;围绕系统稳定,坚持“和谐为魂”,提升XX工商“软实力”,营造有利于科学发展的内和外顺氛围。在学习实践活动中,我们注重把成熟的经验和做法上升为规范性的制度,已出台或正在研究制定一系列创新性政策措施。围绕建立规范顺畅的机构运转机制,初步制定完成了《XX省工商行政管理局主要职责、内设机构和人员编制规定》和《XX省工商行政管理基层业务岗

位工作规范》;围绕建设法治工商,研究制定了《加强和提高全省工商行政管理系统依法行政能力的意见》;围绕服务型机关建设,制定出台了《关于全省工商行政管理系统全面推行行政指导工作的意见》;围绕净化社会环境、实施源头治理,制定了《关于查处取缔无证无照经营工作机制的意见》;围绕探索食品、农产品、农资市场监管的新途径,制定了《XX省食品、农产品、农资市场驻场监管办法》;围绕帮助企业解决融资难问题,出台了《XX省公司股权出资登记管理暂行办法》;围绕创新打击传销新模式,出台了《XX省星级无传销社区(村)认定办法》;围绕提高执法办案信息化建设水平,出台了《XX省XX关于推进执法办案信息化和联网应用工作意见》;围绕支持和帮助企业争创著名商标和驰名商标,初步制定了《XX省商标战略实施意见》;围绕加强系统党建工作,出台了《关于进一步加强和改进全省工商系统党建工作的意见》;围绕进一步完善惩防体系建设,实施《建立健全惩治和预防腐败体系的责任机制》;围绕加强节能型机关建设,出台了《XX省XX关于进一步加强节能工作实施方案》。此外,我们还将研究制定并将陆续出台关于干部人事管理的若干文件规定、《关于进一步明确企业监管规范落实监管责任的意见》、《XX省农村大集食品安全管理规范》、

《XX省工商行政管理系统规范办案机制发挥执法整体合力的意见》、《XX省维修服务“一点通”实施方案》、《关于加强和完善全省工商行政管理系统财务保障的意见》等一系列制度措施,确保促进科学发展的体制机制的初步建立。

四、巩固扩大活动成果的保障措施

学习实践科学发展观活动作为一个阶段已经结

束,我们在看到已取得成效的同时,也清醒地认识到,学习实践活动毕竟时间有限,不可能一蹴而就解决所有问题,巩固和扩大活动成果的任务还很艰巨,学习科学发展观、践行科学发展观必须长期努力,常抓不懈。一是在学习实践活动中,广大党员虽然比较集中进行了理论学习,但要真正做到融会贯通,自觉地用科学发展观指导工商工作,还需要不断学习深化,努力实践。二是通过学习实践活动,虽然使我们对抓好工作的自觉性更强了,信心更足了,但要真正全面落实科学发展观,推进我省工商事业大发展还需要不断改革创新,还要付出更多的努力和探索。三是在学习实践活动中,虽然初步解决了一些群众反映的突出问题,但今后还会出现新情况、新问题,需要我们毫不松懈的把问题抓在手上,坚持整改落实。因此,今后一个时期,我们还将采取得力措施,巩固和扩大活动

成果,全面推动各项工作。

一是继续强化理论学习,不断提升对科学发展观

的认识,努力指导工作实践。科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,必须长期坚持深刻理解领会科学内涵和精神实质,坚持与时俱进,紧密结合当时当地的实际情况,创造性的指导实践。为此,省XX将进一步完善党组中心组学习制度,领导班子带头学;完善全员学习制度,坚持不断普遍学。进一步改进学习方法,创新学习形式,增强学习效果,让学习科学发展观成为广大党员干部的自觉行动,让践行科学发展观成为广大党员干部的主动追求。

二是继续强化整改责任,落实整改方案,确保活

动实效。要在“百家破百题”集中攻坚行动基础上,以应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展和解决事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题为重点,继续加大攻坚力度。对方案规定的整改任务,各主管领导和相关处室、单位要切实负起责任,不折不扣地落实好整改任务,确保各项整改措施落到实处。

三是继续做好“废、改、立”工作,努力形成一

批制度成果。按照“行得通、管得住、用得好、有长效、可持续”的原则,组织专门力量,进一步建立健

全体现科学发展观的规章制度,并及时总结学习实践活动中的好经验好做法,提炼上升为制度规范,推动工商行政管理体制机制创新。

四是强力推进“干部作风建设年”活动,实现学习实践活动的延伸和拓展。坚决贯彻省委、省政府的重大决策部署,扎实地在全省工商系统开展好“干部作风建设年”活动,切实转变干部作风,解决好党员干部创新精神不足,责任意识缺失,作风飘浮、脱离群众,工作粗放、不讲标准、不讲效率,纪律松弛、不作为、乱作为等方面问题,加强党员干部的党性修养,树立和弘扬优良作风,增强服务群众的意识和能力,促进机关作风根本好转。

五是以第二批学习实践活动为契机,推动全省工商系统工作实现科学发展。发挥垂直管理优势,加强对市、县工商机关学习实践科学发展观活动的指导,推动整改工作在全省工商系统的落实,上下联动,形成合力,相互促进,共同提高。

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