爱家活动实践报告

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范文一:爱家活动实践报告

系别:会计系

专业:会计学

学号:14110739 姓名:张伶洁

爱 家 活 动

为弘扬爱国主义精神,规范学生的日常行为,促进学生与家长的情感交流,在寒假期间,学校组织了一场“爱家”的活动。在这次活动中,我们感受到了父母的艰辛,也告诉我们时时刻刻都离不开“爱”字。 家是避风的港湾,是人生奋斗的加油站。爱家,首先意味要爱家

中的亲人、孝敬父母长辈。在家中,父母对我们的关心和爱护是最真挚,最无私的,我们在无微不至的关怀中成长;孝敬父母,尊敬长辈,作为大学生的我们可以在家中为父母分担一些家务活,多关心一下家里的父母及长辈,可以通过努力让自己的学习好一些,该考下来的证一定要到手,让父母少烦心一些。在家里养成良好的生活习惯,学习习惯,让家长看着放心。

这次的寒假时间也比较长,有的时候都不知道自己要干一些什么,每次面对长长的假期,有时兴奋,有时陷入寂寞的痛苦。于是,电脑、手机、电视剧就成了我们打发时间的唯一方式。

我要改变一下了,这种一成不变的生活方式,简直就是在挥霍我的大把时光。让生活变得充实起来,我决定要做一下家务活。

现在的孩子,大多都是独生子女,很少做家务,我也不例外。上学的时候,在宿舍会每天都干,自己的一亩三分地有时也会收拾一下,放假的时候,心里只顾着玩,只顾着躺在床上了,没有心思做家务了。幸好平时看老爸老妈爱在家忙活,看到了一些,感觉看起来也不难,于是趁妈妈上班的时候,我就想要干一次家务,心里想这是我大展身手的时候了,但是光看不练难免有些生疏。

每天清晨,只要他们一出门,我就会屁颠屁颠的爬起来,开始我的打扫计划。先看看洗手间或者卧室有没有要洗的衣服,如果有的话,就分一下类把他们放进洗衣机里;如果没有,就进入第二步——扫橱;打一盆

水,拿一块抹布,放在盆里,把抹布弄湿,拿着抹布擦擦床头柜,还

有一些有土的地方;下面就要扫地了,拿着扫把和土簸箕把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍,在宿舍总是扫地,这点儿活还是比较顺手的。接下来就是要拖地了,我家用的是布条式的拖把,所以,每洗一次拖把,就得用手给拧干,否则,拖完地地上的水太多了;在收拾完地面后,就能把刚刚放进洗衣机的衣服给晾上了。

当然了,家务不止如此,我就把菜给他们摘了,我也在做不好饭,也就干点能干的吧。吃完饭了有时候还会刷碗,我爸总说我不会刷,弄的哪里都是水。

这是我在家做家务的全过程,虽然只是基本的家务,但这却是我在家一点一滴摸索出来的结果,做家务劳动真的很累,但那也是寻找幸福的一种途径,我们也在从中找到了快乐,舒心。

现在我的奶奶住在我家,身体也不是很好,走路颤颤巍巍的,今天爸爸还说了一句,老了都内个样子啊,可能他也在感慨一下,当时的我什么也没说,可能他们心里也明白,所有的父母也不想成为孩子的累赘。

我们可能不做家务不知道 父母的辛苦,他们除了要每天工作,还要照顾我们的生活起居,等我们上学了,他们觉得轻松一点了,但是心里多了一份牵挂,父母对我们的爱就像大海取之不尽,用之不竭。父母的恩情我们无以为报。我不记得我第一句叫的是“爸爸”还是“妈妈”,我不知道是谁教的我第一句话,我不记得是谁教我的走路,已经二十年了,好像很快,但是在他们的脸上就会变得很明显。现在我的奶奶住在我家,身体也不是很好,走路颤颤巍巍的,今天爸爸还说

了一句,老了都内个样子啊,可能他也在感慨一下,当时的我什么也没说,可能他们心里也明白,所有的父母也不想成为孩子的累赘。

我还记得有这样一个故事,说的是晋朝时期有个小男孩不计前嫌孝敬父母的故事。这个小男孩的亲生母亲不幸去世了,于是他和很多故事里的失去亲生母亲的孩子一样,有了一个狠心的后母,受尽百般虐待。这一天后母病危了,想要吃鲤鱼。小男孩显示跑遍了集市买不到鲤鱼。沮丧的王强走在路上不经意看见一条结冰的小河,灵机一动就跑过去,可是冰太厚,弄不开。王强思考了一会就毅然的脱掉了衣服,趴在河面上,用自己的身体的温度融化了坚冰捞出了鲤鱼。这个故事叫做《卧冰求鲤》,这个故事我们从小就总听到别人说起过,很多人也很感动,但是在我们现在的生活中,没有多少人能做到这样的。当我们呱呱坠地时,迎接我们的是父母那发自肺腑的眼神;当我们蹒跚学步时,牵引我们的是父母那双慈爱的手;当我们遇到困难时,能倾注所有的一切来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈时,能耐心地听我们哭诉并用温暖的手帮我们抚平创伤的人,是父母;当我们犯了错误,能认真地开导我们教育我们并毫不犹豫地原谅我们的人,更是父母;当我们取得了成功,能衷心的祝福我们,与我们分享喜悦,并告诉我们不要骄傲一直努力的人,一直都是父母。

我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。滴水之恩必当涌泉相报,父母为我们做了太多太多。

他们就像天上的月亮,而我则是一颗不起眼的星星,在他们的照耀下,我要经过磨练和努力,才能成为无数科星星中最闪亮的一颗。

他们的爱是一条缓缓流淌的小河,而我是小河里的一条无忧无虑,快乐成长的小鱼。

学校组织的这个“爱家”活动,除了要帮父母干些家务之外,最重要的还是要感受父母的艰辛,知道父母的不容易,以后要更加知道感恩父母,也让父母觉得孩子长大了,心里会暖暖的。有父母的地方才叫家,爱家的基础就是爱父母,那才是一个美好的家,我也会一直爱我的家。

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范文二:爱家乡综合实践活动结题报告

>>“爱家乡”综合实践活动结题报告

沉默是金 | 2008-12-2 15:20:00

“爱家乡”综合实践活动结题报告

宁夏吴忠市古城金星小学 刘卫红 罗立芳

一、 课题研究背景意义

中华传统美德是我国道德传统的精华,是我们中华民族屹立与世界民族之林的精神支柱,爱国、爱家乡是其中的重要内容。

当前,我国经济迅速发展,社会生活也随之发生日新月异的变化,对小学生产生着潜移默化的影响,积极和消极影响并存。小学生通过各种途径获得各种信息,了解许多社会现象,接受了一些生活方式和思维方式,逐渐形成了一定的价值观。他们对新奇,趣味的事物着迷。然而对周围的社会环境,包括社区、家乡不愿或缺乏了解,因而感情淡薄,这不得不引起每一位教育工作者的重视,在学校的德育工作中特别是爱祖国、爱家乡的教育工作中,充分发挥主体作用,因时而教,因人而教,激发学生爱祖国先爱家乡情感,帮助学生树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想时每一个教育工作者光荣而艰巨的任务,也是我们面临的一项具有挑战性的课题。农村学生生活范围不广,眼界不开阔,社会面狭窄,对家乡的风土乡俗、人文地理了解甚少,为此我们开展以“爱家乡”为主题的综合实践活动旨在指导学生亲身体验社会生活,进一不了解家乡,培养学生搜集信息处理信息的能力,激发学生热爱家乡,为家乡做贡献的情感。

二、理论依据

1、辨证唯物主义关于内外因与主体关系的理论。通过教育,将其内化为“爱家乡、为家乡作贡献”的情感,从小立志报效祖国,服务家乡。

2、中共中央国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。

3、《中小学德育纲要》、《九年义务教育小学思想品德课》和《为成年人发展纲要》中爱祖国的要求。

4、教育学、心理学、德育学有关理论以及自身特点、认知发展的规律。

三、课题研究的原则

⑴、以人为本,促进学生和谐发展原则;

⑵、理论与实践相结合原则;

⑶、基础与创新相结合原则;

⑷、科学性与可操作性相结合原则。

四、研究目标

1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业,让学生在实践活动中了解家乡的文化,领略家乡自然风光和家乡交通工具的变化等,激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大胆地对事物作出判断,并提出自己的观点。

3、在活动中学会与人交流、合作、分享,促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

4、充分利用远程教育网,开阔学生的眼界与思维,使学生在轻松、快乐的氛围中学习。

五、研究内容

1、高年级如何进行综合实践活动方案的设计。

2、综合实践课如何与语文课堂教学相结合。

3、在综合实践课中如何对学生进行思想教育。

4、在综合实践活动中如何正确运用远程教育资源。

5、如何指导学生搜集、整理信息,培养小组合作学习意识。

六、研究方法、过程

(一)研究方法

1、本课题主要采用的是小组分类走访调查法、行为指导法,教育研究法

2、问卷调查法。通过设计爱家乡前测与后测问卷对学生进行深入的调查、对比,有针对性的展开研究。

(二)研究过程

第一阶段为准备阶段:2005.9—2006.3

工作内容:

1、 理论知识的储备。

2、 依据学校制定实施方案制定研究计划。

3、 参加培训,写好培训研究报告。

第二阶段为实施阶段,2006.4—2007.7

研究阶段:学习理论,明确个人职责,课题研究。

(在教师的指导下学生进行小课题研究)

1、了解家乡的传统文化。

2、寻访家乡的风景名胜。

3、寻访家乡的特色产品和特色产业。

4、调查交通工具的变化树立环保意识。

在活动中及时与家长联系配合学生调查、搜集了解相关内容,并把成绩与作品纳入成长记录册。充分运用评价功能的激励作用,做到师评、学生互评、家长评、学校评,使活动开展更有实效性。

第三阶段为总结阶段,2007.8—2007.12

①、 完成资料的整理、归类。

②、 完成结题报告。

③、 结题

七、研究结果与成果

研究结果表明:以小学生爱家乡美德教育研究为主题,培养具有热爱家乡、热爱祖国的新世纪崇高的道德素养的一代新人,在我校取得了丰硕的成果,主要表现为:

(一)研究结果

1、挖掘资源优势,注重学科渗透,在体验中升华爱家乡美德。

在爱家乡体验活动中发挥学生的主体作用研究中,我们发现传统美德教育的一个致命弱点就是忽视学生在德育中的作用,忽视作为独立个体,有着巨大发展潜力和个别差异的、有智慧的、有情感的人的存在,表现在德育的目标和内容的设置编排上,在途径和方法的确定选择上,既不考虑学生身心发展的特点和思想品德形成的规律,也不关注时代和社会发展的需要,教育的过程成了教师备课的中心任务.而爱家乡体验活动注重弘扬人的主体性,挖掘和引发人的自觉性、积极性、独特性和创造性,从学生兴趣出发,从学生的情感需要、意志、理想出发,在活动中为学生提供发展个性,进行独立思考和选择的道德实践的机会,使他们在实践中借助于自己的主观能动性和智慧,努力探索,在活动中不断强化道德认识,培养道德情感,促进自身品德的发展。

通过开展“家乡巨变”展示课,在学生心中树家乡的良好丰碑。本堂课是在学生搜集、整理资料后辅助的一堂展示课,能以学生为主体,联系学生生活实际,多方创设情境,让每个学生积极、主动地参与整个活动过程,在活动中获得亲身体验。教师具有强烈的课程资源开发意识,充分挖掘地方文化资源,把学生熟悉的家乡美景和美食作为探究内容,学生自始至终有一种亲切感。并注意现场资源的利用,把听课的老师当成游客,现场互动,师生、生生融为一体,增加了活动的趣味性,更加激发了学生的参与热情。注重学生语文综合能力的培养,把听说读写贯穿于活动的全过程,促进了学生口头表达能力、人际交往能力、搜集处理信息等多种能力的协调发展。

2、爱家乡实践活动,培养了学生自立自理性

加强学生的自我服务性教育,如料理自己的生活,保持环境整洁卫生的劳动是非常必要的。在学校包括值日,保持教室、校园的整洁,布置教室,改善学校环境和教学生活条件,绿化、美化校园等,这类的自我服务性、自立自理性劳动,不单单是为自己服务,包括为自己所在

的集体服务,为所居住的社区服务,为国家服务。这类劳动,能使学生深刻体会自己是家乡的一员,有责任关心家乡的一切事情,学会作家乡的主人,并养成艰苦奋斗、勤俭节约、孝敬父母、关爱他人,继而关心社会和国家的发展,勇于承担重任的优良品德。

3、 爱家乡实践活动,提高了人际交往能力

随着学生年龄的增长,知识经验的丰富和自我意识的觉醒。学生的人际交往也越来越具有复杂和深刻的特点。学生通过人际交往性的实践活动、亲身体验人际交往的道德行为规范。在交往中,他们学会关心、学会宽容、学会理解、学会对自己负责和对他人负责。学会与人相处等做人的准则。更重要的是通过交往、学生学会评价他人,能够用别人的长处和优点来对照检查自己,从而克服自己的短处和缺点,对自己有了更客观、全面的认识从而形成了正确的自我评价能力。对学生来说,良好的交往是他们健康成长的重要途径。

4、爱家乡实践活动,培养了学生社会公德

社会公益性活动是一种直接服务于社会的活动,也是处理自我与社会关系的一种手段。如手拉手互助活动、为希望工程募捐活动、青学生志愿者活动。这类活动教育学生懂得从小要为社会、为国家承担一份责任,应尽一份义务。在助人中体验服务的快乐,在奉献中培养无私的精神。学生从中不仅获得了人生意义的感悟,从身边做起,从小事做起;从我做起则更有利于引导学生说、学、做合一,知行统一,对以往说与做两张皮的现象,具有特殊的批判和修正作用。

学生参加这类的社会实践活动,使学生了解了家乡,学生们为自己小小年纪,用学到的知识为当地发展献策出力小试身手,发挥个人潜能而欢欣鼓舞,这正是爱国爱家的具体体现;向别人宣传环保,首先要从自己做起,这样也提高了学生的自律性和社会责任感。

5、学生学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大胆地对事物作出判断,并提出自己的观点。在活动中学会与人交流、合作、分享。学生在积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

6、促进了教师教育观念的转变。教师亲身经历了研究,在专业成长中有所收获,教学中自觉有效地进行客观地、有效、积极地指导、评价,并创建评价平台,引导学生参与评价,将评价扩展到学生学习的过程。

(二)研究成果

1、撰写的论文《家乡巨变》、《基于远程教育网络环境下学生综合实践能

力的培养》及《温馨的母爱》教学设计获学校论文优秀奖。

2、《温馨的母爱》资源包送吴忠市推荐评选。

3、指导的学生《爱家乡》作文分别获慧光杯一、二等奖.

4、远程教育论文获学校优秀奖。

5、消防知识竞赛或二等奖

八、研究体会与讨论

农村小学综合实践的研究是使我体悟到:社会、学校、家庭、教师的重视,都是实验成功的有利保证,尽管研究告一段落,但在今后的教学中我相信我们会一如既往地上好综合实践课,为促进语文教育改革不断深入而努力。

在今后的教学中注重引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”,强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。要将学生在综合实践活动中的表现纳入学生综合素质评定的范围之内。”

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范文三:社会实践活动报告家教

暑期社会实践活动报告

------家教实践的收获与心得 实践目的:

通过对前后共3位学生在学习上的指导,了解到各种不同学生的学习习惯及学习情况,针对不同学生设计方案帮助其提高成绩。暑假做家教是很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。

实践内容:

单号日期,下午3:00—5:00,指导初中升高中同学XXX新高一内容, 双号日期,下午3:00—5:00,指导初二同学XX物理,数学,英语, 双号日期,晚上6:00---8:00,指导初二同学XX物理,数学,英语。 暑假的前几天,我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我选择了家教实践,因为对于我,刚读完大一,并没有接触很多的专业知识,所以即使去适合我专业的地方实行,恐怕也心有余而力不足,所以我选择了家教实践,看似很简单的一份实践,其实也能从中学会与人交流,锻炼口才及耐心,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。

终于,通过朋友介绍以及自己的宣传,我找到几个需要家教补习的同学。我知道如果让补习变得有效,首先一定要抓准学生在学习上的弱点以及不良的学习习惯,所以第一次去学生家拜访时,我都不讲课,而是想学生和学生的家长了解学生的学习情况,然后回家做整理,最后制定学习计划。终于,在慢慢和学生的熟悉以及授课后,我找到了各个学生的学习套路和习惯,并依照学生的不同,制定不同的方法授课,使其补习效果达到最佳。

首先是XXX同学,她刚刚初中毕业,并以优异的成绩被武钢三中理科实验班录取,家里父母管教很严格,对孩子要求也很高。通过了解,张民阳同学希望我能为其补习新高一的数学,物理和化学,使其能在高一的时候能尽快适应高

中学习。在谈话中,了解到张民阳同学在初中学习优异,而且很刻苦,对于高考的目标,她坚定的定在了高考600分以上。

作为一名武钢三中毕业的学生,我知道,能进入理科实验班的同学,一定是学习能力比较强的,所以我对XXX的学习计划,安排的比较密集,在讲课速度上,也比较快。可是在上了几节课后,我发现XXX同学学习有点吃力,我开始反思,难道是我讲得太快?还是我题目出得太难?因为我自己在8月份有出游的计划,所以我原本打算在大概半个月内给她在数学上将函数学完,物理上将力学部分讲完,化学讲到物质的量。可是我后来发现,如果我照这个速度讲课,她吸收不了,但是如果我放慢速度,我自己的出游计划却要后延。在这个问题上,我考虑过很久,因为8月份的计划我安排的很满,所以不希望被打乱,可是我觉得,既然我选择了做家教,我就有责任让我的学生收到补习的效果,实现我作为一名教师的价值,哪怕最后预先确定的内容讲不完,我也不能为了赶进度,让学生达不到补习效果。而且对于高一的内容,应该学得很扎实,正所谓“心急吃不了热豆腐”,就像盖楼房一样,如果要想让楼房盖得高、盖得稳,就必须打好楼房的地基。认识到这一点后,我立即放慢了授课节奏,而且对于授课内容,我也做了一些调整,在讲完新的内容后,我加大了课后的巩固训练,也对其知识的回顾加大了力度。

终于,在我放慢的速度,改变了授课内容后,我发现她的化学及物理有了很大提高,看到她的进步,我也感觉很欣慰。随着进一步的了解,我慢慢发现了她学校上的不良习惯,我想也许是因为家长严格,所以长期对家长的依赖,她的自觉性不是很高,而且课后也不喜欢复习看书,只是做题,我觉得这不是一个高要求的学生应有的学习风范。甚至有的时候,我布置的作业也不能如期完成,对于这一点,我也会告诉她,可是毕竟学习习惯不容易改变,而且很多同学都不愿意将时间放在复习和预习上,而只是一味做题,后来我试着与她的妈妈交流着一点,她家长也表示会在这一点上督促孩子。

20天很快过去了,虽然并没有像刚开始定的计划那样讲那么多内容,但是我讲的内容,张民阳同学还是掌握得比较扎实,尤其是在化学这门科目上,她的进步尤为明显,由最开始总是混淆氧化反应和还原反应的她,最后在氧化还原反应这一章基本上达到了炉火纯青的地步,让我感觉很有成就,她自己也表示氧化

还原反应这一章掌握得很好。

在给XXX补习的过程中,我了解到学习不能一步登天,虽然我在家在高中时,老师和家长也经常教导我这句话,但那时我自己对这句话并没有特别的感触,直到今天我自己做了老师,我才深刻的发现这句话是多么的重要,学习就应该一步一步,踏实的走,不能急于求成,而且复习和预习非常重要,正所谓“磨刀不误砍柴工”,就是这个道理。

同时我还另外带了两个初二的学生,其中XX同学给我留下了深刻的印象。第一次去她家时,我和她聊天,她是一个非常活泼的女生,性格很开朗,典型的90后小女生,喜欢曾轶可和韩国明星。她由于初二的时候物理掉了很多课,所以想要补习。同时,她的英语希望能从头补,据她自己说,她没怎么学英语,所以想从头开始。在数学方面,她学习较好,只是要求将新初三的内容巩固一遍。通过和XX的家长交流,我得知李玲的家长很在意李玲的学习,可是家长的工作很忙,平时没有太多时间监督小孩,而且由于XX同学逆反心很强,所以平时管不住,孩子不听话,家长也很心急,并反映孩子自觉性很差,而且学习不主动。

第二天,我就准备从音标入手,跟她从头补习英语。我也了解英语这门课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在英语教学方面会取得相应的成果。听过她的发音后,我感觉还是有很多问题的,很多发音都有问题,而且完全对唇齿音没有概念。而且让我最棘手的是,在我示范了唇齿音的发声后,她竟然模仿不出来,不管是我讲解发声部位还是亲自示范,她都发不出来。在这点上,我自己也觉得很奇怪,后来,我觉得是因为她没有英文的感觉。就我个人学英语的经历,我觉得如果一味的跟着教材死记硬背,虽然并不是说没有效果,只是我觉得那样的话,学得没有兴趣,从而没有动力也没有激情。就像我们经常说学习的兴趣,兴趣是成功的一半,我觉得还是有道理的。于是,我决定先让她有学习英语的感觉,于是我找了一首唇齿音比较明显的歌——《Thank you》,这首歌不仅旋律好听,而且唇齿音出现的频率较高,歌手吐词也很清晰。我将这首歌推荐给她听,希望能得到一定效果。果真,当我再次去她家听她读英语是,唇齿音已经发的比较好了,连我自己都觉得不可思议。在教过她音标后,她也能自己看着音标读单词了,可以说在英语这门科目上,她已经有了很大的进步。

同时,我还要求每次上课前报听写,读课文,这样就保证了她每次都会复习和读书,这确实是个很有效的办法,在坚持了大概一个星期后,她学英语已经不像原来那么吃力了。在这个基础上,我会给她一些卷子做,刚开始的时候,她错误率很高,但是越到后来,正确率也就越高。看到她的一天天进步,有一种很强的成就感。更多的接触后,我也慢慢发现XX的学习弱点,正式因为她的活泼与外向,在我跟她讲课的时候,她很喜欢开玩笑,也很喜欢聊其他话题,刚开始的时候,我觉得每个人性格不同,应该不碍事,所以我没怎么在意,也和她一起开玩笑,但是后来我发现,这样子上课的效率非常低,宝贵的时间并没有花在让她理解课程上,而是插科打诨中断课程,导致浪费时间。我觉得是应该改正她的这个习惯了,可是我平时跟她讲到这个问题时,她并没有怎么在意,仍然随意的上课,于是我觉得,我是应该好好跟她说说这个问题。于是在下一次课的开始,我严肃的一本正经的跟她强调了这个问题,好像她也从没见过我严肃的样子,被我这么一教导,后来也竟不敢再课堂上嬉皮笑脸了。孺子可教也。

XX是个非常聪明的学生,很多问题一点就通,而且理解能力很强,她就像一块质地很好的玉石,只要有人发现并雕刻她,她将一定会是一块可用之材。给李玲上课的气氛也很轻松,我们的关系也相处的很好,课后也会经常聊音乐聊电影、八卦明星,都是90后,所以关系相处很融洽。十几天的授课很快结束了,明显的看出,李玲的英语及数学有了很大进步,最重要的是,她对英语有了感觉,看到她的进步,也让我感觉很欣慰。

实践心得:

经过20来天的家教实践,跟3位同学的认识,了解到熟悉,我们的关系亦师亦友,不仅让我暑假过得充实,也让我在家教实践中得到一些体会:

一、最重要的是是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,这样才能够更好的沟通。同时也要有老师的风范,不能任由学生上课随意,必要的时候要对其进行教导;

二、在习题布置与讲解上,一定要备课,要挑些有针对性的题目给学生做,不能

做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。

三、在讲课方面,要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在

上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

四、在讲的过程中,应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟学生的年龄都比我

小,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。

谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“其实,暑假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。”的确,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。

当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要保持好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教导过程中,不断的发现问题,不断的改进,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。维持好你与学生的关系,让学生喜欢你。

综上,谈到做家教的最大感受,其实很简单----用心和学生沟通,做他们的朋友。我们都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是这样。 2010年的暑期家教实践就这样结束了,但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。这段家教生活,让我得到了很多感触,首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!

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范文四:暑期家教活动实践报告

西南科技大学2012年暑假大学生 社会实践

实践报告

报告题目:

作者姓名:

学 院:

专业班级:

共青团西南科技大学委员会社会实践部制

二〇一二年七月

暑假家教实践报告

实践人:

实践时间:2012年7月9日—2012年8月8日

实践活动:家教

实践目的:通过做家教教授学生知识,夯实基础,解惑难点,逐步求精,稳步提高。 摘要:在两个月短暂而又充实的家教,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在这一个月里,我共做了66个学生的家教。在和不同学生的教授和相处中,让我收获很多、感触很深。我不仅锻炼了自己的师范技能、改善了教学方法、总结了教学经验,而且还和学生建立了良好的师生关系。看到他们不断积累知识、解惑疑难让我倍感欣慰,感到自己的付出有收获。 关键字:家教、教育、耐心、责任、

正文

转眼间,在大学里的第一个暑假来临了,在大学里,我没有感到作业带来的压力,又不想初、高中在暑假中做作业,但我不想让这个暑假荒废。所以,我找来了这样一份暑期兼职——家教,体验一次当老师的感觉,同时锻炼自己的社会实践能力,只有通过亲身的体验才能让我更进一步地了解和认识社会。以前都是父母为我操心,自己就像温室里的幼苗,然而现在我长大了,自然而然地就要学会独立,渐渐融入社会。

在做家教的这一个月中,虽然短暂但很充实。我在一个家教团队中,这个团队有四个人,首先大家分配好自己所教的科目,我所教学的内容是:小学三、四、五年级的数学和初中高中的物理。实践刚开始的时候,就是负责招生任务,在四五天的招生工作中,我们团队共60多个学生,接下来就是正式教学了。

第一天,我就要开始了解我的学生,通过和他们的父母交流还有他们本学期期末的考试成绩,从而大致了解学生的情况,以便以后上课针对性地讲课,当然,除了了解他们的学习成绩,我还了解他们的爱好和性格,比如学生是外向还是内向,不然我上课的时候,有一些内向的同学遇到他们不懂得问题,由于他们的性格因素而不懂装懂。紧接着,就开始对他们进行分班,给他们安排好课程。

在家教期间,我发现作为老师,备课十分重要,特别是对初中、高中的学生,因为他们面临着升学的压力,为了学生们的学习问题和家长的深切期望,因此,每当学生一双纯净的眼睛聚精会神的望着黑板的时候,作为一名老师的价值感油然而生,同时也感到自己的责任的重大。我不想让他们失望。为了备好每一次课,我经常到书店和网上去下载各种资料和试卷,同时,自己也会做一些题了解他们现在学的知识,这样才能将每一次课备好,充分的备课,能调动学生的主动性,上课的效果就越好,学生上课所吸收的知识就越多。我也注重自己上课在讲台上的一举一动,因为老师的举动也会对学生产生影响,因此上课一定要设法让学生投入,不让其分心,这就需要老师的能力了。首先,上课内容要丰富、现实,比如说我上课的时候,对学生多采用

比喻的方式去让他们接受新的知识或记忆的知识,而且上课要生动,这就需要老师每天都要充满精力,特别是给高中生讲物理的时候,有时候会遇到比较抽象的问题,多举一些现实中的例子,比如说,在讲力学的时候的受力分析、受力平衡,都是在利用课堂上的东西举例,还有就是在讲功率的时候,举例汽车上坡减速等生活中学生常见的例子,要更好地接受新的知识,举例除了这些作用外,还可以引发学生们的兴趣,所以,在开学了解他们要补习物理的时候,我可下足了功夫。

当然,备课之后,那就是教学,这部分是重中之重,在教学的过程中,每天的自我总结是必不可少的,在这一个月的家教生涯中,,使我懂得了老师的责任和学生的需求,同时也知道作为老师一定要做到下列几点才算合格;1、在上课的时候,要分清重难点,这就需要我对学生们所学知识的了解,为此,我专门要求学生去准备他们下学期要用的书,并且在我上课的时候阅读一些概念。2、讲课的时候,自己尽量耐心点,慢慢地给学生讲,特别是针对小学生,毕竟他们还小,有些简单我认为是理所当然的,对他们却并非如此,切记不能浮躁,不能讲一次或两次,有一些学生还是不懂就吼学生,这样会取得相反的结果,毕竟,如果一个老师去吼学生会让学生心里畏惧老师,从而对于自己不懂的问题就会逃避老师、不问老师。在小学和高中中,我刚开始就出现了这种情况,在小学刚开始的时候,我发现有几个学生在问其他学生我上课刚讲过的问题,我就问他们为什么不来问老师呢,他们后来告诉我,老师你讲课的速度有点快而且很严格,他们底

子弱的学生听不懂就不敢来问老师。后来我自我反省,改了许多,也变得耐心点了。3、在做作业的时候和讲解的时候,一定要挑针对性的题,比如对小学生就多做一些计算题,对高中生呢就让他们多做一些相同型的题和拓展题,还有就是,如果今天给学生上完新课,让他们做关于新课内容的题型,还有对底子弱的学生,就让他们做基础题。最后一点,就是要处理好师生的关系,让他们与你上课是师生,下课后是朋友。

当然啦,教学过程不是只说到上面几点就可以了的,我也经常遇到一些难处,有一个三年级的学生,成绩很差,对上课就不感兴趣。总提不上精神,上课爱走神想其他事情,一副心不在焉的样子,问她问题时,一副茫然的表情。而且同一个问题,我需要问三次,她才会理你,有时,我心里真的很生气,你为什么不懂还不知道问呢? 而且,当我问你的时候,不懂还不知道问,我感觉她完全是在浪费我的精力,有时我都不想她,她不学是她的事,可后来想想自己在刚开始的时候不是要坚持的吗?自己不能半途而废吧也应该对他们负责,于是一遍又一遍地告诉自己要坚持。到后来,由于她上课时爱走神,我上课时总望着她,希望她不要开小差,并且告诉她不懂的问题可以在下午不上课的时候来问我,后来她也来了,成绩也所提升。

其实最让我受挫的是一些学生不懂装懂,明明是刚刚才讲的问题,题型变化一下或者过了几天,就有不会做了,检查课堂作业的时候,总是将自己的答案捂住,不让我看,后来我就让他们一个个地上黑板上做题,我看着他们做,结果经常是全错,后来我慢慢发现是他们概

念不懂,解题完全没有思路,我又利用课余的时间给他们讲概念,面对这样的学生,我第一次感到做老师的难处。

时间过得非常快,一个月的教学很快就结束了,虽然非常短暂,但也觉得自己学到了很多特别是认真负责,也尝到了做老师酸甜苦辣,感受到了学生的可爱,同时也体会到了责任在师生中的关键作用。 下面是我对这次家教实践活动中的实践总结和体会:

在家教期间,我有这样一个认识,老师对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生心理沟通的过程,只有了解学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导,学生对老师工作给予配合支持的目的,从而收到好的效果。接着,我将谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育时的一些经验。奖惩得当,我知道一个优秀的教师,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候,我的一个笑容,一个课后的交流,甚至是一个眼神,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但是光是有爱是不够的,对于一个班级,没有严明的纪律如何走向更高,在教育工作中,适当的惩罚也是教育工作的一部分。

结束语:经过这一个月的家教实践,我增加了许多社会经验,在实践中也找到了自我的价值。我早晚都要走出校园,走进社会。我积极地倡议当代的大学生走出校园参加社会实践活动,在社会实践去锻炼自己。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应转变观念,不要仅仅把暑期打工作为挣钱的手段,更重要的是培养自己的创业和社会能力,现在的招聘单位愈来愈看重大学生的实践和动手

能力,作为大学生,只要需要,就把握机会,正确衡量自己,充分发挥自己的所长,以便进入社会后可以走上轨道,在这次实践活动中,我也懂得了理论和实践结合的重要性,这也只是个开始,我相信这个开始会促使我逐步走向社会,走向成熟。

致谢:感谢学校能给我提供这样一个机会去锻炼自己,认识自己。

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范文五:暑假实践活动报告(家教)

盐城师范学院大学生暑期社会实践活动报告

姓名:dd学号:11213dd学院: 学院:数学科学学院

(一) 前言: “辛勤的园丁、 最值得尊敬的人、 最可爱的人”这个暑假让我对教师这个职业有了更多的了解和体会。

(二)实践目的:了使自己的暑假生活更加充实有意义,我就找了一些家教工作来维持自己的生活并从中锻炼自己。暑假社会实践是大学生教育的重要环 节, 我利用这个良好时机积极地投入到暑假社会实践当中, 想通过社会实践让自己更进一步 了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,找出自己的不足,不断地去完善自己。期末后,我联系到了一份暑假家教工作。本文首先讲述了我在暑期家教之前的准备工作, 然后按照自己暑期家教的流程做 详细叙述,最后阐述了自己暑期家教的感想与体会。此次实践活动让我认识到作 为一名人民教师是多么的伟大。

我们知道,暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学 生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。在这个暑假 我也不想在像往常一样无所事事,我希望能提前体验一下社会。我开始了我这个假期的社会实践

(二) 实践过程:

1、实践时间:2012年 7 月 暑假。

2、 过程:我相信自己应该能够教好这群学生,果然最终他们获得了满意的收获。我希望能够真正的让他们在这个暑假学到知识,并且在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。 两个男孩都比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他们复习一遍高一的知识,为步入高二做好准备;女 孩比较活泼聪明,我的任务是帮他们重温初中的知识,以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的 7 月开始了, 我每天不断激励自己, 身为老师, 要细心, 耐心,要教有所获,他们要学有所成。

然后我跟家教学生的家长进行了交流, 初步了解学生的学习情况。 通过与家长的接触, 我了解到:学生的弱项主要表现在数理化课程方面,其它各科的成绩都比较好。学生在数理 化学习方面属于厌学的态度,而且对于数理化的学习没有任何激情,基础较差。了解到这样 的现状,我就与一位活泼的女学生进行了交流。我了解到,其实并不是她自己对数理化完全 的厌恶。只是她的基础比较差,家长和老师对他们的期望值太高,从而造成了她的自暴自弃。 了解到这一特殊性, 我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料, 从而也找到了相 应的对措。在出现困难的时候,要给予指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我 先给学生进行了一个基础测试。当然,这些测试的题目都是很简单很基础的数理化题目,其 目的就是提高她的自信心, 让学生认识到自己的数理化还是有提升的空间。 通过我对她的测试,我发现:基础题的正确率很高,综合性题出错率高。我对学生的表现予以了肯定,她也很开心。鉴于学生的现状, 我知道: 除了要帮助他们补习数理化方面的基础知识与培养综合运用能力外, 我还要帮助他们养 成良好的学习习惯。从 我的讲解以及我的鼓励中,他们已经对数理化有了些兴趣。此时,我认真详细地对他们的问题进 行了讲解, 他们对我的回答也是相当满意。这些学生之前暴露出来的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能完全改正,但是我相信:只要 他们能够在以后的学习中坚持不懈的努力,他们一定会取得更大的进步。

(四)实践心得:

实践总结:当然,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教 生涯,使我懂得了老师的生的需求,我总结出来了四点: 1、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过, 2、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲 3、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做, 不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比 较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层责任和学次。 4、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能 够更好的沟通。在这次实践中,同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用,只有你对学生付 出真爱,承担责任,你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这一次家教实习,我真的是长了不少的见识,增长了很多社会经验,在实践 中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的 倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值。 实习是一件很具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实 践能力,我们必须在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上 的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,在学校学习 是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。

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范文六:暑假实践活动报告(家教)

盐城师范学院大学生暑期社会实践活动报告

姓名:dd学号:11213dd学院: 学院:数学科学学院

(一) 前言: “辛勤的园丁、 最值得尊敬的人、 最可爱的人”这个暑假让我对教师这个职业有了更多的了解和体会。

(二)实践目的:了使自己的暑假生活更加充实有意义,我就找了一些家教工作来维持自己的生活并从中锻炼自己。暑假社会实践是大学生教育的重要环 节, 我利用这个良好时机积极地投入到暑假社会实践当中, 想通过社会实践让自己更进一步 了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,找出自己的不足,不断地去完善自己。期末后,我联系到了一份暑假家教工作。本文首先讲述了我在暑期家教之前的准备工作, 然后按照自己暑期家教的流程做 详细叙述,最后阐述了自己暑期家教的感想与体会。此次实践活动让我认识到作 为一名人民教师是多么的伟大。

我们知道,暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学 生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。在这个暑假 我也不想在像往常一样无所事事,我希望能提前体验一下社会。我开始了我这个假期的社会实践

(二) 实践过程:

1、实践时间:2012年 7 月 暑假。

2、 过程:我相信自己应该能够教好这群学生,果然最终他们获得了满意的收获。我希望能够真正的让他们在这个暑假学到知识,并且在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。 两个男孩都比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他们复习一遍高一的知识,为步入高二做好准备;女 孩比较活泼聪明,我的任务是帮他们重温初中的知识,以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的 7 月开始了, 我每天不断激励自己, 身为老师, 要细心, 耐心,要教有所获,他们要学有所成。

然后我跟家教学生的家长进行了交流, 初步了解学生的学习情况。 通过与家长的接触, 我了解到:学生的弱项主要表现在数理化课程方面,其它各科的成绩都比较好。学生在数理 化学习方面属于厌学的态度,而且对于数理化的学习没有任何激情,基础较差。了解到这样 的现状,我就与一位活泼的女学生进行了交流。我了解到,其实并不是她自己对数理化完全 的厌恶。只是她的基础比较差,家长和老师对他们的期望值太高,从而造成了她的自暴自弃。 了解到这一特殊性, 我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料, 从而也找到了相 应的对措。在出现困难的时候,要给予指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后,我 先给学生进行了一个基础测试。当然,这些测试的题目都是很简单很基础的数理化题目,其 目的就是提高她的自信心, 让学生认识到自己的数理化还是有提升的空间。 通过我对她的测试,我发现:基础题的正确率很高,综合性题出错率高。我对学生的表现予以了肯定,她也很开心。鉴于学生的现状, 我知道: 除了要帮助他们补习数理化方面的基础知识与培养综合运用能力外, 我还要帮助他们养 成良好的学习习惯。从 我的讲解以及我的鼓励中,他们已经对数理化有了些兴趣。此时,我认真详细地对他们的问题进 行了讲解, 他们对我的回答也是相当满意。这些学生之前暴露出来的一些问题,在这短短的二十几天的时间里不能完全改正,但是我相信:只要 他们能够在以后的学习中坚持不懈的努力,他们一定会取得更大的进步。

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范文七:“微爱·微爱”暑期社会实践活动实践报告(钱雨婷)

“微爱·为爱”暑期社会实践活动实践报告

这个暑假,我与海院的学长学姐还有同级的同学一起参加了“微爱·为爱”社会实践活动,去山东省济宁市微山湖微西小学进行为期一周的支教活动。在这一周的时间里,我收获着,付出着,也感动着。时间从来不会停下它的步伐,正如这次的支教实践活动一样,不知不觉已经结束,只有经历过、思考过,才会有实实在在的感悟。没有实践,就没有发言权。

我知道,社会实践活动的意义就在于让大学生走出校园,走进社会,接触社会,了解社会,投身社会。而这次支教活动也不仅仅只是支教。在我刚开始知道这次暑期社会实践活动的时候就有了很大的兴趣,跟父母说了这个活动之后,他们也非常的支持我。幸运的是,我通过了面试,能够和大家一起带着爱心和责任心来到济宁市微山湖微西小学。事实证明我的决定没有错,通过这次社会实践我确实有所收获,也有所成长。

一.实践准备

准备这次社会实践活动的时候正值期末考试期间,随着各科考试的开始,我们“微爱·为爱”团队的准备工作也在紧锣密鼓地进行中,包括打印资料,采购需要的物资,买车票,准备歌曲和音乐,定做队服等等。王强队长给我们开了会,进行了分工,设置了音乐组、美术组、体育组、心理组、财务组等,我被分到了音乐组,同时也负责准备手工课和安全知识讲座的有关内容。众所周知,一次活动是否能够成功地完成很大一部分就在于是否准备到位。在大家的集思广益下,我们基本上全面地考虑到了支教过程中即将面临到的问题和需要准备好的东西。这一段时间让我学到了统筹规划和分工合作的重要性,同时我也学习到更好地倾听和吸收队员们的意见和建议。

二.实践环境

一切准备就绪之后我们“微爱·为爱”团队就出发了。我们坐了两趟火车,到达徐州,然后坐客车到八段,最后坐船,来到了微西小学这所船上小学。这是一艘长30米,宽8米的船,船上设有教室二间,图书室一间,少队活动室,多

功能教室,办公室各一间。这里的居民们也都是住在一艘艘的船上,因为这样可以有效地预防涨潮带来的危险,水涨一尺,船高一尺。

幸运的是,在政府、红十字会还有爱心人士的资助下,船所停靠的岸上建造了几间小平房作为教室,前一段时间才刚刚完工,同时,还建造了崭新的校门,取名“博爱小学”。平房旁边的小小空地就是孩子们游戏的篮球场,也是他们下课后玩耍的乐园,由于土地很有限,所以很小,也很简陋,步测不过十步。不过对于孩子们来说,可比船板要宽敞很多很多了。狭长的平房门口就是孩子们的足球场了,小小的球门对于他们来说也是很精致的运动器材。在篮球场的旁边是一口小井,得益于这个水中陆地,才会有清凉干净的井水,孩子们也有了可以洗手的地方。小小操场上,一个刻有“爱我中华”四个大字的石碑格外引人瞩目,孩子们很爱在这里玩耍,在老师的教育下,他们也渐渐明白 “爱我中华”这四个字所蕴含的超出字本身的、更深刻的意义。

刚到学校,首先解决的是吃住问题,由于条件有限,这里并没有单独供我们休息的房间,于是大家齐心协力打扫收拾出了两间教室作为晚上休息的地方,搬桌子、拖地、喷杀虫剂,校长王老师为我们租借过来了被褥,我们把被褥铺在打扫干净的地上,并挂好了蚊帐。湖里每到太阳落山七点多的时候,蚊子就开始多起来了,白天我们也听过王老师给的提醒,于是大家赶在夜晚来临前整理好了住处。

晚上躺下之后,映着皎洁的月光,我在脑子里构思着那些孩子们的模样,清澈的眼神,天真烂漫的笑容,我在深深的思考,我这一周可以带给他们什么。于是又想起了支教之前看到的一篇文章,叫《叔叔阿姨请不要来我们这里支教了》,感触很深。心里暗下决心,我一定不能让孩子们失望,一定要让自己不枉此行。

三.实践内容

第二天一早,孩子们就陆续来了。先到的是一个小男孩,他家长划船送他来学校的。令我惊讶的是,他到了学校之后做的第一件事并不是来找我们玩,而是径直走到了教室里坐下来并拿出了课本开始看书,后来我才知道他是班里的班长,一向很爱学习,是班里同学的榜样。这份渴求知识的热情时至今日都在感染着我,一个孩子都可以做到如此,我还有什么理由不尽自己最大的努力教给他们我会的知识呢?真想把一切都教给他们!

我所负责的是音乐课和手工课,安全知识讲座由于天气太热还有时间问题没能进行。音乐课上,队友邓亚娟在黑板上写下《让我们荡起双桨》的简谱,教孩子们识简谱、唱简谱,我们坐在孩子旁边,随时给孩子们进行答疑解问。印象最深的是王金月小朋友,今年小学一年级,她由于生病,皮肤大面积溃烂,也十分容易受伤流血,她是身体条件最不好的一个孩子,却是最努力的一个孩子,也是最好学的一个孩子。手工课的时候,孩子们学习折千纸鹤和青蛙,大家学的都很认真,尤其是她,每一步都尽力去尝试自己折好,有疑惑立刻就会叫我给她做示范而不是叫我帮她折。我打心眼里佩服她,佩服她夯实的精神和不畏困难的劲头,小小孩子她可能并不知道自己有着什么样的精神,也并不想去成为谁的榜样,她只是按照自己觉得对的样子去做了,而这正是带给我感触的地方。在她完全靠自己叠出了一只小青蛙的时候,我情不自禁地向她竖起了大拇指。

体育课上,体育组的队友教孩子们打篮球,玩体育游戏,还有整队的标准姿势。从开始的歪七扭八到最后“向右看齐”也能有模有样的,这让整个团队都有了满满的自豪感和幸福感。阳光下奔跑着的他们,戴着上学期间就不摘下的泡沫救生衣,略显笨拙地踩着“敌军”脚上绑的气球孩子们很开心,满头大汗却笑容四溢。

美术课上,队友王安国教孩子们画画,拿着色彩齐全的水彩笔,孩子们的兴致很高,画得都很认真。一直记得王安国让他们在自己画的房子上涂喜欢的颜色的时候他们的兴奋与喜悦,一直记得他们举着自己的画给我们展示的时候自豪的样子,我想象着他们把画拿给爸爸妈妈炫耀的神情,那该是怎样的天真与无邪呀!

四.实践感受

这次支教实践活动让我感触最深的就是我们这个团体展现给我的一种力量,一种很强大的力量。我们是一个团体,这并不只是通过大家统一的服装来看出来,更是通过我们“微爱·为爱”团队里每个人都有的团队精神看出来的。七天的伙食都是由大家分工协作完成,早上四点多就早起为大家做早饭,导员刘老师更是辛苦为大家做了很多顿美味的鱼解馋。七天里没有一个人喊苦喊累,腿上被叮满了包也都不多言,从第一天的吃不下馒头到最后一天的看到馒头就很开心,大家也都笑闹着过来了。围成一圈就着土豆片啃馒头的时候我突然觉得在微山湖里的我们15个人就是一个家庭,分享着馒头、面条和大锅菜,分享着数不胜数的蚊

子,分享着发生在孩子间的趣闻,分享着彼此间越来越深的友谊和愈渐愈浓的默契。

其次让我很受感触的是微西小学的校长王升安老师和他的爱人曹桂英老师几十年如一日坚守在这里的精神。几十年的艰辛、曲折和奋争,又待与何人诉说。这份坚守的精神带给额的不只是感动,更是激励。更坚定了我面对困难永不言弃的决心和再苦再累咬牙挺过的信念。比起王老师和曹老师所经历的那些挫折,我所经历的那些困难又算得了什么呢,不过成了皮毛般的琐事,再无足挂齿,更无须谈再放在心上。

再就是身为父母的不易,这里的每一户人家都住在船上,小船是他们唯一的交通工具,每天父母划着小木船接送孩子上学放学,还要去捕鱼摘莲蓬挣钱养家,着实不易。每天下午家长们接到孩子时的笑容里饱含着他们对孩子深深的爱,尽管辛劳了一天但好像只要看到孩子那满脸的疲倦就一扫而光了。

这里的渔民的淳朴好客,下午家长来接孩子回家的时候总会带来一些亲手摘的莲子给我们吃,超市阿姨还给我们送来了鱼虾供我们改善伙食,曹老师也特意煮了粥给我们送来,在学校的这一段时间里麻烦了王老师和曹老师不少,也受到了当地居民们的不少帮助,真的很感动,也很谢谢他们。孩子们也教会了我很多东西,我更加珍惜自己拥有的一切,也发誓一定会努力奋斗,不管遇到多大的挫折。

这次的“微爱·为爱”支教活动结束了,可爱心不会结束,以后如果还有此类活动我一定还会毅然决然地报名参加,将爱延续下去。希望一直和微山湖的孩子们保持联系,也祝愿微山湖的渔民们的生活越来越好,每个孩子都有很美好很美好的未来!微西加油!

支 教 感 受

这次支教实践活动让我感触最深的就是我们这个团体展现给我的一种力量,一种很强大的力量。我们是一个团体,这并不只是通过大家统一的服装来看出来,更是通过我们“微爱·为爱”团队里每个人都有的团队精神看出来的。七天的伙食都是由大家分工协作完成,早上四点多就早起为大家做早饭,导员刘老师更是辛苦为大家做了很多顿美味的鱼解馋。七天里没有一个人喊苦喊累,腿上被叮满了包也都不多言,从第一天的吃不下馒头到最后一天的看到馒头就很开心,大家也都笑闹着过来了。围成一圈就着土豆片啃馒头的时候我突然觉得在微山湖里的我们15个人就是一个家庭,分享着馒头、面条和大锅菜,分享着数不胜数的蚊子,分享着发生在孩子间的趣闻,分享着彼此间越来越深的友谊和愈渐愈浓的默契。

其次让我很受感触的是微西小学的校长王升安老师和他的爱人曹桂英老师几十年如一日坚守在这里的精神。几十年的艰辛、曲折和奋争,又待与何人诉说。这份坚守的精神带给额的不只是感动,更是激励。更坚定了我面对困难永不言弃的决心和再苦再累咬牙挺过的信念。比起王老师和曹老师所经历的那些挫折,我所经历的那些困难又算得了什么呢,不过成了皮毛般的琐事,再无足挂齿,更无须谈再放在心上。

再就是身为父母的不易,这里的每一户人家都住在船上,小船是他们唯一的交通工具,每天父母划着小木船接送孩子上学放学,还要去捕鱼摘莲蓬挣钱养家,着实不易。每天下午家长们接到孩子时的笑容里饱含着他们对孩子深深的爱,尽管辛劳了一天但好像只要看到孩子那满脸的疲倦就一扫而光了。

这里的渔民的淳朴好客,下午家长来接孩子回家的时候总会带来一些亲手摘的莲子给我们吃,超市阿姨还给我们送来了鱼虾供我们改善伙食,曹老师也特意煮了粥给我们送来,在学校的这一段时间里麻烦了王老师和曹老师不少,也受到了当地居民们的不少帮助,真的很感动,也很谢谢他们。孩子们也教会了我很多东西,我更加珍惜自己拥有的一切,也发誓一定会努力奋斗,不管遇到多大的挫折。

这次的“微爱·为爱”支教活动结束了,可爱心不会结束,以后如果还有此

类活动我一定还会毅然决然地报名参加,将爱延续下去。希望一直和微山湖的孩子们保持联系,也祝愿微山湖的渔民们的生活越来越好,每个孩子都有很美好很美好的未来!微西加油!

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范文八:关爱流浪动物社会实践活动报告

关爱流浪动物社会实践活动报告

关爱流浪动物社会实践活动报告

'爱之家”之旅 关爱流浪动物关注民间组织

--社会实践活动报告

2013级>文秘8班社会实践小组 第三小组 郭光艳

2013级>文秘8班社会实践小组第三小组活动前期进行展板,宣传单设计,打印。于2013年11月25-2013年11月28日进行衣物募捐活动。内部分工清楚:派发传单,宣传活动宗旨,接受募捐衣物。各项事务按流程有序进行。学姐学长踊跃参与,包括超市阿姨也献出自己的一份力量。在11月29日之前,收集了大量募捐衣物,非常感谢各位好心人。

2013年11月29日上午9时,社会实践小组第三小组全体搭乘公交车,经过1个半小时的颠簸,终于携带衣物,大米等到达成都'爱之家'流浪小动物救助中心。该中心的规模实在让我们惊讶,站在高处俯视,层层叠叠的猫舍狗舍占据了整块土地。终于来到了'爱之家'大门,一位穿着十分朴素的叔叔来给我们开门,我们也开始了扫地,捡狗屎的工作。 中途,一位工作人员送来一只小狗,听说它的主人把它头拴起来吊在门上打,所以才会送来这里。下午1时30分,我们带着对工作人员的敬意和对小动物的怜悯离开了”爱之家”,

据调查,该中心是一位叫陈阿姨自发组织的,内部工作人员是陈阿姨雇佣的,意思是陈阿姨在得不到任何政府的扶持下还要为工作人员发工资,承担着养4000多只流浪狗和300多只流浪猫的重任。并且从1997年一直到现在陈阿姨也没放弃。

这次社会实践活动给人以启发,一是关爱猫狗,坚决反对虐杀小动物;二是关注民间组织,一次募捐,一次义务劳动都可以。

2013年11月29日

猫猫狗狗,我们来了!

--社会实践活动

2013级>文秘八班社会实践活动第三小组 郭雅梅

二零一三年十一月二十九号,我们一群人提着大包小包浩浩荡荡地前往爱之家流浪猫狗救助站。这一天是我们计划已久的一天,也是我们期盼已久的一天,乘兴而至。

爱之家比我们想象中大很多,总共有七八十亩地,坐落在一个风景优美的小山村里

--双流县永安镇新街村。还未到达,就听到狗叫声从遥远的山里传来,可谓是一触即发,成千上百只狗狂吠不止,场面颇为震撼。我们比其他组员提前到达,在爱之家的门口一经过一番沟通后,一个上了年纪的大叔帮我们把东西提了进去,算是成功打进“敌营”。

刚开始进去我觉得非常不适应,一股子狗的味道,大狗小狗围着你转,对这些外来者们表示非常的好奇。不过狗狗们都非常友善,用它们水汪汪的大眼睛看着我们,那目光让人心软,这或许是狗的本能,因为他们是人类最忠实的朋友。我们偶遇到一群高中生,据说他们隔两三周来一次,帮忙打扫卫生,穿着志愿者的衣服,笑得很灿烂。由于第一次到这样的地方,我觉得我们更多是像个旅游者一样到处参观,狗狗的热情难以抗拒,它们期待着你的抚摸,冲你高兴地摇着尾巴,不时地扑到你的身上。即使曾经被人遗弃,他们也从不憎恨人类,即使曾经被人虐待,他们也依旧依赖着人类的>温暖,其实反而是它们带给人类的温暖更多„„

人类和其他生物该怎样相处,这或许是个永恒的话题,但是至少,在不威胁我们生存的情况下,我们应该和平相处,一个社会的文明程度更多的是看它对弱者的关怀,不管是人还是流浪猫狗。

后来到了猫舍,这应该是女孩子更喜欢的了,猫比较爱干净,它们大多慵懒地伏在木头上,不时地蹭蹭墙,跳来跳去,十分可爱,一声又一声的喵,叫地人心痒难耐。我们果真也这样做了,拿着扫把冲进了猫舍,和猫猫蹭来蹭去,大眼瞪小眼 ,大多数的猫也温顺的在你身边跳来跳去。不过猫始终是警惕性比较强的动物,事实上我一直觉得它们就是缩小版的豹子,猫科动物给人的感觉就是这样的,看那走路的姿势,有一种攻击性在里头。所以我只是进去扫了扫地,有个笨蛋同学还被猫咬了一口。

最为精彩的是我们捡狗屎的片段了,顺利会师之后,我们决定要干些有实在意义的事,于是大家拿着竹夹,铲子,行走在乡间的小路上。我估计这都是大家第一次干这种事,所以十分狼狈,居然还不小心弄到了裤子上,更不用说人生当中第一次踩到这么多狗屎了„„怎么说呢,好歹还是做了点事的,此段就不展开描述了,应该说,脏,并快乐着。

想起之前采访这里的工作人员,他们都是上了年纪的大叔大妈们,大叔很淳朴,还很不好意地不让拍照,说很感谢我们的到来。其实我们真正能做到的很少,仅仅是冰山一角。前期的宣传活动大家都是动力十足地大吼大叫,我们也很感谢那些充满爱心的学姐学长们送来那么多东西。不过我想大家更应该地是树立这样的意识,爱护小动物们,它们需要温暖,更需要的是尊重。

走的时候有个漂亮姐姐送来一只小狗,躲在怀里很可怜的样子,因为昨晚被主人吊在门上打。

回来的第二天,看到爱之家的创办人陈阿姨发微信说有人领养了一只独眼的萨摩耶,照片里的女孩和那狗狗相依相偎,让人情不自禁想要微笑。

我们更希望的是:猫猫狗狗们,希望你们能够快乐地生活下去!

天大地大哪是家

--社会实践活动

2013级>文秘8班社会实践小组第三小组 刘佳兰

试着想象一下,在繁华的大街上,人来人往,熙熙攘攘,在车水马龙的街道旁边的垃圾箱下面,蜷缩着一群群无家可归的的小猫小狗,无助、无奈、可怜的眼神望着来去如飞的人群,除了飞驰而过的汽车,一切都是冷冰冰的,随着社会经济的飞速发展,中国人的生活物质水平也得到了快速的提升,但是人们却越来越冷漠、越来越无情。越来越多的小猫小狗被抛弃、被送上餐桌、被当成发泄工具虐待,甚至被当成变态者的杀害对象,哇哦!想到这些,我的内心感到一阵莫名的阵痛。

因此,为了引起人们对这些猫猫狗狗的关注,我们特别举行了这样一个主题的社会实践活动--“关注流浪猫狗,奉献自己的爱心”。实践活动大致分为三个阶段。一是宣传,即普及流浪猫狗知识给大众;二是收集,即收集一些流浪猫狗能用的一些东西如废旧衣服,三是实地体验到双流县爱之家流浪猫狗救助中心去看望那些照顾小动物的阿姨们,同时将收集的物品带到那里。

2013年11月26日,我们的活动正式开始,全部小组成员被分为A组B组,分开宣传,A组负责上午,B组负责下午,我是A组成员,上完了上午的课程,我们拿着设计的宣传海报和设计单来到生态广场,将一张张的宣传单递到人群里,并且耐心的讲解我们的活动,希望他们能够捐赠一些废旧的衣物。一开始的时候,几乎没有人理我们,我们感到无比失望,后来我们转换了宣传策略,开启了叫卖模式。于是我们对着人群大吼大叫,果然吸引到了路人的注意力,越来越多的人朝我们这里聚集。我们一直坚持到中午一点钟,又冷又饿,将所有的宣传单发完了才散会吃饭。2013年11月27日,这天是最>幸福的一天,经过了前一天的宣传,大家都对我们这次的公益实践活动有了初步的了解和认识,因此大家都很乐意将自己的废弃衣物带出来捐赠给我们,看着一大包一大包的衣服,我们心里无比激动,并且和那些捐赠了衣服的好心人合了影,送上小>礼物聊表感谢,2013年11月28日,又是紧张兴奋的一天,同昨天一样,越来越多的人关注我们的活动,还有人要求和我们一起去双流看那些猫猫狗狗呢,其实大家还是蛮有爱心的,这个世界还是正能量占据了主导地位。2013年11月29日,大家一大早集合前往双流县爱之家流浪猫狗救助中心,遗憾的是,这天我因为有事,没有和大家一起前往,真心感到失望。不过,看着他们拍回的照片,看着那些可爱的猫猫狗狗,我内心还是感到了那么一丝欣慰。

通过这次的社会实践,我获益匪浅,其实这个社会还是充满爱心的,只是生活节奏太快,人们无暇去关注去关心,如果给人们时间和平台,人们同样很乐意去做这些善事,我们希望通过这次的社会实践活动,能够唤起人们沉睡的爱心,同时希望人们不仅将这些爱心用在那些可怜的小动物身上,同样地,多多去关心那些需要帮助的人。我相信,将这份正能量不断传递下去,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

关爱流浪猫狗

--“我和猫狗有个约定”社会实践活动

2013级>文秘8班社会实践活动第三小组 卢宝芳

今周是我们“社会实践活动月”的第一周 ,此前,经过我们小组的一番讨论,我们将此次活动的主题定为“关爱流浪猫狗”。原因是近年来,抛弃、虐待、杀害猫狗的事件频繁发生,我们的目的是唤起大家对流浪猫狗的保护意识,让大家更多的关注流浪猫狗并为它们送去温暖。

为了使活动圆满完成,我们小组对此次活动的流程做出了规划,大致分为:设计和印发传单、设置具体地点收集旧衣物、前往“爱之家”流浪猫狗救助中心。并由小组成员一起讨论具体的任务安排。

11月24日-25日,是设计传单,为了起到更好的宣传效果,我们在宣传单上也花了一些功夫,对图案的设计和内容也是改了又改,经过一晚上加一中午的努力,我们第一小组的第一张传单终于被打印出来了。但是因为内容过多加上有些细节没有完善,所以第一张传单就被舍弃了。最终采用的传单是由我们小组内的第二小组制作出来的,我觉得可以用“图文并茂”这四个字来形容吧。11月26-28日,我们的活动流程是宣发传单和收集旧衣物。在我发传单的过程中,我发现大部分同学会耐心地听我把宣传的内容讲完,甚至还热情地立马答应给我们送来衣物。但是也有同学不等我把话讲完就摆摆手走了„令我印象最深的是28日上午的宣传,经过前两天的磨练,我们的胆也大了些,脸皮也变“厚”了,大家拿着牌子和宣传单站在学校的生态广场上扯着嗓子宣传,路过的同学纷纷被我们吸引过来,了解我们的活动后,许多同学还特地回宿舍拿旧衣物给我们送过来。两个多小时下来,我们就收集了三大包衣物。我想我们收到不仅仅是能给小动物御寒的衣物,我们收到是一份份爱心,我们>收获的是感动。此外,在这一过程里,我觉得发传单宣传也是一门学问,你得学会观察路人的神情,有选择地发出自己手中的传单,更重要的学会清晰明了地表达要宣传的内容,让别人接受你说的话。这也许也是我在与人交往过程中的一份宝贵经验吧。11月29日,一切已准备就绪,我们小组带着收集来的几大袋衣物和购买来两袋大米前往救助中心,经过两个小时的车程我终于抵达目的地,工作人员接过我们的衣物之后,我们便让让他给我们安排工作。我们一组人打扫猫舍一组人扫地,干完之后,工作人员让我们自行安排。我们便对其中一位工作人员进行了简单的采访,询问过后才知道这里有四千多只狗四五百只猫,而工作人员只有那么几位,可想而知他们的工作是多么辛苦。不畏劳苦地照顾这些流浪猫狗,他们值得我们崇敬。而另一方面,我们是否应该用我们的实际行动来为他们减轻一下负担呢?

我们的社会实践不仅仅是我们的社会实践,我们是想通过这次的实践活动让更多人延续这种关怀,为流浪猫狗送去一份关爱。让我们一起行动起来吧!因为每一个生命都不应该被舍弃。

2013年12月1日

我和猫狗有个约定

--社会>实践报告

2013级>文秘8班社会实践活动第3小组 唐巾鸿

近年来一系列关于流浪猫狗引发的社会问题在我们身边出现,遗弃宠物,虐待猫狗的行为层出不穷,通过这次社会实践活动主要是想提高人们关爱小动物的意识,主张人与动物和谐相处。

经过几天的准备(设计打印宣传单,制作展板),我们的社会实践活动于2013年11月25日正式展开。首先,我们在11月25日至28日利用中午和下午的休息时间分组在生态广场进行前期宣传和收集废旧衣物,这些废旧衣物将被送往双流县“爱之家”动物救助中心给流浪猫狗做窝,让它们在寒冬感受到温暖。其次,我们于29日前往“爱之家”,在那里,我们帮忙打扫卫生,与流浪猫狗互动,采访工作人员。

在前期宣传和收集衣物的过程中,我清楚地认识到工作的不容易,当你迎着笑脸为别人介绍活动主题时,别人给你的却是冷眼;当你看到自己辛辛苦苦设计的宣传单被扔进垃圾桶时,心里会不好受。所以在以后的生活中要更加珍惜别人的劳动成果。我们的社会实践活动也受到了各个年龄阶段人的支持,小孩,年轻人,老人。还有两位学姐为了支持我们的活动,主动要求和我们一起去到“爱之家”。那里的工作人员很辛苦,需要照顾4000多条狗和几百只猫,希望以后还有机会去到那里当志愿者。通过这次社会实践活动,不仅提高了我们自身服务社会的意识,也让更多的人关注流浪猫狗,也增强了我们的爱心和责任心。

2013年11月29 日

爱之家动心之旅

--社会实践活动

2013级>文秘八班社会实践第三小组 王柳玉

2013年11月29日如期而至,我们开启了这次爱心之旅,对于此次活动,每个人都受益匪浅,同时也感慨万分。对我而言,这不是简简单单的一个社会实践,一个简简单单的任务,而是充满爱心的动心之旅。

这次活动分为两个方面,包括前期宣传,给流浪猫狗收集旧的衣物,和后期前往成都爱之家动物救助中心,捐赠衣物,做志愿者者。看似平凡的两个部分,其实充满了感恩与感动。在前期宣传时,有些人会怀疑你活动的真实性,会质疑你的行为是否多此一举,但更多的人则是生出双手,奉献爱心。这其中有上小学的小朋友,有学校的同学,有退休的人们,有社会人士。当他们了解到我们活动的原因时,都参与到其中,哪怕只是一件泛黄的背心,一个可爱的蝴蝶结,这些人的行为都为这个冬天增添了一抹阳光,

为那些流浪的猫够加了一点保护。

最值得一提的是2013年11月29日前往爱之家基地。那里位于双流县,从川师出发,需要好长时间,需要拿的东西也有好多,但没有人有一句怨言,因为,爱的奉献,就是要这样付诸实践。

在那里,有这样一组画面:几十只狗在眼前跑来跑去,它们不像小区里的狗那样金贵,也不像宠物狗那样光鲜亮丽,备受呵护,它们在艰难的生存着,它们是有缺陷的,它们是被主人抛弃的,它们是不被珍惜的。通过和工作人员的了解,那里大概有几千只狗,几百只猫,他们在那里生活着。它们大部分由自己的名字,虽有那么多,但在工作人员眼里,也许每个都与众不同。这次活动不仅仅是要拿衣物到那里,更要做一名志愿者必须要做的事:打扫它们的狗舍,猫舍,清理他们的粪便。在工作人员那里,在平凡普通的工作,对于我们来说,多少有些挑战。但是没有人去拒绝,没有人逃避,因为你仅仅是一名普通志愿者。在这里,我还想一提的是那里的工作人员,平凡,但却真实的那么伟大,不去过度的招待任何人,因为你是一名志愿者,你必须要去做志愿者的工作。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。在你能够伸出双手,帮助别人时,不要犹豫。这个冬天会因你的行为增添一抹阳光,猫狗的生活会因你的行为温暖,快乐,充满希望。

2013年12月1日

不一样的天地

--社会实践活动

2013级>文秘八班社会实践活动第三小组 严丽容

我曾将其只当作一般的社会实践活动,并以为前期五六天的准备和宣传就是这次实践活动的重头戏。于是,便认为制作展板,发传单, 接收捐赠衣物中的收获已经足够了。但直到去了双流县'爱之家'流浪猫狗救助中心,才真正体会到了什么叫做爱心。

那些平凡的管理“爱之家’的叔叔阿姨,还有”爱之家”的建立者,在他们眼里,感受到的流浪猫狗的困境与我们是不同的,甚至自始至终,我们眼里的都是不一样的天地吧。

我们往往关注的是那些各种萌态的宠物,而他们更多着眼于那些病态的,残疾的或是被主人遗弃的猫狗;我们总为看见一两只猫狗的困境而叹息几声,他们却是付出时间、金钱与汗水为那些流浪者营造一个虽简陋却安全的家;我们作为新时代的青年,应掀起一股关爱流浪猫狗之风;他们作为社会中的普通一员,却从1992年就一直坚持着对一份沉重而庞大的爱的责任!

当我们提着同学们捐赠的衣物,在不甚宽阔的水泥路上走着,渐渐走近“爱之家”时,听到前方的一两声狗吠,接着是四五声,接着是此起彼伏--这是两百多只猫与四千多只狗的天堂啊!

走进“爱之家”,我们的到来似乎是惊吓到了关着的狗儿,到哪儿都有狗吠,路上躺着有狗,还有互相追逐的,还有跟着我们一行人的,毛色,大小,品种不一,却让人觉得温馨。你一定会奇怪,这么多陌生的狗,在你周围晃荡,不是一般都会畏惧么,而哪来的温馨呢?

你相信这里四千多只狗都有自己的名字么?就算是看管大门的叔叔也能唤出每只向他跑来的狗的名字,这虽然是件小事,但往往小处反映的更多。现在回想起来,最让我印象深刻的就是当有同学建议叔叔将狗全都关进护栏里去时,那位叔叔并不是在栏外将狗一只只赶进去,而是扶着护栏,唤着每只狗的名字,像哄小孩子一样让它们进去,而狗狗们不知是看懂了叔叔的肢体语言还是神情,乖乖的就进去了,这难道不温馨么?

古人云:穷则独善其身,达则兼济天下。我们也许无法像创建“爱之家”的两位阿姨那样花费时间,倾注心血来为那么多的流浪者撑起一片天空,但我们可以尽绵薄之力,让人与动物眼中的不一样的天地充斥同样的和谐与温馨的气息。关爱它们,让每个生灵都能获得同等的生存权利。

2013年11月29日

生命的流浪

------------社会实践活动

2013级>文秘8班社会实践活动第三组 袁家远

大学伊始,第一次社会实践定为关爱流浪猫狗,几番寻找,把社会实践活动定在成都双流县的一个动物救助中心------“爱之家“。

前期的准备工作虽繁琐但也算顺利。设计传单,展板耗了组里成员几个夜晚的实践,从26日开始印发传单,开始在生态广场定点宣传。主要任务是号召大家捐些闲置,旧衣服供流浪猫狗过冬。每天中午、下午成员都会分别进行宣传、收集衣物活动。到28日晚上,前期准备工作圆满收工。我们募集到了来自同学们、超市阿姨们的衣物,大包小包多到堆不下。让我们真切感受到了社会,学校中爱心的洋溢。

29日早上开始准备出发前往“爱之家”,路途遥远难觅,成员提着衣物和自发买来的两袋大米,终于在上午到达了“爱之家”。远远就听到了狗吠声,进门后更是很多狗向人涌来。据了解,这里有4000多只流浪狗,400多只流浪猫,由陈阿姨于97年创办发展至今,规模巨大,占地7、80亩。我们在工作人员的安排下打扫了猫舍,清扫了一下狗狗们的过道,工作量不大,却也能体会到工作人员平日工作的艰辛。离开基地时,一名年轻漂亮的志愿者姐姐令我印象颇深,她为基地送来了一只被主人虐待的小狗,她和这里的工作人员很熟悉,想必做这些善行也不是第一次。她走的时候,俯下身蹭了一致缺了一条前腿的狗狗的头,亲了他一下。也许她蔡更懂得关爱他们吧。残疾的动物也和人一样,内心渴望更多关爱。这个举动很触动我,也让我意识到,我做的这些远远不够。

“爱之家”与其说是救助中心,不如说是给想了解、想关注生命的人的一个平台。生命不应流浪,更不应被遗弃。每个生命都有其存在的意义。如果你不为所动,铁石心肠,甚至遗弃一条生命,任他流浪甚至灭亡,你将便是下一个被世界遗弃的对象。

关爱生命,关爱流浪猫狗,你我同心,你我同行。

2013.11.30

成都市“爱之家”之行

--社会实践活动

2013级>文秘8班社会实践活动和第三小组 洪梦霞

2013年11月29号,我们社会实践活动小组带着在校内爱心人士捐赠的衣物乘坐了几个小时的公交车之后如愿抵达了“爱之家”。“爱之家”名副其实,是位于成都市双流县,是流浪猫狗救助中心,是由爱心凝聚出来的家庭。

在那里,许多流浪猫狗都有了一个家。虽然那个窝是由几只猫和几只狗,甚至几十只共用的,是一间简陋的钢筋水泥堆砌起来的类似黑洞的小房间,但此时那对于它们来说就是一个温暖的家。在那里的猫狗几乎都是有些生理缺陷的,要么一只眼睛瞎了,要么一条腿截肢了,要么浑身连毛都没有,只剩下皮肤上暴露无遗的斑纹癣„„这里面最触动我而令我为之震撼的要数一只幼犬。它的右眼已无法看清东西,接近尾巴的地方生长着硕大的恶性肿瘤,身上毛发稀疏,走路,蹲下,站立时给人一种怪异的感觉。但它在我们到来时,依然呈现欢迎我们的到来的阵势让我对之肃然起敬!

据工作人员说,“爱之家“是由私人成立的,这儿的工作人员对流浪猫狗也是细心照料,如给狗狗们准备婚礼,治疗等。对于领养它们,条件是全家人爱它们,有固定收入,尽量给狗狗们保障。不仅如此,为了”爱之家“能长久发展下去,工作人员陈阿姨为此专门在网上宣传,同时有好多爱心物资送去给它们,像我们一样的志愿者也有很多。由此可见,有爱心之人大有人在。

我们有家,亦让它们有一个安稳,舒适,自由自在的家吧!

让我们一起奉献我们的爱心温暖他们吧!

望流浪猫狗越来越少,猫狗们健健康康的成长,爱心永不泯灭!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/7FC25CB8F5EBC537.html

范文九:实践活动报告

学生寒假社会实践活动报告

年 级: 姓 名: 专 业: 学 号:

美丽中国

寒假如期而至,我走上了寒假调查报告中。为了深入学习学校开展的“学习贯彻十八大,青春行动耀沂蒙”2013年寒假大学生社会实践活动。做一位十八大忠实的拥护者和宣传者。建设美丽中国,实现中华民族永续发展,是党的十八大对全国各族人民发出的动员令。在十八大报告中首次提出的“美丽中国”,无疑成为今年最受群众欢迎的词汇,也必将是今后每个中华同胞为之不懈的奋斗目标。

胡锦涛同志在十八大报告中提出,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 “建设美丽中国”这一口号一喊出来,就得到了广大代表和人民群众的热烈欢迎与拥护。把“生态文明建设”和“建设美丽中国”摆在总体布局的高度来论述,表明我们党对中国特色社会主义总体布局的认识深化了,是对当今世界和当代中国发展大势的深刻把握和自觉认知,是执政理念的新发展,也彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神。

我认为“建设美丽中国”对我国经济社会发展是十分必要和刻不容缓的,同时也是人民群众所期望的,可谓是民心所向。一方面,我国经济发展面临越来越突出的资源环境制约,已经到了不进行生态文明建设不行的阶段;另一方面,随着生活水平提高,人们对于良好生态环境有了越来越强烈的需求。

然而如何建设“美丽中国”又成为了一个难题,我们应该怎么能做的?

经过寒假的实践活动,我认为首先必须转变生产方式,全面促进资源节约,推动资源利用方式根本转变,提高利用效率和效益,严格控制开发强度,促进生产空间集约高效、生产

空间宜居适度、生态空间山清水秀。于此同时还要加大自然生态系统和环境保护力度,以解决损害群众健康最突出的环境问题为重点,强化污染防治力度,实施重大生态修复工程,增强生态产品生产能力。此外我们大家也应该为建设“美丽中国”出力,从我们身边的小事做起,严格要求自己的行为规范,转变一些传统不合理的生活方式和消费习惯,为“美丽中国”的建设添砖加瓦。

十八大“建设美丽中国”的提出,为我们勾画出中国未来发展的美好蓝图,为今后发展指明了方向,实现了中华民族的永续发展,让我们对祖国的未来充满希望的同时,也增添了饱满的信心,这必将是激发中国奋进的力量。

美丽中国,缘自“信”。这里的“信”,是道路自信、理论自信和制度自信。坚持走中国特色社会主义道路,始终以中国特色社会主义理论体系为指导,以中国特色社会主义制度为保障,是我们实现中华民族伟大复兴的高度自信,也是我们建设美丽中国的高度自信。中国特色社会事业总体布局 “五位一体”中生态文明建设的加入,是对自然环境的净化,是美丽中国的外在实现;党的建设总体布局 “五位一体”中反腐倡廉建设的加入,是对中国共产党党的肌体的自我净化,是美丽中国的内在实现。内外兼修,内化于心、外化于行的中国定能以这种高度的自信,破茧成蝶,完成向“美丽中国”的蜕变。

美丽中国,缘自“感”。这里的“感”,是厚重的历史紧迫感、责任感和使命感。经济的高速发展,使我国国民生产总值跃居世界第二,可资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化却也一步步紧逼。“既要金山银山,又要绿水青山,既要富强中国,也要美丽中国”是我们的期待,更是我们的责任和使命。只有尊重自然规律,保护生态环境,做到人与自然和谐相处、协调发展,我们才能上不负先贤,下无愧子孙,才能建成一个天蓝、地绿、水净的美丽中国。同时,群众网络反腐热情的空前高涨,政府对腐败问题的 “零容忍”和“斗争到底”,也必将使亿万同胞希望建成一个“干部清正、政府清廉、政治清明”的美丽中国的宏伟愿景得以实现。

聚合正能量,以习近平同志为总书记的党中央有宣示更有行动。贯彻落实十八大精神,一系列振奋人心的治国理政新举措、新信号,让人民感到了变化的力量,产生了强大的正能量冲击波。 “我们要尊重人民首创精神,在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划,尊重实践、尊重创造,鼓励大胆探索、勇于开拓,聚合各项相关改革协调

推进的正能量。”习近平总书记去年12月在广东考察时指出,“必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革”,用“关键一招”实现我们的“中国梦”。随着改革进入攻坚期和深水区,许许多多阻碍改革开放的硬骨头和险滩已绕不过去。我们必须勇于冲破思想观念的障碍、勇于突破利益固化的藩篱。“改到深处是利益。”在利益多样、诉求多元,不少人感叹“改不动”的今天,如何寻求最大的公约数,是我们能否确保改革不停顿、开放不止步,将“关键一招”用好、用实的关键因素。为此,必须依靠协调推进改革聚合更多的正能量,“调动一切积极因素”,公平分享经济发展成果,合理分担改革成本,合理配置社会资源,尽可能减少和化解消极因素,并转化为积极因素,努力形成千帆竞发、百舸争流的改革开放新局面。展望新的一年,改革是最大的红利,改革也是正能量之源。

我们期待,在重建党和人民的血肉联系中聚合更多的正能量。“我们的责任,就是同全党同志一道,坚持党要管党、从严治党,切实解决自身存在的突出问题,切实改进工作作风,密切联系群众,使我们的党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。” 习近平总书记在新一届中央政治局常委在中外记者见面会上的讲话中,对人民反映最为强烈的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题毫不讳言,宣示向痼疾开刀的勇气和决心。治党必须从严,这是中央领导集体鲜明的政治态度。紧接着,中央政治局出台改进工作作风、密切联系群众的八项规定,向痼疾宣战。习近平总书记等中央领导率先垂范改会风、文风,考察“不封路”、吃自助餐,极大地激发起全党全国人民的强大凝聚力和战斗力。可以说,党中央领导集体已经赢得了民意、民心和民气。习近平总书记曾经指出,中国共产党在91年的奋斗中形成了自己的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众的优势。“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”,只要我们扎扎实实以“八项规定”为突破口进一步改进党风政风,发挥党的“五大优势”,就一定能聚合起党和人民同心同德实现“中国梦”的正能量。2013年,各级党委政府,各个单位,都必须在落实八项规定上拿出真招实招,以风清气正换来人心大顺。

在这个寒假中,学习到了许多的知识,也增长了不少的经验。在这个假期中,不仅投身调查实践活动,而且丢弃了舒适的被窝,舒适的家,跨出一步就增加自己的价值,丢弃了无聊的电视,虽然每天在忙碌中,但是却过得充实。因为这个假期不一样,每天的眼见,每天的感受,都感觉社会在改变,生活质量在提高,经济在腾飞。在这次寒假实践中,懂得了与别人之间的交流技巧,懂得了凡事需要努力,只有不断地努力中,自己的社会价值才会不

断地增高。无论什么样的工作,都能够体现自己的价值,提高我们的能力。我认为自信是不可缺少的条件。由此总结了几条经验与大家分享。

1. 在你心里为自己铭刻一张不可磨灭的成功照。顽强的守护这张照片,绝不不允许它褪色。

心里寻求照片的样子来发展。永远不要把自己想成失败者,不要怀疑这张照片的真实性,无论情况多么的糟糕,总要保留这张成功的照片。

2. 如果头脑出现关于你个人能力的负面想法,要故意讲出正面的想法来抵消它。

3. 不要在想象中设立障碍。要贬低每个障碍,将他们化小,困难必须研究有效地战胜它,

必须客观的看待困难,不要因害怕而夸大。

4. 不要被他人的气势吓住,也不要模仿别人。没有人像你那么有能力能胜任。许许多多的

人外表举止有信心,常常却跟你一样害怕和怀疑自己。

“神居胸臆,而志气统其关键”。实现“中国梦”,在过去30多年改革发展奠定的物质基础上,能否聚合更多的正能量,具有决定性意义。伴随新年的钟声,让我们抖擞精神,聚合更多的正能量,向着伟大的“中国梦”昂扬奋进!

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/77B390846B42FF98.html

范文十:实践活动报告

社会实践报告

学院:理学院

专业:信息与计算科学

班级:1534140101

学号:153414010121

姓名:张添夫

2016年寒假社会实践活动报告

学院: 理学院

专业:信息与计算科学

姓名:张添夫

学号: 53414010121

社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期,当然,也是我第一次经历社会实践。

寒假我回到了家乡,为了使自己假期过的充实,自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店),其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了,给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是,在我努力学习下,很顺利的和同事相处,工作也投入了其中。我的工作主要是办卡,充值和业务咨询服务。

经过一段时间后,自己常常出现错误,粗心大意,马虎了事,心浮气躁。而且也接受了批评,这使我明白了做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜,喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力。一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂。如何服务大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉;另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才。

说实话,对于这种实践活动,我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。于是,我带着心中的问号,踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中,我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习,我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足,了解这个社会的方方面面,同时给自己在新的学期定下了目标,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。

我打过工,知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力,有的公司很江湖,我们辛辛苦苦赚来的钱还少给,有的是托着不给,还有的干脆就不给了。

那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教,搞推销,出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了,因此做家教显然行不通。搞推销,说句老实话,其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗,那还不容易?可转念一想,还是不行,只因为自己面目狰狞。加上五短身材,我的哥们一致要求我不要去现丑。说是影响市容,极易让外国游客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局,推销也只好作罢——说实话,推销实在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7:00起来,下午6:30下班。听听元老们的工作经验,慢慢的我干了将近一个月,教我一些有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑,一天下来,我的眼睛都成肿的了。打工可真累,我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入,减轻家里的负担,还可以通过打工锻炼自己,培养各方面的能力。打工是人生历练的过程,是人生很有意义的经历。边学习边打工,收获肯定会比在学校里一味读书多得多。 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景。显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工,一直是“仁者见仁,智者见智”,许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。

老板对我很好,对员工们都很好,第一月虽然没有学到多少东西,但是,我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。 打工只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。 小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。打一份工,为以后的成功奠基吧!

不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功。

因此,每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵是不可能在社会立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对“有经验者优先”的感悟。 在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这

才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。 打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。 就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。 面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。

在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

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