爱学习的资料

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范文一:爱护水资源学习资料

爱护水资源学习资料

一、 人类拥有的水资源

1、 地球表面约3/4被水覆盖着。

2、 淡水只约占全球总水量的

2.53%,其中大部分还分布在两

极和高山的冰川及永久的冻土

层中,难以利用,可利用的只占其中的30.4%。可利用的淡水只占总水量的2.53%×30.4%=0.76%不足1%

3、 一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面工业三

废(废渣、废液、废气)和生活污水的任意排放,农业上农药化肥随雨水流入河中,都会使水受到污染。加剧了可利用水的减少

4、 人类可利用的淡水资源是有限的。

二、 我国的水资源

我国水资源总量世界第六位,但人均水量只居世界八十几位,约为世界人均水量的四分之一。我国是一个缺水的国家。

三、 我省是一个缺水的省,我们这个地区也缺水。

四、 爱护水资源要从两个方面入手,

1、节约用水 2、要防治水体污染

五、节约用水从以下几方面入手

1、工业用水的循环利用

2、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,可以节水40%和70%以上

3、生活用水方面,节水器具等。

徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头,水龙头

中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌接住。徽记巧妙

地利用接与节的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓

于其中。请每一位公民记住这个徽记,像对待掌上明

珠一样珍惜每一滴水

它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代

表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措

施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是字

母js的变形,寓意节水,表示节水需要公众参

与,鼓励人们从自我做起,人人动手节约每一滴

水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。本标志由江西省井岗山师范学院永平所设计,2000年3月22日由国家水利部揭牌。 要分清节水徽记和国家新千年的节水标志。

造成水体污染的原因可能有:

(1)工厂排出的废水(工业三废)。(2)农业上化肥、农药的不合理施用。

(3)生活污水的任意排放。

预防和消除水体污染的措施:

(1)应用新技术、新工艺减少污染物的产生。(2)对工业污水进行处理,使其符合排放标准(3)农业合理使用化肥农药;(4)生活污水集中处理后再排放。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/21435057.html
爱护水资源学习资料

一、 人类拥有的水资源

1、 地球表面约3/4被水覆盖着。

2、 淡水只约占全球总水量的

2.53%,其中大部分还分布在两

极和高山的冰川及永久的冻土

层中,难以利用,可利用的只占其中的30.4%。可利用的淡水只占总水量的2.53%×30.4%=0.76%不足1%

3、 一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面工业三

废(废渣、废液、废气)和生活污水的任意排放,农业上农药化肥随雨水流入河中,都会使水受到污染。加剧了可利用水的减少

4、 人类可利用的淡水资源是有限的。

二、 我国的水资源

我国水资源总量世界第六位,但人均水量只居世界八十几位,约为世界人均水量的四分之一。我国是一个缺水的国家。

三、 我省是一个缺水的省,我们这个地区也缺水。

四、 爱护水资源要从两个方面入手,

1、节约用水 2、要防治水体污染

五、节约用水从以下几方面入手

1、工业用水的循环利用

2、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,可以节水40%和70%以上

3、生活用水方面,节水器具等。

徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头,水龙头

中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌接住。徽记巧妙

地利用接与节的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓

于其中。请每一位公民记住这个徽记,像对待掌上明

珠一样珍惜每一滴水

它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代

表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措

施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是字

母js的变形,寓意节水,表示节水需要公众参

与,鼓励人们从自我做起,人人动手节约每一滴

水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。本标志由江西省井岗山师范学院永平所设计,2000年3月22日由国家水利部揭牌。 要分清节水徽记和国家新千年的节水标志。

造成水体污染的原因可能有:

(1)工厂排出的废水(工业三废)。(2)农业上化肥、农药的不合理施用。

(3)生活污水的任意排放。

预防和消除水体污染的措施:

(1)应用新技术、新工艺减少污染物的产生。(2)对工业污水进行处理,使其符合排放标准(3)农业合理使用化肥农药;(4)生活污水集中处理后再排放。

范文二:第4周爱学习爱劳动爱祖国资料

第4周 爱学习爱劳动爱祖国资料

爱学习,爱劳动,爱祖国是作为一名小学生道德建设的基本要求。作为小学生,我们要发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感。 首先是爱学习。 古语说“少壮不努力,老大徒伤悲!” 我们要热爱学习,因为知识就是资本,知识就是财富。学习对每个人都是重要的,是每个人成长、成才、成功、成就的基础。 社会在前进,我们的祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生也应该好好学习,做个爱学习的好少年,把学习作为精神追求和责任,从小养成爱学习的好习惯。 为了长大后能更好的劳动,更好的担当责任,对祖国有更大的奉献,更好地报效祖国,我们要“好好学习,天天向上!” 其次是爱劳动。 爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会,劳动者成了社会的主人,劳动不仅成为公民的义务,而且是一种平等权利,也就是说,是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动,也就成为劳动者道德品质的重要表现,成为衡量公民道德的又一个重要标准。 爱劳动,就要做到:第一,树立正确的劳动态度,诚实、积极、主动地进行劳动。在劳动中要认真负责,保质保量。要坚决克服敷衍了事、马马虎虎的劳动态度。第二,积极参加公益劳动。这些劳动不仅为人民服务,为社会造福,也有利于培养爱劳动的良好学校氛围。第三,要尊重各行各业的劳动者,特别是服务行业的劳动者如学校的门卫爷爷和工人叔叔。对他们的工作要理解、尊重,与他们相处要礼貌、谦虚。

最后是爱祖国。 爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国,反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国,历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准,也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。 中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生,在建设有中国特色社会主义的今天,应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。第一,要正确认识祖国的历史和现状,包括正确认识祖国的悠久历史、灿烂文化和优秀传统,特别是近一百年来中国人民为谋求民族解放而英勇斗争的革命史。第二,要把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。爱祖国不能只停留在思想上,关键要落实到行动中去。这就要求我们全体学生都要以国家利益和民族团结为重,兢兢业业、脚踏实地地做好本职工作,时时处处维护祖国的利益和民族的尊严,还要为实现祖国统一、民族团结做出自己的贡献。第三,要有民族自尊心、自信心和自豪感,我们全体学生学生都应保持民族自尊心,树立民族自信心,在富国强国面前不自卑,决不做丧失国格、人格的事。

范文三:爱祖国爱学习爱劳动板报资料

劳动最光荣

太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣

何谓三爱

5月29日,习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出,“实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业,为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国,体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望,对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格,锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

爱学习:是实现抱负的基础

爱学习,就是要树立事业靠本领成就的观念,刻苦学习知识,特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习,到社会的大课堂中去学习;就是要勤于思考,多想多问,培养想象力和创造力;就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,既扎实打牢基础知识,又及时更新知识,树立终身学习的观念;就是要把学到的知识应用到生活和实践中去,做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代,学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干,而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。 、

怎样爱学习

爱学习,既要勤学书本知识,又要多学课外知识,善读社会的“百科全书”。“读万卷书,行万里路”,二者不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系,把“读万卷书,行万里路”作为一种追求。“行路”,就是在实践中学习。“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山,但要想真正得到知识和能力这座金山,还要靠走出门去“行万里路”。当代青少年的学习,尤其要立足伟大实践,投身火热的社会生活,把中国特色社会主义伟大事业当作大学校大课堂,善于从波澜壮阔的现实生活中汲取养分,在人民群众的伟大创造中进行学习。如果不善于在社会的大课堂中学习,那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营养。青少年不仅要从书本上取真经,更要从实践中获真知,掌握真才实学,增益其所不能。

爱劳动:创造幸福的根本途径

劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想,只有通过劳动才能实现;我们遇到的各种难题,只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民,都有自己的梦想,都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现梦想,拥有幸福生活,必须

依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国,实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近,越不能懈怠,越要加倍努力,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

爱祖国:成长进步的重要引擎

在新形势下,热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代,人们对国家的依赖性很强,爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开,尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展,人们的思想观念发生着深刻变化,特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界,各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞,文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候,我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的许多优秀青年,他们的成功,既在于立足岗位奋斗建功的坚持,也在于他们与祖国共奋进的人生抉择。勇于追梦和勤于圆梦,既是热爱祖国的重要表现,更离不开祖国强有力的支持。

范文四:学习资料4

购彩操作教程

温馨提示 本文中加下划线的超级链接按住“ctrl”键的同时单击鼠标左键

可以直接跳转到你指定的教程内容:

1、 2、后二玩法教程(后二直选复式教程) 3、 4、

一、熟悉购彩平台界面

二、玩法介绍:

定位胆(个位),即我们常说的后一玩法介绍

1、玩法:点击定位胆,在个位栏上购买五个号码,其它十、百、千和万位

不买,后一只看开奖号码的个位,买到个位的数字就是中奖

2、举例:开奖号码为47881,个位是1,会员下注的数字中有1就是中奖,

例如买到12345,有1中奖;

买到03456,没有1不中奖。

3、操作流程:

第一步:选择重庆时时彩

第二步:选择定位胆,五星后一玩法是买定位胆的个位

第三步:选择好数字之后确认投

第四步:完成购彩,查看自己投注及中奖情

点击平台最上面的游戏管理

即可看到自己的购买情况

撤单操作流程:下错注,可以撤单,撤单要在开奖前3分钟进行操作

首先,点击游戏管理:

然后,找到你投注的那一期编号:

最后点击“撤单”即可

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后二(直选复式)玩法介绍

1、玩法:后二:看开奖号码的个位和十位,一起买到个位和十位的数字就

是中奖。后二分两种,一种是后二直选复式,另一种是后二组选。

2、举例:

后二直选复式:开奖号码为69031,个位是1,十位是3,会员下注的数字

中含有3和1就是中奖;

例如买到1234567,有1和3中奖; 买到0345678,没有1不中奖

开奖号码为08022,个位是2,十位是2,会员下注的数字有2

就是中奖,例如买到1234567,有2中奖; 买到1345678,没有2不中奖。

3、操作流程:

A、后二直选复式 购买流程:

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后三(直选复式)玩法介绍

1、玩法:后三:看开奖号码的个位、十位和百位,一起买到个位、十位和百位的数

字就是中奖。后三分三种:后三直选、后三组三和后三组六,这里介绍后三直选复式的玩法。

2、举例:

后三直选复式:开奖号码为79123,个位是3、十位是2、百位是1,会员下注的数字

中有1、2、3就是中奖,例如买到12345678,有1、2、3中奖; 买到02345678,没有1不中奖

3、操作流程:

后三直选复式 购买流程:

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范文五:学习资料一

白银时代,人才对房企的重要作用更为凸显。为了保持生机和活力,企业需要不断地引进人才、培养人才,同样也要让不合适的员工离开。

被誉为“全球第一CEO”的杰克•韦尔奇先生说过:“我们所能做的一切就是把赌注押在我们所挑选的人身上”。由此可见,人才在企业发展中的重要作用。

白银时代,人才对房企的重要作用更为凸显。为了保持生机和活力,企业需要不断地引进人才、培养人才,同样也要让不合适的员工离开。吉姆.柯林斯在《从优秀到卓越》一书中提出了“先人后事”的企业管理理念,他以形象的比喻说明,当企业这辆车启程之时,首先要把合适的人请上车,让大家各就各位,再让不合适的人下车,然后才决定把车开向哪里。人才盘点的重要作用之一就是搞清楚谁该走,谁要留下来,谁该重点培养等一系列的问题。

一、为什么要盘点 人才盘点是一个企业或组织,为了解所拥有的人力存量及其结构,透过系统化的科学方法加以分析、评量的一套程序。

公司是否实施人才盘点

对公司而言,人才盘点是战略性的经营工具,藉此,可以对人才的前瞻性规划,人才任免和调配的输入,做到心中有数。

对管理者而言,是一个强有力的管理手段,挑选高潜员工,合理分配培养投入,提高整个团队绩效。

对员工自身而言,是职业生涯发展的重要方法,可以找出优劣势、清晰的自我认知、激发个人思考和潜能。 进入白银时代,房企业经过前期的快速发展阶段后,在2014年开始进入了一个平台期。一方面是人才的分化,另一方面是人员过多而造成的人力资源成本过大。通过对公司现有人员进行一次盘点,可以帮助企业夯实未来的人力资源规划;找到自身优势,同时发现不足;最终帮助企业达成未来的既定转型战略目标。

二、确定评价标准

公司不同,人才标准也不一样。成本领先类的公司需要员工学习性强、忠诚度高、遵循既定计划、关注流程、注重稳定等等。业务创新类公司要求员工有探索精神和长期的目标、多面手、关注成果等等。服务优化、客户至上的公司则希望员工以客户为重、预估客户需求、寻求客户信息等等。

对于房企来说,随着行业的分化逐步扩大,有领导者,有追随者,有挑战者。白银时代,即便是过去的成本领先型企业,同样需要业务创新,由过去的以产品为中心,向以客户为中心转型。当然,在三者之间,不同的企业会有不同侧重,自身战略定位的不同决定每个企业对人才的诉求也不一样。

很企业都建立了自己的人才标准。这些标准在一定程度上反映了他们的发展阶段、战略意图、文化和价值观。因此,企业在进行人才盘点前,应面向未来确定“人才标准”。在人才盘点开始时,要明确以下四个层次的问题:

1、要明确企业未来3~5年的战略目标是什么?

2、实现战略目标所需要的关键组织能力是什么?

3、为了支撑各项关键组织能力,需要落脚到哪些关键的岗位序列?

4、关键岗位序列所需的从业人员个体应具备的哪些核心能力?

明晰以上四个问题,可大致梳理总结出企业人才储备和培养的方向,为制定人才盘点的标准提供依据。

通常,企业也会构建其人才素质模型,以此作为人才发展的指引,这也是盘点的重点参考标准。由于房地产的产业链条很长,一般而言,在梳理盘点标准时,除了支撑企业战略发展的通用的能力素质标准外,还应充分体现专业度。

三、选择盘点方法和盘点内容 确定标准后,接下来就要根据盘点内容对盘点对象进行测评。根据企业的实际需求,(1)人才盘点可以“全体盘点”——盘点整体人才情况,众多职能,多个职级全部覆盖,以便有整体和全局性的了解和把握;(2)人才盘点也可以求“重点突出”,对于房产来说,城市公司总经理是组织最为关键的群体,详细的盘点和发展他们,往往可以事半功倍。

1.“重点突出”——深度测评后的盘点

(1)用相对完整和多样的测评方法和手段,深入测评能力/潜力,结合其他数据(如业绩),归纳出每个人的优劣势,甚至进行一定的打分评定(如下图所示)

(2)绘制人才地图

•按岗位类别和层级,把关键岗位绘制在一张图表上(包括目前有人的岗位、空缺的岗位、将来要新设的岗位、要砍掉的岗位);

‚把关键岗位上的人才,放入目前所处的岗位,根据其测评结果/打分,用颜色标准为“胜任”、“有上升潜力”、“有待提升”等。

注意点:绘制人才地图通常由一把手主持,召集高层进行盘点会议。会上,对关键人才注意讨论其能力测评结果、过往历史业绩、平时工作表现等,对这些关键人才的一键达成共识。从而确定以下事项:

1、谁可以重用、谁可以提拔、谁该轮岗锻炼、谁可以平行调动、谁又该降职观察?

2、空缺的岗位是否有人能填补?

3、新设的岗位是有人能顶还是要外招?

4、哪些人需要特别的关注?

5、哪些人急需要什么样的培养和发展?

2.“全体盘点”——间捷快速的盘点

(1)基于九宫格的盘点方法

绩效+潜力是最常用的工具,绩效维度可以采集最重要的KPI指标,换算成成分数;潜力维度可以借助一些简捷的工具,如360度在线调研,换算成分数。然后把不同所有人,绘制在地图中。

这是相对快捷的方法,但过程中需要注意360的效度和数据真实性问题,最好通过“盘点会议”来讨论这些数据,进行校准和调整。为了使盘点更为精准,可将核心指标设为业绩、能力、潜力三个。

•“两会模式“:先做绩效盘点,然后从其中找到部分绩效中等及以上的员工做人才盘点,对应的分别是“述能会”和“圆桌会”。两会各自采用的九方格如下,通过绩效盘点对被盘点人的业绩、能力结果进行了整合,得到了绩效的总体结果,下图的绩效划分为5个等级,其中A、B、C等级的员工进入第二次人才盘点中进行盘点:

优点:细致,先盘清楚绩效,保证利润和基本贡献,然后再看潜力谈未来,有利于发现问题,理清未来发展思路。 缺点:是一种理想模式,复杂,需要盘两次。

“一会”模式之“现状为主,未来为辅”

企业如果业绩不理想或者人员整体胜任能力不足,此时应以盘点现状提升绩效为主,则设计模式以“业绩-能力”为主,“潜力为辅”,表现形式为业绩、能力分别设置为矩阵的横纵轴,然后用星级表示不同水平的潜力,譬如三颗星表示高,两颗星表示有,一颗星表示无,如下图所示,张全蛋的人才盘点结果表现为:业绩高,能力高,潜力高,赵铁柱的的人才盘点结果表现为:高业绩、中等能力,有潜力。

“一会”模式之“未来为主,现状为辅”:

企业如果业绩稳定且人员整体可以胜任岗位,盘点以盘未来为主,目标是发现高潜员工,设计模式以“绩效-潜力”为主,“能力为辅”,表现形式为绩效、潜力分别设置为矩阵的横纵轴,然后用坐标以及星级表示不同水平的业绩、能力,仍然是三颗星表示高,两颗星表示中,一颗星表示低,如下图所示,既可以展现三个核心结果的整合结果,也可以分别看到三个结果,张全蛋的人才盘点结果为高绩效高潜力的明星人才,其三个核心结果表现为:业绩高,能力高,潜力高,赵铁柱的的人才盘点结果为中绩效中潜力的核心人才,三个核心结果分别为:业绩高、能力中,潜力有。

“一会”模式之“现状与未来并重”:

企业如果组织结构相对稳定,且绩效表现良好,盘点以组织稳定为目标,同时关注人员的效能提升与能力发展,则盘点可以组织结构方式直观展现,将三个核心结果用颜色或符号或数据予以展示,如下图所示,其中颜色表示潜力,数字表示业绩,字母代表能力。

(2)采用多维度评分表

设计一些评分表,列出评价的各方面维度(含业绩、多方面能力等),先由直接上级事先填写、做评分,并准备好理由和数据;之后每层经理人进行集中的盘点会议,通过讨论和碰撞,对下一层级的所有的所有人应该放入“”的哪个各自,达成一致意见。

四、盘点结果输出

最后,针对盘点对象的盘点结果,出具了相应的个人盘点报告,报告样例可按如下格式印制。 五、需要注意的关键点 调查显示,在对人才盘点过程中出现的问题的提问中,42.5%的企业认为最大的问题是盘点后跟进不够及时,没有完成闭环;38.4%的企业认为参与人不够积极,使得人才盘点工作推进困难,或者流于形式;26%的企业认为评价结果难以做到公平,挫伤了员工积极性,扩大了员工之间的矛盾;另外16.4%的企业认为组织提供的资源支持不足,影响了人才盘点的效果。这些问题不仅使得人才盘点效果打折扣,而且还可能造成负面影响。

人才盘点工作是一柄双刃剑,它是人力资源精准管理的一种手段,用好了可以充分发挥每一名员工的价值。但是,由于人与人之间的评价是敏感的、主观的,评价结果短期内可能体现不出作用,因而会使得人才盘点工作失去其原本的作用,人力资源部付出了大量精力,换来的却是不满和抱怨。

要做好人才盘点,务必需要把握以下几个关键点:

1、评价标准对每位员工是公开的,评价结果对其他员工是保密的;

2、评价标准尽力客观化,让主观的评价人给出客观的评价结果;

3、做好闭环管理,给员工期望,而不能让员工失望;

4、盘点过程尽力简洁化,不要让评价成为员工的额外负担;

5、确保测评工具的有效性:一要保证该工具的准确;二,测评工具要简单易用;第三,要客观公平;

6、因为盘点的数量是个时点数,所以一定要结合过去较多的时间段来连续观测趋势才能做出判断,单个盘点的数据是没有任何思考和判断分析的价值。

范文六:学习资料.....

1终极:最后,最终 。   2迸溅:向四外溅 。   3繁密(fán mì) :繁多,密集。   4伫立(zhù lì):长时间地站着。   5凝望:目不转睛地看,注目远望。   6伶仃:孤单,没有依靠 。   7稀零:稀稀疏疏,出现得少 。   8忍俊不禁:忍不住笑。   9仙露琼浆:仙人饮用的美酒,比喻美酒。 形容传说中的美酒。   10蜂围蝶阵 :这里形容蝴蝶蜜蜂成群飞舞。   11盘虬卧龙(pán qiú wò lóng): 同“卧虎藏龙”,同“卧虎藏龙”,但在《紫藤萝瀑布》一文里形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。   盘:盘旋,弯曲。虬:古代传说中有角的小龙:~龙。   盘曲的虬,卧居的龙。比喻隐藏的人才。   形容树木枝干盘旋的样子。 但在《紫藤萝瀑布》一文里比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子,弯弯曲曲。虬,传说中的一种龙。 回旋的盘绕像卧着的龙。12心惊肉跳xīn jīng ròu tiào

心惊肉跳

【解释】:形容担心灾祸临头,恐慌不安。

碌碌:平庸的样子

浪子   注音:làng zǐ   词义   ①浪迹天涯的人   ②四处漂泊居无定所的人   ③做坏事的人 (浪子回头 金不换)   泛指不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人,   尤指不务正业过着放荡生

解 释: 绝处:死路。形容在走投无路的情况下,又找到了希望与出路。

历史

通大川,决壅塞,凿龙门......疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

————《吕氏春秋》

1)文中所提到的事迹是何人说做?

2)他所采取的方法是什么?

3)他最典型的故事是什么?

4)我们可以学习他的哪些优秀品质?

周幽王三年(前779),幽王姬宫涅骄奢淫逸,自从得到褒国进献的美女褒姒后,封为宠妃,整天沉溺于佳丽之中,朝政荒废。褒姒生性不笑,面对宫中玉宇琼楼,锦衣玉食,她毫无悦色。褒姒美艳无比,但整天愁云密布成为一大憾事。幽王欲睹褒姒笑容,大臣们想尽千方百计始终不得效果。一天幽王出游骊山,佞臣虢石父献出烽火戏诸葛侯拙劣计策,幽王决意一试,遂命点燃烽火。各路诸侯见烽火报警,以为京城出现敌情。迅速整装带兵而至。见君臣安然无恙,且游兴正浓,感到莫名其妙。问其原因,对方笑而不答。“诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑”(《史记·周本纪》)。看到这种场面,褒姒忍不住开怀大笑。看到褒姒终于开了笑口,而且笑时姿态更美,昏君乐得忘乎所以。风尘仆仆的诸葛终于明白,烽火报警,调兵遣将,原本为博宠妃欢

心。王命如山,无可奈何,只得怏怏离去。为讨褒姒再开笑颜,幽王故伎几度重演。 后来褒姒生了儿子,幽王十分高兴,取名伯服。公元前774年,幽王废了申王后和太子宜臼,立褒姒为王后,伯服为太子。同时重用善谀好利的奸臣虢石父为卿,国人怨声载道。申王后和宜臼把这些情况告诉父亲申侯,申侯非常愤概,毅然联合两个诸侯攻打西周。兵临城下,宫涅慌忙命令点燃烽火报警。屡受戏谑的诸侯以为又是昏君在讨好美人,按兵不动,镐京陷落,幽王被杀,西周300年历史宣告结束。这就是“一笑失天下”典故的真像。古人总结这一历史教训时认为,“赫赫宗周,褒姒灭之”(《诗经·小雅》)。并发出女色祸害之大,足以亡国的哀叹!他们还把“幽王烽火戏诸侯,褒姒一笑失天下”搬上舞台,以警示后来者引以为戒。 认真分析这一历史事件不难看出,西周从强盛到灭亡,有其自身的历史轨迹。它的灭亡与褒姒之笑无直接因果关系。美女褒姒笑的是昏君愚昧,佞臣丑陋。幽王荒淫昏庸,不爱江山爱美人;大臣阿谀好利,不为百姓为君主;举国上下人心所背,危机四伏,这才是西周灭亡的真正原因。正如史学大师郭沫若所述:“奴隶主贵族对奴隶和平民的残酷的经济剥削和政治压迫,促使社会矛盾不断发展,终于导致了宗周的灭亡.笔名有晓风、桑科、可叵,第三代散文家中的名家,1941年出生于浙江金华,江 张晓风

苏铜山人。八岁后赴台湾,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及香港浸会学院,现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教,喜爱创作。小说,散文及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者管管称“她的作品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。曾得过吴三连,中山国家文艺奖,当选过十大杰出女青年。是中国作家之一。

编辑本段

春之怀古原文

春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。   注:用拟人的手法写出了春的灵性。   那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。   春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。   而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”。   鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟

全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。   至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。   春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

读后感

1.童年每个人都经历过。童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想。

2. 可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

3.我有无微不至地呵护我的父母,有亲切无比疼爱我的亲人,有和蔼可亲教育我的老师,有天真无邪友爱我的伙伴。在我的身边,欢乐的音符时时洒落!我住的是宽敞舒适的商品房,家里有电视、冰箱、空调,而童年的高尔基住的是低矮的房屋,里面是整幅的湿布,到处摆着桶;我每天穿着整齐,冬天有几件羽绒服,夏天有漂亮的衬衫,而童年的高尔基穿的是破烂不堪的衣服,露着脚丫的鞋子,大冬天还光脚,睡在炉子旁取暖;我每天吃的不是鱼就是肉,还挑三拣四不爱吃,而童年的高尔基只能得到一块饼、一丁点儿黑面包和一杯水;我有十分好的学习环境,有电脑、课桌、投影仪,而童年的高尔基只能跟着别人学祈祷、学染布、学认字。

4.童年属于你,同样也属于我。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。高尔基勇敢地面对挫折,克服困难,顽强学习,最终成为一个世界著名的文学大师。我更应该珍惜眼前的幸福生活,好好学习,打好基础,成长为一个对社会有用的人!

借鉴材料

《举起手来》观后感

这部电影是一部以中国人民抗击外来侵略为题材的战争喜剧电影,情节很简单,故事的缘起是由保护国宝——一尊金身菩萨开始的,一位中国农民和一队鬼子兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫,八路军和老百姓取得了圆满成功。保护国宝的过程中,适时的夸张还有

阴错阳差使日本鬼子丑态百出,让所有观看此片的中国人都能大出一口胸中恶气。

看完这部影片,不由让我想起了小时侯看过的电影,那个时候经常看的就是打仗的片子,然后好人坏人一目了然。对坏蛋是切齿的恨,对英雄是由衷的敬。《举起手来》这部电影我觉得很有过去那种风格,入木三分的夸张把敌人的愚蠢放大到了极点,放声大笑的同时更明白了是非美丑,让我更加深刻的认识到,我们要正视战争,回归和平!

其中有一段令人开怀大笑:日本兵搜不到金佛,企图将出村的唯一路线——石桥炸毁,然后再在村里慢慢搜查。当日本并点燃导火线,正在洋洋得意时,村民的驴

在片尾,一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头,看着落日发呆。突然,远处传来一句刚劲有力的话:“举起手来!”被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来……

这一幕,不正表明了日本帝国主义向中国人民举手投降了吗?侵华日军对中国的“三光政策”就此终结;对中国人民残暴的蹂躏和践踏就此终结;长达8年的抗日战争在中国人民不屈不挠的抵制和抗争中就此结束。中国人民终于可以不当亡国奴了。

看到这一幕,我心里感觉十分的畅快,也感觉到自己肩上的责任。今年是世界反法西斯胜利60周年纪念,在这样的日子看这样的影片对我震动很大。一方面我祈望和平,让战争远离人类;另一方面我知道只有国家富强才不会再受人欺负。拿破仑一世说过“中国,那是一个沉睡的巨人,让他睡吧,因为当他醒来时,他将震撼世界。”是啊,现在,21世纪,中国终于向世界发出震耳欲聋的吼声了!

看完后,我心中感慨万分,我想:做为新时代的学生,我们拥有很好的学习和生活条件,我们应该珍惜我们所拥有的一切,用我们努力的学习、用我们优良的品质、用我们的实际行动来回馈社会,建设好我们的祖国。想到这儿,我静静地坐在书桌前,写下了此文……

《2010感动中国》观后感!

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》,看完栏目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问:是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中找寻本真。

然而我想,真正的感动,的确伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心里最软弱的地方,但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有那么多人,有尊严,善良坚强的活着的时候

,你,也就多了更多向前走的勇气。

其实我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人。

也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭,集体,祖国也就越来越好了。

相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……1终极:最后,最终 。   2迸溅:向四外溅 。   3繁密(fán mì) :繁多,密集。   4伫立(zhù lì):长时间地站着。   5凝望:目不转睛地看,注目远望。   6伶仃:孤单,没有依靠 。   7稀零:稀稀疏疏,出现得少 。   8忍俊不禁:忍不住笑。   9仙露琼浆:仙人饮用的美酒,比喻美酒。 形容传说中的美酒。   10蜂围蝶阵 :这里形容蝴蝶蜜蜂成群飞舞。   11盘虬卧龙(pán qiú wò lóng): 同“卧虎藏龙”,同“卧虎藏龙”,但在《紫藤萝瀑布》一文里形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。   盘:盘旋,弯曲。虬:古代传说中有角的小龙:~龙。   盘曲的虬,卧居的龙。比喻隐藏的人才。   形容树木枝干盘旋的样子。 但在《紫藤萝瀑布》一文里比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子,弯弯曲曲。虬,传说中的一种龙。 回旋的盘绕像卧着的龙。12心惊肉跳xīn jīng ròu tiào

心惊肉跳

【解释】:形容担心灾祸临头,恐慌不安。

碌碌:平庸的样子

浪子   注音:làng zǐ   词义   ①浪迹天涯的人   ②四处漂泊居无定所的人   ③做坏事的人 (浪子回头 金不换)   泛指不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人,   尤指不务正业过着放荡生

解 释: 绝处:死路。形容在走投无路的情况下,又找到了希望与出路。

历史

通大川,决壅塞,凿龙门......疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

————《吕氏春秋》

1)文中所提到的事迹是何人说做?

2)他所采取的方法是什么?

3)他最典型的故事是什么?

4)我们可以学习他的哪些优秀品质?

周幽王三年(前779),幽王姬宫涅骄奢淫逸,自从得到褒国进献的美女褒姒后,封为宠妃,整天沉溺于佳丽之中,朝政荒废。褒姒生性不笑,面对宫中玉宇琼楼,锦衣玉食,她毫无悦色。褒姒美艳无比,但整天愁云密布成为一大憾事。幽王欲睹褒姒笑容,大臣们想尽千方百计始终不得效果。一天幽王出游骊山,佞臣虢石父献出烽火戏诸葛侯拙劣计策,幽王决意一试,遂命点燃烽火。各路诸侯见烽火报警,以为京城出现敌情。迅速整装带兵而至。见君臣安然无恙,且游兴正浓,感到莫名其妙。问其原因,对方笑而不答。“诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑”(《史记·周本纪》)。看到这种场面,褒姒忍不住开怀大笑。看到褒姒终于开了笑口,而且笑时姿态更美,昏君乐得忘乎所以。风尘仆仆的诸葛终于明白,烽火报警,调兵遣将,原本为博宠妃欢

心。王命如山,无可奈何,只得怏怏离去。为讨褒姒再开笑颜,幽王故伎几度重演。 后来褒姒生了儿子,幽王十分高兴,取名伯服。公元前774年,幽王废了申王后和太子宜臼,立褒姒为王后,伯服为太子。同时重用善谀好利的奸臣虢石父为卿,国人怨声载道。申王后和宜臼把这些情况告诉父亲申侯,申侯非常愤概,毅然联合两个诸侯攻打西周。兵临城下,宫涅慌忙命令点燃烽火报警。屡受戏谑的诸侯以为又是昏君在讨好美人,按兵不动,镐京陷落,幽王被杀,西周300年历史宣告结束。这就是“一笑失天下”典故的真像。古人总结这一历史教训时认为,“赫赫宗周,褒姒灭之”(《诗经·小雅》)。并发出女色祸害之大,足以亡国的哀叹!他们还把“幽王烽火戏诸侯,褒姒一笑失天下”搬上舞台,以警示后来者引以为戒。 认真分析这一历史事件不难看出,西周从强盛到灭亡,有其自身的历史轨迹。它的灭亡与褒姒之笑无直接因果关系。美女褒姒笑的是昏君愚昧,佞臣丑陋。幽王荒淫昏庸,不爱江山爱美人;大臣阿谀好利,不为百姓为君主;举国上下人心所背,危机四伏,这才是西周灭亡的真正原因。正如史学大师郭沫若所述:“奴隶主贵族对奴隶和平民的残酷的经济剥削和政治压迫,促使社会矛盾不断发展,终于导致了宗周的灭亡.笔名有晓风、桑科、可叵,第三代散文家中的名家,1941年出生于浙江金华,江 张晓风

苏铜山人。八岁后赴台湾,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及香港浸会学院,现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教,喜爱创作。小说,散文及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者管管称“她的作品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。曾得过吴三连,中山国家文艺奖,当选过十大杰出女青年。是中国作家之一。

编辑本段

春之怀古原文

春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。   注:用拟人的手法写出了春的灵性。   那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。   春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。   而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”。   鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟

全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。   至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。   春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

读后感

1.童年每个人都经历过。童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想。

2. 可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

3.我有无微不至地呵护我的父母,有亲切无比疼爱我的亲人,有和蔼可亲教育我的老师,有天真无邪友爱我的伙伴。在我的身边,欢乐的音符时时洒落!我住的是宽敞舒适的商品房,家里有电视、冰箱、空调,而童年的高尔基住的是低矮的房屋,里面是整幅的湿布,到处摆着桶;我每天穿着整齐,冬天有几件羽绒服,夏天有漂亮的衬衫,而童年的高尔基穿的是破烂不堪的衣服,露着脚丫的鞋子,大冬天还光脚,睡在炉子旁取暖;我每天吃的不是鱼就是肉,还挑三拣四不爱吃,而童年的高尔基只能得到一块饼、一丁点儿黑面包和一杯水;我有十分好的学习环境,有电脑、课桌、投影仪,而童年的高尔基只能跟着别人学祈祷、学染布、学认字。

4.童年属于你,同样也属于我。当我们在内心感到空旷时,回想一下童年时代的自己,它会净化你的灵魂,让你生出无限感慨。高尔基勇敢地面对挫折,克服困难,顽强学习,最终成为一个世界著名的文学大师。我更应该珍惜眼前的幸福生活,好好学习,打好基础,成长为一个对社会有用的人!

借鉴材料

《举起手来》观后感

这部电影是一部以中国人民抗击外来侵略为题材的战争喜剧电影,情节很简单,故事的缘起是由保护国宝——一尊金身菩萨开始的,一位中国农民和一队鬼子兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫,八路军和老百姓取得了圆满成功。保护国宝的过程中,适时的夸张还有

阴错阳差使日本鬼子丑态百出,让所有观看此片的中国人都能大出一口胸中恶气。

看完这部影片,不由让我想起了小时侯看过的电影,那个时候经常看的就是打仗的片子,然后好人坏人一目了然。对坏蛋是切齿的恨,对英雄是由衷的敬。《举起手来》这部电影我觉得很有过去那种风格,入木三分的夸张把敌人的愚蠢放大到了极点,放声大笑的同时更明白了是非美丑,让我更加深刻的认识到,我们要正视战争,回归和平!

其中有一段令人开怀大笑:日本兵搜不到金佛,企图将出村的唯一路线——石桥炸毁,然后再在村里慢慢搜查。当日本并点燃导火线,正在洋洋得意时,村民的驴

在片尾,一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头,看着落日发呆。突然,远处传来一句刚劲有力的话:“举起手来!”被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来……

这一幕,不正表明了日本帝国主义向中国人民举手投降了吗?侵华日军对中国的“三光政策”就此终结;对中国人民残暴的蹂躏和践踏就此终结;长达8年的抗日战争在中国人民不屈不挠的抵制和抗争中就此结束。中国人民终于可以不当亡国奴了。

看到这一幕,我心里感觉十分的畅快,也感觉到自己肩上的责任。今年是世界反法西斯胜利60周年纪念,在这样的日子看这样的影片对我震动很大。一方面我祈望和平,让战争远离人类;另一方面我知道只有国家富强才不会再受人欺负。拿破仑一世说过“中国,那是一个沉睡的巨人,让他睡吧,因为当他醒来时,他将震撼世界。”是啊,现在,21世纪,中国终于向世界发出震耳欲聋的吼声了!

看完后,我心中感慨万分,我想:做为新时代的学生,我们拥有很好的学习和生活条件,我们应该珍惜我们所拥有的一切,用我们努力的学习、用我们优良的品质、用我们的实际行动来回馈社会,建设好我们的祖国。想到这儿,我静静地坐在书桌前,写下了此文……

《2010感动中国》观后感!

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》,看完栏目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问:是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中找寻本真。

然而我想,真正的感动,的确伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心里最软弱的地方,但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有那么多人,有尊严,善良坚强的活着的时候

,你,也就多了更多向前走的勇气。

其实我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人。

也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭,集体,祖国也就越来越好了。

相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……

范文七:学习的资料

亚洲:今天我们环游的第一站是亚洲。亚洲是世界面积最大,人口最多的一个洲,随着全球经济的发展,中国已在其中占据着越来越重要的地位,作为一名中国人,我感到无比的自豪。

1、中国舞蹈《大地飞歌》

朱:轻盈的歌声唱出你对四季的赞礼

张:翩然的身姿舞出了你对大地的感谢

张:请欣赏中一班和中四班小朋友带来的中国舞蹈《大地飞歌》。

2、武术《中国功夫》

王:(武术姿势出来)

尹:咦,你在干什么呀

王:我在练武术呢!我厉害吧!

尹:你这个不厉害,小班的小朋友才厉害呢,个个都是武林高手哦!请看他们的表演吧!

3、搞笑舞蹈《容嬷嬷来了》

朱:让我们再次为小班的小朋友给予更大的掌声,这么有力的表演太精彩了,接下来小朋友们会带来什么样的表演呢?

张:小班的小朋友这么努力,我们中班的小朋友当然不甘示弱啊,让我们有请中三班的小朋友带来舞蹈《容嬷嬷来了》

4、童话剧《喜羊羊与灰太狼》

尹:强强,你喜欢什么动画片啊?

黄:我喜欢《喜洋洋和灰太狼》,我还喜欢童话剧呢,我们一起欣赏童话剧《喜洋洋和灰太狼》。

5、朝鲜舞蹈《大长今》

朱:春天里我们充满想象、充满希望

张:韩国电视剧中的《大长今》在坎坷生命中依然充满着春天般的梦想和希望 张:下面请欣赏小三班的小朋友带来的朝鲜舞蹈《大长今》

6、汉服表演《星月神话》

朱:五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家

张:民族服装是每朵花的颜色,我们汉族是最绚丽的花

朱:下面请欣赏小一班小朋友带来的汉服表演《星月神话》

7、泰国舞《泰乐园》

张:他们表演的好不好?那你们的掌声在哪里呀?

朱:下面请欣赏泰国舞《泰乐园》。

8、大合唱《茉莉花》

朱:一首茉莉花唱遍了祖国的大江南北。

张:是呀,这首歌也把我们中华文化传播到了世界的各个角落

朱:让我们一起欣赏中二班小朋友和他们的老师带来的大合唱《茉莉花》

美洲:结束了快乐的亚洲之旅,接下来我们一起来到了美洲。

1、教师《啦啦操》

尹:在我们三之三湖岸名家幼儿园,活跃着这样一群人

黄:他们年轻漂亮、热情活泼,她们像妈妈一样关心呵护我们每个小朋友

尹:今天这样一台精彩的文艺演出,不仅是我们小朋友的劳动成果,更是所有老师努力的结果,我们把最热烈的掌声送给她们

黄:下面请欣赏老师为我们带来热情奔放的《啦啦操》

2、幼儿啦啦操《花球操》

尹:

3、舞蹈《快乐游美洲》

4、英文童话剧《小熊请客》

尹:

王:

朱:你们两个在干吗呀?

尹、王:我们在表演英文童话剧呢

张:你们的英语说得可真好

尹、王:Just so so......

朱:三之三是双语特色幼儿园,中英文教学是我们的特色,接下来请欣赏大三班小朋友带来的英文童话剧《小熊请客》

5、亲子COSPLAY《超人秀》

欧洲:今天我们环游的第三站是欧洲。

1、夏威夷草裙舞《萨拉巴巴》

朱:你瞧,遥远的国度有一群能歌善舞的小天使正朝我们缓缓走来

张:下面请中三班的小朋友领我们一起走进神秘的异域风情吧

2、时装走秀《梦回巴黎》

S: The fashion show is very popular in modern society.

L:Let’s together show it .The kids from Edison C will show us the fashion show . 朱:

3、拉丁舞《As I Lambaba》

张:hi,Lori. Can you dance latin?

L:Yes,I can.

张:Can you show us?

L: ok(表演)

张:wonderful!下面有请我们的拉丁舞小选手上场,大家欢迎。

4、歌舞表演《世界真奇妙》

朱:不看不知道,《世界真奇妙》早已成为《正大综艺》节目的招牌语了

张:今天我们就请小朋友带大家去世界各地看一看,请欣赏歌舞表演《世界真奇妙》

5、宫廷舞蹈《蓝色多瑙河》

朱:来到了欧洲,怎么能不去看看美丽的多瑙河,去欣赏多瑙河畔那绚丽的风光? 张:听,耳畔的旋律已经响起,让我们一起跟随旋律进入美妙的世界。

非洲:今天我们环游的最后一站是非洲。走在非洲的大地上,无论是城市还是乡村,如果你遇上一名非洲小朋友,即使语言不通,只要您双手击掌,活泼可爱的小朋友就会当场给您表演一段舞蹈。

1、非洲舞《椰壳哒哒》

张:今天有一群可爱的小朋友也要给我们表演一段舞蹈

朱:请欣赏大三小朋友带来的非洲舞《椰壳哒哒》

2、童话剧《狮子王》

朱:在这喜庆的日子里,狮子也来凑热闹了。

张:狮子也来啦,来干什么呀!

朱:他们来表演童话剧的,请欣赏中一班和中四班小朋友带来的童话剧《狮子王》。

3、手鼓舞《非洲精灵》

朱:小红,你见过非洲人吗?

张:见过,非洲人长得很黑嘛!

朱:非洲人的身体特别灵活,有很多绝活,今天我们的舞台上来了一群非洲精灵,掌声有请大二班小朋友带来的《非洲精灵》。

范文八:学习资料)

四、把下列句子补充完整:

1、这张试卷虽然题量不大,2、只要你上课专心听讲,3、星期天,你是去公园,4、小明的爸爸 ,还会修汽车。

5、如果没有妈妈无私的爱,

6、爸爸宁可趴在床沿上睡觉,7、司马迁一边忍受着酷刑,

五、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

_________________________________________________________

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

_________________________________________________________

3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

_________________________________________________________

4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

_________________________________________________________

5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

_________________________________________________________

6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。 _________________________________________________________

六、选择关联词语,填在句子中。

⑴ 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。 ⑵ ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈( )工作,( )参加业务培训。

⑸ 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。 ⑹ ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。

⑺ ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。

⑻ 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

七、判断下面关联词语是否恰当,把正确的写在括号里。

⑴ 即使说法不同,但是他们的目的是一样的。( )

⑵ 虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物。( )

⑶ 即使勤奋的人,才有希望做出优异的成绩来。( )

⑷ 既然修筑京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务。( ) ⑸ 不论做什么事,只要下苦功,才有可能成功。( ) 八阅读

金色的盒子

我的一个朋友三年前下岗工。妻子工资不高,儿子正在读小学,还有父母需要赡养——家庭负担很重。他找到了一份推销一种工业用试剂的工作。薪水不低,但每月300桶的定量完成起来并不轻松。

随着月底的来临,没完成定额的朋友每天回家的脚步越来越沉重。儿子见状,开门的第一件事就是问:“爸爸,到今天还剩下几桶?”时间一长,他渐渐吃不消这“每日一问”。终于有一天,他大声叱喝儿子:“以后不许你再问我!”儿子委屈地走开了。期中开家长会,老师表扬儿子,说孩子非常懂事,懂得为家庭分忧,在用“担心”造句时写道:每到月底,我最担心爸爸完不成推销定额,他会很难过的。踏着月光从学校回家,这个中年男子落泪了。

在国外,同样一个经济拮据的家庭,父亲斥责一个小女孩,因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。第二天,小女孩把一个糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲,父亲打开一看,里面空空如也。他再次大声斥责小女孩说:“你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗?”女孩眼泪汪汪地说:“它不是空的,我把我的吻全吹进盒子里了,这些全都是给您的。”父亲听了,一下子愣住了„„ 其实每一个做父母的,都有一个这样的金色盒子,只是做父母的有时看不到而已。

l、联系上下文解释下列词语。2分

拮据—— 空空如也——

2、把反问句改成陈述句。2分

你不知道送给别人空盒子是不礼貌的吗?

3、根据短文内容填空。9分(3分+4分+2分)

(1)“我”的一个朋友 、 、 ,这使得他家庭负担很重。

(2)“时间一长,他渐渐吃不消这‘每日一问”’这句话中的“每日一问”具体内容是 。父亲他渐渐吃不消这“每闩一—问”的原因是 。

(3)联系上下文想想“她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的余纸‘糟蹋’这句话中“糟蹋”一词用上引号是因为

(二)国剧(22分)

那天晚饭后,台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走,于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步,就听到激昂的京胡①声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听,就情不自禁地哼了起来,还对我说:“我们中国人真会消闲,茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓(练炼)声,好不快活。”

“台湾也是这样吗?”

“不单是台湾,我到过一些欧美国家,在华人较多的地方,都能见到这样的场面。我们散居在海外的中国人唱了、听了,心中的乡愁就会变得淡一些。哦,对了,我这次还要(稍捎)一些国剧带回去,都是国剧组老友叮咛又叮咛的。” “您说的国剧是„„”

“嗯,你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是:我们是有国有家有名有姓的中国人„„”//

只几句话,赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起,他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢,喝(采 彩)迭起,掌声不断。再看四周,嗬,坐着的、站着的已有一二百人了!这里简直就是个戏曲大舞台,生、旦、净末、丑几乎每个行当都有。 趁赵爷爷和他们切磋的时候,我和一位琴师谈了几句:“请问,这里每晚都是这样吗?”

是的 琴师乐呵呵地回答 我们这里以剧会友 自娱自乐

以剧会友,自娱自乐。说得多么随意、自信,这或许就是他们的宗旨哩。/

在回宾馆的路上,赵爷爷还在哼着他的二黄②,我却没有作声。叫国剧也好,京剧也罢,不都是我们民族同根文化的继承吗?//

注释:

① 京胡:胡琴的一种,形状跟二胡相似,发音较高,主要用于京剧伴奏。 ② 二黄:戏曲声腔之一,用胡琴伴奏。

1 划去括号内不正确的字。(3分)

2 给文中划线的句子加上合适的标点。(3分)

3 为下面的句子换一种说法(不改变句意)(2分)

叫国剧也好,京剧也罢,不都是我们民族同根文化的继承吗?

4造句。(3分)

情不自禁——

5 文章分成三段。请根据提示概述第三部分的主要内容。(5分)

赵爷爷很快就和那些老人相识了,他 。

我从一位琴师那里了解到 。

范文九:学习资料——1

加强和改进未成年人思想道德建设教育 加强和改进未成年人思想道德建设,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

的强大后备军。关心未成年人的成长,为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境,是党和教师义不容辞的职责,是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程。

(一)、“三维两反”教育课堂化,德育工作经常化 我校多年来一贯重视德育和政治思想教育工作。为进一步加强未成年人思想政治教育,按照自治区党委“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求和县教育工委关于落实“三维两反”教育课堂化的实施方案,为切实加强未成年人思想政治教育我校“三维两反”教育课堂化的要求落到实处,制定了“三维两反”教育课备课本,并制定了备课制度、上课制度、听课制度、布置批改作业制度和年终考核制度,通过加强未成年人思想政治教育,强化了我校教职工在“三维两反”教育工作中敢讲、会讲、讲深、讲透的政治能力和要求。在抓好教师政治思想工作的同时,抓好教师的师德教育,每年号召全体教师开展“讲师德、讲奉献、育新人”活动。在党员的带动下,我校全体教师以不同的形式参与活动,充分体现了教职工的奉献精神。同时,学校不断加强教师的师德教育,进一步提高教师的职业道德水平,杜绝了违法违纪、体罚或变相体罚学生现象。几年来,教师充分利用上课时间对学生进行政治思想和道德教育,进一步增强全体学生的政治敏锐性和鉴别力达到政治教育课堂化,德育工作经常化。

(二)贴近实际,组织活动

校团支部和少先队每年都开办业余团校培训班,提前为我校13岁以上的少先队员进行团的基本知识的培训,做好入团前的准备工作。同时积极开展“三个好”活动,即在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民活动,举办“中心献给祖国,爱心献给社会,孝心献给父母”征文比赛。学校政教处和团支部定期不定期的对县城内的网吧、台球室、电子游戏室进行检查,有效地防止了学生进入“三室一厅”,确保学生身心健康。

1、加强校园文化建设宣传。学校要求各班级充分利用黑板报、板报、宣传栏大力宣传校园文化,积极营造良好的校园文化氛围。每学期政教处对各班级刊办的黑板报、板报工作进行评比,评出等次进行表彰。如:近年来语文教研组指导学生刊办了八期《少儿之声》板报,内容采用了学生自编自写的以爱祖国、爱人民、尊敬师长、勤奋好学为主题的各种文章、诗歌、谚语等,学校还开办了“红领巾”广播站,宣传学校的好人好事,汉语知识,好文章、优秀作文等,充分发挥宣传导向作用,起到以正确的舆论引导的效果。

2、坚持开展民族团结教育。在每年的民族团结教育月期间,我校都要开展丰富多彩的活动。组织学生进行 “反对民族分裂,维护祖国统一”为主题的绘画大赛、歌咏比赛、知识竞赛,“手拉手”联谊活动等,在活动中我校与汉语系

小学二小多次开展学校联谊、班级联谊,与兄弟学校交流经验,组织师生开展篮球、排球比赛,不断增进各民族之间的感情。少先大队和团支部经常组织学生到县孤儿院与30多名孤儿共同游戏,给孤儿送文艺节目,让更多的人充分体会到社会主义好,祖国大家庭好。去年我校和二小被评为地区级民族团结“手拉手”联谊师范学校。

3、积极开展第二课堂活动。学校根据学生的特长,分别成立了语文、数学、文艺、体育、绘画等兴趣小组,通过教师认真的培养,学生辛勤的付出,我校有78名学生获自治区级的数学知识竞赛奖,24名学生参加了全国少儿绘画比赛,其中有25幅作品获奖;有15篇学生作文在新疆少儿报上发表。以上事例证明;我们要以创新的精神加强和改进未成年人思想道德建设工作,创新教育内容,创新教育载体,创新教育方法,提高教育的针对性、实效性。

范文十:《爱莲说》复习资料

《爱莲说》复习资料

一、理解性默写。

1.《爱莲说》中最能概括莲高贵品质(集中表现莲高洁品格)的句

子: , 。

2.描写莲的生长环境的句子: , 。

描写莲的体态、香气的句子: , , 。 描写莲的清高风度的句子: 。

3.文中“ , 。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

4.文中“ , 。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。

5.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: , 。

6.比喻君子美名远扬的语句: 。

7.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是: , 。

8.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: , 。

9.与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的句子是:__________________,__________________。

二、几个问题。

(一)象征意义:

1、“出淤泥而不染”,象征君子不与污浊的世风同流合污(高洁)。

2、“濯清涟而不妖”,象征君子庄重、质朴、不孤高自许、不哗众取宠、不炫耀自己。

3、“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正,正直不苟,豁达大度,不攀权富贵。

4、“香远益清”比喻君子美名远扬。

5、“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,令人敬重又不敢轻侮。

(二)文章从哪几个方面来写莲的?

1、生长环境:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、体态:中通外直,不蔓不枝。

3、香气:香远益清。

4、风度:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(三)文章主旨: 本文用具有高洁品格的莲自比,批判了当时追名逐利、趋炎附势的世风,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

(四) 本文题为“爱莲说”,却以“牡丹之爱,宜乎众矣”结尾,你如何理解这一结尾所包含的深意? 答案:表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃与嘲讽,深化主题。

(五)写作手法:

1、托物言志:(托什么物?言什么志?)

托具有高洁品格的莲,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

2、衬托:用菊正衬莲、用牡丹反衬莲。

作用:彼此对照,突出了莲的高贵形象和美好品质,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度, 从而有力地突出了文章的主旨。

(六)作者对莲的赞美和对菊、牡丹的描写中表达了作者怎样的思想感情?

答:表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃与嘲讽,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

(七)陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?(4分)

答:相同点:都不随波逐流;

不同点:面对污浊的社会环境,陶渊明选择了隐居;而周敦颐强调人格的修养,尽管周边环境不好,但人格可以是高尚的。

(八)荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而《爱莲说》的作者周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。

答:荀子:通过环境的改变,进而改变人生。(环境可以改变人)

周敦颐:在不改变环境的情况下,同样可以坚守自己的心态。

(九)体裁:说。

“说”是古代的一种议论性文体,可以记叙事物,也可以发表议论,都是为了说明一个道理。

(十)成语:不蔓不枝