爱如茉莉作文

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【专家解析】爱如茉莉作文

【优秀范文】爱如茉莉作文

范文一:作文爱如茉莉

爱如茉莉

那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说:“妈妈,你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:

“妈,那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:就像茉莉吧。”

我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的眼睛,赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。

此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说: “琳儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下肚的。”然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。此后,他每天都去医院。

一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了:妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了,初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。

望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:

“爸,你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”

爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼该多有诗意啊,我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子:

“来帮我揉揉胳膊和腿。”

“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。

“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”

这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香,袅袅娜娜地钻到我们的心中,而且萦萦不去。

哦,爱如茉莉,爱如茉莉。

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范文二:[优秀作文]爱如茉莉

那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后,我抬起酸胀的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说:

“妈妈,你爱爸爸吗?”

妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:

“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!”

我见从妈妈口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:

“妈妈,那你说真爱像什么?”

妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉,说:

“就像茉莉吧。”

我差点儿笑出声来,但看到妈妈一本正经的眼神,赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。

此后不久,在爸爸出差归来的一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早上,妈妈用虚弱的声音对我说:

“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我住进了医院,不然他会吃不下肚的。”

然而,爸爸没有吃我给他买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。此后,他每天都去医院。

一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了:妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。

似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼惺忪地抬起了头,轻轻放下妈妈的手。然后蹑手蹑脚地走到门边。把我拉了出去。

望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:

“爸爸,你怎么不在陪床上睡?”

爸爸边打着哈欠边说:

“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”

爸爸去买早点,我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛:

“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”

“妈,你怎么了?”我好生奇怪。

“你爸爸伏倒床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”

这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香,袅袅娜娜地钻进我们的心中,萦萦而不去。

啊!爱如茉莉,爱如茉莉。

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范文三:[优秀作文]爱如茉莉

那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花的母亲冲口说:

“妈妈,你爱爸爸吗?”

妈妈先是一愣,继而微微红了脸,嗔怪道:

“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!”

我见从妈妈的口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:

“妈,那你说真爱像什么?”

妈妈寻思了一会儿,随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说:“就像茉莉吧。”

我差点笑出来,但一看到妈妈一本正经的眼睛,赶忙把很是轻视的一句话“这也叫做爱”咽了回去。

此后不久,在爸爸出差归来的前一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:

“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会就买点现成的煮给他吃,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下肚的。”

然而爸爸并没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院,此后,他每天都去医院。

一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房门,不禁被跳入眼帘的情景惊住了:妈妈睡在床上,嘴边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门口,把我拦了出去。

望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:

“爸爸,你怎么不在陪床上睡?”

爸爸边打呵欠边说:

“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就醒了。”

爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫进来。我开心地想:妈妈在这花香里欣然睁开双眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子:

“映儿,来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”

“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。

“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手腿都麻木了。”

这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簌簌的茉莉花更加洁白纯净,它送来缕缕幽香,袅袅娜娜地钻到我们的心中,而且萦萦不去。

哦,爱如茉莉,爱如茉莉!

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范文四:[优秀作文]爱如茉莉

有人说,爱如洁白纯净、芳香持久的茉莉;有人说,爱如一把遮风挡雨、遮阳挡暑的伞;还有人说,爱如一杯热乎乎的茶;而我却说,爱如关怀。虽平淡无奇,但流露出的却是真情实意……

在我家里,就允满着这真真切切、感人至深,却又平平凡凡爱。

记得有一次,我生病了,妈妈焦急把我带到医院里。然后拿着我的病历,一会儿跑到一楼去挂号,一会儿跑到二楼去拿药。接着又把我带到注射处去打吊针,累得气喘吁吁、大汗漓淋。在我扎上针之后,妈妈又不停的问我:扎着针的那只手痛不痛?肚子饿不饿?不知不觉中,一个小时过去了,针也扎完了。晚上回到家中,我早早的就睡觉了,而妈妈一个晚上都没睡好。她隔一个小时,就把我叫醒喝一杯水,凌晨三点钟,还要叫我起来吃药。正是因为妈妈这样不辞辛苦的照顾我,给予我无微不至关怀,所以我的病没几天就好了。

还有一件事,深深的刻在了我的脑海里。那天下午放学的时候,突然下起了大雨,风也呼呼的刮了起来。天气一下变的凉快,甚至有点冷。就在我正担心怎么回家的时候,爸爸挡着雨伞、冒着风雨来了,我高兴的跑了过去。一路上,爸爸为了不让我淋着雨,把伞的大部分空间都留给了我,自已衣服湿了也毫不在意。不一会儿,我们到家了,我一点也没淋到雨,而爸爸衣服却湿了。

就这样,在爸爸妈妈的爱和关怀下我长大了。我体会到了父母的辛苦,所以有时我也会提醒妈妈天凉了,多添件衣服;在爸爸下班时,为他端上一杯茶水。

哦,爱如关怀,爱如关怀!

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范文五:关于爱如茉莉的作文

关于爱如茉莉的作文一:茉莉花般的爱——读《爱如茉莉》(473字)

“爱”,一个博大的字,每个人对它的理解不同,每个人也都想在自己的生活中找到爱的答案。在爱如茉莉一文中,我有了爱的感悟。

文中,作者的妈妈人为爱就像茉莉花,而作者一开始表是怀疑,和我的想法一样,作者认为爱至少应该像玫瑰般轰轰烈烈,像牡丹般富丽堂皇,怎么也不应该像平淡无奇的茉莉。但在妈妈生病住院是,从爸爸妈妈的言行中,我们感动了,此时我才深深地感受的爱就像茉莉花一样,虽平淡无奇,却芳香怡人、洁白无暇。而我也感受到了爱的真谛,所以我和作者一起感叹到:“哦,爱如茉莉,爱如茉莉!”

是啊!爱就像茉莉花一样,平凡而又伟大。这茉莉花般的爱在生活中冰不少见。

那天,老师要去开会,让我们在教室写钢笔字。平时,写钢笔字对我来说就是小菜一碟,可今天我的钢笔水用完了,钢笔里也没水了。我到处借,可同学们对我的处境都爱莫能助。忽然间我想起张雨鸣的钢笔水有一大瓶呢,可前几天我还刚和他吵架呢,他能借我吗?没想到,他一听说就马上答应了。当时我自然没有在意,但现在想起来这也是一种爱的表现吧。

我发现,爱需要用真心去从细微出体会。

关于爱如茉莉的作文二:《爱如茉莉》的读后感(358字)

星期四的时候,我们学了《爱如茉莉》这一篇课文,我深有感触。这篇课文主要描写表达了父母之间那茉莉花般洁白纯净的爱。在吃饺子,执手而眠,这两个细节里充分的体会现出妈妈爱爸爸,爸爸爱妈妈的情景。

我记得有一次,我发高烧进了医院,妈妈爸爸紧张的不得了,迫不及待的送我到医去。爸爸要工作,所以早上就不能来看我了,妈妈就在家里弄粥给我吃。下午的时候,爸爸工作烦恼少了,就来医院看看我。妈妈就在家里做家务。在这一次的生病,我发现了爸爸妈妈对我的爱,爸爸妈妈之间的爱。

在生活中,爱可能是病时呵护,可能是摔倒时的搀扶,可能是雨天时的一把伞,可能是失败时的鼓励……

记得冰心奶奶曾经说过,有爱就有了一切,爱,让我们的生活充满了阳光雨露,爱让我们的生活温馨。生活需要爱,父母的爱,同学的爱……让我们每一个人在享受爱的同时,也做一个拥有爱的快乐

关于爱如茉莉的作文三:爱就在你身边——读《爱如茉莉》有感(472字)

在世界文学的宝库里,有许多优秀的文章。有的一波三折,令人荡气回肠;有的感天动地,令人终身难忘,还有的平淡无奇,却往往能反映人世间的真爱。《爱如茉莉》就是一篇反应人世间真爱的文章。

文中讲述了这样的一个故事。映子的母亲得了疾病,用虚弱的声音告诉映子,让她买些现成的饺子煮给她的父亲吃,并让她等父亲吃完了再告诉他,母亲住进了医院。可父亲回来没看见母亲,问出了真相。饺子也没吃,便直向医院奔去……

第二天,映子按照父亲的叮嘱剪了一大把茉莉花带到医院时,却看见父亲拉着母亲的手趴在床边睡着了。原来父亲是为了能第一时间知道母亲有什么需要。而这样紧紧地拉着母亲的手,而母亲则是为了不惊醒睡着的父亲,就这样一直没动…

读了这篇文章,我感动的热泪盈眶。我深深地被这对夫妻间像茉莉和阳光那样平淡无奇而又圣洁光辉的真爱打动了。其实父母间的爱在生活中无处不在,就像上次爸爸胃疼,妈妈无微不至地照顾着父亲。知道爸爸好点了,吃了点东西后,妈妈紧张的脸才露出一点微笑。原来父母间的感情是那么的深厚,它体现在生活的每个细节里。

真爱是无处不在的,它是那么平淡无奇,却又那么圣洁光辉。

关于爱如茉莉的作文四:读《爱如茉莉》有感(697字)

今天,我们学习了《爱如茉莉》这篇课文,我大有所想,茉莉,一种平淡无奇的花,却象征着父母之间的爱。人间之爱有许多种:爱是妈妈为你端上的一杯咖啡,总要先尝一口,试试味道如何、爱是爸爸妈妈把最好的一块鸡肉夹给你,自己却舍不得吃……

爱如柠檬糖,有酸也有甜,爱如一把火,温暖而又热烈。主人公映儿,在感受着妈妈住院期间爸爸用心去照顾妈妈,自己却趴在床沿睡着了。这让我想起了一句诗:在天愿做比翼鸟,在地愿做连理枝。无论你在哪里,都会和你的妻子在一起,哪怕发生灾难,也会心心相印。

生活中你们有没有亲身感受过呢?无论是大事还是小事,一点一滴,都是爱,只要你亲身感受过,就会明白什么是真正的爱。

父母对你的爱,无微不至,你们可曾记得当你生病时,是谁在照顾你?是谁在关心你?哦,你可记得那是一双饱经风霜的脸?哦,是谁?是谁?除了她。还能有谁。是妈妈,妈妈呀。为你端茶倒水,不辞辛苦,日夜劳累。总担心你,一颗悬着的心,怎么也放不下来。

在蚊虫叮咬的季节,每当熟睡醒来之后,都能看到妈妈拿着一把大蒲扇为我微微扇风。而我,充满了凉爽,你呢?却是满头大汗,好几次,我想阻止你,却被你一口否定了,我的心在抖,几乎要蹦出来了,12年来,是父母一把屎一把尿地把你养大,现在你长大成人了,这样做,还对的起你的母亲吗?哦,不!不能这样做,我是中华儿女,我要孝敬父母,当母亲拖着疲惫的身躯回到床前时,我蹑手蹑脚地爬到床边,学着母亲那样,握着大蒲扇,一下一下地扇了起来。可母亲丝毫没有察觉,我想她一定是沉醉在清凉的微风中了。

《爱如茉莉》就是这样,平淡无奇,却象征着纯洁的爱,同学们,去读一读这篇课文,我相信,你一定会被映儿动人的笔调所感动的。

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范文六:读《爱如茉莉》有感作文

读《爱如茉莉》有感作文(1)

爱是一个非常圣神的字——师生之间无私的爱;朋友之间永恒的爱;父母之间无暇的爱……

爱是无私的,那样伟大;那怕是一双眼神,一句叮嘱,一个动作,一张在平常不过的笑脸。

爱是病中得到的牵挂;爱是朋友之间小小的问候;爱是善意的隐瞒;爱是思念中的关怀;爱是床前紧紧的守护;爱是静谧美好的花香;爱是那平平淡淡的水饺……

爱如茉莉平淡无奇却芳香伊人;爱如春雨轻盈无声沁人心脾;爱如阳光滋润大地温暖人心;爱如小草青嫩绿充满生机;爱如春天哺孕生命空气舒畅;爱如夏季大雨倾盆却欢笑漫天;爱如秋色金风送爽美丽怡人;爱如冬天白雪皑皑但清纯无锡!

爱又让我想起了他:我没有刻意的去想念,因为我知道遇到了就要感恩,路过了就要释怀,我只是在很多很多的小瞬间想起了他。他是小时候一个给了我第二次生命的大哥哥,是他把我从马路的阎王殿中拉了出来,让我学会了爱,懂得了感恩。

划过指尖的岁月,我们身边的人越来越衰老,乘“现在还提得起来,也还放得下"不要把后悔留到极点。大但的把”我爱你“这三个字送给最爱的人与最爱你的人吧!虽然只是小小的几个字眼儿,但涵义始终让你印象深刻!

六年级:徐清霞

读《爱如茉莉》有感作文(2)

这两天我们学习了《爱如茉莉》这一篇课文。文中爸爸妈妈的爱就如同茉莉花一般看似平淡无奇却芬芳怡人。

“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱,是了无痕迹的爱,是心有灵犀的爱。

爱,其实很简单。他只是一句温暖人心的话语,一个鼓励的眼神,一个不经意的真情流露。爸爸那奔向医院的身影,妈妈那病中善意的谎言,这一切都是那么的简单那么的普通。爸爸妈妈执手而眠的情景,是那么的温馨美妙,这一切告诉我们:真爱无痕,一切都是那么的自然美好。

“病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们心中。”这句话表面上是写茉莉的,实际上是写爸爸妈妈之间的真爱平凡感人。

爱是轻轻地叮嘱,爱是心情的坦然,爱是亲密的牵手,爱是阳光的恬淡。

哦,爱如茉莉,值得真爱。

六年级:爱莉娜

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范文七:关于爱如茉莉的作文

关于爱如茉莉的作文(一)

爱是一顿饺子,爱是一个叮嘱,爱是一大束茉莉花……在我心中,爱是一件衣服。

那是一个寒冷的清晨,空中飘着雨滴。真冷啊!那是。我冻得发抖。牙齿“咯咯”的响个不停。“真倒霉”,我心想,“羽绒服又忘了带,天真冷,冻死我了。”确实,今天可是零下三度,非常冷。但是这么冷的天,我只穿了一条裤子、一件长袖衣和一件薄薄的毛衣。平时我穿这么点也够了。但是今天,我必须把羽绒服带上,但我却忘了带,怎么办?

怎么办?我心想,现在回家拿也已经迟了,怎么办?谁知,这时,爸爸出现了。

爸爸一手打着雨伞,一手拿着那件羽绒服向我走来!啊,爸爸真关心我!

爸爸走到了我身边,露出一副严肃的表情,说道:“你记性真差,这么冷的天,你却只穿这么一点,感冒了,你可是很难受的!”说完,他将衣服给我,又补充了一句:“‘身体是革命的本钱’,身体健康是最重要的。”

我接过衣服把它穿在了身上。啊,真暖和。这衣服这么暖和,不仅是它自身的保温好,它还融入了爸爸对我的爱。刚才爸爸表面上是在指责我,其实,他这是关心我,爱我。

突然,爸爸打了个喷嚏。这时,我发现爸爸也穿得很少。我关心的问:“爸爸,您穿这么一点,不冷吗?”听了我这句话,爸爸眼里透出一种父亲独有的慈爱。“我没事。”他轻轻地说。说完,他又露出了严肃的表情。“别再跟我聊天了,上学要紧,快去吧。”说完,爸爸就转身走了。我看着他离去的背影,突然想起了一件事,大声喊道:“爸爸,记得多穿些衣服!”爸爸听见了,向我招招手,然后消失在人流之中。

哦,爱如茉莉,爱如茉莉。

关于爱如茉莉的作文(二)

星期四的时候,我们学了《爱如茉莉》这一篇课文,我深有感触。这篇课文主要描写表达了父母之间那茉莉花般洁白纯净的爱。在吃饺子,执手而眠,这两个细节里充分的体会现出妈妈爱爸爸,爸爸爱妈妈的情景。

我记得有一次,我发高烧进了医院,妈妈爸爸紧张的不得了,迫不及待的送我到医去。爸爸要工作,所以早上就不能来看我了,妈妈就在家里弄粥给我吃。下午的时候,爸爸工作烦恼少了,就来医院看看我。妈妈就在家里做家务。在这一次的生病,我发现了爸爸妈妈对我的爱,爸爸妈妈之间的爱。

在生活中,爱可能是病时呵护,可能是摔倒时的搀扶,可能是雨天时的一把伞,可能是失败时的鼓励……

记得冰心奶奶曾经说过,有爱就有了一切,爱,让我们的生活充满了阳光雨露,爱让我们的生活温馨。生活需要爱,父母的爱,同学的爱……让我们每一个人在享受爱的同时,也做一个拥有爱的快乐……

关于爱如茉莉的作文(三)

在我学完了《爱如茉莉》这一篇课文,不禁感动至深,原来父母之间的真爱是如此平淡无奇,洁白纯净呀!想起从前爸爸妈妈之间这样洁白纯净的真爱,我不禁有所感悟。

那年,爸爸十分喜欢打游戏,曾打得废弃忘食,甚至好几次都打得熬夜,这样反反复复,日积月累,爸爸那十分健康的身体还是病倒了。妈妈在外地出差,听到这个消息后便马上赶回来了,见到爸爸那虚弱的样子,更是如同热锅上的蚂蚁,急得团团转,一会儿给爸爸扇风,一会儿给爸爸端水,(m.lz13.cn)在我眼中,这些都是多余的爸爸只是发烧了而已,不用这么大惊小怪。我实在是看不懂妈妈在想什么,便回自己房间去了。

傍晚十点多,我起床上厕所,出来后,觉得爸妈的房间异常安静,这个时候应该有电视的声音才对呀?我怀着一颗好奇的心推开了房门,眼前的景色把我怔住了:妈妈坐在一张椅子上,一只手紧握着爸爸的手,一只手拿着扇子,给爸爸扇着一阵阵凉爽的风衣;爸爸睡在床上,面带恬静的微笑。我悄悄地关上了房门,回自己房间去了。

事后,我问妈妈:“妈妈,我问你,真爱是什么?”妈妈想了想,说:“真爱是一把可以遮风挡雨的伞,是一杯给人带来温暖的茶,是洁白纯净,芳香怡人的茉莉。”

是啊!真爱就像茉莉那样洁白纯净,真爱就像茉莉那样,虽平淡无奇,但情真意切,芳香怡人。

* 关于爱的作文650字

* 关于爱的作文

* 好好爱自己作文

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范文八:小学生作文:爱如茉莉

小学生作文:爱如茉莉

小学生作文:爱如茉莉

人们常说:“父爱如山,母爱如水。”可我觉得朋友的爱也是如此。

那天,阳光明媚,我们争先恐后地挤出教室门,去田径场上体育课。王老师用洪亮的声音喊到:“立正、稍息、向右看齐、向前看。”我们严肃地站着,生怕被点到名。“两个大圈的准备活动!”“啊!”我们失声喊叫一声。“啊什么?再啊!两个圈!”我们一听,立刻安静下来。“向右转,起步跑!”我们的脚步懒懒散散,像灌了铅一样提不起脚。带头跑的同学却像一只离弦的箭向前冲。我们气喘吁吁地

跑着,边跑边说:“慢点!慢点!”停下来以后,有许多同学用双手压着脚休息,有的不停地喘气。我不知被谁撞了一下,摔在了地上,我不停地揉腿,痛得快要哭出来了。袁娇阳一看立马跑来,亲切地问:“你没事吧!”我摇了摇头,她连忙带我去擦药。她小心冀冀地把我扶起来,一拐一拐地走向寄宿部。她扶我坐下,轻轻地将衣袖挽上去,拿出棉签,帮我擦药。还关切地问我:“疼不疼?”我咬紧双唇,摇摇头。擦完以后又带我去休息。

这瓶药在我心中是一瓶温暖的药,不但治好了我身上的伤,而且治好了我心灵上的伤痛!

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范文九:爱如茉莉.

爱 如 茉 莉

新庄小学 董艳艳

教学目标:

1. 能正确,流利,有感情地读课文。

2. 通过细节描写,感受文中人物内心世界,真切体会“如茉莉一般的爱”。

3. 能联系上下文和自己的积累,推想课文中“叮嘱”“恬静”“探”“钻”的意思,体会其表达效果。

4. 联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。

教学重点:

1.抓住文章细节描写,潜心读书,感受父母之间平淡却深厚的情感。

2.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。

教学难点:

引导学生关注生活中的细节,感受爱的真谛,理解父母之间如茉

莉一般的爱。

教学过程:

一. 谈话导入

孩子们,你们喜欢什么花呢?

老师今天带来了一篇与茉莉有关,散发茉莉清香的美文,想品

读吗?请大家轻轻闭上眼睛,在这淡淡的茉莉花香中,在这美妙动听

的乐曲中,聆听课文配乐朗诵——《爱如茉莉》。

二. 精读课文,品味爱心。

过渡:在生活中,我们经常看到茉莉,它平淡无奇,但散发幽香让人陶醉。

请大家翻开课本轻轻读课文,感受父母间茉莉般的爱。

1. 出示:妈妈说:“真爱像茉莉”。

妈妈为什么这么说?从文中哪些地方最能感受到爸妈之间茉莉般的爱?请大家默读6——18自然段,用横线划出来并在旁边写出自己的体会。

2. 学生汇报:交流谈感受。

⑴ 映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。

a.生谈感受。

b.轻松思考:

从妈妈的话中可以看出,在妈妈的心目中,自己生病和爸爸吃饺子哪个

更为重要?

c.再看看这句话该怎么读?角色扮演,以虚弱的声音模仿再读。

d.引导:在同学们的生活中,你们的亲人有没有这样的经历?这让你感受到了什么?

小结:是呀,平凡的小事,普通的饺子,善意的谎言,却系着爸妈之间的真

情,爱是什么?

e.说话训练:爱是„„

f.谁来把这份爱读出来。

⑵ 面对作者买回的饺子,爸爸的反应是怎么样的呢?谁找出来了?

然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。

a.生谈感受,并且生生交流。

b.思考:

从哪个词特别能感受到爸妈的爱? (直奔) 为什么?从这个词语中你了解到爸爸当时是怎样的一种心情?从中你感悟到什么?

c.说话训练:此时,爱又是什么?

d.妈妈了解爸爸,怕爸爸担心,费尽心思编织美丽的谎言,爸爸了解妈妈,不顾劳累,直奔医院,这一切都让我们感受到父母之间的爱如茉莉,平淡而又纯洁。

e.分角色朗读:女生读7段,男生读8段。

f.说话训练;是啊,父母之间爱的程度很深,所以虽然爸爸一身疲惫,但他顾不上—————就直奔医院;虽然爸爸非常口渴,但他却顾不上————就直奔医院;虽然爸爸非常饥饿,但他却顾不上————就直奔医院。 小结:爱就是爸爸对妈妈这份默默的关心和牵挂,担心和焦急啊!以最佳的方式读出爸爸的心情。齐读这一自然段。

⑶.我们还可以从哪些地方感受到爱如茉莉?继续交流。 一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推

开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

a.生谈感受。

b.思考:

“叮嘱”一词你读出了什么?试想,爸爸会怎样叮嘱呢?

c.再次轻声朗读,边读边看插图,爸爸的哪个动作最能打动你,为什么? d.在这段文字中,妈妈的哪个表情让你感受到了温暖?

e.联系下文,妈妈挂着恬静的微笑入睡了吗?从哪看出来的?

f.剧情扮演,情境独白:

夜深人静的守候,父母两人在内心默默地和对方述说着——

夜深了,爸爸伏在床沿边,心里默默地说:映儿她妈,我夜里睡得沉,你有事又不肯叫醒我,所以我只好握着你的手睡,这样————妈妈望着床沿上的爸爸,心里默默地说,映儿她爸,我怕惊动你不敢动,不知不觉手脚都麻木了,但我————

小结:虽然没有睡好,但看到所爱之人能够睡好,感到无限满足和幸福。妈妈对爸爸的所有爱都融入在这一恬静的微笑中了。

g. 再看看课文插图,生谈感受。

你能给这副图起个题目吗?

h.这段话中老师很欣赏一个字“探”,你们知道为什么吗?它可以换成“照”吗?

i.引读表达:

爱就是妈妈——,爱就是爸爸——,爱就是我手中——,爱就是窗外那——,一切都是——,一切都——,生命因为爱而散发出芬芳,生命因为爱而富有光泽。

⑷ 课文中还有没有其它地方也能让你感受到爸妈茉莉般的爱?

似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。 病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。

思考:

• 是什么钻入我们的心中?岂止是茉莉的缕缕幽香?还有什么? • 请把“缕缕幽香”换成“缕缕关爱”,再读这句话,你又感悟到什么?

三. 收获一份启迪。

⑴ 齐读最后一自然段,品读思考:

• “哦”字是对课文哪段文字的顿悟?我们回头看看课文1——5段。 • 为什么要说两次“爱如茉莉”?你觉得怎样读更合适?

⑵板书小结。

16.爱如茉莉

爸爸 妈妈

平 真

平 真

淡 切

淡 切

以小见大

(3)写法:这份爱深深感动了我们,因为平凡的小事中折射着真挚的爱,这就是以小见大的写法。

四. 拓展延伸

其实我们每个人的周围都充满了爱,你能写写你身边的例子吗?

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范文十:《爱如茉莉》

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学校 常州花园二小 学科 语文 教学目标:

《爱如茉莉》教学设计 年级 五(3)班 课题

教师 日期

王晨 2010.5.20

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借课文朴素的语言文字,引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱,理解 “真爱就像茉莉”的深意。 3、架起读写的桥梁,使学生学会观察、体会并抒写身边的爱。 制定依据: 1、 教材分析: 《爱如茉莉》是苏教版五年级下学期第五单元的一篇语言平实但又感人至深的记叙文。 本单元的一组课文主要反映如何正确建立人与人之间的关系,对学生成长具有积极的指导价 值。本文用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这件小事,告诉我们真 爱就如茉莉般平淡无奇却芳香怡人、素雅温馨。文章笔触细腻,选材典型,看似平淡的文字 却蕴含着人生基本的哲理和情感。 2.、学生分析: 五年级的学生有一定的阅读理解基础,但受到年龄、家庭环境等影响,可能平时并没有 细心体会过身边的爱。所以教学时要引导学生寻找细节,抓住语言、动作等方面精读感悟, 再联系生活中的点点滴滴,以自己的生活情感积累去感受妈妈爸爸之间的爱,让学生的心与 作者相契合,与文中妈妈爸爸的心相交融,体会感受如茉莉般的真爱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创设情 1、这节课我们继续来学习《爱如 齐读课题 通过默写描写 境 导 入 茉莉》。(齐读课题) 默写 (平淡无奇 洁白纯 茉莉的词语,预 新课 2、默写词语 净 缕 缕 幽 香 弥 设铺垫,为后面 3、集体交流。 漫 诗意) 学生更进一步 4、你能用上刚才的词语谈谈对茉 运用词语谈感受 感悟语言,感悟 莉的看法吗? 父母如茉莉般 的情埋下伏笔。 二、 出示目 1、指导品读:同学们,阅读这篇 为学生搭建自 标 自 主 课文,需要我们静静地用心灵去阅 主阅读的平台, 学习( 读,去关注细节,去品味语言。爱 充分放手让学 就流淌在生活的每个细节中,因此 生自读自悟,边 我们要抓住一个字、一个词或一个 读边记下自己 句子来仔细咀嚼。 的心得。以“你 2、出示活动要求 学生根据活动要求所出示 从 哪 些 词 句 能 自主品读,在你能感受到像茉莉一 的目标,自主默读课文, 感 受 到 如 茉 莉 样的爱的地方写下自己的感悟。试 边读边思考,边圈画,边 一 样 的 爱 ” 统 着用“爱是——————,因为 写感受。 领全文的学习, ——————”的句式来回答。然 突出重点。 后在小组内交流自己的阅读收获。 教师巡视指导,相机点拨。

三、 展示交 1、小组内交流 1、 小组内交流各自的阅读 流 点 评 2、各小组推荐人员交流自读体会 感悟。 提升 细节 1:第二天早晨,妈妈用虚弱 2、展示交流

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的声音对我说:“映儿,本来我答 应今天包饺子给你爸爸吃,现在看 来不行了。你呆会儿就买点现成的 饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃 完了再告诉他我进了医院,不然他 会吃不下去的。” 细节 2:然而,爸爸没有吃我买 的饺子,也没听我花尽心思编的谎 话,便直奔医院。 细节 3:一天清晨,我按照爸爸的 叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院 去。当我推开病房的门,不禁怔住 了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬 静的微笑;爸爸坐在床前的椅子 上,一只手紧握着妈妈的手,头伏 在床沿边睡着了。初升的阳光从窗 外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼 罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光 泽里。 细节 4:爸爸边打哈欠边说: “我夜里睡得沉,你妈妈有事又不 肯叫醒我,这样睡,她一动我就惊 醒了。”/“你爸爸伏在床边睡着 了, 我怕惊动他不敢动。 不知不觉, 手脚都麻木了。”

四、 总结全 文(回味 爱)

五、 拓展延 伸(升华 爱)

细节 1 抓住“虚弱”和妈妈的语 言 练习朗读,读出虚弱的语 气。 细节 2 1、说说感受到谁对谁 的爱, 是从哪里感受到的。 2、 抓住“直奔”想象画面 细节 3 抓住爸爸的叮嘱、恬静的 微笑、紧握、探等词交流 感悟。 反复诵读景物描写的句 子,感受这静谧、温馨的 画面。 细节 4: 练习说话:(1)夜渐 渐深了,都该休息了,妈 妈说: “------------。 ” 爸爸笑着说: “----------------。” (2)分针悄悄地走了 一圈又一圈。夜很深了, 可伏在床边的爸爸 ------------------。他 看着妈妈----------,心 中不住的祈祷着: “-------------”。 (3)半夜,月光静静 地洒进病房。妈妈刚想翻 转一下身子,可一看到爸 爸-----------,便 --------------。 理解“钻” 1. “哦,爱如茉莉,爱如茉莉。” 学生思考,再次感受父母 探讨:你是如何来理解这句话的? 间如茉莉般感人的爱 为什么要“哦”?作者的态度有 什么变化吗?为什么要重复? 学生接诗,表达自己的感 2.把板书连成小诗 悟。 在爱的人生征程中,从来都是仁者 学生写感悟并交流 见仁,智者见智。作者认为爱如茉 莉,你认为呢?写下自己的感悟。

字词知冷暖,文 字是有温度的。 通过抓关键字 词反复品位,引 导学生感受文 本中爱的温度, 体味文章所传 递的那种淡淡 的

如茉莉一样 的爱,培养学生 对语言独特的 感受能力,在思 考与交流中受 到情感熏陶,获 得思想启迪,享 受审美乐趣。 抓住爸爸、妈妈 的语言和文本 空白,诱导学生 展开想象,联系 现实生活进行 说话训练,体会 妈妈不敢动,爸 爸不敢睡的原 因,感悟父母之 间的平淡而又 真挚的爱。

以诗的形式提 炼课文内容,深 化理解,再次感 受父母间如茉 莉般感人的爱。 回味生活,领悟 爱的真谛。同 时,把体验情感 与运用语言有 机融合。

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