爱国词四首

爱国词四首

【范文精选】爱国词四首

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【专家解析】爱国词四首

【优秀范文】爱国词四首

范文一:爱国词四首

爱国词四首

教学目标:

知识与技能:了解作者陆游和他的作品。

过程与方法:分析《诉衷情》中对比手法的运用。

情感态度与价值观:感受陆游强烈的爱国之心和赤子之情。

教学重点:分析《诉衷情》中对比手法的运用。

教学难点:感受陆游强烈的爱国之心和赤子之情。

教学方法:朗读、鉴赏、引导、讨论。

教具:多媒体课件。

教学课型:拓展阅读。

课时安排:2课时。

教学过程:

鹧鸪天·建康上元作

【导入语】

在华夏文明灿烂的历史长卷中,古典诗歌是一块熠熠闪光的瑰宝,诗人灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈。千百年来,古典诗歌像一条横穿古今的河流,流淌着中华民族灵魂的精髓,宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰。宋室南渡以后,宋词跨入了一个新的发展时期,感时伤乱,抒发爱国情怀成为词的一大主题。形成了以辛弃疾 陆游 刘辰翁 陈亮、刘过、刘克庄等人为代表的爱国词派,成为南宋词坛的主流。今天我们一起欣赏宋词中的爱国词。

【译文】

在作客他乡的路上(这里指在战乱流离之中),哪里知道年岁时序的推移呢?忽然间很吃惊,春天到了,小桃红都开了(这里指元宵节到了,因为小桃就是在元宵节前后开花)。我身处这天涯海角悲凉的地方(指建康,即现在的南京,其实建康的地理位置并不偏僻,但作者由于是战乱被迫逃难来的,所以这样说),不由得记起当年北宋的盛世时期。(那时)花儿在拨弄着自己的倩影,月光洒下一地银辉,水晶般的宫殿里,那五彩云霞般的烟花彩灯飞动飘扬。(可是这一切)分明就像一场梦,一觉醒来,回过头来,春风吹拂(但景物全非),不知不觉泪水沾满了衣襟。

贺新郎·送胡邦衡待制

【译文】

我在梦里回到了中原故土。我惆怅地站在萧瑟秋风中,相连着的营垒里响起了号角声,故都宫殿里长满了茂盛的禾黍。为什么昆仑山天柱倾倒了,九州大地上黄河决堤,洪水泛滥,千千万万个村落里聚集着狐狸和兔子?上天的旨意从来高高在上难以询问,更何况世人的情态,老是容易(忘记过去的国耻深仇),(这使得爱国者)如此地满怀悲愤。又要在南浦送别你到远方的贬所去了。岸边的柳树生发出一阵凉意,白天残留着的酷暑消退了。明亮的银河,稀疏的星星,淡淡的月光,片片浮云缓缓飘过天空。江山阻隔,相距万里,谁知道你在哪里呢?回想过去我们躺在床上面对着面深夜倾谈。你所去的地方,连大雁都飞不去,我写成了书信,谁替我交给你?我们极目远眺青天,胸怀古今,怎能仿效小儿女们(在分别时)互相尽说些恩怨私情话呢(肯,岂肯,怎能。曹,辈,相当于现代汉语中的“们”,儿曹,即孩子们,小儿女们。相,互相。尔汝,都是你的意思,此指小儿女们互相称对方为“尔”、“汝”,表示交情亲密)?举起酒杯(开怀畅饮),听我唱一支《金缕曲》为你送行吧。

诉衷情

【作者介绍】

陆游(1125--1210),字务观,号放翁,据说陆游母亲因梦见秦观而生陆游,因此以秦观

的名和字分别作陆游的字和名(秦观:名观,字少游),越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名爱国诗人,现存诗歌9300多首,内容覆盖了南宋前期社会生活的所有方面。陆游出生于一个有文化教养的官僚家庭,其父陆宰是一个正直的爱国知识分子。这种家庭环境,对陆游爱国精神的形成有很大影响。18岁时又师从曾几,不仅学诗,更受到言传身教的爱国教育,20岁时变立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志愿。但是,由于皇帝昏聩,朝廷内秦桧为首的投降派把持朝政,使得全国的抗战形势每况愈下。观其一生,陆游仕途坎坷,始终没得到重用。30岁参加礼部考试,名列第一,因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击,被除掉了名字。但他毫不消沉,回乡后仍攻读兵书,刻苦习武,准备抗金卫国。中年时代在南郑有过一段从军的经历,直至85岁去世,大半生都在宦海中浮沉。贯穿陆游一生的理想和信念,就是杀敌报国,收复北方半壁山河,重建统一的祖国,甚至于临终前仍作诗嘱咐其儿孙:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”近代学者梁启超曾写道:“诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空,集中十九从军乐,亘古男儿一放翁!”。陆游诗特征之一,是气吞山河的英雄气概和万死不辞的牺牲精神。这在他一生的诗作中都有充分的反映,直到82岁,他还高唱“一闻战鼓意气生,犹能为国平燕赵”的诗句。陆诗第二个特征是,对投降派尖锐的讽刺和坚决的斗争。另外,他也有壮志未酬的感叹和对理想境界的寄托,如《书愤》、《秋思》、《枕上偶成》、《十一月四日风雨大作》等。此外,他还有不少象“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(《游山西村》)和“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”(《临安春雨初霁》)等歌唱美好生活的诗句。陆诗的基本特征是现实主义,在表现手法上,他一般不直接对客观事物做具体刻画,而是抒写个人的主观感受,因此,他的诗概括性、抒情性强。

【译文】

遥想当年戎马万里,我寻找建功立业以获取封侯的机会,驰马戍守梁州。(如今)关塞、河防(只有时时在梦里出现),梦醒后我不知道身在何处,只有旧貂裘戎装已是尘封色暗。北方的胡人还没有消灭,然而我的头发早已经白了,泪水徒自流下(意即,即使流泪也是没有任何用处的)。谁能料到我这一生,心思还流连于边疆,但人却在田园之间隐居。

【词作欣赏】

1、 作者年青时有什么愿望?他为这个愿望付出了怎样的行动?

明确:作者年青时希望自己能够建功立业,报效祖国,收复失地,受爵封侯,因此他到万里之遥的梁州地区去戍守边疆。

2、 现在他的情况怎样?他的愿望实现了吗?

明确:现在他头发白了,人老了,隐居在田园之间,年青时用过的貂裘戎装布满了灰尘, 颜色暗淡。但他仍旧没有忘记他的梦想,他心系祖国,魂牵边疆,连做梦都梦见在边疆杀敌。

3、 由此可见,这首词用了怎样的写作手法?在哪些方面运用了这种写作手法?

明确:用了对比的写作手法,分三层对比。过去和现在的对比,过去对抗敌报国充满信 心,雄心勃勃;现在年纪老大,壮志成空。梦境与实际的对比,梦中驰骋沙场,英勇杀敌;现实中身老沧州,投闲置散。理想和现实的对比,理想是收复中原,建功立业,现实是自己废弃荒村。

柳梢青·春感

【译文】

披甲的战马蒙上了一层毛毡,元宵节的花灯仿佛是人们洒下的眼泪,春天进入这座充满哀愁的临安都城。笛子里吹奏出来的是带着蒙古族曲调的“番腔”,街头上演出的是蒙古族的鼓吹杂戏,这都不是我想听的歌声。怎么受得了面对青灯独坐时,想起故国旧都里的高台宫殿都笼罩在一片明月之中。追想当年皇帝车驾下故都的美丽风光,(看眼下)自己这段隐居山中的岁月,(然而心中不灭的是)像被困北海的苏武一样对国家的赤胆忠心。 作业布置:预习《登临词二首》。

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范文二:爱国词四首 教案

粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教案之 课文剖析(17.爱国词四首)

鹧鸪天  建康上元作

客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。[在战乱流离之中,哪里得知时序的推移呢?忽然看到桃树开花,知道元宵节到了,感到很惊讶。客路,在作客的途中,是战乱逃难的委婉说法。]天涯海角悲凉地,[现在,只身处在非常偏远的建康。建康的地理位置并不偏远,但由于是战乱被迫逃难来的,所以这样说。]记得当年全盛时。[但依然记得当年的安定、繁华时期。指靖康之变前北宋的安定时期。]

上片:写初到建康。表达无限伤感之情。

花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞。[还记得那时的元宵佳节,烟花在空中摆弄着身影缤纷绽放,月亮流溢着光辉,水晶宫殿上挂满了五彩灯笼。追忆上文所提到的北宋京都汴京“全盛时”的元宵美景。五云,五色云。形容当时元宵节的烟花彩灯。]分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣。〔遥想当年“全盛时”的元宵美景,现在已成了一场梦。对此眼下的境况,不禁涕泪纵横,泪满衣巾。华胥,即梦。《列子•黄帝》说:“(黄帝)昼寝,而梦游于华胥之国。”后来人们就用华胥来指称梦。〕

下片:上元忆旧。回顾往日的“东风”,流露不胜盛衰兴亡的悲凉之感。

名家赏评 “清刚沉至,卓然名家,故君故国之思,流溢行间句里。”〔(清)况周颐《蕙风词话》〕

贺新郎  送胡邦衡待制

梦绕神州路。[连做梦也忘不了中原地区。(神州)此指当时已被金人侵占了中原地区。]怅秋风、连营画角,故宫离黍。[只恨在萧瑟的秋风中,处处兵营都发出悲哀的号角声,那汴京的宫殿都荒芜了。怅、心里愁闷。连营,营垒相连。画角,即号角,因涂上色彩,故称。故宫,指汴京的宫殿。离黍,《诗经•王风•黍离》写东周的大夫看到西周镐京的故宫残毁,长满了禾黍,无限感慨依恋。此处化用其意,表达对沦陷了的汴都的感伤和怀念。]底事昆仑倾砥柱,九地黄流乱注,聚万落千村狐兔?[稳定如山的北宋怎么会一朝倾覆,让金兵在中原到处乱窜,乡村野兽横行,一片荒凉呢?暗喻北宋沦亡,金侵略者横行肆虐,到处充满着荒凉和灾难。底事,何事,为什么。昆仑倾砥柱,昆仑山天柱倾倒了,喻指北宋被金人灭亡了。上古时代人们以为天是由天柱撑着的,昆仑山就有一条铜天柱。九地,即九州。黄流乱注,即黄河决堤,洪水泛滥,喻指金侵略者的为害。]天意从来高难问,况人情、老易悲如许。[皇帝高高在上,他的意图没人了解。更何况人们很快忘记了亡国之恨。意谓当政者对国事的谋划,我们不得而知,一般人很快就忘记了国耻深仇,这就使爱国者满怀悲愤。]更南浦,送君去![这次又要送别你到遥远的贬所去了。南浦,代指送别的地方。江淹《别赋》:“送君南浦,伤如之何!”此化用其意。]

上片:揭示时代背景,表达作者郁积胸中的悲愤感情。

凉生岸柳催残暑。[凉气升起,岸边柳枝飞舞吹走了暑天的气息。此句点明了送别的季节是在初秋残暑。]耿斜河、疏星淡月,断云微度。[银河斜转(夜深了),星星变得稀疏,月光也淡淡的,一朵朵浮云缓慢飘过去。耿斜河,明亮的银河。]万里江山知何处?[江山阻隔,相距万里,知道你在哪里呢?万里江山,指胡铨被贬斥的远方。]回首对床夜语。[对躺在床上谈话到深夜。说过去相聚的情景,已不堪回首。对床夜语,表示友情很深,交往特别密切。]雁不到,书成谁与?[(你去的地方)大雁也飞不到,写好的信交给谁?]目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝?[我们放眼天下,胸怀古今,哪能儿女情长,在分别时尽说些恩怨私情话呢?]举大白,听《金缕》。[让我们举杯畅饮,听我唱一支《金缕曲》为你送行吧。大白,酒杯名。《金缕》即《金缕曲》,《贺新郎》的别名。]

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范文三:爱国词四首导学案含答案

17、《爱国词四首》导学案

【教学目标】

1、理解词作的爱国精神。

2、学会通过词的意象与关键词句来把握诗词的的情感。

3、掌握对比和虚实结合的表现手法。

【教学过程】

一、知识链接

1、爱国就是对祖国的忠诚与热爱。古往今来,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思

想。以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保家卫国。关怀民生,使中华民族历经劫难而不衰。他们就是中华民族的脊梁。

宋室南渡以后,宋词跨入了一个新的发展时期,感时伤乱,抒发爱国情怀成为词的一大主题。形成了以辛弃疾 陆游 刘辰翁 陈亮、刘过、刘克庄等人为代表的爱国词派,成为南宋词坛的主流。

2、爱国词常出现的主题

(1) 收复中原、抗金报国的英雄斗志;

(2) 报国无门、壮志难酬的深沉悲慨;

(3) 对故国的无限深沉的怀念;

(4) 对主和派的嘲讽与抨击;

(5) 洞察时局的远见卓识;

3、常用的表现手法:虚实结合、对比、用典。

二、《鹧鸪天·建康上元作》

(一)作者及背景

赵鼎(1085—1147),字元镇,自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、

胡铨合称“南宋四名臣”。赵主要从政,也能词,著有《得全居士词》。清末王鹏运把他和李光等四人的词合编为《南宋四名臣词集》。《四库全书总目(忠正德文集)提要》说他“屹然重望,气节学术,彪炳史书,本不以词藻争短长,而出其绪馀,无忝作者”。今存词45首。早期所写多为闲情绮语,南渡后所作,多家国乡关之思。曾举荐岳飞收复中原,后被秦桧所害。 靖康之变,汴京沦陷,宋徽宗、钦宗被金人俘虏,北宋王朝宣告灭亡。赵构被拥立为帝,重新建立政权,是为南宋。宋高宗赵构渡江初期,驻跸建康(今南京)。作者随驾到达建康,此词大概是作于到建康不久的当年元宵节。

(二)读懂诗句:体会这首词表现了什么主题?

客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。 点明身在客地,不觉时序推移之快, ....

天涯海角悲凉地,记得当年全盛时。 漂泊他乡异地,因国破而悲凉,回忆起全盛。 ..........

花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞。 渲染过去皇宫中的太平祥和气氛 分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣。 因从梦幻中醒来,回看眼下的惨痛现实 .

主题: 此词通过今昔元宵的对比,抒发了强烈的黍离(国破家亡)之悲。

(三)手法鉴赏:

1、下片主要用了什么表现手法表达情感?

参考:“花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞。”渲染过去皇宫中的太平祥和气氛,抒发

对已经失掉了的过去的怀念和眷恋,对比眼下的惨痛现实进行,从而反衬当前的惨象。以乐景衬哀情。

2、有人说“花弄影,月流辉”中的“弄“与“流”用得很好,你能知道好在哪里吗?

参考:“花弄影,月流辉”是乐景。“弄”字写出了花枝的袅娜,“流”字写出了月光的

皎洁与动态,都采用拟人法,把升平的氛围呈现出来了。

三、《贺新郎·送胡邦衡待制》

(一)作者及背景

张元干(1091~1161) 南宋词人,字仲宗,自号真隐山人,又号芦川居士、芦川老隐,福建永福人 。出身于世代仕宦家庭,自小有志于学,胸怀壮志。靖康之变时曾随李纲积极参加抗金斗争,后李纲被罢免,他也因而得罪。不久,汴京沦陷,他避难江南,后愤于秦桧的卖国行径,休官还乡。兼善诗词,以词名世。他的词,在靖康之变前,多是婉约清丽之作,战乱后,词风多有慷慨之音。他和张孝祥的豪放词作,上继苏轼,下启辛弃疾,被看作是豪放词派继往开来的词作。

此词作于宋高宗绍兴十二年(1142)。四年前,枢密院编修胡铨上书皇帝,要求皇帝斩秦

桧、孙近等投降派的头,遭到迫害。这年,秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨,把他除名,由福州押送新州(今广东新兴)编管。当时寓居福州的张元幹,不顾个人安危,写了这首词相赠,并与之饯别,表现了词人坚持正义、刚正不屈的斗争精神,抒发了“抑塞磊落之气”。

(二)借助关键词句,理解情感:

1、词的上片和下片所抒发的感情有何不同?

点拨:可借助上片所写的意象以及下片抒情的句子加以概括。

参考:上片感叹时局,反映金兵侵略带来的灾难;下片抒写依依分别之情,勉励友人振作精神继续斗争。

2、这首词表现了作者怎样的品格?

参考:刚正不阿,坚持正义,凛然无畏的气魄和深切同情友人的品格。

(三)主旨及手法归纳 这是一首“忠愤气填膺”的送别词,用了借景抒情、用典抒情、直接抒情,以及比喻等

修辞手法,对横遭政治迫害的胡铨表示深切的同情,对迫害者表示强烈的谴责和控诉,体现了一个爱国志士强烈的正义感和大无畏精神。

四、《诉衷情》

(一)作者及背景

陆游(1125—1210),字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴)人。祖父、父亲都做

官。他从小聪明好学,曾多次应试,因秦桧嫉害,虽名列第一,终不被录取。秦桧死后,他才开始进入仕途。先后任隆兴、夔州通判,参与王炎、范成大幕府,当过严州代理知州。宋光宗时,任过朝议大夫、礼部郎中。后被弹劾撤职,归故乡。

陆游生当民族矛盾尖锐、国势危迫的南宋时期,“扫胡尘”、“靖国难”是他平生志业所

在。屡次遭到统治集团投降派排挤、打击,但他坚持理想,始终不渝。他是南宋伟大的爱国诗人,生平所作诗将近一万首。慷慨激昂,具有强烈的义愤,表达了广大民众恢复中原的愿望。他的词风格多样,也是以爱国主题为主调,这部分作品和辛弃疾的词同样成为这个时代的最强音。

但是在投降派当政的社会条件下,他长期请

缨无路,报国无门,最后还被罢黜回乡,投闲置散,壮志未酬。但他始终没有忘怀国事,没有放弃对理想的追求,现实与理想的激烈矛盾,始终冲击着他的内心深处。这首词就是在这样的心态下创作的。

(二)理解诗句情感

1、“当年”是否有具体所指?“觅”字有何妙用?

参考:“当年”是指1172年,当时作者到南郑(今陕西汉中),在四川宣武使王炎幕下

襄理军务。他曾亲自到前线考察地形,曾和金兵打过遭遇战。

一个“觅”字,写出了自信、自许和坚决执著的奋斗精神。

2、“梦断”该如何理解?

参考:作者在南郑前线只有半年时间,从此后,镇守关塞要地的情景,只有在梦中出现,再也没有机会重返战场。当年的貂裘戎装,早已尘封色暗。这就是所谓的英雄无用武之地啊!

3、为什么是“泪空流”?

参考:放眼西北,神州大半已遭沦丧,而朝廷的统治者“只把杭州作汴州”,偏安东南。词中的“空”字,就是作者的强烈控诉和批判。

4、“心在天山,身在沧州”如何理解?

参考:最后两句高度概括了诗人壮志未酬,人老身退的惆怅之情。

5、上下片的感情是否相同?

参考:上下片的感情不同。上片抒写为国杀敌的英雄气概,基调激越;下片抒写的是壮志未酬,人老身退的惆怅之情,基调沉郁。

(三)手法归纳

这首词抒发了作者怎样的思想情感?主要用了何种写作手法?有何作用?

参考:这是一支英雄迟暮、壮志未酬的悲歌,表现了作者炽热的爱国襟怀及其对南宋统治者丧权辱国行为的批判。(主旨) 手法:①过去和现在的对比。过去对抗敌报国充满信心,雄心勃勃;现在年纪大了,壮志未酬。②梦境和现实的对比。梦中驰骋沙场,精神抖擞,英勇杀敌;现实是身老沧州,投闲置散。③理想和现实的对比。理想是赶走侵略者,收复中原,能建功立业,流芳百世;现实是统治者偏安东南,自己被投闲置散。运用对比,鲜明而强烈,有力地表现了主题。

五、《柳梢青·春感》教学内容

(一)作者及背景

刘辰翁(1232—1297),字会孟,号须溪,吉州庐陵人。宋理宗景定三年(1262)考进士时,因在廷试对策中得罪了权臣贾似道,被降为丙等。曾任濂溪书院院长、临安府学教授。宋恭宗德佑元年(1275),他的同乡、同门文天祥起兵勤王,他曾参与活动。南宋灭亡后,隐而不仕。

南宋沦亡后,刘辰翁在外流落多年,晚年在故乡的山中隐居。此词就作于隐居期间。春感,实际上是在元宵节里的感想。

(二)理解内容,分析手法

1、词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”?

参考:从高视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。视觉方面:“铁马蒙毡”,整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下,“银花洒泪”,花灯流泪,渲染了全城凄惨阴森的氛围。听觉方面:带有北方游牧民族情调的“番腔”,街头演出的异族的鼓吹杂戏,一片呕哑之声,在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声”。

2、联系全词,简要分析“辇下风光,山中岁月,海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思想感情?

之所在,表现身在山中、报国无门的憾恨;“海上心情”则是自己志之所向,借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向。

六、对比学习

同是爱国词,但四首词表达的情感有何差异?

参考:《鹧鸪天•建康上元作》表现了沉痛的爱国情怀,表达了对故国的无限思念。《贺新郎•送胡邦衡待制》表达了对统治集团昏庸误国和屈辱投降政策的极大不满。《诉衷情》抒写了抗金理想和壮志难以实现的苦闷,表达了对南宋统治集团的强烈不满。《柳梢青•春感》

主要表达了词人对故国的怀念、对抗元将士的景仰,充分展示了爱国激情。

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范文四:粤教版选修《爱国词四首》检测练习

《爱国词四首》练习

一、语文快餐

1、下列加点字读音有误的一项是( )

A经济(jì) 卡车(kǎ) 哄骗(hǒng) 对称(chēn)

B济南(jǐ ) 关卡(qiǎ) 起哄(hòng) 称号(chēng)

C观察(guān) 伺候(cì) 和睦(hé) 游说(shuì)

D列观(guān) 伺机(sì) 和诗(hè) 劝说(shuō)

2、下列词语中没有错别字的一组是 ( )

A.缜密 诛连无辜 扑朔迷离 莫名其妙

B.颓废 黯然失色 一股作气 毛骨悚然

C.恪守 揠苗助长 察言观色 轻歌曼舞

D.凌驾 披肝沥胆 口蜜腹剑 出奇致胜

3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是

①“9·11”事件后,以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽,并呼吁国人保持_____。

②蒂托的人身安全将会得到充分保证,他的活动不会__________国际空间站的建设工作。

③象征主义经常用__________难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。

A.镇定 阻碍 晦涩 B.镇静 妨碍 晦涩

C.镇定 妨碍 艰涩 D.镇静 阻碍 艰涩

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A.时间如行云流水,轻轻地从我们头上飘过,从我们脚底溜走,我们只能顺着自己的一点点模糊印象,去追寻童年时代的快乐时光。

B.在生活中做人要正派,到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?

C.中国女排主教练陈忠和在叶卡捷琳堡举行的俄罗斯总统杯国际女排大奖赛决赛中,不断利用手中的手机,向队员面授机宜。

D.某著名歌星偷税漏税被披露之后,社会上到处是对他的口诛笔伐,业界人士包括与她有过密切合作的人,也大都不说她的好话,很有点墙倒众人推的感觉。

5、选出标点符号使用无误的一项( )

A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。

B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——和平站。

D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。

6、下列各句中没有歧义的一句是( )

A审计局的同志正在查核光明化工厂基建部分帐目。

B人家回绝他也是无可奈何的。

C出席大会的党政工团的代表共三百余人.

D老同学来拜访他十分激动.

7、改正下面广告中的话病。

“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。 8、用具体形象的文字改写下面的句子。(不少于15个字)

石拱桥形式优美。

__________________________________________________________________________

9、补写出下列名句的空缺部分。

(1)画眉未稳 , 。

(2)此生谁料, , !

(3)看云外山河, , 。

二、文本阅读

10、阅读张元干的《贺新郎》,回答后面问题。

贺新郎·送胡邦衡待制赴新州

梦绕神州路。怅秋风、连营画角,故宫离黍。底事昆仑倾砥柱,九地黄流乱注?聚万落千村狐兔?天意从来高难问,况人情老易悲难诉!更南浦,送君去。 凉生岸柳催残暑。耿斜河,疏星淡月,断云微度。万里江山知何处?回首对床夜语。雁不到,书成谁与?目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝!举大白,听《金缕》。

(1)选出对这首词中词语的理解有误的一项( )

A故宫离黍 离黍:用《诗经》中《黍离》篇意,悲汴京故宫荒废。 B底事昆仑倾砥柱 底事:何事。 砥柱:山名,此处喻国家支柱。 C九地黄流乱注 九地:九州之地。 黄流:黄河水流,借喻金兵到处肆虐。

D耿斜河,疏星淡月 耿:耿直。 斜河:斜转的银河,表示夜深。

(2)选出对这首词内容的理解有误的一项( )

A从词中我们可以看出词人魂牵梦绕着神州的巨变——故都的沦陷,村庄的残破,生民的涂炭

B他质问和探寻这场悲剧的根源:是谁造成砥柱倾折,使敌人横行,民众蒙难?反思中词人沉入了深深的自责。

C张元干作此词是为胡铨壮行,对他奋不顾身的战斗精神表示支持和鼓励。 D这是一首抒写个人离愁的送别词,张元干难忘触目惊心的苦难现实,因此写得慷慨悲凉。

(3)“雁不到,书成谁与?”此句表达了作者怎样的情感?

11、阅读下面一首宋词,完成后面的问题。

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲!

(1)对这首词文句的解说,不恰当的一项是( )

A.“诉衷情”同“虞美人”、“扬州慢”一样,都是词牌名。词牌不同,它们的平仄和押韵的规定就不同。

B.这首词当是陆游晚年的作品。“当年”如同“早岁那知世事艰”中的“早岁”,是作者回忆自己往日的军旅生涯。

C.“关河梦断何处?尘暗旧貂裘”,作者只能从梦中回到关塞、河防, 但他在梦中只看见变了颜色的旧貂裘积满灰尘,心情惆怅。

D.“心在天山,身老沧洲”中的“天山”,代指宋、金对峙的前线,“沧洲”则指的是闲居之地。

(2)对这首词的赏析,不恰当的一项是( )

A.开头两句,词人再现了他往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿,“觅”字显示出自信的神情和执着的追求精神。

B.“关河梦断”句与上一句形成强烈的情感落差,慷慨化为悲凉,这种情感一直到词末,且越来越深。

C.“胡未灭”三个短句声调短促,步步紧逼,说尽平生不得志。其中,“未”、“先”、“空”三字互相承接比照,流露出沉痛的感情。

D.整首词情调体现出开阔深沉的特色,它比柳永的《雨霖铃》(“寒蝉凄切”)和姜夔的《扬州慢》(“淮左名都”)这些仅仅抒写个人苦闷的作品显得更为动人。

三、拓展训练

(一)课外自读训练

眉妩(王沂孙)·新月

渐新痕悬柳,淡彩穿花,依约破初暝。便有团圆意,深深拜,相逢谁在香径?画眉未稳,料素娥犹带离恨。最堪爱、一曲银钩小,宝帘挂秋冷。

千古盈亏休问,叹慢磨玉斧,难补金镜。太液池犹在,凄凉处,何人重赋清景。故山夜永,试待他、窥户端正。看云外山河,还老尽、桂花影。

12、对句中加点字的解释有误的一项是( )

A渐新痕悬柳 新痕:新月。

B依约破初暝 初暝:天刚刚亮。

C千古盈亏休问 盈亏:满损,圆缺。

D看云外山河 云外山河:暗指辽阔的故国山河。

13、对下面诗句的理解不恰当的一项是( )

A“便有团圆意”重写闺情。通过月,重点写即将团圆之事。

B“千古盈亏”既指月,又喻历代兴亡。

C“叹慢磨玉斧,难补金镜 ”,用玉斧修月之事,表现出极为沉痛的回天无力复国无望的绝望和哀叹。

D“太液池犹在 ,凄凉处、何人重赋清景。”总括历朝宋帝于池边赏月的盛事清景 。

14、下面对整首词的理解不准确的一项是( )

A这是一首咏月之作。上阕描绘新月,刻意渲染一种凄清冷寂的氛围。 B下阕望月兴叹,借月抒怀,千古盈亏,金镜难补,寄寓金瓯难整之意。

C全词将赏月、观月,因月感怀作为线索,绵绵君国之思,全借咏月写出,托物寄怀,耐人寻味。

D这首词扣定新月,辗围腾挪,把国势已临绝境的幽怀,纡徐而含蕴地表达出来。

15.上阕句中的“小”“冷”,在句中的妙处如何?请分析。

16、俞陛云《唐五代两宋词选释》评云:“此词上阕赋本题,人与月兼写,描摹

工雅,若一串牟尼,粒粒皆含精采。”如何理解这句话,请作简单解释。

17、阅读这首宋词,回答问题。

水调歌头·送章德茂大卿使虏 陈亮

不见南师久,漫说北群空。当场只手,毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东。且复穹庐拜,会向藁街逢。

尧之都,舜之壤,禹之封。于中应有,一个半个耻臣戎。万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通?胡运何须问,赫日自当中。

(1)下面对词中语句的理解不恰当的一项是( )

A当场只手,毕竟还我万夫雄——面对敌人你虽只身一手,终究还要归还我的气压万夫的英雄。

B且复穹庐拜,会向藁街逢——暂且再向全国施礼顶拜,敌人一定要被征服,将在藁街与他们相逢。

C于中应有,一个半个耻臣戎——在这当中应有一个半个羞辱敌兵的人。

D胡运何须问,赫日自当中——金人的命运用不着多问,祖国将象光辉灿烂的太阳照耀在空中。

(2)清李调元评点陈亮词曰:“陈同甫无媚词,与稼轩同唱和,笔亦近之。”请分析之。

(3)有人评此词,以论入词,形象感人;而清陈廷焯评点此词曰:“就词论,非高调。”你认为呢?

(二)课外阅读训练

阅读下面的文字,完成后面的问题。

从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者循其文体嬗变脉络而言,后者就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”、“今曲子”的别名,则强调其音乐属性。从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段,伴随这一过程的完成,西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐,燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。 明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也;非诗亡,所以歌咏诗者亡也。”此论也从音乐入手探讨词的产生,反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式,参之以变化错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。

作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时,它就有了诗所难以比拟的灵活性。古人作文吟诗,往往要正襟危坐,以体现“诗言志”

的尊严;却独于倚声填词较少顾忌,这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上,或许词不如诗,但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽诗之所能言。诗之境阔,词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。

词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也就有了双重选择的可能。当其宛转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成份的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易听懂外,有趣的共鸣也是不可或缺的。此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去其赖以发展的土壤,而成为纯粹的供文人欣赏的案头文字。柳永“假使重相见,还得似旧时么?”李清照的“不如向帘儿底下,听人笑语。”前者写恋人细语温柔,缠绵悱恻;后者感人生苍凉,寓愁于乐。词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发中。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼“大江东去”的放歌,辛弃疾“千古江山”的抒怀,皆可佐证。

18.第一段中“词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻”一句的“之”“其”所指代的内容是什么?

(1)“之”指代_________________(2)“其”指代_____________

19.在第二段中,王国维所说的“诗之境阔,词之言长”中的“境”和“言”分别指的是什么?试加以具体说明。(4分)

(1)“境”指的是

(2)“言”指的是

20.第三段开头说“词的文体特征与音乐属性密切相关,而其接受方式也就有了双重选择的可能”一句中的“双重选择”指的是什么?试加以具体说明。( 4分)

(1)指的是

(2)指的是

21.试概述宋词的的特点。(列出其中3点)

(1)

(2) (3)

22.下列说法,符合原文意思的是( )

A.词又称为“诗余”或“长短句”,都是就它由古体诗的整齐句式演变为参差错落的句式而言的。

B.词之所以又称为“诗余”是指古近体诗发展到唐代的顶峰时期之后,到了宋代便开始逐渐消亡。

C.由于适应“耳听”而产生的“俚俗化”、“口语化”要求,无疑会令词的市井文化品格得到加强。

D.“诗庄词媚”或“词为艳科”说,都是从诗和词两种体裁所表现的内容方面进行评析的。

E.词在咏史言志的有关题材中,具有区别于诗的潇洒风度,是因为其反映社会生活更有深度和广度。

参考答案:

一、

1、D(列观guān――guàn )

2、C(A诛连无辜——株连无辜 B一股作气——一鼓作气 D出奇致胜——出奇制胜)

3、B(镇定:遇到紧急情况不慌不忙;镇静:情绪稳定或平静。此处的语境不属于“遇到紧急情况”。妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍:使不能顺利通过或发展。两者都有“碍”,一是前者程度轻,后者程度重;二是前者是无意而为,后者是有意而为。“艰涩”侧重指文辞不流畅,难懂;“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明,难以把握。)

4、D(A行云流水:比喻自然不拘执,多用于文章、唱歌等;目不窥园:形容埋头读书;面授机宜:强调的是当面传授。)

5、C(A项“但自己断定”后应该用冒号,表示提示下文。B项是陈述语气,句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的,省略号应该删去)

6、C(A “基建部分帐目”歧义,B谁“无可奈何”D“十分激动”的谁)

7、本题的病因是谓语和宾语搭配不当:“改善颈椎病”,应为“治疗颈椎病”。

8、参考答案:石拱桥犹如雨后彩虹,又如缺月初弓。

9、(1)料素娥、犹带离恨 (2)心在天山,身老沧洲 (3)还老尽、桂花旧影

二、

三、(一)10、(1)D(耿:明亮)

(2)B(理性的反思中含有直指皇帝的批判精神。)

(3)宾鸿不至,书信将凭谁寄出?痛别之情,古今所罕。

11、(1)C(2)D

12、B(初暝:初夜)

13、A(“便有团圆意”表层写闺情,包含山河一统的愿望)

14、A(上阕描绘新月,刻意渲染一种清新轻柔的优美氛围)

15.、新月之“小”,秋空之“冷”,是词人画龙点睛之笔,它使词人对新月的怜爱之情,具有一种幽渺意蕴。寓含纤弱个体与冷漠宇宙相对时产生的悲悯虚无之情

16、参考答案:一起三句写新月初现的景况:一弯新月悬挂在柳树梢头,光波似水,又穿过花丛,仿佛把刚刚发暗的天色冲破了!痕“新”,彩“淡”,笔调轻灵而适度地描绘出淘微弱。且“渐”字直贯三句,时间的脚步慢慢地移动,它的“初暝”只给人以依稀隐约之感。精雕细琢,刻镌入微,充分表现出新月之“新”,使人可觉可触,韵致清新。

下句再写新月,这是圆月的预兆。在花落满地的幽香小路上,有人深深地拜月。 “画眉未稳,料素娥犹带离恨”说明新月还象画得不太妥贴的弯眉,想来是月里的嫦娥怀有离愁别恨无心于此吧。 “素娥犹带离恨”,可见这“恨”由来已久。汴京沦陷,宋室南迁,至今已百余年了。这两句的“画外音”是呼之欲出的。不过新月毕竟惹人爱怜,试卷起帘子来,看她那银钩般精致光洁的颜色,在清秋的夜空下,也似带有寒意。由“悬柳”、“穿花”、“破初暝”到卷帘望月,夜越来越深了。上阕句句写新月,形象鲜明,比喻工巧,感情虽隐而不露,但细细寻绎,还是略可窥见词人之幽思的。

17、(1)C(应为“有一个半个耻于向金人称臣的人”)

(2)风格豪放;炽热雄健;爱国情怀等。

(3)以论入词,情感浓烈,个性鲜明;词贵储蓄,太直白。

(二)

18、(1)燕(俗)乐(2) 词 (宋词)

19、(1)反映社会生活;(2)表现感情世界

20、(1)娱悦听众(向俚俗靠拢);(2)供文人欣赏

21、(1)按照俗乐乐谱的音律,节拍进行创作(或“倚声填词)”;(2)表现形式灵活多样;(3)语言通俗化,一定程度的口语化(或“向俚俗靠拢”);

(4)长于表现复杂的感情世界(列出3点即可)

22、CD

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范文五:爱国词四首(粤教版高二选修)

一、鹧鸪天  建康上元作

1.作者及写作背景简介

赵鼎(1085—1147),字元镇,自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。赵主要从政,也能词。有《得全居士词》。清末王鹏运把他和李光等四人的词合编为《南宋四名臣词集》。《四库全书总目(忠正德文集)提要》说他“屹然重望,气节学术,彪炳史书,本不以词藻争短长,而出其绪馀,无忝作者”。今存词45首。早期所写多为闲情绮语,南渡后所作,多家国乡关之思。

靖康之变,汴京沦陷,宋徽宗、钦宗被金人俘虏,北宋王朝宣告灭亡。赵构被拥立为帝,重新建立政权,是为南宋。宋高宗赵构渡江初期,驻跸建康(今南京)。作者随驾到达建康,此词大概是作于到建康不久的当年元宵节。

2基本解读

此词通过今昔元宵的对比,抒发了强烈的黍离(国破家亡)之悲。(主旨)

开头两句,点明身在客地,不觉时序推移之快,原来春天已经来到了。“春到小桃枝”是上元到来的表征。用轻灵之笔写深沉的感慨。“天涯海角悲凉地”,补足“客路”二字含义。所谓天涯,主要的不是指地域遥远,而是指漂泊他乡异地。这时的建康,一方面是南宋驻有重兵,准备抵抗金侵略者;另一方面,又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者,真是一个“悲凉地”。在这样的情势下过上元,只能令人心酸。词人自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元。

下片紧接上片的意脉:“花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞。”这就是变乱之前“全盛时”上元的情形。当时的上元非常繁华:“歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里”,“灯山上彩,金碧相射,锦绣交辉”(《东京梦华录》卷六)。但是作者在此避实就虚,对这些繁华情景,不作具体描绘。“花弄影,月流辉’、是乐景。“弄”、“流”二字很能传“花影”、“月辉”之神,升平的氛围已呈现出来了。“水精宫殿五云飞。”笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。对过去的太平之象的褒扬渲染,是不是言过其实了呢?不能这样看。这样写的用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋,用来和眼下的惨痛现实进行对比,从而反衬当前的惨象。所以紧接着就从幻梦回到了现实。“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键,有人指出,是这首词的“词眼”。没错。从幻梦中醒来,再回头看眼下的惨痛现实,黍离之悲涌上心头,禁不住“东风泪满衣”了。赤诚的爱国情怀,满注于字里行间。

3.鉴赏要点    领会作品所抒发的志士爱国情怀。

①结构完美,章法井然。此词上片和下片的联结非常紧密。上片的歇拍句“记得当年全盛时”,承前转折。下片紧接着“全盛时”展开。过片不仅是意不断,而且言也不断。这种结构方式,与常见的双阕词的结构方式是有不同的。“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键,使得全篇浑融一体。全篇感情线索波澜起伏,跌宕有致。上片写悲,过片三句写乐,最后两句,再跌入更大的悲哀深渊。

②对比手法的运用。以“天涯海角悲凉地”的上元作为描写的基点,通过“记得当年全盛时”转入对“全盛时”的上元情景的回忆。再由“分明一觉华胥梦”回到“悲凉地”来,以“东风”照应“春到小桃枝”,用“泪满衣”的抒情语作结。回忆“全盛时”的欢乐情景,有力地表现了当前所面对的“悲凉地”的悲伤。

二、贺新郎  送胡邦衡待制

1.作者及写作背景简介

张元斡wò(1091—1161),字仲宗,自号芦川居士,又号真隐山人,福州永福(今福建永泰)人,出身于世代仕宦家庭。自小有志于学,胸怀壮志。宋徽宗政和、宣和年间进入仕途。在靖康之变时,曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争,后李纲被罢官,张也因而得罪。不久,汴京沦陷,他避难江南,宋高宗绍兴元年,愤于秦桧的卖国行径,休官还乡。

张元斡兼善诗词,以词名世。他的词,在靖康之变前,多是婉约清丽之作,经大战乱后,词风多有慷慨悲凉之音。他和张孝祥的豪放词作,上继苏轼,下启辛弃疾,被看作是豪放词派继往开来的词作。

此词作于宋高宗绍兴十二年(1142)。四年前,枢密院编修胡铨上书皇帝,要求皇帝斩秦桧、孙近等投降派的头,表示“不与秦桧等共戴天日”,因而遭到迫害。这年,秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨,把他除名,由福州押送新州(今广东新兴)编管。当时士大夫慑于秦桧的淫威,都“畏罪箝口,莫敢与立谈”(岳珂《程史》卷十二)。当时寓居福州的张元斡,不顾个人安危,写了这首词相赠,并与之饯别。,表现了词人坚持正义、刚正不屈的斗争精神,抒发了“抑塞磊落之气”。

2.基本解读

这是一首“忠愤气填膺”的送别词,对横遭政治迫害的胡铨表示深切的同情,对迫害者表示强烈的谴责和控诉,体现了一个爱国志士强烈的正义感和大无畏精神。(主旨)

开头四句,形象地概括了北宋灭亡的历史事实,提示了时代背景。

北宋的京都汴京早已被金人占领,怅望中原地区,金兵军营相望,军号凄厉。故都一片荒凉。“底事”三句,连续发出无可奈何的疑问,把在金侵略者的铁蹄蹂躏下的中原大地的无穷灾难和侵略者的罪行形象地描绘出来,深切地抒发了家国之思。“昆仑倾砥柱”,犹言天塌了下来,喻指北宋沦亡。“九地黄流乱注”,喻指在金侵略者的铁蹄的大肆蹂躏下,中原大地到处都是灾难。“聚万落千村狐兔”,喻指此时的中原大地,一片荒凉,只有野兽出没。这一切都是“梦绕神州路”的具体内容。面临这样的民族灾难,毫无疑问,应是全民上下戮力同心,坚决赶走侵略者,夺回失地,拯救中原人民于水深火热之中,可是目前酌情形刚好相反:卖国有功,爱国有罪。像胡铨这样的爱国志士,竟然一再遭到如此残酷的迫害,就是一个明证。“天意从来高难问,况人情、老易悲如许”,这无可奈何的浩叹,就是在这样的心理活动之中进发出来的。说“难问”,但作者非常明白,广大民众也都心知肚明,造成这样的社会现实和政治局面的主要原因就在于皇帝,皇帝不纵容,秦桧们怎能如此胡作非为呢?词中虽不点破,但揭露批判的矛头直指最高统治者,是清楚的。这种强烈的正义感,这种大无畏的精神,今天读来,仍然令人肃然起敬。“更南浦,送君去”,这话是承“高难问”和“悲如许”而来的。这既是对友人被迫害的深切同情,也是对迫害者的严正控诉。从行文的角度看,又紧扣了题目的送别。

过片,主要写送别。

“凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月,断云微度。”写饯别时的情景,借景抒情。既渲染了送别时的悲凉气氛,又突出了依依难舍之情。“万里江山知何处”,极言友人贬地之遥远,“回首对床夜语”,坦言我们之间,志气相投,情同手足。“雁不到,书成谁与”,上承“万里江山”来,友人的贬所千里迢迢,雁都飞不到,今后音信都无法相通,多么令人悲摧肝肠!最后作者用超脱达观的气度和襟怀来宽慰友人。“目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝”,望君站得高些,看得远些。难道我们能学那些青年男女,在临别时哭哭啼啼,卿卿我我吗?不能! “举大白,听《金缕》”,请让我们举起酒杯吧,干一杯,再干一杯,让我唱一支《贺新郎》为君壮行!

3.鉴赏要点

领会词中“忠愤气填膺”的强烈正义感、大无畏精神和深沉爱国思想。

明畅的抒情脉络、严谨的逻辑结构与形象的语言相结合。正如我们在“基本解读”中所分析的,作品的抒情脉络是很清晰、很布条理的。在抒情过程中,带有不少理性的议论,但是绝无乏味之感。之所以能这样,除了感情真挚外,还有一个重要原因是,整个行文都非常形象。或含蓄,或用典,或运用比喻等修辞手法,这就大大加强了作品的形象性,增强了词作的感染力。

4.相关资料

胡铨遭贬时,“平生亲党,避嫌畏祸,唯恐去之不速”,而张元斡独“作长短句送之”(蔡勘《芦川居士词序》),充分表现了他的人品和胆识。词中既寄寓着国土遭受敌人践踏的满腔悲愤,又表示了对胡铨的大力支持和对投降派的切齿痛恨;而“天意从来高难问”一句,更是借杜甫“天意高难问,人情老易悲”的诗句,将笔锋直指决策议和的高宗皇帝。全词沉郁顿挫,爱憎分明。后虽因此而被秦桧“以他事追赴大理削籍”(王明清《挥麈后录》卷一),但是他的刚风劲节,正如刘熙载《艺概》所说,“身虽黜而义不可没抽.”。(中国社会科学院文学研究所《宋代文学史》,人民文学出版社1996~)

三、诉衷情

1.作者及写作背景简介

陆游(1125—1210),字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴)人。祖父、父亲都做官。他出生的第三年,靖康之变发生,北宋沦亡。他随家人颠沛流离,历尽艰险回到家乡。

他从小聪明好学,《宋史》说他“年十二,能诗文”。曾多次应试,因秦桧嫉害,虽名列第一,终不被录取。秦桧死后,他才开始进入仕途。宋孝宗时,赐同进士出身。先后任隆兴、夔州通判,参与王炎、范成大幕府,当过严州代理知州。宋光宗时,任过朝议大夫、礼部郎中。后被弹劾撤职,归故乡。

陆游生当民族矛盾尖锐、国势危迫的南宋时期,“扫胡尘”、“靖国难”是他平生志业所在。在政治斗争中,屡次遭到统治集团投降派排挤、打击,但他坚持理想,始终不渝。他是南宋伟大的爱国诗人,词和散文的成就也很高。生平所作诗将近一万首。题材非常广泛,大多数是关于收复中原的爱国内容和主题。“六十年间万首诗,十之六七言恢复。”其中涉及时事政治的作品,慷慨激昂,具有强烈的义愤,表达了广大民众恢复中原的愿望。他的词风格多样,也是以爱国主题为主调,这部分作品和辛弃疾的词同样成为这个时代的最强音。

陆游一生以抗金报国、收复中原为己任。但是在投降派当政的社会条件下,他长期请缨无路,报国无门,最后还被罢黜回乡,投闲置散,壮志未酬。但他始终没有忘怀国事,没有放弃对理想的追求,现实与理想的激烈矛盾,始终冲击着他的内心深处。这首词就是在这样的心态下创作的。

2.基本解读

这是一支英雄迟暮、壮志未酬的浩歌,表现了作者炽热的爱国襟怀及其对南宋统治者丧权辱国行为的批判。(主旨)

上片用“当年”二字带出昔日军旅生活的回忆。“当年万里觅封侯,匹马戍梁州。”再现了过去奔赴抗金前线的勃勃英姿。“当年”,指乾道八年(1172),当时作者到南郑(今陕西汉中),在四川宣武使主炎幕下襄理军务。他曾亲自到前线考察地形,曾和金兵打过遭遇战。“觅封侯”,用汉朝班超投笔从戎、立功异域的典故。《后汉书•班超传》记载,班超少有大志,曾经投笔慨叹说:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”后来他果然在西域建立了大功,被封为定远侯。这里是说自己年轻时也有类似班超的壮志。一个“觅”字,写出了自信、自许和坚决执著的奋斗精神。匹马远征万里,一派卓荦不凡之气。他当时48岁,豪雄飞纵的军旅生活至今仍然历历在目,时时人梦。强烈的愿望受到太多的压抑,积郁的情感只有在梦中才能得到宣泄。“关河梦断何处,尘暗旧貂裘。”在南郑前线只有半年时间,从此后,关塞河防,只有在梦中时时出现,再也没有机会重返战场。当年的貂裘戎装,如今早已尘封色暗。英雄无用武之地,何等惆怅!“梦断”二字一转,形成强烈的感情落差,慷慨化为悲凉。

下片进一步写理想与现实的矛盾,发出更深沉的浩叹。“胡未灭,鬓先秋,泪空流。”说尽平生的失意。放眼西北,神州陆沉;回首人生,两鬓繁霜;沉思往事,壮志未酬。“泪空流”,一个空字,对“只把杭州作汴州”的政治现实,进行了强烈的控诉和批判。“此生谁料,心在天山,身老沧州。”最后三句,总结一生,审视现实。词人没有料想到,一生虽有抗敌报国的壮志,却长期被投闲置散。“心在天山,身老沧州”,恰如一个要搏击长空的苍鹰,却被折断羽翮,落到地上,痛苦呻吟。

3.鉴赏要点

体会词中炽热的爱国襟怀及其表现的崇高美。

对比手法。过去和现在的对比,过去对抗敌报国充满信心,雄心勃勃;现在年纪老大,壮志成空。梦境与实际的对比,梦中驰骋沙场,精神抖擞,英勇杀敌;现实是身老沧州,投闲置散。理想和现实的对比,理想是赶走金侵略者,收复中原,自己也在这壮丽的事业中建树一番功名,流芳后世;现实是当朝者自甘偏安一隅,而自己废弃荒村。这些对比都很鲜明而强烈,有力地突出了作品所要表现的主题。

4.相关资料

①“心在天山,身老沧州”两句概括了诗人晚年生活和思想矛盾的悲愤情绪。

(胡云翼《宋词选》,上海古籍出版社1982年版)

②作这首词时,词人已年近七十,身处江湖,未忘忧国,烈士暮年,壮心不已,这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国精神形成了词作的风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现,雄心无人理解,虽然“男儿到死心如铁”,无奈“报国欲死无战场”,这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤,回肠荡气。

(《唐宋词鉴赏辞典》,上海辞书出版社1988年版)

四、柳梢青

1.作者及写作背景简介

刘辰翁(1232—1297),字会孟,号须溪,吉州庐陵人。宋理宗景定三年(1262)考进士时,因在廷试对策中得罪了权臣贾似道,被降为丙等。曾任濂溪书院院长、临安府学教授。宋恭宗德佑元年(1275),他的同乡、同门文天祥起兵勤王,他曾参与活动。南宋灭亡后,隐而不仕。

刘辰翁所作诗文词很多,以词的成就最为突出。现存词作达350多首。他经历了南宋覆亡和元朝政权趋于巩固的两个时期。对这期间的社会现实,他的词能以鲜明的立场和态度予以反映。其词不假雕琢,悲咽沉痛。他是南宋遗民中,反映爱国思想最深切感人的一位词人。况周颐《蕙风词话》卷二说:“须溪词风格道上似稼轩,辞情跌宕似遗山,有时意笔俱化,纯任天倪,竟能略似东坡。”

南宋沦亡后,刘辰翁在外流落多年,晚年在故乡的山中隐居。此词就作于隐居期间。春感,实际上是在元宵节里的感想。

2.基本解读

这是一首亡国的悲歌,表达了作者对南宋故国表示深沉的怀念,对元统治者表示切齿的痛恨,抒发了亡国的深哀巨痛,充满着强烈的民族自尊心。(主旨)

上片写想象中今年临安元宵灯节的凄凉情景。

“铁马蒙毡,银花洒泪,春人愁城。”这三句写元统治下的临安城愁苦悲哀的气氛。因为天冷,元军的战马都蒙上了厚厚的毛毡。“铁马蒙毡”,不仅点明了整个临安已经处于元军铁蹄的蹂躏之下,而且渲染出一种阴冷的、与元宵灯节的喜庆极不协调的氛围。“银花洒泪”,拟人移情法,将客观物象赋予人的主观感情,给曾经是很繁华的临安带来了一种哀伤而肃穆的凭吊气氛。“春入愁城”,对前两句作形象的概括。“春”与“愁”,自然与人事的鲜明对照,给人以触目惊心的感受。“笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声。”这三句接着写想象中临安元宵的鼓吹弹唱的情景:器乐所吹奏出来的都是“番腔”,街头演出的都是异族的鼓吹杂戏。在怀有华夏民族感情的人们听来,简直是刺耳的噪音,“不是歌声”,义愤填膺,强烈的民族自尊心,流注于字里行间。

“那堪独坐青灯,想故国高台月明!”收结上文,开启下文。

“想故国”,点明上片所写的都是舜沦陷了的故都临安的遥想。“故国高台月明”,与李煜的“故国不堪回首月明中”(《虞美人》)的情景感情相似,表达了对故国的无限怀念。“独坐青灯”,指词人现在所面临的处境:独处庐陵的山中,面对如豆的青灯,悲凉寂寞。

“辇下风光,山中岁月,海上心情。”收结全文。“辇下风光”,是作者心之所系;“山中岁月”,是其身之所在;“海上心情”,是其志之所向。对“海上心情”,后人有不同的解释,我们觉得,此处用苏武的典故,比较切合作者的原意(见教科书的注解)。归根结底,长期隐居不仕,在山中度过了漫长的凄苦岁月,这都是“海上心情”——执著的民族气节使之然。

3.鉴赏要点

本词在艺术上的一个明显的特征,是从想象落笔,虚处见意。上片,全是身处山中的词人对故都临安的元宵灯节的凄凉情景的想象,其中所有的景物描写都是想象中的虚景。

下片,纯从空际盘旋。“想故国高台月明”,也是想象临安过去的情景。

结拍对“辇下风光”、“山中岁月”、“海上心情”的具体内容,也同样不着一字,只用抒情之笔虚点,让读者透过那饱经沧桑的今昔情味和典故的内涵去想象领会。

[鉴赏•探究]讲解

1.第一题

命题意图:培养和提高对古典诗词中的景物描写的分析能力。

参考答案:见《柳梢青》的“鉴赏要点”。

《贺新郎》中“梦绕神州路……故宫离黍”,“昆仑倾砥柱,九地黄流乱注,聚万落千村狐兔”,是想象中的景物描写,即虚景,都是用来作比喻的景物。这种为设喻而存在的景物与一般的实景描写不同。

《鹧鸪天》中“春到小桃枝”,实景。下片“花弄影,月流辉,水精宫殿彩云飞”,虚景,是想象过去的景物。

2.第二题

命题意图:提高对古代诗词的思想性的分析能力。

参考答案:参阅《贺新郎》的“基本解读”。

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范文六:爱国诗词20首

爱国诗词大背写

1.《春望》(唐)杜甫:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”

2.《夏日绝句》李清照:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”

3.《题临安邸》(宋)林升:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”

4.《示儿》(宋)陆游:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

5.《过零丁洋》(宋)文天祥:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

6.《石灰吟》(明)于谦:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

7.《从军行》(唐)王昌龄:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” ”

8.《满江红》(宋)岳飞 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。

9.《出塞》 (唐) 王昌龄: 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

10.《塞下曲》 (唐)卢纶:月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

11. 菩萨蛮•书江西造口壁(宋)辛弃疾: 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

12.《南园》其五(唐)李贺: 男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

13.《塞下曲》(唐)王昌龄:饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮。昔日长城战,咸言意气高。黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。

14.《闻官军收河南河北》(唐)杜甫:

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

15.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋)陆游:“三万里河东人海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”

16.《己亥杂诗》(清)龚自珍(其五):“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”

17.《泊秦淮》(唐)杜牧:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 18.《己亥杂诗》(龚自珍)九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。

19.《书愤》(宋. 陆游) 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

20. 塞下曲 (李白)五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。

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范文七:爱国古诗词12首

1、《春望》【唐】杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

2、闻官军收河南河北 【唐】杜甫

3、《夏日绝句》【宋】李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

4、《《示儿》【宋】陆游

死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游

三万里河东人海,五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

6、题临安邸》【宋】林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

7、《过零丁洋》【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

8、《石灰吟》【明】于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

9、《己亥杂诗》(其五)【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 10《出塞》 【唐】王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

11、《满江红》【宋】 岳飞]

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑

谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

12、《州桥》【宋】范成大

州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:几时真有六军来

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范文八:爱国古诗词10首

爱国古诗词10首

1.杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”

2.李清照《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”

3.范成大《州桥》:“州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:„几时真有六军来‟”

4.林升《题临安邸》:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”

5.陆游《示儿》:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

6.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:“三万里河东人海,五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”

7.文天祥《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

8.于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”

9.龚自珍《己亥杂诗》(其五):“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”

10.王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。

古代励志诗句

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 —— 杜甫

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。(论语)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(论语)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

当断不断,反受其乱。(汉书)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

读书百遍,其义自现。(三国志)

天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。(王安石)

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)(现代人的心声啊)

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

修身 齐家 治国 平天下。(大学)

祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)

穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

君子成人之美,不成人之恶。(论语)

君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

君子忧道不忧贫。(论语)

老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)(最爱)

流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

皮之不存,毛将焉附?(左传)

其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

前事不忘,后事之师。(《战国策》)

青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)

青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

穷则变,变则通,通则久。(易经)

仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

现代励志诗句

• 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

• 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 • 莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)

• 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

• 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 • 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

• 人之所以能,是相信能。

• 一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

• 人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。

• 任何的限制,都是从自己的内心开始的。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

• 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

• 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

• 不要等待机会,而要创造机会。

• 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

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范文九:古诗四首爱国诗

春望 杜甫

国破山河在 ,城春草木深。

感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。

烽火连三月 ,家书抵万金。

白头搔更短 ,浑欲不胜簪。

译文: 国都已被攻破,只有山河尚存,京城春天满目凄凉,到处草木荒深。感伤时对花落泪,听鸟鸣惊心。战火长时不息,一封家书都极其珍贵。愁白了的头发越搔越稀少,简直连簪子也插不上了。

这首诗歌的中心思想是:本诗通过描写安史之乱中长安的荒凉景象,抒发了诗人忧国思家的感情,反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望

十一月四日风雨大作

(宋)陆游

僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来

译文

我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上倾听那风雨的声音,披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境

卜算子·咏梅

驿(yì)外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾(niǎn)作尘,只有香如故。

译文

驿站之外,靠近断桥的旁边,无人过问的孤单寂寞开与落。每当日色西沉的时候,总要在内心泛起孤独的烦愁,特别是刮风下雨。

不想费尽心思去争芳斗春,无意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘,只有芳香依然如故。

石壕吏

暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词:“三男邺城戍shù .。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪yù力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。”

夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

翻译 我傍晚投宿石壕村,有差役夜里来抓壮丁。

老人越墙逃走,老妇走出来查看情况。

差役吼得多么凶狠啊!老妇人啼哭得多么可怜啊!

我听到老妇上前说:“我的三个儿子去湘州服役。

其中一个儿子捎信回来,说两个儿子最近刚刚战死。

活着的人姑且活一天算一天,死去的人就永远不会复生了!

我家里再也没有别的男人了,只有个正在吃奶的孙子。

因为有孙子在,他母亲还没有改嫁,(他母亲)进进出出都没有一件完整的衣服。 老妇我虽然年老力衰,但请让我跟从你连夜赶回营去。

赶快到河阳去应征,还能够为部队准备早餐。“

夜深了,说话的声音消失了,隐隐约约听到低微断续的哭声。

天亮后,我踏上前行的路,只能同老翁一个人告别(说明老妇已经被县吏抓去服役了)。

情感

全诗通过诗人的见闻,详写了妇人的痛苦申诉,描绘了战乱给人民带来的沉重灾难,揭示了官吏的残暴,表露了作者对局况的忧虑,对劳动人民的深切同情。

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范文十:《诗词四首》

《浪淘沙·北戴河》(毛泽东)

大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 题解:

1954年夏天,毛泽东曾到北戴河住过一些日子,因填了这首《浪淘沙》词。词中描绘了壮阔的海景和渔民乘风破浪的英雄气概,并抒写了怀古的心情,对比往事,热情地歌颂了新时代新生活。

天净沙① 秋 孤村落日残霞②, 轻烟老树寒鸦③, 一点飞鸿影下④。 青山绿水, 白草红叶黄花。 [注释]

①天净沙:曲牌名. ②残霞:晚霞。 ③寒鸦:天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影下:雁影掠过。

[译文]

太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,

只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处 安静的村庄是多么的孤寂,多么的落寞,拖出那长长的影子。炊烟淡淡飘起,几只全身乌黑的乌鸦栖息在偻佝的老树上,时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞 的映照下,那一身羽毛闪闪发亮。忽然,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。顺着它远远望去,山清水秀;再往近处看,霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花, 在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖冶

天净沙 闲题(吴西逸)

江亭远树残霞 , 淡烟芳草平沙 , 绿杨荫中系马 。 夕阳西下 , 水村山郭人家。

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