爱国的表现

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【专家解析】爱国的表现

【优秀范文】爱国的表现

范文一:爱国的行为表现

捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

位卑不敢忘忧国。——陆游

以身许国,何事不敢为?——岳飞

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之——林则徐

我以我血荐轩辕——鲁迅

国家是大家的,爱国是每个人的本分。——陶行知

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平

我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃,去爱国家的利益。——莎士比亚 祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦 言为心声,这一句句发自肺腑的话语,充分表达了对祖国对人民的热爱与真诚,将永远激励着我们。

忠于祖国热爱人民,是为人处世的根本立场

民族精神是民族赖以生存和发展的精神支柱

热爱祖国,不一定要做惊天动地的大事,平时应从小事做起,“莫以善小而不为”。 去年汶川地震,今年玉树地震,消息传来,同学们都为灾区的人民担忧,为灾区的同学担忧,把自己平时积攒的零用钱都拿出来捐献给他们,这就是忠于祖国热爱人民的具体行动。捐款,不在钱多钱少,在于表达自己的一份真诚的爱心。

热爱人民,就应爱护身边的每一个人,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。当别人需要帮助时 ,就应立即伸出援手,绝不犹豫。在这方面,雷锋是我们学习的好榜样。雷锋日记中有这样一句话:“活着,就是为了使别人过得更美好。”他把为人民服务当作人生最大的幸福与快乐。他走到那里,就把好事做到哪里。人们说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

作为小半个医生,我们就应该好好学习知识,别人都说解放社会,解放人民,咱们好好学习,以后放逐生命放逐灵魂,咱们手里拿着手术刀,放逐之刃,是非常的潇洒。

我们是国家的一员,我们爱国,愿意为国家贡献力量的话,国家就会富强,国家就会有富,我们也就会有富,所以爱国是影响着我们的切身利益。

政治上:能有效的维护国家的统一政治的稳定,没有深厚的爱国主义情感作基础,一个国家就失去了民族精神的支撑,是一个国家灭亡或者被肢解的先兆搜索

经济上:能有效促进社会主义经济建设的健康持续稳定的发展,首先国家统一政治稳定是经济发展的前提,其次强大的爱国主义精神能让国民唤发出建设社会主义的巨大热情和高度的积极性主动性创造性,这是社会主义建设的不竭动力

文化上:能促进社会主义文化的繁荣,爱国主义精神既是社会主义文化的核心内容之一,也是推动社会主义文化繁荣的精神动力,没有爱国主义精神,社会主义精神文明建设就成了无源之水,无本之木

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捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

位卑不敢忘忧国。——陆游

以身许国,何事不敢为?——岳飞

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之——林则徐

我以我血荐轩辕——鲁迅

国家是大家的,爱国是每个人的本分。——陶行知

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平

我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃,去爱国家的利益。——莎士比亚 祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦 言为心声,这一句句发自肺腑的话语,充分表达了对祖国对人民的热爱与真诚,将永远激励着我们。

忠于祖国热爱人民,是为人处世的根本立场

民族精神是民族赖以生存和发展的精神支柱

热爱祖国,不一定要做惊天动地的大事,平时应从小事做起,“莫以善小而不为”。 去年汶川地震,今年玉树地震,消息传来,同学们都为灾区的人民担忧,为灾区的同学担忧,把自己平时积攒的零用钱都拿出来捐献给他们,这就是忠于祖国热爱人民的具体行动。捐款,不在钱多钱少,在于表达自己的一份真诚的爱心。

热爱人民,就应爱护身边的每一个人,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。当别人需要帮助时 ,就应立即伸出援手,绝不犹豫。在这方面,雷锋是我们学习的好榜样。雷锋日记中有这样一句话:“活着,就是为了使别人过得更美好。”他把为人民服务当作人生最大的幸福与快乐。他走到那里,就把好事做到哪里。人们说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

作为小半个医生,我们就应该好好学习知识,别人都说解放社会,解放人民,咱们好好学习,以后放逐生命放逐灵魂,咱们手里拿着手术刀,放逐之刃,是非常的潇洒。

我们是国家的一员,我们爱国,愿意为国家贡献力量的话,国家就会富强,国家就会有富,我们也就会有富,所以爱国是影响着我们的切身利益。

政治上:能有效的维护国家的统一政治的稳定,没有深厚的爱国主义情感作基础,一个国家就失去了民族精神的支撑,是一个国家灭亡或者被肢解的先兆搜索

经济上:能有效促进社会主义经济建设的健康持续稳定的发展,首先国家统一政治稳定是经济发展的前提,其次强大的爱国主义精神能让国民唤发出建设社会主义的巨大热情和高度的积极性主动性创造性,这是社会主义建设的不竭动力

文化上:能促进社会主义文化的繁荣,爱国主义精神既是社会主义文化的核心内容之一,也是推动社会主义文化繁荣的精神动力,没有爱国主义精神,社会主义精神文明建设就成了无源之水,无本之木

范文二:表现爱国之情的名言

1、风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成

2、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达

3、认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么,那么是错误的。这是胡作非为者的自由。——(俄)斯坦尼斯拉夫斯基

4、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓,出篱门迎凉有感》

5、僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。——陆游

6、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。——果戈理

7、只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰

8、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

9、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅

10、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——杜牧

11、一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。——冰心

12、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

13、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

14、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

15、归来报命日,恢复我神州——吉鸿昌《无题》

16、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮

17、夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游

18、国耻未雪,何由成名?——李白

19、为祖国而死,那是最美的命运啊!——大仲马

20、位卑不敢忘忧国。——陆游

21、天下兴亡,匹夫有责。——(清)顾炎武

22、抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

23、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。——巴金

24、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

25、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游

26、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

27、各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。——詹天佑

28、三万里河东入海,万千仞岳上摩天。

29、我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。——赵博生

30、我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。——鲁迅

31、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游

范文三:表现爱国之情的名言

表现爱国之情的名言

1、要爱国,祖国须可爱

2、我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。

3、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。

4、爱国是文明人的首要美德。

5、人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

6、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。我无论作什麽,始终在想着,(m.lz13.cn)只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

7、一个没有祖国的人,像一个没有家的孩子,永远是孤独的。

8、祖国如有难,汝应作前锋。

9、要想着收咱失地,别忘了还我河山。

10、你们必须跟著我庄严的宣誓:我们需要的是和平,我们需要的是献身於我们的事业。

11、捐躯赴国难,视死忽如归。

12、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

13、要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

14、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。

15、捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 夜视太白收光芒,报国欲死无战场!

17、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

18、虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。

19、祖国是一丛永不凋谢的鲜花,战士是一片永不变色的绿叶。

20、男儿七尺躯,愿为祖国捐。

* 爱国主义的名言警句

* 爱国名人名言大全

* 爱国情操的名言警句

范文四:表现爱国之情的名言

1、要爱国,祖国须可爱

2、我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。

3、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。

4、爱国是文明人的首要美德。表现爱国之情的名言 。

5、人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

6、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。我无论作什麽,始终在想着,()只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

7、一个没有祖国的人,像一个没有家的孩子,永远是孤独的。

8、祖国如有难,汝应作前锋。

9、要想着收咱失地,别忘了还我河山。表现爱国之情的名言 。

10、你们必须跟著我庄严的宣誓:我们需要的是和平,我们需要的是献身於我们的事业。

11、捐躯赴国难,视死忽如归。

12、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

13、要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

14、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。

15、捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 夜视太白收光芒,报国欲死无战场!

17、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

18、虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。

19、祖国是一丛永不凋谢的鲜花,战士是一片永不变色的绿叶。

20、男儿七尺躯,愿为祖国捐。

范文五:爱国的具体表现。

祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么,而不是从祖国母亲那里索取些什么,热爱祖国决不能只靠一句空话。作为一名大学生,一名年轻的共产党员,我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作学习中,爱岗敬业,求实奉献,为国家的兴旺添砖加瓦,为将来建设我们伟大的祖国而积累知识,这就是爱国的具体表现 。

学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,对于现时期社会主义精神文明建设具有及其重要的意义,它为我们现时期的社会主义精神文明建设指明了前进方向,确立了明确而具体的目标,提倡什么,反对什么,对比是何等的鲜明,意义是多么的深刻,特别对我们部队以后的发展提供了有力的依据。改革开放以来,中国同世界的交往日益频繁而紧密,我们打开的国门不仅让世界先进的科技浪潮涌了进来,同时也把一些腐朽没落的残渣和糟粕挟了进来,对我们的社会主义精神文明建设带来了极大的危害,给我们部队也同样带来了许多各方面的困难。尤其现在我国正处于社会的转型期,由于经济体制改革和政治体制改革还需要不断的完善,在改革过程中有时可能要牺牲一些局部利益,会暂时造成一部分人民群众生活产生困难,其中国有企业的改革使一些工人下了岗、失了业,生活处于较为贫困状态,教育体制改革中的某些不完善造成许多学校或明或暗的乱收费,教育成本增长过快使得有些贫困家庭的孩子失去了求学的机会,或者出现了供出一个大学生全家从“吃肉到吃糠”的现象,医疗制度改革的措施不到位,使得城市和农村的很多人民群众看不起病、住不起院,社会分配制度改革的迟缓使得社会贫富两极分化已经到了比较危险的地步,以上种种社会矛盾的激化表现在社会生活中就出现了各种各样、形形色色的思潮。面对这改革前进中出现的曲折有的人坚定地相信中国共产党的领导,相信人民政府,相信共产主义必将取得胜利,热爱祖国,热爱人民,团结奋进;有的人则信神、信鬼,信异端邪说,拜金主义至上,崇洋媚外,为一己之私而出卖祖国的利益,出卖民族的利益,损公肥私、损人利己、自私自利,一切行为和动机皆物质化。面对这一切都需要我们下大力气来进行拨乱反正,社会急需要一个正确的理论来指导我们的思想和行动,胡锦涛总书记的这个讲话就像指航的明灯一样,使我们有了正确的工作方向和行动指南,使我们对社会生活中的是是非非有了更加明确的分辨能力,为我们对社会丑恶现

象的斗争提供了有力的思想武器。

以热爱祖国为荣,以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线,与人交往,看一个人是否可交是否对人真诚,看什么,应该看他对待自己的父母、亲人如何、孝顺与否,如果一个人连自己的父母、亲人都不爱,他又能爱谁呢?而我作为一名军人也同样如此,如果一个人连自己如母亲般的祖国都不热爱,他又会热爱这世界上的什么呢,又有什么东西值得他热爱呢。中国是一个古老而又年轻的国家,说她古老是因为她有着悠久的历史,灿烂的文化,说她年轻是因为中国只是现今世界上的一个发展中国家,百业待兴,万事待举。中国这样一个13亿人口的大国,治理起来应该是这个世界上最难的一件事吧,要使得13亿人口都有饭吃,有衣穿,有房住,有车行,有医疗,有教育,国富民强,这对任何一个政府和执政党来说都是件世界之最的挑战,而这个世界上能战胜这挑战使13亿人民安居乐业的只有伟大的中国共产党和伟大的社会主义新中国。从远古到如今,中国经历了多少朝代兴衰变幻,可给百姓带来的是“兴也百姓苦,亡也百姓苦”的生活,就是封建王朝的盛世之年也不过是让百姓稍微过上温饱之日,减轻拉一些战争和劳役之苦;而中国的近现代则饱受了帝国主义列强的掠夺与蹂躏,割地赔款给列强,遭受侵略与奴役,给中华民族带来了深重的灾难,直到中国共产党领导的中国革命推翻了压在人民大众头上的“三座大山”,广大民众才得到了彻底的翻身与解放。新中国成立以来,中国共产党领导我们战胜了一个又一个困难,从“一穷二白”到现在逐步走向富强,从“东亚病夫”到“负责任的大国”,中国正在步入世界强国之列。过去,我们吃着粗粮淡饭,缺鱼少肉,缺油少盐,今天,我们吃着新鲜的蔬菜,餐餐白面大米,顿顿有鱼有肉;过去,我们衣衫蓝缕,今天,我们穿着时尚,衣着光鲜;过去我们住着潮湿低矮的土房,漏雨透风,今天我们住着宽敞明亮的楼房,冬暖夏凉;过去我们只能听听广播,今天我们看着彩色电视,通过各种媒体来了解世界;过去我们大多数只能接受中等教育,今天我们有很多机会读大学,考研究生,读博士。今天,党和政府正在千方百计地安排好人民的生活,解决矛盾,建设和谐社会。我们生活在这温暖的祖国怀抱中,我们感受着祖国日新月异的变化,怎能不从心底发出由衷的热爱之情。

祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。如今,我们赶上了这改革开放的年代,赶上了祖国走向富强的时代,就让我们

都立足本职工作,为祖国的繁荣而学习,为建设新中国而奋斗,为我们伟大的社会主义祖国更加美好的明天,辛勤工作,努力奋斗,贡献出自己的全部力量,把一切都献给党和无比壮丽的共产主义伟大事业。

范文六:爱国情操的表现

初中政治说课稿-《爱国情操的表现》

一、说教材(初一思想政治(下册)第十一课第二框):

1、教材的地位和作用:本框谈了爱国情操的表现。这实际上是在一个重要方面阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感,为学生提供了一个努力的方向、追赶的目标。这一框为最后一框讲述为什么“爱国情操一向备受推崇”以及为什么要“立志培养爱国情操”奠定了思想认识基础。

2、教学目标:(1)知识目标:让学生知道爱国情操的表现是多方面的,爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。(2)能力目标:让学生学会用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。

3、教学重点和难点:(1)“爱国情操的表现是多方面的”是本框的重点,这是因为讲好这个问题,会使学生心理受到震撼,产生向爱国志士学习的强烈愿望,从而会使学生向培养爱国情操的目标不断去追求。同时对中华民族的文化源远流长的原因有个较深刻的了解。再次为讲述中华民族的性格和民族情感奠定了基础。(2)难点是“爱国情操是一种世界性的情感”。因为这个问题,不但要从我国角度来理解,而且要从世界角度来理解,而初一学生对世界上其他国家了解较少,所以教学上有一定难度。

4、教材的处理:由于学生对全国的事例有一定的感性认识,因而对待教学重点我采取理论和事实结合,做到讲理论用事实、事例来说明,讲事实、事例要从中引伸出所要说的理论。理论通俗,事实生动,而且详略结合,对教学难点在理论上不一定多讲,而是多举些外国事例来说明。为了更好地达到教学目的,我把教材分为三个部分:第一部分,爱国情操是一种世界性的情感;第二部分,爱国情操的表现是多方面的;第三部分,爱国情操的种种表现筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。

二、说教学方法

教学是门艺术,既需要规范性,更需要创造和有所实践,针对本课内容,我设计了以下几种教法:启发式教学法、创造性思维培养法、当堂训练法、演讲法。通过以上的教学方法,可以让学生通过对事例、材料的分析,归纳出有关的观点和原理,培养学生独立思考、分析综合能力,同时调动学生的情绪和积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

三、说学法

针对本课特点,我指导学生用以下学法:分析归纳法、讨论法、知识迁移法。这样有利培养学生的独立思考能力,分析问题、解决问题的能力。

四、说教学程序

根据以上分析,我将本框的教学程序安排如下:

1、导入新课:歌曲

《祖国,慈样的母亲》,并提出问题:这首歌曲表达了什么情感?

2、讲授新课:(1)学生回答完,教师对学生的回答进行总结,指出这种爱国情操不仅中国人有,而且外国人也有,这是一种世界性的情感。引入第一部分知识。

(2)举例说明:波兰作曲家肖邦的例子,同时让学生看投影一:“朝鲜半岛曾被日本殖民奴役了30多年,朝鲜人甚至被剥夺了使用自己民族语言的权利,每年3月是日本侵朝的月份,8月是日本投降的月份,这两月正是日本的假期,拒绝日本客人给韩国的客运旅游宾馆业带来很大的损失,但韩国人全然不顾。没人号召,更没人命令,无论国营私营,全国一致行动,这一点令人钦佩。”

根据以上材料回答:

材料体现了韩国人怎样的世界性情感?

(3)过渡后转入第二部分内容:“爱国情操的表现”。对本部分内容,我是这样处理的:对表现一即初中政治说课稿-《爱国情操的表现》

一、说教材(初一思想政治(下册)第十一课第二框):

1、教材的地位和作用:本框谈了爱国情操的表现。这实际上是在一个重要方面阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感,为学生提供了一个努力的方向、追赶的目标。这一框为最后一框讲述为什么“爱国情操一向备受推崇”以及为什么要“立志培养爱国情操”奠定了思想认识基础。

2、教学目标:(1)知识目标:让学生知道爱国情操的表现是多方面的,爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。(2)能力目标:让学生学会用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。

3、教学重点和难点:(1)“爱国情操的表现是多方面的”是本框的重点,这是因为讲好这个问题,会使学生心理受到震撼,产生向爱国志士学习的强烈愿望,从而会使学生向培养爱国情操的目标不断去追求。同时对中华民族的文化源远流长的原因有个较深刻的了解。再次为讲述中华民族的性格和民族情感奠定了基础。(2)难点是“爱国情操是一种世界性的情感”。因为这个问题,不但要从我国角度来理解,而且要从世界角度来理解,而初一学生对世界上其他国家了解较少,所以教学上有一定难度。

4、教材的处理:由于学生对全国的事例有一定的感性认识,因而对待教学重点我采取理论和事实结合,做到讲理论用事实、事例来说明,讲事实、事例要从中引伸出所要说的理论。理论通俗,事实生动,而且详略结合,对教学难点在理论上不一定多讲,而是多举些外国事例来说明。为了更好地达到教学目的,我把教材分为三个部分:第一部分,爱国情操是一种世界性的情感;第二部分,爱国情操的表现是多方面的;第三部分,爱国情操的种种表现筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。

二、说教学方法

教学是门艺术,既需要规范性,更需要创造和有所实践,针对本课内容,我设计了以下几种教法:启发式教学法、创造性思维培养法、当堂训练法、演讲法。通过以上的教学方法,可以让学生通过对事例、材料的分析,归纳出有关的观点和原理,培养学生独立思考、分析综合能力,同时调动学生的情绪和积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

三、说学法

针对本课特点,我指导学生用以下学法:分析归纳法、讨论法、知识迁移法。这样有利培养学生的独立思考能力,分析问题、解决问题的能力。

四、说教学程序

根据以上分析,我将本框的教学程序安排如下:

1、导入新课:歌曲

《祖国,慈样的母亲》,并提出问题:这首歌曲表达了什么情感?

2、讲授新课:(1)学生回答完,教师对学生的回答进行总结,指出这种爱国情操不仅中国人有,而且外国人也有,这是一种世界性的情感。引入第一部分知识。

(2)举例说明:波兰作曲家肖邦的例子,同时让学生看投影一:“朝鲜半岛曾被日本殖民奴役了30多年,朝鲜人甚至被剥夺了使用自己民族语言的权利,每年3月是日本侵朝的月份,8月是日本投降的月份,这两月正是日本的假期,拒绝日本客人给韩国的客运旅游宾馆业带来很大的损失,但韩国人全然不顾。没人号召,更没人命令,无论国营私营,全国一致行动,这一点令人钦佩。”

根据以上材料回答:

材料体现了韩国人怎样的世界性情感?

(3)过渡后转入第二部分内容:“爱国情操的表现”。对本部分内容,我是这样处理的:对表现一即

范文七:爱国情操的表现

《爱国情操的表现》

一、教材分析

(一)说教材的地位和作用

本课是初一思想政治(下册)第十一课第二框。本框谈了爱国情操的表现。这实际上是在一个重要方面阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感,为学生提供了一个努力的方向、追赶的目标。这一框为最后一框讲述为什么“爱国情操一向备受推崇”以及为什么要“立志培养爱国情操”奠定了思想认识基础。

(二)教学目标

1.知识目标:让学生知道爱国情操的表现是多方面的,爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。

2.能力目标:让学生学会用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。

3.情感态度和价值观目标:养成热爱祖国的高尚情感。

(三)教学重点和难点

“爱国情操的表现是多方面的”是本框的重点。

依据:因为讲好这个问题,会使学生心理受到震撼,产生向爱国志士学习的强烈愿望,从而会使学生向培养爱国情操的目标不断去追求。同时对中华民族的文化源远流长的原因有个较深刻的了解。再次为讲述中华民族的性格和民族情感奠定了基础。

难点是“爱国情操是一种世界性的情感”。

依据:因为这个问题,不但要从我国角度来理解,而且要从世界角度来理解,而初一学生对世界上其他国家了解较少,所以教学上有一定难度。

二、说学法,教学方法及教学手段

(一)学法

针对本课特点,我指导学生用以下学法:分析归纳法、讨论法、知识迁移法。

依据:这样有利培养学生的独立思考能力,分析问题、解决问题的能力。

(二)教法

教学是门艺术,既需要规范性,更需要创造和有所实践,针对本课内容,我设计了以下几种教法:启发式教学法、创造性思维培养法、当堂训练法、演讲法。

依据:通过以上的教学方法,可以让学生通过对事例、材料的分析,归纳出有关的观点和原理,培养学生独立思考、分析综合能力,同时调动学生的情绪和积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

(三)教学手段

多媒体辅助教学(目的:激发学生的学习兴趣,引起学生的注意,提高学生的学习热情。)

三、教学过程

(一)导入新课

播放歌曲《祖国,慈祥的母亲》,并提出问题:这首歌表达了什么情感? 设计意图:可以集中学生的注意力,提高课堂兴趣和效率。

(二)讲授新课

1.爱国情操的世界性(板书)

(1)学生回答完,教师对学生的回答进行总结,指出这种爱国情操不仅中国人有,而且外国人也有,这是一种世界性的情感。引入第一部分知识。

(2)举例说明:波兰作曲家肖邦的例子,同时让学生看投影一:“朝鲜半岛曾被日本殖民奴役了30多年,朝鲜人甚至被剥夺了使用自己民族语言的权利,每年3月是日本侵朝的月份,8月是日本投降的月份,这两月正是日本的假期,拒绝日本客人给韩国的客运旅游宾馆业带来很大的损失,但韩国人全然不顾。没人号召,更没人命令,无论国营私营,全国一致行动,这一点令人钦佩。” 根据以上材料回答:

材料体现了韩国人怎样的世界性情感?

设计意图:培养学生分析问题和解决问题的能力,了解爱国情操是一种世界性的情感。

2.爱国情操的表现(板书)

对本部分内容,我是这样处理的:

对表现一即"对祖国、家乡的热爱和深切的眷恋"(板书)

我是让学生回答、举例和听歌曲《我的中国心》来完成的。

表现二即“对祖国统一、民族团结的强烈企望” (板书)

是通过分析,再让学生举些历史事例和朗诵《我只有一颗心》。

表现三“对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念”, (板书)

是让学生联系自己结合当前实际谈该怎么办。

表现四“对祖国的尊严要时刻捍卫”,是结合时事美军用侦察机入侵我领空的事件来分析。(板书)

表现五简单分析。

设计意图:这一部分重点既有老师的分析、讲,又有学生的思考、说,做到事实与理论的结合,发挥了教师的主导和学生的主体作用。

(三)总结新课

教师总结,今天我们学习了爱国情操的主要表现。还知道了世界各国人民都热爱自己的祖国,因而爱国情操是一种世界性的情操。通过学习我们要努力把自己培养成具有高尚爱国情操的人。

设计意图:可以使学生的学习更具有明确性和目标性,提高学习效率。

(四)布置作业

写一篇作文,题目是《我心中的爱国人士》。

设计意图:让学生再次感受爱国人士的爱国热情,让学生更加热爱祖国。

四、板书设计

对祖国、家乡的热爱和深切的眷恋

对祖国统一、民族团结的强烈企望

爱国情操的表现

对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念

对祖国的尊严要时刻捍卫

范文八:表现爱国之情的名言 爱国之心

爱国是文明人的首要美德。

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。

捐躯赴国难,视死忽如归。

男儿七尺躯,愿为祖国捐。

你们必须跟著我庄严的宣誓:我们需要的是和平,我们需要的是献身於我们的事业。

捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。

热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。

范文九:表现爱国之情的名言 爱国之心

爱国是文明人的首要美德。

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。

捐躯赴国难,视死忽如归。

男儿七尺躯,愿为祖国捐。

你们必须跟著我庄严的宣誓:我们需要的是和平,我们需要的是献身於我们的事业。

捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。

热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。

我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。

我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。

我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。

虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。

要爱国,祖国须可爱

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

要想着收咱失地,别忘了还我河山。

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。

夜视太白收光芒,报国欲死无战场!

一个没有祖国的人,像一个没有家的孩子,永远是孤独的。

祖国如有难,汝应作前锋。

祖国是一丛永不凋谢的鲜花,战士是一片永不变色的绿叶。

范文十:表现爱国之情的名言 爱国之心

爱国是文明人的首要美德。

爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来――只有这样的爱国心才能导向胜利。

爱国应该和爱自己的家一样。为了国家,不仅在牺牲财产,就是牺牲生命,也在所不惜,这就是报国的大义。表现爱国之情的名言 爱国之心。

捐躯赴国难,视死忽如归。

男儿七尺躯,愿为祖国捐。

你们必须跟著我庄严的宣誓:我们需要的是和平,我们需要的是献身於我们的事业。

捧出一颗丹心,献与亿兆生灵。

热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人--

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。表现爱国之情的名言 爱国之心。

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