爱国演讲稿怎么写

爱国演讲稿怎么写

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【优秀范文】爱国演讲稿怎么写

范文一:怎么写爱国的演讲稿

篇一:爱国主义演讲稿怎么写

爱国

主义演讲稿怎么写?

尊敬的老师同学们:

大家好!我是

金秋十月,国旗招

展,举国同庆。今天全国人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国61岁生日,青藏高原、黄土

高原、蒙古草原、江南水乡、香港、澳门还有台湾??中华儿女尽情歌唱,祝愿我们伟大的祖

国更加繁荣富强!

回望历史,在1949

年的10月1日那一天,当雄伟的天安门城楼迎来新一轮的太阳,矗立的华表披上清晨的第一

缕曙光,当鲜血一般的五星红旗在天安门广场上冉冉升起,伟大领袖毛主席那洪亮的声音传

遍了全世界:“中华人们共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”这一时刻,

举国欢唱,礼炮轰鸣。这对于一个饱经风雨、受尽欺辱的民族来说是多么的振奋人心呀!这

意味着中国从此告别了那一段刀光剑影、硝烟弥漫的艰难岁月,意味着中国从此迈向崭新的

未来!

俯瞰今朝,祖国发

生了翻天覆地的变化。改革开放,硕果累累。祖国的经济飞速发展,社会和谐安定,人民的

生活变得充裕了。人们住进了高楼大厦,轿车也开进了普通人家。万顷良田,一片金黄,一

张张笑脸在农民脸上绽放??一方有难八方支援,中国人民众志成城,雪灾、地震、台风都奈

何不了我们,中国令世界感叹;北京奥运会上,当缤纷的焰火在夜空绽放,当气势磅礴的国

歌在运动场上奏响,当圣火在鸟巢上空熊熊燃起,中国再次让世界见证东方大国的雄风!水

稻杂交、“嫦娥”奔月、“神舟”飞天,中国又一次次成为世界的焦点,这,怎不让中华儿女

心潮澎湃,热血沸腾!

在这祖国诞辰61

周年之际,耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律:“美酒飘香啊歌声飞,朋友啊请你干一杯,请你

干一杯!胜利的十月永难忘,杯中洒满幸福泪??”让我们放声高歌,为祖国母亲祝福、干杯!

谢谢,我的演讲结

束了。

篇二:热爱祖国演讲稿范文

热爱

祖国演讲稿范文

热爱祖国演讲稿范文

小编寄语:下面是小编为大家整理的热爱祖国>演讲稿范文,供大家参考。

篇一

老师们、同学们:

大家好!

今天我>演讲的题目是:爱国主义是不可战胜的力量,天下兴亡,匹夫有责。

正如雷锋所言:“我

是祖国的,祖国是我的。”因此,把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,把自已的人格与

祖国的国格直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高

高升起,中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候,不但获得世界冠军的中国运动员在

为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪,而且,与此同时,祖国母亲也在为自已有这样优秀儿

女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气,死为祖国母亲争光,这才是一个爱国主义者

的人生价值和人生意义之所在。

打开中华民族五千

年的文明史册,每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士,不畏强权压

迫,不畏虎豹柴狼,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由,为了人民的幸福,谱写了一

曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌,爱国主义是一个民族强大的精神支柱,是不可战胜的伟大力

量!

在历史长河中,英雄事迹,层出不穷;爱国人物,群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原,

宋代的民族英雄岳飞、文天祥,明代的爱国将领戚继光,焚烧鸦片的抗英将领林则徐,他们

忠于祖国、热爱人民,不畏贬谪,不怕牺牲,忠烈千秋,永垂千史,这正是爱国主义力量的

集中表现。

爱国主义是中华民族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代,还是在近代;不论

是白色恐怖的过去,还是春风和煦的今天,都是如此。任何邪恶势力,任何卖国、叛国之徒,

都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证

明的一条真理。

历史翻开了新的一页,我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学,把对祖国诚挚

的热爱,倾注于紧张的学习中去吧!

谢谢大家。

篇二

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好,我是一小五.5班的学生。我的名字叫**,我>演讲的题目是《维护民族团结,从

我做起》。

有一天,我曾高兴的对爸爸说:“我们班新转来两位哈萨克族姐妹。”也许语言不通,刚开始

她们对同学们的关心显得很冷漠。独坐静想,她们需要的仅仅绿色圃中小学是尊重。不胜其

烦的打扰让谁也会不高兴的。我试着用一颗理解的心去对待她们,真的获得意外惊喜:原来

她们是那样的热情善良。不会的问题我们共同探讨,灿烂的笑容花儿般绽放。有一次,姐姐

指着墙上的画问我:“**是谁?”我说就是我呀!她用本民族的文字把我的名字写在纸上。我珍

藏着,虽然现在还无法读懂,但是相信有一天我能。

同学们,打消你的

疑虑吧,现在就行动起来。走进这些少数民族同学的心中!将心比心,你会觉得天更蓝,地更

宽。我们的未来更令人憧憬。在这片和平的土地上,让民族之花盛开,让花儿更红。至情无

言,大爱无声。我们是祖国的未来,让社会变得更加和谐安定,请付诸行动吧。维护民族团

结,从我做起,从身边做起!

篇三

敬爱的老师、亲爱的同学们﹕

大家好!在你们心中什么最伟大呢?我相信,只有两个字——祖国。

周恩来小时候,他就立志说:“要为中华之崛起而读书!”我对这句话深有感触。我想周恩来

他这么小就能说出这样的话,所以我们也要好好学习,将来回报祖国。当钱学森被美国联邦

局迫害时,我有种凄凉感在心中徘徊。当詹天佑为祖国、为人名争口气时,

我又万分自豪。想起南京大屠杀时,又有一中心头之恨愤然涌出。“现在的美好生活,竟有着

这样一段段悲壮的历史”。

“龙的故土民族的摇篮,锦秀山川,我们的家园。”是啊!我们要把桂林山水、莽莽昆仑、黄

山、黄土坡、万里长城??这些江山如画、有着锦秀山河的家园捍卫起来!黄河,这条滋养着万

千龙的传人的摇篮。虽然,黄河没有从前那么美丽,但我们还是要好好保护它,不让它受到

任何伤害。

啊!这就是我的祖国,我们是中华少年!我坚信,在坐的每个人心中都有祖国!

谢谢大家!

篇三:爱国主义演讲稿范文

爱国

主义演讲稿范文

老师们、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目

是:爱国主义是不可战胜的力量

天下兴亡,匹夫有

责。

正如雷锋所言:“我

是祖国的,祖国是我的。”因此,把个人的命运与祖国的命运直接联系起来,把自已的人格与

祖国的国格直接联系起来,这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高

高升起,中国的国歌通过现场直播响彻整个世界的时候,不但获得世界冠军的中国运动员在

为自己的祖国母亲而感到骄傲和自豪,而且,与此同时,祖国母亲也在为自已有这样优秀儿

女而感到骄傲和自豪!——生为祖国母亲争气,死为祖国母亲争光,这才是一个爱国主义者

的人生价值和人生意义之所在。

打开中华民族五千

年的文明史册,每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。中华民族的爱国志士,不畏强权压

迫,不畏虎豹柴狼,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由,为了人民的幸福,谱写了一

曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌,爱国主义是一个民族强大的精神支柱,是不可战胜的伟大力

量!

在历史长河中,英

雄事迹,层出不穷;爱国人物,群星灿烂。战国时期的伟大爱国诗人屈原,宋代的民族英雄

岳飞、文天祥,明代的爱国将领戚继光,焚烧鸦片的抗英将领林则徐,他们忠于祖国、热爱

人民,不畏贬谪,不怕牺牲,忠烈千秋,永垂千史,这正是爱国主义力量的集中表现。

爱国主义是中华民

族的精神支柱,是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代,还是在近代;不论是白色恐怖的过去,

还是春风和煦的今天,都是如此。任何邪恶势力,任何卖国、叛国之徒,都会败倒在它的面

前。爱国主义力量是不可战胜的,这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。

历史翻开了新的一

页,我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学,把对祖国诚挚的热爱,倾注于紧

张的学习中去吧!

谢谢大家。

弘扬爱国主义立志为国进取

爱国就是对祖国的

忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后

继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国

的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战

斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了

以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难,视死

忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了

辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国

的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵

占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽

心尽力。

今天,我国已步入

新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将

面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设

的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为

人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴,小

年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和

振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗

帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振

兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

篇四:爱国主义演讲稿范文

爱国

主义演讲稿范文

高中生爱国主义演讲稿

老师们、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:立爱国之志、成报国之才。

亲爱的同学们,当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军,五星红旗冉冉升起在运动

场上的时候,当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候,

当我们从报纸上了解到社会建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候,我们怎能不热血沸腾、

心潮澎湃,又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。

是的,每一个有良

知的中国人都应该热爱自己的祖国,因为,她是我们祖祖辈辈生活的地方,她已有五千年悠

久的历史,光辉灿烂的文化,她有九百六十万平方公里的锦秀山河,她还有优越的社会主义

制度,一心为民族的共产党的领导。

然而,仅仅有一颗爱国之心是远远不够的,还要知道怎样爱国,作为青年学生的我们,爱国

就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来,立爱国之志,成报国之才,

刻苦攻读,增长才干,为将来成为祖国的社会主义建设的栋梁之才打下坚实的基础。

首先,我们必须认清:中国是社会主义国家,爱国和爱社会主义是紧密相关的。社会主义在

中国的确立,是历史的必然,一百年来为救中国,洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士

曾尝试过多种道路,但都以失败而告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争,

建立独立自主的社会主义新中国,才结束了近百年中国被蹂躏、被压迫的历史,使中国以东

方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建国六十多年来,中国经济取得了前所未有的发展,取

得了举世公认的成就;中国通过自力更生、艰苦奋斗,以占世界7%的耕地解决了占世界22%

的人口的吃饭问题。中国的国防力量大大增强,国际地位极大地提高。这些巨大成就的取得,

正是因为有优越的社会主义制度。因此,爱国与爱社会主义绝对不能分开,热爱中国共产党

的领导是爱国主义的基础,也是青年学生立爱国之志的根本点、出发点。

爱国,就要发扬我国人民优秀的爱国传统。虽然不同时期爱国有不同内容,但是其本质是一

样的。那就是以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭,到郑成功

收复台湾;从林则徐虎门销烟,到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义,到以毛泽东为代表的

共产党人为“中国人民站起来”而奋力开拓,披肝沥胆。。。。。。一幕幕血与火交织的场景汇成

爱国主义壮丽的画面,一个个可歌可泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。作为后辈的我们怎

能不向他们学习,怎能不尽心尽力报效祖国,我们要以全部的忠诚、壮丽的青春、坚定的信

念! 去迎接,去开拓祖国辉煌灿烂的明天。

中学生爱国主义演讲稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

今天,我很荣幸,能在这飘扬的五星红旗下,代表我们初三一班这个团结奋进的班集体讲话。

我演讲的题目是——爱国是一种强大的责任。

抬头仰望高高飘扬的五星红旗,映入眼帘的是一抹深沉的血色。刚刚过去的清明节,是一个

怀念故人,激励来者的节日。当我们在缅怀自己的亲人时,你有没有想到用鲜血染红国旗的

共同亲人?

我们从小就接受爱国教育,同学们对革命前辈的认识不会比我少。当时,危亡的中国因为有

了这群甘洒热血者,以身许国的先烈们,才能够重新复活。他们深深懂得,没有国,哪来的

家。他们带着梦想,带着责任,带着浩然正气奔赴战场。

你有没有想过,如果你就生在那个年代,你是否有勇气担当起这份责任?你是否也会像我们的

前辈们那样视死如归?

你有没有想过,你现在做的,是否对得起头顶上飘扬的五星红旗?你现在所做的,是否对得起

含笑九泉的革命英灵?

捐躯赴国难,视死忽如归。中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂。多少荣辱,

多少艰辛;多少奋斗,多少牺牲。我们的先辈用血汗,用宝贵的生命,铸就了不朽的中华魂,

换得华夏河山的阳光灿烂。是先辈的团结奋斗,是先辈的浴血奋战,才换来了今天的一切。

“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!”这是祖国的无声召唤,这是祖国

的殷切期盼!召唤着我们不断前进!期盼着我们再创辉煌!

爱国需要传承。爱国是一个过程,如屈原所说——“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

今天的我们,无需

面对国土的沦丧,无需承受战火的硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,猝不及防的

地震。我们要发展,我们要富强。不容置疑,我们肩负着更沉重的责任,我们任重而道远!

一生爱国路,无悔又无求!我们需要时刻铭记——爱国是你我的责任!

谢谢大家!

篇五:大学生爱国演讲稿

今年

我二十岁

各位老师同学们大

家好,我是来自太原师范学院教育系应用心理学的xx。很荣幸站在这个舞台与大家一起开始

我今天的演讲--“今年我二十岁”。

也许你会疑惑,二

十岁和“我爱我的祖国”主题有什么直接联系。不知道在场有多少同学今年也是20岁,同样

出生在这样的夹缝年代,有人说我们抓住了80文化的尾巴却给90凶狠地咬住了脚。有人说

“我们具备80后90后都有的特点,却没有典型。处于两代人之间,似乎活得更累,找不到

自己的归属。”我认为说的太过于可怜,谁说我们不典型,谁说我们没特点?二十岁的我们见

证了祖国飞速发展的二十年;二十岁的我们参与了祖国社会逐渐稳定的二十年;二十岁的我

们更将影响祖国未来腾飞的许多个二十年,今年我们二十岁,二十岁的我们注定不平凡!

二十年前的祖国是

一个正在前进的国家,看那古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里

草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。科技的发展,山河的

统一,让二十年的祖国屹立于世界之林。

如今的我们已经二

十岁了,与祖国共同度过飞了二十年的春秋,而那些曾经被认为“垮掉的一代”的80后逐

渐有了扛起环保大旗为绿色而战的吕春明;穷且益坚温暖了我们的洪战辉;用爱照亮世界,

点燃大山深处希望的徐本禹,不畏强暴用孱弱的身躯捍卫着奥运圣火的金晶„„那些脚踏实

地,也仰望星空;追求唯美世界,也渴望生命高度的80后,展现着自己,张扬着青春。对于

那些还年少的90后甚至00后们,人们在骄纵的同时,也习惯了他们的时尚,激情,理性,

创新,展示着生命的无限潜力。但是与此同时正在高等学府中接受教育即将步入社会的我们,

就理所当然的成为了新的讨论对象。

二十岁的我们在成

长中不免接受历史的教育,但很多时候,过去的那些峥嵘岁月对我们来说就是书上的黑白记

忆。残缺的照片,模糊的影迹,还有那烽火里的一切缱绻美好,都定格在一瞬。于是我们在

潜意识里一直拒绝着那些屈辱的岁月,那些泪水与血的歌声,那些孑然走着的先辈。即使是

瞿秋白手中的那束野花;方志敏身上的那份清贫;焦裕禄窗前的那盏油灯;孔繁森雪原上留

下的那串脚印,对于我们都仅仅只是模糊而又敬佩的存在。于是二十岁的我们作为一个特殊

的符号被人们挂在嘴边,认为是在历史中找不到影子,在未来中找不到将来的一辈。

有人曾激烈的质疑

“当各位同学在校园里散步的时候,当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候。可曾想过,在

几十年前的那些战争,那些已然寂寥的战场和那血染的

疆域。而各位是怎样对待这样来之不宜的幸福。各位可曾想过,我们是否真的热爱自己的祖

国。”看到这慷慨激昂的质疑,我不禁变得义愤填膺而又困窘,现实的我们已然远离了曾经的

血雨腥风的日子,结束了战火纷飞的岁月。难道也就因此说我们也远离了爱国主义吗?可是

是否有人曾想过,二十岁的我们虽然没有所谓的刀光剑影的战场,但是知识的战争,技术的

战争,人才的战争,如今的我们正经历着。

或许很多人认为,

我们来上大学的目的是为了过上富足丰盈的生活。我们并不否认,但是并不妨碍我们的爱国。

当我们参加工作的时候,我们已经成为了一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识

就是我们战斗的武器。我们也在以我们自己的方式捍卫这自己的祖国。把真心献给祖国,尽

一份赤子之情;把智慧献给祖国,和成功携手而行;把青春献给祖国,获得生命的永恒!弘

扬爱国情,树立报国心,我们用生命和热血谱写一曲曲属于我们的爱党爱国的赞歌!

因为未来是我们的,

未来的国家需要我们来建设。在座的各位同龄人,我们都是二十岁,我们应该明白,作为一

名学生,我们就是未来强大祖国的建设者,总有一天,前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧

憬地递给我们,我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。咱们之所以在这

校园里,一个高尚的理由就是为了祖国,为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于

不败之地呀。

原文地址:http://fanwen.wenku1.com/article/26197067.html

范文二:爱国主义演讲稿怎么写

爱国主义演讲稿怎么写?

尊敬的老师同学们:

大家好!我是

金秋十月,国旗招展,举国同庆。今天全国人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国61岁生日,青藏高原、黄土高原、蒙古草原、江南水乡、香港、澳门还有台湾„„中华儿女尽情歌唱,祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强!

回望历史,在1949年的10月1日那一天,当雄伟的天安门城楼迎来新一轮的太阳,矗立的华表披上清晨的第一缕曙光,当鲜血一般的五星红旗在天安门广场上冉冉升起,伟大领袖毛主席那洪亮的声音传遍了全世界:“中华人们共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”这一时刻,举国欢唱,礼炮轰鸣。这对于一个饱经风雨、受尽欺辱的民族来说是多么的振奋人心呀!这意味着中国从此告别了那一段刀光剑影、硝烟弥漫的艰难岁月,意味着中国从此迈向崭新的未来!

俯瞰今朝,祖国发生了翻天覆地的变化。改革开放,硕果累累。祖国的经济飞速发展,社会和谐安定,人民的生活变得充裕了。人们住进了高楼大厦,轿车也开进了普通人家。万顷良田,一片金黄,一张张笑脸在农民脸上绽放„„一方有难八方支援,中国人民众志成城,雪灾、地震、台风都奈何不了我们,中国令世界感叹;北京奥运会上,当缤纷的焰火在夜空绽放,当气势磅礴的国歌在运动场上奏响,当圣火在鸟巢上空熊熊燃起,中国再次让世界见证东方大国的雄风!水稻杂交、“嫦娥”奔月、“神舟”飞天,中国又一次次成为世界的焦点,这,怎不让中华儿女心潮澎湃,热血沸腾!

在这祖国诞辰61周年之际,耳畔似乎又响起了那熟悉的旋律:“美酒飘香啊歌声飞,朋友啊请你干一杯,请你干一杯!胜利的十月永难忘,杯中洒满幸福泪„„”让我们放声高歌,为祖国母亲祝福、干杯!

谢谢,我的演讲结束了。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/F1EF55E652A0DAA8.html

范文三:爱国演讲稿该怎样写

爱国演讲稿该怎样写?

学写演讲稿

1.引导确定主题。快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段,想想,这次演讲的主题是什么?(学生回答后,板书:祖国在我心中)

2.相信通过两个多星期的综合性学习,我们一定对“祖国”这两个字,有了更深入的理解,相信大家也一定有很多话想说,我们用演讲稿的形式把它写出来。

3.演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二段。

4.生默读后在小组交流,然后在班级交流,教师梳理,演讲稿一般分为三个部分:

开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;

中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;

结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;

5.接下来,我们分步来完成演讲稿。先请同学想想,我们这次的演讲稿听的对象是谁?(同学)那么在演讲稿开头怎么写?(“亲爱的同学们”或者“各位同学”。)

6.演讲稿最难写的就是第二部分,其实只要掌握它的规律,演讲稿也并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求: 然后写演讲的主要内容,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚

师:请大家说说,通过研究,你发现了什么?(从这句话我们不难发现,写演讲稿子,(首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。)

7.接下来,就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实,亮观点很简单,你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说,看哪组同学说得最多。(学生分小组说一句带有“祖国”的话。)

8.交流。请学生说一句关于“祖国”的话,说完后,教师简单梳理并板书。 举例:祖国风光秀丽;

祖国文化灿烂;

祖国历史悠久;

祖国人才辈出;

祖国科技发达;

祖国发展日新月异;

中国人民勤劳智慧;

祖国还很落后;

祖国建设需要更多人才;

祖国一定会腾飞;

祖国的汉字有魅力;

祖国的古诗是瑰宝;

祖国人民崇尚自由;

„„

9.黑板上写出来的话,就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢?这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”,我们可以从古代的四大发明,到现代的火箭技术,说到神州五号、神州六号,还可以举一些名人的话来增强表现力。

10.范文引路。教师出示一段演讲稿,看看作者是怎么写

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!

讨论:

这段话主要表达了什么观点?(祖国饱经磨难却依然坚强)

用了那些具体材料?(磨难:圆明园,邓世昌;坚强:孙中山,毛泽东,邓小平

5.指导将结尾写好。师:俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的+00结尾:

“母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧! ──号召式结尾

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是──腾飞吧祖国,祖国吉祥,吉祥祖国。

──总结式结尾

我们不能像勇士那样血洒战场,不能像伟人建设祖国„„那我们现在能做什么呢?对!好好学习!我们现在应该好好学习,用智慧和文化武装自己,长大报效祖国。大家要像周总理那样,为中华之崛起而读书,做个有志向的人!──亲爱的同学们,你想好了吗?

──诘问式结尾

为自己的演讲稿加一个好标题。(参考题目:《我爱祖国》《腾飞吧,巨龙》《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》《祖国,我的母亲》《生我养我的这块土地》)

oI01c2181Pbo

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/BD8A1751743E2A06.html

范文四:爱国演讲稿该怎样写

爱国演讲稿该怎样写?

学写演讲稿

1.引导确定主题。快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段,想想,这次演讲的主题是什么?(学生回答后,板书:祖国在我心中)

2.相信通过两个多星期的综合性学习,我们一定对“祖国”这两个字,有了更深入的理解,相信大家也一定有很多话想说,我们用演讲稿的形式把它写出来。

3.演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二段。

4.生默读后在小组交流,然后在班级交流,教师梳理,演讲稿一般分为三个部分:

开头:根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者距离;

中间:用具体的材料把观点说清楚,这是演讲稿的主体;

结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召;

5.接下来,我们分步来完成演讲稿。先请同学想想,我们这次的演讲稿听的对象是谁?(同学)那么在演讲稿开头怎么写?(“亲爱的同学们”或者“各位同学”。)

6.演讲稿最难写的就是第二部分,其实只要掌握它的规律,演讲稿也并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求: 然后写演讲的主要内容,注意结合具体的材料,把要表达的观点说清楚

师:请大家说说,通过研究,你发现了什么?(从这句话我们不难发现,写演讲稿子,(首先要有观点;其次用具体材料来说明自己的观点。)

7.接下来,就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实,亮观点很简单,你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说,看哪组同学说得最多。(学生分小组说一句带有“祖国”的话。)

8.交流。请学生说一句关于“祖国”的话,说完后,教师简单梳理并板书。 举例:祖国风光秀丽;

祖国文化灿烂;

祖国历史悠久;

祖国人才辈出;

祖国科技发达;

祖国发展日新月异;

中国人民勤劳智慧;

祖国还很落后;

祖国建设需要更多人才;

祖国一定会腾飞;

祖国的汉字有魅力;

祖国的古诗是瑰宝;

祖国人民崇尚自由;

„„

9.黑板上写出来的话,就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢?这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”,我们可以从古代的四大发明,到现代的火箭技术,说到神州五号、神州六号,还可以举一些名人的话来增强表现力。

10.范文引路。教师出示一段演讲稿,看看作者是怎么写

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!

讨论:

这段话主要表达了什么观点?(祖国饱经磨难却依然坚强)

用了那些具体材料?(磨难:圆明园,邓世昌;坚强:孙中山,毛泽东,邓小平

5.指导将结尾写好。师:俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的+00结尾:

“母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美,长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情,让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧! ──号召式结尾

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是──腾飞吧祖国,祖国吉祥,吉祥祖国。

──总结式结尾

我们不能像勇士那样血洒战场,不能像伟人建设祖国„„那我们现在能做什么呢?对!好好学习!我们现在应该好好学习,用智慧和文化武装自己,长大报效祖国。大家要像周总理那样,为中华之崛起而读书,做个有志向的人!──亲爱的同学们,你想好了吗?

──诘问式结尾

为自己的演讲稿加一个好标题。(参考题目:《我爱祖国》《腾飞吧,巨龙》《我自豪,我是中国人》《我们都有一个家》《祖国,我的母亲》《生我养我的这块土地》)

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范文五:演讲稿怎么写

演讲稿怎么写

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。除非是个别的大师,大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文,因此演讲稿怎么写非常重要,本文提供演讲稿范文的写作方法。

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同,分为1.开头;2.主体;3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动,具有一定的鼓动性和感染力,因而,演讲稿范文与一般文章还是略有不同,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头

开头要点:要抓住听众,引人入胜

演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位,好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点:环环相扣,层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路,思路清晰的演讲才能引导听众,最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次,如提出3个问题,第1、第2、第3,或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣,层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中使用过渡句,或用首先其次然后等语词来区别层次,也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的,插入的内容应该与演讲主题相呼应,另外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。

第三是衔接,是把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要,容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点:简洁有力,余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众不断地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式,可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结,也可以是号召性、激励性的口号,也可以是名人名言以及幽默的话,结尾的重要原则是:一定要给听众留下深刻的印象。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/73090D626ED29F39.html

范文六:怎么写演讲稿

演讲稿也叫演说辞,是一种实用性比较强的文体,是为在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话准备的书面材料。是内容的视觉化,是口述论文; 是对演讲内容和形式的规范与提示。它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿。

演讲稿写法:

演讲是具有时间性和空间性的活动,具有一定的鼓动性和感染力。要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演 讲有针对性,能解决实际问题。同时,要注意讲话人的身份。不同的身份,口吻、语言应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式,但在写作方法上有一定方法可 循。

标题:可以标明会议性质、演讲内容,可以正面提出自己的观点,也可以将前两者的结合。

称谓:一般是指对不同演讲对象加上不同的称呼,对如:同志们,同学们等,前面可以加“敬爱的”等修饰词。

正文:包括开场白、主体、结尾三部分:

开场白在演讲稿中处于显要的地位。好的开场白能够用最简洁的语言、最经济的时间,紧紧地抓住听众的注意力和兴奋点,达到出奇制胜为整场演讲的成 功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。演讲稿的开头,通 常有以下几种:

①开门见山,揭示主题。一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山,直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。

运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静,很难吸引人。

②说明情况,介绍背景。比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻,当代最伟大的思想家停止了思想,......——但已经永远的睡着了。

这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明,为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。

③提出问题,引起关注。写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。

主体是整篇演讲的正文。主体行文要富有波澜,有重点、有中心语句,环环相扣,层层深入。

思路清晰的演讲才能引导听众,层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。最简单的思路是用数字序号来表达内容的层 次,如提出3个问题,第1、第2、第3,或有3种方法等等。数字序号在结构上环环相扣,层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中使用过渡句,或用“首 先”“其次”“然后”等语词来区别层次,也是使演讲思路清晰的有效方法。

节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容 不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。当然节奏是为内容服务的,插入的内容应该与演讲主题相呼应,另外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注 意力涣散。

由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,是把演讲中的各个内容层次上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应,使之具有浑然一体的整体 感。由于节奏的需要,容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助 于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证,演讲者的思想倾向要逐渐明朗,听众也能逐渐领会演讲者的思想观点,并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣,从而构筑高潮。使用排比反问等句式增加气势、借助名言警句把思想揭示得更深刻。

结尾是演讲内容的自然收束,它起着深化主题的作用。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众不断地思考和回味。结尾没有固定的格式,结 尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。可以是对演讲要点进行简明扼要的归纳法,总结强调主要观点;也可以是名言警句引用及幽默的话,升华主题、留下思考; 也可以是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使听众精神振奋。原则是自然收束,给听众留下 深刻的印象。常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足,要么就是套用陈词滥调,更有些人在本来已经讲完后,又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之 类的话,势必让人反感。

大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一 个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。鲜明的主题,即 一个判断句,在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题,一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题,针对问题作出自己的解答。适应受众 的心理需要,使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《新世纪抗战的号角已吹响》,针对我们在经济战中处于劣势的情况,鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起 来。如《焦书记,现代化呼唤着你!》,针对干部中的普遍现象。如《谁是最可怜而又最可爱的人》,针对学生不顾父母辛劳的问题。又如《英魂兮归来》,针对腐 败以及精神滑坡现象。

主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因 为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:他们是些什么人,他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己 演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要 的作用。写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场 演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。

演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。

演讲稿的特点

它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性;第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质。演讲因内容、目的的不同,具有

不同的形态:有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下:

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众,直接产生社会效应,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要 具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲,必须 让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中,安东尼现场说法:他为国家如何如何,现在他倒在这里……现在他浑身是……他身上有几十处刀口……而布鲁斯只能讲理,不会 演,讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈。于是,公众在情绪的推动下赶走了布鲁斯一群。声入心通。声音传播速度最快。传播史上有一件趣事。美国广 播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧,尽管事先预告,还是吓得几百万听众惊慌失措。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 演讲稿是供演讲用的,内容要根据听者的反应而随之微调,以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时,要准备 几个能说明问题的例子,以便必要时使用。演讲者还须随机应变,临场发挥。这就要机智幽默,紧密联系听众和环境。周恩来:“走上坡路的人低着头,走下坡路的 人仰着头。”里根:“我不会因为经验多而嘲笑对方年幼无知。”

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即 化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。主要运用生活化、口语化、大 众化的语言,通俗易懂、形象风趣、准确朴素。慎用文语(古语和欧化语),作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以 适当增加语气词。为了方便聆听,有些标点符号还要用文字代替,如顿号改为“和”,破折号改为“是”,引号表示否定时加“所谓”,括号补充另用文字说明等。 同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。

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范文七:怎么样写演讲稿

怎么样写演讲稿.txt男人应该感谢20多岁陪在自己身边的女人。因为20岁是男人人生的最低谷,没钱,没事业;而20岁,却是女人一生中最灿烂的季节。只要锄头舞得好,哪有墙角挖不到? 前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议:

1、多看多记。看报纸,掌握大政方针、舆论导向,丰富公文写作词汇量。看范文:选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如

2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁,多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并不多见,所谓天下文章一大抄!抄其实不难,但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先根据写作主旨拟出一个公文提纲,再根据每部分的需要,抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程,相信你的写作水平会快速提高!

正文: 怎么样写演讲稿

一个旅行者在行进途中,决定改变路线,抄近路前往目的地。穿越一片看似平坦的草地时,他被什么东西绊了一下,摔了个跟头。他没太在意,爬起来继续前行。走出几十米,他又摔了一跤。这次,他没急着站起来,一边揉着受伤的腿,一边仔细打量草地。

绊倒他的是一个草环,周围有很多,行人稍不留意,就会绊倒。他站起来往前一看,不由得大吃一惊——不远处,掩藏在繁茂绿草之间的,竟是一片可怕的沼泽。

转到另一条安全的路上,他暗自庆幸刚才跌了跟头,更庆幸没有像第一次那样,漫不经心地爬起来赶路,细心查清楚了跌倒的原因,还认真打量了前方的路。

事后,他心有余悸地听说,那片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。

这是一个学者在题为《跌倒之后别忙着站起来》的演讲开头讲述的故事,你听了以后是不是觉得特别耐人寻味呢?

其实,演讲就不该是一杯白开水,使人感到淡而无味,而应当是一道受听众欢迎的有“味道”的精神大餐。这“味道”是多种多样的,无论是情味、意味,还是趣味,好的演讲,总是耐人寻味的。这就像品尝一瓶老窖酒,或是一壶龙井茶,足以让人体味再三,回味无穷。

一、 充满情味

演讲,离不开真实情感的流露和表达。演讲者只有结合自己的人生经历,把凝聚着独特生活体验和内心感受的真情融入演讲之中,才能让听众在品味情感的过程中,得到心灵的陶冶和精神的升华。例如,著名画家黄永玉曾在岳麓书院发表题为《文化漫步》的演讲,他在回答听众提问时,这样讲道:

我一生碰到过好多人,也让好多人照顾过。滴水之恩,没有机会报以涌泉。比如说我在流浪的生活里面,在一个剧团工作过。剧团解散了,有两夫妇就说你住在我们家吧。你喜欢看书,我们家有很多书,你就看。我给你零用钱,你想走就走,你不爱走了再回来。我在他家里看了一年多书。他是上海大学毕业的,是瞿秋白先生的学生。他家有很多新的书,也有很多古典的书,我就看了一年多,然后我说我不看了,我教书去了。我到一个中学教书,很远,在郑振铎的家乡长乐。每一年除夕的时候,他们家都摆上我的筷子等我回来。等了两回,我都回来了,赶在除夕前几个钟头,然后一起吃饭,院子里有梅花盛开。有一年我没有回来,他们就写信给我说,我们把筷子放着等你两个钟头,梅花都盛开了,你还没有回来。那个时候我只有十几岁,就是在这样的情感里长大的。因此,我的经验是,碰到任何困难都要赶快往前走,不要欣赏摔倒的那个坑。(掌声)另外,充满真情实意,充满感情对待你身边所有的人。对你好的人你来不及报答,那就报答其他所有的人。(掌声)

黄永玉首先坦言自己的一生“让好多人照顾过”,接着以他年轻时曾得到一个剧团的一对夫妻无私帮助的往事为例,表达自己“在这样的感情里长大”的真实体验和深切感受,最后告诉听众,要“充满真情实意,充满感情对待你身边所有的人”,如果“对你好的人你来不及报答,那就报答其他所有的人”。这段话,语言朴实,感情真挚,无论是对往事的追忆,还是对细节的描述,都充满了浓浓的人情味。正是这耐人寻味的人间真情,让听众觉得特别亲切,并在品味世态人情中深深地受到感染和触动,从而更加坚强地面对生活,更加真诚地回报他人。

二、 蕴含意味

好的演讲,应当蕴含意味。这种深刻的意蕴,体现了演讲者对人生的独特认识和透彻感悟。聆听这样耐人寻味的演讲,往往能够引发人们对演讲者思想观点的关注和思索。 例如,女作家毕淑敏在大连大学发表题为《与青年学生谈生与死》的演讲中,谈到她在北京一所大学告诉同学们“人生是没有意义的”的时候,这样讲道:

我一点都没有想到,我这句话说完了以后,全场暴风雨一样的掌声,我就觉得特别奇怪,告诉他们人生没有意义,他们非常赞同。我说人生没有意义是什么意思呢?就是说没有什么现成的意义,让你去接受。你爸爸和你妈妈告诉你人生的意义,你接受不接受,我不知道,那么老师,或者老者,或者像我这样的人,被请来了给你说点人生的意义,你接受不接受?不知道。我说人生没有意义,是每个人必须为自己的人生确定一个意义。如果你不确定,没有人替你确定,你将一辈子活在无意义的状态里面。人一生有一个目标,和没有一个目标是完全不一样的。比如说我们要到北京去,现在目标很简单,我们上北京大方向要向南,去哈尔滨我们大方向就向北,如果是人生没有一个意义,那我就不知道你往什么地方走了。大到每一天,小到每件事,你都会感觉到无名的痛苦,因为你没有为自己的人生确定一个意义,而你不确定生的意义,就无法确定死的意义。而这件事情一定要由你自己完成。我觉得这个你可以不信,你可以试试看,看看这种无意义的状态,你作为一个人,你那种集体无意识,你那种迫使你思索这种生命涵义的压力会给你带来怎样巨大的焦虑。

毕淑敏首先针对当时的现场反应,表达了自己“觉得特别奇怪”的感受,接着解释了她说的“人生没有意义”的意思,是“没有什么现成的意义,让你去接受”,并联系听众的思想实际进行了阐述。在此基础上,她进一步把自己的观点界定为“每个人必须为自己的人生确定一个意义”,同时以“上北京”和“去哈尔滨”为喻,说明了确定人生目标的重要性。最后,

她还深刻地揭示了不为自己确定一个意义的“无意义的状态”的巨大危害。这一段有理有据的论述,见解精辟,意味深长,充满了强烈的导向性和启示力,给现场听众以振聋发聩之感。

三、 富有趣味

演讲者应当增强语言表达的趣味,因为毫无趣味的演讲,往往会让听众产生反感,而富有幽默感的演讲,往往会显得生动有趣,诙谐有味。这种富含趣味的演讲,必定能够使听众受到吸引和感染。例如,相声演员郭德刚在《解放日报》第七届“文化讲坛”上发表题为《传统文化是我们的“根据地”》的演讲,他这样讲道:

传统节目需要你有功底,好多人演不了是因为没有学过,没有功底。我就敢这么讲,我们大批的相声演员30岁之前都是从事别的工作的。没有学过,但是单凭小聪明我们也可以说相声,这点我承认,可是终有江郎才尽的那一天。而且我们的老百姓非常善良,在电视上看两回,加上一些掌声之后,电视一出字幕“笑星”,大家认为“噢,这就是笑星了”。(全场笑)其实说句良心话,包括我们对艺术家这个称呼的探讨来说,我有时在北京和他们聊天也提到过,张先生、易先生肯定知道,什么是真正的艺术家?在你的领域里承上而启下,有独特的艺术魅力,形成了流派、风格,追随者众多,你才能是艺术家。一个领域一个行业,一百年有一位大师、两位艺术家就是了不起的事情了。

中国京剧又当如何?解放初期就俩艺术大师——梅兰芳、周信芳。那是国家封的。马连良先生这么大的角儿,当年才叫著名演员。你看现在多少艺术家?一下雨,雨后春笋。(全场大笑,鼓掌)其实也不怨他们,关键是咱们国家的名片儿印刷管理制度不严格。(全场大笑)我说印个总统他也给印,总统兼神父加50块钱就干。(全场大笑)没有这么多艺术家,那是开玩笑。我们天津的相声演员还有一个普遍的认识,他们认为超过50岁就可以算艺术家。(全场笑)这更是胡闹,这跟年纪没关系,唐朝的夜壶也是盛尿的。(全场大笑,长时间鼓掌)

郭德刚凭着相声演员的幽默和风趣,讲了这番妙不可言的趣话。他首先断言,单凭小聪明说相声的人“终有江郎才尽的那一天”,接着从老百姓认知的角度,调侃所谓的“笑星”,然后对真正的艺术家作了理性的界定,同时以梅兰芳、周信芳和马连良为例,加以印证和说明。他还别出心裁地说现在涌现“雨后春笋”一般多的艺术家的原因是“名片儿印刷管理制度不严格”,并指出以年龄认定艺术家“更是胡闹”。正是因为郭德刚的语言表达富有趣味,能引发人们对艺术界不良现象的反思,才使他的演讲显得妙趣横生而又耐人寻味,从而赢得现场听众的笑声和掌声。

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范文八:演讲稿怎么写

小学生演讲稿怎么写(不要文章)

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(一)确定讲题,选择材料

1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题

所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2.根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表 现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则 就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使 主题表现得更深刻、更有力。

其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心 理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容 易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓 理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动 风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲,使用材料则必须讲究文化层次。

(二)精心安排好开头、主体和结尾

不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力

演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种:

T开门见山,亮出主旨。

这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”。

T叙述事实,交代背景

开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我

们祖国发动的背信弃义的军 事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我 们的祖国面临着严重的危险。”

T提出问题,发人深思

通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我 想在这里同大家谈谈我的情况。”

T引用警句,引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我 的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思 考过。”

开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人, 富于吸引力。

2.主体部分要层层展开,步步推向高潮

演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。

主体部分展开的方式有以下三种:

T并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状 四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。

T递进式。

即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

T并列递进结合式。

这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。

3.结尾要干脆利落,简洁有力

演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式 很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。

我读书 我快乐

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是„金蝉脱壳(qiào)‟!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

我读书 我快乐

以前我对读书的兴趣不大,但读了《福尔摩斯探案集》之后,却让我体会到读书带来的快乐。

记得那是在三年级暑假,我独自一人呆在家中,无聊的时候,顺手从书架上取下一本《福尔摩斯探案集》,本来想随便看两眼再放回去,没想到我一下子就被小说开头的悬念吸引住了,福尔摩斯根据犯罪现场留下的蛛丝马迹推断罪犯的身高、面部特征、使用工具等细节给我留下深刻印象,你可别小看一个脚印、一滴血迹它们很有可能成为侦破案件的突破口。我也学着福尔摩斯的样子仔细从字里行间推测犯罪动机,以便从众多嫌疑犯中确定罪犯。寻找罪犯的过程可有意思了,也许你刚刚假定一个罪犯,但随着证据的不断出现,你又不得不否定他,然后再开始新一轮的假定,直到确定最可疑的人。每当我的判断和福尔摩斯一致时,我就会欢呼雀跃;相反,我就会再思考一遍整个过程,找出遗漏,以免下次再犯错误。读书时,我还发现这种侦破小说吸引人的主要原因,就是一开始就设立一个悬案,然后像剥茧一样一层层剥开,让读者欲罢不能。我想要是我把这种方法用到写作上,一定会让我的文章更加吸引人,以后有机会我要试试看。 我就是这样慢慢体会到读书像与一个朋友聊天,为什么呢?当你读书非常专注的时候,你总会把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游书,你就会通过作者的描述见识到大好河山的壮丽;如果你看的是一本故事书,你就会随着故事情节的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本侦探小说,就会以为自己是位与罪犯斗智斗勇的侦探……

现在我还不能从每本书中都读到快乐,这也许和我读书少密不可分。因此,同学们,就让我们行动起来,多读书,读好书,一起去体验读书的快乐吧!

爱书,才能读好书

扬州市维扬实验小学五(8)班 蒋雨彤

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

我演讲的题目是《爱书,才能读好书》。

每个人都有自己的读书故事,我也有,这个故事就像警钟时刻提醒着我。 这一天,我去图书馆看书。正当我选书时,一本《幽默西游》进入了我的眼帘,因为我本来就喜爱古典文学,喜爱幽默,这本书好像就是为我量身定做的。我赶快拿起书,津津有味地看着。突然我看到了一句很搞笑的话,不禁失声大笑起来,我赶紧捂住嘴,心想,这里是公共场合,忍住,忍住,可我还是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一声,书上有一页纸竟被我不在意撕成了两半,我顿时傻眼了,心想:惨了,真是乐极生悲啊,这下怎么办?告不告诉图书管理员?告诉吧,会让我赔钱的,还会挨骂,不告诉吧,我心里又不安。

正在我左右为难的时候,一阵急促的脚步声传到我的耳边,我的心“呯呯”直跳,心想:死定了,图书管理员来了,她还真是料事如神啊!怎么办?怎么办?

人还没有到我跟前,我已经慌了手脚,不停地在原地转圈圈,想办法调节自己,让自己冷静下来。可这一切都不管用,真恨不得找个地缝钻下去。

脚步声越来越近了,我的心也跟着加快速度,好像马上就要停止似的。现在回想起来,也不知平时足智多谋的我哪里去了,应该想个办法,而不是干着急。真是聪明一世,糊涂一时啊。

正当我忐忑不安时,脚步声突然停了下来。我一看,原来是一个大哥哥在找书呢。我就像吃了一颗定心丸似的,慢慢恢复了正常。不过这个问题还是没有解决。不知不觉已经傍晚五点钟了,我把撕下的半页书夹进整本书里,然后匆匆地回家了。

现在每次想到这件事,我都为自己的懦弱感到很后悔。这件事也不断地提醒我,要爱护书籍,这不仅是为了自己,也是为了他人。读书,要先学会怎样爱书,才能够读好书。我的演讲完了,谢谢大家!

亲爱的老师、同学们:

我今天演讲的题目是《读书故事》。

“一日无书,百事荒芜”这是中国的陈寿说的。高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”是呀!他们说的多好呀。我觉得,书是一双隐形的翅膀,带着我在书的王国中遨游;书是一把多功能的金钥匙,为我们打开知识的大门;书是一盏明灯,在漆黑的夜晚,为我们照亮通向成功的道路。所以,我特别爱看书。

我每天睡觉前都要看一会书,这可是必不可少的。记得有一次,我和同学借了一本《格兰特船长的儿女》,我太喜欢这本书了,晚上我坐在床上看得如痴如醉,特别投入,以至于忘了时间。我就听见妈妈说:“已经十点钟了,快点睡觉吧。”我说好,马上就睡。可不到一会儿就忘了,我忘了时间,忘了自己,忘了一切。一直沉浸在书的海洋里。当主人公快乐时,我也高兴;当他失败时,我在心里默默的鼓励他,希望他坚强起来,不要气馁。我一连打了好几个哈欠。妈妈来看我盖好被子没,看到我还在看书,很心痛的说:“快些睡吧,明天还要上课呢?”这时,我才依依不舍的把书合起来。

书,让我们健康成长;书,充实了我们的生活。我们要更加热爱读书,更加热爱生活。

《我爱读书》演讲稿

各位尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们:

你们好!我是五〈6〉班的黄明智,今天我演讲的题目是《书是打开知识大门的钥匙》。

莎士比亚曾说:“生活里没有书,就好比大地没有阳光;智慧里没有书,就好比鸟儿没有翅膀。”受爸爸妈妈影响,我从小就养成了看书报的习惯。我每天放学的第一件事,就是赶紧拿起当天的报纸。 有一次,我看了一本有网络语言的书,就拿着书跑到爸爸面前说:“爸爸,我不想成为一个天才。”爸爸奇怪地问我为什么?我打开书,指着上面的解释给爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸从书架上找出《新华词典》,让我查词典上的解释。词典上的解释却是:天才是有卓绝聪明才智的人。爸爸对我说:“如果你认真读书,从书中汲取有用的知识,爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。否则,你就真的可能变成那个所谓的„天才‟啦!”

我爱读书,每当我拿着一本新书的时候,就觉得有一种栩栩如生,会说话的美妙的东西进入了我的生活。在书中,我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险,度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛,八十天环游地球。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪,为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。 同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧,答案就在里面! 我的演讲完毕,谢谢大家!

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范文九:演讲稿怎么写

演讲稿怎么写

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲 稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式。除非是个别的大师,大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文,因此演 讲稿怎么写非常重要,本文提供演讲稿范文的写作方法。 演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同,分为 1.开头;2.主体;3.结尾三个 部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动,具有一定的鼓动性和感染力,因而,演讲稿 范文与一般文章还是略有不同,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 一、开头 开头要点:要抓住听众,引人入胜 演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的格式中 处于显要的地位,好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的 注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。 二、主体 主体要点:环环相扣,层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好思路、节奏和衔接等几个问 题。 首先是思路,思路清晰的演讲才能引导听众,最简单的思路是用数字序号来表达内 容的层次,如提出 3 个问题,第 1、第 2、第 3,或有 3 种方法等等。 数字序号在结构上 环环相扣,层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中使用过渡句,或用“首先”“其 次”“然后”等语词来区别层次,也是使演讲思路清晰的有效方法。 其次是节奏,是指 演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范 文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时 间地保持高度集中。 当然节奏是为内容服务的,插入的内容应该与演讲主题相呼应,另 外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。 第三是衔接,是把演讲中的各个内 容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要,容易使演讲 稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为 巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法 主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。 三、结尾 结尾要点:简洁有力,余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众 不断地思考和回味。 演讲稿结尾没有固定的格式,可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结,

也可以是号召性、激励性的口号,也可以是名人名言以及幽

默的话,结尾的重要原则是:一定要给听众 留下深刻的印象。

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范文十:爱我校园主题演讲稿怎么写1000字

小编为大家整理的爱我校园演讲稿

爱我校园演讲稿(一)

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

上午好!

我是来自xx班的参赛选手xx,非常高兴来到这儿为大家演讲,希望大家能鼓励我,支持我!

我为大家演讲的题目是——《我爱我校》。

光阴似箭,日月如梭。六年的小学生活匆匆而去,今年九月,我很荣幸迈进了xx中学,开始了我的初中生涯。虽然我到xx中学才短短两个月,但是我从内心深处喜欢上了这所学校,也喜欢上了这里默默无闻辛勤耕耘的老师和勤奋好学的同学们。

我们学校是一所农村初级中学。当你跨入xx中学的校门,首先映入眼帘的是一座雄伟壮丽的教学楼,楼前镶嵌着“xx中学”四个金光闪闪的大字。这座教学楼,既是老师办公的场所,也是学生学习的阵地。教学楼的前边是宽阔的操场,碧绿的草坪,美丽的花坛;教学楼的西边是正在修建的运动场。每当课间休息时,操场上总是人生鼎沸,师生们进行着各种体育活动,龙腾虎跃,洋溢着欢快活跃的气氛。运动场的南面是一幢漂亮的学生宿舍,它是学生休息的场所,也是学生成长的摇篮。

我们的学校真是一个读书的好地方。每当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地,降临校园时,校园里早已传出琅琅的读书声,多么像一组跳跃的音符,奏出我们跨世纪的心声,唱响我们勤奋博学,进取争先的旋律。每当电铃声响起,我们人类灵魂的工程师精神焕发地走上讲台,把他们的知识毫不保留的传授给我们。我们不仅学到了许多科学文化知识,而且也懂得了该怎样生活,怎样做人。

我们的学校又是一个欢乐幸福的大家庭。每当同学们生病时,每当有同学面临辍学时,学校领导和老师们总是伸出援助之手,给予我们亲人般的关怀和爱护。同学之间如同兄弟姐妹。这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的,浓浓的感情。

我们的学校真是人杰地灵,人才辈出。自从1992年建校以来,我校不知为国家培育出了多少德才兼备的有用之才,为高一级学校增添了多少新鲜血液,也为祖国的“四化”建设增添了多少砖瓦„„

在知识爆炸经济腾飞的今天,我们应该安下心来好好读书,这才是对老师对学校的最好回报,这才是真正的爱我校园。老师们,同学们,朋友们,让我们携起手来,开拓进取,共创xx中学美好的明天!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱我校园演讲稿(二)

尊敬的领导,老师们,亲爱的同学们,

大家好,我是来自xx年级xx班的xxx,我演讲的题目是《我爱我的校园》。

“轻轻的海风悠悠传送,优秀的人才徐徐汇拢。”伴随着嘹亮的歌声,我们岳新中学迎来了每一天的校园生活。校园是我的第二个家,这个家再小,在我的眼中也是一个温暖幸福的港湾。

曾记得,我们以前还是一所教学设施不怎么好,办学声誉令家长不满意的学校,到了现在,我们的学校以旧貌换新颜,新的教学楼拔地而起,学校的纪律也好了很多,她去的的成绩是有目共睹的,一颗新星正从徐汇的大地上冉冉升起。

我们的校园,是一座比较美丽的校园。清晨你一走进校园,就可以看到两排高大的松柏守在道路的两旁,以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。举目望去,一座现代化的教学大楼矗立在眼前,与另外一座大楼守望着,操场中有一颗老树,他长得枝繁叶茂,令人顿时觉得神清气爽。

我爱我们的同学,他们是一群上进活泼的少年。每当铃声响起,朗朗的读书声在校园的上空回荡,他们认真倾听着老师的讲解,尽情遨游于知识的海洋中。课间,校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影,乒乓台,音乐教室,篮球场以及宽大的操场。学校为学生提供了一片沃土,使他们在这里茁壮成长。运动会上,同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋,尽显青春的讯息。艺术节上,同学们声情并茂,以多姿多彩的节目来展示我们一代少年的风采。

我爱我们的老师,他们是敬业爱岗的园丁,他们在教育的园地里传道授业,解决我们在学习中遇到的困惑。他们辛勤地耕耘着。在讲台上,他们撒下知识的种子,为我们的成长提供滋养,教研活动中,他们为我们讲了每一节课,各抒己见,展开热烈的讨论。华灯初上,校园一片寂静,然而,办公室里的灯依然亮着,我们的老师仍然在灯下批改着作业。朝花夕拾,春种秋收,正是老师们的一言语,一笔一划,帮助我们的同学们勾画出自己的蓝图。 我感谢我们的领导,因为他们是一支团结向上的干部队伍,他们关心每一位教师的工作,生活。为了学校的发展,领导常常工作到深夜,我们有这样一支领导队伍,学校能不发展吗? 我们的学校正处于发展壮大之中,今天,她以卓越的成绩赢得了社会的认可,明天,她的成就将更辉煌。愿我们师生共同努力,为她的明天谱写一曲华美的乐章。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱我校园演讲稿(三)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我代表初x班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。

时光匆匆,岁月无情,我从小学升入中学,转眼xx了。在这 岁月里,我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,同学们常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我们进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。 成为我们 中学每一个学生的追求。我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护,同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹。就是我们的家。

我们的学校是人才的摇篮、我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说,单是近几年,我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校。又光荣地跃升为二级一等学校,跻身于名校行列。与此同时,我们学校今年在扩大办学规模的同时,又向名牌学校稳步前进,满怀信心地争取省级 学 校称号,这对每一个中学的人来说更是一件值得骄傲的事。

我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母 亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。 在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在 学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

爱我校园演讲稿(四)

老师们,同学们,大家好!

今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

在花儿尽相开放的季节里,我来到了实验学校。在这个温馨的家园中,快乐安逸和谐的

气息弥漫在芬芳的空间,我开始了新的生活,举起画笔去描绘那梦中的七色彩图„„

春天,当我漫步在林荫大道上时,我的心充满着愉悦;夏天,当我在树下憩时,我的心如钦甘露;秋天,当我徜徉在乳白色的走廊里时,阵阵花香扑鼻而来,沁人心脾;冬天,当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时,我的心又不时被校园的庄严所震撼!

美丽的实验学校,我爱您!因为您有如诗如画的校园美景,您浩瀚若海的知识画廊,您更有胜似亲人的师长同窗!有人说:您是一幅美妙绝伦的画,您是一首隽水的诗,您是一段深邃感人的创业历程,您是一个人永生追求的梦想!

这里是快乐的源泉,年轻的校园总涌动着快乐的身影,童真和歌声总飘扬着美好的旋律,青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸,英姿而飒爽的身影;当我听到学校衷心而真诚的鼓励,美丽而善良的祝福;当我看到老师亲切和慈祥的面庞,深情而充满希望的目光时,我心中充满了感谢,感谢上帝恩赐我,让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里,我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使,像闪烁的星星,像展翅的雏鹰,像奔流的小溪。

我们的青春在这里闪光,我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙,记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角,心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园!

这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤。

阅读详情:http://www.wenku1.com/news/36BB523E76C97328.html